习礼仪-讲文明
讲文明知礼仪主题演讲稿(14篇)
讲文明知礼仪主题演讲稿(14篇)讲文明知礼仪主题演讲稿(通用14篇)讲文明知礼仪主题演讲稿篇1尊敬的:你们好!中国是一个有着五千年历史的文明古国,中华民族素来是一个温文尔雅,谦恭礼让的文明礼仪之邦。
华夏儿女的举手投足、音容笑貌,无不体现一个人的气质与素养。
文明礼仪是我们学习、生活的根基,是我们健康成长的臂膀。
我一直要求自己做一个懂文明,知礼仪的好孩子。
平时我很注意讲礼貌,遇到师长、来宾,我会主动问好;与同学交往,我能和大家和睦相处。
上下楼梯,人多拥挤,我会右行礼让;在学校我爱护校园里的花草树木,在公共场所讲究卫生,不乱扔果皮纸屑;爱护公物,不乱写乱划;乘车时做到先下后上,并能主动让座。
我还懂得感恩父母,在家里经常帮助父母做一些力所能及的家务事。
每当父母的生日和父亲节、母亲节,我总能为父母送上一份祝福。
我认为这样做才符合一个优秀、文明的少先队员形象。
四年前,我带着美好的憧憬走进这所美丽的学校,稚嫩的脸庞上是充满朝气的笑容和纯净如水的眼眸。
光阴似箭,岁月如梭,我现在已经是一名四年级的学生了,我认为我应该为低年级的小弟弟小妹妹们树立一个好榜样,所以我来参加我们学校举办的“阳光女孩绅士少年”活动,我希望自己能像太阳一样,把文明礼仪的光芒洒向身边的每一个人。
也希望自己能像春雨一样,让文明礼仪的雨水滋润身边的每一个人。
矫健的苍鹰扇动着双翅,无畏的目光点亮前行的道路。
同学们,让我们携起手来,使文明礼仪之花开遍我们的校园吧!我的演讲完了,谢谢大家!讲文明知礼仪主题演讲稿篇2尊敬的:你们好!三字经中有这样一句话:“为人子,方少时,亲师友,习礼仪。
”意思是说:做子女的,年少时就应当学会尊敬师长,亲爱同学,学习人与人之间交往的礼节。
那么,什么是礼仪呢?简单地说文明礼仪不仅是个人素质、教养的体现,也是个人道德和社会公德的观念。
在我们的校园中,也有一些不文明的现象。
比如:下课铃声响后,有些男孩儿便横冲直撞地跑出教室,和其他同学大声说笑,有时还说出一两句脏话。
习礼仪讲文明
网络礼仪
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谢谢观看
社交礼仪
2. 注意拜访礼仪
在拜访他人时,应该提前预约、准时到达,不要迟到或早退。在拜访时应 、仪态端庄,不要随意进出、打扰他人或做出不文明行为
社交礼仪
3. 注意餐饮礼仪
在餐饮场合要遵守秩序、文明用餐。不要浪费食物、酗 酒或抽烟等不文明行为。同时要注意尊重服务人员的工 作,不要随意投诉或侮辱等行为
交通礼仪
1. 注意行车礼 仪
在行车时要遵守交通 规则、注意交通安全 ,不要闯红灯、酒驾 或超速驾驶等行为。 同时要注意礼让行人 、主动礼让车位等文 明行为
交通礼仪
交通礼仪
2. 注意公共交通礼仪
在乘 时, 下车 整洁 声喧 扔垃 要注 或残
交通礼仪
3. 注意步行礼仪
在步行时要走人行道、注意交通信号。不要 随意横穿马路、闯红灯或逆行等行为。同时 要注意避让车辆、保持行人与车辆安全距离 等文明行为
国际交往礼仪
国际交往礼仪
1. 注意外交礼仪
在国际交往中要遵守国际惯例、注重外交礼仪。应该了 解不同国家的文化习俗和外交礼节,避免因为不文明行 为而造成不必要的误解或冲突
国际交往礼仪
2. 注意言谈举止
在国 谦逊 该使 免使 言或 行举 其他 和宗
3. 注意礼物礼 仪
在国际交往中赠送礼 物是一种常见的社交 礼仪。应该了解不同 国家的礼物文化和习 俗,选择适当礼物并 注意礼物的包装和赠 送方式等细节问题。 同时也要注意不要赠 送过于昂贵或敏感的
公共场所礼仪
3. 注意排队礼让
在公共场所需要排队时,要遵守秩序、保持排队整齐, 不要插队、拥挤或推搡。在需要礼让时,应该主动礼让 老人、小孩或残障人士等弱势群体
社交礼仪
专题一 习礼仪,讲文明
求职礼仪为职业起步加油
• 面试是求职过程的关键所在,既是接受用人单位考查的过程,又是推销自己、 充分展示自己的机会。
➢面试前,应注重礼仪形象,让自己显得更有魅力,更显得具备所求职业的素 质。男性 宜选穿深色西装,白色衬衫,长裤要熨烫笔挺。女性最好能穿高 跟鞋和套装,颜色淡雅, 不宜过于花哨,不宜暴露,宜化淡妆。
•
1. 小李为什么能给企业带来更多的用户?
2. 职业礼仪在其中所起的作用有哪些?
• (1)某公司经理解释为什么要录用一个没有任何人推荐的小伙子时说: “他神态自然,服装整洁;进门时蹭掉了脚下带的土,进门后随手轻轻地 关上了门;别的人都对我故意放在地上的纸屑视而不见,他很自然地俯身 捡起并放在垃圾桶里;回答问题简洁明了,干脆果断。这些难道不都是录 取他最好的介绍信吗?”
第二课 展示优良的职业风采
• 一、礼仪——职场成功的初始因素 • 职业礼仪主要指人们在职业生活和商务活动中要遵循
的礼仪,是一般礼仪在职业和商务活动中的运用和体现。 它包括求职面试礼仪、社会服务礼仪、职业去几家规模不等的公司考察。这几家公司的产品在 价格、 质量和售后服务等方面都不相上下。最后商人选择了其中规模较小的一家公司。有人问他 选择的标准是什么?商人回答:“是接待人员。”原来其余几家公司的接待人员不是忙乱 中出了差错,就是事先未仔细复核飞机到达时间,未去机场迎接。 还有的接待人员衣着 邋遢,接待时频频失礼。只有这家小公司的接待人员准时到达 机场,穿着干净挺括,在 整个接待过程中始终彬彬有礼。商人说:“通过这位训练有素的接待人员可以看出,这个 公司员工的整体素质一定非常高,管理也一定非常好, 工作效率一定会令我满意的。”
• 思考:这个故事给我们什么启示?
树立企业形象——提升竞争力
《习礼仪 讲文明》ppt
在上面例子中,林肯正是通过一定的修饰,使自己原来的形 象得到了改善,变得更完美,更具有魅力,因而获得成功。一个 人在社会中生活,就要扮演各种不同的角色,当一个人以某种特 定角色出现时,在仪表方面就应符合社会对这个角色所期望的要 求。中职生也不例外,应在仪容方面符合社会和时代对中职生的 要求。具有清新、端正的仪容和恰当自然的修饰是对中职生仪容 的基本要求。中职生的仪容要求整洁,不能浓妆艳抹,只可适当 修饰。
(一)做人生的主人
1.对自己负责
在我们生存的世界上,每个人都是独一无二的。生命是自己 的,得为自己负责。只有自己能够决定自己的一切,改变自己的 一切。要做自己人生的主人,敢于对自己负责,敢于承担责任。
如果我们对自己都不负责,还能为谁负责呢?只有对自己负 责,才能真正对别人负责。我们要在各个方面提高自己的素质, 让自己对得起自己,不让自己对自己失望,用有限的能力和生命 去创造属于我们的快乐生活!
自我接受的态度。悦纳不是盲目地自我欣赏,而是愉快地接受自 己,不回避缺点,也不因有不足而自暴自弃,充分认识自身的价 值和自身的意义,更加自爱、自信和自尊。超越自我,就是要承 认自己的不足,在客观地分析不足的基础上,针对不足,主动弥 补。自我中心是一种不健全的人格特征,在自我意识逐渐走向成
熟的过程中,更要学会正确认识自己,完善自我意识。 人格是人的标志,是人的“基础”,是尊严的底蕴。尊严是人
第一课 塑造自己的良好形象
一、提高礼仪修养 彰显个人魅力
【案例导入】 美国著名总统林肯,出身于一个拓荒者的家庭。他在竞选总 统时是一名律师,名气并不是很大。在竞选过程中,林肯收到一 个小姑娘的来信,信中说:“您的相貌太平常了,您的下巴又光 秃秃的,不够威严,不像男子汉,如果您蓄上一大撮胡子,那么 我们全家都会投您的票。”林肯采纳了小姑娘的意见,蓄上了一 大撮胡子,果然使他的形象增添了几分光彩,赢得了许多选民的 好感。
文明礼仪歌
文明礼仪歌 讲文明,习礼仪。
行(行动)虽小,有意义。
不文明,无人济(帮助)。
对不起,没关系。
谢谢你,不客气。
文明语,要牢记。
不学礼,无以立。
(没有礼貌,怎么来做人啊!) 小温香,知温席。
学孔融,知让梨。
懂礼仪,要自律。
文明礼仪伴我行 文明用语要牢记, 妨碍别人对不起, 得到帮助谢谢你, 接受抱歉没关系, 听到谢谢不客气; 礼貌仪表要注意, 见到长辈鞠躬礼, 弟弟妹妹不要欺, 着装干净又整齐, 油点泥点及时洗。
4.文明用语:1、您好! 2、请坐!3、请问…… 4、请稍候! 5、对不起!6、请原谅! 7、很抱歉!8、没关系!9、不客气!10、谢谢!11、请不要着急!12、对不起,让您久等了。
13、您请讲! 14、请出示您的《××证》。
15、我会尽量帮助您。
16、为您服务是我应该做的。
17、有不懂的地方您尽管问。
18,也许每个人捡拾一块西瓜皮, 无数个人都去做,城市将会变得整洁。
19、非常感谢您的合作。
言谈作为一门艺术,也是个人礼仪的一个重要组成部分。
1、礼貌:态度要诚恳、亲切;声音大小要适宜,语调要平和沉稳;尊重他人。
2、用语:敬语,表示尊敬和礼貌的词语。
如日常使用的“请”、“谢谢”、“对不起”等,第二人称中的“您”字等。
初次见面为“久仰”;很久不见为“久违”;请人批评为“指教”;麻烦别人称“打扰”;求给 方便为“借光”;托人办事为“拜托”等等。
要努力养成使用敬语的习惯。
现在,我国提倡的礼貌用语是十个字:“您好”、“请”、“谢谢”、“对 不起”、“再见”。
这十个字体现了说话文明的基本的语言形式 见面礼仪 握手礼 握手是一种沟通思想、交流感情、增进友谊的重要方式。
与他人握手时,目光注视对方,微笑致意,不可心不在焉、左顾右盼,不可戴帽子和手套与人握手。
在正常情况下,握手的时间不宜超过3秒,必须站立握手,以示对他人的尊重、礼貌。
握手也讲究一定的顺序:一般讲究“尊者决定”,即待女士、长辈、已婚者、职位高者伸出手来之后,男士、晚辈、未婚者、职位低者方可伸出手去呼应。
第一课 讲文明,习礼仪
• 总结:这些原本优秀的植物纷纷自 愿放弃生存的机会,不是因为它们 自身的缺陷,而是自信心和自尊心 出了问题,而自信的丧失来源于它 们自我认识的偏差。那么,人通过 哪些途径可以更好地认识自己呢?
2.做自尊自信的人
• 案例:小明上课时很怕站起来回答问题。
很多时候他知道答案,但又怕自己回答不 好,因而不敢举手,有时候老师指定他来 回答,他会显得犹豫、畏缩。要是回答得 不够准确,他会灰心、自责,暗暗地想: “看来我真的不行”。即使答对了,他心 里也会不踏实,觉得自己是侥幸,愧于接 受老师的好评。小明觉得自己的自尊心太 强了,使自己不敢表现自己。
(1) 个人礼仪修养具有完善人格、调节道德 修养行为的意义,遵守个人礼仪基本要求有 助于塑造良好的个人形象,增进人际交往
• 案例:午饭时间,某职业技术学校饭堂内人头攒动,大
多数同学自觉排队打饭,李想打完饭经过长长的队伍时, 因为空间比较窄,加上走路太急,不小心碰到了正排队 打饭的张强,张强很大声地责备说:“他X的,走路没张 眼睛啊”,李想一听也没好气地说:“谁叫你不排好队 的”,“你跟我说对不起!”“凭什么?你也不对!” 两人遂吵起来,后来看有老师走过来制止. 张强指着李 想鼻子说:“你小子等着瞧!”,李想毫不示弱:“谁 怕谁啊!”后来双方各约一大帮人晚上聚集在学校比较 隐蔽的地方解决问题,结果几句话不合,双方动起手来, 引发一起恶性校园打架事件,几个主要肇事者被学校开 除,其他参与打架者被处以校内留校察看处分。
• 观看视频:招聘
一、提升自己的人格魅力
• 1、正确认识自己
有这样一个故事:有一天,—个国王独自到花园里 散步,使他万分诧异的是,花园里除了小小的忘忧草, 其它的花草树木都枯死了,园中一片荒凉。后来国王了 解到,橡树觉得自己没有松树高大挺拔,因此轻生厌世 死了;松树因为自己不能像葡萄那样结出甜美的果子, 也自惭死了;葡萄羞愧自己终日匍匐在架上,不能直立, 不像桃树能开出美丽可爱的花朵,于是也死了;牵牛花 叹息自己没有茉莉花那样的芬芳,其余的植物也都分别 觉得自己缺陷太多,比不了别人而无精打采,而顶细小 的忘忧草却并不觉得自己卑微,独自欣赏着自己,茂盛 地生长。
《讲文明、习礼仪、重修养》的作文
《讲文明、习礼仪、重修养》的作文《讲文明、习礼仪、重修养》的作文「篇一」文明是中国文化传统美德,失去们明等于没素质,做一个文明的人,传承好素质。
做文明人,养成好习惯。
在心中,文明感动的事无处不在,也都来源于做一个文明人。
一个星期天下午,我骑自行车去图书馆。
在一排排书柜中,边中都有一张纸条,写着:请自觉把书放回原位,谢谢合作。
其实,有时候并没有很多人都不放在书柜,但是管理员们也要提醒一下。
我依靠在书柜看书,我的对面是一对母子,她们在找书。
那位妈妈手中拿一本,准备去借,男孩手中的书是要放回的,他直接放在其他书上面。
他妈妈看见:“把书放在上书柜里。
”男孩又返回来,和妈妈一起走了。
我的心里非常快乐,赞扬那位妈妈,因为他们要做一个文明的人。
文明礼仪伴我们成长,又是一个阳光明媚的一天,我和弟弟去小广场玩健身器,玩了一段时间,一位小妹妹走过来,她也想玩。
焦急着等待我们让位,嘴里还说着:“还不好,”我把位置让给她。
做一个文明人,懂得谦让。
都说:“讲文明,树新风,”不去在意这六个字,又怎么会对得起?文明是人人在意美德文化,做一位美德青少年,谁见不人人夸?注重文明一点一滴,就像注重其他物品一样,这也是人人需要去做的。
文明讲话,素质高,美德和文化,在于文明做起。
携手文明公益,从我做起,需要手拉手创建文明城市,做文明人,文明礼仪伴我们成长。
《讲文明、习礼仪、重修养》的作文「篇二」所谓,君子不失色与人,有礼貌的人会让人尊重,没有礼貌的人会让人感到嫌弃。
礼仪是人类为维系社会正常生活而要求人们共同遵守的最起码的道德规范,它是人们在长期共同生活和相互交往中逐渐形成,并且以风俗、习惯和传统等方式固定下来。
对一个人来说,礼仪是一个人的思想道德水平、文化修养、交际能力的外在表现,对一个社会来说,礼仪是一个国家社会文明程度、道德风尚和生活习惯的反映。
重视、开展礼仪教育已成为道德实践的一个重要内容。
一所文明的学校有一帮文明的学生,要做文明的学生就要做到以下几点:第一、不要随地扔垃圾,不能随地吐痰。
国旗下讲话稿文明礼仪(精选28篇)
国旗下讲话稿文明礼仪国旗下讲话稿文明礼仪(精选28篇)随着社会不断地进步,各种讲话稿频频出现,讲话稿是人们在各种会议和一些较庄重、隆重的场合上发表带有宣传、指示、总结性质讲话的文稿。
你所见过的讲话稿是什么样的呢?以下是小编为大家整理的国旗下讲话稿文明礼仪,仅供参考,欢迎大家阅读。
国旗下讲话稿文明礼仪篇1老师们、同学们:大家好!今天我讲话的内容是《文明校园我们一起来共建》。
文明无处不在,它可以表现出一个人的道德修养,可以增进人与人之间的友谊,它的作用太多太多。
那么怎样才能使小学生的文明洋溢在美丽的校园呢?我们小学生要衣着装整洁,符合学生身份,体现出新世纪学生蓬勃向上的风采,升旗仪式,最为庄严。
这凝聚了文明与热血的国旗,在礼仪的包围中显得更加鲜艳。
此时此刻,国旗下的我们要严肃认真、精神饱满、高唱国歌。
校园文明更加重要,课间休息,不追逐打闹,不随地吐痰、乱扔纸屑、上下楼梯一律右行、见老师和客人要主动问好。
我们还应该爱护花草树木和一切设施,不穿越绿化带,服从老师管理和接受值日学生的批评劝阻。
一直以来,我们的老师们默默工作,无私奉献,努力为同学们营造优美的校园环境,创造良好的学习条件。
同样,创建良好的班集体,营造良好的校园氛围,人人都有责任。
同学们想过吗?学校要发展,形象要高大,光靠老师的努力是远远不够的,需要你、我、他,大家的共同努力。
你一言,我一行,塑造出三明市实验小学高大、美丽的形象,每一位少先队员的举止言行展现的正是学校的品味,关系着学校的荣辱。
不要以为一个人的言行微不足道,一滴水不能改变旱情,但无数滴水却能形成海洋,愿每一位同学都自觉担负起自己的责任。
你们是育红的学子,你们要做行为文明的学生,你们要做精神富有的学生。
让我们全体行动起来,相互监督,共同促进。
使我们的校园变得更加文明美丽!谢谢大家!国旗下讲话稿文明礼仪篇2亲爱的各位老师,同学们:大家早上好!今天我讲话的题目是《文明礼仪在校园》。
什么是礼仪呢?简单地说,礼仪就是律己、敬人的一种行为规范,是表现对他人尊重和理解的过程与手段,也可以说文明礼仪体现的是个人的素质与修养,从传播的角度来看,礼仪可以说是在人际交往中进行相互沟通的技巧。
《职业道德与法律》第一单元《习礼仪,讲文明》模拟试卷
《职业道德与法律》第一单元《习礼仪,讲文明》模拟试卷基本信息:[矩阵文本题] *一、是非题(对的打√,错的打×,20题,共20分)1.正确认识自己,需要客观分析自己的优势和不足,全面认识自己。
[判断题] *对(正确答案)错2.自尊的人善于自我反省,敢于正视自己的短处,不断改正错误。
[判断题] *对(正确答案)错3.中职学生健康人格的塑造要从大事做起,优化自己的人格。
[判断题] *对错(正确答案)4.人与人之间需要互相尊重,想要得到别人的尊重,你就得先尊重别人。
[判断题] *对(正确答案)错5.现代中职学生个人礼仪不重要,要追求自由自在。
[判断题] *对错(正确答案)6.我们要通过每一天、每一件事的长期历练提高个人礼仪修养。
[判断题] *对(正确答案)错7.“礼仪之始,在于正容体,齐颜色,顺辞令。
”指礼是从端正容貌和服饰开始的。
[判断题] *对(正确答案)错8.“第一印象”效应也叫首因效应。
[判断题] *对(正确答案)错9.遵守交往礼仪既是提高个人道德素质的需要,也是建设社会主义精神文明、促进社会和谐的需要。
[判断题] *对(正确答案)错10.在抗击疫情的背景下,“一米线”是个人隐私保护线、公共秩序维系线,也是城市文明风景线。
[判断题] *对(正确答案)错11.尊重是交往礼仪的核心之一,包括尊重自己和尊重师长。
[判断题] *对错(正确答案)12.交往礼仪,反映社会风貌和公民文明程度。
[判断题] *对(正确答案)错13.恪守职业道德,遵守职业礼仪规范,是每一位职业人应当具备的素质。
[判断题] *对(正确答案)错14.职业礼仪体现了职业人对己、对人、对工作负责任的态度。
[判断题] *对(正确答案)错15.在面试礼仪中,在面试开始前进入面试室的门的时侯随意推进去就可以。
[判断题] *对错(正确答案)16.递交自己的名片或者简历给长辈和上级时应双手递出。
[判断题] *对(正确答案)错17.学习职业礼仪必须打破“自我中心”,增强社会和集体意识。
职业道德与法律学习指导(答案)
《职业道德与法律学习指导》参考答案第一单元习礼仪,讲文明第一课塑造良好形象一.填空1.道德品质、文化素养、内在品质、风度魅力2.自然美、修饰美、内在美3.整洁、卫生、美观。
4.动作、表情、信息、思想感情、直观性5.目光、笑容。
6.行为规范、待人处世7.倾听、说话、提问8.互联网、言行二.选择(第1-7题为单选,8-9题为多选)1、D2、A3、C4、D5、A6、D7、B8、ABCD9、ABCD三.辨析题1、不全面。
个人礼仪不仅是对个体仪容仪表的规定,还包括言谈举止,待人接物等方面的个体规定。
2、不正确。
交往礼仪核心是示人以尊重,待人以友好。
3、不正确。
在不同场合、不同对象、不同性质的交往中,交谈的礼仪要求是不同的。
四.案例题1、(1)、个人礼仪要求我们做有道德的人、彬彬有礼的人,体态端正、服饰整洁、表情庄敬、言辞得体的人。
整洁、得体、美观、高雅的仪容仪表,不仅是对他人的尊重,而且会为我们赢得尊重、好感和成功;合乎礼仪的形体姿态、风度翩翩的举手投足,展示的是我们内在的尊严、美德和魅力。
交往礼仪要求我们善于与他人交谈、打造良好的电话形象、编织美丽的网络形象、学会做客待客之道。
(2)、他不注意个人礼仪和交往礼仪。
他仪容仪表不美观高雅,让人反感;形体姿态动作、坐姿不文明;与人交谈不注意分寸,说话粗俗、爱吹牛插嘴;上班时间QQ聊天,不务正业等。
(3)、要讲究个人礼仪、交往礼仪,做到服饰整洁、姿态端庄、稳重大方、语言文明、态度谦虚友善等,在讲究仪容仪表的同时,还要加强内在品德的修养,提高自身素质。
2、3、(1)、P15链接第二课展示职业风采一.填空1.职场、外在、礼仪2.态度、素养和实力、仪表形象,言谈举止3.修饰、着装、仪态4.个人礼仪、职业礼仪和交往礼仪5.促进企业和谐、增强企业凝聚力6.企业形象、竞争力二.选择(第1-5题为单选,6-8题为多选)1、C2、D3、C4、C5、A6、ACD7、BC8、ABD三.辨析题1、错误的。
讲文明习礼仪
讲文明习礼仪第一篇:讲文明习礼仪讲文明习礼仪演讲稿亲爱的同学们:下午好!今天我校开展讲文明习礼仪活动,下面我给大家演讲的题目是《人人讲文明,人人习礼仪》。
校园内,一些衣着整洁的同学边走边聊,随手丢下刚刚吃完零食剩下的包装袋:菜摊旁,小贩们卖完了菜,赚足了钱,随手将他们摊上的垃圾扔到了大街上:路边的花坛里,鲜花和小草差不多被丢的垃圾掩盖了。
亲爱的同学们,当你们看到这些情景时,有什么感想呢?快快行动起来吧,做一个讲文明习礼仪的好少年,用我们的文明行为影响自己的家庭,影响我们的校园,让这个世界清洁起来吧。
古人说,“不学礼,无以立”。
就是说,你不学“礼”,就没法在社会中立身。
那么,什么是礼仪呢?简单地说,礼仪就是律己、敬人的一种行为规范,是表现对他人尊重和理解的过程和手段。
文明礼仪,不仅是个人素质、教养的体现,也是个人道德和社会公德的体现。
更是城市的脸面,国家的脸面。
亲爱的同学们,所以我们不要把讲文明、习礼仪当作一件小事来对待,因为它可以提高一个人的素质,它可以提供你生活中的机遇:它甚至可以改变一个人的命运,可以提升一个民族的形象。
讲文明、习礼仪是我们从幼儿园开始就常常听到的话,它是我们上学的第一天起就一直陪伴着我们走到现在,然而这简简单单的六个字又有几个同学能正真做到呢?你是否在接受了老师帮助后,客气的说声,谢谢您,你是否在和老师碰面时,微笑的说一声“老师好”,你是否在放学的路上见到老师时礼貌的说一声“老师再见”,你是否在违反了学校纪律时抱歉的向老师说一声“老师对不起”。
当我们身为游客的时候,总是依着自己的兴致,随地吐痰、吐口香糖、踩踏草坪、在文物上乱写乱涂;当我们是市民的时候,又是对随地吐痰、乱写乱画的现象深恶痛绝。
当我们是行人的时候,往往是怎么就近就怎么走路,管他有没有红灯,管他有没有人行道,却又讨厌那些没按规章开车的。
当我们是消费者的时候,经常把个人的怨气往服务人员身上撒,还总说他们态度不好;当我们是服务人员的时候,又总是把个人的情绪带到工作上来,却总抱怨顾客太挑刺。
习礼仪,讲文明
5、与考官交谈时是否应始终注视对 方?
6、面试结束后该怎么做?
1、应提前多长时间到达面试地点? 答:提前10分钟到达效果最佳。在面试时迟到或是匆
匆忙忙赶到都是致命的,而提前半小时以上到达亦 会被视为没有时间观念。到达面试地点后应在等候 室耐心等候,并保持安静及正确的坐姿。 2、假如一些小企业没有等候室怎么办? 答:在面试办公室的门外等候。当办公室门打开时应 有礼貌地说声:“打扰了。”然后向室内考官表明 自己是来面试的,绝不可冒然闯入。假如有工作人 员告诉你面试地点及时间,应当表示感谢。
面试服饰要求
面试装各部 分
发型
上装
下装
饰品
化妆
着装注意事 项
我心目中最优秀的着装设计
男生的形象要求
应注意个 人卫生
可穿校服
勿将体积过 大的物品放 入口袋
皮鞋要黑色 、式样大方
头发以短发 为好
衬衫、领带 要与西装搭 配
裤子要烫平 整
女生的形象要求
头发宜给人 清爽感
耳环不宜太 夸张
可着裤装或 裙装,但应 整洁大方, 避免露、透 紧
一 位招聘者互相交换了一下眼色,说:
“李小姐,请回去等通知吧。”
二、面试中的礼仪要求
面试中的礼仪规范 等候 敲门 就座
问好、自我介绍 交谈:说与听 握手道别
仪态
站、走、坐 表情
目光及视线范围
手势
语言
你真的掌握了吗?
1、应提前多长时间到达面试地点?
2、假如一些小企业没有等候室怎么 办? 3、假如要敲门进入,该敲几回门?
有一位青年不管春夏秋冬都戴着一
副墨镜,这是为什么呢?这要从他考入 大学的一段经历时说起:十几年前,他 从北方的一个小城考入北京一所大学。 开学时,邻座的女生问他你从哪儿来呀? 这个问题极大的损伤了他的自尊心。因 为在他看来来自小城就意味着没见过大 世面,会被来自大城市的同学瞧不起。 就因为这位女同学的这一句话,使他一 个学期都不敢和女同学说话,以至于一 个学期下来很多同班女生都不知道有他 这个人存在。
初一议论作文:讲文明,习礼仪,建和谐校园
初一议论作文:讲文明,习礼仪,建和谐校园在我们的校园中,我们每天都在与他人交流,无论是课堂上的讨论,课间的交流,还是与朋友的闲谈,我们都离不开文明的语言。
一个文明礼貌的人,总能给他人留下美好的印象;一个文明礼貌的校园,总能给人留下和谐的氛围。
因此,讲文明,习礼仪,是我们构建和谐校园的必要条件。
首先,我们要明白什么是文明和礼仪。
文明是指一种高尚的道德品质,一种正确的行为方式。
礼仪则是指人们在交往中应该遵循的礼节和仪式。
在校园中,我们应该以文明为准则,以礼仪为形式,做到言行得体,尊重他人,同时也尊重自己。
在我们的校园生活中,有许多不文明的行为需要我们去改变。
例如,有的同学在教室、走廊上大声喧哗,影响了他人的学习;有的同学在校园内乱扔垃圾,破坏了校园的环境;还有的同学在公共场合大声讲话,干扰了其他人的休息。
这些行为不仅不尊重他人,也影响了自己的形象。
因此,我们应该自觉地改正这些不文明的行为,做到言行一致,做一个有道德、有素质的人。
为了改变这些不文明的现象,我们可以通过多种方式来提高自己的文明礼仪意识。
首先,我们可以从自身做起,从日常的行为中做到文明礼貌。
例如,在校园内主动捡起地上的垃圾,保持环境整洁;在与他人交流时注意言辞,尊重他人的感受;在公共场合保持安静,不影响他人的生活。
其次,我们可以通过宣传教育来提高全校师生的文明礼仪意识。
例如,通过举办讲座、展览等方式,让师生了解文明礼仪的重要性,以及如何做到文明礼仪。
最后,我们还可以通过制定一些规章制度来规范自己的行为,做到有法可依、有法必依。
在构建和谐校园的过程中,我们还需要注重团队合作和集体精神。
一个人的力量是有限的,但一个团队的力量是无穷的。
我们应该学会团结合作,互相帮助,共同营造一个和谐的校园环境。
同时,我们还要尊重差异,包容不同的观点和想法,做到求同存异。
只有这样,我们才能在和谐的氛围中共同成长、共同进步。
此外,我们还需要注重校园文化建设。
一个和谐的校园不仅要有良好的学习环境,还要有积极向上的文化氛围。
第一单元 习礼仪,讲文明 教案模板
1、仪容:整洁、卫生、美观。
(1)整洁如一位男士,穿西装很讲究,颜色搭配很好,但是头上头屑不断,胡子一把,手指伸出来上面指甲缝里全是油泥,往你身边一站,跟垃圾箱似的,味儿也比较重,那你对他会有好的看法吗?(这需要整洁)(2)卫生:如一同学汗水衣服放桶里自然风干,会被人敬而远之。
(3)美观如:使用甲彩,手指甲上面涂彩色指甲油,最好跟唇彩是同色。
如果脚指甲上也涂指甲油了,也应该是同色。
2、仪表:“适合身体、适合场合、整体协调、适度”(1)形体也是同上,另外还要整洁、得体、美观、高雅;具体在后面《展示风度翩翩的形体姿态》中会谈论到的。
具体如:1)站如松、坐如钟、行如风、卧如弓旁批栏:2)非礼勿视、非礼勿听、非礼勿言、非礼勿动3)笑,是无言的礼貌,一个微笑让你赢得整个世界。
后面具体谈到。
(2)着装要符合自己的年龄、容貌、肤色、身材、身份、场合;整体要协调、适度。
(3)发型选择1)男士头发一般不剃光头,同时也勿太长。
叫前不附额,即不要挡住额头,不留刘海;侧不掩耳,两边头发不要挡住耳朵;后不及领,后面的头发不要碰到衬衣的领子。
否则穿白衬衫,头发碰到领子,易脏。
2)女士一般若要留长发,上班时及重要场合,头发应束起,编辫,用卡子或发箍收拾好,不随意散开。
工作场合的发型应该适合自己,公司、企业,国家公务员,发型一般要求庄重保守,不能过分时尚。
(4)装饰物一般可戴首饰,但勿乱戴,戴贵金属首饰戴珠宝首饰以少为佳,协调为美。
第三目:展示风度翩翩的形体姿态1、观点(1)站如松、坐如钟、行如风、卧如弓(2)非礼勿视、非礼勿听、非礼勿言、非礼勿动(3)笑,是无言的礼貌,一个微笑让你赢得整个世界(可让学生互相谈论,指出对方的不足)(为何自古会如此强调?)2、定义形体姿态是以动作、表情为媒介来传递信息,表达思想感情的一种无声的语言。
3、内容:包括站姿、坐姿、行姿、手势、面部表情等。
(1)站姿: 无论穿裙子、裤子,一个有教养的女士一般不当众蹲下,尤其在外人面前,万不得已蹲,要采用合适的姿势,或跪或者背对着别人。
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(3)美观
如:使用甲彩,手指甲上面涂彩色指甲油,最好跟唇彩是同色。如果脚指甲上也涂指甲油了,也应该是同色。
2、仪表:“适合身体、适合场合、整体协调、适度”
(1)形体也是同上,另外还要整洁、得体、美观、高雅;具体在后面《展示风度翩翩的形体姿态》中会谈论到的。
13)穿牛仔裤的坐法,首先身体侧坐,一脚支撑身体的重量,另一脚的足踝靠在这脚的脚尖上。也可以采取盘坐的方式,两脚交叉盘坐,脚尖朝上,两手自然地摆在膝盖上。如果坐沙发椅,就可不必太拘束,顺其自然地坐着,保持优雅的坐姿即可。就座后,坐姿应端正,但不僵硬。不要用手托腮或双臂肘放在桌上。不要随意摆弄餐具和餐巾,要避免一些不合礼仪的举止体态,例如随意脱下上衣,摘掉领带,卷起衣袖;说话时比比划划,频频离席,或挪动座椅;头枕椅背打哈欠,伸懒腰,揉眼睛,搔头发等。
教学重点:1、个人礼仪的基本要求。
2、理解礼个人仪蕴含的道德意义。
教学难点:理解个人礼仪蕴含的道德意义
教学步骤及内容:
导入:
珍惜自己的人格和尊严需要塑造良好的形象。良好的形象能够增添我们的魅力,增加我们的亲和力,提升我们的影响力。那么,我们怎样才能塑造良好的形象?从哪些方面塑造?
第一目:个人礼仪是我的一张名片
讲礼仪做个文明的高中 生
高一26班主题班会
讲礼仪做个文明的高中生
授课时数
2
教学目的及要求:
1、使学生了解个人礼仪的基本要求,理解个人礼仪蕴含的道德意义,提高礼仪素养,养成文明礼仪习惯。
2、认知上了解个人礼仪的基本要求,理解个人礼仪的意义;情感态度观念上尊重自己和他人,平等待人、真诚礼貌;以讲礼仪为荣,以不讲礼仪为耻;追求高尚人格,维护自己的文明形象;运用上自觉践行礼仪规范,做讲文明、有礼仪的人。
5 )行走时,应上身挺直,目视前方,在腰际以上,不允许摆摆晃晃。同时成一直线前进,不左右摇摆。。
(4)手势:也是一种无声的语言。
1)一般三米以外,就是挥手,表示礼貌,以及打招呼的含义,意思就是你好。如果是到了一米以内,就应该说话,你好。
2)为了表示尊重,应该握手。
一般握手要用右手,一般握手不用左手,除非没有右手。一般与别人握手的时间不能太长也不能太短。女士跟男士握手,你好,如不正眼看你,发你三个指头,不用力,不晃动,好像一条死鱼。或男士抓住女士不放,这些都是不恰当的。
3 )行走时要有一定的节奏,行走时双肩要放松,双肩要伸直,手指要自然并拢略微弯曲,然后还应当使两只手臂一前一后的摆动,双臂摆动应以肩关节为轴,手臂以上身之间的夹角不要超过30%,双臂各自摆动的幅度不应大于40厘米,走路时双臂不动好哟同时向一个方向摆,或摆动幅度过大,都不雅观。
4 )行走时应是脚尖略展平,脚跟首先触地,通过后跟身体的重心移送至前脚,促使身体前移。须注意的是行走时的注意力应集中于后脚跟,而不是向前跨出的那只脚上。
第二,看人的角度
如:有人有坏毛病,他不看你还好,他一看你就把你气个半死,他不正眼看你,用眼角斜楞你。这很不恰当。
第三,进而言之,看别人的时间长短。
一眼不看,绝对失礼,长时间看个不动,没完也不行。心理学家告诉我们,当你和一个人交流时,如俩人坐在一块儿聊天,你看对方的时间应该多长?如两个人在一块儿坐十分钟,聊十分钟,你
(2)非礼勿视、非礼勿听、非礼勿言、非礼勿动
(3)笑,是无言的礼貌,一个微笑让你赢得整个世界
(可让学生互相谈论,指出对方的不足)(为何自古会如此强调?)
2、定义
形体姿态是以动作、表情为媒介来传递信息,表达思想感情的一种无声的语言。
3、内容:包括站姿、坐姿、行姿、手势、面部表情等。
(1)站姿:无论穿裙子、裤子,一个有教养的女士一般不当众蹲下,尤其在外人面前,万不得已蹲,要采用合适的姿势,或跪或者背对着别人。若要找东西,系鞋带、提袜子,帮助小朋友,背对着别人更好,否则姿势会极其不雅。
具体如:1)站如松、坐如钟、行如风、卧如弓
2)非礼勿视、非礼勿听、非礼勿言、非礼勿动
3)笑,是无言的礼貌,一个微笑让你赢得整个世界。后面具体谈到。
(2)着装要符合自己的年龄、容貌、肤色、身材、身份、场合;整体要协调、适度。
(3)发型选择
1)男士头发一般不剃光头,同时也勿太长。叫前不附额,即不要挡住额头,不留刘海;侧不掩耳,两边头发不要挡住耳朵;后不及领,后面的头发不要碰到衬衣的领子。否则穿白衬衫,头发碰到领子,易脏。
2、仪表,就是人的综合外表,包括形体、服饰、风度等。
仪容仪表要做到自然美、修饰美和内在美的统一。
材料:有关于形体(可以结合书P6讨论同学仪容仪表)
旁批栏:
(二)标准
1、仪容:整洁、卫生、美观。
(1)整洁
如一位男士,穿西装很讲究,颜色搭配很好,但是头上头屑不断,胡子一把,手指伸出来上面指甲缝里全是油泥,往你身边一站,跟垃圾箱似的,味儿也比较重,那你对他会有好的看法吗?(这需要整洁)
2)女士一般若要留长发,上班时及重要场合,头发应束起,编辫,用卡子或发箍收拾好,不随意散开。工作场合的发型应该适合自己,公司、企业,国家公务员,发型一般要求庄重保守,不能过分时尚。
(4)装饰物
一般可戴首饰,但勿乱戴,戴贵金属首饰戴珠宝首饰以少为佳,协调为美。
第三目:展示风度翩翩的形体姿态
1、观点
(1)站如松、坐如钟、行如风、卧如弓
10)男士、女士需要侧坐时,应当将上身与腿同时转向同一侧,但头部保持向着前方。
11)作为女士,坐姿的选择还要根据椅子的高低以及有无扶手和靠背,两手、两腿、两脚还可有多种摆法,但两腿叉开,或成四字形的叠腿方式是很不合适的。
12)在餐厅就餐时最得体的入座方式是从左侧入座。当椅子被拉开后,身体在几乎碰到桌子的距离站直,领位者会把椅子推进来,腿弯碰到后面的椅子时,就可以坐下来了。就座后,坐姿应端正,上身可以轻靠椅背。不要用手托腮或双臂肘放在桌上。不要频频离席,或挪动座椅。用餐时,上臂和背部要靠到椅背,腹部和桌子保持约一个拳头的距离。两脚交叉的坐姿最好避免。
旁批栏:
(2)坐姿
1)入座时要轻、稳、缓。走到座位前,转身后轻稳地坐下。如果椅子位置不合适,需要挪动椅子的位置,应当先把椅子移至欲就座处,然后入座。而坐在椅子上移动位置,是有违社交礼仪的。
2)神态从容自如(嘴唇微闭,下颌微收,面容平和自然)。
3)双肩平正放松,两臂自然弯曲放在腿上,亦可放在椅子或是沙发扶手上,以自然得体为宜,掌心向下。
4)坐在椅子上,要立腰、挺胸,上体自然挺直。
5)女士双膝自然并拢,双腿正放或侧放,双脚并拢或交叠或成小“V”字型。男士两膝间可分开一拳左右的距离,脚态可取小八字步或稍分开以显自然洒脱之美,但不可尽情打开腿脚,那样会显得粗俗和傲慢。如长时间端坐,可双腿交叉重叠,但要注意将上面的腿向回收,脚尖向下。
6)坐在椅子上,应至少坐满椅子的2/3,宽座沙发则至少坐1/2。落座后至少10分钟左右时间不要靠椅背。时间久了,可轻靠椅背。
7)谈话时应根据交谈者方位,将上体双膝侧转向交谈者,上身仍保持挺直,不要出现自卑、恭维、讨好的姿态。讲究礼仪要尊重别人但不能失去自尊。
8)离座时要自然稳当,右脚向后收半步,而后站起。
9)女子入座时,若是裙装,应用手将裙子稍稍拢一下,不要坐下后再拉拽衣裙,那样不优雅。正式场合一般从椅子的左边入座,离座时也要从椅子左边离开,这是一种礼貌。女士入座尤要娴雅、文静、柔美,两腿并拢,双脚同时向左或向右放,两手叠放于左右腿上。如长时间端坐可将两腿交叉重叠,但要注意上面的腿向回收,脚尖向下,以给人高贵、大方之感。
旁批栏:
(3)行姿
行走时步履应自然、轻盈、敏捷、稳健。行姿要注意:
1 )最基本的行姿是使自己的脊背和腰部伸展放松,并使脚跟首先着的。行走时移动的中心是腰部,而不是脚部,所以行走应被首先视为腰动,而不是脚动,应当上体前驱,借以带动脚动。
2 )行走时腿不伸直是无法走出漂亮的姿势来的,因此在走动时务必要使膝盖向后方伸直,如果膝盖伸直了,腿也就自然而然地随之伸直了。
具体来看
第二目:展示一丝不苟的仪容仪表
成功,从一丝不苟的仪容仪表开始。礼仪是从端正容貌和服饰开始的。
(一)定义
1、仪容,就是人的容貌外观;
比如高矮胖瘦、年龄状态,相对在某一个时间之内不会突变。是男就是男,是女就是女,老人就是老人,孩子就是孩子,胖就是胖,瘦就是瘦。长胡子没有?头发长?头发短?黑还是白?
旁批栏:
看着对方的时间应该是在多长呢?1/3到2/3时间之内比较好。
2)笑容
微笑,是盛开在人们脸上的鲜花,是世界通用的交际语言。微笑的内涵是尊重、友善、真诚、自信。当然,他也是要发自内容的。当然,职业化微笑你要从规则来讲它也有,职业化微笑一般要求露出六颗牙齿。照相时说茄子、田七,实际上就露六颗牙齿。
3)注意文化含义
OK,是好的,可以。这个姿势在英语国家里是同意的意思,可是这个姿势你要是给它换一个国家,比如到地中海沿岸的国家,这个是一个很下流的动作。而日本则是零的含义。
(5)面部表情
1)目光:眼睛是心灵的窗户
A,我们要保持温和、坦诚、友善、人情的心态,并且将这种心态通过目光展现给大家。
第一,一般情况下,近距离交谈,两个人,一到两米这样的距离,看对方的眼睛或者头部,特别当你面对异性的时候要养成习惯,通常不看中间,尤其不看下边,否则会误导。
四要关注声音形象
讨论总结:
见面语表达:早上好、下午好、您好、很高兴认识您、请多指教、初次见面请多关照……
感谢语表达:谢谢、劳驾了、让您费心了、实在过意不去、拜托了多包涵……
告别语表达:再见、欢迎再来、祝您一路顺风、请再来、祝您晚安……
情景分析:(P5三镜头)
个人礼仪包括仪容仪表、言谈举止、待人接物等方面的个体规定。它受到我们道德品质、文化素养、教养良知的制约,是我们精神面貌、内在品质、风度魅力的外在表现。
我们做有道德的人、彬彬有礼的人,就要做一个体态端正、服饰整洁、表情庄敬、言辞得体的人。这样,才能够让我们赢得尊重、好感和成功,才能够快速获得他人的信任。脏乱、不当、丑陋、俗气,带给我们的只能够是轻视、反感和失败。