四年级下册科学课件PPT:摩擦力的秘密-苏教版4
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四年级下册科学课件-4.4摩擦力的秘密 苏教版 (共11张PPT)
拉力 摩擦力
接触面
一个物体在另一个物体表 面上运动时,在两个物体的接 触面上会产生一种阻碍物体运 动的力,这种力叫做摩擦力。
我们用弹簧测力计沿着水平方向拉 一个物体,刚好能使这个物体运动 起来的力就相当于是它受到的摩擦 力。
思考
摩擦力的大小与哪些因素有关系? 接触面的光滑程度 物体的重量
减小摩擦力的方法:
海中的游Байду номын сангаас健将
它 们 的 身 体 外 形 有 什 么 共 同 特 征 ?
流线型外形有利于克服阻力
增大摩擦的方法
增大重量或压力 增大接触面的粗糙程度
1. 减轻物体重量 2. 使接触面变光滑 3.把滑动摩擦改为滚动摩擦 4.把运动物体的外形做成流线型
5.利用气垫和磁悬浮
古埃及人建造金字塔时,在运送的大石块 下面垫上圆形滚木
滚动代替滑动减小摩擦力
北京故宫有一整块雕龙的大石阶重30多吨,在没 有大型起重工具的情况下,据说是在冬天运送的, 首先在地上泼水,结冰后再推拉运送。
接触面
一个物体在另一个物体表 面上运动时,在两个物体的接 触面上会产生一种阻碍物体运 动的力,这种力叫做摩擦力。
我们用弹簧测力计沿着水平方向拉 一个物体,刚好能使这个物体运动 起来的力就相当于是它受到的摩擦 力。
思考
摩擦力的大小与哪些因素有关系? 接触面的光滑程度 物体的重量
减小摩擦力的方法:
海中的游Байду номын сангаас健将
它 们 的 身 体 外 形 有 什 么 共 同 特 征 ?
流线型外形有利于克服阻力
增大摩擦的方法
增大重量或压力 增大接触面的粗糙程度
1. 减轻物体重量 2. 使接触面变光滑 3.把滑动摩擦改为滚动摩擦 4.把运动物体的外形做成流线型
5.利用气垫和磁悬浮
古埃及人建造金字塔时,在运送的大石块 下面垫上圆形滚木
滚动代替滑动减小摩擦力
北京故宫有一整块雕龙的大石阶重30多吨,在没 有大型起重工具的情况下,据说是在冬天运送的, 首先在地上泼水,结冰后再推拉运送。
四年级下册科学课件-4.4摩擦力的秘密|苏教版(共13张PPT)
结论:在不同的接触面上拖动相同重量的物体时,接触面越光滑,摩擦力越( );
1、小组成员分光滑的桌面 2、讨论中要轻声细语,组与组之间互不干扰。
3、拖动物体时要做到匀速拖动,在拖动中读数。
2、读数时,视线要与指针平齐。
• 粗糙的沙纸面 物体穿过液体或空气时,也会产生摩擦力,这种摩擦力叫阻力。
物体越轻,摩擦力越( 小);物体越重,摩擦力 ( 大 )。
结论一:在不同的接触面上拖动相同重量 的物体时,接触面越光滑,摩擦力越( 小 ); 接 触面越粗糙, 摩擦力(大 )。
结论二:在相同的接触面上拖动不同重 量的物体时,物体越轻,摩擦力越( 小 ); 物体越重,摩擦力( 大 )。
3、记录员要认真记录。 物体越重,摩擦力( )。 需要改变的条件:接触面 结论:在不同的接触面上拖动相同重量的物体时,接触面越光滑,摩擦力越( ); 3、记录员要认真记录。 结论二:在相同的接触面上拖动不同重量的物体时,物体越轻,摩擦力越( ); 假设一:摩擦力的大小与接触面的光滑程度有关 不变的条件:接触面 1、使用前先检查指针是否在“0”处。 1、使用前先检查指针是否在“0”处。 接 触面越粗糙, 摩擦力力越( )。 结论:在不同的接触面上拖动相同重量的物体时,接触面越光滑,摩擦力越( ); 不变的条件: 物体的重量 3、拖动物体时要做到匀速拖动,在拖动中读数。 4、被测的摩擦力不可以超过测力计标定的最大值。 1、小组成员分工要明确。 物体穿过液体或空气时,也会产生摩擦力,这种摩擦力叫阻力。 1、使用前先检查指针是否在“0”处。 物体穿过液体或空气时,也会产生摩擦力,这种摩擦力叫阻力。 假设一:摩擦力的大小与接触面的光滑程度有关 接 触面越粗糙, 摩擦力力越( )。 1、使用前先检查指针是否在“0”处。 1、小组成员分工要明确。 3、拖动物体时要做到匀速拖动,在拖动中读数。 假设一:摩擦力的大小与接触面的光滑程度有关
1、小组成员分光滑的桌面 2、讨论中要轻声细语,组与组之间互不干扰。
3、拖动物体时要做到匀速拖动,在拖动中读数。
2、读数时,视线要与指针平齐。
• 粗糙的沙纸面 物体穿过液体或空气时,也会产生摩擦力,这种摩擦力叫阻力。
物体越轻,摩擦力越( 小);物体越重,摩擦力 ( 大 )。
结论一:在不同的接触面上拖动相同重量 的物体时,接触面越光滑,摩擦力越( 小 ); 接 触面越粗糙, 摩擦力(大 )。
结论二:在相同的接触面上拖动不同重 量的物体时,物体越轻,摩擦力越( 小 ); 物体越重,摩擦力( 大 )。
3、记录员要认真记录。 物体越重,摩擦力( )。 需要改变的条件:接触面 结论:在不同的接触面上拖动相同重量的物体时,接触面越光滑,摩擦力越( ); 3、记录员要认真记录。 结论二:在相同的接触面上拖动不同重量的物体时,物体越轻,摩擦力越( ); 假设一:摩擦力的大小与接触面的光滑程度有关 不变的条件:接触面 1、使用前先检查指针是否在“0”处。 1、使用前先检查指针是否在“0”处。 接 触面越粗糙, 摩擦力力越( )。 结论:在不同的接触面上拖动相同重量的物体时,接触面越光滑,摩擦力越( ); 不变的条件: 物体的重量 3、拖动物体时要做到匀速拖动,在拖动中读数。 4、被测的摩擦力不可以超过测力计标定的最大值。 1、小组成员分工要明确。 物体穿过液体或空气时,也会产生摩擦力,这种摩擦力叫阻力。 1、使用前先检查指针是否在“0”处。 物体穿过液体或空气时,也会产生摩擦力,这种摩擦力叫阻力。 假设一:摩擦力的大小与接触面的光滑程度有关 接 触面越粗糙, 摩擦力力越( )。 1、使用前先检查指针是否在“0”处。 1、小组成员分工要明确。 3、拖动物体时要做到匀速拖动,在拖动中读数。 假设一:摩擦力的大小与接触面的光滑程度有关
四年级下册科学课件-4.4 摩擦力的秘密|苏教版 (共24张PPT)
科学归纳
接触面表面越光滑,摩擦力就 越小;接触面表面越粗糙,摩 擦力就越大。
物体对接触面压力越小,摩擦 力就越小;物体对接触面的压 力越大,摩擦力就越大。
两位小孩推木箱,谁推得轻松些?
平均每块巨石重2.5吨, 最重的可达160吨。
根据生产、生活的实践的需要, 有时要增大摩擦力,有时要减小摩 擦力。下面的例子是增大摩擦力还 是减小摩擦力?
苏教版四年级科学下册
摩擦力
拉力
摩擦
一个物体在另一个物体的表面运动时,两个 物体的接触面会发生摩擦,运动物体要受到
一种阻碍运动的力,这种力叫摩擦力。
物体穿过空气时也会产生摩擦力, 这种摩擦力叫阻力。
物体穿过液体时也会产生摩擦力, 这种摩擦力叫阻力。
小游戏
1.将手掌轻轻的贴在桌面上往前推,
感觉到什么?
手搓石灰粉,增大摩擦力
加 深 胎 纹 增 大 摩 擦 力
增加 大防 摩滑 擦链 力
用毛巾包 着瓶盖拧 盖离不开 摩擦力。
用肥皂 水浸湿 减小摩 擦力
加润滑油 减小摩擦力
滚动轴承 减小摩擦力
大胆想象 小心求证 科学归纳 应用生活
如果不是,请老师帮忙。 3、测力计要沿水平方向拉物体,不要碰到桌面。 4、及时做好记录单的改变摩擦方式和接触面光滑 程度(都在桌面拉行),在小车 上两次分别放不同数量的砝码, 再将物体匀速拉行。
2.观察两次实验各自的数据,并 完成表格一。
2.将手掌重重的贴在桌面上往前推,
感觉到什么?
大胆想象
摩擦力的大小可能与哪 些因素有关呢?
小心求证
1.不改变摩擦方式和小车上砝 码的数量,分别在毛巾上面、 桌面上将物体匀速拉行。
2.观察两次实验各自的数据, 并完成表格一。
四年级下册科学课件摩擦力的秘密苏教版(共11张PPT)
四年级下册科学课件-摩4.擦4力摩的擦秘力密的|秘苏密教|版苏教(共版11张(共PP1T1)张PPT)
摩擦力的“功” 与“过”
功:有益的摩擦力——增大。 过:有害的摩擦力——减小。
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实验现象
1.手掌在桌面上前进时,感觉到手掌不能( )向前推。
2.用托盘划水时,感觉到水对托盘有(
)的现象。
3.( )下落的速度快,( )下落的速度慢,原因是
(
)。
四年级下册科学课件-4.4 摩擦力的秘密|苏教版 (共11张PPT)
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比较一下图片中的摩擦力有什么相同点和不同点, 你可以按一定的方法给它们分一分类吗?
分析现象
1.以上三组实验结果有什么共同之处? 两个物体的接触面 有一种阻碍物体运动的力
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2.你能用自己的话说一说什么是摩擦力吗? 摩擦力: 一个物体在另一个物体表面上运动时,在两个物体
如何减小摩擦力?
四年级下册科学课件摩擦力的秘密苏教版(共13张PPT)
物体穿过液体或空气时,也会产生摩擦力,这种 摩擦力叫阻力
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四年级下册科学课件-摩4.擦4力摩的擦秘力密的|秘苏密教|版苏教(共版13张(共PP1T3)张PPT)
推测:物体重,摩擦力大,物体轻,摩擦力小。 要改变的条件:重的物体和轻的物体 不改变的条件:桌面的光滑程度
结论: 物体重,摩擦力大,物体轻,摩擦力小。
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些你 是认 摩为 擦哪 力些 的是 “摩 过擦 ”力 ?的
“ 功 ” , 哪
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摩擦力与接触面光滑程度关系实验记录
不改变的条件
摩擦的方式 物体的重量
要改变的条件 摩擦力的大小 (接触面光滑程度)
摩擦力大小与 接触面光滑程度
四年级下册科学课件-4.4摩擦力的秘密|苏教版(共26张PPT)
热爱科学 ,热爱生活!
爱科学
摩擦力的秘密
摩擦力 摩擦
动力
一个物体在另一个物体的表面运动时,在两个
物体的接触面上会产生一种阻碍运动的力, 这种力叫摩擦力。
生活中的摩擦力
摩擦力对我们来 说是有利的还是 不利的?
汽车在路 上行驶需 要一定的 摩擦力
用力拧瓶 盖离不开 摩擦力。
移动重 物遇到 摩擦力 会很费 力。
滑雪时, 遇到摩 擦阻力 很会影 响速度
用力拧瓶盖离不开摩擦力。 摩檫力大小与物体接触面粗糙程度、物体的重量等因素有关,我们可以用弹簧测力计测量。 在“我的结论2”中选择合适的项打“√ ” 生活中的利用和克服摩擦力的方法 物体穿过液体时也会产生摩擦力。 物体在液体或空气中穿行时,也会受到摩擦力的作用吗? 一个物体在另一个物体的表面运动时,在两个物体的接触面上会产生一种阻碍运动的力,这种力叫摩擦力。 摩檫力的方向和物体运动方向相反。 一个物体在另一个物体的表面运动时,在两个 用力拧瓶盖离不开摩擦力。 1、做好测量、读数、记录、检查的实验分工。
摩擦力的大小与什么有关? 物体的接触面上会产生一种阻碍运动的力,这种力叫摩擦力。
物体穿过空气时也会产生摩擦力。 摩檫力的方向和物体运动方向相反。 移动重物遇到摩擦力会很费力。 一个物体在另一个物体的表面运动时,在两个物体的接触面上会产生一种阻碍运动的力,这种力叫摩擦力。 使物体匀速直线运动起来的拉力大小就相当于它受到的摩擦力大小。 1、做好测量、读数、记录、检查的实验分工。 移动重物遇到摩擦力会很费力。 移动重物遇到摩擦力会很费力。 5、结束后,整理好器材。 摩檫力大小与物体接触面粗糙程度、物体的重量等因素有关,我们可以用弹簧测力计测量。 生活中的利用和克服摩擦力的方法 物体在液体或空气中穿行时,也会受到摩擦力的作用吗? 生活中的利用和克服摩擦力的方法
爱科学
摩擦力的秘密
摩擦力 摩擦
动力
一个物体在另一个物体的表面运动时,在两个
物体的接触面上会产生一种阻碍运动的力, 这种力叫摩擦力。
生活中的摩擦力
摩擦力对我们来 说是有利的还是 不利的?
汽车在路 上行驶需 要一定的 摩擦力
用力拧瓶 盖离不开 摩擦力。
移动重 物遇到 摩擦力 会很费 力。
滑雪时, 遇到摩 擦阻力 很会影 响速度
用力拧瓶盖离不开摩擦力。 摩檫力大小与物体接触面粗糙程度、物体的重量等因素有关,我们可以用弹簧测力计测量。 在“我的结论2”中选择合适的项打“√ ” 生活中的利用和克服摩擦力的方法 物体穿过液体时也会产生摩擦力。 物体在液体或空气中穿行时,也会受到摩擦力的作用吗? 一个物体在另一个物体的表面运动时,在两个物体的接触面上会产生一种阻碍运动的力,这种力叫摩擦力。 摩檫力的方向和物体运动方向相反。 一个物体在另一个物体的表面运动时,在两个 用力拧瓶盖离不开摩擦力。 1、做好测量、读数、记录、检查的实验分工。
摩擦力的大小与什么有关? 物体的接触面上会产生一种阻碍运动的力,这种力叫摩擦力。
物体穿过空气时也会产生摩擦力。 摩檫力的方向和物体运动方向相反。 移动重物遇到摩擦力会很费力。 一个物体在另一个物体的表面运动时,在两个物体的接触面上会产生一种阻碍运动的力,这种力叫摩擦力。 使物体匀速直线运动起来的拉力大小就相当于它受到的摩擦力大小。 1、做好测量、读数、记录、检查的实验分工。 移动重物遇到摩擦力会很费力。 移动重物遇到摩擦力会很费力。 5、结束后,整理好器材。 摩檫力大小与物体接触面粗糙程度、物体的重量等因素有关,我们可以用弹簧测力计测量。 生活中的利用和克服摩擦力的方法 物体在液体或空气中穿行时,也会受到摩擦力的作用吗? 生活中的利用和克服摩擦力的方法
四年级下册科学课件摩擦力的秘密苏教版(共16张PPT)
四年级下册科学课件-4.4 摩擦力的秘密|苏教版 (共16张PPT)
谁的“弹指神功”最厉害? 1、手指为什么会疼? 手指疼是因为 力 的作用。 2、瓶塞为什么会停下来?
从静到动,受到我们弹它的力; 从动到静,受到谁的什么力呢?
四年级下册科学课件-4.4 摩擦力的秘密|苏教版 (共16张PPT)
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四年级下册科学课件-4.4 摩擦力的秘密|苏教版 (共16张PPT)
我们的疑问
为什么鞋底和车轮胎表面都有条纹? 为什么踢出的足球会停下? ……
这一切都与摩擦力有关呢!
体验一下 四年级下册科学课件-4.4 摩擦力的秘密|苏教版 (共16张PPT)
1、左手竖直向上运动,你的感觉是? 2、右手竖直向下运动,你的感觉是? 3、左手和右手紧贴在一起后,左手竖 直向上运动,右手竖直向下运动,你 的感觉是?
为什么第三次和前两次的感 觉不一样?
四年级下册科学课件-4.4 摩擦力的秘密|苏教版 (共16张PPT)
这种结构是水 生动物能够在水中 生存的关键!
怪不得我总是游 得不快,原来是
……
四年级下册科学课件-摩4.擦4力摩的擦秘力密的|秘苏密教|版苏教(共版16张(共PP1T6)张PPT)
我们也具有流线型
的身材,这样我们才能
飞行得快。
我们也能飞起来,可
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谁的“弹指神功”最厉害? 1、手指为什么会疼? 手指疼是因为 力 的作用。 2、瓶塞为什么会停下来?
从静到动,受到我们弹它的力; 从动到静,受到谁的什么力呢?
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我们的疑问
为什么鞋底和车轮胎表面都有条纹? 为什么踢出的足球会停下? ……
这一切都与摩擦力有关呢!
体验一下 四年级下册科学课件-4.4 摩擦力的秘密|苏教版 (共16张PPT)
1、左手竖直向上运动,你的感觉是? 2、右手竖直向下运动,你的感觉是? 3、左手和右手紧贴在一起后,左手竖 直向上运动,右手竖直向下运动,你 的感觉是?
为什么第三次和前两次的感 觉不一样?
四年级下册科学课件-4.4 摩擦力的秘密|苏教版 (共16张PPT)
这种结构是水 生动物能够在水中 生存的关键!
怪不得我总是游 得不快,原来是
……
四年级下册科学课件-摩4.擦4力摩的擦秘力密的|秘苏密教|版苏教(共版16张(共PP1T6)张PPT)
我们也具有流线型
的身材,这样我们才能
飞行得快。
我们也能飞起来,可
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四年级下册科学课件-4.4摩擦力的秘密 |苏教版 (共17张PPT)
比赛规则: 1.每组选出一位同学比赛,比赛时间10秒。 2.用手碰玻璃球算犯规,塑料盘不能移动。
如何减小固体与固体之间的摩擦力
根据提供的材料 圆杆铅笔 砂纸 油 我认为
第一次
可以减小摩擦力
实验结果(N)
第二次 第三次 第四次 第五次 平均值(N)
改变之前 改变之后
实验结论:————————
比赛规则: 1.每组选出一位同学比赛,比赛时间10秒。 2.用手碰玻璃球算犯规,中途玻璃球掉落不 计数。
你认为哪些是摩擦力的“功”, 哪些是摩擦力的“过”?
手拿物体时靠 指纹增大摩 擦力
“功”
你认为哪些是摩擦力的“功”, 哪些是擦力的“过”?“功”砂纸磨铁钉及用毛巾包着瓶盖拧盖都 离不开摩擦力。
你认为哪些是摩擦力的“功”, 哪些是摩擦力的“过”?
如划龙 舟时遇 到水的 阻力很 费力。
“过”
我们用弹簧测力计沿着水平方向拉 一个物体,做水平匀速直线运动时 的拉力就相当于是它受到的摩擦力。
需要的器材:测力计、 木块、实验单
如何减小拉动木块的摩擦力?
根据提供的材料 圆杆铅笔 砂纸 油 我认为 可以减小摩擦力
实验步骤:
1.改变条件,再次测量,同样多测几次求出平均值。 2.测量完成后,整理好器材放回原位。 3.小组讨论,填好实验结论。
温馨提示:
1.小组内分工合作,确定谁测量,谁读数,谁记录。 2.测量时先检查测力计指针是否对准“0”刻度。 3.测力计要沿水平方向匀速拉物体,不要碰到桌面。
实验步骤:
1.在塑料板上匀速拉动物体,记录下所需力的大小。 (为避免误差和偶然因素,可多测几次求出平均值) 2.测量完成后,整理好器材放回原位。 3.小组讨论,填好实验单。
四年级下册科学课件-4.4 摩擦力的秘密|苏教版 (共10张PPT)
滑冰时,我们会专门冻一个冰场。由此,你想到什 么? 你认为哪些是摩擦力的“功”?哪些是摩擦力的“过”?
当物体运动时,怎样减小两个物体 间的摩擦力呢?
利用桌上所给的材料(胶带、砖
块、圆柱形铅笔、光滑、粗糙的纸)
实 注意仔
示
细分析在实验过程中摩擦力的变化和什 么有关,然后小组讨论并汇报。
变滑动为滚动 减小接触面的面积
增加接触面之间的润滑 减轻重量
物体在液体中运动时,怎样减小它受到 的阻力呢?
科学小博士委托我给同学们演示这个 实验,请同学们仔细观察。
观察、小组讨论为什么虎鲸和海豚的身 体是两头尖,中间大,这有什么作用呢?
流线型可以减少物体在液体中运动受到 的阻力。
怎样减小物体在空气中受到的阻力 。
仔细观察图片,小组交流、汇报。 流线型可以减少物体在空气中运动受到 的阻力。
摩擦力的存在有时有用,有时又给人带来不 便,说一说生活中都有哪些地方需要增大摩擦力? 哪些地方需要减小摩擦力?
真是什么科学问题都难不 倒你们啊!你们以后都会成为 “科学小博士”的。今天的科 学世界探秘就到这里吧,同学 们再见!
1、小组合作,把两本科学课本一小 部分页码交错放在一起,用力拉。
很轻松就拉开了 。
2、小组合作,再把两本科学课本所 有页码交错放在一起,再次用力拉。 很难拉开。
你们知道是什么在阻碍我们拉开课 本吗?
苏教版小学科学四年级下册第四单元
4 摩擦力的秘密
1、双手掌心相贴水平放好,用力搓。 2、手用力在桌面上搓动。
提问:摩擦力是怎么产生的呢?
一个物体在另一个物体表面上运动 时,在两个物体的接触面上会产生一种 阻碍物体运动的力,这种力叫摩擦力。
提问:生活中都有哪些地方存在摩擦力?
当物体运动时,怎样减小两个物体 间的摩擦力呢?
利用桌上所给的材料(胶带、砖
块、圆柱形铅笔、光滑、粗糙的纸)
实 注意仔
示
细分析在实验过程中摩擦力的变化和什 么有关,然后小组讨论并汇报。
变滑动为滚动 减小接触面的面积
增加接触面之间的润滑 减轻重量
物体在液体中运动时,怎样减小它受到 的阻力呢?
科学小博士委托我给同学们演示这个 实验,请同学们仔细观察。
观察、小组讨论为什么虎鲸和海豚的身 体是两头尖,中间大,这有什么作用呢?
流线型可以减少物体在液体中运动受到 的阻力。
怎样减小物体在空气中受到的阻力 。
仔细观察图片,小组交流、汇报。 流线型可以减少物体在空气中运动受到 的阻力。
摩擦力的存在有时有用,有时又给人带来不 便,说一说生活中都有哪些地方需要增大摩擦力? 哪些地方需要减小摩擦力?
真是什么科学问题都难不 倒你们啊!你们以后都会成为 “科学小博士”的。今天的科 学世界探秘就到这里吧,同学 们再见!
1、小组合作,把两本科学课本一小 部分页码交错放在一起,用力拉。
很轻松就拉开了 。
2、小组合作,再把两本科学课本所 有页码交错放在一起,再次用力拉。 很难拉开。
你们知道是什么在阻碍我们拉开课 本吗?
苏教版小学科学四年级下册第四单元
4 摩擦力的秘密
1、双手掌心相贴水平放好,用力搓。 2、手用力在桌面上搓动。
提问:摩擦力是怎么产生的呢?
一个物体在另一个物体表面上运动 时,在两个物体的接触面上会产生一种 阻碍物体运动的力,这种力叫摩擦力。
提问:生活中都有哪些地方存在摩擦力?
四年级下册科学课件-4摩擦力的秘密|苏教版 (共12张PPT)
预测(用“√”表示) 体验结果(用“√”表示) 不容易拧开 容易拧开 不容易拧开 容易拧开
塑料手套 感受
预测(用“√”表示) 不容易拧开 容易拧开
体验结果(用“√”表示) 不容易拧开 容易拧开
√ √
√ √
活动2 实验要求:
1.测量时先检查测力计的指针是否对准“0”刻度。
垫板(表面粗糙)
( )N( )N( )N ( )N( )N( )N ( )N( )N( )N ( )N( )N( )N ( )N( )N( )N ( )N( )N( )N
下面图中哪些地方增 加了摩擦力,哪些地 方减小了摩擦力?
2.测力计要沿水平方向匀速拉动物体,不要碰到 桌面。
3.读数时,视线要与指针平齐,并及时在记录单 上填写好数据。
实验记录单:
塑料板(表面光滑)
1组
( )N( )N( )N
2组
( )N( )N( )N
3组
( )N( )N( )N
4组
( )N( )N( )N
5组
( )N( )N( )N
6组
( )N( )N( )N
苏教版四年级科学下册
1、体验时先猜测:哪些材料不容易帮助拧开瓶盖, 哪些材料容易帮助拧开瓶盖。
2、每个小组每个同学都要依次使用不同的材料尝 试拧瓶盖,如果在体验过程中瓶盖拧开了,请再 拧住继续体验。
3、在体验过程中用心体会拧瓶盖的感受,然后在 小组内交流,并认真填写记录单。
活动1:亲身体验
材料
皮革 绸布 橡胶手套 塑料手套 感受
四年级下册科学课件-4.4 探寻摩擦力的秘密|苏教版 (共8张PPT)
实验名称: 测量小木块在不同物体表面滑动时受到的摩擦力大小
实验要求: (1)实验前,将弹簧测力计水平放置,进行调“零”; (2)实验时,分别在三种物体表面水平拉动木块,使它
匀速运动; (3)读数时,视线与指针相齐平,及时记录; (4)每种材料测量3次,并完成记录纸。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
生活中,人们是怎样利用这一实验结论的?
砂纸 布 塑料
对比实验要保证只有一个条件改变,结论才有说服力!
其实,改变摩擦力大小的 方式不止这一种。你觉得还 有没有其他方法能改变摩擦 力大小呢?
你能结合生活中的例子说说摩擦力是怎么 产生的吗?
当一个物体在另一个物体表面运动 时,在两个物体的接触面上会产生一种 阻碍物体运动的力,这就是摩擦力。
预测:
如果让这个小木块在其他物体表面滑动, 受到的摩擦力大小还会和刚才一样吗?
砂纸 布
塑料
小木块在这些物体表面滑动时受到的摩擦力 大小一样吗?小组讨论,并记录下猜测。
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生活中有哪些摩擦力
以下事例中有摩擦力存在吗?说一说为什它们分一分类吗?
我的分类结果
需要摩擦力的帮助:
不需要摩擦力的帮助:
摩擦力的“功” 与“过”
功:有益的摩擦力——增大。 过:有害的摩擦力——减小。
如何减小摩擦力?
2.他每天或是拿着枪,带着狗到森林 里去打 猎,或 到海边 去捕鱼 ,还把 捕到的 活山羊 畜养起 来。后 来他竟 有了成 群的山 羊,可 以常喝 羊奶, 吃羊肉 。
3.总的说来,这是世界上少有的叫人 受尽折 磨的处 境,但 是其中 也有一 些值得 宽慰的 东西。
4.这场世界上苦难最深重的经历告诉 世人: 在困境 中,我 们可以 把好处 和坏处 对照起 来看, 并且从 中找到 一些东 西来宽 慰自己 。
3.( )下落的速度快,( )下落的速度慢,原因是
(
)。
分析现象
1.以上三组实验结果有什么共同之处? 两个物体的接触面 有一种阻碍物体运动的力
2.你能用自己的话说一说什么是摩擦力吗?
摩擦力: 一个物体在另一个物体表面上运动时,在两个物体
的接触面上会产生一种阻碍物体运动的力,这种力 叫摩擦力。 物体穿过液体或空气时,也会产生摩擦力,这种摩 擦力叫阻力。
实验内容及要求: 1.用测力计匀速拉动小车一段距离。 2.比较不带轱辘和带轱辘时拉动所用的拉力。 3.比较在桌面和布条上拉动时所用的拉力。
课后作业
生活中还有哪些应用增大或减小摩擦力的事例,请 在课后继续研究。
1.从前,有一个叫鲁滨逊的英国人, 他喜欢 航海和 冒险, 到过世 界上很 多地方 ,碰到 过许多 危险, 但他一 点儿也 不畏惧 ,希望 走遍天 涯海角 。
5.我的朋友是一位中学老师,她的职 业性质 决定了 她要经 常与粉 笔打交 道。当 粉笔灰 尘雪花 一样把 她的世 界装点 得银装 素裹的 同时, 也悄然 腐蚀着 她的手 指。
6.到了冬天,天冷的时候,她的手指 常常被 冻裂开 ,一堂 课板书 下来, 疼痛不 已。上 课前擦 的润肤 油,不 到几分 钟的时 间就被 粉笔灰 吸得一 干二净 。
摩擦力的秘密
实验内容
实验1:手掌压着桌子向前推,说一说自己的感受。 实验2:用托盘在水槽中划水,说一说有什么感觉? 实验3:分别把不带降落伞和带降落伞的物体从同 一高度自由落下,说一说有什么发现?
实验现象
1.手掌在桌面上前进时,感觉到手掌不能( )向前推。
2.用托盘划水时,感觉到水对托盘有(
)的现象。