《单片机原理及应用》教材选用推荐表
单片机原理及应用教案(含实验教案)
授课计划授课时间： 2 月 27日至 4月 17 日（共 8 周）计划制定时间： 2013 年 2 月 21 日课程名称单片机原理课程编号1012102A总学时 40 学时讲课： 24 学时实验： 16 学时实习：学时学分数课程类型必修课（）选修课（∨）理论课（）实验课（）任课教师xx 职称讲师授课对象2010信控1班使用教材和主要参考资料1、使用教材张毅刚主编，《单片机原理及应用》，高等教育出版社，2010.112、参考书[1] 胡键，《单片机原理及接口技术》（1版），机械工业出版社，2005.1[2] 何立民，《单片机应用技术选编》（1版），北京航空航天大学出版社，1994.5[3] 孙育才，《MCS-51》（3版），东南大学出版社，2001.7[4] 武庆生，《单片机及其应用》，电子科技大学出版社，2000.10[5] 王培东等，《8098单片机原理及其应用》，哈尔滨工业大学出版社，2001.1[6] 舒志兵，《现代伺服运动控制系统》，黑龙江人民出版社，2004.10教学进程时间（周）111111教学内容（章节）第一章单片机概述1.0单片机的由来1.1什么是单片机1.2单片机的历史及发展概论1.3单片机的特点及应用1.4MCS-51系列单片机1.5 8位单片机的主要生产厂家和机型1.6单片机的发展趋势1.7单片机与嵌入式系统1.8数制和码制学时分配22 2 2 23 3 3 6 6 6 6 6 8 8 8 8 8 8 10 10 101011 11 111112 12 12 第二章单片机的硬件结构和原理2.1 MCS-51单片机的硬件结构2.2 MCS-51的引脚2.3 MCS-51 的CPU2.4 MCS-51存储器的结构2.5 并行I/O端口2.6 复位电路2.7 时钟电路第三章 MCS-51的指令系统3.1 指令系统概述3.2 指令系统的寻址方式3.3 MCS-51指令系统分类介绍第四章MCS-51汇编语言程序设计4.1 汇编语言程序设计概述4.2 顺序与循环程序设计4.3 子程序的设计4.4 分支转移程序设计4.5 查表程序设计4.6 综合编程举例第五章MCS-51中断系统5.1 中断的概念5.2 MCS-51中断系统的结构5.3中断请求源5.4 中断控制5.5 中断响应5.6 外部中断的触发方式 5.7 中断服务程序设计 5.8 多外部中断源系统设计第六章定时器/计数器6.1 定时器/计数器结构6.2 定时器/计数器的四种工作方式 6.3 定时器/计数器对输入信号的要求6.4 定时器/计数器编程和应用第七章串行通信及其接口7.1 概述7.2 MCS-51的串行口7.3 波特率的制定方法7.4 多机通信7.5 串行口的编程和应用第八章 MCS-51单片机扩展存储器的设计8.1 概述8.2 存储器扩展的基本方法8.3 程序存储器扩展8.4 静态数据存器的扩展8.5 E2PROM的扩展41066441213 13 13 15 151516 16 16 16 16 16 16 第九章MCS-51单片机并行I/O接口的扩展9.1 简单的I/O扩展9.2 MCS-51与可编程并行I/0芯片8255接口设计9.3 MCS-51与可编程RAM/IO芯片8155H的接口9.4 用MCS-51的串行口扩展并行口第十章 MCS-51与键盘、显示器的接口设计10.1 LED显示器接口原理10.2 键盘接口原理10.3 键盘/显示器接口实例第十一章 MCS-51与D/A及A/D转换器接口11.1 MCS-51与DAC的接口11.1.1 D/A转换器概述11.1.2 MCS51与DAC0832的接口11.1.3 MCS-51与12位DAC1208的接口11.2 MCS-51与DAC的接口11.2.1 ADC转换器概述11.2.2 MCS-51与ADC0809(逐次比较型) 的接口11.2.3 MCS-51与AD574(逐次比较型)的接口11.2.4 MCS-51与A/D转换器MC14433(双积分型)的接口3342教案（第 1 次课 2 学时）一、授课题目：单片机概述二、教学目的和要求：1、了解单片机的由来，什么是单片机2、了解单片机的历史及发展概论3、了解单片机的特点及应用4、熟悉MCS-51系列单片机5、了解8位单片机的主要生产厂家和机型6、了解单片机的发展趋势7、了解单片机与嵌入式系统8、熟悉数制和码制三、教学重点和难点难点：单片机与嵌入式系统重点：单片机的特点及应用，单片机的发展趋势四、教学过程（包含教学内容、教学方法、辅助手段、板书、学时分配等）1、教学内容单片机概述1.0单片机的由来1.1什么是单片机1.2单片机的历史及发展概论1.3单片机的特点及应用注意强调：①与机械设计制造相关行业的应用；②与微机系统、PLC的区别。
《单片机原理及应用》课程教学大纲
《单片机原理及应用》课程教学大纲邓柳第一部分大纲说明一、课程的性质、任务《单片机原理及应用》是电子信息工程技术/通信技术专业的专业必修课程。
根据高等职业教育的培养目标，本课程的主要任务是：(1) 使学生掌握单片机的基础知识，培养学生对单片机系统的初步开发能力，对不断更新的知识结构的适应能力、较强的实践动手能力和团结合作精神，为培养高等技术应用型专门人才服务。
（2）为学生继续学习后续专业课程和参加专业实践打下基础，使学生具有进一步学习相关专业知识的能力。
二、本课程的基本要求本课程的教学要求是，全面讲授51系列单片机的工作原理、定时器的工作原理及使用方法、中断系统的工作原理及使用方法、串行口的工作原理及使用方法、存储器及I/O口的扩展、键盘/显示器接口设计等内容，培养学生的创新精神、实践技能和创作能力。
同时注重培养学生的认真负责的工作态度和一丝不苟的工作作风。
基本知识教学要求：（1）掌握MCS－51单片机的基本硬件结构；（2）掌握单片机内部存储器的组成及物理意义；（3）掌握51单片机指令系统中各指令的功能及执行细节；（4）掌握常用的扩展芯片与单片机硬件接口、驱动程序的编写（5）掌握键盘/显示器与单片机的硬件接口、驱动程序的编写能力要求：（1）初步具备单片机系统的软、硬件开发能力；（2）具备正确的嵌入式系统的概念，能用专业术语解释其开发过程。
三、适用专业与学时本课程适用于三年制高职电信、通信专业的学生，教学总时数为64学时，具体课时分配见课时分配表。
四、本课程和其它课程的关系：此门课程主要是培养学生开发单片机系统的软、硬件的能力。
在开设这门课程前学生需学习数字电子技术等专业基础课程。
五、推荐教材及参考书：教材：孙莉、蒋从根编《单片机原理及应用》机械工业出版社参考书目：1、陈光东等编，《单片微型计算机原理与接口技术》，华中科技大学出版社2、姜武中编，《单片机原理与接口技术》，大连理工大学出版社六、主要教学方法与媒体要求：主要采取课堂教授、多媒体教学、实验、毕业设计(选)相结合的方法进行教学。
《单片机原理及应用》课程教学大纲及教材
《单片机原理及应用》教学大纲课程中文名称:《单片机原理及应用》课程代码：517016课程性质：专业必修课学时学分：70学时，5学分（其中讲课56学时，实验14学时）先修课程：《电子技术》、《电工基础》适用专业：应用电子技术一、课程性质、目的和要求本课程适用于机电一体化、应用电子技术等相关专业学生学习，是一门专业基础课。
通过本课程的教学，使学生了解和掌握MCS-51 系列单片机结构、原理及其扩展系统的组成。
掌握MCS-51 系列单片机在实际应用中软件系统与硬件系统的设计思想。
结合实验课教学，增强实际动手能力，使学生能够应用MCS-51 单片机进行简单的单片机应用系统的开发。
为今后应用和设计单片机系统打下较牢固基础，也为后续专业课程的学习奠定一定基础。
二、课程内容：（一）课程重点与难点本课程的重点：为第二章、第三章和第五章。
其中第二章和第三章为单片机的基础，是学习单片机技术的必需。
第五章是单片机应用中必然要涉及的内容。
建议加强这三章的教学，并辅以必要的实验手段。
本课程中的难点：为单片机的存贮器组织、各存贮器的地址的确定及I/O口地址的确定。
难点贯穿于第二章、第三章、第四章、第五章和第七章。
在教学上应有一定的连续性，且应循序渐进，讲深讲透。
（二）课程内容第一章：概述第一节MCS-51系列单片机简介第二节单片机应用系统开发简述第二章MCS-51 系列单片机的结构和原理第一节总体结构第二节存储器组织第三节并行端口结构与操作第四节MCS-51 系列单片机片外总线和复位第三章MCS-51 单片机的指令系统第一节指令格式及常用符号第二节MCS-51 系列单片机的寻址方式第三节数据传送指令第四节算术运算指令第五节逻辑运算指令第六节控制转移指令第七节位操作指令第四章MCS-51 单片机的程序设计第一节程序设计方法和技巧第二节汇编语言源程序的编辑和汇编第三节程序设计基础与举例第五章MCS-51 单片机的中断系统及定时器第一节输入/输出的控制方式第二节中断系统第三节中断处理过程第四节定时器/计数器第六章MCS-51 单片机的串行口第一节计算机串行通信基础第二节MCS-51 单片机的串行口第三节串行口应用举例第七章单片机系统扩展技术第一节程序存贮器的扩展第二节并行口的扩展第三节接口芯片第四节键盘及显示器接口第八章MCS-51 单片机的测控接口第一节D/A转换器第二节A/D转换器第三节开关量接口三、实践性教学环节要求（一）实验教学的要求主要用于配合《单片机原理》课程的课堂教学，加强学生对MCS-51系列单片机结构的感性认识和对使用DICE-5103S单片机开发机进行单片机开发的方法的了解，提高学生对单片机原理的理解，帮助学生掌握MCS-51系列单片机在实际应用中软件系统与硬件系统的设计思想。
《单片机原理及应用》教学大纲
课程性质： 学时/学分： 考核方式：
大纲执笔人： 大纲审核人：
必修 48/3 闭卷笔试
黄劼 专业教学指 导组
一、课程目标 1. 能解释单片机相关的专业术语； 2. 了解单片机结构、内部功能器件、指令系统特点及寻址方式； 3. 能理解汇编语言程序、编写一般难度的计算及控制程序； 4. 了解并行/串行通讯、定时/计数及中断原理及在实际项目中的应用方法； 5. 能设计、调试一般难度的单片机控制系统。
要求学生：理解串口工作原理，SFR 各位的含义及设置方法，波特率计 算方法。 第七章 中断系统及应用（支撑课程目标 4、5） 1. 中断的定义、目的及优点 2. 中断源及入口地址，中断服务程序的调用机制 3. 中断允许及优先级的含义 4. 中断相关 SFR 作用、使用方法，返回指令的作用，与堆栈的关系 5. 现场保护的目的、方法，中断服务程序编程的方法及注意问题
要求学生：理解中断系统工作原理，SFR 各位的含义及设置方法，能编 写中断服务程序。
三、实验内容
序 实验名称
号
主要内容
支撑课 是否 学 程目标 必做 时
熟悉开发机的使用和操作，编写、调
1 基础类程序编 试基础类程序，如清零程序、数据块 课 程 目 必做 2
写、调式
搬移程序。
标 2、3
进一步熟练开发机的使用，调试分支
1. 单片机指令系统特点：指令字节数和执行周期数，位寻址的特点和作用， 指令系统在控制程序编写时的适应性
2. 指令系统寻址方式：寻址的概念、不同寻址方式访问的地址空间。访问 不同地址空间必须用不同的指令
3. 各种指令的功能、执行流程及所需机器周期 要求学生：理解单片机指令系统的特点，各种寻址方式的使用条件，每
《单片机原理及应用》教学大纲
单片机原理及应用课程设计大纲(电气工程专业)
河南工程学院《单片机原理及应用课程设计》教学大纲课程名称：单片机原理及应用课程设计学时/学分： 2周 / 2学分适用专业：电气工程及其自动化专业本科生编写人：陶春鸣；审定人：梅杨一、课程设计目的和意义通过课程设计，使学生通过查阅资料、设计方案的确定、硬件电路设计、软件设计、安装调试等环节，完成一个涉及MCS-51单片机多种资源应用，并具有综合功能的小系统目标板的设计与编程应用。
使学生不但能够将课堂上学到的理论知识与实际应用结合起来，而且能够对电子电路、电子元器件、印制电路板等方面的知识进一步加深认识，同时在软件编程、调试、焊接技术、相关仪器设备的使用技能等方面得到较全面的锻炼和提高。
使学生增进对单片机的感性认识，加深对单片机理论方面的理解。
使学生掌握单片机的内部功能模块的应用，如定时器/计数器、中断、片内外存贮器、I/O口、串行口通信等。
使学生了解和掌握单片机应用系统的软硬件设计过程、方法及实现，强化单片机应用电路的设计与分析能力。
提高学生在单片机应用方面的实践技能和科学作风；培育学生综合运用理论知识解决实际问题的能力，实现理论结合实际，学以致用的原则。
二、课程设计的基本要求在设计开始时，由指导教师向学生下达课程设计任务，任务规定了设计题目及技术要求，指出要解决的主要问题和应完成的设计任务等。
课程设计的基本要求如下：1、方案设计：根据课程设计任务的要求，在搜集、归纳、分析资料的基础上，明确系统的主要功能，确定实现系统主要功能的原理方案，并对各种方案进行分析和评价，进行方案选优。
2、总体设计：针对具体的原理方案，通过对参数的选择和计算，进行总体设计，最后给出系统的总原理图和软件流程图。
3、根据系统的组成可以设计系统的结构图或者进行复杂的系统设计。
4、进行软硬件的综合调试，验证是否达到设计要求。
5、提交完整的课程设计报告。
三、课程设计时间安排四、课程设计的内容及要求题目一：万年历的设计技术指标要求：（1）、显示年、月、日，时、分、秒和星期，并有相应的农历显示；（2）、可通过键盘自动调整时间；（3）、具有闹钟功能；（4）、能够显示环境温度，误差小于±1℃；（5）、计时精度：月误差小于20s。
《单片机原理及应用》课程教学大纲
《单片机原理及应用》课程教学大纲《单片机原理及应用》课程教学大纲一、课程基本情况课程编号 106D2001 英文名称The Principle & Application of Single-Chip Microcomputer总学时 48 讲课学时38学分 3.0 实验学时10上机学时讨论学时课程类别专业必修开课学期 6 考试方式闭卷适用专业电气工程及其自动化开课院（系）工学院课程负责人教师姓名李志伟职称教授 e-mail授课语言课件地址先修课程电路、模拟电子技术、数字电子技术、微机原理及接口技术等教学用书教材名称教材编者出版社出版年月版次主要教材微型计算机原理及应用MCS-51\MCS96系列单片机应用基础张鄂亮等华中科技大学出版社 2001.10 2主要参考书单片机原理及接口技术李朝青北京航空航天大学出版社单片微机原理及应用丁元杰机械工业出版社单片机原理与接口应用侯紫达兵器工业出版社单片机程序设计基础周航慈北京航天航空大学出版社二、课程性质、任务和作用本课程是电气化与自动化的专业必修课。
本课程的任务是从应用的目的出发，通过对MCS－-51系列单片机的剖析，使学生获得有关单片机的内部结构和工作原理以及硬件、软件的基本概念，基本知识和单片机应用系统的设计和编程知识。
用汇编语言进行程序设计的基本技能。
培养学生分析问题和解决问题的能力，为开发单片机及其嵌入式应用系统打下基础。
三、教学目的单片机（Microcontrollers）具有体积小、功能强、可靠性高、面向控制和价格低廉等一系列优点，不仅已成为工业测控领域普遍采用的智能化控制工具，而且已渗入到人们工作和生活的各个角落，有力地推动了各行业的技术改造和产品的更新换代，应用前景广阔。
培养学生分析问题和解决问题的能力，为开发单片机及其嵌入式应用系统打下基础。
四、课堂教学的内容、基本要求及学时安排1．讲课学时分配内容讲课学时作业题量备注第一章计算机基础知识 2第二章单片微型计算机结构 4第三章指令系统 6第四章汇编语言程序设计 6第五章半导体存储器及其应用 4第六章输入／输出及中断系统 6第七章单片机I／O接口电路 4第八章微型计算机接口技术 6合计 382．教学内容2.1 计算机基础知识2.1.1 计算机的发展与组成2.1.1.1 计算机发展概况.2.1.1.2 计算机发展趋势.2.1.1.3 计算机的组成结构.2.1.1.4 计算机的主要技术指标2.1.2 计算机运算基础.2.l.2.1 进位计数制2.1.2.2 不同进位计数制之间的转换2.1.2.3 带符号数的表示方法2.1.2.4 数的定点与浮点表示2.1.2.5 运算方法2.1.2.6 二—十进制编码2.1.2.7 字符编码2.2 微型计算机结构2.2.1 微型计算机功能部件2.2.1.1 CPU结构2.2.1.2 存储器与读／写操作2.2.1.3 输入/输出接口2.2.2 微型计算机的结构特点.2.2.2.1 微型计算机的总线结构 2.2.3 微型计算机软件2.2.3.1 计算机语言2.2.4 MCS-51单片机的硬件结构 2.2.4.1 MCS-51的总体结构2.2.4.2 MCS-51CPU2.2.4.3 MCS-51存储器配置2.2.4.4 MCS-51单片机引脚2.2.4.5 MCS-51最小系统2.3 指令系统2.3.1 指令的基本格式2.3.2 操作数类型2.3.3 指令寻址方式2.3.4 状态标志位2.3.5 MCS-51指令系统分析2.3.5.1 数据传送指令2.3.5.2 算术运算指令2.3.5.3 逻辑运算指令2.3.5.4 布尔变量操作指令2.3.5.5 程序控制指令2.4 汇编语言程序设计2.4.1 汇编程序约定2.4.2 汇编语言程序设计步骤 2.4.3 直线程序2.4.4 分支程序2.4.4.1 单重分支程序2.4.4.2 多重分支程序2.4.5 循环程序2.4.5.1 循环程序的构成2.4.5.2 单重循环2.4.5.3 多重循环2.4.6 子程序2.4.6.1 子程序的设计2.4.6.2 子程序类型2.4.6.3 子程序嵌套与递归2.4.7 应用程序设计举例2.4.7.1 多字节加减运算2.4.7.2 多字节乘除运算程序 2.4.7.3 代码转换程序2.4.7.4 排序程序2.4.7.5 查找技术2.4.7.6 插入技术2.4.7.7 数字滤波2.4.7.8 软件堆栈2.5 半导体存储器及其应用2.5.1 半导体存储器结构2.5.1.1 存储器分类2.5.1.2 存储器存储矩阵2.5.1.3 存储器外部信号线2.5.2 随机读／写存储器.2.5.2.1 静态RAM2.5.2.2 动态RAM2.5.3 只读存储器2.5.4 存储器的连接2.5.4.1 存储芯片的扩充2.5.4.2 存储器芯片与CPU或单片机的连接 2.5.4.3 存储器与单片机连接实例2.6 输入／输出及中断系统2.6.1 I／O接口基本概念2.6.2 I／O寻址方式及地址译码2.6.3 I／O控制方式2.6.4 中断技术2.6.4.1 中断的概念2.6.4.2 中断处理过程2.6.4.3 寻找中断源与确定优先级2.6.4.4 中断系统的扩展2.6.5 MCS-51中断系统2.6.5.l 中断源2.6.5.2 中断系统的控制2.6.5.3 中断响应和中断返回2.6.5.4 MCS-51的单步操作2.6.5.5 多中断源系统2.6.5.6 MCS-51外部中断举例2.7 单片机I／O接口电路2.7.1 单片机并行I／O接口2.7.1.1 MCS-51片内PIO2.7.2 定时／计数器电路2.7.2.1 MCS-51定时计数器2.7.3 串行I／O接口2.7.3.1 MCS-51串行接口2.7.3.2 MCS-51串行I／0口的应用2.7.3.3 RS—232C异步通信接口2.7.4 通用I／O接口芯片2.7.4.1 可编程并行接口芯片82552.7.4.2 可编程多功能接口芯片81552.8 微型计算机接口技术2.8.1 LED显示器接口2.8.2 键盘和开关接口2.8.2.1 独立式按键键盘2.8.3 单片机应用系统中键盘、显示接口技术2.8.3.1 8155扩展I／O口的键盘、显示器接口2.8.3.2 串行口扩展的键盘、显示器接口2.8.3.3 可编程键盘、显示接口芯片82792.8.4 D／A转换器接口2.8.4.1 D／A转换原理2.8.4.2 单片集成D／A转换器2.8.5 A／D转换器接口2.8.5.1 双积分式A／D转换原理2.8.5.2 逐次逼近式A／D转换原理2.8.6 打印机接口电路3．课程的基本要求3.1 计算机基础知识了解本章内容3.2 微型计算机结构掌握MCS--51单片机的结构、引脚、存储器配置，理解CPU的时序、复位电路、输入/输出端口结构和工作原理。
单片机简单入门书籍
单片机简单入门书籍
以下是几本适合单片机入门的书籍：
1. 《51 单片机 C 语言入门》
- 推荐原因：这本书以 C 语言为基础，详细介绍了 51 单片机的硬件结构、编程方法和应用实例。
全书内容通俗易懂，非常适合初学者阅读。
2. 《Arduino 入门经典》
- 推荐原因：Arduino 是一款非常流行的开源单片机平台，这本书通过丰富的实例和项目，引导读者逐步掌握 Arduino 的使用和编程技巧。
3. 《单片机原理及接口技术》
- 推荐原因：本书系统地介绍了单片机的原理、结构和各种接口技术，内容较为全面。
适合有一定基础的读者进一步深入学习。
4. 《PIC 单片机入门与实战》
- 推荐原因：PIC 单片机在工业控制等领域应用广泛，本书详细介绍了 PIC 单片机的特点和开发方法，配有大量实例，帮助读者快速上手。
5. 《STM32 单片机快速入门》
- 推荐原因：STM32 是一款高性能的单片机，本书从基础知识开始，逐步引导读者进行项目开发，对于想学习 STM32 的读者来说是一本不错的入门书籍。
以上仅为部分推荐，你可以根据自己的需求和兴趣选择适合的书籍。
在学习过程中，建议结合实际项目进行实践，以加深对知识的理解和应用能力。
单片机原理及应用课程设计教学大纲
单片机原理及应用课程设计教学大纲《单片机课程设计》教学大纲课程设计名称：单片机课程设计课程设计代码：0850322课程设计周数：2周课程设计学分：2学分适用专业：电气工程及其自动化一、课程设计教学的性质和任务《单片机课程设计》是电气工程及其自动化专业的专业必修课程。
《单片机课程设计》是单片机课程教学的最后一个环节，是综合应用课程知识的教学环节，学生根据任务要求科学合理地选择相应理论知识，培养学生应用课程知识解决实际问题的能力，提高对课程内容的认识和理解，培养学生发现问题、分析问题、解决问题的思维能力。
提高学生全局考虑问题、综合应用专业知识的能力。
通过本次课程设计使学生能够掌握用单片机进行实际产品开发的基本过程，加强模块化设计思想的培养，养成良好的设计、编程习惯，同时也增加了学生对本专业的兴趣，培养学生实际操作和编程技能，为今后专业课程的学习和走向工作岗位打下良好的基础。
二、课程设计教学的主要内容和基本要求1、知识、能力、素质的基本要求设计要求学生能够把学过的比较零碎的知识系统化，真正的能够把学过的知识落到实处，能够开发简单的系统，进一步激发学生再深一步学习的热情，其教学组织过程有：基本理论、讨论、理论设计、模拟仿真、报告书写。
主要通过多媒体结合板书、图示、举例、讲解、演示等方式进行；设计需使用专用的计算机、配备相应的模拟仿真软件进行；课程设计是在教师的安排下由学生自己进行系统方案的设计、修改和调试。
课程设计每个课题可以采用不同的设计方法，可以充分调动学生积极参与到设计过程中，使学生学会分析、思考，促进学生的自我发展。
报告采用分组形势，建议3-4人一组，确定好组员中不同的分工，相互协调合作，共同设计出硬件电路以及相应的软件程序（汇编或C语言），最终提交课程设计纸质版报告。
该过程既可以体现小组成员的团队合作精神，又可以提高大家查阅参考文献的能力及设计报告的文字整合能力，可以充分的让学生建立系统设计概念，加强工程应用思维方式的训练，为后续课程的学习、及今后读研或在单片机方面的就业提供一个很好的引导。
单片机本科基础教材
单片机本科基础教材
以下是一些单片机本科基础教材的推荐。
1. 《单片机原理与应用》（孟浩编著）：这本教材是国内单片机教育领域的经典教材之一，全面介绍了单片机的原理和应用，内容详实，逻辑清晰。
适合单片机的初学者使用。
2. 《51单片机原理与应用》（黄永珍编著）：这本教材是针
对51单片机的原理和应用进行介绍的，包括基本原理、汇编
语言程序设计、接口技术、外设应用等内容。
适合学习51单
片机的同学使用。
3. 《ARM微控制器与嵌入式系统设计》（刘焕勇、金久龙编著）：这本教材介绍了ARM微控制器的原理和应用，包括ARM的基本结构、汇编语言编程、外设应用等内容。
适合学
习ARM相关内容的同学使用。
4. 《嵌入式系统设计教程》（韩德海编著）：这本教材是面向单片机和嵌入式系统设计的教程，包括单片机的原理、嵌入式系统设计方法和实践等内容。
适合综合学习单片机和嵌入式系统设计的同学使用。
5. 《嵌入式系统设计与开发技术》（陈向平编著）：这本教材介绍了嵌入式系统的基本概念、硬件设计和软件开发技术，包括单片机原理、嵌入式操作系统、嵌入式软件开发等内容。
适合学习嵌入式系统设计的同学使用。
以上教材是一些经典的单片机和嵌入式系统基础教材，具体选择可以根据自己的学习需求和教学内容来决定。
在学习过程中，也可以结合实践项目进行学习，提高对单片机的实际应用能力。
单片机原理与应用 教材
单片机原理与应用教材
单片机原理与应用是一门重要的课程，涉及计算机、电子、通信等多个领域。
下面是一些单片机原理与应用教材的推荐：
1. 《单片机原理及应用》（第二版）——周立功等编著，北京航空航天大
学出版社
2. 《单片机原理及应用教程》（第三版）——张毅刚等编著，高等教育出
版社
3. 《单片机原理及接口技术》——李晓明等编著，电子工业出版社
4. 《单片机原理与应用设计》——王忠飞等编著，电子工业出版社
5. 《单片机原理与应用》——余成波等编著，清华大学出版社
这些教材内容丰富、系统全面，从理论到实践都有详细的讲解，可以帮助你深入了解单片机原理与应用。
单片机课程标准
《单片机原理及应用》课程标准课程名称单片机原理及应用课程编码适用专业机电一体化技术总学时/学分66/4 执笔人审核人一、课程概述（一）课程的性质与定位《单片机原理及应用》是机电一体化技术专业的专业课程，是学生专业能力的重要组成部分。
课程内容包括单片机软件编程与仿真和调试、单片机硬件设计安装与调试，单片机应用系统综合设计、安装与调试等。
课程的基本任务是：使学生掌握单片机软硬件的设计、开发、调试的方法，具有较好的单片机实际应用能力，为今后从事生产第一线的技术和管理工作打下坚实的基础。
同时，结合本课程的特点，逐步培养学生观察分析问题和动手解决问题的能力。
（二）与相关课程的关系1.先修课程计算机应用基础，电工电子技术，C语言。
2.后续课程单片机小型系统设计、安装与调试。
（三）课程改革的理念全面贯彻党的教育方针，遵循高等职业教育规律，突出高等职业教育特色。
准确把握本门课程在人才培养方案中的作用和地位，教学内容、方法、手段的选择必须以培养社会需求的单片机应用人才的目标和要求为依据。
在“项目引导，任务驱动”的人才培养模式的理念和方法指导下，选择适合项目，以认识项目开始，学习必须够用的理论知识，在教师引导下，完成项目设计。
以实际项目开发流程中的典型工作任务设计学习情境，建立真实工作任务与专业知识、专业技能的联系，增加学生的直观体验，激发学生的学习兴趣。
要坚持学生为主体，教师为主导的教学理念。
发挥学生主体作用，让学生主动探索，通过自己的努力来解决问题。
教师是教学过程的组织者、指导者、促进者和咨询者。
突出学生学习的主体地位，充分发挥学生的积极性和学习潜能，形成适合自己的个性化学习方法，提高学习效率和学习水平。
（四）课程设计的思路本课程以就业为导向，按照项目导向，任务驱动的教学模式，重点培养和训练学生开发和应用的核心能力。
1. 教学方法上，以项目为引导，以据项目方案，学习所需理论知识，理论知识学习要结合案例、上机实验、仿真等。
单片机原理及应用-教学大纲、授课计划 庄俊华
《单片机原理及应用》教学大纲一、课程信息课程名称：单片机原理及应用课程类别，素质选修课/专业基础课课程性质：选修/必修计划学时：64计划学分：4先修课程：无选用教材：《单片机原理及应用》，庄俊华主编，2023年，电子工业出版社教材。
适用专业：本课程既可作为高等院校相关专业单片机原理、微机原理课程的基础课程,也可作为广大电气、电子、自动化、计算机等行业的研发类岗位求职人员的自学课程，还可作为工程技术人员的参考课程。
课程负责人：二、课程简介本课程以MCS-51单片机为背景机，从应用角度出发，系统介绍单片机的组成原理、各功能模块的使用方法及扩展方法。
课程共分10章，内容包括单片机的种类、功能及用途；MCS-5I单片机的指令系统及汇编语言程序设计方法；C语言在单片机编程中的使用方法;单片机内部各种功能部件的工作原理及使用方法;单片机扩展和接口技术,包括存储器扩展、1/0接口扩展、人机交互接口扩展、模拟通道扩展及流行器件的一个典型的课程设计实例。
三、课程教学要求注：“课程教学要求”栏中内容为针对该课程适用专业的专业毕业要求与相关教学要求的具体描述。
“关联程度”栏中字母表示二者关联程度。
关联程度按高关联、中关联、低关联三档分别表示为“H”“\1”或“1”。
”课程教学要求”及“关联程度”中的空白栏表示该课程与所对应的专业毕业要求条目不相关。
四、课程教学内容五、考核要求及成绩评定六、学生学习建议(-)学习方法建议1 .依据专业教学标准，结合岗位技能职业标准，通过案例展开学习，将每个项目分成多个任务，系统化地学习。
2.通过每个项目最后搭配的习题，巩固知识点。
3 .了解行业企业技术标准，注重学习新技术、新工艺和新方法，根据教材中穿插设置的智能终端产品应用相关实例，对己有技术持续进行更新。
4 .通过开展课堂讨论、实践活动，增强的团队协作能力，学会如何与他人合作、沟通、协调等等。
(二)学生课外阅读分考资料《单片机原理及应用》，庄俊华主编，2023年，电子工业出版社教材。
单片机的工作原理的书
单片机的工作原理的书
以下是一些关于单片机工作原理的书籍推荐：
1.《单片机原理与接口技术》作者：张旭辉
该书系统介绍了单片机的原理、体系结构、指令系统和各类接口技术等，内容丰富、易于理解，适合初学者入门学习。
2.《汇编语言程序设计与单片机应用》作者：赵凤娟、胡保琼、黄美玲
该书从单片机的体系结构、指令系统和寄存器、编程和调试方法等方面介绍了单片机工作的基本原理，并结合具体的案例程序帮助读者更加深入地理解和应用。
3.《单片机控制技术》作者：李福政、史晓峰
该书从单片机的基本构成、I/O口设计、中断处理等方面阐述了单片机控制技术的基本原理，配以大量的实例和实验操作指导，有助于读者系统地学习和掌握单片机的工作原理。
4.《51单片机原理与应用实践教程》作者：帅立峰
该书全面地介绍了51单片机的原理、基本指令、应用开发技巧等内容，通过实例和大量工程应用实践，帮助读者理解和掌握单片机的工作原理。
5.《ARM Cortex-M3单片机基于Keil C51和IAR EWARM的实验教程》作者：陆媛媛
该书重点介绍了ARM Cortex-M3单片机的工作原理、寄存器编程、中断处理等内容，并通过具体的实验指导帮助读者深入理解和实践。
以上是一些推荐的单片机工作原理的书籍，选择适合自己的进阶学习。
51单片机书籍毕设引用
51单片机书籍毕设引用
对于51单片机的书籍，以下是一些可以参考的资料：
《51单片机原理与应用》，该书是一本经典的51单片机教材，适合初学者和进阶者阅读。
《C语言与单片机应用》，该书是一本针对C语言和51单片机应用的教材，适合有一定编程基础的读者阅读。
该书详细介绍了C 语言的基本语法和51单片机的编程方法，同时还提供了大量的实例和案例，帮助读者快速上手51单片机编程。
《51单片机实用技术》，该书是一本针对51单片机应用的实用技术手册，适合有一定实践经验的读者阅读。
该书介绍了51单片机的应用实例和常用技巧，如串口通信、定时器、中断、PWM等方面的内容，同时还提供了大量的实例和源码，帮助读者快速解决应用问题。
《51单片机开发实战》，该书是一本针对51单片机开发实战的教材，适合有一定开发经验的读者阅读。
此外，还可以参考《单片机C语言编译及其应用》、《单片机的C语言应用程序设计》、《单片机原理及接口技术》等书籍。
这些书籍可以帮助你深入了解51单片机的原理和应用，包括其结构、工作原理、编程方法和实际应用等。
在撰写关于51单片机的毕业设计时，除了参考上述书籍外，还可以结合具体项目需求和实验条件，查阅相关的学术文献和技术资
料，以获取更具体和深入的研究资料和技术细节。
同时，可以向导师或相关领域的专家请教，获取更多的指导和建议。
单片机原理与应用教学大纲(中职教师培训)
中等职业学校专业骨干教师《单片机原理与应用》培训大纲课程编码：课程名称：单片机原理与应用课程英文名称：MCU principle and Application总学时：70（讲课学时40-14，上机学时30）学分：开课单位：信息学院授课对象：中职教师前置课程：模拟电子技术、数字电子技术、微机原理及应用推荐教材：《单片机原理与应用》，张毅刚主编，高等教育出版社，2004年参考书：（1）《单片机原理与应用—教学、实践、设计指导》，曹巧媛主编，电子工业出版社，1999年。
（2）《单片微型计算机原理与应用》（第二版），李广弟主编，电子工业出版社，1999年。
一、课程的性质与任务单片机原理与应用是电子信息工程、电器自动化以及其他电类专业必修的一门专业课程。
本课程主要以MCS-51系列单片机为例，讲述单片机的结构、工作原理以及在各领域的应用及编程方法。
通过本课程的学习，使学员掌握MCS-51单片机的原理、编程方法以及单片机系统设计和开发的基本技能。
二、课程内容、基本要求与学时分配第一章 MCS-51 单片机概述（2学时）了解单片机的产生、发展、应用、主要厂商、产品及MCS-51系列单片机的分类。
第二章 MCS-51 单片机硬件结构（6学时）（1）掌握MCS-51系列单片机基本组成、内部结构及外部引脚功能。
（2）了解MCS-51存储器与存储空间和最小应用系统。
第三章 MCS-51指令系统（4学时）（1）掌握MCS-51指令格式和各种寻址方式。
（2）掌握MCS-51单片机数据传送、算术运算、逻辑运算、位操作和控制转移六类指令的表达式和用法。
第四章 MCS-51汇编语言程序设计（4学时）（1）掌握汇编语言语句结构、伪指令及程序的基本结构。
（2）掌握顺序程序、分支程序、循环程序和子程序的设计方法。
（3）掌握多字节数算术运算、数制转换、查表、散转。
第五章 MCS-51的中断系统（1）了解掌握中断系统结构。
（4学时）（2）理解中断的请求及中断响应的处理过程。
《单片机原理及应用(理论)》教学大纲
《单片机原理及应用（理论）》教学大纲一、课程简介《单片机原理及应用》是自动化专业学生必修学科基础课程之一。
本课程主要以AT89S系列单片机为例，讲述包括单片机内部结构、仿真软件使用、软件编程、中断系统、接口扩展技术及接口应用等。
通过本课程的学习，使学生掌握单片机硬件方面的知识，初步能进行单片机编程，掌握单片机应用系统设计和开发的基本技能。
学习完本课程，可以使学生们掌握单片机的应用技术，能够学到单片机在不同领域的实际应用，具有初步的“微控制技术”设计思想体系。
为后续单片机综合训练、嵌入式系统、毕业设计提供理论和实践依据，并在将来走向工作岗位后，能在设计、生产或科研团队中担任自动化技术工程师或组织管理角色。
本课程具有理论性强的特点，为了达到良好的教学效果，在课堂讲授过程中采取交互式的教学方法，避免学生被动式听课。
注意活跃课堂气氛，充分调动学生的积极性；老师与学生共同参与，让学生在轻松的环境中学习。
除采用交互式的教学方法外，还将在教学过程中注重自学能力的培养，根据实验设备的购置情况，可以灵活调整实验内容；实验用计算机和实验开发板完成。
如果实验条件允许，可以给学生多布置一些实验，可利用实验室开放完成一些课内课外实验。
二、课程教学目标对专业毕业要求的支撑通过课程的理论与实验教学，学生应该达到下列课程目标：教学目标1：能够掌握单片机的内部结构和基本术语，课程的主要内容和未来的发展方向，具备一定的单片机开发设计能力。
教学目标2：能够熟练掌握单片机的开发软件（Protues、keil）的设计和使用，具备软件使用和软件程序设计能力教学目标3：能够掌握单片机的外部中断、定时器中断及串行口中断涉及的中断控制寄存器和工作方式寄存器的各个位及各个位的功能，具备在程序设计中的合理设计和使用中断的能力。
教学目标4：能够掌握单片机外围设备：键盘、显示的设计方法；A/D、D/A 等转换芯片的应用，具备单片机整体设计能力。
表1 课程教学目标对专业毕业要求的支撑三、教学内容与学习要求课程思政要求：在课程教学过程中坚持价值引领与知识传授相结合，在理论教学中培养学生踏实严谨、耐心专注、吃苦耐劳、追求卓越等优秀品质；在过程考核的项目中培育求真务实、实践创新、精益求精的工匠精神；要求在绪论和“五四运动”、“七七事变”、“九一八事变”等有历史意义的时间节点必须单独进行20 分钟以上的爱国主义教育等思政内容，其它课时穿插进行思政教育，总的课程思政内容必需大于总学时的10%。
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华中师范大学武汉传媒学院教材选用推荐暨审批表
课程名称
单片机原理及应用
课程代码
使用年级、班别
07级（本）
教材名称
单片机原理及应用
（ISBN号）
978-7-5606-1954-5
编著者姓名
李建忠
出版社
西安电子科技大学出版社
版次（2008年2月第2版）
2008年2月
价格
32．00元
教材类别：1、教育部“十一五”规划教材
该课程教学目标、要求：
该教材的特点、体例等基本情况：
教材内容涵盖面广，知识层次深浅得当。
推荐使用理由：
适合于二级学院使用。
推荐人（签字）：
2007年12月8日
教研室初审意见：
教研室主任（签字）：
年月日
系（部）审批意见：
负责人签字：
（系部盖章）
年月日
学院审批意见：
学院教学指导委员会
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ（教管部代盖章）
年月日
系（部）：信息工程系专业：电子信息工程（本）系（教研室）：计算机、电子信息工程
注：本表由主讲教师逐项认真填写，经系（部）审查并签署审批意见、加盖公章后报教管部。电话81979010