传帮带满意度调查表

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带教满意度调查表

带教满意度调查表(总1页)
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规范化培训住院医师对带教老师满意度调查表科室：带教老师姓名：
1、对带教老师的临床疑难病症处理能力是否满意
□非常满意□满意□比较满意□一般□不满意2、对带教老师防范理疗纠纷的技巧和能力是否满意
□非常满意□满意□比较满意□一般□不满意3、对带教老师培养临床思维及解决问题能力是否满意
□非常满意□满意□比较满意□一般□不满意4、你对带教老师的医学理论水平是否满意
□非常满意□满意□比较满意□一般□不满意5、你对带教老师的临床技能操作水平是否满意
□非常满意□满意□比较满意□一般□不满意6、你对带教老师对专业新知识的讲解能力是否满意
□非常满意□满意□比较满意□一般□不满意7、你对带教老师的带教经验及技巧是否满意
□非常满意□满意□比较满意□一般□不满意8、带教老师对学员的语气及态度评价
□态度亲切□态度一般□态度较差□态度非常差9、你对带教老师的积极主动带教意识是否满意
□非常满意□满意□比较满意□一般□不满意10、你对带教老师的带教工作是否满意
□非常满意□满意□比较满意□一般□不满意
谈谈你对规培基地、科室及带教老师的建议：
2。

社区志愿活动参与者满意度调研表

社区志愿活动参与者满意度调研表尊敬的参与者：感谢您参与我们的社区志愿活动！为了更好地了解活动的效果和您的满意度，我们特此开展此次调研。

请您根据自身参与活动的经历，客观评价以下各项，您的意见将对我们的工作起到重要的指导作用。

1. 您对本次志愿活动的整体满意度如何？- 非常满意- 满意- 一般- 不满意- 非常不满意2. 您认为本次活动的组织与策划是否恰当？- 非常恰当- 恰当- 一般- 不恰当- 非常不恰当3. 您对活动内容的满意度如何？- 非常满意- 满意- 一般- 不满意- 非常不满意4. 您对活动安排的满意度如何？- 非常满意- 满意- 一般- 不满意- 非常不满意5. 您认为活动中的志愿者服务是否满意？- 非常满意- 满意- 一般- 不满意- 非常不满意6. 您对活动成果的满意度如何？- 非常满意- 满意- 一般- 不满意- 非常不满意7. 您对活动所提供的资源和设施的满意度如何？- 非常满意- 满意- 一般- 不满意- 非常不满意8. 您对活动中的沟通交流是否满意？- 非常满意- 满意- 一般- 不满意- 非常不满意9. 您认为本次活动的意义和价值如何？- 非常有意义和价值- 有意义和价值- 一般- 没有意义和价值- 完全没有意义和价值10. 您对活动组织的建议和意见（可选）：感谢您的参与和支持！我们将综合分析调研结果，不断改进活动组织与策划，为您带来更好的志愿活动体验。

祝您生活愉快！（调研表结束）。

传帮带调查问卷模板

尊敬的受访者：您好！为了深入了解我国传帮带文化的现状、传承效果及存在问题，我们特开展此次问卷调查。

您的宝贵意见将有助于我们更好地传承和发扬传帮带精神。

本问卷采取匿名方式，所有信息仅用于统计分析，请您放心填写。

感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 您的性别：（1）男（2）女2. 您的年龄：（1）18岁以下（2）18-25岁（3）26-35岁（4）36-45岁（5）46-55岁（6）56岁以上3. 您所在的地区：（1）一线城市（2）二线城市（3）三线城市（4）四线城市（5）农村地区4. 您的教育程度：（1）初中及以下（2）高中/中专（3）大专（4）本科（5）研究生及以上二、传帮带认知5. 您是否了解传帮带文化？（1）非常了解（2）比较了解（3）一般了解（4）不太了解（5）完全不了解6. 您认为传帮带文化在我国的重要程度如何？（1）非常重要（2）比较重要（3）一般（4）不太重要（5）完全不重要7. 您认为传帮带文化对个人成长有哪些帮助？（1）提高专业技能（2）培养良好品德（3）增强团队协作能力（4）拓宽人际关系（5）其他（请说明）三、传帮带实践8. 您是否参加过传帮带活动？（1）是（2）否9. 您在传帮带活动中担任的角色是：（1）师傅（2）徒弟（3）旁观者（4）其他（请说明）10. 您认为传帮带活动的主要形式有哪些？（1）师徒结对（2）技能培训（3）经验交流（4）文化传承（5）其他（请说明）11. 您认为传帮带活动在哪些方面存在不足？（1）师傅与徒弟之间的沟通不畅（2）传帮带内容单一，缺乏创新（3）传帮带时间安排不合理（4）传帮带效果不明显（5）其他（请说明）四、传帮带传承12. 您认为传帮带文化应该怎样传承？（1）加强政策支持（2）创新传帮带形式（3）提高师傅和徒弟的参与度（4）加强传帮带文化的宣传力度（5）其他（请说明）13. 您对传帮带文化的传承有何建议？（1）请简要说明感谢您的参与！祝您生活愉快！。

助代业代问卷调查汇总表100603

2010年河南营业训练郑州洛阳安阳新乡商丘漯河南阳信阳业训练业代问卷调查汇总版高）排明天工作内容；之间利益不冲突的情况下做到有效沟通。

练，案例分析和学员互动并确定调整时间，3、同时盘点门店库存，下建议订单，追踪销售情况，4、检查排面陈列和特陈陈列是否做到先进先出，管理2、与经销商沟通当天的主要事宜，3．根据路线拜访客户，建议销售4．评估当天的达成状况，找出问题与不足及时解决理上的知识2.跟车下乡正常拜访客户，做好车铺工作。

3.下午回到仓库装车，对第二天的拜访做好准备。

规划的辅导知识对助代人员工作心态的激励与沟通效率学习；其次，在培训中要注意将课堂讲解与实际操作及时结合，例如中午为理论培训则下午适宜进行实地模拟与操作，以其割箱陈列、广宣品使用、crc卡填写等相关内容，在夕会上与助代进行沟通，评价助代今天的工作质量并在接下的一天中对其改善承诺进行检查导对助代进行人员管理的相关技巧业绩目对学员在培训中心态与情绪的把握，多增加一些激发学员情绪的内容，使其sku议入和建议销售等工作，与特通批重点核对助代引单家数和销售的真实性，并落实转单配送及时望公司能够在销售管理方面与语言沟通能力，给予更多的培训和辅导安排还是培训形式都非常满意，让我在无形之中受益匪浅2、在培训的课程中都能面面聚到，讲述的清楚易列出当天所需要做的紧要与非紧要事项，然后按照计划一步一步的实施，总结当天工作成效并对第二天的工作做出合理计划。

到整体市场的运作和市场规划方面比较欠缺，因此希望在这方面能够得到指导外，应该增加实践经验和成功案例的现场观摩言简意赅的向经销商阐述所应交代的相关事宜，并以最快的速度与之达成预期的目标；热情饱满的按照既定的拜访路线以拜访8大步骤为标准逐家拜访客户（市场中遇到的问题尽量当场解决，否则当场组织的各种培训当中学到了很多知识及实际工作经应该向经销商探讨和确认的所有事宜，真正做到条沟通技巧的提升，因为我们是业务人员，时时刻刻都在与人沟通。

新员工帮带意见反馈表

北京水木源华电气有限公司
新员工培训帮带意见反馈表
部门：新员工姓名：
1．你是否已了解公司所处行业及企业发展历程？是□否□
2．你是否认同公司所倡导的员工行为和价值观？是□否□
3．你是否认识你们部门的所有同事及其他部门70%以上的同事？是□否□
4．你是否已清晰了解自己的岗位职责及目前主要的工作任务？是□否□
5．你是否已了解公司行政方面、人事方面及财务方面的规章制度？是□否□
6．你是否已熟悉各部门主要职责及他们所在的办公区域？是□否□
7．你是否觉得你的导师能够给予你所需要的支持和帮助？是□否□
8．部门经理是否与你有过面谈和沟通？是□否□
9.你是否认为导师所布置工作任务内容清晰，目标明确，任务内容符合你的实际能力状况？是□否□
10．你的导师是否给你提供了实时的直接指导和帮助？是□否□
11．在沟通中，你的导师是否帮助你梳理工作，指出优势和不足，并给出改进意见和建议？是□否□
12．经过这一段时间的学习和适应，你觉得跟岗位要求相比，自己已经具备哪些技能，还有哪些需要提高？
13．你认为“新员工帮带制度”这种员工帮带形式对你在一个新环境里的学习和成长是否有帮助，为什么？
14、你认为比较适合自己的培训帮带形式是什么？
15．今后你希望得到哪方便的培训和提高？。

实习带教满意度调查表

实习带教满意度调查表各位同学：为了解目前实习生的实习状况和问题，医院教学科希望您能协助填写这份调查表，调查结果仅供研究使用，请您如实填写内容。

1.您的性别□男□女2.您的实习形式□校外实习□校内实习3.您认为您所学的专业知识在实习中的作用：□完全相关□相关□一般□不是很相关□完全不相关4.您从目前实习中学到实用知识：□非常多□可以□一般□不是很多□几乎学不到5.您所在的实习工作环境：□非常满意□满意□一般□不满意□非常不满意6.您对本实习单位带教老师理论水平总体上：□很不满意□不满意□一般□满意□非常满意7.您对本实习单位带教老师操作水平总体上：□很不满意□不满意□一般□满意□非常满意8.您对本实习单位带教老师传达授课内容的总体满意度（比如系统性、条理性）□很不满意□不满意□一般□满意□非常满意9.您对带教老师的带教工作是否满意。

□非常满意□满意□比较满意□一般□不满意10.您认为多长时间听课一次比较好□一周□二周□三周□一个月11.您对教研室安排的授课内容是否满意□非常满意□满意□比较满意□一般□不满意12.您认为学校对实习生进行培训：□非常重要□重要□一般□不重要□非常不重要13.您对医院的实习计划安排满意吗□非常满意□满意□比较满意□一般□不满意14.您在实习中是否存在迟到早退问题：□非常严重□较严重□一般□不严重□不存在15.您在实习过程中学习内容定义不清晰问题：□非常严重□较严重□一般□不严重□不存在16.您认为目前实习的整体工作效率：□非常高效□较高效□一般□效率不高□效率低下17.您认为目前实习生存在的问题有哪些：（多选题）□缺乏积极主动性□缺乏责任心□眼高手低□混日子□沟通能力差□心理素质差□纪律观念不强□理论知识薄弱□其他：18.您最喜欢的带教老师（选填/一个以上均可）科室：老师姓名：19.本次实习您的收获有哪些？20.最后，您对实习有什么意见和建议？您希望以后学校/医院在实习中能做些什么？。

“传帮带”教学模式学生满意度及学习效果调查

“传帮带”教学模式学生满意度及学习效果调查1、“传帮带”教学模式授课可以提高课堂学习效率吗？【单选题】○ 能○ 不能○ 看情况2、你认为“传帮带”教学模式最能促进哪方面能力？【单选题】○ 自学能力○ 探究能力○ 发现并解决问题的能力○ 以上全部3、你认为“传帮带”教学模式在哪种类型课堂实施效果最好？【单选题】○ 新课○ 复习课○ 习题课○ 实验课4、“传帮带”教学模式下，对教师的教学能力和授课内容满意度如何？【单选题】○ 很满意○ 满意○ 一般○ 不满意5、“传帮带”教学模式下，对课堂学习气氛的满意度如何？【单选题】○ 很满意○ 满意○ 一般○ 不满意6、你认为目前小组的人数以及成员搭配是否合理？【单选题】○ 很满意○ 满意○ 一般○ 不满意7、你对所在小组的活跃度满意程度如何？【单选题】○ 很满意○ 满意○ 一般○ 不满意8、“传帮带”教学模式是否帮助你更好的掌握知识？【单选题】○ 有很大帮助○ 有帮助○ 一般○ 没有帮助9、喜欢这种“传帮带”教学模式吗？【单选题】○ 很喜欢○ 喜欢○ 一般○ 不喜欢10、“传帮带”教学模式能否激起你的学习兴趣？【单选题】○ 能○ 一般○ 不能11、“传帮带”教学模式的教学效果比传统教学如何？【单选题】○ 很好○ 好○ 一般○ 不好12、“传帮带”教学模式的学习效率比传统教学如何？【单选题】○ 高○ 一般○ 不高13、“传帮带”教学模式是否有利于学生综合素质的提高？【单选题】○ 是○ 一般○ 不是14、愿意其他课程也开展“传帮带”教学模式吗？【单选题】○ 非常愿意○ 愿意○ 一般○ 不愿意15、问答题：你认为“传帮带”教学模式给你的学习带来了什么?教学过程中还需要教师做怎样的改进?（限定在60字之内）【填空题】________________________。

病人运送满意度调查表

(6)月份病人运送满意度调查表
科室：
尊敬的科领导、护士长: 您好!为了更好地评价和提高运送中心的服务质量，为临床科室和患者提供优质服务。

请您为我们的工作给予客观、真实的评价，感谢您的支持与配合!谢谢!
1.调度接听电话礼仪（）
A、满意
B、一般
C、不满意
D、非常不满意
2.调度对反馈问题的应对能力（）
A、满意
B、一般
C、不满意
D、非常不满意
3.调度接到问题的反应速度（）
A、满意
B、一般
C、不满意
D、非常不满意
4.工人仪表端庄、衣帽整洁（）
A、满意
B、一般
C、不满意
D、非常不满意
5.工人对病人做到耐心、爱心、细心服务（）
A、满意
B、一般
C、不满意
D、非常不满意
6.工人做到搀扶病人，主动搬运、推运平车或轮椅（）
A、满意
B、一般
C、不满意
D、非常不满意
7.工人做到运送安全、及时、准确（）
A、满意
B、一般
C、不满意
D、非常不满意
8.运送工具清洁，符合控感要求（）
A、满意
B、一般
C、不满意
D、非常不满意
9.工人与医务人员沟通到位（）
A、满意
B、一般
C、不满意
D、非常不满意
10.管理人员做到定时下科室访谈（）
A、满意
B、一般
C、不满意
D、非常不满意
11.您对运送工作的意见及建议:
注：满意10分、一般7分、不满意3分、非常不满意0分。

师徒制满意度调查问卷

师徒制满意度调查问卷
你好！非常感谢你参加此次对你师傅的评估，请你如实填写本次问卷，这将有助于我们了解责任人对你传帮带的效果，更有针对性的进行管理，你真实的评价和期望是我们追求的动力和方向，
烦请你认真填写以下问卷（请你在您认可的方格内划“√”），人力资源部将对你的问卷答案保密。
衷心感谢您的支持
人力资源部
姓名：所在部门：职务：
责任人姓名：
学历：
职务：
评估项目
很满意
满意
尚可
不满意
原和建议
5
4
3
2
师徒制计划安排
对师徒制工作目的的了解
对公司各部门职责的介绍
对本部门情况的讲解
本岗位的工作职责讲解
工作前的沟通工作
师徒制实施过程
师傅本岗位的专业技能
师傅的知识技能
对你的业务工作的了解
时间安排的合理性
师徒制计划目标内容的讲解情况
对你岗位技能实操的培训
工作问题的解答情况
如何同各相关部门工作方面处理的介绍
传帮带实施中工作沟通的情况
根据各阶段工作计划实施的满意度
师徒制完成情况
月底对当月工作实施情况沟通
阶段性工作的计划目标是否按时完成
目标完成的效果
每月月底根据下个月的各阶段工作的沟通情况
总分：
你对师徒制工作的建议：

帮扶老人活动调查问卷模板

尊敬的参与者：您好！为了更好地了解社会各界对帮扶老人活动的需求和反馈，提高活动的针对性和实效性，我们特开展此次问卷调查。

您的宝贵意见将对我们的工作产生重要影响。

本问卷采取匿名方式，所有信息仅用于统计分析，请您放心填写。

感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 您的性别：A. 男B. 女2. 您的年龄：A. 18岁以下B. 18-25岁C. 26-35岁D. 36-45岁E. 46-55岁F. 56岁以上3. 您所在的城市：_______________4. 您的职业：_______________二、对帮扶老人活动的认知5. 您是否了解目前社会上开展的帮扶老人活动？A. 非常了解B. 较为了解C. 一般了解D. 不太了解E. 完全不了解6. 您认为当前帮扶老人活动的主要形式有哪些？（可多选）A. 定期探访B. 生活照料C. 医疗保健D. 心理关爱E. 教育培训F. 其他__________7. 您认为目前帮扶老人活动存在的问题有哪些？（可多选）A. 资源分配不均B. 服务质量不高C. 志愿者培训不足D. 政策支持不够E. 其他__________三、对帮扶老人活动的需求8. 您认为在帮扶老人活动中，以下哪些方面是您最需要的？（可多选）A. 生活照料B. 医疗保健C. 心理关爱D. 教育培训E. 法律援助F. 其他__________9. 您希望帮扶老人活动的时间安排是？A. 工作日B. 周末C. 节假日D. 随时10. 您认为参与帮扶老人活动最合适的方式是？A. 志愿者服务B. 社区组织C. 企业参与D. 政府主导E. 其他__________四、对帮扶老人活动的建议11. 您对如何提高帮扶老人活动的效果有哪些建议？_______________12. 您认为如何加强社会各界对帮扶老人活动的关注和支持？_______________13. 您认为如何提高帮扶老人活动的可持续性？_______________感谢您抽出宝贵时间填写本次问卷！您的意见将对我们改进工作、提升服务质量具有重要意义。

“传帮带”座谈会问卷调查

“传帮带”座谈会问卷调查1、你认为学生与职场人两个角色之间有哪些区别？【填空题】________________________2、你是否了解公司的战略、业务？【单选题】○ 很了解○ 较了解○ 一般○ 较不了解○ 不了解3、你对你的岗位职责和工作内容是否明确？【单选题】○ 很明确○ 较明确○ 一般○ 较不明确○ 不明确4、你认为部门日常管理规范及要求是否合理？【单选题】○ 很合理○ 较合理○ 一般○ 较不合理○ 不合理5、你认为当前缺乏的就业能力是什么？（多选）【多选题】□ 相关工作经验□ 专业知识和技能□ 沟通协调能力□ 社会适应能力□ 其他6、你在工作中是否经常觉得力不从心、效率低下？【单选题】○ 从不力不从心、效率低下○ 较不力不从心、效率低下○ 一般○ 较力不从心、效率低下○ 力不从心、效率低下7、你目前的工作状态是？【单选题】○ 积极而有目标○ 应付完成工作○ 情绪低落而不想工作○ 焦躁不安○ 觉得自己比较失败8、面对复杂工作，你是否愿意积极承担？【单选题】○ 很愿意○ 较愿意○ 一般○ 较不愿意○ 不愿意9、你感受到目前来自工作的压力？【单选题】○ 很大○ 较大○ 一般○ 较小○ 小10、你认为在职场中最大的压力是？(多选) 【多选题】□ 能否胜任工作□ 工资薪水□ 工作环境□ 人际关系□ 未来发展空间□ 工作与生活的平衡□ 其他11、你觉得怎样可以从根本上避免职场压力？(多选) 【多选题】□ 能否胜任工作□ 工资薪水□ 工作环境□ 人际关系□ 未来发展空间□ 工作与生活的平衡□ 其他12、面对工作压力，你是否能进行自我排解？【单选题】○ 可以○ 较可以○ 一般○ 较不可以○ 不可以13、你是否经常纠结于如何与领导、同事打交道？【单选题】○ 是○ 否14、你的直接主管和你沟通过入职后的感受吗？【单选题】○ 是○ 否15、你和直接领导的沟通顺畅吗？【单选题】○ 是○ 否16、你与其他部门的合作和沟通是否融洽？【单选题】○ 很融洽○ 较融洽○ 一般○ 较不融洽○ 不融洽17、面对其他同学、朋友、同事的高薪、高职，你是否经常觉得内心焦虑？【单选题】○ 很焦虑○ 较焦虑○ 一般○ 较不焦虑○ 不焦虑18、你目前最大的职场困惑是什么？【填空题】________________________19、入职以来，你是否有感觉到落差？【单选题】○ 是○ 否20、入职以来，你哪些方面感到落差？【填空题】________________________21、作为新员工，入职后最迫切想知道的是什么？【填空题】________________________22、你是否有清晰的有关未来3-5年的职业规划？【单选题】○ 是○ 否23、有关未来3-5年的职业规划是什么样的？（概述）【填空题】________________________24、你在工作中是否能经常觉察到自我成长？【单选题】○ 经常○ 较经常○ 一般○ 较不经常○ 不经常25、在工作中，你最希望自己在哪方面有所突破？【填空题】________________________26、为达到上述突破，你希望公司提供哪些资源或培训？【填空题】________________________27、入职以来遇到的最大困难是什么，如何解决的？【填空题】________________________28、入职后，你觉得工作环境（人际关系、生活环境、办公环境等）哪些方面你最难适应，或遇到的困难最大？【填空题】________________________29、遇到困难，你最希望得到谁的帮助？【填空题】________________________30、你认为自己努力工作，是否得到领导的重视？【单选题】○ 很大○ 较大○ 一般○ 较小○ 小31、你认为自己努力工作，是否得同事的认可？【单选题】○ 很大○ 较大○ 一般○ 较小○ 小32、什么情况出现，最有可能让你选择离职？【填空题】________________________33、你认为目前的工作挑战性如何？【单选题】○ 很有挑战性○ 较有挑战性○ 一般○ 轻松○ 很轻松34、你认为自己的能力是否得到了充分的发挥？【单选题】○ 充分○ 较充分○ 一般○ 没感觉○ 没有35、你认为影响你能力发挥的主要因素有哪些？【填空题】________________________。

带教满意度调查表

(WORD)-生产企业质量管理制度范本760
规范化培训住院医师对带教老师满意度调查表
科室：带教老师姓名：
1、对带教老师的临床疑难病症处理能力是否满意
□非常满意□满意□比较满意□一般□不满意2、对带教老师防范理疗纠纷的技巧和能力是否满意
□非常满意□满意□比较满意□一般□不满意3、对带教老师培养临床思维及解决问题能力是否满意
□非常满意□满意□比较满意□一般□不满意4、你对带教老师的医学理论水平是否满意
□非常满意□满意□比较满意□一般□不满意5、你对带教老师的临床技能操作水平是否满意
□非常满意□满意□比较满意□一般□不满意6、你对带教老师对专业新知识的讲解能力是否满意
□非常满意□满意□比较满意□一般□不满意7、你对带教老师的带教经验及技巧是否满意
□非常满意□满意□比较满意□一般□不满意8、带教老师对学员的语气及态度评价
□态度亲切□态度一般□态度较差□态度非常差9、你对带教老师的积极主动带教意识是否满意
□非常满意□满意□比较满意□一般□不满意10、你对带教老师的带教工作是否满意
□非常满意□满意□比较满意□一般□不满意
谈谈你对规培基地、科室及带教老师的建议：青山埋白骨，绿水吊忠魂。

1。

实习带教满意度调查表

实习带教满意度调查表
1、你对医院的实习计划安排满意吗
□非常满意□满意□比较满意□一般□不满意2、你对带教老师的带教工作是否满意。

□非常满意□满意□比较满意□一般□不满意3、你认为带教老师的资历最好是
□主管护师□护师□护士
4、你认为多长时间听课一次比较好
□一周□二周□三周□一个月
5、你对医院安排的授课内容是否满意
□非常满意□满意□比较满意□一般□不满意6、你最喜欢的带教老师
科室：老师姓名：
实习带教满意度调查表
1、你对医院的实习计划安排满意吗
□非常满意□满意□比较满意□一般□不满意2、你对带教老师的带教工作是否满意。

□非常满意□满意□比较满意□一般□不满意3、你认为带教老师的资历最好是
□主管护师□护师□护士
4、你认为多长时间听课一次比较好
□一周□二周□三周□一个月
5、你对医院安排的授课内容是否满意
□非常满意□满意□比较满意□一般□不满意6、你最喜欢的带教老师
科室：老师姓名：。

师徒制满意度调查问卷

对你岗位技能实操的培训
工作问题的解答情况
如何同各相关部门工作方面处理的介绍
传帮带实施中工作沟通的情况
根据各阶段工作计划实施的满意度
师徒制完成情况
月底对当月工作实施情况沟通
阶段性工作的计划目标是否按时完成
目标完成的效果
每月月底根据下个月的各阶段工作的沟通情况
总分：
你对师徒制工作的建议：
师徒制满意度调查问卷
你好！非常感谢你参加此次对你师傅的评估，请你如实填写本次问卷，这将有助于我们了解责任人对你传帮带的效果，更有针对性的进行管理，你真实的评价和期望是我们追求的动力和方向，
烦请你认真填写以下问卷（请你在您认可的方格内划“√”），人力资源部将对你的问卷答案保密。
衷心感谢您的支持
人力资源部
姓名：所在部门：职务：
责任人姓名：学历：职务：评估项目很满意满意
尚可
不满意
原因和建议
5
4
3
2
师徒制计划安排
对师徒制工作目的的了解
对公司各部门职责的介绍
对本部门情况的讲解
本岗位的工作职责讲解
工作前的沟通工作
师徒制实施过程
师傅本岗位的专业技能
师傅的知识技能
对你的业务工作的了解
时间安排的合理性
师徒制计划目标内容的讲解情况