10 古诗三首

知识讲解：
写作背景：
作者所处的贞元、元和之际，正是作 者不得志之时。而“燕山”一带又是藩 镇肆虐为时最久，为祸最烈的地方。
课堂练习：
填一填
诗人李贺的这首诗，既是写 马 ，也是 人
写
。马，希望在广阔无自边由的地天奔地驰
里
自已才能。的人机也会希望有施 马 人
展
建功。立业诗的人志借向 喻 ，表
达自“己托渴物望言为志国”
考：这首诗写了什么？你读懂了什么？
还有什么不懂的地方？
知识讲解：
➢ 借助注释，理解词语。 ①大漠：广阔无边的大沙漠。
知识讲解： ②燕山：指燕然山，今蒙古国境内杭爱山。 这里指边塞。 ③钩：古代的一种兵器，形似月牙。
知识讲解：
大漠沙如雪，燕山月似钩。
读一读，说说这是一番怎样的情景？ 你的眼前出现了怎样的画面？
在秋高气爽的战场上奔驰杀敌呢？ 再读一读，读出问句语气。
知识讲解：
体会写法
➢ 这首诗仅仅是在写马吗？请结合老师
出示的资料，想想作者想要表达怎样
的情感？
知识讲解：
李贺（790—816），唐代诗人，字长吉，河
南福昌人。他才华横溢，壮志凌云，满腹傲气，迫 切地想为国家、人民奉献，但一生怀才不遇，穷困 潦倒，27岁时在郁闷悲苦中去世。他生不逢时，又 不愿媚俗取宠，因而饱受世事的嘲弄。这种情绪直 接影响了他的性格，融进了诗作，使他的诗平添了 一层冷艳神秘的色彩，因而人们称他为“诗鬼”。
这就是
古诗中
的写法。
小 结： ➢ 背诵古诗。
➢ 总结学法：回顾学习本首诗的过程 ，归纳学习古诗的方法。 “四字法”：读、品、悟、背。
感谢聆听！
知识讲解：
大漠沙如雪， 燕山月似钩。
知识讲解：
用自己的话说说诗句意思。 塞外茫茫沙漠在月光的照耀下，
颜色像雪一样白。燕山上的月牙儿 就像弯钩一样悬挂在空中。
知识讲解：
说说这是一匹怎样的马？你是从哪里体会
到的？
何当金络脑，快走踏清秋。
贵
矫
重
健
的
的
马
马
知识讲解：
用自己的话说说诗句意思。 什么时候才能够带上黄金装饰的马笼头，
马诗
导入
目录
CONTENTS
讲知解识 课练堂习
小结
导入:
填一填 ➢ 你会填吗？
一（马 ）当先 （马 ）到成功
老（马 ）识途 千军万（马 ）
万（马 ）奔腾 快（马 ）加鞭
➢ 读一读,你发现了什么？
导入:
马诗
知识讲解：
初Байду номын сангаас古诗
➢ 自由读《马诗》，注意读准字音、读通句子。
马诗
[唐]李贺
大漠沙如雪，燕山月似钩。
何当金络脑，快走踏清秋。
知识讲解：
➢ 指名读，相机正音。注意以下字词：
yān shān sì jīn luò nǎo
燕山 似 金络脑
知识讲解：
➢ 师范读，明确停顿。 马诗
[唐]李贺 大漠沙如雪，燕山月似钩。 何当金络脑，快走踏清秋。
知识讲解：
品读古诗
➢ 默读古诗，启迪质疑。 运用以前学过的方法，自读并思