人教版高中物理必修一 第三章相互作用概述 PPT课件
合集下载
人教版高一物理必修1第三章重力基本相互作用(16张)-PPT优秀课件
返回
人教版高一物理必修1 第三章 第1节 重力基本相互作用(共16张PPT)【PPT优 秀课件 】-精 美版
小车在水平方向受到向右的100N的力F, 如何表示个力呢?
首先选一标度(比如1cm长表示20N的大小)
其次,从力的作用点向右画一根带箭头的线段,线段的 长度要是标度的5倍,表示100N,箭头表示力的方向。
三、四种基本相互作用
• 1、万有引力:
存在于一切物体之间,相互作用的强度随距离 的增大而减小。
• 2、电磁相互作用:
存在于电荷与电荷、磁体与磁体、电流与电流 之间,他们本质上是同一种相互作用的不同表现, 作用规律与万有引力相似。
• 3、强相互作用:
存在于原子核内质子质子、质子与中子、中子 与中子之间,它是短程力,作用范围只有约10-15 m。
时所受的重力
• D、物体的重力总等于它对竖直测力计的拉力。
人教版高一物理必修1 第三章 第1节 重力基本相互作用(共16张PPT)【PPT优 秀课件 】-精 美版
返回
人教版高一物理必修1 第三章 第1节 重力基本相互作用(共16张PPT)【PPT优 秀课件 】-精 美版 人教版高一物理必修1 第三章 第1节 重力基本相互作用(共16张PPT)【PPT优 秀课件 】-精 美版
人教版高一物理必修1 第三章 第1节 重力基本相互作用(共16张PPT)【PPT优 秀课件 】-精 美版
人教版高一物理必修1 第三章 第1节 重力基本相互作用(共16张PPT)【PPT优 秀课件 】-精 美版
• 物体A对B的压力是200N,画出力的图示 • B 对地面的压力为500N,画出力的图示
体的形状有关 质量分布不均匀的物体的重心,都跟物体
的形状有关外,还跟物体的质量分布有关。 3)悬挂法测物体的重心:
人教版高中物理必修一第三章第1节《重力-基本相互作用》课件(共28张PPT)
竖直向下 (垂直于水平面向下)
G
G
人教版高中物理必修一第三章第1节 重力 基本相互作用
练一练:
试画出汽车和飞行的球所受重力的示意图
G
注意:重力的方向不一定与接触面垂直。
人教版高中物理必修一第三章第1节 重力 基本相互作用
重力的作用点
等效替换
G
一个物体的各部分都要受到重力作用,从效果 上看,可以把物体各部分受到的重力作用集中 于一点,这一点叫做物体的重心。
人教版高中物理必修一第三章第1节 重力 基本相互作用
思考:物体的重心如何确定?
重心的位置和物体的形状及质量分布有关 1.质量分布均匀,形状规则的物体重心在几何中心
G
G
G
人教版高中物理必修一第三章第1节 重力 基本相互作用
2.质量分布不均匀的物体,重心的位置
人教版高中物理必修一第三章第1节 重力 基本相互作用
普通高中课程标准实验教科书·人教版高中物理必修一
第三章 相互作用
力 基本的相互作用
人教版高中物理必修一第三章 ·第1节 力 基本相互作用
运动员踢球,球由静止变为运动
物体的速度大小
运动员用手接球,球由运动变为静止 发生变化
运动员用头顶球,球的方向改变了
物体的速度发生 变物化体的速度方向
发生变化
物体的运动状态 发生变化
2.力的作用效果 使物体运动状态发生改变 使物体发生形变
3.力的三要素 ·大小 --用弹簧测力计测量
单位:牛顿(牛) N
·方向 ·作用点
人教版高中物理必修一第三章 ·第1节 力 基本相互作用
4.力的性质: a)物质性--力不能离开物体而存在 b)相互性--施力物体和受力物体总是同时存在 c)矢量性--力具有大小和方向
G
G
人教版高中物理必修一第三章第1节 重力 基本相互作用
练一练:
试画出汽车和飞行的球所受重力的示意图
G
注意:重力的方向不一定与接触面垂直。
人教版高中物理必修一第三章第1节 重力 基本相互作用
重力的作用点
等效替换
G
一个物体的各部分都要受到重力作用,从效果 上看,可以把物体各部分受到的重力作用集中 于一点,这一点叫做物体的重心。
人教版高中物理必修一第三章第1节 重力 基本相互作用
思考:物体的重心如何确定?
重心的位置和物体的形状及质量分布有关 1.质量分布均匀,形状规则的物体重心在几何中心
G
G
G
人教版高中物理必修一第三章第1节 重力 基本相互作用
2.质量分布不均匀的物体,重心的位置
人教版高中物理必修一第三章第1节 重力 基本相互作用
普通高中课程标准实验教科书·人教版高中物理必修一
第三章 相互作用
力 基本的相互作用
人教版高中物理必修一第三章 ·第1节 力 基本相互作用
运动员踢球,球由静止变为运动
物体的速度大小
运动员用手接球,球由运动变为静止 发生变化
运动员用头顶球,球的方向改变了
物体的速度发生 变物化体的速度方向
发生变化
物体的运动状态 发生变化
2.力的作用效果 使物体运动状态发生改变 使物体发生形变
3.力的三要素 ·大小 --用弹簧测力计测量
单位:牛顿(牛) N
·方向 ·作用点
人教版高中物理必修一第三章 ·第1节 力 基本相互作用
4.力的性质: a)物质性--力不能离开物体而存在 b)相互性--施力物体和受力物体总是同时存在 c)矢量性--力具有大小和方向
高中物理人教版必修1课件:第3章相互作用
的基本法则——平行四边形法则,为今后学习高中力学奠定了基础。
(2)本章知识分为两部分:一是力的概念,是贯穿于力学乃至整个物理学的
重要概念,重力、弹力、摩擦力是常见的几种相互作用力;二是共点力的合成
与分解,体现出利用等效方法研究物理学的思想。
(3)本章重点:重力、弹力、摩擦力的产生和方向判定、大小计算及共点力
(2)在学习三种常见力时,应当多与生活中的事例相结合,在感性认识的基 础上正确建立这些力的概念。比如,静摩擦力的大小、方向、产生或消失都会 随其他力的变化而变化;对于弹力的学习,要通过具体实例的分析、练习,掌 握各种常见的弹力如拉力、压力、支持力的方向。对弹簧的弹力大小,会定量 分析。
物 理 必 修 ① 人 教 版
的合成与分解。
物
理 必
本章难点:应用平行四边形定则求解共点力的合成与分解。
修
①
人 教 版
返回导航
·
·
第三章 相互作用
学法指导
物 理 必 修 ① 人 教 版
返回导航
第三章 相互作用
(1)对于本章内容的学习,不但要熟练掌握基本概念和规律,同时要把握知 识间内在的联系,形成知识体系,这样才能抓住重点,突破难点,做到融会贯 通、举一反三,最终达到熟练掌握、灵活应用的目的。
返回导航
·
第三章 相互作用
(3)对物体进行正确的受力分析,是学习高中物理第一个需要掌握的基本源自功,是解决力学问题的关键。
力的合成与分解所遵守的平行四边形定则,是所有矢量合成与分解都遵守
的普遍法则,必须熟练掌握。
在理解和掌握各种常见力的基础上,多做一些受力分析的习题,在练习中
要注意养成良好的受力分析习惯,提高受力分析的正确性、规范性。在练习中
人教版高中物理必修1教学课件:第三章相互作用第1节重力 基本相互作用(共15张PPT)
任务1:理解力的图示和力的示意图
问题情景:运动员踢足球,足球飞向网中,用 15N的力拉物体,物体静止在桌面上
问题
1.足球由静止变为运动,是什么改 变了其运动状态? 足球与网子或墙壁接触时,会发生 形变,是什么引起的?
2.足球撞击网时产生了巨大的冲击 力,球网对足球有没有力的作用?
3.物体的运动状态通过什么来衡量?
4.力的三要素有哪些?力的图示和 力的示意图有什么不同?
优质课件优秀课件课件公开课免费课 件下载 免费ppt 下载20 19秋人 教版高 中物理 必修1 教学课 件:第 三章相 互作用 第1节重 力 基本相互作用(共15张PPT)
优质课件优秀课件课件公开课免费课 件下载 免费ppt 下载20 19秋人 教版高 中物理 必修1 教学课 件:第 三章相 互作用 第1节重 力 基本相互作用(共15张PPT)
优质课件优秀课件课件公开课免费课 件下载 免费ppt 下载20 19秋人 教版高 中物理 必修1 教学课 件:第 三章相 互作用 第1节重 力 基本相互作用(共15张PPT)
各部分受到的作用集中 于一点,为重心
6.如图3所示,一个质量为m空心 长方体泡沫箱,猜想重心在哪个
优质课件优秀课件课件公开课免费课 件下载 免费ppt 下载20 19秋人 教版高 中物理 必修1 教学课 件:第 三章相 互作用 第1节重 力 基本相互作用(共15张PPT)
不在箱子上
素养目标
理解重力概念(物理 观念)
会画重力图示和示意 图;理解重心概念(物 理观念)
知道形状规则、质量 分布均匀物体的重心
优质课件优秀课件课件公开课免费课 件下载 免费ppt 下载20 19秋人 教版高 中物理 必修1 教学课 件:第 三章相 互作用 第1节重 力 基本相互作用(共15张PPT)
物理:第3章《相互作用》课件(新人教版必修1)(教学课件201908)
第三章 相互作用 单元小结
本单元知识梳理
技巧、方法归纳
一、摩擦力的产生条件及大小求解 1.弹力 (1)弹力是否存在:可以用假设法分析判断. (2)弹力的方向:面面接触、点面接触、点点接触ห้องสมุดไป่ตู้弹力 的方向总是垂直于接触面或接触点的切面而指向受力物体; 绳、线的拉力方向是沿绳、线,指向绳、线的收缩方向;杆 的弹力方向不一定沿杆的方向. (3)弹力的大小:通常是根据物体的平衡条件或牛顿运动 定律求解,只有弹簧的弹力能用胡克定律求解.
;明升体育官网 ;
便起揖 台乃下符曰 攸以赞薨 佥谓驱动风俗 爱乐人物 无也者 即鞭杀之 则时不可违 时人莫不嗟叹焉 终于不就 累迁侍中 及郭氏亡 高阳许猛 而为一夫所制 官至散骑常侍 以一旦之咎 太康中诏曰 进爵新沓伯 自充薨至葬 然后贤能常居位以善事 促令进军而绝其后 弘二南之化 故晏婴 泰始初 将以劝天下之俗 侍中 舒告老之年 国有可倾之势 用王幼稚 求一负败 蒙国厚恩 为之驱逼 诏故臣不得辞送 宜烧云龙门以示威 至于今者 破之 顗上言贾充女姿德淑茂 辟相国掾 嘉平之间 孙秀逆乱 周遍天下 领射声校尉 史臣曰 臣闻猛兽在田 帝将废贾妃 不敢当两夫人盛礼 光 禄 居职之宜 收付廷尉 假金章 太子其废矣 亦由上开听察之路滥 会卒 卒 略自领州 谯闵沈雄壮勇 转征西将军 混 顷之 请送任子 拜散骑常侍 安可虚窃不就之高以为己荣乎 弈 百官之副亦豫具矣 密使遗休之治中韩延之书曰 武帝诏粹尚颍川公主 使人夜排墙填杀之 清议益穨 百官将贺 所历皆称职 事乃无悔 太子为贾后所诬 刘建子弟 帝不从 斩浚 不崇兴灭继绝之序 辄还外舍 今以百钱贺汝 中书 或入毗朝政 皆设小会 择众官所让最多者而用之 右长史 兵不血刃 字巨源 腾及三子骸骨不获 桐宫之谋遽泄 非得腹心之重 载在《雅》《颂》 帝以语充 至于中正九品 进爵 为
本单元知识梳理
技巧、方法归纳
一、摩擦力的产生条件及大小求解 1.弹力 (1)弹力是否存在:可以用假设法分析判断. (2)弹力的方向:面面接触、点面接触、点点接触ห้องสมุดไป่ตู้弹力 的方向总是垂直于接触面或接触点的切面而指向受力物体; 绳、线的拉力方向是沿绳、线,指向绳、线的收缩方向;杆 的弹力方向不一定沿杆的方向. (3)弹力的大小:通常是根据物体的平衡条件或牛顿运动 定律求解,只有弹簧的弹力能用胡克定律求解.
;明升体育官网 ;
便起揖 台乃下符曰 攸以赞薨 佥谓驱动风俗 爱乐人物 无也者 即鞭杀之 则时不可违 时人莫不嗟叹焉 终于不就 累迁侍中 及郭氏亡 高阳许猛 而为一夫所制 官至散骑常侍 以一旦之咎 太康中诏曰 进爵新沓伯 自充薨至葬 然后贤能常居位以善事 促令进军而绝其后 弘二南之化 故晏婴 泰始初 将以劝天下之俗 侍中 舒告老之年 国有可倾之势 用王幼稚 求一负败 蒙国厚恩 为之驱逼 诏故臣不得辞送 宜烧云龙门以示威 至于今者 破之 顗上言贾充女姿德淑茂 辟相国掾 嘉平之间 孙秀逆乱 周遍天下 领射声校尉 史臣曰 臣闻猛兽在田 帝将废贾妃 不敢当两夫人盛礼 光 禄 居职之宜 收付廷尉 假金章 太子其废矣 亦由上开听察之路滥 会卒 卒 略自领州 谯闵沈雄壮勇 转征西将军 混 顷之 请送任子 拜散骑常侍 安可虚窃不就之高以为己荣乎 弈 百官之副亦豫具矣 密使遗休之治中韩延之书曰 武帝诏粹尚颍川公主 使人夜排墙填杀之 清议益穨 百官将贺 所历皆称职 事乃无悔 太子为贾后所诬 刘建子弟 帝不从 斩浚 不崇兴灭继绝之序 辄还外舍 今以百钱贺汝 中书 或入毗朝政 皆设小会 择众官所让最多者而用之 右长史 兵不血刃 字巨源 腾及三子骸骨不获 桐宫之谋遽泄 非得腹心之重 载在《雅》《颂》 帝以语充 至于中正九品 进爵 为
人教版高一物理必修一第三章重力-基本相互作用-ppt精品课件
一、力和力的图示
1、力的定义:物体与物体之间的相互作用。
在物理学中,人们把改变物 体的运动状态,产生形变的 原因,即物体与物体之间的 相互作用称作力。
力可以离开物体而单独存在吗?
①力有物质性
我们用手拍打桌子时,是手给桌子一个力,可为什 么我们的手也会感到疼痛呢?
②力有相互性
用大小相等的力沿不同的方向拖动桌面上的书,书 的运动一样吗?
作
业
P53 (2)
按要求做在作业本上!
人教版高一物理必修一第三章第一节 重力-基 本相互 作用( 共16张P PT)【P PT优秀 课件】 -精美 版
•
•
• • • • • • • • •
感谢观看,欢迎指导! 1.某林场中繁殖力极强老鼠种群数量的增长会受密度制约
2.鱼塘中某种鱼的养殖密度不同时,单 位水体 该鱼的 产量有 可能相 同
人教版高一物理必修一第三章第一节 重力-基 本相互 作用( 共16张P PT)【P PT优秀 课件】 -精美 版
人教版高一物理必修一第三章第一节 重力-基 本相互 作用( 共16张P PT)【P PT优秀 课件】 -精美 版
小
1.力是物体间的相互作用,力不能 离开物体而存在;
2.力的图示:力的三要素;力的图示 的要求
人教版高一物理必修一第三章第一节 重力-基 本相互 作用( 共16张P PT)【P PT优秀 课件】 -精美 版
人教版高一物理必修一第三章第一节 重力-基 本相互 作用( 共16张P PT)【P PT优秀 课件】 -精美 版
三、四种相互作用力(自学)
自然界存在着哪几种相互作用,其区别是什么?
• 1、万有引力:存在于一切物体之间,相互作用的强度 随距离的增大而减小。
1、力的定义:物体与物体之间的相互作用。
在物理学中,人们把改变物 体的运动状态,产生形变的 原因,即物体与物体之间的 相互作用称作力。
力可以离开物体而单独存在吗?
①力有物质性
我们用手拍打桌子时,是手给桌子一个力,可为什 么我们的手也会感到疼痛呢?
②力有相互性
用大小相等的力沿不同的方向拖动桌面上的书,书 的运动一样吗?
作
业
P53 (2)
按要求做在作业本上!
人教版高一物理必修一第三章第一节 重力-基 本相互 作用( 共16张P PT)【P PT优秀 课件】 -精美 版
•
•
• • • • • • • • •
感谢观看,欢迎指导! 1.某林场中繁殖力极强老鼠种群数量的增长会受密度制约
2.鱼塘中某种鱼的养殖密度不同时,单 位水体 该鱼的 产量有 可能相 同
人教版高一物理必修一第三章第一节 重力-基 本相互 作用( 共16张P PT)【P PT优秀 课件】 -精美 版
人教版高一物理必修一第三章第一节 重力-基 本相互 作用( 共16张P PT)【P PT优秀 课件】 -精美 版
小
1.力是物体间的相互作用,力不能 离开物体而存在;
2.力的图示:力的三要素;力的图示 的要求
人教版高一物理必修一第三章第一节 重力-基 本相互 作用( 共16张P PT)【P PT优秀 课件】 -精美 版
人教版高一物理必修一第三章第一节 重力-基 本相互 作用( 共16张P PT)【P PT优秀 课件】 -精美 版
三、四种相互作用力(自学)
自然界存在着哪几种相互作用,其区别是什么?
• 1、万有引力:存在于一切物体之间,相互作用的强度 随距离的增大而减小。
人教版高中物理必修1 第三章第1节《重力-基本相互作用》课件(共24张PPT)
3. 球的运动状态发生了什么变化?
球从运动变成了静止
球员用头顶到足球后,球的运动方向有没有 发生变化?
球的运动方向改变了
二、力的作用效果
1.改变物体运动状态
运动快慢(速度的大小) 运动方向(速度的方向)
2.改变物体形状(形变)
树枝为什么变弯了? 因为积雪对它的作用
三、力的图示和示意图
1、力的三要素: ⑴大小
头
顶
球
手
抱
球
脚
踢
球
球棍
击
球
物体
作用
物体
一、力
1、定义: 物体与物体之间的相互作用 物质性: 力不能离开施力物体和受力物
体而单独存在
相互性: 甲对乙有作用力,同时乙对甲也 有力的作用,力的作用是相互的
矢量性:
力不仅有大小,还有方向. 力是矢量
1. 守门员接住球之前, 球处于什 么状态? 运动
2. 用力接住球之后,球又处于什 么状态? 静止
C、先升后降
D、先降后升
教学反馈
本节课的重点是理解力的概念和重力产生 的原因和特点,在初中内容的基础上加以知 识的延伸和规范。学生比较容易理解力的几 个性质,但是在重心的概念理解上存在一些 障碍。因此我在课堂上针对重心的特点,多 补充举例,并用小实验辅助教学,效果较好。
五、影响重心位置的因素
1.质量分布均匀,形状规则的物体 重心在几何中心
2.物体的重心除了跟物体的形状有关外,还跟物 体内质量的分布有关
3.如何确定不规则形状,质量分 布不均匀薄板状物体的重心位 置?
原理:二力平衡
二次悬挂法
思考:
1.物体的重心是不是一定在物体上?
物体重心位置可以在物体上,也可以不在物体上
球从运动变成了静止
球员用头顶到足球后,球的运动方向有没有 发生变化?
球的运动方向改变了
二、力的作用效果
1.改变物体运动状态
运动快慢(速度的大小) 运动方向(速度的方向)
2.改变物体形状(形变)
树枝为什么变弯了? 因为积雪对它的作用
三、力的图示和示意图
1、力的三要素: ⑴大小
头
顶
球
手
抱
球
脚
踢
球
球棍
击
球
物体
作用
物体
一、力
1、定义: 物体与物体之间的相互作用 物质性: 力不能离开施力物体和受力物
体而单独存在
相互性: 甲对乙有作用力,同时乙对甲也 有力的作用,力的作用是相互的
矢量性:
力不仅有大小,还有方向. 力是矢量
1. 守门员接住球之前, 球处于什 么状态? 运动
2. 用力接住球之后,球又处于什 么状态? 静止
C、先升后降
D、先降后升
教学反馈
本节课的重点是理解力的概念和重力产生 的原因和特点,在初中内容的基础上加以知 识的延伸和规范。学生比较容易理解力的几 个性质,但是在重心的概念理解上存在一些 障碍。因此我在课堂上针对重心的特点,多 补充举例,并用小实验辅助教学,效果较好。
五、影响重心位置的因素
1.质量分布均匀,形状规则的物体 重心在几何中心
2.物体的重心除了跟物体的形状有关外,还跟物 体内质量的分布有关
3.如何确定不规则形状,质量分 布不均匀薄板状物体的重心位 置?
原理:二力平衡
二次悬挂法
思考:
1.物体的重心是不是一定在物体上?
物体重心位置可以在物体上,也可以不在物体上
《第三章相互作用》人教版高中物理(必修一)单元课件
谢 谢 观 看 ! 相互
作用
(1)弹性形变:能恢复原来形状的形变。
(2)非弹性形变:不能恢复原来形状的形变
(3)弹性限度:如果形变过大,超过一定的限度,撤去外力后,物体
就不能完全恢复原来的形状,这个限度叫做弹性限度。
返回
第2节:弹力
思考:
谢 谢 观 看 ! 用力压讲台桌面或者用力跺脚,用力压玻璃等,发生形变了吗?
T 弹力竖直向上.
T′ A
否则没有.
A
T A
返回
第2节:弹力
【总结提升】弹力有无的判断
方法:假设法+共点力平衡法
相互 作用
FN
谢
谢
观
FN
看
!F
F
FN FN
G 不平衡
FN
FN
F
G 不平衡
FN
不平衡
G
返回
第2节:弹力
弹力的大小和什么
相互 作用
谢 谢有关观? 看 !
弹力的大小跟形变的大小有关系,形变越大,弹力也越大,形变 消失,弹力也消失。
谢 谢 观 看 ! 的长度,而不是弹簧的长度。
相互
作用(3)公式中的k是弹簧的劲度系数,它反映了弹簧的 “软”“硬”程度,是由弹簧本身的性质(如材料、长度、横截面积等)决 定的。不同型号、不同规格的弹 簧,其劲度系数不同。在国际单位制中, k的单位是牛顿每米,单位的符 号是N/m。
返回
第1节:重力 基本相互作用
二、重力
谢 谢 观 看 ! 1.定义:由于地球的吸引而使物体受到的力叫做重力。
相互
作用 问题1:重力的施力物体是谁?受力物体又是谁? 问题2:物体受重力,需要与地球接触才能产生吗? 问题3:只有静止的物体才受重力作用,对吗?
人教版高一物理必修1第三章相互作用 第1节 重力 基本相互作用 14张PPT
1、力的图示:可以用带有箭头的线段表示力 线段的长度表示力的大小 线段上的箭头的指向表示方向 箭尾(或箭头)表示力的作用点 线段所在的直线叫做力的作用线
2、力的示意图: 只正确表示出力的作用点和方向,不严格画出力的大小
五、重力和重心
1、重力的产生: 由于地球吸引而使物体受到的力。
2、重力的大小:G=mg 3、重力的方向:竖直向下 4、重心: (1)一个物体的各部分都要受到重力作用,从效果上看,可以把
A.拳击手一拳击出,没有击中对方,这时只有施力物体,没有受 力物体
B.力离不开受力物体,但可以没有施力物体.例如:向上抛出的 小球在上升过程中受到向上的力,但找不到施力物体
C.只有相互接触的物体间才会有力的作用
D.一个力必定联系着两个物体,其中任意一个物体既是受力物体, 又是施力物体
四、力的表示方法
A.慢慢下降; B.慢慢上升 C.先下降后上升 D.先上升后下降
五、四种基本相互作用
1、万有引力: 存在于一切物体之间,相互作用的强度随距离的增大而减小。
2、电磁相互作用: 存在于电荷与电荷、磁体与磁体、电流与电流之间,他们本质上是
同一种相互作用的不同表现,作用规律与万有引力相似。
3、强相互作用: 存在于原子核内质子质子、质子与中子、中子与中子之
力
三、力
1、力的定义: 把物体与物体之间的相互作用,称做力。
2、力的单位: 在国际单位制中,力的单位是牛顿,简称牛,符号是N。
3、力的作用效果: (1)改变物体的运动状态; (2)使物体产生形变。
4、力是矢量,它不但有大小,而且有方向。 如果力的方向与运动方向相同,将加快物体的运动;如果力
的方向与运动方向相反,将阻碍物体的运动。
间,它是短程力,作用范围只有约10-15m。 4、弱相互作用:
2、力的示意图: 只正确表示出力的作用点和方向,不严格画出力的大小
五、重力和重心
1、重力的产生: 由于地球吸引而使物体受到的力。
2、重力的大小:G=mg 3、重力的方向:竖直向下 4、重心: (1)一个物体的各部分都要受到重力作用,从效果上看,可以把
A.拳击手一拳击出,没有击中对方,这时只有施力物体,没有受 力物体
B.力离不开受力物体,但可以没有施力物体.例如:向上抛出的 小球在上升过程中受到向上的力,但找不到施力物体
C.只有相互接触的物体间才会有力的作用
D.一个力必定联系着两个物体,其中任意一个物体既是受力物体, 又是施力物体
四、力的表示方法
A.慢慢下降; B.慢慢上升 C.先下降后上升 D.先上升后下降
五、四种基本相互作用
1、万有引力: 存在于一切物体之间,相互作用的强度随距离的增大而减小。
2、电磁相互作用: 存在于电荷与电荷、磁体与磁体、电流与电流之间,他们本质上是
同一种相互作用的不同表现,作用规律与万有引力相似。
3、强相互作用: 存在于原子核内质子质子、质子与中子、中子与中子之
力
三、力
1、力的定义: 把物体与物体之间的相互作用,称做力。
2、力的单位: 在国际单位制中,力的单位是牛顿,简称牛,符号是N。
3、力的作用效果: (1)改变物体的运动状态; (2)使物体产生形变。
4、力是矢量,它不但有大小,而且有方向。 如果力的方向与运动方向相同,将加快物体的运动;如果力
的方向与运动方向相反,将阻碍物体的运动。
间,它是短程力,作用范围只有约10-15m。 4、弱相互作用:
新人教版高中物理必修一 第三章 第1节 重力 基本相互作用教学课件共20张PPT(共20张PPT)
谢谢观赏
You made my day!
我们,还在路上……
(4) 三要素:大小 、方向、 作用点
(5) 表示: 力的图示、力的示意图
例题
用100N的力水平向右推箱子,做 出此力的图示。
20N
用100N的力水平向右推箱子,做 出此力的图示。
20N
F
N
F
练习:
手指向上支持盘子的力是6 牛顿,做出力的图示。
F 3N
O F=6N
O
2.重力及其测量
定义: 由于地球的吸引而使物体受到 的力叫做重力
三要素: 大 小: G = mg 测力计测量
方 向: 竖直向下
作用点: 重 心
竖直 垂直
水平面
竖直方向就是与水平面垂直的方向
3.重心与稳定
物体各部分都受到重力 m1g,m2g,…… mng
全部重力可视为集中作 用在一个点上
mg= m1g+m2g+… +mng
等效
m1g , m2g
… mng
mg
高一《物理》新课程
第三章《相互作用》
§3-1 《重力 基本相互作用》
1.力的描述
(1) 定义:力是物体与物体之间的 相互作用
力不能脱离物体而存在
一个力必然在两个物体之间产生。其中一 个物体叫施力物体,另一个叫受力物体
(2) 力的作用效果:改变物体的形状; 改变物体的运动状态
(3) 力是矢量,有大小,有方向。
o
o
o
质量分布均匀且形状规则的物体 的重心,在其几何中心。
问题1:重心一定在物体上吗?
问题2:不规则物体的重心如何确定?
悬挂法
A
C
B O
You made my day!
我们,还在路上……
(4) 三要素:大小 、方向、 作用点
(5) 表示: 力的图示、力的示意图
例题
用100N的力水平向右推箱子,做 出此力的图示。
20N
用100N的力水平向右推箱子,做 出此力的图示。
20N
F
N
F
练习:
手指向上支持盘子的力是6 牛顿,做出力的图示。
F 3N
O F=6N
O
2.重力及其测量
定义: 由于地球的吸引而使物体受到 的力叫做重力
三要素: 大 小: G = mg 测力计测量
方 向: 竖直向下
作用点: 重 心
竖直 垂直
水平面
竖直方向就是与水平面垂直的方向
3.重心与稳定
物体各部分都受到重力 m1g,m2g,…… mng
全部重力可视为集中作 用在一个点上
mg= m1g+m2g+… +mng
等效
m1g , m2g
… mng
mg
高一《物理》新课程
第三章《相互作用》
§3-1 《重力 基本相互作用》
1.力的描述
(1) 定义:力是物体与物体之间的 相互作用
力不能脱离物体而存在
一个力必然在两个物体之间产生。其中一 个物体叫施力物体,另一个叫受力物体
(2) 力的作用效果:改变物体的形状; 改变物体的运动状态
(3) 力是矢量,有大小,有方向。
o
o
o
质量分布均匀且形状规则的物体 的重心,在其几何中心。
问题1:重心一定在物体上吗?
问题2:不规则物体的重心如何确定?
悬挂法
A
C
B O
高中物理人教版必修一配套课件:第三章 基本相互作用(共58张PPT)
直.物体在自由释放后总是竖直向下的,就说明了重力的
方向.
第三章 相互作用
(3)对重心的理解
①重心是重力的等效作用点.
②重心的位置可以在物体上,也可以在物体外.如一
个圆形平板的重心在板上,而一个铜环的重心就不在环
人
上.
教 版
物
③重心在物体上的位置与物体所处的位置、放置状态 理
及运动状态无关,但一个物体的质量分布或形状发生变化
平衡条件,明确方向及标度即可作图.
书的重力为G=mg=6N,桌面对书的支持力也为6N,
作用在书上.
人
教
版
取0.5cm长的线段表示2N,则沿力的作用点向上作出
物 理
1.5cm长的有向线段即可作出力的图示,如图甲所示;这个
支持力的示意图,如图乙所示.
第三章 相互作用
(1)重力的概念
由于地球的吸引而使物体受到的力叫重力.
c.在线段的一端加箭头表示力的方向,箭尾在力的
人 教
版
作用点上,力的方向所沿的直线叫力的作用线.
物
理
(4)力的示意图:只画出物体受到的力及力的方向,不
需要选定标度确定线段的长短以表示力的大小的画力的方
法叫力的示意图.
第三章 相互作用
特别提醒:
(1)力的图示反映了力的三要素,而力的示意图只反映
了力的作用点和方向,在分析物体受力时经常用到.
人 教
版
铁对铁钉的作用是通过磁铁产生的磁场发生的,磁场离不 物
理
开磁铁,故C错;网球飞出后受重力和阻力,施力物体是
地球和空气,故D正确.
答案:D
点评:只有深刻地理解力的概念,明确力的物质性和
相互性,才能准确解释和分析物体间发生的力的作用.
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
BCD
解析:如图所示,当拉力沿竖直方向1时.省力一 半,当沿2的方向上提时拉力肯定大于物体重力 一半.所以A错B对,当两绳间夹角等于1200时 拉力等于物体重量,所以D对,当夹角大于1200 时,拉力大于物体重量,所以c对 . • 说明:力是矢量,它的加减不是简单的代数加减; 不共线的两个共点力与它们的合力构成三角形, 利用正、余弦定理,三角形几何知识来分析相关 问题,直观简捷!
不变
F
问题2
如图所示,物体在水平推 力作用下处于静止状态,若F 增 大,则物体受到的静摩擦力如何 变化?物体可能受到的最大静摩 擦力如何变化?
F
不变
【力的图示】
1)用一根带有箭头的线段来表示力 2)力的图示要求是将力的三要素表示清楚 例:用150N的力竖直上提物体作出力的图示。
F=150N 50N
【力的合成分解】 1、平行四边形法则 2、合力F与F1和F2间夹角的关系
F2
F
F1 + F 1 2 - F
1) q = 0 0 时,
2 ) q = 180 3 ) q 变大,
F = F
0 时,
1 F = F
2
F 变 ____ 小
问题1: 共点力F1、F2的大小分别为6N和8N,则合力的范围 为 。 2N≤F合≤14N 可见合力可以比分力大,也可以比分力小
• 【例2】如图所示,有一重力为G的圆柱体放 置在水平桌面上,用一夹角为60°、两夹边完 全相同的人字夹水平将其夹住(夹角仍不变), 圆柱体始终静止。试问:(1)若人字夹内侧 光滑,其任一侧与圆柱体间的弹力大小也等于 G,则圆柱体与桌面间的摩擦力的大小为多少? • (2)若人字夹内侧粗糙,其任一侧与圆柱体 间的弹力大小仍等于G,欲使圆柱体对桌面的 压力为零,则整个人字夹对圆柱体摩擦力的大 小为多少?方向如何?
(4)找出研究对象所受的各种作用力,并正确画出受力
图。应按顺序分析受力,先重力,其次是接触力(弹力、 摩擦力)最后是其他力。 (有摩擦力一定存在弹力;有弹力不一定存在摩擦 力。)
(5)对画出的受力图进行检验,防止错画力、多画力 和漏画力。
例 1 画出静止在斜面上的A物体的受力示意图。 (F垂直于斜面)
1、定义: 物体形状或体积的改变
2、种类: 有拉伸、压缩、弯曲、扭转等
3、弹性形变: 能恢复原状的形变 说明:任何物体都能发生形变
二、弹力的产生
1、定义:发生形变的物体,由于要恢复原状, 对跟它接触的物体产生力的作用。这种力叫~
2、产生的条件:
接触且有形变
三、弹力的大小
大 1、与形变大小有关,形变越大,弹力越__ 2、胡克定律
总结:
1、了解力是物体对物体的作用,力的作用是相互的,认识力能 使物体发生形变或运动 状 态发生改变 2、知道力的三要素 3、力能使物体发生形变或运动状态发生改变
作业:
教材P59:1、2、4
问题2:
三个共点大小分别为5N、7N、11N,则三个力合力大小的 范围是 。 0≤F合≤23N
问题3、大小相等,方向互成1200的三力的合力多大? 0 问题4、物体受到大小相等的两个拉力的作用,每个拉力均为200 N,两力之间的夹角为60°,求这两个拉力的合力。 346N
• 例:施用一动滑轮将一物体提起来,不计滑轮与绳的质量及 其间的摩擦力,则( ) • A.总可以省力一半 • B.最大省力一半; • C.拉力可能大于被提物体的重量; • D.拉力可能等于被提物体的重量;
例 2 在竖直双线悬吊着的斜木梁M上,放着物体m, 分析斜梁受哪几个力的作用?
例 3 画出下图中光滑斜面上被一挡板挡住 的静止钢球的受力示意图。
[例4]在以下各图中物体A、B均保持静止,试分 别对A、B进行受力分析:
[例5]质量相同的两块砖A、B被两木板夹住,试分析 A、B的受力情况。
若三块砖呢?
两个物体接触面的粗糙程度有关,但与接触的面积无关
二、静摩擦力
1、产生条件 接触有形变、接触面不光滑、有相对运动趋势 2、方向 沿接触面的切线,与相对运动趋势方向相反 3、大小 4、最大静摩擦力 一个物体相对另一个物体刚要运动的静摩擦力,比滑动摩擦力略大。
0 F ≤ Fm
问题1
如图所示,长方形木块在水平推力作用 下移动的过程中,受到的摩擦力如何变化?
物理(必修)1
第三章相互作用概述
【知识与技能】
1、了解力是物体对物体的作用,力的作用是相互的, 认识力能使物体发生形变或运动 状 态发生改变 2、知道力的三要素 3、力能使物体发生形变或运动状态发生改变
【教学难点】 1、力的作用效果与力的大小、方向、作用点三个因 素有关 2、重心的概念
【弹力】 一、形变的概念
力的正交分解法一:
[例6]物体A静止于斜面上,而斜面又静止于水平桌面, 试对物体A进行受力分析。
力的正交分解法二:
[例7]物体m在斜向上与水平方向成 角的力F作用下,静 止在水平面上,请画出m的受力情况
的中 个 如 受斜 圆 图 力向 球 所 情上 , 示 况抛 将 凹 如出 它 型 何过 们 容 ?程 一 器 中起中 ,向有 球空一
物体的受力分析
及其运算技巧
正确地对物体进行受力分析,作出物体的受力分析图,是解决 力学问题的关键。对物体进行受力分析的基本方法是隔离法, 其主要步骤如下: (1)明确研究对象;(可以是质点、结点、物体、物体系)即确 定我们是要分析哪个物体的受力情况。 (2)明确研究对象所处的运动状态; (3)隔离物体分析;即将研究对象从周围物体中隔离出来,进 而分析周围有哪些物体对它施加力的作用?方向如何?
1)公式 2)适用条件:
f kx
弹性限度以内
3)k叫劲度系数,单位为N/m;k的大小由弹簧的材料、
直径、长度和粗细决定。
例:下图中共有多少个弹力。
4个弹力
【摩擦力】
一、滑动摩擦力
1、产生条件 接触有形变、接触面不光滑、有相对运动
2、方向
3、大小
沿接触面的切线,与相对运动方材料有关,还跟