语文四年级下第五单元

________________________________________。（2分）
（八）阅读短文，回答问题。（13分）
生机
母亲从菜场买回一截锯好的树枝，干得像枯柴似的，听说还是漂洋过海从巴西来的呢！真不知有什么用处。她找了一个插花用的瓷钵，放了点清水，就将这截干树枝矗在里面。过了没两天，那截干树枝上面突然冒出几点半青半红的嫩芽，接着抽条长叶，不到几个月工夫，竟然茂盛如林，在客厅里洒下一角绿荫。可真是枯木逢春，令人叹为观止！难怪叫铁树，真有铁一般的生命力。
这个盲女孩神奇的灵性把睁着眼睛的蝴蝶抓住了。
六、根据课文内容填空。（12分）
1、“谁都有生活的权利，谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界。”从安静身上，我们感受到了她对春天的热爱，对生活的热爱，对生命的热爱。
2、《花的勇气》一文中，作者在维也纳只见绿地不见花时感到失望，见到花儿藏身于草时感到吃惊，离开前仍不见花儿冒出来时感到遗憾，见到花的原野时感到惊奇，最后被花的气魄所震撼，明白了一个人生哲理生命中最重要的是勇敢地面对一切风风雨雨，无论你多么弱小，无论你遇到什么挫折，只要有勇气就会有希望。
3、“手不释卷”这个成语故事的主人公是_____，这个成语的意思是：____________________________________________________________________
第二部分阅读积累与运用（25分）
（七）阅读片段，完成练习。（12分）
夜晚，我在灯下写稿，一只飞蛾不停地在我头顶上方飞来飞去，骚（拢扰）着我。趁它停下的时候，我一伸手捉住了它。（）我的手指稍一用力，它（）不能动弹了。但它挣扎着，（及极）力鼓动双翅，我感到一股生命的力量在我手中（越跃）动，那样强烈！那样鲜明！飞蛾那种求生的欲望令我（震振）惊，我忍不住放了它！
3、在文中找出下面词语的反义词。（2分）
微弱——（）含糊——（）
4、在括号里填上合适的关联词语。（2分）
5、用波浪线画出表现小瓜苗的生命力非常顽强的句子。（1分）
6、从上述选段中，能看出作者对小飞蛾、香瓜子的_______之情。（1分）
7、读了这个片段，我对生命的感悟是___________________________________
2、《花的勇气》一文中，作者在维也纳只见绿地不见花时感到______，见到花儿藏身于草时感到______，离开前仍不见花儿冒出来时感到_______，见到花的原野时感到_______，最后被花的气魄所______，明白了一个人生哲理____________
_____________________________________________________________________
植物的生命力实在惊人，它们总是那样全心全力为生命奋斗，在任何恶劣的环境下也不放松它们生存的权利。相形之下，人类就未免活得太软弱、太不够积极了，不是抱怨环境，就是责怪命运，因循苟且，蹉跎大好岁月，白白辜负了上天的恩赐！在这阳春三月、万物欣欣向荣之际，让我们也向大自然学习吧！愿我们的生命也蓬勃新的生机，无穷希望！
四、分别给“然”“静”组词，再选择合适的词语填入句中的括号里。（7分）
（）然（）然（）然（）然
1、每一朵梅花都（）挺立，明亮夺目，神气十足。
2、（），草丛中蹿出一只兔子。
3、小草（）有如此的气魄。
（）静（）静（）静（）静
1、教室里（）得都能听到自己的心跳声。
2、听了妈妈的话，我的心久久不能（）。
3、骑马穿行林中，只听见马蹄溅起漫流在岩石的水声，使密林显得更加（）。
五、按要求完成句子。（6分）
1．我不禁忍不住笑出声来。（修改病句）
2、李老师家离学校最远。每天李老师总是最早到校。（用上恰当的关联词把两句话连成一句话。）
3、睁着眼睛的蝴蝶被这个盲女孩神奇的灵性抓住了。（改成“把”字句）
六、根据课文内容填空。（12分）
1、“谁都有生活的________，谁都可以创造一个属于自己的_______世界。”从安静身上，我们感受到了她对_______的热爱，对_______的热爱，对_______的热爱。
墙角的砖缝中掉进一粒香瓜子，过了几天，竟然冒出一截小瓜苗。那小小的种子里，包含着一种多么强的生命力啊！竟使它可以冲破坚硬的外壳，在没有阳光、没有泥土的砖缝中，不屈向上，茁壮生长，（）它仅仅只活了几天。
1、短文选自___________，作者是__________。（2分）
2、用“\”划去括号内不正确的汉字。（2分）
( )然挺立清香( )（）热泪盈( ) ( )见天日改天（）地
1、描写植物特点的词语有：____________________________________________
2、选择你喜欢的一个词写一句话：________________________________________
_____________________________________________________________________
3、为什么作者说铁树真有铁一般的生命力？（2分）
_____________________________________________________________________
4、番红花在北极圈是怎样生长的？（2分）
_____________________________________________________________________
3、“手不释卷”这个成语故事的主人公是吕蒙，这个成语的意思是：不肯放下手中的书本，形容读书勤奋或看书入迷。
第二部分阅读积累与运用（25分）
（七）阅读片段，完成练习。（12分）
夜晚，我在灯下写稿，一只飞蛾不停地在我头顶上方飞来飞去，骚（拢扰）着我。趁它停下的时候，我一伸手捉住了它。（只要）我的手指稍一用力，它（就）不能动弹了。但它挣扎着，（及极）力鼓动双翅，我感到一股生命的力量在我手中（越跃）动，那样强烈！那样鲜明！飞蛾那种求生的欲望令我（震振）惊，我忍不住放了它！
墙角的砖缝中掉进一粒香瓜子，过了几天，竟然冒出一截小瓜苗。那小小的种子里，包含着一种多么强的生命力啊！竟使它可以冲破坚硬的外壳，在没有阳光、没有泥土的砖缝中，不屈向上，茁壮生长，（即使）它仅仅只活了几天。
1、短文选自《生命生命》，作者是杏林子。（2分）
2、用“\”划去括号内不正确的汉字。（2分）
3、在文中找出下面词语的反义词。（2分）
不假思(索) (怦)然一震花（繁）叶茂多姿多(彩)
(傲)然挺立清香(四)（溢）热泪盈(眶) (不)见天日改天（换）地
1、描写植物特点的词语有：花繁叶茂、傲然挺立、清香四溢
2、选择你喜欢的一个词写一句话：________________________________________
_____________________________________________________________________
微弱——（强烈）含糊——（鲜明）
4、在括号里填上合适的关联词语。（2分）
5、用波浪线画出表现小瓜苗的生命力非常顽强的句子。（1分）
6、从上述选段中，能看出作者对小飞蛾、香瓜子的喜爱、赞美之情。（1分）
7、读了这个片段，我对生命的感悟是：生命是短暂的，但是，我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。（一定要珍惜生命，决不让它白白流失，使自己活得更加光彩有力。）（2分）
（磕磕绊绊）（花繁叶茂）（与世长辞）
二、按查字典要求填表。（6分）
要查的字
音序
部首
选择正确的义项（打“√”）
奋不顾身
G
页
①回头看②拜访③照管或注意
经历
L
厂
①记录年、月、日和节气的书②经过③过去的各个或各次
赞叹不已
Y
已ห้องสมุดไป่ตู้
①已经②停止③历来
骚扰
R
扌
①扰乱②客套话
三、把下列词语补充完整，并根据要求答题。（6分）
3、骑马穿行林中，只听见马蹄溅起漫流在岩石的水声，使密林显得更加（幽静）。
五、按要求完成句子。（6分）
1．我不禁忍不住笑出声来。（修改病句）
我忍不住笑出声来。（我不禁笑出声来。）
2、李老师家离学校最远。每天李老师总是最早到校。（用上恰当的关联词把两句话连成一句话。）
虽然……但是……
3、睁着眼睛的蝴蝶被这个盲女孩神奇的灵性抓住了。（改成“把”字句）
二、按查字典要求填表。（6分）
要查的字
音序
部首
选择正确的义项（打“√”）
奋不顾身
①回头看②拜访③照管或注意
经历
①记录年、月、日和节气的书②经过③过去的各个或各次
赞叹不已
①已经②停止③历来
骚扰
①扰乱②客套话
三、把下列词语补充完整，并根据要求答题。（6分）
不假思( ) ( )然一震花（）叶茂多姿多( )
1、给下列加点的字注音。（2分）
缝隙（）皑（）皑白雪因循（）苟（）且
2、联系上下文，解释词语。（2分）
枯木逢春：___________________________________________________________
叹为观止：___________________________________________________________
海曙区小学语文四下第五组评估题
班级姓名学号得分
第一部分基础知识积累与运用（45分）
一、看拼音，写词语。（8分）
shùn jiān nóng yù zhèn hàn zhuó zhuàng zāo tà
(瞬间) (浓郁) (震撼) (茁壮) (糟蹋)
kēkēbàn bàn huāfán yèmào yǔshìcháng cí
我的弟媳是挪威人，家住北极圈，据她说，那里一年四季有三分之二的时间在冰天雪地之中，长长一个冬天，连阳光也没有呢！每年3月，大地犹未解冻，番红花便纷纷从层层积雪中钻出地面，原野上一片生机，粉红、淡紫、鹅黄的花朵和皑皑白雪相互辉映，蔚为奇观！
小时候我住的那条街上，有家药房的二楼阳台边缘上，长了一棵木瓜树，根须毕现，可能是飞鸟掉落的一粒种子吧！它在水泥墙的缝隙里发芽生根，没有泥土，仅靠一点阳光雨露，居然长得青葱茂绿，真是奇迹！
5、木瓜树是怎样在二楼阳台上生长的？
6、文章最后，作者明白了什么？联系实际，谈谈你的看法。（3分）
_____________________________________________________________________
九、习作（30分）
同学们，看到被风刮倒的小树苗，你会扶起它；看到受伤的小鸟，你会医治它；看到美丽的花儿，你不去折它……这些都是你热爱生命的表现。请从你所做的这些事中选择一件写下来，注意把事情的经过写清楚，要写出你的心理活动，题目自拟。
我的弟媳是挪威人，家住北极圈，据她说，那里一年四季有三分之二的时间在冰天雪地之中，长长一个冬天，连阳光也没有呢！每年3月，大地犹未解冻，番红花便纷纷从层层积雪中钻出地面，原野上一片生机，粉红、淡紫、鹅黄的花朵和皑皑白雪相互辉映，蔚为奇观！
小时候我住的那条街上，有家药房的二楼阳台边缘上，长了一棵木瓜树，根须毕现，可能是飞鸟掉落的一粒种子吧！它在水泥墙的缝隙里发芽生根，没有泥土，仅靠一点阳光雨露，居然长得青葱茂绿，真是奇迹！
海曙区小学语文四下第五组评估题
班级姓名学号得分
第一部分基础知识积累与运用（45分）
一、看拼音，写词语。（8分）
shùn jiān nóng yù zhèn hàn zhuó zhuàng zāo tà
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
kēkēbàn bàn huāfán yèmào yǔshìcháng cí（）（）（）
（八）阅读短文，回答问题。（13分）
生机
母亲从菜场买回一截锯好的树枝，干得像枯柴似的，听说还是漂洋过海从巴西来的呢！真不知有什么用处。她找了一个插花用的瓷钵，放了点清水，就将这截干树枝矗在里面。过了没两天，那截干树枝上面突然冒出几点半青半红的嫩芽，接着抽条长叶，不到几个月工夫，竟然茂盛如林，在客厅里洒下一角绿荫。可真是枯木逢春，令人叹为观止！难怪叫铁树，真有铁一般的生命力。
四、分别给“然”“静”组词，再选择合适的词语填入句中的括号里。（7分）
（突）然（竟）然（居）然（傲）然
1、每一朵梅花都（傲然）挺立，明亮夺目，神气十足。
2、（突然），草丛中蹿出一只兔子。
3、小草（竟然<居然>）有如此的气魄。
（安）静（寂）静（幽）静（平）静
1、教室里（安静）得都能听到自己的心跳声。
2、听了妈妈的话，我的心久久不能（平静）。