XXXXX小学一年级数学学科竞赛
新人教版小学一年级数学竞赛计划
新人教版小学一年级数学竞赛计划尊敬的各位教师：近年来，数学竞赛在小学教育中逐渐受到关注，通过参与数学竞赛，既可以培养学生的数学思维能力和创新意识，又能激发他们对数学的兴趣。
鉴于此，我校决定组织一年级学生参加新人教版小学一年级数学竞赛，以提升学生数学水平和综合素质。
以下是我们的数学竞赛计划。
1. 比赛目标通过参加数学竞赛，旨在培养学生的数学思维能力、逻辑推理能力，提高解决问题的能力，激发学生对数学的兴趣与热爱，并培养他们的团队合作意识。
2. 参赛选手本次数学竞赛仅面向一年级学生开放，每个班级根据学生兴趣和数学能力，选取10名学生参赛。
3. 时间安排(1) 报名时间：学校将在下个星期二开始接受报名，截止日期为下下周五。
(2) 第一轮筛选：所有报名学生将参加一次笔试，以筛选出每个班级的代表队伍。
笔试时间为报名结束后的第二周。
(3) 集训时间：选出代表队伍的学生将进入集训阶段，每周三下午两节课进行数学竞赛训练。
(4) 决赛时间：预计在本学期末举行，在校内举行校级数学竞赛决赛，具体时间将根据学校安排确定。
4. 竞赛流程本次数学竞赛将按照小学一年级数学教材内容组织，题型将涵盖数的认识、数的运算、进位与退位等基础知识。
每轮竞赛将设定一定数量的选择题、填空题和解答题，以考察学生对知识的掌握情况。
5. 奖励措施(1) 个人奖励：根据每轮竞赛的成绩，设立一二三等奖，并颁发奖状和奖品。
(2) 班级奖励：针对出色表现的班级，学校将颁发"数学竞赛先进班级"荣誉称号，并给予适当奖励。
6. 评价与反馈每位学生的参赛情况将被详细记录，包括出勤情况、每轮竞赛成绩、进步情况等。
并通过家校联系本将竞赛成绩、表现以及后续培训措施与家长进行沟通，以促进家校合作。
希望通过本次数学竞赛计划，能够更好地激发学生对数学的兴趣，培养他们的数学思维能力。
我们相信，在全体教师的共同努力下，本次数学竞赛一定会取得令人满意的成绩。
谢谢大家！资小学教师敬上。
小学一年级数学竞赛试题及答案完整版
11、把2、3、4、5这四个数分别填入下面的 里（每个数只能用一次），使等式成立。
+－=
12、小王看一本书，第一天看了10页，第二天看的页数和第一天同样多。小王第三天从第（ ）页看起。
13、桌上放着一本打开的书，它的左右两页页码的和是17。这两页页码
分别是（
）和（
）。
14、小亮说：“爸爸比妈妈大4岁，我比妈妈小26岁。”请你算一算，小亮的爸爸比小亮大（ ）岁。
15、房间里的桌子上有8支刚刚点燃的蜡烛，风从窗户吹进来，吹灭了1支蜡烛，过了一会儿，又有2支蜡烛被吹灭，把窗户关起来以后，再也没有蜡烛被吹灭。最后桌上还剩（ ）支蜡烛。
16、小红有10枚邮票，小明有6枚邮票，小红拿（ ）枚给小明后，
两人的邮票一样多。
17、15个小朋友排成一队，小东的前面有9人，小东的后面有（）人。
18、在某数的右边加上一个“0”，就得到一个两位数，比原来的数增加了36，原来这个数是（）。
19、小亮从1写到40，他一共写了（ ）个数字“2”。
小学一年级数学竞赛试题及答案
小学一年级数学知识竞赛试题
1、找规律，填一填，画一画。
(1)17、2、16、3、15、4、（）、（ Leabharlann 。(2) ( ) ( ) 。
2、在下面 里填数，使每条 3．数一数，下面图中共有（ ）线上3个数的和都是16。 个正方体 。
4、你能像下面那样，写出两个数相加，得数是99的竖式吗？
1?8
+ 8 1
9 9
5、我们一队有12个男生。老师让两个男生之间插进一个女生。一共可
以插进（ ）个女生。
福建省福清市江镜中心小学2023-2024学年一年级上学期能力竞赛数学试卷(无答案)
福清市江镜中心小学2023-2024年度第一学期一年级数学竞赛试卷 （完卷时间：40分钟，满分：100分） 成绩： 一、口算我能行。
（42分） 16-4= 4+15= 7+10= 8+6= 18-4= 8+2-9= 9+7= 7+4= 16+3= 10-3= 12+6= 8-5+14= 9+7= 9+3= 13+7= 8+5= 2+17= 17-5+4= 18-5= 8+4= 8+9= 6+6= 18-7= 8+6+3= 4+9= 8-8= 7+3= 12+4= 17-7= 7+8-2= 17-11= 13-10= 6+14= 9+9= 16-5= 10-6+4= 19-6= 12+5= 3+8= 5+6= 15-0= 2+16-8= 二、我会算。
（共23分） 1.在○里填“＋”或“－”。
（每个2分，共6分） 10○8○7＝9 10○2○6＝2 9○6○5＝8 2.在（ ）里填上合适的数。
（每空1分，共11分） 2＋（ ）﹥7 （ ）＋0﹤6 9－（ ）﹥5 3+( )=11 16-( )=4 ( )+4=10 15-( )=8 4+3-( )=2 （ ）-4+5=7 3+( )=5+9 19-7+( )=17 3.在○里填“﹥”“﹤”或“﹦”。
（每小题1分，共6分） 5－2○2＋5 2＋6○3＋3 2＋7○6＋1 2＋6○9－7 3＋2○0＋8 3＋4○5－4 三、填一填，我最棒。
（25分=3+6+2+2+2+2+2+2+2+2） 1.找规律填数。
（1） 2 4 6 （ ） 10 （2） 0 5 （ ） 15 （ ） 2、把2、3、6、7、8、10填入下面的（ ）里，使等式成立（每个数只能用一次。
（ ）+（ ）=（ ） （ ）-（ ）=（ ） 学校： 姓名： 一年 班 座位号： ――――――――――――― ―――――――――――――――― ――――――――――――――――――――――――――――――――3、分针和时针重合时是（）时，分钟和时针在一条直线上时是（）时。
一年级数学学科竞赛总结
一年级数学学科竞赛总结
一、概述
本次一年级数学学科竞赛旨在检验学生的学习成果，提高他们的学习兴趣，培养他们的数学思维和解决问题的能力。
竞赛历时一个月，共有XX名学生参加。
通过这次竞赛，学生们展示了自己的数学才能，同时也暴露出了一些学习上的不足。
二、竞赛过程
竞赛分为三个部分：基础知识测试、应用题解答和速算比赛。
在基础知识测试中，学生们表现出了扎实的基本功，但在一些细节问题上出现了疏忽。
应用题解答部分，学生的理解能力和分析能力得到了较好的体现，但部分学生解题思路不够清晰。
速算比赛中，学生的计算速度和准确性都有待提高。
三、结果分析
本次竞赛共评出XX名优胜者，他们在竞赛中表现出了较高的数学素养和解决问题的能力。
同时，我们也看到了一些学生的不足，如基础知识不扎实、
解题思路不明确等。
针对这些问题，我们将在今后的教学中加强针对性的训练。
四、建议与展望
为了提高学生的数学成绩，我们建议教师在日常教学中注重基础知识的巩固，加强对学生解题思路的引导和训练。
同时，可以多组织一些数学实践活动，提高学生的数学应用能力。
展望未来，我们希望通过更多的学科竞赛，激发学生的学习热情，培养更多的数学人才。
总结：本次一年级数学学科竞赛取得了一定的成果，但也暴露出了一些问题。
我们将继续努力，为学生提供更好的学习环境和更广阔的发展空间。
一年级下册数学学科竞赛的思考与启示
一年级下册数学学科竞赛的思考与启示题目：一年级下册数学学科竞赛的思考与启示2023年，数学学科竞赛已经成为了一年级下册的重要环节，每个学生都热衷于参加并且希望能够取得好成绩。
这次竞赛不仅考察了学生对于基本数学知识的掌握，更注重学生的思考能力和创新意识。
通过这样的考试，让我们想到了一些问题，也得到了一些启示。
一、我们要重视数学学科竞赛的作用赛前，学生们疯狂地背诵知识点和习题，但是真正参加竞赛的时候，仍然会遇到一些之前没遇到过的问题。
这时候，只有真正理解知识、掌握方法的学生，才能真正自如地解题。
因此，我们要重视数学学科竞赛的作用，以培养学生的思考能力、探究精神、创新思维，从而让学生在未来的各个领域有所建树。
二、我们要让数学学科竞赛充满趣味性许多学生在学数学的过程中感到乏味，其主要原因是没有趣味性。
因此，我们要注意在数学学科竞赛中，添加趣味性，让学生喜欢上数学，从而对其中的难点能够更有耐心。
比如，可以添加奖励机制，邀请专家进行讲座，制作趣味数学游戏等。
三、我们要注重综合素质的培养数学学科竞赛只是一种举办方式，最终目的是让学生不仅学习知识，更是培养他们的综合素质。
在比赛中，学生需要掌握一定的比赛策略和团队协作能力，这些都是他们将来工作和生活中必不可少的素质。
因此，我们要让数学学科竞赛成为综合素质的培养平台。
四、我们要坚持教学和考核的有机结合学习是为了应用，考核是为了检验。
教学和考核的有机结合，不仅能够提高学生的学习效果，更能够促进他们的发展。
在数学学科竞赛中，我们不仅要教给学生知识，更要让他们发现方法，运用方法，形成自己的思维路线。
因此，在教学和考核的过程中，应该把重点放在思维方法和发散思维上。
五、我们要不断追求创新和优化数学学科竞赛不应该只是一种形式，而是一种可以不断追求创新和优化的活动。
为了创造更好的教学和竞赛环境，我们应该不断地思考和探索。
比如，可以提出更有挑战性的任务，尝试更多的教学方式，借鉴其他领域的经验等。
小学一年级的数学竞赛试题
小学一年级的数学竞赛试题
小学一年级的数学竞赛试题通常包括基础的算术运算、简单的几何图形识别、数数和排序等。
以下是一些可能包含在小学一年级数学竞赛中的题目类型：
1. 基础加法：
- 5 + 3 = ?
- 8 + 7 = ?
2. 基础减法：
- 10 - 4 = ?
- 12 - 6 = ?
3. 乘法初步：
- 2 × 3 = ?
- 4 × 2 = ?
4. 除法初步（理解为均分）：
- 12个苹果，平均分给4个小朋友，每个小朋友能得到几个苹果？
5. 数数和排序：
- 从1数到20。
- 将下列数字按从小到大的顺序排列：5, 3, 9, 1, 7。
6. 简单的几何图形识别：
- 从下列图形中找出所有的正方形：[正方形，圆形，三角形，正方形]。
7. 模式和序列：
- 观察下列序列，找出下一个数字：2, 4, 6, 8, ?
8. 时间概念：
- 一天有多少小时？
- 一个小时有多少分钟？
9. 货币识别：
- 1元等于多少角？
10. 实际应用题：
- 如果小明有10个弹珠，他给了小红3个，他现在还剩下多少个弹珠？
11. 逻辑推理：
- 如果所有的猫都怕水，而Tom是一只猫，那么Tom怕不怕水？
12. 空间感知：
- 一个盒子里有3个红球和2个蓝球，如果闭上眼睛摸一个球，摸到红球的可能性大还是蓝球的可能性大？
这些题目旨在评估学生对基本数学概念的理解，以及他们解决问题和逻辑推理的能力。
竞赛试题应该设计得既具有挑战性，又适合学生的年龄和认知水平。
小学一年级数学知识竞赛试题(大全5篇)
小学一年级数学知识竞赛试题（大全5篇）第一篇：小学一年级数学知识竞赛试题小学一年级数学知识竞赛试题学校班级姓名计分一、填一填1、按规律填数：（1）、95、90、（）、80、()、（）、（）。
（2）、2、5、8、()、（）、（）。
（3）、81、（）、61、（）、41、（）、（）、11。
（4）、18、20、（）、（）、26、（）、（）、32、（）、（）。
（5）、89、87、（）、83、()、（）、（）。
（6）、22、23、25、28、()、（）、（）。
（7）、1、6、16、31、（）、（）。
2、读数和写数都从（）位起，66十位上的6表示（）。
3、从1写到100，一共写了（）个0，（）个1，（）个2。
4、最大的两位数与40的差是（）。
5、一个两位数，个位上的数字是最大的一位数，十位上的数字比它小3，这个两位数是（）。
６、足球有１５个，比篮球多７个，篮球有（）个。
７、最少用（）个完全相等有小正方体才能拼成一个大正主体。
８、一个数在70和90之间，个位和十位上的数相差2，这个数可能是（）。
９、弟弟今年14岁，哥哥今年21岁，５年后哥哥比弟弟大（）岁。
10、小明做一道减法试题，错把减９看成减７，结果得８。
正确答案应该是（）11、小晶有3５张邮票，李平有43张邮票，李平给小晶（）张后，两人的邮票一样多。
12、７根短绳结成一根长绳，一共打了（）个结。
13、一块豆腐用刀切3次，最多能切成（）块。
14、在1——100的数中，个位数字和十位数字相加的和是9的有（）个。
15、妈妈昨天看上一件衣服，价格是86元，今天带了100元去买衣服，却降到了55元，妈妈给了100元，应找回（）元，衣服降价（）元。
16、用同样长的小棒摆出1个平行四边形，最少要用（）根小棒。
用同样长的小棒摆出1个长方形，最少要用（）根小棒。
17、小华上体育课，站队时，从前向后数他是第10个，从后向前数他是第15个，这队共有()人。
18、11、一本书，小明从第18页看到25页，他看了（）页。
一年级数学过关比赛方案
一、比赛背景随着新课程改革的不断深入，一年级数学教学逐渐重视培养学生的数学思维能力和实践操作能力。
为了激发学生学习数学的兴趣，提高学生的数学素养，我校决定举办一年级数学过关比赛。
本次比赛旨在通过寓教于乐的形式，让学生在轻松愉快的氛围中巩固所学知识，提升数学技能。
二、比赛目的1. 检验一年级学生数学知识的掌握程度，了解学生在数学学习中的优势和不足。
2. 培养学生认真、严谨的学习态度，提高学生的数学思维能力。
3. 增强学生之间的团队协作精神，培养学生积极向上的竞争意识。
4. 丰富学生的校园文化生活，营造良好的学习氛围。
三、比赛对象一年级全体学生四、比赛时间2022年X月X日（星期X）下午X：X五、比赛地点学校多功能厅六、比赛形式1. 个人赛：每位学生独立完成比赛试题。
2. 团队赛：每组学生共同完成比赛试题。
七、比赛内容1. 基础知识：包括10以内加减法、20以内加减法、认识数字、图形、比较大小等。
2. 实践操作：包括动手操作、解决问题等。
3. 应用题：包括生活中的实际问题、趣味数学题等。
八、比赛规则1. 个人赛：每位学生在规定时间内完成试题，以得分高低评定名次。
2. 团队赛：每组学生在规定时间内完成试题，以得分高低评定名次。
3. 每位学生必须独立完成试题，严禁抄袭。
4. 比赛过程中，如有违规行为，取消参赛资格。
九、比赛评分标准1. 个人赛：根据答题正确率、速度和准确率进行评分。
2. 团队赛：根据团队答题正确率、速度和准确率进行评分。
十、奖项设置1. 个人赛：一等奖（1名）、二等奖（2名）、三等奖（3名）、优秀奖（若干名）。
2. 团队赛：一等奖（1组）、二等奖（2组）、三等奖（3组）、优秀奖（若干组）。
十一、比赛准备1. 比赛前，各班教师要对学生进行充分的复习和指导，确保学生掌握比赛内容。
2. 学校将准备比赛场地、试卷、奖品等。
3. 各班要组织学生进行模拟比赛，熟悉比赛流程。
十二、比赛宣传1. 通过校园广播、宣传栏等形式，广泛宣传比赛活动。
一年级学科竞赛
一年级学科竞赛(数学)一、算一算。
（16分）5―4= 2＋3= 4―3= 5－0= 1＋3= 5―3= 4－2= 2＋1= 5－2= 4－4= 4＋1= 3－1= 2－0= 3＋0= 0＋5= 3＋2=二、看图写数。
（6分）（）（）（）（）（）（）三、比一比。
1、在多的后面画√。
（4分）□□□□□（）★★（）○○○（）◇◇◇◇（）2、从小到大排一排。
（3分）2 5 03 43、（4。
4、在○填上“＞”、“＜”或“＝”。
（8分）3○4 5○2 0○1 3＋2○42○3 3○1 3○3－1 4－2○5－3四、填一填。
（21分）1、按顺序填1、（）、3 3、 4 、（）（）、4 、32、4前面的一个数是（）； 4后面的一个数是（）。
3、比3多1的数是（）；比4少2的数是（）。
4、2＋3=5读作（）。
5、从0数到5一共数了（）个数字。
6、3和5中间的数是（）。
7、5－（）=2 2+1=（）－18、 3 4 4 51 ( ) ( )23 ( ) ( ) ( )9、（1）上图一共有（）动物。
（2）从左数起，小猪排第（）只；从右数起小狗排第（）只。
（3）把左边的3只动物圈起来，给从右数第4只涂上颜色。
五、连一连。
（8分）0＋2 5 4－1 42－2 4 2＋3 14＋1 2 3＋1 35－1 0 5－4 5六、看图列式计算。
（12分）1、○○○○○2、○○○○3、△△△△4、▲▲▲▲七、画一画。
（8分）1、画○，要和△同样多。
2、画△，要比○多一些。
△△△○○3、画△，要比□少一些。
4、画同样多的○和□。
□□□□八、数一数。
（10分）1、正方体有（）个。
圆柱有（）个。
长方体有（）个。
球有（）个。
2、（）最多，（）最少。
3、（）和（）同样多。
4、长方体比正方体多（）个。
球比圆柱少（）个。
一年级上学期数学学科竞赛试卷
一年级上学期数学学科竞赛试卷姓名：_______ 班级：_______ 满分：(100分+20分) 考试时间：90分钟题序一二三四五六总分得分一、根据题意填空。
1. 半时后是几时?（____）（____）（____）（____）2. 书店一天销售图书情况是：故事书20册，教辅书45册，连环画40册，科技书35册，请你完成调查表。
①______ ②______ ③______ ④______3. 填数游戏。
游戏规则：①每个空格中，只能填1，2，3，4中的一个。
②每一横行、每一竖行的数字不能重复。
4. 在横线上填上“>”“<”或“=”。
59+4______99 73+8______37+8 7+49______7+4427+7______27+70 32+6______39 44+20______24+40 5. 看一看，填一填。
（____）（____）（____）（____）（____）（____）6. 长方形的（_____）边相等。
正方形的（_____）边相等。
7. 观察七巧板，其中三角形有______个，正方形有______个，还有一个是______。
8. 下是张老师调查本班同学最喜欢的业余生活情况统计表。
最喜欢______的人多，最喜欢______的人少。
最喜欢看书的比最喜欢旅游的多______人。
最喜欢看电视的比最喜欢体育运动的多______人。
这个班一共有______人。
二、选择题。
1. 笑笑买练习本用去7角，她付了1元，应找回( )．A．1元3角 B．3角 C．4角2. 一件上衣82元，付给售货员100元，应找回（）元。
A．8元 B．28元 C．18元3. 停车场原来有62辆汽车，又来了 4辆，现在有（）辆？A .66B .70C .554. 下面物体中，（）的形状是圆柱．A． B． C． D．5. 第一节课在8时15分上课，8时50分下课．这节课上了（）A．半小时 B．35分 C．40分6. 下面算式中，得数的十位是7的算式是（ ）。
一年级上册数学学科竞赛试卷
一年级上册数学学科竞赛试卷姓名：_______ 班级：_______ 满分：(100分+20分) 考试时间：90分钟题序一二三四五六总分得分一、根据题意填空。
1. 看图写数。
______ ______2. 圈一圈，写一写。
（1）先圈出10个，估计一下，一共大约有______个，然后再数一数有______。
（2）______个十和______个一合起来是54。
3. 写出3个个位上是6的数______。
写出3个十位上的数字比个位上的数字少3的数______。
4. 25向下六格是______，74向右三格是______。
5. 把一张长方形纸剪成大小相等的两块你能想出几种剪法。
每想一种画出示意图。
____________________________________________________________6. 气象小组把6月份的天气作了如下记录：这个月有______天，有______天，有______天，这个月一共有______天。
7. 先数一数，下面的物体是由什么图形组成的，再填表．（1）球______个（2）正方体______个（3）长方体______个（4）圆柱______个8. 哥哥和弟弟下棋，哥哥下了3盘，弟弟也下了3盘，他们一共下了________盘．二、选择题。
1. 灰兔有120只，比白兔少30只，白兔有（）A．90只 B．150只 C．100只 D．80只2. 下面的数中，比14大比18小的数是（）。
A．8 B．14 C．16 D．203. 十几减7的减法，得数就是被减数的个位数加上（）。
A .2B .3C .44. 小华站在操场上，面向东南方，他的背面是（）方。
A．东北 B．西北 C．西南5. 2.35元中的“3”表示的意思是（）.A．3元 B．3角 C．3分6. 小静和她的4个同学，每人折8朵纸花，他们一共折了( )朵花．A．12 B．32 C．40三、判断正误，对的打“√”，错的打“×”。
XXX小学数学学科知识竞赛活动方案
XXX小学数学学科知识竞赛活动方案一、活动简介本次活动旨在提高小学生数学学科知识水平，并通过比赛的形式激发他们对数学的兴趣。
此外，本活动也是为了加强学生与老师之间的沟通，以及在比赛中锻炼他们的团队合作能力，提高他们在班级中的归属感和荣誉感。
二、比赛形式本次竞赛分为初赛和决赛两个部分。
初赛初赛采用选择题和填空题的形式，共30道题目，分值为100分。
选择题部分包括20道题目，每道题目的选项有4个答案，只有1个正确答案。
每道选择题的分值为3分，总分为60分。
填空题部分包括10道题目，每道题目的空缺不必填满，每道题目的分值为4分，总分为40分。
决赛决赛采用抢答题和编程题的形式，分值为100分。
决赛题目包括两个部分，抢答题部分和编程题部分，每部分各占50分。
抢答题部分包括10道题目，每道题目分值为5分。
答错不扣分，答对得分。
编程题部分只有一道大题，分值为50分。
考生需要使用提供的编程语言，完成一道简单的数学题目。
评分将考虑程序的正确性、代码风格以及所使用的算法。
三、竞赛规则报名规定本活动不限学生报名，每个班级只能推荐1名代表参赛，最多可报名12个班级。
每个报名的学生应该在初赛前提供学生信息，包括姓名、班级、联系方式等。
初赛规定初赛时间为3小时，考试时间是在学校网站上现场发布的，每个学生只能使用2B铅笔和橡皮擦参加考试。
考试期间禁止学生相互交谈或使用手机等电子设备，如有违反，将被取消考试资格。
决赛规定本次决赛共设定了两组题目，抢答题和编程题。
抢答题是现场答题，一旦宣布题目，学生可以在25秒内抢答。
如果回答正确，该学生将会获得该题目的相应分数。
如果回答错误，他将失去机会而得不到这道题的分数。
编程题考试时长为2小时，零基础学生可以借助教师的帮助，其他成员要在规定时间内独立完成。
竞赛评分规则本次竞赛采用累加计分的方法，经过初赛和决赛的计算，最后确定每个选手的总分，总分排名第1的学生将获得数学竞赛冠军头衔。
四、奖励办法根据比赛成绩的排名，未获奖的选手会获得参与奖，而获奖的选手将会得到以下的奖励：•冠军: 学校提供奖金500元及证书•亚军: 学校提供奖金300元及证书•季军: 学校提供奖金200元及证书五、注意事项1.竞赛安排和竞赛规则有可能因特殊情况而进行调整。
下期小学 一 年级数学学科竞赛
数学 第1页数学 第2页2017----2018学年度下期小学 一 年级数学学科竞赛（一）（时间： 60 分钟 满分：100+20分）同学们，本学期我们愉快地度过了一月的时间了，你在知识的海洋中有哪些收获呢？下面我们来检测一下自己吧！一、圈一圈，算一算。
(每题2分，共4分)14－8＝( ) 13－5＝( ) 二、看图列式。
(共30分)1．(3分)( )( )＝( )(个)2．(3分)( )( )＝( )(个)3．(8分)看图写算式。
( )( )＝( ) ( )( )＝( ) ( )( )＝( )()( )＝( )( )( )＝( ) ( )( )＝( ) ( )( )＝( ) ( )( )＝( )4．(16分)选数写算式。
,4，5，6，11) ,6，5，8，14)( )＋( )＝( ) ( )＋( )＝( ) ( )＋( )＝( ) ( )＋( )＝( ) ( )－( )＝( )( )－( )＝( ) ( )－( )＝( ) ( )－( )＝( )三、里是几？(每题1分，共6分)2＋＝11 10＋＝20－4＝918－＝10 6＋3＝15－8＋＝16四、从不同的角度看这幢房子形状是不一样的，分别是谁看到的？用线连一连。
(12分)数学第3页数学第4页五、在里填上“＞”“＜”或“＝”。
(每题1分，共6分)16－59＋1 13－43＋7 10－411－312－717－9 13－812－7 18－912－4六、排排队。
(每题4分，共8分)1．把下面小鱼中的算式按得数从小到大排排队。
()<()<()<() 2．把下面苹果中的算式按得数从大到小排排队。
()>()>()>() 七、解决生活中的问题。
(共34分)1．(4分)猴妈妈从草地上摘来11个草莓，被小猴吃了6个，篮子里还剩多少个草莓？( )( )＝( )(个)答：篮子里还有________个草莓。
2．(8分)小玲和小芳做红花，小玲上午做了8朵，下午做了7朵，小芳一天做了9朵。
一年级数学学科竞赛试题
一年级数学学科竞赛试题一、填空题（每题2分，共20分）1. 数字1到5的和是______。
2. 如果我有3个苹果，再给我2个，我总共有______个苹果。
3. 5只小猫加上3只小猫，一共有______只小猫。
4. 一个正方形有4个角，每个角都是______度。
5. 从1数到10，一共有______个数字。
6. 一个数比5大，比10小，这个数可能是______。
7. 我有5支铅笔，借给朋友2支，我还剩下______支铅笔。
8. 6和8的和是______。
9. 一个数的两倍是8，这个数是______。
10. 从10倒数到1，一共有______个数字。
二、选择题（每题2分，共20分）11. 下列哪个数比10小1？A. 9B. 11C. 10D. 812. 4个橘子和3个苹果一共有多少个水果？A. 6B. 7C. 8D. 913. 一个班级有20个学生，如果每个学生拿一本书，教室里还剩下多少本书？A. 0B. 1C. 5D. 2014. 3加3等于多少？A. 5B. 6C. 7D. 815. 一个钟表的时针从1走到4，走过了几个数字？A. 2B. 3C. 4D. 516. 7减去2的结果是？A. 4B. 5C. 6D. 717. 一个数的一半是3，这个数是？A. 6B. 5C. 4D. 218. 8加8等于多少？A. 14B. 16C. 12D. 1019. 一个班级有12个学生，如果每个学生拿2本书，教室里还剩下多少本书？A. 0B. 2C. 6D. 1220. 2加2等于多少？A. 3B. 4C. 5D. 6三、计算题（每题5分，共30分）21. 计算下列各题：- 7 + 3 = ______- 9 - 2 = ______- 5 × 2 = ______- 8 ÷ 2 = ______22. 一个班级有6个小组，每个小组有5个学生，一共有多少个学生？ ______四、应用题（每题10分，共30分）23. 小明有10个糖果，他给了小红3个糖果，又给了小华2个糖果，小明还剩下多少个糖果？______24. 一个班级有24个学生，如果每4个学生组成一个小组，可以组成多少个小组？______25. 小华有8支铅笔，他需要用4支铅笔做作业，剩下的铅笔他打算送给朋友，小华可以送给朋友多少支铅笔？______26. 一个果园里有15棵苹果树和20棵梨树，果园里一共有多少棵树？ ______请同学们仔细审题，认真作答，祝你们取得好成绩！。
数学冠军挑战小学一年级综合算式竞赛
数学冠军挑战小学一年级综合算式竞赛数学在小学阶段是一门重要的学科，它培养了学生的逻辑思维和数学操作能力。
为了提高小学生的数学水平，激发他们对数学的兴趣，我校特举办了一场小学一年级综合算式竞赛。
这次竞赛特邀请了数学冠军作为挑战者，给小学一年级学生带来了一场精彩的数学盛宴。
此次竞赛共有50道题目，内容涵盖了加减法、数列、乘法、除法等基础算式。
通过这次综合算式竞赛，旨在考察小学一年级学生基本的数学运算能力和思维逻辑能力，同时鼓励他们勇于挑战并展现自己的才华。
比赛开始前，我们向参赛的小学一年级学生简要介绍了数学冠军，在大家的期待中，数学冠军登上了竞技场。
他亲切地向同学们打招呼，并对他们的参与表示了赞赏。
第一道题是一道简单的加法算式：3 + 5 = ? 仿佛一道简单的题目，但要在限时内给出答案确实对小学生来说不容易。
看着数学冠军迅速且准确地完成了这道题，小学生们的眼中闪烁着敬佩的光芒。
接下来的一道乘法题目让小学生们惊叹不已。
这是一道两位数与一位数相乘的算式。
数学冠军利用他独特的计算方法，在几秒钟内就得出了答案。
小学生们纷纷为他的快速计算能力所折服。
除了简单的算式题目，竞赛中还融入了一些数列和逻辑题目。
这些题目对小学生们的思维能力和观察力提出了更高的要求。
数学冠军以他深厚的数学知识和灵活的思维方式迅速解答了这些题目，给小学生们树立了榜样。
整个比赛过程中，数学冠军不仅展示了高超的解题能力，还对小学生们提出了一些建议和鼓励。
他说，“数学是一门非常有趣的学科，通过不断的训练和积累，你们也可以成为出色的数学家。
不要害怕挑战，勇敢地迎接。
相信自己，你们一定能够取得更好的成绩。
”随着比赛的进行，小学生们渐渐找到了解题的窍门，他们的动手能力和思维逻辑能力也得到了锻炼和提高。
从竞赛现场可以看出，这场综合算式竞赛对小学生们的学习产生了积极的影响。
最后，数学冠军宣布了比赛的结果，并颁发了奖品给表现优秀的小学生们。
不过，对于数学竞赛来说，每个小学生都是胜利者，因为他们通过这场竞赛积累了经验，增加了对数学的兴趣。
一年级数学学科竞赛练习题
一年级数学学科竞赛练习题数学是一门非常重要的学科，它在我们的日常生活中扮演着重要的角色。
为了培养学生对数学的兴趣和能力，很多学校都会组织数学学科竞赛。
在这篇文章中，我们将会提供一些适合一年级学生参加数学竞赛的练习题。
一、加法练习题1. 3 + 2 = ____2. 4 + 1 = ____3. 7 + 3 = ____4. 6 + 2 = ____5. 5 + 4 = ____二、减法练习题1. 8 - 2 = ____2. 6 - 1 = ____3. 9 - 4 = ____4. 7 - 3 = ____5. 10 - 5 = ____三、混合运算练习题1. 2 + 3 - 1 = ____2. 4 - 1 + 3 = ____3. 6 + 2 - 4 = ____4. 5 - 2 + 1 = ____5. 8 + 1 - 3 = ____四、号码排序练习题将以下一组数字按照从小到大的顺序排列：10、2、6、4、8五、形状比较练习题根据图形的大小，用“>”、“<”或“=”填空：○ □六、数列练习题1. 1，2，3，__，__，__，__，__，__，__，...请写出缺失的数字。
七、数量判断练习题从下面的图片当中，找出有5个的图形。
八、填空练习题用适当的数字填空：每一天有____个小时。
九、找规律练习题1，3，5，7，____，____，____，____，...请写出缺失的数字。
十、时间问题练习题如果现在是上午10点30分，过了30分钟是几点几分？以上就是一些适合一年级学生参加数学竞赛的练习题。
这些题目旨在培养学生的数学思维能力和解决问题的能力。
希望通过参加这些练习，学生们能够对数学产生浓厚的兴趣，并在竞赛中取得好成绩。
数学学科竞赛对学生的数学素养提出了更高的要求，通过挑战和解决复杂的数学问题，可以促使学生们更深入地理解数学的概念和原理。
此外，参加竞赛还可以锻炼学生的逻辑思维能力、团队合作精神和临场应变能力。
小学一年级数学教案二：趣味数学竞赛
小学一年级数学教案二：趣味数学竞赛在小学一年级的数学教学过程中，我们经常会使用趣味数学竞赛来帮助学生掌握数学知识。
这种教学方法可以激发学生的兴趣，增强学生的自信心，同时也可以让学生在竞赛中互相学习，提高数学应用能力。
接下来，我将详细介绍如何设计一个成功的小学一年级趣味数学竞赛。
一、竞赛内容1.竞赛形式小学一年级的孩子们对于数学的认识还比较浅显，因此在设计竞赛内容时，我们可以采取一些形式简单、易于理解的竞赛方式。
比如，可以设计一些数字比大小，数字排列、数字组合等题目，让孩子们通过简单、直观的比较大小来掌握数字的大小关系。
2.竞赛内容在设计竞赛内容时，我们可以根据学生的认知水平和掌握程度，选择适合一年级学生的题目。
比如，可以设计一些加减法、数学运算、数字认知、几何形状等题目，让学生在趣味竞赛中掌握数学知识。
3.竞赛难度在竞赛中，我们需要注意题目的难度，要根据学生的掌握程度来进行选择。
如果题目过难，会容易让学生感到沮丧和失望，严重影响他们对数学的兴趣和认知。
因此，要合理设置题目难度，让学生既有挑战性，又不会太过困难。
二、竞赛规则1.命题规则在命题时，我们需要严格遵守中小学数学教学标准，确保题目科学合理。
同时，还要注意题目的简洁明了，让学生易于理解和掌握。
2.比赛规则在比赛规则设置上，我们需要考虑到学生的实际情况和能力。
比如，可以设置单人竞赛或组合竞赛，让学生在个人或小组中相互竞争。
同时，还要关注比赛时间和比分计算方法等细节问题，确保竞赛过程公平公正。
三、竞赛评分在评分过程中，我们要根据题目的难度和学生的表现进行科学评估。
同时，还要结合学生的实际情况，合理设置评分标准，避免产生不公和歧视现象。
在评分结束后，要把学生的成绩及时公布，并及时反馈给学生，让他们知道自己的不足之处，提高学习动力。
四、小结在小学一年级数学教育中，趣味数学竞赛是一种很有益的教学方式。
通过趣味竞赛，可以激发学生对数学的兴趣、提高学习积极性，还可以促进学生间互相学习，增强自信心。
小学一年级数学竞赛试题
小学一年级数学竞赛试题一、填空题（每空2分，共20分）1. 数字1、2、3、4、5中，最小的数是____。
2. 5个苹果加上3个苹果，一共有____个苹果。
3. 从1数到10，一共有____个数字。
4. 如果我有8支铅笔，再给我2支，现在我有____支铅笔。
5. 一个正方形有4个角，每个角都是____度。
二、选择题（每题3分，共15分）1. 下列哪个数字比10大？A. 9B. 11C. 8D. 72. 如果今天是星期一，那么后天是星期几？A. 星期三B. 星期二C. 星期四D. 星期五3. 一个班级有22个学生，如果每个学生分到2个苹果，一共需要多少个苹果？A. 40B. 42C. 44D. 464. 哪个数字是2的倍数？A. 3B. 5C. 4D. 75. 下列哪个图形不是圆形？A. 太阳B. 月亮C. 苹果D. 球三、计算题（每题5分，共30分）1. 7 + 8 = ____2. 15 - 9 = ____3. 6 × 3 = ____4. 12 ÷ 3 = ____5. 9 + 2 - 5 = ____6. 18 - 3 × 2 = ____四、应用题（每题5分，共35分）1. 小明有12张卡片，他给了小华5张，小明现在还剩下多少张卡片？2. 一个班级有25个学生，如果每个学生需要一本练习册，老师需要准备多少本练习册？3. 小红有3个苹果，她又买了5个苹果，现在小红一共有多少个苹果？4. 一个篮子里有8个鸡蛋，如果每个鸡蛋代表1分，那么篮子里的鸡蛋总共代表多少分？5. 小刚有20元钱，他买了一个5元的玩具，剩下的钱是多少？五、智力题（每题5分，共10分）1. 有5个小朋友排成一排，如果从左数第三个小朋友是小华，那么从右数小华是第几个？2. 如果一个数字加上3等于10，那么这个数字是多少？参考答案：一、填空题：1. 1 2. 8 3. 10 4. 10 5. 90二、选择题：1. B 2. A 3. A 4. C 5. C三、计算题：1. 15 2. 6 3. 18 4. 4 5. 6 6. 12四、应用题：1. 7张 2. 25本 3. 8个 4. 8分 5. 15元五、智力题：1. 第3个 2. 7请注意，以上试题仅为示例，实际竞赛试题可能会有所不同。
一年级数学第二学期学科竞赛试题不错推荐
49-37○49-36 57+38○57+34
1元○100分 4角8分○50分
3. 填一填。
(1)59是由( )个十和( )个一组成的．
(2)一个两位数，十位数字比8大，个位数字比1小，这个两位数是( )．
语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。如果有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对提高学生的水平会大有裨益。现在,不少语文教师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。结果教师费劲,学生头疼。分析完之后,学生收效甚微,没过几天便忘的一干二净。造成这种事倍功半的尴尬局面的关键就是对文章读的不熟。常言道“书读百遍,其义自见”,如果有目的、有计划地引导学生反复阅读课文,或细读、默读、跳读,或听读、范读、轮读、分角色朗读,学生便可以在读中自然领悟文章的思想内容和写作技巧,可以在读中自然加强语感,增强语言的感受力。久而久之,这种思想内容、写作技巧和语感就会自然渗透到学生的语言意识之中,就会在写作中自觉不自觉地加以运用、创造和发展。
⑶1元=( )角=( )分 10元6角=( )角26角=( )元( )角
宋以后，京师所设小学馆和武学堂中的教师称谓皆称之为“教谕”。至元明清之县学一律循之不变。明朝入选翰林院的进士之师称“教习”。到清末，学堂兴起，各科教师仍沿用“教习”一称。其实“教谕”在明清时还有学官一意，即主管县一级的教育生员。而相应府和州掌管教育生员者则谓“教授”和“学正”。“教授”“学正”和“教谕”的副手一律称“训导”。于民间，特别是汉代以后，对于在“校”或“学”中传授经学者也称为“经师”。在一些特定的讲学场合，比如书院、皇室，也称教师为“院长、西席、讲席”等。
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XXXXX小学2014-2015（二）一年级数学学科竞赛
一、填空（7-10每题2分，其余每空1分，共33分）
1、看图写数。
（）（）
2、按顺序填数
3、79里面有（）个十和（）个一；8个一和5个十是（）。
4、最大的两位数是（），最大的一位数是（），它们相差（）。
5、在○里填上“＞”“＜”、或“＝”。
29○25 18○81 75-6○59 3+50○56
37○53 84○78 35○20+16 21+32○52
6、从63起第5个数是（），57和59的中间是（）。
7、用做成一个，数字“4”的对面是数字“（）”。
8、减数是20 ，被减数是55，差是（）。
9、用2个同样的三角形可以拼成一个（）。
10、今年爸爸34岁，我8岁，5年后我们相差（）岁。
二、判断。
（对的打“√”，错的大“×”）（每题2分，共10分）
1、两位数减两位数，差一定是两位数。
（）
2、一个数里面有9个一，8个十，这个数写作98。
（）
3、在中有3个三角形。
（）
4、两个数相加的和一定大于其中任何一个加数。
（）
5、两个三角形一定能拼成一个正方形。
（）
三、选择题（将正确答案的序号填在括号里）（每题2分，共10分）
1、66和72之间有（）个数。
①5 ②6 ③7
2、比60多一些的数是（）
①68 ②99 ③50
3、一个一个地数，64后面的第3个数是（）。
①61 ②66 ③67
4、两个同样大的正方形可以拼成一个（）。
①长方形②三角形③正方形
5、小强站队，从左数他是第8人，他还是小兵左边的第8人，小兵是这只队形左边起第（）人。
①15 ②16 ③17
四、数一数（每空1分，共7分）
（）个）个
）个）个
（）个（）个
（）个
五、口算（一步计算每题1分，两步计算每题2分，共15分）
89-7= 6+8= 16-9= 65-60+80=
90-10= 50+38= 54-40= 78-5-30=
29+40= 15-8= 30+60= 32+50-40=
六、解决问题（第3题10分，其余每题5分，共25）
1、划走了几只？
□○□=□（只）
答：划走了□只。
2、
小兔和小猪一共跳了多少下？
□○□=□（下）
答：小兔和小猪一共跳了□下。
3、跳绳比赛
（1）小方比小红少跳几个？
（2）小明和小方一共跳了多少个？
4、28个橘子，10个装一袋，可以装满几袋？（先圈一圈，再填空）
答：可以装满（）袋，还剩（）个。
思维训练（每题2分，共20分）
1、姐姐比弟弟多5张画片，姐姐诶送给弟弟2张画片后，现在（）的画片多，多（）张。
2、有23个小朋友站成一排，从左往右数，丁丁排在第4个；从右往左数红红排在第1个。
丁丁和红红之间有（）个小朋友。
3、数一数，下图中有（）个三角形。
4、数一数，下图中有（）个长方形。
5、豆豆在计算两位数减一位数时，错把减数8看成了3，所得的差是54，正确的差应该是（）。
6、一个数在70和90之间，个位和十位上的数相差2。
这个数可能是（）、（）和（）。
7、一个两位数的十位上的数字和个位上的数字和是12，十位数字比个位数字多4。
这个两位数是（）。
8、有一根长20米的木头，需要把它锯成5米的小段，如果锯一次用10分钟，全部锯完需要（）分钟。
9、一桶油连桶重16千克，用去一半油以后连桶重9千克。
原来有油（）千克，桶重（）千克。
10、笼子里有鸡和兔子，共14个头，38条腿，有鸡（）只。