勺窝乡中心小学硬笔书法比赛办法与规则

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硬笔书法比赛方案

硬笔书法比赛方案硬笔书法比赛方案一、比赛目的和意义：硬笔书法具有深厚的历史底蕴和文化内涵，是培养学生良好的书法品质和审美能力的重要途径。

通过举办硬笔书法比赛，旨在提高学生对硬笔书法的兴趣，激发学生的创造力和写作能力，培养学生的审美情趣和艺术修养。

此外，比赛还可以展示学生的书法才能和成果，增强学生的自信心和艺术自我价值感。

二、比赛形式和内容：1.比赛形式：采用个人赛和团体赛相结合的方式，个人赛以展示学生个体的书法能力和创作水平为主，团体赛以展示学生团队协作和创作团队的整体水平为主。

2.比赛内容：比赛内容包括硬笔书法的基本功练习和创意作品创作两部分。

基本功练习可以包括楷书、行书、草书等不同体式的书写，创意作品可以是对经典名篇或主题的书写和创作。

三、比赛组织和安排：1.比赛时间：根据学校的具体情况，确定比赛时间。

一般可以选择在学期结束之前或者学期期末的文艺汇演中举行。

2.比赛评委：邀请学校的美术老师、语文老师及相关专家和书法名家组成评委团，对参赛选手的作品进行评审和打分。

3.比赛场地：根据参赛人数确定比赛场地，可以选择学校的礼堂或者体育馆，保证比赛的氛围和秩序。

4.比赛流程：a. 开幕式：校长致辞，比赛规则和评分标准的讲解。

b. 个人赛：根据参赛选手的报名情况，分为初赛和决赛两轮，初赛采取分组赛的方式进行，决赛以个人单独展示为主。

c. 团体赛：参赛选手组成团队进行联合创作，团队内选出一个代表进行书法展示和评分。

d. 颁奖仪式：评委公布比赛结果，颁发个人和团体奖项。

四、比赛宣传和奖励：1.比赛宣传：利用学校网站、宣传栏、橱窗、课堂广播等途径进行比赛宣传，吸引更多的学生参与。

同时，可以邀请媒体进行报道，扩大比赛的影响力。

2.比赛奖励：根据参赛人数和比赛水平设置不同的奖项，如个人单项奖、个人全能奖、团体奖等。

奖品可以根据实际情况，选择与书法相关的书籍、文具或者奖杯等。

3.比赛后续：对于获得奖项的学生，可以组织书法交流和展览活动，展示他们的作品和经验，与其他学生进行分享。

小学书法比赛打分细则与分数表

小学书法比赛打分细则与分数表
一、总分规定
比赛总分为100分，各项细则分数累计计算。

二、打分细则
1. 字形（30分）
包括字的基本结构、笔画的连接、字的比例等。

评分时应以字的规矩性、整齐性、美观性为准则。

2. 笔画（20分）
包括笔画的顺序、方向、厚薄、长短、开合等。

评分时应以笔画的准确性、流畅性、生动性为准则。

3. 布局（10分）
包括行间距、字间距、左右平衡、上下对称等。

评分时应以布局的整洁性、美观性、协调性为准则。

4. 笔墨（15分）
包括笔墨的深浅、干湿、新旧等。

评分时应以笔墨的鲜明性、饱满性、生动性为准则。

5. 墨迹（10分）
包括墨迹的流畅、鲜明、均匀等。

评分时应以墨迹的整洁性、美观性、清晰性为准则。

6. 风格（10分）
包括字的个性、独特性、文化性等。

评分时应以字的鲜明性、富有个性的特点、文化性为准则。

7. 总体印象（5分）
包括作品的整体效果、感染力等。

评分时应以作品的整体效果、感染力为准则。

三、分数表
以下是一个示例分数表：
在比赛中，评委将根据以上细则为每一项打分，累计得出总分。

四、备注
以上打分细则和分数表仅供参考，具体打分方式应根据比赛的实际情况调整。

比赛组织者可以根据需要增加、减少或调整评分项目和标准。

注意：所有参赛者必须遵守比赛规则，公平竞争。

硬笔书法比赛规则及要求

硬笔书法比赛规则及要求
一、比赛宗旨
硬笔书法比赛旨在提高广大书法爱好者的书写水平，弘扬中华传统文化，展示硬笔书法艺术的魅力。

二、参赛对象
面向全校在校学生，不限专业、年级。

三、比赛形式
1.比赛分为初赛和决赛两个阶段。

初赛由选手自行书写作品，决赛采用现场书写形式。

2.比赛作品必须为硬笔书法作品，书写内容自选，字体不限。

3.作品规格：作品尺寸不超过4尺对开（约34cmx13c m），书体不限。

4.参赛作品不得出现作者信息，否则将视为无效作品。

5.每位参赛者最多可提交2幅作品，作品数量超过规定数量的，按第一幅计分。

四、评选标准
1.书写规范：要求书写规范，无错别字、无涂改现象。

2.艺术性：要求字体美观、布局合理、线条流畅、富有艺术感染力。

3.个性化：鼓励参赛者发挥个人风格，创作出具有个性的作品。

4.创新性：鼓励参赛者在书写技巧、章法布局等方面进行创新尝试。

五、奖项设置
1.设一等奖、二等奖、三等奖若干名，颁发荣誉证书及奖品。

2.优秀作品将有机会在校园内展出，供全校师生欣赏。

3.对组织工作突出的班级和个人予以表彰奖励。

硬笔书法比赛活动规定

硬笔书法比赛活动规定
一、赛事目的和宗旨
本次硬笔书法比赛旨在提倡和发扬中国传统文化艺术，促进硬笔书法技巧的提高和交流。

二、参赛资格
1. 参赛者必须具备基本的硬笔书法知识和技能，年龄不限。

2. 国内外任何个人或团体都可以报名参赛。

三、报名和参赛方式
1. 参赛者需提前报名，填写报名表并提交相关证明材料。

2. 参赛者可以个人报名或组队报名。

3. 参赛作品需于规定时间内提交。

四、比赛内容和要求
1. 参赛者需要按照赛方提供的题目或内容进行创作。

2. 参赛作品必须符合硬笔书法技巧要求，并且以汉字书写。

3. 手写字体应工整、端庄，字形匀称且有美感。

4. 作品可以使用黑色或红色的水性墨汁或墨块。

5. 作品必须使用指定的纸张和笔具。

五、评审标准和奖项设置
1. 评审将根据参赛作品的书法技巧、字体美感、笔画结构等方
面进行。

2. 根据参赛者分数综合排名，设置一、二、三等奖和优秀奖等。

3. 比赛成绩以评委评分为准，不得进行异议申诉。

六、比赛时间和地点
1. 比赛时间和地点将在报名截止后另行通知。

七、比赛规则和注意事项
1. 比赛期间，参赛者需遵守比赛规则和相关要求。

2. 参赛者需保持比赛场地内的秩序和安全。

3. 比赛过程中，参赛者不得抄袭他人作品或使用非法手段。

以上为硬笔书法比赛活动的规定，请广大书法爱好者遵守比赛
规则并积极参与。

感谢您的支持与参与！。

中小学硬笔书法比赛方案

中小学硬笔书法比赛方案
为提高全校师生汉字书写水平，决定举办全体师生硬笔书写比赛，通过比赛来检阅师生书写基本功，提高师生书写质量，营造良好的校园文化环境。

现将有关活动通知如下：
一、活动主题
书写人生靓丽青春
二、活动目的
通过举行书写比赛，激发学生对书写的兴趣和爱好，养成良好的书写习惯；提高学生的审美素养和文化素养，营造良好的校园文化环境，并根据初中新课程标准对学生书写的要求，要写出汉字的形体美，适应中考对书写的要求。

三、参赛对象
全体教师及学生。

四、活动要求
1.学生作品统一用0.5mm黑色中性笔书写。

2.书写内容
（略）
3.比赛统一用十六开、带方格书写纸书写。

（各班级上交的作品纸张必须统一）
4.书写字体：楷书。

5.每位学生限报一份作品，不得用别人的作品代替（各语文教师严格审查学生作品的真实性，如发现有替代作品，通报老师和学生）。

6.作品需在内容后边注明年级、班级、姓名。

7.教师作品对字体、版式等不作统一要求，但内容必须与学生书写内容一致。

五、活动安排
各班级自行组织安排大规模书写，动员全校老师及全体学生以此次比赛为契机，掀起“书写规范汉字，亮出人生精彩”活动高潮，并进行校内收集初评，然后择优以学校为单位上报教研室。

每所学校上报的学生作品数量最多为学校班级总数的两倍。

教师作品同步上交，不限数量。

六、奖励办法
将组织评委进行评审，按3:5:2的比例评选出一二三等奖，并颁发证书。

硬笔书法比赛方案

硬笔书法比赛方案硬笔书法竞赛方案1一、竞赛目的：为检验开学以来写字课的效果，协作中心校“硬笔书法竞赛”活动的开展，进一步引起同学对书写的`高度重视，培育正确的书写习惯，引导同学把汉字写得正确、端正、干净、美观，让同学从小就练就一手好字，受益终生。

特举办本届书法竞赛。

二、竞赛要求：参赛对象：参赛字体：硬笔楷体。

参赛要求：书写内容：经典诗文（格式自定）。

参赛作品的卷面须干净，无折皱、不卷曲。

每班交作品5件。

三、竞赛方式：全员参加。

竞赛时间：竞赛地点：各班教室。

四、奖项设立：一至三班级：一等奖2名，二等奖3名，三等奖5名四至六班级：一等奖2名，二等奖3名，三等奖5名五、评委：组长：副组长：成员：硬笔书法竞赛方案2一、竞赛目的：为检验开学以来写字课的效果，协作中心校“硬笔书法竞赛”活动的开展，进一步引起同学对书写的高度重视，培育正确的书写习惯，引导同学把汉字写得正确、端正、干净、美观，让同学从小就练就一手好字，受益终生。

特举办本届书法竞赛。

二、竞赛要求：参赛对象：一至六班级全体同学。

参赛字体：硬笔楷体。

参赛要求：一至三班级用铅笔书写，四至六班级同学钢笔。

书写内容：经典诗文（格式自定）。

参赛作品的`卷面须干净，无折皱、不卷曲。

每班交作品5件。

三、竞赛方式：全员参加。

竞赛时间：11月12日下午第四节课。

竞赛地点：各班教室。

四、奖项设立：一至三班级：一等奖2名，二等奖3名，三等奖5名四至六班级：一等奖2名，二等奖3名，三等奖5名五、评委：组长：卓之礼副组长：鲍中前汤亚飞成员：各班语文老师同学硬笔书法竞赛活动方案3为全面贯彻教育方针，推动素养教育，丰富同学校内文化生活,激发同学练字爱好及热忱，进一步普及规范汉字的书写，培育同学良好的书写习惯，让同学学会制造美、观赏美。

经讨论打算举办同学硬笔书法竞赛，特制定以下竞赛方案：一、参赛对象初一至初三班级全体同学，由语文老师每班选出五名优秀选手参与竞赛。

二、时间时间：12月19日周一月20日上午第四节前由各语文老师收齐交孙其伟老师过期不侯！三、参赛要求参赛同学一律用黑色钢笔书写，书写规范，内容乐观健康，完整。

硬笔书法比赛活动方案

硬笔书法比赛活动方案硬笔书法比赛活动方案1一、比赛目的：为检验各班写字教学效果，进一步引起学生对书写的高度重视，培养正确的书写习惯，引导学生把汉字写正确、端正、整洁、美观，让学生从小练就一手好字，受益终生，特举办本次书法比赛。

二、比赛要求：1、参赛对象：一至六年级全体学生。

2、参赛字体：硬笔楷体。

3、参赛要求：一至二年级用铅笔书写，三至六年级学生用钢笔或水性笔。

4、书写内容：比赛内容、格式由各年级商议后自定。

5、学生在参赛纸背面的右下方写好自己的班级、姓名。

6、参赛作品的卷面须整洁，无折皱、不卷曲，有错别字的作品一律淘汰。

7、每班交作品10件进行评眩8、比赛用纸参照往年格式，可有适当改变。

各年级负责人需到教务科梁伟才老师处自行领取样板并进行印刷。

9、比赛结果须在5月16日(周三)前交教研组长，打印一份，上传一份。

10、全员参与、三十分钟内完成。

11、比赛时间：5月15日(星期二)下午4点半——5点12、比赛地点：各班教室。

三、奖项设立：一、四、五、六年级：一等奖4名，二等奖8名，三等奖12名，共24名。

二、三年级：一等奖3名，二等奖6名，三等奖9名，共18名。

四、评委：互相交叉：一二年级、三四年级、五六年级五、各年级负责人：1、比赛用纸：xxx2、奖状印刷、书写(统筹：黄莲静)：xxx硬笔书法比赛活动方案2一、指导思想为积极倡导全校教师勤练教学基本功，检阅教学基本功情况，促进教师专业成长，提高教师综合素养，丰富课余生活，为每一位教师提供展示才艺的舞台，展示我校教师风采，学校决定举办教师硬笔书法比赛。

本次活动宗旨是“岗位练兵、提升素养、展示风采”。

二、具体内容及安排1.比赛内容：硬笔书法，参赛内容统一命题。

书写工具自备，钢笔字专用纸统一分发。

2.比赛字体：比赛规定只能用楷书一种字体。

3.比赛地点：会议室。

4.比赛时间：12月初5.设奖方法：一等奖1名，二等奖2名三、领导小组杜喜志刘政利张勇四、参赛对象所有任课教师五、评分标准1.在指定时间和书写范围内完成书写内容。

学生硬笔书写比赛实施方案

学生硬笔书写比赛实施方案为全面贯彻实施教育方针，推进素质教育，丰富学生校园文化生活,进一步普及规范汉字的书写，激发学生练字兴趣及热情，培养学生正确、良好的书写习惯，从整体上提高学生的书写质量,经学校研究决定举办学生硬笔书写比赛。

为保证本次比赛活动的顺利实施，达到预期的效果，特制定以下比赛实施方案：一、参赛对象：一至六年级全体学生二、比赛程序及形式：先组织初赛，选拔确定决赛人员，于5月下旬进行决赛。

初赛在教务处的统一安排下由各班语文老师组织学生在规定的时间（40分钟）内完成，初赛结束后各班语文老师以书面的形式上报决赛人员名单（每班5名，并附上初赛作品），同时将初赛活动照片发到教务群。

决赛由教务处落实专人组织、实施、评选。

三、比赛时间：初赛：5月17日下午第一节；决赛：5月22日下午第一节。

四、比赛地点：初赛：各班教室；决赛：学生食堂。

五、参赛要求1、一、二年级学生须用铅笔书写，三至六年级学生须用钢笔或中性笔书写，书写字体为正楷。

2、初赛的书写内容以各年级语文教材生字、词语为主，由各班语文老师自定。

字的个数是100个(一、二年级可适当降低)， 40分钟完成。

决赛由学校出题书写。

3、参赛者须用学校统一制定的书写纸书写，一格一字，不用标点符号，并在参赛纸的上面方框栏目内按要求填写好自己的姓名、所在班级，参赛作品的卷面须整洁，无折皱、不卷曲。

4、注意正确的写字姿势和执笔方法：正确的写字姿势：身直、头正、臂开、足挨。

正确执笔姿势：运笔自如、不挡视线、移笔灵活。

六、作品评选1、学校成立小学硬笔书写比赛评委小组对学生决赛作品进行评审（初赛作品由各班语文老师自行评选上报）。

组长：邓华成员：彭伍文罗永健向小会郭华2、评分标准（100分制）：①.内容（30分）：要求不写错别字、凑笔字，若有错别字、凑笔字每字扣5分。

②.字体（40分）：要求书写字体规范美观、布局合理、大小适中。

③.纸面（30分）：要求参赛者保持卷面清洁，尽量不作涂改，每改一处扣5分。

中小学学生硬笔书法比赛方案

中小学学生硬笔书法比赛方案
一、活动目的：通过开展书法比赛活动，激发同学们对书法的兴
趣，传承我国文字文化，丰富同学们的课余生活，给同学们一个展
示自我的舞台，并通本次活动相促进交流，营造良好的校园文化环
境。

二、参赛对象：小六至初三年级
三、比赛时间：11月中旬，各年级根据实际情况确定具体时间。

四、具体安排：
语文教研组统一发放比赛用纸。

各年级组语文备课组安排具体比赛形式。

各语文备课组评选出本年级优秀作品、获奖人次。

教研组长汇总材料，公示获奖名单。

五、活动要求：
1、比赛内容：抄写一篇简短的课文或精彩段落，不超过100字。

2、表演场地：不限
3、学生参与面不得低于50％，既要让每个学生在活动中得到锻
炼、得到发展，又要注重质量，确保本次活动顺利进行。

4、奖励：以年级为单位，评出一等奖一名，二等奖二名，三等奖三
名。

六、大赛书写规则及要求
1、比赛书体限定为楷书（不包括隶书、篆书）。

2、参赛作品规格为制定条幅。

3、要求使用规范汉字，不得有错字、别字。

小学硬笔书法比赛方案

小学硬笔书法比赛方案小学硬笔书法比赛方案一、比赛目的与意义随着社会的发展和文化的传承，书法作为中华优秀传统文化之一，对于培养学生的审美情趣、独立思考能力和创造力具有重要的作用。

因此，举办小学硬笔书法比赛，可以为学生提供展示书法才艺的机会，激发学生对书法的兴趣和热爱，培养学生的艺术修养和审美能力，同时也可以促进学生的全面发展和身心健康。

二、比赛时间与场地比赛时间：暂定为每年的五月中旬，具体日期根据学校的学习和活动安排确定。

比赛场地：学校礼堂或具备良好光线和环境的教室。

三、比赛形式与内容1. 比赛形式：个人赛2. 比赛内容：（1）初级组（一年级和二年级）：进行基础字帖和模拟字帖书写。

（2）中级组（三年级和四年级）：进行传统楷书和行书的书写。

（3）高级组（五年级和六年级）：进行楷书、行书和草书的书写。

四、比赛规则与评分标准1. 比赛规则：（1）参赛资格：全校小学生均可参加比赛。

（2）比赛时间：每个学生有规定的时间进行书写，时间限制根据比赛组别而定。

（3）比赛工具：使用硬笔书法工具（如毛笔或钢笔）进行书写。

（4）比赛字帖：根据不同组别提供相应的字帖供学生书写。

（5）比赛作品要求：书写工整、规范，字形清晰、端庄。

（6）比赛评选：由专业的评委进行评选，按照评分标准进行打分。

2. 评分标准：（1）字体书写：书写规范性、整齐度、书写速度等。

（2）字形结构：字的结构是否准确、字形是否规范。

（3）美感与艺术表现：是否能够体现出一定的艺术感染力和审美价值。

（4）创意与表达：作品中是否有独特的创意和个性化的表达。

五、比赛筹备与组织1. 筹备阶段：（1）明确比赛目的和意义，向学生宣传比赛的重要性。

（2）明确比赛时间和场地，与学校行政人员和相关老师协商好比赛安排。

（3）确定比赛内容和评分标准，制定比赛规则。

（4）准备比赛字帖，按照比赛组别分类。

2. 组织阶段：（1）向全校学生发放比赛通知和报名表，鼓励学生积极参与比赛。

（2）进行报名和分组，根据报名情况确定各个比赛组别的人数和具体安排。

钢笔字比赛评分标准

钢笔字比赛评分标准钢笔字比赛评分标准一、比赛对象：本中心学校青年教师。

二、比赛内容：参赛选手统一发纸张，参赛的内容在纸张的.上面。

三、比赛形式：现场书写。

四、比赛规则：1.比赛时间:10分钟。

2.使用钢笔书写工具，要求在规定时间内完成，字体不限。

3.书写标准的简化汉字。

五、评分标准：总分（10分）钢笔字评分细则2016-12-27 9:49 | #2楼1、书写规范，笔画清楚到位，字形大小适中。

（10分）2、章法自然，间架结构合理，分布均匀。

（10分）3、美观、整洁，无涂改。

4、书写内容完整，在规定时间内上交。

粉笔字评分细则（总分35分）1、版面整洁，字体匀称，大小适中，不涂不描。

2、字体端正，间架结构合理，笔画流畅，分布均匀。

3、规范写字，无错别字和繁体字。

4、在规定时间内完成比赛。

普通话评分细则（总分30分）1、形象良好，自然大方。

2、表达流畅，感情充沛。

3、发音准确，语速适中，节奏感强。

4、每读错一个字扣1分。

10分） 5 分） 10分） 10分） 10分） 5 分） 5 分） 5 分） 20分）（（（（（（（（（钢笔字比赛规则及评分标准2016-12-27 8:22 | #3楼一、比赛对象：本校3---6年级每班入选的4名优秀学生。

二、比赛内容：参赛选手统一发纸张，参赛的内容另附。

三、比赛形式：现场书写。

3---6年级参赛选手于31日下午2:40按年级组到餐厅2楼图书室集中等候。

四、比赛顺序：同一年级在同一时间进行。

参赛选手在稿纸上写好本人的参赛号。

五、比赛规则：1.比赛时间: 同一年级为一场比赛，比赛时间为8分钟，现场工作人员宣布比赛开始，比赛结束。

工作人员宣布比赛时间到，学生即使写不完，也应立即停止书写。

2.使用钢笔书写，不能用铅笔；要求在规定时间内完成，字体不限。

3.书写标准的正楷字。

六、评分标准：总分（10分）七、比赛奖项：同一年级设一等奖1名；二等奖3名；三等奖6名，其余为优秀奖；一、二、三等奖现场发奖，优秀奖为会后补发。

学生硬笔书法比赛活动方案

学生硬笔书法比赛活动方案学生硬笔书法比赛活动方案1一、比赛目的：为传承和发扬中国书法的历史文化，激发学生对祖国灿烂文化和语言文字的`热爱之情，进一步引起学生对书写的重视，培养他们正确的书写习惯，引导学生把汉字写得正确、端正、整洁、美观，从整体上提高学生的书写质量，让学生从小就练就一手好字，受益终生。

二、比赛要求：1.参赛对象：五年级学生。

2.参赛字体：硬笔楷体。

3.参赛要求:用钢笔或水笔书写，书写纸和书写内容统一安排。

要在参赛纸的上面写清班级和姓名和编号。

4.比赛内容：分为两部分，第一部分为指定内容，比赛时统一出示;第二部分为自选内容，自己事先准备好一首诗。

三、比赛方式：1.每班选出10名学生参赛。

2.比赛地点：7号楼二楼电教室。

3.比赛时间：3月25日下午。

四、评比要求：1.按比例评选出一等奖30%，二等奖30%，三等奖40%。

2.对获奖学生颁发奖状及奖品，并选出优秀作品在学校微信公众平台发布，以示奖励。

五、组织和评委：组长：孙景海副组长：刘军段建奇孟超杜蕴组织安排：教导处和教科室成员指导训练：各班语文老师评委：另行通知监考：另行通知附：写字比赛小贴士书写时，在比赛用纸下面垫一簿本或塑料垫板，笔画更富有弹性。

正确的写字姿势：头正、身直、臂开、足挨。

正确执笔姿势：运笔自如、不挡视线、移笔灵活。

界首市第一小学教科室五年级语文组3月16日学生硬笔书法比赛活动方案2活动背景及指导思想“字无百日之功”，写字可以磨练人的'意志，陶冶人的情操，增强人的审美能力。

我校坚持开展以“一撇一捺学做人一笔一画写人生”为主题的师生书写基本功练习。

办公室里，抽空书写钢笔字，每天到自己黑板前练粉笔字已经蔚然成风。

为积极检阅教学基本功情况，促进教师专业成长，提高教师综合素养，丰富课余生活，为每一位教师提供展示才艺的舞台，展示我校教师风采，学校决定在“五一节”来临之际，举办教师硬笔书法比赛。

本次活动宗旨是“全员参与、岗位练兵、提升素养、展示风采”。

小学硬笔书法比赛评分标准

小学硬笔书法比赛评分标准90分以上1.执笔书写姿势正确,笔法：起、行、结、提按、方圆、转折、快行、慢行等,准确无误;2.单字结构合理,重心平稳,舒展,主笔突出,点画呼应,大小一致,用笔流畅;3.章法布局合理,行列整齐,风格统一,题款位置、大小与正文协调; 80—89 分1.执笔书写姿势正确,笔法：起、行、结、提按、方圆、转折、快行、慢行等较好;2.单字结构合理,重心平稳,舒展,主笔突出,点画呼应,大小一致,用笔到位;3.章法布局较好,行列整齐,风格一致,题款位置、大小与正文统一; 70—79分1.执笔书写姿势合格,笔法：起、行、结、提按、方圆、转折、快行、慢行等较好;2.单字结构合理,重心平稳,舒展,主笔突出,点画呼应,大小一致,用笔基本到位;3.章法布局基本合格,行列较整齐,风格一致,题款位置、大小与正文较统一;60—69分1.执笔书写姿势基本合格,能掌握笔法中的起、行、结、提按、方圆、转折、快行、慢行等;2.单字结构基本合理,重心较平稳,舒展,主笔时有时无,欠缺点画呼应,用笔一般;3.章法布局存有毛病,行列基本整齐,风格欠统一,题款位置、大小与正文存有些毛病;60分以下1.执笔书写姿势欠规范,笔法中的起、行、结、提按、方圆、转折、快行、慢行等存在问题;2.单字结构欠合理,其中书写中的突出主笔,点画呼应,大小一致等方面做得不到位,个别字的重心欠平稳,且不够舒展;3.章法布局欠合理,行列欠整齐,风格不统一,题款位置、大小与正文的关系不协调;小学硬笔书法比赛评分标准90分以上1.执笔书写姿势正确,笔法：起、行、结、提按、方圆、转折、快行、慢行等,准确无误;2.单字结构合理,重心平稳,舒展,主笔突出,点画呼应,大小一致,用笔流畅;3.章法布局合理,行列整齐,风格统一,题款位置、大小与正文协调; 80—89 分1.执笔书写姿势正确,笔法：起、行、结、提按、方圆、转折、快行、慢行等较好;2.单字结构合理,重心平稳,舒展,主笔突出,点画呼应,大小一致,用笔到位;3.章法布局较好,行列整齐,风格一致,题款位置、大小与正文统一; 70—79分1.执笔书写姿势合格,笔法：起、行、结、提按、方圆、转折、快行、慢行等较好;2.单字结构合理,重心平稳,舒展,主笔突出,点画呼应,大小一致,用笔基本到位;3.章法布局基本合格,行列较整齐,风格一致,题款位置、大小与正文较统一;60—69分1.执笔书写姿势基本合格,能掌握笔法中的起、行、结、提按、方圆、转折、快行、慢行等;2.单字结构基本合理,重心较平稳,舒展,主笔时有时无,欠缺点画呼应,用笔一般;3.章法布局存有毛病,行列基本整齐,风格欠统一,题款位置、大小与正文存有些毛病;60分以下1.执笔书写姿势欠规范,笔法中的起、行、结、提按、方圆、转折、快行、慢行等存在问题;2.单字结构欠合理,其中书写中的突出主笔,点画呼应,大小一致等方面做得不到位,个别字的重心欠平稳,且不够舒展;3.章法布局欠合理,行列欠整齐,风格不统一,题款位置、大小与正文的关系不协调;小学硬笔书法比赛评分标准90分以上1.执笔书写姿势正确,笔法：起、行、结、提按、方圆、转折、快行、慢行等,准确无误;2.单字结构合理,重心平稳,舒展,主笔突出,点画呼应,大小一致,用笔流畅;3.章法布局合理,行列整齐,风格统一,题款位置、大小与正文协调; 80—89 分1.执笔书写姿势正确,笔法：起、行、结、提按、方圆、转折、快行、慢行等较好;2.单字结构合理,重心平稳,舒展,主笔突出,点画呼应,大小一致,用笔到位;3.章法布局较好,行列整齐,风格一致,题款位置、大小与正文统一; 70—79分1.执笔书写姿势合格,笔法：起、行、结、提按、方圆、转折、快行、慢行等较好;2.单字结构合理,重心平稳,舒展,主笔突出,点画呼应,大小一致,用笔基本到位;3.章法布局基本合格,行列较整齐,风格一致,题款位置、大小与正文较统一;60—69分1.执笔书写姿势基本合格,能掌握笔法中的起、行、结、提按、方圆、转折、快行、慢行等;2.单字结构基本合理,重心较平稳,舒展,主笔时有时无,欠缺点画呼应,用笔一般;3.章法布局存有毛病,行列基本整齐,风格欠统一,题款位置、大小与正文存有些毛病;60分以下1.执笔书写姿势欠规范,笔法中的起、行、结、提按、方圆、转折、快行、慢行等存在问题;2.单字结构欠合理,其中书写中的突出主笔,点画呼应,大小一致等方面做得不到位,个别字的重心欠平稳,且不够舒展;3.章法布局欠合理,行列欠整齐,风格不统一,题款位置、大小与正文的关系不协调;小学青年教师硬笔书法比赛活动方案一、指导思想为了继承中华民族优秀传统,弘扬硬笔书法艺术精神,进一步加强教师业务基本技能,促进教师牢固树立爱岗敬业的思想,夯实教学内功,为教师搭建一个锻炼自己、展示风采的平台,根据学校本学期工作计划的安排,确定举办“岗位练兵、提升素养、展示风采”青年教师硬笔书法比赛;二、比赛时间及地点：时间：2011年3月8日下午4:20地点：综合楼五楼三、参赛对象青年教师40周岁以下含40岁,欢迎其他教师参加四、评分标准1.在指定书写范围内完成书写内容;2.书写正确、规范、美观;字体端正、匀称,大小适中;间架结构合理,行笔流畅,力度适中;五、比赛办法：1、内容：自定2、作品一律用学校统一的硬笔书法作品用纸；3、一律用钢笔书写,书写字体不限,并写好落款;六、评奖办法：在所有参赛教师中评选出一等奖三名,二等奖六名,三等奖若干;小学教师硬笔书法比赛活动方案为全面贯彻教育方针, 弘扬祖国优秀书法文化传统,提高教师综合素质,培养教师良好的写字习惯,提高写字水平,根据本学期工作计划,决定举办全校教师硬笔书法比赛”;一、参赛对象：全体教师;二、比赛地点：二楼阅览室三、比赛时间：教师：2011年1月12日下午四：比赛办法：在规定的时间内,现场书写所规定的内容;五、比赛规则：①比赛用纸：由学校统一发放;②比赛内容：自定③书写工具：钢笔或水笔黑色,参赛者自备;不许用美工笔④书写字体：不限⑤书写要求：正确,规范,整洁;六、评奖办法：教师的作品由评审组评定;对获奖者颁发证书和奖品,语文组出一期展板展出评获奖作品;评出一等奖5名,二等奖8名,三等奖12名获奖者下学期免写书法作业;小学教师硬笔书法比赛活动方案为积极倡导全校教师勤练教学基本功,检阅教学基本功情况,促进教师专业成长,提高教师综合素养,丰富课余生活,为每一位教师提供展示才艺的舞台,学校决定举办教师硬笔书法比赛,特制定如下活动方案：一、活动宗旨全员参与、岗位练兵、提升素养、展示风采二、具体安排1. 比赛内容：硬笔书法钢笔字,参赛内容自选；书写工具自备,硬笔书法专用纸由学校统一分发;2. 比赛字体：不限;3. 比赛时间：11月9日4. 比赛地点：综合楼五楼;三、评委组成四、参赛对象全校所有教师五、评分标准书写正确、规范、美观；字体端正、匀称,大小适中；间架结构合理,行笔流畅,力度适中;六、设奖方法：一等奖3名,二等奖5名,三等奖10名;小学中青年教师“硬笔书法比赛”活动方案青年教师是学校的未来,是学校可持续发展的关键;“硬笔书法比赛”活动旨在丰富和活跃青年教师校园文化生活,展示和提高我校青年教师硬笔书法水平,提升青年教师综合素质;1.参赛对象：本校全体青年教师;2.活动组织：学校负责人：胡华清杨艳伟3.比赛内容与标准:1使用黑色钢笔、签字笔等硬笔工具书写;2书写字体可选用楷书、行书、草书、隶书等四种字体中的任何一种;3书写规范采用规范简体字,草书隶书由于书法的特殊要求允许使用繁体字、无错漏字、卷面整洁;4.比赛形式与要求竞赛以上交作品的方式进行,每位选手在规定时间内自选内容书写一张作品,以选手认为写得好的一幅作品参赛;学校所发字帖,作为平时练习,必须上交一本,并有指导老师签字;5.活动时间：活动时间：2012年3月-6月作品上交截止时间：6月15日;作品在规定时间内上交至各“以老带新,共同发展”项目活动组长,再统一上交学校;作品及作业上交情况将通报;6.奖项设置与评选办法1奖项设置一等奖3 名、二等奖10 名、三等奖20 名、优秀奖若干;获奖者将由学校颁发证书及丰富的奖品;2评选办法作品由学校聘请专家评分,按得分高低排出名次,本次比赛不按书体分类打分,比赛名次将在赛后适当时间公布;7.注意事项本次比赛作品可能用于展出,各参赛选手赛如未特别提出,则视为同意展出;8. 请各级部领导指导并督促这项工作;。

小学硬笔字比赛活动方案

小学硬笔字比赛活动方案一、活动简介小学硬笔字比赛活动是为了提倡学生们热爱书法、培养书法修养和素质，引导学生们关注汉字文化，提高他们的文化素质和书法水平的一项活动。

本次比赛活动旨在使学生们感悟书法之美，增强学生的自信心，激发学生的热爱书法、爱好书法的情感和愿望，不断提高他们的字写作水平。

二、活动主题“书中自有颜如玉，书法之美，有如景如诗”主题。

三、活动场地本次小学硬笔字比赛可以在学校的多功能室或文化活动室、教学楼或其它地点举办。

四、活动时间根据学校的具体情况，可以每年定于 5 月上旬-5月中旬举行。

五、活动目标本次比赛活动旨在： 1.促进学生们关注汉字文化，提高学生们的汉字书写水平；2.提高学生们比赛的技巧和策略；3.培养、锻炼学生们良好的比赛素养，强化他们的竞赛意识；4.发掘、挖掘学生们的书法潜力，为他们的书法之路打下坚实的基础。

六、参赛对象小学的一年级到五年级的学生都可以参加本次比赛。

七、比赛规则1.比赛形式为手写，写字板等不予考虑。

2.参赛者必须使用学校统一发放的硬笔笔迹。

3.比赛时间为60分钟，取试卷在比赛开始前抽签设定。

4.按照选手的年级分组。

八、比赛试卷试卷由本次比赛的领导小组制定，考试内容包括一定数量的字体和笔画。

九、比赛评分标准1.书写规范2.手抖或重笔痕迹3.毛笔按压位置不当、字形微弱及出入不一致等错误4.错字和漏字等错误。

5.评委打分完毕后，三名得分最高的选手为本次比赛的获胜者。

如果存在得分相同的情况，将由领导小组决定。

6.评委由老师人员和校外书法专家组成。

十、奖项设置本次比赛设立一、二、三等奖，会为优秀的选手颁发奖状和荣誉证书。

所有获奖者都将获得奖励。

十一、活动支持本次小学硬笔字比赛活动所需的支出，由各学校自主募集资金，以及捐款和赞助。

十二、活动宣传活动宣传可以在学校的公告栏上、宣传栏、学校网站、微信公众号、QQ群等渠道上开展。

十三、总结本次活动是一次非常有意义的书法比赛活动，目的在于提高小学生的书法水平和书法修养，增强他们的文化素质，让他们走进书法的世界，感悟书法之美，倍增书法之爱，我们相信本次活动能够给小学生们留下美好记忆，也期待下一次小学硬笔字比赛能够再次在学校举办。

中心小学小学生硬笔书法比赛活动方案

中心小学小学生硬笔书法比赛活动方案
一、比赛目的：
为检验开学以来写字课的效果，进一步引起学生对书写的高度重视，培养正确的书写习惯，引导学生把汉字写得正确、端正、整洁、美观，让学生从小就练就一手好字，受益终生。

特举办本届书法比赛。

二、比赛要求：
1、参赛对象：一至六年级全体学生。

2、参赛字体：硬笔楷体。

3、参赛要求：一至二年级用铅笔书写，三至六年级学生钢笔。

书写内容：古诗两首，在参赛纸背面的右下方写好自己的班级、姓名。

参赛作品的卷面须整洁，无折皱、不卷曲。

三、比赛方式：
1、班级内预赛，选出五名同学参与决赛。

2、比赛时间：2014年10月18日
3、比赛地点：会议室。

四、奖项设立：
以年级组为单位：一等奖3名，二等奖6名，三等奖10名
五、评委：
组长：张素梅
成员：张卫东王奉铁刘凡刘慎蕊。

教导处范文小学学生硬笔书法比赛活动方案

教诲处范文之小学学僵硬笔书法竞赛活动方案
一、竞赛目的：
为传承和发扬中国书法的历史文化，激发学生对祖国灿烂文化和语言文字的热爱之情，进一步引起学生对书写的高度注重，培养正确的书写适应，引导学生把汉字写得正确、端正、整洁、美观，从整体上提高学生的书写质量，让学生从小就练就一手好字，受益终生。

二、竞赛要求：
1、参赛对象：一至六年级学生。

2、参赛字体：硬笔楷体。

3、参赛要求：一、二年级用铅笔书写，三至六年级学生必须用钢笔书写。

三、竞赛方式：
1、参赛人数按班级人数的10％。

2、竞赛时间：8日下午。

3、竞赛地点：大会议室。

四、评比要求：
1、大赛作品必须以标准、标准的楷体字书写。

假设出现不标准的碑帖字及错字、漏字、草书、篆书，即取消其评选资历。

2、按年级评选出优秀作品假设干件，发奖状以示鼓舞。

3、优秀作品张贴出来供其他学生欣赏学习。

五、奖项设立：
分低中高年级组进展评选，每个年级组取三个名次：一等奖(1名)；二等奖(2名)；三等奖(3名)。

六、评委：。

小学硬笔书法比赛活动方案

小学硬笔书法比赛活动方案
一、比赛主题
发扬中华艺术之光，传承书法风釆，共创魅力校园。

二、比赛目的
为了丰富我校学生校园文化生活，进一步传承和发扬中国书法文化，激发学生对祖国灿烂文化和语言文字的热爱之情，引导学生把汉字写得正确、端正、整洁、美观，特举行书法比赛。

三、实施方案
1、参赛对象：全体学生。

2、比赛时间：
3、比赛要求：
学生须用钢笔或铅笔书写，笔具自备。

学校提供纸张，且不得使用私自备用纸，参赛作品中纸张涂改严重或撕损者视退出比赛。

参赛者必须在限定的时间写完，不完整的作品不能参评。

书写格式不限。

要求书写正确，不能有错别字、不规范的简化字、漏字，标点符号标的准确（注意：一般一个符号占一格，但在对话中的冒号与前引号可以占用一格，省略号和破折号占两格）。

参赛作品的卷面须整洁，无折皱、不卷曲。

四、评选办法
学校成立评委小组，对参赛作品进行认真评选。

评奖以年级为单位，每年级评出一等奖二名，二等奖四名，三等奖八名。

五、组织
组员：全体语文老师
年月日。