马路小学校2010年春教学教研工作计划

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马路小学校2010年春教学教研工作计划

马路小学校2010年春教学教研工作计划一、指导思想：以邓小平理论和“三个代表"重要思想为指针，深入落实科学发展观，全面贯彻上级文件精神，以素质教育为目标,以课程改革为中心,以课堂教学为重点，深入开展教学研究，树立“以学生发展为本”的教育思想,夯实基础,强化习惯，培养学生的探究能力、实践能力和综合能力,进一步提高办学品位。

二、工作目标：1、培养学生兴趣，发展学生个性，全面推进素质教育。

2、全面进行课堂教学模式,教学手段，教学方法的改革，努力提高课堂教学实效,力争各科的教学质量再上一个新台阶.3、加强校本培训，校本教研，努力提升教师的综合素质。

三、主要工作及措施（一)注重实效,抓实教学常规管理1、严格执行课程计划，开齐、开足、上好每一门课程,不随意增减、挤占。

各学科教师要明确本学科教学任务，把握学科的规律和特点，改进教学方法,不断提高教学水平.2、落实“三查”与“四抓"“三查”：（1）“日巡查"由行政领导轮流巡查,主要检查老师上课情况及环节资料情况,其结果一是与老师交流，二是直接反馈到月查综合评估中。

(2)“周抽查"是值周领导和教务处随机抽查,主要内容为上课纪律，备课情况，批改作业，教学反思等几个地方，其结果一是与教师交流，二是直接反馈到月查综合评估中.（3）“月普查",月查内容:备、教、批、辅、考、研六大环节，具体评价方案详见《仪陇县马路小学校教师教学常规工作评估量化表》.以教研组为单位,将检查情况和改进意见及时反馈给本人。

每次检查要有记载、有评价、有总结、有通报和改进措施，克服只查数量不管质量、只签字不提建议的形式主义检查。

根据我校教学常规管理的有关要求，对教师的常规工作予以量化,记入业务档案，作为教师的业绩评价的一个方面。

"四抓”：⑴抓备课。

备好课是上好课的前提，本学期教务处对教师的备课除定期检查外,同时还进行不定期的部分抽查，杜绝不备课就上课的现象出现.备课做到结构完整，内容实用。

2010年上学校教学教研工作计划(1)

行政采取不定时检查，重点针对坐着上课、无教案上课、不认真授课、课堂纪律松散、上课迟到、早退或旷课等现象严查，并严肃处理。此外，本学期学校行政还会以各种形式深入班级听课，以促进课堂教学的有序进行。
（3）进一步规范作业批改，倡导使用激励性评语，激发学生学习自信心。作业批改中尤其要加强对学生订正后的复批，要注重通过作业发现问题，解决问题。各学科都应有一定量的、各种形式的家庭作业，对学生的作业情况要与家庭取得及时联系，以提高作业的效益。课堂作业、单检试卷、单元作文、《学习指要》或《同步训练》都必须送交检查。课堂作业、单检试卷、单元作文要求全批全改，《学习指要》或《同步训练》可以板改。本期课堂作业量要求至少做到：
1、做好教科研成果的整理工作。 2、期末总复习、考试。 3、教师教学质量目标考核。 4、学期结束归档工作。
小学：语文四次，数学五次、作文8个。初中：语文三次、数学四次、外语三次、物理三次、化学三次、历史两次、思品两次、作文六个（4）各班可根据自身情况，继续开展“四个一”活动。即每日一题（教学思维题）；每日一条成语（一、二、三年级语文）；每日一讲（四、五年级语文一分钟演讲）；每课一句（英语口语）。 3、扎实开展学科活动。各学科活动要重基础、重能力、重特长、重发展、充分尊重和发挥学生的主体性，促进学生的个性成长。比如语文学科，低段要加强学生写字教学，培养正确的书写习惯；中高段要加强作文教学和研究，提高学生作文的兴趣和作文的水平，要为学生作文提供展示的平台。教学中要加强朗读的训练，加强对课外读书的导读，要舍得花时间让学生去读书，语文都是可根据自身情况，每星期开设一节大阅读课，用于课外读物的指导。教学学科要重视计算能力、思维能力和数学应用能力的培养。其它学科成员之间要群策群力，相互协作，促进学科教学质量的整体提高。

2010年春车站小学工作计划

2010年春车站小学工作计划一、指导思想：虎年已来，新学期将至，展望2010，我校将继续坚定不移地以科学发展观为指导，以教育总支“三抓三促进”为导向，以“学生有进步，教师有提升，学校有发展”为目标，全面贯彻落实党的教育方针，牢固树立“以人为本，和谐发展”的办学理念，以全面提升教育教学质量为中心，优化育人环境；加强学校特色建设，打造学校品牌，提升办学品位；推进课堂实效性改革，提高学生综合素质，促进教育内涵发展；注重学生的养成教育，注重师生的思想政治工作，与时俱进，开拓创新，为打造一流的教育教学新局面而努力奋斗。

二、工作目标：根据《车站小学绩效工资实施方案》，建立科学的管理体制和教学评价机制，以干部教师的工作作风建设为抓手，树立良好的教风、严谨的学风：以教学研究为抓手，深化课程改革，积极培育和发展教师的职业幸福感，提升教师的专业化水平，提高课堂效率，全面提高教育质量：依托家校联动，上下齐心，充分关注学生身心健康，行为习惯，科学民主决策，规范办学行为，再图新发展。

三、主要工作（一）、抓好干部教师的工作作风建设，促进学校内涵的发展学校的科学发展需要内涵和外延的协调发展，其中关键的是内涵的发展，内涵的发展涵盖了理念、管理等多种因素，而起决定性的是队伍的发展、干部教师的工作作风建设。

为此，我们将以高度的事业心和责任感，强力推进干部和教师两支队伍的工作作风的建设，以促进学校的内涵的发展。

（1）建设精干高效的干部队伍①以创“三好”班子建设为契机，强化思想理论建设。

学校建立健全的学习制度，组织班子成员学习政治理论、教育理论、法律知识和专业知识，做到“理论有深度、思想有高度、业务有精度”。

②强化作风建设。

要求干部勤谋划、勤干事、深入教学第一线，带头上课、带头科研、带头听课、带头服务，带出勤奋的工作作风。

③强化二种精神。

第一是实干精神，要求每一位干部既是指挥员，又是战斗员，既要做好面上的工作，还要做好点上的工作，让每一件事情落到实处。

2010年春季教研工作计划

皂头小学 2009—2010 第二学期教研工作计划一、指导思想本期我校教研工作，将继续立足课堂，研究学科教学规律和学生身心发展规律，促进课堂教学“扎实、高效”。

同时反思实施过程中出现的问题，探讨、寻求问题解决的策略和方法，以新课程改革为方向，积极推进新课程改革，全面提高教育教学质量，为我校教育事业的进步作出努力。

二、工作目标1、以课堂教学为研究重点，课堂教学技能是最活跃、最能体现教师主体性部分，也是提高质量的关键所在。

2、加强师资队伍建设，认真学习领会新课程标准，提高青年教师的业务素质和教研、科研能力。

3、以研讨《国学经典诵读与小学作文教学的研究》这一课题作为动力，在学生中开展形式多样的国学经典诵读活动，激发学生学习国学的兴趣，促进学生个性和谐、全面发展。

三、工作重点1、落实教学常规管理，以“高效课堂”为抓点，认真贯彻并落实各项管理制度。

2．在教师中开展各种丰富多彩的教学研究活动，营造积极向上的学习氛围，提高教师的教科研能力。

3、继续根据我校的实际情况，分学科开展教研活动。

本学期，每位教师都必须上好一节多媒体课。

开展以“新课程、新标准、新教法”为课程的教学研究。

4、强化课堂教学，开展各学科的“有效化”教学研究，力争在本学期取得好的成绩。

本学期继续以《如何有效地开发和利用语文课程资源》《大班额下学生合作学习有效性的研究》作为研究专题，将我校的校级课题研究引向深入。

四、工作措施1、落实新课程标准，改革课堂教学，向课堂40 分钟要质量，减轻学生过生课业负担。

2、开展课堂教学研究，转变教师角色，树立以学生为主体，教师为主导的思想，尊生学生，建立平等的师生关系，营造健康、和谐、宽松的教学氛围，倡导学生动手实践、自主探索与合作交流的学习方式，树立学习数学的信心，提高学生的创新意识。

3、强化常规管理，优化教师备课，提高教学质量。

五、工作安排周别活动内容负责人第 1 周预备周1、制定进度，上交报表林晓东2、制定教导处工作计划王桂英第、3周3、语数教研组活动李春梅、高灵燕24、六年级教师新课程培训林晓东5、观看县视频资源中心课例侯芳1、语数教研组活动2、教学常规工作检查第4、5周3、六年级月测评4、观看县视频资源中心课例1、国学经典诵读活动（一）2、学生现场作文比赛第6、7周3、语数教研组活动4、观看县视频资源中心课例1、全镇教学常规检查2、六年级月测评第8、9周3、语数教研组活动4、观看县视频资源中心课例1、组织期中考试、评卷、分析2、语文教师现场备课竞赛第 10、11 周3、语数教研组活动4、观看县视频资源中心课例1、全镇教学常规检查2、语数教研组活动第 12、13 周3、六年级月测评4、观看县视频资源中心课例第、15周1、语数教研组活动、14李春梅、高灵燕全体王桂英刘军刘军侯芳李春梅、高灵燕侯芳全体王桂英李春梅、高灵燕侯芳王桂英刘军、李春梅李春梅、高灵燕刘军全体李春梅、高灵燕全体侯芳全体第 16、17 周第 18、19 周2、国学经典诵读活动（二）3、观看县视频资源中心课例1、语数教研组活动2、六年级月测评3、观看县视频资源中心课例1、全镇教学常规检查2、论文评选3、复习迎考4、材料整理、归档2010刘军刘军李春梅、高灵燕王桂英侯芳全体林晓东全体王桂英皂头小学教研处年 3 月。

2010年春工作计划

西门小学2010年春工作计划一、指导思想：以科学发展观为统领，根据学校实际情况，把学生培养成具有个性突出、全面发展的人才。

本学期我校以“提高小学课堂教学效率”为中心，以“网络教学”为重点，抓好精彩课堂，抓好电教设备和网络的作用，促进教学高效发展，提高课堂教学科技含量和教学效率，培养学生的创新精神、实践能力，养成良好的思想品质和行为习惯。

二、工作重点：政教方面以学校安全工作为重点，着力抓学生行为习惯，加强教师队伍建设，积极组织学生参加社会实践活动，搞好社会开放日活动。

（一）加强学校安全管理和卫生防疫工作。

1、加强师生值日及最后一节课教师坚持整队护送制度。

2、每月初会同组长开展安全隐患排查、整改。

3、做好安全教育教学工作，学习基本卫生常识、紧急自救他救常识及方法。

4、规范学校安全和教育设施安全工作，积极处理应急及突发事件。

5、继续晨检，作好相关记载，早发现早报告；配合卫生防疫部门做好学生卫生防疫工作。

（二）抓干部教师队伍建设1、抓好“三好”班子创建，加强学校干部队伍建设。

2、加大力度开展“六禁”、“十不准”执行力度，加大行政集体查堂力度，杜绝教师工作时间玩游戏。

3、以绩效考核为抓手，完善各项规章制度，规范绩效考核过程，严格执行。

（三）加强校园文化建设。

1、更新树立花坛宣传标志牌。

2、保持整洁美观的班级宣传栏。

3、布置校门口铁丝栏地带。

4、搞好路障守护，严格门卫管理制度。

（四）抓学生养成教育。

1、抓卫生习惯：及时公布校园各种违纪情况，以对广大学生起到警示作用。

发动学生监督，对主动举报乱扔现象的学生所在班级进行加分。

继续采取每周大查与每日抽查相结合的方式进行卫生督查，提高师生讲卫生的良好习惯。

2、抓行为习惯：继续加强“校园小天使”行动，强化学生行为习惯养成。

在班会课时间（周四课外活动，间周一次）由班主任负责对学生进行行为习惯教育。

以每周升旗为契机，树立学生在行为习惯等方面好的典型，以扩大影响。

3、抓体操队列训练：学前班、一年级仍以队列训练为重点，数学老师负责语文老师协助。

2010-2011学年度春季学期教研工作计划

黔西县锦星乡锦星二小学校教研工作计划锦星乡第二小学(2010—2011学年度第二学期)教研工作计划黔西县锦星乡锦星二小学校教研工作计划2011年3月1日锦星乡第二小学教研工作计划（2010—2011学年度第二学期）本学期，我校的教学教研工作以“扎实推进素质教育，积极构建规范办学体系，打造校园特色文化，促进教师专业发展、学生全面发展、学校科学发展”为指导思想，以“学校办有特色、教师教有特点、学生学有特长”为主导，坚持教学工作的中心地位，坚持教学改革的核心地位，坚持教师队伍建设的优先地位，坚持教学质量的首要地位。

全面实施素质教育，着力于学校特色内涵的发展，努力提高教学教研水平，促进教育教学质量的提高、教师专业成长、学生全面发展和学校整体办学水平的提高。

特制定本计划：一、组织机构组长：曾凡吉（学校校长）副组长：罗晓鸿（教导主任）成员：张玉梅刘忠良杨守义梁宇军王学顺苏静春（语文教研组组长）黄坤亮（数学教研组组长）董亮宏（实验教研组组长）曾亚丽（综合教研组组长）二、教研机构结合我校实际和有关文件精神，共设置语文、数学、综合、实验四个教研组。

语文组组长：苏静春成员：张旭蔡艳赵晓芹李祖俊王耀覃勇曾娅丽王梅潘娟张泽兴王学顺数学组组长：黄坤亮成员：谢家碧蔡太芬黄荣曾祥英张玉梅谢宪零车波王艺媛实验组组长：董亮宏成员：王耀黄坤亮潘娟苏静春张旭综合组组长：曾亚丽成员：梁宇军王学顺王艺媛曾祥英赵晓芹张泽兴覃勇蔡艳蔡太芬王梅谢家碧车波三、强化常规教学管理，夯实基础，提高教学质量。

1、实行科学的教学管理，提高管理质量。

（1）实行目标管理。

期初，教务处、教研组、教师个人分别制定相应的教学工作计划，确定切实可行的目标并付诸实施。

期中、期末，对照目标分项检查，做到有的放矢，目标明确。

（2）实行规范管理。

全面落实学校教师常规考核细则，强化流程管理。

对相关的教学、教研资料进行整理、归类，实行统一管理，做到手续齐全，资料详实。

（3）实行量化管理。

2010年春校本教研工作计划 Microsoft Word 文档

2010年春校本教研工作计划梧州市新兴二路小学一、指导思想坚持以校为本开展教学研究，创造性的实施新课程，全面落实课程改革的目标，切实提高教学质量，改进和完善教学的研究制度、工作方式，逐步形成民主、开放、有效的教研机制，努力提高学校课程建设能力和办学水平。

二、总体目标通过开展校本教研，使全体教师领悟教育思想，更新教育观念。

在先进教育理念与千变万化教育实践之间沟通，把教师从单纯的课程被动执行者角色中解脱出来，真正成为新课程的开发者、创新者。

创设一种教师之间相互学习，相互帮助，相互切磋、相互交流的学校文化环境，使学校成为一个促进教师不断成长与提高的学习化共同体，并不断提高教师的教学专业水平，树立科学的教育价值观、现代教育观，促进教师向专业化方向发展，提升教研水平。

三、专题化的校本教研活动本学期，我校将继续以“继续构建扎实、有效的课堂教学，促进新教师教育成长”为大主题，主要开展以下几种形式的校本教研活动。

（一）教师校本培训的研究。

（具体由教导处分管）1．教师理论学习和业务提高培训研究具体操作方法：（1）学校根据本校教师教育理论水平状况，以专题的形式进行理论辅导讲座。

每学期组织本校或兄弟学校的骨干教师、学科带头人进行专题讲座或观看理论辅导专题片；（2）拟定教师自学教育理论和业务培训的管理办法，扎实开展“四个一”的活动，即：读一本教育理论专著，钻研一个教学单元或一个章节的新教材案例，写一篇有价值的教学案例或论文，参加一次校级区级甚至市级学术交流活动。

2．校级“导师制”活动的研究发挥本校骨干教师、学科带头人、优质课教师和具有丰富经验教师的作用，以师徒结对子的形式，开展传、帮、带的活动，把教师的业务水平的提高落实到最小单元。

3．专家引领活动研究学校把特级教师、名师专家请进来，给学校老师上示范课、做讲座，教学业务上全方位指导。

4．“优势互补”校际交流研究。

我校与其他学校开展校际之间的合作交流，还不定期派骨干教师到乡村送教等，促进我校校本教研质量的提高。

2010春季学校工作计划

2010春季学校工作计划7 2010春季学校工作计划一、指导思想2008年春我校教育工作以邓小平理论、“三个代表”、十七大和十七届一中全会精神为指导，高举中国特色社会主义伟大旗帜，深入深入贯彻落实科学发展观，贯彻市教育局对教育工作的指示精神，全面贯彻党的教育方针，扎实推进素质教育，紧紧围绕市教育局的工作大局，以发展为主题，以改革创新为动力，解放思想，创新思路，加快发展，围绕建设“理念优先、结构优化、管理优质、师资优秀、设备优良、环境优美、质量优异”的我校教育发展的总体规划，努力实现“四高”工作目标，全面提高教育质量，促进教育公平，办好让人民满意的教育，扎实推进当地教育事业的不断发展。

二、工作目标1、教育教学高质量，加强教学常规管理，提高“两基”教学质量与水平。

一是抓制度落实，规范教学行为，不断完善和改进《常规教学管理各项规制度》以适应当前教育改革的需要。

二是加强质量监控。

做好各年级的各科教学评估和教学分析。

三是加强教学指导，以堂为载体，以教学为中心，进行教育教学活动。

2、学校管理高水平，巩固“普九”成果，规范学校的办学行为，强化学校的各项工作规范化管理，实现学校管理高水平，促进当地教育事业的不断发展。

3、提高教学设施标准，启动学校标准化建设工程，按照基础设施规范化，资配置优良化的原则；加强校园化建设和基础设施建设，加快教育信息化建设，完成微机教室的重建工作。

整体提高我校基础设施面貌。

4、不断提高教师队伍素质，加强师德师风建设，引导教师自觉践行胡锦涛总书记提出的“四点希望”，加大岗位培训、教育科研等工作力度，教育和号召全体教师强化服务意识、加强学习、爱岗敬业、严于自律、廉洁从教，努力成为受学生爱戴、让人民满意的教师。

、强化学校安全工作。

三、工作任务措施（一）加强学校管理，规范各种制度的执行1．加强学校的民主、科学、规范化管理，进一步健全学校各种规制度。

学校继续坚持以人为本、和谐发展的教育理念，全面落实教育系统“五五”普法规划，组织教师认真学习《教育法》、《义务教育法》、《教师法》、《劳动合同法》等与教育相关的法律法规，深化学校内部管理体制改革，完善内部管理机制，积极推进依法办学、民主治校和科学决策，补充完善学校各种规制度（方案），并提交教代会审议通过执行。

2010年小学教研工作计划

2010 年小学教研工作计划 2010 年小学教研工作计划今年我校要坚持以科学发展观为指导 ,认真落实各级素质教育会议精神和市教体局 2010 年工作意见精神，根据市教研室和镇教育办今年教学工作重点，更新教育思想与观念，大力实施素质教育，认真探索和转变教学方式与方法，深化教学改革，提高教学质量，促进学生全面发展，努力创办让人民满意的教育。

一、认真做好期末学业检测质量分析，发扬成绩，查找问题，明确今后努力方向。

学校要认真做好期末学业检测质量分析，寻取自下而上的方法，对期末学业检测质量进行全面详细分析，对成绩优秀，敬业爱岗的教师进行表彰。

学校领导要分好工，对薄弱学科加强跟踪督查工作，多听薄弱学科任课教师的随堂课，多了解他们备课情况，帮助他们找差距，求进步，真正发挥期末学业质量检测对课堂教学行为的调节作用，为今后教学提供后续服务，二、抓好教学管理，进一步规范办学行为 1、扎扎实实抓好教学常规的管理。

要认真落实省素质教育工作会议精神和《小学教学工作常规》，抓好备课、上课、学生练习、作业批改、讲评、课外辅导、测验等环节的研究、指导和管理。

在工作的针对性和细致度上下功夫，扎实有效地把教学常规的各项要求落到实处，切实减轻学生过重的负担，促进教学工作的精细化、科学化和规范化。

学校要进一步完善教学常规检查制度、考核评价制度，学习企业管理经验，建立日清日结或日清周结制度，抓好各项教学常规的落实，全力实施精细化管理。

学校不仅要把对教师的教学常规管理和落实作为保证教学工作高效有序运行的大事来抓，还要把学生学习的常规作为一个重大的教学课题来研究。

目前，不少学生还没有真正形成良好的学习习惯，我们必须正视学生学习过程中面上存在的问题，持之以恒，点滴做起，狠抓学生的学习常规。

学校要将落实学习常规工作贯穿于学生整个学生成长过程当中。

2、进一步强化质量意识充分认识教学质量是办学的根本，是学校发展的生命线，学校要把好质量关，要采取有力举措，扎扎实实完成教学任务，提高教学质量，确保在市教体局举行的学生学科质量分析数据采集中取得优异成绩。

大马路小学教研活动方案(3篇)

第1篇一、活动背景随着我国教育事业的不断发展，学校教育教学质量成为了社会关注的焦点。

为了进一步提高我校教育教学水平，促进教师专业成长，我校决定开展教研活动。

本次教研活动旨在通过集体备课、课堂观摩、教学研讨等形式，提高教师的教学能力和业务水平，为我校教育教学工作提供有力保障。

二、活动目标1. 提高教师教育教学水平，促进教师专业成长。

2. 加强教师之间的交流与合作，形成良好的教研氛围。

3. 优化课堂教学，提高教学质量。

4. 培养教师创新意识和实践能力。

三、活动时间2022年9月至2023年6月四、活动内容1. 集体备课（1）备课组长组织教师进行集体备课，共同研究教材、分析学情、制定教学计划。

（2）教师根据集体备课内容，撰写教学设计，并进行二次备课。

（3）备课组内进行教学设计交流，互相借鉴、取长补短。

2. 课堂观摩（1）学校组织教师观摩优秀教师的课堂教学，学习先进的教学方法。

（2）教师结合自身教学实际，对观摩课进行反思，撰写观课笔记。

3. 教学研讨（1）针对课堂教学中的热点、难点问题，开展专题研讨。

（2）教师分享自己的教学经验，共同探讨解决教学问题的方法。

（3）学校邀请专家进行讲座，为教师提供专业指导。

4. 教学比赛（1）组织教师参加校内教学比赛，激发教师的教学热情。

（2）通过比赛，选拔优秀教师，展示我校教师的教学风采。

5. 教学反思（1）教师定期进行教学反思，总结教学经验，查找不足。

（2）学校组织教师开展教学反思交流活动，促进教师共同进步。

五、活动组织1. 成立教研活动领导小组，负责活动的组织、协调和监督。

2. 各教研组成立备课组，负责具体实施。

3. 学校定期召开教研活动总结会，对活动进行总结和反思。

六、活动评价1. 教师参与活动的积极性、主动性。

2. 教师教育教学水平的提高。

3. 教学质量的提升。

4. 教研活动的创新性和实效性。

七、预期效果通过本次教研活动，预计达到以下效果：1. 教师教育教学水平得到明显提高。

小学2010年春季学校工作计划

小学2010年春季学校工作计划本学期，我校教学工作将以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，立足我校教育发展的实际，以素质教育和教育现代化工作为目标，以课程改革为中心，以课堂教学为重点，深入开展教学研究，树立“以学生发展为本”的教育思想，不断更新教学观念，改变教师的教学行为和学生的学习方式，全面提高教学质量，提出新举措，开创新局面，力争新突破。

（一）健全各项制度，发挥绩效考核激励作用本学期，要进一步健全学校考勤制度、护导师职责、教师目标管理方案等学校管理制度，按章办事，有序运转，并且严格落实加强监督。

进一步完善教师学期工作量化考核办法，把教师工作量、专用室管理、在线投稿等纳入教师绩效考核范围，公开、公平、公正地实施，充分激发教师工作的积极性和主动性，提高广大教师的工作热情和工作效率。

(二)加强教学常规管理，提高教育教学质量1、加强教学常规管理。

全面落实课程计划，严格按课程表上课，教师要按教学进度、备课内容上课，提前5分钟进课堂，准时下课，不拖堂，每天按时处理学生的作业，不体罚和变相体罚学生。

开学初学校对各科组教师的备讲批辅等工作提出具体的要求，并在今后的工作中加强检查与指导，采取集中检查与抽查相结合、定期检查与不定期抽查相结合、全面检查与单项抽查相结合、全员检查与个别抽查相结合的方式，全学期教导处进行四次以上大型教学检查，并将检查结果纳入教师工作考评之中。

对教师上课情况采取深入班级听课指导和走廊巡视进行检查。

学校领导经常到班里听课、调研，及时了解我校教师的教学情况，指导教学工作。

2、做好教学质量检测。

强化质量意识，充分认识教育教学质量是办学的根本、学校发展的生命力。

各年级各学科均要把好质量关，扎扎实实完成学科教学任务。

结合上学期测评情况，教导处要跟踪分析，对薄弱年级、学科要跟踪调查指导。

学校在期中和期末进行统一的检测后，对检测的情况进行全面的总结，及时分析教学中存在的优缺，提出今后改进的措施。

2010年春季语文教学教研工作计划

2010年春季语文教学教研工作计划工作思路：本学期我校语文教学教研工作以县教学工作会议精神为指导，充分挖掘内部教研资源，立足校本，继续推进问题解决式教研模式，切实提高学校教研工作质量；更新教师观念，加大学习力度，进一步培养教师爱岗敬业精神，树立良好的教风、校风；进一步规范教学常规为，积极推广“严、精、细、实”的精致管理经验，使我校语文的教育教学质量稳步上升；全面推进课程改革，以落实新课程教学质量标准，构建与新课程相适应的学生评价体系。

具体工作：一、加强师德师风建设，全面提高师表形象教导要积极配合学校，贯彻落实县局关于师德师风建设会议精神，坚决执行“二十大禁令”之规定；让语文教师把党的教育方针贯穿于整个教学工作之中，做到为人师表，严谨治学，无私奉献，爱生如子，爱校如家，努力为“师表工程”作贡献。

另外，继续学习《义务教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》等教育法规，使之形成教师内在的道德信念，以培养教师具有奉献意识、创新意识、团结意识为重点，不断提高教师的服务水平。

在教学中，要求教师注重自己的品德修养，率先垂范，增强自律意识，为促使学生思想品德的健康成长树立榜样。

二、提高校本教研和校本培训工作，提高教师教学教研工作能力1、坚持以校为本的校本培训方法，倡导教师之间取长补短，博采众长，相互学习，共同提高。

其方式为：（1）、走出去学习。

（2）、请进来辅导。

（3）、研究课学习。

（4）、学校业务培训。

2、校本教研活动以加强学校教研组建设为抓手，坚持学习理论业务知识课堂教学实践相结合，相互学习，交流经验，钻研教材，以“问题——研究——问题——再研究——形成策略”的模式，努力解决教学中的各种实际问题。

3、继续开展优秀“教学教研工作手册”评比活动，引导教师以自觉用好“教学教研工作手册”为载体的自主教研，进一步激发教师教学研究的动机和增强教师教学自主研究的能力，提高师本教研的质量。

4、学校领导深入课堂听课，实行推门听课制度，课后与执教者交流经验，探讨解决问题的方法。

(教学教研)2010学年度第一学期学校计划

学校教学教研工作计划2010学年度第一学期，我校的教学教研工作将认真贯彻执行市教研室和城中街道中心教研组的工作部署，强化教学管理，狠抓常规教学，深化课堂改革，努力提高教学教研水平，促进我校教学质量再上新台阶。

一、工作目标1、期末教学质量检测，全校总成绩要保持街道第一。

2、期末教学质量检测，原级科成绩排列第一、二名的，本期要保持名次，力争提高；排列在第三名（含第三名）以下的，今学期要提升名次,消除第三名以下的名次。

3、上期末教学质量检测，班科名次保持或晋升的，今期要稳定名次，名次已退一至三级的，要提升一个名次，名次已退四至五级的，要提升两个名次，名次已退六级以上的，要提升三个名次。

（具体名次要求见附表）。

4、在市教研室举行学科教学质量抽检中，成绩排名力争全市第一。

5、在街道举行的四、五、六年级教学质量检测中，进入前300名的人数要最多，比率要最高。

6、教师参加各级各项技能竞赛，学生参加各学科（含艺术）知识竞赛成绩力争全市第一。

7、体育比赛团体成绩进入街道前三名。

8、教师发表（或获奖）的教学论文要比上期增多。

二、工作措施（一）成立教学工作领导小组，加强对教学工作的管理。

组长：祝锦元副组长：郑志强、李秀媚。

组员：由挂级行政领导、级长、科长组成。

一年级：吴肖芬、罗丽萍、谭丽华、周小颜。

二年级：廖勇、龙家仪、郑玉梅、莫雪梅。

三年级：林小芹、薛梅萍、严木连、黄敏怡、陈翠娴。

四年级：吴翠珍、何淑仪、黄妙红、钟丽霞、曾爱霞。

五年级：梁秉权、刘燕萍、江少群、彭小红、苏红霞。

六年级：李泉芳、梁要容、吴逸梅、周雪芬、陈秋霞。

组长、副组长要经常对各年级教学工作进行检查、督导，挂级行政领导、学科主管领导、科长负责抓好该级该科教学工作的落实，确保完成教学质量目标。

（二）常规教学工作狠抓落实。

（1）教师备课工作要在备教材、备教法、备学法方面下功夫。

要通读教材，把握重点、难点，精心设计好教学的每一个环节。

（2）教师要备好周前课，要按照市教育局的备课要求写好教案。

2010年春季学校工作计划

2010年春季学校工作计划D推进素质教育。

5.加强教育信息化工程建设。

一是完善学校信息技术硬件设施设备，加强设备维护和管理；二是加强教育信息化队伍建设；三是规范信息技术课程管理；四是加强学科与信息技术整合，逐步建立教育教学共享资源体系。

三、工作措施1.重视班子建设，增强领导班子的战斗力。

抓好班子成员理论和专业知识学习，完善学习制度，全面提升班子队伍政治理论工作水平。

2.创新工作方式，拓宽工作思路。

实行班子挂年段制度，经常下年段深入教师中沟通思想，及时解决教师中苗头性、倾向性问题，有针对性地做好教师的思想政治工作。

3.加强班子民主建设。

坚决贯彻执行民主集中原则，实行议事制度、汇报请示制度、重大问题集体决策，提高领导决策水平和办事效率，进一步优化齐心协力、顾全大局的良好工作局面。

4.抓好师资建设，打造可持续发展的教师队伍。

继续加强师德教育，规范教师行为。

认真实施《中小学教师职业道德规范》《教师法》等法律法规。

与教师签定《师德师风建设责任书》，开展形式多样的师德教育活动，完善奖惩机制。

深入推进我校师德建设，力求我校师德师风建设取得成效。

5.继续完善青年教师的培养机制，推进名师工程，积极为青年教师的成长搭建展示平台。

开展教学比武、开放周等活动，不断完善“教坛新秀、教学能手、学科带头人”的教学评价体系。

进一步拓宽师徒结对和青年教师跟踪培养途径，促进青年教师快速成长。

6.关心爱护教职工身心健康，组织开展教职工文化体育活动。

提高教职工健康素质，增强教职工间的团结。

7.深化课程改革，积极推进教学科研上新台阶。

加强对教研组长、教研员的培训管理，规范教研、集备活动。

充分发挥好教研组、备课组的教研功能，切实提高教研活动的质量和实效，形成浓厚的教育科研氛围。

8.加强校本课程研究，强化教学特色。

新学期，校本教研工作要着力于抓实“研”的质量，从“实”字上做文章，进一步规范校本课程运行和管理，加大研究力度，扩大课程开发领域，推动学校课程取得新进展。

2010年春季学期教学工作计划

仪陇县歧山小学校2010年春季教育教学工作计划一、指导思想：本学期学校教育教学工作以上级规范要求和学校工作计划为指导，以“提高教学质量”为核心，以“聚焦课堂，决胜课堂”为抓手，以校本研修提高教师素质为突破口，以远教、多媒体资源应用为主渠道，以打造魅力课堂为重点，深入开展教学研究，树立“以学生发展为本”的教育思想，不断更新教学观念，改变教师的教学行为和学生的学习方式，以逐步实现“学科、年级教学质量基本平衡，推进整体质量的提高”为目标，全面提高教学质量。

二、工作目标：1、德育工作进一步落实，德育队伍建设不断加强，校风、教风、学风进一步优良。

2、加强教学流程管理，在备课、上课、作业批改、辅导、检测、反思上有效监控，使教学管理趋于更规范、更科学、更有效。

3、规范年级教研组活动流程，提高活动的质量，促进教师“教”和“研”能力的提高。

4、重视教师队伍建设，继续提升教师素养5. 严把质量关，做好培优补差工作，在学困生辅导上实现80％转差率，实现全校各班学科成绩合格率均达到85％以上。

争取在期末质量监测占区中等以上，把不及格人数控制在有效范围内。

6、以绩效工作调研和教学质量抽检为契机，加强对各班各科教学的教学质量的监控，增强师生质量意识。

7、加强教育宣传；做好在校生的巩固工作；8、继续做好与复兴小学、仪陇二中等示范学校的结对帮扶工作三、工作重点、难点：（一）工作重点1．规范管理。

目前，教育教学管理一套完整的规范制度已制定完毕，本学期的工作重点之一是落实教研组活动规范和“六认真”规范。

2．提高质量。

以规范“六认真”和深化“教学研讨”活动为基础，提高四十分钟的课堂效益，减负增效，提高各年级各学科的合格率、优生率和平均分。

尤为重要的是提高毕业班的学科质量。

（二）工作难点：1．提高学科质量，尤其是毕业班的学科质量一定要在原来基础上再上台阶。

2．学生良好学习习惯的养成，尤其是学困生的转变工作。

四、主要工作及措施：（一）学生管理：1、学校领导每月深入一个年级1至2个班了解学生学习“六认真”情况，有情况记录，并针对问题采取对策和措施；教导处开展一次学生作业展评。

2010年春期学校教研工作计划

2010年春期学校教研工作计划一、指导思想以促使学生全面持续和谐的发展为出发点，以培养学生的创新意识，创新精神和实践能力为重点，充分体现新课标、新教法、新学法，推进课题研究，推进素质教育，努力提高全体学生的数学素质。

二、工作目标1、规范教学常规管理，优化备课组活动，确保学校教学工作稳中求新。

2、深入课堂教学研究，创办特色年级教学模式。

3、加强师资队伍建设，认真学习，领会新课标，积极开展课题研究，充分发挥骨干教师的示范作用，加强与兄弟学校、兄弟班级教学的交流与协作，提高青年教师的业务素质和教研能力。

4、在学生中开展形式多样的学习竞赛活动、激发学生学习的兴趣，增强在生活中的体验，促进学生个性和谐发展。

三、工作重点1、强化教学常规管理，认真贯彻并落实教学中认真备课、认真上课、认真批改作业、认真反思教学效果、认真写好教学后记。

2、组织学习新课标，发挥备课组的群体教研作用，以同组为单位开展教研活动，上好每一次的公开教学课。

3、强化课堂教学，组织好单元质量检测和竞赛活动。

四、工作措施：㈠落实新课程标准，改革课堂教学，促进师生发展。

1、认真学习新课标，严格执行新课标的指导思想。

充分利用业余时间，手头教学资源，多加强学习，不断充电，提高自身的业务水平和教学水平。

2、开展课堂教学的研究，转换教师角色，树立以学生为本的思想，尊重学生，建立平等民主的师生关系，营造积极、健康、和谐、宽松的教学氛围，倡导学生动手实践、自主探索与合作交流的学习方式，培养学生学习的兴趣，树立学好的信心，增强学生的创新意识。

3、教师必须加强对小学教学新教材的深入研究，领会教材的编写意图和特点，对照新课程标准要求，认真分析教学内容、目标、重难点，提出具体可行的教学方法。

㈡强化常规管理，优化集体备课，提高教学质量。

为落实教学认真工作，提高教学质量。

学校对各位老师的教学工作，进行定期、随机督查。

1、备课：本学期继续推行已取得明显成效的每周星期一的集体备课制度，教师要备出优质课，实用课。

小学2010年教学教研工作计划

小学2010年教学教研工作计划本文从网络收集而来，上传到平台为了帮到更多的人，如果您需要使用本文档，请点击下载按钮下载本文档（有偿下载），另外祝您生活愉快，工作顺利，万事如意！一、指导思想新年伊始以科学发展观统领教研工作，加大课程改革的力度，提高课程实施水平，认真贯切落实广东省教育厅制订的《广东省义务教育学校教学规范（试行）》，继续全面贯切实施《郁南县中小学教学常规》和《郁南县中小学教学质量目标管理评价办法（试行）》，为提高我县中小学教育教学质量，建设教育强县而努力。

新年伊始，我校以郁南县2010年教学教研工作计划为指导导制订教学教研工作的目标和措施。

二、目标要求1、全镇各小学的教学管理务必按照广东省教育厅制订《广东省义务教育学校教学规范（试行）》进行，提高管理水平。

2、全镇小学务必依照教育部和省教厅有关要求，开齐课程，开足课时。

3、扎实开展校本教研，着力提高师资整体水平，切实解决本校在实施新课程教学中遇到的问题，确保课改的顺利进行。

4、参加县各类竞赛要有人获一等奖以上。

参加市各类竞赛要有人获二等奖以上。

5、要严格按照《课程标准》或《教学大纲》的要求开展小学各学科的教学。

调研抽测、学年考试质量要达到《课程标准》的要求及县局下达的指标任务。

6、狠抓”一分三率”，全面实施素质教育，高水平、高质量完成小学阶段的任务。

7、在教育科研方面，认真地进国家和县立项课题的课题研究，争取出1—2项阶段性成果，全县有5篇以上教育教学科研论文获县级以获奖。

8、六年级期末质量检测，教学质量综合力保在县的前五名。

三、主要工作和措施1、各校要认真贯切落实《广东省义务教育学校教学规范（试行）》，进一步强化《郁南县中小学教学常规》，提高教学管理水平，向管理要质量，向管理要效益。

加大贯彻实施《广东省义务教育学校教学规范（试行）》、《郁南县中小学教学常规》和《郁南县中小学教学质量目标管理评价办法（试行）》的力度，要把评价改革工作列为现阶段的学校工作的重中之重。