粉笔书法讲义
书法教程课件第八单元粉笔字概述
(2)横:按笔起笔,有藏笔之势,后右行,按下回笔做收势,如图 8-4所示。
图 8-4 粉笔字横画的写法与例字
(3)竖:按笔起笔,有藏笔之势,后下行,或按下回笔做收势(垂竖), 或顺势提笔呈悬针状,如图 8-5 所示。
图 8-5 粉笔字竖画的写法与例字
(4)撇:按笔起笔,有藏笔之势,左撇出,稍行便顺势提笔,如图 8-6所示。
A
(4)粉笔酥软,容易磨损,书写触板的 圆头会很快磨平,如果不转动粉笔体,写 出的字就会粗扁软弱。要想写出刚健清新 、有骨有肉、或方或圆、或粗或细的笔画 ,就要学会捻转粉笔体,调整笔头,还要 善于使用粉笔头的斜面和棱角。
B
2. 运笔
毛笔字运笔贵用锋,粉笔头的棱角也是锋。要想追求变化多姿的笔画,就要变换运笔用锋法。
图 8-12 内紧外松
(5)注意左收右放。左边笔画呈收势,右边笔画较开放也是粉笔字的一个显著特点。这种收 放对比能凸显字的精神,给人以神气十足之感。造成粉笔字左收右放的原因有两个:一是受笔画个 性的影响,处于左边的笔画大多具有收势的特点,而右边的大多则相反;二是结构变化的需要,对 比产生美。
依据左收右放原则练习,可解决写字全面放开、四面“开花”、张扬无对比、平淡无味等问题, 也可避免出现笔画写不到位、开放不足、收势有余、小气拘谨等问题,如图 8-13 所示。
优秀粉笔字作品 在多媒体发达的社会,板书的机会越来越少,但是粉笔字 的优美书写却尤为珍贵。赏心悦目的粉笔字会给自己加分不少 ,这是自身的一种特长。请你收集优秀的粉笔字作品,并展示 出来,总结其优势。
第一节 粉笔字的书写工具
一、粉笔
粉笔一般用于在黑板上书写。古代的粉笔通 常用天然的白垩制成,但现今多用其他的物质取 代。粉笔的成分是硫酸钙的一种白色沉淀物,不 容易被分解,颗粒比粉尘大。国内使用的粉笔主 要有普通粉笔和无尘粉笔两种,其主要成分均为 碳酸钙(石灰石)和硫酸钙(石膏),或含少量 的氧化钙。
粉笔字教学课件(2023版ppt)
03
折画的类型: 横折、竖折、 斜折等。
04
折画的应用: 在粉笔字中, 折画常用于 表示转折、 变化和强调。
独体字结构
独体字是指由一个部件组 成的汉字,如“人”、 “日”、“月”等。
独体字的书写技巧:掌握 笔画的起笔、行笔、收笔, 注意笔画之间的呼应关系, 使整个字显得协调、美观。
独体字的结构特点:笔画 少,结构简单,但书写时 要注意笔画的粗细、长短、 角度等变化。
收笔稍轻。
横画的形态变化:横
画有长短、粗细、斜
3
度等变化,要根据具
体情况进行调整。
竖画
竖画是粉笔字的基本 笔画之一,在汉字中 应用广泛。
竖画分为悬针竖、垂 露竖、短竖等类型, 每种类型都有其独特 的书写技巧。
悬针竖的特点是竖画 末端尖锐,如针悬空, 书写时要注意控制力 度和速度。
垂露竖的特点是竖画末 端圆润,如露珠垂下, 书写时要注意保持笔画 的流畅性和稳定性。
02
细、文字的排列方式等因素进行调整。
字距过小,会使文字显得拥挤,影响阅读;字
03
距过大,则会使文字显得松散,缺乏整体感。
调整字距时,可以采用网格线、标尺等工具
04
进行辅助,以确保字距的均匀和美观。
行距
01
行距是指两行字之间 的距离,通常以毫米
为单位。
04
粉笔字的行距可以 根据字体大小、书 写风格和教学需求
捺画
捺画是汉字中常 见的一种笔画, 通常用于表示汉 字的收尾部分。
捺画的书写方法: 起笔轻,行笔重, 收笔轻,形成一 波三折的形态。
捺画的种类:捺 画可以分为斜捺、 平捺、反捺等。
捺画的应用:捺 画在汉字中具有 重要的结构作用, 可以增强汉字的 稳定性和美观性。
第十二章 粉笔行书
(2)宝盖头、常字头、学字头、雨字头。这四个偏旁均以秃宝盖为主画, 书写时,可将垂点与横钩连在一起。此外,雨字头中的两对点笔画要清楚,但不 必泾渭分明。
(3)厂字头、广字头、尸字头、户字头、病字头、虎字头。书写时,撇要 曲中求直,有一泻千里之势,可用楷书的斜撇,也可用行书的挑脚撇。
(4)草字头、竹字头。书写草字头时,先写一短竖,再写横,横要似断似
三、粉笔行书的结体方法
(一)结体灵巧,删繁就简
粉笔行书通过减少笔画、简化偏旁、整体简化以及以点代画等技巧,体现出 简洁明快的特点。 (1)减少笔画。笔画的减少可使字的线条更简洁明了,结构更加干练,体 现出一种行云流水的感觉。。
(2)简化偏旁。偏旁的简化有着一定的规则,不能随意简化。
(3)整体简化。整体简化的字线条流畅、形态优美,但不易辨认,因此不 能用于教学板书。
(7)立刀旁、反文旁。书写时,立刀旁的竖钩之钩可以省略,反文旁的捺
可用反捺。
(8)双耳刀、单耳刀。双耳刀起笔可以写得快些,用作左耳旁时竖用挑脚 竖,不封耳刀口;用作右耳旁时,和单耳刀的竖画一样用悬针竖,且封耳刀口。
(9)山字旁、口字旁。写法基本上与楷书相同,都位于字的左上方。
(10)竖心旁、火字旁。书写时,可以先写左右点,可以牵丝或一笔写成。 其中,竖心旁的竖可用挑脚竖。
(三))竖
悬针竖和垂露竖:行书中的悬针竖、垂露竖与楷书的略有区别,书写时, 应直中微曲,虚实相向。
挑脚竖:先写一竖,写至末端时向右或右上挑出。 曲钩竖:先写一竖,写至末端时迅速向右上勾出,整体应略带曲势。
(四)撇
挑脚撇:先写一撇,写至末端时挑脚向上。挑脚撇通常是撇后写捺,笔势 角度大。 回锋撇:先写一撇,写至末端时回锋向上。回锋撇通常是撇后写竖,笔势 角度小。
粉笔字课件ppt
目录
• 粉笔字基础知识 • 粉笔字基本笔画 • 粉笔字结构与布局 • 粉笔字章法与风格 • 粉笔字作品欣赏与创作
01
粉笔字基础知识
粉笔字的历史与文化
粉笔字的历史
粉笔字的发展历程悠久,最早可追溯到古代的壁画和石刻文字。随着时间的推 移,粉笔字逐渐演变成一种独特的艺术形式,广泛应用于教学、宣传等领域。
选择具有教育意义、积极向上的 文字内容,如名言警句、诗词等
。
字体风格
评价粉笔字的字体是否工整、流畅 、有力度,以及是否符合文字内容 的要求。
整体效果
综合考虑文字内容、字体风格、书 写技巧等因素,评价粉笔字作品的 整体效果。
粉笔字的创作方法与步骤
准备工具
选择合适的粉笔、黑板或白板,以及 擦除工具。
练习基本笔画
掌握粉笔字的基本笔画,如横、竖、 撇、捺等,提高书写技巧。
选择字体
根据个人喜好和书写特点,选择合适 的粉笔字字体,如楷书、行书等。
创作步骤
先在纸上练习,再在黑板上书写,注 意调整间距、角度和力度,保持书写 流畅自然。
粉笔字的实际应用场景
教学辅助
在课堂教学中,使用粉笔字书写 重点、难点内容,帮助学生加深
钩
起笔较轻,向右或向下渐重, 收笔时向右或向上钩出。
折
起笔较轻,向右转或向下渐重 ,收笔时向右或向上回收。
复合笔画的写法
复合横
由两个或两个以上的横组成, 按照横的写法依次书写。
复合竖
由两个或两个以上的竖组成, 按照竖的写法依次书写。
复合撇
由两个或两个以上的撇组成, 按照撇的写法依次书写。
复合捺
由两个或两个以上的捺组成, 按照捺的写法依次书写。
粉笔书法知识点总结
粉笔书法知识点总结1. 起源和发展粉笔书法起源于中国古代,最早可以追溯到东汉时期。
当时的学者和文人常常使用竹简、木简或者黑板进行书写,而黑板上的字迹往往是用白粉笔写的,所以这种书写方式被称为“粉笔书法”。
随着时间的推移,粉笔书法逐渐流传开来,并在中国各地得到了广泛的发展和应用。
2. 工具和材料粉笔书法的工具和材料主要包括粉笔、黑板或纸张。
粉笔一般是以石灰、石膏、滑石或白垩等为主要原料制成的,它的硬度和颜色会根据材料的不同而有所区别。
黑板一般是用木板或金属板做成的,表面涂覆着一层黑色的涂料,可以使用粉笔进行书写。
纸张则是另一种书写载体,与黑板相比,纸张的书写需要更为慎重和谨慎,因为纸张上的字迹不易擦除,而且纸张本身比黑板更容易损坏。
3. 书写技法粉笔书法的书写技法和一般书法艺术相比存在一些差异。
由于粉笔的特殊性质,书写时需要更多的力道和控制力,以确保字迹清晰可见。
同时,粉笔书法也要求书写者以快速、简洁的动作来完成一幅作品,因此需要更加熟练的书写技术。
4. 艺术表现粉笔书法的艺术表现形式包括楷书、行书、草书和隶书等。
楷书是粉笔书法中最为正式与规范的书体,它要求字迹工整、端正、结构严谨。
行书则是一种草书与楷书的结合体,它书法行笔自由,布白有法,整体动势疾速而不失韵律感。
草书则更为潇洒奔放,用笔用墨更为随意,展现出毛笔书法不可替代的魅力。
而粉笔书法中的隶书则更加注重笔画的凝重和端庄,书法作品充满了一种古朴典雅的韵味。
5. 学习与传承粉笔书法作为一种传统艺术形式,需要经过长期的学习和训练才能掌握,并且需要传承人不断地总结和创新。
今天,虽然粉笔书法在教育领域已经逐渐被淘汰,但在民间、艺术教育和书法培训中仍然有一定的市场需求。
许多书法爱好者会选择学习粉笔书法,因为它相对于毛笔书法来说更为容易上手,并且具有独特的韵味和魅力。
6. 发展前景未来,粉笔书法的发展前景依旧存在困难和挑战。
一方面,随着电子设备的普及,粉笔书法在教育领域的应用和需求越来越少,这使得粉笔书法的传承和发展面临着不小的压力。
教师粉笔字培训教程
教师粉笔字培训教程一、教学内容本教程共八讲,主要针对小学教师,从基础笔画、偏旁部首、间架结构、章法布局等方面,系统地介绍粉笔字的书写技巧与训练方法。
二、教学目标1. 掌握粉笔字的基本笔画与书写规范。
2. 学会运用正确的书写姿势,提高书写速度与字迹美观度。
三、教学难点与重点重点:粉笔字的基本笔画、间架结构与章法布局。
难点:间架结构的把握、章法布局的创新以及粉笔字的书写技巧。
四、教具与学具准备教具:黑板、粉笔、练习本、视频教学资料。
学具:练习本、铅笔、橡皮、直尺。
五、教学过程1. 第一讲:粉笔字的基本笔画讲解粉笔字的基本笔画,如横、竖、撇、捺、折等,并进行示范。
让学生跟随示范,进行基本笔画的练习。
2. 第二讲:偏旁部首的书写讲解偏旁部首的书写规律,如左右结构、上下结构等,并进行示范。
让学生通过练习,掌握偏旁部首的书写。
3. 第三讲:间架结构的把握讲解间架结构的原理,如横平竖直、重心稳定等,并进行示范。
让学生在练习中,注意间架结构的把握。
4. 第四讲:章法布局与板书设计讲解章法布局的原则,如主次分明、疏密有致等,并进行示范。
让学生在练习中,注重章法布局,提高板书设计能力。
5. 第五讲:粉笔字的书写技巧与训练讲解粉笔字的书写技巧,如速度、力度、节奏等,并进行示范。
让学生在练习中,掌握书写技巧,提高书写速度与字迹美观度。
6. 第六讲:实例分析与欣赏分析优秀粉笔字实例,让学生了解优秀作品的特点,并进行欣赏。
7. 第七讲:作业点评与指导对学生的作业进行点评,指出其中的不足与优点,并进行指导。
六、板书设计本教程的板书设计,以简洁明了为主,采用图文结合的方式,突出重点内容。
七、作业设计(1)春天(2)阳光(3)花朵(1)春天来了,万物复苏。
(2)阳光明媚,心情愉悦。
3. 请设计一份粉笔字板书,主题是“春天”,要求布局合理,字迹美观。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思:在教学过程中,学生是否掌握了粉笔字的基本笔画与书写规范?是否学会了正确的书写姿势?章法布局与板书设计能力是否有明显提高?2. 拓展:邀请优秀的小学教师进行粉笔字示范,让学生更深入地了解粉笔字的书写技巧。
粉笔字技巧讲解
四、粉笔字的运笔方法
3、逆:起笔方法之一。毛笔字用得较 多,就是将粉笔从行笔相反方向凌空 迅疾落下,使笔形圆润。“长横、平 捺”可用此法。 起笔时综合运用“切、顺、逆”法, 可使笔画富于变化而不呆板。比如“ 主”字的三横,除在长短、粗细、俯 仰上作变化外,起笔也可变化,避免 雷同。上横用“切”法,中间一横用“ 顺”法,作左尖横,底横用“逆”法, 作上凸横。
四、粉笔字的运笔方法
行笔: 4、拖:就是指行笔时,速度和力量都 保持均衡,以增强粉笔与黑板间的磨 擦力,从而使线条粗壮、厚实、浓重 。 5、滑:与“拖”法相比,行笔速度较 快,用力较轻,线条浅淡、灵利。常 与“逆”法配合使用,先通过“逆” 法蓄势、然行行笔一滑而过。多用于 “长横”的中段行笔。
四、粉笔字的运笔方法
三、粉笔字的执笔方法
4、执笔的位置通常在距笔头1cm处 。前端不能留长,留长极易折断, 后端的粉笔均包在掌心之内。
5、粉笔自然向右下倾斜,与黑板成 45度左右的夹角。角度不可过大, 切忌竖直执笔。 6、捏笔松紧要适度,以能轻松的转 动粉笔为宜,便于随时调整笔锋。
四、粉笔字的运笔方法
毛笔运笔贵用锋,粉笔头的棱角也是锋。 要追求变化多姿的笔画,就要变换运笔用锋法。
五、书写要领
1、以楷书入手。循序渐进,由慢到 快,逐渐过渡到行书。 2、选择字帖。最好选用适合自己书 写特点的钢笔字帖作为练粉笔字的参 考范本。毛笔书法是很讲究笔画形态 的。故不宜作粉笔字的字帖。 3、临帖方法。全面反复临写,举一反 三,触类旁通,做到练习为了运用。
五、书写要领
4、粉笔字要求横写成直列。切忌忽 上忽下蚯蚓混沙。因而初学时最好在 黑板上划上通行格子,一丝不苟地认 真练习。
粉笔字书写技巧
主讲:马世栋
第十四章粉笔书法
第二节粉笔楷书的写法一、粉笔楷书结构的写法(一)独体结构独体结构的字由笔画组合而成,它不带偏旁部首,笔画拆开则变成没有意义的符号。
独体字每个字的主笔不同,笔画组合不同,字形造型也不同。
独体字的笔画在字中因位置、长短不同而有主次之分;字形因笔画的长短、多少不同而有变化,相同笔画连在一起也要有长短、高低、大小、轻重的变化。
由于结构比较简单,书写独体字时应注意中宫紧收,收放有度。
字形较小笔画简单的字不宜写大。
由于独体字字形和笔画一般都较小,所以书写时有些字的笔画要适当加重,如“永”、“雨”、“半”等字。
(二)合体结构书写楷书合体字时应当注意其大小变化与宽窄让就。
上下结构上下结构的字可分为上宽下窄和上窄下宽型。
上宽下窄的字,上部笔画较多且多向左右延伸,下部笔画较少。
上窄下宽的字上部笔画较少,下部笔画较多,而且有明显的收敛效果。
上中下结构上中下结构的字有两种:一是其中一部分宽,两部分窄,较宽的部分可在上部、中部,也可在下部;二是其中两部分宽一部分窄,较窄的部分可处于上部、中部也可处下部。
上中下结构的字不宜写得过长,各部分之间要有连贯,相互穿插。
左右结构左右结构分左右均衡、左让右、右让左等类型。
注意不论哪一类字,左右两部分不宜高低齐平,也不可割裂开来,应相互联系,相互配合,相互避让,相互穿插,相互错落,使其成为一个生动有姿的整体。
左中右结构左中右结构的字一般形体较宽。
书写时中间部分要力求紧凑,不宜过宽。
各部分相互避让,相互穿插,而且也不应上下齐平,要有高低之分,错落有致。
包围结构包围结构可分为全包围和半包围两种类型。
其中半包围结构又可分为上三面包围,下三面包围,右三面包围,左上包围,右上包围等。
在包围结构中,包围部分即外框应写宽绰一些,而且略有斜姿,以求动态平衡;被包围部分要写得均匀居中,平稳为要。
二、粉笔楷书作品示例[1]第三节粉笔行书的写法一、粉笔行书结构的写法(一)独体结构行书独体字,其字形均较小,相对其它字体而言,中宮收得比较紧,但笔画的粗细变化非常明显,笔画之间的呼应及节律感也非常强,同时要注意用笔的流畅。
粉笔字书写方法讲座稿
粉笔字书写方法讲座稿浅谈粉笔字的书写方法蔡集中心小学马君诚从实践来看〜板书写得好〜学生自然会对老师产生非常钦佩的心理〜进而亲其师、信其道〜上课时更加投入地学习〜课堂教学效果自然就很好〜否则〜教师的形象、上课效果都会大打折扣。
特别是教师漂亮的粉笔字会直接影响到学生的书写〜包括态度方面和习惯方面的。
而字写得不好〜则会贻误了学生。
所以说〜教师写好粉笔字是必须的。
面我就从粉笔字书写的特点、基本技法、笔画的写法、偏旁部首的写法和粉笔字的间架结构等五个方面向大家汇报。
以楷书为例。
、粉笔字书写特点。
1(面壁而立〜写在板上。
身体面对直立的黑板〜与板面保持适宜的距离〜便于书写的同时〜照顾到学生的视线。
2(右臂弯曲〜三指握笔。
执笔的右手臂不应伸直〜宜弯曲〜以保证最大的挥运空间。
右手大拇指按在粉笔左内侧〜由内向外用力, 食指指肚压在粉笔的右上侧〜与拇指相对〜二者互相配合〜捏住粉笔,中指第一节的上侧面抵在粉笔下侧〜无名指和小指则自然地与中指轻贴在一起。
执笔的位臵通常在距离笔头1CM处〜前端不能留长〜留长则易折断。
掌心空虚〜后端的粉笔均包在掌心之内。
3(粉笔倾斜〜边写边转。
粉笔自然向右下倾斜〜与黑板成400度左右的夹角角度不可过大。
捏笔松紧要适度〜以能轻松地转动粉笔为1宜〜便于随时调整笔锋。
4(轻重适度〜保持整齐。
由于粉笔易断〜所以落笔要轻〜行笔过程中要注意保持粉笔与黑板之间的摩擦力〜写出有质量的笔画。
同时要注意保持行列的整齐〜避免出现“上楼梯”或“下楼梯”的现象, 也就是向右上或右下歪斜, 。
5(移形换步〜随写随擦。
书写者在书写过程中身体要不断平移〜两脚也要蹲着不断换步〜有时还需要踮脚或屈膝、下蹲〜边写边注意保持行列整齐。
教学完所写的内容后〜及时擦干净〜便于再次书写。
、粉笔字的运笔技巧。
1( 起笔,1, 切入法: 粉笔字最常用的方法。
就是沿着与笔画运行方向约成0 角的方向45 落笔〜触板轻而快〜使笔形方折劲挺。
多用于“横、竖、撇、提”等的起笔。
粉笔书法讲义
粉笔书法讲义第一节执笔、运笔、板书的姿势我们从小学(或者幼儿园)开始学写字,就涉及到执笔问题。
但那时先是执铅笔,然后执钢笔、圆珠笔等,有时还要执毛笔,这些执笔法可能都有老师或家长示范。
唯粉笔执法很少有人间津。
因为少儿学习期间还用不着粉笔书法,即使有少数同学为出板报而执粉笔,恐也是“五师自通”,没有人去考察其正确与否,现在我们学习粉笔书法与板书,不能回避执粉笔问题,因为执笔的方法是否妥当,对书写的水平有直接的影响。
粉笔不同于毛笔和其他硬笔,自身是笔杆又是笔头,而且板书是立式书写,手腕、手臂均要悬起,因此执粉笔的方法也不同于其他笔类的执法。
通常采用“三指法”,即拇指、食指、中指三者齐力握笔,其中拇指、中指对应相抵,食指在前控制行笔方向,其余二指(无名指和小指)自然弯曲相依即可c在前的食指距离粉笔头约1.5厘米,这样书写起采既着力又灵活,如果离粉笔头太近,执笔的手指某部位会靠在黑板上来回摩擦,影响书写的流利;如果离笔头太远,无力控制行笔,写出的笔画会太轻而不清晰,影响观者的视觉效果c执粉笔时还要指实掌虚o“指实”即手指执笔要紧而有力量,写出的字才能刚劲有力;“掌虚”就是手心不能握拳,而要留有一定的空间,使运笔灵活,这样写出的字则流利而不呆板(见图1—1)o所谓运笔,就是在写字时,粉笔在黑板上行走的运动过程c这一过程留下白勺痕迹,就是点画,由点画再搭成字。
因此,讲究运笔,点画就有生气,再加上结体合理,字就美观。
否则,只是直统统地——画而过,点画则了无生气而且笨拙。
即使结字好,也难免板滞。
请比较下列点画的优劣。
讲究运笔,就是在不同点画的书写过程中,行笔讲究提按、顿挫、转折、快慢等。
“提”就是将粉笔从板面提起,使笔迹从粗到细(如果提笔最后离开板面,笔迹就由细到无);“按”就是将粉笔在板面上重按,使笔画变粗,运笔的提按往往是在同一笔画中完成,如斜撇的写法就是先按后提,以达到右上粗、左下细的笔画效果。
所谓“顿”,就是在“按”的基础上停顿一下,使点画的某一处圆浑而有力量。
写字培训讲义粉笔字学习课堂(ppt 48页)
楷
以先轻后重)、斜横(写法同长横,只是斜度大些
书
)。
笔
画
的
基
本
写
法
介
三、竖 竖画有悬针竖和垂露竖两种形态。
绍
悬针竖的写法是左向斜侧下顿笔,行笔逐渐
各
上提脱离板面以惯性出锋,形成针尖状,通
种
常于某字或某部分居中插下。竖画还有两种 附属形态,即:竖弯,竖提。
楷
书
笔
画
的
基
本
写
法
介
四、撇 撇画的写法是斜向侧下顿笔,行笔逐渐上
笔 用笔用力
握 笔
写粉笔字时,用拇指、食指和中指捏笔, 其位置贴近笔头,且三指虚握,呈斜卧式
姿
( 与板面成45°——50°夹角)
势
与
黑
板
夹
角
粉 笔
写粉笔字时,粉笔应有一个斜面( 与板面 成60°——65°夹角)这样做可以充分运
横
用粉笔的“切面”转换笔锋。
切
面
的
角
度
用 笔
写粉笔字时,粉笔的“切面”要适当地 转动,按顺时针方向旋转。
绍
提,快速而带弧势,收笔/顷势出锋。撇的形态
各
主要有四种:斜撇、竖撇、平撇、短撇。
种
楷
书
笔
画
的
基
本
写
法
介
五、捺 捺画在一个字中往往充当主笔,
绍
是比较难写的笔画之一。其形态主要有:斜
各
捺、平捺、反捺。
种
楷
书
笔
画
的
基
本
写
法
六、挑 挑画写法是纵向落笔顿而挫,行 笔快提,依运笔惯性斜向右上挑出。挑画 有平挑和斜挑两种,斜度略有不同。
2024版教师粉笔字培训教程[1]
互动评价与交流
开展学生互评、教师点评等活动, 提升学生书写水平和审美素养。
2024/1/29
22
06 培训总结与展望
2024/1/29
23
学习成果回顾与总结
01
02
掌握了粉笔字书写的基 本规范和技巧,包括笔 画、笔顺、间架结构等。
2024/1/29
学会了如何运用不同的 笔触和力度表现不同的 字体风格。
教师粉笔字培训教程
2024/1/29
1
目 录
2024/1/29
• 粉笔字基础知识 • 粉笔字书写技巧 • 粉笔字教学设计与实施 • 粉笔字艺术欣赏与创作 • 粉笔字在现代教育中的应用 • 培训总结与展望
2
01 粉笔字基础知识
2024/1/29
3
粉笔字定义与特点
定义
粉笔字是指使用粉笔作为书写工具,在黑板或其他硬质平面上书写出的文字或 符号。
商业领域
艺术领域
粉笔字作为一种独特的艺术形式,被 广泛应用于书法、绘画等领域。艺术 家们通过书写粉笔字来展现自己的创 意和审美观念。
在会议、培训等场合中,使用粉笔字 书写可以方便地进行演示和讲解,提 高沟通效率。
2024/1/29
6
02 粉笔字书写技巧
2024/1/29
7
笔画书写技巧
• 横画:横画要写平稳,因为横在一个字中起平衡作用,横不平,则字不稳。横有长、短之分,长横的写法,下 笔稍重、行笔向右较轻,收笔略向右按一下,整个笔画呈左低右高、向下俯势的形态。由于人的视觉的错觉, 横画不能写成水平,而应写成左低右高,收笔时稍按一下笔,使笔画变重些,这样,看起来才显得平稳。所以, 人们常说的“横平竖直”,不是指横水平书写,而是要求看上去平稳的意思。
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第一节执笔、运笔、板书的姿势我们从小学(或者幼儿园)开始学写字,就涉及到执笔问题。
但那时先是执铅笔,然后执钢笔、圆珠笔等,有时还要执毛笔,这些执笔法可能都有老师或家长示范。
唯粉笔执法很少有人间津。
因为少儿学习期间还用不着粉笔书法,即使有少数同学为出板报而执粉笔,恐也是“五师自通”,没有人去考察其正确与否,现在我们学习粉笔书法与板书,不能回避执粉笔问题,因为执笔的方法是否妥当,对书写的水平有直接的影响。
粉笔不同于毛笔和其他硬笔,自身是笔杆又是笔头,而且板书是立式书写,手腕、手臂均要悬起,因此执粉笔的方法也不同于其他笔类的执法。
通常采用“三指法”,即拇指、食指、中指三者齐力握笔,其中拇指、中指对应相抵,食指在前控制行笔方向,其余二指(无名指和小指)自然弯曲相依即可c在前的食指距离粉笔头约1.5厘米,这样书写起采既着力又灵活,如果离粉笔头太近,执笔的手指某部位会靠在黑板上来回摩擦,影响书写的流利;如果离笔头太远,无力控制行笔,写出的笔画会太轻而不清晰,影响观者的视觉效果c执粉笔时还要指实掌虚o“指实”即手指执笔要紧而有力量,写出的字才能刚劲有力;“掌虚”就是手心不能握拳,而要留有一定的空间,使运笔灵活,这样写出的字则流利而不呆板(见图1—1)o所谓运笔,就是在写字时,粉笔在黑板上行走的运动过程c这一过程留下白勺痕迹,就是点画,由点画再搭成字。
因此,讲究运笔,点画就有生气,再加上结体合理,字就美观。
否则,只是直统统地——画而过,点画则了无生气而且笨拙。
即使结字好,也难免板滞。
请比较下列点画的优劣。
讲究运笔,就是在不同点画的书写过程中,行笔讲究提按、顿挫、转折、快慢等。
“提”就是将粉笔从板面提起,使笔迹从粗到细(如果提笔最后离开板面,笔迹就由细到无);“按”就是将粉笔在板面上重按,使笔画变粗,运笔的提按往往是在同一笔画中完成,如斜撇的写法就是先按后提,以达到右上粗、左下细的笔画效果。
所谓“顿”,就是在“按”的基础上停顿一下,使点画的某一处圆浑而有力量。
“顿”经常在点画的起笔、收笔或勾挑捺角处体现出来c“挫’’是指转换笔尖方向的一种急促而有力的行笔方式,常和“顿”一起连用,称为“顿挫”,比如在钩画的出钩处就要用“挫”。
以竖钩为例,钩画就是先顿后挫,粉笔尖扭转方向而形成的一种运笔线路。
这样能收到蓄势跃出的效果(犹如踢足球,出脚时脚先向后收(蓄势)再踢出,使之强有力),如果没有“挫”笔扭转作准备,而径直出钩,其钩画则如断柴折芦,了无“精神”门所谓“转折”,也是改变粉笔尖书写方向的一种运动形式,但它不像“挫”那样急促而含“扭’’的运笔动作,而是圆转地改变运笔方向(“一”)和方折地改变运笔方向(“’’’)。
由于粉笔写到一定程度会磨损成扁平,于是出现线条粗细不均,我们通过转折运笔也正好能弥补这一缺陷。
运笔中的((J陕慢”,指的是点画行笔速度。
((J陕”便于连带而易写出气势,“慢”便于沉着而不易轻滑。
有时某一笔画的运笔过程就有快慢之分。
如‘悬针竖’的写法,先慢后快,将粉笔渐渐提起,以行笔惯性出锋,使笔画锋芒毕露,如针之悬。
运笔在某一笔画中有三个步骤,即“起、行、收”(被称为运笔的“三部曲”)o上文说的运笔的各种方法(提按、顿挫、转折、快慢等)就应用在不同笔画的“起、行、收”中,如楷书的长横写法,可以概括为“起笔顿顿、收笔顿顿、中行速而劲”。
相对而言,楷书运笔较慢且迟重,而行书多连带,运笔较快而轻盈。
理解了粉笔书法的执笔、运笔方法和书写要领之后,我们便可着手在黑板上练习书写,书写时除了精神集中之外,还应该有正确的板书姿势,姿势正确能充分利用人体各部分的有利因素,还有益于身心健康。
因为板书通常是站着写,且板面与人体平行(写毛笔书法和其他硬笔书法时,纸面与人体几乎垂直),所以要讲究站得稳,两脚平放地面且分开与肩同宽,执粉笔的手臂自然弯曲(有时写到高处时,也可伸直),另一手臂自然下垂(不要作舞蹈姿态),头要正,头正则视线平,板书也容易平正(图l—2)。
一般地,板书者都是正面对黑板,背向学生,但有特殊需要也可侧向黑板,侧向学生。
另外,根据板书者身高的不同,板书时亦可适当踮脚或下蹲,以适应板面高低的需要。
总之,正确的板书姿势要与实践相结合。
第二节粉笔楷书的笔画形态与写法笔画是构成汉字的基本部件,它与结体共同有机地组合成美观的书法。
因此,了解并熟练书写各种形态的笔画是写好粉笔书法的重要一环。
上一节介绍的运笔方法以及书写某一笔画的“起、行、收”三步骤,是从笔画运行来分析的,是“动”的方面;而笔画形态是从笔画的形象来分析的,属“静”的方面。
当然,每种不同笔画的“静”的形态是通过粉笔运行的“动”的过程来完成的。
虽然“静”的笔画形态是丰富多样的,但“动”的运笔却“万变不离其宗”。
按照《现代汉语字典》,楷书的基本笔画有八种:即点、横、竖、撇、捺、挑、折、钩。
但每种笔画又有多种形态差异,如“钩”,就可以分为“横钩、竖钩、卧钩、斜钩、弯钩、竖弯钩、横折弯钩”等。
而且每一位书写者,因其师承不同,手性不同等因素的影响,对同一形态的笔画又会写出不同的面貌来,再加上结构、用笔手法的变化,从而出现多种不同风貌的板书。
下面介绍各种楷书笔画的基本写法。
一、点点是笔画中最小的形态,但它在整个汉字中频繁出现、举足轻重。
点可分为基本点和组合点两大类。
1.基本点(1)侧点:写法是左向斜侧落笔(与水平方向约成45‘角)先轻后重向下滑行,迅速停顿回锋收笔。
如:(2)垂点:如露珠垂而欲滴,故称。
有因为这种点一般出现在字的最左边,所以又称“左点”。
写法是右向斜侧落笔(与水平方向约成75度角)先轻后重向下滑行,迅速停顿往上收起。
如:(3)挑点:形如短小的挑画,故称。
写法是纵向落笔而顿,再提笔向上出锋挑起,动作要快而有力,如:(4)撇点:形如短小的撇画,故称。
写法是左向斜侧落笔而顿,再提笔向左下出锋挑起,如:(5)长点:拉长侧点便是长点。
写法与侧点写法相同,只是行笔的过程稍长,如:2、组合点组合点是由基本点组合而成,书写时均要注意互相呼应。
(1)左右点:由垂点(左点)与侧点组合而成,往往分布于某一笔画的左右两边,书写时要笔断意连,如:(2)相向点:亦称“羊头点”,这是侧点与撇点的组合。
书写时撇点长,而且点不要相交,如:(3)相背点:这是撇点与侧点的组合。
书写时两点的距离不宜太近或太远,如:(4)上下点:是上、下两个侧点组合而成。
书写时两点要略有变化才显得生动。
如:(5)并二点:由侧点和挑点或由撇点和挑点组合而成。
书写时要根据不同要求进行变化,如:(6)合三点:由左、中两个侧点与右边一撇点组合而成。
书写时注意中侧点位置略高,使三点上方呈弧线形,撇点要衬在侧点下面。
如:(7)水旁点:这是由两个侧点和一个挑点组合而成。
书写时,中间的侧点向外略突出,形成“(”形状,如:(8)火底点:由一个垂点和三个侧点组成,也可由三个垂点和一个侧点组成。
书写时中间两点要直一些且略小,左点要斜一些且略大,四点要撒开以托住整个字的上部为好,如:(9)两对点:由左上侧点、左下挑点、右上撇点和右下侧点合而成,也可以说是两个不同的并二点分布在某笔画的两旁,如:二、横横画书写最能体现“起、行、收”运笔的三步曲,起笔左向斜侧(与水平夹角约45*)顿下,行笔略快,收笔往右下顿,形成中间细、两头略粗的细腰横。
横画的形态有三种:即长横(在字中往往起到平衡作用)、短横(运笔可以先轻后重)、斜横(写法同长横,只是斜度大些)。
无论长横还是短横,都不要写得太平,一般向右上斜约10*角,这样符合观者视线的错觉。
如:长横:短横:斜横:三、竖竖画有悬针竖和垂露竖两种形态。
悬针竖的写法是左向斜侧下顿笔,行笔逐渐上提脱离板面以惯性出锋,形成针尖状,通常于某字或某部分居中插下。
垂露竖的写法,起笔同悬针竖,行笔均匀用力,收笔时右下略顿。
竖画要写得不偏不倚。
如:悬针竖:垂露竖:竖画还有两种附属形态,即:竖弯,竖提。
如:竖弯:竖提:四、撇撇画的写法是斜向侧下顿笔,行笔逐渐上提,快速而带弧势,收笔/顷势出锋。
撇的形态主要有四种:斜撇、竖撇、平撇、短撇。
撇的写法都一样,只是长短、斜度各有不同,如:斜撇:竖撇:平撇:短撇:五、捺捺画在一个字中往往充当主笔,是比较难写的笔画之一。
其形态主要有:斜捺、平捺、反捺。
斜捺的写法是起笔轻,行笔时逐渐下按,快要出锋时略顿,再扬起笔依运笔惯性飘出,写捺时要留意线条的波折。
平捺写法同斜捺,只是与水平方向夹角较小,故称。
反捺写法如长点,经常被用在捺画并列或重复的地方(有时是手写体的习惯,因为以长点代捺写起来方便),如:斜捺:平捺:反捺:六、挑挑画写法是纵向落笔顿而挫,行笔快提,依运笔惯性斜向右上挑出。
挑画有平挑和斜挑两种,斜度略有不同,如:平挑:斜挑:七、折折画在汉字中出现较多,而且形态各异。
书写时关键在折处顿笔,并注意构成折画线条的夹角和相互关系。
横着:构成折画线条的夹角一般小于90。
或等于90。
,如:竖折:构成折画线条的夹角一般略大于90。
或等于90。
,如:撇折:先写一短撇,再顿笔右向上挑,夹角约45。
,如:横撇(折):先写一横,于折处顿笔,再写一撇,夹角约45*至60*,如:撇点(折):先写一撇,于折处轻顿笔,再写一长点(或视为反捺),夹角约60*至90*,另注意两笔画向内略弯曲,如:横折弯:先写一短横,于折处顿笔,再写一竖弯(注意竖弯处一定不能写成折),如:八、钩钩画常常依附在其他笔画上,与其共同构成笔画形态,运笔出钩前一定要顿挫蓄势,这样钩锋才显得稳健有力。
钩的主要形态有:弯钩:写弯钩时要留意向右“弯”的弧度,并注意收笔处与起笔处几乎在同一条垂线上。
钩法同其他,如:卧钩:可以理解为将斜钩“卧倒”,但起笔轻,弧度更大,出钩要向左上,以求与其他笔画呼应,如:横折钩:根据横折画的夹角,横折钩又有两种形态,写法参照横折画与钩的写法,如:竖弯钩:先写竖画,再右.转弯(如画圆),收笔时正向上轻快钩出(可略向内钩,但决不能向外钩出),如:横折弯钩:先写横画,于横画的结尾处折向内弯,曲如画圆,收笔时向上轻快挑出。
注意斜弯有几种形态,如:横撇弯钩:横要短,撇和弯钩连接的地方不要顿笔,注意弯钩的长短和弧度,有折有弯,形成对比,如:横折折钩:横不要长,转折的地方要轻顿,折钩要向左收,成倾斜状,如:竖折折钩:转折处要轻顿,最后的折钩要倾斜,如:以上是笔画的基本形态和写法。
汉字的笔画组合较多,未必能尽举其美,但掌握了以上笔画的写法,其他便能迎刃而解。
另外,因这些笔画是手写,不是印刷,形态可能会因人而异,甚至同一人写同一笔画也会有差异的。
怎样使总体搭配好,本书将在第四章中详述。
第三节粉笔楷书的常用偏旁写法偏旁是构成汉字的主要部件,是介于点画与结体之间的一种形态。
练好偏旁写法,在某种程度上对学习粉笔书法与板书起着桥梁和纽带作用。