浅谈高校心理咨询存在的问题及对策

2019.8.下MOTHERLAND论坛摘要：我国高校心理咨询作为正确引导大学生心理健康的服务结构已经在许多高校开展进行了多年。

从这些年的开展结果中我们可以发现，它的确对大学生心理素质的合理引导起到了重要作用，但其中仍然存在许多问题。

本文就这些问题和相应的对策进行了讨论。

关键词：高校心理咨询问题对策浅谈高校心理咨询存在的问题及对策文/王爱华目前，大学生由于心理问题而引起危险事故发生的案例比比皆是。

越来越多的事实也证明大学生的整体素质不再是单单取决于他个人的学习成绩和活动成就，一个健康的心理素质才是决定一个大学生综合素质的关键。

所以为了正确梳理大学生的心理问题，合理引导大学生健康的心理素质，减少危险案例的发生。

国家越来越重视大学的心理健康教育，就此开设了许多有关心理健康教育的课程。

有些高校为了实际解决大学生的心理问题还专门开展了心理咨询，针对每一个人的心理问题进行合理的疏导与解决，让大学生不再为这些心理问题而苦恼忧愁。

高校的心理咨询在我国已经有效的开展进行了20多年，这20多年的开展成果也成功验证了高校心理咨询的确可以有效的解决部分大学生的心理问题，同时也可以通过咨询谈论逐步提高大学生的心理素质。

但是我国对大学生的心理咨询发展缓慢，依然存在许多问题，对此我们要结合这些存在的问题进行有效的探究与分析，并研究出相应的策略。

这对高校心理咨询的发展与进步具有重要意义。

一、高校心理咨询存在的问题（一）高校领导对心理咨询的重视程度不够虽然在大学里，我们将正常的科学文化教育作为主要的教育内容，学生在校内的绝大部分时间都是在学习专业文化知识。

但是这并不代表心理健康教育在高校教育内的重要性低。

科学文化教育并不是绝对重要，心理健康教育才是保证高校学生良好发展的重要保障。

但是实际上，许多高校并没有重视心理健康教育，他们甚至认为心理咨询是可有可无的工作内容。

一但他们在心理有了这样的想法，心理咨询工作的开展就会毫无进程，不用说实际意义上的开展进行这项工作，有的高校甚至在宣传方面都没有做好相应的工作。

高校领导对心理咨询的重视程度不够是心理咨询在高校中存在问题的根本所在。

（二）高校学生对心理咨询缺乏正确认识由于没有接受过正确的心理健康教育课程，许多高校大学生对心理咨询没有一个正确合理的认识。

即使远离校外，在社会生活中也存在着许多心理健康机构。

但是普遍高校学生对心理咨询这个词还是望而生畏。

他们大多数认为接受心理咨询的人都存在重大心理疾病，也就是我们常说的精神病。

内心对心理咨询这个词的偏见也使他们对这项工作有很大的抵触。

所以即使有些大学生心理存在一些问题或者烦恼，他们也不会主动的去寻求心理咨询机构的帮助，而是向同学朋友述说，或者干脆憋在心理独自承受，很少有人会大方的直接去学校设立的心理咨询处去寻求帮助。

因为他们在内心把寻求心理咨询已经看作成了一个不正常的举动或者是受人歧视的举动。

也正是因为学生心理对心理咨询缺乏正确合理的认识，导致心理咨询在高校的开展进行并不顺利。

（三）高校心理咨询机构配置不健全由于部分高校对心理咨询重视程度不高，所以有关于心理咨询机构的建立并没有完全放在心上。

有些高校甚至为了应付国家上级的检查，只是在学校随便找了一个机构位置挂一个名号而已。

导致有关于高校心理咨询机构的配置极其不健全。

具体表现在外部配置和内部服务上。

首先在外部配置上，由于高校内部不重视心理咨询的开展，只是形式上的弄了一个简单的机构，设备经费极其短缺，条件机构相当简陋。

有些高校甚至只是随便找了一个教室，在里面随便添加几个桌子，椅子等一些基本结构而已。

这种简陋的环境完全不利于工作的进行。

在内部服务上，高校没有聘请专业的心理咨询老师，只是寻找几个心理健康教育的校内老师作为咨询服务人员，没有专业人员的帮助，心理咨询服务质量会严重下降，发挥不了它应有的作用。

二、针对心理咨询存在问题的相应对策高校心理健康教育一般是指根据高校学生生理和心理的发展过程特点, 综合运用有关心理教育方法和手段, 培养学生良好的心理发展素质, 从而促进学生身心全面和谐发展和素质全面提高的教育活动。

针对上述问题提出以下几点对策：（一）加大高校对心理咨询的重视程度部分高校对校内心理咨询机构的不重视，是导致后续一切问题的根本所在。

所以为了解决高校心理咨询所存在的种种问题，我们必须将加大高校对心理咨询的重视程度作为决定问题的首位，借此来提高高校师生对心理咨询的重视程度，使心理咨询在高校内部不再是虚有其表的机构，而是作为一项重要的工作在高校有效的开展进行。

为了有效的加强全校师生对心理咨询的重视程度，我们必须研究出一系列的策略与方法来。

首先加强心理咨询在校内的宣传是首要的，对此我们可以通过校内广播，校内报刊，或者黑板报等外部模式进行有效的宣传，让心理咨询的字样频繁出现在师生们的眼中，做到耳濡目染。

以保证心理咨询的概念在师生的眼里不再陌生。

除此之外，由于现代计算机网络高速发展，大部分的师生也愿意将大部分时间花在网络上。

所以对此，我们可以在学校网络中建立有关于心理咨询的相关网页板块，以便于师生在日常浏览校园网站时可以有效关注到心理咨询板块，同时网络资源相对于外部宣传也更加方便。

不仅如此，为了进一步加强对心理咨询的重视程度，体现出它对高校学生心理健康的重要性。

我们可以定期开展有关心理咨询的讲座，或者有关于心理健康咨询的社团活动。

经过这些宣传后，相信一定会加大高校内部对心理咨询的重视程度，让师生对心理咨询有一个更好的了解。

（二）建立完善的高校心理咨询师资队伍我们知道高校心理咨询机构是在学生遇到心理问题和烦恼时，由对应的心理咨询老师来向遇到心理问题的同学进行辅导和帮助。

所以在做到良好的宣传后，我们下一步应做的是建立以一个完善专业的心理咨询师资队伍。

我们所说的心理咨询并不是传统意义上的，学生遇到问题找老师教育开导。

真167祖国2019.8.下动物联网教学质量和现实价值的提升。

3.重视创新、协作人才的培养在物联网专业教学中，主要的教学目标为完成一个物联网系统的搭建。

理论上来说，学生通过几年的专业学习能够完成物联网系统的搭建[3]。

但是，就实际教学效果来看，在学生几年的专业学习中，由于并没有构建起物联网应用系统的框架，所以并不能完成较为完整的物联网系统搭建，教学效果并未达到理想的状态。

在这样的情况下，相关教师要将教学的重点放置于物联网应用型人才的培养中，通过引入开放平台就能够实现这一教学目标。

（四）开放平台的开发与具体应用对于物联网来说，网络是基础性条件，若是没有网络，则数据传输就无法实现，物联网也就失去了其应用意义。

因此，为了进一步提升物联网教学的效果，相关教师可以组织学生搭建开放平台，并应用该开放平台完成自主学习的方式完成教学。

通过这样的方式，不仅调动起了学生的自主学习能力以及创新创造能力，还提升了学生的知识点掌握情况与实践应用水平。

在实际的教学中笔者发现，NS2不仅属于开源软件，且有着较为强大的功能，所以十分适用于网络的仿真教学中。

但是，由于NS2具有一定的难度，所以学生，特别是初学者需学习一段时间后才能展开使用。

在这样的情况下，笔者结合学生对C++源码的学习情况，将学生进行了分层。

其中，组织C++源码学习情况较好、开发能力较强的学生完成对NS 内核部分的分析，并初步搭建起用于物联网线上教学的开放平台。

对于一些开发能力一般的学生，笔者组织其审阅了开发代码中的错误，并进行细节性的修改。

对于一些开发能力较弱的学生，笔者主要让其在课余时间对开放平台中的物联网教学资源进行观看，并提出使用感受以及优化建议，让开发能力较强以及中等的学生对平台完成进一步调整与优化。

通过这样的方式，学生对于开放平台内部网络、原理等知识更加了解，为后续物联网教学提供了更丰富的知识储备。

四、结语综上所述，就当前的物联网教学来说，开放平台的引入极为重要，能够进一步推动学生应用能力与创新能力的发展。

通过调整教学思路与教学手段，应用结合人才需求的、突出就业导向、重视创新协作人才培养的教学模式，结合开放平台的开发与应用，实现了开放平台与物联网教学的有机融合，提升了物联网教学的质量与价值，更好的满足了行业与企业对物联网专业人才的实际需求。

参考文献：[1]物联网开放平台———平台架构、关键技术与典型应用[J].自动化博览,2018,(10):7.[2]杨美玲.开放平台基础上的物联网教学研究[J].电脑迷,2018,(08):167.[3]罗高峰,石子娟.物联网教学实践模式研究──以基于开放平台的网络类课程实践教学为例[J].物联网技术,2016,(07):108-109+112.（作者简介：梁爽，教师，讲师，研究生，单位：江苏商贸职业学院，物联网方向。

）正的心理咨询是有具体的咨询帮助方法的，是一项专业并且严谨的工作。

所以高校在进行学生心理咨询工作任务时，并不是直接安排相关专业的老师进行任职工作。

我们所需要的是一套具体的心理咨询团队培养方案，只有建立完善的高校心理咨询师资队伍，才能从更加专业化，更加高效化的角度来整体提高高校心理咨询工作的质量。

对此，学校有关部门应该研究出一套适合本学校的具体的心理咨询队伍培养方案。

具体包括，确定培训老师，确定培训基地，确定培训资金等方面。

同时培训结束后，我们也要严格的进行培训考核，在一系列的专业培训和考核后，选择出最终的高效心理咨询师资队伍。

在最终上岗任职后，我们也要根据专业标准确立出一套完善的工作管理和要求制度。

只有这样建立出一套完善高校的心理咨询师资队伍和专业严谨的工作制度，我们才能从根本上提高高校心理咨询的整体质量，为来寻求帮助的学生带来更好的帮助。

（三）改善高校心理咨询机构的工作环境高校心理咨询面向于广大存在心理问题的高校学生。

我们都知道现代的学生对物质生活的条件要求都很高，包括生活的寝室和学习的教室。

所以我们不仅需要专门的心理咨询师资团队，更需要一个良好的心理咨询工作环境。

对此，在对心理咨询工作地点和环境进行选择时也要事先做好研究和讨论。

主要是心理咨询室内部的条件和环境。

最好能够专门为其订制一些合适的工作设备，而不仅仅只是单纯的桌椅板凳构成的简陋设施。

同时在对心理咨询室构建的过程也最好参考专门人员的意见，以便于在对学生进行心理咨询工作时，能够使学生感觉到周边环境的舒适和安逸，使他们不会感到太大的心理压力。

同时不仅在工作环境方面，在相关的心理咨询资料和用具上，也希望学校可以动用一部分资金来进行购买，以给学生一个良好的服务环境和质量。

只有在一个良好的环境下进行心理咨询，学生才会更好的卸下心理的负担与防备，以便于向老师更真诚的述说自己心理的烦恼与忧愁。

针对这样的倾诉，心理咨询老师才会更好的了解学生内心的真正问题所在，从而有效的开展心理咨询与辅导工作。

三、结语随着高校近些年来的不断发展与进步，学位成绩的优良不再作为是评价一个学生的综合素质的唯一，良好的心理素质在学生整体素质中所占的比重越来越大。