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写话练习说说心里话1ppt课件
• 明确题目要求 • 1、说话的对象：父母、老师、邻居叔叔、小 伙伴等，除了书上所讲到了，你觉得还可以 对谁说说心里话？请同学说。 • 2、确立中心： • 老师——为你操碎心 • 妈妈——我已经长大，别把我当小孩 • 邻居——对我们家真诚的帮助 • 小伙伴——不要起外号，不文明
除了书本上的提示以外，对于这些人你还 有什么不同主题的心里话？可以倾诉烦恼，分 享快乐，表示感谢，提提建议。 • 老师—— • 自己在学习或生活上遇到困难，老师给予帮 助，因此要写写心里话表示感谢。 • 平时自己表现不好，老师鼓励你，帮你解答 难题，你也表示感谢。 • 每次见到其他同学举手回答问题得到老师的 表扬感到羡慕，而自己因为胆小不敢举手无 法得到表扬感到的难过，希望老师能注意自 己，给我机会。
我的心里话
爸爸、妈妈，首先我要谢谢你们教会我那些我 不会做的题，直教到我会做为止，还有那些不文 明的习惯让我改正，成为一个好孩子。 我还想感谢任老师和林老师以及各科老师， 我要感谢任老师教会我们怎么读课文读的更流畅、 更好听，还教会了我很多不认识的字，教我们背 会三字经和古诗。感谢林老师让我们学会24点， 还让我学会了加、减、乘、除、厘米、米。感谢 教师对我们的辛勤培育。我们像幼小的种子，爸 爸、妈妈和老师就像阳光和水，使我们一天一天 长大，让我们成为一棵健康、快乐的大树。
写话练习__说说 心里话1
心里话聊天室
可以和谁说呢？
熟悉的人。
长辈：父母、叔叔阿姨、老师、 爷爷奶奶…… 同辈：同学、兄弟姐妹、小伙 伴……
要说什么？
说的内容可以是一件事：开心 的事，烦恼的事，委屈的事，愧疚 的事，感激的事……也可以向对方 提一些建议、意见、要求等，说说 自己的想法。
要怎么说？
我的心里话
口语交际《说说心里话》教学课件
。
鼓励和支持
鼓励和支持对方表达自己的想 法和感受，即使与自己不同也
要给予尊重和理解。
避免攻击和批评
避免使用攻击性或批评性的言 语，以免伤害对方的自尊心和
信任感。
04
心里话案例分析
成功案例分享及启示
案例一
启示
小明在课堂上主动分享自己的烦恼和困惑 ，寻求老师和同学的帮助，最终得到大家 的理解和支持。
倾听他人故事
通过倾听他人的心里话，培养学 生尊重他人、理解他人的品质， 同时也可以从他人的故事中获取 共鸣和启发。
语言表达技巧提升
用词准确生动
指导学生运用准确、生动的词语来表达自己的心里 话，增加语言的感染力和表现力。
句式灵活多变
引导学生使用不同的句式来表达相同的意思，如长 句与短句、陈述句与疑问句等，使语言更加丰富多 彩。
给予肯定性点头和微笑
通过非言语方式表达对对方话题的兴趣和理解。
避免打断
尊重对方的发言权，避免在对方发言时打断或插 话。
积极回应和反馈方法
肯定和鼓励
对对方的观点和感受给予 肯定和鼓励，增强对方的
自信心和表达欲望。
提供建设性反馈
在肯定对方的同时，提供建 设性的反馈和建议，帮助对
方更好地思考和表达。
开放式提问
口语交际《说说心里话》教学 课件
目
CONTENCT
录
• 课程介绍与目标 • 心里话表达技巧 • 倾听与回应策略 • 心里话案例分析 • 实践活动设计与实施 • 课程总结与展望
01
课程介绍与目标
口语交际课程背景
口语交际是现代社会中一项重要的能力，对于个人 的学习、工作、生活都具有重要意义。
口语交际课程旨在培养学生的口语表达能力、倾听 能力、应对能力和人际交往能力。
鼓励和支持
鼓励和支持对方表达自己的想 法和感受，即使与自己不同也
要给予尊重和理解。
避免攻击和批评
避免使用攻击性或批评性的言 语，以免伤害对方的自尊心和
信任感。
04
心里话案例分析
成功案例分享及启示
案例一
启示
小明在课堂上主动分享自己的烦恼和困惑 ，寻求老师和同学的帮助，最终得到大家 的理解和支持。
倾听他人故事
通过倾听他人的心里话，培养学 生尊重他人、理解他人的品质， 同时也可以从他人的故事中获取 共鸣和启发。
语言表达技巧提升
用词准确生动
指导学生运用准确、生动的词语来表达自己的心里 话，增加语言的感染力和表现力。
句式灵活多变
引导学生使用不同的句式来表达相同的意思，如长 句与短句、陈述句与疑问句等，使语言更加丰富多 彩。
给予肯定性点头和微笑
通过非言语方式表达对对方话题的兴趣和理解。
避免打断
尊重对方的发言权，避免在对方发言时打断或插 话。
积极回应和反馈方法
肯定和鼓励
对对方的观点和感受给予 肯定和鼓励，增强对方的
自信心和表达欲望。
提供建设性反馈
在肯定对方的同时，提供建 设性的反馈和建议，帮助对
方更好地思考和表达。
开放式提问
口语交际《说说心里话》教学 课件
目
CONTENCT
录
• 课程介绍与目标 • 心里话表达技巧 • 倾听与回应策略 • 心里话案例分析 • 实践活动设计与实施 • 课程总结与展望
01
课程介绍与目标
口语交际课程背景
口语交际是现代社会中一项重要的能力，对于个人 的学习、工作、生活都具有重要意义。
口语交际课程旨在培养学生的口语表达能力、倾听 能力、应对能力和人际交往能力。
四年级下册语文课件-扩展作文 说说心里话-部编版(共10张PPT)
时间： 季节、星期几、
天气、上下午…… 地点：
家里、学校、
路上、其他地点、 环境…… 人物： 起因：交代清楚 经过：细
倾诉式
提到说话对象时， 也就是对方时，应 该运用第二人称 “您”或者“你” 来写。
写作技 法点拨
范文引路
妈妈，您知道吗？
妈妈，您还记得上周末晚上发生的事吗？我做完作业便坐在沙发上，开始 津津有味地吃起桔子。这时，您叫我打扫一下书房的卫生。我马上行动起来。 打扫完卫生后，我拖着疲倦的身体再次坐下，拿起电视遥控器准备看一会儿电 视。您见了，脸一下子拉了下来，立即夺过六我要手素中介的绍遥事控情器，对我骂了起来： “看，看，看，就知道看电视，怎么从没有看的见来你龙主去动脉学习过，看你这样子， 以后有出息吗？快，赶紧回房看书。”
妈妈，您知道吗，每次您不分青红皂白就真批情评实我感，写又出容自不得我解释时，我是 多么难过！每次我做的，一旦您不满意时，您己就想对表我达大的呼话小叫，厉声指责，我 是多么伤心！妈妈，我想每一个人都渴望被理解，而我也一样，所以我真心地 希望您能对我多一分宽容与理解！
参考 题目
词语 超市
《XX，我想对你说》 《我有一个小秘密》 《XX，你错怪我了》
3
第二期嘉宾 我的朋友
心里话 聊天室
回想平时
1、你们之间产生了误会需要化 解？ 2、想感谢他默默无闻给你的帮 助？ 3、心中的一些话无人倾诉，想 找好朋友敞开心扉？
4
第三期嘉宾 我的老师
心里话 聊天室
回想往日
1、想感谢老师对你的关心和 照顾？ 2、想解开某一次老师对自己 的误会？ 3、想坦白一次内心不能忘记 的谎言？
《永远的感动》 《说句心里话》
自言自语 顶天立地 千方百计 沾沾自喜 聚精会神 心乱如麻 忧心忡忡 痛哭流涕 小心翼翼 心花怒放 泪如泉涌 面如土色 百感交集 怒目圆睁 神采飞扬
四年级下册语文优秀课件-习作二 《说说心里话》人教新课标 (共15张PPT)
路真不好走，雨水把 路弄得湿滑泥泞，您左手 拎着我的书包，右手拖着 我的身体，一步一滑地在 崎岖的山路上走着，每走 一步都是那么的艰难，每 上一个台阶都要使出浑身 记得我读小学的时候， 的力气。 有一天下起了倾盆大雨。 气喘吁吁的您丝毫不 放学时，您从十多里的 顾自己的劳累，额头上渗 山上赶来接我，我分明看见， 满了汗珠，还不断地问我 您走路一瘸一拐，两条裤腿 冷不冷、饿不饿，我不敢 湿淋淋的，手上、额头上擦 吭声，因为我怕我一张嘴， 伤了许多伤疤，可您，还是 就会哭出声来，因为在我 固执地想背着我上山，还若 的心里，您总是这样，从 无其事地说：“来的时候走 不顾惜自己，眼里，心里 的急，摔了两跤，妈妈不疼， 永远只有你的孩子！ 不要紧。”
脑海中翻滚。记得有一次......
开门见山法：xx我想对你说......
抒发感情
篇尾点题（首尾呼应)
明白了什么
请闭上眼睛，静静地回 忆，回忆妈妈为你做过的一 件小事，静静地感受，感受 这件小事中渗透的母爱。
老 同 妈 爸 爷 师 学 妈 爸 爷 ︐ ︐ ︐ ︐ 我 我 我 我 想 想 想 想 对 对 对 对 您 您 您 您 说 说 说 说
…… …… …… …… ……
选取典型事例
内容具体生动（人物、动作、神态、
语言、心理......)
写出真情实感（写真话）
××，我想对你说 和××说说心里话 我的心事 我有一个小秘密 说句心里话…… 老师，我想跟您说说心里话 ×× ，请听听我的心声
引用法：我想对大山说：“我崇拜你的伟 岸。”我想对江河说：“我欣赏你的执著。”我 想对父母说：“感谢你们对我多年的付出。” 情景法：窗外下起了鹅毛大雪，记忆在
语文园地二
四年级下册语文课件-口语交际二 《说说心里话》人教新课标 (共29张PPT)
亲爱的妈妈： 您好！祝您三八妇女节快 乐！记得要开心哦！我在学 校会好好照顾自己的，您也 要照顾好自己啊！ 儿子：永鹏 2016年3月8日
亲爱的妈妈： 您好！今天是三八妇女节，祝 您节日快乐！越来越漂亮！ 妈妈，我永远爱您！ 您的女儿：菊芬 2015年3月8日
亲爱的妈妈： 您好！今天是三八妇女节，祝 您节日快乐！越来越漂亮！ 妈妈，我永远爱您！ 您的女儿：菊芬 2015年3月8日 我也很爱你！乖女儿，你要好好 工作，注意身体！ ——妈妈
学习园地二
习作
说心里 话
人教版语文四年级下册
谢谢大家送给我的节日祝福！
猜谜语 敬爱的陆老师： 您好！祝您三八妇女节快 • 一匹马儿三条腿， 乐！我有两年没有见过您了， • 日夜奔跑不怕累， 我永远记得您甜美的声音， • 和蔼的笑脸！ 马蹄哒哒提醒你， 您的学生 周静 • 时间一定要珍惜。 2016年3月8日
请闭上眼睛，静静地回 忆，回忆身边的人为你做 过的一件小事；静静地感 受，感受这一件小事中渗 透的真爱！
跟身边的人，说说心里话， 把你还记得的一件事的细 节写下来。
跟身边的人，说说心里话， 把你还记得的一件事的细 节写下来。
与人分享爱的故事，就是 把爱的火炬相互传递！
大胆地向身 边的人说出自己 的心里话！
亲爱的妈妈： 您好！今天是三八妇女节，祝您节日快 乐！越来越漂亮！ …… 妈妈，我永远爱您！ 您的女儿：菊芬 2016年3月8日
你给妈妈写了些什么啊？看了就笑 着掉眼泪。整天说，亏她还记得这 么些小事，女儿长大了，懂事了！
亲爱的妈妈： 您好！今天是三八妇女节，祝您节日快 乐！越来越漂亮！ 妈妈，我永远爱您！ 您的女儿：菊芬 2015年3月8日
气喘吁吁的您完全不 顾自己的劳累，还不停 地问我冷不冷？饿不饿？ 会不会想睡觉？我不敢 出声回答，因为我怕， 怕我一张嘴就会哭出声 来。妈妈，在我的记忆 里，您总是这样，从来 不顾惜自己，您的眼里， 心里，掌心里，永远只 有您的孩子！
部编版四年级下册语文作文指导：说说心里话课件(共23张PPT)
爷爷，您每天都接送我上学、放学，而且还担当着 为家里采购的任务，为我们买米买菜，确实很辛苦，可 是您的脾气大大了，能不能和蔼一些呢?
1 根据心里话的内容选择什么样的心里话对象 2 从做法到想法，表达真实感受 3 刻画人物细节，表达真实感受
习作要求：
1.选择一位表达心里话的对象 2.按照从做法到想法的描写顺序，加入具 体事例，公道运用比喻、拟人等修辞手法 3.表达最真实的感受 4.题目自拟，20—30分钟完成习作
从此，我明白了，也许父母不经常在我身边，但那份挚爱是不容置疑，也 是永不改变的！
好词：
维持 属于 尊严 称赞 馈赠 静谧 明亮 温暖 亲切 严厉 迷惑不解 狼吞虎咽 闷闷不乐 异想天开 梦寐以求 若无其事 喜出望外 喜笑颜开 喜形于色 为所欲为 气喘吁吁 垂头丧气
将心比心 哑口无言 心花怒放
好句：
知识传授——刻画人物细节，表达真实感受
说着便把我手中的碗筷没收了。我只好走回房间，继续复习功课了。 我亲爱的妈妈呀，当我看到你平日劳累的身影的时候，当我抚摸到 你额间隐约可见的白发的时候，当我眼前出现你不停捶打着酸疼的 腰背的情形的时候，我的心就不禁疼起来。我亲爱的妈妈，您为了 照料好我和爸爸，付出了许多，累坏了自己，就让我这个做女儿的 来尽一点孝心吧，您就不要禁止我了。 妈妈，其实我已经长大， 我已经不再是你眼中的小孩了。
思考：面对不一样的说话对象，我们该如何倾诉自己的心 里话呢？
知识传授——选择说话对象 思考：面对这样的现象你想对哪些人说哪些心里话呢？
知识传授——选择说话对象
笔记：根据心里话的内容选择什么样的心里话对象
心里话对象： 1.身边熟悉的人：父母、老师、同学、朋友、兄弟姐妹...... 2.陌生的人：守卫边疆的战士、救死扶伤的医生、默默无闻 的清洁工等对社会有贡献的人。 3.生活中不美好的现象和反面人物：小偷、假冒伪劣产品制 造者、销售者、做出不文明行为的人...... 注意：运用第二人称“您”或者“你”来写。
1 根据心里话的内容选择什么样的心里话对象 2 从做法到想法，表达真实感受 3 刻画人物细节，表达真实感受
习作要求：
1.选择一位表达心里话的对象 2.按照从做法到想法的描写顺序，加入具 体事例，公道运用比喻、拟人等修辞手法 3.表达最真实的感受 4.题目自拟，20—30分钟完成习作
从此，我明白了，也许父母不经常在我身边，但那份挚爱是不容置疑，也 是永不改变的！
好词：
维持 属于 尊严 称赞 馈赠 静谧 明亮 温暖 亲切 严厉 迷惑不解 狼吞虎咽 闷闷不乐 异想天开 梦寐以求 若无其事 喜出望外 喜笑颜开 喜形于色 为所欲为 气喘吁吁 垂头丧气
将心比心 哑口无言 心花怒放
好句：
知识传授——刻画人物细节，表达真实感受
说着便把我手中的碗筷没收了。我只好走回房间，继续复习功课了。 我亲爱的妈妈呀，当我看到你平日劳累的身影的时候，当我抚摸到 你额间隐约可见的白发的时候，当我眼前出现你不停捶打着酸疼的 腰背的情形的时候，我的心就不禁疼起来。我亲爱的妈妈，您为了 照料好我和爸爸，付出了许多，累坏了自己，就让我这个做女儿的 来尽一点孝心吧，您就不要禁止我了。 妈妈，其实我已经长大， 我已经不再是你眼中的小孩了。
思考：面对不一样的说话对象，我们该如何倾诉自己的心 里话呢？
知识传授——选择说话对象 思考：面对这样的现象你想对哪些人说哪些心里话呢？
知识传授——选择说话对象
笔记：根据心里话的内容选择什么样的心里话对象
心里话对象： 1.身边熟悉的人：父母、老师、同学、朋友、兄弟姐妹...... 2.陌生的人：守卫边疆的战士、救死扶伤的医生、默默无闻 的清洁工等对社会有贡献的人。 3.生活中不美好的现象和反面人物：小偷、假冒伪劣产品制 造者、销售者、做出不文明行为的人...... 注意：运用第二人称“您”或者“你”来写。
人教新课标四年级下册语文课件：习作二 说说心里话(共16张PPT)
这篇文章小作者用具体的事例为我们展现了一位教学有方、善于鼓励学生的老师。表达了作 者对老师的无限感激之情。本文采用第二人称，仿佛在于老师进行面对面地交流，显得亲切自读来感人至深。
给远方爸爸的一封信
亲爱的爸爸： 您好！ 您常年在外，最近身体还好吗？我很好，请不用担心。亲爱的爸 爸听妈妈说您就快回来了，这是真的吗？我知道您在外工作是为了 我、为了这个家…… 亲爱的爸爸，您教会了我许多做人的道理。还记得有一次，我连 续考试都退步了，我回到家，怕您骂我，我便撒了个谎，告诉你没 有考式。 到了第二天，您还是发现了我的卷子，很生气的把我叫到您的房 间，狠狠地把我骂了一顿，话语中您还告诉我许多道理，我听着， 心里就像无数只鸟儿啄了一样，难受极了。您最后，说了语重心长
老师，我想对您说
您一直是一个我们深爱的好老师，古人说“师者，所以传道授 业解惑也。”我们都很喜欢听您讲课，那一篇篇课文，用您那甜美 的嗓音讲出来，加上生动的表情，优美的动作，总是深深地吸引我 们紧紧跟随着您的脚步，一起步入知识的殿堂。记得有一次公开课， 您给我们讲的是《咏柳》，那天，教室后排坐满了听课的老师，刚 开始，我还挺紧张的，后来，在您那动听，从容的讲解中，我就忘 记了自己是在课堂上，在优美的古典音乐旋律中，您一次次带我们 去感受早春二月那色泽碧绿得如同美玉般的柳条，随风起舞的婀娜 多姿，我似乎不知不觉跟随您回到了几千年前的那株垂柳下，柔软 的万条绿色丝绦轻拂着我的面颊，温暖的春风带着花的香气……我 们都陶醉了。从那时起，我就对古诗词产生了浓厚的兴趣，是您， 用精彩的一课征服了我们！可是，谁又能知道，为了给我们上好每 一节课，您付出了多少的心血！老师，您辛苦了！
老师，我想对您说
老师，记得有一次，我受到了您的批评，因为是课堂上，我忍 着没有哭出来，回到家里，我却偷偷地哭了．您知道为什么吗？因 为那是我第一次受到您的批评！您说，我又怎能不难过呢？ 老师，在我的记忆中，您经常是快乐的，虽然我知道您也为同 学们的学习烦恼过，伤心过，但我劝您把烦恼放在脑后，开心才是 最重要的．
给远方爸爸的一封信
亲爱的爸爸： 您好！ 您常年在外，最近身体还好吗？我很好，请不用担心。亲爱的爸 爸听妈妈说您就快回来了，这是真的吗？我知道您在外工作是为了 我、为了这个家…… 亲爱的爸爸，您教会了我许多做人的道理。还记得有一次，我连 续考试都退步了，我回到家，怕您骂我，我便撒了个谎，告诉你没 有考式。 到了第二天，您还是发现了我的卷子，很生气的把我叫到您的房 间，狠狠地把我骂了一顿，话语中您还告诉我许多道理，我听着， 心里就像无数只鸟儿啄了一样，难受极了。您最后，说了语重心长
老师，我想对您说
您一直是一个我们深爱的好老师，古人说“师者，所以传道授 业解惑也。”我们都很喜欢听您讲课，那一篇篇课文，用您那甜美 的嗓音讲出来，加上生动的表情，优美的动作，总是深深地吸引我 们紧紧跟随着您的脚步，一起步入知识的殿堂。记得有一次公开课， 您给我们讲的是《咏柳》，那天，教室后排坐满了听课的老师，刚 开始，我还挺紧张的，后来，在您那动听，从容的讲解中，我就忘 记了自己是在课堂上，在优美的古典音乐旋律中，您一次次带我们 去感受早春二月那色泽碧绿得如同美玉般的柳条，随风起舞的婀娜 多姿，我似乎不知不觉跟随您回到了几千年前的那株垂柳下，柔软 的万条绿色丝绦轻拂着我的面颊，温暖的春风带着花的香气……我 们都陶醉了。从那时起，我就对古诗词产生了浓厚的兴趣，是您， 用精彩的一课征服了我们！可是，谁又能知道，为了给我们上好每 一节课，您付出了多少的心血！老师，您辛苦了！
老师，我想对您说
老师，记得有一次，我受到了您的批评，因为是课堂上，我忍 着没有哭出来，回到家里，我却偷偷地哭了．您知道为什么吗？因 为那是我第一次受到您的批评！您说，我又怎能不难过呢？ 老师，在我的记忆中，您经常是快乐的，虽然我知道您也为同 学们的学习烦恼过，伤心过，但我劝您把烦恼放在脑后，开心才是 最重要的．
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作文教学之 说说心里话
凤岗镇中心小学杨艳丽
1
是什么？
心里话就是真话 心里话就是想说但不敢说的话 心里话就是想说但是没机会说的话 心里话就是藏在心底的话，就是属于自
己的秘密话。
2
对谁说？
说的对象：
爸爸、妈妈 爷爷、奶奶 老师、同学 朋友… …
3
说什么？
说的内容：
烦恼 委屈 愧疚 感激 思念 期待
14
妈妈，我想对你说 妈妈,您平时关心我,无微不至地照顾我.但您并不知道 我内心世界.我有很多话想对你说,可话到嘴边又咽了下去, 那就趁着写作文,说说我的心里话吧. 妈妈,您从来都不让我做事，含在嘴里怕化了, 捧在手 里怕飞了,我非常想帮您做家务事,可当我做事的时侯,您就 急忙阻挡,总是说你做得了什么？等长大后再做吧！常弄 得我哭笑不得. 有一回,我想独自去上学,您一直跟着我一直跟到校门 口,您才让我走,我已经10岁了,如果您连学都不让我自己上, 那您太小看我了. 还有一回,我想帮您洗衣服,您却说，再等几年吧,你还 小,9岁的时侯,你也是这样对我说的。可是一年过去了,您 还要我等,真不知道要等到什么时侯. 妈妈,今年我又长了一岁,我什么都不会做,长大要变成 个书呆子,唉！您为什么总是不理解我, 您啥时侯才能说一 句;你长大了，能做事了.
……
4
有一次，想着我的水彩笔都已经用 得差不多了，于是想买一盒新的，妈 妈却说：“你明明就有一盒了，干嘛 还买，不准！”可是妹妹想买一个玩 具，您却二话不说就买给妹妹，我偷 偷地看了一下价钱，天啊，这都可以 买几十盒水彩笔了。
5
妈妈，您还记得吗？有一次，我很想报 名参加一个夏令营。当您得知大人不能陪 同参加的时候，您马上坚决反对我参加， 并且说了一大堆这个危险，那个不安全。 我想说：妈妈，我知道您爱我，您担心我， 但是我已经11岁了，您要给我一个独立的 空间，让我自己学着长大才行呀，要不， 我就永远只能是您怀抱中的长不大的小孩 子事例
9
妈妈，我想对你说 妈妈,您平时关心我,无微不至地照顾我.但您并不知道 我内心世界.我有很多话想对你说,可话到嘴边又咽了下去, 那就趁着写作文,说说我的心里话吧. 妈妈,您从来都不让我做事，含在嘴里怕化了, 捧在手 里怕飞了,我非常想帮您做家务事,可当我做事的时侯,您就 急忙阻挡,总是说你做得了什么？等长大后再做吧！常弄 得我哭笑不得. 有一回,我想独自去上学,您一直跟着我一直跟到校门 口,您才让我走,我已经10岁了,如果您连学都不让我自己上, 那您太小看我了. 还有一回,我想帮您洗衣服,您却说，再等几年吧,你还 小,9岁的时侯,你也是这样对我说的。可是一年过去了,您 还要我等,真不知道要等到什么时侯. 妈妈,今年我又长了一岁,我什么都不会做,长大要变成 个书呆子,唉！您为什么总是不理解我, 您啥时侯才能说一 句;你长大了，能做事了.
17
写一写
对象 内容 事例
敞开心扉说真话 具体事例诉真情
妈妈,今年我又长了一岁,我什么都不会做,长大 要变成个书呆子,唉！您为什么总是不理解我, 您 啥时侯才能说一句：你长大了，能做事了.
12
原则一：
敞开心扉说真话
13
妈妈，我想对你说 妈妈,您平时关心我,无微不至地照顾我.但您并不知道 我内心世界.我有很多话想对你说,可话到嘴边又咽了下去, 那就趁着写作文,说说我的心里话吧. 妈妈,您从来都不让我做事，含在嘴里怕化了, 捧在手 里怕飞了,我非常想帮您做家务事,可当我做事的时侯,您就 急忙阻挡,总是说你做得了什么？等长大后再做吧！常弄 得我哭笑不得. 有一回,我想独自去上学,您一直跟着我一直跟到校门 口,您才让我走,我已经10岁了,如果您连学都不让我自己上, 那您太小看我了. 还有一回,我想帮您洗衣服,您却说，再等几年吧,你还 小,9岁的时侯,你也是这样对我说的。可是一年过去了,您 还要我等,真不知道要等到什么时侯. 妈妈,今年我又长了一岁,我什么都不会做,长大要变成 个书呆子,唉！您为什么总是不理解我, 您啥时侯才能说一 句;你长大了，能做事了.
11
妈妈,您平时关心我,无微不至地照顾我.但您并 不知道我内心世界.我有很多话想对你说,可话到嘴 边又咽了下去,那就趁着写作文,说说我的心里话吧。
妈妈,您从来都不让我做事，含在嘴里怕化了, 捧在手里怕飞了,我非常想帮您做家务事,可当我做 事的时侯,您就急忙阻挡,总是说你做得了什么？等 长大后再做吧！常弄得我哭笑不得.
15
有一回,我想独自去上学,您一直跟着我 一直跟到校门口,您才让我走,我已经10岁了, 如果您连学都不让我自己上,那您太小看我 了.
还有一回,我想帮您洗衣服,您却说，再 等几年吧,你还小,9岁的时侯,你也是这样对 我说的。可是一年过去了,您还要我等,真不 知道要等到什么时侯.
16
原则二：
具体事例诉真情
10
妈妈，我想对你说 妈妈,您平时关心我,无微不至地照顾我.但您并不知道 我内心世界.我有很多话想对你说,可话到嘴边又咽了下去, 那就趁着写作文,说说我的心里话吧. 妈妈,您从来都不让我做事，含在嘴里怕化了, 捧在手 里怕飞了,我非常想帮您做家务事,可当我做事的时侯,您就 急忙阻挡,总是说你做得了什么？等长大后再做吧！常弄 得我哭笑不得. 有一回,我想独自去上学,您一直跟着我一直跟到校门 口,您才让我走,我已经10岁了,如果您连学都不让我自己上, 那您太小看我了. 还有一回,我想帮您洗衣服,您却说，再等几年吧,你还 小,9岁的时侯,你也是这样对我说的。可是一年过去了,您 还要我等,真不知道要等到什么时侯. 妈妈,今年我又长了一岁,我什么都不会做,长大要变成 个书呆子,唉！您为什么总是不理解我, 您啥时侯才能说一 句;你长大了，能做事了.
6
说起我的爸爸，人人都会竖起大拇 指，可爸爸唯一的缺点就是爱抽烟。 一天抽两包，弄得家里乌烟瘴气，我 和妈妈是身受其害，这还是其次，要 知道吸烟可是有害健康的，爸爸，为 了您自己的身体，为了我们一家人的 幸福，您能戒烟吗？
7
你是否因为一次误会而觉得委屈 你是否因为一次不公平待遇而伤心不已 你是否因为学业太重、空间太少而烦恼
凤岗镇中心小学杨艳丽
1
是什么？
心里话就是真话 心里话就是想说但不敢说的话 心里话就是想说但是没机会说的话 心里话就是藏在心底的话，就是属于自
己的秘密话。
2
对谁说？
说的对象：
爸爸、妈妈 爷爷、奶奶 老师、同学 朋友… …
3
说什么？
说的内容：
烦恼 委屈 愧疚 感激 思念 期待
14
妈妈，我想对你说 妈妈,您平时关心我,无微不至地照顾我.但您并不知道 我内心世界.我有很多话想对你说,可话到嘴边又咽了下去, 那就趁着写作文,说说我的心里话吧. 妈妈,您从来都不让我做事，含在嘴里怕化了, 捧在手 里怕飞了,我非常想帮您做家务事,可当我做事的时侯,您就 急忙阻挡,总是说你做得了什么？等长大后再做吧！常弄 得我哭笑不得. 有一回,我想独自去上学,您一直跟着我一直跟到校门 口,您才让我走,我已经10岁了,如果您连学都不让我自己上, 那您太小看我了. 还有一回,我想帮您洗衣服,您却说，再等几年吧,你还 小,9岁的时侯,你也是这样对我说的。可是一年过去了,您 还要我等,真不知道要等到什么时侯. 妈妈,今年我又长了一岁,我什么都不会做,长大要变成 个书呆子,唉！您为什么总是不理解我, 您啥时侯才能说一 句;你长大了，能做事了.
……
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有一次，想着我的水彩笔都已经用 得差不多了，于是想买一盒新的，妈 妈却说：“你明明就有一盒了，干嘛 还买，不准！”可是妹妹想买一个玩 具，您却二话不说就买给妹妹，我偷 偷地看了一下价钱，天啊，这都可以 买几十盒水彩笔了。
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妈妈，您还记得吗？有一次，我很想报 名参加一个夏令营。当您得知大人不能陪 同参加的时候，您马上坚决反对我参加， 并且说了一大堆这个危险，那个不安全。 我想说：妈妈，我知道您爱我，您担心我， 但是我已经11岁了，您要给我一个独立的 空间，让我自己学着长大才行呀，要不， 我就永远只能是您怀抱中的长不大的小孩 子事例
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妈妈，我想对你说 妈妈,您平时关心我,无微不至地照顾我.但您并不知道 我内心世界.我有很多话想对你说,可话到嘴边又咽了下去, 那就趁着写作文,说说我的心里话吧. 妈妈,您从来都不让我做事，含在嘴里怕化了, 捧在手 里怕飞了,我非常想帮您做家务事,可当我做事的时侯,您就 急忙阻挡,总是说你做得了什么？等长大后再做吧！常弄 得我哭笑不得. 有一回,我想独自去上学,您一直跟着我一直跟到校门 口,您才让我走,我已经10岁了,如果您连学都不让我自己上, 那您太小看我了. 还有一回,我想帮您洗衣服,您却说，再等几年吧,你还 小,9岁的时侯,你也是这样对我说的。可是一年过去了,您 还要我等,真不知道要等到什么时侯. 妈妈,今年我又长了一岁,我什么都不会做,长大要变成 个书呆子,唉！您为什么总是不理解我, 您啥时侯才能说一 句;你长大了，能做事了.
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写一写
对象 内容 事例
敞开心扉说真话 具体事例诉真情
妈妈,今年我又长了一岁,我什么都不会做,长大 要变成个书呆子,唉！您为什么总是不理解我, 您 啥时侯才能说一句：你长大了，能做事了.
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原则一：
敞开心扉说真话
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妈妈，我想对你说 妈妈,您平时关心我,无微不至地照顾我.但您并不知道 我内心世界.我有很多话想对你说,可话到嘴边又咽了下去, 那就趁着写作文,说说我的心里话吧. 妈妈,您从来都不让我做事，含在嘴里怕化了, 捧在手 里怕飞了,我非常想帮您做家务事,可当我做事的时侯,您就 急忙阻挡,总是说你做得了什么？等长大后再做吧！常弄 得我哭笑不得. 有一回,我想独自去上学,您一直跟着我一直跟到校门 口,您才让我走,我已经10岁了,如果您连学都不让我自己上, 那您太小看我了. 还有一回,我想帮您洗衣服,您却说，再等几年吧,你还 小,9岁的时侯,你也是这样对我说的。可是一年过去了,您 还要我等,真不知道要等到什么时侯. 妈妈,今年我又长了一岁,我什么都不会做,长大要变成 个书呆子,唉！您为什么总是不理解我, 您啥时侯才能说一 句;你长大了，能做事了.
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妈妈,您平时关心我,无微不至地照顾我.但您并 不知道我内心世界.我有很多话想对你说,可话到嘴 边又咽了下去,那就趁着写作文,说说我的心里话吧。
妈妈,您从来都不让我做事，含在嘴里怕化了, 捧在手里怕飞了,我非常想帮您做家务事,可当我做 事的时侯,您就急忙阻挡,总是说你做得了什么？等 长大后再做吧！常弄得我哭笑不得.
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有一回,我想独自去上学,您一直跟着我 一直跟到校门口,您才让我走,我已经10岁了, 如果您连学都不让我自己上,那您太小看我 了.
还有一回,我想帮您洗衣服,您却说，再 等几年吧,你还小,9岁的时侯,你也是这样对 我说的。可是一年过去了,您还要我等,真不 知道要等到什么时侯.
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原则二：
具体事例诉真情
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妈妈，我想对你说 妈妈,您平时关心我,无微不至地照顾我.但您并不知道 我内心世界.我有很多话想对你说,可话到嘴边又咽了下去, 那就趁着写作文,说说我的心里话吧. 妈妈,您从来都不让我做事，含在嘴里怕化了, 捧在手 里怕飞了,我非常想帮您做家务事,可当我做事的时侯,您就 急忙阻挡,总是说你做得了什么？等长大后再做吧！常弄 得我哭笑不得. 有一回,我想独自去上学,您一直跟着我一直跟到校门 口,您才让我走,我已经10岁了,如果您连学都不让我自己上, 那您太小看我了. 还有一回,我想帮您洗衣服,您却说，再等几年吧,你还 小,9岁的时侯,你也是这样对我说的。可是一年过去了,您 还要我等,真不知道要等到什么时侯. 妈妈,今年我又长了一岁,我什么都不会做,长大要变成 个书呆子,唉！您为什么总是不理解我, 您啥时侯才能说一 句;你长大了，能做事了.
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说起我的爸爸，人人都会竖起大拇 指，可爸爸唯一的缺点就是爱抽烟。 一天抽两包，弄得家里乌烟瘴气，我 和妈妈是身受其害，这还是其次，要 知道吸烟可是有害健康的，爸爸，为 了您自己的身体，为了我们一家人的 幸福，您能戒烟吗？
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你是否因为一次误会而觉得委屈 你是否因为一次不公平待遇而伤心不已 你是否因为学业太重、空间太少而烦恼