刍议校园新闻与互联网新闻线索
自媒体时代高校新闻传播泛化问题及
2022/11上自媒体时代高校
新闻传播泛化问题及应对策略
阴谢晓东
摘要:媒体技术的发展与普及使得参与新闻传播的门槛降低,高校也出现了新闻传播泛化的现象,并随之引发了一些问题。为解决这些问题,可以创新性地引进系统论理念和工具,对校内新闻传播组织及其活动格局进行重构,使其更好地实现职能、发挥作用。
关键词:新闻传播泛化新媒体系统论
随着现代传媒技术的迅猛发展,特别是新媒体科技的广泛运用,技术赋权使得人们越来越容易获得传播的技术、工具和渠道,使参与新闻传播的门槛大幅降低,随之也就出现了新闻传播泛化的现象,甚至在当前的中国高校里也出现了新闻传播泛化的趋势。高校校园里从事新闻信息传播的组织和团体数量越来越多,原来由校报等独家从事新闻活动的局面被打破。新闻组织的泛化在活跃信息传播、丰富校园文化的同时也带来了一些问题,有的甚至对高校运行与发展产生了不利的影响。因此,有必要在深入研究新闻传播泛化现象的基础上提出创新性的对策思路,以解决因泛化而产生的诸多问题,使校内新闻传播的活动得以规范、潜力得以开发、发展更加健康,保障学校良好运行。
高校新闻传播泛化现象的分析
当前高校新闻传播的泛化现象,可从主体、行为、媒介、内容及客体五个方面进行阐释,下面将具体进行阐述。
其一是传播主体的泛化。过去由于新闻传播技术和媒介的独享性,高校校园新闻传播的主体只有校报、校广播站、校园电视台、学校网站等官方媒体,而在新媒体时代,越来越多的非正式新闻组织涌现出来,成为新闻活动的主体。目前高校校园里比较活跃的非正式新闻组织主要有两大类,一类是团学类新闻组织,即校、系(院)、班级等各级共青团及学生会组织中设立的宣传机构,另一类是社团类新闻组织,即学生自发成立的新闻、传媒、影视、摄影、文学、公益类主题的学生社团以及其他社团中的宣传团队等,这些非正式的新闻组织都经常地围绕各自的工作领域和活动领域进行新闻发布。
疫情防控期间高校网络舆情引导研究
工作研究南方论刊·2021年第6期
2020年初爆发的新冠肺炎疫情是新中国成立以来在我国发生的传播速度最快、感染范围最广、防控难度最大的一次重大突发公共卫生事件。[1]疫情防控期间,许多高校并未按时开学,部分高校学生沉浸在网络世界中被消极和不正当言论影响,在网络上肆意发表和转发自己的看法,从而引发一系列负面的网络舆情。习近平总书记指出,要加强舆情跟踪研判,主动发声、正面引导,强化融合传播和交流互动,让正能量始终充盈网络空间。[2]面对重大突发疫情,高校应将网络舆情引导纳入高校思想政治教育中,切实把握学生的网络舆情动态。通过高校网络舆情引导研究,高校能够有针对性地对学生进行正确世界观、人生观、价值观的引导,有助于预防和应对高校网络舆情,对维护高校校园环境的稳定有重要意义。
一、高校网络舆情的内涵特征
舆情一词自古以来便有之,据现有文字记载,“舆情”的最早使用在唐朝,出自《全唐诗》中唐诗人李中所作《献乔侍郎》一诗:“格论思名士,舆情渴直臣。”[3]由此可见,舆情长期存在于社会生活中,只要有民众的地方,就会接收到从社会中反映出来的各种声音。而网络舆情则是近些年兴起的,依托于新媒体的发展,民众有更为广阔和自由的网络空间去发表自己的意见和见解,网络舆情也不断被赋予了新的内涵。
(一)高校网络舆情的内涵
疫情防控期间,高校网络空间环境十分严峻。高校网络舆情作为以高校范围为界定的词汇,只有深入了解它的内涵,才能有效地引导高校网络舆情的走向。从高校网络舆情的发展进程中看,高校学生群体使用互联网的频率之高和范围之大,都深刻地影响了高校网络舆情的走向,高校学生毋庸置疑地成了高校网络舆情的制造者和主要参与者。而舆情一旦形成,高校的教师和管理者则会介入其中,影响着舆情的走向,他们是高校网络舆情发展的引导者。而高校网络舆情所指范围是否应该局限于校园网,通过分析高校网络舆情的来源可知,高校学生获取信息的来源已经远远不止于校园网。随着互联网的不断发展,高校学生获取社会热点信息的渠道众多,他们十分关注国内外的社会焦点、热点问题和突发事件,足不出户也可以对我国乃至全世界的焦点问题进行讨论。
刍议新媒体时代新闻传播的要素变化特点
试点论坛shi dian lun tan
336刍议新媒体时代新闻传播的要素变化特点
◎雷霞
摘要:媒体行业发展过程中,尤其是进入信息时代,让新闻传播方式发生了翻天覆地的变化,通过新媒体与传统媒体新闻播报形式,分析对比得出,新闻传播方式发生了极大的变化,同时也预示着媒体行业进入了一个新的时代,也迎来了新的发展契机。
关键词:新媒体;新闻;传播;变化
信息时代的来临,不仅让人们的生活越来越好,而且还促进了大众传媒的发展,新媒体在这个背景之下,也研发出了全新的新闻传播方法,即互动式新闻传播,这种新闻传播方式与以往的新闻传播有所不同,传统新闻传统都是以自身作为主导开展具体的工作,而新媒体是不断与用户进行交流的方式进行新闻传播,不再拘泥于通过电视的方式进行新闻传播,通过忘了的方式,让新闻以更加多元化的形式展现在人们的面前。
一、新媒体的概念
通过对传播学中的基本理论知识分析得出,一套完整的传播流程,通常情况下需要具备几大要素,其一是信息传播的发出者,其二则是接受信息数据者,而这种传播方式也被称之为传播介质。在此过程,所涉及到的传播介质被人们称之为媒体。新媒体主要是在当下数字化信息技术时代,应时代的召唤而诞生的一种新型的新闻传播方式,而且这种传播方式,以极为迅速的形式遍布全球,这种传播方式对人们的生活、工作等各个方面都产生了极大的影响。另外,新媒体本身是一种动态的概念,其是将当下互联网技术,以及数字技术等多项先进技术,综合衍生出来的一种新型媒体传播形式,其本身是不断发展,人们不应该以传统的形式看待新媒体,应该以发展的眼光看待新媒体。
刍议网络舆论与网络舆论引导
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9・
Biblioteka Baidu
Xni ̄ a[ i(oun t )a iI In
众 多网 民形成大量 的互 动讨论圈 , 且不 断深入扩 大 , 而促 并 从
新 校 园理 沦
观察 思考
暴力 。这亦是一种信息不对称 , 博弈不充分的结果 。 四、 网络舆论引导
1 府 引导 . 政
成 网络舆论 的形成 。 开放 的互联 网将不f国界 、 同种族 、 同 哥 不 不
21 0 2年 7月
总 5期 第21
观察思考
刍议网络舆论与网络舆论 引导
汪 小靖 郝健锋
武汉 407 ) 30 9 ( 武汉理工大学文法学院 , 湖北
摘 要: 网络舆论作 为舆论 的一种 新兴形式 , 规模及 影响 日益扩
具体 网点 , 而传统专业媒 体设 置的 网络站 点 自然成为 了首 选 。
布 的过程 中也 反映 了现实环 境 , 了人们 的意 愿 , 是不 可 表达 但
避免 地出现 了“ 设置议 事 日程 ” 的问题 。 媒体 报道什么 、 怎样报
道、 赋予 各种“ 议题” 何种程度 的显 著性 , 这些事件投射 到 网络 上 , 响了网民对事件 的重要性排列顺 序。 网络 传播的环境 影 在
在这种情况下 ,受 众很可能不 自觉地 受到这些 门户网站舆论 的引导 , 或者根据其传播 的信息形成 目标 、 观点 、 态度 、 情绪 和 信念 。 而 自发的公众舆论 , 多是通 过电子邮件 、 网上聊天 、 坛 、 论 博客 、 微博、 跟帖等方式实现。 与传统媒体放射状的传播结构不
校园网新闻报道的现状与对策
校园网新闻报道的现状与对策
作者:沈述红曹珊瑕王文文
来源:《新闻世界》2012年第11期
【摘要】校园新闻网如何有效吸引大学生的注意力,这是校园媒体在注意力经济时代值得探讨的问题。本文以塔里木大学校园新闻网为研究对象,分析校园媒体的发展现状及存在的问题,并提出校园新闻网创新发展的建议。
【关键词】校园网新闻报道报道对策
当前,我国高等院校发展具有多层次性,面临招生、教学以及就业等方面的竞争,网络新闻是学校扩大宣传的重要手段,从某种程度上说“经营学校”就是“经营信息”。网络超越了时间地域的局限,让信息传递变得轻松便捷。另外,广大学生需要借助网络充实自我,搜集信息,了解学校。在全国近2000所高校中,90%以上的高校已经建立起校园网,其重要性可见一斑。本文以塔里木大学校园新闻网为研究对象,对校园网新闻的发展现状及存在的问题进行论述。
一、校园媒体新闻报道的现状与问题
大学校园作为一个开放、包容、差异化和个性化的小社会,学生的注意力除了放在学习上外,很大程度上被各种校园活动和校园网络所吸引。笔者搜集整理了2012年1月1日至2012年4月27日塔里木大学校园网首页的综合新闻、学院经纬和菁菁校园三个栏目的内容,这些有的来自于教师,有的来自学生通讯员(见下表):
在这220篇稿件里,关于学校及学院开展的工作会议的稿件有72篇,学生活动的有74篇(多是党课培训活动、运动会和雷锋纪念活动以及学校和学院举办的讲座的稿件);其次是校外单位或学校与塔里木大学合作交流访问的稿件有25篇。有关学校参加重大比赛和项目所获佳绩的稿件22篇。校领导视察和教职工活动的稿件分别为14篇和13篇。
刍议网络时代高校校报的困境与创新
传播学有一个 “ 内容为王 ” 的概念 , 它 的 简 单 意 思 就 是 说 一 种 媒体 传播 形 式 的 成 败关 键 在 于传 播 的 内 容 是 否 能 够 抓住受众、 影 响 受 众 。在 网络 时 代 . 高 校 校 报 要 想 生 存 除 了 变革体制机 制、 拓宽发 行渠道 、 缩 短 出 版周 期 之 外 . 当 务 之 急 是 要 在 内 容上 下 功 夫 , 做到“ 内容 为 王 ” 。 ( 一) 开 设 品 牌 栏 目。 高 校 校 报 作 为 宣 传 党 的 路 线 、 方 针、 政 策 和 学 校 中心 l T作 的喉 舌 , 作 为 大 学 生 思 想 政 治 教 育 的主阵地 , 在 选 择 宣 传 报 道 的 内容 时 要 紧扣 学 校 中心 工 作 . 根 据 当 前 学 校 发 生 的 大 事 和 热 点 适 时 开 设 品 牌 栏 目 。 这 种 “ 品牌” 栏 目在 读 者 心 目中 有 着 极 好 的 印 象 , 进 而 使 读 者 对 校 报 产 生 好 感 与 信 任 ,起 到 “ 爱屋及乌” 的效果。 为 了积 极 贯 彻 党 的 路 线 、 方 针 和政 策 . 湖 北 理 工 学 院 校
2 0 1 4年 第 2期
理 论 观 察
Th e o r e t i c Ob s e r v a t i o n
浅析挖掘高校新闻线索的方法
浅析挖掘高校新闻线索的方法
雷胜
【摘要】寻找新闻线索是写好新闻的第一步,没有线索,文笔再好的记者,也难以写
出合格的新闻作品.要在高校中寻找新闻线索,可从新出台的政策、师生的报料或变
换报道角度来获取,用"新闻第三只眼"从平常事中发现线索,通过跟进报道,不断深挖寻求新闻线索.
【期刊名称】《广东农工商职业技术学院学报》
【年(卷),期】2017(033)003
【总页数】3页(P84-86)
【关键词】高校;新闻线索;挖掘
【作者】雷胜
【作者单位】清远职业技术学院旅游家政与艺术学院,广东清远511510
【正文语种】中文
【中图分类】G647
大千世界,新闻线索众多,然而许多记者仍然为新闻线索而发愁。对高校宣传人员来说,要在学校仅有的“一亩三分地”里挖掘新闻线索,更是难上加难。没有发现就没有新闻,发现是新闻报道的第一道工序。为此,研究在高校如何挖掘新闻线索,对做好高校的宣传工作显得十分重要。
(一)从新政策中获取新闻线索
在上级部门的文件中找新闻源,这是媒体寻找新闻线索的常用方法。高校的宣传人
员应时刻关注上级文件,特别是国家一些重大决策的出台,涉及到社会的方方面面,如果能从文件中找到与高校之间的关联,那将是含金量较高的新闻线索。近几年,国务院十分关注“三农”问题,每年都把改善“三农”问题作为一号文下发。那么高校又如何发挥自身的优势为“三农”服务呢?沿着这一想法,笔者在采访中得知,某学院在自主招生中,针对学员的特点,采取‘送教下乡、送课上门’的方式,安
排教师到乡镇开展教学,为村干部提升学历提供便利。笔者写了一篇题为《某学院
利用互联网络对当代青少年进行普法教育刍议
统 媒 介 之 后 新 兴 的 “ 四 媒 体 ” 随 着 互 联 网 技 术 的 第 。 迅 猛 发 展 和 网 民 数 量 的 急 剧 增 加 , 网 络 对 人 们 的思 想 、 活 和 行 为 方 式 的 影 响 越 来 越 大 , 给 青 少 年 普 生 这 法 宣 传 带 来 了新 的 机 遇 , 时 也 提 出 了 新 的 挑 战 。 同 如 何 将 互 联 网 作 为 新 阵 地 、 载 体 , 分 运 用 网络 技 术 新 充 开 展 普 法 宣 传 , 这 是 新 形 势 下 青 少 年 普 法 工 作 面 临
的新课 题 。
一
连 入 国 际 互 联 网 的 6 K 国际 专 线 开 通 。 多 年 后 的 4 十 今 天 , 中 国 的互 联 网 作 为 一 个 产 业 正 走 向一 个 新 时 代 , 止 今 年 6月 底 , 国 网 民 数 量 已 达 1 3亿 。 截 中 . 0 嘲由
于 美 国 等 西 方 国 Biblioteka Baidu 起 步 早 ,他 们 在 互 联 网上 占有 很
动播 出极 为便 捷 , 高 了新 闻 的时 效性 。 一方 面 , 提 另 法律 宣传 网站 通过 帮助法 律宣 传受 众方 便快 捷地使 用互联 网 、 加 对法 律知识 的了解 , 分 调动 受众参 增 充 与 法 律 宣 传 的积 极 性 ,从 而 使 法 律 宣 传 受 众 不 仅 仅 是被 动地 接受 , 可 积极地 参 与 。 于 网络 的交互性 还 由
元宇宙语境下高校媒体的应对策略初探
元宇宙语境下高校媒体的应对策略初探
作者:陈勇陈实
来源:《党政论坛》2023年第06期
[摘要]近年来,新闻传媒作为技术和内容结合紧密的行业,被认为将面临“元宇宙”全新传媒系统的挑战,高校媒体作为新闻传媒的一部分,同样面临复杂的挑战,在“元宇宙”尚在概念性叙事的语境下,高校媒体如何搭筑从“主流”到“集成”的媒介平台,营造由“传受”到“参与”的传播场域,构建从“图文”到“拟态”的内容供给,成为应对未来的关键策略。
[关键词]元宇宙;高校媒体;新闻传播;应对策略
近两年,“元宇宙”(Metaverse)概念被越来越多地提及,成为新闻传媒行业的高频词汇,高校媒体作为新闻传媒的一部分,从校报、广播台、校园网到各种新媒体,一直紧跟媒介发展的步伐,在舆论引导和新闻宣传上深刻影响着年轻人。在“元宇宙”尚在概念性叙事的语境下,如何继续发挥网络宣传引导及思政教育的主战场作用,从平台到内容全方位迎接已经到来的新变局,是高校媒体改革与发展面临的重要问题之一。
一、搭筑从“主流”到“集成”的媒介平台
“元宇宙”一词,来自美国科幻作家尼尔·斯蒂芬森1992 年的科幻小说《雪崩》。而溯源此概念,则指向美国数学家弗诺·文奇教授1981 年出版的小说《真名实姓》,在这部小说中,他用细腻、新奇的文字预言般地描述了未来世界的全球网络和虚拟资源斗争、网络实体化、虚拟金融流通乃至脑机互联等情形。40年后的今天,科幻小说中的故事逐渐成为可期待的现实,尽管目前对于元宇宙的现实应用,大多仍停留在概念性的“虚构叙事”阶段,但媒体已经开始反思从现实到虚拟的演进之路,以应对未来的“话筒争夺”。
高校新媒体新闻传播策略研究——从看山是山到看山不是山再到看山还是山
APPLICATION RESEARCH 应用研究
党的十九大报告指出,要高度重视传播手段建设和创新,提高新闻舆论传播力、引导力、影响力、公信力。高校新闻宣传工作在新媒体互联技术飞速发展的今天面临着全新的挑战,如何在师生聚集的新媒体中站稳脚跟,凸显新媒体新闻宣传价值,增强正面宣传的吸引力与感染力,已成为新议题。
1 高校新媒体宣传中新闻报道现状
1.1 高校新媒体中常见的新闻报道形式
根据对2018年高校官方微信公众号发布的文章研究分析来看,现行微信公众号新闻发布与传播主要呈现为三种形式,一是高校微信公众平台日常更新以学校的新闻事件和政策发布为主,内容大多直接来源于新闻网站,用原汁原味的方式呈现,很少进行二次编辑;一类是高校的微信公众平台日常更新兼有校园重要新闻及有趣的网文;还有一类是高校微信公众平台经常创新传统新闻传播形式,对严肃的新闻内容进行二次编辑,使其符合当下新媒体传播规律,激发读者阅读兴趣,并与日常化的活泼有趣的网文相辅相成、相得益彰。
1.2 高校新媒体新闻报道的传播效果
新媒体不同于传统媒体,新媒体的诞生对于新闻传播而言,不仅仅是一次渠道的拓展,更是对传统新闻话题性、传播性、互动性、视觉美观性等提出了新要求。因而,从形式角度而言,传统意义上的新闻稿件并不适宜直接发布在类似于微信公众平台的新媒体平台中,从各高校运营实践效果来看,不尊重新媒体传播规律,完全转载传统新闻内容的方式在新媒体平台中并不能受到读者们的欢迎。以往,高校的校报、广播电视、新闻网站等会对学校的一些工作会议、发展建设取得的成绩等进行新闻报道,但仅这些新闻内容并非都适合新媒体传播,与此同时,往往过于严肃和枯燥的新闻标题在新媒体上无法引起读者的兴趣,传播效果也容易大打 折扣。
学校的校园新闻与媒体报道
校园新闻与媒体报道的互动案例分析
总结词
信息共享、资源整合、互利共赢
详细描述
某学校与当地媒体合作,共同举办了一场关 于环境保护的公益活动。学校提供场地和人 员支持,媒体负责宣传推广。活动取得了圆 满成功,实现了信息共享、资源整合和互利 共赢的目标。
校园新闻与媒体报道的互动案例分析
总结词
及时反馈、快速响应、协同作战
详细描述
某学校发生火灾事故后,校方和当地媒体迅 速响应,及时发布相关信息Hale Waihona Puke Baidu救援进展。媒 体对事故原因进行了深入调查,为学校改进 安全管理提供了有益的参考。同时,媒体的 报道也引起了社会各界的广泛关注和支持。
感谢您的观看
THANKS
媒体报道有助于提高社会透明度和监督力度,促 进社会公正和进步。
媒体报道的历史与发展
媒体报道的历史可以追溯到古代的报 纸、杂志和新闻信,随着技术的发展 ,逐渐演变为现代的广播、电视、互 联网等新媒体。
媒体报道的发展趋势是多元化、互动 化和个性化,新媒体的崛起使得信息 传播更加迅速和广泛,公众参与度也 越来越高。
提升学校知名度
媒体报道能够提高学校的知名度,吸引更多学生和教职工,同时也有助于提升学 校的声誉和形象。
促进学校改进
媒体报道有时会指出学校存在的问题或不足,这有助于学校发现问题并采取改进 措施,提高教育质量和管理水平。
学校园网新闻规范要求
学校园网新闻规范要求
主要包括以下几点:
1.准确真实:新闻内容必须准确、真实,不能发布虚假、误导性信息。所有报道必须经过层层审核,确保信息的真实性。
2.客观公正:新闻报道应该客观公正,不得包含个人观点、政治立场等主观色彩。同时,要尊重多元化,不歧视任何特定群体。
3.严谨翔实:新闻报道应该经过充分调查和核实,确保新闻准确无误。严禁编造或捏造事实,不得盲目传闻或传播未经证实的消息。
4.合法合规:新闻内容必须符合国家法律法规以及学校的相关规定,不得含有违法、违规内容,不得损害他人权益或侵犯个人隐私。
5.注重新闻价值:新闻报道应该具有一定的新闻价值,关注学校及社会的重要事件、突发事件,推动社会进步和发展。
6.保护学生权益:新闻报道应该尊重学生的权益,不得侵犯学生隐私,不得造成不良影响或对学生造成伤害。
7.尊重版权:新闻报道应该尊重他人的版权,不得侵犯他人的著作权,必要时应注明引用来源。
这些新闻规范要求旨在保证新闻内容的真实性、公正性和合法性,同时也要注重保护学生权益和尊重他人的知识产权。只有
遵循这些规范要求,才能建立一个健康、公正、可信的校园新闻平台。
新媒介下电视新闻传播模式创新刍议
新媒介下电视新闻传播模式创新刍
议
随着新媒体科技的不断发展和普及,传统电视媒体面临的新环境和新挑战,使其不得不通过创新来迎接这些变化。创新是永恒的主题,也是不断推动新闻媒介向前发展的重要动力。本文旨在探讨在新媒体下电视新闻传播模式的创新与发展,为人们进一步理解和应对新媒体的挑战提供一些思考。
一、新媒体背景下电视新闻传播现状
新媒体的快速发展,使得它成为了人们获取和传递信息的新的主要方式。与此同时,电视新闻作为传统媒体的代表之一,虽然拥有强大的媒体资源和广泛的受众基础,但也面临着越来越严峻的竞争和挑战。在这一背景下,电视新闻在保持传统优势的同时,也不得不积极适应新媒体的发展趋势,创新传播模式。
当前,电视新闻的主要特点是收视率下滑和年轻受众观看电视新闻的兴趣不断减弱。电视新闻面临的问题主要集中在内容和传播方面。一方面,电视新闻的内容大多数仍然采用传统的方式和框架,对现实热点事件过度渲染,缺乏深入的解读和思考。另一方面,现在传播渠道的多元化和用户获取信息的需求多样化,导致电视新闻在传播方式上难以与时俱进,跟得上新媒体的趋势。
二、电视新闻传播模式创新的必要性
从现实角度看,电视新闻传播模式的创新对于电视媒体的发展变得越发必要。首先,在新媒体环境下,电视新闻必须与时俱进,创新传播方式,以更好地满足不同受众的需求。其次,在新媒体的洪流中,看电视新闻的人们逐渐减少,改变传统方式自然是顺应时势的表现,因此电视媒体需要通过创新,突破传统限制,实现进一步发展。第三,随着业界竞争越发激烈,传统的电视新闻模式已不足以支撑其竞争力,为了更加有效地发挥优势,创新也成了电视媒体借力打破瓶颈并提高市场占有率的关键踏板。
校园新闻策划范文_校园新闻策划方案
校园新闻策划范文_校园新闻策划方案
新闻策划主要是提炼新闻点,由点带面,整体策划结合社会热点/行业事件提炼1个最好的新闻点,校园里也有很多新闻哦!本文是小编整理的校园新闻策划范文,仅供参考。
校园新闻策划范文1
一、背景分析:
作为在校大学生,不仅仅需要学习科学文化知识,也应当具备对新闻事件的自我认知能力。因此,办一档以在校大学生为目标受众,包含新闻热点、校园资讯的新闻栏目尤为重要。如今,新闻栏目名目繁多,内容庞杂,各类新闻栏目之间由争夺收视率引发的“战争”已经白热化。
二、栏目宗旨:
就目前为止,许多新闻节目已过于守旧,致使学生类型的受众流失,本栏目旨在通过对新闻热点、校园资讯的快速阅读浏览,促进在校大学生全面了解时事政治与社会动态,做到“家事,国事,天下事,事事关心”,引导大学生的主流价值观。
三、栏目形态:
《新闻零距离》是一档动态消息组合,主要分为热点网罗、校园资讯两大板块。热点网罗板块主要是国内外热点新闻,校园资讯则是校园新闻。
四、栏目定位:
1.内容定位:盘点前一天的新闻和预报当天的新闻,整理校园资讯。内容贴近社会,贴近大学生生活。
2.受众定位:主要受众为比较有判断力,关注社会动态和校园动态的学历,边缘受众为全校的教职工以及部分家长。
3.主持人定位:语言驾驭能力强,有才气,稳重之中不失幽默。采用个性化播报,力图达到平易、简练、清新的效果。
五、栏目板式:
《新闻零距离》是新闻的快速浏览,时长20分钟,每天清晨8:00——8:20播出,分为热点网罗、校园资讯两大板块。
六、栏目风格:
栏目整体风格以简练。清晰明快、平易近人为主。
刍议全媒体环境下新闻记者的角色定位
刍议全媒体环境下新闻记者的角色定位
摘要:得益于互联网的发展,我国的社会环境和经济环境发生了翻天覆地的
变化。互联网的发展推动了新闻媒体行业的变革。对于新闻记者而言,处于全媒
体环境下,如何做好角色定位工作成为了值得思考的问题。
关键词:全媒体;新闻记者;角色定位
引言
全媒体环境下,人们获取新闻的渠道越来越多样化,这对于传统的新闻
媒体行业提出了挑战。不管是哪个行业,如果无法把握机遇,那么必然会被市场
竞争所淘汰,新闻记者也一样。在传统的工作环境下,对新闻记者的要求偏向于
专业素养,而在全媒体环境下,对新闻记者的要求变得多样化。
本文将探讨新闻记者如何正确把握其定位,从而迎接全媒体时代对新
闻记者的挑战。
1全媒体环境下,开展新闻媒体工作的优势
1.1传播途径多样化
传统的新闻传播依赖于当地的电视台以及纸媒的报导。但是,由于互
联网的发展催生了各种平台,因此,传统的新闻传播途径基础上,出现了各种各
样的新的传播方式。各种App和自媒体平台的出现,使得传统的新闻媒体工作受
到了冲击,但是也帮助实现了传播途径的多样化。在这种大环境下,新闻不再是
新闻媒体工作者的“专利”,人民群众也能够广泛的参与到新闻传播的过程中。
1.2为人们参与新闻互动提供渠道
传统的新闻互动依赖于新闻记者的报道,人们参与到新闻互动中显
得略微被动。如果新闻记者没有就某一题材报道相关内容,那么人们就无法参与
到他们过程中。但是全媒体环境下,各种交往平台的出现改变了传统的互动方式,
为人们发表意见提供了各种类型的渠道。人民群众可以自主地参与到关于任何一
个题材的新闻讨论中。
融媒体背景下高校新闻媒体发展路径研究
科技理论与实践
2022 年 2 期 ( 第 3 卷 )No.2 2022 ( Vol.3 )
融媒体背景下高校新闻媒体发展路径研究
●作者 /明童
●单位 /黄冈师范学院;菲律宾克里斯汀大学
摘要:随着融媒体时代的到来,我国高校新闻媒体也得到了快速发展,高校校园新闻既具有社会新闻的普遍特点也因为校园媒体的特点有其自身的特性,在高校校园媒体的融合中还存在着发展瓶颈,通过从新闻生产到传播方面的优化对策从而打造基于受众群体特性的融媒体矩阵,以期促进高校校园媒体的融合发展。
关键词:融媒体;校园媒体;校园新闻
DOI:10.12184/wspkjllysjWSP2634-792X06.20220302
随着融媒体时代的到来,媒介融合体系的影响渗透在信息传播的各个领域,高校新闻媒体作为新闻媒介的组成部分同样发展迅速,据2021年中国高校新媒体排名榜单显示全国有2680多所高校,其中开启新媒体运营的有2500多所,新媒体开通及运营覆盖率达到了93%以上,各大高校微博、微信公众号、抖音短视频等迅速发展成新媒体矩阵。但高校新闻媒体相比较社会新闻基金项目项目1:“大思政、大格局:传媒专业学生实践活动中的思政教育融入研究”,2020年湖北高校省级教学研究项目(项目编号2020650)。项目2:媒介接触与环境认知:冲突语境下主流媒体国际新闻报道的框架研究(21Y223),湖北省教育厅哲学社会科学研究项目。
作者简介明童,女,黄冈师范学院新闻与传播学院讲师,菲律宾克里斯汀大学在读博士,研究方向:新媒体传播,媒介融合.
明童:融媒体背景下高校新闻媒体发展路径研究
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刍议校园新闻与互联网新闻线索
本文是一篇关于塔里木大学新闻系大学生校内新闻采编实践的指导性研究论文,文章认为,发掘新闻线索是新闻报道的第一步,而通过互联网进行新闻线索的搜寻已经是当下的一个常态。本文主要分析了在校园新闻中,互联网在获取新闻线索方面的重要作用,从学校官网、论坛和贴吧、新闻检索和社交媒体等具体方面介绍了具体的途径并进行了案例的分析。
【關键词】校园新闻;互联网;新闻线索
校园新闻是新闻系大学生校内实践的重要组成部分,对于巩固学生的专业知识、提高学生的实际动手能力具有重要作用。而在校园新闻中,发掘新闻线索是第一步。随着互联网和新媒体技术的发展,网上寻找新闻线索的现象已经越来越普遍,其方法也是多种多样。笔者根据自己在高校指导学生写作校园新闻的体会,对校园新闻中线索的网络搜集途径,进行以下分类总结。
一、学校官方网站
这是个非常重要的渠道,而且信息都比较权威。学校网站发布的信息有的是已经采编好的具有一定新闻价值的信息,但有些信息还需要从新闻的视角尽心编辑处理。比如网站通告中发布的2015年优秀毕业生、优秀教职工、各类助学金政策的调整等。这些信息通过补充背景资料、做表格、加图片、优化标题等手段,就可以做成很有看点的新闻。
另外,一些校网上的信息就是给校园媒体提供新闻线索。比如塔里木大学官方网站曾发布了一条动物科学学院在班级上课时推行手机袋的动态新闻,但后期效果如何不得而知。塔里木大学官方微信派记者进行了采访。结果调查显示,领导不再足够重视后,许多班级的这项工作都没有做好。这就是一条比较值得思考的新闻。
学校网站除了新闻频道和主页的通知公告外,有些重要部门的页面也需要经常浏览。这其中,学生工作处、教务处和招生就业指导中心是与学生关系最为密切的几个部门,他们经常发布一些与学生息息相关的信息,如教务处发布的考试时间和技能大赛的通知,学生处发布的勤工俭学岗位,招生就业指导中心发布的就业信息等。除此之外,图书馆的新书通报、图书超期读者信息、图书馆内的展览和新增加的数字资源等,也需要经常关注。
2016年7月,塔里木大学教务处在其网站发布了《塔里木大学大学生创新创业学分管理办法(试行)》,其中规定了创新创业学分中的实践学分可以通过哪些方式获得。这其中,就有很多有意思的新闻点值得报道。比如,“创新创业学分超出4学分的,可以置换公共选修课学分、重修学分或在学位审定时抵消留校察看处分不予授学位的规定,不能重复置换”。创新创业学分可以抵消留校察看的规定,这个在制定时是基于怎样的一种考虑?这种做法合理吗?再比如,规定
中提到,学生的学科竞赛和知识产权“获得省级及以上奖项可置换重修学分或在学位审定时抵消留校察看处分不予授学位的规定”,这个规定是否合理,也是一个新闻点。另外,学生发表学术论文和新闻作品,参加校级以上文艺活动获奖等,都可以算入创新创业学分,那这个加分的范围是否太宽?这些项目是否都属于是“创新创业”的活动或符合“创新创业”的精神内涵?总之,这个管理办法实际上有很多新闻点值得去写。类似这样的案例,在学校各部门的网站上有很多,这都是新闻报道的线索来源。
另外,各个学院的网站也要及时看。由于目前高校许多学院的网站更新不及时,常常几天才发布一次信息,所以可以两三天集中看一遍。经过一段时间的观察就会发现,哪些学院的网站更新相对及时,可能会有一些有价值的新闻线索,进而可以重点关注。
二、高校论坛或贴吧
论坛或贴吧,是大学生公开讨论各种问题的重要场所,具有微信、微博和QQ难以相比的高校虚拟广场的作用。校园媒体首先可以从这里感知本校学生都在谈论哪些话题,关注哪些话题,而这其中,有些就可以作为新闻线索。比如有同学在塔里木的的贴吧反映校园网频繁断网、网速时快时慢的问题,收到很多人的回帖。塔里木大学官方微信遂从“为何频繁断网”、“为什么换了新的客户端还断网?”、“为何网速不稳定?”等三个方面对学校网管中心的工作人员进行了采访。
三、新闻检索
即通过搜索引擎,输入关键词,搜寻自己想找的新闻线索。以塔里木大学的校园媒体为例,就可以在360新闻频道中输入“塔里木大学”等关键词,点击后面“筛选”中的“时间”,这样所有与塔大有关的新闻都会按照时间顺序呈现出来。然后通过一条条分析,看看哪个新闻可以直接用,哪个新闻可以作为线索。
比如通过这种办法检索到2015年3月2日中央文明网发布的《关于表彰第四届全国文明城市(区)、文明村镇、文明单位的决定》,其中塔里木大学信息工程学院被评为文明单位。据此,塔里木大学官微经过斟酌后在3月5日发布了这条《捷报!塔大信息工程学院获得第四届全国文明单位称号》的新闻,除去简单的信息通报,还通过搜集背景资料在报道中加入了如下内容,并配发了相关图片。
每一个单独的搜索引擎,都很难做到搜集信息的绝对全面。因此,可以使用百度、搜狗、谷歌等多种搜索引擎。除此之外,微信和微博搜索也是一个可以尝试的方面。
四、社交媒体
在校园记者的微信朋友圈、QQ群和QQ好友动态中,往往会经常冒出一些有价值或给人启发的新闻线索。尤其值得关注的是在学校QQ群中被多次转发的
消息。比如塔大官微有两篇求助类文章《如果没有你的帮助,他可能再也听不到声音了……》和《紧急呼救,我校老师手术亟需RH B阴性血》都是通过官微编辑通过该校的QQ群获得的线索。其中前者是本校一名学生确诊是先天性外耳畸形,需要做手术,否则就要失聪,而手术费高达11万元。
而朋友圈和QQ好友动态也常常能发布一些有值得关注的信息。比如塔大官微的一个编辑就是从自己的朋友圈中看到某个老师发布的本校学生参加兵团双语大赛并被兵团卫视重点报道的消息,于是对这条消息以《阿布都·式鹏王,一个塔大汉族小伙的维语情结》进行了编辑和发布。除了能给校园记者提供直接的线索外,朋友圈和QQ好友动态还有助于他们在一定程度上了解目前大学生们主要都在关注哪些信息,对什么信息感兴趣。这对于从整体上判断受众的信息需求,具有比较重要的意义。
五、官微后台留言
对于运作高校微信平台的校园媒体而言,后台留言是获得线索的重要途径。以塔里木大学官方微信为例,目前的后台留言主要分为以下几类:有某些方面的问题不明白寻求帮助、对学校的某些事情不满意期待媒体曝光、校友留言表达对母校的怀念、关键词回复等几个方面,这都可以作为线索的来源。比如在2015年十月中旬,不断有学生在后台留言,询问大一新生的军训时间是否又有变化(此前学校网站已经公布消息,军训时间从9月调整到10月,从10月25日开始)。问的人多了,微信编辑就感到疑惑。后来通过记者询问学院学办的老师等途径,最后终于确认,最新的消息是,军训从11月1日开始,遂在微信公共平台上以《重要通知》的形式进行了报道,获得三千次多次的点击量和近三十条评论。
六、发布大量校园新闻的網络平台
许多网站都有关于高校的新闻发布,如新华社的教育频道、人民网教育频道、中青在线、中国教育新闻网等等,还有其他高校的校园媒体,如微信公共账号“布谷鸟”是中山大学传媒与设计学院的学生媒体,“青春报”是中国政治青年学院的学生媒体,其他还有“浙大传媒星空”、清华大学清新时报、南京大学新闻与传播学院学生出品的“新潮”等等。从其他媒体的高校新闻中,校园记者可以考虑新闻是否可以进行落地采访。
七、其他网站
如高校所在城市比较大的商业网站和政府网站等,一般来说,发生在高校所在城市的新闻也比较受到学生的重视,高校学生的生活和其所在城市也在无时无刻发生着各种关系。