第二章 第1节 声音的产生与传播—人教版八年级物理上册作业课件PPT
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10.如图所示，8个相同的玻璃瓶中灌入不同高度的水，仔细调节 水的高度，敲击它们，就可以发出“1、2、3、4、5、6、7、i”的 声音来；而用嘴吹每个瓶子的上端，可以发出哨声。则下列说 法正确的是( C )
C．用嘴吹气时，哨声是由瓶中空气柱振动产生的 D．用嘴吹气时，哨声是由瓶中水柱的振动产生的
第二章 第1节 声音的产生与传播—2020年秋季人 教版（ 广东专 版）八 年级物 理上册 作业课 件PPT( 共27页)
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4.回声：声音在传播过程中，如果遇到障碍物就会被 ___反__射___，回声就是__反__射____回来的声音。当障碍物离 人较远时，发出的声音经过较长时间(大于__0_._1_s___)回 到耳边，人们就能把回声与原声区分开。
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例1.如图所示，用力敲响音叉，并用悬挂着的塑料球接 触发声的叉股，我们看到的现象是__塑__料__球__被__弹__开____， 此现象说明__发__声__的__物__体__在__振__动______，塑料球的作用是 __放__大__音__叉__的__振__动________。这种思维方法叫 ____转__换__法________(选填“等效法”“控制变量 法”或“转换法”)。
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3.在“山间铃响马帮来”这句话中，铃声响是由于铃受到金属珠 子的敲击产生__振__动____而发声的。二胡是靠__琴__弦____振动发 声；军号是靠__空__气__柱____振动发声。
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4.“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。”寒山寺的钟声是通过 __空__气____传播到客船上的；水里的鱼儿听到钟声受到惊吓， 是因为__液__体__(或__水__)__也能传声；除了以上两种介质之外，还 有__固__体____也能传声。
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ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
变式训练
2.小提琴声是通过琴弓与琴弦的摩擦使琴弦振动，琴弦
将振动传递给木质的琴马和琴身，再使琴身内的空气振
动，最终传递到听者耳中的。这一振动的传递过程说明
__固__体____和__气__体____都能传声。渔民可以利用电子发声
器把鱼吸引到网里来，表明__液__体____能传声；在空间站
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7.声音在下列物质中传播最快的是( A ) A．钢轨 B．湖水 C．煤油 D．空气
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8.关于声音的传播，下面说法中正确的是( A ) A．声音借助介质以波的形式传播 B．声音在真空中以很小的速度传播 C．声音在介质中传播的速度随温度降低而增大 D．声音在不同的介质中的传播速度都相同
第1节 声音的产生与传播 八年级物理上册
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1 振动 2 介质 液体 固体 真空 波 3 种类 温度 340 4 反射 反射 0.1 s
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例1
塑料球被弹开 发声的物体在振动
放大音叉的振动
转换法
变式1 空气 雨滴 声带
外活动时宇航员只能用无线电通话，因为__真__空____不能
传声。
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例3.【教材习题变式题】甲同学在一根较长的注满水的 水管的一端用石头敲击一次，乙同学在水管的另一端用 耳朵贴着水管听声。乙同学听到的声音次数是___三_____ 次，第一次响声是从__水__管____传来的，第二次响声是从 ___水_____传来的。
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例4.已知声音在海水中传播的速度为1531 m/s，在海面用 超声测位仪向海底垂直发射声波，经过2 s后收到回波，可
1 根据公式___s_＝__2_v_t____计算出海水深度为_1_5_3_1____m。
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变式训练 3.如表所示，多数情况下，声音在___固__体___(选填“固体”“液 体”或“气体”)中的速度比较大，声音在空气中传播的速度受 ___温__度___的影响。
9 1020 110 C 11 C 12 13.98
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1.声音的产生：声音是由物体的__振__动____产生的。 2.声音的传播：声音的传播需要物质，这种物质叫作 __介__质____；传声的介质有气体、__液__体____、__固__体____， __真__空____不能传声；声波：声音以___波_____的形式传播。 3.声速：声速的大小跟介质的__种__类____有关，还跟介质的 __温__度____有关，15 °C时空气中的声速是__3_4_0____m/s。
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12.站在百米赛跑终点的计时员，在听到发令员的枪声后 才按表计时，测得运动员的成绩为13.69 s，则运动员的 真实成绩是__1_3_._9_8__s。(设当时气温为15 ℃，无风，计 算结果保留两位小数)
例2 A
变式2 固体 气体 液体 真空
例 3 三 水管 水 例 4 s＝12 vt 1531 变式3 固体 温度
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1D 2B 3 振动 琴弦 空气柱 4 空气 液体(或水)
固体
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5 真空不能传声
6 会 振动 空气 不能
7A
8A
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变式训练 1. 有一副著名的对联：“风声、雨声、读书声，声声入 耳；家事、国事、天下事，事事关心”，这里风声、雨 声、读书声分别是由__空__气____、_雨__滴_____和___声__带___振 动产生的。
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例2.(2019·北京中考)如图所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃 罩内，逐渐抽出玻璃罩内的空气，听到闹铃声逐渐变小，直 至听不见，再让空气逐渐进入玻璃罩内，听到闹铃声又逐渐 变大。关于上述实验，下列说法中正确的是( A ) A．空气可以传播声音 B．只要闹铃振动，就可以听到闹铃声 C．听不见闹铃声了，是由于闹铃不再振动 D．听到闹铃声又逐渐变大，是由于闹铃振动逐渐变剧烈了
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5.电影《2012》中有这样一段场景：太阳异常活跃，不 断向外喷射火焰，如图所示。同时地球上的人们可以听 到它不停发出的爆破声。上述加点语句中有违背科学的 地方，原因是__真__空__不__能__传__声______。
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6.如图所示，在教室里，小明敲响右音叉时，与左音叉 的叉股接触的乒乓球___会_____(选填“会”或“不会”)弹起 来，这一现象既可以说明声音是由物体__振__动____产生的 ，也能说明声音可以在__空__气____中传播；若在月球表面 上进行此实验，则__不__能____(选填“还能”或“不能”)观察 到上述现象。
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11.在《梦溪笔谈》中曾记录古代的侦察兵为了及早发现敌 人骑兵的活动，常常把耳朵贴在地面上听(如图所示)，对 这种做法解释错误的是( C ) A．马蹄踏在地面上时，使地面振动而发声 B．马蹄声可以沿地面传播 C．马蹄声不能由空气传入人耳 D．地面传播声音的速度比空气快
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9.(2019－2020·佛山顺德区月考)某次在高空发生闪电打雷 ，若声音在空气中的传播速度是340 m/s，小明看到闪电， 隔3 s后听到雷声，打雷的位置离小明__1_0_2_0___m。
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10.如图所示，8个相同的玻璃瓶中灌入不同高度的水，仔细调节 水的高度，敲击它们，就可以发出“1、2、3、4、5、6、7、i”的 声音来；而用嘴吹每个瓶子的上端，可以发出哨声。则下列说 法正确的是( )
A．敲击瓶子时，声音只是由瓶本身的振动产生的 B．敲击瓶子时，声音只是由瓶中水柱的振动产生的
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1.【教材图片题】如图所示，把手放在喉咙处，讲话时感 到声带在振动，此现象说明( D ) A．所有声音均由人的声带产生 B．任何时候声带均是声源 C．声带是人体的唯一能发声的器官 D．声音是由物体振动产生的
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2.锣发声的时候，用手按住锣面，锣声就消失了，这是因为 (B ) A．手挡住了声音的传播 B．手使锣面停止了振动 C．手使锣面跟空气隔开了 D．情况不明，无法判断
C．用嘴吹气时，哨声是由瓶中空气柱振动产生的 D．用嘴吹气时，哨声是由瓶中水柱的振动产生的
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4.回声：声音在传播过程中，如果遇到障碍物就会被 ___反__射___，回声就是__反__射____回来的声音。当障碍物离 人较远时，发出的声音经过较长时间(大于__0_._1_s___)回 到耳边，人们就能把回声与原声区分开。
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例1.如图所示，用力敲响音叉，并用悬挂着的塑料球接 触发声的叉股，我们看到的现象是__塑__料__球__被__弹__开____， 此现象说明__发__声__的__物__体__在__振__动______，塑料球的作用是 __放__大__音__叉__的__振__动________。这种思维方法叫 ____转__换__法________(选填“等效法”“控制变量 法”或“转换法”)。
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3.在“山间铃响马帮来”这句话中，铃声响是由于铃受到金属珠 子的敲击产生__振__动____而发声的。二胡是靠__琴__弦____振动发 声；军号是靠__空__气__柱____振动发声。
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4.“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。”寒山寺的钟声是通过 __空__气____传播到客船上的；水里的鱼儿听到钟声受到惊吓， 是因为__液__体__(或__水__)__也能传声；除了以上两种介质之外，还 有__固__体____也能传声。
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变式训练
2.小提琴声是通过琴弓与琴弦的摩擦使琴弦振动，琴弦
将振动传递给木质的琴马和琴身，再使琴身内的空气振
动，最终传递到听者耳中的。这一振动的传递过程说明
__固__体____和__气__体____都能传声。渔民可以利用电子发声
器把鱼吸引到网里来，表明__液__体____能传声；在空间站
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7.声音在下列物质中传播最快的是( A ) A．钢轨 B．湖水 C．煤油 D．空气
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8.关于声音的传播，下面说法中正确的是( A ) A．声音借助介质以波的形式传播 B．声音在真空中以很小的速度传播 C．声音在介质中传播的速度随温度降低而增大 D．声音在不同的介质中的传播速度都相同
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1 振动 2 介质 液体 固体 真空 波 3 种类 温度 340 4 反射 反射 0.1 s
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塑料球被弹开 发声的物体在振动
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例3.【教材习题变式题】甲同学在一根较长的注满水的 水管的一端用石头敲击一次，乙同学在水管的另一端用 耳朵贴着水管听声。乙同学听到的声音次数是___三_____ 次，第一次响声是从__水__管____传来的，第二次响声是从 ___水_____传来的。
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例4.已知声音在海水中传播的速度为1531 m/s，在海面用 超声测位仪向海底垂直发射声波，经过2 s后收到回波，可
1 根据公式___s_＝__2_v_t____计算出海水深度为_1_5_3_1____m。
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变式训练 3.如表所示，多数情况下，声音在___固__体___(选填“固体”“液 体”或“气体”)中的速度比较大，声音在空气中传播的速度受 ___温__度___的影响。
9 1020 110 C 11 C 12 13.98
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1.声音的产生：声音是由物体的__振__动____产生的。 2.声音的传播：声音的传播需要物质，这种物质叫作 __介__质____；传声的介质有气体、__液__体____、__固__体____， __真__空____不能传声；声波：声音以___波_____的形式传播。 3.声速：声速的大小跟介质的__种__类____有关，还跟介质的 __温__度____有关，15 °C时空气中的声速是__3_4_0____m/s。
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12.站在百米赛跑终点的计时员，在听到发令员的枪声后 才按表计时，测得运动员的成绩为13.69 s，则运动员的 真实成绩是__1_3_._9_8__s。(设当时气温为15 ℃，无风，计 算结果保留两位小数)
例2 A
变式2 固体 气体 液体 真空
例 3 三 水管 水 例 4 s＝12 vt 1531 变式3 固体 温度
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1D 2B 3 振动 琴弦 空气柱 4 空气 液体(或水)
固体
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5 真空不能传声
6 会 振动 空气 不能
7A
8A
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变式训练 1. 有一副著名的对联：“风声、雨声、读书声，声声入 耳；家事、国事、天下事，事事关心”，这里风声、雨 声、读书声分别是由__空__气____、_雨__滴_____和___声__带___振 动产生的。
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例2.(2019·北京中考)如图所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃 罩内，逐渐抽出玻璃罩内的空气，听到闹铃声逐渐变小，直 至听不见，再让空气逐渐进入玻璃罩内，听到闹铃声又逐渐 变大。关于上述实验，下列说法中正确的是( A ) A．空气可以传播声音 B．只要闹铃振动，就可以听到闹铃声 C．听不见闹铃声了，是由于闹铃不再振动 D．听到闹铃声又逐渐变大，是由于闹铃振动逐渐变剧烈了
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5.电影《2012》中有这样一段场景：太阳异常活跃，不 断向外喷射火焰，如图所示。同时地球上的人们可以听 到它不停发出的爆破声。上述加点语句中有违背科学的 地方，原因是__真__空__不__能__传__声______。
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6.如图所示，在教室里，小明敲响右音叉时，与左音叉 的叉股接触的乒乓球___会_____(选填“会”或“不会”)弹起 来，这一现象既可以说明声音是由物体__振__动____产生的 ，也能说明声音可以在__空__气____中传播；若在月球表面 上进行此实验，则__不__能____(选填“还能”或“不能”)观察 到上述现象。
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A．敲击瓶子时，声音只是由瓶本身的振动产生的 B．敲击瓶子时，声音只是由瓶中水柱的振动产生的
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1.【教材图片题】如图所示，把手放在喉咙处，讲话时感 到声带在振动，此现象说明( D ) A．所有声音均由人的声带产生 B．任何时候声带均是声源 C．声带是人体的唯一能发声的器官 D．声音是由物体振动产生的
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2.锣发声的时候，用手按住锣面，锣声就消失了，这是因为 (B ) A．手挡住了声音的传播 B．手使锣面停止了振动 C．手使锣面跟空气隔开了 D．情况不明，无法判断