部编二年级语文下册第一单元复习课件

阅读理解
春风
春风，总像妈妈温柔的手。她抚摸着桃树，桃树醒了，睁开 眼睛，桃林一片粉红；她抚摸着柳树，柳树伸了个懒腰，扭一下 细软的腰肢，也醒了，于是长出了嫩绿的秀发；她抚摸着田野， 田野苏醒了，一片绚丽灿烂：麦苗翠绿，油菜金黄；她抚摸着小 朋友，你看，红领巾更红了……
1．想想“抚摸”是什么意思，试着用它写句话吧。 2．文章描写了春天哪些景物？在正确的序号下打“√”。
地上快乐地放起风筝来。
找春天
3.照样子，写一写。
摇( 尾巴 ) 玩( 电脑 ) 看( 电视 ) 写( 作业 ) 躲躲藏藏 ( 干干净净 ) ( 吞吞吐吐 ) ( 结结巴巴 )
找春天
1.寻找春天(选择合适的词语填入括号里，填序号)
①寻找 ②脱掉 ③奔向 ④冲出
( ③ )田野 ( ① )春天 ( ④ )家门 ( ② )棉袄 从所填词语中能体会到“我们”找春天时的心
A．放学。
B．开学。
②“东风”的意思是( B )
A．冬风。
B．春风。
(2)与下图相对应的诗句是___忙__趁__东__的春光平添了几分生机
和希望。
古诗二首
3.柳树之美（判断对错）
(1)“万条垂下绿丝绦”中的“绦”在此处指一种丝织
的带子。
（ ×）
( 美丽)的包裹 ( 骑 )摩托车
指导：根据例子，判断需要我们填写哪一类的词语。可 以自问自答，再填写。如（什么样）的鲜花？（怎么） 礼物？
阅读理解
春天来了
温暖的东风吹走了冬天，带来了春天。我喜欢春天，因为它不
像冬天那么寒冷，也不像夏天那么炎热。
春天里，柳树伸展柔软的枝条随风飘荡，像在空中跳舞。桃花
(2) 野火烧不尽，___________________________。
(3) __________________谁裁出，
__________________似剪刀。
(4) 长颈鹿大叔寄给鼹鼠先生的礼物是_________，
到了春天，这些礼物变成了_________，于是有了一
条开满鲜花的小路。
情是 激动急切 的。
指导：理解动词的意思，根据句子的意思正确填写。另 外，看清题目要求，明确是填写序号。
找春天
2.找到春天(读一读，连一连)
小草
叮叮咚咚
春天的眼睛
野花
吐出嫩芽
春天的琴声
树木
探出头来
春天的音符
小溪
一朵两朵
春天的眉毛
找春天
3．春天来了(读一读，做一做)
她在柳枝上__荡____秋千，在风筝尾巴上__摇____哇__摇____；她 在喜鹊、杜鹃嘴里___叫___，在桃花、杏花枝头___笑___……
部编教材二年级下册
第一单元复习
单元说明
本单元围绕“春天”这个主题安排了4篇课文。
《古诗二首》《村居》《咏柳》 《找春天》 《开满鲜花的小路》 《邓小平爷爷植树》
古诗 散文 童话 记叙文
重点：朗读课文，注意语气和重音。
实践活动：找春天。
复习要点
1.认识53个生字，1个多音字“啊”，会写34个 词语。 2.会背诵《古诗二首》《赋得古原草送别》。 3.用自己的话说出诗句描绘的春天美景。 4.感受春天的美好。 5.用恰当的语气与别人交流，避免使用命令的 语气。 6.写好左上包围和左下包围的字。 7.有良好的阅读习惯。
(√1)田野 (2)燕子 (√3)麦苗 √(4)桃树 (√5)柳树 3．“柳树长出了嫩绿的秀发”一句的意思是( C )
A．柳树长头发了。 B．柳树的头发是绿色的。 C．柳树的枝条在春风吹拂下变绿了。 4．你喜欢春风吗？为什么？
开满鲜花的小路
例：(美好)的礼物 例：(打开)包裹
( 美丽 )的鲜花 ( 送 )礼物
指导：每组词语的每个读音都要看，第一遍看，找出错 误的注音，第二遍看，检查自己是否找对了。
找春天
2．拼一拼，写一写。
liǔ
tǔ
公园里的景色真美！ 柳 树 吐 出的嫩叶在春
dànɡ
风中飘 荡
chōnɡ
táo
xìnɡ
， 桃 花、 杏 花露出了笑脸，孩子们
xún
ɡū niɑnɡ
冲 出家门去 寻 找春天，几个小 姑 娘 在草
(2) 长颈鹿大叔给鼹鼠先生寄来了一个包裹。(谁寄来了 一个·包·裹·？·) ·
指导：朗读句子，从句子中找出最准确的词语。
左上包围的字，书写时包 底 原 居 房 屋
围部分的撇画要写得伸展。
左下包围的字，书写时包围
部分的捺画要写得伸展。
远处递爬
根据课本内容做题。
(1) _________散学归来早，忙趁_________放纸鸢。
邓小平爷爷植树
邓爷爷栽下的不只是一棵树，他“植树造林，绿化祖国” 的心愿通过植树活动传给了每一个人，激发着人们爱林、造 林的热情。
(1)我国的植树节是每年___3_月__1_2_日。 (2)请你写一条宣传标语，号召大家植树造林。
示例：栽下一棵树，撑起一片荫。
说话的语气
三个小朋友想一起去市图书馆借书，没想到半路上迷路
古诗二首
绝句
[唐]杜甫
迟日① 江山丽，春风花草香。
泥融②飞燕子，沙暖睡鸳鸯③ 。
【注释】①迟日：春天日渐长，所以说迟日。②泥 融：泥土滋润、湿润。③鸳鸯(yuān yānɡ)：一种水鸟， 雄鸟与雌鸟常双双出没。
(1)诗中描写的动植物有_花__草_____、__燕__子____、 ___鸳__鸯___。 (2)判断，对的打“√”，错的打“×”。 ①第一、二句诗的意思是：江山沐浴着春光，多么秀丽， 春风送来花草的芳香。( )√ ②第三句写的是静景，第四句写的是动景。这两句动静 相间，相映成趣。( × )
找春天
读好轻声：姑娘 找哇找 眉毛 眼睛 正确书写： 柳（第7笔） 桃（右边笔顺） 荡（上下结构） 掌握部首： 寻（彐）（寸）
找春天
1.下面加点字读音完全正确的一组是( B ) A．脱掉(tuō) 棉袄(ǎo) 害羞(chā) B．遮掩(yǎn) 探出(tàn) 嫩芽(nèn) C．音符(fǔ) 解冻(jiě) 触到(cù) D．找寻(xún) 杜鹃(zhuān) 姑娘(ɡū)
(5) 1987年4月5日，_________ (人物)在__________
(地点)种了一棵柏树苗，现在这棵树已经成了那里一
处美丽的风景。
(6) 学完《找春天》一文，我们知道了春天就在
(
)(多选，填序号)
①开满桃花的枝头上
②早开的野花里
③解冻的小溪里
④丰硕的果实里
2．拼一拼，写一写。
cūn zhuānɡ
村 妆 春风会变魔术，轻轻一吹，就为乡
梳
打扮，
jiǎn
bì lǜ
sī
剪 它把柳枝
成一根根 碧 绿 的 丝 带，十分美丽。
古诗二首
1.美丽春光
(1)给加点词选择正确的解释。(填序号)
①草长莺飞二月天。( B )
A.二月份的天空。 B．早春二月。
②拂堤杨柳醉春烟。( A )
绽开粉红色的笑脸，与我们打招呼。一场春雨过后，春笋像小孩
子似的撒着欢儿拼命向上长……外面的世界那样美，屋内也别有
意趣。我卷起窗帘，打开窗。阳光从窗外照射进来，暖暖的；清
风从窗外吹进来，酥酥的；还有小鸟的欢叫声从窗外钻进来，美
美的……
春天的一切都使我身心舒畅。
1．写出近义词。
温暖—( 暖和 ) 飘荡—( 飘扬 ) 舒畅—( 舒服 )
(1)在横线上填上合适的动词。
(2)这段话中的“她”指的是_春__天___。
(3)结尾的省略号(……)省略了很多内容，想象一下，接着写 一写。可以选用“跳舞、滑滑梯、打滚、唱歌、捉迷藏、花 丛、白云”等词语。 她在小溪里____唱__歌____，在树梢上__滑__滑__梯____，在草地里 _____打__滚___，她在____白__云__里__捉__迷__藏____，在 ____花__丛__中__跳__舞______。
邓小平爷爷植树
1.给下面的字选择正确的读音，打“√”。
高龄(lín lín√ɡ) 邓爷爷(dèn dè√nɡ) 握着(w√ò wuò) 挖树坑(w√ā wuā)
2.在括号里填上合适的词。
天坛(t√án
tǎn)
( 晴朗 )的天气 ( 满意 )的笑容 ( 美丽 )的风景
( 和蔼 )地说 ( 认真 )地看 ( 精心 )地挑选
古诗二首
读准字音：莺 堤 柳 鸢 绦 似 正确书写： 绿（最后4笔） 丝（四个撇折平衡分布） 剪（月的撇变竖） 掌握部首： 碧（石）妆（丬）丝（一）剪（刀）
练一练
1.把生字和对应的音节连起来。 莺拂堤醉柳咏妆
fú fó tí dī yīn yīnɡ niǔ liǔ zhuì zuì zhuānɡ yǒnɡ
2．“我”喜欢春天，因为__它__不_像__冬__天__那__么_寒__冷__，__也__不__像_夏__天。那么炎热
3．读画横线的句子，还有什么从窗外进来呢？想象补充。
_泥__土__的_味__道___从窗外___飘_进__来_____，__香__香__的___；_小__朋_友__的_ 歌_声___从 窗外___传_进__来_____，___脆_脆__的_____。
邓小平爷爷植树
3．读句子，填一填，写一写。
例：绿油油的小柏树就像战士一样笔直地站在那里。 (1)句子中，把_柏__树__比作_战__士__，写出了柏树__直___的特 点。 (2)仿写。 ①老师的话语就像___春__风__一__样__抚__摸__着__我______________。 ②__妹__妹__的__脸__就像____红__苹__果_______________________。
了。他们向一位老爷爷问路，猜猜老爷爷会帮谁？在正确答