苏教版初一上学期文言文阅读复习

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七年级语文上学期课外文言文阅读训练(1) 苏教版-苏教版初中七年级全册语文试题

2016-2017学年第一学期七年级语文课外文言文阅读训练（1）

（一）守株待兔

宋人有耕者，田中有株①。兔走触株，折颈而死。因②释其耒③而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。

(选自《韩非子·五蠹》) 【注释】①株：露在地面上树木的根和茎。②因：于是，就。③耒(lei)：古代耕田用的农具。形状像木叉，就是犁耙。

【阅读指津】

战国时宋国有一个农民，看见一只兔子撞在树根上死了，便放下锄头在树根旁等待，希望再得到撞死的兔子，结果自然再无所获。

1. 解释下列句子中加点的词语。

(1)兔走．触株( ) (2)因释．其耒而守株( )

(3)冀．复得兔( ) (4)而身．为宋国笑( )

2.下列句子中的“为”字与例句中的“为”字意思相同的一项是（）

例句：而身为宋国笑

A.舌一吐而二虫尽为所吞

B.此人一一为具言所闻

C.始悟为山市

D.以丛草为林

3.用现代汉语写出下列句子的意思。

(1)兔走触株，折颈而死。

(2)兔不可复得，而身为宋国笑。

4.为什么宋人不会再得到兔子?

（二）杞人忧天

杞国①有忧天地崩坠②，身亡所寄，废寝食者。又有忧彼之所忧者，因③往晓之，曰:“天，积气耳，亡处亡气。若④屈伸⑤呼吸，终日在天中行止⑥，奈何忧崩坠乎?”其人曰:“天果积气，日月星宿，不当坠邪?”晓之者曰:“日月星宿，亦积气中之有光耀者，只使⑦坠，亦不能有所中伤。”其人曰:“奈地坏何?”晓者曰:“地，积块耳，充塞四虚⑧，亡处亡块。若躇⑨步跳蹈，终日在地上行止，奈何忧其坏?”其人舍然⑩大喜，晓之者亦舍然大喜。

(选自《列子·天瑞》) 【注释】①杞国：周代的国名，在今某某省杞县。②崩坠：崩塌，坠落。③因：于是，就。

七年级语文上册专项复习(六)文言文基础训练练习苏教版

专项复习(六) 文言文基础训练

1．解释下列句子中的通假字。

(1)置之其坐________________________

(2)反归取之________________________

(3)学而时习之，不亦说乎______________________

(4)人皆伏其精练________________________

(5)略无阙处________________________

(6)以土砾凸者为邱________________________

(7)项为之强________________________

2．解释下列句子中的古今异义词。

(1)至之市．古义：_____________________________________________________

今义：_________________________________________________________

(2)求．剑若此古义：________________________________________________________

今义：_______________________________________________________

(3)是．吾剑之所从坠古义：___________________________________________________

今义：_______________________________________________

(4)可以

．．为师矣古义：________________________________________________

七年级上册苏教版语文文言文

导读：我根据大家的需要整理了一份关于《七年级上册苏教版语文文言文》的内容，具体内容：文言文是七年级语文学习的重要组成部分,为大家整理了及翻译，欢迎大家阅读!1⑴《郑人买履》郑人有欲买履者，先自度其足，而置之其坐。至之市，而忘操之。已得履，乃曰...

文言文是七年级语文学习的重要组成部分,为大家整理了及翻译，欢迎大家阅读!

⑴《郑人买履》

郑人有欲买履者，先自度其足，而置之其坐。至之市，而忘操之。已得履，乃曰："吾忘持度。"反归取之。及反，市罢，遂不得履。人曰："何不试之以足?"曰："宁信度，无自信也。"

郑国有个想买鞋子的人，他先在家里拿根绳子量好自己的脚，然后把量好的尺码放在座位上。他匆忙去到集市上，忘了带那尺码。他已经拿到鞋子，却说："我忘记带尺码来了。"又转回家去取。等到他赶回来，集市已散，他终於没有买到鞋。有人问他说："你为什么不用自己的脚试一试鞋子的大小呢?"他回答说："我宁可相信尺码，也不相信自己的脚!"

⑵《刻舟求剑》

楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水，遽契其舟，曰："是吾剑之所从坠。"舟止，从其所契者入水求之。舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎?

楚国有个渡江的人，他的宝剑从船上掉到水里，就急忙用刀在船上刻个记号，说："这里是宝剑掉下去的地方。"船停了，他就从他刻着记号的地方下水去打捞宝剑。船已经走了，但剑没有动，这样寻找宝剑，不也是很糊涂吗?

⑶《幼时记趣》

余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫。见藐小微物，必细察其纹理。故时有物外之趣。

夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空。心之所向，则或千或百果然鹤也。昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使其冲烟飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，怡然称快。

七年级语文上学期期中复习讲义(文言文) 苏教版

期中复习讲义（文言文）

《古代寓言二则》

一、文章内容

郑人买履

郑人有欲买履者，先自度其足，而置之其坐。至之市，而忘操之。已得履，谓曰：“吾忘持度！”返归取之。及反，市罢，遂不得履。人曰：“何不试之以足？”曰：“宁信度，无自信也。”

刻舟求剑

楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水。遽契其舟，曰：“是吾剑之所从坠。”舟止，从其所契者入水求之。舟已行矣，而剑不行。求剑若此，不亦惑乎！

二、文学常识

1、韩非，战国末期哲学家，法家的主要代表人物。

2、《吕氏春秋》是战国末期秦相吕不韦组织编写的论文集。

三、语音

1、先自度其足（duó）

2、吾忘持度（dù）

3、遂不得履（suì）（lǚ）

4、宁信度（ nìng ）

5、遽契其舟（jù）（qì）

四、通假字

1、而置之其坐坐同座，座位

2、反归取之反同返，返回

五、一词多义

1、度（1）先自度其足（量长短）（2）吾忘持度（这里指量好的尺码）（3）宁信度（这里指量好的尺码）

2、之（1）而置之其坐（代指量好的尺码）（2）何不试之以足（履）

（3）至之市（到……去）（4）入水求之（代指剑）

3、市（1）至之市（集市）（2）市（集市）罢。

六、重点词语解释

1、而忘操之操：拿，携带

2、及反及：到,等到

3、遂不得履遂：终于

4、宁信度宁：宁可

5、无自信也无：不，没有

6、遽契其舟遽：立即，匆忙。契：雕刻

7、是吾剑之所从坠是：指示代词，这儿 8、不亦惑乎惑：迷惑，糊涂

七、重点语句翻译

1、先自度其足，而置之其坐

2、宁信度，无自信也。” *宁可相信自己量的尺码，也不相信自己的脚

3、是吾剑之所从坠

4、求剑若此，不亦惑乎

苏教版七上语文古文整理

七—九年级课内文言文理解举隅

【七年级上册】

﹡1、郑人买履◇《韩非子》

郑人有置履者，先自度[duó]其足，而置之[代尺码]其坐[同“座”，座位]。至之[动词，到……去]市而[连词，表转折，可是]忘操之[代尺码]。已[已经，……之后]得履，乃曰：“吾忘持度[dù]。‛反归取之。及［到，等到］反，市罢［结束］，遂［终于］不得履。人曰：“何不试之[代尺码]以［介词，用］足

[何不以足试之]

？”曰：“宁信度，

无自信也

[无信自也]

。”

1．下列加点词语意思不相同的一项是（D）

A、先自度其足．何不试之以足．

B、宁信．度无自信．也

C、郑人有且置履．者遂不得履．

D、先自度．其足吾忘持度．

2．解释“之”字在句子中的意义。

（1）反归取之（代词，代尺码。）（2）何不试之以足（代词，代鞋。）

（3）至之市而忘操之（动词，到，）（代词，代尺码。）

3．翻译文中画横线的句子，并用括号补出省略的内容。

①（郑人）来到集市上，可是忘记了带尺码。

②（我）宁可相信尺码，也不相信自己（的脚）。

4．买鞋的郑国人只相信量脚的尺寸，而不相信自己的脚。你认为有这样的傻子吗？这个寓言说明了什么道理？

[答]类似这样的人，现实生活中倒确是有的。有的人，说话、办事、想问题，只从本本出发，不从实际出发；本本上写得有的，他就相信，本本上没有写但实际上存在着的，他就不相信。在这种人看来，只有本本上写的才是真理，没写上的就不是真理。这样，思想当然就要僵化，行动就要碰壁。

这个寓言说明了书本上的东西和经验并不一定可靠，从客观实际出发，才是解决问题的根本办法。

苏教版语文7上文言文解析(带问答题和答案)

【七年级上册】

一、文学常识

1．文章选自《韩非子〃外储说左上》。郑，周代国名。履，鞋。韩非（约前280-前233）战国末期哲学家，法家的主要代表人物.

《韩非子》是法家的重要著作，韩非非常喜欢用小故事讲大道理，书中许多生动的寓言故事，如郑人买履、扁鹊治病、滥竽充数、自相矛盾、守株待兔等，十分受人喜爱，有些已成为成语。

2．文章选自《吕氏春秋〃察今》是战国末秦相吕不韦组织编写的论文集。吕不韦，战国末年政治家。秦王嬴政年幼即位，尊吕不韦为仲父。吕不韦执政时，门下有宾客三千，家僮万人。后因罪被免职，在迁往蜀郡途中自杀。

二、重点字词

1．字音

遽．（）契．（）涉．（）惑．（）履．

（）遂．（）宁．（）信度．（）自度．

（）其足 2．词语解释

3．一词多义

度：自度其足量长短而：而置之其坐连词，表承接吾忘持度尺码而忘操之连词，表转折宁信度尺码而剑不行连词，表转折

之：置之其坐代量好的尺码其：自度其足代词，自己的至之市去，到其剑自舟中坠于水代词，他的忘操之代量好的尺码置之其坐代词，他的反归取之代量好尺码遽契其舟代词，那试之以足代鞋子从其所契者入水求之代词，他入水求之代剑自：自度其足自己郑人有欲买履．者，先自度其足，而臵之其坐，至．之市而忘操．之。已得履，乃．曰：“吾忘持度。”反归取之。及．反,市罢．，遂不得履。人曰：“何不试之以足？”曰：“ 宁．信度，无自信也。” 楚人有涉．江者，其剑自舟中坠于水，遽契．．

其舟曰：“是．吾剑之所从坠”。舟止，从其所契者入水求之。舟已行矣，而剑不行，求剑若．此，不亦惑．

七年级语文上册文言文专项复习苏教版

苏教版七年级上册文言文专项练习《古代寓言二则》1．给下列加点的字注音。(1)郑人买履（） (2)遂（）不得履 (3)宁（）信度 (4)遽（）契（）其舟 (5)先自度（）其足 (6)宁信度（），无自信也2．解释下列加点的词。(1)置之其坐 (2)而忘操之 (3)反归取之 (4)遽契其舟 (5)楚人有涉江者 (6)宁信度，无自信也 3．辨别下边语句中的"度"的不同意思。（1）先自度其足，而置之其坐度：（2）已得履，乃曰："吾忘持度。" 度：4．解释下列语句中"是"的意思。（1）是吾剑之所从坠是：（2）你不要把他说得一无是处是：（3）韩非是《韩非子》的作者是：5．解释下列"之"的意思，并按要求归类。先自度其足，而置之①其坐至之②市，而忘操之舟止，从其所契者入水求之③（1）做代词，代物的：（2）做动词用的：6．翻译下列句子。(1)及反，市罢，遂不得履。(2)人曰："何不试之以足？"(3)宁信度，无自信也。(4)其剑自舟中坠于水。(5)舟止，从其所契者入水求之。(6)是吾剑之所从坠。 (7)求剑若此，不亦惑乎？《狼》1.解释加点的字。①一屠晚归，担中肉尽，止( )有剩骨。途中两狼，缀( )行甚远。②屠惧，投以( )骨。一狼得骨止( )，一狼仍从( )。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。③屠大窘，恐前后受其敌( )。顾( )野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃( )奔倚( )其下，弛( )担持( )刀。狼不敢前( )，眈眈相向。④少时( )，一狼径( )去，其一犬( )坐于前。久之( )，目似瞑，意( )暇甚。屠暴起，以( )刀劈狼首，又数刀毙之。方( )欲行，转视积薪后，一狼洞( )其中，意( )将隧入以( )攻其后也。身已半入，止露尻( )尾。屠自后断其股( )，亦毙之。乃( )悟前狼寐，盖( )以( )诱( )敌。⑤狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。2．用现代汉语翻译下列句子。(1)而两狼之并驱如故。(2)其一犬坐于前。(3)乃悟前狼寐，盖以透敌。3．下面两个句子中的"其"各代什么？恐前后受其敌一狼洞其中4．下边句子节奏划分正确的一项是[ ]A．其／一犬／坐于／前 B．后狼止而／前狼又／至C．方／欲／行，转／视／积薪后 D．意将／隧入／以攻其后也《幼时记趣》1．解释字词。(1)私拟作群鹤舞空（）(2)项为之强（）(3)又留

苏教版初一语文课内文言文阅读及答案

文言文阅读

一、《赵普》

普少习．吏事，寡．学术，及为．．相，太祖常劝以．读书。晚年手不释．卷，每归私第．．，阖．户启箧．

取书，读之竟日．．。及．次日临．政，处决如流。既薨．．，家人发．箧视之．

，则《论语》二十篇也。普性深沉有岸谷．．，虽．多忌克，而．能以．天下事为．

己任。宋初，在相位者多龌龊循默，普刚毅果断，未有其．比。尝．奏荐某人为．某官，太祖不用。普明日．．

复奏其人，亦不用。明日，普又以其人奏，太祖怒，碎裂．．奏牍掷地，普颜色．．不变，跪而．拾之以．归。他．日补缀．．旧纸，复．

奏如初。太祖乃悟．．，卒．

用其人。《赵普》选自《》，这是一部体宋代史，本文讲述的是他担任

__________（官职）时的两个小故事:一是；一是文章在刻

画人物时，主要描写了他的________和_______,集中表现了赵普的性格。

1、解释加点词

2、解释下列文言词语的古今不同含义。

⑴家人发箧视之发：古义：今义：

⑵普少习吏事，寡学术学术：古义：今义：

⑶普颜色不变颜色：古义：今义：（4）处决．．

如流古义：今义：（5）在相位者多龌龊．．

循默古义：今义：（6）普明日．．

复奏其人古义：今义： 3、一词多义：跪而拾之以归（）

及为相（）普又以其人奏（）读之竟

日（）

为）以太祖常劝以读书（）之奏荐某人为某官（）以天下事为己任（）家人发

箧视之（）

4、翻译全文

5、理解

（1）本文主要写了关于赵普的两件事，表现了怎样的中心？

（2）哪些语句可以看出赵普读书非常勤奋？摘录此句并翻译。你能说出有关刻苦读书的

苏教版初中七年级七上文言文练习及答案.doc

七上文言文复习

设计:苏留华审核:周亚丽

班级姓名学号

古代寓言二则

1．给下列加点的字注音。

度．其足（）吾忘持度．（）遂．不得履．（）（）

遽契

．．其舟（）（）宁．信度（）坠．（）

2．区别下列加点的词不同的意义。

①先自度其足（）②先自度其．足（）

吾忘持度．（）其．剑自舟中坠于水（）

③至之．市（）而忘操之．（）是吾剑之．所从坠（）3．解释下列加点的词。

（1）而忘操．之（2）及．反（3）遂．不得履．

（4）遽契

．．其舟（5）何不试之以．足（6）其剑自舟中坠于．水（7）楚人有涉．江者(8)是．吾剑之所以坠(9)舟止．

4．翻译下列各句。

①先自度其足，而置之其坐。

②宁信度，无自信也。

③人曰：“何不试之以足?”

④是吾剑之所从坠。

⑤求剑若此，不亦惑乎！

5．找出句中通假字，并加以解释：

⑴置之其坐：⑵反归取之：

6．《郑人买履》选自，《刻舟求剑》选自。

课外练习

《曾子杀彘》

曾子妻之市，其子随之而泣。其母曰：“女(同“汝”，你)还，顾反，为女杀彘(猪)。”妻适市反，曾子欲捕彘杀之。妻止之曰：“特与婴儿戏耳。”曾子曰：“婴儿非与戏也。婴儿非有知也，待父母而学者也，听父母之教。今子欺之，是教子欺也。母欺子，子而不信其母，非所以成教也。”

1.下列各句中加点词意义的解释，不正确的一项是( )

A.曾子妻之市之：往

B.顾反，为女杀彘反：.同“返”

C.妻适市反适：往

D.特与婴儿戏耳特：特别

2.请把“今子欺之，是教子欺也”这个句子翻译为现代汉语。

译文：____________________________________________________________

苏教版七年级上课外文言文阅读题答案

1. 七年级上册语文课外文言文阅读练习快荀巨伯探病友荀巨伯远看友

人

一）荀巨伯探友（译文）他远道探望生病的朋友，恰逢胡人攻打城池。

朋友对他说，“我今天就要死了，你可以离开了。”荀巨伯说，“我远道来是看你的，你让我离开，败义求生，怎么是我的行为呢？”胡人来了问他，“整个城市都空了，你是什么人，敢独自留下？”他说：“朋友有病，不忍心抛弃他，宁可用我的生命来代替我朋友的。

”胡人说：“我们无义之人进入了有义之国。”于是退兵了。

全城都得以保全。1.①告诉②离开③用④于是，就2.C3.例如：荀巨伯不忍丢下有病的朋友独自避难，而且愿“以我身代友人命”，这种把情义看得比生命还重的精神实在难能可贵。

二）邴原幼时丧父，几岁时，从书塾经过，（听见书声琅琅）忍不住哭了，书塾的老师问他说：“小孩子为啥哭泣？”邴原答道：“孤儿容易悲哀，穷人容易感伤。那些读书的，凡是能够学习的人，必然都是些有父母的孩子。

我一来羡慕他们不孤单，二来羡慕他们能够上学。内心感伤，因此而哭泣。

老师怜悯他说：“你想读书吗？”原对答：“我没有钱交学费啊！”师曰：“童子若有志有此，我愿收你为徒教你读书，不收学费！”于是原就进了学堂。一个冬天，就熟读《孝经》和《论语》。

1、凡得学者/有亲也/一则愿其不孤/二则羡其得学/中心感伤故泣耳

2、cè shě qì。

2. 七年级上册语文课外文言文阅读练习快快

一）荀巨伯探友（译文）

他远道探望生病的朋友，恰逢胡人攻打城池。朋友对他说，“我今天就要死了，你可以离开了。”荀巨伯说，“我远道来是看你的，你让我离开，败义求生，怎么是我的行为呢？”胡人来了问他，“整

苏教版初一上册语文复习重点提纲

初一的语文和小学的语文不一样，所以同学们在学习语文的时候一定要找到正确的学习方法，面对考试要整理好复习资料，这样才能考个好成绩。下面是分享给大家的初一上册语文复习重点提纲，希望大家喜欢!

1、《在山的那边》选自《长江文艺》，作者王家新，这是一首现代诗，诗人运用象征的手法，取象于群山和大海。用大海比喻理想，用群山比喻重重困难，用爬山比喻艰苦奋斗。告诉人们：奔向理想的人生征途是漫长的，但是，只要百折不挠地坚持奋斗，理想境界终将实现。

2、《走一步，再走一步》的作者是美国作家莫顿;亨特，本文记叙的是“我”童年时一次“脱险”的经历。文章却蕴含着一个哲理：在人生道路上，不管面对怎样的艰难险阻，只要把大困难分解为小困难，一个一个地认真解决小困难，终将战胜巨大的困难，赢得最后的胜利。

3、《生命生命》是香港女作家杏林子(本名刘侠)的一篇散文。这篇文章通过三个事例引出了对“生之欲望”、“生命力”和“生命”的感悟，并从不同的侧面引发出了三点思考：即必须对自己负责，好好地使用生命，让人生更有意义;要让有限的生命发挥了无限的价值，使我们活得更为光彩有力;要珍惜生命，珍惜时间，不懈努力，为生

命奋斗，勇敢地活下去。

4、《紫藤萝瀑布》选自《铁箫人语》，是女作家宗璞的一篇散文。这篇文章通过对一树盛开的紫藤萝的驻足观赏，使原先的悲痛和焦虑化为宁静和喜悦。悟到“花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的”。不能让昨天的不幸把人压垮，每个人都应该像紫藤萝的花朵一样，以饱满的生命力，投身到生命的长河中去，在闪光的花的河流上航行。

七年级语文上册文言文阅读题（苏教版）

七年级语文上册文言文阅读题(苏教版)

一、古代寓言二则（全文背诵默写）

（一）郑人买履

郑人有欲买履者，先自度其足，而置之其坐。至之市，而忘操之。已得履，乃曰：“吾忘持度。”反归取之。及反，市罢，遂不得履。人曰：“何不试之以足？”曰：“ ，。”

（二）刻舟求剑

楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水，遽契其舟，曰：“是吾剑之所从坠。”舟止，。舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎？

1、按原文填空。

（1）填出文中空白的句子。

（2）《郑人买履》选自，作者是战国末期的哲学家。《刻舟求剑》选自，作者是战国末期秦相组织编写的论文集。

2、解释下列句子中的加点词。

①先自度其足（）②吾忘持度（）

③反归取之（）④遂不得履（）

⑤遽契其舟（）⑥不亦惑乎（）

3、解释下列句子中的“之”字。

①反归取之（）②至之市（）

③何不试之以足（）④故时有物外之趣（）

4、翻译下列句子。

①何不试之以足？

②求剑若此，不亦惑乎？

③是吾剑之所从坠。

④至之市，而忘操之。

5、用文中语句回答，郑人买不到履的原因是什么呢？

6、《郑人买履》讽刺了什么样的人呢？

《刻舟求剑》讽刺了什么样的人呢？

7、现实生活中也有一些类似的例子。请你举一个例子。语言简洁明了。

二、《幼时记趣》

①余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫。见藐小微物，必细察其纹理。故时有物外之趣。

②夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空。心之所向，则或千或百果然鹤也。昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使其冲烟飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，怡然称快。

③于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，常蹲其身，使与台齐，定目细视。以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。

七年级上册苏教版语文文言文七年级上册语文文言文

七年级上册苏教版语文文言文七年级上册语文文言文七年级上册苏教版语文文言文1

⑴《郑人买履》

郑人有欲买履者，先自度其足，而置之其坐。至之市，而忘操之。已得履，乃曰：“吾忘持度。”反归取之。及反，市罢，遂不得履。人曰：“何不试之以足”曰：“宁信度，无自信也。”

郑国有个想买鞋子的人，他先在家里拿根绳子量好自己的脚，然后把量好的尺码放在座位上。他匆忙去到集市上，忘了带那尺码。他已经拿到鞋子，却说：“我忘记带尺码来了。”又转回家去取。等到他赶回来，集市已散，他终於没有买到鞋。有人问他说：“你为什么不用自己的脚试一试鞋子的大小呢”他回答说：“我宁可相信尺码，也不相信自己的脚!”

⑵《刻舟求剑》

楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水，遽契其舟，曰：“是吾剑之所从坠。”舟止，从其所契者入水求之。舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎

楚国有个渡江的人，他的宝剑从船上掉到水里，就急忙用刀在船上刻个记号，说：“这里是宝剑掉下去的地方。”船停了，他就从他刻着记号的地方下水去打捞宝剑。船已经走了，但剑没有动，这样寻找宝剑，不也是很糊涂吗

⑶《幼时记趣》

余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫。见藐小微物，必细察其纹理。故时有物外之趣。

于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，常蹲其身，使与台齐，定目细视。以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为邱，凹者为壑，神游其中，怡然自得。

一日，见二虫斗草间，观之正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞蛤蟆也。舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然惊恐。神定，捉蛤蟆，鞭数十，驱之别院。

苏教版七年级语文上册文言文复习材料

一、重点词语释义：

《三峡》：自．三峡七百里中（在）略．无阙．处（完全）（同“缺”，

空缺）

（如果）重岩叠嶂．（直立像屏障的山峰）自．非亭午夜分

．．．．

（正午）（半夜）

夏水襄．陵（到）（上）

不见曦．月（太阳）至于

．．

沿溯

阻绝（顺流而下）（逆流而上）或．王命急宣．（如果）．．

（宣布，传播）

虽．乘奔．御风（即使）（奔驰的快马）不以

疾也（不如）

．．

素湍．绿潭．（急流的水）（深水）绝多生怪柏（山峰）

悬泉

瀑布（从山崖上流下来的好像悬挂着的泉水）飞漱．．．

其间（冲荡）

良．多趣味（的确，实在）晴初霜旦．（早晨）林寒涧

肃．（寂静）

属引

凄异（连续）（延长）空谷传响．（回声）

．．

秋毫（眼力）（看《幼时记趣》：余．忆童稚．时（我）（幼小）明察

．．

清）

（花纹）故．时有物见藐．小微物（小）必细察其纹理

．．

外之趣（所以）

私拟

作群鹤舞空（私下里）（比）昂首观之．（指“群．．

鹤舞空”的景象）

项为之强．（同“僵”，僵硬）鹤唳．

云端（高亢地鸣叫）怡然称快．．．．（喜悦的样子）（喊痛快）于土墙凹凸．．处（高低不平）

花台小草丛杂．．处（多而杂乱）常蹲其．

身（自己）凸者为邱．

（同“丘”土山）以．丛草为．林（把……当做……）凹者为壑．

（山沟）拔．山倒树而来（移，搬开）盖．

一癞蛤蟆也（原来是）呀然．．

惊恐（哎呀地）《〈论语〉八则》：学而时．

习之（按时）不亦说乎（同“悦”，愉快，高兴）

人不知．而不愠．（知道，了解）（恼恨，怨恨）可以．为师矣（凭借）

不亦君子．．乎（道德上有修养的人）学而不思则罔．（迷惑而无所得）

苏教版七年级语文上册1-3单元复习古诗、文言文

七年级语文上册1-3单元复习

一、诗词复习要点

1．王湾《次北固山下》

（1）赏析“潮平两岸阔，风正一帆悬”一句。

参考：用大小映衬的手法。小景（顺风而来的白帆）与大景（开阔平静的江面）互相映衬，精妙传神。

（2）赏析“海日生残夜，江春入旧年。”一句。

参考：这两句中用“生”“入”二字用拟人化手法。将“海日”“江春”人格化，而寓有生机。生动地描写时序交替中的景物，暗示着时光的流逝，蕴含自然理趣。突现了新生事物的强大生命力，给人以乐观向上的鼓舞力量。

（3）最后一句表达了诗人怎样的情感？

参考：对家乡亲人的思念。（或思乡念亲）

（4）用自己的话描述颔联“潮平两岸阔，风正一帆悬”。

参考：春潮涨平之后，江面十分开阔，一片白帆顺风而来。

（5）用自己的话描述颈联“海日生残夜，江春入旧年”。

参考：海上的太阳在残夜里升起，江上的新春在旧年未尽时已经来到。

（6）赏析“潮平两岸阔”中“阔”。

参考：①“阔”表现长江水波激荡，春潮涌动，江水几与岸平，显得江面广阔浩淼；②“阔”字既写出了江水之势，又写出春天已到，大地回春，冰雪消融，春意已浓的景象。

2．杜牧《赤壁》

（1）这首诗是怀古咏史之作，它题咏的是哪一件历史事件？赤壁之战。

（2）这首诗运用了怎样的艺术手法？

参考：运用了以小见大的艺术手法：借一件古物兴起对历史的慨叹，以两个美女象征国家的命运，别出心裁。

（3）赏析“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”。

参考：以两个美女象征国家的命运，真可谓以小见大，别出心裁，也暗指自己生不逢时，有政治军事才能而不得一展。只要有机遇，相信自己总会有所作为的。

河南省济源第一中学七年级语文上学期期末复习文言文阅读苏教版

河南省济源第一中学苏教版语文七年级上学期期末复习文言文阅读新

人教版

一、阅读《郑人买履》，完成文后问题。

郑人有欲买履者，先自度其足，而置之其坐。至之市，而忘操之。已得履，乃曰：“吾忘持度。”反归取之。及反，市罢，遂不得履。人曰：“何不试之以足？”曰：“宁信度，无自信也。”

1．解释文中加点字的意思。

①履（）②操（）③度（）④宁（）

2．翻译：及反，市罢，遂不得履。

译文：

3．这则寓言故事包含了什么道理？

答：

二、阅读《刻舟求剑》，完成文后问题。

楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水，遽契其舟，曰：“是吾剑之所从坠。”舟止，从其所契者入水求之。舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎？

1．解释文中加点词的意思。

①涉（）②遽（）③是（）④求（）

2．分别指出加点词所指代的内容。

①其．剑自舟中坠于水（）②从其．所契者入水求之（）

3．解释下加点的“之”的意思，并按要求归类。

A先自度其足，而置之其坐。

B至之市，而忘操之。

C舟止，从其所契者入水求之。

⑴做代词，代物的：（）

⑵做动词用的：（）

4．翻译：是吾剑之所从坠。

译文：

5．这则寓言故事包含了什么道理？

答：

三、阅读《幼时记趣》，完成文后问题。