把爱献给学生
无私奉献，把爱献给特殊学生——浅谈特殊学生的特殊教育
无私奉献，把爱献给特殊学生——浅谈特殊学生的特殊教育【摘要】每个人的出生都不是公平的，有的健康，有的刚来到这个世界上或者由于后天的病痛存在着缺陷。
那些有缺陷的孩子在生活学习中都会遭受旁人的冷嘲热讽，导致他们极易产生自卑怯懦的心理。
如果教师不给予关注，同学之间不给予真诚关爱，他们很可能会自我封闭，造成各种心理问题，久而久之，对生活、学习都存在影响。
因此老师们要用爱心关怀特殊学生，让他们找回自信，充分体现自我价值。
此外还要做好学校家庭之间的联系，让特殊学生在良好的环境中身心愉快地成长。
【关键词】奉献特殊学生特殊教育关注关爱家校联系每个正常的孩子都会存在差异，可想而知在正常的教学中，由于特殊学生总是默默无闻，所以就更容易被忽视了，其实这些孩子更需要我们用爱心去关怀。
身为人民教师，我们的教育要面向全体学生，尊重每个学生。
不仅要重视正常的学生，而且更应当关爱特殊学生，让他们在原来的基础上有所发展，帮助他们脱“困”，培养他们的自信心。
把特殊孩子当做自己的孩子来对待，让他们有一个愉快的学习环境。
在情感方面，爱生是教师之本，教师的爱是架设在师生心灵之间的桥梁，是学生敞开心扉的金钥匙。
对于特殊学生，教师应该树立正确的学生观，要对他们付出更多的爱，并且积极做好家长方面的工作，给学生创造一个温暖、舒适的环境，使特殊学生保持一种良好的心态，増强信心与克服困难的勇气。
关注特殊学生的心理，用爱温暖他们的心灵。
特殊学生与一般学生相比他们更渴望关心和爱护，这种需求在他们身上表现为希望同学能和自己交往，希望老师能亲切地与自己交流，用慈祥的目光注视自己。
教师若对他们视而不见，不闻不问，漠视了他们的存在，他们会错误地认为自己一无是处，没人疼，没人爱，会导致学生自我封闭。
因此，作为教师的我们要关注特殊学生的心理，更要用真切的爱去温暖他们幼小的心灵。
一、主动接近，对症下药，打开心房。
学生都喜欢老师能够接近他们，与他们有说有笑，就像朋友那样。
把爱给孩子的演讲稿
把爱给孩子的演讲稿亲爱的各位家长、老师和亲朋好友们：大家好！今天我非常高兴站在这里，分享一些关于如何给予孩子更多爱的想法和建议。
作为家长和教育者，我们都渴望看到孩子健康成长、快乐学习，这需要我们给予他们充足的爱与关怀。
首先，我想谈谈爱的力量。
爱是一种无私的情感，它是世界上最强大的驱动力之一。
正如一位伟人曾经说过：“爱是灵魂的火焰，没有它，生活是一片黑暗。
”对于孩子来说，爱无疑是他们成长的良好土壤，是他们发展潜力的源泉。
爱可以激励孩子勇敢、自信地面对挑战，让他们感受到温暖、安全和被接受。
那么，如何将爱传递给孩子呢？首先，我们要倾听他们的内心。
每个孩子都有自己的独特性格和需求，我们应该耐心倾听他们的想法和感受。
爱的表达不仅仅是说“我爱你”，更重要的是倾听他们的需求，并尽力满足。
这样，我们才能真正理解他们的内心世界，帮助他们解决烦恼和困惑。
其次，我们要注重建立良好的亲子关系。
亲子关系是孩子成长中最为重要的关系之一。
我们要花时间陪伴孩子、参与他们的生活。
无论是在学习、玩耍还是面对问题时，我们都要给予他们足够的关注和支持。
当他们有成绩时，要鼓励、赞美他们的努力和进步；当他们遇到困难时，要给予他们鼓励和指导，让他们勇敢面对挑战。
再次，我们要把孩子的需求放在首位。
孩子需要理解、尊重和支持。
当他们遭遇困难或痛苦时，我们要给予他们安慰和理解，不要轻易评判或责备。
我们应该接纳他们的个性和不足之处，并帮助他们发展自信心和积极的生活态度。
同时，我们要尽量满足他们的基本需求，让他们感受到关爱和温暖。
此外，我们还要注重爱的教育。
爱的教育是培养孩子良好品质和性格的基石。
我们要教导孩子关爱他人、乐于助人，让他们学会站在他人的角度思考问题。
我们要给予他们正确的爱的引导，让他们知道如何表达爱、分享爱，从而培养他们的人际关系和社会责任感。
最后，让我们给予孩子更多的时间和陪伴。
孩子成长最需要的是我们的关注和陪伴，而不仅仅是物质和金钱。
教师师德箴言
教师师德箴言教师师德箴言2篇教师师德箴言11.用欣赏的眼光去看学生，每一个孩子都可爱！关爱与理解是学生发展的良方，表扬与期望是学生进步的动力。
——王z2.学生在我心中，我在学生心中。
——郁z3.给予学生有限的光和热，他们将焕发无穷的力与能！——周z4.在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
——李z5.情在左，爱在右，走在生命的两旁，认真撒种，等待开花。
——臧z6.严谨育学子，踏实勤耕耘；培育参天树，绿荫满乾坤。
点燃求知欲，甘愿为人梯；奉献毕生情，爱心铸师魂。
——李z7.教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。
诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，高尚的师德，是学生心灵的明镜。
——施z8.教书育人是一种精雕细琢的艺术追求，不过，雕琢的并非学生，而是教师自己。
——桂z9.有德之师，必然晨课下为自己增负，到堂上为学生减负。
在有限的时间、空间里，帮助学生举一反三，触类旁通，启发创新智。
——胡z10.感到跟孩子交往是一种乐趣，相信每个孩子都能成为一个好人，同时，时刻不忘自己也曾是个孩子。
——陆z11.教师最大的欣慰是学生的进步，最大的幸福是把学生送到理想的彼岸。
——朱z12.最朴素的语言，最质朴的情感，最简单的生活，最平凡的工作，却能影响人的一辈子。
实实在在做事，实实在在做人，一辈子做一个大写的人！——徐z13.在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
——陈z14.爱学生，学生才会爱你；爱学生，学生才能服你；师生之间有了浓浓的情感，教育才能顺利进行；才能收到预期的效果。
——盛z15.聆听你的心事，释放你的情绪，放飞你的心灵，愿好心情伴随你每一天。
——夏z16.消除隔阂的密码是真诚，亲近心灵的力量是爱与谅解。
——郑z17.教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。
博大的爱献给我的学生演讲稿
博大的爱献给我的学生演讲稿尊敬的各位领导、亲爱的同学们：大家好！首先，非常感谢大家能够在百忙之中参加今天的演讲比赛。
我有幸能站在这个讲台上，与大家分享我对于博大的爱和对我的学生们的情感。
作为一名教师，我一直将自己的使命看作是为学生们开启智慧的大门，引领他们走上成功的道路。
在我看来，这是一份充满责任和荣誉的工作，它让我能够亲手培养出一批批优秀的青年人。
博大的爱，首先体现在我对每一个学生的关怀和呵护上。
每一个学生都有自己的特点和潜力，我愿意倾听他们的声音，了解他们的需求，关注他们的成长。
无论是学习上的困难还是生活上的困顿，我会毫不犹豫地伸出援手，给予他们必要的支持和鼓励，让每一个学生都能感受到我的爱和关怀，让他们在成长的道路上感受到最全面的帮助。
博大的爱还体现在我对学生们的期望和要求上。
我相信每一个学生都有无限的潜力，只要给予他们足够的信心和机会，他们就能够取得非凡的成就。
因此，我对学生们要求严格，从衣着举止、学习习惯到品德修养，我都力求做到榜样，为他们树立起正确的价值观和行为规范。
我相信，只有通过良好的师生关系，学生们才能够真正地尊重、信任和敬爱我，才能够从内心上接受我的教诲和指导。
博大的爱还体现在我对学生们的教育方式上。
教育不仅仅是传授知识，更是培养学生的创造力和实践能力。
因此，我注重培养学生的思维能力和创新精神，鼓励他们去发现和解决问题，培养他们独立思考和自主学习的能力。
同时，我也注重培养学生的实践能力，让他们能够把所学知识应用于实际问题的解决上。
通过多种形式的教学活动，我努力让每一个学生都能够在学习中找到乐趣，激发他们对知识的兴趣和热爱。
亲爱的学生们，我深深地爱着你们，因为你们是我教育事业中最可爱的一群人。
希望每一个学生都能够珍惜这来之不易的学习机会，努力奋斗，不断追求进步。
相信自己，相信自己的能力，你们一定能够创造出自己的未来，成为社会的栋梁之材。
最后，我要感谢各位领导的支持和信任，感谢同学们的聆听和鼓励。
职称总结：让学生在爱的阳光下成长
让学生在爱的阳光下成长西土山乡骈山中学裴维川我叫裴维川，今年30岁，2000年毕业于武安师范学校，毕业后分配到骈山中学工作至今。
从教十年来，始终兢兢业业工作在教学第一线，诚信对人，勤奋工作，无私奉献，以一颗忠诚党的教育事业的赤诚之心，从事所忠爱的教育事业，正因为如此，我的教育教学成绩在学校一直名列前茅。
所任文综学科在2008年中考中获得武安市“四率”排名第一，2009年中考中获得武安市“四率”排名第三，2007年被评为邯郸市教科研骨干教师，2009年度教师考核中被评为优秀。
能被选为一名师德先进个人，心中感到万分荣幸。
我感谢领导对我工作成绩的认可，感谢同事对我热情的帮助与鼓励。
我深深的知道，在我的周围有很多和我一样的老师，他们日复一日，年复一年，默默的为教育事业奉献着。
今天，我就作为其中的一员，向领导们、老师们汇报一下我工作中的点点滴滴。
一、奉献给学生无私的爱古人云：亲其师，信其道。
世界上没有无缘无故的爱，要让学生产生“亲”情，教师必须有爱的奉献。
我从毕业后一直从事艰苦的农村教育教学工作。
我就认准了一个理：无论在哪里，从事教育教学工作，爱是教育永恒的主题，没有爱的教育，将是一池死水，毫无生机。
我坚信，教师诚挚的爱，可以赢得学生心头上进的火焰，可以除去学生心灵的自卑阴影，只要有爱，师生之间思想才能互相交流，互相包容，互相理解。
教育是一项富有诗情画意的美丽工作，正基于这一点，我在教育教学工作中，始终把对学生爱的教育放在首位，让学生从小就受到爱的洗礼，产生仁慈和爱心，教育学生互相关爱，事事为他人着想，在爱的阳光下茁壮成长。
空洞的教育毫无意义，只有教师身体力行，才能影响学生，产生共鸣。
为此，我每时每刻都在用爱的行为来影响学生。
记得有一次午休时，天正下着大雨，一个叫的学生突然手脚痉挛，脸色发白，我当时非常害怕，立刻开车冒雨把她送入市医院，同时和她的家长联系，到了医院，我赶紧为她挂号，联系医生，等做完检查，看完病，家长才到。
把爱献给学生演讲稿
把爱献给学生演讲稿尊敬的校长、老师和亲爱的同学们：大家好！我很荣幸能够站在这个讲台上，向大家演讲。
今天，我想把这篇演讲稿的题目定为“把爱献给学生”。
我们都知道，学生是一个学校的核心，是学校的未来和希望。
作为老师，我们肩负着责任和使命，要将我们的爱献给每一位学生，帮助他们成长和发展，为他们的未来奠定坚实的基础。
首先，作为一名老师，我们要对学生有耐心和爱心。
学生们年幼，他们需要我们的指导和关怀。
当他们遇到困难时，我们应该以愿意倾听的态度，耐心地给予他们支持和帮助。
同时，我们也要用我们的爱心去感染他们，让他们感受到老师的关心和温暖。
只有这样，学生才能积极地投入学习中，充分发挥自己的潜能。
其次，作为一名老师，我们要积极引导学生树立正确的人生观和价值观。
当今社会，各种诱惑和挑战层出不穷，年轻的学生们面临许多的困惑和迷茫。
我们应该通过言传身教，引导学生树立正确的人生观和价值观，教育他们判断是非、选择善恶、追求卓越的能力。
只有这样，他们才能在成长的道路上少走弯路，正确认识自己的人生目标，为实现梦想而努力。
此外，作为一名老师，我们要为学生提供良好的学习环境和资源。
学习环境对学生的成长起着至关重要的作用。
我们应该为学生创造一个宽松和舒适的学习氛围，给予他们一个能够展示自己才华的舞台。
同时，我们也要提供丰富的学习资源，让学生能够广泛地接触、探索各种知识和技能。
只有这样，学生们才能在一个积极向上的学习环境中充分发展自己的能力。
最后，作为一名老师，我们还要引导学生培养正确的学习方法和学习习惯。
学习方法和学习习惯是学生学习的基础，也是他们未来成功的关键。
我们应该帮助学生了解不同的学习方法，并指导他们选择适合自己的方法。
同时，我们还要教育学生养成良好的学习习惯，培养他们的自我约束和自律能力，让他们能够在学习中不断提高和进步。
只有这样，学生们才能在学习中获得真正的快乐和满足。
亲爱的同学们，作为老师，我们致力于将我们的爱献给每一位学生。
爱心献给学生演讲稿
爱心献给学生演讲稿亲爱的老师和同学们：大家好！我今天非常荣幸有机会站在这里，向大家发表一篇关于爱心的演讲。
爱心是一种伟大的力量，它能感染人，改变人，让世界变得更美好。
我们每个人都是一个爱心的传播者，我们每个人都有责任将爱心传递下去。
首先，我想谈谈家庭中的爱心。
家庭是我们成长的摇篮，父母给予我们最初的爱和关怀。
他们无私地付出着，给予我们物质上和精神上的支持。
我们有责任回馈他们的爱，关心他们的身心健康。
我们可以在家庭中学会关爱他人，帮助他人，懂得分享和谅解。
只有家庭中充满爱心，孩子们才能茁壮成长。
其次，我想谈谈学校中的爱心。
学校是我们求学的地方，老师是我们的知识导师。
在学校中，我们可以看到许多老师用他们的爱心教导我们。
他们总是耐心地解答我们的问题，尊重我们的个性，关心我们的成长。
我们要珍惜老师对我们的付出，主动学习，遵守纪律，向他们展示我们的进步。
同时，我们也要彼此关爱，形成团结友爱的班集体，帮助那些遇到困难的同学，让每一个人都能感受到学校中的爱心。
此外，社会中的爱心也是不可忽视的。
社会是我们生活的舞台，每个人都是社会的一员。
我们可以通过参与公益活动来传递爱心，为那些需要帮助的人提供帮助。
无论是捐款捐物，还是参与志愿者服务，我们都能做出我们的一份贡献。
同时，我们也要学会尊重他人，理解他人，包容他人。
不要歧视、排斥或嘲笑他人，让每一个人都能感受到社会的温暖。
最后，我想谈谈个人内心中的爱心。
一个有爱心的人会展现出宽容、善良、乐观的品质。
我们要学会分享，学会关心他人，学会为他人着想。
当我们看到有人遇到困难时，我们可以主动伸出援手，给予帮助。
当我们看到有人心情不好时，我们可以主动开导，给予鼓励。
当我们看到有人取得进步时，我们可以主动夸奖，给予赞美。
每一个人都可以以自己小小的力量传递爱心，让世界变得更加温暖。
亲爱的同学们，爱心是一份无私的情感，是一种强大的力量。
无论是家庭、学校、社会还是个人内心，我们都可以传递爱心，让世界充满爱的光芒。
把爱献给学生
把爱献给学生摘要：教师对学生的爱，胜过千次万次的说教。
班主任不仅要爱学生，还要积极为学困生的转换创造条件，对学生严而不苛刻、慈而不溺爱、宽而有限度。
在做一名严师的同时，更应该是他们的慈母和挚友，应以慈心见严，以爱心见亲，以耐心见细，以童心见真。
关键词：教师学生中图分类号：g635 文献标识码：c doi：10.3969/j.issn.1672-8181.2013.12.124“爱”是教师职业的核心，作为班主任，就是要把爱公正地洒向每个孩子的心田，把爱真诚地投向每位学生的身上，把爱无私地奉献给学生。
1 把“爱”献给学生就是要亲近学生，关心学生在课间和其他休息时间，我总是和学生聚在一起说笑、漫谈，询问学生在学习、生活中有哪些困难，哪些学科学起来得心应手，哪些学科学起来有困难或疑问，希望老师在哪些方面做一些改进；走进学生食堂，体验学生生活，询问他们对学校食堂的改进意见；在寝室里经常提醒学生要勤洗勤换，讲究个人卫生，冬天注意防寒保暖，夏天注意防暑避蚊等。
在无拘无束的气氛中，逐渐了解了学生的学习、生活、爱好、个性，拉近了与学生之间的距离。
记得刚任教的那个班级中，有一位女孩子成绩很好，可是因为一次家庭火灾，她的脸被烧伤，在班级里总是有一种自卑的心理，不愿意和别人交流。
于是我经常和她谈谈家常，谈谈学习，而更多的是让她和我班的同学一起参加活动。
为了让她早日恢复正常的学习，我还大胆地让她做我们的班长。
这一决定，很多同学甚至许多老师都不理解，她们觉得这样做会适得其反。
但我明白应该这么做，因为我了解这个女孩子，她有很强的上进心，同时，我也要求同学们不能用异样的眼光去看她，并适当在班会课上让大家讨论知识与外表两者比较哪一个更重要。
在大家共同的努力下，我们很快看到了她脸上久违的笑容。
在任教的第二年里，班里一位女生失去了母亲。
我们又共同努力，让她从悲伤中走出来，让她感到这个世界上有许多人都在爱她。
我用自己的语言和行动让学生们感到了爱，并同时让他们也对这个班级以及这个社会充满了爱。
把爱给每一位学生
把爱给每一位学生德州第十五中学纪彦林我是德州第十五中初三年级组长，三.三班班主任,参加工作近二十年来,我一直担任班主任工作,98年至今兼任年级组长.连续送走多届毕业生。
为德州一中、二中等高一级学校输送了大批优秀学生。
连续多次被评为优秀班主任，深得家长的好评和社会的承认。
下面就如何做好班主任工作谈几点体会：一、要培养孩子好的学习习惯1、重视培养学生良好的学习习惯。
做为一个有多年教学经验的教师，我非常重视培养学生良好的学习习惯，魏书生曾经说过：“自学能力是一个具有不同层次的，主体的范畴，是较为复杂的特殊能力。
这就不能幻想通过一两次自学行动的过程使学生具备这种能力。
每次自学过程好像点，自学习惯好像线，线才能组成面，最终构成自学能力体。
培养习惯是培养自学能力的关键，这个关键一接通，学生大脑这部机器就持久地运转起来了。
”心理学指出，学习习惯是人们在长期的学习过程中逐渐形成的具有系统性和稳定性的学习心理和学习行为方式，是个性特征的重要方面。
叶圣陶先生说：“教育是什么？往简单方面说，就是培养习惯。
”我平时培养学生的这些学习习惯，看上去似乎并没有什么特殊之处，但在平时教学中，哪一样也需要动一番脑筋。
实际上最考验我们的就是我们老师的耐心和学生的持久性，习惯的培养要有一个科学有序的过程，不要怕慢。
我记得教育学上有一条基本原理，“就是知识可以传授，能力必须训练”。
我在十几年英语教学过程中始终牢记这一点，非常注重对学生的训练，训练到自动化的程度才能成为习惯，成为习惯才能随时运用，我坚持从学生的接受程度和形成规律出发，形成了自己一套由浅入深的有序过程。
而这个过程又是每一个学生自觉的，时间长了学生们就能够把计划变为比较自觉的行动，但由于学生年龄的原因，心理发展的原因，以及每个学生意志品质的差异，在养成自觉习惯的过程中，总会出现动摇或反复，我经常针对不同情况的学生和不同阶段的问题，在具体帮助个别学生的同时，努力营造班集体学习的氛围。
教师爱学生的格言大全
【导语】©⽆忧考⽹整理“教师爱学⽣的格⾔⼤全”以供⼤家参考，更多励志相关内容，请访问©⽆忧考⽹励志名⾔频道，感谢⼤家的阅读与⽀持，希望可以帮助到⼤家！ 1、爱⼼、微笑，⽤最真诚的⼼，做孩⼦们永远的朋友。
2、将拒谏则英雄散，策不从则谋⼠叛。
3、动⼈以⾔者，其感不深；动⼈以⾏者，其应必速。
4、坚持启发式，避免注⼊式。
5、⼀年最美是春季，⼀⽣最美是奉献，播撒教师所有的爱，让孩⼦们茁壮成长。
6、教师是学⽣的镜⼦，学⽣是⽼师的影⼦。
7、做教师最主要的是不说假话。
要求学⽣做到的，⾃⼰要先做到。
8、我爱我师，我更爱真理。
9、以我的知识传播智慧，以我的⼈格感染队员，以我的⽣命奉献年华。
10、让每⼀个学⽣在学校⾥抬起头来⾛路。
11、笨鸟先飞勤能补拙，爱⼼永铸付出⽆限。
12、教师⾯对的孩⼦都是最终要独⽴的成⼈。
13、爱是教师与孩⼦⼼灵沟通的桥梁。
14、愿作园丁勤浇灌，⽢为烛炬尽燃烧。
15、教师的幸福就是把⼀群群孩⼦送往理想的彼岸。
16、名副其实的教育，本质上就是品格教育。
17、真诚对待每⼀个⼈，努⼒做好每⼀件事。
18、知识不存在的地⽅，愚昧就⾃命为科学；教师不存在的地⽅，⽆知就变成了聪慧。
19、我⾯对的每⼀个幼⼉都是最终要独⽴的成⼈。
20、表扬⽤喇叭，批评⽤电话。
21、俯⾸⽢为孺⼦⽜，挥蹄勇做千⾥马。
22、给孩⼦⼀缕阳光，孩⼦会给你⼀个太阳！⽤⼼，⽤爱，努⼒做到！ 23、对于⼉童的教学，真正感觉的观察⽐之单纯的描述更为可龋。
24、教师必须⾮常谨慎，必须对他的所作所为负完全责任。
25、勤勤恳恳⼯作，快快乐乐⽣活，堂堂正正做⼈。
26、师德最重要的是⽤⾼尚的情操去感染学⽣，让学⽣⼼中沐浴阳光。
27、做⼀⽚绿叶⼀丝春风⼀缕阳光，把温暖和爱带给最可爱的孩⼦们！ 28、我劝天公重抖擞，不拘⼀格降⼈才。
29、我们的每⼀个孩⼦都是好孩⼦。
30、教师要以东风化⾬之情，春泥护花之意，培育⼈类的花朵，绘制灿烂的春天。
把爱心送孩子师德演讲稿
把爱心送孩子师德演讲稿
标题：把爱心送给孩子——关于师德的演讲稿
尊敬的领导、各位老师和亲爱的同学们：
大家好！今天我非常荣幸能在这里与大家分享一些关于师德的话题。
作为一名教师，我们的职责是指导、教育和关爱我们的学生，而这一切都离不开爱心。
首先，我们要明确什么是爱心。
爱心不仅仅是一种情感上的体现，更是一种行为上的表现。
在教育工作中，我们要用心去关爱每一个学生，包容他们的不足，激发他们的潜力，引导他们走向更好的未来。
只有真正用爱心去对待每一个学生，我们才能成为他们心目中最信任的人。
其次，师德是我们教师最重要的品质之一。
良好的师德不仅表现在言行举止上，更体现在具体的行动中。
我们要时刻谦虚、尊重每一个学生，做到仁爱有度、严格有恩。
我们应该以身作则，成为学生学习的楷模和榜样。
只有这样，我们才能引导学生健康成长，让他们成为更优秀的人。
最后，我们要牢记“爱心接力，师德永传”。
作为教师，我们时刻要保持对学生的爱心，用爱心去引领他们走向成功。
同时，我们也要不断加强自身的师德修养，做到以德服人，以爱温暖人心。
只有如此，我们才能培养出更多更优秀的人才，为社会的发展贡献自己的力量。
在这里，我衷心希望每一位教师都能把爱心送给每一个孩子，传承师德之美，让我们的教育事业蒸蒸日上，学生们茁壮成长。
谢谢大家！。
教师风采座右铭(优秀4篇)
教师风采座右铭(优秀4篇)教师励志的座右铭篇一1、期望在咱们心中，未来是靠双手去创造。
2、立足三尺讲台，塑造无悔人生。
3、关心政治，把教育与民族的命运联系在一起；关爱学生，把青年与祖国的未来结合在一块。
4、冰冻三尺，非一日之寒。
5、用品德去影响学生，用人格去熏陶学生，用智慧去启迪学生，用情感去关爱学生。
6、高标准，严要求，励精图治，奋创辉煌。
7、人生最重要的不是你所处的位置，而是你所朝的方向。
8、让孩子们成为我心中最完美的诗歌，让我每一天为他们谱曲，谱写最美妙的旋律陪伴他们生命。
9、教育是植根于爱的，充满爱心的人，就会是成功的人。
10、会欣赏学生的老师是最幸福的，被老师欣赏的学生是最快乐的。
11、意识是成功教育的基矗12、人生如下棋，务必有远见方能获胜。
一三、我们都随时处于正在学习的过程。
14、要使一件工作获得最大的成就，尊重自己的情绪是很重要的。
壹五、只要你想象得到，你就能做到；只要你能梦见，你就能实现。
16、智者不只发现机会，更要创造机会。
一qi、教育的真谛就是让孩子学会用自己的眼睛去观察，用自己的脑子去思考，用自己的嘴巴去表达。
18、培养自然人的教育，即自然教育，它遵循自然的永恒法则，听任人的身心自由发展，按儿童自然发展的程序，培养他本身应有的观察、思维和感受能力。
若不好到至极，就不算伟大。
19、每一个学生都是一本深奥的书，我要用毕生的精力去读懂每一本书。
20、输赢并不在乎外在的强弱─完全发挥你内在的特质才是重要。
教师的座右铭篇二1)德无常师，主善为师。
2)春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
3)严师出高徒。
4)养不教，父之过；教不严，师之惰。
5)含辛茹苦，呕心沥血，忘我工作。
6)双手扶持千木茂，慈怀灌注万花稠。
7)教师是火种，点燃了学生的心灵之火，教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。
8)教师的工作是激发学生对人生无限的好奇心。
9)在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
师德演讲稿：把爱洒向孩子
师德演讲稿：把爱洒向孩子尊敬的评委、亲爱的同事们、亲爱的家长们、亲爱的孩子们：大家好！我站在这里，十分荣幸能够与大家分享我的师德演讲。
作为一名教师，我深深地明白自己肩负着教育、启迪和引导孩子的重要责任。
在我眼中，孩子们是一片净土，需要我们用真挚的爱去耕耘、去灌溉。
师德，是教师的灵魂，是教师的道德底线。
作为教育工作者，我们有责任做到“脚踏实地、担当尽责、言传身教、引领潮流”，将爱融入我们的教育工作中。
首先，我们应该以身作则，做一个有榜样力量的教师。
我们要充分认识到自己的示范作用，以正确的人生态度和价值观去引导孩子。
我们要像太阳一样明亮温暖，像大海一样包容广阔，让孩子们在我们身上感受到真挚的关爱。
其次，我们应该用心倾听。
每个孩子都是独特的个体，他们有着不同的思维方式、兴趣爱好和情感需求。
我们需要耐心地倾听他们的诉说、了解他们的困惑，给予他们足够的关注和理解。
只有真正倾听，我们才能找到最适合他们的教育方式，发现他们的闪光点，帮助他们走向成功。
再次，我们应该给予孩子们适度的自由和责任。
每个孩子都需要展示自己的价值和能力，他们需要空间去逐渐成长和独立。
我们应该给予他们一定的自主权利，引导他们学会自我管理、自我激励和自我控制。
同时，我们也要让他们明白责任与义务的重要性，激发他们对学习和生活的责任感。
最后，我们应该用爱洒向孩子。
爱是最纯粹的力量，也是最长久的魔力。
我们应该把爱融入到日常教育中的每一个环节，用心去关注每一个孩子，用行动去温暖他们的心灵，用真诚的付出去影响他们的成长。
让我们的爱成为孩子们坚强的后盾，让他们在困难面前感受到前行的力量。
亲爱的同事们、家长们、孩子们，我们都是教育事业的参与者和受益者，每个人都有责任去传承和发扬师德。
让我们携起手来，用真爱浇灌每个孩子的心田，让他们成为未来的栋梁！谢谢大家！。
把爱献给教育事业和学生
位教 育学家 曾说过 ： “ 没有爱就没有教育。 ”２ ０
班 级 是 学 生 学 习 和 生 活 的 场 所 。一 个 良 好 的 班 集 体 ，对 于每 个 学 生都 有 一 种无 形 的约 束 力 ，而每 个 学 生
多年班主任 工作的实践 ，让我对此体会颇深 ：没有爱就 当不好 班 主任 ，没有 爱 就 当不 好教 师 ，教 师是 播 撒 爱的
、
献 给事 业 的 爱
常和其他同 有人说 ： “ 一名真正的好老师 ，才能把那些所有的 病 ，了解了这些情况 ，我从生活上关心他 ， ‘ 三 差 生 ’教 育好 。 ”我 对 每个 学 生都 一 视 同仁 。特 别 是 学到他家干活 ，用 自己的钱为他买些学习用品和换季衣 对那些 “ 三差生 ” ，心 理 或 生 理 上 有缺 陷 的学 生 ，我 更 服 ，向校 长 申请 为 他免 除学 杂费 。学 习上我 经常 跟 为 他
【 ７ １ 王春 燕． 中国学前课 程百 年发展 、 变 革 的 历 史 与 思 考 ［ Ｄ】 ． 南 京 师 范 大 学， ２ ０ ０ ３ ： ４ ９ ．
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【 １ ３ 】 向海英， 林梅梅 ． 玩与 学的释 义： 来 自实践 的声音—— 场关ｑ － ＠） Ｌ 园游戏的对话Ⅱ 】 ． 学前教 育研 究， ２ ０ ０ ７ （ １ ２ ） ．
二 、洒 向学 生 的爱
是伟大的、圣洁的 ； “ 师爱”是人类复杂感情 中最高尚 的 ，它凝结着无私奉献精神 ； “ 师爱”是超 凡脱俗 的 ， 这种爱没有血缘和亲情 ，没有私利和 目的 ，然而这种爱 却有 ～ 种 巨大 的 力量 。正是 因 为这 种 爱 ，才使 得 我 所 带
的班 级 无 ～ 人掉 队 。
小学教师教育格言
小学教师教育格言导读：本文是关于小学教师教育格言，如果觉得很不错，欢迎点评和分享！1、把机会让给学生，把精彩留给学生，把掌声送给学生，把爱心献给学生，把希望带给学生。
2、重要的不是思想，而是思想的深度。
3、用爱心、耐心、恒心挑战问题学生，给他们美丽的童年。
4、春蚕到死丝方尽，烛炬成灰泪始干。
5、一切为了学生，一切为了教师，一切为了学校，这是我神圣的职责。
6、学春蚕，无私奉献，似蜡烛照亮别人。
7、生活要朴素，学习要努力，做人要坦诚，对人要真诚。
8、师爱比天容万物，师德为地育群芳。
9、在数学教育的旅途中，我甘愿做一个行者，不断行走、不断思索。
10、竖起你的拇指一定比伸出你的食指更容易改变事实。
11、要做孩子的老师，先做孩子的朋友。
12、要有平常心，敢做平常人，才能教出不平常的学生来。
13、用心做事，用爱育人。
14、以博大的胸怀去热爱每一个学生，把真挚的爱心献给每一位学生。
15、用一颗宽容的心，看待身边的一切。
16、爱在左，责任在右。
生命之路，陪着孩子们走一程，无论他是孤单寂寞抑或是踌躇满志。
17、千教万教教人求真，千学万学学做真人。
18、爱心献给孩子，诚心送给家长，信心留给自己。
19、学生是校园里最美的风景，学生的笑声是校园里最美的歌声。
20、愿我们的老师在创造性工作中理解教育的真谛，愿我们的孩子在自主性学习中享受童年的快乐。
21、一举一动满是情，一颦一笑全是爱。
22、我一千次地确信，没有一条富有诗意的感情和美的清泉，就不可能有学生的全面智力的发展。
23、桃李满园竞芳菲，碧血丹心写未来！24、教学是发现，是分享，是成长，是兴奋和爱。
25、敬业，像老年人般慈祥关爱，是为人师者最大的魅力。
26、用我们的辛勤劳动托起明天的希望。
27、用爱心启迪孩子的心灵，用激-情点燃孩子的智慧。
28、如果天真活泼的孩子就是一只快乐的鸟儿，我愿做他身上的羽毛，为他遮风挡雨。
29、用书籍滋润着自己的心灵，把爱心奉献给每一位学生。
把爱留给学生
把爱留给学生摘要班主任工作是琐碎、繁忙的，是具有挑战性的，每个学生都是一个世界，需要无限的爱心、耐心，更需要有如针般的细心，才能创造出让学生茁壮成长的良好环境。
关键词爱微笑真情班主任肩负的责任重大，工作不能有丝毫的怠慢，工作稍有不慎，可能会毁了孩子的一生。
工作多年，我当班主任都坚持做到以下几点：一、多给学生微笑教师不是严肃、教条的代名词。
“微笑”的力量才是无穷的。
教师对学生灿烂的微笑，会让学生的身心感到愉快，智能得到发展。
中国有句谚语：“谁也说不清哪块云彩会下雨。
”而我却相信我的每块“云彩”都会“下雨”。
因为，我拥有一种特殊的教育手段—微笑。
在学生取得成功时，我会用微笑送去欣赏；在学生感到失落时，我会用微笑送时鼓励；在学生犯错时，我会用微笑送去宽容。
因此，我用微笑赢得了学生的尊重和爱戴。
我想说：微笑，是一把闪闪发光的金钥匙，能开启教育成功的大门，帮助学生们茁壮成长。
二、把真情送给学生学生在校时间比较长，和班主任相处的时间甚至比父母还要长，班主任不但是一个管理者，还得充当起家长的角色，真诚地关爱自己的学生，爱学生是班主任义不容辞的责任。
1．尊重每一个学生，要尊重学生的人格，尊重学生个性发展，为孩子的成长创造一个愉快的心理运动空间对于后进生，我不歧视他们，善于发现他们身上的闪光点，激励他们一步一步自我完善。
我班的一名男同学学习很差，上课不注意听讲，作业经常不交，是典型的后进生。
对于这样的孩子如果只是批评、指责，他的自信心肯定会越来越少，甚至还会自暴自弃。
我发现他擅长画画，于是就鼓励他，如果你在学习上能象绘画那么专注，你的学习成绩一定会取得很大进步。
对于他身上的每一点进步，我都及时发现，并且及时予以鼓励，培养他的自信心。
对于后进生，我还动员学习好的同学帮助他们，带动他们把学习成绩提高上去，组成一帮一学习互助小组。
经过大家的共同努力，他有了很大的进步。
2．善待每一个学生，用真诚的爱心对待每一个孩子。
现在的家庭孩子少，疼爱孩子、溺爱孩子的现象很普遍，孩子大多自私，不能宽厚待人。
教师的风采及格言
教师的风采及格言凡是不善于摹仿，不能运用必要的面部表情或者不能够控制自己的情绪的教师，都不会成为良好的教师。
以下是分享的教师的风采及格言的内容，希望你喜欢!1) 在集体中，要尽可能多地要求每位同学，也要尽可能多地尊重每位同学，让每位同学对自己都有信心。
2) 幼苗需要土壤的滋养，学生需要教师的爱护。
3) 坚持启发式，避免注入式。
4) 每一个学生都是好学生。
5) 学生是台上的演员，教师是导演和评委。
6) 教师的加法是增加桥粱，教师的减法是减少荒凉，于是，在加加减减中天堑变通途，荒漠变绿洲。
7) 博学耐心宽容，是教师最基本的素质。
8) 好笋出好竹，好师出好徒。
9) 在教学上，要做教师兼学者;在写作上，要做学者兼教师。
10) 坚持启发式，避免注入式。
11) 每个孩子都是优秀的，在他们身上闪耀着无数个亮点，只有有心的老师才能发现并加以琢磨，使他们发出璀灿的光芒。
12) 在过多地要求孩子的同时，也应该尽可能地尊重他们。
13) 母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。
14) 孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。
15) 每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。
16) 教育加赞赏等于教育的平方。
17) 要做孩子的老师，先做孩子的朋友。
18) 生活要朴素，学习要努力，做人要坦诚，对人要真诚。
19) 每天我都微笑着向快乐出发，因为前方有需要我传播快乐的人。
20) 为了孩子，一定要给他们新作品，使他们敢于面对纵横交错的新世界，不断发芽滋长。
教师的风采及格言推荐1) 给孩子一个多姿多彩的童年，让他们在一页页翻飞的书页间起飞，在湛蓝如洗的天空下，无忧无虑地飘飞。
2) 爱就是教育，没有爱便没有教育。
3) 教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。
4) 教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
5) 让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。
6) 师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
教师教育格言
教师教育格言教师教育格言11. 教学是一门思维的艺术，教师每天都在演奏着不同的旋律。
2. 当你看到自己的画很差时，说明你进步了。
3. 想教孩子如何正派为人，教师应先从自己正派为人做起。
4. 教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
5. 教师的职业是神圣的，是光辉的，是荣耀的。
教师的心声是纯净的，高贵的，无私的。
6. 我要像红烛一样，燃烧自己，照亮别人。
7. 表扬用喇叭，批评用电话。
8. 天荒地老，教师的童心不泯。
9. 真正的教师，极力防止自己的坏习惯及于学生。
10. 享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。
11. 教给学生能借助已有的知识去获取新的知识，这是最高的教学技巧之所在。
12. 不自满者受益，不自是者博闻。
13. 只有在学生心灵里播下爱的种子，才能收获有爱心的学生。
14. 爱心、诚心、细心、耐心，让家长放心、孩子安心。
15. 表扬和鼓励是激发学生潜能的最佳途径。
16. 对教育赤胆忠诚，为学生奉献爱心，培养学生创天下之先、逞少年之志。
教师教育格言21.用心对待每个孩子，用诚对待每位家长。
2.用我们的爱关心每一个幼儿。
3.用我的真诚、执着与爱心，点击学生智慧的键盘，启迪学生美好的心灵。
4.用我的爱心，陶冶孩子的心灵；用我的微笑，伴随孩子的童年。
5.用爱浇灌，用心培育，我所承担的，是一份责任，我所收获的，是一种信任。
6.勇于承担责任，与时俱进，不断更新陈旧的思想观念，用科学先进的管理理念为我们营造。
7.永远用欣赏的眼光看待幼儿，永远用宽容的心态面对幼儿。
8.以仁治校，以爱执教，以诚待人，才可融社会、学校、师生为一体。
9.以慈母般的爱心，博得孩子的真心；以高度的责任心，赢得家长的放心；以艺术家的匠心，激发孩子的创新。
10.一个孩子就是一个天使，一个天使就是一个希望，一个希望就是一段快乐的成长11.要有健康的体魄，和谐的人际关系，勤奋求实的态度，崇高的道德情操，矢志不移的追求目标。
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把爱献给学生(五年级下册班主任工作心得)
身为一名人民教师，我经常问自己一个这样的问题：要做一名优秀的教师，应该具备的最重要的条件是什么？我认为教师不仅要有较活的语言表达能力，还要有广博的知识及丰富的教学经验，更为重要的是要有一颗无私的爱心。
曾经有人把教师誉为“托起明天太阳的人”，没有了太阳就没有这美好的世界，而太阳就是可爱的学生，进一步说，教师就是太阳升起的动力，可见教师在学生成长中有着至关重要的作用。
对学生们一昧地严格要求还是不够的，同时需要投入我们全部的爱。
没有爱就没有教育，没有爱心就不可能打开学生心灵的窗户。
在我心中，每一个学生的心灵犹如一张白纸，我们只有用爱心去描绘，他们才会有爱的享受。
赋予学生爱，他们才会健康成长。
这一学期，我刚来到一小时，被领导安排在了五年级四班担任班主任工作，面对一个陌生的环境，面对这样一个调皮生较多的班级，我寝食难安。
特别是有个男孩叫吕仕同，在我上班的第一天就在课堂起哄，搞的我是束手无策。
别的任课老师也多次反应他上课捣乱。
面对这样一个现状，我多次和这个男孩及他的妈妈谈心，动之以情，晓之以理。
通过一段时间的了解，我发现他是个非常聪明的孩子，只是他的妈妈非常宠爱他，长期以来造成了他蛮横的个性。
一段时间以来，我耐心的引导，悉心地教育，他变得乖巧了，上课能集中注意力听讲，成绩也有了显著的提高。
看着这个孩子一天天的变化，我欣慰的笑了。
所以对孩子，我们要少一份责怪，多一份爱；少一份指责，多一份关切；一切为了孩子，为了孩子的一切。
作为一名教师，我始终遵循“学高为师，身正为范”的道理；始终努力提高业务素质和教学艺术；始终带着一颗“爱心”去工作，从而缩短与学生间的距离。
2011年10月27日下午，我们班的学生郝江伟由于来校早，在外看宣传栏时，不小心划破了手，我得知情况后，马上放下手头的工作，拉着孩子就奔往一楼的医疗室，可是时间还早，正巧医疗室没有开门。
看着豆大的汗珠从孩子头上流下来，我拿着小毛巾先为孩子止血，就又拉着他往校外的医疗门诊跑。
看着医生妥善处理好的伤口，悬着的心才放回到原位。
任教以来，始终把学生当作自己的孩子来关心和爱护，我要用我的人格魅力去影响他们，我经常教育学生要学会以尊重、关心、理解、宽容的态度对待他人，才能得到别人的尊重与关爱。
并注重教他们去体验生活中的快乐与温馨。
教他们做一个健康着并快乐着的人。
自担任班主任工作以来，我悉心呵护着我的每一个学生，从他们的言谈举止，从他们的一颦一笑，我看在心里，记在心上。
每节课我都要到班里或在窗户边看一看，转一转，只怕哪个孩子走了神，不注意听讲。
每天每次劳动我都要参加，无论是班里打扫还是卫生区，只怕哪个学生贪玩，耽误了回家时间。
在我的教师生涯中，未来的路还很长，但无论遇到什么样的困难，只要一如既往地用爱心去浇灌每一位学生的心灵，如同对待自己的孩子一样，我们没有理由不成功。
今天用爱心托起的太阳，必将在明天发出灿烂夺目的光芒！。