2019高考(押题)语文二轮复习 简明、连贯、得体(4)补写句子导学案(无答案)
2019高考语文二轮复习 简明、连贯、得体(1)简明导学案(无答案)
李仕才
【高考说明】
高考语文《考试说明》对考生语言表达的基本要求：
简明：语言表达简单明白，即语言表达成分不赘余且无歧义。连贯：连续贯通，即语言表达思维不断路。得体：就是语言表达得当、恰如其分，即话语适合特定的语境。
【复习目标】
1.了解简明、连贯、得体的基本概念。
2.合作学习，把握简明、连贯、得体类型题目的答题规律。
一双鞋，在地摊上不过几十元，到了商场、专卖店，会涨到一百，甚至几百；
一双鞋，材料很重要，好的材料才有好的质量；
一双鞋，样式老的大多很便宜；
一双鞋，只有让顾客满意才能卖出去。
①从肯定的角度写(20字内)：
________________________________________
②从否定的角度写(20字内)：
从准确的角度看，应将________(填序号)修改为________，将________(填序号)修改为________，从简明的角度看，应当删除的两处为__________________________________________________________。
2．阅读下面一则材料，按要求用鲜明的语言写出对人生的启发。(4分)
_____________________ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ__________________
答案简析：
要理解文段内容，理清思路，再分析判断需要修改和删除的地方。
前面出现过的词语，应该用代词代替，避免重复，故④处改为“该杂志”，⑧处改为“该杂志”，（11）处改为“其”。
【例题导引】
“简明”例题：
读下面一段文字，本着语言要简明的原则，完成文后两题。
我国①创刊最早的大型外国文学杂志《世界文学》②已经走过了40年的历程。日前，我国③严济慈和首都文学、翻译界200多位知名人士参加了《世界文学》④创刊40周年纪念会。
连贯(补写)、得体(课件)高考语文二轮复习课件(统编版)
考情概览
分析预测
语句复位题是近几年常考的题型，202X年没有考核，以前经常和成 语、病句等混搭考核，随着语用试题向简答题过度的趋势强化，此类试 题有淡化的趋势；情境补写是必考的内容，选材多为说明类的科普文章， 多和其它类型试题混搭，在具体的语言环境中考查，对答案的要求较为 严格，应强化训练。得体类试题近3年没有考查，应引起注意。
四分之一的中国人从此站立起来了。（ ）这种落伍，完全是被外国帝国主义和本国反动政府所压迫和剥 削导致的。一百多年以来，我们的先人以不屈不挠的斗争反对内外压迫者，从来没有停止过，其中包括伟大 的中国革命先行者孙中山先生所领导的辛亥革命在内。我们的先人指导我们，叫我们完成他们的遗志。我们 现在是这样做了。我们团结起来，以人民解放战争和人民大革命打倒了内外压迫者，宣布中华人民共和国的 成立了。我们的民族将从此列入爱好和平自由的世界各民族的大家庭，以勇敢而勤劳的姿态工作着，创造自 己的文明和幸福，同时也促进世界的和平和自由。我们的民族将再也不是一个被人侮辱的民族了，我们已经 站起来了。这种落伍，完全是被外国帝国主义和本国反动政府所压迫和剥削的结果。
和传播提供新的方式。通过虚拟现实技术对传统手工艺进行数字化展示，以新视角和新方式进行保存与利用， 可以为传统手工艺的展示与传播提供广阔的发展空间。虚拟的传统手工艺的展示信息可以在任一时间任一地 点的展示平台进行展出，突破了时空限制，提高了传统手工艺的传播效率。交互式虚拟也将受众带传统手工 艺现场，感知传统手工艺。通过感知、体验，受众可以更深入地了解传统手工艺背后的故事。虚拟技术虽然 对传统手工艺的数字化复原与再现有着重大的意义，但每个传统手工艺背后有其厚重的历史文化积淀，而文
考点解密
【解析】 所填写的句子后句以“这种落伍”为主语，根据照应原则，可判断前一句引出“落伍”这一事实，据此可排除AC； 所填句子前句提到“中国人”为陈说对象一致原则，所填写句子应以“中国人”为陈说对象，可排除D。
高考语文复习专题：简明连贯得体之补写句子(超实用课件)
思维流程
明 确 补 写
概 括 句
引领句
转换句 总括句
①根据前后内容的关系。 ②根据相关的标志词（因 此、于是、所以等）。 ③标点符号(冒号）
句 子 的
分 述
并列关系 承接关系
①根据前后内容的关系。 ②根据相关的标志词 （配对的关联词、副
类 句 对比关系 词）。
型
递进关系 ③标点符号（分号、顿
号等）
1、理解语段大意。 2、分析语段的逻辑关系，善于准确有效分层。 3、注意所填语句的位置。
4、分析上下文中提示句子，合理推导。
一是根据上下文逻辑的发展推导出所补写语句的 内容，做到内容上扣得紧；二是由与上下文相关词 语、句式的照应推导出所补写语句的句式及形式上 的衔接语，做到形式上接得上。
5、检验补后内容，确保语意连贯。
例题引路，技法指导
【2013新课标I卷】在下面一段文字横线出补 写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容 贴切，逻辑严密。每处不超过12个字。(6分)
水是植物主要的组成成分，植物体的含水量一般为 60%－80%，有的甚至可达90%以上。________________ , 土壤中的矿物质、氧、二氧化碳等都必须先溶于水后，
谢的正常进行。④水是光合作用制造有机物的原料，
它还作为反应物参与植物体内很多生物化学过程。// ⑤ 因此，______总__结__句________________。
【应用提高】 (2013·新课标全国卷Ⅰ)在下面一段文字横线处补写恰 当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑 严密。每处不超过12个字。(6分) 水是植物主要的组成成分，植物体的含水量一般为 60%～80%，有的甚至可达90%以上。
___________________ ,水还能维持细胞和组织的紧张度， 以利于各种代谢的正常进行。水是光合作用制造有机物的 原料，它还作为反应物参与植物体内很多生物化学过程。 因此，_______________________。
高三语文教案-高考语文冲刺复习语言表达简明、连贯、得体(第三课时)
高考语文冲刺复习语言表达简明、连贯、得体（第三课时）高考语文冲刺复习语言表达简明、连贯、得体（第三课时）【教学目标】1．掌握“语言表达简明连贯得体”的基本要求。
2．掌握使“语言表达简明连贯得体”的方法。
3．掌握考查语言表达简明连贯得体的试题的题型及解题思路。
1．【教学重点】仿写中的联想、想象、创新。
【教学重点】理解“简明连贯得体”的内容与掌握“简明连贯得体”的方法【教学设想】讲解六课时，训练四课时【课时安排】六课时第三课时第三课时：第二节连贯【考点要求】所谓“连贯”，是指语言的表达，要注意句与句之间的组合与衔接，做到话题统一，句序合理，衔接和呼应自然。
这类题型有两种排列句序和复位填充。
主要是考查检测学生的思维条理性、语言连贯性、语言组合能力和思维判断能力。
语言表达简明、连贯、得体”是最近十年来考查的重点，并且题目形式年年有创新，特别是连贯，考得比较多，着重考查内部结构的一致，逻辑的有机联系，上下语言环境的协调等。
对语言运用连贯的考查主要以客观选择题的形式进行考查，且年年必考，1995年、1998年分别考了两道题。
命题角度是句子的衔接与句子排序，衔接与排序的目的在于确保贯通，表意明晰，词句通顺。
预计今后仍将以单项客观选择为主，兼及非选择题的形式。
【方法技巧】词序正误是重要测试项目，这是因为恰当安排词序，是保证语言清晰、连贯的基本要求。
词序排列注意：一：是具有承递性的词序排列要按照逻辑顺序排列，如：观察、分析、判断；二：是并列词语有的有尊卑之分用．列时要按照先尊后卑的顺序排列，如：校长、老师、学生；三：是并列关系词语有的也有主动与被动之分，排列时要先主动后被动，如：个人和集体。
四：是音节由少到多，做到音节和谐。
句子成分排列是否合乎规定是重要测试项目。
句子成分排列是否合乎规定主要是多层定语和多层状语的排列是否合乎规定。
多层定语的排列应依照以下原则（从离中心词最远的算起）：a．表示领属或时间、处所的名词、代词或短语；（表示“谁的”）b．指示代词、数量短语；（表示“多少”）c．动词、动词性短语；（表示“怎样的”）d．形容词、形容词短语；（表示“什么样的”）e．表示性质的名词或名词性短语；（表示“什么”）如；我们学校a两位b有三十年教龄c的优秀d的语文e教师也当上了代表。
2019届高三语文二轮复习专题二简明连贯得体专题强化卷含解析11
简明连贯得体考点05 连贯 5颗星考点06 得体 3颗星考试时间：90分钟满分：120分说明：请将题目的正确答案填写在答题卡上一、语言表达1.下面是2006年度和2016年度有关“天津旅游”的词云图,是根据国内十大旅游网站筛选出的高频词汇生成的,字号越大,表示该词出现的频率越高,关注度就越高。
1.请对比两幅词云图,简要概括天津旅游十年间发生的变化。
2.结合2016年度词云图反映的情况,为天津旅游写一段80字左右的宣传推介短文。
2. 端午节是我国的传统节日,学校准备于端午节晚上举办“端午节晚会”。
请你以晚会节目主持人的身份,在横线上写一段开场白。
要求:①主题鲜明,语言生动;②80字左右。
尊敬的老师、亲爱的同学们:晚上好!__________下面请欣赏晚会的精彩节目。
3.在下面语段横线处恰好的关联词语,使整段文字语意连贯,合乎逻辑。
网络围观中貌似人人都有维护道德的责任感,①__________这种责任感大多只局限于对他人行为的评判,而缺乏对自身行为的省察;②__________,网络上有再多的道德辩论,也往往难以转化为现实行动。
有道德热情的义愤填膺③__________重要,但我们更应该以夯实的责任意识为出发点,以敢于担当的实际行动为落脚点,④__________,网络围观也只能是纸上谈兵。
4.在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。
每处不超过25个字。
日凌来访只是对卫星通信造成一定的影响,而对有线电视、手机以及固定电话等基本上不产生影响。
①__________,而是通过地面基站进行传输。
②__________?实际上,尽管汽车GPS导航系统也是依赖卫星进行定位的,但由于GPS导航系统由多颗卫星组成,即便是某一颗卫星受到了影响,但还有多颗其他卫星可以正常运行,并且这些卫星并不在地球同步轨道上,③__________。
5.在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过15个字。
2019届高三语文二轮复习专题二简明连贯得体专题强化卷(含解析)
简明连贯得体考点05 连贯 5颗星考点06 得体 3颗星考试时间：90分钟满分：120分说明：请将题目的正确答案填写在答题卡上一、语言表达1.下面是2006年度和2016年度有关“天津旅游”的词云图,是根据国内十大旅游网站筛选出的高频词汇生成的,字号越大,表示该词出现的频率越高,关注度就越高。
1.请对比两幅词云图,简要概括天津旅游十年间发生的变化。
2.结合2016年度词云图反映的情况,为天津旅游写一段80字左右的宣传推介短文。
2. 端午节是我国的传统节日,学校准备于端午节晚上举办“端午节晚会”。
请你以晚会节目主持人的身份,在横线上写一段开场白。
要求:①主题鲜明,语言生动;②80字左右。
尊敬的老师、亲爱的同学们:晚上好!__________下面请欣赏晚会的精彩节目。
3.在下面语段横线处恰好的关联词语,使整段文字语意连贯,合乎逻辑。
网络围观中貌似人人都有维护道德的责任感,①__________这种责任感大多只局限于对他人行为的评判,而缺乏对自身行为的省察;②__________,网络上有再多的道德辩论,也往往难以转化为现实行动。
有道德热情的义愤填膺③__________重要,但我们更应该以夯实的责任意识为出发点,以敢于担当的实际行动为落脚点,④__________,网络围观也只能是纸上谈兵。
4.在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。
每处不超过25个字。
日凌来访只是对卫星通信造成一定的影响,而对有线电视、手机以及固定电话等基本上不产生影响。
①__________,而是通过地面基站进行传输。
②__________?实际上,尽管汽车GPS导航系统也是依赖卫星进行定位的,但由于GPS导航系统由多颗卫星组成,即便是某一颗卫星受到了影响,但还有多颗其他卫星可以正常运行,并且这些卫星并不在地球同步轨道上,③__________。
5.在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过15个字。
2019年高考语文二轮复习 简明、连贯、得体(2)连贯导学案(无答案)
③本体喻体合理的原则。
【例题导引】
“连贯”例题：
依次填入下面一段文字中横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一组是
读书原为自己受用，多读不能算是荣誉，少读也不能算是羞耻。，必能养成深思熟虑的习惯，以至于变化气质；，譬如漫游“十里洋场”，虽珍奇满目，徒惹得眼花缭乱，空手而归。，如暴发户炫耀家产，以多为贵。这在治学方面是自欺欺人，在做人方面是趣味低劣。
3.一课一得，高效学习。
【考情分析】（知识树、考查类型或易犯错误）
表达连贯的基本要求：
1．话题一致：话题一致是保持语言连贯的基本要求。一个长句或句群只有话题和陈述的角度一致，中心才会明确，语意才能贯通。
2．事理相通：用语要合乎逻辑才能保持连贯。事理不通，语言必然不通。一般来讲，影响事理相通的因素有：概念不清、判断不当、前后矛盾、因果关系不当、多重否定不当、前后对应不当等。
3、语序合理：组成一段话的几个句子之间要有合理的顺序。如时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。
4．情景和谐：语言带有情感。文字中所渗透的感情或喜或悲、或爱或憎、或褒或贬、或激昂或沉郁，文字所描写的景象或繁盛或凄凉、或热烈或肃杀。这样就要上下文在整体上做到情感、意境保持一致。
5、结构严密：①语言中常有些排比句、对偶句，这就要求结构上的统一，破坏了这种统一，也就失去了连贯性。②用主动句还是用被动句，用陈述句还是用疑问句，合起来说还是分开来说，等等，也常常会涉及连贯问题。③复句中的分句与分句之间有并列、转折、递进、选择、因果、假设、条件等关系，只有运用正确语句才连贯。
（1）每当湖水澎湃，______，碧水流霞，水天相接，横无际涯。
（2）树总是轻轻摇动着。______而小屋的别致出色，乃是由于满山皆树，为小屋布置了一个美妙的绿的背景。
2019高考语文二轮复习专题九学案语言的简明、连贯、得体、图文转换.doc
2019 高考语文二轮复习专题九教案语言的简洁、连接、得体、图文变换一、表达连接题解题方法表达连接客观题有两种基此题型：主观排序题，择句归位题。
(一)主观排序题解题方法1．通读词句，大概掌握。
对题目所给的一组词句，作整体通读，求得两个大概掌握：①大概掌握说什么，对所给词句构成的语段的话题有大概印象；②大概掌握怎么说，对所给词句构成的语段的层次有个大概印象。
2．依据印象，回头审察。
在通读词句获取整体印象的基础上，再回过头来，仔细审察词句，把能确立的东西确立下来。
如：沿着①的印象去审察，找出中心句。
中心句一般在段首或段尾，依据该句子是领起句仍是总结句进一步确立中心句的地点。
沿着②的印象，一般能确立哪一个或几个句子是先说什么，哪一个或几个句子是接着说什么。
走完这一步，比较简单的排序题便能获取正确答案。
比较复杂的也能基本定下排序格局。
3．找过渡句，上挂下联。
假如经过 l 、 2 两个步骤还不可以确立答案，排序比较复杂，则可用找过渡句、鉴别关系词的方法，进一步审察。
承前启后的过渡句考生不难找出，找出了过渡句，一个至多可是由7 个句子构成的语段的脉络就基本清楚了。
关系词的作用，是使上句和下旬相关相联。
审察清楚含相关系词的句子之间的关系，就能够判断哪个分句应当在前，哪个分句应当在后。
4．先易后难，先分后合。
把一眼能看出其联系密切，无疑应按先后放在一同的两个或两个以上的句子先组合成一个一个的小块，再审察这几个小块的逻辑条理，得出正确的排序。
( 二) 择句归位题解题方法语意连接的语段除了内容和逻辑的内在连接外，还有表现形式上的连接，即语言形式的构造美 ( 构造形式大略相同，字数大略相等 ) ，这样的语句常常又拥有对称美和韵律美。
拥有这“三美”的语段必定是连接和和睦的。
择句归位题就是设题人从一个句群 ( 或语段 ) 中间隔抽出一个或几个句子分别标上序号作选肢，要求考生填序号复位。
破解择句归位题要“三看一连”。
三看，就是看构造、看对称、看韵律；一连，就是把构造相同或相像、字数大略相等、拥有对称美和韵律美的句子连在一同。
高考语文 语言表达简明、连贯、得体专题复习教案
语言表达简明、连贯、得体备考必读【考点明示】语言表达简明、连贯、得体。
能力层级：D【考点解读】“简明”是“简要”、“明白”。
使对方能够明白无误地理解，不会产生歧义。
此点可以落实在病句中考，也常和压缩语段、语法的综合修改、修辞、连贯等一起考。
“连贯”是表达中句间排列组合的规则，以及加强语言联系与衔接通畅的方法。
它的三个条件是：⑴统一的话题；⑵合理的句序；⑶语言的衔接与呼应。
高考常常从补充语段中留出部分的语句的角度设置客观题，还常常与语句的扩展、句式的仿写及变换等要求交叉设置主观题，是考查的热点。
“得体”，就是指能根据语境条件恰当地使用语言，即用语能跟据表达的目的、对象、场合、方式的差异来调整，与语境保持和谐一致，分寸得当。
常结合具体生动的语境来考查，也是考查的热点。
【考情分析】语言简明、连贯、得体在近几年的高考题中出现的频率相对于前些年又稍高一些，特别是连贯、得体两个方面，而考查的方式也是主观、客观并行，而以客观题的形式出现更多一些。
【复习指津】（一）简明要想做好“语言表达的简明”类型的题目，我们必须加强分析能力的培养，首先应多读书，培养语感；再次要多练习，熟能生巧；最后在练习中还要归纳一些技巧。
具体说来，我们可以从如下几个方面入手：1．仔细辨析并列短语的各个成分之间是否有关系交叉或重复的，如有则酌情删除。
2．对语段中混入的冗余的语句，可用话题提取法加以排除。
3．对歧义造成的语意不明，可以有针对性地采用如下方法：①变换词语法。
它主要运用于因多义词的词义不确定造成的歧义，多音字的读音不确定造成的歧义，兼类词的词性不确定造成的歧义。
如：“他好说话”，只要把“好”改成“喜欢”，“好”就消除了歧义。
②语境消除法。
如：“我要热饭”，后面再加一句“不要冷饭”，即可消除歧义。
③标点法。
如：“中国队打败了美国队获得了冠军。
”只需加一标点，成了“中国队打败了美国队，获得了冠军。
”就可以消除歧义。
（二）连贯所谓连贯就是语言的表达要注意句与句的排列组合，注意上下句的联系、衔接和呼应，做到话题统一，句序合理，衔接和呼应自然。
2019高考语文二轮复习 简明、连贯、得体(4)补写句子导学案(无答案)
补写句子李仕才【学习目标】1. 了解“补写句子”的题型和特点。
2. 通过练习，掌握本题型的解题方法。
3. 能够根据所给文段，补写出合乎要求的句子。
【学法指导】1.用10分钟完成【自主学习】，并用红笔勾画出重点和疑难点，准备上课质疑。
自主学习·梳理归纳一、专题特点“补写句子”是综合能力的考查，这类题目一般要求“根据材料内容”补写句子，要求所补写的句子内容贴切、语意连贯、逻辑严密，并且不能照抄材料，另有字数限制。
所补写的句子的内容来源：文本。
具体说，所补写的句子的内容、语言要从上下文的有关材料中去提炼和概括，离开文本不可能补写正确。
所补写句子与上下文关系：或引领下文，或总结上文，或与上下文衔接连贯。
“词语从文本中来”“引领、总结、衔接”这两层意思一综合起来，我们发现答案已呼之欲出，而且答案几乎是唯一的。
二、（2012年安徽卷）请根据上下文，在下面文字的画线处补写出相应内容。
要求：语意连贯，表达明确。
不得照抄材料。
每处不超过12字。
（5分）中国古代园林艺术的基本思想是可游、可居、可望。
其中，①。
一切美术都是“望”、都是欣赏。
不但“游”可以发生“望”的作用，②，也同样要“望”。
一切亭台楼阁、都是为了“望”，都是为了得到和丰富对于空间的美的感受。
在园林建筑艺术中，③，有了窗子，内外就能发生交流。
窗外的竹子或青山，经过窗子的框框望去，就是一幅画。
而且同一个窗子，从不同的角度望出去，④于是引发人们不同的联想。
这样，画的境界就无限地丰富了。
如“窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船”，诗人从一个小房间“望”到千秋之雪、万里之船，以小见大，从而获得了⑤。
①②③④⑤合作探究·研读剖析一、根据所给材料的内容，在下面画线处补写恰当的句子。
要求内容贴切，语意连贯，逻辑严密，语句通顺。
不得照抄材料，每句不超过20个字。
（6分）（2012年课标卷16题) 司马迁《史记》记载：“黄帝采首山铜，铸鼎于荆山下。
”晋代王嘉在《拾遗记》中说：“神农采峻岭之铜，以为器。
高考语文复习考点9语言表达简明 、连贯 、得体教案
高考语文复习考点9语言表达简明、连贯、得体教案【目标要求】一、简明：就是要用最少的语言表达出尽可能多的意思，表达要“简”就是“简洁”，这是量的要求；“明”就是“明白”这是效果的要求。
也就是表达清晰、准确地使对方明白无误的领会。
二、连贯：就是表达的句子语气、意思流畅。
要注意前后的呼应，顺序（时间、空间、逻辑）的合理、色彩（感情、语体）的一致和衔接（思维、语言）的紧密。
三、得体：就是表达要考虑时间、对象、场合和方式以及目的，做到转述得体、用词得体。
【网络透视】一、简明。
综观历年的高考题，“简明”的三个基本要求（简洁、明确、清晰）都曾涉及，既考查对语言运用不当（不简明）的判断，更考查对“简明”的运用能力，表述题的考查形式多于选择题的考查形式。
对不清晰语句的修改，还是应该注意的，因为在考查修改不清晰语句的同时，也可以考查句式的选用、变换能力。
一要抓主干，立枝叶，删除多余信息；二是要运用省略和指代，恰当的合并、概括；三要避免晦涩和歧义。
语言的简明的考查，实际上还渗透到如几个方面的动手能力，直接修改应用文当然是一个方面，平时的作文训练，也应该注意这方面的学习，还要学会修改文章，文字不简明的毛病改掉了，语言的简明也就自然而然地解决了。
例如：下面一段文字有重复啰嗦的地方，在不影响原意的情况下，必须删除的有那三项？我去百货大楼①买钢笔，当我向卖钢笔的②营业员说明来意后，她马上拿出好几种③钢笔让我挑选④。
我左挑右选⑤也没有挑到一支令我满意的⑥。
百货大楼的⑦那位⑧营业员始终⑨热情服务，她的服务⑩态度真好。
必须删除的②⑦⑩。
②为修饰多余，⑦为限制多余，⑩为啰嗦。
这里的“态度”就是“服务态度”。
二、连贯。
语言连贯的三大因素是：保持话题统一、合理安排句序、运用言语的呼应与衔接。
前几年着眼于考查“保持主语一致”和“合理安排句序”两方面，这几年则着眼于考查运用言语的呼应与衔接。
日趋偏重综合性的考查，即一道题中同时考查两种或两种以上的连贯手段。
高三语言表达准确、简明、连贯、得体专题复习学案——补写句子(无答案)
高三语言表达正确、简洁、连接、得体专题复习教案自第一颗人造地球卫星进入太空以来，除了载人航天飞翔器会回收以外，其余上天的人造物体陆补写语句【学习目标】1.认识“补写句子”的题型和特点。
2.经过练习，掌握此题型的解题方法。
3.能够依据所给文段，补写出符合要求的句子。
【学习重难点】仔细研究剖析语境，经过对资料的勾勒、归纳、压缩、归纳等手段，确立所补写句子的内容。
【课前准备】一、真题表现（ 2019 年全国 II卷第20题）在下边一段文字横线处补写适合的语句，使整段文字语意完好连接，内容贴切，逻辑严实，每处不超出12 个字。
（ 6 分）在巧妙的植物王国，春季到临之时，有些植物先开花后长叶，①__________________________ ，还有些花叶同时生长，为何呢？我们知道，植物的芽有叶芽、花芽和混淆芽三种，叶芽发育为枝和叶，花芽发育成花或许花序，混淆芽则发育成既长叶花又开花的枝条。
而先开花仍是先长叶，与②____________________________ 亲密有关。
假如花芽生长所需温度比较低，叶芽所需温度较高，则先花后叶；假如花芽③__________________________________ ，则先叶后花，而那些叶芽与花芽对温度要求相像的植物，花叶便会同时发育，形成花叶同现的情景。
答题步骤梳理：二、例题带路，分类总结例一阅读下边的资料，在甲、乙、丙三处补出相应内容，要求：语意连接，表达简洁，每处不超出10个字。
徽菜发端于南宋，兴隆于清朝，现在更是享誉国内外。
徽菜地方色彩鲜亮，文化底蕴深沉，拥有三大特点。
一是① ____________________。
徽州地处山区，林木葱郁，溪流遍及，盛产山珍野味、河鲜家禽，为徽菜制作供给了丰富多样、四常常鲜的食材。
二是② _______________ 。
红烧是烹制徽菜的主要方法，多用酱油着色，色彩油亮，滋味浓重。
常以木材为燃料，或柴禾急烧，或树块缓烧，充分表现食材的特点。
2019届高三语文二轮复习专题二简明连贯得体专题强化卷含解析
简明连贯得体考点05 连贯 5颗星考点06 得体 3颗星考试时间：90分钟满分：120分说明：请将题目的正确答案填写在答题卡上一、语言表达1.下面是2006年度和2016年度有关“天津旅游”的词云图,是根据国内十大旅游网站筛选出的高频词汇生成的,字号越大,表示该词出现的频率越高,关注度就越高。
1.请对比两幅词云图,简要概括天津旅游十年间发生的变化。
2.结合2016年度词云图反映的情况,为天津旅游写一段80字左右的宣传推介短文。
2. 端午节是我国的传统节日,学校准备于端午节晚上举办“端午节晚会”。
请你以晚会节目主持人的身份,在横线上写一段开场白。
要求:①主题鲜明,语言生动;②80字左右。
尊敬的老师、亲爱的同学们:晚上好!__________下面请欣赏晚会的精彩节目。
3.在下面语段横线处恰好的关联词语,使整段文字语意连贯,合乎逻辑。
网络围观中貌似人人都有维护道德的责任感,①__________这种责任感大多只局限于对他人行为的评判,而缺乏对自身行为的省察;②__________,网络上有再多的道德辩论,也往往难以转化为现实行动。
有道德热情的义愤填膺③__________重要,但我们更应该以夯实的责任意识为出发点,以敢于担当的实际行动为落脚点,④__________,网络围观也只能是纸上谈兵。
4.在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。
每处不超过25个字。
日凌来访只是对卫星通信造成一定的影响,而对有线电视、手机以及固定电话等基本上不产生影响。
①__________,而是通过地面基站进行传输。
②__________?实际上,尽管汽车GPS导航系统也是依赖卫星进行定位的,但由于GPS导航系统由多颗卫星组成,即便是某一颗卫星受到了影响,但还有多颗其他卫星可以正常运行,并且这些卫星并不在地球同步轨道上,③__________。
5.在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过15个字。
高考语文二轮复习教案(十)语言的简明连贯得体
高考语文二轮复习教案（十）语言的简明连贯得体高考语文二轮复习教案（十）语言的简明、连贯、得体2022语文专题第一模拟考试：模块十：基础知识和语言应用：简洁、连贯、恰当的语言。
【把脉高考】“简洁、连贯、得体的语言表达”是近年来高考考试指导书对考生语言表达的基本要求。
能力等级为D级，占3~6分。
简明：现代社会里，一切工作，一切活动，都要求快节奏，高效率，运用语言也不例外。
用语简明，就是达到运用语言高效率的一个基本条件。
简明，就是简要、明白。
简要，表达同样的意思，用的语言要尽可能少，不用可有可无的字词，不重复罗嗦。
明白，意思清楚明白，不致产生误解。
“简”反映了量的要求，即说话要尽可能的少，不能罗嗦重复，不要说多余的话；“明”含有效果方面的要求，就是意思要表述得清晰，使对方能够明白无误地接受。
用一句话来概括，简明就是用尽可能少的语言，传递尽可能多的信息，达到尽可能高的准确度和可理解度。
连贯：指语言的表达。
我们应该注意句子之间的组合和衔接，以达到主题的统一，合理的句子顺序，自然的衔接和呼应。
这类问题有两种类型：排列句子顺序和重置填充。
主要测试学生的思维顺序、语言连贯性、语言组合能力和思维判断能力。
得体：就是语言表达得体，恰如其分，表达方式适合特定的语境，包括语体色彩（口语与书面语）、感情色彩（褒义与贬义）等。
语言简洁、连贯、恰当，大多数试题都是客观和主观的。
（主观问题将集中在以下培训上）。
考试的主要内容有：；句子的衔接、句子顺序的安排、单词的安排、单词的场合和对象等。
考点相当广泛，涉及单词、短语和句子。
同时，还考察了学生对语法、语义、语境、材料组织等知识的掌握和应用能力。
【备考策略】第一节简洁“表达简明”的基本要求要区分一个句子是否简洁，我们应该注意两点：第一，仔细检查句子，看是否有多余的信息和多余的单词；第二是看是否有歧义，是否难以理解。
①语言表达要明白易懂：为了使词语的选择更容易理解，我们必须注意避免使用偏僻的词语，避免使用“死亡”的词语，避免滥用外来词和方言词。
2019年高考语文二轮语言表达简明、连贯、得体,
[题型 2] 选词填空 题型为给出几组(一般四个选项为四组)意义或用法相似，容易混 淆的词语，分析、判断哪一组填入文段空缺处既符合语境逻辑，又能 使表达通顺自然。从大的方面来说，有实词和虚词之分；从小的方面 来说，有动词、名词、形容词、关联词、介词等。或者直接以填空题 的形式呈现， 要求根据语境“填上恰当的关联词语”。 值得注意的是， 这类题目近几年考查较少，但 2016 年全国新课标三套试卷都考查了 虚词的选词填空。备考时应该有相应准备。
学案 1 连贯题的三种题型
语言表达连贯题， 考查的是书面表达中句与句之间的组合与衔接能 力。若想语言表达连贯，需要做到话题明确、语序合理、语言流畅；同 时，还要注意语境和句式的协调一致。 从历年高考试题来看， 语言表达连贯是考查的热点和重点， 显性的 考查包括语句排序题、选词填空题、语句复位题等；隐性的考查包括因 境补文题、仿句题、图文转换题等。本考点最容易结合各式各类、推陈 出新的开放式语言应用题型来考查。
关系，横线后的标点有两个句号，说明①—⑥可以分为两层。整体观 察待选的六句话，发现可以归类为两个方面：“学问修养”对个人的 影响和“学问修养”的养成方式。从行文逻辑上看，先谈“影响”， 再谈“养成方式”比较合理。从语境上看，④中的“这三者”承接上 文“三个因素”，应放在第一处横线上。②⑥③阐明“养成方式”， 依次与前文“资禀性情、身世经历和传统习尚”对应。 答案：C。
专题十三 语言表达简明、连贯、得体， 准确、鲜明、生动
考情梳理 考点突破
学案1 连贯题的三种题型
学案2 因境补文题型
学案3 推断、简明、得体题型
[考纲要求] 语言表达简明、连贯、得体，准确、鲜明、生动。 (本专题着重讲释“语言表达简明、连贯、得体、准确”。)
高考复习——简明连贯得体导学案
语言运用☆简明、连贯、得体【使用说明】⒈认真阅读方法指导，联系已有经验，真正有所感悟深化。
2.独立完成探究题目，联系文本，答题规范。
3.A、B层同学要全部完成，C层同学可以不做带★的。
【学习目标】⒈掌握语言简明、连贯、得体的基本题型题路，学会灵活运用语言、准确表达。
⒉自主解读，合作探究，能够简明扼要、思维连贯、得体地表达。
⒊用心体会语言之美，激情投入，快乐学习！【考点解读】语言表达“简明”，指能通过删除多余语句、消除歧义等方式，达到表意简洁明确的目的。
语言表达“连贯”，要求调整或选用语句，做到过渡自然、前后照应、衔接合理。
语言表达“得体”，要求根据语境和语体特点恰当地使用语言。
自主学习·感悟提升【方法指导】要做到语言得体应注意以下几点：⑪看准对象，掌握分寸即所谓“对什么人说什么话”。
同一个意思，对不同的人就应有不同的说法；同一个内容，对不同的对象，说话时的重点也应不同。
⑫适应场合，巧妙用语所谓“到什么山上唱什么歌”，指的就是要适应不同的场合，说话用语巧妙自然。
⑬把握语体，用语准确不同的语体，往往运用不同的语言材料，适应各自不同的语境和交际需要，形成各自不同的语言特点。
⑭明确目的，有的放矢同样要到电视台去应聘，假如你想应聘记者，那么在面试的时候，你就应当侧重于介绍自己的书面表达能力、口头表达能力和观察、分析、应变等能力。
因为这几方面的能力是作为记者必须具备的。
如果你要应聘的是电视节目主持人，那么在面试的时候，你就应当突出自己口齿清楚，声音响亮，普通话标准，相貌端庄等。
因为主持人既要用口语向观众传播信息，又要将个人形象展示在荧屏上，必须具备这几方面的素质。
⑮注意遣词，谦敬恰当好些汉语词汇都具有一定的倾向性，如果把握不好，就会闹出笑话。
尊称的词语只能用于称对方，而谦称的词语只能用于称呼己方。
有人把谦敬词语用一句话归纳为“家大舍小令外人”。
即对别人称自己的长辈和年长的平辈时冠以“家”，如家父（家严）、家母（家慈）、家叔、家兄等；对别人称比自己小的家人时则冠以“舍”，如舍弟、舍妹、舍侄等，称别人家中的人，则冠以“令””表示敬重，如令堂、令尊、令郎、令爱等。
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补写句子
李仕才
【学习目标】
1. 了解“补写句子”的题型和特点。
2. 通过练习，掌握本题型的解题方法。
3. 能够根据所给文段，补写出合乎要求的句子。
【学法指导】
1.用10分钟完成【自主学习】，并用红笔勾画出重点和疑难点，准备上课质疑。
自主学习·梳理归纳
一、专题特点
“补写句子”是综合能力的考查，这类题目一般要求“根据材料内容”补写句子，要求所补写的句子内容贴切、语意连贯、逻辑严密，并且不能照抄材料，另有字数限制。
所补写的句子的内容来源：文本。
具体说，所补写的句子的内容、语言要从上下文的有关材料中去提炼和概括，离开文本不可能补写正确。
所补写句子与上下文关系：或引领下文，或总结上文，或与上下文衔接连贯。
“词语从文本中来”“引领、总结、衔接”这两层意思一综合起来，我们发现答案已呼之欲出，而且答案几乎是唯一的。
二、（2012年安徽卷）请根据上下文，在下面文字的画线处补写出相应内容。
要求：语意连贯，表达明确。
不得照抄材料。
每处不超过12字。
（5分）
中国古代园林艺术的基本思想是可游、可居、可望。
其中，①。
一切美术都是“望”、都是欣赏。
不但“游”可以发生“望”的作用，②，也同样要“望”。
一切亭台楼阁、都是为了“望”，都是为了得到和丰富对于空间的美的感受。
在园林建筑艺术中，③，有了窗子，内外就能发生交流。
窗外的竹子或青山，经过窗子的框框望去，就是一幅画。
而且同一个窗子，从不同的角度望出去，④于是引发人们不同的联想。
这样，画的境界就无限地丰富了。
如“窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船”，诗人从一个小房间“望”到千秋之雪、万里之船，以小见大，从而获得了⑤。
①②③④⑤
合作探究·研读剖析
一、根据所给材料的内容，在下面画线处补写恰当的句子。
要求内容贴切，语意连贯，逻辑严密，语句通顺。
不得照抄材料，每句不超过20个字。
（6分）（2012年课标卷16题) 司马迁《史记》记载：“黄帝采首山铜，铸鼎于荆山下。
”晋代王嘉在《拾遗记》中说：“神农采峻岭之铜，以为器。
”如果这些史料可靠，则我们祖先大约在5000年前就开始使用铜器了。
但是，考古学家一直没有发掘到可以确证是夏代之前的铜器。
因此，这些记载还只能视为传说。
早在传说中的远古时期，①。
从传世文献记载来看，我国在夏代之前就已进入
铜器时代，但是，②。
上个世纪50年代，考古工作者在河南偃师二里头一带发掘出了不少青铜器。
经鉴定，这批青铜器的制作年代距离现在3500多年，这个时间大概是夏晚期。
它们出土的地点正好是古书中所说的夏代开采铜矿之地，因此，可以确信，③。
①②③
二、在下面一段文字横线出补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。
每处不超过12个字（6分）
水是植物主要的组成成分，植物体的含水量一般为60%－80%，有的甚至可达90%以上。
①，土壤中的矿物质、氧、二氧化碳等都必须先溶于水后，②。
水还能维持细胞和组织的紧张度，以利于各种代谢的正常进行。
水是光合作用制造有机物的原料，他还作为反应物参与植物体内很多生物化学过程。
因此，③。
（2013年课标卷16题）
①②③
三、根据所给材料的内容，在下面画线处补写恰当的句子。
要求内容贴切，语意连贯，逻辑严密，语句通顺。
不得照抄材料，每句不超过20个字。
伦敦奥运会吴景彪丢掉了中国队计划内的举重金牌，这也让这位小伙子承受了巨大的压力，比赛结束的那一刻，他的情绪立即崩溃了。
面对央视摄像机，吴景彪不能自已，突然鞠躬道歉，泣不成声：“我有愧于祖国，有愧于中国举重队，有愧于所有关心我的人。
对不起大家！”
在“金牌至上”的重压之下，吴景彪哭了。
吴景彪的哭声表明，①。
“金牌至上”的背后其实还是践行着“胜者为王败者为寇”的社会逻辑。
所以，要化解运动员身上的重压，②：学着给所有失利者一个肩膀，学着给所有失利者一个鼓励，乃至一个公正的评价及待遇，学着向所有比赛参与者表达一种感激。
如何对待金牌得主，如何对待那些失利者，其实这不仅仅是赛场上的事，③。
②③
课后巩固
1.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。
每处不超过20个字。
（6分）
命运总是与你一同存在。
①，虽然有时它深不可测；不要惧怕它的无常，虽然有时它来去无踪。
在你彻底绝望的时候，②；在你得意忘形的时候，别忘了上帝手里还有一半的命运。
你的努力越超常，你手里掌握的那一半就越庞大，你获得的就越丰硕。
因此，你一生的意义就在于：③。
②③
2.下面是关于“匠人与大师”的一段文字。
请根据上下文，请补写出画线处的内容。
要求紧扣主题，语意连贯，表达明确，每处不超过12个子。
在社会上常听到叫某人为“大师”，有时是尊敬，有时是①。
又常不满于某件作品，说有“匠气”。
②？匠人在重复，大师在创造。
一个匠人比如木匠，他总在重复做着一种式样的家具，高下之分只在③。
比如一般木匠每天做一把椅子，好木匠一天做三把、五把，再加上刨面更光，合缝更严等等。
但就算一天做到100把也还是一个木匠。
④，他设计了一种家具，下一个肯定又是一个新样子。
判断他的高下是⑤。
匠人总在想怎么把手里的玩艺儿做得更多、更快、更绝；大师则早就不稀罕这玩意，而在不断构思新东西。
①②③④⑤。