第二单元参考答案
2023年人教版数学四年级上册第二单元《公顷和平方千米》单元测试卷带参考答案和解析
选择题我国国土面积约为960万( )。
A. B. C. 公顷D. km【答案】B【解析】略选择题进率不是100的两个面积单位是( )。
A.平方米和平方分米B.平方分米和平方厘米C.平方米和公顷D.公顷和平方千米【答案】C【解析】平方米和公顷之间的进率是10000。
选择题一张课桌的面积是45( )。
A.平方厘米B.平方分米C.平方米D.公顷【答案】B【解析】边长为1米的正方形的面积为1平方米，一张课桌的面积比1平方米要小一些，故选B。
选择题—块占地2公顷的果园中，种了5000棵果树，平均每棵果树占地（）平方米。
A. 400B. 40C. 4【答案】C【解析】1公顷=10000m2，总占地面积÷果树的总棵树=每棵果树占地面积，将对应的数字代入关系式并解答即可。
2公顷=20000m2，20000÷5000=4（m2）故答案为：C选择题现要在一块2平方千米的绿地上植树，若每5平方米植一棵树，一共需要（）棵树．A．40万B．4000 C．100万D．40000【答案】A．【解析】试题分析：首先把2平方千米化成平方米数，用2乘进率1000000，然后用除法列式算出这个面积里面有几个5平方米，就可以种多少棵树，即可得解．解答：解：2平方千米=2000000平方米2000000÷5=400000（棵）=40万棵答：一共需要40万棵树．故选：A．选择题一块长方形菜地的面积是15公顷。
它的宽是100米，长是（）米。
A. 15B. 150C. 1500【答案】C【解析】15公顷=150000平方米150000÷100=1500（米）答：长是1500米。
故选C。
填空题测量和计算土地面积时，通常用________和________作单位。
【答案】公顷平方千米【解析】面积的单位有很多：平方厘米、平方分米、平方米等。
但土地的面积较大，适合用较大单位：公顷、平方千米来表示。
故答案为：公顷；平方千米填空题3公顷=（________）平方米10平方千米=（________）公顷70000000平方米=（________）公顷=（________）平方千米6平方千米=（________）公顷=（________）平方米5公顷5平方米=（________）平方米【答案】30000 1000 7000 70 600 6000000 50005【解析】1公顷=10000平方米，1平方千米=100公顷，1平方千米=1000000平方米。
六年级上册道德与法治参考答案
第一单元活动参考答案
一、我的收获
1. 我会填
（1）行为权利（2）法律人身权财产权受教育权
（3）义务遵守交通规则爱护公物保护环境
（4）纪律道德法律国家强制性权威性（5）刑法民法
（6）指南针尺子武器
（7）根本大法基础依据法律效力法律权威法律地位
（8）12 4
2. 我会判
√√××××√√
3. 选一选
（1）B （2）B （3）B （4）A B （5）B
第二单元活动参考答案
一、我的收获
1. 我会填
（1）公民
（2）中华人民共和国国籍
（3）公民身份号码
（4）当地法律风俗习惯
（5）护照
（6）12308
（7）保障书权利义务√
（8）人权 12月10日
2.小法官
××√√×××
3.选一选
（1）A （2）C （3）A （4）C
第三单元活动参考答案
一、我的收获
1、我会填
（1）宪法宪法
（2）全国人民代表大会立法权选举权决定权和监督权（3）司法
（4）人民人民
（5）直接选举间接选举
（6）政府公报政府网站新闻发布会报刊
2、小法官
3、（1）C （2） B （3） A （4）B
第四单元活动参考答案
一、我的收获
1、我会填
（1）18 18
（2）12
（3）义务教育
（4）《中华人民共和国未成年人保护法》（5）家庭
（6）《儿童权利公约》
（7）留守儿童
2、小法官
3、选一选
（1）C （2）B （3）C （4）C （5）C。
2022-2023年度第一学期九年级语文第二单元测题带参考答案(河南省邓州市城区-初中)
2022-2023年度第一学期九年级语文第二单元测题带参考答案（河南省邓州市城区-初中）选择题下列各组词语中，加点字的读音全都正确的一组是（）A.窗棂（léng）轻觑(xù) 困厄(è) 不计其数（shù）B.矗立(zhù) 腐蚀(shì) 麾下(huí) 抽丝剥茧(jiǎn)C.亵渎(xiè) 坍塌(tān) 箴言（zhēn）间不容发(jiān)D.恪守(gè) 濡养（rú）广袤(mào) 自惭形秽(hùi)【答案】C【解析】A.窗棂（léng）——（líng），轻觑(xù)——（qù）；B.矗立(zhù)——（chù），腐蚀(shì)——（shí），麾下(huí)——（huī）；D.恪守(gè)——（kè），自惭形秽(hùi)——（huì）；故选C。
选择题下列各组词语中，汉字书写全都正确的一组是（）A.绸缎游戈强聒不舍自吹自擂B.灰烬惊骇以意孤行矫揉造做C.佝偻旁骛相得益彰富丽堂惶D.自持遗憾形销骨立断章取义【答案】D【解析】A.游戈——游弋；B.以意孤行——一意孤行，矫揉造做——矫揉造作；C.富丽堂惶——富丽堂皇；故选D。
其他请从所给的三个词语中，选出一个最符合语境的填写在横线上。
⑴地铁上，一个坐着轮椅的乘客上车了，轮椅停不稳前后滑动，坐他旁边本在玩手机的男生很自然地用手拉住晃动的轮椅，又把一只脚卡在轮子下，把轮椅固定住，几站过去了，一直没放手。
善良不要__________（喧哗喧闹叫嚣），只需一个无声的动作，就能体现这个世界还是有人在偷偷爱着你。
⑵如果年轻的岁月害怕吃苦不用心做事，后半生就很难沉淀出有质地的人生。
到那时，你困于匮乏___________（进退维谷举步维艰步履蹒跚），也别无选择只能苦上加苦。
部编版八年级语文上册第二单元测试卷(附参考答案)
部编版八年级语文上册第二单元测试卷(附参考答案)何改变这种情况呢？(10分)A．提前告知家人聚会时间，不允许玩手机。
B．利用聚会时间进行亲密交流，增强家庭感情。
C．制定游戏规则，比如限定玩手机的时间和内容。
D．尝试引导家人一起参与有意义的活动，如户外运动或手工制作。
答案：B4．下列标点符号使用有误的一项是()A．什么地方我曾经看见这样一棵苍老的枸杞树呢？是在某处的山里吗？是在另一个地方的花园里吗？(得分：1分) B．当一个十七、八岁的健美青年向你走来，他给你的印象是爽直、纯洁、豪华、富丽。
(得分：1分)C．英国当代诗人XXX写过一行不朽的诗：“我的心里有猛虎在嗅蔷薇。
”可以说这行诗是象征诗派的代表。
(得分：1分)D．2017年12月14日，台湾著名诗人、文学家XXX病逝，享年89岁。
(得分：0分)答案：D1．下列加点字注音无误的一项是()A．不逊(xùn)绯．红(fěi)繁衍．(XXX)诘问(jié) (得分：1分)B．喝．彩(hè)鬈．发(juán)蒙昧．(mèi)愚钝．(dùn) (得分：0分)C．酒肆．(sì)涟．XXX(lián)盎．然(àng)炽．热(zhì) (得分：1分)D．吹嘘．(xū)猝．然(cù)窒．息(zhì)踱．步(duó) (得分：1分)答案：A、C5．下列句子中没有语病的一项是()A．有关领导在会议上明确要求，各部门必须尽快提高传染病防控工作。
(得分：1分)B．XXX获“国际安徒生奖”，实现了中国作家在该奖项上零的突破。
(得分：0分)C．随着部分地区高大树木的减少，使某些珍稀鸟类只能选择在高压电塔上筑巢。
(得分：1分)D．在巡检排查过程中，我市供电部门解决并发现了居民用电方面的问题。
(得分：1分)答案：A、C、D2．下列词语中没有错别字的一项是()A．霎时荒谬重峦叠幛怒不可遏(得分：0分)B．汲取恻隐粗制烂造巧妙绝伦(得分：1分)C．颓唐告罄骇人听闻碌碌终生(得分：0分)D．禁锢执拗XXX遐想通宵达旦(得分：0分)答案：B6．周末的家庭聚会上，满眼都是低头玩手机的家人，你不由得想起了这样一句话：“世界上最遥远的距离就是我和你坐在一起，而你却在玩手机。
三年级下册第二单元综合性作业答案
平邑县2024年小学语文三年级下学期单元质量测试第二单元参考答案一、积累运用1.看拼音，写词语。
（8分）骄傲谦虚懦弱欣赏池塘匀称代价别致2.将词语补充完整。
（10分）精采源源忧虑矛盾井底蛇足（1）无忧无虑无法无天无边无际（2) 彬彬有礼楚楚动人3.把句子补充完整。
（4分）(答案不唯一,表达出当时情境即可）4仿写词语。
（6分）津津有味勃勃生机彬彬有礼......(答案不唯一AABC）无边无际一心一意十全十美......(答案不唯一ABAC）5.你读过哪些寓言故事书？你最喜欢的寓言故事是什么？从中你明白了什么道理？（4分）(答案不唯一错别字酌情减分）6.写一个通知，通知剪纸社团的同学周四下午第二节课去社团教室上社团。
注意通知的时间、格式。
（4分）通知请剪纸社团的同学于本周四下午第二节课去社团教室上社团，请按时参加，谢谢！少先队大队委3月18日二、阅读理解阅读1鹿角和鹿腿1.写出与下列词语意思相反的词。
（2分）果断、干脆、立即、依然...... 信心十足、信心满满、意气风发、洋洋得意......(答案不唯一错别字酌情减分）2.当鹿角被树枝挂住时,鹿是怎样脱险的?用“”在选文中画出。
（2分）鹿用尽全身力气,使劲一扯,才把两只角从树枝中挣脱出来,然后又拼命向前奔去。
3.从选文画“”的句子中,你明白了哪些道理?（3分）美丽的东西不一定有用，难看的东西不一定没用。
(答案不唯一）阅读2蚊子和狮子1.这是一篇( A )。
（2分）2.用“”在选文中画出点明寓意的句子。
（3分）这个故事适用于打败过大人物,却被小人物打败的人。
3.下面的几个成语哪个是对这则寓言思想内容的概括( C )。
（3分）阅读3 狮子与老鼠1.第②段画线句子的意思是小小的老鼠不可能帮助自己。
从中可以看出狮子对老鼠的态度是看不起老鼠(答案不唯一）（4分）2．狮子为什么要准备张嘴吃老鼠？为什么又放了老鼠？（B ）(2分）3．分）4.三、习作展示（30分）评分标准：一类：27-30 分（情节生动合理，语句通顺，基本无错别字）二类：24-26 分（语句通顺，有个别错别字）三类：18-23 分（语句较通顺，有语病）四类：17 分以下（情节不清晰，语句不连贯，语病多）四、卷面分（5分）1.书写正确、规范、行款整齐，认真。
2020年秋部编版五年级上册语文教材第二单元课后习题参考答案
2020年秋部编版五年级上册语文教材第二单元课后习题参考答案5《搭石》1、你读这篇课文用了几分钟？本文共600余字，我阅读时间约（6）分钟。
2、说说课文给你留下印象最深的画面是什么，从哪些语句中可以体会到乡亲们的美好情感。
给你留下印象最深的画面是：A、上了点年岁的人，无论怎样急着赶路，只要发现哪块搭石不平稳，一定会放下带的东西，找来合适的石头搭上，再在上边踏上几个来回，直到满意了才肯离去。
从中可以体会到乡亲们“一心为他人着想”的助人之美。
B、每当上工、下工，一行人走搭石的时候，动作是那么协调有序！前面的抬起脚来，后面的紧跟上去，踏踏的声音，像轻快的音乐；清波漾漾，人影绰绰，给人画一般的美感。
从中可以体会到乡亲们相亲相爱、协调有序、生活默契的和谐之美。
C、假如遇上老人来走搭石，年轻人总要伏下身子背老人过去，人们把这看成是理所当然的事。
从中可以体会到年轻人的礼让敬老之美。
6《将相和》1、你读这篇课文用了几分钟?了解了哪些内容?和同学交流自己的阅读体会。
指导:用较快的速度默读这篇课文，并记下所用的时间。
在读的时候，尽量连词成句地读，这样能较快地掌握课文的主要内容。
本文可以通过抓住关键词句来进行快速阅读。
2、读下面这段话的时候,你一眼看到了多少内容?参考答案:我一眼看到的内容是“和氏璧已经送回赵国去了”。
3、根据下面的提示，用自己的话说说课文的主要内容。
参考答案:秦王贪图和氏璧，假意以十五座城换和氏璧，将和氏璧骗到秦国。
蔺相如与秦王斗智斗勇，终于完璧归赵，被封为上大夫。
在渑池会上，蔺相如不畏强暴，维护了国家的尊严，被封为上卿，职位比廉颇要高。
廉颇不服气，想要蔺相如好看,蔺相如以国家利益为重,退避三舍,廉颇知道实情后负荆请罪,将相和好。
4、蔺相如、廉颇给你留下了怎样的印象?结合具体事例说一说。
参考答案:“完璧归赵”说明蔺相如机智勇敢;“渑池会见”说明蔺相如不畏强暴、奋不顾身;“退避三舍”说明蔺相如识大体，晓大义;“负荆请罪”说明廉颇是一个知错就改的人。
部编版九年级下册语文第二单元教科书教材课后习题参考答案
第二单元第5课《孔乙己》课后习题参考答案一、孔乙己是一个怎样的人？结合课文中的具体描写，联系人物所处的社会环境，谈谈你的理解。
参考答案：孔乙己贫困潦倒却又想保持读书人的姿态，善良而又无能，可怜而又可气，是一个时代的落伍者和封建科举制度下的牺牲品，也是当时冷酷社会的牺牲品。
他“站着喝酒”已说明自己根本就没有资格像那些身穿长衫的阔绰者一样，踱进酒店去慢慢地“坐喝”，只能与“短衣帮”为伍；但他却始终不肯脱下那件又脏又破的“似乎十多年没有补，也没有洗”的长衫，说明他迷恋于自己头脑中虚幻的“高人一等”的身份。
他那“满口之乎者也”的说话方式，那“窃书不能算偷”的歪理谬论，那见缝插针地向“我”卖弄学识的沉醉神态，都足以显示出他对自己读书人身份的固守与痴迷。
但孔乙己却没有丁举人那样的幸运，读了一辈子圣贤书却连个秀才都没有考中，这就决定了他只能挣扎在社会的底层。
而长期为应试科举埋头苦读的生活已使他手无缚鸡之力，不管孔乙己本人是否意识到，他实际上连加入“短衣帮”的本钱与资格都已丧失，成了人人轻视与耻笑的对象。
而他越是在现实生活中屡次碰壁，越是受到人们的取笑和嘲弄，就越是渴望在“高人一等”的幻想中得到心理支撑与平衡。
这其实是一个恶性循环的过程。
二、小说多次写到人们的“笑”，找出具体语句，看看人们每次都是为什么而笑的。
作者用“笑”来贯穿孔乙己的故事，有什么用意？参考答案：小说有四处写到众人的哄笑：一处是第四段，一处是第六段，一处是第八段，一处是倒数第三段。
四次哄笑，描写的实际上是众人四次戏弄、嘲笑孔乙己的情景，而孔乙己尴尬狼狈、穷于招架的样子让他们很开心。
众人的冷酷、麻木，对弱者的践踏由此可见一斑。
封建秩序是封建社会的基础，在这样等级森严的封建统治下，民众的活力、热情、同情心都被扼杀，变得麻木不仁、自私冷漠。
在短衣帮众人的心目中也是“学而优则仕”，那么“连半个秀才也捞不到”的孔乙己当然是劣货，只值得被奚落和取笑。
他们意识不到在封建秩序中自己与孔乙己同样处于备受压迫的社会底层，同样的可悲可怜，所以他们对孔乙己这样一个不幸者不但没有同情和帮助，相反只知道哄笑取乐，在他们劳累而苦闷的生涯中寻求片刻的快乐。
现代大学英语精读1第二版第二单元课后练习参考答案
Vocabulary1 1.一个男子突然站了起来，用他的鞋子朝他扔过去。
幸亏他及时低头躲了过去。
躲了过去。
2.我们在他回家之前把房间通通风吧。
吧。
3.她虽然八十好几了，她虽然八十好几了， 但还能穿针引线4.我们必须勇敢面对这个危险。
总有人要在我们这里浑水摸鱼。
5.她清楚地知道，如果她把那钱放进口袋，她就会倒大霉。
（head for：和可能遭受【不幸】；会招致）会招致）6.会议是由一个刚刚平步青云，掌握大权的妇女主持的。
的。
7.正如老师所说，剥猫皮可以有很多办法。
（不必墨守成规）（不必墨守成规）8.一对年轻的恋人坠入爱河，仅因为此，他们被人们用石头活活砸死。
死。
9.我希望贫富差距能够缩小。
前两天我见到一个饿急了的年轻人在一家饭馆里狼吞虎咽地残羹剩饭。
吃残羹剩饭。
10.桌在上的食品看起来是如此的诱人，我都流口水了。
了。
2 1.Have/keep/open/close 2.Have/keep/show/lose 3.A end/hold/chair/have/open/close 4.Change/read/speak 5.Give/hold/ 6.Make/send/save/pay/earn/deposit/withdraw/change/borrow/lend 7.Wear/show/give/use 8.Obey/follow/make/change/break 9.Have/spend/keep/waste/kill/save/count/lose 10.Protect/represent/cosider 3 1.is that we can’t find enough foreign markets 2.is that without democracy there is no harmonious society 3.is that we shouldn’t give/allow students more freedom 4.is not strong enough send him to prison 5.reliable enough to be her husband 6.is not big enough to hold so many people 7.There doesn’t seem to be any different opinion 8.Because at that me there seemed to be enough food for everybody 9.Because there didn’t seem to be any good reason at the me 10.because he was being followed at that me 11.my car is being repaired/fixed 12.I hear it is being cri cized by many people 13.a good doctor, but he doesn’t know much about history ’t know everything 14.an excellent English professor, but she doesn15.we may be poor, but we are no beggars 16.I shouldn’t have told her in such a hurry 17.I shouldn’t (have gone) 18.we should have listened to him 4 1. move in on, happened to 2. aware of 3.heard of 4.think twice 5.because of, hand over 6.the other day, on duty 7.on the case, as to 8.in the first place 5 1.on 2.into 3.up 4.forward to 5.down upon 6.up 7.up to 6 1.It seemed impossible to me, but all the others looked very confident. 2. We looked around. There wasn ’t a building standing in sight. The earthquake seemed to have destroyed everything. 3. ---He seems to be in low spirits these days. I wonder why. ---I think it ’s because he doesn ’t seem to be making much progress in his studies. He is afraid of being looked down upon by his classmates. 4. ---What are you looking for, Dick? ---I seem to have lost my key. How annoying? 5. If you find a word that doesn ’t seem to make any sense in the sentence, you should look it up in the dic onary. Tha t’t’s the only way to learn to use a word. s the only way to learn to use a word. 6. They They went went went on on on arguing arguing arguing for for for hours. hours. hours. Neither Neither Neither was was was willing willing willing to to to listen listen listen to to to the the the other . other . I I I suddenly suddenly remembered someone saying: “Discussion is an exchange of knowledge while argument is an exchange of ignorance.”7. The situa on there seems to be very complicated. The government has promised to look into it. 8. My grandpa seems to be ge ng be er and be er, but he s ll needs somebody to look a er him 9. Economists have already come to the conclusion that the crisis seems to be coming to an end. World economy is looking up. 10. When I got well I looked at my bank account. To my sadness, I found my balance was almost zero. All my savings in the past three years were gone. 7 1. say, ago 2. before, remember/recall 3. spoke, say 4. speak/tell, a er, speak 5. A er, since 6. bring/take, since/because 7. ques on, since/when 8. remember, bring 9. ma er, problem Grammar1 1. You ought to invite him to sing at the New Year Party. 2.You ought to do something a bit more challenging. 3.We ought to start preparing for celebra ons. 4. You ought to relax and stop worrying about him. 5. If I knew their phone number, I would surely call them. 6. If I was in charge here, I would help you. 7. If I had a warm coat with me, I wouldn ’t feel so cold. 8. If I had a warm coat with me, I wouldn ’t feel so cold. 9. If his parents could afford it, they would support him at college. 10. Ted might be able to solve these problems if he were there with me. 2 1. Jack shouldn ’t have done that/thrown the exam paper to the floor. 2. People shouldn ’t have wasted water like that. 3. Joe Joe shouldn shouldn shouldn’’t t have have have lied lied lied to to to his his his parents. parents. parents. /He /He /He shouldn shouldn shouldn’’t t have have have spent spent spent his his his parents parents parents’’ hard-earned money like that. 4. I shouldn ’t have given up so easily. 5. Jim should not have jumped the queue. /He shouldn ’t have behaved like that. 6. Li Tong Li Tong’’s parents shouldn’t have read her private le er without her permission. 7. I don ’t think the students should have overacted. (They should have called the security on campus.) 3 1. types/kinds 2. lending 3. for 4. is 5. pay 6. opening 7. balance 8. store/keep/save/put 9. changes 10. withdraw 4 1. You ought to try a different method. 2. I think you ought to talk with our wri ng teacher about it. 12. 5 1.。
2021-2022学年五年级语文上册第二单元检测题参考答案
五年级上册第2单元参考答案和分值（试题部分90分，卷面10分，共100分）：一、积累运用（27分）1.看拼音写词语。
（每个字0.5分，共8分）平衡喷气胆怯隐蔽跺脚侵略陷坑允诺2.补充下列词语和诗句。
(词语每个一分，诗句没空一分，共13分）脱（鞋）（挽）裤清波（漾）（漾）人影（绰）（绰）（协）（调）有序（完）（璧）归赵（负）（荆）请罪（1）莫等闲，白了少年头，空悲切。
（2）不饱食以终日，不弃功于寸阴。
（3）多少事，从来急；天地转，光阴迫。
一万年太久，只争朝夕。
（4）盛年不重来，一日难再晨。
及时当勉励 ,岁月不待人。
3.读下面的语句，写出主要意思。
（每小题3分，共6分）（1）火箭的速度比喷气式飞机的速度快（2）廉颇负荆请罪二、阅读感悟（33分）（一）关羽和周仓1.：“！，？”（2分）2. 意思是他是一个勇猛的人，骁勇善战。
（3分）3.①原因只用力气，没有谋略。
②道理：做事，不仅要有力量和勇气，还要懂得如何运用智慧和谋略。
（4分）4.要懂得力量和智慧的结合。
（4分）(二)赵奢秉公执法(节选)1、①赵奢只是征收田税的小官②平原君是赵国的相国，又是赵王的弟弟，位尊一时。
（3分）2、答案不固定（3分）3、①赵奢：秉公执法、不畏强权，通过赵奢惩处平原君的管家和说服平原君两件事体现出来的。
②平原君：采纳忠言，知人善用，通过赵奢说服平原君这件事体现的。
（4分）（三）有个性的猎手1.文章介绍的有个性的猎手是青蛙和秃鹫。
它们的个性分别是吃东西很挑别，只吃活的、很少捕猎健康的食物，爱好腐尸。
（每空1分，共4分）2、这句话运用举例子的说明方法，把青蛙眼睛的特别之处说明的更加通俗易懂。
（3分）3、青蛙视网膜上的神经细胞分成5类，一类只对颜色起反应，其余四类只对运动目标的某个特征起反应，并能把分解出的特征信号输送到大脑视觉中枢----视顶盖。
（3分）三、习作乐园（30分）评分标准一类:27-30分(情节生动合理,语句通顺,基本无错别字)二类:24-26分(语句通顺,有个别错别字)三类:18-23分(语句较通顺,有语病)四类:17分以下(情节不清晰,语句不连贯,语病多)四、卷面分10分1.书写正确、规范、行款整齐,认真。
第二单元测试卷参考答案
第二单元测试卷参考答案一、填空题。
1.边长是(100)米的正方形的土地面积是1公顷;边长是( 1000)米的正方形的土地面积是1平方千米。
2.一块正方形菜地,边长是800米,这块菜地的面积是(64 )公顷。
3.修一条长25千米、宽40米的高速公路,这条高速公路占地(100 )公顷,合( 1)平方千米。
4.一个占地5公顷的长方形苗圃,宽是100米,它的长是(500 )米。
二、判断题。
(正确的画“√”,错误的画“✕”)1.一间教室的面积约是54平方千米。
(✕)2.计量一个村的耕地面积,用“公顷”作单位比较合适。
( √)3.面积是1公顷的土地只能是边长为100米的正方形。
(✕)4.一个长40米、宽25米的长方形面积是1公顷。
(✕)三、在括号里填上适当的数。
5平方千米=( 500)公顷9000公顷=( 90)平方千米2500平方分米=( 25)平方米30000平方米=( 3)公顷68公顷=( 680000 )平方米20平方千米=(20000000 )平方米四、在括号里填上合适的单位。
1.埃及最大的金字塔的占地面积约是5( 公顷)。
2.大连的长兴岛面积约是252(平方千米)。
3.学校操场的面积约是400( 平方米)。
4.国家游泳中心“水立方”的建筑面积约为8( 公顷)。
五、按从大到小的顺序排列。
5公顷30平方米 6平方千米6公顷 63000平方米解：6平方千米>63000平方米>6公顷>5公顷>30平方米六、在里填上“>”“<”或“=”。
6公顷5900平方米2900平方米<30公顷〉5公顷〉500平方米3公顷4平方米<34000平方米23000平方米〉2公顷9公顷<100000平方米七、解决问题。
1.一架直升机在一片长方形松树林(如下图)上空喷洒药水。
这片松树林的面积是多少平方千米?合多少公顷?解：4×3=12(平方千米)12平方千米=1200公顷2.一块三角形果园,底是600米,高是500米。
第二单元检测卷(一)参考答案
一、1、【答案】D
【解析】试题分析：此题考核识记现代汉语普通话常用字的字音的能力，字音重点考核多音字、形声字、形似字、音近字、方言、生僻字等，多音字注意据义定音，形声字重点记忆“统读字”，形似字注意字形的细微差别。题中D项，秦塞（sài）。
2.【答案】D
【解析】D项，“湍”读tuān。
49.答案：此情可待成追忆只是当时已惘然
50.答案：锦瑟无端五十弦一弦一柱思华年
28.答案：古乐府 蜀道险阻 功业难成
29.答案：古体诗是相较于近体诗而言的，格律较自由，不拘对仗、平仄，押韵较宽，有歌、行、吟等体裁。
30.答案：屈原的《离骚》 李白
31.答案：直抒胸臆、借景抒情
32.答案：唐代 现实 乐天 香山居士 新乐府运动
文章合为时而著，歌诗合为事而作
33.答案：互辞 单句互文、对句互文
16.【答案】B
【解析】试题分析：此题考核理解常见文言实词在文中的含义的能力，考核的重点是双音节古今异义，双音节古今异义的词语大致有几种情况，一般的是古汉语的一个词相当于现代汉语的一个词组，而古汉语的一个词语就对应一个现代汉语的词组，还有词义的转移词义范围的变化等。题中B项，“故国”古义为“过去的都城”，而现在指：①历史悠久的国家；②祖国；③故乡。
14.【答案】A
【解析】
本题考查理解常见文言实词在文中的含义和用法。考查实词在具体语境中的意义和用法，强调的是根据具体语境来理解，而不是死记硬背。这就要求考生除了积累一些通假字、古今异义词、多义词、偏义复词外，还需要熟练掌握一些推断实词词义的技巧，在具体语境中准确把握实词的含义和用法，即采用“积累＋技巧”的备考策略，以求事半功倍。本题题干中答题关键词“加点的词不正确的一项”。A项中“声”，结合语境“铮铮然有京都声”可以推断此处指乐曲声调。故选A。
第二单元教材习题答案(课件)统编版语文四年级上册
【拓展积累】［社会主义先进文化］ 开启航天强国建设新征程
孩带来的变化来回答。 参考答案：示例1：豌豆苗在长叶、爬藤、开花的过程中，给 生病的小女孩带来了无限愉悦、生机和活力。小女孩在豌豆 顽强生长的启示下，获得了战胜疾病的信心和勇气，所以她 的病慢慢好了。
示例2：豌豆苗在那样恶劣的环境中，依然顽强地生长着， 小女孩会觉得自己也要和豌豆苗一样不气馁、不放弃，勇敢 地去面对疾病。有了这样的信念，小女孩的病就一点点地好 起来了。
5 一个豆荚里的五粒豆
【课后习题参考答案】 读完课文，把你的问题写下来。
提问 整体 角度 局部
针对全文 针对一部分内容
帮助理解课文
参考答案：①明明是一个豆荚里的五粒豌豆，为什么它们各自的想法不同？ ②第二粒豌豆想直接飞进太阳里去，最后却躺在脏水沟里，为什么它仍然 觉得自己最了不起？③身体虚弱的小女孩逐渐恢复健康，这和豌豆苗的生 长有什么关系呢？④课文题目写的是“五粒豆”，为什么内容主要写第五 粒豆和小女孩之间的故事呢？
小组交流，仿照下面的问题清单整理大家提出的 问题，说说你有什么发现。
小组问题清单 ◇课文说被青苔包裹的豌豆像“一个囚
犯”，但它却长得很好，为什么？ ◇母亲为什么要把一株豌豆苗称为“一
个小花园”呢？ ◇掉到水沟里的那粒豌豆真的是最了不
起的吗？ ……
我发现有的 问题是针对课文 的一部分内容提 的，有的问题是 针对全文提的。
第3个问题是从课文 中得到启示，联系生活经 验提出的。
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参考答案
1．D【解析】随着航天观测的不断深入，确认月球组成物质与地球基本相同,科技的新发现论证了世界的真正统一性在于它的物质性。
B项说法错误；A、C两项正确，但不符合题意。
2．B【解析】试题分析：A选项观点与题意不符，哲学上的物质不是具体的物质形态，故排除。
B选项观点正确且与题意相符，哲学的物质是一切客观存在着的事物和现象的共同本质，故入选。
C选项观点与题意不符，哲学的物质不是专指自然界可以直接感知的事物，故排除。
D选项观点与题意不符，物质不包括精神现象，同时物质不是指现象，而是本质，故入选。
考点：本题考查物质
3．C【解析】试题分析：“流水不腐，户枢不蠹”表明物质是运动的，运动是物质的固有属性和存在方式，C符合题意，客观实在性是物质的唯一特性，ABD与题无关，排除，故选C。
考点：必修四《生活与哲学》物质和运动的关系的知识。
4．D解析】试题分析：万有引力是事物运动过程中固有的、本质的、必然的、稳定的联系，不以人的意志为转移，是规律，D正确；ABC是现象，不是规律，错误。
考点：规律
点评：该题考查学生对规律含义的理解和判断，根据对规律的理解选择合适的选项，对学生的能力有一定要求，难度适中。
5． B 6．D 7．B 8．C
9．A【解析】题干强调客观条件和客观规律的制约作用，故选A项。
10．A试题分析：运动是物质的运动，物质是运动的承担者。
物质世界是绝对运动与相对静止的统一。
只承认静止而否认运动是形而上学的不变论，只承认绝对运动而否认相对静止则导致相对主义和诡辩论，故A符合题意。
B夸大了静止而否认了运动，是形而上学的观点。
C 是离开物质谈运动的唯心主义观点，D夸大了绝对运动而否认相对静止，是诡辩论。
考点：运动与静止的关系
11．D试题分析：题中材料“美索不达米亚人及其他各地的居民，为了得到耕地，毁灭了森林，但是做梦也想不到，这些地方今天竟成了不毛之地，因为他们使这些地方失去了森林，也就失去了水分的集聚中心和贮藏库”，表明了人类活动违背规律，必受规律的惩罚，启示人们必须尊重客观规律，故D项符合题意，可以入选；规律是客观的，既不能被创造也不能被改变或消灭，故B、C两项表述错误，不能入选；A项表述正确但与题意不相符合，故不能入选。
因此，答案是D项。
考点：本题考查规律的客观性及其方法论要求。
12．D本题考查遵循客观规律的必要性和重要性，D项正确；A项不符合题意;B、C两项错误。
13．A【解析】本题考查运动和物质的关系的基本知识。
“大脑越用越灵”表明的是大脑运动对大脑的积极意义。
由此不难看出运动是物质的存在方式和固有属性。
B项没有表明运动对大脑的作用，不选。
C项不选，材料并没有说明意识的产生问题；D项本身错误。
14．D试题分析：意识就其内容而言，来自客观世界。
“移入人脑”就是指通过感觉和思维对外部物质世界的反映，把物质的东西变成人脑中观念的东西。
但人脑对物质世界的反映，不是机械地照映外物，而是人脑对客观物质进行加工改造，才产生出观念，实现对客观物质的观念把握。
人脑改造物质的过程，就是一个对感性材料进行抽象加以改造，从而观念地把握客观物质的本质和规律的过程，这句话的意思是：意识是客观事物在人脑中的反映，意识是客观存在的主观映象，这是辩证唯物主义的观点，D正确。
考点：意识的本质
15．C试题分析：物质和意识的辩证关系包括两项方面，一方面物质决定意识；另一方面意识对物质具有能动作用。
由此可见，C项符合题意，可以入选；A、B项只强调了物质决定意识，不合题意，不能入选；D项表述错误，故不能入选。
因此，答案是C项。
考点：本题考查物质和意识的辩证关系。
16．A试题分析：中国梦的提出，要求我们要把奋斗的激情、创业的热情凝聚起来，以强大的合力去夺取新的伟大胜利，说明意识对人们改造客观世界具有指导作用，A说法正确；意识是对客观存在的反映，但不一定都是正确的反映，B说法错误；意识具有自觉选择性，但实践具有直接现实性，C说法错误；D与题意不符。
考点：本题考查意识对人们改造客观世界具有指导作用。
17．C试题分析：从内容上看，意识是客观存在在人脑中的反映；物质世界长期发展的产物，是从意识的起源看，人脑的机能是意识产生的生理基础，认为意识是世界的本原是主观唯心主义，正确答案是C。
考点：意识的本质点评：从内容上看，意识是客观存在在人脑中的反映，这是一个很简单的书本知识点，只要考生记住即可。
18．B【解析】本题考查课本基础知识。
毛泽东同志对“实事求是”，其中“是”是指事物的内部联系，即规律性，答案选B。
19．A【解析】只有人脑才具有意识，认为电脑具有意识，否认了意识是人脑的机能，故②④与题意不符。
1。