丰收之歌

第9课丰收歌曲之丰收之歌

沙坪二小李剑成

一、教学内容：

唱《丰收之歌》

二、教学目标：

1、简单了解丹麦的风土人情，在歌曲中感受丹麦音乐的风格特点。

2、用跳跃而有弹性的声音演唱歌曲《丰收之歌》，体会丹麦人民丰收后的喜悦心情，激发学生热爱劳动的品质。

3、通过学习《丰收之歌》，使学生懂得去帮助别人的好性格，有懂得与人分享自己的劳动成果的习惯。

4、能用不同的力度表现歌曲逐步高涨的情绪。

三、教学重点与难点

重点：用跳跃有弹性的声音演唱歌曲，体会丹麦音乐利落豪爽的风格特点。

难点：学会以情带声的歌唱、跟着伴奏说唱。

四、教学准备：电子琴、多媒体课件。

五、教学过程：

(一)导入粮食的丰收图片

1、这些是什么粮食丰收呢？请大家认真观赏，能否说说，你看到了哪些画面？感受到了怎样的场景？

2、同学们欣赏的真仔细，我们能清楚的看到图中表现了劳动丰收的场景，看他们的表情！我想：他们正享受着劳动的快乐！

(二)揭示课题：《丰收之歌》你能举例说一说，你们自己家里有哪些丰收的景象？

丰收时爸爸妈妈的心情如何？无论在世界的哪个角落，丰收总能给人们带来无尽的喜悦，今天，我们就来共同学习来自丹麦的《丰收之歌》

(三)介绍丹麦这个充满童话色彩的国家的风土人情。

(四)学习歌曲

1、初听歌曲（播放《丰收之歌》视频有歌词有画面，学生能清楚的知道丰收了什么）他们丰收了什么？心情怎样？让我们一起去分享他们的快乐好吗？哪些动作可以表现我们的快乐心情（拍手、捻指、响舌、跺脚……）。

2、丹麦人民性格豪爽，干脆利落，连他们的歌曲也是这样简单干脆。李老师现在用lu 来唱一唱歌曲的旋律，你能找出旋律相同的乐句吗？（告诉学生这称为一个乐句）老师把不同的乐句用不同颜色的纸贴出来。把它换成字母，就是歌曲的曲式结构a+b+a+b+c+b

3、比较乐句4 6 6 6 | 3 5 5 5 | 2 4 3 2 | 1 0 |与466 6 6 | 3 5 5 5 | 244 3 2 | 1 0 |的不同，并唱一唱。

4、唱一唱歌谱。i 53 | 1 35 | 1 35 | i i |这句只有几个音组成？3 个。丹麦人民性格豪爽，干脆利落，将三个音组合，就是一句非常好听的旋律。我们一起再来唱唱？这样一分析，一首完整的歌曲，只剩下这一句旋律了。你能听出这句旋律的特别之处吗？原来在这句里面啊，出现了整首歌曲的最高音。表达了丹麦人民丰收之后喜悦之情已经到了极点。他们太高兴了！我们也来体验一下？

5、丹麦人民喜欢简朴而又随意的生活，就连他们的的歌曲也是那么简单。现在我们完整的把歌谱唱唱？（唱的过程中老师大声唱，学生轻声跟唱，培养独立视谱，动脑思考的习惯）

6、用bang 来模唱歌曲的旋律。

7、你能试着按节奏来读一读歌词吗？（老师钢琴弹奏节奏型）

8、哑巴唱歌曲《丰收之歌》

9、填上歌词唱唱歌曲的第一段。有问题吗？师生共同解决。

10、唱唱第二段，从歌词中你读懂了什么？要懂得帮助别人，大家共享丰收的喜悦。

11、小朋友们，劳动的时候，重的活是男的干还是女的干？现在，请我们班男子汉到田野上，高高兴兴把庄稼收割完，女同学轻轻松松把大麦小麦收进仓库，干草堆成堆。男孩子能不能唱的更有力一点？女孩子能不能唱得更轻快一些？现在请男生演唱绿色块，女生演唱黄色块，后面大家一起唱。我们分角色来演唱第一段，听清楚了吗？第二段师生齐唱。

12、忙碌了一年的人们，望着眼前金灿灿的麦粒，成堆的干草，香甜可口的瓜果，心情是怎样的？（喜悦欢快）、我们能用歌声来表达这种喜悦与快乐吗？我们把整首歌曲完整地唱唱。

六、铺设情境，巩固歌曲。

(一)⑴××××｜××××｜××××｜×0 ‖

⑵×—××｜×—××｜×—××｜××‖

请1 到2 名同学读节奏，后大家齐读。（边读边划划分拍）

⑴嗒嗒嗒嗒连续的八分节奏，像是把镰刀磨得快快地，收割起来可轻松了。所以，它配上收割很合适。让我们加上“刷刷刷刷”（师示范）有弹性、跳跃的来读读这条节奏。

⑵下面，我们来为“挑担”选择合适的节奏。给每小节的第一个音，加上重音试试，感觉怎样？

(二)现在我们班分为四个小组，请来模拟（分组练习）

⑴收割××××｜××××｜××××｜×0‖

唰唰唰唰唰唰唰唰唰唰唰唰唰

⑵挑担×××｜×××｜×××｜××‖

嘿哟哟嘿哟哟嘿哟哟嘿嘿

(三)现在我们请两组同学演唱歌曲，一组模仿镰刀收割，另一组挑担，四组同学一起进入，将劳动的场景完整的表演出来。你知道要配合的好要注意什么问题吗？（速度一致）

(四)我们学会了丹麦的民歌，还帮助他们一起把活都干完。那里的小朋友可高兴了。知道吗，丹麦还是个能歌善舞的民族，小朋友迫不及待的邀请我们去参加他们的篝火晚会呢！和丹麦小朋友一起，唱丰收的歌，跳丰收的舞吧。（简单的律动）

(五)欣赏视频《丰收的喜悦》

七、说说自己的丰收愿望。学会了欢快活泼的丰收之歌，你有何感想？你有自己的丰收愿望吗？（学习上生活上）老师相信辛勤的汗水总能换来喜人的丰收。希望同学们，在知识的田野上不断地播种、耕耘，一定会收获成绩，收获智慧！愿同学们都能达成自己的丰收愿望！