13、小河与青草
13 小河与青草
2.小草（ 对 ） 小河说：“（你 ） （ 的 ） 水真清啊， （ 一 ） 眼能看 到底。”
3.小（ 河 ） 说：“这要感谢（你 ） 呀， （ 是 ） 你把河岸的泥土紧紧 （ 抱 ） （ 住 ） ，要（ 不 ） ， （ 我 ） （ 早 ） 就变成浑浊的泥水 了。”
4.小河（ 对 ） 小（ 草 ）说： “（你 ） （长 ） 得碧绿碧绿的， 真让人喜爱。”
• 雪白雪白 金黄金黄 乌黑乌黑 • 火红火红 碧蓝碧蓝 通红通红 1.刘老师的头发乌黑乌黑。 2.冬天的雪花雪白雪白。 3.一望无边的天空碧蓝碧蓝。 4.田野里的油菜花金黄金黄。 5.秋天的枫叶火红火红。 6.小妹妹的脸蛋通红通红。
1.弯弯（ 的 ） （ 小 ） （ 河 ） 边， （ 长 ）满了（ 青 ） （ 青 ） （ 的 ）
• 雪白雪白 金黄金黄 乌黑乌黑 • 火红火红 碧蓝碧蓝 通红通红 1.刘老师的头发乌黑乌黑。 2.冬天的雪花雪白雪白。 3.一望无边的天空碧蓝碧蓝。 4.田野里的油菜花金黄金黄。 5.秋天的枫叶火红火红。 6.小妹妹的脸蛋通红通红。
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．． 是 ．． 你把河岸的泥土紧紧抱住，要不
小草说：“这也要感谢你呀！
．． 是你给了我充足的水分，要不， 我早就干枯．．了．．”．
． ． 小河流得更欢了，小草也长得更绿了。
我想说一说
我要感谢_________,是____________。
( )的小河 ( )的泥水
( )的小草 ( )的水分
一年级上册《小河与青草》优质课件.
小河流得更欢了，小草也长得更绿了。
13 小河与青草
序言
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小草对小河说: “你的水真 清啊,一眼能看到底. ”
小河说: “ 这要感谢你呀! 是你把 河岸的泥土紧紧抱住,要不,我早就变成 浑浊的泥水了.”
小河说: “ 这要感谢你呀! 是你把河 岸的泥土紧紧抱住,要不,我早就变成浑 浊的泥水了.”
• 小河说: “ 这要感谢你呀! 是你把 河岸的泥土紧紧抱住,要不,我早就变成 浑浊的泥水了.”
小草说: “ 这也要感谢你 呀! 是你给了我充足的水分, 要不,我早就干枯了.”
《小河与青草》.PPT课件
yǔ biān néng dào gǎn xiè
与边 能 到感 谢
àn jǐn de liú hé qīng
岸紧 得 流河 青
cǎo duì zhù fèn gān
草对 住 分干
hé biān kàn dào ɡǎn xiè duì
小河 边 看 到 感 谢 对
jǐn jǐn bào zhù xǐ ài nénɡ
枯了。”
小河流得更欢了，小草也长得更绿了。
看你行不行：
回家和爸爸妈妈一起讨论，大 自然中象小河与青草这样互相 帮助，互相依靠，谁也离不开 谁的好朋友有哪些？
想一想，有没有人对 你的成长作出帮助的， 你是不是也要像课文 中的小河、小草那样 向他们表示感谢呢？
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
紧紧抱 住 喜爱 能
bì lǜ bì lǜ fèn ɡān kū
碧 绿碧 绿 水分 干 枯
àn hún zhuó liú de ɡènɡ huān
河岸 浑 浊 流 得 更 欢
小河边 看到 感谢 对 紧紧抱住 喜爱 能 碧绿碧绿 水分 干枯 河岸 浑浊 流得更欢
wān wān
hé biān, zhǎng
弯 弯 的 小 河 边， 长
mǎn qīng qīng
cǎo
满 了 青 青 的 小 草。
弯弯的小 河边，长满了 青青的小草。
duì shuō
zhēn qīng
小草 对小河 说：“你的水 真 清
a yǎn néng kàn dào dǐ 啊，一 眼 能 看 到 底。”
13《小河与青草》
小河与青草
小河←————→青草
清 绿
课题
13《小河与青草》
课时
二课时
课型
教材精讲
主备人
侯德华
教
学
目
标
1.能正确、流利、有感情地朗读课文和背诵课文。
2.复习巩固汉语音，学会9个生字，两根绿线内的6个字只识不写，理解由生字组成的词语。
3.理解课文内容，初步感知自然界许多事物相互依存的道理，从中领悟做人要谦虚谨慎，要多看到别人的长处。
教
学
重
4、指导书写。
第二课时
一、复习旧知、导入新课
1、今天这节课我们继续学习13课《小河与青草》。生齐读课题。
2、上节课，我们学习了课文第1小节，谁能背给大家听一听。
3、为什么小河会这么清，小草会那么绿呢？听了他们的谈话，你也许就会明白了。
二、品读课文，读中悟情
(一)学习二、三自然段
、我们先来听小草对小河说了什么？
(1)多媒体出示：小草对小河说“你的水真清啊，一眼能看到底。”
(2)小草觉得小河怎样？板书“清”
(3)自由读句子，想想小草对小河说这句话时会是什么语气。
(4)动画演示清清的小河。这就是那条清清的小河，谁来夸夸它？
(5)指导朗读
6、小草保护了小河的清澈，不仅小河要感谢它，许多人都应该感谢它。如果你是河里的鱼儿、是爱到河边戏水的孩子、是喜欢到河边洗菜的老奶奶，你准备怎样感谢小草？
(4)朗读，理解第五自然段。
①指名朗读
②为什么小草又要感谢小河呢？
③这里的“要不”又是什么意思。
④动画演示：小河的水流光了，小草没有了充足的水分，渐渐干枯了。
⑤指导朗读：小河的功劳也真不小啊，没有小河也就没有小草，如果你是小草，你该怎样读这句话呢？
苏教版一年级13小河与青草.doc
13小河与青草教学内容：《小河与青草》是一则寓言，讲的是小河与青草的一段对话，从中可以感知自然界万物相互依存的道理，同时领悟到做人要谦虚谨慎，要多看到别人身上的长处。
教学目标：1、能止确、流利、有感情地朗读课文。
2、复习和巩固汉语拼音，学会本课6个生字，认识10个二类字，理解由生字组成的词语。
3、理解课文内容，初步感知自然界中许多事物和互依存的道理，从中领悟到做人要谦虚谨慎，要多看到别人的长处。
教学重难点：重点：学会本课6个生字，并能正确书写。
有感情地朗读课文。
难点：领悟课文寓意，教育学生做人要谦虚谨慎，要多看到别人的长处。
教学准备：投影、录音、生字词卡片。
课时安排：2课时第一课时学习目标：1、能正确、流利地朗读课文。
2、复习和巩固汉语拼音，学会本课6个生字，认识10个二类字，理解由生字组成的词语。
一、看图导入，揭示课题。
1、（出示图。
）小朋友们，你们看图上画了些什么？你们最喜欢什么？2、图上的小河和小草的确很可爱，今天我们就来学习小河与青草的故事。
3、揭示课题：小河与青草。
（指导读准生词“青草”。
注意后鼻音和平舌音。
）二、初步指导。
1、自由读课文。
（1）要求读通句子，不丢字，不加字。
（2）给每个自然段标上序号。
（3）画出由生字组成的词。
2、检查自学情况。
（1）（出示卡片。
）指名读，并注意正音。
小河边感谢河岸紧紧抱住碧绿碧绿喜爱水分干枯（2）这篇课文共有几个自然段？（3）指名分自然段读课文。
（4）说说课文讲了一件什么事？三、精读训练。
教学第一自然段。
1、看图，说说图上的小河和小草是怎样的？（填空）（）的小河（）的小草2、它们是什么关系呢？（指名读第一自然段。
）3、比较句了。
（1）弯弯的小河边，长满了青青的小草。
（2）弯弯的小河边，长了青青的小草。
多了个“满”字说明了什么？4、指导朗读。
5、小河为什么会这么清，小草为什么会那么绿呢？（下节课再研究。
）四、指导写字。
青：上下结构。
上面宽扁，下面瘦长。
13小河与青草
13、小河与青草第一课时教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文和背诵课文。
2、复习巩固汉语音，学会9个生字，两根绿线内的6个字只识不写，理解由生字组成的词语。
教学重难点：1、认识生字，并能够正确书写。
2、正确、流利、有感情地朗读课文。
教学准备：课件、卡片、挂图教学过程：一、看图导入，揭示课题1、引导看图，谈话导入(1)(多媒体出示图片)小朋友，你们看图上都画了些什么？你最喜欢什么？结合学生回答板书“小河”“青草”【设计意图】：通过图片激发学生学习兴趣。
(2)教学“青”“青”这个字读时要注意什么呀？(后鼻音)谁会读？(指名读，评议)你们还知道哪些词语中有“青”字？(3)揭示课题板书“与”多么可爱的小河、青草呀，今天我们就来学习《小河与青草》。
教学“与”：这个字的音节(yu)是什么音节？(整体认读音节)指名读题、评议，哪位小朋友愿意把课题读给大家听？齐读课题二、初读课文，整体感知1、自由读课文。
要求：(1)读准字音，不丢字，不加字。
(2)用“一”画出要求会写的字，用“△”画出要求会认的字。
(3)给每个自然段标上序号。
2、检查自学情况(1) 出示生字词bian dao gan xie an小河边看到感谢河岸jin jin bao zhu xi ai chong zu紧紧抱住喜爱充足hun zhuo bi lu bi lu fen ku浑浊碧绿碧绿水分干枯①请小朋友们同桌之间互相读一读，讨论一下哪些字音比较难读。
②你觉得哪些字难读。
指名讨论并领读③下面让我们开火车读词语，比比哪一列火车开得又快又稳。
【设计意图】：通过各种读让学生加深印象，记准字词。
④齐读词语(2)检查课文朗读①这篇课文共有几个自然段？②请六位同学分自然段读课文，其它同学注意听，听听他们读得怎么样。
③引导评价谁来说说，你觉得他们读得怎么样？三、识记生字，指导书写1、出示生字“河青草边对住分干”2、认读生字并扩词注意青qing 能neng要读准后鼻音。
13.小河与青草
xiǎo cǎo
duì
xiǎo
河说：“你的水
zhēn qīnɡ
真 清啊，一 眼 能看到底。”
nãnɡ kàn dào dǐ
ɑ
yì
yǎn
xiǎo hã shuō
zhâ yào ɡǎn xiâ nǐ yɑ yào bù
shì nǐ bǎ hã
小河说：“这要感谢你呀！是你把河
wǒ
shì nǐ bǎ hã
àn de ní tǔ jǐn jǐn bào zhù yào bù
岸的泥 土 紧 紧 抱 住,要 不,我
zǎo jiù biàn chãnɡ hún zhuï de ní shuǐle
早 就 变
成
浑 浊 的 泥 水了。
１.读第４、５自 然 段，想 想
你 从 中 知 道了 什么。
岸的泥土紧紧抱住，要不，我早 就变 成
àn de ní tǔ jǐn jǐn bào zhù wǒ zǎo jiù biàn chãnɡ
浑 浊的 泥水了。”
hún zhuï de ní shuǐ le
你的水真清啊，一眼能看到底。
zhâ yào ɡǎn xiâ nǐ yɑ
这 要 感 谢 你 呀!是 你把河
bǎ dú dǒnɡ de yì si yînɡ lǎnɡ dú biǎo nǐ cïnɡ zhōnɡ zhī dào le shãn me
dú dì
zì rán duàn xiǎnɡ xiɑnɡ
２.把读 懂 的意思 用 朗 读 表 达 出来。
dá chu lɑi
jiē zhe bì lǜ de
xiǎo hã duì xiǎo cǎo shuō zhēn rànɡ rãn xǐ ài
《小河与青草》教材解读（精选16篇）
《小河与青草》教材解读（精选16篇）《小河与青草》教材解读篇1《小河与青草》教材解读一这篇课文是一则寓言，寓意含蓄。
课文以童话的形式，通过小河和青草的对话，描写出小河水之清、小草色之绿的特点，及小河与青草的相依相存的关系，揭示了自然界中许多事物相互依存的道理，从而让学生领悟做人要谦虚谨慎，要多看到别人的长处。
识字要求：在复习巩固汉语拼音的基础上学会7个生字，理解由生字组成的词语。
读好生字，前鼻音：“分”，“干”，后鼻音：“青”“能”，轻声：“得”。
正确书写生字，“青”的第五笔是“竖”，不要写成“竖撇”，“对”的第二笔是“点”，不要写成“捺”。
阅读要求：正确、流利、有感情地朗读课文。
第一自然段读好“长满”二字，突出小草之多。
第二自然段小草对小河说话的可以使用真诚、赞美的语气来朗读。
听到小草的赞美，小河没有骄傲。
在第三自然段中可以使用真诚，感谢的语气来朗读。
第四自然段中着重体会词语“碧绿碧绿”，读出小河对小草的喜爱、赞美之情。
第五自然段和第三自然段朗读语气类似。
《小河与青草》教材解读二学内容：苏教版实验教材语文第一册中课文第13课《小河与青草》。
教学要求：能正确，流利，有感情地朗读课文，会背诵课文。
理解课文内容，初步感知自然界有许多事物相互依存的道理，从中领悟做人要谦虚谨慎，要多看到别人的长处。
复习巩固汉语拼音，学会9个生字，认识6个汉字。
理解生词。
教学重，难点：能正确，流利，有感情地朗读课文，背诵课文。
通过反复诵读，体会小河与小草谦虚谨慎，甘于奉献，使自己的生活更加幸福美好。
教材分析：本课是一则寓言故事，讲的是小河与青草的一段对话，从中可以感知自然界万物相互依存的道理，同时领悟到做人要谦虚谨慎，要多看到别人的长处。
教学内容分析：设计本篇课文的教学，我注重了新课程标准所要求的“三个维度”。
为了培养学生的知识技能，我在教学中设计了给生字找朋友的游戏，既能巩固汉语拼音，又能复习本课要求学会的生字，力求在玩中学，玩中巩固，寓教于乐。
一年级语文上册第六单元《小河与青草》课件
你长得碧绿碧
绿的,真让人喜爱!
这也要感谢你呀！是
你给了我充足的水分，要 不，我早就干枯了。
你的水真清啊，
一眼能看到底。
这要感谢你呀！是你把河 岸的泥土紧紧抱住，要不， 我早就变成浑浊的泥水了。
你长得碧绿碧
绿的,真让人喜爱!
这也要感谢你呀！是
你给了我充得更欢了，小草也长得更绿了。
hé
河水 小河 黄河 河马
duì
面对 全对 对错 对方
这要感谢你呀！是你 把河岸的泥土紧紧抱 住，要不，我早就变 成浑浊的泥水了。
这要感谢你呀！是你 把河岸的泥土紧紧抱 住，要不，我早就变 成浑浊的泥水了。
你的水真清啊，
一眼能看到底。
这要感谢你呀！是你把河 岸的泥土紧紧抱住，要不， 我早就变成浑浊的泥水了。
你长得碧绿碧绿的， 真让人喜爱！
你长得碧绿碧绿的， 真让人喜爱！
13 小河与青草
弯弯的小河边，长满了 青青的小草。
你的水真清啊， ●
一眼能 看到底。
你的水真清啊， 一眼能 看到底。
清澈见底
你的水真清啊， 一眼能 看到底。
这要感谢你呀！是你 把河岸的泥土紧紧抱 住，要不，我早就变 成浑浊的泥水了。
这要感谢你呀！是你 把河岸的泥土紧紧抱 住，要不，我早就变 成浑浊的泥水了。
碧绿碧绿
你长得碧绿碧绿的， 真让人喜爱！
这也要感谢你呀！ 是你给了我充足的 水分，要不，我早 就干枯了。
这也要感谢你呀！ 是你给了我充足的 水分，要不，我早 就干枯了。
这也要感谢你呀！ 是你给了我充足的 水分，要不，我早 就干枯了。
干枯
碧绿碧绿
这也要感谢你呀！ 是你给了我充足的 水分，要不，我早 就干枯了。
苏教版一年级上册《13小河与青草》PPT课件4
hé biān kàn dào ɡǎn xiè duì
小河 边 看 到 感 谢 对
jǐn jǐn bào zhù xǐ ài nénɡ
紧紧 抱 住 喜爱 能
bì lǜ bì lǜ fèn ɡān kū
碧 绿碧 绿 水分 干 枯
àn hún zhuó liú de ɡènɡ huān
河岸 浑 浊 流 得 更 欢
lǜ
也长得更绿了。
小河流得更欢了，小草 也长得更绿了。
小河 河水 河面
青草 青色
青草 小草 干草
对方 不对 对面
抱住 住房 住处
水分 分开
干草 干枯 干活
苏教版一年级上册《13小河与青草》PPT课件4
1、你长得碧绿的，让人喜爱。
·
· 2、你长得碧绿碧·绿·的，真让人喜爱！·
你长得碧绿碧绿·
的，真让人喜爱！
苏教版一年级上册《13小河与青草》PPT课件4
碧绿碧绿 金黄金黄 雪白雪白
火红火红 · 湛蓝湛蓝
小草说：“这也要感谢你呀！是你
gěi chōng
小草对小河说： “你的水真清啊， 一眼能看到底。”
zhè yào gǎn xiè ya 小河说：“这 要 感 谢 你 呀！是
bǎ àn ní jǐn jǐn zhù 你把 河 岸 的 泥土 紧 紧 抱 住，要不,我早
jiù biàn chéng hún zhuó 就 变 成 浑 浊 的泥水了。”
wān wān
hé biān, zhǎng
弯 弯 的 小 河 边， 长
mǎn qīng qīng
cǎo
满 了 青 青 的 小 草。
弯弯的小 河边，长满了 青青的小草。
duì shuō