学校德育工作情况的调查问卷(教师卷)

合集下载

学校调查问卷

学校调查问卷1.2007年以来基础教育课程改革，特别是普通高中新课改总体进展情况如何？本地采取了哪些具体的推进举措？我校基础教育课程改革正在按计划，按要求逐步推进，效果良好。

为了加强课改进度，学校从 ______________________________ _____________ 、 _________2.*对教师的教学方法和学生的学习方法带来了哪些变化？「「「教师在课堂教学方面能够应用新的理念、新的教学模式，积极构建高效课堂，学生也逐渐适应了自主探究、变被动为主动的课堂教学模式。

3.*本地中小学国家、地方、学校三级课程开设情况_________国家课程按课标开足开齐，地方课程按要求全部开设，学校自己开发一套＜成才之路＞共 5 册校本教材。

4、*基础教育课程改革，特别是义务教育阶段的课程改革还存在哪些突出问题？学校硬件建设不能满足教学要求，师资力量薄弱，艺术体育类教师严重短缺，教师教学观念转变力度不大，农村学生文化基础差，教师与家长的配合不够，教学效果的评价方式的改变。

5、*本校中小学校体育和艺术教育课程开设情况如何？ _____初中：体育每班2节/周艺术________________________ 。

6、* 体育和艺术课程任课教师专兼职基本情况以及师生比情况？7、*体育和艺术师资周课时数 ___________8 *体育和艺术师资学历达标及年龄、职称结构？ ____________9、 _______________________________ * 体育和艺术教育课程的开设和教学是否达到了国家规定的要求？、_______________________ 未能达标的根本原因是什么？____________10、按照国家制定的中学和小学《体育器材设施配备目录》、《中小学音乐美术器材设施配备目录》、《国家学校体育卫生条件试行基本标准》，中小学校体育场地、设施器材配备情况及生均配备情况_、 __________________________________11、*县（区、市）、学校定期举办综合性运动会及中小学生艺术展演情况？ _____________________________ 、________ 12、*中小学学生体质存在的突出问题是什么？ ____________13、*营养改善计划执行情况以及学生体质健康改善情况？14、国防教育和学生军训开展情况 ________________________,承训部队和国防教育师资情况？ ________________________15、寄宿生数量 ___ 年级覆盖、_________ 、___________ 、________ 所占比例、______________ 、_______ 、_______ 校外借宿学生数量。

师德师风建设调查问卷教师分析报告(6篇)

师德师风建设调查问卷教师分析报告（6篇）师德师风建设调查问卷教师分析报告1一、主要成绩1.学校校长和德育领导小组成员对工作高度重视，工作中能团结协作，注重工作实效。

2、学校德育各项常规工作、主题教育活动能顺利开展。

3、班主任的教育理念在不断更新，班级管理特色正在不断涌现。

4、学生的道德水准和文明行为习惯得以初步养成。

5.校园文化环境氛围建设初见成效。

二、问题与不足1.德育一直以套路为主，缺乏特色。

2、心理健康教育还缺乏进一步深入、形式过于单一3、教师教育科研意识需再度提高，出成果4.学生的文明意识还没有完全内化为自觉的行为。

5、学校教育和家庭教育在某些方面不能自然协同地向前发展。

三、整改目标针对学校德育工作中存在的主要问题，学校今后应把以下几方面作为工作的重点：1、学校：持以德育为核心，以学生发展为本，营造良好的育人氛围，进一步提高德育工作的实效性、针对性，是校园真正成为学生自我发展、自我管理、自我教育的舞台。

1、教师队伍树立以学生为本的教育观念，确立良好的师德风范和师表形象，塑造一支有较高文明修养、能创造性地开展德育工作的教师队伍，努力使每位教师向着“三高”（师德水准高、业务素质高、工作效率高）的目标靠近。

2、学生队伍继续培养学生增强“五爱“意识，帮助学生树立正确的人生观、价值观、世界观，提高他们的文明道德水准，成为有爱心、有个性、有特长的一代新人。

四、具体措施以学校德育工作发展规划为依托，重点做好以下几方面工作：1、切实重视晨检、班队课的教育作用，增设教育渠道，在教育理念的更新和班级管理的特色上多做有意的尝试。

2.各班成立家长委员会，定期组织家长委员会会议，进一步促进家校沟通合作，共同搭建学生健康成长的平台。

3、拓展心理健康教育的形式：确保每月1~2节班队课作为心里健康教育课，各班成立形式多样的心理咨询小组，有针对性的开展心理教育。

4、爱国教育、行为规范教育有注重“晓之以理、动之以情”的内化教育，在加大管理力度的基础上注意突出人文性。

立德树人德育工作调研报告

立德树人德育工作调研报告立德树人德育工作调研报告一、引言立德树人是教育的根本任务，德育工作是教育事业的核心内容。

为了了解我校的立德树人德育工作情况，提高德育工作质量，特进行了本次调研。

二、调研方法本次调研采用问卷调查和访谈相结合的方法。

通过问卷调查了解全校师生对德育工作的看法和评价，并通过访谈深入了解教师的教学理念和德育实践。

三、调研结果分析1.问卷调查结果在全校师生中，76%的人认为我校的德育工作较为重视，69%的人认为学校的德育工作对培养学生的德育品质起到了积极的作用。

但也有人认为德育工作过于理论化，缺乏实际操作。

2.访谈结果教师们普遍认为德育工作是教学工作的重要组成部分。

他们提到，在教学过程中注重培养学生的品德修养和道德素质，并且强调德育要贯穿于日常教育教学活动中。

然而，教师们也认识到实践过程中的困难，如学生德育观念薄弱，道德风气不正等。

四、问题存在与解决1.问题存在（1）德育理论与实际脱节：部分教师反映德育工作过于理论化，缺乏实际操作。

（2）德育观念不统一：学生和教师对德育的认识和重视程度不一致，需要进一步增强共识。

（3）德育教材有待改进：有教师提到教材中德育内容不够突出，需优化。

2.问题解决（1）加强师资培训：通过组织教师参加德育培训班、开展德育研讨会等形式，提高教师的德育教育水平。

（2）制定德育教学指导方针：学校可制定德育教学指导方针，明确德育的目标和具体操作步骤，帮助教师更好地开展德育工作。

（3）优化德育教材：学校可重新评估现有教材中的德育内容，增加相关案例和教学资源，提高德育教材的实用性和针对性。

五、建议与总结立德树人德育工作是学校的重要任务，通过本次调研，我们得出了一些结论和建议。

首先，学校要加强对德育工作的重视，将德育工作纳入学校的整体规划中。

其次，加强师资培训，提高教师的德育教育水平。

第三，制定德育教学指导方针，明确德育的目标和具体操作步骤。

最后，优化德育教材，提高德育教材的实用性和针对性。

师德师风自查自纠问卷

师德师风自查自纠问卷一、师德师风概述1.作为一名教师，你认为什么是师德师风？2.你认为师德师风的重要性是什么？3.你认为良好的师德师风应该具备哪些特点？二、教书育人1.你在日常教学中遇到过哪些师德问题？如何处理？2.你如何平等对待学生，不偏不倚，不打压低年级学生或者迁就高年级学生？3.你如何关心和爱护学生，真诚对待每一个学生，让每位学生都感受到师生之间的情感和温暖？4.你如何引导学生树立正确的人生观、价值观，提升学生的综合素养？三、言行举止1.你在日常工作中，是否存在言行不当或与学生之间产生冲突的情况？如何解决？2.你在与同事交流中，是否存在不和谐的情况，如何改善与同事之间的关系？3.你如何面对学生和家长的意见和批评，如何正确引导家长和学生的意见？四、自身修养1.你认为自己的专业知识是否充实？如何不断提升自己的专业水平？2.你在日常生活中是否存在不良习惯或行为？如何纠正？3.你在教学过程中是否存在情绪失控的情况？如何调节和处理？五、课余活动1.你在课余时间是否积极参加学校组织的各类活动？如何与学生保持密切联系？2.你如何在课余时间开展自我进修，持续学习新知识，提升自己的综合素质？3.你如何在课余时间与家长和同事交流，构建和谐的师生关系和同事间的友谊？六、总结与展望1.通过此次师德师风自查自纠问卷，你有何感悟和收获？2.你认为自己在师德师风方面存在哪些不足之处？如何改进和提升？3.你未来如何在师德师风方面做好自我管理，树立良好的师德师风形象？师德师风是教育工作者的立身之本，只有不断自我反省和提升，才能更好地育人育才。

希望每一位教师都能以积极的态度认真填写此份自查自纠问卷，不断完善自身师德师风，为教育事业贡献自己的力量。

教师师德师风问卷调查

教师师德师风问卷调查1. 调查目的本问卷旨在了解教师师德师风问题的现状和存在的挑战，通过收集来自教育工作者的意见和建议，为进一步推动教师师德师风建设提供参考和依据。

2. 调查内容2.1 教师师德师风的定义请根据您对教师师德师风的理解，简要描述下列关键词的含义：•教师师德：•教师师风：•职业道德：•教育教学规范：2.2 您对教师师德师风的评价和看法请您分享您对以下问题的看法，并选择适当的答案：1.您认为教师师德师风对学生的教育有何影响？–无影响–有一定影响–有很大影响–其他（请注明）2.您认为当前教师队伍中存在的师德师风问题主要有哪些？–缺乏职业操守–敷衍塞责–不尊重学生–超纲教学–教师纠纷频发–其他（请注明）3.您认为学校应该如何加强教师师德师风建设？–提升教师培养和选拔机制–加强师德师风教育和培训–加大师德师风监督和评价力度–建立健全师德师风考核制度–其他（请注明）2.3 您的建议和意见请您针对教师师德师风建设，提出您的建议和意见。

可以是具体的行动措施、政策改革建议，也可以是您所认为的重要问题和亟待解决的难题。

3. 调查流程和要求•本问卷调查完全匿名，请您如实填写，不涉及任何个人敏感信息。

•请您根据问题提供的选项，选择合适的答案。

•如有需要，请您在对应问题的后面空白处进行补充说明。

•本次问卷预计用时约10分钟。

感谢您参与本次教师师德师风问卷调查！您宝贵的意见和建议将为教师师德师风建设提供重要的参考和支持。

如有问题或疑虑，请您联系我们。

小学教育专业师范生综合育人能力调查问卷

小学教育专业师范生综合育人能力调查问卷亲爱的同学:您好!感谢您花费宝贵的时间参与本次问卷调查。

综合育人能力主要从开展班级指导、实施课程育人、组织活动育人等方面强调教育“育人为本”的本质要求，落实立德树人根本任务。

从育人环节综合化的角度，提出具体的培养规格要求。

教师的综合育人能力是一项在工作中的重要技能。

为了能探索小学教育专业师范生综合育人能力现状开展这项调查，希望得到同学们的帮助。

本次调查采用匿名的方式，各项答案无对错之分，请您放心作答，恳请您根据真实情况进行填答。

衷心感谢您的支持与含作! 祝您心想事成，生活愉快!一、基本信息 [填空题]_________________________________1. 您的性别 [单选题] *○A男○B女2. 您目前所在的年级是 [单选题] *○A2020级○B2021级○C2022级3.您目前取得的普通话等级是 [单选题] *○A一级甲等○B一级乙等○C二级甲等○D二级乙等○E其他4. 您是否已经通过全国中小学教师资格证考试? [单选题] *○A已通过笔试，但还未参加面试○B已通过笔试，未通过面试○C已通过笔试和面试未通过○D笔试未曾参加考试5. 您认为学校提供的师范教育课程是偏重实践还是理论? [单选题] *○A理论较多，实践也多○B理论较多，实践较少○C理论较少，实践较多○D理论较少，实践也较少○E理论与实践适当结合二、主要项目（单选题请选择其中一个最符合您实际的答案，多选题中选择一个以上最符合您实际的选项） [填空题]_________________________________（一）育德意识方面 [填空题]_________________________________1. 您知道小学德育内容包括哪些方面? [多选题] *□A理想信念教育□B社会主义核心价值观教育□C中华优秀传统文化教育□D生态文明教育□E心理健康教育2.您知道小学德育的实施途径有哪些? [多选题] *□A课程育人□B文化育人□C活动育人□D实践育人□E管理育人□F协同育人3.您认为学校开展德育宣传的形式有哪些? [多选题] *□A思想政治课□B有关德育主题的比赛□C关于德育方面的讲座或论坛□D面对面的谈话□E德育专题学习□F运用网络进行德育宣传教育□G导师组或班团队会4.如果要开展小学生德育教育，您会采用的方式有哪些? [多选题] *□A讲座□B主题班会□C演讲比赛□D少先队团队活动□E德育主题的项目式活动5.您知道小学生应该养成的良好行为习惯包括哪些方面? [多选题] *□A学习习惯□B阅读习惯□C卫生习惯□D文明礼仪习惯□E饮食习惯（二）班级管理方面 [填空题]_________________________________6.您认为班级日常管理的内容包括哪些方面? [多选题] *□A班级教学□B班级活动□C班级纪律□D班级风气□E其他7.您知道下列哪些班级管理的方法? [多选题] *□A目标管理法□B行为训练法□C规范制约法□D心理疏导法□E情境感染法□F舆论影响法8.如果您是班主任，您会从下列哪些方面进行班级体建设? [多选题] *□A确立班级目标□B建立管理制度□C组建班委□D创建良好的班风□E创设良好的环境9.您了解下列哪些与小学生有关的法律、制度规定? [多选题] *□A《小学教育政策与法规》□B《义务教育法》□C《未成年保护法》□D《小学生日常行为规范》□E《小学生守则》10.对于班级出现的问题，您会如何处理? [多选题] *□A找部分学生谈话□B在班上公开批评□C联系家长□D交由班干部处理□E制定惩罚制度□F放任不管□G其他11.学生发生矛盾时，您主要采用哪种方式解决? [单选题] *○A学生自己解决○B让学生找班干部协助解决○C找家长协助解决○D开展心理辅导和心理疏导○E不管12.您认为建立小学生成长电子档案需要收集哪些方面的信息? [多选题] *□A身心发展水平□B品德发展水平□C兴趣特长养成□D社会实践活动□E课业负担状况□F学业发展水平13.您能够利用下列哪些方法收集学生成长过程的关键信息? [多选题] *□A观察法□B调查访问法□C谈话法□D资料分析法14.您会使用下列哪些信息化教学手段辅助开展班级指导活动? [多选题] *□A电子白板□B多媒体课件□C视频、图片□D网络资源□E线上学习平台15.如果要开展学校安全教育，您会选择哪些内容? [多选题] *□A交通安全□B运动安全□C食品安全□D用电安全□E网络安全□F其他16.您认为学校安全教育的资源有哪些? [多选题] *□A学校广播□B学校公众号□C聘请专业人员到学校进行讲座□D家长进课堂□E安全类教材、读物□F校外教育基地17.在安全教育中，您认为哪种教育学习形式更好? [单选题] *○A实践体验式○B传统课堂知识○C项目式主题活动○D家校合作18.您认为小学生卫生知识健康教育内容应该包括哪些? [多选题] *□A手卫生□B眼卫生□C口腔卫生□D饮食卫生□E环境卫生19.您了解的小学生常见传染病有哪些? [多选题] *□A水痘□B风疹□C流行性感冒□D手足口病□E流行性腮腺炎□F疱疹性咽峡炎□G肠道传染病20.针对相关的传染病，您有具体的预防和措施吗? [单选题] *○A都有，随时都准备着○B大多数有○C少数有○D基本没有21.在校学生发生意外伤害事故时，您首先会选择下列哪种方式处理? [单选题] *○A与同事一起解决○B通知家长○C将学生送往医院○D告知校园行政领导解决○E自己解决22.在校内看见倒在地不能动或骨折的学生，您会如何处理? [单选题] *○A不动他请求救援○B呼救抱起送医院○C给予现场抢救○D不知道该怎么做23.校园里学生发生皮肤擦伤或流血，您会如何处理? [单选题] *○A贴创口贴○B不用处理○C冲洗并迅速止血○D不知道该怎么做24.校园里学生发生烫伤时，您会如何处理? [单选题] *○A抹上牙膏或酱油○B将烫起的水泡挑破○C用自来水冲洗烫伤部位降温○D直接送医院○E不知道该怎么做25.在外郊游时学生被动物咬伤或抓伤，您会如何处理? [单选题] *○A用水冲洗再去注射狂犬疫苗○C不是狗咬伤不用注射狂犬疫苗○B先不冲洗，立刻带小孩去注射○D看看再说○E不知道该怎么做（三）心理辅导方面 [填空题]_________________________________26.您了解儿童哪些方面的发展特点? [多选题] *□A身体发展□B动作发展□C认知发展□D社会性发展27.您是通过下列哪些活动了解小学生身体、情感发展的特性和差异性? [多选题] *□A理论课程□B讲座□C见习与实习□D项目式活动□E其他28.您认为在育人工作中，关注学生心理健康的重要性? [单选题] *○A非常重要○B重要○C一般○D不重要29.如果要针对小学生开展心理健康教育，您会采用哪种形式? [多选题] *□A专门的心理健康教育课程□B心理咨询与辅导□C专题讨论□D报告讲座□E看相关录像□F项目式活动□G其它30.您认为应该根据什么确定班级心理健康教育的主题? [多选题] *□A学校的统一安排□B班级活动计划□C学生的心理特点□D班级突发事件□E自己主观意识（四）家校沟通方面 [填空题]_________________________________31.您认为家校沟通的重要性? [单选题] *○A非常重要○B重要○C一般○D不重要32.您认为学校是否有必要与社区沟通合作? [单选题] *○A非常有必要○B有必要○C一般○D没有必要33.您认为在家校沟通方面，要成为一名合格的班主任，哪些方面比较重要? [多选题] *□A定期和家长沟通学生在校表现□B定期向家长了解学生在家表现□C指导家长如何监督和辅导学生课业□D指导家长如何与学生建立良好的关系□E邀请家长参与班级活动□F设立班级家委会/家长教师协会□G邀请家长参与班级决策□H利用家长资源助力学生发展□I了解家长的需求和困惑，定期向学校反馈家长意见34.如果您是班主任，您会通过什么方式与家长进行沟通，以此来了解学生的情况? [多选题] *□A开家长会□B家访□C电话□D短信□E微信□F家长通知单□G请家长到校当面交流□H建立家长协会保持长期沟通35.您认为在家校沟通过程中，教师与家长的地位是? [单选题] *○A教师与家长平等○B家长占优势地位○C老师占优势地位○D不清楚（五）育人理念方面 [填空题]_________________________________36.您认为一名合格的小学教师，“教书”和“育人”哪个更重要? [单选题] *○A教书○B育人○C同等重要○D同等重要，且应该将育人融入各学科教育教学中37.您认为将育人融入各学科教育教学中实现课程育人，有什么意义? [单选题] *○A有利于培养学生正确的人生观○B有利于培养学生正确的价值观○C有利于培养学生适应社会发展的必备品格○D有利于培养学生适应社会发展的关键能力○E不清楚38.从长远来看，您觉得在各学科课程中引入思政元素，学生将 [单选题] *○A受益匪浅○B有一定的收获○C收获不太大○D没有任何收获○E很难说，因人而异39.您认为思政元素融入学科课程有效的教学方式有哪些? [多选题] *□A讲授式教学□B讨论式教学□C专题式教学□D案例教学□E情景式教学□F翻转课堂□G项目任务式□H其他40.要实现课程育人，您可以将下列哪些内容融入课程教学? [多选题] *□A社会主义核心价值观□B中华优秀传统文化□C革命文化□D社会主义先进文化教育□E马克思主义世界观和方法论（六）育人实践方面 [填空题]_________________________________41.您了解哪些小学学科的学科核心素养? [多选题] *□A语文□B数学□C英语□D科学□E音乐□F美术□G品德与生活42.在课程育人教学思想方面，您认为应该? [多选题] *□A关注学生学习能力的提高□B关注学生核心素养的养成□C坚持以学生为主，体现教师是组织者、指导者、合作者的思想尊重教材，创造性地使用教材□D合理开发教学资源43.在课程育人教学方法方面，您认为要? [多选题] *□A教法得当灵活，能充分调动学生学习的积极性和主动性□B有一定的核心素养培养措施，注重核心素养的培养□C能根据教学活动需要，科学合理地利用现代教育技术手段□D能继承简便、实用的传统教学手段44.在课程育人行为方面，您认为要? [多选题] *□A向学生提供充分从事活动的机会□B创设良好的课堂教学气氛□激发学生的学习积极性□C体现教师是学生学习活动的组织者、引导者和合作者的角色□D让学生在自主探究和合作交流的过程中从事学习活动□E体现学习活动是活泼的、主动的和有个性的□F体现出学生是学习的主人地位45.您认为对小学生综合素质的评价方式包括哪些? [多选题] *□A自评□B互评□C教师评□D家长评（七）课外活动方面 [填空题]_________________________________46.您认为学校课外活动是一种什么样的活动? [单选题] *○A与学科课程相对的活动○B是一种在校内开展的兴趣活动类似的活动○C是学校办的兴趣小组○D是普通的课外活动○E不清楚47.您知道开展课外活动的基本要求有哪些? [多选题] *□A活动应丰富多彩，富有吸引力□B充分发挥学生的积极主动性□C课堂教学和课外活动互相配合，互相促进□D符合学生的年龄特征，照顾学生的兴趣和特长□E因地、因校制宜48.您知道小学课外活动的基本组织形式有哪些? [多选题] *□A群众性活动□B小组活动□C个人活动□D班级活动49.您知道课外活动具有哪些特点? [多选题] *□A自愿性□B灵活性□C实践性□D自主性50.如果要开展课外活动，您会采用下列哪些方式? [多选题] *□A报告和讲座□B各种比赛□C各类兴趣小组□D参观各种纪念展览馆□F社会公益活动（八）主题教育方面 [填空题]_________________________________51.您认为开展主题教育活动、社团活动的主题选择来源有哪些? [多选题] *□A学校德育工作要求□B班级具体情况和学生意见□C自己主观意识□D课本知识□E重大节日或纪念日□F当地文化背景□G其他52.您认为开展班级主题教育活动要遵循下列哪些原则? [多选题] *□A活动要有明确的主题和周密的计划□B活动的内容和形式要符合学生的年龄特点□C班级活动要力求展现班级特色□D班级活动应充分调动学生的积极性和创造性□E班级活动要坚持全员参与53.您认为组织开展班级主题教育活动、社团活动的步骤包括 [多选题] *□A活动准备□B活动实施□C活动总结□D活动计划54.如果要开展班级主题教育活动，您会选择什么内容? [多选题] *□A思想教育(如习惯养成、文明礼仪、励志、诚信、感恩等)□B综合教育(如安全、理财、防溺水、心理健康等)□C分享交流(如演讲、朗诵、趣味竞猜、经验交流等)□D班务处理(如务总结个人或小组学习个人或小组学习、生活反思、考前动员、减压等)□E其他方面55.您觉得哪个因素是评价班级主题教育活动、社团活动的核心因素? [单选题] *○A目标科学精准有针对性地解决学生具体问题○B环节紧凑内容丰富班会内容有层次性○C形式灵活创新学生充分参与,热情积极○D活动有实效能促进同学们积极反思,促进发展。

【调研问卷模板】教师师德师风问卷调查表

【调研问卷模板】教师师德师风问卷调查表为进一步规范我校教师的职业道德水平，促进教师的自我提升，也为了使您的孩子在学校受到更好的教育,请您配合填写以下问卷。

我们将组织教师对您的答卷进行认真学习和分析，并根据您的意见加强整改，为打造一支专业、敬业的教师队伍而努力。

让我们一起努力吧，您的支持和理解将是我们不断前进的动力！谢谢合作！
1. 你认为您的孩子每天的作业量
太少
适量
太多
2. 您觉得您孩子的教师在批改作业方面
及时
不及时
不了解
3. 教师对学生有无体罚、变相体罚或辱骂现象
有
没有
不了解
4. 你孩子所在班级的教师对学生是否关心
很关心
不关心
不了解
5. 您认为学校老师的言行举止
很文明
不文明
不了解
6. 你觉得你的孩子喜欢自己班级的教师吗
喜欢
不喜欢
不了解
7. 你觉得孩子的老师是否做到了平等对待每一位学生与家长做到
没做到
不了解
8. 您孩子的老师常为了孩子的学习和表现主动和你联系吗主动联系
从未联系
不了解
9. 你觉得自己的孩子在学校过得开心吗
开心
不开心
不了解
10. 你的孩子在谈起自己的老师时
很崇拜
很平淡
很讨厌。

师德师风家长问卷调查表

师德师风家长问卷调查表
尊敬的家长：
您好!为了进一步开展好我校“师德师风建设”的各项工作，打造一直稿质量教师队伍，不断提高每位教师教育孩子、服务家长的水平和意识，努力创办社会满意、家长满意的学校。

特下发此调查问卷，请您配合填写。

1、老师的形象(言谈举止、着装)符合教师职业道德要求的程度()。

A、符合
B、基本符合
C、不符合
2、您觉得孩子老师的事业心、责任心()。

A、强
B、较强
C、一般
D、差
3、老师对孩子是否有体罚或变相体罚行为()。

A、没有
B、偶尔有
C、经常有
4、孩子老师是否要求您出钱对您孩子进行家教、辅导和补课()。

A、没有
B、偶尔
C、有
5.老师是否要求你到指定书店购买教辅资料?
A.没有
B.偶尔
C.有
6.你觉得教师对你的孩子的生活、学习是否关心()
A、关心爱护
B、较关心爱护
C、一般
D、差
7.老师与你交换意见的方式：()
A.打电话
B.告诉学生
C.家访
D.没联系过
8.你觉得教师对你的孩子情况是否了解?()
A.比较了解
B.一般
C.不了解
9.你孩子最喜欢哪位教师?
10.对学校师德师风建设有什么建议、意见?
谢谢您的支持与配合!。

小学语文课堂教学中德育渗透研究问卷调查表

小学语文课堂教学中德育的渗透研究问卷调查表尊敬的老师：你们好！为全面了解教师对学校德育工作的意见和建议，特展开此次问卷调查。

问卷采用不记名的方式，您所提供的信息仅作为调查数据之用，我们真诚希望您根据实际情况认真答复以下问题，衷心感谢您对本次调查的大力支持！一、单项选择题1、你认为学校对德育工作是：()A、重视B、比拟重视C、重视不够D、不重视欢E、体育竞赛3、你对学校德育工作最满意的是()，最不满意的是()4、你对校园生活的感受是()A、丰富多彩B、比拟丰富C、一般D、比拟单一5、你觉得学校展开礼仪习惯养成课题研究后学生的礼仪习惯()A、有明显进步B、有进步C、没有变化D、不如课题研究前6、你对学生礼仪习惯最满意的是〔〕A、集会礼仪B、文明用语C、个人礼仪D、其他7您对学生礼仪习惯的养成〔〕A、充满信心B、有时有C、彻底失望8、你对学校的德育工作〔〕A.、很重视，并认真做好B.、想重视，但没时间抓C、.从不放在心上你对课程的看法是〔〕A.、德育工作很重要只要上好思品课就行了、语、数、英是主考科目，抓好语、数、英教学，其它学科糊过去就行了C、各门学科都重要，要认真上好10.家长支持您的工作吗？〔〕、非常支持、根本支持C、不支持D、不清楚二、多项选择题1、你觉得学校最重视的教育是哪些 ()A、劳动教育B、心理教育C、道德教育D、礼仪教育E、爱国主义教育F、集体主义教育G、体育H、平安教育I、环境保护教育J、卫生教育K、青春期教育、法制教育2、你认为学校最需要增强哪些方面的教育()A、交通标准B、文明公约C、行为标准D、自我保护常识E、礼仪F、竞争与合作G、劳动态度习惯H、法律常识I、其他3、你认为学校常用的德育途径中哪些教育效果最大： ()A、大型教育活动B、思想品德课C、班会D、队会E、课外活动F、社会实线活动G、各科教学渗透H、个别学生教育I参观德育基地J国旗下讲话4、你觉得一个好老师的标准是 ()A、热爱教育事业B、热爱学生C、主动与学生沟通交流D、遇事冷静不随便发怒E、处事公平合理F、理解和尊重学生G、尊重家长 H、博学好思5、学校展开的各项德育活动，您认为〔〕、能够提升学生的水平、促动学生开展C、影响学生的学习D、学习成绩好的同学多参加，成绩不好的同学尽量少参加三、简答为了更好推动我校的德育工作，请您对学校德育工作提出珍贵的意见或建议。

师德教育专题调查问卷题目

师德教育专题调查问卷题目
近年来，教育领域出现了一些师德失范的事件，引发了社会的广泛关注。

为了加强师德建设，提高教师的专业水平和道德修养，我们正在进行一项师德教育专题调查。

您的参与将对我们的研究有很大的帮助。

请您认真回答以下问题，衷心感谢您的配合。

第一部分：个人信息
1. 请告诉我们您的年龄、性别和教育背景。

2. 您目前从事教育工作的时间有多长？
第二部分：师德教育情况
3. 您是否参加过师德教育培训？
4. 如果参加过师德教育培训，请详细描述培训内容和方式。

5. 您认为何种形式的师德教育对于教师的成长最有效？
第三部分：师德观念与实践
6. 您认为什么是一名合格的教师？请具体表述。

7. 您认为教师应该具备哪些师德品质？请列举。

8. 您在教育工作中是否遇到过师德失范的现象？如果是，请举例说明。

9. 您认为教师在教育实践中应该遵循哪些师德准则？
第四部分：师德建设措施
10. 您认为学校应该采取哪些措施来加强师德建设？
11. 您认为教育行政部门应该采取哪些措施来促进师德建设？
12. 您认为师德建设应该由谁负责？为什么？
第五部分：其他建议
13. 您对于进一步加强教师师德建设有什么其他建议？
感谢您的配合和耐心回答以上问题。

您的意见和建议对我们来说非常重要，将有助于提出更好的师德教育方案，并促进教师队伍的整体素质提高。

我们真诚期待您的参与和反馈！。

关于小学德育工作情况的调查问卷(教师卷)

关于小学德育工作情况的调查问卷（教师卷）尊敬的老师：您好！这是一份关于德育工作情况的调查问卷，我们试图通过这份问卷，了解我们的德育工作现状，并通过这份问卷了解您的希望和建议，以便更好地开展德育工作。

这份问卷不记名，答题结果不用于个人评定，希望您能如实作答。

本问卷设计了选择题和陈述题两种题型。

选择题中如果所有选项都不完全符合您的实际，请选择离您的想法最近的那个选项。

谢谢合作！一、选择题1．您在学校担任的职务是：（）①校长②中层干部③班主任④普通教师⑤后勤工作人员2．您认为德育工作在学校的工作中处在什么地位？（）①非常重要②重要③一般④不重要3．您所在学校是否重视德育工作（）①重视②不重视③不清楚4．您认为现在学生的行为习惯水平（）①很高②一般③较差④说不清5．您认为近年来在校学生中很难教育学生数量（）①呈上升趋势②基本无变化③呈下降趋势④不清楚6．您认为当前学校的师生关系状况（）①非常融洽②比较融洽③一般④比较紧张7．您认为当前德育工作面临的最大挑战在于（）①教育者自身素质不高②教育制度存在问题③学生难教育④家长素质低8．您认为目前学生教育最棘手的问题是：（）①理想信念问题②学习问题③上网及其他心理行为问题④人际交往及情感问题9．您对当前学校德育工作的实效性怎样看？（）①很强②一般③较差④不清楚10．您认为学校德育最需要加强哪方面的工作？（）①德育课程教学②学科渗透③社会实践④说不清11．您认为学校德育工作由谁承担：（）①校长②政教处③班主任④任课教师⑤全体员工12．您对德育工作投入的精力（）①很大②一般③很少④说不清13．通常，您会把大量的精力主要花在学生教育的哪个方面？（）①提高学生的成绩②培养学生习惯③执行学校布置的任务④关注学生课余生活⑤说不清14．您是否在学科教学中重视学生的品德教育？（）①是②很少③不重视④说不清15．您所在学校德育活动开展情况（）①很丰富②一般③比较贫乏④不清楚16．您所在学校学科教学与德育工作有机结合方面的工作开展得怎样？（）①很好②一般③比较差④不清楚17．您所在学校是否开展经常性的家访（）①是②很少③从不④说不清您18．您所在的学校有专职心理辅导教师吗？（）①有②没有③不清楚19．您认为当前家庭教育对学生教育的促进作用（）①很大②一般③较差④不清楚20．您所在学校开展德育的内容有哪些（可多选）（）①思想政治课等相关课程知识②开展主题性的思想政治教育（如：重要节日、纪念活动）③行为规范教育④身心健康教育（如心理辅导）⑤法律法规教育⑥世界观、人生观、价值观的教育21．您所在学校开展德育宣传的形式有（多选）（）①思想政治课②有关德育主题的比赛③关于德育方面的讲座或论坛④面对面的谈话⑤德育专题学习（如：展览、海报等）⑥运用网络进行德育宣传教育⑦班团队会22．您觉得以下哪些活动学生会比较积极地响应？（多选）（）①主题班会，现场交流②班级网页，共建精神家园③辩论会，碰撞出思想火花④自拟网络文明或公约活动23．根据您所在学校情况，您认为下列德育内容哪些是当前最需要解决的（可多选）（）①劳动教育②爱国主义教育③心理健康教育④基础道德教育和行为习惯教育⑤集体主义教育⑥理想教育⑦环境保护教育⑧法律法规常识教育⑨自我保护教育⑩人际交往教育二、陈述题1．您认为新课程下的德育和传统德育的差别是什么？2．您认为目前中小学德育工作最大的误区是什么？3．您对学校德育工作有何建议？。

中职学校德育教育教学现状调查问卷(教师卷)

中职学校德育教育教学现状调查问卷(教师卷)XXX德育教学情况调查问卷尊敬的老师：您好！我们希望通过这份问卷，了解关于德育工作的一些情况。

这份问卷不记名，我们同时承诺不将作答结果透露给与此研究无关的任何人，答题结果不用于个人思想评定。

本问卷选择题都是单选，答案没有对错之分，请按照您的真实想法作答即可。

谢谢合作，祝您心情愉快！XXX1.您的学历为（）A、中专B、专科C、本科D、研究生2.您的职称是（）A、初级B、中级C、高级3.您的工作属于（）A、专职教师B、兼职教师C、外聘教师4.您校各教学班德育课程一般开设几个学期？（）A、1学期B、2学期C、3学期D、4学期E、5学期F、6学期G、不开5.您校使用的德育教材是：（）A、国家规划教材B、校本教材C、其它教材（请注明出版单位_____）6.认为您校选用的中职德育教材的内容如何？（）A、很好B、较好C、一般D、不好7.您校德育课开设情形是（）A.所有教学班级均开设B.只有大部分班级开设C.只有少部分班级开设D.均未开设8.贵校德育课开设课时为（）A.按教学大纲要求，每周2课时B.每周多于2课时1（教师卷）C.每周少于2课时D.没开9.您所在学校的德育特色是什么，您了解吗？（）A、了解B、知道一点C、不清楚10.您认为黉舍德育事情的实效性怎样？（）A、很强B、一般C、较差D、不清楚11.您认为学校课外德育活动情况。

（）A、很厚实B、一般C、比较贫乏D、不清楚12.您所在学校的德育交流研讨活动是否制度化、经常化。

（）A、是B、不是C、不清楚13.您认为黉舍德育最需求加强哪方面的事情（）A、德育课程教学B、学科渗透C、社会实践D、说不清14.您对德育事情投入的精力（）A、很大B、一般C、很少D、说不清15.你认为在学生的思想道德中还存在哪些凸起的不良现象，应当怎样加强教育？。

学校德育工作家长调查问卷

学校德育工作家长调查问卷我校德育处向家长了解我校德育工作的情况，设计此问卷用于发现问题，及时整改。

请您根据自己的实际工作情况填写问卷。

衷心感谢您的参与!1、您孩子所在的班级是：年级班2、您对学校的德育工作是否满意：()A 很满意B 基本满意C 不满意（原因是）3、您对目前孩子就读学校的总体状况满意吗?()A、满意B、基本满意C、不满意（原因是）4、您对孩子就读学校的校风、教风、学风满意吗？()A满意B基本满意C不满意（原因是）5、您对学校教师在关心学生方面满意吗?()A满意B基本满意C不满意（原因是）6、学校教师有向你索取钱物、提出宴请要求吗？ A、有B没有7、你知道学校对学生进行思想道德教育吗：A、有B没有8、你知道学校开展过哪些主题教育活动吗？9、你参加过学校举办的哪些教育活动？10、你一学期参加过几次家长会？()A、0次B、1次C、2次D、3次11、您觉得学校的德育工作的实施是否有成果：()A 是B 否12、您对学校开展家校联系与合作方面满意吗?()A满意B基本满意C不满意（原因是）13、您的孩子在学校快乐吗？()A、快乐B比较快乐 C 不快乐14、您孩子的班主任有及时向你反映在校情况吗？()A、有B没有15、您孩子的班主任以什么方式与你联系？（可多选）（）A 校讯通 B电话或短信 C面谈 D家访 E从未联系过16、教师是否经常关注学生的心理状况：()A 是B 不常C 基本不怎么关注17、您觉得教师与学生在一起的感觉：()A 很愉快 B愉快还是讨厌视不同学生而定 C 有令人讨厌的感觉18、你觉得目前班级中xx之间的关系是：()A 和谐B 不清楚C 紧张19、您孩子所在的班级有发生以下情况吗？（可多选）（）A教师讽刺挖苦学生 B体罚或变相体罚 C赶出教室不让上课 D售卖参考书E没有发生过20、您对学校德育工作有何建议和评价？。

师德师风问卷调查教师版(一)

师德师风问卷调查教师版一、前言随着教育事业的不断发展，对于教师的师德师风建设越发凸显其重要性。

教师作为学生的楷模和引导者，其言传身教对学生的影响至关重要。

为了更好地了解教师对师德师风建设的认识和态度，本文将进行师德师风问卷调查，着重探讨教师在师德师风建设中的思考和实践。

二、调查目的通过本次问卷调查，旨在了解教师对师德师风的认识和态度，探讨教师在教育教学实践中对待学生、同事、家长等各方面是否遵循良好的师德师风，从而为教师师德师风建设提供参考和引导。

三、调查问题1.您认为什么是良好的师德师风？2.在日常教育教学实践中，您是如何践行良好的师德师风的？3.您认为学生对教师的师德师风有何期待？4.您在与同事和家长的交往中，是否注意维护良好的师德师风？如何做到的？5.在面对纷繁复杂的教育教学环境下，您是如何保持自己的师德师风的？四、调查结果分析根据对教师的师德师风调查结果分析发现，大部分教师对良好师德师风的理解比较一致，普遍认为应该以身作则、以真心对待学生，尊重学生的个性和发展需求。

同时，在教育教学实践中，教师们也纷纷表示努力践行良好的师德师风，与同事、家长相处时也注重言行举止，维护良好的师生关系。

五、建议和展望针对教师师德师风建设，建议学校加强对教师的师德师风培训和引导，提升教师的师德师风意识和素养。

同时，通过开展师德师风评优活动和案例分享、榜样表彰等方式，激励更多教师践行良好的师德师风，营造浓厚的教育教学氛围。

结语师德师风问卷调查教师版，旨在通过调查研究，探讨教师在师德师风建设中的角色和作用，为提升教师师德师风水平提供理论参考与实践指导。

希望教师们能够在日常工作中不断提升自身素养，为学生成长成才贡献自己的力量。

高职德育现状的调查分析

够，没有积极整合学校、家庭、社会三方面的有效资源，容易造成相互的推卸和指责，导致资源浪费；另一方面也反映出高职德育中存在的实践性差、实效性差的问题。
（二）目标
思想道德教育老师、各专业老师、学生家长、社会团体和其
表３高职德育目标现状调查（教师卷）
从表３中可以看到，高职德育目标呈现出较强的现实性，但超越性水平偏低；比较关注德育目标的统一性和层次性，但还有待进一步完善；在外部环境适应度上表现出
较高水平，但在自我内化度上表现出偏低水平。这些情况
高职德育的低效性问题是一直困扰着当前高职院校
德育活动的难题。要探究造成德育低效性这一问题的成因，首先应该对高职德育 “ 想要干什么 ” 即高职德育目标进
行剖析。对这一问题的分析与探究，有助于高职院校修正
德育目标，提高德育效果。
育主体、德育目标、德育过程和德育实效性四个方面的内
（一）调查对象与方法
本调查采用抽样调查的方法，随机抽取教师１００人，抽取学生３６０人，通过自编问卷对我院教师和学生进行了问卷调查。其中，发放教师问卷１００份，回收有效问卷９２份，
关键词：高职；德育；现状；调查
中图分类号：Ｇ７１１文献标识码：Ａ文章编号：１６７４— ５８８４（２０１３）１１ — ０１５１— ０４

德育调查问卷模板

尊敬的受访者：您好！为了更好地了解我国中小学德育教育的现状，提高德育教育质量，我们特开展此次德育调查问卷。

本问卷采取匿名方式，您的个人信息和回答将严格保密。

请您根据自身实际情况，认真填写以下问卷。

感谢您的支持与配合！二、基本信息1. 您的性别：A. 男B. 女2. 您的年龄：A. 12-15岁B. 16-18岁C. 19-22岁D. 23-25岁E. 26岁以上3. 您所在的学校类型：A. 公办学校B. 民办学校C. 中等职业学校D. 高等学校4. 您所在的年级：A. 初中B. 高中C. 中专E. 本科及以上三、德育教育现状5. 您所在学校是否开设德育课程？A. 是B. 否6. 您认为学校德育课程设置是否合理？A. 合理B. 不太合理C. 不合理7. 您认为学校德育课程的教学效果如何？A. 良好B. 一般C. 较差8. 您所在学校是否开展德育活动？A. 是B. 否9. 您认为学校德育活动的形式是否多样？A. 是B. 否10. 您认为学校德育活动的开展是否具有针对性？A. 是B. 否11. 您认为学校德育活动对学生的道德品质提升有何影响？A. 很大B. 一般C. 很小四、德育教师与班主任12. 您认为德育教师的教学水平如何？A. 高B. 一般C. 低13. 您认为班主任在德育工作中发挥的作用如何？A. 很大B. 一般C. 很小14. 您认为班主任在德育教育中是否注重与学生沟通？A. 是B. 否15. 您认为班主任在德育教育中是否关注学生的心理健康？A. 是B. 否五、家庭德育16. 您家庭是否重视德育教育？A. 是B. 否17. 您认为家庭德育对学生的道德品质提升有何影响？A. 很大B. 一般C. 很小18. 您家庭德育的主要方式有哪些？（可多选）A. 亲子阅读B. 家长言传身教C. 参加社会实践活动D. 观看德育节目E. 其他六、建议与意见19. 您对学校德育教育有何建议？20. 您对家庭德育有何建议？感谢您的参与与支持！祝您生活愉快！调查问卷结束。

小学数学教师学科德育现状调查问卷

小学数学教师学科德育现状调查问卷尊敬的老师：您好！数学学科德育是义务教育阶段学科德育中不可或缺的一部分，对学生的全面发展有至深的影响。

本次调查旨在充分了解数学学科德育开展的现状，请您根据自身实际情况填写答案。

调查采用匿名形式，调查结果仅供研究使用，请您放心填写。

衷心感谢您对本研究的理解与支持！1.我对数学教学中开展德育很了解。

A.完全符合B.较符合C.一般D.较不符合E.完全不符合2.我认为数学教学中有必要开展德育。

A.完全符合B.较符合C.一般D.较不符合E.完全不符合3.我经常在数学教学中开展德育。

（关联第4、19题）A.完全符合B.较符合C.一般D.较不符合E.完全不符合4.我不在数学教学中开展德育是因为？A.不清楚怎么做B.担心会影响数学教学本身C.觉得没有必要去做D.知道怎么做，但课堂中会忘记去做E.其他（自主选填线）5.我认为数学教学中开展德育与学生数学学科素养发展有密切关系。

A.完全符合B.较符合C.一般D.较不符合E.完全不符合6.我认为数学教学中开展德育不利于提升数学育人的效果。

A.完全符合B.较符合C.一般D.较不符合E.完全不符合7.我认为数学课程承担的育人职责不如道德与法治课程重。

A.完全符合B.较符合C.一般D.较不符合E.完全不符合8.我认为“数学教育”与“德育”之间有怎样的关系？A.数学教育本身蕴含德育B.数学教育需要渗透德育C.二者并无密切关系9.我认为数学教学中开展德育会加重课堂教学负担。

A.完全符合B.较符合C.一般D.较不符合E.完全不符合10.我很清楚义务教育数学课程标准中关于德育的要求。

A.完全符合B.较符合C.一般D.较不符合E.完全不符合11.我认为教材中哪一板块或哪几板块关联德育？（可多选）A.数与代数B.图形与几何C.统计与概率D.综合与实践12.数学教育可以培养学生哪种或哪些道德品质？（至少选一项）A.辩证的思维品质B.良好的学习习惯C.严谨的理性精神D.分析与解决问题的能力E.其他13.在备课时，我会深入挖掘教材中的德育资源。

教育职业道德职风问卷调查表(新)

教育职业道德职风问卷调查表(新)尊敬的教师们：为了进一步规范教师的职业道德，提高教师的职业水准，我们特制定了这份新版的教育职业道德职风问卷调查表，望各位老师认真填写，对我们更好地开展工作具有非常积极的意义。

以下是具体内容：第一部分：基本情况1. 您的性别：男 / 女2. 您的教育背景：本科 / 硕士及以上 / 其他3. 您现在任教的学段是：小学 / 初中 / 高中 / 中职 / 大学及以上/ 其他4. 您的教龄是：- 1年以下- 1-3年- 3-5年- 5-10年- 10年以上第二部分：教育职业道德5. 您是否清楚自己所任教的课程中有关国家法律、法规、政策、规章规定的条文及其内容和意义，并给学生进行科学的阐释和教育？清楚 / 不清楚6. 您是否愿意承担由于自己的错误而给学生和社会造成的不良影响所必须承担的法律责任和道德责任？愿意 / 不愿意7. 您月评学生成绩时，是否公正、客观、平等，毫不偏袒，不受个人喜好、厌恶、亲疏、私仇、宗教、地域和民族等因素的影响，严格按照规定的评分标准和程序进行？是 / 否8. 是否公开对待每一个学生，不因个人原因对学生进行差别待遇？是 / 否9. 您是否以身作则，为学生树立正确的学风、态度和价值观，为人师表？是 / 否第三部分：教育职业风范10. 您是否认同教师是育人的重要工作者、文明的传播者、社会的积极因素、人民的公仆这一职责定位？认同 / 不认同11. 您是否坚持正义与公平，排除私心杂念，按照职责尽职尽责，做到廉洁自律？是 / 否12. 您是否遵守学校和国家有关规章制度，不迟到、早退、旷工、不吸烟喝酒，不接受任何形式的私人礼物和回扣，保持良好的外表和崇高的精神风貌？遵守 / 不遵守13. 您平时是否与学生家长保持联系，及时给家长反馈学生的研究情况和身心发展情况，积极参加家长会、家长日、家访等活动，亲近家长，增进教育与家庭的沟通与合作？是 / 否14. 您是否懂得关心、理解和尊重学生，关注学生的心理、生理和生活状况，以人为本，注重发展学生个性，积极体现关爱和包容？懂得 / 不懂得以上就是本次的问卷内容，望各位老师认真填写，如实反映自己的情况，我们将会根据问卷结果制定相应的工作计划，积极推动教育事业的发展，提高教育质量。

中小学德育工作现状调研学生问卷调查报告

中小学德育工作现状调研学生问卷调查报告调研背景近年来，德育工作在中小学教育中逐渐受到重视。

而学生作为德育工作的主体，通过调研了解学生对德育工作的态度和看法，对于改进德育工作、提高教育质量具有积极意义。

本次调研选择中小学生作为研究对象，并采用问卷调查的方式，围绕德育工作的各个方面开展研究。

调研方法调研对象本次调研的调查对象为在校中小学生。

调研时间2021年6月调研地点武汉市共有5所初中和5所小学调研内容本次问卷调查主要围绕以下几个方面展开：•德育工作的主要内容•德育工作的实施情况•学生对德育工作的评价与建议调研工具采用匿名式问卷调查的方式，问卷总共有20个问题，包括单选题、多选题和问答题。

调研人员本次调研由5名本科生和2名硕士生共同开展，抽样调查的方式获取统计数据。

调研结果样本分布总共采集到了1000份问卷，其中男性学生占比52.3%，女性学生占比47.7%。

小学生占比60%，初中生占比40%。

学生家庭经济状况方面，家庭收入在5万元以下的学生占比50%，家庭收入在5万元到10万元之间的学生占比30%，家庭收入在10万元以上的学生占比20%。

德育工作的主要内容在问卷中，学生们普遍认为德育工作应包括学习、交往、品德、健康、爱国主义五个方面，分别占比20.1%、18.3%、16.5%、15.2%和13.4%。

此外，还有学生提到了安全教育、性教育等方面。

德育工作的实施情况在问卷中，有超过70%的学生表示学校对德育工作比较重视，但有40%的学生认为校方给出的具体指导不够充分。

此外，学生们还对教师的德育能力提出了质疑：有19.5%的学生表示教师的德育能力比较差，有32.8%的学生认为教师的德育能力还需加强。

学生对德育工作的评价与建议在问卷中，大多数学生认为学校德育工作做的不错，特别是在品德方面。

但也有部分学生认为在实际操作中，德育工作存在一些问题，比如缺乏针对性、刻板化等。

此外，还有一些学生建议在德育工作中应该注重引导学生形成健康的生活方式和良好的情感交流，同时也应该注重培养学生的创新能力和实践能力。