“两学一做”学习教育整改问题清单
个人“两学一做”问题清单及整改措施
个人“两学一做”问题清单及整改措施个人“两学一做”问题清单及整改措施一、问题清单1. 缺乏学习的主动性和自觉性a. 学习计划和目标不明确b. 学习时间段和频率不固定2. 学习方法不科学a. 缺乏有效的学习方法和技巧b. 缺乏自主学习和深入思考3. 缺乏实践机会和实践能力a. 实践机会不足，无法将学习成果应用到实际生活中b. 实践能力较弱，应对问题的能力不足4. 主动性和积极性不足a. 缺乏主动参与工作和学习的积极态度b. 对待工作和学习缺少热情和投入5. 缺乏团队合作精神和沟通能力a. 不善于与他人合作和沟通b. 态度不积极，不愿与他人分享经验和资源二、整改措施1. 加强学习计划和目标的制定a. 设定明确的学习目标，如每周学习一本专业书籍、每天读一篇英语文章等b. 制定详细的学习计划，包括学习的时间段、具体的学习内容和学习方法等2. 提升学习方法和技巧a. 注重学习方法的培养，如阅读、思考、总结和归纳等b. 培养自主学习意识和习惯，将学习内容与实际问题联系起来，提高学习的深度和广度3. 积极寻找实践机会和提升实践能力a. 主动参与工作中的实践活动，如参与项目、提出解决方案等b. 多参加社团组织和社会实践活动，提高实践能力和解决问题的能力4. 培养积极的工作态度和学习态度a. 提高自身的责任感和使命感，注重工作的细节和质量b. 培养学习热情和兴趣，将学习和工作作为一种享受和提升的方式5. 加强团队合作和沟通能力的培养a. 与同事和同学建立良好的人际关系，积极投入团队合作b. 学会倾听和表达，善于与他人进行沟通和分享经验和资源三、整改计划1. 学习计划和目标制定a. 每周制定学习计划，明确学习目标b. 在每日安排中，留出专门的学习时间段2. 学习方法和技巧提升a. 阅读相关学习资料，学习学习方法和技巧b. 运用学习方法和技巧，进行实际学习，并进行总结和归纳3. 寻找实践机会和提升实践能力a. 主动参与工作中的实践活动b. 抽空参加社团组织和社会实践活动4. 提升积极的工作态度和学习态度a. 每日反思自己的工作和学习情况，制定改进措施b. 将工作和学习视为一种成长和提升的方式，保持热情和兴趣5. 加强团队合作和沟通能力的培养a. 积极与同事和同学进行交流和分享经验b. 参与团队合作项目，提升团队合作和沟通能力通过以上整改措施的执行，我相信我能够克服“两学一做”中存在的种种问题，并提升自己的学习和工作能力。
两学一做问题清单及整改清单
两学一做问题清单及整改清单两学一做问题清单及整改清单一、两学一做问题清单1. 学习的主体性不强：存在一些同志对于学习的主动性不强，只是机械地完成学习任务，缺乏学习的主动性和创造性。
2. 学习内容简单化：学习内容过于简单，缺乏深度和广度，不能满足实际需求和发展要求。
3. 学习方式单一：学习方式过于单一，主要是通过纸质资料阅读，缺乏实践和交流，导致学习效果不佳。
4. 学习氛围不浓厚：学习氛围较为淡漠，缺乏学习的热情和主动性，有时甚至对学习无动于衷。
5. 学习成果应用不广泛：学习成果没有广泛应用到实际工作中，只是停留在理论层面，无法转化为实际工作的能力和素质。
6. 学习评价不科学：学习评价的标准不科学，主要以考试成绩为导向，忽视了实际能力和综合素质的培养。
7. 学习时间安排不合理：学习时间安排存在问题，有些同志学习时间较少，不能充分发挥学习的效果。
8. 学习资源缺乏：学习资源不足，无法满足学习的需求，导致学习效果较差。
9. 学习心态不正：有些同志对学习持消极态度，认为学习无关紧要，对于学习的重要性缺乏正确的认识。
10. 学习方法不当：一些同志对学习方法选择不当，没有选择适合自己的学习方式，导致学习效果低下。
二、整改清单1. 完善学习组织机制：建立健全学习的组织机构和制度，提高学习的组织性和规范性，增强学习的主体性。
2. 丰富学习内容：扩大学习内容的广度和深度，提供更多实际需求和发展要求的学习资料。
3. 多样化学习方式：提倡多样化的学习方式，包括实践、交流、研讨等，以提高学习效果。
4. 创建浓厚学习氛围：通过宣传教育、激励引导等方式，营造浓厚的学习氛围，增强学习的主动性和热情。
5. 加强学习成果应用：将学习成果应用到实际工作中，促进实践能力和实际工作效果的提高。
6. 科学评价学习成果：改变学习评价的方式，从单纯的考试成绩评价转向综合能力和综合素质的评价。
7. 合理安排学习时间：合理安排学习时间，充分利用碎片化时间进行学习，提高学习效率。
“两学一做”问题清单及整改措施【三篇】
“两学一做”问题清单及整改措施【三篇】工作站位还不够高、宗旨意识还不够浓、工作视野不够开阔，工作谋化、思考、推进的高度、宽度、深度与党的要求和标准存在差距;全心全意为人民服务的意识还没有达到100%，体现在工作、学习、作风上标准还不够高、要求还不够严、责认还不够强。
工作方法有待改善，创新意识有待增强。
有时对问题做深层次的分析，思考不够深刻，习惯于“经验主义”“老办法老套路”，思想不够解放，面对当前的新形势、新任务、新要求、创新意识不浓。
二、整改措施1、讲学习、学理论，不断提高自身政治素养，始终保持政治上清醒坚定。
2、讲党性、遵党章、重品行、作表率。
3、讲规矩、改作风、务实求实，忠诚可靠。
4、讲奉献、重清廉、勤为民、有作为、树形象。
“两学一做”问题清单及整改措施篇二开展“两学一做”学习教育，是关于加强党员教育的重要实践，同时也是推动广大党员思想政治觉悟的重要部署，要有针对性的将党的思想建设放在首位，增强党员的政治意识、大局意识;使广大党员进一步树立清风正气，勇于担当，无论在学习、工作、生活中都能起到模范带头作用。
就我社区党员以及党建工作目前的实际情况提出以下几点整改措施：1、平时的学习讨论不能解决实际问题。
要将个人自学和集体学习相结合，明确党员学习要求，要有计划、有目的的进行党员学习教育，会前做准备，会后做报告，不搞形式主义，以党支部为单位集中学习，会后要自我学习写汇报材料，以确保党员每次学习后的高效率，并且就此次会议组织安排党员党内活动，确保党员带头践行社会主义核心价值观，保持良好的生活方式，真正提高认识，明确作为一名党员所努力的方向。
2、不搞形式主义，民主生活会做到真实有效。
支部班子及成员对照职责要进行真实有效的党性分析、查摆在思想，组织，作风，纪律等方面存在的问题。
要面向党员强制性的征求意见，严肃认真的开展批评与自我批评，并提出相应的整改措施。
鼓励全体党员对支部班子的工作和作风问题进行评议。
局领导干部两学一做学习教育问题清单及整改措施
局领导干部两学一做学习教育问题清单及整改措施问题清单在局领导干部两学一做学习教育中，存在以下问题：1. 学习态度不够认真负责部分领导干部对于学习活动不够重视，认为这种活动只是一种形式，没有真正的学习意义。
因此在学习中表现出不够认真负责的态度，导致学习效果不佳。
2. 学习内容过于抽象学习内容过于抽象，不够贴近实际工作。
有时候会出现部分干部对内容缺乏兴趣，不能全面理解和应用。
这就导致了学习内容没有起到应有的作用。
3. 学习方法单一部分干部的学习方法过于单一，只是简单阅读、记忆文字。
缺乏有效的学习方法，不能将所学的知识和技能应用到实际工作中去。
这是学习效果低下的重要原因。
在学习教育结束后，部分领导干部在整改行动方面缺乏力度，不能将学习成果有效地转化为实际工作成果，从而影响了学习效果和工作成绩。
整改措施为了解决上述问题，应该采取以下整改措施：1. 加强组织和宣传工作应该加强组织和宣传工作，提高学习的认识和重视程度，让干部意识到学习的重要性，并且应该及时宣传学习成果和学习工作规划，以形成学习的高度共识。
2. 适时调整学习内容要根据实际工作需要，适时调整学习内容。
不能把抽象的内容作为学习教育的全部内容，而应该把演讲和研讨活动等融入其中，增加学习过程的兴趣性。
3. 加强学习方法的指导为了提高学习效果，应该加强学习方法的指导。
应该推广学习兴趣，引导干部学习知识和技能，例如可以采用小组讨论、个人反思和写作等方式进行。
应该支持和鼓励干部将学习成果转化为实际工作成果，这需要有力度和推进。
可以采用一些简单、有针对性的整改措施，例如创建项目组，加强讲座，等。
总结为了加强干部的学习和整改工作，必须坚持问题导向和目标导向，通过本文所述的整改措施来加强干部的学习和整改工作。
同时，要注意加强干部的自我管理，热情地投入工作中，从而更好地实现领导层对干部队伍的要求。
“两学一做”学习教育问题整改清单
强化党的宗旨
意识方面
宗旨意识减弱，服务群众的意识不强
带着问题学，针对问题改，加强党性修养，时刻把维护好实现好群众利益放在工作的首位，把群众满意不满意作为检验自己工作成败的标准；改进工作作风，在涉及群众利益和重大政策出台前，做到广泛征求意见。
7月底前
积极践行社会主义核心价值观方面
勤俭节约意识淡薄，艰苦奋斗的精神有所退化
7月底前
其他方面
学用脱节，理论指导实践力度不足
早上上班前半小时看时事新闻，晚上睡觉前看1小时政治理论，业务知识方面书籍，认真参加系部党支部学习活动，坚持学以致用，着力解决“”学归学、用归用、学了不用”等“学用脱节”问题。
7月底前
说明：1.“存在问题”要结合工作生活实际，找准查实；2.整改方法要具体实在，可操作，切忌“大而空”；3.完成时限要写明具体时刻，不能全数用“长期坚持”等笼统归纳。
提升勤俭节约的意识，节约用电、用水等，离宿舍、办公室时随手关电脑、关电灯；不铺张浪费，公务出差，办公时乘坐普通车辆，住快捷酒店，吃工作餐。
7月底前
推动改革发展稳定实践中建功立业方面
传统保守，创新不强
运用时代发展的理念，不断总结和完善工作经验，提出新思路，拿出新举措，使工作取得新成效。改变观念，强化责任措施，做到尽心尽责。
附件1：
“两学一做”学习教育问题整改清单（全部党员）
姓 名： 职 务： 时 间：
存在问题
整改措施
完成时限
坚定共产党人理想信念方面
党性修养还不够过硬
加强理论修养，政治修养，道德修养，纪律修养和作风修养
7月底前
牢固树立党的意识、党员意识方句通读党章，学习《准则》和《条例》等，学习党的历史，革命先辈和先进典型
两学一做查摆问题清单及整改措施【优秀篇】
两学一做查摆问题清单及整改措施【优秀篇】在“两学一做”学习教育开展过程中，一定要带着问题学，针对问题改，只有把问题摸清改好，才能达到此次学习教育的目的。
下面是小编收集的两学一做查摆问题清单及整改措施，欢迎大家参考借鉴!【两学一做查摆问题清单及整改措施】要解决党员队伍中存在的这些问题，就必须厘清它们产生的背景和原因。
也只有这样，才能有的放矢，从源头上予以根除。
(一)当今社会思潮杂陈激荡改革开放以来，社会结构逐渐多元化，社会利益多元化、思想观念复杂化。
开放的社会中，各种社会思潮杂陈激荡。
1.西方的各种思潮进入国内。
一方面，国内的民众对陌生的思想观念有新鲜感，面对思想文化领域的开放，开始接触、了解西方的各种思潮。
随着经济的不断发展，社会阶层不断分化，一些人开始接受并传播这些思潮，这其中不乏我们一些党员的身影。
一些党员私底下的议论、在社交媒体公开发表的言论，都有很深的这些西方思潮的烙印。
党性意识不强、宗旨观念淡薄的党员就成了这些思潮的俘虏。
另一方面，境外敌对势力借机宣扬西方的价值观，传播资本主义的文化，继续对中国实施“和平演变”战略。
他们既利用传统的电影、报刊等媒介，又利用现代的网站、社交平台等新的渠道宣扬“普世价值”、宗教文化等冲击我国的社会主义核心价值体系，挑战我国的社会主义意识形态。
2.个人主义的产生。
改革开放以来，一些党员受到个人主义的影响，开始更多地追求个人的利益。
具体到工作中就会出现以个人利益为出发点而忽视群众利益、忽视社会利益乃至党和国家利益的行为，一些党员开始置党纪国法于不顾贪污腐化，个别党员为了获得个人私利还被境外敌对势力策反，干起投敌卖国的勾当。
3.国内产生的消极思潮。
在一些思潮从国外涌入的同时，一些本土的消极思潮也同时产生。
比如，用历史虚无主义否定中国的革命和建设，甚至否定中国的历史与文化;还有一些“左”的思潮否定改革开放等等。
这些消极思潮很容易使一些党员背离当前中国特色社会主义的道路，很容易重犯历史性的错误。
“两学一做”学习教育党员问题与整改清单
“两学一做”学习教育党员问题清单一、理想信念方面：政治理论学习不够重视，有时把参加学习作为一种不必要的负担；对一些错误思潮、观点甚至奇谈怪论不善发声，没有及时亮剑，有时会人云亦云。
二、党性意识方面：拥护中国共产党的领导，热爱中国共产党，由于文化程度不高，导致对党史党章党规的学习存在一知半解，积极主动宣传党的好政策好声音不够。
三、宗旨观念方面：时刻把“全心全意为人民服务”的党的宗旨记在心中，主动为群众办事，特别是在联系服务对象，主动问寒问暖，服务意识强，但是有时方法稍微简单了点，还需加强。
四、道德行为方面：作为退休党员平时知行合一，讲奉献、讲公德、讲诚信，敬老爱幼、邻里友善。
五、精神状态方面：作为退休党员认真完成每次组织安排的工作，从不怠慢。
只是已经退休，存在安于现状的想法，进取心不比年轻人。
“两学一做”学习教育党员整改清单一是狠抓学习教育，提升党员素质。
依托“三会一课”制度，积极参加党组织的各类学习会，通过集中学、自主学相结合，牢记党的优良传统和作风，树立崇高道德追求，养成纪律自觉，守住为人做事的基准和底线；认真学习习总书记系列讲话精神，深刻领会丰富内涵和核心要义，深刻领会贯穿其中的马克思主义立场观点方法。
二是狠抓作风建设，提升党性意识。
结合专题组织生活，开展自查剖析，查找自身存在的问题，深刻剖析原因，提出整改措施。
查摆问题准确，敢于揭短亮丑，批评敢于面对，能够虚心接受，列出了问题清单，提出整改措施和要求，增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识。
三是抓工作落实，提升服务质量。
将“两学一做”学习教育与党员工作、G20志愿服务等工作紧密结合，把工作成效和群众满意度，作为检验党员是否合格的重要标准，全面提升为民服务质量。
两学一做存在问题清单及整改措施 两学一做查摆问题
两学一做存在问题清单及整改措施两学一做查摆问题【两学一做存在问题清单及整改措施】贯彻落实两学一做教育学习活动的总体要求，按照党委部署，支部对于“四风”问题开展自查，经过全体同志共同讨论，查找出四个方面的十条主要问题，并针对问题进行整改，提出整改方案如下：一、查摆的主要问题(一)形式主义方面的主要问题1、政治学习不够深入，缺少主动深入学习的热情，政治理论水平和务实的工作能力有待于进一步提高;2、对于创新性工作思考的不多，缺乏创造性工作思维;3、工作经验总结不足，调研积极性不高、能力不强;(二)官僚主义方面的主要问题1、在加强和发挥专业工作优势和能力等方面，深入基层主动了解调研不够;2、村干部对个别具体工作要求不严，村干部自觉性不足，存在拖沓现象，影响部分工作进度。
(三)享乐主义方面的主要问题1、有贪图安逸的心理，存在“庸懒散奢”的现象，纪律作风有要求不严的情况等;2、思想上存在“人到码头船靠岸”的消极懈怠的心态，工作缺乏激情;3、工作中抱着完成任务的想法比较多，缺乏高标准、严要求，工作长远发展的意识还要进一步加强。
(四)奢靡之风方面的主要问题1、在生活和工作中对奢靡等问题思想麻痹、抵制不足，有些方面还存在迎合的情况;2、对于勤俭节约传统美德重视不够，厉行节约意识不强。
二、整改方案(一)开展学习讨论，统一思想，提高认识，研究整改措施。
先后召开支部委员会统一全体支委的思想认识，进行专题研究，明确支部组织开展查摆、整改的方向和重点。
召开全体党员会集中学习，统一全体党员的思想，提高对教育实践活动的理解和认识;召开民主组织生活会，开展批评和自我批评，深入查摆;召开整改研讨会，集思广益，听取意见，研究整改措施。
(二)本着边查边改、先易后难、边整边改边完善的思路，尽快解决突出问题，并从完善机制入手逐步克服和解决“四风”方面的问题。
主要从三个方面入手：一是坚决克服形式主义，二是坚持摒除官僚主义，三是防止和杜绝享乐主义、奢靡之风。
个人两学一做问题清单及整改措施
个人两学一做问题清单及整改措施个人两学一做问题清单及整改措施近年来，“两学一做”学习教育活动已成为党内基层组织和广大党员的重要任务，旨在加强党员的党性修养和道德品质，提高党员队伍的素质和能力，促进党的建设和发展。
然而，在这一活动实施的过程中，我们也发现了一些问题。
为了更好地整改这些问题和提高活动的质量和效果，特向大家提出个人两学一做问题清单及整改措施。
一、个人思想不够高度重视许多党员对“两学一做”活动持漠视态度，认为这只是一种形式主义的工作安排，对其参与程度和积极性不高。
这导致许多人只是形式上学习了党的理论知识，而没有真正内化于心，并且在实践中缺乏表率作用。
整改措施：1.加强组织领导和宣传引导，使党员真正认识到“两学一做”活动的重要性和意义。
2.加强培训和教育，让党员更好地理解和掌握党的理论知识，提高对党性修养的理解和认识。
3.加强实践活动，组织党员积极参与社会公益事业，发挥表率作用。
二、学习内容重复和单一目前，“两学一做”活动的学习内容多集中在党的十九大精神、习近平新时代中国特色社会主义思想等方面，导致学习内容重复和单一。
这使得一些党员对学习活动的兴趣和效果下降，无法真正提高自身素质和能力。
整改措施：1.拓宽学习内容，除了党的理论知识之外，还应包括国内外热点问题、社会发展趋势等。
通过多元化的学习内容，激发党员的学习兴趣和热情。
2.注重参与式学习，鼓励党员积极参与讨论和交流，提高学习的深度和广度。
3.定期收集党员对学习内容的建议和意见，及时调整和更新学习内容，保持活动的新鲜性和吸引力。
三、学习方式单一和缺乏创新当前，“两学一做”活动大多采用集中学习的方式，即由上级组织统一安排学习时间和内容，缺少个性化和灵活性。
这使得很多党员对学习方式产生疲劳感，效果不佳。
整改措施：1.开展个性化学习，采用多种学习方式，如小组学习、自主学习、网络学习等，让党员根据自身情况选择学习方式，提高学习效果。
2.鼓励党员利用现代技术手段学习，如手机App、微信公众号等，提供便利和多样性的学习渠道。
两学一做学习教育问题清单及整改措施
无
存在问题 工作方面具体表现来自整改时限整改措施
牢固树立逆水行舟不进 工作中进去意识有些淡化、 有些工作做得不够扎 立即整改、长 则退的意识，时刻保持 有时对工作深入研究筹谋的 实 期坚持 勤奋、吃苦耐劳、务实 不够 高效的工作作风
“两学一做”学习教育问题清单及整改措施
党员签字： 所在支部： 支部书记（负责人签字）：
存在问题 理想信念 方 面 党的意识 方 面 宗旨观念 方 面 精神状态 方 面 法治意识 方 面 道德品行 方 面
具体表现
整改时限
整改措施
带头实践社会主义核 有时候对于本职工作完成的 立即整改、长 加强学习，向先进榜样 心价值观不够积极 没有效率 期坚持 看齐 将党章、党规全部重学 党章学习不够深入， 没有及时学习对党的新的方 立即整改、长 一遍、长期坚持学习党 了解不够全面 针政策 期坚持 的方针政策 经常总结工作的得与 个人主义思想严重，不愿做 立即整改、长 失，及时发现存在的问 主动作为精神不强 题和不足。不断提出改 群众工作 期坚持 进工作的新办法、新思 路。 多学习，坚定自己的信 自身存在的缺点和不 立即整改、长 有本位主义观念 仰；多向优秀的同志看 足不敢承认 期坚持 齐 无 立即整改、长 期坚持 立即整改、长 期坚持
两学一做存在的问题清单及整改措施
两学一做存在的问题清单及整改措施一、问题清单1. 学习时缺乏系统性：当前，一些地方和单位在开展"两学一做"学习教育时，存在学习内容不系统、缺乏深度和广度等问题。
基础教材的选取不合理，缺乏针对性和实用性，难以满足学员的需求。
2. 学习氛围不浓厚：在一些地方和单位，学习形式单一、活动安排不合理，缺乏吸引力和参与度，导致学员的学习积极性不高，无法真正投入到学习中去。
3. 学习内容与实践结合不紧密：一些地方和单位在学习教育中存在理论与实践脱节的问题，学员在学习完理论知识后，无法有效地将其运用到实际工作中，缺乏实践锻炼和反思的机会。
4. 整改落实不到位：一些地方和单位在发现问题后，未能及时采取有效的整改措施，导致存在的问题长期得不到解决，学习教育的效果无法得到保证。
二、整改措施1. 提升学习教育的系统性：选取适当的教材和学习资源，确保内容的科学性、系统性和针对性。
组织专门的学习时间，让学员有足够的时间进行集中学习，提高学习效果。
2. 营造浓厚的学习氛围：多样化的学习形式和活动安排，既包括书面学习材料的阅读，也包括线上线下的讨论和交流。
组织学员参加学习交流会、座谈会等活动，促进学员之间的交流与互动。
3. 加强理论与实践结合：将学习内容与实际工作相结合，引导学员在学习中运用到实践中去，并及时进行反思和总结。
组织实践活动和实践经验分享会，让学员通过实践来加深对理论的理解和应用。
4. 健全整改措施的落实机制：建立完善的问题反馈机制，学员在学习过程中发现问题、提出建议时能够及时反馈给相关部门并得到解决。
确保存在的问题能够得到及时整改，学习教育的效果能够得到充分发挥。
三、结语"两学一做"学习教育是我们党推动自身建设的重要举措，通过清单和整改措施的制定，能够更加有针对性地解决问题，推动学习教育的实施和效果的提升。
我们要始终把学习教育作为一项重要任务来抓好，不断完善并持续改进，确保取得实际成效。
两学一做问题清单“两学一做”个人整改方案
“两学一做问题清单‘两学一做’个人整改方案”清晨的阳光透过窗帘洒在书桌上，我泡了一杯清茶，准备写下这份整改方案。
思绪如潮水般涌来，我尽量让它们自然流淌，不拘泥于格式，也不拘泥于传统的束缚。
一、问题清单1.学习态度不端正：过去在“两学一做”学习教育中，我存在一定的应付心理，没有真正做到入脑入心。
2.实践能力不足：学以致用方面存在差距，有时理论知识不能很好地指导实际工作。
3.自律意识不强：在日常生活和工作中，有时会忽视细节，不能做到严格要求自己。
4.交流沟通不畅：与同事、群众交流时，有时表达不清，导致误解和矛盾。
5.团队协作不积极：在团队工作中，有时过于保守，不能充分发挥自己的作用。
二、整改措施1.端正学习态度：提高对“两学一做”学习教育的认识，将其作为提升自身素质的重要途径，真正做到学有所思、学有所得。
2.增强实践能力：将学到的理论知识与实际工作相结合，做到学以致用，提高自己的工作能力。
4.提高交流沟通能力：学会倾听，尊重他人意见，提高自己的表达能力和沟通技巧。
5.积极参与团队协作：充分发挥自己的优势，积极参与团队工作，为团队的整体发展贡献力量。
三、整改计划1.短期计划（1-3个月）（1）每周至少完成一篇关于“两学一做”的心得体会，以提高自己的学习认识。
（2）主动参与单位组织的各类活动，提高自己的实践能力。
（3）与同事、群众多交流，了解他们的需求，提高自己的沟通能力。
2.中期计划（3-6个月）（2）在团队工作中，积极发挥自己的作用，为团队的整体发展贡献力量。
（3）通过学习党的理论知识，提高自己的政治觉悟，树立正确的世界观、人生观、价值观。
3.长期计划（6-12个月）（2）不断提高自己的综合素质，为单位的各项工作贡献自己的力量。
四、整改效果预期1.学习态度得到明显改善，对“两学一做”学习教育的认识更加深刻。
2.实践能力得到提高，能够更好地将理论知识运用到实际工作中。
3.自律意识得到加强，日常工作和生活中的表现更加规范。
两学一做查找问题清单【三篇】
两学一做查找问题清单【三篇】下面是小编为大家带来的两学一做查找问题清单，希望能够帮到大家！更多两学一做查找问题清单请关注实用资料栏目！【两学一做查找问题清单一】***同志“四风”问题清单第一，形式主义方面存在的问题1.思想不解放，缺乏创新意识。
表现为：工作按部就班，开展工作机械的按照领导的指示去做，在推进工作中唯唯诺诺，存在就工作落实工作的的盲从心理。
比如，在负责全镇项目工作中，没有认真分析项目的可行性和可研究性，导致部分项目没有及时落实。
2.理论学习不深，学习上存在应付思想，联系实际不紧密。
表现为：主要表现在学习不主动、缺乏自觉性。
学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论等不认真、走马观花式的浏览一下，没有达到学以致用的目的。
比如，在全镇组织的理论中心学习过程，自己没有用心学、用心听，相反还去处理其他项目上的事情。
3.开展批评与自我批评不够。
表现为：批评自己的时候，多是发牢骚，没有针对性的对自身存在的问题进行深入的剖析。
批评别人的时候，害怕得罪人，不敢直面指出，一团和气，老好人思想存在，奉行你好、我好、大家好的思想。
比如，在抓项目办的管理工作中，对部分同志应付工作，捻轻怕重、斤斤计较等轻滑的工作态度和作风没有面对面的指出，生怕说了别人对自己有想法。
4.锦上添花的事搞得多，雪中送炭的事做的少，主要表现为年度新农村建设项目申报时，关注边远山区基础设施建设不够，更多考的是虑经济基础好的坝区，而忽视了基础设施建设较滞后的山区村庄的基础设施建设项目申报。
比如：****年申报的新农村建设项目，其中***山区的基础设施建设项目个数只报了两个，且项目资金所占比例也不到****%。
第二，官僚主义方面存在的问题1.唯上不唯下，机械式开展工作。
表现为：在项目的落实上，更多的是考虑上级领导对落实此事的态度，领导重视，就加紧落实，领导不满意，就先摆一摆，放一放，忽视了社情民意，忽视了群众的利益诉求，不怕群众不满意，就怕领导不比如意。
【申请书】“两学一做”问题清单及整改措施【三篇】
“两学一做”问题清单及整改措施【三篇】【导语】开展以“两学一做”为主题，领导班子和领导干部把自己摆进去,查找存在的问题，针对问题做及时整改。
以下是整理的“两学一做”问题清单及整改措施，欢迎阅读！“两学一做”问题清单及整改措施篇一：实现“两学一做”学习教育的目的，做“四讲四有”合格党员，关键是要找准并解决自身存在的突出问题，核心是坚持问题导向，认清问题，明晰原因，“学”要带着问题学，“做”要针对问题改，最终做一名党组织放心、群众满意的合格党员。
一、自查问题1、政治理论学习缺乏系统性，用治党理政理论指导具体工作实践达不到时代要求。
政治理论学习存在“走过场”的倾向，缺乏深入的思考，精髓把握不够透彻，理论联系实际不够密切。
2、工作站位还不够高、宗旨意识还不够浓、工作视野不够开阔，工作谋化、思考、推进的高度、宽度、深度与党的要求和标准存在差距;全心全意为人民服务的意识还没有达到100%，体现在工作、学习、作风上标准还不够高、要求还不够严、责认还不够强。
3、工作方法有待改善，创新意识有待增强。
有时对问题做深层次的分析，思考不够深刻，习惯于“经验主义”“老办法老套路”，思想不够解放，面对当前的新形势、新任务、新要求、创新意识不浓。
二、整改措施1、讲学习、学理论，不断提高自身政治素养，始终保持政治上清醒坚定。
2、讲党性、遵党章、重品行、作表率。
3、讲规矩、改作风、务实求实，忠诚可靠。
4、讲奉献、重清廉、勤为民、有作为、树形象。
“两学一做”问题清单及整改措施篇二开展“两学一做”学习教育，是关于加强党员教育的重要实践，同时也是推动广大党员思想政治觉悟的重要部署，要有针对性的将党的思想建设放在首位，增强党员的政治意识、大局意识;使广大党员进一步树立清风正气，勇于担当，无论在学习、工作、生活中都能起到模范带头作用。
就我社区党员以及党建工作目前的实际情况提出以下几点整改措施：1、平时的学习讨论不能解决实际问题。
要将个人自学和集体学习相结合，明确党员学习要求，要有计划、有目的的进行党员学习教育，会前做准备，会后做报告，不搞形式主义，以党支部为单位集中学习，会后要自我学习写汇报材料，以确保党员每次学习后的高效率，并且就此次会议组织安排党员党内活动，确保党员带头践行社会主义核心价值观，保持良好的生活方式，真正提高认识，明确作为一名党员所努力的方向。
两学一做问题清单及整改措施两学一做整改措施清单表
两学一做问题清单及整改措施问题清单总体来看，我们单位两学一做基层党组织活动开展情况较好，但在实际开展过程中，仍然存在以下问题：1.发挥支部主体作用不够突出，部分党员参与度不高。
2.活动形式单一，缺乏针对性。
部分活动内容重复、雷同。
3.评估机制不健全，无法对两学一做活动的质量和效果进行全面评估。
4.学习强度不够，部分党员仅满足于应付和打卡。
5.纪律教育不到位，部分党员存在违纪行为。
以上问题需要得到针对性的整改措施。
整改措施支部主体作用发挥针对第一个问题，我们将采取以下措施：1.加强党的组织生活，严格执行党内组织生活制度。
2.增强支部的联动性，加强与上级党委的沟通。
3.提高支部干部的业务水平，确保支部组织生活质量。
活动形式多样化对于活动形式单一、缺乏针对性的问题，我们将采取以下措施：1.强化主题教育，确保每一次主题活动都有明确的目标和方向。
2.增加知识竞赛等活动，提高活动的针对性和趣味性。
3.注重灵活性，在活动安排上考虑不同人群的需求和特点。
建立评估机制对于评估机制不健全的问题，我们将采取以下措施：1.建立完善的评估指标体系，对每一项活动进行评估。
2.采取匿名调查和个别谈话等方式，了解党员对两学一做活动的评价和建议。
3.定期召开两学一做活动总结会议，对活动进行评估和经验总结。
学习强度提高对于学习强度不够的问题，我们将采取以下措施：1.强化观念，提高党员对两学一做活动的重视度。
2.加大考核力度，对参与度不高的党员进行关注和管理。
3.采取组织学习和自学互评相结合的方式，增强学习效果。
纪律教育到位对于纪律教育不到位的问题，我们将采取以下措施：1.严格执行党内纪律，对违规行为进行惩处和教育。
2.强化道德建设，提高党员的纪律意识和责任感。
3.加强党风廉政建设，建立防范腐败长效机制。
两学一做整改措施清单表问题清单整改措施发挥支部主体作用不够突出，部分党员参与度不高。
1. 加强党的组织生活，严格执行党内组织生活制度。
两学一做问题清单及整改措施【优秀】
两学一做问题清单及整改措施【优秀】持续有力推动“两学一做”学习教育乡全面开展，认真梳理党员问题清单，进一步严格规范党员日常教育。
下面是小编整理的两学一做问题清单及整改措施，欢迎大家参考!【两学一做问题清单】近日，按照市里“两学一做”学习教育工作部署，市发展改革委积极查摆问题、纠错防偏，“学”是带着问题学，“做”是针对问题改。
我委通过政务网向80多个市直单位征求了建议意见;各党支部则采取发放征求意见表、召开座谈会等方式征求了所在支部党员意见。
共梳理摸清委党组(机关党委)领导班子、党员领导干部需要解决或存在的问题：一、各党组织存在的问题：1、个别党支部对党员不能严格要求，管理松懈，对不合格党员不能及时教育和处理，不能规范完成党员教育管理工作;2、个别党支部存在信仰缺失的问题，对党务工作不够认真负责，存在应付心理。
在抓党员思想教育中，不注重对党员的集中学习，对组织生活制度抓得不实，使之流于形式，使得一些党员思想观念陈旧落后，宗旨意识淡化;3、个别党支部存在只注重经济发展，对党建工作重视不够，存在重经济、轻党建的倾向，放松了基层党建工作，导致基层党建工作落后的问题。
二、党员个人存在的问题1、政治理论学习不够，理论水平不高，道德修养不够，理想信念弱化。
不能严格按照共产党员标准严格要求自己，缺乏进取精神，事不关己，高高挂起;2、工作中，创新意识不强，党员先进性和模范作用发挥不明显，缺乏号召力。
为人民服务宗旨意识不强，服务意识不够，缺乏积极主动性;3、部分党员组织纪律散漫，不能按规定参加党的组织生活，有的党员不按时交纳党费，还有的甚至连党费也不愿意按规定标准缴纳;4、部分党员对自身要求不严，有急功近利倾向。
不能按时、按质、按量完成党组织分配的工作任务。
【两学一做问题整改措施】。
村党支部两学一做学习教育问题清单及整改措施
村党支部两学一做学习教育问题清单及
整改措施
村党支部两学一做学习教育问题清单及整改措施
整改问
题
整改措施整改时限
1、理论问题学习不够透彻
坚持把学习放到首位，坚
持每天自学习总书记系列讲话
精神
立即整改，
长期坚持
2、有时出现自满情绪
进一步加强党章学习，时
刻以高标准要求自己
立即整改，
长期坚持
3、民主集中制执行
拓宽民主渠道，严格执行
民主集中制
立即整改，
长期坚持
的不够彻底
4、工作有时做的不到位
加强教育，村两委要认真
做好自己的本职工作
立即整改，
长期坚持
5、对规
章制度的落实抓的还不够
严守各项政策法规，强化
规章制度的监督落实
立即整改，
长期坚持
6、勤俭节约意识不强
文件双面打印，下班走灯
熄，电脑关，教育党员干部要
节约用水，以身作则，厉行节
约。
立即整改，
长期坚持。
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序号
查摆问题
问题具体表现
整改措施
完成时间
责任人
1
理想信念模糊动摇问题
在开展学习“两学一做”活动中，发现部分党员存在学习不深不透，学用脱节的问题
严格落实集中学习制度；突出学习重点，将学习作为一项规章制度实行，进一步加强政治理论学习，提高思想政治素质。不断武装头脑，号召大家争做勤奋学习的模范，学以致用，学有所成，学有所悟，促进工作。
不认真结合实际贯彻落实党的路线方针政策；党员领导干部存在政治上的自由主义，抓工作、抓落实力度不强
立即整改，长期坚持
5
责任意识不强，担当意识不够
有事往上推、怪下级，只去评头论足，观望等待，不主动作为，“事不关己，高高挂起”，大局观念不强；在工作中得过且过，效能低下；认为自己年龄大、有资历，对安排的工作能推就推、能拖就拖，缺乏争创一流、敢为人先的精神状态等问题。
立即整改并长期坚持
马宁
贾红艳
徐永红
4
宗旨观念淡薄问题
党组织整体作用发挥不好，党员教育不紧密，组织生活不经常
健全完善和严格执行相关制度。进一步健全党员定期分析、民主评议、“三会一课”等制度，细化党内组织生活规范化程序和要求，对党支部现有的党建工作制度严格执行，促进支部工作规范开展。加强党委会与党小组会议的沟通，创立了党支部微信订阅号，及时传达党内重要文件。
立即整改并长期坚持
马宁
贾红艳
徐永红பைடு நூலகம்
2
党员意识淡化问题
在开展学习“两学一做”活动中，工作重形式轻效果
增强工作的责任感和紧迫感，把精力放在
抓工作落实中。每月开会及时了解党员的工作进展情况，通过党小组会议对党员在工作上遇到的难点和疑点进行解答
立即整改并长期坚持
马宁
贾红艳
徐永红
3
精神不振问题
工作创新不够
创新思想、创新观念、创新内容、创新方法，在实际工作中边实践、边探索、边总结，不断改进工作方法，推进工作不断向前发展。开展各项评比工作，突出新颖和规范，让党员有所学。
立即整改，长期坚持
6
党建意识淡薄
责任主体不明确，重业务、轻党建，落实“三会一课”不到位；监管不到位，部署安排多，督促检查少，管不到位、严不到份；问责不严格，导致干多干少、干好干坏一个样，影响了积极性等问题。
立即整改，长期坚持
立即整改，长期坚持
3
践行社会主义核心价值观不积极
律己不严、知行脱节，不讲奉献、不讲诚信，言行举止不文明不得体；不注重自身修养，缺乏正义感、缺少正能量，只想着占便宜、得好处；听不进不同意见，闭门造车；处室和人员职责不清、分工不明、工作配合不够协调，缺乏团结协作精神。
立即整改，长期坚持
4
落实政治纪律和政治规矩力度不大
立即整改，长期坚持
2
树立党的意识、党员意识不牢固
荣誉感、归属感、身份认同感缺失，组织观念淡薄，组织纪律散漫，不按规定参加“三会一课”等党的组织生活，不完成党组织分配的任务；看齐意识不强，标准不高，要求不严，不守政治纪律、政治规矩，不辨是非，不分场合、不注意分寸，随意发表一些不负责任的言论；无视纪律规定，自由散漫。
立即整改并长期坚持
马宁
贾红艳
徐永红
“两学一做”学习教育整改问题清单
序号
查摆问题
问题具体表现
整改时限
备注
1
理想信念不坚定
政治理论学习不主动不入心，甚至把学习当成负担，摆形式、走过场，学用脱节世界观、人生观、价值观偏离方向，散布消极落后言论；思想空虚、意志消沉，缺乏积极向上的精神追求；信仰缺乏、信念缺失、精神缺“钙”等问题。