小班健康活动教案：保护牙齿教案(附教学反思)
保护牙齿小班教案7篇
保护牙齿小班教案7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小班健康详案教案及教学反思《保护牙齿》3篇
小班健康详案教案及教学反思《保护牙齿》小班健康详案教案及教学反思《保护牙齿》精选3篇（一）教案内容：一、教学目标：1. 知识目标：了解牙齿的结构和功能，了解保护牙齿的重要性；2. 技能目标：掌握正确的刷牙方法；3. 情感目标：培养保护牙齿的意识和惜福的情感，养成良好的卫生习惯；二、教学重点：1. 了解牙齿的结构和功能；2. 掌握正确的刷牙方法；三、教学难点：1. 培养学生保护牙齿的意识和惜福的情感；四、教学过程：1. 导入：通过图片展示孩子们的牙齿，让孩子们观察并谈谈牙齿的作用；2. 引入新课：使用幻灯片或图片来介绍牙齿的结构和功能，让学生了解牙齿的重要性；3. 讲解正确的刷牙方法：通过演示和解释，告诉学生如何正确地刷牙，包括刷牙时间、刷牙力度、刷牙的步骤等；4. 实践操作：分发牙刷和牙膏给每个学生，让他们按照正确的方法进行刷牙练习；5. 总结：通过讨论，总结刷牙的重要性以及正确的刷牙方法；6. 提醒学生保持良好的牙齿卫生习惯，并为其提供一些保护牙齿的小贴士。
五、教学反思：在教学过程中，我采用了多种教学方法，如图片展示、幻灯片演示、实践操作等，通过多样的教学形式激发学生的兴趣和参与度。
班级中有些同学对于口腔卫生的重要性有一定的认识，但其实行动力不足，因此在实践操作环节，我特意提醒学生们刷牙的时间，力度和步骤，希望能够在实际操作中培养他们良好的卫生习惯。
在教学中，我还运用了问题导入的方式，通过引导学生思考提出问题，激发了他们对于牙齿的兴趣，并通过图片展示和幻灯片等方式对牙齿的结构和功能进行了持续的展示和解释，让学生更深入地了解牙齿的重要性。
在教学过程中，我充分利用了实践操作的环节，让学生们实践刷牙的步骤和方法，巩固了所学知识，并在操作中指导学生们注意刷牙的细节。
同时，在教学结束时，我提醒学生们要坚持保持良好的牙齿卫生习惯，并给予一些小贴士，希望能够帮助他们保护牙齿。
总的来说，通过本节课的教学，学生对于牙齿的结构和功能、牙齿保护的重要性有了更深入的理解，也掌握了正确的刷牙方法，为他们今后的口腔保健奠定了基础。
幼儿园小班教案《保护牙齿》含反思
幼儿园小班教案《保护牙齿》教学目标•了解什么是牙齿；•了解什么是保护牙齿；•学会正确的刷牙方法；•培养保护牙齿的好习惯。
教学过程1. 导入（5分钟）老师向孩子们问候并简单的介绍教学内容。
老师可以通过简单的问题让孩子们对讲解产生兴趣，比如：•你们有没有刷过牙？•你们知道什么是牙齿吗？•你们知道怎样保护牙齿吗？2. 学生自主操练（10分钟）老师向学生讲解正确的刷牙方法，并让学生自己去尝试一下。
老师需要引导幼儿们正确地操练以下步骤：•用适量的牙膏挤在牙刷上；•把牙刷放在嘴里，用水把嘴巴漱一下；•把牙刷慢慢旋转地放在牙齿上，往上往下刷几下；•注意把远离嘴边的牙齿也刷干净。
当幼儿们完成操练后，老师可以问一些问题，鼓励幼儿们进行交流，比如:•刷牙的时候，你觉得最难的是什么？•刚刚刷牙的时候，你有没有感觉嘴里很清爽？3. 小组合作学习（15分钟）若干幼儿组成一起小组，共同讨论保护牙齿的方法，并让每组分享他们的想法给他人。
老师可以给出些启示性的问题：•你们知道什么食物有助于保护牙齿？•除了刷牙以外，还有其他保护牙齿的方法吗？•你们知道口香糖和糖果是对牙齿有害还是有益的吗？4. 讲授保护牙齿方法（15分钟）老师向孩子们传授保护牙齿的好方法，如：•饮食方面，可以像吃水果，蔬菜，坚果等这些食物，有助于保护牙齿；•注意咀嚼，用力咀嚼能增加嘴里唾液粘性，对于牙齿有益；•在家刷牙的时候一定要认真细致地刷，保证口腔清洁。
5. 总结（5分钟）让孩子们结合今天的讲解，和老师一起总结今天学到的知识。
老师可以问一些总结性的问题：•今天我们学习了什么？•你们知道如何保护牙齿了吗？•明天你将会怎么样保护你的牙齿呢？反思通过今天的教学，我发现了以下问题：•幼儿们很难正确掌握刷牙的方法，需要老师有耐心地指导；•幼儿们在小组讨论中表现得有些静默，这可能是因为有些孩子不太好意思发言；•在教学过程中，应该注意引导学生思考和交流，更多地激发幼儿们的好奇心。
小班爱牙日健康的教案(精选14篇)
小班爱牙日健康的教案（精选14篇）小班爱牙日健康的教案篇1活动目标：1.理解牙齿健康的标准，知道蛀牙的原因。
2.懂得要爱护自己的牙齿，养成4个护牙好习惯。
3.教育幼儿养成清洁卫生的好习惯。
4.积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。
5.了解保持个人卫生对身体健康的重要性。
活动准备：ppt活动重点难点：懂得要爱护自己的牙齿，养成早晚刷牙、饭后漱口的好习惯。
理解牙齿健康的标准，知道蛀牙的原因。
活动过程：一、导入1.老师：我们班的小朋友是不是非常喜欢猜谜语呀?张老师今天请小朋友猜一个谜语，竖起你的小耳朵认真的听，如果你猜出谜底，请你把你的小手举起来。
"小小石头硬又白，整整齐齐排两排，天天早起刷干净，结结实实不爱坏"(牙齿)二、健康的牙齿的标准1.让幼儿自己说自己认为健康的牙齿是什么样的?师：我们小朋友真棒，答案被你们猜出来了，是牙齿。
关于牙齿的秘密你知道多少呢?我现在来考考你们，好不好?师：你们知道什么样的牙齿是健康的吗?(你认为的){请个别幼儿回答}2.请牙博士为幼儿解答师：小朋友说的都很有道理，但是你们说的有的地方不全面，今天张老师请来了一位比较有权威的牙医来到我们幼儿园，我们先来认识一下吧，他就是牙博士，我们来用热烈的掌声欢迎欢迎他，我们一起来听一听牙博士他认为什么样的牙齿才是健康的?(1)牙齿干净(2)没有蛀牙(3)不会疼痛(4)牙龈颜色正常(5)没有出血3.请小朋友想想自己的牙齿是不是健康的师：现在请小朋友根据牙博士刚才说的那几点，想一想你自己的牙齿是不是健康的?我请你来说一说，你的牙齿是健康的吗?为什么不是健康的?{请个别幼儿回答，引出蛀牙}三、关于蛀牙的形成师：我们班有许多的小朋友的牙齿都不是健康的，有好多小朋友有蛀牙，可是你知道蛀牙是怎么形成的吗?{请个别幼儿回答，说出自己的想法}师：我们一起来看一看蛀牙是怎样形成的?{播放蛀牙形成视频}进行总结：如果口腔不干净，牙齿表面会堆积大量的细菌，细菌在食物中的糖的帮助下，产生大量的酸，时间久了，酸对牙齿进行破坏，造成龋洞，蛀牙就形成了。
小班保护牙齿健康教案(8篇)
小班保护牙齿健康教案（8篇）小班爱护牙齿健康教案1活动目标：1、通过活动，让幼儿了解牙齿和牙齿的作用，并初步掌控正确的刷牙方法。
2、培育爱护牙齿的良好卫生习惯。
3、培育幼儿积极、开心参加活动的爱好。
活动预备：阅历预备：幼儿每天都会进行刷牙材料预备：牙刷、牙杯各每人一个〔幼儿自备牙刷〕、牙齿模型一个、“刷牙歌‘的磁带。
活动过程：一、猜谜引题。
1、猜谜语。
兄弟生来白又白，整整齐齐排两排。
切菜切肉快又快，人人吃饭离不开。
提问：大家猜猜看是什么？小结：都猜对了，是牙齿，今日是9月20日，是全国爱牙日，我们要开认识下我们的牙齿和牙齿的卫生知识。
二、认识牙齿。
老师播放PPT，介绍牙齿，让孩子认识牙齿的样子。
三、认识牙齿的作用。
提问：我们每个人都有牙齿，那么牙齿有什么作用呢？提问：对，牙齿运用来咬东西的，怎么咬呢？提问：你是怎么将苹果咬下一块的？请幼儿尝试。
小结：牙齿有很多用处，我们要爱惜它。
四、学会爱护牙齿。
1、教小伙伴用正确的方法刷牙2、请个别孩子示范刷牙。
五、律动：《刷牙歌》活动延伸：孩子们在家能够早晚用正确的方法刷牙小班爱护牙齿健康教案2活动目标：1、掌控正确的刷牙方法。
2、幼儿养成爱惜牙齿的良好习惯。
3、培育幼儿养成良好生活习惯的意识。
4、了解保持个人卫生对身体健康的重要性。
活动过程：一、猜谜语进入谈话：1、怎样爱护牙齿？2、早晚不刷牙好不好？3、睡觉之前吃糖好不好？二、感受牙痛的痛楚和健康及不健康的牙1、大哥哥为什么牙痛？2、你觉得健康的牙好看，还是不健康的牙好看三、教小伙伴正确的刷牙的方法1、利用动画教会幼儿刷牙的方法。
幼儿边看动画便用食指学习方法。
2、学习《刷牙歌》〔1〕观赏歌曲，老师给歌曲按刷牙顺次加入动作，激发幼儿的学习爱好。
〔2〕跟唱歌曲。
〔3〕在熟识歌曲的基础上，幼儿跟着歌曲表演刷牙。
活动延伸：布置家庭活动，请幼儿和爸爸妈妈一起到超市选择自己喜爱的牙刷、牙膏，引起幼儿对刷牙的爱好，培育幼儿早晚刷牙及食后嗽口的良好卫生习惯。
小班健康教案《保护牙齿》4篇
小班健康教案《保护牙齿》小班健康教案《保护牙齿》精选4篇（一）教案名称：保护牙齿适用对象：小班幼儿教学目标：1. 认识牙齿的重要性。
2. 了解牙齿的构成。
3. 掌握牙齿保护的基本方法。
教学准备：1. 图片/图片卡片：展示不同种类的牙齿。
2. 模型/图片：展示牙齿的构成。
3. 用牙刷、牙膏、牙线制作的道具。
4. 提前准备好的牙齿保护手册/绘本。
教学过程：1. 导入（5分钟）：通过一首小歌或一张图片引起幼儿的兴趣，让他们猜猜今天要学习的主题是什么。
2. 知识讲授（10分钟）：a. 展示不同种类的牙齿的图片，请幼儿观察，引导他们观察牙齿的特点和区别。
b. 使用牙齿模型/图片，给幼儿展示牙齿的构成，包括牙釉质、牙本质、牙髓等部分，简单解释其作用。
3. 活动互动（15分钟）：a. 使用牙齿保护道具，给幼儿演示正确的刷牙方法，并引导他们跟随。
b. 安排幼儿分组进行刷牙游戏，在小组内互相帮助和指导。
c. 使用牙线道具，向幼儿展示正确的使用方法，并让他们亲自尝试。
4. 总结（5分钟）：a. 回顾学习内容，向幼儿提问牙齿的重要性、构成和保护方法。
b. 分发牙齿保护手册/绘本，让幼儿在家和家长一起学习和运用。
c. 结束时，对幼儿的表现给予表扬和奖励。
教学延伸：1. 鼓励幼儿每天坚持刷牙，并给予奖励和激励。
2. 与家长合作，定期组织牙齿保护的活动，如看牙医、讲座等。
3. 继续观察和讨论幼儿关于牙齿的问题和习惯，并及时给予指导和纠正。
小班健康教案《保护牙齿》精选4篇（二）教案名称：保护眼睛年级：小班教学目标：1. 了解眼睛的重要性和需要保护眼睛的原因。
2. 学习一些保护眼睛的方法和注意事项。
3. 培养良好的眼睛保护意识。
教学准备：1. PPT或图片展示，展示眼睛的结构和功能。
2. 展示一些危害眼睛的因素，如过度使用电子产品、长时间盯着屏幕等。
3. 一些小道具，如眼罩、墨镜等。
教学过程：Step 1：引入话题（5分钟）展示图片或PPT，向学生们介绍眼睛的重要性和需要保护眼睛的原因。
幼儿园小班健康教案：保护牙齿
幼儿园小班健康教案：保护牙齿一、教学目标1. 知识目标：了解牙齿的基本结构和功能，掌握保护牙齿的方法。
2. 能力目标：培养幼儿正确刷牙的习惯，养成良好的口腔卫生习惯。
3. 情感目标：培养幼儿爱护自己的牙齿，关注口腔健康的意识。
二、教学内容1. 牙齿的基本结构和功能。
2. 保护牙齿的方法。
三、教学过程1. 导入（10分钟）老师引入本节课的主题“保护牙齿”，问幼儿大家有没有大人告诉过你们，刷牙是很重要的呢？刷牙有什么好处呢？引导幼儿回答。
2. 讲解牙齿的基本结构和功能（10分钟）通过图片或模型向幼儿展示牙齿的外形，介绍牙齿的种类有哪些，不同种类的牙齿的功能是什么。
3. 讲解保护牙齿的方法（15分钟）a. 合理膳食：告诉幼儿多吃水果和蔬菜，少吃糖果和甜食。
b. 刷牙要领：向幼儿演示正确的刷牙姿势和刷牙方法，并请他们跟着模仿，让幼儿感受到正确刷牙的步骤和动作。
c. 定期洗牙：告诉幼儿一年要去医院洗一次牙，让医生帮助清洁牙齿，防止牙垢和菌斑。
d. 避免习惯性咬硬物：告诉幼儿要避免用牙齿咬硬物品，以免牙齿损坏。
4. 听故事（10分钟）老师讲述一则与牙齿有关的小故事，鼓励幼儿认真听故事，并理解故事中的寓意。
5. 游戏活动（15分钟）仿照牙医的步骤进行角色扮演游戏，在游戏中复习并巩固幼儿学到的保护牙齿的方法。
四、教学评估1. 观察幼儿在课堂上是否积极参与讨论和互动。
2. 布置作业：让幼儿回家和家长一起讨论如何保护牙齿，并写下自己的学习心得。
五、教学反思通过本节课的教学，幼儿了解到牙齿的基本结构和功能，掌握了保护牙齿的方法，培养了正确刷牙的习惯。
同时，通过游戏和故事的形式，增加了幼儿的参与和兴趣，使教学过程更加活泼有趣。
幼儿园小班健康教案《保护牙齿》含反思（通用10篇）
幼儿园小班健康教案《保护牙齿》含反思幼儿园小班健康教案《保护牙齿》含反思（通用10篇）在教学工作者开展教学活动前，常常要根据教学需要编写教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。
那么你有了解过教案吗？以下是小编收集整理的幼儿园小班健康教案《保护牙齿》含反思，希望对大家有所帮助。
幼儿园小班健康教案《保护牙齿》含反思篇1活动目标：1、培养幼儿早、晚刷牙，饭后漱口的良好习惯。
2、教育幼儿注意牙齿的清洁卫生，知道要保护好牙齿。
3、使幼儿知道牙齿的重要作用。
4、教育幼儿养成清洁卫生的好习惯。
5、学会正确的刷牙方法。
活动准备：各种动物头饰若干，钢琴一架。
活动过程：一、游戏“猫医生来了”老师当猫医生，戴上猫头饰，穿上白大褂，小朋友分别戴上各种动物头饰当小动物，游戏开始，猫医生给小动物检查卫生，发现哪位幼儿有龋齿，就告诉他患了龋齿，提醒他注意保护牙齿，学会刷牙漱口，对牙齿健康的幼儿给予表扬，鼓励他们以后继续保护好牙齿。
二、学唱歌曲《保护牙齿》1、教师教唱歌曲，幼儿学唱。
2、教师弹琴伴奏，幼儿齐唱。
3、幼儿边唱歌，边表演动作。
三、教师小结：小朋友，以后每天晚上睡觉前和早晨起床后都要刷牙，饭后漱口，少吃糖果和零食，看哪一位小朋友牙齿保护得好。
活动延伸1、与家长配合，请他们提醒幼儿坚持每天早、晚用正确的方法刷牙。
2、引导幼儿开展“比比谁的牙齿好”活动。
附：谜语《牙齿》健康卫士穿白衣，上下两排真整齐，口中饭菜它磨碎，早晚用刷把澡洗。
儿歌《保护牙齿》小小牙齿用处大，吃饭说话都用它，吃过食物漱漱口，早晚记住把牙刷，天天用它要爱护，少生病来健康佳。
歌曲《保护牙齿》情境表演：小白兔看见山羊公公，捂着脸“哎哟，哎哟”地叫着，就赶快跑过去问：“山羊公公，您怎样啦？”山羊公公说：“我牙痛的厉害，要去医院拨牙”“为什么您要拨牙呀？”“唉，医生说我从不刷牙，所以牙齿上有许多细菌就在那里筑窝了，牙齿变成了空洞洞，成了细菌的家，所以我一吃东西牙就痛。
幼儿园小班健康教案15篇
幼儿园小班健康教案15篇小班健康教育教案：保护牙齿【活动目标】1、初步了解蛀牙形成的原因。
2、使幼儿知道保护牙齿的方法，积累幼儿的生活经验。
3、使幼儿知道保护牙齿的方法，培养幼儿的良好习惯。
【活动准备】巧克力饼干，小镜子，多媒体课件，布娃娃小熊一只。
【活动过程】一、吃点心巧克力饼干，引出话题。
1、今天，老师给小朋友带来了好吃的饼干，请小朋友品尝。
2、小熊医生来给小朋友检查牙齿，看小朋友牙齿猜想小朋友刚吃了巧克力饼干，牙齿会有什么变化？3、小朋友互相看牙齿，看看牙齿有什么变化？提问：说一说为什么小熊医生会知道小朋友刚吃了巧克力饼干。
二、了解蛀牙形成的原因。
1、放课件《牙齿的秘密》。
仔细看动画，看看你们会发现什么？提问：（1）东东的牙齿上有什么？黑乎乎的圆圆的东西它是谁？他在东东的牙齿上干什么？（2）东东的牙齿怎么了？变成什么样了？（3）你们还看到了什么？2、自由观察。
现在，我请小朋友们来当一次牙科医生，互相看一看谁的牙齿里有蛀牙。
讨论：长蛀牙好不好？长了蛀牙什么感觉？三、知道怎么样保护牙齿。
1、既然小朋友都知道长了蛀牙不好，那我们应该怎么样保护我们的牙齿呢？幼儿讨论保护牙齿的方法。
2、使用牙模，学刷牙学习正确的刷牙方法。
练习重复刷牙。
四、结束。
小朋友们，小熊医生可是说过了，吃了甜食要刷牙，长期不刷牙蛀虫可是很喜欢去吃那些东西的，为了防止蛀虫入侵我们的牙宝宝，我们现在一起拿起杯子，接好温水，去把蛀虫冲掉吧！小班健康教育教案：认识和感知五官【活动目标】1、认识眼睛、鼻子和耳朵的用处；2、懂得爱护自己的眼睛、鼻子和耳朵。
【活动准备】眼睛、鼻子、耳朵的图片，热牛奶一杯、小鸟声音的磁带一盒。
【活动过程】1、以谈话的方式引入主题。
师：小朋友，你们看看自己身上有些什么？（幼儿自由发言）师：我们身上有很多东西，可是，有五样是我们很重要的宝贝，今天我们先来学习三样，你们想知道是哪三样吗？（想）那我让你们来猜猜谜语，猜猜看是哪三样！①上边毛，下边毛，中间一颗黑葡萄（眼睛）②一座山，两个洞，会吹气来会吸气（鼻子）③东一片，西一片，到老不相见（耳朵）师：我们刚刚猜出来是哪三样啦？（眼睛、鼻子和耳朵）2、教师逐样讲解各五官的名称、作用，教育幼儿要保护好。
《保护牙齿》小班教案
《保护牙齿》小班教案《保护牙齿》小班教案（精选20篇）《保护牙齿》小班教案篇1活动目标：1、引导幼儿了解牙齿的作用，让孩子懂得保护牙齿的意义。
2、让幼儿了解保护牙齿的基本方法，掌握正确的刷牙流程。
3、鼓励幼儿坚持每天早晚刷牙，养成良好的卫生习惯。
活动重难点：掌握正确的刷牙流程和坚持每天早晚刷牙。
活动准备：ppt课件《保护牙齿》、动画音乐《刷牙歌》、牙齿模型。
一、谈话导入，引出主题。
师：请小朋友们想一想我们的牙齿有些什么作用？幼：吃东西（可以咀嚼食物），有牙齿看起来更漂亮（看起来更精神）小结：我们牙齿有这么强大的作用，我们一定要保护好它。
二、欣赏故事《保护牙齿》，了解保护牙齿的基本方法。
1、今天一大早老师就接到了小白兔老师的电话说小熊斌斌生病了，要请假一天，我们一起去看看它怎么啦？（欣赏故事）2、出示PPT课件，回顾故事内容并提问。
师：斌斌的牙齿怎么了，为什么会生病？（吃了好多糖果、没有刷牙）师：斌斌的牙齿生病了要怎么办呢？（看医生、要刷牙）师：后来斌斌怎么做它的牙齿就好起来了？（坚持每天刷牙）3、判断对与错，增加保护牙齿的意识a、明明早晚都不刷牙（对、错）b、芳芳少吃甜食，多吃蔬菜水果（对、错）c、丁丁定期去检查牙齿（对、错）小结：牙齿可以帮助我们咀嚼食物，帮助消化，在日常生活中我们要少吃甜食多吃蔬菜水果，坚持每天早晚刷牙。
三、学习《刷牙歌》，了解刷牙的正确方法。
1、你们每天都有刷牙吗，你们平时都是怎么刷牙的？（请个别小朋友展示平时的刷牙流程）2、我们一起来欣赏一首《刷牙歌》它会告诉我们如何正确的.刷牙，请小朋友们仔细听？（播放刷牙歌）3、出示刷牙流程图帮助幼儿理解记忆歌词。
教师和小朋友一起回顾刚才听到的歌曲内容并用图片记录下来4、老师引导孩子根据图片的提示引导幼儿唱《刷牙歌》5、根据歌词的提示教师示范刷牙的正确的方法。
（出示牙齿模型）小结：原来我们正确的刷牙方法是这样的，小朋友们都学会了吗？请小朋友们说说乐乐小朋友刷牙只刷外面不刷里面对不吗？（出示课件）6、请个别小朋友演示正确的刷牙方法。
爱护牙齿教案5篇
爱护牙齿教案5篇爱护牙齿教案篇一设计意图：在巡视小班幼儿用餐过程中，发现小二班幼儿在整个小班组的用餐时间最长，而且每餐不能按时用完餐，进一步观察后我发现原来小二班的幼儿大多数不会使用磨牙咀嚼，因此，让幼儿知道牙齿的用途继而正确的使用牙齿和保护牙齿就非常有必要，也由此设计出此活动。
一、活动目标：1．认识牙齿特征，初步了解牙齿作用。
2．知道门牙和磨牙的的使用方法。
3. 能养成餐后漱口的习惯。
4. 让孩子知道生病了，不怕打针吃药，做个勇敢的孩子。
5. 了解生病的症状，知道生病后身体不舒服要及时告诉家长和老师。
二、活动准备：1．知识经验准备：认识牙齿、牙刷，有刷牙经验。
2.物质材料准备：茶杯、镜子（每个小朋友各一）；牙齿模型一个、奥利奥饼干；PPT《爱护我们的牙齿》。
三、活动过程：1．出示牙齿模型，认识牙齿特征。
认识上牙、下牙、门牙、磨牙，知道门牙、磨牙的不同用处。
"请小朋友看看小镜子，你的牙齿长在哪里？""牙齿长得都一样吗？""哪里不一样？""吃东西的时候你门牙会怎么做？磨牙又做什么呢？"小结：门牙主要是切断食物的，磨牙主要是磨碎食物的。
因此，我们在吃东西时，要用门牙咬断食物，再用磨牙磨碎食物，这样，食物的营养才能被人体吸收，我们才能长高、长大。
2．知道饭后漱口、早晚刷牙的重要性。
"牙齿的本领这么大，我们要怎么样保护我们的牙齿呢？""为什么我们要养成饭后漱口、早晚刷牙的习惯呢？"3．了解蛀牙产生的`原因。
"老师给小朋友带来了一些小饼干，请小朋友一边吃一边用小镜子观察一下自己的牙齿。
""我们怎么样才能把食物弄掉呢？"4．学习正确漱口、刷牙的方法，并进行练习。
四、延伸活动：1. 练习使用磨牙咀嚼。
2. 餐后漱口。
3. 叮嘱幼儿早晚刷牙。
4. 和家庭合作，共同帮助孩子养成餐后漱口的习惯以及养成早晚刷牙的习惯。
幼儿园小班健康教案保护牙齿(通用7篇)
幼儿园小班健康教案保护牙齿（通用7篇）幼儿园小班健康教案保护牙齿第1篇设计意图最近，有的家长反映幼儿在家最爱吃糖和甜食，没能养成坚持早晚刷牙，不注意口腔卫生等不良习惯。
对于中班的幼儿来说，贪吃，自我控制能力发展不完善，导致很多幼儿存在龋齿的问题，因此幼儿园的牙齿健康教育很重要。
此次教育活动的设计充分考虑了中班幼儿的年龄特点和发展水平，通过采用幼儿喜欢熟悉的故事，抓住幼儿的兴趣点和注意力，让幼儿充分认识到牙齿的重要性，从而学会保护牙齿，养成早晚刷牙的好习惯。
活动目标1、知道怎样保护牙齿，培养幼儿保护牙齿的意识和习惯。
2、学习正确的刷牙方法，养成早晚刷牙的好习惯。
3、教育幼儿养成清洁卫生的好习惯。
4、了解生病给身体带来的不适，学会预防生病的方法。
活动准备1、故事《鳄鱼怕怕、牙医怕怕》的图片2、龋齿形成挂图3、牙齿模型一套（好牙、坏牙），牙刷4、正确刷牙步骤的挂图活动过程1、教师："听说鳄鱼生病了要去看医生，这是怎么回事呢？我们一起去看看吧！"2、教师出示《鳄鱼怕怕、牙医怕怕》的图片，讲故事。
3、教师提问：（1）故事里都有谁？（鳄鱼、牙医）（2）他们发生了什么事？（鳄鱼去看医生）（3）鳄鱼为什么要去看医生？（它的牙齿生病了）（4）鳄鱼的牙齿为什么会生病？（它不刷牙、喜欢吃糖……）4、教师出示龋齿形成挂图，请幼儿观察，教师讲解龋齿形成原因及危害。
5、教师：你们觉得应该怎样保护牙齿？（早晚刷牙、少吃糖、少吃甜食、餐后漱口……）6、教师总结、补充幼儿答案：我们应该少吃甜食，吃完东西记得漱口，把留在口腔、牙齿里面的脏东西吐出来，还要记得早晚刷牙，保护牙齿，这样我们的牙齿就能健健康康的成才，我们也能开开心心的生活。
7、教师：你们都说早晚刷牙能保护牙齿，那你们会刷牙吗？（会）8、请幼儿示范自己平时是怎么刷牙的，其他幼儿思考这样的做法对不对。
9、教师对示范的幼儿做出评价，并出示牙齿模型，讲解示范正确的刷牙方法。
幼儿园小班健康教案《保护牙齿》含反思
幼儿园小班健康教案《保护牙齿》含反思小班教案《保护牙齿》含反思适用于小班的健康主题教学活动当中，让幼儿知道牙齿的功能，增强保护牙齿的意识，让幼儿知道保护牙齿的一般常识，使幼儿明白刷牙是保持口腔清洁，保护牙齿的方法，要求幼儿养成每天早晚在家刷牙的好惯，快来看看幼儿园小班《保护牙齿》含反思教案吧。
活动目标：1、让幼儿知道保护牙齿的一般常识。
2、让幼儿知道牙齿的功能，增强保护牙齿的意识。
3、使幼儿明白刷牙是保持口腔清洁，保护牙齿的方法，要求幼儿养成每天早晚在家刷牙的好惯。
4、研究正确的刷牙方法。
5、大胆说出自己对的理解。
6、安静倾听同伴的讲话，并感受大家一起谈话的愉悦。
活动准备：牙齿模型、牙刷活动过程：1、⑴教师手拿小花茶杯，做漱口的动作，引起幼儿的注意。
⑵教师：刚才你们看到老师在干什么？（幼儿：漱口注意发准音）⑶教师边动作过示范朗读儿歌。
手拿花花杯，喝口清清水，抬起头，闭着嘴，咕噜咕噜吐出水。
讲述故事《小熊拔牙》激发幼儿对牙疼征象的注意，让幼儿在故事情境中思考龋齿的成因，请小同伙们想一想，小熊为什么会牙疼？小朋友可以两个两个互相讨论一下。
2、对照牙齿模型，结合故事内容，让幼儿初步相识牙齿的外形特征，引导幼儿简单讲述龋齿的成因。
没有了牙齿我们会怎么样呢？3、引导幼儿归纳牙齿的功能，讲述保护牙齿的要点。
我们应该怎样保护牙齿呢？4、匡助幼儿相识牙刷的特征和感化，知道刷牙是保持口腔干净，保护牙齿的方法，进修正确的刷牙方法。
请小同伙门看看，摸摸牙刷，说说它是什么样子的？5、教师一边朗诵童谣《刷牙》一边在牙齿模型上树模。
6、小结幼儿刷牙方法，提出每天早晚在家里坚持刷牙的要求。
延伸活动：让幼儿教给其他小同伙刷牙的方法，通过自己的想象力画出一幅小同伙讲卫生的图画。
教学反思：本节活动抓住了幼儿日常生活当中的健康问题，用故事讲解的方法充分的调动了幼儿的积极性，并运用教具增强了幼儿的自主性和操作性，使幼儿很快的学会了儿歌，并在卫生惯上有一个健康的认识。
幼儿园小班优秀健康教案《保护牙齿》含反思
设计意图在日常活动中，我发觉幼儿对牙齿的了解并不深化，有坚持早晚刷牙习惯的幼儿并不多，很多小伴侣都检查出了龋齿，如何爱护牙齿成了一件迫不及待的事。
但关于牙齿的保健常识却知之甚少。
让幼儿亲身体验龋齿的形成缘由以及了解预防龋齿的有关学问，必需尽快让幼儿把握正确的刷牙方法，了解牙齿的保健常识。
从而达到训练幼儿坚持早晚刷牙，养成早晚刷牙的良好卫生习惯的目标。
教学目标1、使幼儿了解龋齿形成的缘由以及预防龋齿的有关学问,把握正确的刷牙方法。
2、训练幼儿坚持早晚刷牙,养成早晚刷牙的良好卫生习惯。
3、训练幼儿养成清洁卫生的好习惯。
4、了解主要症状，懂得预防和治疗的自我爱护意识。
5、初步了解健康的小常识。
6、宠爱参与体育熬炼，养成爱运动的好习惯。
7、熬炼幼儿的反应力量，提高他们动作的协调性。
活动重点难点：活动重点：了解牙齿的重要性，学会正确的刷牙方法。
活动难点：蛀牙形成的缘由。
教学预备教具：1、活动前两天把洗净蛋壳的一半浸在醋里；2、龋齿形成过程图解;刷牙方法图解;浅龋、中龋、深龋的图片；3、《爱吃糖的老虎》课件。
学具：4、牙刷一个；5、每人一个饼干；6、每人一面小镜子；教学过程一、情景沟通,引出牙齿课题。
师：嗨，大家好，我是牙科医生，能让我看看你的牙齿吗？咦，你的牙齿上有个小黑点，是蛀牙了吗？痛吗？师:小伴侣确定想知道她的牙齿是怎么坏的，那么就先来做个试验吧! 二、试验对比做铺垫。
(出示醋里浸过的蛋壳和没有浸过的蛋壳)引导幼儿观看争论：1、这两种蛋壳有何不同?(孩子们可能发表多种看法，对的加以确定，不恰当的加以引导。
)2、醋里浸过的蛋壳为什么会变黑、变软？三、龋齿形成的缘由1、蛋壳在醋里会变黑变软，变黑坏掉的牙齿叫“龋齿。
2、出示图片讲解龋齿的形成（讲解食物残渣中的糖在细菌作用下会分解成酸，酸会腐蚀牙齿变黑，成为龋齿。
）3、观看龋齿。
(长有龋齿的幼儿)四、预防龋齿,爱护牙齿。
1、观看浅龋、中龋、深龋的图片。
2、出示刷牙方法图解与牙刷，讲解正确的刷牙方法,训练幼儿养成早晚刷牙的习惯。
小班健康保护牙齿教案40篇
小班健康保护牙齿教案40篇《小班健康保护牙齿教案40篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班健康保护牙齿教案40篇！（1）小班健康教案《好吃的糖果》含反思活动设计背景幼儿是祖国的未来和希望，培养他们良好的行为习惯是至关重要的。
糖果是孩子的最爱，为了让幼儿在了解糖果美味的同时，做到正确的保护牙齿，我设计了本节教学活动。
活动目标1、能够感知糖果的不同外形及质感味道，说出软硬。
2、探索发现糖果在水中的融化。
3、知道糖果好吃要适量。
4、了解主要症状，懂得预防和治疗的自我保护意识。
5、初步了解健康的小常识。
教学重点、难点重点：观察、了解糖果的形状、知道糖果的种类很丰富。
难点：愿意用语言表达自己的发现和感觉。
活动准备1、玻璃杯1个，幼儿自己的水杯2、各种糖果若干(形状、颜色不同的糖等)活动过程一、用谈话导入，激发幼儿的兴趣师：“小朋友，糖果仙子给你带来了好吃的糖果，你们喜欢吗?现在老师就把糖果送给你们吧!二、感知糖果的特征：1、摸一摸，捏一捏，感知糖果的质地(每名幼儿取一块糖)师：“现在用你的小手摸一摸，捏一捏糖果仙子送给你们的糖果，有什么感觉?”小结：原来呀，糖果是有软、硬之分，一摸就摸出来了，糖的质地不一样，分硬糖、软糖。
2、猜一猜糖果在水中的变化师：如果老师把糖果(奶糖和水果糖)放在水中会放生什么变化呢?让我们看一看吧!将融化后的水倒到幼儿的水杯中，让幼儿品尝水，说出什么味道。
(引导幼儿说出糖融化了)师：水变甜了，说明糖在水里融化了。
那么把糖放到小嘴里会有什么变化呢?你们想不想试一试啊?3、看一看感知糖果的形状、颜色师：在把糖果放到小嘴里之前，小朋友们用你们明亮的小眼睛，认真的看一看你的糖果是什么形状的，什么颜色的?(有的是正方形的、有的是圆形的、有的是长方形的，有的是玉米型的。
有黄色的，红色的，橙色的)三、品尝糖果感知糖果的味道师：这么多五颜六色的糖果吃到嘴里味道一定会很美，让我们尝一尝吧!1.老师请幼儿品尝糖。
幼儿园小班健康优秀教案《保护牙齿》及教学反思[共5篇]
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幼儿园小班健康优秀教案《保护牙齿》及教学反思[共5篇]第一篇：幼儿园小班健康优秀教案《保护牙齿》及教学反思《小班健康优秀教案《保护牙齿》含反思》这是优秀的小班健康教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！活动目标：1、了解龋齿形成的原因以及预防龋齿的有关知识，掌握正确的刷牙方法。
2、坚持早晚刷牙，养成早晚刷牙的良好卫生习惯。
3、知道一些保持身体各部位整洁卫生的方法。
4、发展幼儿的观察、分析能力、动手能力。
5、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。
活动准备：教具：1、活动前两天把洗净蛋壳的一半浸在醋里;2、龋齿形成过程图解;刷牙方法图解;浅龋、中龋、深龋的图片;3、《爱吃糖的老虎》课件。
学具：4、牙刷一个;5、每人一个饼干;6、每人一面小镜子;活动过程：一、情景交流,引出牙齿课题。
师:嗨，大家好，我是牙科医生，能让我看看你的牙齿吗?咦，你的牙齿上有个小黑点，是蛀牙了吗?痛吗?师:小朋友肯定想知道她的牙齿是怎么坏的,那么就先来做个实验吧!二、实验对比做铺垫。
(出示醋里浸过的蛋壳和没有浸过的蛋壳)引导幼儿观察讨论:1、这两种蛋壳有何不同?.来源快思老师教案网;(孩子们可能发表多种意见,对的加以肯定,不恰当的加以引导。
)2、醋里浸过的蛋壳为什么会变黑、变软?三、龋齿形成的原因1、蛋壳在醋里会变黑变软, 变黑坏掉的牙齿叫“龋齿。
2、出示图片讲解龋齿的形成(讲解食物残渣中的糖在细菌作用下会分解成酸,酸会腐蚀牙齿变黑,成为龋齿。
)3、观察龋齿。
(长有龋齿的幼儿)四、预防龋齿,保护牙齿。
1、观看浅龋、中龋、深龋的图片,2、出示刷牙方法图解与牙刷,讲解正确的刷牙方法,教育幼儿养成早晚刷牙的习惯。
五、活动延伸:观看课件《爱吃糖的老虎》并提问1、老虎为什么牙疼?2、糖为什么坏掉牙齿?3、老虎如何保护自己的牙齿教学反思：通过学习，幼儿了解蛀牙形成的原因以及对人身体的危害，幼儿还掌握了正确的刷牙方法，有利于养成早晚刷牙的卫生习惯，收到良好的效果，整个教学活动层层递进，从材料，形成到组织的各个环节，教师的语言以及幼儿的表现等，都是个性化浓郁的，不断激发孩子欲望的，孩子主动探索主动学习发现知识的一次活动。
幼儿园小班爱牙日教案含反思三篇
幼儿园小班爱牙日教案含反思《幼儿园小班爱牙日教案含反思》这是幼儿园优秀幼儿园幼儿园小班爱牙日教案文章，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。
希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看幼儿园小班爱牙日教案含反思！小班爱牙日教案及反思适用于小班主题教学活动当中，让幼儿培养保护牙齿的良好卫生习惯，了解牙齿的作用，并初步掌握正确的刷牙方法。
前期准备：1、幼儿已初步了解关于牙齿的相关知识。
2、与保健老师事先商量，活动时请她给幼儿讲述关于牙齿的知识。
活动目标：1、了解牙齿的作用，并初步掌握正确的刷牙方法。
2、培养保护牙齿的良好卫生习惯。
3、培养良好的卫生习惯。
4、知道一些保持身体各部位整洁卫生的方法。
活动时间：20XX年9月19日星期五活动班级：小一班小二班活动方法和形式：1、以猜谜的形式引出主题，请幼儿讲一讲关于牙齿的卫生知识。
2、教师和幼儿一起讨论了解牙齿的作用。
3、邀请保健老师教幼儿怎样学会保护牙齿，学习正确的刷牙方法。
4、教师引导幼儿学念儿歌，通过儿歌巩固正确的刷牙方法。
教学反思9月20日是第20个全国爱牙日，牙齿不仅能咀嚼食物、帮助发音，而且对面容的美有很大影响。
由于牙齿和牙槽骨的支持，牙弓形态和咬合关系的正常，才会使人的面部和唇颊部显得丰满。
而当人们讲话和微笑时，整齐而洁白的牙齿，更能显现人的健康和美丽。
所以我们将通过这次活动对幼儿进行理论联系实际的健康教育活动，使我园幼儿更深刻地理解口腔卫生和保护牙齿的重要性，增强了口腔健康观念和自我口腔健康的意识，从小建立口腔健康的行为，促进儿童身心健康和谐地发展。
幼儿园小班健康活动教案《好玩的袋袋》含反思《小班健康活动教案《好玩的袋袋》含反思》这是幼儿园优秀小班健康活动教案《好玩的袋袋》教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班健康活动教案《好玩的袋袋》含反思！活动目标：1、通过袋子的各种玩法，激发幼儿尝试和探索新的活动兴趣和勇气。
2、鼓励幼儿主动参与活动，体验友爱的情感。
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小班健康活动教案：保护牙齿教案(附教学反思)小班健康活动保护牙齿教案(附教学反思)主要包含了设计意图，教学目标，活动重点难点，教学准备，教学过程，教学反思等内容，使幼儿了解龋齿形成的原因以及预防龋齿的有关知识,掌握正确的刷牙方法，教育幼儿坚持早晚刷牙,养成早晚刷牙的良好卫生习惯，适合幼儿园老师们上小班健康活动课，快来看看保护牙齿教案吧。
设计意图在日常活动中，我发现幼儿对牙齿的了解并不深入，有坚持早晚刷牙习惯的幼儿并不多，许多小朋友都检查出了龋齿，如何保护牙齿成了一件迫不及待的事。
但关于牙齿的保健常识却知之甚少。
让幼儿亲身体验龋齿的形成原因以及了解预防龋齿的有关知识，必须尽快让幼儿掌握正确的刷牙方法，了解牙齿的保健常识。
从而达到教育幼儿坚持早晚刷牙，养成早晚刷牙的良好卫生习惯的目标。
教学目标
1、使幼儿了解龋齿形成的原因以及预防龋齿的有关知识,掌握正确的刷牙方法。
2、教育幼儿坚持早晚刷牙,养成早晚刷牙的良好卫生习惯。
3、教育幼儿养成清洁卫生的好习惯。
4、了解主要症状，懂得预防和治疗的自我保护意识。
5、初步了解健康的小常识。
活动重点难点：
活动重点：
了解牙齿的重要性，学会正确的刷牙方法。
活动难点：
蛀牙形成的原因。
教学准备
教具：
1、活动前两天把洗净蛋壳的一半浸在醋里；
2、龋齿形成过程图解;刷牙方法图解;浅龋、中龋、深龋的图片；
3、《爱吃糖的老虎》课件。
学具：
4、牙刷一个；
5、每人一个饼干；
6、每人一面小镜子；
教学过程
一、情景交流,引出牙齿课题。
师：嗨，大家好，我是牙科医生，能让我看看你的牙齿吗？
咦，你的牙齿上有个小黑点，是蛀牙了吗？痛吗？
师:小朋友肯定想知道她的牙齿是怎么坏的，那么就先来做个实验吧!
二、实验对比做铺垫。
(出示醋里浸过的蛋壳和没有浸过的蛋壳)
引导幼儿观察讨论：
1、这两种蛋壳有何不同?(孩子们可能发表多种意见，对的加以肯定，不恰当的加以引导。
)
2、醋里浸过的蛋壳为什么会变黑、变软？
三、龋齿形成的原因
1、蛋壳在醋里会变黑变软，变黑坏掉的牙齿叫“龋齿。
2、出示图片讲解龋齿的形成（讲解食物残渣中的糖在细菌作用下会分解成酸，酸会腐蚀牙齿变黑，成为龋齿。
）
3、观察龋齿。
(长有龋齿的幼儿)
四、预防龋齿,保护牙齿。
1、观看浅龋、中龋、深龋的图片。
2、出示刷牙方法图解与牙刷，讲解正确的刷牙方法,教育幼儿养成早晚刷牙的习惯。
五、师生共同寻找保护牙齿的方法。
教学反思
通过本节活动，幼儿知道了刷牙的好处，掌握正确的刷牙方法，养成保护牙齿的良好习惯，能坚持早晚刷牙，达到了本活动的设计目标。