杭州师范大学_管理学2016年_考研专业课真题试卷

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杭州师范大学公共管理学(管理学)2012--2019年考研专业课真题

7人的动机是由人的最高层次需要决定的。
8根据公平理论，平均分配是最合理的。
9一个组织的管理是否有效，要看它的分工是否彻底，二者成正比关系。
10接受模棱两可，过于强调目的性和专一性会限制人的创造性。
三、问答（每题10分，共50分）
1.请简述卡茨（Robert L。Katz）所主张管理者应具备三种基本技能的内容，并说明这些技能的重要性是如何随管理层次而变化？
Ａ成就需要Ｂ权利需要Ｃ沟通需要Ｄ归属需要
9根据保罗•赫塞（Paul Hersey）和肯•布兰查德（Ken Blanchard）提出的情景领导理论（situational leadership theory，SLT），当下属缺乏工作能力，但愿意努力工作时，领导者应采用下列哪种领导风格才能达到更好的领导效果？（）
C.衡量实际行为D.采取管理行动
1)时间序列分析是一种定性预测。（）
2)战略管理是管理者进行决策的一部分（）
3)外部环境和内部环境共同创造了组织的变革需求（）
4)有机式的组织结构对创新的影响是消极的（）
5)操作性条件反射认为行为是其结果的函数（）
6)执行阶段是临时工作群体发展的最后一个阶段（）
2.试论述激励理论“强化理论”的内涵及其实施要点？
3.何谓组织绩效？管理者可采取哪些办法努力提高组织绩效？
4.案例分析
该由谁骑这头骡？
一位农民和他年轻的儿子到离村12里地的城镇去赶集。开始时老农骑着骡，儿子跟在骡后面走。没走多远，就碰到一位年轻的母亲，她指责农夫虐待他的儿子。农夫不好意思地下了骡，让给儿子骑。走了一公里，他们遇到一位老和尚，老和尚见年轻的骑着骡，而让老者走路，就骂年轻人不孝顺。儿子马上跳下骡，看着他父亲。两人决定谁也不骑。两人又走了四里地，碰到一学者，学者见两人放着骡不骑，走得气喘吁吁的，就笑话他们放着骡不骑，自找苦吃。农夫听学者这么说，就把儿子托上骡，自己也翻身上骡。两人一起骑着骡又走了三里地，碰到了一位外国人，这位外国人见两人合骑一头骡，就指责他们虐待牲口！

杭州师范大学教育管理学(一)考研真题试题2010—2012、2017—2019年

杭州师范大学硕士研究生入学考试命题纸杭州师范大学2010年招收攻读硕士研究生入学考试题考试科目代码：811考试科目名称：教育管理学（一）说明：1、命题时请按有关说明填写清楚、完整；2、命题时试题不得超过周围边框；3、考生答题时一律写在答题纸上，否则漏批责任自负；4、5、一、简答题（本大题共7小题，每小题10分，共70分）1、简述教育管理活动与其它管理活动的相同点和不同点。

2、简述蔡元培的教育管理思想。

3、比较教育管理中央集权制和地方分权制的异同。

4、简述教育行政组织设置的原则。

5、简述教育政策在教育管理中的作用。

6、简述彼得原理及其实践意义。

7、简述学校社会工作管理的任务及其实施。

二、论述题（本大题共1小题，每小题20分，共20分）试论行为科学理论及其对教育管理的影响。

三、案例分析（本大题共2小题，每小题30分，共60分）【案例一】教改何以举步维艰？新课程实施以来，某高中开始了教学改革。

王老师平时敬业爱岗，认真执教，自觉钻研业务。

他认为，实施新课程，光是改变教材内容还不够，课堂教学模式和方法也应作相应改革，才能有利于学生的发展。

于是，新学期开始，他就在所教的几个班进行改革：把学生的“被动接受式学习”变为“主动参与式学习”；许多内容不再全由教师唱“独角戏”，而是在教师指导下，从问题开始，让学生自己找资料、讨论等方式，自主解决问题。

开始时，学生颇感兴趣，师生配合，效果颇佳。

但不到一个月，各班就有代表反映：一是太累，要自己到图书馆、阅览室寻找资料，太麻烦，不如由教师告知现成答案来得方便快捷；二是不放心，过去已习惯了一切听教师讲解传授，现在主要靠自己独立学习便觉得不习惯、不放心，希望听老师从头到尾地详细讲解。

总而言之，要求王老师像其他教师一样，还是2010年考试科目代码811 考试科目名称教育管理学（一）（本考试科目共 2 页本页第1 页）杭州师范大学硕士研究生入学考试命题纸采用讲授法为好。

王老师虽又在各班作了几次“晓之以理，动之以情”的动员，但收效甚微。

杭州师范大学卫生管理学考研试题(2014年~2016年)

杭州师范大学2014年招收攻读硕士研究生入学考试题考试科目代码：829考试科目名称：卫生管理学说明：考生答题时一律写在答题纸上，否则漏批责任自负。

一、名词解释（共5题，每题6分，共30分）1、National essential drug system2、Health Demand3、GSP4、Health Management Science5、Regional Health Planning二、判断题（共10题，每题2分，共20分）（）1、卫生评价中，适宜度评价主要是评价所确定的卫生问题的针对性。

（）2、实行住院分娩是降低孕产妇死亡率和婴儿死亡率的关键性措施。

（）3、医疗机构不可以根据医疗需要决定或推荐使用非处方药。

（）4、国家执业医师考试分为执业医师资格考试和执业助理医师资格考试两个级别。

（）5、在卫生工作中，公平与效率是相互排斥的。

（）6、两周卧床率是疾病频率（度）指标。

（）7、我国的卫生事业是由国家、集体和个人共同投资、共同受益的公益事业。

（）8、社区卫生服务机构只能是政府举办提供公共卫生和基本医疗服务。

（）9、我国一般是以省、自治区和直辖市为单位制定卫生资源配置标准。

（）10、公立医院和私立医院主要是以非营利性和营利性类型为区分依据。

三、简答题（共5题，每题10分，共50分）1、何为健康管理？在我国亟需开展健康管理工作的现实背景是什么？2、简述医疗安全防范的主要对策。

3、简述初级卫生保健的基本内容。

4、确定卫生政策应遵循哪些原则？5、妇幼卫生工作有何重要性？四、论述题（共3题，共50分）1、论述在社会主义市场经济条件下政府在卫生服务与管理领域的职能。

（20分）2、论述改革开放前我国卫生事业发展的主要经验以及对新医改的指导和借鉴作用。

（15分）3、结合所学知识，谈谈你对实施国家基本公共卫生服务项目的理解。

（15分）杭州师范大学2015年招收攻读硕士研究生入学考试题考试科目代码：829考试科目名称：卫生管理学说明：考生答题时一律写在答题纸上，否则漏批责任自负。

杭州师范大学教育管理学2010--2020年考研真题汇编

杭州师范大学硕士研究生入学考试
命题纸
2010年考试科目代码811 考试科目名称教育管理学（一）（本考试科目共2 页本页第1 页）
杭州师范大学硕士研究生入学考试命题纸
2010年考试科目代码811 考试科目名称教育管理学（一）（本考试科目共2 页本页第2页）
2011年考试科目代码811 考试科目名称教育管理学(一) （本考试科目共2 页本页第1 页）
杭州师范大学硕士研究生入学考试命题纸
2011年考试科目代码811 考试科目名称教育管理学(一) （本考试科目共2 页本页第2 页）
2010年考试科目代码833 考试科目名称教育管理学（二）（本考试科目共3 页本页第1 页）
杭州师范大学硕士研究生入学考试命题纸
2010年考试科目代码833 考试科目名称教育管理学（二）（本考试科目共3 页本页第2 页）
杭州师范大学硕士研究生入学考试命题纸
2010年考试科目代码833 考试科目名称教育管理学（二）（本考试科目共3 页本页第3 页）
2011年考试科目代码833 考试科目名称教育管理学(二)（本考试科目共2 页本页第1 页）
杭州师范大学硕士研究生入学考试命题纸
2011年考试科目代码833 考试科目名称教育管理学(二) （本考试科目共2 页本页第2 页）。

杭州师范大学_管理学2012--2017年_考研专业课真题试卷

C.衡量实际行为D.采取管理行动
1)时间序列分析是一种定性预测。（）
2)战略管理是管理者进行决策的一部分（）
3)外部环境和内部环境共同创造了组织的变革需求（）
4)有机式的组织结构对创新的影响是消极的（）
5)操作性条件反射认为行为是其结果的函数（）
6)执行阶段是临时工作群体发展的最后一个阶段（）
7)强化理论的关键是关注目标和期望（）
1管理者可采取哪些措施减少变革阻力？
2论述马斯洛的需求层次理论的主要内容及其对管理工作的启示？
案例材料：
马云的孔雀型领导风格
在联想的柳传志看来，领导人有两种大的类型：一种是孔雀型的，以个人魅力取胜；一种是老虎型的，以发号施令树威。从这种分析来看，马云属于孔雀型。
马云是典型的孔雀型性格，在塑造品牌、自我宣传、鼓舞人心方面有天生的优势。从创业的第一天起，马云就宣称，阿里巴巴会成为最伟大9)控制点是衡量个人自信心强度的一种个性尺度（）
10)劳动分工的概念最初由亚当·斯密在他的《国富论》中提出（）
十五年前，远大公司的总经理张诚志靠贩运水泥起家，凭苦干、借机遇，发展到今天已是一个拥有几千万资产的民营大企业。总公司现拥有一家贸易分公司、建筑装饰分公司和房地产公司，员工300多人。
二、判断题（每题5分，共20分）
1、反馈控制在问题发生的时候对他们进行纠正（）
2、编码是将想要传递的信息进行转化和理解（）
3、矩阵型组织结构打破了统一指挥原则（）
4、惩罚与忽视不能导致员工的学习（）
三、问答题（各题均要求考生适当展开回答，每题10分，共50分）
1、衡量管理活动的好坏标准有哪些？
2、根据罗伯特·卡茨的研究，管理者应掌握哪些基本的技能或者素质？
2.19世纪末到20世纪初，一些西方国家产生了科学管理，形成了各有特色的古典管理理论，美国泰罗的（）就是其中之一。

杭州师范大学医学院卫生事业管理学历年考研真题 (2)专业课考试试题

目　录
2007年杭州师范大学431卫生事业管理考研真题2008年杭州师范大学830卫生事业管理考研真题2009年杭州师范大学827卫生事业管理考研真题2010年杭州师范大学831卫生事业管理考研真题2011年杭州师范大学832卫生事业管理考研真题2012年杭州师范大学827卫生管理学考研真题2013年杭州师范大学829卫生管理学考研真题2014年杭州师范大学829卫生管理学考研真题2015年杭州师范大学829卫生管理学考研真题2016年杭州师范大学829卫生管理学考研真题2017年杭州师范大学828卫生事业管理学考研真题2018年杭州师范大学828卫生事业管理学考研真题2019年杭州师范大学850卫生事业管理学考研真题
2007年杭州师范大学431卫生事业
管理考研真题。

2022年杭州师范大学行政管理专业《管理学》科目期末试卷B(有答案)

2022年杭州师范大学行政管理专业《管理学》科目期末试卷B（有答案）一、选择题1、关于计划的实际效果，许多管理学家都进行过仔细研究，其基本结论是（）。

A．制定正式计划的组织比不制定正式计划的组织绩效要好B．制定正式计划的组织不一定就有好的绩效C．制定正式计划会降低组织的灵活性D．好的计划可以消除变化2、组织行为学尤其关注的是（）。

A．组织中人们的心理状况B．人们的行为在工作中的表现C．人们在工作中的活动D．活动所创造的组织绩效3、钱德勒是最早对战略和结构的关系进行研究的管理学家，他研究的结论是（）。

A．结构跟随战略B．战略跟随结构C．战略与结构无关D．不同组织的战略与其结构的关系各不相同，需要权变理解4、竞争优势是使组织别具一格和有与众不同的特色，这种与众不同的特色来自组织的（）。

A．战略 B．结构 C．文化 D．核心能力5、以下哪一种组织结构违背了“统一指挥”的组织原则？（）A．直线职能制 B．直线职能辅以参谋职能制C．事业部制 D．矩阵制6、当企业发现自己生产的产品存在安全隐患时，主动召回该产品是在实践（）。

A．社会响应 B．道德准则C．社会义务 D．社会责任7、管理者在制定决策时，面临这样一种条件：在这种条件下，决策者能够估计出每一种备择方案的可能性或者结果。

我们称这种决策制定条件为（）决策。

A．确定性 B．不确定性 C．风险性 D．概率性8、“奖金”在双因素理论中称为（）。

A．保健因素B．激励因素C．满意因素D．不满意因素9、20世纪以前，有两个重要的事件促进了管理研究的发展，其中一个是（）。

A．亚当·斯密出版《国富论》B．泰勒出版《科学管理原理》C．文艺复兴 D．霍桑实验10、沸光广告公司是一家大型广告公司，业务包括广告策划、制作和发行。

考虑到一个电视广告设计至少要经过创意、文案、导演、美工、音乐合成、制作等专业的合作才能完成，下列何种组织结构能最好的支撑沸光公司的业务要求？（）A．直线式B．职能制C．矩阵制D．事业部制二、名词解释11、强文化12、程序化决策13、管理14、组织变革15、团队结构16、职权（Authority）与授权（Power）17、竞争优势和竞争战略18、强制权三、简答题19、组织对多样性有一个清晰的定义为什么重要？20、组织绩效衡量标准主要有哪些？21、1．解释为何学习管理史如此重要。

杭州师范大学健康管理学 2016年硕士研究生考研真题

6.冠心病等慢性病可以通过健康风险分析和评估的方法来确定高危人群，干预控制健康危险因素，减少发病风险（）
7.“上工治未病”是强调治病于病情严重之时。（）
8.中国居民膳食指南指出要常吃奶类、豆类或其制品，经常吃鱼禽蛋瘦肉、肥肉和荤油，食量与体力活动要平衡，保持适宜体重（）
9. 1992年，世界卫生组织在维多利亚宣言中提出健康的四大基石是指合理膳食、适量运动、戒烟限酒、科学睡眠（）
杭州师范大学
2016年招收攻读硕士研究生入学考试题
考试科目代码：832
考试科目名称：健康管理学
说明：考生答题时一律写在答题纸上，否则漏批责任自负。
一、名词解释（4×5=20）
1.健康管理
2.健康保险
3.肥胖症
4.健康风险评估
5.健康教育
二、判断题（2×10=20）
1.健康管理相关信息主要来源于包括个人基本信息、儿童保健、妇女保健、疾病控制、疾
10.商业健康保险的特点是以营利为目的（）
三、简答题（4×10=40）
1.健康教育和健康促进的关系与区别。
2.请简述健康管理的基本步骤。
3.请简述糖尿病的概念并列举糖尿病主要危险因素。
4.什么是慢性病社区综合防治？
四、案例题（70分）
某城市社区，常住人口约3万，居民中超重、肥胖者较多，高血压、糖尿病、痛风患者增长很快，当地政府和社区卫生服务中心决心要对居民开展规范的健康管理，以预防和控制这些健康问题，请回答下列问题。
（2）对该类人群开展生活方式指导时，应该主要包括哪些基本内容?（10分）
（3）在开展健康咨询和随访时，常用的人际沟通技巧有哪些？（10分）
（4）在这个社区人群中，有不少肥胖者同时患有血脂异常和痛风，请为她们制定健康干预计划，并列出主要内容（15分）

杭州师范大学教育管理学(一)2016年硕士研究生考研真题

杭州师范大学
2016年招收攻读硕士研究生入学考试题
考试科目代码：830
考试科目名称：教育管理学（一）
说明：考生答题时一律写在答题纸上，否则漏批责任自负。
一.名词解释（共6题，每题5分，共30分）
1．教育决策
2．彼得原理教师聘任制
6．校长职级制
二、简答题（共6题，每题10分，共60分)
一次，李校长检查教师备课笔记时，发现有些教师写得比较简略，反映不出课堂教学的安排和各教学环节的有机联系。他马上找到有关教师，指出问题，提出改进意见。并召开教学工作会议，明确提出备课的统一要求和备课笔记的写法。教师们没有说什么，因为李校长虽然只有35岁，但已经是高级教师，还当过市级先进，教学是内行。可这一决定却让主管教学的副校长很尴尬，因为他曾经在一次教研组长会议上讲过，对不同教师的备课笔记可以有不同的要求：青年教师尽可能写得详细一些，老教师可以写得简略一些。他要求教师把主要精力放在钻研教材教法、努力提高课堂教学质量上。因此，有的教师备课笔记写得比较简略。
期中考试前，几位教师向李校长反映，学校活动安排太多，牵扯了学生和教师过多精力，影响了教学。李校长认为反映得有道理，就建议政教处把一些活动推迟到期中考试以后。政教主任说：“工作计划是开学时制订的，再说教育教学同样重要。”李校长便说：“先把活动往后推，具体如何安排我们开会商量。”政教主任只好按校长的意思办。
1．简述蔡元培的教育管理思想。
2.简述主要的政策制定模式。
3.简述教育政策和教育法律的区别和联系。
4．教师激励的策略有哪些？
5．简述古典组织理论的主要观点。
6．目前高校普遍把“学生评教”作为评价教师的一种手段。请谈谈你对“学生评教”的看法。
三、论述题（共2题，每题20分，共40分）

(NEW)杭州师范大学医学院健康管理学历年考研真题汇编

目录
2013年杭州师范大学861健康管理学考研真题 2014年杭州师范大学831健康管理学考研真题 2015年杭州师范大学832健康管理学考研真题 2016年杭州师范大学832健康管理学考研真题 2017年杭州师范大学831健康管理学考研真题 2018年杭州师范大学831健康管理学考研真题 2019年杭州师范大学851健康管理学考研真题
2013年杭州师范大学861健康管理学考研真题2014年杭州来自范大学831健康管理学考研真题
2015年杭州师范大学832健康管理学考研真题
2016年杭州师范大学832健康管理学考研真题
2017年杭州师范大学831健康管理学考研真题
2018年杭州师范大学831健康管理学考研真题
2019年杭州师范大学851健康管理学考研真题

杭州师范大学教育管理学(一)考研试题(2014年~2017年)

杭州师范大学2014年招收攻读硕士研究生入学考试题考试科目代码：830考试科目名称：教育管理学（一）说明：考生答题时一律写在答题纸上，否则漏批责任自负。

一. 名词解释（共5题，每题6分，共30分）1．终身教育2．和谐教育3．学科课程4．教学策略5．生活德育二、简答题（共4题，每题15分,共60分)1．简述“以人为本”教育理论的主要观点2. 简述福勒的教师专业发展阶段理论3．简述儿童中心课程论的主要观点4．简述合作教学策略的主要内容三、论述题（共3题，每题20分，共60分）1．对认知教学理论加以评述2．论述道德发展的社会学习理论3．分析以下材料并回答相关问题2012年诺贝尔奖获得者英国医学教授约翰·格登曾是倒数第一的“差生”。

英国《每日邮报》9日报道，15岁时，格登在英国著名的贵族学校伊顿公学求学，当时在250名学生中，格登的生物科成绩排在最后一名，其他科学科目也排名非常靠后，被同学讥笑为“科学蠢材”。

在1949年的学校成绩报告单中，格登被一名老师如是评价：“我相信格登想成为科学家，但以他目前的学业表现，这个想法非常荒谬，他连简单的生物知识都学不会，根本不可能成为专家，对于他个人以及想教导他的人来说，这根本是浪费时间。

”这份成绩报告至今仍被格登放在自己的办公桌上，偶尔用来娱乐一下。

格登回忆说：“每当遇到什么麻烦，比如实验无法进行下去等情况时，我都会看看这份评价，来提醒自己要努力坚持，不然真的就被以前老师说中了。

”从学生的本质属性角度，谈谈这个案例对你的启示。

杭州师范大学2015年招收攻读硕士研究生入学考试题考试科目代码：830考试科目名称：教育管理学（一）说明：考生答题时一律写在答题纸上，否则漏批责任自负。

一、名词解释（5题，每题6分，共30分）1. 教育管理2. 古典管理理论3. 领导特质理论4. 教师聘任制5. 彼得原理二、简答题（4题，每题10分，共40分）1．请对中央集权制的教育管理体制进行评述。

杭州师范大学825教育管理学(一)2012-2019年(缺17年)考研专业课真题试卷

三、论述题（2 题，每题 20 分，共 40 分） 1．论述古典管理理论和人际关系理论的主要观点，并谈一谈这两种理论对学校管理实践的启示。 2．试用所学的教育管理理论分析“为什么在教育管理中坚持以人为本更为重要？”
三、材料分析题（2 题，每题 25 分，共 50 分）材料 1：某校为了建立健全教师工作规范和制度，制定了严格的教师考勤制度。一天，有人
一、名词解释（共 6 题，每题 5 分） 1．经验管理 2. 渐进模式 3．功能式组织 4．校长负责制 5．彼得原理 6．社会工作管理
二、简答题（共 6 题，每题 10 分) 1．简述《学记》的主要教育管理思想。 2. 简述古典管理理论的基本观点。 3. 简述教育政策和教育法律的区别和联系。 4．如何看待正式组织和非正式组织的关系。 5. 简述西蒙的决策理论并进行评价。 6. 简述教学管理的主要任务。
杭州师范大学2018年考研专业课真题试卷（原版）
杭州师范大学硕士研究生入学考试命题纸
2019 年考试科目代码 825 考试科目名称教育管理学（一）（本考试科目共 2 页，第 1 页）
杭州师范大学硕士研究生招生考试命题纸
业工作，而那天迟到又不是故意的，不应该受处罚，希望校长能够撤销处分。思考题 1.如果你是该校校长，你将如何处理刘老师上课迟到的事? 2.请运用教育管理学的相关理论，结合案例分析学校应如何将制度方法应用于学校管
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杭州师范大学研究生入学考试试题
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杭州师范大学硕士研究生招生考试命题纸
杭州师范大学 2019 年招收攻读硕士研究生考试题

杭州师范大学专业基础(一)2016--2020年考研真题汇编

杭州师范大学2016年招收攻读硕士研究生入学考试题考试科目代码：861考试科目名称：专业基础（一）说明：1．考生答题时一律作答在信封内的附件上，否则漏批责任自负；铅笔终稿无效。

2．第一部分：报考书法方向以外的所有考生选做。

3．第二部分：报考书法方向的考生选做。

第一部分一、创作构图（凡1题，共105分）创作主题: 《春意》创作要求：根据题目创作符合命题主题的图稿（黑白稿形式），草图2幅，完整稿1幅。

（完成于附件1-附件3）提示：草图构思时，可用铅笔、木炭铅笔等工具。

最终完整稿，须用水笔、钢笔等无法轻易涂擦的工具完成。

二、创作体会（凡1题，共45分）根据上述创作构图的完成情况，谈谈自己的创作构想（思路），以及现实创作中完成该作品时拟采用的表现手段（方法）等。

完成500—1000字的短文1篇，题目自拟。

（完成于附件4-附件5）第二部分一、创作构图（凡2题，共105分）1．篆刻创作构图（计2小题，35分）：（完成于附件1）（1）请将印文“寒山長”一印（见下图·左）残缺部分补充完整，完成该原印风格（不得改变章法布局）的印稿1件。

完成于答题纸上，印面请控制在3-6厘米左右。

（本小题15分）、（2）根据提供的“柴门深处”一印（见下图·右），完成该印文内容的满白文汉印风格的印稿1件，章法布局不限。

完成于答题纸上，印面请控制在3-6厘米左右。

（本小题20分）2．书法创作构图（计2小题，70分）：（完成于附件2-附件3）根据以下所提供的创作素材内容（文字），遵循具体要求，完成2件书法作品的创作构图（创作小稿）。

要求正确使用繁体字，署款中不得透露考生姓名、地区等信息。

（1）选取素材其中“思得其理”4字，完成横额幅式作品1件的创作构图。

要求：书体转换为浙派白文印风格，完成于答题纸上，印面请控制在边长3-5厘米。

（本小题15分）注：印文线条可以同钢笔、水笔等描成一定的粗细，以突显风格特征；若为方便以阳文写稿来表示阴文印，必须注明。

杭州师范大学2016年《840教育管理学(二)》考研专业课真题试卷

2016 年考试科目代码 840 考试科目名称教育管理学（二）（本考试科目共 2 页，第 1 页）

杭州师范大学硕士研究生入学考试命题纸
类似的事故屡见报端：2003 年 12 月 11 日，河北省成安县商城镇中学放学时在楼梯发生拥挤踩踏事故，造成 5 名学生死亡，4 名学生重伤，7 名学生轻伤。12 月 17 日，四川省简阳市实验小学下课时在楼梯发生拥挤事故，致使 12 名一年级学生住院观察，其中 1 人伤势较重，但无生命危险…… 相反，近日在西班牙伯纳乌球场举行的一场足球甲级比赛，当进行到第 87 分钟时，突然接到炸弹威胁而被迫中断。现场有近七万名的球迷。体育馆工作人员、保安和警察迅速做出反应：体育馆所有的进出口和安全通道在一分钟内全部打开，结果仅用了七分半钟的时间，现场全部安全疏散完毕，没有发生因互相拥挤而导致的践踏造成人员的伤亡。令我们叹为观止。目前，随着各地教育经费的投入，不少学校的硬件设施有了很大的改善，但是在学校安全建设的细节环节上，似乎仍做得不够。例如，一所近千人的学校，却只有两条楼梯；学校教育中，很少有专门的安全教育课…… 问题： 1.众多的校园踩踏事故，问题主要出在哪里？ 2.学校恶性安全事故的主要危害有哪些？ 3.学校如何应对突发事故？ 4.西班牙伯纳乌球场的有效处置对我国基础教育中的安全管理有何启发？
杭州师范大学硕士研究生入学考试命题纸
杭
州
师
范
大
学
2016 年招收攻读硕士研究生入学考试题
考试科目代码：考试科目名称： 840 教育管理学（二）
说明：考生答题时一律写在答题纸上，否则漏批责任自负。
一、问答题（40 分，每题 20 分） 1.和其他管理活动相比，教育管理活动有哪些特殊性？ 2.什么是校长负责制？二、论述题（50 分）学校的权利和义务主要有哪些？试举例论述。三、案例分析题（四题，每题 15 分，共 60 分）案例：校园突发事故据新华社报道，2002 年 9 月 23 日，内蒙古自治区乌兰察布盟丰镇市二中发生过重大楼梯拥挤伤亡事故。当时正值放学高峰，几个年级的近百名学生，同时挤向全校仅有的两条楼梯中的一条。突然楼梯倒塌，顿时一大批来不及反应的学生像下锅的饺子一样摔倒在一处。而后面的学生不知前面发生了什么事，仍然不断地往前推挤，又有不少学生被挤了下去，现场哭喊声、叫骂声乱成一片。等老师们闻讯赶来维持秩序时，已有不少学生被踏伤、踩死，还有被挤在楼梯下的学生因窒息而死，现场惨不忍睹！这起惨案引起了社会各界、党和政府的高度注视。据调查：这所学校年代并不久远，各项硬件设施还算齐全。但人们却发现，这个近千人的学校里，全校只有两条楼梯，而且十分狭窄，一到上下学时，就显得拥挤不堪。据现场的一位男老师说，要不是他当时解下自己的皮带，拼命地抽打，把仍然不断向前涌挤的学生赶退了几步，才没有使事故造成更大的伤亡。一位在事故中受轻伤的小姑娘说，她当时被一大堆学生困在楼下进退不能，有不少同学都晕了过去。她想起当医生的父母曾对自己说过的，拼命地抽出一本笔记本，当作扇子来回扇动，有了流动的空气，大脑能够保持清醒，才没有被闷死。

杭州师范大学专业基础(二)2016--2019年考研专业课真题

3.完成相关创意图稿的文字阐述（字数在500—1000字以内）（完成于答题纸上，标明附件4-5）。
4.图稿尺寸在规定的答题纸范围内自定。
5.交卷时须附草稿2幅（完成于答题纸上，标明附件1-2）。
杭州师范大学
2018年招收攻读硕士研究生入学考试题
考试科目代码：860
考试科目名称：专业基础（二）
说明：考生答题时一律写在答题纸上，否则漏批责任自负。
3.完成相关创意图稿的文字阐述（字数在500—1000字以内）（完成于答题纸上，标明附件4-5）。
4.图稿尺寸在规定的答题纸范围内自定。
5.交卷时须附草稿2幅（完成于答题纸上，标明附件1-2）。
杭州师范大学
2019年招收攻读硕士研究生考试题
考试科目代码：856
考试科目名称：专业基础（二）
说明：考生答题时一律写在答题纸上，否则漏批责任自负。
请你根据中国六大传统节日（春节、重阳节、清明节、端午节、中秋节、元宵节）为素材，以点、线、面作为形态构成元素，在答题纸上创作完成6幅构图完整的正方形平面设计图稿（完成于答题纸上，标明附件3）。
要求：
5.主题思想明确，具有较好的创意思路，构图完整，画面协调统一，有较强的艺术表现力。
6.以黑白稿形式呈现，工具不限，铅笔终稿无效。
8.以黑白稿形式呈现，工具不限，铅笔终稿无效。
3.完成相关创意图稿的文字阐述。（字数在500—1000字以内）（完成于附件ห้องสมุดไป่ตู้-5）
4.图稿尺寸在规定的试卷纸范围内自定。
5.交卷时须附草稿2幅（完成于附件1-2）。
6.考试时间为3小时。
2.以黑白稿形式呈现，工具不限，铅笔终稿无效
3.完成相关创意图稿的文字阐述。（字数在500—1000字以内）（完成于附件4-5）

杭州师范大学教育管理学2007--2009考研真题／研究生入学考试试题

2007年考试科目代码411考试科目名称教育管理学（本考试科目共2页本页第1页）2007年考试科目代码411考试科目名称教育管理学（本考试科目共2页本页第2页）
杭州师范大学硕士研究生入学考试命题纸
杭州师范大学
2008年招收攻读硕士研究生入学考试题
考试科目代码：811
考试科目名称：教育管理学
说明：1、命题时请按有关说明填写清楚、完整；
为此学校召开了行政人员和教研组长联席会议，讨论这个问题。会议上出现了两种不同的意见。一种意见认为：教学是实实在在的，来不得半点虚假，教科研是为促进教学服务的，教学论文应该是自己教学经验的总结，是自己对教学中出现的问题进行独立思考的结果，郑老师的论文弄虚作假，不仅不能发给奖金，还应该给予批评。第二种意见认为，弄虚作假是不对，但郑老师的论文能够发表并且还得了比较高层次的奖励，有利于提高学校的知名度，在当前学校教科研刚刚起步的阶段，起到了带头作用；学校的奖励条例并没有对论文的内容作出规定，应该根据奖励条例给予奖励。面对两种截然不同意见，会议决定在全体教师中开展一次“教科研目的究竟何在”的讨论。
1.为什么改？
贾家弄口立有块石碑，写了弄堂的来历——“相传南宋宰相贾似道曾居于此，故名贾家弄。”学校党支部书记沈锡尧说：“贾似道就是历史上那个蟋蟀宰相，一个玩物丧志的家伙，弄堂因他而得名，学校又跟这有关，感觉怪怪的，总觉得不是什么好事。”校长罗嘉绮说，学校正欲全力发展，校园文化乃至周边环境对学生心理的影响很大，现在这个校名，拖上历史上的渊源，感觉很消极。
2.改什么？
学校设计了了三个新名称：1.思文米业小学；2.米业小学；3.潘天寿环境艺术研究院附属小学（书画是学校的教学特色）。学校倾向在前面两个名称里选取其一。
《杭州街巷》记载：南宋理宗时，天台人贾涉为抗金奋斗了一生。他定居在杭州城北武林门外，就是现在贾家弄的位置。后来贾涉的女儿入宫成为理宗贵妃。贾涉有个庶出（旧指妾所生）的儿子，就是贾似道。据说，贾似道幼时因生母被嫡母赶走，所以缺乏管教，游手好闲，父亲为嘉兴司仓，是个专管粮仓的小官，后因姐姐成了宋理宗的贵妃，他考上进士后就官运亨通，最后当上了南宋宰相。宋度宗时期，贾似道被封为太师，拜魏国公。大小政务，都让门客处理，自己则喜欢带上一群歌女在西湖上喝酒作乐，每到秋天就成天与小妾们斗蟋蟀，对军国大事，则“仅充任署纸尾而已”，也就是签个名盖个章了事。贾似道的奢华、跋扈做派在《东京梦华录》有载，“更有贾秋壑（贾似道）府车船，船棚上无人撑驾，但用车轮脚踏而行，其速如飞。”《西湖志》概括，“贾似道祸国殃民，荒淫无道，历理宗、度宗、恭宗三朝，擅专朝政，为南宋‘四大奸’之一。”

(NEW)杭州师范大学732管理学历年考研真题汇编

目　录2016年杭州师范大学734管理学考研真题2015年杭州师范大学727管理学考研真题2014年杭州师范大学727管理学考研真题2013年杭州师范大学728管理学考研真题及详解2012年杭州师范大学724管理学考研真题2016年杭州师范大学734管理学考研真题考试科目代码：734考试科目名称：管理学一、选择题（每题5分，共4题，共20分）1．科学管理理论的中心问题是（　）A．如何提高工人的士气　B．计件工资制C．如何提高单个工人的生产效率　D．职能工长制2．影响组织承担社会责任的消极因素有（　）。

A．长期利润B．股东权益　C．组织系统　D．公众形象3．当管理者在问题发生的时候对它们进行纠正，他采用的是（　）A．同期控制　B．反馈控制C．基本控制D．前馈控制4．下列哪项不是扁平结构的组织所具有的优点（　）A．信息失真的可能性小　B．信息传递速度快C．有利于下属发挥积极性和创造性　D．每位主管能够对下属进行详尽指导二、判断题（每题5分，共4题，共20分）1．管理普遍适用于任何类型的组织（　）2．任何对计划的偏差都需要纠正行动（　）3．某企业为开发一种新产品而进行基本建设，拟定了两个方案：新建需投资300万元，改建需投资120万元，两个方案的使用周期均为10年。

各方案的自然状态概率和年收益如下表所示，则应选择的优化方案为改建。

（）新建改建概率自然状态畅销100万元300.7滞销-20万年100.34．劳动分工的概念最初由亚当•斯密在他的《国富论》中提出（　）三、问答题（每题10分，共5题，共50分）1．试简述管理工作的四大职能？2．试简述组织文化对管理者履行管理职能的影响？3．决策的风格包括哪几种类型？各自有什么特点？4．简述人际沟通的过程？5．试简述亨利·明茨伯格所提管理者实际上在扮演的10种不同但高度相关的管理角色？四、论述题（每题20分，共3题，共60分）1．论述马斯洛的需求层次理论的主要内容及其对管理工作的启示？2．为什么有些人会抵制变革？通常可采用哪些措施减少组织变革的阻力？3．为什么说管理既是一门科学，也是一门艺术？2015年杭州师范大学727管理学考研真题一、选择题（每题5分，共20分）1．劳动分工理论最先由（　）提出A．亚当·斯密　B．大卫·李嘉图　C．孔茨　D．法约尔2．计划工作的核心是（）A．明确目标　B．估量机会C．决策　D．确定计划前提条件3．文化的特性不包括（）A．民族性　B．多样性C．绝对性　D．整体性4．在考虑你的职业发展时，（）非常重要A．了解权力结构 B．获得对组织资源的控制C．不要在最初的工作上停留太久 D．以上各项二、判断题（每题5分，共20分）1．反馈控制在问题发生的时候对他们进行纠正（　）2．编码是将想要传递的信息进行转化和理解（　）3．矩阵型组织结构打破了统一指挥原则（　）4．惩罚与忽视不能导致员工的学习（　）三、问答题（各题均要求考生适当展开回答，每题10分，共50分）1．衡量管理活动的好坏标准有哪些？2．根据罗伯特·卡茨的研究，管理者应掌握哪些基本的技能或者素质？3．简述导致组织采取高度集权化的因素有哪些？4．简述为什么有些人会抵制组织变革？5．高效工作团队通常具有哪些特点？四、论述题（每题20分，共60分）1．试论述与个体决策相比，群体决策有何优势与劣势？2．为什么管理者要正确管理组织与利益相关者之间的关系？3．员工是否努力工作对组织发展至关重要。