争分夺秒15天2012高考语文押题：12.文言文阅读)

文言文阅读【2012高考考纲解读】2012年《考试大纲》规定“能阅读浅易的文言文”。

一、理解 B1．理解常见文言实词在文中的含义2．理解常见文言虚词在文中的意义和用法常见文言虚词：而、何、乎、乃、其、且、若、所、为、焉、也、以、因、于、与、则、者、之。

【高考考点】考点1：理解常见文言实词在文中的含义所谓“在文中的含义”，实际上就是指在具体语境中的含义。

由于文言实词绝大部分具有多义性，因而要确定某个实词在特定的语境中究竟表示哪一个义项，这也就是一种能力。

需要特别注意文言实词的特殊用法及其与现代汉语的差异现象。

文言实词的考查常常是对某个实词提供四种解释，要求选出正确答案。

或是对四个实词分别进行解释，要求选出正确的一项或错误的一项。

考点2：理解常见文言虚词在文中的意义和用法【考点解说】值得注意的地方有两点：一是“常见文言虚词”，二是“在文中的用法”，两者都是对考查范围进行的限定。

高考中对常见文言虚词用法的理解，是指在阅读材料中根据上下文的语境具有懂得并能加以解释的能力，而不是要求考生凭空地去历数哪些个常见文言虚词具有哪些种用法。

考点3：理解与现代汉语不同的句式和用法【考点解说】不同的句式和用法主要包括以下考点：判断句、被动句、宾语前置、成分了解这些特殊句式与用法，是指能根据上下文的语境具有理解与辨别的能力，而不是要求去抽象记忆到底有哪些种特殊句式与用法，以及它们的具体情况如何。

这里的不同用法指词类活用和句法一样都属于语法范畴。

同现代汉语相比，文言文的语法并没有太大不同，但毕竟有一定的差别。

我们可以将这些“不同的句式和用法”限定在古今语法相异的主要方面。

考点4：理解并翻译文中的句子及断句【考点解说】本考点有两个方面的要求：一是“正确理解句子在文中的意思”，二是“翻译成现代汉语”。

“正确理解句子在文中的意思”，基本包括三层次：一是能读通、读懂，能够概括其主要内容或含义；二是能够理解分句之间、句子之间的逻辑关系；三是能够理解句子的深层含义或在文中所起的作用。

“翻译成现代汉语”，从2002年起，由客观性试题变为主观性试题，要求将文言文直接翻译成现代汉语。

近几年的高考试题中，文言语句翻译题成为常考、必考内容，其分值也在逐年上升，因此，我们必须“取法于课内，积累于课外”。

考点5：筛选文中的信息【考点解说】“筛选文中的信息”就是要求考生在读懂原文的基础上，能够对文章的内容进行分析和归纳，准确把握文中所写的人、事、情、理、言、时、地等主要信息，从而对试题提供的选项信息进行辨析和判断，或者根据试题要求对有关信息进行提炼表述。

考查的基本题型是客观选择题型。

考查考生对某一方面综合信息进行筛选和辨识的能力，这是高考考查的主导题型；从阅读材料中选出六句话，分别编为四组，要求选出符合某一方面信息的选项，这是高考的辅助题型。

考点6：归纳内容考点，概括中心意思；分析概括作者在文中的观点态度。

地分析所叙述的事件或所说明的道理本身的具体内容。

作者在文中的观点态度、感情倾向有时较直露，有时含蓄，因此，要在分析归纳原文有关内容的基础上，抽象出作者在文中的观点态度，并加以“概括”。

【考点回顾】一、阅读下面的文言文，完成1—5小题。

李迪字复古，其先赵郡人。

曾祖避五代乱，徙家濮。

迪深厚有器局，尝携其所为文见柳开，开奇之，曰：‚公辅才也。

‛举进士第一，擢知制诰。

真宗幸亳，为留守判官，遂知亳州。

亡卒群剽城邑，发兵捕之，久不得。

迪至，悉罢所发兵，阴听察知贼区处，部勒晓锐士，擒贼，斩以徇。

仁宗即位，章献太后预政，贬寇准雷州，以迪朋党傅会，贬衡州。

丁谓使人迫之，谓败，知河南府。

来朝京师，时太后垂帘，语迪曰：‚卿向不欲吾预国事，殆过矣。

今日吾保养天子至此，卿以为何如？‛迪对曰：‚臣受先帝厚恩，今日见天子明圣，臣不知皇太后盛德，乃至于此。

‛太后亦喜。

（选自《宋史·李迪传》，有删改）1．对下列句子中加点词的解释，正确的一项是（）A．开奇．之，曰：“公辅才也。

”奇妙B．以章献起．于寒微出身C．上大寤，由是独诛．怀政惩罚D．元昊攻延州，武事久弛．延缓【答案】B【解析】A项“奇”，意动用法，“以……为奇”；C项“诛”是杀的意思；D项“弛”是松懈、松弛的意思。

【考点定位】本题考查“理解常见文言实词在文中的含义”，能力层级B。

所考查的实词在中学阶段都学过且出现频率较高，其词义在现代汉语中仍有留存。

要求根据具体语境把握含义。

【答案】D【解析】A项第一个“其”代词，他、他的；第二个“其”副词，表祁使语气，一定。

B 项第一个“之”代词，他；第二个“之”助词，用在主谓间，取消句子独立性，不译。

C项第一个“以”介词，用；第二个“以”连词，表目的，来。

D项第一个“乃”副词，却，竟然；第二个“乃”副词，竟然。

【答案】C【解析】①是李迪性格才能，④是李迪因先前忤章献皇后意而被贬，⑤是李迪欲为皇上祈祷好年成。

B．李迪不同意章献做皇后，因为这件事，他立即遭到了章献的打击报复，所以贬官衡州。

C．周怀政事件使皇帝非常生气，他想惩罚太子。

李迪不畏众怒，挺身而出，说服皇帝改变了初衷。

D．仁宗登基，章献成了太后。

她曾经与李迪有嫌隙，但两人为了朝廷的利益，最终还是和好了。

【答案】D5．断句和翻译。

（1）用“/”给下列问段断句。

李迪贤相也方仁宗初立章献临朝颇挟其才将有专制之患迪正色危言能使宦官近习不敢窥觎而仁宗君德日就章献亦全令名古人所谓社稷臣与斯见之【考点定位】本题考查“给文言文段断句”能力层级B，这是考查考生是否真正读懂文言文的有效手段之一。

古人很重视辨明句读，韩愈在《师说》中说的“句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也”中的“小学”，指的就是学句读（学断句）。

（2）翻译下面的句子①语迪曰：“卿向不欲吾欲国事，殆过矣。

”译文：。

②诏不许，然甚壮其意。

译文：。

【答案】①（太后）对李迪说：“你从前不想（让）我参与国家大事，大概错了。

”②皇帝下令不同意，但是认为他的胸襟很豪迈。

附：参考译文李迪字复古，它的祖先是赵郡人。

曾祖父为了避开五代的战乱，把全家迁到了濮地。

李迪深厚有器量，曾经携带自己写的文章去拜见柳开，柳开感到很惊奇，说，‚你是辅才啊。

‛后来参加考试以第一名中进士，被提拔做知制诰。

宋真宗到亳州去，李迪是留守判官，于是做亳州知县。

一群亡卒洗劫城邑，政府派兵抓捕，很长时间都没有抓到。

李迪上任之后，召回所有派出去的士兵，暗中察访贼寇的藏身之处，亲自部署骁勇精锐的士兵，一举擒获贼寇，然后斩首示众。

当初，皇帝将立章献为皇后，李迪屡次上书劝谏，认为章献出身贫寒，不可母仪天下。

章献深深地恨他。

天禧年间，李迪任给事中。

周怀政被杀，皇帝非常生气，想责怪到太子，群臣没有任敢说话的。

李迪从容上奏说：‚陛下有几个皇子，竟然要出这个策略。

‛皇帝豁然大悟，因此只诛杀了周怀政。

仁宗即位后，章献太后干预朝政，把寇准贬到雷州，认为李迪和他们是朋党，把李迪贬到衡州。

丁谓派人迫害他，没有成功，任河南的知府。

到京师来朝拜，当时太后垂帘听政，对李迪说：‚你从前不想（让）我参与国家大事，大概错了。

‛现在我把皇帝保养到这种程度，你认为怎么样啊？‛李迪回答说：‚我深受先帝恩惠，现在见到天子明圣，我不知皇太后盛德，竟然不知到这种地步。

‛太后也很高兴。

二、阅读下面的文言文，完成1—4题。

书沈通明事汪琬淮安沈通明，尝为前明总兵官。

任侠轻财，士大夫皆称之。

顺治二年，先是有巡抚田仰者，素习通明之为人，加礼遇焉；至是见明将亡，遂属其家通明，而身自浮海去。

通明匿仰妻子他所。

夫明季战争之际，四方奇才辈出，如通明之属，率倜傥非常之人，此皆予之所习闻也。

其他流落湮没，为余所不及闻而不得载笔以纪者，又不知几何人。

然而卒无补于明之亡也，何与?当此之时，或有其人而不用，或用之而不尽。

至于庙堂秉事之臣，非淫邪朋比即怀禄耽宠之流。

当其有事，不独掣若人之肘也，必从而加媒孽焉。

及一旦偾决溃裂，束手无策，则概诬天下以乏才。

呜呼!其真乏才也耶？1．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（）A．遂属．其家通明属：托付B．皆逡巡引却．．引却：后退C．通明故魁垒．．丈夫也魁垒：高大D．率．倜傥非常之人率：率领【答案】D【解析】率：都，全。

【答案】A【解析】抓住表现沈通明“有情”“有义”即可。

正、结党营私、追名逐利的小人。

【答案】C【解析】C 项“彭子篯注意到沈通明在邓州的异常行为，前去察看，但两人一见如故，相处很好，于是彭子篯免除了他的罪责，将他释放”中后半部分的分析明显不合文意。

【考点定位】本题主要考查归纳内容考点，概括中心意思的能力，能力层级为E。

重点考查对文章的层次、段落或整体的把握能力。

要想准确的判断这类题目的答案，一定要在读懂全文的基础上，根据选项找到原文信息所在的语句，相互印证来确定选项是否正确。

4．把文言文阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语。

(1)购仰妻子急，踪迹至通明家。

译文：。

(2)方罢巡抚家居，独闻而异之。

译文：。

(3)然而卒无补于明之亡也，何与？译文：。

附：参考译文淮安的沈通明，曾经做过前明朝的总兵官。

他行侠仗义，重义轻财，士大夫都称道他。

顺治二年，先前有个巡抚叫田仰的人，一向知道沈通明的为人，很是礼待他；等看到明朝大势已去即将灭亡，于是就把家人托付给沈通明，而自己浮海远去。

沈藏通明匿田仰的妻子和孩子到其他地方。

恰逢清军渡淮河，紧急悬赏捉拿田仰的妻子儿女，追踪觅迹直到沈通明家。

当时沈通明已经不出门很长时间了。

围捕的人包围了沈通明的住所，沈通明来到卧室，饮酒几碗，撕裂沈通明，是个身材高大的大丈夫，有漂亮的胡须，把饮酒作为豪爽的事情。

每次喝醉之后就在邓州的街市上大呼小叫，全街上得人都认为他是个狂人。

彭公子篯，邓州人，向来在江淮间有声望，刚刚不做巡抚待在家里，唯独他(彭子篯)听到这件事而感到惊奇。

了解到沈通明的住址，徒步前往和他交谈，沈通明默不作声。

等知道是彭巡抚，才非常高兴地如实相告。

彭公抓住他的手说：‚先生的状貌稍畀，一定有物色的，不是我其谁为鲁朱家呢?‛带着沈通明一起回家，日夜与沈通明纵酒，非常高兴。

住了很长时间，遇大赦才得以外出。

沈通明少年以勇力著名，曾经和强盗决斗，强盗用箭射中他的胸部，沈通明即拔箭撕开甲裳裹好他的创口，去追逐开弓的强盗，最后杀了那人才回来，一军将士都钦佩他。

如今年已八十多岁，膂力稍衰减了，饮酒还不减少时，任侠自喜，还像过去一样。

三、阅读下面的文言文，完成1—4题。

朱昭字彦明，府谷人。

以效用进，累官秉义郎，浮湛班行，不自表异。

宣和末，为震威城兵马监押，摄知城事。

金兵内侵，夏人乘虚尽取河外诸城镇。

震威距府州三百里，最为孤绝。

昭率老幼婴城，敌攻之力，昭募骁锐兵卒千余人，与约曰：‚贼知城中虚实，有轻我心，若出不意攻之，可一鼓而溃。

‛于是夜缒兵出，薄其营，果惊乱，城上鼓噪乘之，杀获甚众。