《语文园地三》PPT下载(二年级下册)【精选推荐课件】
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【部编版】二年级语文(下)PPT《语文园地三》优秀课件
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烧 朗
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⑦ ⑧
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③ ①
⑤ ②
⑥ ④
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我喜欢六一儿童节。因为这一天可以看表演, 可以尽情地玩。 这一天,我们会穿上漂亮的衣服,举行六一活动。 各班都会表演节目,之后还有游园活动,钓鱼啦,贴鼻子啦, 猜谜语啦。
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无穷 酥软可口 柳绿 鸟语花香
人教版二年级语文下册《语文园地三》课件
语法分析
2
理解词义和用法。
分析课文中涉及的语法知识点,帮
助学生掌握语法规则。
3
情感体验
引导学生通过课文,体验其中所传 递的情感和思想。
课文练习
课内练习题
提供课文相关的练习题,检测学生对课文内容的理解程度。
课外拓展练习
推荐一些与课文相关的拓展练习,帮助学生更深入地理解和掌握知识。
小组活动建议
给出小组活动的建议,让学生在合作中巩固和应用课文知识。
人教版二年级语文下册 《语文园地三》课件PPT
本PPT针对《语文园地三》课文进行全面解读,包括课文概述、课文解读、课 文练习、课文评析、课文朗读和学生互动环节。
课文概述
课文标题和作者介绍
介绍课文的标题以及作者的背景和特点。
内容概括
简要概括课文的主要内容和故ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ情节。
课文解读
1
重点词汇解释
解析课文中的重要词汇,帮助学生
课文评析
1 文章思想主题
分析课文的主旨和思想,引导学生思考作者的意图。
2 表达方式分析
探讨课文的表达方式,对比作者的写作手法。
3 培养学生思维能力
通过课文评析,培养学生的思维能力和分析能力。
课文朗读
朗读指导
提供朗读指导,帮助学生正 确书写和表达课文内容。
朗读表达技巧
介绍朗读时的表达技巧和注 意事项,提高学生朗读的表 现力。
朗读训练与评分
提供朗读训练材料,并进行 评分和反馈,帮助学生提高 朗读水平。
学生互动
1
学生提问环节
鼓励学生提问与课文相关的问题,促进思维发散和深入思考。
2
学生互动
设计一些互动活动,让学生在课堂中积极参与,加深对课文的理解和记忆。
部编版语文二年级下册语文园地三(课件)(共26张PPT).ppt
人教部编版二年级下册语文PPT课件
《语文园地三》
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汇报人:XXX 时间:XXXXX
课堂小结
这节口语交际课,我们谈了自己的理 想。其实呀,理想光是说说是不行的,有了 理想还要去努力,去奋斗,才能把美好的理 想变成现实。老师衷心地祝愿同学们,都能 实现自己的理想,做一个对社会有用的人。
板书设计
一、交际主题---长大以后做什么 二、交际指导 1.猜一猜。 2.同桌交流。 3.课堂流展示。 四、注意事项 五、交际示例
我想当个科学家。因为我看过一篇文章,叫 《南极来信》。我想去南极看看企鹅和可爱的海 豹是怎么游泳的,它们吃些什么,去问问爱斯基 摩人怎样在冰洞里抓鱼,怎样在冰天雪地上盖冰 房子。我还听说南极上空的臭氧层出现空洞,我 要去研究它,使我们人类不再受到伤害。
《04》
新课导入
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《02》
新课导入
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《语文园地三》
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汇报人:XXX 时间:XXXXX
课堂小结
这节口语交际课,我们谈了自己的理 想。其实呀,理想光是说说是不行的,有了 理想还要去努力,去奋斗,才能把美好的理 想变成现实。老师衷心地祝愿同学们,都能 实现自己的理想,做一个对社会有用的人。
板书设计
一、交际主题---长大以后做什么 二、交际指导 1.猜一猜。 2.同桌交流。 3.课堂流展示。 四、注意事项 五、交际示例
我想当个科学家。因为我看过一篇文章,叫 《南极来信》。我想去南极看看企鹅和可爱的海 豹是怎么游泳的,它们吃些什么,去问问爱斯基 摩人怎样在冰洞里抓鱼,怎样在冰天雪地上盖冰 房子。我还听说南极上空的臭氧层出现空洞,我 要去研究它,使我们人类不再受到伤害。
《04》
新课导入
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《02》
新课导入
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《二年级下册语文园地三》ppt课件下载
日积月累
培
___钱
chǒu 第七自然段中小枣树的话要读的诚恳,以体现出小枣树宽宏大量的心胸。
削
九___云外
子鼠 甜津津 酸溜溜 辣乎乎 香喷喷
削
九___云外
丑牛
带“刂”和“刀”的字多与“刀”有关。
这样的汉字还有:“门”与“闭”、“女”与“妈”、“王”与“现”。
(原文略,见教材第40、41页)
甜津津 酸溜溜 辣乎乎 香喷喷
音章 黑默 衣装
辛辣
鱼鲁
汉字 要查的部首
鹿
广
金
金
高
高
音
音
黑
黑
衣
衣
辛
辛
鱼
鱼
汉字
麝 鉴 敲 章 默 装 辣 鲁
要查的部首
广 金 高 音 黑 衣 辛 鱼
我发现:有些汉字既可单独成字,也可成为部首与 其他部首组合成新字。这样的汉字还有:“门”与“闭”、
“女”与“妈”、“王”与“现”。
我的发现
炒烤烧 煎蒸煮
培
___钱
yín
寅虎
mǎo
这样的汉字还有:“门”与“闭”、“女”与“妈”、“王”与“现”。
卯兔 辰龙 带“刂”和“刀”的字多与“刀”有关。
第七自然段中小枣树的话要读的诚恳,以体现出小枣树宽宏大量的心胸。
甜津津 酸溜溜 辣乎乎 香喷喷
国家统编教材·二年级语文下册
第二、三自然段中小柳树的话要读出骄傲、嘲笑的语气,可作出对小枣树不屑一顾的神态。
我发现带“火”和“灬”的字多与“火” 有关。
怒恋感 慌惊怕
jiàn
刺刮剑 分剪切
带“心”和“忄”的字多与“心”有关;带“刂”和“刀”的字 多与“刀”有关。
《语文园地三》(课件)部编版语文二年级下册
实践应用:学生可以通过完成练习,巩固所学知识,提高语文应用能力。
实践应用:教师可以通过本单元的语文园地三,了解学生的学习情况,及时调整教学 策略,提高教学效果。
实践应用:家长可以辅导孩子完成本单元的练习,帮助孩子提高语文水平。
我的发现的实践与应用
我的发现:在语文园地三中,学生们可以发现一些有趣的语文知识,如成语、对联、歇后语 等。
添加标题
理解日积月累的含义:日积月累是指在日常学习和生活中,不断积累知识和经验,逐渐形成自己的知识 体系和认知能力。
添加标题
实践与应用的方法:通过阅读、写作、口语表达等方式,将所学的知识和经验应用到实际生活中,提高 自己的语文素养和综合能力。
添加标题
实践与应用的案例:可以举一些例子,比如通过阅读名著、写作日记、参加语文活动等方式,将所学的 知识和经验应用到实际生活中,提高自己的语文素养和综合能力。
我的发现:在语 文园地三中,学 生们可以发现许 多有趣的语文知 识,如成语、对 联、歇后语等。
总结:通过学习 语文园地三,学 生们可以掌握更 多的语文知识, 提高自己的语言
表达能力。
回顾:回顾语 文园地三中的 知识点,加深 对语文知识的 理解和记忆。
拓展:通过拓 展阅读,了解 更多有趣的语 文知识,拓宽
日积月累讲解及举例
内容介绍:日积月累是语文园地中的重要环节,旨在帮助学生积累语言知识和文化素养
举例说明:通过具体例子,展示日积月累在课文中的应用和意义
讲解方法:讲解时可以采用图文结合、朗读、背诵等多种方式,帮助学生更好地理解和记忆 注意事项:讲解时要注意与课文内容相结合,避免脱离实际;同时也要注意学生的年龄特点 和认知水平,采用适合的教学方法。
字等
我的发现:总 结归纳本单元 的易错字词, 提醒学生注意
实践应用:教师可以通过本单元的语文园地三,了解学生的学习情况,及时调整教学 策略,提高教学效果。
实践应用:家长可以辅导孩子完成本单元的练习,帮助孩子提高语文水平。
我的发现的实践与应用
我的发现:在语文园地三中,学生们可以发现一些有趣的语文知识,如成语、对联、歇后语 等。
添加标题
理解日积月累的含义:日积月累是指在日常学习和生活中,不断积累知识和经验,逐渐形成自己的知识 体系和认知能力。
添加标题
实践与应用的方法:通过阅读、写作、口语表达等方式,将所学的知识和经验应用到实际生活中,提高 自己的语文素养和综合能力。
添加标题
实践与应用的案例:可以举一些例子,比如通过阅读名著、写作日记、参加语文活动等方式,将所学的 知识和经验应用到实际生活中,提高自己的语文素养和综合能力。
我的发现:在语 文园地三中,学 生们可以发现许 多有趣的语文知 识,如成语、对 联、歇后语等。
总结:通过学习 语文园地三,学 生们可以掌握更 多的语文知识, 提高自己的语言
表达能力。
回顾:回顾语 文园地三中的 知识点,加深 对语文知识的 理解和记忆。
拓展:通过拓 展阅读,了解 更多有趣的语 文知识,拓宽
日积月累讲解及举例
内容介绍:日积月累是语文园地中的重要环节,旨在帮助学生积累语言知识和文化素养
举例说明:通过具体例子,展示日积月累在课文中的应用和意义
讲解方法:讲解时可以采用图文结合、朗读、背诵等多种方式,帮助学生更好地理解和记忆 注意事项:讲解时要注意与课文内容相结合,避免脱离实际;同时也要注意学生的年龄特点 和认知水平,采用适合的教学方法。
字等
我的发现:总 结归纳本单元 的易错字词, 提醒学生注意
人教部编版二年级下册语文园地三(完美版)PPT课件
语文园地三
语文园地三
语文园地三
语文园地一三 、认一认,连一连。
语文园地三
语文园地三
l 语文园地三
n
c
ch
b
p
语文园地三
语文园地三
语文园地三
语文园地三
语文园地三
语文园地三
溜 语文园地三
腻
辣
脆
吹
村
喷
邦
棒
语文园地三
语文园地三
语文园地二三 、照样子,加偏旁,变新字再组词。
语文园地三
语文园地三
语文园地三
赔
语文园地三
陪
赔钱
陪伴
咅
培
培养
盯 盯防
丁
钉 叮
钉子
叮咬
很 很多
艮
眼 跟
眼睛
脚跟
三、我会查字典填空。
语文园地三
要查的字
语文园地三 语文园地三
鲁
语文园地三 语文园地三
鉴
语文园地三 语文园地三
辣
语文园地三
语文园地三
语语文文园 园地地四三三 、词语模仿秀。
语文园地三
语语文文园 园地地甜 三三 津津
语文园地三
语文园地1三.照样子,写句子。
语文园地三
语语文文园 园地地例三三 小柳树在微风里得意地跳起舞来。 语语语文文文园 园 园地地地_三三三_蝴_蝶_在__花_丛__中_翩_翩__起_舞_________________。
语文园地三
语语文文园 园地地2三三.小朋友,你是喜欢文中的小柳树,还是小枣树呢?并说说喜欢的理由。 语语文文园 园答 地地三三 :我喜欢文中的小枣树。因为它谦虚,善于发现别人的长处,正视自己的
《语文园地三》PPT(二年级下册)演示课件
日积月累 二、知人善任的管理策略是提高工作效率的重要条件,充分发挥不同人的长处,扬长避短是团队前进的内驱力之一。作为管理者,象
诸葛亮那样,不但自己有智慧,更要善于发现别人的优势,做到优势互补,分槽喂马,这是管理工作取得成效的重要保障。喜欢挑剔 的人总把目光集中别人的缺点上,人无完人,课堂上,每个学生都是不同的,表现的状态也会有差异,老师的智慧就体现在发现他们 的优势,调动他们的情绪,给他们以恰当的肯定和激励,让他们充满自信,课堂就是自我展示的殿堂,有很多教育工作者和教育专家 做了大量实践和研究,学会发现别人身上的长处,并给予开发与提升,你收获的就一定会是丰硕的果实,学习如此,工作亦然,无论 是管理者还是被管理者,把握好自己的位置,履行好自己的职责就是一种知人善任,诸葛亮的智慧就在于他深刻理解人性,是值得我 们学习的地方。 二、知人善任的管理策略是提高工作效率的重要条件,充分发挥不同人的长处,扬长避短是团队前进的内驱力之一。作为管理者,象 诸葛亮那样,不但自己有智慧,更要善于发现别人的优势,做到优势互补,分槽喂马,这是管理工作取得成效的重要保障。喜欢挑剔 的人总把目光集中别人的缺点上,人无完人,课堂上,每个学生都是不同的,表现的状态也会有差异,老师的智慧就体现在发现他们 的优势,调动他们的情绪,给他们以恰当的肯定和激励,让他们充满自信,课堂就是自我展示的殿堂,有很多教育工作者和教育专家 做了大量实践和研究,学会发现别人身上的长处,并给予开发与提升,你收获的就一定会是丰硕的果实,学习如此,工作亦然,无论 是管理者还是被管理者,把握好自己的位置,履行好自己的职责就是一种知人善任,诸葛亮的智慧就在于他深刻理解人性,是值得我 们学习的地方。 人是世界的主宰,是至高无上的最高存在,人类存在的价值是多元的,最大的价值就是真善美的和谐统一。求真至善达美是人类发展 的最高追求,永无止境,与此相比,人类社会发展的某个阶段或者特定阶段的某个人,在历史长河中能留下痕迹,能激起浪花,那一 定是很了不起的,读了赵玉平老师著的《向诸葛亮借智慧》一书,蜀汉宰相诸葛亮在中国历史上就是一位充满智慧的人,他的治国理 家育人之道影响着历朝历代的贤能人士,他的非淡泊无以明志,非宁静无以致远的人生态度净化了多少浮躁的心,他的慧眼识才选才 用才策略非常值得我们借鉴。 在朋友的聚会上,聊起好久没有看过电影了,问大家有没有好看的电影推荐一下,茫茫影海,找到好片子好朋友,这一切他都不习惯,最后,他选择自杀,结束掉已经获得自由的身体,连同已经被体制化了失去自
二年级下册语文-语文园地三-人教(部编版)-ppt下载
jīn
liū
津
溜
津津有味
溜冰
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là
辣
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辣椒
hū
乎
胖乎乎
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硬邦邦 状元成才路
特点:ABB式词语,都与食物滋味有关。
我会填:
“甜津津”让我想到了_西__瓜___; “酸溜溜”让我想到了_话__梅___; “辣乎乎”让我想到了_火__锅___; “香喷喷”让我想到了_牛__排___;
“油腻腻”让我想到了_红__烧__肉_; “软绵绵”让我想到了_蛋__糕___; “脆生生”让我想到了_雪__梨___; “硬邦邦”让我想到了_胡__豆___。
怒 恋 感 部首 心 慌 惊 怕 部首 忄
带“心”和“忄”的字多与心情有关。
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状元成才路
状元成才路 状元成才路
刺 刮 剑 部首 刂
状元成才路
分
剪
切
部首 刀 状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
带“刂”和“刀”的字多与刀状有元成才路 关。
状元成才路 状元成才路
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部编版二年级语文下册《语文园地三》优秀PPT课件
刺刮剑 分剪切
我发现带“心”和“忄”的字多与心情有关。
2021的字多与衣物有关。
裳装袋 袄裙裤
树枝杖 茎菜花
我发现带“艹”和“木”的字多与植物有关。
2021/8/25
4 日积月累
2021/8/25
chǒu
子鼠 丑牛
sì
辰龙 巳蛇
shēn
yǒu
申猴 酉鸡
yín
部编版二年级语文下册
《语文园地三》
2021/8/25
识字加油站
jīn
甜津津
nì
油腻腻
liū
酸溜溜
mián
软绵绵
là hū
辣乎乎
cuì
脆生生
pēn
香喷喷
bānɡ
硬邦邦
特点:ABB式词语,都与食物滋味有关。
2021/8/25
我会填:
“甜津津”让我想到了_西__瓜___; “酸溜溜”让我想到了_话__梅___; “辣乎乎”让我想到了_火__锅___; “香喷喷”让我想到了_牛__排___;
2021/8/25
部编版二年级语文下册
《语文园地三》
2021/8/25
1 识字加油站
2021/8/25
jīn
甜津津
nì
油腻腻
liū
酸溜溜
mián
软绵绵
là
辣乎乎
cuì
脆生生
pēn
香喷喷
bānɡ
硬邦邦
2021/8/25
“甜津津”让我想到了_西__瓜___; “酸溜溜”让我想到了_柠__檬___; “辣乎乎”让我想到了_辣__椒___; “香喷喷”让我想到了_包__子___;
2021/8/25
bāng
我发现带“心”和“忄”的字多与心情有关。
2021的字多与衣物有关。
裳装袋 袄裙裤
树枝杖 茎菜花
我发现带“艹”和“木”的字多与植物有关。
2021/8/25
4 日积月累
2021/8/25
chǒu
子鼠 丑牛
sì
辰龙 巳蛇
shēn
yǒu
申猴 酉鸡
yín
部编版二年级语文下册
《语文园地三》
2021/8/25
识字加油站
jīn
甜津津
nì
油腻腻
liū
酸溜溜
mián
软绵绵
là hū
辣乎乎
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脆生生
pēn
香喷喷
bānɡ
硬邦邦
特点:ABB式词语,都与食物滋味有关。
2021/8/25
我会填:
“甜津津”让我想到了_西__瓜___; “酸溜溜”让我想到了_话__梅___; “辣乎乎”让我想到了_火__锅___; “香喷喷”让我想到了_牛__排___;
2021/8/25
部编版二年级语文下册
《语文园地三》
2021/8/25
1 识字加油站
2021/8/25
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甜津津
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油腻腻
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软绵绵
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硬邦邦
2021/8/25
“甜津津”让我想到了_西__瓜___; “酸溜溜”让我想到了_柠__檬___; “辣乎乎”让我想到了_辣__椒___; “香喷喷”让我想到了_包__子___;
2021/8/25
bāng
相关主题
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语文园地三
统编版语文二年级(下)
学习目标
1.认识“津、溜”等9个生字,积累甜津津、酸溜溜这样的词语并 能说句子。
2.能按顺序背记十二生肖,初步了解生肖文化。
jīn
甜津津
nì
油腻腻
识字加油站
liū
酸溜溜
là hū
pēn
辣乎乎 香喷喷
mián
Байду номын сангаас
cuì
bāng
软绵绵 脆生生 硬邦邦
jīn liū
津溜
bāng 邦
谁都有长处,也都有短处,不要用自己的长处和别人的短 处比较。
不知道自己缺点的人,一辈子都不会想要改善。成功的花,人们只惊慕她现时的明艳!然而当初她的芽儿,浸透了奋斗的泪泉,洒遍了牺牲的血雨。成功的条件在于勇气和自信,而勇气和 自信乃是由健全的思想和健康的体魄而来。成功了自己笑一辈子,不成功被人笑一辈子。成功只有一个理由,失败却有一千种理由。从胜利学得少,从失败学得多。你生而有翼,为何一生 匍匐前进,形如蝼蚁。你一天的爱心可能带来别人一生的感谢。逆风的方向,更适合飞翔。只有承担起旅途风雨,才能最终守得住彩虹满天只有创造,才是真正的享受,只有拚搏,才是充 实的生活。知识玩转财富。志不立,天下无可成之事。竹笋虽然柔嫩,但它不怕重压,敢于奋斗、敢于冒尖。阻止你前行的,不是人生道路上的一百块石头,而是你鞋子里的那一颗石子。 最凄美的爱,不必呼天抢地,只是相顾无言。最值得欣赏的风景,是自己奋斗的足迹。爱的力量大到可以使人忘记一切,却又小到连一粒嫉妒的沙石也不能容纳。生活不可能像你想的那么 美好,但也不会像你想的那么糟。时间告诉你什么叫衰老,回忆告诉你什么叫幼稚。不要总在过去的回忆里缠绵,昨天的太阳,晒不干今天的衣裳。实现梦想往往是一个艰苦的坚持的过程, 而不是一步到位,立竿见影。那些成就卓越的人,几乎都在追求梦想的过程中表现出一种顽强的毅力。世界上唯一不变的字就是“变”字。事实胜于雄辩,百闻不如一见。思路决定出路,气 度决定高度,细节决定成败,性格决定命运虽然你的思维相对于宇宙智慧来说只不过是汪洋中的一滴水,但这滴水却凝聚着海洋的全部财富;是质量上的一而非数量上的一;你的思维拥有 一切宇宙智慧。所有过不去的都会过去,要对时间有耐心。人总会遇到挫折,总会有低潮,会有不被人理解的时候。如果你希望成功,以恒心为良友,以经验为参谋,以小心为兄弟,以希 望为哨兵。如果一个人不知道他要驶向哪个码头,那么任何风都不会是顺风。沙漠里的脚印很快就消逝了。一支支奋进歌却在跋涉者的心中长久激荡。上天完全是为了坚强你的意志,才在 道路上设下重重的障碍。拥有资源不能成功,善用资源才能成功。小成功靠自己,大成功靠团队。炫耀什么,缺少什么;掩饰什么,自卑什么。所谓正常人,只是自我防御比较好的人。真 正的心理健康,是不设防而又不受害。学习必须如蜜蜂一样,采过许多花,这才能酿出蜜来态度决定高度。外在压力增加时,就应增强内在的动力。我不是富二代,不能拼爹,但为了成功, 我可以拼命!我会努力站在万人中央成为别人的光。人一辈子不长不短,走着走着,就进了坟墓,你是要轰轰烈烈地风光下葬,还是一把骨灰撒向河流山川。严于自律:不能成为自己本身 之主人者,将永远成不了他周围任何事物的主人。自律是完全拥有自己的内心并将其导向他所希望的目标的惟一正确的途径。生活对于智者永远是一首昂扬的歌,它的主旋律永远是奋斗。 眼泪的存在,是为了证明悲伤不是一场幻觉。要不断提高自身的能力,才能益己及他。有能力办实事才不会毕竟空谈何益。故事的结束总是满载而归,就是金榜题名。一个人失败的最大原 因,是对自己的能力缺乏充分的信心,甚至以为自己必将失败无疑。一个人炫耀什么,说明内心缺少什么。一个人只有在全力以赴的时候才能发挥最大的潜能。我们的能力是有限的,有很 多东西飘然于我们的视野与��
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“唱吧,友谊比赛嘛。”画眉扬起漂亮的眉毛,扬扬自得。 啄木鸟唱了,果然比天才歌手画眉差远了。 “我们再来比谁的衣服好看,”画眉更加得意,啄木鸟的衣 服不如她的艳丽。 “我们再来比赛。” 这时,一直在打盹的白杨树睁开眼睛,粗声地说:“你们 还是比比保护森林的贡献吧!”
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小柳树和小枣树 (原文见教材第40、41页)
本文讲述了小柳树看不起小枣树 , 还嘲笑她长得难看。 到了秋天,小枣树结了许多又大又红的枣子,可是她没有嘲笑 小柳树,反而夸奖小柳树:绿得早、落叶晚、长得快,人们还 可以在树荫下乘凉。小柳树不好意思地笑了。
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词语解释 【得意】称心如意,感到非常满意。 【温和】(性情、态度、言语等)不严厉 , 不粗暴 , 使人感到 亲切。 朗读指导 1.小柳树在秋天以前觉得自己很好看 , 朗读时要读出小柳树 得意的语气。 2.小枣树对小柳树说的话要读出温和的语气。
这样吧 , 让我骑在你的脖子上 , 你就听见了。”牛说 : “行啊 , 行啊!”老鼠就沿着牛腿一直爬上了牛脖子 , 让牛驮着它走 , 可舒服了 。它摇头晃脑地唱起歌来:“牛哥哥,牛哥哥,过小河,爬山坡,驾, 驾,快点儿喽!”
牛一听,乐了,撒开四条腿使劲儿跑,跑到报名的地方一看,谁也 没来 , 高兴地叫起来 : “我是第一名 , 我是第一名!”牛还没把话说完 , 老鼠从牛脖子上一蹦,蹦到地上,跑到牛前面去了。结果是老鼠得了第 一名,牛得了第二名。所以,在十二生肖里,小小的老鼠给排在最前面 了。
香喷喷 酸溜溜 脆生生
1.妈妈把 香喷喷 的饭菜端上了桌子。 2.苹果还没有成熟,咬一口 酸溜溜 的。 3.萝卜脆生生 的,有很高的营养价值。
看图连线
滑溜溜
黏糊糊
臭烘烘
软乎乎
字词句运用
形声字由声旁和形旁两部分组成,声旁表音,形旁表意。 选一选,填一填。
霄宵削赔陪培
元( 宵) ( 削 )苹果 ( 培)土 ( 陪 )伴
我积累
像题目中这样的字还有很多:
巾帐 马骏
山岭 舌乱
弓张 支翅
女妇 车轮
字词句运用
炒烧烤 煎蒸煮 怒恋感 慌惊怕 刺刮剑 分剪切
这三组字每组分别由形旁相同的上下两行字组成。首先我们可 以判断出每行中字的形旁是什么,然后想一想形旁和字义。
我发现
第一组,第一行三个字都有“火”;第二行三个字都带“灬”,是“ 火”的变形。所以这两行字多与“火”有关,都是烹饪方法。 第二组,第一行三个字下面都是“心”;第二行三个字都有“忄”, 是“心”的变形。所以这两行字多与感情、心情有关。 第三组,第一行个字都带“刂”,“刂”是“刀”的变形;第二行三 个字都带“刀”。所以这两行字多与刀的用途有关。
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画眉和啄木鸟
茂密的森林,茫茫无边,各种鸟儿在这绿色的国度里自由 自在地生活。黄莺、杜鹃、百灵、画眉、啄木鸟……这儿简直是 鸟的王国。
在一棵大杨树上,画眉遇到了啄木鸟。 啄木鸟大姐,我们来比一下谁的歌声更美妙吧!”画眉那富 有音乐节奏的优美歌声的确悦耳动听。 “对不起,我还要工作。再说,我也唱不好。”啄木鸟说。
九( 霄 )云外 (赔 )钱
下面这些字查什么部首?查一查,记一记。
鹿麝 金銮 高敲 音章 黑默 衣装 辛辣
部首查字典
1.判断字的部首是什么。
2.在部首目录中找到这个部首
3.在检字表中找到这个字。
我发现
每组字的第一个字是第二个字的一部分 ; “金、音、黑、 衣、辛、鱼”六个字 , 只能整体作为部首 , 不能再细分 ; “鹿、高”两个字 , 既可以当它们是部首 , 也可以分别查 “广字头”“点横头”。
日积月累
子鼠 丑牛 寅虎 卯兔 辰龙 巳蛇 午马 未羊 申猴 酉鸡 戌狗 亥猪
我来说
十二生肖是:鼠、牛、虎、兔、龙、蛇、马、羊、猴、鸡、狗、猪。 怎么让小小的老鼠排在第一名呢?这里有个故事。
报名那天,老鼠起得很早,牛也起得很早,它们在路上碰到了。牛个 头大 , 迈的步子也大。老鼠个头小 , 迈的步子也小 , 老鼠跑得上气不接 下气 , 才刚刚跟上牛。老鼠心想 : 路还远着呢 , 我快跑不动了 , 这可怎 么办?它脑子一动,想出了个主意,就对牛说:“牛哥哥,牛哥哥,我来 给你唱个歌。”牛说 : “好啊 , 你唱吧——咦 , 你怎么不唱呀 ? ”老鼠 说:“我在唱哩,你没听见?哦,我的嗓门儿太细了,你没听见。
我会认
là
hū pēn
辣乎 喷
nì mián cuì 腻 绵脆
读准字音
甜津津、香喷喷、软绵绵(“津、喷、绵”都是 前鼻音),硬邦邦(“邦”是后鼻音)。
读词语,想美食
葡萄
杏子
烤肉
辣椒
甜津津
酸溜溜
香喷喷
辣乎乎
雪梨
话梅
烤鸭
蒜
油条
棉花糖
黄瓜
糖块
油腻腻
软绵绵
脆生生
硬邦邦
炸糕
蛋糕
白萝卜
胡萝卜
想味道,填句子
统编版语文二年级(下)
学习目标
1.认识“津、溜”等9个生字,积累甜津津、酸溜溜这样的词语并 能说句子。
2.能按顺序背记十二生肖,初步了解生肖文化。
jīn
甜津津
nì
油腻腻
识字加油站
liū
酸溜溜
là hū
pēn
辣乎乎 香喷喷
mián
Байду номын сангаас
cuì
bāng
软绵绵 脆生生 硬邦邦
jīn liū
津溜
bāng 邦
谁都有长处,也都有短处,不要用自己的长处和别人的短 处比较。
不知道自己缺点的人,一辈子都不会想要改善。成功的花,人们只惊慕她现时的明艳!然而当初她的芽儿,浸透了奋斗的泪泉,洒遍了牺牲的血雨。成功的条件在于勇气和自信,而勇气和 自信乃是由健全的思想和健康的体魄而来。成功了自己笑一辈子,不成功被人笑一辈子。成功只有一个理由,失败却有一千种理由。从胜利学得少,从失败学得多。你生而有翼,为何一生 匍匐前进,形如蝼蚁。你一天的爱心可能带来别人一生的感谢。逆风的方向,更适合飞翔。只有承担起旅途风雨,才能最终守得住彩虹满天只有创造,才是真正的享受,只有拚搏,才是充 实的生活。知识玩转财富。志不立,天下无可成之事。竹笋虽然柔嫩,但它不怕重压,敢于奋斗、敢于冒尖。阻止你前行的,不是人生道路上的一百块石头,而是你鞋子里的那一颗石子。 最凄美的爱,不必呼天抢地,只是相顾无言。最值得欣赏的风景,是自己奋斗的足迹。爱的力量大到可以使人忘记一切,却又小到连一粒嫉妒的沙石也不能容纳。生活不可能像你想的那么 美好,但也不会像你想的那么糟。时间告诉你什么叫衰老,回忆告诉你什么叫幼稚。不要总在过去的回忆里缠绵,昨天的太阳,晒不干今天的衣裳。实现梦想往往是一个艰苦的坚持的过程, 而不是一步到位,立竿见影。那些成就卓越的人,几乎都在追求梦想的过程中表现出一种顽强的毅力。世界上唯一不变的字就是“变”字。事实胜于雄辩,百闻不如一见。思路决定出路,气 度决定高度,细节决定成败,性格决定命运虽然你的思维相对于宇宙智慧来说只不过是汪洋中的一滴水,但这滴水却凝聚着海洋的全部财富;是质量上的一而非数量上的一;你的思维拥有 一切宇宙智慧。所有过不去的都会过去,要对时间有耐心。人总会遇到挫折,总会有低潮,会有不被人理解的时候。如果你希望成功,以恒心为良友,以经验为参谋,以小心为兄弟,以希 望为哨兵。如果一个人不知道他要驶向哪个码头,那么任何风都不会是顺风。沙漠里的脚印很快就消逝了。一支支奋进歌却在跋涉者的心中长久激荡。上天完全是为了坚强你的意志,才在 道路上设下重重的障碍。拥有资源不能成功,善用资源才能成功。小成功靠自己,大成功靠团队。炫耀什么,缺少什么;掩饰什么,自卑什么。所谓正常人,只是自我防御比较好的人。真 正的心理健康,是不设防而又不受害。学习必须如蜜蜂一样,采过许多花,这才能酿出蜜来态度决定高度。外在压力增加时,就应增强内在的动力。我不是富二代,不能拼爹,但为了成功, 我可以拼命!我会努力站在万人中央成为别人的光。人一辈子不长不短,走着走着,就进了坟墓,你是要轰轰烈烈地风光下葬,还是一把骨灰撒向河流山川。严于自律:不能成为自己本身 之主人者,将永远成不了他周围任何事物的主人。自律是完全拥有自己的内心并将其导向他所希望的目标的惟一正确的途径。生活对于智者永远是一首昂扬的歌,它的主旋律永远是奋斗。 眼泪的存在,是为了证明悲伤不是一场幻觉。要不断提高自身的能力,才能益己及他。有能力办实事才不会毕竟空谈何益。故事的结束总是满载而归,就是金榜题名。一个人失败的最大原 因,是对自己的能力缺乏充分的信心,甚至以为自己必将失败无疑。一个人炫耀什么,说明内心缺少什么。一个人只有在全力以赴的时候才能发挥最大的潜能。我们的能力是有限的,有很 多东西飘然于我们的视野与��
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“唱吧,友谊比赛嘛。”画眉扬起漂亮的眉毛,扬扬自得。 啄木鸟唱了,果然比天才歌手画眉差远了。 “我们再来比谁的衣服好看,”画眉更加得意,啄木鸟的衣 服不如她的艳丽。 “我们再来比赛。” 这时,一直在打盹的白杨树睁开眼睛,粗声地说:“你们 还是比比保护森林的贡献吧!”
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思考:这篇文章的寓意是什么?
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小柳树和小枣树 (原文见教材第40、41页)
本文讲述了小柳树看不起小枣树 , 还嘲笑她长得难看。 到了秋天,小枣树结了许多又大又红的枣子,可是她没有嘲笑 小柳树,反而夸奖小柳树:绿得早、落叶晚、长得快,人们还 可以在树荫下乘凉。小柳树不好意思地笑了。
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词语解释 【得意】称心如意,感到非常满意。 【温和】(性情、态度、言语等)不严厉 , 不粗暴 , 使人感到 亲切。 朗读指导 1.小柳树在秋天以前觉得自己很好看 , 朗读时要读出小柳树 得意的语气。 2.小枣树对小柳树说的话要读出温和的语气。
这样吧 , 让我骑在你的脖子上 , 你就听见了。”牛说 : “行啊 , 行啊!”老鼠就沿着牛腿一直爬上了牛脖子 , 让牛驮着它走 , 可舒服了 。它摇头晃脑地唱起歌来:“牛哥哥,牛哥哥,过小河,爬山坡,驾, 驾,快点儿喽!”
牛一听,乐了,撒开四条腿使劲儿跑,跑到报名的地方一看,谁也 没来 , 高兴地叫起来 : “我是第一名 , 我是第一名!”牛还没把话说完 , 老鼠从牛脖子上一蹦,蹦到地上,跑到牛前面去了。结果是老鼠得了第 一名,牛得了第二名。所以,在十二生肖里,小小的老鼠给排在最前面 了。
香喷喷 酸溜溜 脆生生
1.妈妈把 香喷喷 的饭菜端上了桌子。 2.苹果还没有成熟,咬一口 酸溜溜 的。 3.萝卜脆生生 的,有很高的营养价值。
看图连线
滑溜溜
黏糊糊
臭烘烘
软乎乎
字词句运用
形声字由声旁和形旁两部分组成,声旁表音,形旁表意。 选一选,填一填。
霄宵削赔陪培
元( 宵) ( 削 )苹果 ( 培)土 ( 陪 )伴
我积累
像题目中这样的字还有很多:
巾帐 马骏
山岭 舌乱
弓张 支翅
女妇 车轮
字词句运用
炒烧烤 煎蒸煮 怒恋感 慌惊怕 刺刮剑 分剪切
这三组字每组分别由形旁相同的上下两行字组成。首先我们可 以判断出每行中字的形旁是什么,然后想一想形旁和字义。
我发现
第一组,第一行三个字都有“火”;第二行三个字都带“灬”,是“ 火”的变形。所以这两行字多与“火”有关,都是烹饪方法。 第二组,第一行三个字下面都是“心”;第二行三个字都有“忄”, 是“心”的变形。所以这两行字多与感情、心情有关。 第三组,第一行个字都带“刂”,“刂”是“刀”的变形;第二行三 个字都带“刀”。所以这两行字多与刀的用途有关。
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画眉和啄木鸟
茂密的森林,茫茫无边,各种鸟儿在这绿色的国度里自由 自在地生活。黄莺、杜鹃、百灵、画眉、啄木鸟……这儿简直是 鸟的王国。
在一棵大杨树上,画眉遇到了啄木鸟。 啄木鸟大姐,我们来比一下谁的歌声更美妙吧!”画眉那富 有音乐节奏的优美歌声的确悦耳动听。 “对不起,我还要工作。再说,我也唱不好。”啄木鸟说。
九( 霄 )云外 (赔 )钱
下面这些字查什么部首?查一查,记一记。
鹿麝 金銮 高敲 音章 黑默 衣装 辛辣
部首查字典
1.判断字的部首是什么。
2.在部首目录中找到这个部首
3.在检字表中找到这个字。
我发现
每组字的第一个字是第二个字的一部分 ; “金、音、黑、 衣、辛、鱼”六个字 , 只能整体作为部首 , 不能再细分 ; “鹿、高”两个字 , 既可以当它们是部首 , 也可以分别查 “广字头”“点横头”。
日积月累
子鼠 丑牛 寅虎 卯兔 辰龙 巳蛇 午马 未羊 申猴 酉鸡 戌狗 亥猪
我来说
十二生肖是:鼠、牛、虎、兔、龙、蛇、马、羊、猴、鸡、狗、猪。 怎么让小小的老鼠排在第一名呢?这里有个故事。
报名那天,老鼠起得很早,牛也起得很早,它们在路上碰到了。牛个 头大 , 迈的步子也大。老鼠个头小 , 迈的步子也小 , 老鼠跑得上气不接 下气 , 才刚刚跟上牛。老鼠心想 : 路还远着呢 , 我快跑不动了 , 这可怎 么办?它脑子一动,想出了个主意,就对牛说:“牛哥哥,牛哥哥,我来 给你唱个歌。”牛说 : “好啊 , 你唱吧——咦 , 你怎么不唱呀 ? ”老鼠 说:“我在唱哩,你没听见?哦,我的嗓门儿太细了,你没听见。
我会认
là
hū pēn
辣乎 喷
nì mián cuì 腻 绵脆
读准字音
甜津津、香喷喷、软绵绵(“津、喷、绵”都是 前鼻音),硬邦邦(“邦”是后鼻音)。
读词语,想美食
葡萄
杏子
烤肉
辣椒
甜津津
酸溜溜
香喷喷
辣乎乎
雪梨
话梅
烤鸭
蒜
油条
棉花糖
黄瓜
糖块
油腻腻
软绵绵
脆生生
硬邦邦
炸糕
蛋糕
白萝卜
胡萝卜
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