一年级阅读写话练习
一年级写话练习(100例)
一年级写话练习(100例)work Information Technology Company.2020YEAR写话练习1：谁→干什么一句话，也就是一个句子，应该有头有尾。
头，就是要写出是谁或什么；尾，就是要写出干什么或怎么样。
如：“明明在教室里画画”这个句子，写得是谁，是“明明”（明明是句子的头）。
明明干什么“在教室里画画。
”（“在教室里画画”是句子的尾巴。
）我在公园里读书。
小羊在山坡上吃草。
小鱼在水里游泳。
爸爸坐在沙发上看报纸。
妈妈在厨房里做饭。
1．下面的句子没有尾巴，请你补充完整爷爷_________________。
娜娜_________________。
老师_________________。
小红_________________。
妈妈_________________。
2．下面的句子没有头，请你补充完整。
________在家里洗衣服。
________在教室里写作业。
________在客厅里看电视。
________在操场上打篮球。
________在厨房里做饭。
写话练习2：什么→是什么样一句要表达一个完整的意思。
要写出什么是什么样的。
“茶是热的”这句话，“茶”就是句子的头，这一句话写的是什么，是茶；茶是什么样的（是热的），“是热的”就是句子的尾。
西瓜是圆的。
月季花儿是红色的。
文具盒是长方形的。
月亮是圆的。
自行车是崭新的。
巧克力是甜甜的。
1．下面的句子没有头，请你补充完整。
______________是长方形的。
_______________是绿色的。
______________是粉红色的。
________________是甜的。
________________________ 是悦耳动听的。
2．下面的句子没有尾巴，请你补充完整。
天上的太阳是____________。
水里的小鱼是___________。
我的文具盒是_____________。
张亮的书包是____________。
娜娜的脸蛋儿是___________。
【一年级语文】一、二年级看图写话满分指导及练笔30篇
【一年级语文】一、二年级看图写话满分指导及练笔30篇1看图写话看图写话是低年级一个重要的训练项目，是低年级学生进行写话训练的重要途径。
《语文课程标准》在“课程目标”中把1~2年级的写话目标定为：1.对写话有兴趣，写自己想说的话，写想象中的事物，写出自己对周围事物的认识和感想。
2.在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。
3.根据表达的需要，学习使用逗号、句号、问号、感叹号。
2看图写话中容易出现的问题▌审题不清一般看图写话题目要求是：图上画的是谁？在什么地方？干什么？请用几句话写下来。
孩子们基本能把前三个问题回答出来，但是对“几句话”这个问题忽略不计了，大部分孩子都只有一句话，写话还停留在一句话的层面上。
而题目这里要求的“几句话”必须是“三句话”以上才能叫几句话，这就要求孩子不但会描写图画内容，还要会正确地使用标点符号进行断句。
▌观察能力薄弱观察不细致，缺乏深入的观察。
不能发现图中的一些重要信息，包括图中各种事物的特点及不同事物之间存在的联系。
▌表达时缺少条理前后内容不连贯（也就是没有顺序），一句话与一句话之间缺乏前后联系（句子没有连续性），写话时东拉西扯，一会儿写天上，一会儿写地下。
这个现象是低段学生在写话过程中普遍存在的问题，也是写话的难点。
▌不能根据图画内容，进行合理的想象孩子们只是干巴巴地把画面上的景物凌乱地写出来，没有很好地根据画面进行想象。
而这一点对于低段的孩子很重要，因为它是体现孩子思维能力的一个重要的环节。
只有根据画面进行了合理的想象，写出画面背后无声的东西，才会有话可说。
▌不会正确使用标点符号有些孩子写了很大一段话，但全文只有末尾一个标点——句号。
还有些孩子，中间会用逗号，但是不会在短文中间用“句号、感叹号。
”3看图写话写作要求1.开头空两格。
有几幅图就写几个自然段。
2.第一句要明确写清：什么时间、谁、在哪儿、干什么。
3.通过仔细观察，展开想象，能够写出每幅图“最重要的情节”，必须详细写。
一年级写话练习
一年级看图写话练习1 练写“三素句”，“四素句”，“五素句”。
“三素句”——谁在哪儿干什么“四素句”，——什么时间谁在哪儿干什么“五素句”。
——什么时间谁在哪儿干什么结果怎样（或心情如何）写作内容是学生的生活，这样为他们今后的写作打下坚实的基础。
2 练写10种句式即“……有……”“……在……”“……听……”“……看……”“……是……”“……把……”“……被……”“……感……”“……想……”“……说……”例如：（1）??????????????? 山坡上有一片果树林。
（2）??????????????? 同学们在操场上做游戏。
（3）??????????????? 我听见了一阵敲门声。
（4）??????????????? 我看见他把地上的纸捡了起来。
（5）??????????????? 我是小学生。
（6）??????????????? 老师把作业判完了。
（7）??????????????? 艾乐乐没写完作业被老师批评了。
（8）??????????????? 今天听写我全对，我感到很高兴。
（9）??????????????? 我心想：我们班一定要的第一呀！（10）??????????? 老师说：“咱们班的同学真棒！”鼓励学生写日记。
在班中开展“一双亮眼睛，发现身边事；一颗敏感心，体悟身边事；一支小妙笔，记录身边事”活动。
学生的兴趣高涨，涌现了许多优秀的小文。
例如：（1）今天我们班有一个同学流鼻血了，我好怕呀！很替他担心。
下课老师带她去医院了，回来后他爸爸把他接走了。
我祝他身体健康起来，快点儿回到学校和我们一起学习。
（2）今天老师说“做好事的同学有一颗火热的心，做坏事的同学有一颗冰冷的心，火热的心一定会融化冰冷的心。
”我一定会听老师的话，做一个好学生！（3）今天我看新闻了，四川地震死亡人数一万多人，我很为他们难过，妈妈也流眼泪了。
看到那些无家可归的孩子，我们现在能在舒适的家中，在父母的身边，真是太幸福了。
部编人教版一年级语文上册带拼音短文阅读练习与看图写话训练
一、人r én 有y ǒu 两li ǎng 件ji àn 宝b ǎo人r én 有y ǒu 两li ǎng 件ji àn 宝b ǎo ，双shu āng 手sh ǒu 和h é大d à脑n ǎo 。
双shu āng 手sh ǒu 会hu ì做zu ò工g ōng ，大d à脑n ǎo 会hu ì思s ī考k ǎo。
用y òng 手sh ǒu 不b ù用y òng 脑n ǎo ，事sh ì情qing 做zu ò不b ù好h ǎo 。
用y òng 脑n ǎo 不b ú用y òng 手sh ǒu ，啥sh á也y ě做zu ò不b ù好h ǎo。
用y òng 手sh ǒu 又y òu 用y òng 脑n ǎo ，才c ái 能n éng 有y ǒu 创chu àng 造z ào 。
一y í切qi è创chu àng 造z ào 靠k ào 劳l áo 动d òng ，劳l áo动d òng 要y ào 用y òng 手sh ǒu 和h é脑n ǎo。
1.这是一首儿歌，一共有（ ）句话。
2.填空：（1）人有两件宝是指( ) 和( ) 。
做工靠( ) ，思考靠( ) 。
（2）做事情要用( ) 又用( ) 。
这样才能( ) 。
二、大d à自z ì然r án 的de 邮y óu 票pi ào春天ch ūnti ān 的de 树sh ù上sh àng ，长zhang 出ch ū嫩嫩n ènn èn 的de 芽y á瓣b àn 。
部编人教版一年级语文上册带拼音短文阅读练习与看图写话训练
一、人r én 有y ǒu 两li ǎng 件ji àn 宝b ǎo人r én 有y ǒu 两li ǎng 件ji àn 宝b ǎo ，双shu āng 手sh ǒu 和h é大d à脑n ǎo 。
双shu āng 手sh ǒu 会hu ì做zu ò工g ōng ，大d à脑n ǎo会hu ì思s ī考k ǎo。
用y òng 手sh ǒu 不b ù用y òng 脑n ǎo ，事sh ì情qing 做zu ò不b ù好h ǎo 。
用y òng 脑n ǎo 不b ú用y òng 手sh ǒu ，啥sh á也y ě做zu ò不b ù好h ǎo。
用y òng 手sh ǒu 又y òu 用y òng 脑n ǎo ，才c ái 能n éng 有y ǒu 创chu àng 造z ào 。
一y í切qi è创chu àng 造z ào 靠k ào 劳l áo 动d òng，劳l áo 动d òng 要y ào 用y òng 手sh ǒu 和h é脑n ǎo。
1.这是一首儿歌，一共有（ ）句话。
2.填空：（1）人有两件宝是指( ) 和( ) 。
做工靠( ) ，思考靠( ) 。
（2）做事情要用( ) 又用( ) 。
这样才能( ) 。
二、大d à自z ì然r án 的de 邮y óu 票pi ào春天ch ūnti ān 的de 树sh ù上sh àng ，长zhang 出ch ū嫩嫩n ènn èn 的de 芽y á瓣b àn 。
部编版一年级下册专项复习四：课外阅读与看图写话专项训练
粗c ū心的小花猫太阳出来了，一个五彩的世界展现在面前。
“起床了，起床了！”小花猫喊道，“参加森林舞w ǔ会可别迟到啊！”小免闭着眼睛，迷m í迷m í糊h ū糊h ū地问：“什么舞会呀？”“今天上午十点，孔雀姐姐举行森林舞会，你快点来！”小花猫一边说一边提着自己的花裙q ún 子走了。
过了好一会儿，小兔才醒来，它穿好衣服，冲出洞穴xu é。
可是，舞会在哪里举行呢？小兔想了很久也没有想出来，急得直哭。
正在这时，小花猫跳了过来：“对不起，小兔妹妹，都怪ɡu ài 我太粗心，忘记告诉你舞会举行的地点了。
我来接你一起去参加舞会！”说着，小花猫带着小免向森林广场一走去。
1、短文有（ ）个自然段，第二自然段有( )句话。
2、用“ ”画出最后一自然段中，小花猫说的话。
3、森林舞会举办的时间是 ，举办的地点是 ，是 举办的。
4、小兔急得直哭，是因为：（ ）○1它迟到了 ○2它不知道舞会地点 ○3它迷路了 5、短文想要告诉我们什么道理？（ ）○1参加活动不要迟到。
○2答应别人的事一定要做到。
○3传达消息时，把时间、地点说清楚很重要。
6、照样子，写一写。
例：小花猫一边说一边提着自己的花裙子走了。
一边 一边 。
想一想：他们在什么地方？干什么？会说些什么？1、给这幅图画想个标题：☐爱护小草☐爱护树木2、图片上有谁？☐一个在姐姐☐两个小朋友3、什么时间？☐放学☐晚上4、天气怎样？☐天气晴朗☐天阴沉沉的5、看到两个小朋友在草地上踢足球，你会怎么做？☐不管他，当作看不见☐马上走过去，劝阻他们6、如果是你去劝阴他们，你会说什么？☐小朋友不能在草地上踢球，会伤害到小草的。
☐小弟弟们，我们要爱护小草，不能在草地上踢足球。
7、如果你是其中一个小男孩，你听了大姐姐的话，会怎样做？☐红着脸，低着头☐脸红不好意思8、会说什么呢？☐对不起，我们下次再也不会了。
☐我们去足球场踢球，下次再不这样了，谢谢姐姐的提醒。
一年级带拼音地阅读训练看图写话
（一）2014 、10、20 ch ūnti ān y á nggu ān c g à nl à n ti ány ěl i 春 天 ，阳 光 灿烂，田野里b ǎihu āsh è ngk āi b á i d e百花 盛 开 。
白的 l íh u ā 梨花 ， f ěnh ó n g d e 粉红的 t á ohu ā h á iy ǒu j īnhu á n g d e 桃花，还有 金 黄 的 y ó uc à ihu ā s à n f āch ūy īzh è n zh è n n ó ngn ó ng 油菜花 ，散发出一阵 阵 浓浓d e 的 xi āngw è i 香味 。
du ǎn w é n g ò ngy ǒu 1、短文 共 有 j ù 句 hu à 话 xi ěd e ， 写的 sh ì 是 j ì 季 ji é 节 d e 的 j ǐng 景 xi à ng 象 。
ch ūnti ān y ǒu c à nl à n d e2、春 天 有灿烂的ti á ny ěl i ；田野 里 s àn f ā ，散发 ch ūn ó ngn ó n g d e 出 浓 浓 的。
y ò ng hu à 3、 用“—”画ch ūw é n zh ōngbi ǎosh ìy á n s è 出文 中 表示 颜色 d e 的 c í 词 。
ch ūn ti ānd ōu k āi hu ā 4、春 天， 、、 都开花ch ú l e 除了 zh è 这 xi ē 些、 h á i y ǒu x ǔdu ōch ūn ti ān k āi d e 还有许多 春 天开的hu āt āmensh ì 花，它 们是 。
小学一年级上册语文看图写话练习(精选15道)
小学一年级上册语文看图写话练习（精选15道）一、写话摇篮图上都有谁？它们在什么地方做什么呢？可能会说些什么呢？请你发挥（huī）想象写一写。
不会写的字可以用拼音代替（tì）。
_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ ______________________________________________二、看图写话。
提示：什么时候，什么地方，哪些人在干什么？_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________三、看图写话。
图上画的是谁？他们在哪里？他们在干什么？他们可能会说些什么？想一想，用几句简单的话写下来。
小学一年级语文下学期专项复习之二课外阅读看图写话
请你仔细观察，这是什么季 节？谁在哪里干什么？你会表扬 他们吗？为什么？请写几句话吧。
范文： 植树节来了，老师带领同学到山上植树，，大家可高兴了。 你看，小东扶着小树，兰兰培土，甜甜浇水，他们干得多认
真呀。
一个___夏_天____的晚上，小朋友们和王大爷在院子里 乘凉。他们有的__用__手__托_着__下__巴____，有的_____半_蹲__着______， 还有的___搂__住__了_爷__爷__的_腿_______，大家睁大了眼睛，认真 地___听__着__爷_爷__讲__故_事_____。
人教部编版一年级语文下册
期末专项复习
课外阅读 看图写话
课内阅读
一、阅读课文《吃水不忘挖井人》第三自然段，完成练习。
解放以后，乡亲们在井旁边立了一块石碑，上面刻着：
“吃水不忘挖井人，时刻想念毛主席。”
根据课文内容，更进一步了
1.石碑是谁刻的？（ ② ）
解课文，巩固练习。
①毛主席
②乡亲们
2.井是谁挖的？（ ③ ）
春天，__天__空____、____田__野___、___山__岭____和___村__庄____ 都醒了，树___绿_____了，草___青_____了，花朵___红_____了。 4.我可以用文中的又“_淘__气__”又“_能__干__”评价三个小姑娘。
看图写话
观察图上的景物，想一想 这是什么时间，在什么地方， 有哪些景物（包括植物和动 物），然后把文段补充完整。
也__成__熟__了__。_________________________________________
一、平心静气审题，切忌粗心。 二、仔细研读语段，整体感知文章内容。 三、巧妙借助“原话”，确定解题空间。 四、选择适当方法，答题力求言之有理。
一年级听力、阅读理解、写话训练
阅读训练一一、听录音2遍，然后回答以下问题。
《祖国是张五彩画》1、把你听到的词语的序号填在下面的句子里。
①黑龙江②昆仑山③海南岛④东海水（），舞浪花，（），穿绿褂，（），戴雪莲，（），披银沙。
2、祖国是张。
二、阅读下面的短文，回答问题。
蒲公英的伞①蒲公英的伞像雪花一样白，像棉花一样轻。
多么好看呀，那是一把把会飞的小伞！唉，可惜你的伞太小了。
要不，你就可以带着我，带着小妹妹，飞呀，飞呀，飞过清清的河，飞过高高的山飞到奶奶家，过一个快乐的星期天！1、短文共有句话。
照样子标上序号。
2、下面正确的打对号，错的打×号。
a蒲公英像雪花一样白。
( )b蒲公英像雪花一样轻。
( )c蒲公英像一把会飞的小伞。
( )3、你想让蒲公英的伞带你去哪里？我想让蒲公英的伞带着我三、看图写话.操场上都有谁？他们在干什么？请用上“有的……有的……还有的……”练习写一段话。
阅读训练二一、听录音2遍，然后回答以下问题。
《画画》1、我会听，会连线，也会把正确答案的序号填在括号里。
①一片白云②一朵森林③一只小鸟我用绿色的水彩笔画了（）。
我用黄色的水彩笔画了（）。
2、我给图画取得名字是。
①《美丽的画》②《小鸟的家》二、阅读下面的短文，回答问题。
我有一支心爱的铅笔，是爸爸妈妈给我买的。
这支铅笔花花绿绿，很漂亮。
铅笔上画着一只大白鹅，红嘴巴，高额头，浑身雪白。
它在池塘里快活地游来游去，可爱极了。
水面上有一片片的荷叶，似乎漂着一顶顶帽子。
水缓缓(huǎn)地流着，似乎在说：“小朋友，你要好好学习呀！”1.这篇短文主要写了（），把正确答案的序号写在括号里。
A.这支铅笔是爸爸妈妈给我买的。
B.铅笔上画了一只大白鹅。
C.这支铅笔用起来很舒服。
D.这是一支白色的漂亮铅笔。
2.用“”描写铅笔上大白鹅的样子的句子。
3、短文共有段话。
请标上序号。
4、给短文起个名字，写在文中的横线上。
5、我会照样子写词语。
花花绿绿游来游去三、看图写话.什么时间？图片上都有谁？他们在干什么？请认真观察，加上自己的想象写一段话。
新部编人教版一年级上册语文看图写话练习(精选15道)
新部编人教版一年级上册语文看图写话练习（精选15道）一、看图写话。
图上画的是谁？她在干什么？花儿会对她说些什么？想一想，写几句连贯的话。
_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ ______________________________________________二、看图写话春天来了，______钻出了地面，嫩嫩的，绿绿的。
河那边，柳树的枝条又______又______，枝条上长出的嫩嫩的叶子。
柳树旁，一头______正在低着头吃草。
小河里，冰雪融化了，河水暖和起来。
几只小鸭子在水面上游______游______，它们玩得真开心！河这边，桃花已经______了，花朵可真漂亮！春天真______啊！它就像一幅五彩缤纷的画。
我______春天！三、看图写话。
图上都有谁？他们在干什么？心情怎么样？用几句话写下来。
_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ ______________________________________________四、看图写话。
一年级语文下册看图写话练习16篇及参考答案
看图写话训练看图写话参考答案图一周一下午，白云朵朵。
老师陪着小朋友在操场玩老鹰捉小鸡的游戏。
小明当老鹰，老师当母鸡，小贝和其他同学当小鸡。
小明趁老师不注意火速地抓小鸡，老师急忙张开手保护小鸡。
他们一边玩一边笑得可开心，操场上充满了他们的欢声笑语。
图二星期六的早上，天气晴朗！趁着这个大好时光，小明约上小红和小男去森林公园踢足球。
小明、小红和小男兴致勃勃地坐车到了森林公园。
他们找了一个阴凉的地方准备开踢。
小红仔细地观察了下附近，发现路边的一个木牌上写着“爱护草坪”。
小红连忙告诉小明和小男：“我们不能在这里踢球了。
因为这里有绿油油的小草，踢球会伤害到花草。
”小男就说：“那我们到体育馆去踢球吧！”大家都连连点头，就兴高采烈地往体育馆出发了。
图三阳光灿烂的早上，小明带着他心爱的足球，吃着香蕉快乐地走在马路上。
香蕉吃完了，就把香蕉皮扔在垃圾桶旁边。
就在这时，他看见环卫爷爷满头大汗地在打扫地板，小明觉得很不好意思。
想起自己扔的香蕉皮，不能让环卫爷爷这么辛苦，小明就回头把香蕉皮捡起来，扔进垃圾桶里。
环卫爷爷夸他是个好孩子，小明高兴极了。
图四放学了，有四个同学在教室里打扫卫生，有的在洒水、有的在擦黑板、有的在擦桌子、有的在扫地，不一会儿他们给教室打扫的干干净净。
图五“铃铃铃……，”下课铃响了，同学们像放飞的小鸟一样，飞跑到操场上。
他们三个一群五个一伙在操场上做游戏。
有的在玩老鹰抓小鸡，有的在玩踢毽子，有的在玩跳绳……小明、小红和小丽，来到了篮球场上跳绳，他们玩得很开心，脸上露出了灿烂的笑容。
上课铃响了，时间过得真快，同学们收好东西依依不舍的回教室上课了。
图六春天来了，几阵春风吹过，几场春雨落下后，柳树吐绿，小草茵茵，嫩芽破土而出。
可爱的燕子和布谷飞回来了，给春天带来了许多生趣。
果园里，雪白的梨花，粉红的杏花和桃花在阳光下张开了笑脸。
勤劳的蜜蜂飞来了，在花海中忙着采蜜呢。
小女孩拿着水壶在给柳树浇水，小男孩也提着桶子在帮忙。
一年级语文下册看图写话练习（精选35篇）
一年级语文下册看图写话练习一年级语文下册看图写话练习（精选35篇）导语：看图写话的画面是一个个静止的人或物，而且比较单调，我们要引导学生通过仔细观察画面。
下面是小编整理的小熊放风筝看图写话，欢迎小朋友和家长前来阅读!一年级语文下册看图写话练习篇1一个阳光灿烂的中午，小熊决定到森林里放风筝。
它一边拉着风筝一边在宽阔的草地上跑动。
风筝在天空一会高一会儿低，像一只小鸟在天空自由地飞翔。
突然，一阵大风吹来，把小熊的风筝吹到了一棵松树上，小熊怎么拉也拉不下来，小熊试着爬树，可是刚爬到一半就滑下来了，它试了好几次，也没爬上树梢。
这时小熊为难了，一屁股坐在了地上呜呜地哭了。
正在散步的长颈鹿来了，看见小熊坐在地上哭，它走过去关心地说：“小熊你怎么啦?”小熊把不幸的事告诉了它，还用手指着自己的风筝被挂在树上的方向，长颈鹿看了一眼说：“让我来。
”它跑过去，伸长脖子，用嘴轻轻一咬，风筝就咬下来了，长颈鹿跑回去，放在了小熊的眼前，小熊的脸一下子“阴转晴”了，连声说：“谢谢你，谢谢你，长颈鹿。
”两个好朋友一起放起了风筝。
一年级语文下册看图写话练习篇2今天，阳光明媚，小熊来到绿油油的山头上放风筝。
它一边跑一边放，风筝越飘越远，突然，一阵大风吹来，把小熊的风筝吹上了松柏树。
小熊又扯又拉，累得满头大汗，风筝确丝毫不动。
小熊伤心地想：“风筝被勾在树枝上，那我就永远也捡不回来了。
”小熊一急，立刻一屁股坐到草地上哇哇大哭。
这时，来了一只长颈鹿它问：“小熊，我们一起放风筝行吗?”小熊含着眼泪说：“行，可是我的风筝挂在树枝上了，没法跟你玩哪。
”“不会吧”长颈鹿说。
“什么不会?”小熊边擦眼泪边说。
突然，小熊“扑哧”一声乐了，原来，长颈鹿嘴里叼着小熊的风筝。
小熊感激地说：“太谢谢你了，我们一起放风筝吧。
”两个小伙伴一起放风筝，玩得开开心心的，心里可高兴呢!一年级语文下册看图写话练习篇3小熊有一只非常漂亮的风筝，它很喜欢这个风筝。
一天，小熊带着风筝去外面放。
小学一年级语文下册课内课外阅读及说话写话练习题
小学一年级语文下册课内课外阅读、说话写话练习题（一）4、说shu ō话h u à写x i ě话h u à我w ǒ最z u ì美m ěi。
仔细看图：这是什么季节？有些什么景物？图上都有什么人？他们在做什么？用几句话写下来。
（不会b úh u ì写x i ě的d e 字z ì可k ě以y ǐ带d ài 音y īn 节j i é）美丽的春天春天来了，蓝湛湛的天空中挂着一轮红彤彤的太阳，温暖的阳光照着大地。
在这春暖花开的日子里，爸爸妈妈带着我来到公园，我们一起在碧澄澄的湖面上划着小船游玩，岸边的柳树长出了嫩绿的枝叶，黄灿灿的迎春花爬满枝头，红艳艳的桃花也张开了笑脸……小燕子和燕子妈妈从南方飞回来了，它们在湖面上飞来飞去，一边飞一边叽叽喳喳的叫着，好像在说：“春天来了！春天来了！”空中云雾迷蒙，湖边绿树红花，加上湖面游移的小船，这样的美景倒映在湖中，让你感到像是走进了美不胜收的画卷，真是“舟行碧波上，人在画中游”啊！春天真美呀春天来了，春姑娘迈着轻盈的步伐来到人间。
她用她手中的魔法棒轻轻地一点。
就给大地换上了一件绚丽多彩的新衣裳。
不信，你瞧：天空是蓝湛湛的，太阳是红彤彤的，树叶是绿油油的，迎春花是黄灿灿的，还有红艳艳的桃花张开了粉嫩嫩的笑脸……。
小燕子和燕子妈妈从南方飞回来了，它们在湖面上飞来飞去，一边飞一边叽叽喳喳的叫着，好像在说：“春天来了！春天来了！”在这美好的春日里，爸爸妈妈带着我来到公园，我们一起在碧澄澄的湖面上划着小船游玩，我唱起了欢快的歌谣，春天可真美呀！小学一年级语文下册课内课外阅读、说话写话练习题（二）1、指导学生朗读第二课《小树谣》。
想一想：当小树长大以后，它会对小鸟说些什么？小鸟听了大树的话，又会说什么？大树说：小鸟说：2、读下面一段话，回答问题。
小鸡用小尖嘴啄蛋壳儿。
他啄呀啄呀，啄出一个小小的洞眼。
他看见天空是蓝湛湛的，树木是绿茵茵的，小河是碧澄澄的。
一年级课外阅读及看图写话
一年级课外阅读及看图写话复卷班级：姓名：乌鸦和百灵鸟（一）乌鸦真不明白，百灵鸟为什么能够唱出那么动听的歌来。
人们一谈起百灵鸟，都会称赞它。
乌鸦想：我要是能像百灵鸟那样，有一副天生的嗓子，那该有多好啊！乌鸦实在想不出什么好办法，只好去找百灵鸟请教，求百灵鸟帮它达到目的。
百灵鸟告诉乌鸦：“要想有一副好嗓子，唱出美妙动听的歌声，得每天清早起得早早的，不管春夏秋冬都要坚持练，这样长期不断地练下去，一定会获得成功。
”乌鸦还没听完百灵鸟的话，就怏（XXX）怏(不服气，不满意)地飞走了。
害怕困难的人，什么也不会得到。
1、短文一共有（）个自然段。
2、乌鸦的目的是（）。
3、怎样才能有副好嗓子呢？百灵鸟是怎么说的，用“————”在文中画下来。
4、这篇短文告诉我们一个什么道理？把这句话画出来。
大海边（二）今天，爸爸和我一起到大海边玩。
我在沙滩上走来走去，身后留下一串串脚印。
浪花一波一波地打在脚上，我都快要站不住了。
浪花一朵一朵在海面上开放，美丽极了。
我还看到一群小鱼在水中游来游去，真是有趣呀！爸爸说：“大海是船儿的道路。
”我说：“大海是鱼儿的家。
”1、在括号里填上合适的词语。
一()小鱼一()浪花一()脚印一()杜鹃一()工厂一()山沟一()小鱼一()桌子2、把短句括号里的词语，准确地加进句子，使它变成长句。
例：海浪打在脚上。
(哗啦哗啦地)海浪哗啦哗啦地打在脚上。
1）小鱼游来游去。
(摇头摆尾地)2）浪花蹦蹦跳跳。
(在海面上皎白的一排排)3、大海是甚么？照样子，写句子。
例：大海是船儿的道路。
大海是鱼儿的（）。
大海是渔民的（）。
复卷班级：姓名：XXX放学了，我回到家，看见奶奶生病了，爸爸、妈妈都不在家。
我放下书包就去照顾奶奶。
我给奶奶倒开水，拿苹果，还给奶奶讲故事。
奶奶高兴地笑了。
1、这个漫笔共有（）句话。
2、用“______”画出我是如何照顾奶奶的句子。
3、请你给漫笔写个题目：《》猫是捉老鼠的能手。
它的耳朵很灵敏，能转来转去，哪怕是极小的声音，它也能及时辨出。
小学语文部编版一年级下册看图写话专项练习(共十五篇,附参考范文)
班级考号姓名总分一、看图写话（想一想）图上有几个人？他们在干什么？这是什么节日？他们会说些什么？（用一用）穿好新衣服高高兴兴恭恭敬敬真心祝福班级考号姓名总分二、图上的小朋友们在干什么?把图上的内容说一说，不会写的字可以用拼音。
班级考号姓名总分三、看图写话。
图上有谁？他们在哪里？在干什么？请根据图画接着往下写几句话。
不会写的字可以用拼音代替哦！一天早上，小兔正在路上散步，小松鼠急急忙忙地向他走来……班级考号姓名总分四、看图写话。
根据下边的图写几句话。
不会写的字可以写拼音。
（提示：图上画了谁？他们在哪儿？他们在干什么？他们的心情怎么样？）班级考号姓名总分五、看图写话。
图上是什么时间？图上都有谁？他们在做什么？说什么？他们的心情怎么样？发挥想象写一写，不会写的字可以写拼音。
班级考号姓名总分六、看图画，根据提示写话1．图画中有几个人？他们分别在做什么？2．想一想，图画中的小男孩为什么要这样做。
他们还说了些什么。
3．小男孩做完这些后，他的心情是怎样的？班级考号姓名总分七、看图写一两句话。
（不会写的字可以用拼音代替）班级考号姓名总分八、看图写话。
仔细看图，图上都有谁？它们在什么地方？在干什么？用几句话写下来，不会写的字用拼音代替。
班级考号姓名总分九、我会看图写话。
提示：仔细观察图片，这是什么季节，天气怎么样？图上都有谁，他们在哪里做什么呢？把你看到的和想到的用通顺（shùn）的话写下来吧！注意加标点哦！班级考号姓名总分十、看图写话。
认真观察图画，把句子补充完整。
（不会写的字可以用拼音代替）1．春天，小燕子____________________________。
2．柳树____________________________。
3．花儿____________________________。
4．小鸭子____________________________。
5．小弟弟____________________________。
部编版一年级阅读理解、看图写话专项练习
姓名：等级：一、我会阅读。
时钟花图上画的是谁?他们在干什么？会怎么说?怎么做呢？姓名：等级：一、我会阅读。
图上画的是谁?他们看见了什么？会怎么说?怎么做呢？姓名：等级：一、我会阅读。
鱼池中的金鱼各种各样，有圆头的，有大眼的，也有尾巴像花朵的。
颜色也不少，有金色、黑色、白色，也有白色和金色相间的，很好看。
它们非常活泼，常在水里游，有时互相追逐，有时一起游戏，加上色彩美丽，真令人喜爱。
1.短文共有（）段话。
2.文中的金鱼有（）种颜色。
3.金鱼的形状有（）的，有（）的，也有（）的。
4.你最喜欢的金鱼是（）。
二、看图写话(不会写的用拼音代替)。
认真看图，想想图上画的是谁?他们看见了什么？会怎么说?又会怎么做呢？姓名：等级：一、我会阅读。
天亮了，鸟儿醒了，叽叽喳喳地唱着：“露珠儿，晶晶亮。
好像小珍珠，挂在小草上。
”太阳听见了，说：“露珠是什么样？让我看看。
”太阳睁大眼睛对着小草使劲儿看，可是什么也没看见。
太阳呆住了，“咦，露珠儿呢，哪儿去了？”1.短文共有（）句话。
2.天亮了，（）醒了，叽叽喳喳唱着歌。
3.露珠儿，晶晶亮，好像（）挂在小草上。
4.露珠为什么不见了，是因为（）。
A.太阳出来了。
B.露珠掉在地上了。
二、看图写话(不会写的用拼音代替)。
姓名：等级：一、我会阅读。
羊要吃山顶上的草。
羊爬呀爬，它累（lèi）了，爬不动了。
它想：我不怕累，山多高，我爬多高！羊又向山顶爬去。
1.短文共有（）段。
第二段共有（）句话。
2.山羊在爬不动的时候想到什么？在文中画出它想的句子。
3.你认为最后山羊能吃到山顶上的草吗？在括号内打“√”。
能（）不能（）二、看图写话(不会写的用拼音代替)。
姓名：等级：一、我会阅读。
姓名：等级：一、我会阅读。
姓名：等级：一、我会阅读。
感谢。
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写我们爱惜书的句子。
积累词语：
积累句子：
看图写话练习
1、 这篇短文有节。
2、 本文写发生在和之间的事情。
3、折柳枝帮助他。惭愧地说:
积累词语：
积累句子：
看图写话练习
不要摘花
书；就坐下来专心地看；一点儿声音也没有。我们都很爱惜（XI）书; 谁也不在书上乱（lu m）画；看完一面；就轻轻地翻（f6）过去；再看另 一面。
1、 这段话共有句话。
2、这段话讲（谁）；（什么时间）；（在什么地方）；（干什么）。
积累词语：
积累句子：
看图写话练习
一年级阅读写话训练
阅读：
春天到了；柳树枝条上爆出了嫩芽；随风飘荡。小芳和小军一起 到公园里去玩。小军看到柳条很美丽；就随手折了一根；玩了起来。 这时；小芳看见了急忙说：“公园里的花木是园丁伯伯辛辛苦苦栽培 出来的；是给大家欣赏的。我们要爱护它；不能损害它。”小军听了 很惭愧地说：“以后我再也不乱摘花木了。 ”
一年级阅读写话练习
阅读：
一年级阅读写话练习
1、读短文；一年级阅读写话练习
)的枣树 ()的枣花
()的大枣 ()的小灯笼
2、文中“小灯笼”指的是。
3、想想枣树在不同季节的变化；再填空。
春天；枣树上。
夏天；枣树上。
秋天；枣树上。
积累词语：
积累句子：
看图写话练习
时间？地点？人物？干什么？怎么样？
一年级阅读写话训练
阅读：
我有一个布娃娃；可漂亮啦！那是我过生日的时候；妈妈送给我 的。娃娃有一对黑宝石的眼睛；红苹果一样的脸蛋；还有一张红红的 小嘴。娃娃头戴（dci）太阳帽；身上穿着一条红色的裙（qtn）子。 真可爱！
1、 这段话有。
2、请用“”画出写娃娃的长相的源自子。3、请用“一一”画出写娃娃穿着（zhuo）的句子。