邓拓《不要空喊读书》阅读答案
部编版语文一年级下册 期末课本积累与背诵专项测试卷(含答案)
人教部编版一年级语文下册 期末课本积累与背诵专项测试卷（时间：40分钟 满分：100分）班级： 姓名： 考号： .一、我wǒ会huì给gěi 句jù子zi 加jiā上shang 恰qià当dàng 的de 标biāo 点diǎn 符fú号hào。
(4分)1.明明，请把你的铅笔借jiè给我用用，好吗□2.池塘táng里的荷花真美呀□3.奶奶正在家里洗衣服□4.请青蛙帮bāng我们一起捉害虫吧□二、背b èi 一y ì背b èi，连li án 一y ì连li án。
(8分)朝霞不出门无 雨半山腰 小葱拌豆腐 节节高 有雨山戴帽 不能则学 芝麻开花引火上身 不知则问 晚霞行千里 竹篮子打水 一清(青)二白 读万卷书行万里路 稻草人救火一场空三、我wǒ会huì背bèi ，还hái 会huì填tián。
(7分)1.敏而_________，不耻_________。
2.芝麻开花——_________3.早晨下雨_________，晚上下雨_________。
4.人之初，性本善，性相_________，习相_________。
四、读dú 古ɡǔ 诗shī，完wán 成chénɡ 练liàn 习xí。
赠汪伦李白乘舟将欲 ，忽闻岸上踏歌声。
桃花潭水深 ，不及汪伦送 。
1.把古诗补充完整。
（5分）2.判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。
（2分）（1）这首诗是汪伦赠给李白的。
（）（2）这首诗表达了朋友间的深厚情谊。
（）五、我wǒ能néng按àn原yuán文wén填tián空kòng。
1.莺歌对燕舞，对。
邓拓《不要空喊读书》阅读答案
阅读邓拓的《不要空喊读书》一文，完成下列各题①要读书，就应该拿起书来，一字一句地认真读下去，为什么会有空喊的呢？②空喊读书的，可能有几种人：第一种人因为自己没有养成读书的习惯，坐不住，安不下心，读不下去，但是又觉得读书很有必要，于是就成了空喊。
第二种人因为有一些误解，以为拿起书来从头到尾读下去，就会变成读死书，所以还不敢也不肯这么做，于是也变成了空喊。
第三种人因为太懒了，不愿意自己花时间去读书，只希望能找到什么秘诀，不必费很多力气，一下子就能吸收很多知识，所以成天叫喊要读书，实际上却没有读。
③这三种人即使是极少数的，我们也应该耐心地给以帮助，使他们不再空喊，而认真地坐下来读书。
并且对这三种人还要有所区别，采取不同的办法给以帮助。
④三种人之中最难办的是懒病太深的人。
这怎么办呢？唯一的办法是要促使他痛下决心，勤学苦读。
虽然不必采取什么“以锥刺股”那样的办法，但是，也要有相当的发愤之心，否则是一事无成的。
而只要真的勤学苦读了，那么，有时候才有可能达到“豁然贯通”的境界。
唐代大诗人李白“梦笔生花”的故事，不是全属无稽之谈。
古人类似这样的故事还多得很。
例如，唐代鲍坚的《武陵记》一书，还写了这样的一个故事：“后汉马融勤学。
梦见一林，花如锦绣。
梦中摘此花食之；及寤，见天下文词，无所不知。
时人号为绣囊。
”⑤很明显，马融所以能够变成“绣囊”，并非真的因为他做梦吃了花儿的缘故，而是因为他勤学苦读的缘故。
⑥听了这个故事，如果不从勤学苦读方面去向马融学习，而光想做梦吃花儿，那又会有什么结果呢！⑦可是，按照懒人的想法，却很可能不从勤学苦读上着眼。
他也许会想到：这真妙啊！古时马融做梦吃了花儿，醒来就能通晓天下的文词；那么，现在能不能请一位科学家，发明一种神奇的办法，比如用注射针之类，对人脑进行注射，来代替读书呢？如果能发明这样的方法就太好了。
到那时候，打一针或者吃一服药，就能吸收多少部书；这么一来，只消一个早上就培养成千上万的知识分子和专门人才，岂不妙哉！⑧当然这只不过是痴人说梦而已，决不会真有人做这样的想法。
人教版六年级上册语文阅读与理解及答案(免费)
人教版六年级上册语文阅读与理解及答案（免费）一、阅读理解。
哨卡①在风雪弥漫的远方，一座山峰若隐若现地高耸在半空中，那里有我军的一个哨卡。
十余名军人，正顶风冒雪，艰难地向山顶进发。
不知是谁嘀咕了一句:“什么鬼地方!”路实在太险，有些地方仅能容一人侧身通过。
路上是厚厚的雪，雪下是厚厚的冰，人走在上面，稍不留神，就有可能坠下悬崖。
②上校走在将军前面，遇到危险路段，总先把脚踩实，反过手来拉着将军的手。
将军是这防区刚刚到任的负责作战的副司令员。
他利用一个多月的时间，考察了辖区内所有的一线连队。
今天，他要去的是一个海拔最高的哨卡，那里仅有四名战士驻守。
③早上，将军正在另一个哨卡的战士宿舍。
屋外狂风怒号，发出阵阵怵人的尖啸。
雪珠夹杂着小冰块击打着门扉，发出啪啪的声响。
将军站起身，戴上厚厚的皮军帽，扶正，命令道:“走!”好几个人围上来，面有难色:“首长，路太险，天太坏，下次吧!”将军摆摆手，掀开厚厚的棉帘。
他凝望着远处的山峰，全然不顾漫天的飞雪和彻骨的寒风。
上校走到将军面前，贴近他的耳朵，几次请求地说:“太危险了——”上校是边防团的团长，是从军二十几年的老兵了，长年的高原生活使他的脸色变得紫黑。
“战士们更危险，走!”将军拍拍上校的肩，打断了他的话。
④经过近三小时的攀登，将军一行终于踏上了海拔五千余米的哨卡。
由于处在最高峰，四周一无遮拦，狂风夹杂着雪片打在脸上，像刀割般疼痛。
⑤三名士兵列队迎接将军一行，将军与他们一一握手。
一位战士正在哨位上值勤，将军一行向哨位走去。
⑥风雪中，伫立着一位浑身是雪、眉毛上结着白霜的战士。
将军握住他的手，表示慰问。
忽然，将军注视起他来:这位战士又黑又瘦，显得憔悴甚至苍老。
他问:“当兵几年了？”“五年。
”“一直在这儿？”“不，以前在三千米，前年来的。
”⑦将军的目光严厉起来。
他转过身，盯着上校:“不是有高海拔地区执勤年限规定吗？他，这么长时间，为什么？”上校嗫嚅着，盯了哨兵一眼。
将军显然是生气了，他提高嗓门:“你就这样带兵？嗯？”上校避开将军的目光，轻声说:“这儿是艰苦，可总得——”“假如是你的亲人，你会怎么样？”⑧上校没有回答。
南宁市部编版八年级语文专题复习 现代文阅读(及答案)(1)
南宁市部编版八年级语文专题复习现代文阅读(及答案)(1)一、现代文阅读1．现代文阅读阅读下文，回答问题按自己的节奏奔跑游宇明①朋友有高血压、脂肪肝，医生叮嘱他多锻炼。
怎么锻炼呢？他不喜欢篮球、足球，对单杠、哑铃更是手生得很。
他选择了跑步，觉得跑步的技术含量最低，也相对安全。
②大学的田径场，早晨8点以前与晚6点以后向公众开放。
因此，这两个时间段人也最多，有慢走、快走的，有慢跑的、快跑的，还有倒着走路的。
朋友在田径场经常遇到熟人。
按理，结伴锻炼最好，一方面该做的运动可以做，另一方面因为可以说说话，时间也相对容易度过。
然而，说也怪，朋友一般都是独自锻炼，有时是慢跑，有时是快走。
我问他原因，他说:“我是有高血压病的人，锻炼需要有自己的节奏，太快了身体受不了，太慢又起不到作用，只有独自走才能把握节奏。
”③我佩服朋友的智慧，他能一反别人通行的做法，根据自己的实际情况决定锻炼方式。
我相信，有了这样的智慧，他在其他方面也能如鱼得水。
④生活的考验无所不在，许多外在的因素常常会干扰我们的心志，这个时候，我们最需要的是按自己的节奏奔跑。
你喜欢写作，觉得文字发表之后能够影响别人。
现在有人不喜欢写作的艰辛，只想通过炒作获得名声，他们“成功”的节奏明显会比你的快，你如何选择？⑤你执掌一方土地，老百姓希望你干实事、做长远的事，但实事、长远的事有时候是隐形的，不像建大广场、大园区能被领导直接看到，你可能会因此丧失一些被提拔的机会，你怎么取舍？⑥你是个商人，商人以赢利为天职，现在有人通过制造假冒伪劣产品或者变相将国有资产据为己有发了大财，你该不该按下躁动的心？⑦在我看来，一个人在文坛也好，官场、商场也好，完全不思进取当然是不好的，但如果我们一味地追求“快节奏”，以至让肉体跑在灵魂前面，这样的奔跑是一定会出事的。
⑧按自己的节奏奔跑，说起来是一句话，做起来却费神费力，我们得有足够的智慧。
眼前利益是谁都可以看到的，眼前利益可以化为生活的享受也是谁都清楚的，只有聪明的人才知道如果眼前利益与长远利益发生冲突，应该选择长远利益。
不要空喊读书阅读答案
不要空喊读书阅读答案【原文】不要空喊读书马南邨要读书，就应该拿起书来，一字一句地认真读下去，为什么会有空喊的呢？空喊读书的，可能有几种人：第一种人因为自己没有养成读书的习惯，坐不住，安不下心，读不下去，但是又觉得读书很有必要，于是就成了空喊。
第二种人因为有一些误解，以为拿起书来从头到尾读下去，就会变成读死书，所以还不敢也不肯这么做，于是也变成了空喊。
第三种人因为太懒了，不愿意自己花时间去读书，只希望能找到什么秘诀，不必费很多力气，一下子就能吸收很多知识，所以成天叫喊要读书，实际上却没有读。
第三种人即便是极少数的，我们也应该耐心地给以帮助，使他们不再空喊，而认真地坐下来读书。
并且对这三种人还要有所区别，采取不同的办法给以帮助。
三种人之中最难办的是懒病太深的人。
这怎么办呢？惟一的办法是要促使他痛下决心，勤学苦读。
虽然不必采取什么“以锥刺股”那样的办法，但是，也要有相当的发愤之心，否则是一事无成的。
而只要真的勤学苦读了。
那末，有时候才能可能达到“豁然开朗”的境界。
唐代大诗人李白“梦笔生花”的故事，不是全属无稽之谈①。
古人类似这样的故事还多得很。
例如，唐代鲍坚的《武陵记》一书，还写了这样的一个故事：后汉马融勤学。
梦见一林花如锦绣。
梦中摘此花食之；及寤①，见天下之词，无所不知。
时人号为绣囊。
很明显，马融所以能够变成“绣囊”，并非真的因为他做梦吃了花儿的缘故，而是因为他用勤学苦读的缘故。
听了这个故事，如果不从勤学苦读方面去向马融学习，而光想做梦吃花儿，那又会有什么结果呢！可是，按照懒人的想法，却很可能不从勤学苦读上着眼。
他也许会想到：这真妙啊！古时马融做梦吃了花儿，醒来就能通晓天下的文词；那么，现在能不能请一位科学家，发明一种神奇的办法，比如用注射针之类，对人脑进行注射，来代替读书呢喃？如果能发明这样的方法就太好了。
到那时候，打一针或者吃一服药，就能吸收多少部书；这么一来，只消一个早上就能培养成千上万的知识分子和专门人才，岂不妙哉！当然这只不过是痴人说梦②而已，决不会真有人做这样的想法。
2024全国高考真题 新课标Ⅰ卷 纯Word版 语文+答案
2024年普通高等学校招生全国统一考试（新高考Ⅰ卷）语文（适用省份：山东、河北、湖北、福建、湖南、广东、江苏，浙江）一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读1（本题共5小题，19分）（二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，16分）阅读下面的文字，完成下面小题。
放牛记徐则臣我现在想不起我何时开始了放牛娃的生涯，又在哪一天彻底结束了这种生活。
我很小就羡慕那些吆喝牛马的孩子，觉得他们是豪放粗犷的英雄。
而我只是个温顺的可怜虫，总是衣裤整齐，指甲干净，不剃光头，站在他们身边像个走亲戚的陌生人。
我想和他们一样，只穿一条小裤衩，光着上身和脚，晒成黑铁蛋，坐在光溜溜的水牛背上挥舞自制的长鞭，雄赳赳气昂昂向野地里进发。
能够大喊大叫，可以随地撒尿，无视课堂和作业，遇到仇人要打的架一个都不落下，轻易就能滚出来一身泥。
我想当个野孩子，所以，很早我就怂恿父亲买一头牛。
我家的确需要一头牛。
父亲是医生，农忙时经常搭不上手；祖父祖母年纪大了，体力活儿也帮不上忙；我和姐姐都小，还要念书；十亩田都要母亲一个人对付，运粮食时都没个帮手。
父亲决定买牛，哪怕只用来拉车。
买牛的那天我记得，你能想象我的激动。
在下午，我和父亲去两里外的邻村牵牛，已经提前谈好了价。
在邻村的中心路边，我头一次见到锯木厂，在一间大屋里，电锯冲开木料的声音在午后的热空气里格外尖利，几乎能看见那声音在闪耀着银光。
我停下来看阴影里的锯木厂，横七竖八堆满了木料，新鲜的木头味道和锯末一起飞溅出来。
那头小母牛还小，吃奶的时候还要哼哼唧唧地叫，长得憨厚天真，我很喜欢。
主人是个中年男人，说：回去调教半年，就能干活。
他给小牛结了一个简单的辔头，缰绳递给我们，我们就把牛牵出了门。
小牛屁颠屁颠地跟着我们走，出了村才感觉不对，开始茫然地叫，表情如同迷途的小孩。
一路仄着身子走，拧巴着被牵到我家。
这一路走得我兴奋又纠结，想牵不敢，摸它一下，摸完了赶紧撒，怕它踢。
当然后来我知道。
再没有比水牛更温驯的动物了。
邓拓《不要秘诀的秘诀》阅读练习及答案(2020年四川省德阳市中考题)
邓拓《不要秘诀的秘诀》阅读练习及答案（2020年四川省德阳市中考题）二、现代文阅读(34分)(一) (共9分)读下列文段，回答文后问题。
不要秘诀的秘诀邓拓①以前在书店里常常可以看见有所谓《读书秘诀》《作文秘诀》之类的小册子，内容大致相似，其实没什么绝对的制胜法宝。
但是，有些读者贪图省力，不肯下苦工夫，抱着找秘诀的心理，结果就不免上当。
因此，向他们敲一下警钟还是必要的。
②历来真正做学问有成就的学者，都不懂得什么秘诀。
你即便问他，他实在也说不出。
明代的学者吴梦祥自己定了一份学规，上面写着：“古人读书，皆须专心致志，不出门户。
如此痛下工夫，庶可立些根本，可以向上。
或作或辍，一暴十寒，则虽读书百年，吾未见其可也。
”③看来这个学规中，除了“不出门户”的关门读书的态度不值得提倡以外，一般都是很好的见解。
事实的确是这样。
不管你学习和研究什么东西，只要专心致志，痛下工夫，坚持不断地努力，就一定会有收获。
最怕的是不能坚持学习和研究，抓一阵子又放松了，这就是“或作或辍，一暴十寒”的状态，必须注意克服。
吴梦祥的这个学规对我们今天仍然有一些用处。
④这种学规早在宋代就十分流行，特别是朱熹等理学家总喜欢搞这一套。
但是其中也有的不是学规，而是一些经验谈。
如陈善的《扪虱新话》一书写道：“读书须知出入法。
始当求所以入，终当求所以出。
见得亲切，此是入书法；用得透脱，此是出书法。
盖不能入得书，则不知古人用心处；不能出得书，则又死在言下。
惟知出知入，得尽读书之法也。
”⑤我们要知道，陈善是南宋淳熙年间，即公元十二世纪后半期的人。
在那个时候他就能够提出这样鲜明的主张，也算是难能可贵的了。
他主张要读活书而不要读死书，就是说要知入知出；要体会古人著作的精神和实质而不要死背一些字句，就是说要体会古人用心处而不可死在言下。
不但这样，他还反对为读书而读书的倾向。
他主张读书要求实际运用，并且要用得灵活，即所谓“透脱”。
你看他的这些主张，难道不是一种反教条主义的主张吗？他的这个主张，过去很少有人注意，因为他的声名远不如朱熹等人，但是他根据自己读书的经验而提出了这种主张，我想这还是值得推荐的。
[无锡-部编版][初二语文]第5讲议论文结构及特点(教师版)
![[无锡-部编版][初二语文]第5讲议论文结构及特点(教师版)](https://img.taocdn.com/s3/m/5abc53dde2bd960591c67745.png)
初中语文议论文阅读——初步了解议论文，熟悉议论文的结构与特点一、文体知识(一)议论文的三要素：论点、论据、论证。
1、论点（1）对论点的要求：①正确②鲜明2、论据用来证明论点的事实和道理叫论据。
在文中即用来解决“用什么来证明”的问题。
论据有两种形式：事实论据和道理论据事实论据包括人们公认的事例、史料、统计数据等；道理论据包括人们公认的原理、公式、定义、法则、规律、名言警句等。
两者要区分一下：在引用中可能有些不是名言，而是具体的事实，那就是事实论据。
3、论证论证的方式：立论和驳论①立论：就一定的事件和问题正面阐明自己的见解和主张。
②驳论：批驳错误和反动的观点，从反面确立自己的正确论点。
驳论的三种方法：驳论点、驳论据、驳论证。
（二）议论文的结构：议论文最基本的结构形式是：提出问题（引论）-分析问题（本论）-解决问题（结论）。
议论文的论证结构有以下几种形式：总分关系（包括总分式、总分总式、分总式）、并列式、层进式、对照式等。
这两个概念在平常教学和毕业复习时要反复讲清楚，并强调学生区分。
（三）议论文的语言特点唐僧，为啥不飞过去姜仲华①小时候看《西游记》，心里总有个问题：唐僧取经那么难，其实有好办法呀，孙悟空会驾云，只要背起他，十万八千里，一飞不就到了吗？近日偶读《孟子》，看到有句话：源泉混混，不舍昼夜，盈科而后进，放乎四海。
②“科”是俗语的“窠”，就是坑、洼。
孟子的意思是，流水遇到坑、洼，要充满之后才继续向前流；不把坑、洼填满，就不向前流。
联想起《西游记》中唐僧师徒的经历，忽然若有所悟：唐僧师徒不飞，原来如此啊！③我豁然明白，唐僧师徒的取经路，像流水一样，遇到的每一个坑洼都填满了，再向前走一步。
这是极其注重细节的人生。
这每一个坑坑洼洼，都有上天的美意；这些坑坑洼洼，是熬人的苦杯，其实，也正是盛满祝福和营养的福杯啊！如果用巧法省下走哪个坑洼，坑洼里含着的福分和养分，就得不到了。
师徒四人一个一个地战胜八十一难，一步一步地走过十万八千里，他们的心如钢铁，在反复灼烧、锤打，抵达西天时，已经不是取经最初的凡铁了，他们脱俗成圣了。
听说书阅读答案
听说书阅读答案【篇一：报燕王书阅读答案附翻译】奉承先王之教，以顺左右之心，恐抵斧质之罪，以伤先王之明，而又害于足下之义，故遁逃奔赵。
今王使使者数之罪，臣恐侍御者之不察先王之所以畜幸臣之理，又不白臣之所以事先王之心，故敢以书对。
臣闻贤圣之君，不以禄私其亲，其功多者赏之；不以官随其爱，其能当者处之。
故察能而授官者，成功之君也；论行而结交者，立名之士也。
臣以所学者窃观之，先王之举错，有高世之心，故假节于魏，而以身得察于燕。
先正过举，擢之乎宾客之中，使臣为亚卿。
先王命之曰：我有积怨深怒于齐，不量轻弱，而欲以齐为事。
臣曰：夫齐，霸国之遗教而骤胜之遗事也，娴于甲兵，习于战攻。
王若欲伐之，则必举天下而图之。
举天下而图之，莫径结于赵矣。
约楚、赵、宋尽力，四国攻之，齐可大破也。
先王曰：善！臣乃口受令，具符节，南使臣于赵。
顾反命，起兵随而攻齐，大胜之。
轻卒锐兵，长驱至国。
齐王逃遁走莒，仅以身免。
珠玉财宝车甲珍器尽收入燕。
自五伯以来，功未有及先王者也。
先王以为惬其志，以臣为不顿命，故裂地而封之，使之得比乎小国诸侯。
臣不佞，自以为奉令承教，可以幸无罪矣，故受命而弗辞。
臣闻贤明之君，功立而不废，故著于《春秋》；蚤知之士，名成而不毁，故称于后世。
若先王之报怨雪耻，夷万乘之强国，收八百岁之蓄积，及至弃群臣之日，遗令诏后嗣之馀义。
臣闻善作者不必善成，善始者不必善终。
昔者伍子胥说听乎阖闾，故吴王远迹至于郢；夫差弗是也，赐之鸱夷而浮之江。
故吴王不寐先论之可以立功，故沉子胥而弗悔；子胥不蚤见主之不同量，故入江而不改。
夫免身全功以明先王之迹者，臣之上计也。
离毁辱之非，堕先王之名者，臣之所大恐也。
临不测之罪，以幸为利者，义之所不敢出也。
臣闻古之君子，交绝不出恶声；忠臣之去也，不洁其名。
臣虽不佞，数奉教于君子矣。
恐侍御者之亲左右之说，而不察疏远之行。
故敢以书报，唯君之留意焉。
（节选自《古文观止报燕王书》）9．对下列句中加点词的解释，不正确的一项是（）a．望诸君乃使人献书报燕王曰报：回复b．今王使使者数之罪数：数落，列举c．不以官随其爱爱：喜欢d．故受命而弗辞辞：拒绝10．下列句中加点词的意义和用法相同的一项是（）a．故察能而授官者渔父见而问之曰b．今王使使者数之罪幽于粪土之中而不辞者c．不以官随其爱，其能当者处之其若是，孰能御之d．昔者伍子胥说听乎阖闾其闻道也固先乎吾11．下列句子全部用来说明乐毅敢以书对原因的一组是（）①恐侍御者之亲左右之说，而不察疏远之行②顾反命，起兵随而击齐③吴王不寐先论之可以立功④臣恐侍御者之不察先王之所以畜幸臣之理⑤齐王遁而走莒，仅以身免⑥不白臣之所以事先王之心a．①④⑤ b．②④⑥c．②③⑤ d．①④⑥12．下列对文章的分析和理解，不正确的一项是（）a．乐毅怕惠王身边的人不了解先王之所以容留臣下的道理，就写了这封信，书信词真情切，富有感染力。
2019年精选初中八年级上册语文自主阅读 悟沙北师大版复习特训第二十八篇
2019年精选初中八年级上册语文自主阅读悟沙北师大版复习特训第二十八篇第1题【单选题】下列几则公益广告，从主观情感和客观效果看，用语不够得体的一项是( )。
A、把美丽留给大家共同分享吧!——花坛寄语折花者B、别对我动手动脚。
——树木寄语C、抽烟有害身体健康。
——香烟寄语D、我的形象全在你举手投足之间。
——墙壁寄语【答案】：【解析】：第2题【单选题】下面说话最得体的一项是( )。
A、“老师，”王东站起来，“这道题我还不懂，再给我讲一遍！”B、小姚说：“李老师昨天病了，住在医院里。
我们应该关怀关怀他，下午就去看看他。
”C、小明对深夜仍在大声喧闹的邻居说：“真不像话，这么晚了还在闹！”D、张红在购书时，不慎将钱包丢在书店里，她连忙回去对中年女售书员说：“阿姨，我刚才买书时不小心将钱包丢了，您看见了吗？”【答案】：【解析】：第3题【单选题】某学校的一位老师，接到一份请他参加学术讨论会的通知，但他因病不能出席。
如果他给大会秘书处写信说明情况，比较得体的一句话是( )。
A、我因病不能参加这次大会，失去了一次学习良机，对此，深感内疚。
B、我因病无法前去参加大会，失去了一次与同行切磋学问的良机，对此深感遗憾。
C、我因病不能到会，失去了一次学习的绝好机会，对此深感不幸。
D、我因病无法参加这次会议，辜负了你们的美意，对此深感惭愧。
【答案】：【解析】：第4题【单选题】下列场合的标语使用不恰当的一项是( )。
A、来也匆匆，去也冲冲。
（公共厕所）B、悄悄地来，悄悄地去。
（阅览室）C、我是美丽的花，请带回你的家。
（花圃或公园）D、谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
（食堂内）【答案】：【解析】：第5题【单选题】下面几则广告与其宣传的内容不够贴切的一项是( )。
A、涓滴之水变海洋，颗颗爱心成希望（希望工程）B、他们惧怕病魔，可更怕冷漠（关心病痛患者）C、用你的真心，换一世的真情（诚信）D、树欲静而风不止，子欲养而亲不待（孝敬老人）【答案】：【解析】：第6题【单选题】人们在平时的言语活动中常常引用古诗词句。
2021年山东省日照市中考模拟语文试题(四)有答案
怒吼。
4．（2 分）下列句子没有语病的一项是（ ）
A．新医改方案着力解决群众反映强烈的“看病难、看病贵”，而现状是大医院人
满为患，小医院冷清无人问津，医院实现预约挂号后还是一号难求。
B．能否让自己的青春绽放光彩，关键是自己要有理想并为之努力奋斗。
C．也许我们不能复制马云的成功，但是他的梦想、他的努力却是每个人都可以
我不再犹豫，快步从低凹处走了出来，来到他们的面前。在寂静的午夜，这 对母子竟对我这个不速之客没有丝毫不安与恐惧。
我说：“大嫂，我来帮你提水吧。” 女人没回答我，自顾自地说：“你是刚才路边帐篷里的游客吧，这山上很凉， 收了帐篷跟我们到家里休息吧。本想下山时再叫醒你的，没想到你跟着我们上了 山。” 我顿时恍然，原来，她早就发现路边的帐篷和我了，也许只是早巳司空见惯， 所以没有刻意多看几眼罢了。 走近以后，我才发现，小男孩的眼睛似乎有些问题。女人对我说：“狗儿眼 上有病，长了白疮，我正在攒钱给他治。听说这病不难治，但是耗不起时间，要 早治。这不，白天我上了一天工，给人纺丝线，晚上才能照管家里的田地。刚刚 散了工，想起家里没水，才在这个时候上山，好在狗儿眼不好上不了学，不用担 心明天他要早起。” 我默默地提起水桶，慢慢地跟着母子俩下了山。
复制的。
D．中国梦不仅在国际社会产生强烈反响，而且在国内引发强烈共鸣。
5．（2 分）下列关于文学常识的表述，不正确的一项是（ ）
A．《曹刿论战》《邹忌讽齐王纳谏》《出师表》分别出自《战国策》《左传》《三国
志》，这几部书既是史学著作，又具有一定的文学价值，对后世影响深远。
B．“一门父子三词客，千古文章八大家”这副对联中，提到的“三父子”是苏洵、
4
好奇心最终让我战胜了恐惧，我走出帐篷，小心翼翼地循着他们的背影走去。 走了大约半个小时，远远地，我看到母子俩停下了脚步，那里居然有一口水井。 女人将水桶拴上绳子，放入井中，嘴里开始喃喃地说：“只有这个时候，井里的 月亮才最大最圆，狗儿莫急，娘给你捞一个上来，回家以后放在你的床前。”女 人的乡音十分绵软，不像山里女子所固有的泼辣。 “娘，月亮落在水里，是不是就被洗干净了，不像在天上那样模糊着让人看不清 楚了？”儿子稚嫩的声音充满着期待。
2023年全国高考天津卷作文素材
2023年全国高考天津卷作文素材2023年全国高考天津卷作文素材精选篇1我们村的宋茂林叔叔，被村里人称为"开荒王"！说起这个称号，宋茂林叔叔给我们介绍了他开垦荒山的过程。
宋叔叔原来是一个工厂的职工，1998年下岗了。
为了生活，宋叔叔决定承包老家的200亩（1亩~666.7平方米）荒山。
可荒山上没有路、没有电、没有食物，平时很少有人到那里去，怎么办？在亲戚朋友的帮助和支持下，宋叔叔招用了四名下岗职工，硬是靠双手修了一条能通一辆农用车的盘山小路。
路有了，还得通电。
可是从村里往山上架线通电，需要很大一笔费用。
为了解燃眉之急，他只好买了一台风力发电机，供日常照明用。
为了解决吃饭问题，宋叔叔带领着下岗职工在山下平出了十几亩土地，种上庄稼和蔬菜。
解决了基本生活问题，宋叔叔合计着将这200亩荒山先载树，后养家禽。
于是，他买来树苗，在山上栽上了成片的果树和板栗树。
让他想不到的是，夏季，在栽树的过程中，遇上了天灾，大风连带暴雨，毁掉了大多数的树木。
看着自己的希望就这样呗风雨卷走了，宋叔叔并没有放弃，而是重新买来树苗栽上。
创业过程中最难的是不懂技术。
创业初期，宋叔叔对果木种植，山林养护和家禽养殖都一窍不通，为此，宋叔叔在创业道路上又付出了惨重的代价。
由于不懂技术，他培育的第一批果树没几天就生病了；养第一批鸡时，赶上下大雨，鸡都被淋死了。
一次次的失败和挫折没有让宋叔叔退缩。
为了学好技术，他从书店买来科技读本，从理论实践刻苦钻研。
如今，宋叔叔承包的200亩荒山已经绿树成荫、鸡鸭成群了。
谈起往事，宋叔叔动情地说：“不要失去信念，不要心存埋怨。
伸出手就有希望，迈出脚就有收获。
”2023年全国高考天津卷作文素材精选篇2有人说顺境出人才，也有人说逆境出人才，我认为这两种说法都是片面的。
因为环境对人杨才与否，只是一个外在因素，人是否成才，决定于每个人的内在因素——即他能否勤奋读书。
只有勤奋读书能出人才。
一个吃不得苦、不能勤奋读书的人，顺境中会沾沾自喜，忘乎所以，自认为天下第一；身处逆境又会一蹶不振，心灰意冷，自诩“看破红尘”。
《不要空喊读书》议论文阅读附答案
让我们荡起双桨，小船儿推开波浪努力学习，报效父母《不要空喊读书》议论文阅读附答案 【原文】不要空喊读书邓拓①要读书，就应该拿起书来，一字一句地认真读下去，为什幺会有空喊的呢？②空喊读书的，可能有几种人：第一种人因为自己没有养成读书的习惯，坐不住，安不下心，读不下去，但是又觉得读书很有必要，于是就成了空喊。
第二种人因为有一些误解，以为拿起书来从头到尾读下去，就会变成读死书，所以还不敢也不肯这幺做，于是也变成了空喊。
第三种人因为太懒了，不愿意自己花时间去读书，只希望能找到什幺秘诀，不必费很多力气，一下子就能吸收很多知识，所以成天叫喊要读书，实际上却没有读。
③这三种人即使是极少数的，我们也应该耐心地给以帮助，使他们不再空喊，而认真地坐下来读书。
并且对这三种人还要有所区别，采取不同的办法给以帮助。
④三种人之中最难办的是懒病太深的人。
这怎幺办呢？唯一的办法是要促使他痛下决心，勤学苦读。
虽然不必采取什幺“以锥刺股”那样的办法，但是，也要有相当的发愤之心，否则是一事无成的。
而只要真的勤学苦读了，那幺，有时候才有可能达到“豁然贯通”的境界。
唐代大诗人李白“梦笔生花”的故事，不是全属无稽之谈。
古人类似这样的故事还多得很。
例如，唐代鲍坚的《武陵记》一书，还写了这样的一个故事：“后汉马融勤学。
梦见一林，花如锦绣。
梦中摘此花食之；及寤，见天下文词，无所不知。
时人号为绣囊。
”⑤很明显，马融所以能够变成“绣囊”，并非真的因为他做梦吃了花儿的缘故，而是因为他勤学苦读的缘故。
⑥听了这个故事，如果不从勤学苦读方面去向马融学习，而光想做梦吃花儿，那又会有什幺结果呢！⑦可是，按照懒人的想法，却很可能不从勤学苦读上着眼。
他也许会想到：这真妙啊！古时马融做梦吃了花儿，醒来就能通晓天下的文词；那幺，现在能不能请一位科学家，发明一种神奇的办法，比如用注射针。
阿房宫赋议论文_0
阿房宫赋议论文“阿房宫，三百里，住不下金陵一个史”，这是《红楼梦》中的一句谚语。
秦二世而亡，阿房宫早已被项羽一把火化为冷烟寒灰，但在“往事越千年”后，人们并没有忘记它，可见秦始皇之“皇泽”是长久的。
当然，这里加了引号的“皇泽”，只具讽刺意义。
秦始皇修建阿房宫，从反面给后人留下多少思考，多少教训！清初诗人阎尔梅（1603-1661）曾漂泊西北天地间，考察秦王朝的种种遗迹。
他在《题阿房宫故址》诗中写道：“渭水云何像汉津？浪言营室拟星辰。
员峤妄遗童男女，方士虚称善鬼神。
博浪不能搜大盗，深宫徒自饰真人。
南山未表??臭，真得长沙着《过秦》。
”（《白耳山人诗集》卷六）虽然诗中用典，但翻翻《史记》或任何一种中国通史，我们就能够知道，秦始皇妄图长生不死，活到万岁千秋，享尽人间富贵。
相传其所建阿房宫，东西宽五百步，南北长五十丈，宫中可立五丈夫高的大旗，能容纳一万余人。
迷信方士，求不死之药，但在死神面前，毕竟感到茫然，于是以建造长眠之所骊山墓。
光这两项工程，就动用了不下70万的役夫和刑徒，而当时全国人口也不过二千万左右。
这种倒行逆施，激化了社会矛盾，导致秦王朝土崩瓦解。
西汉文学家贾谊（前201-前169）曾作《过秦论》三篇，总结秦王朝灭亡的教训指出其根本原因，是“仁义不施”。
这自然是不错的，但结论仍嫌笼统，以阿房宫立论，把秦朝来亡的教训，用震撼人心的艺术力量，尖锐地展现在人们面前，从而鸣起历史警钟的，是唐代文学家杜牧（803-852）。
公元825年，唐敬宗继位后，广造宫室，天恕人怨，杜牧拍案而起，作《阿房宫赋》讽时济世。
由于他是在触及现实政治敏感神经的高度上，去探索历史经验的，结论也就特别发人深思：“呜呼！------族秦者，秦也，非天下也------秦人不暇自哀，而后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。
”这就是说，灭亡秦朝的，是秦朝自身，秦朝人来不及给自己唱挽歌，而后人给他唱挽歌，却又不吸取历史教训，遂使更后的人又为后人唱挽歌了。
2023届高考语文复习：“力行”作文讲评
“力行”作文讲评阅读下面的材料，根据要求写作。
“力行”出自《书·泰誓中》，意思是努力实践，竭力而行。
《中庸》记载：“力行近乎仁。
”其大意为努力实行、竭尽全力去做事就接近仁了。
《中庸》还提出了“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”“辟如行远必自迩，辟如登高必自卑”等力行、重行思想，将力行作为君子之大德。
德性最终要通过“行”展现出来。
《周易》中蕴含的“生生之德”“崇德广业”思想已然表明早期儒家对力行的推崇。
建功立业、敢为天下先的力行品格足以被称为君子之“仁德”“大德”。
上述材料能给肩负民族复兴重任的当代青年以启示，请结合你对自身发展的思考写一篇文章。
阅读下面的材料，根据要求写作。
“力行”出自《书·泰誓中》，意思是努力实践，竭力而行。
《中庸》记载：“力行近乎仁。
”其大意为努力实行、竭尽全力去做事就接近仁了。
《中庸》还提出了“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”“辟如行远必自迩，辟如登高必自卑”等力行、重行思想，将力行作为君子之大德。
德性最终要通过“行”展现出来。
《周易》中蕴含的“生生之德”“崇德广业”思想已然表明早期儒家对力行的推崇。
建功立业、敢为天下先的力行品格足以被称为君子之“仁德”“大德”。
上述材料能给肩负民族复兴重任的当代青年以启示，请结合你对自身发展的思考写一篇文章。
比一比，谁的标题写得好？《去做，做好，做得更好》《青年肩负使命，勇往直前》《携“力行”于历史长河中前行》《勇于实践才能获得成功》《知难而退，量力而行》《力行美好品德》《梦不应止于心动，更须付诸行动》《立壮志，做奋斗青年》《志在远方》《不空喊口号，要实践证明》《少年强则国强》《从实际出发，实事求是》《奋发图强，不负韶华》《砥砺前行》《勇于拼搏，无悔青春》《扛起民族担当》《成功在于行动》《历史带给民族青年的启示》《吾辈当自强》《不能止于空想》《以“力行”之石筑大德之梦》《勇担复兴大任，争做力行青年》《同时代共进，让力行不止》《用民族精神实现复兴》《新青年需有作为》《当代青年应这样做》优秀标题《去做，做好，做得更好》《青年肩负使命，勇往直前》《携“力行”于历史长河中前行》《勇于实践才能获得成功》《知难而退，量力而行》《力行美好品德》《梦不应止于心动，更须付诸行动》《立壮志，做奋斗青年》《志在远方》《不空喊口号，要实践证明》《少年强则国强》《从实际出发，实事求是》《奋发图强，不负韶华》《砥砺前行》《勇于拼搏，无悔青春》《扛起民族担当》《成功在于行动》《历史带给民族青年的启示》《吾辈当自强》《不能止于空想》《以“力行”之石筑复兴之梦》《勇担复兴大任，争做力行青年》《同时代共进，让力行不止》《用民族精神实现复兴》《新青年需有作为》《当代青年应这样做》（一）材料解读本次作文由材料、写作任务、写作要求三部分组成。
《不要空喊读书》阅读练习及答案
《不要空喊读书》阅读练习及答案不要空喊读书①要读书，就应该拿起书来，一字一句地认真读下去，为什么会有空喊的呢？②空喊读书的，可能有几种人：第一种人因为自己没有养成读书的习惯，坐不住，安不下心，读不下去，但是又觉得读书很有必要，于是就成了空喊。
第二种人因为有一些误解，以为拿起书来从头到尾读下去，就会变成读死书，所以还不敢也不肯这么做，于是也变成了空喊。
第三种人因为太懒了，不愿意自己花时间去读书，只希望能找到什么秘诀，不必费很多力气，一下子就能吸收很多知识，所以成天叫喊要读书，实际上却没有读。
③对这三种人还要有所区别，采取不同的办法给以帮助。
④最难办的是懒病太深的人。
这怎么办呢？惟一的办法是要促使他痛下决心，勤学苦读。
虽然不必采取什么“以锥刺股”那样的办法，但是，也要有相当的发愤之心，否则是一事无成的。
而只要真的勤学苦读了。
那末，有时候才能可能达到“豁然开朗”的境界。
苏东坡读书过目不忘，然而他在翰林院读《阿旁宫赋》时，反复读到四更天。
旁人觉得他过于辛苦，他却不觉倦意。
乐在其中。
王羲之的书法名扬天下，这与他几十年如一日的刻苦练习密不可分。
⑤（），按照懒人的想法，却很可能不从勤学苦读上着眼。
他也许会想到：那么，现在能不能请一位科学家，发明一种神奇的办法，比如对人脑用注射针之类，对人脑进行注射来代替读书呢？到那时候，打一针或者吃一服药，就能吸收多少部书。
这么一来，只消一个早上就能培养成千上万的知识分子和专门人才，岂不妙哉！⑥当然这只不过是痴人说梦而已。
⑦是不是一字一句从头到尾地读书，又会被批评为读死书呢？绝不会的。
我们主要反对读死书主要是指那种目的不正确的而言。
并非说：认真读书都是读死书。
其实，有许多人根本还没有读什么书，完全说不上什么读死书或者读活书的问题。
⑧有人老爱高谈阔论。
什么事也没有做起，先要谈论个不休。
有人成天在订计划，开书目，请人讲读书方法，在许多场合都很热心地泛论读书的重要性，如此这般耗费了许多时间和精力，结果误了别人也误了自己，倒不如把耗费的这些宝贵时间，放在老老实实的认真读书上面，也许可以得益不浅。
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阅读邓拓的《不要空喊读书》一文，完成下列各题
①要读书，就应该拿起书来，一字一句地认真读下去，为什么会有空喊的呢？
②空喊读书的，可能有几种人：第一种人因为自己没有养成读书的习惯，坐不住，安不下心，读不下去，但是又觉得读书很有必要，于是就成了空喊。
第二种人因为有一些误解，以为拿起书来从头到尾读下去，就会变成读死书，所以还不敢也不肯这么做，于是也变成了空喊。
第三种人因为太懒了，不愿意自己花时间去读书，只希望能找到什么秘诀，不必费很多力气，一下子就能吸收很多知识，所以成天叫喊要读书，实际上却没有读。
③这三种人即使是极少数的，我们也应该耐心地给以帮助，使他们不再空喊，而认真地坐下来读书。
并且对这三种人还要有所区别，采取不同的办法给以帮助。
④三种人之中最难办的是懒病太深的人。
这怎么办呢？唯一的办法是要促使他痛下决心，勤学苦读。
虽然不必采取什么“以锥刺股”那样的办法，但是，也要有相当的发愤之心，否则是一事无成的。
而只要真的勤学苦读了，那么，有时候才有可能达到“豁然贯通”的境界。
唐代大诗人李白“梦笔生花”的故事，不是全属无稽之谈。
古人类似这样的故事还多得很。
例如，唐代鲍坚的《武陵记》一书，还写了这样的一个故事：
“后汉马融勤学。
梦见一林，花如锦绣。
梦中摘此花食之；及寤，见天下文词，无所不知。
时人号为绣囊。
”
⑤很明显，马融所以能够变成“绣囊”，并非真的因为他做梦吃了花儿的缘故，而是因为他勤学苦读的缘故。
⑥听了这个故事，如果不从勤学苦读方面去向马融学习，而光想做梦吃花儿，那又会有什么结果呢！
⑦可是，按照懒人的想法，却很可能不从勤学苦读上着眼。
他也许会想到：这真妙啊！古时马融做梦吃了花儿，醒来就能通晓天下的文词；那么，现在能不能请一位科学家，发明一种神奇的办法，比如用注射针之类，对人脑进行注射，来代替读书呢？如果能发明这样的方法就太好了。
到那时候，打一针或者吃一服药，就能吸收多少部书；这么一来，只消一个早上就培养成千上万的知识分子和专门人才，岂不妙哉！
⑧当然这只不过是痴人说梦而已，决不会真有人做这样的想法。
但我们能从中体会到老老实实的读书态度的重要性，便有极大的受用。
⑨然而，是不是一字一句从头到尾地读书，又会被批评为读死书呢？决不会的。
我们反对读死书主要是指那种目的不正确的而言，并非说：认真读书都是读死书。
要是这样理解，就大错特错了。
其实，有许多人根本还没有读什么书，完全说不上什么读死书或者读活书的问题。
⑩有的人老爱高谈阔论。
什么事也没有做，先要谈论个不休。
大家都曾见到，有的成天在订计划，开书目，请人讲读书方法，在许多场合都很热心地泛论读书的重要性，如此这般耗费了许多时间和精力，结果误了别人也误了自己，倒不如把耗费的这些宝贵时间，放在老老实实的认真读书上面，也许可以得益不浅。
⑪至于那种坐不住的人，只要下决心坐下来，很快就能养成习惯。
这种人的毛病最轻，最好治。
⑫一句话，读书不要空喊，到处叫嚷毫无用处。
你觉得自己最需要什么知识，就赶快到图书馆去找有关的书籍，如有可能再想法买到这些书籍，抓住一天半天的时间，老老实实地从头到尾地一字一句地耐心读下去，遇到自己有用的重要材料就用本子记下来。
这样做，从自己最需要的地方下手，兴趣很快也会培养起来，日积月累，就能读好多书，掌握好多知识。
舍此以外，别无路子可走。
（原文有删改）（1）请用简洁的语言提炼文章的中心论点。
（2）第五段运用了什么论证方法？有什么样的作用？
（3）第九段划线句子中“这样”指代什么？为什么说这样的理解大错特错？
（4）文章中“梦笔生花”“后汉马融勤学”的故事，对你的学习有哪些启发？
【考点】BC：议论文阅读综合．
【分析】这篇文章以“读书”为中心展开论述．文章第①段摆出论点，并对错误观点给予否定；第②段，分析“空喊读书”者的三种不同表现；第③～⑪段，具体分析改变三种“空喊读书”者的方法；第⑫段，总结全文，再次强调读书不要空喊，我们要从自己最感兴趣的地方下手，多读书，读好书．
【解答】（1）本题主要考查论点的提炼和概括．论点是作者的完整看法、见解或主张，能够统摄全文，一般是文章的标题，或出现在文章的首尾段，也有的需要自己来概括．
本文的标题给出了议论的话题，文章围绕着“空喊读书”这一错误的读书现象展开，作者在开篇第一段摆出了自己的观点，“要读书，就应该拿起书来，一字一句地认真读下去”．（2）本题主要考查论证方法的判断与作用分析．解答此类题需要正确辨别论证方法，然后根据各种论证方法的答题格式，具体分析，进行解答．
本段中将马融比作“绣囊”，运用的是比喻论证，来证明上段提出的问题，即：只有勤学苦读，才能达到豁然贯通的境界．
（3）本题考查代词指代对象及文章内容的理解分析．第一问，代词指代对象基本上分为两
种情况：一是需要联系上下文加以概括的；二是原文中找出指代的内容，这种情况，指代的内容一般出现在代词之前，找到后可用其替换代词，通读句子视句意变化与否来检验其正误．“这”代指的一般是上文，“那”是代指下文内容．结合前文内容的理解，可以看出，“这样”指的就是本段开头提出的“一字一句从头到尾地读书，会被批评为读死书”．
第二问在读懂本段内容的情况下，可以发现原因在文中作者也分析了，是因为“我们反对读死书主要是指那种目的不正确的而言”，用自己的话表述出来即可．
（4）本题考查阅读启示的表达．这是一道开放题，解答要读懂故事，结合自己的学习实际来表述感悟启发，注意表述流畅，语言简洁明了，最好能做到有创意的表达．
答案：
（1）要读书，就应该拿起书来认真读下去．
（2）比喻论证；将读书有所成的马融比作“绣囊”，论证了只有勤学苦读才能达到豁然贯通的境界的观点，形象生动，通俗易懂．
（3）①一字一句从头到尾地读书，会被批评为读死书．②因为反对读死书指的是读书目的不正确，并不是说认真读书就是读死书．
（4）①读书要认真仔细，善于思考；②广泛的读书积累是学习成绩提高的关键；③有付出才会有收获．。