幼儿园大班科学教案：有漂亮的石头

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用心感受自然之美：漂亮的石头大班科学教案

用心感受自然之美：漂亮的石头大班科学教案自然之美是让人无法抗拒的魅力。

当我们走进自然的怀抱中，随手可得的一块石头或许也会让我们感悟到自然的玄妙。

在这样一种情况下，了解石头的类型和组成就变得非常重要。

而教学班上的科学课程的一个好方法就是引导学生用心感受自然之美，通过探究石头中的奥秘来向学生展示自然之美。

1.教学目标-帮助学生更好地了解石头的类型以及其组成和特点。

-通过识别不同石头的文化和用途，增强学生的文化多元性认知能力。

-解释自然中的规律和变化，激发学生的好奇心和探究欲望。

2.教学重点-探究石头的种类和组成。

-解释不同石头的文化和用途。

3.教学难点-描述不同石头的形态和特殊性质。

-通过石头的组成和特点解释出自然中的规律和变化。

4.教学方法-石头分类比较：通过对比不同石头的形态和特殊性质，鼓励学生进行分类比较。

-观察石头的视觉感受：让学生观察石头的颜色和形态，利用感官帮助学生发现石头的美。

5.教学过程5.1 预备练习：冥想几分钟，让学生冥想在自然中，尤其是在山水环境中，去体验石头的美。

5.2 导入：通过PPT或者图片向学生展示大自然中不同形态的石头，让学生大致了解石头的类型和组成。

5.3 比较不同石种的形态和特殊性质：将相似的石头分成同一组，并要求学生找出相似性和差异性。

此外，还可以请学生说出石头的形态以及石头的各种形状和质地。

5.4 观察石头的视觉感受：让学生观察不同颜色和形态的石头。

老师可以问学生感觉最深的几块石头是什么颜色的，石头的较深的颜色是否越深，越老，石头越硬呢？5.5 了解石头文化和用途：通过学习石头文化和使用石头的各种用途，引导学生加深文化多元性认知，并加强对不同文化和使用场合的理解。

5.6 总结：让学生分别列出目前学到的每种石头及其特点，并让学生回答“为什么石头的特点不一样？”这个问题，从中培养学生的分析能力和探究欲望。

6.课后练习-请学生重复观察石头，并写下观察的石头数量和它们的特征。

幼儿园大班胖石头教案5篇

幼儿园大班胖石头教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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幼儿园大班美术《有趣的石头画》教案

幼儿园大班美术《有趣的石头画》教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《奇妙的自然材料》，详细内容为利用石头进行绘画创作。

通过观察石头的形状、纹理，发挥想象力，用石头作为绘画材料，创作出富有创意的石头画。

二、教学目标1. 让学生了解石头的形状、纹理特点，培养学生的观察能力。

2. 培养学生的想象力和创新能力，运用石头进行绘画创作。

3. 培养学生合作交流的能力，学会分享和欣赏他人的作品。

三、教学难点与重点教学难点：如何引导学生观察石头的特点，激发学生的想象力，创作出富有创意的石头画。

教学重点：培养学生运用石头进行绘画创作的能力，学会合作交流。

四、教具与学具准备教具：石头、画笔、颜料、调色板、范例作品。

学具：石头、画笔、颜料、调色板。

五、教学过程1. 导入（5分钟）（1）通过实物展示，让学生观察石头的形状、纹理特点。

（2）引导学生讨论：这些石头像什么？我们可以用它们来创作什么？2. 示范讲解（10分钟）（1）展示范例作品，让学生了解石头画的创作过程。

（2）讲解绘画技巧，如如何选用石头、如何调配颜料等。

3. 实践创作（15分钟）（1）学生分组，每组选定一个主题，进行石头画的创作。

（2）教师巡回指导，给予建议和鼓励。

4. 作品展示与评价（5分钟）（1）每组展示作品，学生相互欣赏、评价。

（2）教师对每组作品进行点评，给予表扬和鼓励。

（1）回顾本节课的学习内容，让学生谈谈自己的收获。

（2）引导学生思考：除了石头，还有哪些自然材料可以用于绘画创作？六、板书设计1. 石头画的创作步骤：（1）观察石头形状、纹理（2）选定主题（3）调配颜料（4）绘画创作2. 石头画注意事项：（1）选用合适大小的石头（2）注意颜料的调配（3）发挥想象力，创作出富有创意的作品七、作业设计1. 作业题目：以“我的家庭”为主题，创作一幅石头画。

2. 答案：（1）观察家庭成员的形态、特点（2）选用合适大小的石头，进行绘画创作（3）注意颜料的调配，使画面色彩丰富八、课后反思及拓展延伸本节课通过让学生观察石头的特点，发挥想象力，创作出富有创意的石头画，培养了学生的观察能力、想象力和创新能力。

幼儿园大班《泥土和石头》科学活动教案 (一)

幼儿园大班《泥土和石头》科学活动教案(一)幼儿园大班《泥土和石头》科学活动教案一、背景在日常生活中，幼儿常常会接触到泥土和石头，但他们对这两种材料的认知并不深刻。

因此，本活动旨在通过科学探究的方式，深入挖掘幼儿对泥土和石头的认知，激发幼儿的探究兴趣和科学意识。

二、教学目标1.认识泥土和石头的物理特性，了解它们的来源和用途。

2.探究泥土和石头在自然环境中的作用，了解它们对环境的保护作用。

3.观察泥土和石头的形态、颜色和纹理，培养幼儿的观察力和想象力。

4.通过操作实践，提高幼儿的动手能力，促进幼儿的身心发展。

三、教学内容1.泥土的种类、来源和用途。

2.石头的种类、来源和用途。

3.泥土和石头在自然环境中的作用。

4.观察泥土和石头的形态、颜色和纹理。

四、教学步骤1.引入活动教师带领幼儿看图片，让幼儿分别观察泥土和石头的样貌和用途，引导幼儿发表个人的看法和想法。

2.对泥土的探究（1）教师引导幼儿在花坛或花盆里采集不同种类的泥土。

（2）幼儿用双手揉搓泥土，感受泥土的质感，用鼻子闻泥土的气味。

（3）教师分别将红土、黄土和沙土的特点介绍给幼儿，让幼儿观察它们的颜色、质地和用途。

（4）幼儿将采集的泥土放在盘子或小碗里，观察泥土的形态、纹理和颜色变化，尝试用泥土做简单的造型。

3.对石头的探究（1）教师带领幼儿到寻找石头，比较不同种类的石头的外形和质地。

（2）幼儿触摸石头的表面，感受石头的硬度和冰凉的质感。

（3）教师介绍不同种类的石头在建筑、雕刻和生活用途中的应用，让幼儿了解石头的实用性。

（4）幼儿将采集到的石头放在盘子或小碗里，观察石头的颜色、纹理和形态，尝试用石头做简单的图案。

4.泥土和石头在自然环境中的作用（1）教师引导幼儿观察泥土和石头在自然环境中的功用，如泥土在植物生长中的作用，石头在河流中的作用。

（2）教师让幼儿将采集到的泥土和石头分别放在纸杯里，浇一些水，观察水的渗透情况，进一步了解泥土和石头在自然环境中的作用。

有漂亮的石头大班科学教案

有漂亮的石头大班科学教案有漂亮的石头大班科学教案作为一位优秀的人民教师，时常要开展教案准备工作，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。

那么你有了解过教案吗？下面是小编收集整理的有漂亮的石头大班科学教案，欢迎阅读与收藏。

活动目标1、初步认识沙子和石头的特征，知道沙子和石头是多种多样的。

2、通过观察、讨论，发现沙、石的用途以及它们和人们生活的关系。

活动准备1、课件：有用的石头。

2、课-照片：岩石。

3、幼儿用水彩笔。

4、幼儿搜集的小石头。

活动过程一、导入图片欣赏：漂亮的岩石教师提出疑问：漂亮的岩石是怎样形成的呢？引起幼儿的探索兴趣。

二、展开1、教师讲解岩石的形成岩石是经过风吹日晒，又经过雨水、空气等外力的作用，沉积成岩固结而形成的岩石。

教师：你们出去旅游的时候看见过岩石吗？想一想在哪里见过岩石？（提示：海边，山林等）2、实验。

出示：一团捏在一起的湿沙你们看这是什么？现在，我们用吹风机吹一吹，看看有什么变化？小结：小球上的沙，由于湿度的变化和挤压，可变成岩石。

老师再告诉小朋友呀，岩石经过风吹、日晒或水浪的冲击可变成大石头呢。

3、了解岩石的沙化特征课件演示：岩石和沙子教师：看看照片上是什么？，你们知道沙子是怎样形成的.吗？小结：岩石被风化成为小块后，还必须经水流的不断冲涮，才能形成沙子，粗沙进一步又可变成细沙。

所以，可以说沙是石头变的，石头也是由沙变的。

4、引导幼儿在探索中认识石头。

（1）让幼儿自己玩自己的石头（每人一块，颜色、大小、形状不一），（2）启发提问：石头是什么样的？（硬硬的）摸上去有什么感觉？（粗糙、光滑）你手里的石头是什么颜色的，什么形状的？（引导幼儿说出：石头是多种多样的，颜色有……，形状有……）5、讨论：石头有什么用？课件演示：《有用的石头》铺路、铺地、筑防洪堤、做假山、石桥和石凳、石栏杆结论：人们的生活离不开石头。

三、结束鼓励幼儿在小石头上作画。

活动延伸引导幼儿回家后继续收集不同的石头，了解不同石头的作用，然后讲给大家听。

幼儿园大班美术《有趣的石头画》教案

幼儿园大班美术《有趣的石头画》教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《奇妙的自然材料》，详细内容为利用石头进行绘画创作。

通过观察石头的形状、纹理，引导幼儿发挥想象，用石头作为画布进行创意绘画。

二、教学目标1. 让幼儿了解石头的特性，学会观察石头的外形、纹理，并能够运用到绘画创作中。

2. 培养幼儿的想象力、观察力和动手操作能力。

3. 培养幼儿对美术创作的兴趣，激发他们的创作热情。

三、教学难点与重点难点：运用石头进行绘画创作，注意石头形状与纹理的利用。

重点：观察石头的外形、纹理，发挥想象力进行绘画创作。

四、教具与学具准备教具：石头画样品、画笔、颜料、调色板、水桶、毛巾等。

学具：石头、画笔、颜料、调色板、水桶、毛巾等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示石头画样品，引导幼儿观察石头的外形、纹理，讨论可以用哪些方法进行绘画。

2. 讲解石头画的基本技巧（10分钟）教师讲解如何观察石头的外形、纹理，如何根据石头的特点进行绘画创作，并示范绘画过程。

3. 幼儿动手实践（15分钟）幼儿领取石头、画笔、颜料等材料，按照教师的要求，发挥想象力进行石头画创作。

4. 例题讲解（5分钟）教师挑选几幅幼儿作品，进行讲解和评价，指出优点和需要改进的地方。

5. 随堂练习（10分钟）幼儿根据教师的要求，对作品进行修改和完善。

六、板书设计1. 课程主题：有趣的石头画2. 教学内容：观察石头、绘画创作、想象力发挥3. 教学重点：石头形状与纹理的利用4. 教学难点：绘画创作七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们在课后找一块自己喜欢的石头，运用今天学到的技巧，创作一幅石头画。

答案：略八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：引导幼儿观察生活中的其他自然材料，如树叶、树枝等，尝试运用到美术创作中，提高幼儿的创新能力。

重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 实践情景引入的设置3. 例题讲解和评价的方式4. 作业设计的具体性和开放性5. 课后反思与拓展延伸的实施详细补充和说明：一、教学难点与重点的确定在确定教学难点与重点时，应充分考虑幼儿的认知水平、动手能力和创造力发展。

幼儿园大班《不一样的石头》优秀教案材料

幼儿园大班《不一样的石头》优秀教案材料简介本教案主要针对幼儿园大班学生，通过《不一样的石头》这个主题进行教学。

通过本课程，学生将了解石头的种类、形状、颜色等，培养他们的观察力、分类能力和语言表达能力。

教学目标1.了解不同类型的石头，并能用简单语言描述；2.观察石头特征，培养对细节的注意力；3.学会用手去感知石头的质地和形状；4.培养学生的想象力和创造力。

教学准备1.教具准备–各种形状、颜色、质地的石头；–放大镜；–彩色纸、笔、剪刀等；–石头的相关图片。

2.教师备课–审阅课文《不一样的石头》；–完成教案中的各种活动，熟悉教学内容和流程；–调整教学计划，以适应实际教学情况。

教学内容1.引入：通过展示不同的石头，让学生猜测石头的特征，引发学生的好奇心。

2.学习：阅读《不一样的石头》这个故事，引导学生认识不同类型的石头，并讨论石头的特点。

3.实践：让学生用手摸石头，感受其质地、形状，然后用绘画或剪纸的方式表现出来。

4.展示：学生展示自己制作的作品，互相交流、讨论。

5.总结：通过回顾当天学习的内容，让学生总结所学，强化记忆。

拓展活动1.邀请家长捐赠一些特别的石头，让孩子们观察和描述；2.用石头进行计数、比较等数学活动；3.观察水中流过的石头，探讨石头的形成过程。

教学反思本节课教学内容紧密联系学生生活，通过观察石头培养了他们的细致观察力和分类能力。

但在实践环节，部分学生表现不够积极，需要更多的引导和激励。

结语通过本节课的教学，学生对石头有了更深入的了解，培养了他们的观察力和创造力。

希望通过这样的教学方式，能够激发学生对自然界的好奇心，培养他们的动手能力和思维能力。

大班石头教案8篇

大班石头教案8篇大班石头教案篇1活动目标：1.理解故事内容，能依据不同职业的专长猜测故事情节发展。

2.感知故事的情趣性，体会团结合作气力的道理。

3.在感知故事内容的基础上，理解角色特点。

4.领悟故事蕴含的寓意和哲理。

活动准备：课件活动过程：一、故事引发悬念1.老师叙述故事开头。

2.提问：发生什么事了？（幼儿自由猜测）3.设疑：田鼠们都被吓了一跳，这可怎么办？谁来他们想想方法？二、猜测故事情节1.认得各种有本领的田鼠：谁来搬呢？田鼠村里有本领的人都来了。

2.猜测：谁最有可能搬走这块石头？为什么？结果怎么样？3.感知情节更改：莫非就没有方法把石头搬走了吗？田鼠宝宝有什么好方法？全部人是指哪些人？小结：他们有的推，有的拉，有的挖，还有的撬，在田鼠宝宝的指挥下，家的劲都往一处使，原来这不是石头，是个面包!三、完整欣赏故事1.这个故事的名字就叫。

2.听了这个故事，你有什么想法？总结：原来一个人的气力很有限，我们常常会遇到一些一个人做不了或者很难做到的事情，这就需要家合作，一起来完成。

大班石头教案篇2活动目标：1、了解石头在生活中的作用。

2、能利用石头进行艺术创作。

3、体验创作的乐趣。

4、探究、发现生活中的多样性及特征。

活动重难点：重点：能用毛笔均匀地在石头上涂色。

难点：利用石头的造型进行艺术创作。

活动准备：1、收集的不同形状的石头若干。

2、颜料、毛笔、水桶、纸盘、双面胶、塑料垫板。

3、石痛意电子稿图片若干张。

4、《我是一颗小小的石头》cd曲。

活动过程：一、引起兴趣，沟通讨论师：小伙伴们，我给你们带来了一样东西，看，是什么？（石头）你还在哪里见过它？它可以用来做什么？小伙伴说出石头有这么多用途，石头还可以做成什么呢？二、示范欣赏提出要求1、出示石头范画，说一说石头画是怎样做成的。

2、老师示范，提出要求。

师：有些石头画是依据石头形状来想像绘画图案、有些石头画的制作是依据石头组合粘贴造型而完成的。

所以首先要选择石头，看看石头像什么，能做什么画。

幼儿园大班美术《有趣的石头画》教案

幼儿园大班美术《有趣的石头画》教案一、教学内容本课教材选自幼儿园大班美术课程，章节为《有趣的石头画》。

教学内容主要包括：了解石头的特性，学习利用石头进行绘画的基本技巧，通过实际操作体验石头画创作的乐趣。

二、教学目标1. 让学生了解石头的特性，学会运用石头进行绘画。

2. 培养学生的观察力、想象力和创造力，提高审美情趣。

3. 培养学生合作精神，增进同学间的友谊。

三、教学难点与重点重点：学会利用石头进行绘画，创作出富有创意的石头画。

难点：如何将石头与绘画相结合，表现出丰富的画面效果。

四、教具与学具准备教具：石头、颜料、画笔、水桶、毛巾、示范画等。

学具：石头、颜料、画笔、水桶、毛巾等。

五、教学过程1. 实践情景引入：带领学生观察周围的石头，引导学生发现石头的特性和美感。

2. 讲解演示：讲解石头画的创作方法和技巧，示范如何绘画石头画。

3. 学生创作：学生分组合作，选择合适的石头进行绘画创作。

4. 互动评价：组织学生展示自己的作品，互相评价、交流，教师给予鼓励和指导。

六、板书设计板书内容：石头画创作步骤及技巧1. 选择石头：观察石头的形状、质地，选择适合绘画的石头。

2. 清洗石头：用清水将石头洗净，保持石头的清洁。

3. 绘制草图：在石头上轻轻勾勒出画面的大致轮廓。

4. 上色：选用合适的颜料，均匀涂抹在石头上。

七、作业设计作业题目：请利用身边的石头，参照课堂所学，创作一幅有趣的石头画。

答案：学生根据自己的创作，完成一幅富有创意的石头画。

八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课学生对石头画的创作表现出浓厚的兴趣，积极参与，合作意识较强。

在教学过程中，要注意引导学生观察石头的特性和美感，培养学生的审美情趣和创造力。

同时，也要关注学生的个体差异，给予不同程度的学生适当的指导和鼓励。

拓展延伸：可以组织学生进行石头画作品的展览，让其他班级的同学和家长一同欣赏，提高学生的自信心和成就感。

还可以引导学生尝试其他形式的绘画创作，如砂画、纸画等，激发学生的创作潜能。

大班科学教案：有漂亮的石头

大班科学课程计划：有美丽的石头1.最初了解沙子和石头的特征，知道沙子和石头是多样的。

2.通过观察和讨论，发现沙石的使用及其与人们生活的关系。

活动准备1.课件：有用的宝石。

2，课 - 照片：摇滚。

3，儿童使用水彩笔。

4.幼儿收集的小石头。

活动程序首先，进口图片欣赏：美丽的岩石老师问了一个问题：美丽的岩石是如何形成的？引起孩子们对探索的兴趣。

第二，扩大老师解释了岩石的形成岩石由风和太阳以及雨和空气等外部力量形成。

老师：你出去旅行的时候见过石头吗？想想你在哪里见过岩石？（提示：海边，山林等）2.实验。

秀：一组湿沙捏在一起你觉得这是怎么回事？现在，让我们用吹风机吹它，看看有什么变化？摘要：由于湿度和挤压的变化，球上的沙子会变成岩石。

老师再次告诉孩子们，在风，太阳或水波的影响下，岩石可能变成一块巨大的岩石。

3.了解岩石的沙漠化特征课件演示：岩石和沙子老师：看看照片上的内容？你知道沙子是怎么形成的吗？摘要：岩石风化成小块后，必须通过水流连续冲洗形成沙子，粗砂可以进一步变成细砂。

因此，可以说沙子被石头改变，石头也被沙子改变。

4.引导幼儿了解探索中的石头。

（1）让孩子们玩自己的宝石（每人一件，颜色，大小和形状不同），（2）激发问题：什么是石头？（硬）触摸它感觉如何？（粗糙，光滑）你手中的石头是什么颜色，形状是什么？（引导幼儿说：石头多种多样，颜色是.形状.）5.讨论：石头的用途是什么？课件演示：《有用的石头》铺路，铺路，修筑堤坝，制作假山，石桥和石凳，石栏杆结论：人们的生活与石头密不可分。

第三，结束鼓励幼儿在小石头上画画。

活动延期引导孩子回家继续收集不同的宝石，了解不同宝石的作用，然后告诉大家。

幼儿园科学有用的石头教案通用

幼儿园科学有用的石头教案通用一、教学内容本节课选自幼儿园大班科学探究主题活动，涉及教材《身边的小秘密》中第三章“有用的东西”，详细内容为“有用的石头”。

通过该章节的学习，让幼儿了解石头的种类、用途及其在生活中的重要性。

二、教学目标1. 认知目标：让幼儿知道石头的种类、特点及用途，培养幼儿对石头的兴趣。

2. 技能目标：培养幼儿观察、比较、分类的能力，提高幼儿动手操作和合作交流的能力。

3. 情感目标：培养幼儿珍惜资源、保护环境的意识。

三、教学难点与重点教学难点：石头的分类及用途。

教学重点：观察、比较不同石头的特征，了解石头的用途。

四、教具与学具准备教师准备：各种石头的图片、实物，石头制品，教学PPT。

学生准备：记录表，彩笔，石头样品。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示一块漂亮的石头，引导幼儿观察、描述石头的特征，激发幼儿对石头的兴趣。

2. 例题讲解（10分钟）（1）教师展示不同种类的石头，引导幼儿观察、比较、讨论其特征。

（2）教师讲解石头的分类及用途，让幼儿了解石头的多样性。

3. 随堂练习（10分钟）（1）教师发放记录表，让幼儿将观察到的石头特征画下来。

（2）幼儿分组讨论，分享彼此的观察结果。

4. 动手操作（15分钟）（1）教师展示石头制品，让幼儿了解石头的用途。

（2）幼儿分组进行石头分类游戏，巩固所学知识。

六、板书设计1. 石头的种类2. 石头的特征3. 石头的用途七、作业设计1. 作业题目：寻找身边的石头，记录其特征和用途。

答案示例：我找到了一块黄色的石头，它的表面很光滑，像一个小鸭子的形状。

这种石头可以用来装饰花盆。

2. 作业要求：以绘画或文字形式记录，下节课分享。

八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：关注幼儿在课堂上的参与程度，及时调整教学方法和节奏。

2. 拓展延伸：组织幼儿去户外寻找石头，观察不同石头的特征，拓展幼儿对石头的认识。

重点和难点解析：1. 教学难点与重点的设置。

2. 实践情景引入的方式。

幼儿园大班美术活动教案设计有趣的石头画

活动准备：石林图片、石头房图片、石头作品、涂好底色的鹅卵石、水彩笔（与幼儿人数相同）湿纸巾活动过程:一、由猜谜的游戏，引起幼儿兴趣。

1、敲一敲师:“今天，我带了一个好玩的游戏叫做猜一猜,你们想不想玩呀?"“请小朋友猜一猜这是什么西发出的声音?”（老师轻轻敲一敲石头）2、猜一猜师：“原来呀,刚才的声音是石头发出来的.”二、图片导入:初步了解石头的作用。

师：老师请小朋友看看有关石头的图片。

我们的家乡有许多石头,许多大的石头聚在一起，就了石林风景名胜,吸引许多游客来观赏,小一点的石头,可以盖牢固又漂亮的石头房，而小小的鹅卵石除了铺成小路,还可以做什么呢?三、石头变魔法1、师：“今天石头宝宝要变魔法,你们想看一看吗?"２、出示小鱼图片师:“老师先问问你们见过小鱼吗？”“在哪里见过呢?"“你见过的小鱼都是什么样子的呢？”（出示小鱼图片）“那你们看看这是什么呀?”“他是用什么制作的?"“原来这就是石头宝宝变得呀,你们喜欢吗？”“今天我们就一起来变一变吧！”３、老师示范画(首先拿起一块石头，想一想你要把她变成什么样子小鱼。

然后用黑色的彩笔给小鱼穿上新衣服，尝试运用不同的线条装饰小鱼的身体.最后用彩色的笔涂上漂亮的颜色。

)师：“你们看，老师的小鱼变好啦，好看吗？”“你们想不想自己试一试呢?"四、引导幼儿看一看、想一想、说一说１、每个小朋友面前有一块石头,看一看、想一想它的形状像什么，可以变成什么形状的小鱼？2、和同伴说说你的石头可以变成什么?怎么变呢?五、幼儿创作石头画,提出绘画要求1、用黑色笔在石头上画出小鱼身上的线条、图案,彩色笔涂色；２、保持石头画面干净;３、小手脏了用湿纸巾擦。

六、幼儿操作，教师巡回指导。

（教师个别辅导。

帮助个别幼儿进行石头创作，鼓励他们大胆想象创作,体验创造的快乐。

幼儿注意色彩的搭配,保持画面干净。

)七、石头小鱼大展览展示孩子创作的作品，让小画家和大家说一说，这是怎么做出来的，他画的是什么?引导孩子互相欣赏。

幼儿园大班美术《有趣的石头画》教案

幼儿园大班美术《有趣的石头画》教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《多彩的世界》，详细内容为第三节《有趣的石头画》。

通过引导幼儿利用自然界中的石头进行绘画创作，培养他们的观察力、想象力和创造力。

二、教学目标1. 让幼儿了解石头的形状、颜色和纹理，学会运用石头进行绘画创作。

2. 培养幼儿对自然美的感知能力和审美情趣。

3. 培养幼儿的动手操作能力、合作能力和表达能力。

三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导幼儿观察石头的特点，运用石头进行绘画创作。

2. 教学重点：培养幼儿的观察力、想象力和创造力。

四、教具与学具准备1. 教具：石头、画笔、水彩颜料、调色盘、画纸、范例作品。

2. 学具：石头、画笔、水彩颜料、调色盘、画纸。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）带领幼儿到户外捡石头，引导他们观察石头的形状、颜色和纹理。

（2）讨论：我们捡到的石头可以用来做什么？2. 例题讲解（10分钟）（1）展示范例作品，引导幼儿观察石头画的创作方法。

（2）讲解石头画的基本步骤：选择石头、构思画面、上色、调整。

3. 随堂练习（10分钟）（1）分发石头、画笔、水彩颜料、调色盘、画纸等材料。

（2）幼儿进行石头画创作，教师巡回指导。

4. 展示与评价（5分钟）（1）邀请幼儿展示自己的作品，分享创作心得。

（2）教师对幼儿的作品进行评价，给予鼓励和建议。

六、板书设计1. 《有趣的石头画》2. 内容：（1）石头画的定义和特点（2）石头画的基本步骤（3）创作提示：观察、想象、创造七、作业设计1. 作业题目：以“我的石头画”为主题，创作一幅石头画作品。

2. 答案：略。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让幼儿掌握了石头画的创作方法，提高了他们的观察力、想象力和创造力。

2. 拓展延伸：（1）鼓励幼儿在日常生活中继续观察石头，发现更多有趣的创作素材。

（2）引导幼儿尝试运用其他材料进行绘画创作，如树叶、沙子等。

大班科学教案《奇妙的石头》反思

大班科学教案《奇妙的石头》反思《奇妙的石头》是一节有关地球的科学课程，主要介绍了各种类型的石头以及它们在地壳中的形成和作用。

通过本课程，学生能够了解石头的种类、结构和形成的过程，并且进一步认识到地壳的重要性以及人类对它的利用。

在这节课程中，我采用了多种教学方法，如教师讲解、组织小组讨论以及观察实验，以便学生在参与和互动中积极学习。

通过这些教学活动，学生们能够深入理解地球的构成以及石头的多样性。

但是，在教学过程中，我也面临了一些挑战和问题。

首先，我在讲解中可能过于依赖教师讲解，没有给予学生足够的机会参与并进行互动。

这一点可能导致学生对课程内容的理解程度不够深入，没有形成全面的知识结构。

为了克服这一问题，我可以增加更多的小组讨论和互动环节，让学生主动思考和分享他们的观点。

另外，我还可以加入更多的实践活动来增强学生的实践能力和观察力。

比如，我可以组织学生们一起到校园周围的地方寻找不同类型的石头，并观察它们的外观和特征。

这样的实践活动可以让学生更加深入地理解石头的种类和形成过程，并培养他们的观察能力。

此外，我还可以引入更多的多媒体资源，如图片、视频和模型，来帮助学生更好地理解和记忆。

比如，我可以展示一些特殊的石头类型，并解释它们的特点和形成过程。

这样的多媒体资源可以激发学生的兴趣，并提高他们的学习效果。

在教学过程中，我还发现一些学生存在注意力不集中和学习困难的问题。

这可能是由于教学内容较为抽象和复杂导致的。

为了解决这些问题，我可以采用一些具体和生动的例子来帮助学生理解概念。

比如，我可以通过展示不同类型的石头，并解释它们的特点和用途来加深学生的理解。

总而言之，通过这节课程的反思，我认识到自己在教学中存在的一些问题和挑战。

在未来的教学中，我将更加注重学生的参与和互动，增加实践活动和多媒体资源的应用，并通过具体的例子来帮助学生更好地理解和掌握知识。

通过不断反思和改进，我相信我能够提高教学效果，帮助学生更好地理解和应用科学知识。

科学类活动教案优质5篇

科学类活动教案优质5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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大班科学教案：有漂亮的石头

大班科学教案：有漂亮的石头教学目标1.让孩子们了解石头的基本概念和分类；2.帮助孩子们认识到石头的独特之处；3.培养孩子们对自然珍贵资源的欣赏和保护意识。

教学内容1.石头的基本概念介绍；2.石头的分类，如火山岩、沉积岩、花岗岩等；3.观察石头的物理特征，如色彩、形状、纹路等；4.孩子们自己带来或从周围环境中收集的石头进行观察和描述；5.讲解石头的形成过程；6.培养孩子们对于自然资源保护的意识。

教学准备1.每位学生准备一块自己喜欢的石头；2.适量的石头样本，以供鉴别分类；3.玻璃片、显微镜等，用于观察石头的细节；4.一些基本的石头学资料（可从网络上下载）；5.教师可以对班级周围的自然界做些小小的调查，了解周围不同地点的自然界环境，以备将来采石之用。

导入1.展示不同形状和颜色的石头，并询问孩子们对石头有什么感想；2.让孩子们自行描述石头的特征，如色彩、形状，然后将石头逐一归类。

探究1.介绍石头的基本概念，并让孩子们举出石头的一些例子；2.针对不同的石头分类，介绍石头的形成过程；3.给孩子们准备一些石头样本，让他们观察石头的物理特征，如色彩、形状、纹理等；4.让孩子们使用显微镜、玻璃片等观察石头的微观结构。

巩固1.让孩子们将自己带来的石头用显微镜、玻璃片等手段来观察和描述；2.让孩子们分享一些自己感兴趣的石头故事。

拓展1.带领孩子们走到户外，让他们发现身边的石头；2.让孩子们上网查询石头相关的知识，并整理出来分享给全班。

结束1.总结今天学到的知识；2.强调自然资源的重要性，提醒孩子们珍爱并保护我们身边的自然资源。

1.观察孩子对于石头和自然资源的反应，是否有所认识；2.培养孩子对于自然资源的保护意识。

总结石头是大自然的神奇产品，能够让孩子们对自然的了解更加深入，它也是一种美丽的自然珍贵资源。

通过让孩子们亲身体验，我们能够在带给他们知识的同时激发他们的兴趣和学习动力。

幼儿石头画教案8篇

幼儿石头画教案8篇我们可以邀请同事审查和提供建议，以改进教案，我们可以使用多媒体资源来支持教案中的教学内容，下面是作者为您分享的幼儿石头画教案8篇，感谢您的参阅。

幼儿石头画教案篇1活动目标1．欣赏各种彩绘石头，感受彩绘石头上花纹与图案的美。

2．初步尝试利用各种作画工具在石头上创造性地进行彩绘。

3．能根据自己的想法大胆地绘制，体验在石头上创作的乐趣。

活动准备1．奇石图片课件一套、石头彩绘课件一套、音乐。

2．扁平鹅卵石16块，奇石一块。

3．幼儿操作工具：水粉颜料、毛笔；水彩笔、蜡笔；油性笔；丙烯颜料、棉签；人手一个纸盘、抹布、水桶。

4．辅助材料：桌布、“美丽的石头画”标签牌。

活动过程一、出示石头，吸引幼儿兴趣二、播放不同类型的石头图片课件，欣赏石头上的不同花纹图案教师小结：刚才我们一起欣赏了在石头上自然形成的一些有趣画面，有动物，还有风景，许多人非常喜欢这样的石头，有的.人还把石头摆在家里做装饰欣赏它，很有意思，也很漂亮。

(出示一块没有图纹的石头)师：老师这里也有一块石头，上面没有图案和花纹。

有人在这种没有花纹的石头上用彩笔画出了各种美丽的画面，你们想看吗?请小朋友们来欣赏，看看他们在石头上都画了些什么?三、欣赏在石头上绘制的画面，幼儿了解石头彩绘的特点小结：看了这些在石头上用五颜六色绘出的画面，不仅色彩鲜艳，轮廓也很清晰，有动物、风景、色块和条纹图案，你们觉得漂亮吗?你们想不想也试一试在石头上画一些好看的颜色和美丽的画面?四、幼儿创作，教师指导1．介绍分组材料：蜡笔、水粉、油性笔、水彩笔。

2．要求：幼儿大胆用笔，自由创作，颜色鲜艳，轮廓清晰。

3．重点：幼儿学习用各种作画工具进行彩绘。

难点：能根据自己的想法，大胆构图进行彩绘。

五、作品欣赏与评价1．将幼儿制作好的作品展示，幼儿相互欣赏、介绍创作方法。

2．教师小结：对幼儿的创造性、图案的表现以及不同彩绘方法的选用进行小结。

活动延伸1．幼儿在美工区域活动中，可用小型鹅卵石进行拼、摆，进行石头造型创造，如四块小鹅卵石摆成热带鱼造型等，并根据造型用水粉上色。

幼儿园大班美术活动教案《有趣的石头画》

幼儿园大班美术活动教案《有趣的石头画》一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《奇妙的自然材料》，详细内容为利用石头进行创意绘画。

通过观察石头的形状、纹理，引导幼儿发挥想象，用石头作为画布进行创作，培养幼儿的观察力、想象力和创造力。

二、教学目标1. 让幼儿学会观察石头的形状、纹理，了解石头画的创作方法。

2. 培养幼儿的想象力和创造力，提高审美观念。

3. 培养幼儿的合作精神，学会与同伴分享创作过程中的快乐。

三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导幼儿观察石头的特点，进行有创意的绘画。

2. 教学重点：培养幼儿的观察力、想象力和创造力，提高审美观念。

四、教具与学具准备1. 教具：石头、画笔、颜料、调色板、画纸、范例作品。

2. 学具：石头、画笔、颜料、调色板、画纸。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示一幅石头画作品，引导幼儿观察并讨论：你们知道这幅画是用什么材料画的吗？石头还有什么用途呢？2. 讲解范例作品（5分钟）教师展示多幅石头画范例，讲解创作方法，引导幼儿观察石头画的形状、纹理和色彩。

3. 创作指导（5分钟）（1）观察石头，想象石头像什么，确定绘画主题。

（2）用画笔蘸取颜料，在石头上进行绘画。

（3）适当调整，完善作品。

4. 随堂练习（10分钟）幼儿按照教师指导的方法进行创作，教师巡回指导，解答幼儿在创作过程中遇到的问题。

5. 展示与评价（5分钟）教师组织幼儿展示自己的作品，引导幼儿互相评价，鼓励幼儿分享创作过程中的快乐。

六、板书设计1. 《有趣的石头画》2. 内容：（1）观察石头的形状、纹理（2）发挥想象，进行创意绘画（3）培养观察力、想象力和创造力七、作业设计1. 作业题目：以“石头画”为主题，创作一幅属于自己的作品。

2. 答案：（1）观察石头，确定绘画主题。

（2）用画笔、颜料在石头上进行绘画。

（3）适当调整，完成作品。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过石头画的创作，培养了幼儿的观察力、想象力和创造力。