小学一年级上册体育教学计划

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第一学期一年级体育教学计划

第一学期一年级体育教学计划1. 教学目标1.1 知识与技能- 学生能够理解并掌握基本的体育知识和技能，包括运动规则、技巧和战术。

- 学生能够展示运动技能的正确性和准确性。

- 学生能够理解和运用运动科学的基本原理。

1.2 过程与方法- 学生能够通过观察、实践、探究和合作等方法，提高运动技能和体能。

- 学生能够运用运动科学的方法，进行自我评估和调整训练计划。

- 学生能够通过团队运动，培养合作精神和沟通能力。

1.3 情感态度与价值观- 学生能够积极参与体育活动，培养积极向上的态度和自信心。

- 学生能够尊重教练、队友和裁判，遵守比赛规则，培养良好的体育道德。

- 学生能够理解运动对身体健康的重要性，养成健康的生活方式。

2. 教学内容2.1 体育理论知识- 学生将体育的基本概念、运动规则和运动科学的基本原理。

- 学生将了解运动对身体健康的影响，运动营养和运动损伤的预防知识。

2.2 运动技能- 学生将各种运动的基本技巧和战术，包括跑步、跳远、投掷、游泳等。

- 学生将通过实践和训练，提高运动技能的正确性和准确性。

2.3 团队运动- 学生将参与各种团队运动，包括足球、篮球、排球等。

- 学生将团队合作、战术配合和比赛规则。

3. 教学方法3.1 示范法教师将通过示范，展示运动技能的正确性和准确性，帮助学生理解和掌握。

3.2 实践法学生将通过实践和训练，提高运动技能和体能。

3.3 探究法学生将通过观察、思考和讨论，探索运动技能的原理和方法。

3.4 合作法学生将通过团队运动，培养合作精神和沟通能力。

4. 教学评价4.1 过程评价- 教师将对学生在课堂上的表现进行观察和记录，包括参与度、积极性和技能水平。

- 学生将进行定期的体能测试，以评估体能水平的提高。

4.2 成果评价- 学生将参加定期的比赛和考核，以展示所学的运动技能和战术。

- 学生将进行自我评估和同伴评估，以了解自己的进步和不足。

5. 教学计划安排5.1 第一周：体育理论知识- 体育的基本概念、运动规则和运动科学的基本原理。

一年级体育教学计划上册

一年级体育教学计划上册一、教学目标1.培养学生的体育兴趣，提高体育意识和体育文化品味。

2.提高学生的体育基本技能，如跑步、跳跃、投掷等。

3.培养学生的协作精神和团队意识。

4.增强学生的体质，促进身心健康发展。

5.加强学生的观察力、想象力和创造力。

二、教学内容1.跑步-学习正确的跑姿和呼吸方法。

-练习起跑和终点线的判断。

-进行简单的赛跑活动，以提高学生的跑步速度和耐力。

2.跳跃-学习正确的起跳和落地姿势。

-练习单脚跳和双脚跳。

-进行小组跳绳比赛，提高学生的跳跃能力和协作精神。

3.投掷-学习正确的投掷姿势和动作。

-练习投掷不同重量和形状的球。

-进行投掷比赛，提高学生的准确性和力量。

4.拍球-学习正确握拍和击球的方法。

-练习单人和小组互扔球，增加对球的控制能力。

-进行简单的拍球比赛，培养学生的反应能力和团队合作精神。

5.游戏-进行各种小组游戏，如接力赛、抓旗游戏等。

-培养学生的团队精神和合作意识。

-提高学生的反应速度和身体协调能力。

三、教学方法1.组织形式多样化，包括集体活动、小组活动和个人活动。

2.理论和实践相结合，通过讲解和示范引导学生学习基本技能。

3.游戏化的教学，通过游戏方式激发学生的兴趣，提高学习效果。

4.鼓励学生参与，营造积极的学习氛围，培养学生的自信心和责任感。

五、教学评价1.观察学生的运动表现，如姿势正确与否、技能掌握程度等。

2.对学生的表现进行口头评价和写作评价。

3.收集学生的作品和活动记录，用于综合评价学生的综合素质。

4.定期进行分组比赛和个人测验，以检验学生的学习成果。

六、教学安排本学期的体育课一共安排了20节课，每节课45分钟，具体的教学安排如下：1.第一课：跑步-学习正确的跑姿和呼吸方法。

2.第二课：跑步-练习起跑和终点线的判断。

3.第三课：跑步-进行简单的赛跑活动。

4.第四课：跳跃-学习正确的起跳和落地姿势。

5.第五课：跳跃-练习单脚跳和双脚跳。

6.第六课：跳跃-进行小组跳绳比赛。

小学一年级体育上册教学计划

小学一年级体育上册教学计划目标- 帮助一年级学生了解体育的基本概念和技能。

- 培养兴趣，提高他们的身体素质。

- 培养学生的合作精神和团队意识。

教学内容第一单元：热身运动- 研究基本的热身运动，如拉伸、踢腿和转身。

- 理解热身运动的重要性，以减少运动伤害。

第二单元：球类运动- 研究简单的球类运动，如足球、篮球和乒乓球。

- 研究基本的运球、传球和射门技巧。

第三单元：跳绳运动- 研究跳绳的基本动作，如单脚跳和双脚跳。

- 提高跳绳的技巧和速度。

第四单元：跑步运动- 研究正确的跑步姿势和呼吸技巧。

- 培养学生的耐力和速度。

第五单元：体操运动- 研究基本的体操动作，如平衡和旋转。

- 提高学生的柔韧性和协调性。

教学活动- 每堂课开始进行热身运动，以准备学生参与后续的活动。

- 通过示范和练，引导学生掌握不同运动技巧。

- 安排小组活动和比赛，培养学生的合作精神和竞争意识。

- 鼓励学生积极参与，给予肯定和奖励。

评估方式- 观察学生在课堂上的参与度和表现。

- 通过小组活动和比赛评估学生的合作能力和技巧。

- 进行简单的测试，评估学生对运动技巧的掌握程度。

教学资源- 球类（足球、篮球、乒乓球）- 跳绳- 奖励证书和奖品计划安排- 每周两节体育课，每节课40分钟。

- 每周一、三进行热身运动和球类运动，每次课程持续两周。

- 每周二、四进行跳绳运动和跑步运动，每次课程持续两周。

- 每周五进行体操运动，持续一周。

总结通过本教学计划，我们旨在帮助一年级学生建立良好的体育基础，培养他们的运动兴趣和身体素质。

通过丰富的教学活动和多样化的教学资源，我们相信学生将会积极参与，并取得良好的研究成果。

该教学计划的实施应结合具体教学实际情况进行调整和完善，以最好地满足学生的发展需求。

一年级体育上册教学计划(精选3篇)

一年级体育上册教学计划（精选３篇）〖一年级体育上册教学计划第【1】篇〗教学目标：〈一〉进一步了解上体育课和锻炼身体的好处，知道一些保护身体健康的简单常识和方法。

〈二〉进一步学会一些基本运动，游戏，韵律活动和舞蹈的方法发展身体素质和基本活动能力。

〈三〉体验参加体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结合作。

体育课教学常规体育课教学应丛增强体质出发，加强课堂的“三基”教学经常对学生进行思想品德教育，有意识地培养学生各种优良品质，充分发挥教师和学生两个方面的积极性，不断提高教学质量。

一、教师方面：1、认真备课，精心写好教案，不备课，无教案不准上课。

2、认真学习和贯彻教学大纲，钻研教材，明确教材目的与任务，掌握教材重点、难点明确本课的教学任务、几为完成任务而采取的教学原则、教学方法，组织措施等。

3、根据教学任务，提前准备和布置好场地、器材、及教学用具、教师不准旷课、丢课的因故不能上课，必须经学校领导同意，并做好妥善安排。

4、在教学中，加强与重视“三基教学”同时要注意对学生能力的培养，努力完成体育三个方面的任务。

5、教学原则、教学方法的运用，要从增强学生体质出发，根据青少年的心理生理特点及学生的实际情况，科学地安排好、密度和运动量。

6、教师要注意仪表整洁，举止大方，教态严肃、自然、注意精神文明的建设。

7、认真做好学生的学期、学年体育成绩的考核和评定，重视资料的积累和保管，并且定期进行科学的分析和归纳，指导和改进教学工作，不断提高教学质量。

8、教学中要充分发挥体育委员，小组长及积极分子的作用并且经常做好对他们的培养和训练工作，使他们真正起到教师助手作用。

9、教学中要有严密的组织纪律，严格的安全保护措施与要求，严防伤害事故的发生一旦发生伤害事故要及时向领导汇报并作好妥善处理。

二、学生方面：1、学习目的明确，积极自觉的上好体育课。

注意听讲，积极学习掌握必要的体育基本知识技能与科学锻炼身体的方法，逐步养成自觉锻炼的习惯。

部编版小学一年级上册体育与健康教案(全册)

部编版小学一年级上册体育与健康教案(全册)第一课体育活动教学目标1. 掌握“运动健康，快乐成长”这一主题的意义以及体育活动的意义。

2. 了解常见的体育活动和运动器材。

3. 学会通过体育活动来促进身体健康和心理健康。

教学重点1. 理解运动健康的概念并能够简单表达其意义。

2. 熟悉常见的体育活动和运动器材。

3. 掌握如何通过体育活动来促进身体健康和心理健康。

教学难点1. 理解如何通过体育活动来促进心理健康。

教学过程活动一：带头做运动1. 班级带头人示范做体操，并感受做运动的乐趣。

2. 让学生跟着带头人的节奏共同做体操，并互相鼓励。

活动二：感受不同的运动1. 学生摸索、试验，利用运动器材感受不同的体育活动。

2. 研究和了解相关的知识，比如它的对应的器材，对应的动作等等。

活动三：自我感觉学生自我评价自己心情，养成良好的运动惯。

总结通过这一课的研究，学生能够更好地理解运动健康的概念，并能够认识到体育活动在促进身心健康方面的重要性。

第二课身体的保护教学目标1. 了解人体部位的基本名称。

2. 熟悉一些基本的安全知识。

3. 学会按要求正确操作、保护自己的身体。

教学重点1. 掌握人体部位的基本名称。

2. 熟悉一些基本的安全知识并能够正确运用。

教学难点1. 掌握对身体的正确保护方法。

教学过程活动一：研究人体部位的名称1. 班级带头人练健身，并引导学生研究人体部位的名称。

2. 让学生自己检查或相互检查身体部位，并用正确的名称命名它们。

活动二：了解一些简单的安全知识并运用1. 老师简单介绍几个常见的安全知识，如何正确使用日常生活中经常使用的器具，如何避免一些危险等等。

2. 让学生在生活中要注意，要掌握安全知识，并学会保护自己的身体。

活动三：保护身体，避免受伤1. 学生摸索、试验，找到正确的保护自己身体的方法，如戴头盔骑车，使用防护用品等等。

2. 引导学生把正确的保护方式做成小记号贴在身上或在自己常去的地方，以防遗忘。

总结通过这一课的学习，学生能够更好地保护自己的身体，避免受到伤害。

小学一年级体育上册教学计划

小学一年级体育上册教学计划引言小学一年级是学生开始接触体育活动的重要阶段。

体育教育在小学一年级的教学计划中起着至关重要的作用。

本文将介绍小学一年级体育上册的教学计划，以帮助教师们有效地指导学生的体育学习和发展。

目标和目的体育教育的目标是全面培养学生的身体素质、协调能力和团队合作精神。

小学一年级的体育教学计划旨在通过体育活动促进学生的身体发展和心理健康，培养正向的竞争意识和合作精神，培养学生对体育运动的兴趣和积极参与。

教学内容1. 体育基本动作技能在小学一年级的体育教学中，学生将学习一些基本的体育动作技能，如跑步、跳跃、投掷和接球等。

这些技能将通过练习和游戏的方式来培养学生的协调能力和身体控制能力。

教师可以采用多样化的活动形式，如游戏、竞赛等来激发学生的兴趣和参与度。

2. 基本体操动作体操是小学一年级体育教学中的重要内容之一。

学生将学习一些基本的体操动作，如伸展、弯曲、平衡等。

教师可以设计一些简单的体操动作来引导学生进行练习，通过反复的练习来提高学生的身体协调能力和柔韧性。

3. 游戏和运动项目游戏和运动项目是体育教育不可或缺的一部分。

在小学一年级的体育教学中，学生将尝试一些简单的游戏和运动项目，如拔河、接力赛等。

这些活动将帮助学生培养团队合作精神和竞争意识，并提供锻炼身体的机会。

教学方法1. 示范法在体育教学中，示范法是一种常用且有效的教学方法。

教师可以通过示范正确的动作技能来引导学生进行学习。

示范应简明清晰，突出重点。

教师还可以通过分组让学生互相示范，以促进他们之间的交流和合作。

2. 游戏化教学游戏化教学是小学一年级体育教学中的一种重要方法。

通过游戏的方式，教师可以激发学生的兴趣和参与度。

游戏化教学可以使学生在轻松愉快的氛围中学习和锻炼，培养他们对体育运动的积极态度。

3. 分组合作体育教育应该注重培养学生的团队合作精神。

在小学一年级的教学中，教师可以将学生分为小组进行活动。

通过小组活动，学生可以互相合作、相互学习，并在合作中培养他们的合作精神和团队意识。

【最新】一年级上册体育全册教案

【最新】一年级上册体育全册教案教学目标1. 通过体育课的研究，促进学生全面发展，提高学生的体育素质。

2. 培养学生良好的运动惯和积极向上的精神风貌。

3. 提供丰富多样的体育活动和游戏，增加学生的体验和参与感。

教学内容第一单元：大自然中的身体活动1. 小跑和大跑- 研究小跑和大跑的区别和技巧。

- 进行小跑和大跑的基本练和游戏。

2. 双脚跳- 研究如何进行双脚跳。

- 进行双脚跳的基本练和游戏。

3. 单脚跳- 研究如何进行单脚跳。

- 进行单脚跳的基本练和游戏。

第二单元：球类运动1. 篮球- 研究篮球的基本规则和技术。

- 进行篮球的基本练和游戏。

2. 足球- 研究足球的基本规则和技术。

- 进行足球的基本练和游戏。

3. 排球- 研究排球的基本规则和技术。

- 进行排球的基本练和游戏。

教学方法1. 指导式教学：教师通过示范和讲解，指导学生掌握不同的体育技巧和动作。

2. 游戏式教学：通过体育活动和游戏，增加学生的兴趣和参与度。

3. 分组合作：学生分组合作进行练和游戏，提高合作和沟通能力。

教学评价1. 观察评价：教师通过观察学生的运动表现和参与度，评价学生的体育素质和积极程度。

2. 经验评价：学生互相观察和评价，提供建议和反馈，促进学生的互助研究。

3. 参与评价：学生主动参与自我评价和小组评价，反思自己的研究情况和进步。

教学资源1. 体育器材：篮球、足球、排球等。

2. 课堂准备：音乐播放器、发令枪、标志物等。

3. 教学辅助：图片、视频等。

小学一年级上册体育教学计划（精选18篇）

小学一年级上册体育教学计划（精选18篇）小学一年级上册体育教学计划篇1一、学情分析：本班学生有45人，年龄小，基础差，体育知识及技术技能差，自控能力不强，组织纪律能维持。

但他们活泼好动，非常乐意参加体育活动和上体育课，本学期应根据学生的心理特点，因材施教，合理处理教材，充分调动学生的自主性，积极学习，使学生在德、智、体、美、劳储方面都能得到发展和提高。

二、教材分析：本学期一年级体育内容有走、跑、跳、体操及游戏等内容，以游戏为主，将其他内容穿插其中，使学生在娱乐之中既锻炼了身体，又增强了体质，还学到了简单的体育知识。

教材的重点是游戏教材，应突出课堂上练的教学方法，难点是队列的基本动作，使学生从小就建立正确的动作概念和动作方法，但是对于一年级来说是比较难做的，可采用直观教学，利用互相帮助和课外活动的方式来突破这一难点教材。

三、教学目标：1、进一步了解上体育课和锻炼身体的好处，知道一些保护身体健康的简单常识和方法。

2、进一步学会一些基本运动，游戏，韵律活动和舞蹈的方法发展身体素质和基本活动能力。

3、体验参加体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结合作四、教学重难点1、养成正确的身体坐、立、行、走姿势。

2、队列和队形动作。

3、各种跑、跳动作。

五、教学措施：1、调动全体学生要积极参加体育锻炼活动，按时上课。

2、遵守体育课常规，认真听讲，积极学习。

3、认真备课，做到深入了解教材与教材有关的书籍及材料。

做好示范和讲解，使学生能有从客观和主观上学习。

4、教学方法具有多样性、灵活性，主要以学生练习为主，教师知识起到指导，纠正学生错误为主，真正以学生为中心。

5、及时进行考评，从学生自评、小组互评、教师总评相结合的方法来评价学生的学习情况。

六、教学进度：周次教学内容和课时安排1开学工作2队列队形：成纵队站立、原地踏步——立定、齐步走——立定3队列队形：左（右）转、向后转、走成圆形4走：自然走、前脚掌走游戏：踩点走5国庆放假6走：自然走步练习；各种姿势的摆臂走游戏：头顶书本走7走：自然走步练习游戏：各种姿势的摆臂走8走：直线走；不同路线的走游戏：比哪组走得快9走：模仿蟹、熊、象、鸭子走游戏：联想不同动物的走10跑：自然快跑游戏：看谁跑得直11跑：沿直线跑；对准目标跑游戏：开火车跑12跑：30米快速跑游戏：30米跑比快13跳跃：模仿小兔跳、双脚连续向前跳游戏：十字跳14跳跃：模仿各种动物跳跃游戏：青蛙过河跳游戏15跳跃：立定跳远游戏：猜拳跳16投掷：单手向上抛轻物游戏：比谁抛得高17投掷：单、双手抛物，双手接物游戏：看谁抛接次数多18投掷：面对面抛接；对准固定目标的投掷游戏：看谁掷得准19投掷：自抛自接；向前、向后掷远游戏：看谁掷得远20期末复习21期末考试小学一年级上册体育教学计划篇2一、学情分析：刚跨入小学，对学校的一切都感到陌生和不适应，但他们天真、活泼，有着强烈的好奇心和求知欲，可塑性强。

小学一年级上册体育教案全集

小学一年级上册体育教案全集引言：体育教育在小学一年级的教学中占据着重要的地位。

通过体育活动，能够培养学生的体质、协调能力、团队合作精神等。

本篇文档将为您提供小学一年级上册体育教案全集，以便更好地指导教师进行教学。

一、教案1：跳远1. 教学目标：- 培养学生的协调能力和身体控制能力；- 提高学生跳远的技术水平；- 培养学生合作精神。

2. 教学准备：- 跳绳；- 跳远比赛用的标记线；- 记分板。

3. 教学步骤：(1) 热身运动：引导学生做好身体热身准备。

(2) 技术指导：- 展示正确的跳远动作，引导学生注意动作细节；- 逐步引导学生进行跳远动作练习，注意指导学生腿部与臀部的配合动作。

(3) 比赛练习：- 学生分组进行跳远比赛；- 引导学生互相观看并给予鼓励和建议；- 记录学生的跳远成绩，并进行评分。

(4) 总结与评价：- 分析学生表现，回顾正确的跳远动作；- 鼓励学生充分发挥自己的优势，提出改进意见。

二、教案2：传球游戏1. 教学目标：- 培养学生的协调能力和团队合作精神；- 提高学生的传球技术水平。

2. 教学准备：- 排球或篮球；- 运动场地。

3. 教学步骤：(1) 热身运动：进行适当的热身活动，预备学生参与传球游戏。

(2) 技术指导：- 展示和解释传球的正确动作；- 引导学生进行传球动作练习，关注动作的正确性。

(3) 游戏训练：- 学生分组进行传球游戏；- 引导学生在游戏中互相传球，合作完成任务；- 观察学生的表现并及时给予指导和鼓励。

(4) 总结与评价：- 回顾传球的正确动作，并评价学生的表现；- 鼓励学生在游戏中培养团队合作精神。

三、教案3：平衡练习1. 教学目标：- 培养学生的平衡感和身体控制能力；- 提高学生平衡动作的技术水平。

2. 教学准备：- 平衡器材（如平衡木、平衡球等）；- 绳子。

3. 教学步骤：(1) 热身运动：进行适当的热身活动，准备学生进行平衡练习。

(2) 技术指导：- 展示和解释平衡动作的正确方法；- 引导学生进行平衡动作的练习，逐步增加难度。

小学一年级上册体育教学计划(精选6篇)

小学一年级上册体育教学计划(精选6篇)小学一年级上册体育教学计划1一学生基本情况分析一年级二班共有46人。

一年级的学生年龄较小，喜欢接受新知识，但注意力集中的时间短；男女生活泼好动，组织纪律性观念不强，但表现欲强；，同时他们的模仿能力强，但对体育基本活动的动作概念和方法了解很少，因此，基本活动的教学，主要是让学生活动起来，学会一些简单的动作和方法，培养正确的身体姿态，为以后进一步学习各种体育活动的技术和技能打下一定基础。

同时重视趣味游戏教学，并在其中进行组织纪律性教育。

二教材分析1、全面贯彻党的.教育方针，落实素质教育，以提高小学生的身心素质为宗旨，以培养创新精神和实践能力为重点。

2、贯彻健康第一和面向全体学生的思想。

3、根据课程标准的总目标、水平一和五大领域（运动参与、运动技能、身体发展、心理发展和社会适应）的目标制订本计划。

三教学目标1、通过教学，使学生初步掌握各种基本动作的简单方法和技能，培养学生身体的正确姿势，发展身体活动能力，促进身体新陈代谢和正常生长发育，增进身体健康。

2、学生在身体活动当中，伴随着丰富的心理活动和各体育群体社会性的交往活动，感受到友好合作，团结友爱的情趣，体验自信、健全的个性心理。

3、通过教学能够培养学生团结友爱、相互合作、遵守纪律、勇敢顽强、热爱生活、积极进取的优良作风和品质，促进学生身心全面、和谐地发展，体验参加体育活动的乐趣。

四教学措施低年级教学活动时，教师应对一年级学生的情况有尽可能多的了解，如一年级学生活泼好动、注意力不集中、自制力与理解力都较差的等特点。

一般说来，一年级小学生多数来自幼儿园，他们初步掌握了一些简单的队列队形如站队、立正、稍息、看齐、报数、原地转等动作方法，以及踏步、走、跑、跳、投、攀爬等自然动作和活动性游戏等，但对体育的知识概念还不理解。

因此在安排一年级教学内容时，要考虑学生的认知能力和动作基础即接受能力。

教师要加强：1、理论学习，深入研究新课改的教学方法，提高课堂教学质量；2、对学生的思想教育，多利用宣传栏和广播站等形式，对运动成绩和思想品质好的同学进行表扬，鼓励学生加强体育练习。

一年级上册体育教学进度安排表[最新]

一年级上册体育教学进度安排表[最新]
第一课：运动介绍
- 课时安排：2课时
- 目标：引领学生认识和理解体育运动的概念
- 活动内容：介绍常见的体育运动，如足球、篮球、游泳等，并展示相关短片和图片
第二课：基本运动技能训练
- 课时安排：4课时
- 目标：培养学生的基本运动技能，如跑步、跳远、投掷等
- 活动内容：通过有趣的游戏和练，帮助学生熟练掌握基本运动技能
第三课：协作与团队合作
- 课时安排：3课时
- 目标：培养学生良好的协作意识和团队合作能力
- 活动内容：组织学生进行团队游戏和合作练，通过合作完成各种任务
第四课：体育比赛与竞争
- 课时安排：5课时
- 目标：培养学生的竞争意识和团队合作能力
- 活动内容：组织小组比赛和竞赛，培养学生的团队合作和竞
争意识
第五课：体育运动与健康
- 课时安排：3课时
- 目标：让学生了解体育运动对健康的重要性
- 活动内容：介绍体育运动对身体健康的影响，并进行简单的
健康锻炼活动
第六课：体育运动与文化
- 课时安排：4课时
- 目标：让学生认识体育运动与文化的联系
- 活动内容：介绍不同国家和地区的体育运动和传统体育文化，通过图文资料和视频展示
以上是一年级上册体育教学进度安排表的最新内容，每节课的
课时安排和目标都经过仔细设计，旨在帮助学生掌握基本的体育知
识和技能，并培养他们的团队合作能力和竞争意识，提高身体健康水平。

2024年一年级体育上册教学计划人教(2篇)

2024年一年级体育上册教学计划人教一、教学目标：1. 培养学生对体育运动的兴趣和热爱，形成锻炼身体的良好习惯。

2. 培养学生团队合作意识和集体荣誉感。

3. 培养学生基本的体育技能和体能水平。

4. 提高学生的协调能力、灵活性和反应能力。

二、教学内容：1. 游戏、舞蹈与健身操2. 基本运动技能：跑、跳、投、接3. 基本体操：手臂的挥动、腿部的伸展4. 简单的球类活动：踢球、传球、接球三、教学时间安排：每周一次体育课，每次课50分钟，共16周。

四、教学重点和难点：1. 教学重点：培养学生对体育运动的兴趣和热爱，提高学生的协调能力和反应能力。

2. 教学难点：培养学生集体荣誉感和团队合作意识。

五、教学方法：1. 告诉故事法：通过故事的形式讲解体育知识，引导学生参与讨论，增加学生的兴趣。

2. 示范教学法：教师示范运动动作，让学生模仿。

3. 游戏教学法：通过游戏的方式培养学生的合作意识和团队精神。

六、教学资源：1. 教学课件和图书：根据教学内容准备相关的教学课件和图书。

2. 球类器械：准备足球、篮球等球类器械。

七、教学评价：1. 观察评价：观察学生在体育课上的表现，包括动作的正确性、动作的协调性、团队合作等方面。

2. 口头评价：通过提问、小组讨论等方式，让学生表达对体育运动的理解和体会。

3. 书面评价：通过作业和考试等形式，对学生的学习情况进行评价。

八、教学步骤：1. 第一周：游戏、舞蹈与健身操a. 讲解游戏、舞蹈与健身操的概念和意义。

b. 告诉故事：讲解一些有关游戏、舞蹈与健身操的故事。

c. 示例教学：教师示范一些简单的游戏、舞蹈和健身操动作，并让学生模仿。

d. 小组活动：将学生分成小组，让他们自行编排一个游戏、舞蹈或健身操，并进行展示。

2. 第二周：跑、跳、投、接a. 讲解基本运动技能：跑、跳、投、接的定义和目的。

b. 示范教学：教师示范跑步、跳跃、投掷和接球的动作，并让学生模仿。

c. 游戏活动：组织学生进行一些简单的跑步、跳跃、投掷和接球的游戏。

小学一年级上册体育教案【三篇】

小学一年级上册体育教案【三篇】WTT小编整理了小学一年级上册体育教案【三篇】，希望对你有帮助!认真上好体育课教学目标：1、引导学生知道体育是一门主要在室外上的锻炼身体的活动课，通过参加丰富的练习活动，可以达到提高身体各种活动能力和增进健康的目的。

2、提高学生的积极参与意识，能够和同伴积极合作，友好相处。

3、了解课堂常规，培养学生形成良好的课堂练习秩序。

教学过程：一、谈话：小朋友们从上小学起，要学习好几门功课，其中就有体育课，那么，什么是体育课呢？（学生讨论，依次发言）上过幼儿园的小朋友一定知道，或者大家到操场看看，就会知道——体育课是由老师指导大家做游戏、玩球，或进行走、跑、跳跃、投掷、攀爬等各种身体练习活动的课，是锻炼身体的课。

那么，为什么要上好体育课呢？小朋友们都喜欢游戏、玩球，进行各种跑、跳、投等比赛活动，体育课是为了满足大家这种活动心愿的。

谁在体育课上能够认真、积极地参加各种各样的练习活动，有刻苦锻炼、不怕困难的精神表现，他的身体一定会更灵活，动作更加协调；他的跑、跳、投等各种活动能力一定会提高的很快；适应气候变化的能力也强，而且不容易得病。

一句话：上体育课是为了锻炼成健康的身体。

二、那么，怎样上好体育课呢？出示幻灯，边放幻灯边讲解：1、画面（1）不迟到、不早退，因故不能上体育与保健课时，要向老师请假。

（2）听到上课铃响后，就到指定场地集合，排队时做到静、齐、快。

2、画面2学生看幻灯，老师提问，并小结（1）上课应穿什么服装和鞋子？小结：应穿便于运动的服装和鞋子。

（2）画面上哪些东西划了“x”？为什么划了“x”？小结：不佩带小刀等坚硬危险物品，不戴帽子，不戴口罩，不戴围巾，不戴手套，不穿塑料鞋……3、画面16（1）小明练习前滚翻；（2）怎么突然摔倒了？（3）原来被自己口袋里的小刀刺伤了。

小结：体育锻炼时千万不能带……(学生回答)三、在教室内练习排队。

（按座位组数）四、小结：以上老师给小朋友讲的就是上好体育与保健课的课堂常规，希望大家今后都要做到。

一年级体育上册教学计划3篇

一年级体育上册教学计划一年级体育上册教学计划精选3篇（一）教学目标：1.了解体育运动的基本概念和规则；2.培养学生积极参与体育活动的兴趣和乐趣；3.提高学生的体育协作能力和技能。

教学内容：1.跑步：学习正确的跑姿和呼吸方法，培养学生的跑步兴趣和耐力；2.跳跃：学习正确的跳跃技巧，如单脚跳、双脚跳等，培养学生的爆发力和协调性；3.投掷：学习正确的投掷姿势和出手力度，练习投掷各种大小的球；4.接球：学习正确的接球动作和位置选择，练习接球不同高度和方向的球；5.游戏：通过各种团队游戏，培养学生的团队合作精神和竞技意识。

教学过程：1.引入：向学生介绍体育运动的基本概念和规则，激发学生对体育活动的兴趣；2.示范和解释：向学生示范各种体育运动的正确动作和技巧，解释注意事项；3.实践训练：让学生跟着老师一起进行各种体育运动的训练，逐步提高技能水平；4.游戏练习：通过团队游戏的形式，让学生在愉快的氛围中练习各种体育运动；5.总结反思：每节课结束时，让学生总结本节课所学的知识和技能，反思自己的表现；6.延伸活动：鼓励学生自主参与体育运动，在课外时间进行相关活动；评价方法：1.观察学生的参与程度和表现，包括动作的正确性、协调性和灵活性；2.采用问答、小测验等方式对学生进行知识的检测；3.通过团队游戏的表现评价学生的协作能力和竞技意识。

教材选择：根据学校或地方教育部门规定的教材选用相应的一年级体育上册教材，可以根据教材的内容进行适当调整和补充。

同时，可以结合学生的实际情况和兴趣，选择一些适合学生的篮球、足球、游泳等体育运动进行教学。

一年级体育上册教学计划精选3篇（二）一年级体育教学计划1. 目标：通过体育课程，帮助学生发展协调性、灵活性、力量和耐力，并培养他们团队合作和互相尊重的价值观。

2. 时间：每周一节体育课，每节课45分钟。

3. 教学内容：第一学期a) 简单热身操：包括跑步、跳跃、绳索跳等动作，以增强学生的心肺功能。

小学一年级上册体育课堂教学设计3篇

小学一年级上册体育课堂教学设计3篇小学一年级上册体育教学设计一教学内容1.各种不同姿势的起跑2.游戏:《捕鱼》教学目标1.初步体会各种不同姿势的起跑,以游戏化的方式激发学生的学习兴趣.2.让学生在创想练习中感受运动的乐趣,获得运动的心理体验.3.初步养成积极参与体育活动的意识,培养诚实守信.遵守规则.团结合作等优良品质.指导思想1.这是一节根据《课程标准》设计的新教材展示课,尝试以目标的达成统领教学的内容.把教材中的理念,即〝坚持健康第一的思想,促进学生健康成长,激发运动兴趣,培养学生终身体育意识,以学生的发展为中心,重视学生的主体地位,关注个体差异〞以及体现灵活多变的教学教法.2.在课的结构.组织形式.师生参与.游戏的开发.创新,体育文化的传播等方面进行大胆的探索和尝试.课的设计一年级的学生对体育课特别感兴趣,课堂上有较强的表现欲望和竞争意识,乐学.好动.爱模仿.喜欢游戏,是他们的特点.但他们对技术动作的学习兴趣不大,认知比较粗浅,注意力不够集中,情绪不太稳定,对体育活动的兴趣和热情来得快,去得也快,难以持久,又是他们的弱点.根据这些特点在设计时以多变的内容使他们时时有新鲜感.经老师的调控,使学生始终保持在状态下学习.锻炼和娱乐.在整堂课中始终把增进学生身心健康和适应社会的能力作为目标和归宿,为学生营造平等.民主.宽松.和谐的学习气氛,使学生在课堂上参与.体验.创想.感受,达到目标要求.教学过程1.第一教材中用歌谣.音乐营造学习氛围,拉开本课的序幕.(1)队列队形一年级学生课堂的组织要能放能收.放,能活而不乱;收,能整齐划一.本课改变了口令指挥式的训练方式,运用了歌谣的方法进行训练.师:稍息!生:(齐声背诵)挺胸抬头向前看.师:立正!生:站直不动是关键.师:向右看齐!生:小碎步调整好,伸出右手一臂宽.师:向前看!生:老师让我向前看,我学老师向前看.运用这种方法,统一了动作,记住了要领,站好了队伍,培养了学生的组织纪律性.(2)游戏《快快找同伴》游戏中学生边跑边唱《跳绳》,在歌声中根据老师发出的信号做出反应,找到同伴.通过这个游戏,融洽学生之间的友情,拉近师生之间的情感.在运作中我没有在找同伴的时间上过分强调,每一个学生都表现得非常积极,有的找不到合适的,还可以和老师组成同伴.有的找得慢了一点,但人人都获得了成功,每张可爱的小脸上都有灿烂的笑容.(3)模仿操在音乐的伴奏下,老师模仿教材中的五节模仿操,然后根据小学生爱模仿的特点,让学生根据电视剧《西游记》中孙悟空的动作,创编《金猴操》.老师对学生创编的千姿百态.惟妙惟肖的动作进行了归纳整理,最后在《西游记》主题音乐的伴奏下,师生同做了《金猴操》.2.第二教材中让学生在创想练习和游戏中找到乐趣,师生同唱主角.(1)各种不同姿势的起跑这是本课的主教材,运用5种不同姿势进行起跑练习,还让学生创编了几种.学生们以极高的热情模仿起跑姿势,老师也采用了他们创想的不同姿势起跑,以激发其积极性.在教材的处理上,没有把时间过多地花在各种姿势的细节上,而是让他们在线后起跑,不犯规,快速起动,迅速地摆脱静止状态,向着目标跑去而不偏离目标.跑的距离分别限定为_米.20米.25米.30米,并在终点处还拉了一条高1米左右,宽20米左右的横绳,横绳间隔1.5米处各有一朵小红花,每练习一次起跑姿势,改变一次距离.另外,还运用了胸前贴〝纸鸽子〞的办法让学生练习起跑,教师也参与其中,使课堂显得轻松活泼.(2)游戏:《捕鱼》将教材中的游戏《钓鱼》加以改进,更名为《捕鱼》,把一个〝池塘〞改为两个〝池塘〞.第一次练习老师扮作〝渔夫〞,其余学生散步在〝池塘〞中当〝鱼〞,被〝捕〞者站在〝池塘〞的四角.待学生学会游戏方法后,再每组选两名学生扮作〝渔夫〞,将呼拉圈改制成鱼网,比赛中只要〝捕〞到肩部以上部位,就算〝捕〞中了.另外,〝池塘〞中间设立〝安全岛〞,可容纳4 5条〝鱼〞休息,但休息时间不能超过10秒钟.这个游戏,深受学生欢迎.3.第三教材中感受藏民族文化的内涵,在优美的乐曲声和翩翩起舞中进入尾声,结束全课;选用藏族〝锅庄舞〞作为全课的结束,同学们在《阿东拉依》主旋律的伴奏下,以藏族舞蹈特有的弯腰撅臀.甩袖撩臂.敬献哈达等动作,跟着老师翩翩起舞,舞动着双臂,使人仿佛置身于草原上.篝火旁,使学生的身心得到了放松.小学一年级上册体育教学设计二一.学生基本情况分析一年级二班共有46人.一年级的学生年龄较小,喜欢接受新知识,但注意力集中的时间短;男女生活泼好动,组织纪律性观念不强,但表现欲强;,同时他们的模仿能力强,但对体育基本活动的动作概念和方法了解很少,因此,基本活动的教学,主要是让学生活动起来,学会一些简单的动作和方法,培养正确的身体姿态,为以后进一步学习各种体育活动的技术和技能打下一定基础.同时重视趣味游戏教学,并在其中进行组织纪律性教育.二.教材分析1.全面贯彻党的教育方针,落实素质教育,以提高小学生的身心素质为宗旨,以培养创新精神和实践能力为重点.2.贯彻健康第一和面向全体学生的思想.3.根据课程标准的总目标.水平一和五大领域(运动参与.运动技能.身体发展.心理发展和社会适应)的目标制订本计划.三.教学目标1.通过教学,使学生初步掌握各种基本动作的简单方法和技能,培养学生身体的正确姿势,发展身体活动能力,促进身体新陈代谢和正常生长发育,增进身体健康.2.学生在身体活动当中,伴随着丰富的心理活动和各体育群体社会性的交往活动,感受到友好合作,团结友爱的情趣,体验自信.健全的个性心理.3.通过教学能够培养学生团结友爱.相互合作.遵守纪律.勇敢顽强.热爱生活.积极进取的优良作风和品质,促进学生身心全面.和谐地发展,体验参加体育活动的乐趣.四.教学措施低年级教学活动时,教师应对一年级学生的情况有尽可能多的了解,如一年级学生活泼好动.注意力不集中.自制力与理解力都较差的等特点.一般说来,一年级小学生多数来自幼儿园,他们初步掌握了一些简单的队列队形如站队.立正.稍息.看齐.报数.原地转等动作方法,以及踏步.走.跑.跳.投.攀爬等自然动作和活动性游戏等,但对体育的知识概念还不理解.因此在安排一年级教学内容时,要考虑学生的认知能力和动作基础即接受能力.教师要加强:1.理论学习,深入研究新课改的教学方法,提高课堂教学质量;2.对学生的思想教育,多利用宣传栏和广播站等形式,对运动成绩和思想品质好的同学进行表扬,鼓励学生加强体育练习.3.断学习和改进练习方法,改变单一的教学形式,让小学生喜欢上体育课,在不知不觉中掌握简单的运动知识和运动技能.4.多进行游戏和身体能力练习,及时掌握学生的身体状况和运动水平.小学一年级上册体育教学设计三课题一:1.左(右)转弯走2.游戏:双人倒走教学目标:1.使学生形成站立.行进的正确姿势和良好习惯.2.通过队形队列,让学生养成动作正确.反应迅速.整齐一致.服从集体.听从指挥的良好作风.3.通过游戏,发展学生力量及倒走的能力,提高有氧耐力,培养学生的意志品质.教学过程:一.开课1.集合整队2.师生问好3.宣布课的内容4.安排见习生二.行课1.教师讲解左(右)转弯走的动作方法并作示范2.学生分组练习3.教师个别指导4.集体讲评,教师纠正错误的动作5.做游戏:双人倒走a.教师讲解游戏规则b.组织学生进行游戏活动三.结课1.集合整队2.组织学生做放松操3.教师小结4.师生再见课题二:1.各种方式(前后)滚动2.游戏:钻栏跑教学目标:1.发展学生柔韧.灵敏.协调素质和基本活动能力.2.通过游戏,发展学生下肢肌肉力量及身体的灵活性.协调性,提高速度素质,培养勇于克服困难的精神.教学过程:一.开课1.集合整队2.师生问好3.宣布课的内容4.安排见习生二.行课1.教师讲解各各种方式(前后)滚动的动作方法并作示范2.学生分组进行练习3.教师巡回指导4.教师集体讲评并及时纠正错误的动作5.做游戏:钻栏跑a.教师讲解游戏的规则及方法b.教师组织学生进行比赛三.结课1.集合整队2.对本节课进行讲评3.师生再见4.收拾器材课题三:1.模仿动物爬行2.游戏:青蛙捉虫教学目标:1.通过练习,促进学生身体各部分的肌肉及内脏器官和上下肢力量.灵敏与素质的发展.2.通过游戏,发展身体平衡能力,提高力量.协调.灵巧.柔韧等身体素质.教学过程:一.开课1.集合整队2.师生问好3.宣布课的内容4.安排见习生二.行课1.教师讲解模仿动物爬行的动作方法2.学生分组进行练习练习中采用游戏的方法通过情景教学,使学生学得有兴趣,提高学生的积极性 3.做游戏:青蛙捉虫a.教师讲解游戏规则.方法b.教师组织学生进行比赛三.结课1.集合整队2.本节课进行讲评3.师生再见《传统节日》教学设计第二课时中国传统节日有很多,如:春节.元宵节.清明节.端午节.中秋节.重阳节.除夕等.以下初中语文优秀教学设计案例五篇教学设计一般包括教学目标.教学重难点.教学方法.教学步骤与时间分配等环节.初中语《画杨桃》板书教学设计教学设计是教师以课时或课题为单位,对教学内容.教学步骤.教学方法等进行的具体设计优秀教学设计方案最新版5篇教学设计是一个系统规划教学系统的过程,教师如何写教学设计方案?以下是小编为大家准。

部编版一年级上册体育教学计划及进度表

部编版一年级上册体育教学计划及进度表教学计划
阶段一：体育基本技能的初步培养（4周）
1. 研究正确站立姿势和基本行走动作。

2. 练基础运动技能，如跑步、跳跃、转身等。

3. 进行简单的球类运动训练，如接力跑、投掷球等。

4. 研究基本的体操动作，如仰卧起坐、下蹲等。

5. 研究正确使用体育器材的方法，如跳绳、踩滑板等。

6. 进行简单的团队合作活动，培养集体荣誉感和团队协作能力。

阶段二：多样化运动技能的综合训练（6周）
1. 研究不同种类的跑步技巧，如快跑、慢跑、长跑等。

2. 练各种基本球类运动，如足球、篮球、乒乓球等。

3. 进行基本的体操练，如平衡、跳跃等。

4. 研究基本的游泳姿势和水性训练。

5. 研究基本的击剑、羽毛球等非传统运动项目。

6. 加强团队协作训练，进行小组赛和集体项目训练。

阶段三：体育技能的巩固与提高（6周）
1. 进行更复杂的运动技能训练，如灵活的跑动和转身技巧。

2. 加强球类运动技能的练，如传球、接球、投篮等。

3. 深化体操动作训练，研究更高难度的动作组合。

4. 提高游泳技能和水下呼吸训练。

5. 进一步研究击剑、羽毛球等项目的技术要领。

6. 继续进行团队协作训练，开展小组比赛和校际比赛。

进度表
请注意，教学进度表仅供参考，具体的教学内容和时间安排建
议根据实际教学情况进行微调和调整。

教学计划和进度表旨在帮助
教师合理安排体育教学内容，达到全面培养学生的体育技能的目标。

2024年小学一年级上册体育教学计划(三篇)

2024年小学一年级上册体育教学计划体育课程是小学教育中重要的一部分，它不仅有助于儿童身体素质的提高，还能培养他们的团队合作、竞争意识和自信心。

下面是2024年小学一年级上册体育教学计划。

一、教学目标1. 培养学生良好的体育习惯和运动意识。

2. 培养学生对运动的兴趣，提高他们的身体素质。

3. 培养学生的团队合作精神和竞争意识。

4. 培养学生遵守比赛规则和尊重他人的意识。

二、教学内容1. 身体基本素质训练1.1 跑步、跳跃、转圈等基本动作练习。

1.2 平衡、灵活性和协调性训练。

1.3 柔韧性训练，如体操等。

2. 球类运动2.1 学习基本的投掷和接球技巧。

2.2 学习简单的篮球、足球、乒乓球等球类运动。

2.3 进行小组比赛，培养团队合作精神和竞争意识。

3. 体操3.1 学习基本的体操技巧，如倒立、翻筋斗等。

3.2 进行小组合作表演，提高学生的表达和协作能力。

4. 游戏与竞赛4.1 进行跑步比赛，培养学生的速度和耐力。

4.2 进行抛接比赛，培养学生的准确性和协调性。

三、教学方法1. 示范法：教师通过示范正确的动作和技巧，引导学生进行模仿和练习。

2. 游戏法：通过设计有趣的游戏和竞赛，激发学生的兴趣和积极性。

3. 小组合作：学生分成小组进行合作练习和比赛，培养他们的团队合作精神。

4. 循序渐进：根据学生的实际情况，循序渐进地进行训练和比赛，确保学生的学习效果和安全。

四、教学评价1. 观察评估：教师通过观察学生的动作和技巧，评估他们的学习情况。

2. 完成作业：布置一些简单的练习和作业，让学生巩固所学的知识和技能。

3. 参与评估：参与课堂活动和比赛的学生将根据表现进行评估和奖励。

4. 反馈评估：及时给予学生肯定和建议，鼓励他们进一步努力和提高。

五、教学资源1. 体育器材：球类、跳绳、健身器材等。

2. 课堂教具：画板、图片等。

3. 体育场地：操场、体育馆等。

六、教学安排1. 第一周：身体基本素质训练1.1 学习基本的跑步、跳跃和转圈动作。

2024年一年级体育上册教学计划精选3篇

一年级体育上册教学计划精选３篇〖一年级体育上册教学计划第【1】篇〗一年级上学期体育工作计划一、指导思想体育教学要坚持“健康第一”的指导思想，促进学生健康成长;教师要善于激发学生运动兴趣，培养学生终身体育的意识;要以学生发展为中心，重视学生的主体地位;要关注学生个体差异与不同需求，确保每一个学生受益。

二、学生情况分析一年级学生年龄小，基础差，体育知识及技术技能差，自控能力不强。

但他们活泼好动，非常乐意参加体育活动和上体育课，本学期根据学生的心理特点，因材施教，合理处理教材，充分调动学生的自主性，积极学习，使学生在德、智、体、美、劳储方面都能得到发展和提高。

三、教材分析要突出重点教材的比重和要求，加强基本运动的教学。

如：基本队列练习，小学一年级的学生刚刚开始上学，还不知道体育课的大体含义，也不知道上体育课对他们意味着什么，这时应把怎样站队、怎样上课告诉他们;走、跑练习，在一二年级都是一些简单、自然的动作，可以通过各种方式的走逐步达到走得正确、自然、放松和协调的要求。

跑，主要是通过自然奔跑和各种方式(如追逐跑、换物跑)的跑，使学生初步掌握姿势端正、能用前脚掌着地、比较放松地向前自然跑进的一种方法;跳跃也是孩子们比较喜欢的运动项目之一，在单踏、双落这个活动中，可以用游戏形式来进行，要求单脚充分蹬地，有力踏跳，双脚轻巧落地。

重点是“单踏双落”，难点是轻巧落地，动作连贯。

在低年级的投掷教学中，是以发展学生基本的投掷能力为主，可以通过各种方式的抛接、掷远、投准练习来达到目的，而不要过多的强调动作姿势。

同时，在日常教学过程中教师要注意对学生基本教学常规的培养。

总之在“水平一”阶段的教学中，教师应努力营造宽松、快乐、和谐的学习氛围，让孩子们能够在快乐的“玩”中探索、合作、学习、成长。

四、教学目标1、进一步了解上体育课和锻炼身体的好处，知道一些保护身体健康的简单常识和方法。

2、进一步学会一些基本运动，游戏，韵律活动和舞蹈的方法发展身体素质和基本活动能力。