沪教版语文一下《六一节的愿望》课件1

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2024版《六一儿童节》ppt课件

2024/1/24
21
建立良好亲子关系途径
定期互动
设定固定的亲子互动时间，如每天晚餐后或周末的某个时间段。
尊重个性
尊重孩子的个性和意愿，避免过度干涉或强制孩子做不愿意做的事情。
ABCD
2024/1/24
共同活动
参与孩子的兴趣爱好或活动，如一起阅读、做手工、玩游戏等。
积极沟通
保持积极、开放的沟通态度，鼓励孩子表达自己的想法和感受，并及时给予回应和支持。
01
02
03
04
积木玩具
乐高、木质积木等，锻炼孩子手眼协调能力和空间想象力。
毛绒玩具
安全、柔软的毛绒玩具，陪伴孩子温馨成长。
遥控玩具
遥控车、遥控飞机等，激发孩子对科技的兴趣。
音乐玩具
电子琴、小鼓等，培养孩子音乐素养和节奏感。
2024/1/24
12
图书类礼物推荐
绘本
以图画为主的儿童读物，激发孩子阅读兴趣，培养想象力。
要性。
期待未来六一儿童节能够创新庆祝方式，结合现代科技手段，为孩子们带来更加丰富多彩的活动
体验。
展望未来，希望六一儿童节不仅仅是一个节日，更是一个全社会共同关注儿童成长、促进儿童全
面发展的契机。
2024/1/24
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THANKS
感谢观看
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《六一儿童节》 PPT课件
2024/1/24
1
目录
2024/1/24
• 节日背景与意义 • 丰富多彩的活动安排 • 儿童节礼物推荐与选购指南 • 儿童节饮食健康与安全提示 • 亲子沟通与陪伴重要性 • 总结回顾与展望未来发展
2

沪教版小学一年级下册美术：我们的心愿_课件1(1)

我们的心愿
它们为什么在流泪？
动物是人类的好朋友，它们也想有个美丽的家。
动物是人类的好朋友，它们也想有个美丽的家。

在画面中如何安排人与动物。
下图表达了小朋友什么心愿。
下图表达了小朋友什么心愿。
学习要求
1.说一说什么动物喜欢哪些自然环境。 2.表现动物与人的主题，画出人和动物的情景。
讨论与发现
1.不同动物生活在各自的自然环境中如何生存？
2.怎样通过动物表现人与动物友好相处的关系？
今天的学习到此结束，大家都学会了么？
谢谢

快乐儿童节六一儿童节PPT模板分享(2024)

2024/1/30
学生作品展示
挑选出学生们的优秀作业、手抄报、创意作品等，进行展示和交流。
互动问答环节
针对学期知识点，设计有趣的问题和答案，通过游戏化的方式进行互动问答。
12
才艺展示及比赛环节
舞蹈表演
学生们自编自导的舞蹈节目，展示他们的舞蹈才华和创意。
歌唱比赛
组织校园歌唱比赛，让学生们展示自己的歌唱实力和音乐才华。
鼓励探索
鼓励孩子积极探索未知领域，培养其好奇心和求知欲，拓宽孩子的视野和思维。
适度约束
在尊重孩子的同时，也需要对其进行适度的约束和规范，引导孩子形成良好的行为习惯和道德品质。
2024/1/30
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家长自身教育素养提升途径
2024/1/30
学习教育知识
通过阅读书籍、参加讲座等方式学习教育知识，了解孩子成长规律和教育方法。
2024/1/30
中国儿童节Байду номын сангаас演变
我国儿童节，早期为每年的4月4日，是1931年根据中华慈幼协会的建议设立的。1949年12月，中央人民政府政务院发出通令，废除旧的儿童节，将 6月1日作为我国的儿童节，与国际儿童节统一起来。
4
儿童节历史发展
古代儿童节日
在古代，我国也有一些类似儿童节的节日，如“乞巧节”、“端午节”等，这些节日中都有一些与儿童相关的习俗和活动。
语言艺术表演
包括朗诵、演讲、小品等语言类节目，让学生们锻炼口语表达能
力。
2024/1/30
13
优秀学生表彰大会
表彰在工作中认真负责、积极为班级服务的优秀班干部。
表彰在校园文化建设、社会公益活动等方面做出特殊贡献的学生或团队。

《快乐的“六一”》1PPT课件

活动一快乐的节日
快乐的“六一”
（快乐的节日）
活动一快乐的节日
（我们的节日）
讨论：你感到最快乐的“六一”儿童节是怎样度过的？今年的“六一”儿童节你有什么愿望？
各地小朋友相聚六一
欢庆六一
家长和小朋友们一起过六一
六一节文艺晚会
活动一快乐的节日
学生分组汇报表演，表达对 “六一”儿童节的喜爱之情。
You Know, The More Powerful You Will Be
谢谢你的到来
学习并没有结束，希望大家继续努力
Learning Is Not Over. I Hope You Will Continue To Work Hard
演讲人：XXXXXX 时间：XX年XX月XX日
（生活在战争贫穷饥饿中的儿童）
世界上还有一些贫困地区和国家的儿童过着不幸的生活，你了解哪些？对此你有什么想法呢？
活动三我们的祝福
（爱心传递）
学生以自己喜欢的方式，或画一画，或写一写，表达对生活战争、饥饿与贫穷中的儿童的友谊和祝愿。
生活在战争中的儿童生活在贫穷和饥饿中的儿童
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everyt的关心）
讨论：你从画面中了解到什么？你还知道哪些社会关心爱护儿童的事例。
活动二社会的关爱
（娃哈哈）
活动二社会的关爱
（世界儿童是一家）
讨论：其他国家和地区的小朋友是怎样度过自己的节日的？（把收集到的资料加以整理，在班内展示。可以是图片展、文字展或实物展。）
活动三我们的祝福

六一儿童节ppt课件完美版全

02
1949年11月，国际民主妇女联合会在莫斯科举行理事会议，中国和各国代表愤怒地揭露了帝国主义分子和各国反动派残杀、毒害儿童的童节的由来
03
为了保障世界各国儿童的生存权,为了改善儿童的生活，会议决定以每年的6月1日为国际儿童节。
2024/8/18
02
中国的儿童节
更有意思的是，新加坡最大的国家游乐场还专门为儿童节制订了一条特殊规定，儿童节当天小朋友要购买全票，大人则要购买半票
04
儿童节儿歌
2024/8/18
4.儿童诗歌
2024/8/18
雨中
雨在伞上敲，雨在伞上跳， “叮叮咚咚……” 催我上学校。雨中一位叔叔，光着身子被雨浇，我喊叔叔来共伞，叔叔背我雨中跑。哈哈！一把雨伞，遮住两个头；两人走路，只用一双脚。
在日本习俗里，三岁、五岁和七岁是小朋友特别幸运的三个年纪，所以每年的这一天，会专门为这三个年纪的孩子热闹地庆祝一番。
2024/8/18
3.世界各地的儿童节-韩国
韩国的儿童节开始于1923年是从“男孩节”演变过来的。定在每年的5月5日。这一天，孩子们可以尽情享受欢乐，父母要给孩子准备他们最想要的礼物。很多孩子也会在这天穿上韩服，体验传统的韩国文化。
六一
儿童节完美版
含详细内容所有版字体均可更改含字体包
2024/8/18
目录
2024/8/18
01
儿童节的由来
03
世界各地的儿童节
02
中国的儿童节
04
儿童节儿歌
01
儿童节的由来
2024/8/18
1.儿童节的由来
01
儿童节，也叫“六一国际
儿童节”，每年的6月1日举行，是全世界少年儿童的节日。

沪教版一年级语文下册教案“六一”节的愿望1500字

沪教版一年级语文下册教案“六一”节的愿望1500字一、教学目标1.知识目标：了解“六一”儿童节的由来和意义，掌握表达愿望的基础词汇。

2.能力目标：能够表达自己的愿望并倾听他人的愿望，培养良好的情感态度。

3.情感目标：激发学生对节日的兴趣和热爱，培养学生爱国爱民、热爱家乡、关心他人的良好情感态度。

二、教学重难点1.教学重点：了解“六一”儿童节的由来和意义，掌握表达愿望的基础词汇。

2.教学难点：能够表达自己的愿望并倾听他人的愿望，培养良好的情感态度。

三、教学过程1.引入老师播放《六一儿童节》的视频，让学生感受节日的喜庆氛围。

2.学习(1)教师介绍“六一”儿童节的由来和意义，给学生灌输爱国爱民、热爱生活、热爱学习的思想，引导学生了解世界各地的儿童是如何庆祝这个节日的，以及自己能够做些什么来庆祝这个节日。

(2)学生分小组讨论自己的愿望，然后每位同学都举起手来跟全班分享自己的愿望。

“我想做什么、拥有什么、成为什么呢？”教师鼓励学生积极表达，鼓励其他同学认真倾听。

(3)教师在黑板上列出学生提出的愿望，让学生自由投票，选出每组最想实现的愿望，将它记录在单张小卡纸上。

(4)学生手持小卡纸，带领全班义演，来展示自己的愿望。

3.展示将全班的愿望集中展示到同一地方，让学生将自己的愿望相比较，发现与其他人的不同点与共同点。

最后，让学生把心愿贴在班级的“六一”愿望墙上，形成一个集体的愿望墙，用来激励每一位班级成员。

四、作业学生回家后，写100字关于自己的愿望。

同时，和家长或爷爷奶奶一起庆祝“六一”儿童节并告诉他们自己的愿望。

五、教学反思“六一”儿童节的到来，让学生感受到了孩子们的喜悦。

通过这节课的学习，让学生了解节日的由来和意义，学会表达自己的愿望，锻炼了他们的语言表达能力，促进了班级之间的交流和相互学习。

同时，这节课也让学生对爱国爱民、热爱生活、热爱学习等方面都有了更深入的认知，增强了他们的爱国情感和集体主义思想。

沪教版一年级语文下册教案“六一”节的愿望

沪教版一年级语文下册教案“六一”节的愿望背景介绍六一国际儿童节是一个属于孩子们的节日，每年的6月1日庆祝。

在这一天，我们通常会为孩子们举办各种各样的活动，比如游戏、赛跑、唱歌、舞蹈等等。

对于学校来说，六一儿童节也是一个很重要的节日，学校通常会在这一天为孩子们举办精彩的文艺汇演、知识竞赛等活动，让孩子们感受到来自学校和社会的关爱和关注。

教学目标通过本次教学，“六一”节的愿望，让学生能够了解“六一”儿童节的重要意义，懂得珍惜属于自己的节日，并且能够根据自己的兴趣和爱好选择自己的愿望，懂得为愿望而努力去拼搏。

教学内容课前热身教师可以在课前准备一些六一节相关的小游戏活动，比如班级里的竞赛、游戏等。

这样可以让学生能够更好地进入状态，为课堂的学习做好准备。

主题探究教师可以向学生介绍“六一”国际儿童节的含义和历史，让学生了解这个节日的由来和重要意义。

通过图片、视频等多种形式呈现，可以让学生更好地感受和理解。

教师还可以根据学生的不同年龄和兴趣，引导学生思考和谈论这个节日对他们的意义，从而让学生更加重视这个节日。

经典诵读教师可以让学生在诵读中学习语言知识、感悟情感等等。

在课堂中，教师可以选取一些六一节相关的诗歌、散文等经典文化进行朗诵，帮助学生认识和了解这些文化作品的内涵，提高学生的阅读理解能力。

自我表达在学生心中，对于“六一”节来说，可能有不同的愿望。

教师可以让学生通过自我表达的方式来展示他们的想法，认真思考自己的目标和努力的方向。

例如，可以让学生写下自己的愿望，并阐述为什么想要实现这个愿望，以及自己将如何去努力实现这个愿望。

教师可以引导学生，在思考和表达过程中，让他们体会到愿望有多么重要和强大，从而激发他们的学习热情和动力。

结束游戏为了让学生能够更好地感受到节日的欢乐和氛围，教师可以在课程的最后安排一个小游戏或活动，来结束这个主题探究的课堂。

比如，可以安排一个团体游戏，让孩子们一起欢笑、运动、共同度过这个特别的节日。

新版六一儿童节专题课件

新版六一儿童节专题课件一、教学内容本节课的内容取材于《小学六年级语文》第九单元“快乐的节日”，具体涉及章节为“六一儿童节”的相关内容。

详细内容包括六一儿童节的起源、意义、庆祝方式以及相关的文学作品。

二、教学目标1. 让学生了解六一儿童节的起源和意义，培养他们热爱生活、珍惜童年的情感。

2. 学习相关的文学作品，提高学生的文学素养，培养他们的审美情趣。

3. 通过实践活动，培养学生的团队合作精神，提高他们的表达能力。

三、教学难点与重点难点：文学作品的理解与欣赏。

重点：六一儿童节的起源、意义以及庆祝方式的了解。

四、教具与学具准备教具：PPT课件、黑板、粉笔。

学具：笔记本、文具。

五、教学过程1. 导入：通过讲解一个发生在六一儿童节的趣味故事，引发学生对本节课的兴趣。

2. 背景知识介绍：介绍六一儿童节的起源、意义以及世界各地的庆祝方式。

3. 文学作品欣赏：讲解一篇关于六一儿童节的散文，引导学生感受作者的情感，并分析文章的写作技巧。

4. 例题讲解：分析一篇关于六一儿童节的作文，讲解作文的构思、写作方法等。

5. 随堂练习：让学生写一篇以“我心中的六一儿童节”为主题的短文。

6. 实践活动：分组让学生策划一个六一儿童节庆祝活动，并进行展示。

六、板书设计1. 六一儿童节2. 内容：起源意义庆祝方式文学作品欣赏七、作业设计1. 作业题目：以“我心中的六一儿童节”为主题，写一篇作文。

2. 答案：见附件。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注学生在课堂上的参与程度，以及他们对文学作品的理解程度。

2. 拓展延伸：邀请家长参与，让学生在家中与家人共同庆祝六一儿童节，分享快乐。

组织学生参观儿童文学作品展览，提高他们的文学素养。

重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定2. 教学过程中的文学作品欣赏3. 实践活动的组织与实施4. 作业设计与答案提供5. 课后反思及拓展延伸详细补充和说明：一、教学难点与重点解析教学难点与重点的设定需紧密围绕课程目标，针对学生的实际情况进行合理规划。

沪教版一年级语文下册教案“六一”节的愿望

沪教版一年级语文下册教案“六一”节的愿望简介本教案是针对沪教版一年级语文下册“六一”节而设计的，旨在培养学生学习中积极向上、向美好事物追求的态度，同时通过写愿望激发学生内心的积极性和创造力。

教学目标1.学生能够听懂并掌握与“六一”节相关的词汇和表达方式；2.培养学生学习中的积极向上、向美好事物追求的态度；3.提高学生的口语表达和写作能力。

教学重点1.听力理解和口语表达能力的提高；2.向往、期望和愿望等词汇的学习和运用。

教学难点1.鼓励学生自由想象，写出自己真实的愿望；2.帮助学生用简单的词汇和句子表达自己的想法。

教学流程本教学流程分为五个环节：导入、呈现、练习、展示、总结。

导入•教师通过PPT或者音频的形式向学生介绍“六一”儿童节的由来和意义。

•突出“六一”儿童节是属于我们小学生的节日，那么在“六一”节到来之前，大家有没有什么心愿或期望呢？呈现•教师提醒学生先在脑海中想一想自己的心愿或期望，然后将其写在纸上，最后用简单的语言讲述。

•教师通过PPT或者课件板书例句，如：“我希望天气更加晴朗，可以多去上紫色的秋千。

”以此来引导学生发表自己的愿望。

练习•学生个别练习：学生可以根据教师所提供的题目进行写作训练。

•学生小组练习：教师将学生分成若干个小组，让学生之间进行交流和讨论，每组挑选一位代表，将自己小组的食物愿望和对其他组同学的愿望进行展示。

展示•班级互动展示：教师选取班级中自信的同学，给予讲台时间，让学生展示自己的愿望。

•课内展示：在愿望写作完成后，教师将学生的愿望挂在墙壁上，展示各组的愿望作品，以调动学生的写作积极性。

总结•教师总结本节课的主要授课内容以及学生的收获。

作业•老师留下作业：要求学生选取自己喜欢的儿童书，读完之后看看书中有没有给予孩子们的愿望建议，如果有的话，可以自己将书中内容进行复述，并完成一篇作文。

小结通过本课的教学，学生在这个课程中不仅能够学习到与“六一”节相关的词汇和表达方式，更能够借助这个机会，让学生向往和期望自己的未来，同时也在语言表达的练习中，提高了学生的口语和写作技能。

六一儿童节(共22张PPT)

做？（B ）
A. 装做没看见
B.立正敬礼
C.继续做自己的事情 D.不知道
3.是否可以在队旗上印制或书写学校名称？（A ）
A.不可以 B.可以 C.随便 D.无所谓
4.（ C ）是少先队组织的主人。
A辅导员 B.少年儿童 C.每一位队员 D.中国共产党
5.少先队的呼号是（ C ）
A.“准备着：为共产主义事业而奋斗！” B.“时刻准备着” C.“准备着：为共产主义事业而奋斗！” 回答：“时刻准着”
儿童节小游戏：
猜成语（我比你猜）快马加鞭
儿童节小游戏：
猜成语（我比你猜）长吁短叹
六一节主题活动
少先队知识竞赛
2023年5月31日
1.佩戴红领巾时，应（ A ）
A.把红领巾系在衣领下面
B.将红领巾直接接触脖子 C.穿无领衫可以带红领巾
2.每天升旗手在升旗或降旗时，如果你正在操场上
走动、玩耍、扫地或准备回家------此时，你会怎么
11.五角星加火炬的红旗是我们的队旗，红旗象征（C ）
A.光明
B.和谐
C.革命胜利 D.中国共产党
12.我们的队徽是（B ）
A.火炬
B.五角星加火炬和写有“中国少先队”的红色绶带
C.五角星加火炬
D.五角星加火炬的红旗
13.我们的队旗是（D )
A.火炬 B.五角星加火炬和写有“中国少先队”的红色绶带 C.五角星加火炬 D.五角星加火炬的红旗
14.我们少先队员的标志（B ）
A.队旗 B.红领巾 C.队角 D.队徽
15.我们的队名是（ C ）
A.共产主义儿童团 B.中国儿童团 C.中国少年先锋队 D.抗日儿童团
中国儿童节的情况

沪教版一年级语文下册教案“六一”节的愿望

沪教版一年级语文下册教案“六一”节的愿望一、教学背景六一儿童节是一个喜庆的节日，也是孩子们特别喜欢的节日。

在这一天，孩子们可以收到老师和家长的礼物，感受到大人们对他们的爱和关注。

同时，这也是一个让孩子们自由发挥的日子，他们可以参加各种有趣的活动，展示自己的才华和能力。

因此，在这一天，我们不仅能够培养孩子们的创造力和想象力，还可以通过各种活动，在孩子们心中留下美好的回忆和珍贵的经验。

二、教学目标1.让学生理解六一儿童节的意义，感受到大人们对他们的爱和关注。

2.培养学生的创造力和自信心，让他们能够自由地表达自己的想法和愿望。

3.练习学生的语言表达和书写能力，让他们能够清晰地表达自己的想法和愿望。

4.促进学生之间的交流和合作，让他们能够相互学习、借鉴和支持。

三、教学内容与步骤1. 创设教学情境在六一节当天，我们将会在教室里放置许多五颜六色的气球和彩带，还会准备一些小礼品和巧克力，让孩子们感受到欢乐和惊喜的气氛。

2. 学生自主讨论老师可以首先让学生们自由发挥，讨论一下自己对六一节的期待和愿望。

老师可以辅助他们的思考和表达，引导他们说出在六一节想做的事情，或者想收到的礼物，或者想推荐的活动。

3. 给出范例和指导老师可以给学生们提供一些范例和指导，让他们能够更好地表达自己的愿望。

例如，老师可以示范一下如何用简单的语言描述自己的愿望，或者如何用图画和图标展示自己的想法。

4. 集体交流和呈现学生们可以以小组为单位，互相交流和借鉴自己的想法和愿望。

同时，每个小组还可以展示自己的成果，向全班同学分享自己的想法和愿望。

5. 总结和评价通过集体交流和呈现，学生们可以更好地理解六一节的意义，感受到大人们对他们的关爱和爱护。

同时，他们也可以通过这个活动，锻炼自己的语言表达和书写能力，提高自己的创造力和自信心。

老师可以对学生们的表现进行评价和总结，鼓励他们在以后的学习和生活中，保持积极向上的心态，勇敢地追求自己的梦想和目标。

沪教版一下《六一节的愿望》的教学教案

沪教版一下《六一节的愿望》的教学教案
沪教版一下《六一节的愿望》的教学教案
教学目标：
1、听清楚录音里的小朋友“六一”节有什么愿望
2、把自己的`“六一”节的愿望告诉大家，要求说清楚，说完整。

教学重点难点：
1、听清录音里小朋友的愿望，说清楚自己的“六一”节愿望。

2、说清楚、说完整自己的“六一”节的愿望。

教学准备：
录音
教学过程：
一、导入课题
1．六一儿童节是你们的节日，在这个节日里每个小朋友都有自己的愿望
2．出示课题：“六一”节的愿望，读课题
二、听录音，说愿望
1．丁丁和彭彭有些什么愿望呢？让我们来听听录音吧听录音，要求：听清楚说说他们俩有些什么愿望呢？
2．想想自己有什么愿望呢？说说自己的愿望
3．指名发言，根据要求评议（要求：说清楚、说完整）
4．板书：说清楚、说完整
5．把自己的“六一”节愿望说给好朋友听。

三、创情境，练说话
1．“六一”节是我们自己的节日，所以我们有愿望，那别人的节日呢？比如说三八妇女节，你又有什么祝愿呢？
2．同桌讨论
3．想得出有哪些节日呢？在节日里你分别有什么祝愿呢？指名发言，表达自己对妈妈的祝愿
4．自己选择一个节日，说说自己的愿望。

总结：
每个人都有自己美好的愿望，有了愿望我们的生活才有了期待，寄托，生活也就越发美丽、丰富，希望同学们都能如愿以偿！
作业：
把你最美好的愿望说给爸爸妈妈听。

《六一儿童节》【完美版精品课件】

《六一儿童节》【完美版精品课件】一、教学内容本节课选自小学一年级《我们的节日》单元，具体内容为《六一儿童节》章节。

详细内容包括：六一儿童节的来历、意义、庆祝方式以及相关的儿歌、游戏等。

二、教学目标1. 让学生了解六一儿童节的来历和意义，培养学生的爱国情怀。

2. 使学生掌握庆祝六一儿童节的基本方式，提高学生的实践能力。

3. 通过学习儿歌、游戏，激发学生对生活的热爱，培养学生的集体荣誉感。

三、教学难点与重点教学难点：六一儿童节的来历和意义，庆祝方式的多样性。

教学重点：儿歌、游戏的学唱与参与，培养学生的爱国情怀和集体荣誉感。

四、教具与学具准备教具：多媒体设备、课件、挂图、儿歌CD、游戏道具等。

学具：笔记本、彩色笔、儿歌歌词单、游戏道具等。

五、教学过程1. 导入：通过播放儿歌《快乐的六一》，让学生初步感受六一儿童节的快乐氛围。

2. 新课内容：（1）讲解六一儿童节的来历和意义，让学生了解其背景。

（2）介绍庆祝六一儿童节的方式，引导学生积极参与。

（3）学唱儿歌《六一儿童节》，培养学生的音乐素养。

（4）组织游戏活动，增强学生的团队协作能力。

3. 随堂练习：让学生分组讨论，设计一个六一儿童节庆祝活动方案。

六、板书设计1. 《六一儿童节》2. 内容：（1）来历与意义（2）庆祝方式（3）儿歌：《六一儿童节》（4）游戏活动七、作业设计1. 作业题目：以“我的六一儿童节”为主题，写一篇短文。

2. 答案要求：不少于100字，描述自己在六一儿童节当天的心情、活动等。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注学生在课堂上的参与度，及时调整教学方法，提高教学效果。

2. 拓展延伸：（1）鼓励学生参加学校的六一儿童节庆祝活动，锻炼自己的能力。

（2）组织学生参观儿童福利院，培养学生的爱心。

（3）开展亲子活动，增进学生与家长之间的感情。

重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定2. 教具与学具的准备3. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解、随堂练习4. 板书设计5. 作业设计6. 课后反思及拓展延伸一、教学难点与重点的设定（1）难点：六一儿童节的来历和意义，庆祝方式的多样性。