八年级生物 复习提纲填空式(新教材)
八年级上册生物知识点总结(填空版+答案)
第一章动物的主要类群第一节腔肠动物和扁形动八年级上册生物知识点总结（填空版+答案）物一.腔肠动物1.常见种类：常见的腔肠动物大多生活在海洋中，如、、、等：少数生活在淡水中，如。
2.水螅的身体由内外两层细胞——和构成。
内胚层细胞所围成的空腔叫，与口相通，食物从口进入消化腔，食物残渣仍从口排出。
是腔肠动物特有的攻击和防御的利器，在处尤其多。
3.腔肠动物的主要特征：二.扁形动物4.涡虫的口长在腹面，口内有一个管状的咽，咽可以伸出口外，捕食水中的小动物。
吃进去的食物在肠内消化，消化后的食物残渣仍从口排出，有口无肛门。
5.涡虫的身体称，又，经过身体只有切面将其分为对称的两部分。
6.自由生活外，大多数扁形动物在人和动物体内，如、、。
7.扁形动物的主要特征：第二节线形动物和环节动物一.线形动物8.是线形动物。
它寄生在人的小肠里，靠吸食中半消化的食糜生活。
身体，前端有口，后端有；体表包裹着一层密不透水的，作用；消化管的结构简单，肠仅由细胞组成。
可消化小肠中的食糜；发达；没有专门的。
9.代表动物：、、、、。
(绝大多数线形动物的，秀丽隐杆线虫是自由生活的)。
10.线形动物的主要特征：二.环节动物11.蚯蚓的身体，由许多相似的构成。
靠的一端为蚯蚓的。
12.身体分节可以使蚯蚓的，蚯蚓的体壁有发达与配合完成运动。
蚯蚓的体壁密布，蚯蚓靠呼吸。
13常见的环节动物：、、等。
14.环节动物的主要特征：第三节软体动物和节肢动物一.软体动物15.软体动物有10万种以上，是动物界的16.代表动物：(、、、、、、(贝壳退化成内骨骼)、(贝壳退化成内骨骼)、、、等。
17.双壳类软体动物的表面有两片大小相近的石灰质，壳内柔软的身体表面包裹着，贝壳就是分泌的物质形成的。
双壳类软体动物可以用缓慢地运动：通吸入水，再排出体外。
再吸入和排出水的过程中，摄取水中的并排出未消化的食物残渣，利用与水进行气体交换。
18.软体动物的主要特征：二.节肢动物19.节肢动物是群，已命名的种类有120万种以上，占所有已知动物种数的80%)。
生物八下提纲填空
一、生物的生殖和发育1、有性生殖与无性生殖的区别：有无精子、卵细胞的结合。
2、有性生殖：昆虫：家蚕发育起始于卵期，吐丝时期是幼虫期，吐丝结束进入蛹期，危害农作物的时期是幼虫期，破茧而出是成虫期。
蝗虫危害农作物的时期成虫期，捕杀的最佳时期是幼虫期；蝗虫的若虫和成虫区别是若虫身体小、生殖器官发育发育不成熟、仅有翅牙不能飞，经过5次蜕皮。
蜕皮是因为外骨骼限制了昆虫的生长和发育两栖类：雄蛙的鸣叫意义是吸引雌蛙。
青蛙的抱对意义是提高受精率。
青蛙发育过程中的变化：呼吸器官鳃变成肺，运动器官尾变成四肢，鸟类：卵细胞包括卵黄膜、卵黄、胚盘。
卵壳、卵壳膜、卵白、卵黄膜具有保护功能。
卵白和卵黄提供营养物质，卵黄是最主要的提供营养的结构。
受精的卵胚盘色浓而略大，未受精的卵胚盘色浅而略小。
受精卵在鸟体内是否开始发育？开始了2、无性生殖：保持亲本的优良性状嫁接的砧木和接穗的形成层要紧密结合。
扦插材料的处理：茎段下方的切口为斜向的是为了增大吸水面积；茎段上方切口为水平的、去掉部分叶片是为了减少水分散失二、生物的遗传和变异1、将细胞核、DNA、染色体、基因由大到小排列细胞核————染色体————DNA ————基因DNA ：是主要的遗传物质，是遗传信息的载体。
染色体：遗传物质的载体。
基因：具有遗传效应的DNA片断。
2、大鼠生长激素的实验证明：基因控制生物性状3、4、D：为显性基因，控制显性性状d：为隐性基因，控制隐性性状显性性状和隐性性状称为相对性状。
控制显性性状基因型：DD Dd 。
控制隐性性状基因型：dd 。
性别决定于性染色体上的基因。
5、精子或卵细胞是通过分裂形成的，染色体都要减半，而且不是任意的一半，是每对染色体中的 1 条进入精子或卵细胞中，而当精子和卵细胞结合成受精卵时，染色体又恢复到亲代细胞中染色体的水平，其中有一半染色体来自父方，一半来自母方。
精子和卵细胞是联系上下代的桥梁，是传遗传物质的唯一媒介。
6、可遗传的变异(基因突变、染色体变异、基因重组即杂交)由遗传物质的改变而引起的变异，不可遗传的变异是由环境的变化而引起的变异。
苏教版八年级上册《生物》期末复习知识点提纲(填空版+答案版)
苏教版八年级上册《生物》期末复习知识点提纲（填空版）第五单元生物的多样性第十四章丰富多彩的生物世界一、孢子植物1.藻类植物及特征藻类植物多种多样，主要特点为：2.苔藓植物及特征苔藓植物大多生活在陆地上的潮湿环境中，主要特点为：3.蕨类植物及特征蕨类植物的主要特点是：4.藻类、苔藓和蕨类植物的区别二．种子植物1.裸子植物：我们平时所见的一些植物，如油松、侧柏、苏铁，它们的种子是裸露着的，无包被，这样的植物称为裸子植物2.被子植物：有些植物，如豌豆、荔枝、木瓜，必须剥开果实才能看到种子，像这样，种子外面有包被着的植物称为被子植物。
被子植物就是我们常说的绿色开花植物。
（3）被子植物分类：被子植物按照其种子中可分为单子叶植物和双子叶植物。
3.孢子植物、裸子植物和被子植物的区别三.无脊椎动物1.昆虫是节肢动物中种类最多的一类动物，也是无脊椎动物中惟一会飞的动物，因而是分布最广泛的动物。
昆虫的外骨骼有保护和支持内部柔软器官、防止体内水分蒸发的作用。
昆虫的外骨骼会限制昆虫的发育和长大，因此会发生蜕皮现象。
2.蝗虫的身体分为头部、胸部和腹部三部分。
感觉器官是一对触角、三个单眼和一对复眼；摄食器官是口器；呼吸器官是气门；运动器官三对足和两对翅位于胸部。
3.昆虫的基本特征包括：有一对触角、三对足，一般有两对翅。
4.节肢动物的主要特征：体表有坚韧的外骨骼；身体和附肢都分节。
四.脊椎动物1.鱼类（1）鱼类的主要特征1）形态：鱼的身体分为、和三部分，通常左右侧扁；身体大多呈，减少运动时的阻力；体表有，表面有滑滑的黏液，起保护身体的作用。
2）运动: 鱼的能支撑整个身体，它的两侧附着有发达的肌肉，对于运动起着重要的作用。
鱼在运动时靠摆动产生动力。
3）感知: 鱼的身体两侧各有一条明显的，能感知水流、预测方向，是感觉器官。
4）呼吸用鳃呼吸。
鳃的主要部分是，鳃丝中密布毛细血管。
当鱼的口和鳃盖后缘交替张合时，水从口流进，经过鳃丝时，溶解在水中的就渗入鳃丝中的毛细血管里；而血液里的就从毛细血管渗出，排到水中，随水从鳃盖后缘排出体外。
八年级上册生物复习提纲填空
八年级上册生物复习提纲填空班别姓名座号1、动物的运动对动物的_____________________和_____________________都有重要意义。
生活在不同环境中的动物，其运动方式与生活环境相____________的现象。
2、动物在水中的主要运动方式：______________，动物在陆地上的运动方式有：______________、______________、______________和______________；动物在空中的运动方式：______________。
3、运动系统由_____________、______________和______________三部分组成。
骨和骨连结构成了______________，也可以说运动系统由______________和______________构成。
4、在______________的调节与其他系统的配合下，运动系统起着支持、保护和运动的作用。
5、骨的结构包括______________、______________和______________三部分。
骨膜中含有______________、______________以及______________等，骨膜内层的成骨细胞，与骨的___________和骨折的修复有关。
6、骨髓：幼年时骨髓腔与骨松质内的骨髓都为______________，有______________功能；成年后骨髓腔内的红骨髓被脂肪取代，称为黄骨髓，暂时失去造血功能，在一定条件下可恢复造血功能；终生具有造血功能的红骨髓位于______________内。
★7、骨的长长与骺端__________________的细胞有关，长粗与________________内的成骨细胞有关。
8、骨的成分是水、无机盐和有机物。
无机盐主要是钙盐，使骨有一定的_____________。
人体内的钙约有99%以骨盐形式沉积在骨组织内，_____________是人体最大的“钙库”。
初二生物知识纲要(填空版)
八年级上册 第四单元 知识点汇总亲爱的同学们，雁过长空，影落流水，末日已去，冬雪藏春，元旦迎新，就从这里开始吧第一章 绿色开花植物的一生一、种子植物1.菜豆种子和玉米种子的结构（在图中标出每个结构的名称）2. 单子叶植物种子和双子叶植物种子的二、被子植物的一生 1.种子的萌发（1）环境条件： 。
（2）自身原因（条件）： ，且不处于 期。
（3）过程：种子吸收水分， 中的或 中的营养物质转运给 ，随后 发育成根，胚轴伸长，胚芽发育成 。
2.幼根的生长（1）根尖（图）的结构： 。
（自上而下） （2）根生长最快的部位是（3）根的生长一方面靠 增加细胞的数量；一方面靠 增大细胞的体积。
（4）根尖吸收功能的主要部位是 ，因为其上面有大量的 ，增大了吸收的表面积（5）移栽时要带土，目的是移栽最好在阴天，目的是（6）判断根尖四个区细胞的方法：成熟区—— ；伸长区—— 分生区—— ；根冠——3.枝条是由芽发育来的顶芽生长旺盛时，侧芽的发育会受到影响，这种现象叫。
为了提高农作物的产量、花卉的观赏价值，是破坏还是保留顶端优势？4.茎的加粗（1）茎能够不断加粗，是[2] 不断分裂产生新细胞的原因（2）茎的结构中能输导有机物的是内侧的[1]中的（3）[3]木质部与的输导有关。
是因为里面有输导组织。
（破环顶端优势）5.植物生长需要量最多的无机盐是含的无机盐。
6.开花结果（1）花的结构（标出每个结构的名称）（2）花的结构中主要部分是，因为它们与的形成有直接关系。
（3）花药里的花粉以一定方式传送到上的过程。
叫做传份传粉方式：传粉、传粉、农业上为了弥补自然传粉的不足，提高产量，常常采用的方式。
（4）受精的过程①花粉在柱头黏液的作用下长出___ _____②花粉管沿花柱生长，进入子房，直达③花粉管释放精子，与卵细胞结合，形成____ _____（5）果实和种子的形成子房壁———————————————————子房珠被———————————种皮果实卵细胞+ 精子——————种子极核 + 精子———————胚乳三、植物的生殖1.有性生殖：由两性结合成，由发育成新个体的生殖方式。
新人教版的八年级上册生物复习提纲(填空型)
八年级生物上册复习提纲第五单元生物圈中的其他生物第一章动物的主要类群第一至三节一、无脊椎动物——体内没有脊椎骨组成的_____________ 的动物。
包括：腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物、节肢动物。
1、腔肠动物（1）主要特征：身体呈____________ 对称，体表有刺细胞，有口无肛门。
（2）代表动物名称：水螅、海蛰、海葵、珊瑚虫等。
2、扁形动物（1）主要特征：身体呈______________ 对称，背腹扁平，有口无肛门。
（2）代表动物名称：涡虫、华枝睾吸虫、血吸虫、绦虫。
3、线形动物（1）主要特征：身体细长，呈圆柱形；体表有 ___________ ；有口无肛门。
（2）代表动物名称：蛔虫、晓虫、丝虫、线虫。
4、环节动物（1）主要特征：身体呈圆筒形，由许多彼此相似的_________________ 组成；靠___________ 辅助运动。
（2 ）代表动物名称：蚯蚓、水蛭、沙蚕等根据_________ 判断蚯蚓的前后端。
5、软体动物（1 ）主要特征：柔软的身体表面有_____________ ，大多具有___________ ;运动器官是________ 。
是动物界第二大类群（2）代表动物名称：河蚌、扇贝，文蛤；石鳖、蜗牛、乌贼和章鱼等。
6、节肢动物（1）主要特征：体表有坚韧的________________ ，身体和附肢都分节。
是最大的动物类群。
（2）代表动物名称：七星瓢虫、虾、蟹、蜘蛛、蜈蚣、苍蝇、蝗虫等。
（3）节肢动物中种类最多的是____________ :代表动物例如蝗虫，有一对触角、两对翅、三对足身体分________ 、 ______ 、________ 三部分；运动中心在___________ ，呼吸器官是_____________ 。
I昆虫是无脊椎动物中唯一会飞的动物。
第四节鱼7、根据体内有无 _________ ，动物可分为两大类，一类是___________ 动物，它们的体内没有脊柱。
八年级上册生物复习提纲(填空版)
八年级上生物第一章动物的主要类群第二章腔肠动物1、代表动物：水螅【身体内外两层细胞-___ _层和___ _层、中间的空腔叫________、外胚层有刺细胞在触手处较多，水螅主要通过___ _方式进行生殖。
(利用芽体进行出芽生殖)】2、共同特征：身体呈 对称；体表有 ；有 无3、与人类关系；食用、珊瑚礁、4、其他动物：水母、海葵、海蛰、珊瑚虫 扁形动物1、代表动物：涡虫（自由生活，其他大多是寄生生活）2、共同特征：身体呈 对称；背腹 ；有 无 。
3、其他动物：华枝睾吸虫、日本血吸虫（寄生在肝脏和小肠的血管处，中间宿主是钉螺；绦虫寄生在肠内）4线性动物1、代表动物：蛔虫（寄生在人的 里，靠吸食小肠中 生活， 器官发达，没有专门的 器官。
雄性蛔虫尾部钩状，雌性尾部尖直）2、共同特征：身体细长，呈 ；体表有 ；有 有 。
3、其他动物：蛲虫、钩虫、丝虫、线虫、秀丽隐杆线虫（自由生活的）注:（1）对动物的分类,除比较外部形态结构还要比较内部构造和生理功能 （2）细菌真菌等的分类也是根据它们的形态结构特征进行腔肠动物:珊瑚 扁形动物:涡虫线性动物:洄虫 环节动物:蚯蚓软体动物:河蚌 节肢动物:蜘蛛 鱼类 两栖类:大鲵有脊柱 爬行类:龟鸟类 哺乳类无脊柱 动物的分类无脊椎动物脊椎动物环节动物1、代表动物：蚯蚓【有相似的环状体节，前部有，与配合运动，蚯蚓没有专门的，靠呼吸】2、共同特征：身体呈圆筒形，有许多组成；靠或辅助运动3、其他动物：沙蚕、蛭软体动物（动物界第二大类群）1、代表动物：缢蛏（双壳类，贝壳由肉质分泌物质形成，通过身体后端入水管吸入水，摄食水中食物颗粒，经出水管排出残渣，由呼吸）2、共同特征：柔软的身体表面有，大多具有；运动器官是。
3、其他动物：石鳖，蜗牛，乌贼，鱿鱼，章鱼，钉螺节肢动物（动物界第一大类群，目前已命名的120万种以上，占动物种数80%，昆虫是节肢动物中最多的一类动物，是无脊椎动物中惟一会飞的动物，）1、代表动物：蝗虫（一对，三对两对，。
八年级生物上册复习提纲(填空版)
八年级生物上册期末考试复习提纲1.1水中生活的动物1、目前已知的动物约种，按有无分为和两大类。
按生活环境分为。
2、鱼适应水中生活最重要的两个特点：①。
②。
鱼的外形呈形，其作用是：。
鱼体分三大部分：。
鱼在游泳时主要靠身体和的左右摆动击动水流产生前进的动力，其它鱼鳍起辅助作用。
鱼在运动时，背鳍、胸鳍、和腹鳍都有的作用，鳍有决定鱼运动方向的作用。
3、鱼鳃为色，因为内含；鳃丝既多又细，其作用是。
水由鱼_流入鳃，然后由流出。
在水流经鳃丝时，水中溶解的进入鳃丝的中，而由鳃丝排放到水中；所以经鳃流出的水流与由口流入的水流相比，的含量减少，的含量增高。
4、鱼的感觉器官是5、四大家鱼是：。
6、鱼是水中最常见的动物，也是较低等的动物。
此外，还有①腔肠动物，它们，有无，食物从进入消化腔，消化后的食物残渣仍由排出体外。
如；②软体动物，它们身体，靠来保护身体。
如；乌贼、章鱼贝壳，也是软体动物。
③甲壳动物，它们体表长有质地坚硬的，如；它们是水中的。
7、海马是鱼类，鲸、海豚、海豹是哺乳动物，龟、海龟是爬行动物。
8、水中的各种生物都是水域生态系统的重要组成部分。
它们之间通过和,形成紧密而复杂的联系，同时又都受水域环境的影响，其种类的变化和数量的消长都会影响到人类的生活。
1.2.1陆地生活的动物-------蚯蚓1、陆地环境特点与陆生动物的适应：①气候干燥……有防止体内水分散失的结构，如爬行动物有，昆虫有②缺少水的浮力……具有的器官.，有多种运动方式.如：爬行、行走、跳跃、奔跑、攀援等，以便觅食和避敌。
③气态氧供呼吸……具能在空气中呼吸的、位于身体内部的呼吸器官，如 (蚯蚓例外，靠体壁呼吸) ④昼夜温差大，环境变化快而复杂……有发达的，对多变环境及时。
2、蚯蚓生活在的土壤中，通过的配合使身体，靠能分泌粘液、始终保持湿润的呼吸。
可根据着生在身体前端来判断首尾(环带也叫生殖带)。
3、蚯蚓身体分节的意义：可使。
4、用手指触摸蚯蚓体节近腹面处，有的感觉，用放大镜观察，看到腹面有许多小突起就是，刚毛的作用是（固着；支持）5、蚯蚓在潮湿土壤的深层穴居的原因：因为能为蚯蚓提供适宜的生存、生活的环境及繁衍的条件，一般包括适宜的温度、湿度、气态氧、食物和便于避敌的栖息场所等。
北师大版八年级生物下册填空式复习提纲
八年级生物下册填空式复习提纲第21章生命的发生和发展1. 生命起源过程：原始大气→→→原始生命原始大气与现代大气的主要区别是原始大气没有。
原始生命诞生的摇篮----- 。
2. 米勒实验证明了。
巴世德“鹅颈烧瓶实验”支持观点。
3. 生物进化的最直接证据是，它是按照时间的一定顺序保存在地层中的生物的遗体、遗物和遗迹。
4. 生物进化趋势：从到，从到，从到。
5. 达尔文进化理论的核心是。
在生存竞争中，适者生存，不适者被淘汰的过程叫。
自然选择是通过实现的，生物的和是自然选择的结果。
6. 类人猿与人类有共同的祖先；人类祖先与猿分界的重要标志是。
7. 生物进化历程：原始单细胞藻类→多细胞藻类→苔藓→蕨类→种子植物单细胞动物（原生动物）→无脊椎动物→脊椎动物（）第23章生态系统及其稳定性1．在一定自然区域内，及其共同构成生态系统。
2．最大的生态系统是。
3．生态系统的成分：①——包括阳光、空气、水、土壤、热能等，其中生物可利用的能量是。
②——绿色植物为主作用：通过合成有机物，供给生态系统中其他生物利用。
③——各种动物为主作用：对植物传粉、传播种子以及促进物质循环有重要作用④——腐生细菌、真菌为主作用：把动、植物尸体中复杂的分解成简单的，可供再利用。
联系：四种成分，紧密联系，彼此作用，构成一个统一整体。
4．食物链：与之间、与之间通过形成了食物关系，这种不同生物之间由于食物关系而形成的链条式联系。
5．食物网：许多条彼此交错，形成复杂的网状联系，就称为食物网。
生态系统的营养关系结构愈，生态系统愈稳定。
生态系统中的物质和能量就是沿着流动的。
6．食物链的模式：→植食动物→小型肉食动物→中型肉食动物→…7．生态系统的能量流动：（是所有生物生活活动的能量的根本来源）起点：进行光合作用固定的太阳能流向：沿着传递（生产者流向分解者和消费者，消费者流向分解者）能量流动的特点：，（不循环，传递效率为10-20%）8. 愈向食物链的后端，生物体数量愈，储存的能量愈，有毒的物质积累得愈。
人教版八年级生物下册复习全部填空题教学提纲
*概述植物的生殖1、生殖类型：1. :由两性生殖细胞结合，形成受精卵发育成新个体的生殖方式。
例如：种子植物通过、并结出，由果实中的来繁殖后代。
）（中的卵细胞与中的精子结合成发育成胚，____发育成一株新的________。
）2．:不经过两性生殖细胞结合,由直接产生新个体的生殖方式。
在生产实践中，人们常常利用植物的无性生殖来栽培农作物和园林植物，常见的方式有_和___________等。
扦插：也称为插条。
常用于、、、月季等的栽培嫁接：常用于、、、等果树的栽培，保留根系的部分称为________，接上去的部分称为________。
根据接穗的不同，嫁接可分为_______和_______两种。
嫁接的关键:接穗与砧木的紧密结合,以确保成活。
绿色开花植物利用__________繁殖新个体的生殖方式叫做营养生殖。
营养生殖（无性生殖）的优点：有利于保持母本的优良性状，加快繁殖的速度。
植物体的每一个活细胞，在适当的离体条件下，都具有重新形成一个完整植株的潜在能力。
在_____条件下，把植物体某一器官的一部分接种到人工配制的培养基上，能够生长发育成一个完整的植物体，这就是植物的组织培养。
植物组织培养的过程是：制备培养基→高温灭菌→接种已消毒的外植体→适温培养→产生愈伤组织→新植株。
*昆虫的生殖和发育发育: 在由受精卵发育成新个体的过程中, 幼虫与成体的结构和生活习性差异很大。
变态发育的类型：1. 完全变态：经过、、和四个时期。
举例：家蚕、蜜蜂、蝶、蛾、蝇、蚊。
（书P.9资料）2．不完全变态:卵→→成虫，不经过。
举例：蝗虫、蟋蟀、蝼蛄、螳螂。
（蝗虫的若虫称之为）注意：这里的“卵”指。
昆虫为何蜕皮：因为限制了身体的发育*两栖动物的生殖和发育两栖动物的定义：幼体生活在中，用呼吸；成体生活在上，也可生活在水中，主要用呼吸，兼用辅助呼吸的一类动物。
常见两栖动物、、、1．变态发育:卵→→幼蛙→成蛙。
2．特点：卵生，体外受精。
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八年级上册生物复习提纲第一章各种环境中的动物1、目前已知的动物约万种，按有无分为和两大类A．腔肠动物的主要特征和代表动物名称（1）主要特征：生活在，有无，消化后的食物残渣仍由排出体外。
胚层有和，体表有。
身体是对称。
生殖方式是（2）代表动物名称：等。
（3）与人类关系：有的可以，具有较高的营养价值；珊瑚虫分泌的的物质，堆积构成了，是海洋生物重要的B．扁形动物的主要特征和代表动物（1）主要特征：身体；身体呈对称，可以分出、、，背面有，腹面有；大多数扁形动物是在动物和人体内，是中间寄主，退化，发达；有无，吃进去的食物由消化，食物残渣仍由口排出。
（2）代表动物名称：等：C．线形动物的主要特征和代表动物（1）主要特征：身体，身体呈对称；体表有；有有；雌雄；在人的小肠内，靠吸食中的食糜生活，发达；没有专门的，只能靠身体的弯曲和伸展蠕动。
（2）代表动物名称：等。
D．环节动物名称及与人类的关系（1）环节动物：身体呈，有很多彼此相似的环状构成；靠近环带；蚯蚓生活在富含的湿润的土壤中，昼伏夜出，以植物的、和其他有机物为食。
用手触摸蚯蚓体壁，感觉体表有。
蚯蚓的运动是通过和的配合进行的，刚毛在运动过程中中起到了和身体的作用。
蚯蚓的呼吸要靠完成。
空气中的先溶解在体表的黏液里，然后渗进体壁，再进入体壁的毛细血管中。
体内的也经体壁的毛细血管由体表排除。
（2）常见的环节动物有：等（3）蚯蚓和人类的关系：第一，蚯蚓在土壤里活动，使土壤，改良土壤；第二，能提高土壤；第三，是优良的和食品；第四，处理有机废物E．软体动物的主要特征与人类的关系（1）软体动物：是动物界的大类群；身体，双壳类有两片大小相近的贝壳保护，贝壳是由分泌的物质形成；运动器官是；身体通过后端的吸入水，水流经过器官，再通过排出，在这个过程中，摄入水中的并未消化的食物，同时利用与水流进行（2）常见的软体动物有：（3）与人类关系：可以；可以（石决明、珍珠粉）；可以作；对人类也有一定的危害，如：是日本血吸虫的中间寄主。
F．节肢动物的主要特征及代表动物名称（1）主要特征：目前已经命名的种类有，是动物界的大类群。
身体由构成，体表有，足和触角。
（2）代表名称：等。
G．昆虫（节肢动物）的主要特征和代表动物名称：（1）主要特征：身体分三部分；着生3对足和2对翅；昆虫是无脊椎动物中会飞的动物。
昆虫在生物圈中的分布十分广泛，这与它们运动能力强是分不开的。
昆虫有足，能爬行；有的能；大多数昆虫都有，能飞行；呼吸器官是气管；体表有外骨骼；（2）代表动物名称：等。
（3）与人类关系：为人类和海洋生物提供了，有的可为开花植物；蜈蚣、蝉蜕可入药，但是有的可以2、鱼适应水中生活最重要的两个特点：①②3、四大家鱼是：。
4、鱼是较低等的动物。
5、鱼的外形呈形，其作用是：。
6、鱼在游泳时主要靠身体的左右摆动击动水流产生前进的动力，背鳍、胸鳍、和腹鳍都有的作用，尾鳍有的作用，胸鳍还有的作用。
7、鱼的口和鳃盖后缘交替张合，这个动作主要完成了。
鱼鳃中最重要的结构是8、模拟实验：在难以直接拿研究对象做实验时，有时用模型来做实验，即模仿制作模型，或者模仿实验的某些条件进行试验，这样的实验叫做。
9、水域环境的保护：①人类活动正使许多水域环境遭到破坏，工厂和生活污染物的排放，农田中农药和化肥随雨水冲进水体，造成污染。
②海洋是重要的水域资源，目前人类对海洋生物资源的开发利用进入了一个新阶段，人们把用高科技的方法开发海洋资源的活动，叫做“”。
H．两栖动物的主要特征（1）生物圈中许多动物的活动并不局限于水中、陆地或空中，而是跨越多种环境。
青蛙、蟾蜍的幼体生活在，用呼吸，称为蝌蚪，要经过发育成为幼蛙，此后营生活，用呼吸，同时用辅助呼吸，这样的动物叫做两栖动物。
（2）两栖动物举例10、陆地生活的动物对环境的适应：11、爬行动物的主要特征（1）爬行动物是真正适应生活的脊椎动物，头部后面有，头可以灵活转动；运动器官是，短小，不能，只能贴地；皮肤。
表面有角质的，既可以又可以；呼吸器官是；在陆地上，卵表面有坚硬的12、家兔的形态结构特点：家兔体表的毛光滑柔软，有的作用，对维持家兔体温的有重要意义。
家兔与植食性生活相适应的特征：牙齿分为和，消化道上有发达的。
13、哺乳动物的特征：哺乳动物的种类很多，地球上大约有4000多种。
除极个别种类外，都具有体表等特征。
14、门齿适于，臼齿适于，犬齿用于。
15、动物栖息地的保护：对于陆地生活的动物来说，、和是基本的环境条件。
由于的影响，有些动物的栖息地遭到了严重破坏，使它们的生存受到了极大的威胁。
16、鸟适于飞行的特点及鸟类的主要特征：①目前，世界上的鸟类大约有多种，其中绝大多数都善于飞行。
飞行使鸟类扩大了活动范围，有利于和。
②在自然界中会飞的动物早在几亿年前就已经出现了。
先是无脊椎动物中的，后来是脊椎动物中的，以及哺乳动物中的。
它们既是陆生动物，又适于飞行。
③鸟的身体呈；羽毛排列是彼此重叠的；发达，龙骨突出。
④鸟的身体里有发达的，一端与肺相通，分布在内脏器官之间，有的还突入到的空腔里。
⑤鸟类的体表被覆，前肢变成，具有迅速飞翔的能力，身体内有；体温高而恒定。
鸟类的身体结构和生理特点是与它的飞行生活相适应的。
第二章动物的运动和行为1、动物所进行的一系列有利于它们和的活动，都是动物行为。
动物的行为常常表现为各种各样的。
2、动物的行为从来看，大致可以分为两类：一类是动物的，由动物体内的所决定的，称为先天性行为。
另一类是的基础上，通过环境因素的作用，由和而获得的行为，称为。
3、哺乳动物的运动系统是由和组成的。
4、骨的产生运动，骨的运动要靠的牵拉。
5、骨骼肌中间较粗的部分叫，两端较细的部分叫。
后者可绕过的关节连在的骨上。
骨骼肌有的特性。
6、屈肘时，，。
伸肘时，。
7、运动不仅靠来完成，需要的调节和控制，需要的供应，因此还需要系统、系统、系统等的配合。
8、“尝试与错误”是常见的学习行为。
动物越高等，学习能力，学会某种行为中“尝试与错误”的次数越。
9、社会行为的特征：①动物群体内部往往形成一定的，②成员之间有明确的，③有的群体中还形成。
10、动物群体中的信息交流：群体中分工合作需要随时交流信息。
动物的、和等都可以起到传递信息的作用。
一个群体中的动物个体向其他个体发出某种信息，接受信息的个体产生某种行为反应，这种现象叫做。
11、动物在自然界中的重要作用：①维持。
②促进生态系统。
③帮助植物和。
12、在生态系统中，食物链和食物网中的各种生物之间存在着、的关系。
生态系统中各种和总是维持在的状态，这种现象就叫。
13、利用生物做“”，生产人类所需要的，这就是生物反应器。
动物中最理想的一种生物反应器是“”，即人类通过对某种动物体内的进行改造，使这些动物的乳房可以产生和分泌出人们所需要的某些物质。
14、利用生物反应器来生产人类所需要的某些物质，好处：①可以建设厂房和购买仪器设备的，②可以复杂的生产程序和。
15、仿生是指科学家通过对生物的认真观察和研究，模仿生物的来发明创造各种仪器设备。
第四章分布广泛的细菌和真菌1、细菌和大部分真菌的个体都很小，它们在适宜的培养基上能迅速繁殖，形成肉眼可见的集合体称为。
2、区别：细菌的菌落比较，表面或或。
细菌的菌落常呈。
有时还能呈现。
从菌落的，可以大致区分细菌和真菌，以及它们的不同种类。
3、培养菌落：培养细菌或真菌，①配置含有的培养基。
琼脂是这一过程常用的材料之一。
②将配置好的培养基进行冷却。
③将少量细菌或真菌放在培养基上的过程叫。
④把接种后的培养皿放在中或室内温暖的地方。
4、细菌和真菌的生存需要：。
5、17世纪后叶，荷兰人首先观察到了细菌。
6、通过鹅颈瓶实验，向世人证实了细菌不是自然发生的，而是由。
后人称他为“”。
7、形态：8、结构：细菌的个体，一个细菌是一个细胞。
它和动植物细胞的主要区别在于它有DNA集中的区域，却没有。
9、营养：细菌有细胞壁，却没有，大多数细菌只能利用生活，并把其分解成简单的。
它们是生态系统中的。
10、生殖：细菌是靠进行生殖的。
有些细菌在生长发育后期形成，它是细菌的，对有较强的抵抗能力。
11、细菌和的特性，使它们几乎无处不在。
12、各种各样的真菌：①如蘑菇及木耳、银耳②和③13、结构：青霉和曲霉的菌体是由许多连接起来的构成的。
它们都是的生物，每个细胞都有。
单细胞的种类，如，酿酒、做面包和蒸馒头都离不开。
14、真菌的繁殖：真菌是通过产生大量的来繁殖后代的。
15、青霉和曲霉直立状态的菌丝顶端分别呈、，孢子的颜色分别呈、。
16、细菌、真菌在自然界中的作用：①作物分解者参与、②引起动植物③与植物17、①在自然界的物质循环中，细菌和真菌把分解成，这些物质又被植物吸收和利用，进而制造。
可见细菌和真菌对于自然界中有的物质如：等物质的循环起着重要的作用。
②、细菌和真菌中有一些种类营，它们从动植物体和人体吸收营养物质，导致动植物和人患不同的疾病。
可以使人患扁桃体炎、猩红热、丹毒等多种疾病；人的臂癣和足癣、棉花枯萎病、水稻稻瘟病、小麦叶锈病等，都是引起的。
③有些细菌和真菌与动物或植物共同生活在一起，相互依赖，彼此有利，一旦分开，两者都要受到很大影响，甚至不能生活而死亡，这种现象叫。
地衣是的共生体。
豆科植物和共生，根瘤菌将空气中的氮转化为植物能吸收的含氮物质，而植物则为根瘤菌提供有机物。
马牛羊与体内分解纤维素的细菌共生。
18、用于制作酸奶；用于制作醋；用于制作甜酒；用于制作馒头、面包；用于制作酱。
19、制作甜酒的过程中尽量，以防止。
20、食品的保存：食品的腐败主要是有引起的。
这些生物可以从食品中获得，并在食品中，导致食品腐烂，所以食品保存中的一个重要问题是。
防止食品腐败所依据的主要原理是21、疾病的防治：有些真菌可以产生的物质，称为。
如青霉素是由真菌中的产生的，可治疗多种细菌性疾病，如肺炎、脑膜炎、淋病等。
22、科学家把人的控制的基因转入内，对大肠杆菌进行大规模的培养，使之大量生产治疗的药物——胰岛素。
细菌与环境保护:23、在生活污水和工业废水中有很多，可以作为细菌的食物。
城市污水处理厂可以利用来净化污水。
在的情况下，一些杆菌和能通过把生活污水和工业废水中的分解，产生，甲烷可以用来照明、取暖或发电。
还有一些细菌在有氧的条件下，将有机物分解成。
生物的分类1、生物分类：主要是依据生物的把生物划分为种和属等不同等级。
并对每一类群的和等特征进行科学的描述，以弄清不同类群之间的。
2、生物分类的依据是生物在和等方面的特征，分类的基本单位是。
3、在被子植物中，、和往往作为分类的重要依据。
根据种子的有无可分为和，孢子植物包括、、，种子植物根据的有无分为和被子植物，被子植物根据子叶的数目和叶子可分为和。
4、动物分类：根据有无脊柱把动物分为两大类，和，常见的无脊椎动物包括，、、等，脊椎动物包括。