罗第十讲建设中国特色社会主义文化
毛概精品课课件 第十章 建设中国特色社会主义文化
一、发展社会主义先进文化 现代化建设的重要内容
是凝聚和激励全国各族人民的重要
力量, 力量,是综合国力的重要标志 为现代化建设提供智力支持、 为现代化建设提供智力支马列主义、毛泽东思想、 根本任务:以马列主义、毛泽东思想、 邓小平理论和“三个代表” 邓小平理论和“三个代表”重要思想为 指导,全面贯彻科学发展观,着力培育 指导,全面贯彻科学发展观,着力培育 有理想、有道德、有文化、 有理想、有道德、有文化、有纪律的公 ,,切实提高全民族的思想道德素质 民,,切实提高全民族的思想道德素质 和科学文化素质。 和科学文化素质。
二、建设社会主义核心价值体系
马克思主义指导思想; 基本内容:马克思主义指导思想;中 国特色社会主义共同理想; 国特色社会主义共同理想;以爱国主 义为核心的民族精神和以改革创新为 核心的时代精神;社会主义荣辱观。 核心的时代精神;社会主义荣辱观。
坚持弘扬和培育民族精神
民族精神是一个民族赖以生存和发展 的精神支撑。 的精神支撑。 中华民族精神是指 是指: 中华民族精神是指:以爱国主义为 核心,团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、 核心,团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、 自强不息。 自强不息。
三、中国特色社会主义文化建设的基本 内容 加强思想道德建设 发展教育和科学 深化文化体制改革, 深化文化体制改革,大力发展文化 事业和文化产业
毛概精品课教案建设中国特色社会主义文化
第十章建设中国特色社会主义文化【教学目的与要求】通过本章内容的教学,帮助学生了解中国特色社会主义文化建设、社会主义核心价值体系、思想道德建设和教育科学文化建设的重要性、主要内容和方针政策。
【教学重点与难点】文化、精神文明、先进文化、和谐文化、中国特色社会主义文化的关系;发展中国特色社会主义文化的重要意义;关于建设和谐文化;关于建设社会主义核心价值体系;关于坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位。
【教学方法与手段】讲授法、互动法;多媒体【教学时数】2课时【课堂教学设计】第十章建设中国特色社会主义文化一、发展社会主义先进文化(一)始终代表中国先进文化的前进方向(二)中国特色社会主义文化建设的根本任务(三)中国特色社会主义文化建设的基本方针二、建设社会主义核心价值体系(一)社会主义核心价值体系是建设和谐文化的根本(二)坚持马克思主义指导思想(三)树立中国特色社会主义共同理想(四)弘扬民族精神和时代精神(五)树立社会主义荣辱观三、加强思想道德建设和教育科学文化建设(一)加强思想道德建设(二)发展教育和科学(三)深化文化体制改革,大力发展文化事业和文化产业【教学内容】一、发展社会主义先进文化(一)始终代表中国先进文文化的前进方向1、始终代表中国先进文文化的前进方向毛泽东:在民主革命时期以及新中国成立后强调建设无产阶级思想为领导的民族的、科学的、大众的新民主主义文化,文学艺术要为人民大众服务,吸收民族文化的精华、剔除其封建的糟粕等思想,提倡百花齐放、百家争鸣、古为今用、洋为中用等,成为文化建设的重要指导方针。
邓小平:在改革开放新时期两手抓,两手都要硬;要提高全民族的思想道德素质和科学文化素质,培育有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义新人。
江泽民:在党的十三届四中全会以来建设中国特色社会主义文化;要把弘扬主旋律和提倡多样化统一起来,把依法治国和以德治国紧密结合起来。
胡锦涛:进入全面建设小康社会的新阶段繁荣社会主义先进文化,建设和谐文化2、发展中国特色社会主义文化的重要意义第一,中国特色社会主义文化是社会主义现代化的重要内容。
毛概课件 第十章 建设中国特色社会 主义文化
美国的文化霸权: 表现在大众文化和精英文化两方面
一、大众文化层面:美国的电视节目和电影大约占世界市场的四分之
一 三,美国的通俗音乐同样居于统治地位。当今世界伊朗青少年听着美国流行 音乐,印尼的青少年喝可口可乐,印度的青年在看好莱坞电影,各国的球迷 在欣赏美国的篮球职业联赛,阅读《哈里。波特》系列小说。
视频《阿拉侬:better city better life》
第五、坚持一手抓繁俗之风行动
2009年初,国务院新闻办、工业和信息化部、公安部、文化部、 工商总局、广电总局和新闻出版总署其各部门联合在全国展开 整治互联网低俗之风专项行动,依法封闭了严重违法违规的网 站。有的网站在“播客”、“相册”、“聊天室”之类的网页 中播放有低级下流动作的视频,搞色情诱惑;一些影视网站、 点对点网络和博客,下载、传播淫秽色情、血腥暴力、恶意谩 骂、侮辱他人等内容;更有一些网上违法犯罪团伙利用视频聊 天室组织网上淫秽色情服务。网上低俗暴力和淫秽内容成为一 种社会公害。聊天室谩骂、网络色情聊天、传播他人隐私和下 载、炒作低俗内容这些不文明行为是时下最为人诟病的网络恶 疾。2008年年初的“艳照门”事件。一些青少年痴迷网络,观 看黄色电影,导致成绩一落千丈。
武 写这篇小说是冒了很大政治风险的,当时的中国,还在“两个凡是”笼罩之下,而
刘 心武的《班主任》触及到对文化大革命的否定。刘心武当时对要不要把稿子寄给出 版社是有过犹豫挣扎,最后还是下决心寄出。对要不要发表《班主任》,《人民文 学》杂志社曾经也形成过两种意见。伤痕文学的作品,用今天的标准看来在写作技 巧上并不怎么高超,但它们当时却扣动了亿万人民的心弦。这是为什么?就是因为 文学作品反映了社会现实和老百姓的思想,引起人民群众的共鸣,因此能够迅速 “火”遍文坛。
第十章建设中国特色社会主义文化
思考题
1.如何理解中国特色社会主义文化的地位? 2.为什么必须坚持中国先进文化的前进方 向? 3.如何理解社会主义核心价值体系的主要 内容及其相互关系? 4.如何理解树立社会主义荣辱观的重要意 义? 5.怎样理解中国特色社会主义文化建设的 根本任务和主要内容?
●建设中国特色社会主义文化,必须加强思 想道德建设和教育科学文化建设,提高整
特色社会主义理论与实践的需要,也是构建和谐
社会、建设和谐文化的必然要求
4.建设社会主义核心价值体系涉及社会生活的方方
面面,是全社会的共同责任
(二)坚持马克思主义指导思想
1.马克思主义揭示了人类社会发展规律
2.马克思主义是开放的与时俱进的思想体系
3.自觉做到“两个坚定不移,决不含忽”
2.时代精神
时代精神是马克思主义与时俱进的理论品 格、中华民族富于进取的思想品格与改革开放
和社会主义现代化建没实践相结合的伟大成
果,已经深深融入我国经济、政治、文化、社 会建设的各个方面,成为各族人民不断开创中 国特色社会主义事业新局面的强大精神力量。
3.民族精神和时代精神交融是中华民族
伟大复兴的精神动力
4.伟大民族精神支撑伟大复兴事业
(五)树立社会主义荣辱观
1.社会主义荣辱观的涵义
坚持以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻,以服务人为荣、 以背离人民为耻,以崇尚科学为荣、以愚昧无知为耻, 以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻,以团结互助为荣、 以损人利己为耻,以诚实守信为荣、以见利忘义为耻,
以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻,以艰苦奋斗为荣、
(四)弘扬民族精神和时代精神 1.民族精神
(1)一般意义的民族精神。
毛概(经典版)第十章建设中国特色社会主义文化
第七章 中国特色社会主义文化 目录 前页
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三、中国特色社会主义文化的基本方针
统领指导:邓小平理论、三个代表 二为方向:为人民服务、为社会主 义服务 双百方针:百花齐放、百家争鸣 古为今用,洋为中用:继续发扬传 统优秀文化,博采各国文化之长
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案例:大众文化 ‚太平盛世‛下的危机
三、树立中国特色社会主义的共同理想
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四、弘扬民族精神和时代精神 五、树立社会主义荣辱观 第三节 加强思想道德建设和教育科学 文化建设 一、加强思想道德建设 二、发展教育和科学 三、深化文化体制改革,大力发展文化 事业和文化产业
第八章 第九章 第十章 第十一章 第十二章 第十三章 第十四章 第十五章
课间处时,他,如何与自己相处?所有的教养、原则、规范, 在没人看见的地方,他怎么样? 文化其实体现在一个人如何对待他人、对待自己、如何对待 自己所处的自然环境。 在一个文化厚实深沉的社会里, 人懂得尊重自己 苟且,因为不苟且所以有品位; — 他不
人懂得尊重别人 — 他不霸道,因为不霸道所以有道德; 人懂得尊重自然 — 他不掠夺,因为不掠夺所以有永续的智 能。 品位、道德、智能,是文化积累的总和。
中华文化的未来生命,在于创新。
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2、中国特色社会主义文化的含义和特征
含义“建设有中国特色社会主义的
文化,就是以马克思主义为指导,以 培育有理想、有道德、有文化、有纪 律的公民为目标,发展面向现代化、 面向世界、面向未来的,民族的科学 的大众的社会主义文化。” ——江泽民
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毛泽东思想和中国特色社会主义理论第十讲
坚持先进文化的前进方向, 坚持先进文化的前进方向 , 最根本的是 要坚持先进的世界观在文化建设中的指 导地位。 坚持马克思列宁主义、 导地位 。 坚持马克思列宁主义 、 毛泽东 思想、 邓小平理论和“ 三个代表” 重要 思想 、 邓小平理论和 “ 三个代表 ” 思想为指导,全面落实科学发展观。 思想为指导,全面落实科学发展观。
两个“坚定不移、不能含糊” 两个“坚定不移、不能含糊”:坚持马克思主义的 立场、观点、方法,坚持马克思主义的基本原理, 立场、观点、方法,坚持马克思主义的基本原理, 这一点要坚定不移,不能含糊;贯彻解放思想、 这一点要坚定不移,不能含糊;贯彻解放思想、实 事求是的思想路线,坚持勇于追求真理和探索真理 事求是的思想路线, 的革命精神,这一点也要坚定不移,不能含糊。 的革命精神,这一点也要坚定不移,不能含糊。
“四有标准”的特征 四有标准” 四有标准
(1)全面性。思想道德素质和科学文化素质。 )全面性。思想道德素质和科学文化素质。 (2)重点性。理想和纪律。理想使我们思想一致, )重点性。理想和纪律。理想使我们思想一致, 纪律巩固这种一致并变为统一的行动, 纪律巩固这种一致并变为统一的行动,从而形成 所向无敌的物质力量。 所向无敌的物质力量。 3)层次性。 四有”是普遍要求, (3)层次性。“四有”是普遍要求,不同的人又 有不同的层次。 有不同的层次。
中国特色社会主义共同理想, 中国特色社会主义共同理想,是社会主义核 心价值体系的主题 理想是有层次的。对于共产党人来说, 理想是有层次的。对于共产党人来说,最高 理想是实现共产主义。在现阶段, 理想是实现共产主义。在现阶段,建设中国 特色社会主义是我们全社会的共同理想。 特色社会主义是我们全社会的共同理想。
社会主义荣辱观, 社会主义荣辱观,是社会主义核心价值体系 的基础
第十章_建设中国特色社会主义文化PPT
何谓“先进”的文化? 何谓“先进”的文化?
•
• 文化是多元的,这是社会生活多元性 文化是多元的, 决定的;而用先进修饰文化, 决定的;而用先进修饰文化,就是意识 形态和价值观的问题了,所以“ 形态和价值观的问题了,所以“先进文 应该是一元价值取向的。 化”应该是一元价值取向的。 • 先进文化是符合人类社会发展方向、 先进文化是符合人类社会发展方向、 体现先进生产力发展要求、 体现先进生产力发展要求、代表最广大 人民根本利益、 人民根本利益、反映时代进步潮流的文 。(课本第 课本第248 页) 化。(课本第
与此形成鲜明对比的是, 与此形成鲜明对比的是,7月6日,院士黄昆 院士黄昆 走了,科学界扼腕,许多普通公众相当茫然: 走了,科学界扼腕,许多普通公众相当茫然:黄 昆是谁?在科学界赫赫有名, 昆是谁?在科学界赫赫有名,在公众面前却是陌 生人。中国科学院化学研究所原所长胡亚东说, 生人。中国科学院化学研究所原所长胡亚东说, 化学研究所原所长胡亚东说 不仅是黄昆,几乎所有科学家, 不仅是黄昆,几乎所有科学家,特别是搞基础领 域研究的都会遇到这样的尴尬。 域研究的都会遇到这样的尴尬。
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信管第三小组
中国共产党重视文化建设历程
“民族的科学的大众的 文化, 文化,就是人民大众反帝 反封建的文化, 反封建的文化,就是新民 主主义的文化,就是中华 主主义的文化, 民族的新文化。 民族的新文化。” ---《新民主主义论》 ---《新民主主义论》
“社会主义精神文明是 社会主义社会的重要特征, 社会主义社会的重要特征, 要在建设高度的物质文明 的同时, 的同时,建设高度的精神 文明; 文明;物质文明和精神文 明都搞好, 明都搞好,才是有中国特 色的社会主义; 色的社会主义;要一手抓 物质文明,一手抓精神文 物质文明, 两手抓, 明,两手抓,两手都要 硬。” ----邓小平 ----邓小平
第十章建设中国特色社会主义文化
第十章建设中国特色社会主义文化授课对象:二年级本科生教学时间:4学时教学目的:通过教学,使学生明确中国特色社会主义文化的战略地位,中国特色社会主义文化建设的根本任务和主要内容,中国共产党要始终代表与中国先进文化的前进方向,奋发图强,努力学习,提高自己的文化素质,把自己培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的公民。
重点难点:1、社会主义核心价值体系的主要内容及其相互关系;中国特色社会主义文化建设的根本任务和主要内容;社会主义核心价值体系的主要内容及其相互关系课外阅读文献:1.《建设社会主义的物质文明和精神文明》,《邓小平文选》第3卷,人民出版社1993年版。
2.《江泽民论有中国特色社会主义(专题摘编)》,中央文献出版社2002年版。
3.《全面建设小康社会,开创中国特色社会主义事业新局面——江泽民在中国共产党十六次全国代表大会上的报告》。
4.《“三个代表”重要思想学习纲要》,学习出版社2003年版。
5.《中共中央关于深化文化体制改革推动社会主义文化大发展大繁荣若干重大问题的决定》,人民出版社2011年版课外讨论:以学习小组为单位,就1、为什么必须坚持中国先进文化的前进方向问题进行讨论。
并做好课堂交流的发言准备。
分课时教学安排:第1课时:第一节发展社会主义先进文化第2课时:第二节建设社会主义核心价值体系第3课时:第二节建设社会主义核心价值体系第4课时:第三节加强思想道德建设和教育科学文化建设教学内容设计(教材内容转化为教学实施方案):文化是什么?中国特色社会主义文化又是什么?我们现在时常能听到“先进文化”这个词,这个词到底意味着什么?什么样的文化才算是先进文化?在文化建设上实施哪些举措才算发展先进文化?“三个代表”重要思想最基础的表述中有一项是“中国共产党要始终代表先进文化的前进方向”,这就把中国共产党与先进文化联系起来了,那么,中国共产党究竟怎样才能始终代表先进文化的前进方向?这些疑问都涉及到本章内容。
毛概课件 第十章 建设中国特色社会主义文化
本章介绍了建设中国特色社会主义文化的重要性和意义,马克思主义文化观 的指导思想,以及新时代中国特色社会主义文化建设的目标和任务。
意义
中国特色社会主义文化建设对于实现中华民族伟大复兴的中国梦,推动社会主义事业发展具有重要意义。
马克思主义文化观
1 源于人民Βιβλιοθήκη 2 坚持人民性以人民为中心,满足人民对美好生活的向往。
3 坚持创新性
鼓励创新,推动文化产业和科技与文化的融合。
重点领域和举措
1
文化产业发展
打造有实力、有影响力的文化产业,提高文化产品的质量和竞争力。
2
文化遗产保护
加强对重要文化遗产的保护和传承,保护好历史文化名城和古建筑。
3
群众文化活动
丰富群众的文化生活,加强基层文化建设,推动文艺普及。
体制机制创新
改革文化管理体制
加强文化管理和监管,提高 文化部门的服务能力和管理 水平。
优化文化资源配置
合理利用文化资源,发挥文 化产业的辐射和带动作用。
加强文化人才队伍建设
培养高素质的文化人才,提 高文化服务水平。
马克思主义文化观强调人 民群众是创造社会主义文 化的主体。
2 服务于人民
文化应该为人民服务,满 足人民的精神文化需求。
3 反映客观规律
文化应该反映社会主义发 展的客观规律和主题。
社会主义核心价值观
富强民主文明和谐
富强:追求国家和人民的繁荣 和发展。
自由平等公正法治
自由:保障个人的自由权利和 尊严。
爱国敬业诚信友善
友善:倡导友善互助的社会交 往方式。
目标和任务
目标 任务
建设中国特色社会主义文化,提高文化自信,形 成中国特色社会主义文化发展完整体系。
第十章 建设中国特色社会主义文化
第十章建设中国特色社会主义文化教学目的与要求:1、通过教学,使学生了解马克思主义和中共中央三代领导集体关于社会主义文化建设的基本思想。
2、通过教学,使学生深刻领会社会主义文化建设在全面建设小康社会中的战略地位、重要作用,以及社会主义文化建设的指导方针和基本内容。
增强学生提高自身和全民族科学素质和思想道德素质的自觉性和使命感。
3、通过教学,使学生加深对我国文化体制改革必要性和文化体制改革趋势的认识。
教学重点:社会主义文化建设的战略地位和社会主义文化建设的基本内容。
教学难点:社会主义文化体制改革。
教学方法:课堂讲授、多媒体课件、自学阅读教学时间:4学时教学内容:第一节发展社会主义先进文化一、始终代表中国先进文化的前进方向1、文化内涵及其意义广义的文化包括物质形态的文化和观念形态的文化,它反映的是历史发展过程中人类物质和精神力量所达到的程度和方式。
狭义的文化即观念形态的文化,指与政治、经济等并列的人类社会活动的一个重要组成部分,即以社会意识形态为主要内容的观念体系,包括思想理论、道德风尚、文学艺术、科学教育、宗教哲学等方面。
文化相对于经济、政治而言,精神文明相对于物质文明而言。
中国特色社会主义文化属于狭义的文化概念,就其主要内容来说,同改革开放以来我们一贯倡导的社会主义精神文明是一致的。
“建设有中国特色社会主义的文化,就是以马克思主义为指导,以培育有理想、有道德、有文化、有纪律的公民为目标,发展面向现代化、面向世界、面向未来的,民族的科学的大众的社会主义文化。
”(十五大报告)2、社会主义文化建设的战略地位1、社会主义文化建设是三个文明建设的重要内容社会主义文化建设是社会主义物质文明、政治文明、精神文明建设的重要组成部分。
社会主义物质文明、政治文明为社会主义文化建设提供物质基础和政治保障,而社会主义文化建设对于社会主义物质文明、政治文明的建设具有巨大的促进作用,社会主义文化建设的迟滞和落后会严重影响物质文明和政治文明建设的进程。
第十课建设中国特色社会主知识点
第十课建设中国特色社会主知识点在中国特色社会主义事业的发展进程中,建设中国特色社会主义是一个重要的环节。
中国特色社会主义是以中国共产党为核心的领导下,在中国特有的历史、文化和社会背景下形成的一种新型社会主义理论和实践。
本文将从以下几个方面介绍建设中国特色社会主义的知识点。
一、中国特色社会主义的基本特征中国特色社会主义具有以下基本特征:坚持中国共产党的领导,坚持马克思主义的指导地位,坚持人民民主专政,坚持社会主义市场经济,坚持改革开放,坚持依法治国,坚持社会主义核心价值观。
二、中国特色社会主义的发展阶段中国特色社会主义的发展分为三个阶段:初级阶段、中级阶段和高级阶段。
初级阶段是指在国内外环境都很复杂的情况下,中国特色社会主义事业的起步阶段。
中级阶段是指在全面建设小康社会的基础上,进一步推进现代化建设的阶段。
高级阶段是指在全面建设社会主义现代化国家的基础上,进一步推进中华民族伟大复兴的阶段。
三、中国特色社会主义的基本路线中国特色社会主义的基本路线是:以经济建设为中心,坚持四项基本原则,坚持改革开放,坚持走中国特色社会主义道路。
这一基本路线是中国特色社会主义事业发展的根本指导思想和行动纲领。
四、中国特色社会主义的主要任务中国特色社会主义的主要任务是:全面建设小康社会,全面深化改革,全面依法治国,全面从严治党。
这四个方面是相互联系、相互促进的,是中国特色社会主义事业发展的重要任务。
五、中国特色社会主义的发展战略中国特色社会主义的发展战略是:创新驱动、协调发展、绿色发展、开放发展、共享发展。
这五个方面是相互补充、相互促进的,是中国特色社会主义事业发展的战略方向。
六、中国特色社会主义的制度建设中国特色社会主义的制度建设是:坚持中国共产党的领导地位,坚持人民代表大会制度,坚持民族区域自治制度,坚持基层群众自治制度,建立中国特色社会主义法律体系,建立中国特色社会主义市场经济体制,建立中国特色社会主义文化体系。
七、中国特色社会主义的文化建设中国特色社会主义的文化建设是:坚持以人民为中心的创作导向,坚持中华优秀传统文化的传承和创新,坚持马克思主义的指导地位,坚持社会主义核心价值观的引领。
第十章 建设中国特色社会主义文化
第十章建设中国特色社会主义文化教学目的与要求:1、通过教学,使学生了解中国特色社会主义文化建设的战略地位、根本任务、指导方针和主要内容。
增强学生提高自身和全民族科学素质和思想道德素质的自觉性和使命感。
2、通过教学,使学生了解并全面掌握社会主义的核心价值体系,在坚持马克思主义的基础上,树立中国特色社会主义的共同理想、弘扬民族精神和时代精神、树立社会主义荣辱观。
3、通过教学,使学生加深对我国文化体制改革必要性和文化体制改革趋势的认识。
教学重点:社会主义的核心价值体系教育。
教学难点:社会主义的核心价值体系教育。
教学方法:课堂讲授、多媒体课件、自学阅读教学时间:6学时教学内容:大家应该知道,就整个人类文明的发展来看,任何一个社会都必然包含着政治建设、经济建设、文化建设和社会建设四个最基本的层面。
其中,文化建设即精神文明为物质文明和政治文明提供智力支持和文化保障,并引领着政治文明、物质文明和社会文明的发展方向。
这四者是互相渗透、互相关联、不可分割的有机整体。
在现实的社会生活中,坚持什么样的文化方向,推动建设什么样的文化是一个政党在思想上精神上的一面旗帜,也是一个国家、一个民族赖以发展的精神支柱。
在世界多极化、经济全球化的背景下和实行社会主义市场经济的条件下,面对各种思想文化相互交织、相互激荡的复杂局面,我们如何建设中国特色社会主义文化,如何发展社会主义先进文化,如何建设和谐文化,为什么要建设社会主义核心价值体系,如何加强思想道德建设和教育科学文化建设,这是我们在建设中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的历史进程中必须解决的重大命题。
也是本章所要讲解的基本内容。
第一节发展社会主义先进文化一、始终代表中国先进文化的前进方向(一)文化的基本含义文化一词的词源最早可追溯到古代经典《易经》:“关乎天文,以察时变;关乎人文,以化成天下。
”意思是通过伦理道德来指导人的行动,教化天下而实现社会的和谐。
直接使用汉语“文化”一词,最早出现于西汉时期的思想家刘向:“圣人之治天下,先文德而后武力;凡武之兴,而不服也;文化不改,然后加诛”,其意指,凡治天下者当先以文德治之,文不服才诉诸武力。
第十课建设中国特色社会主知识点
第十课建设中国特色社会主知识点第十课《建设中国特色社会主义》从理论和实践两个方面介绍了中国特色社会主义的基本内容和发展道路。
以下是该课的主要知识点。
一、中国特色社会主义的基本内容1.中国特色社会主义的定义:中国共产党领导下的中国特色社会主义是中国人民经过长期奋斗得出的结论,它是在中国特定的历史基础上发展起来的社会主义。
2.中国特色社会主义的基本特点:中国特色社会主义具有各个发展阶段的共性特点和独特特点。
其中,人民民主是中国特色社会主义的本质属性,中国共产党的领导是中国特色社会主义最本质的特征。
3.中国特色社会主义的基本任务:中国特色社会主义的基本任务是实现社会主义现代化和中华民族伟大复兴。
其中,社会主义现代化是中华民族近代以来最伟大的梦想,中华民族伟大复兴是中国特色社会主义最终目标。
二、中国特色社会主义的发展道路1.社会主义初级阶段的阶段性特征:中国特色社会主义的初级阶段是建设中国特色社会主义的必由之路。
这一阶段的主要特征是社会主义的初步建成、生产力水平较低、分配差距较大、人民对美好生活的向往不断提升。
2.社会主义现代化建设的基本战略:中国特色社会主义的基本战略是经济建设是中心,发展是硬道理。
经济建设是社会主义现代化建设的基础和动力,实现现代化是中华民族伟大复兴的必要条件。
3.社会主义市场经济的基本制度:建设中国特色社会主义需要建立和完善社会主义市场经济体制。
这一制度强调市场在资源配置中的决定性作用,并强调国家在经济调控中的积极作用。
4.“五位一体”总体布局:中国特色社会主义的总体布局是“五位一体”,即经济建设、政治建设、文化建设、社会建设和生态文明建设。
这五个方面相互依存、相互促进,共同推动中国特色社会主义的发展。
5.“四个全面”战略布局:中国特色社会主义的战略布局是“四个全面”,即全面建成小康社会、全面深化、全面依法治国、全面从严治党。
这个战略布局是中国特色社会主义发展的重要指导思想。
三、中国特色社会主义的实践探索1.经济建设的实践:中国特色社会主义在经济建设方面取得了显著成就。
《毛概》精品课教案 第十章 建设中国特色社会主义文化
第十章建设中国特色社会主义文化教学目的:通过教学帮助学生了解建设中国特色社会主义文化的战略地位、根本任务和指导方针;了解中国特色社会主义文化建设、社会主义核心价值体系建设、思想道德建设和教育科学文化建设的重要性、主要内容和基本方针。
知识点:社会主义精神文明建设理论的主要内容、指导思想、重要性。
教学重点:社会主义精神文明的战略地位;社会主义精神文明建设的指导思想,根本任务和基本内容。
教学难点:"两手抓,两手都要硬"与以经济建设为中心的一致性。
第一节发展社会主义先进文化一、始终代表中国先进文化的前进方向中国特色社会主义文化,就其主要内容来说,同改革开放以来我们一贯倡导的社会主义精神文明是一致的。
文化相对于经济,政治而言。
精神文化相对于物质文明而言。
社会主义精神文明或社会主义的文化是社会主义社会的重要特征,是社会主义优越性的重要表现。
二、中国特色社会主义文化建设的根本任务党的十六大又具体提出了全面建设小康社会的文化奋斗目标,即全民族的思想道德素质,科学文化素质和健康素质明显提高,形成比较完善的现代国民教育体系,科技和文化创新体系,全民健身和医疗卫生体系。
人民享有接受良好教育的机会,基本普及高中阶段教育,消除文盲。
形成全民学习,终身学习的学习型社会,促进人的全面发展。
三、中国特色社会主义文化建设的基本方针指导思想:党的十四届六中全会通过的《关于加强社会主义精神文明建设若干重要问题的决议》指出:"我国社会主义精神文明建设,必须以马克思列宁主义,毛泽东思想和邓小平建设有中国特色社会主义理论为指导,坚持党的基本路线和基本方针,加强思想道德建设,发展教育科学文化,以科学的理论武装人,以正确的舆论引导人,以高尚的精神塑造人,以优秀的作品鼓舞人,培育有理想,有道德,有文化,有纪律的社会主义公民,提高全民族的思想道德素质和科学文化素质团结和动员各族人民把我国建设成为富强,民主,文明的社会主义现代化国家。
毛概课件 第十章 建设中国特色社会 主义文化
二
• 发展教育和科学
深化文化体制改革,大力发展文化事
三
业和文化产业
一、加强社会主义思想道德建设
重要地位
如何建设
要加快建立和完善社会主义思想道德体系。 要着力培育文明道德风尚。 要把先进性要求和广泛性要求结合起来。 要进一步加强和改进思想政治工作。
从上海世博会开幕式谈起
文化为什么是“软实力”?为什么要高度重 视和提高国家文化软实力呢?
综合国力
经济力 外交力
政治力
硬实力 经济、军事、科技等
文化力
软实力 政治制度、价值观念、文化传统、国民素质
美国等西方国家凭着信息技术优势向全球宣扬、 渗透自己的文化价值观,美国的软实力已经形 成了一种软霸权。
为现代化建设提供智力支持
讨论
世博园中有哪些不文明的行为?
德国人普方的母亲教我们什么?
2000年,来自江苏北部沭阳的4个失业青年杀害了客居南京的德 国人普方及其妻儿。普方先生的母亲从德国赶来,做出了一个让 中国人觉得很陌生的决定——她写信给地方法院,表示不希望判4 个年轻人死刑。 “德国没有死刑,我们会觉得,他们的死不能改变现实……” 数月后,在南京居住的一些德国人设立了纪念普方一家的协会, 自此致力于改变江苏贫困地区儿童生活状况。
二 二、精英层面:每年有50万世界各地的优秀学生到美国留学。可以说,各国
的精英都不同程度地受到西方文化思想的“洗礼”。学者们自觉或不自觉地把西方 的一些概念或理论框架套用于当地社会分析。
我们怎么办?
去年的统计结果表明,现今美国最大出口 产品不是农业和工业产品,而是电影、电视、 音乐、电脑软件和书籍等与文化相关的产业。 仅《阿凡达》一片,在中国的票房就达7个 亿。
他们选择了宽恕凶手,没有选择血海深仇 他们选择了关爱 ,没有选择伤害 他们选择了人道准则 ,没有选择民族情绪
第十章 建设中国特色社会主义文化
荣辱观,是人们对荣誉和耻辱 荣辱观, 的根本看法和态度. 的根本看法和态度.
1,社会主义荣辱观的提出及其主要内容 2006年 2006年3月,胡锦涛在看望出席全国 政协四届四次会议的委员时指出, 政协四届四次会议的委员时指出,要教育 广大干部群众特别是青少年树立以" 广大干部群众特别是青少年树立以"八荣 八耻"为主要内容的社会主义荣辱观. 八耻"为主要内容的社会主义荣辱观.
2,中国共产党对文化建设规律的认识
毛泽东十分强调文化的重要作用. 毛泽东十分强调文化的重要作用.他论述了 文化与政治,经济的关系. 文化与政治,经济的关系.强调建设无产阶级 文化思想为领导的民族的,科学的, 文化思想为领导的民族的,科学的,大众的新 民主主义文化,文学艺术为人民大众服务, 民主主义文化,文学艺术为人民大众服务,提 出百花齐放,百家争鸣,古为今用, 出百花齐放,百家争鸣,古为今用,洋为中用 成为文化建设的重要指导方针. 等,成为文化建设的重要指导方针.
以改革创新为核心的时代精神,是马克思 以改革创新为核心的时代精神, 主义与时俱进的理论品格, 主义与时俱进的理论品格,中华民族富于进取 的思想品格与改革开放和现代化建设实践相结 合的伟大成果,已经深深地融入我国经济, 合的伟大成果,已经深深地融入我国经济,政 文化,社会建设的各个方面, 治,文化,社会建设的各个方面,成为各族人 民不断开创中国特色社会主义事业新局面的强 大精神力量. 大精神力量.
1,中国特色社会主义文化建设的根本任务 以马克思列宁主义,毛泽东思想,邓 以马克思列宁主义,毛泽东思想, 小平理论和"三个代表"重要思想为指导, 小平理论和"三个代表"重要思想为指导, 全面贯彻科学发展观,着力培育有理想, 全面贯彻科学发展观,着力培育有理想, 有道德,有文化,有纪律的公民, 有道德,有文化,有纪律的公民,切实提 高整个中华民族的思想道德素质和科学文 化素质. 化素质.
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第三、我们这里所讲“建设中国特色社会主义文化” 是特指党在领导我们国家进行中国特色社会主义 建设中对文化建设的一种战略规划,是我国社会 主义文化形态和文化体系,包括四个基本要求: 确立以马克思主义思想为主导的社会政治思想 意识形态——此为党国家立党立国的指导思想; 建设以社会主义和爱国主义为主导的社会核心 价值体系——此为社会成员要立的价值观念; 建立以集体主义和为人民服务为原则的社会道 德体系; 建设以健康丰富积极向上占主导的群众精神文 化生活。
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物质生活文明方面,如—— 生产文化或生产文明,人类经历了农业文明时代、 工业文明时代、信息文明时代。 饮食文化,不同民族在不同的自然和社会历史条 件下形成了不同的饮食方式,如西餐、中餐,而 中餐又形成了各具特色的八大菜系。 衣饰文化,日本的和服、中国的旗袍、汉服、唐 装、西装、中山装等。 居住文化,原始人居住方式是钻山洞、茅草屋, 封建社会时代人们住的是土木砖构筑房子,而到 了资本主义工业化时代,人类建设了钢筋水泥构 筑的建筑物,而今天人类居住条件更为先进舒适。
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下面一组有思想、有纪律、有道德、有文化 的公民楷模:
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6.中国特色社会主义文化建设的基本 方针
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中国特色社会主义文化建设的基本方针
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百花 齐放
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百家 争鸣
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古为今用 洋为中用
弘扬主旋律 提倡多样化
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第四、最狭义的文化是指群众精神生活、群众业余文化 生活,教材第三节“加强思想道德教育科学文化建设” 中的文化,就是这个狭义。 如读书、看影视、欣赏戏曲音乐、歌舞娱乐等. 按照提供这种文化消费服务的性质上,可分为公益性文 化事业和商业经营性文化产业:
公益性文化事业是指由政府举办的大众文化事业, 如博物院\图书馆\群众艺术馆\体育馆\电影院等. 商业经营性文化产业是指从事文化生产和提供文化服务的 经营性行业. 如文学艺术、广播影视业、音像业、图书 报刊业、歌舞游艺棋牌娱乐业、 文化产业与文化事业都是社会文化建设的重要组成部分。
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如语言文化,人类摆脱动物之间交流信息的嘶 吼方式,创造了互相之间能够有效交流信息 的复杂的声音符号系统和记录符号系统,不 同的民族在历史上创造了不同的语言文化, 如汉族创造了形象文字,是很有意境的: “闲” “闷” “好” “灯” “妙”
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第二、狭义文化是指社会精神生活形态、精神生活 方式和所创造的精神财富文化成果。 包括: 社会思想意识形态领域的哲学思想文化、政治思 想文化、法律思想文化、宗教思想文化; 社会伦理道德领域的人生思想观念、价值观念、 道德观念等文化; 社会艺术生活领域的文学音乐舞蹈等艺术文化。
6.中国特色社会主义文化建设的基本方针
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1.文化的含义
文化的含义,各种各样,这是因为由于文化本身 的内涵是涵盖了整个人类社会生活,据说,从 1871年-1951年有164种定义之多,到目前为止, 英语中文化的定义就有260多种。 下面介绍四种含义:
第一、最广义的最根本的含义——人类文明意义上的 第二、狭义的通常意义上的含义 第三、我们中特理论中特定含义——国家政治思想意识形态 第四、我国社会政府管理中含义——群众精神生活
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以马克思主义为指导,就是中国特色社会主义 文化建设的要坚持科学社会主义方向、坚持人 民民主专政、坚持中国共产党领导; 面向现代化、面向世界、面向未来的,就是内 容体现了中国特色社会主义文化的时代性; 民族的科学的大众的,体现了中国特色社会主 义文化的“民族性、科学性、大众性”。
二、 建设社会主义核心价值体系 1.社会主义核心价值体系内容:
第一、马克思主义指导思想是社会主义核心价值体 系的灵魂; 第二、中国特色社会主义共同理想是社会主义核心 价值体系的主题; 第三、民族精神和时代精神是社会主义核心价值体 系的精髓; 第四、社会主义荣辱观是社会主义核心价值体系的 基础.
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在世界民族文化体系中, 中国文化(中华文明) 历史悠久、博大精深、 光辉灿烂、瑰丽多彩!
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六 十 层 球 体 , 每 层 次 都 可 转 动 牙 雕
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屈原《九歌》中女神牙雕
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2.文化的特征:民族性、时代性、世界性
世界性就是人类文化共性 ; 民族性就是文化民族特点; 时代性就是文化的发展、变化的进步过程, 即文化的先进与落后之别。
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第一、不同的民族由于其生存的自然环境和社会历 史条件不同,必然形成了不同的生活方式、具有差 异的文化形态,这是文化民族性。 这就如同不同的人成长发展的社会环境、家庭环 境不同,在思想道德等精神素质上必然 形成了不 同的个性差异一样,人的个性各式各样、精神素质 面貌是各种各样,人类文化或人类文明也是多彩 多姿、各具特色。
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人类在精神生活方面也创造了灿烂深邃的文化成果 如思想文化方面, 有古希腊的哲学思想、社会思想等, 有春秋战国时期儒家法家墨家思想道家思想, 有基督教、佛教、伊斯兰教等宗教思想文化, 有近代黑格尔辩证法思想费尔巴哈唯物主义思想 马克思辩证唯物论和唯物史观思想, 有空想社会主义思想、科学社会主义思想, 有上尊下卑三纲五常的封建主义思想, 有虚伪的平等自由民主的资本主义思想, 有真正平等互助友爱的社会主义思想 ……,等等。
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第 十 讲 建设中国特色社会主义文化 讲授:罗华志 邮箱:huazh195@
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第十讲 中国特色社会主义文化建设理论 基本内容: 一、中特社会主义文化建设的 方向、根本任务、基本方针 二、中特社会主义文化建设的 核心价值体系 三、中特社会主义文化建设的基本内容
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中国文化与西方文化 中华民族在漫长的历史中所创造的一切物 质与精神文明的总和及其民族精神。 就总体而言,中国文化的基本特征为: [1]感情含蓄 【十八相送】 [2]对德行的崇拜。 [3]追求对称、中庸、平衡; [4]追求阴柔之美等【敦煌】 西方文化就是以逻辑方法为基本认识工具的、 以探求现象的因果关系和规律为目的的科学 精神和文化。就总体而言,西方文化的 基本特征为:“激进性、个体性、开放 性、和吸收性” 。
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3.中国共产党要始终代表中国先进文化的前进方向
先进文化含义: 代表中国先进文化的前进方向 ,就是党的理论路 线、方针、政策,必须以马克思主义为指导,体 现面向现代化、面向世界、面向未来的,民族的 科学的大众的社会主义的文化要求,促进全民族 思想道德素质和科学文化素质的不断提高,为我 国经济发展和社会进步提供精神动力和智力支持. 如,积极向世界开放,提倡和崇尚先进的科技.
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我们所讲的“文化建设”的含义: 就是按照党的理论指导和要求,不断改善和提高民 族的精神素质的精神文明建设。 这个名为“中国特色社会主义文化建设”的具体 内容包括: 公民的思想素质建设,如树立中特理想; 公民的道德素质建设,如树立集体主义道德; 民族的科学和教育事业的发展; 广大群众的业余精神文化建设。
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2.建设社会主义核心价值体系的重要意义 (1)提出建设社会主义核心价值体系,是巩固全党
全国人民团结奋斗的共同思想基础的需要。 (2)提出建设社会主义核心价值体系,有利于引导 全社会在思想道德上共同进步。 (3)提出建设社会主义核心价值体系,抓住了和谐 文化建设的根本。
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5.中特社会主义文化建设的根本任务
根本任务是培育和弘扬民族精神,培养有理想、 有道德、有文化、有纪律的公民, 提高全民族 的思想道德素质和科学文化素质,促进人的全 面发展。 有理想是指要有共产主义的远大理想和在社会 主义初级阶段的共同理想。 有道德是指要有中华民族的传统美德和社会主 义、共产主义的道德。 有文化是指有为社会主义现代化建设服务所必 须的科学文化素质和劳动技能,还要有创 新精神和实践能力。 有纪律是指要增强法纪观念,自觉做遵纪守法 的公民。
C 中特社会主义文化建设的根本任务 培养有理想、有道德、有文化、有纪律的公民, 提高全民族的思想道德素质和科学文化素质, 促进人的全面发展。
——文化建设的根本任务: 2014-4-2 4
具体问题:
1.文化的含义 2.文化的特征:民族性、时代性、世界性 3.中国共产党要始终代表中国先进文化的前进方 向 4.发展社会主义先进文化具有十分重要的意义 5.中国特色社会主义文化建设的根本任务
社会主义核心价值体系基本内容之间的关系: 统一整体、相互联系、相互作用
(1)马克思主义指导思想是社会主义核心价值体的灵魂; (2)中国特色社会主义共同理想是社会主义核心价值体系 的主题; (3)民族精神和时代精神是社会主义核心价值体系的精髓 (4)社会主义荣辱观是社会主义核心价值体系的基础。
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一 中特文化建设的方向、目标、方针 三个基本问题: A 中国特色社会主义文化建设的方向 面向现代化、面向世界、面向未来的,民族的、 科学的、大众的社会主义的文化。 B 中国特色社会主义文化建设的基本方针
——建设什么样的文化: ——怎样建设:
坚持“双为”方向; 坚持“双百”方针; 坚持“双用”方针; 坚持弘扬主旋律、提倡多样化; 坚持“三贴近”方针; 坚持“两手”方针。