2016高考生物(浙江专用)二轮专题复习检测第一部分专题六生物与环境第2讲专题强化训练Word版含答案
2016届高考生物(浙江版)二轮复习综合能力训练二 Word版含答案
综合能力训练二一、选择题(本题共6小题,在每小题给出的四个选项中,只有一个选项是符合题目要求的)1.(2015杭州三模)下列关于细胞内物质的合成、运输或分拣的叙述,正确的是()A.高尔基体中合成的蛋白质可能运送到溶酶体B.部分小分子也可能通过胞吐的方式运出细胞C.易化扩散的速率通常都小于甘油的扩散速率D.极化状态K+外流时需要K+载体蛋白的协助2.(2015湖州二模)研究表明,细胞中Mad和Bub蛋白与纺锤丝牵引染色体的着丝粒有关,当某些染色体的Mad 和Bub蛋白出现异常时,可能导致相应的染色体随机移向细胞的任何一极。
现有某种2N=6的动物组织细胞在体外培养时,出现了上述异常(图中的5、10染色体),异常染色体的着丝粒会在末期分裂,则下列叙述错误的是()A.理论上该细胞含有4套关于这种动物生长、发育、繁殖的全部遗传信息B.图中的1与2、5与10均可表示同源染色体C.这种细胞理论上产生的子细胞可能有AaBB和Aabb或Aa和AaBBbbD.若该动物性别决定方式为XY型,则图示代表的是雄性动物3.(2015衢州质检)下图表示果蝇胚胎胚轴中5种蛋白质的浓度分布。
已知A蛋白和B蛋白都能激活Q基因的表达,C蛋白和D蛋白都能抑制Q基因的表达。
科研小组检测果蝇胚胎中的这四种蛋白,发现甲、乙、丙、丁四个变异胚胎各缺少其中一种蛋白,分别是A蛋白、B蛋白、C蛋白、D蛋白(尚未检测Q蛋白及其他物质的含量)。
下列相关说法中,正确的是()A.A蛋白和B蛋白激活Q基因表达的时期和机理都相同B.乙胚胎中B蛋白基因的表达量显著减少C.丁胚胎的前轴和中轴的细胞中Q蛋白浓度较高D.若变异胚胎是基因突变所致,则突变发生在起始密码处4.(2015湖州二模)下列关于动植物激素调节的叙述,正确的是()A.垂体通过对下丘脑活动的调节来影响其他内分泌腺的活动B.生长激素和胰高血糖素都可以促进脂肪的分解C.乙烯具有对抗生长素的作用,所以不能促进根、叶、花的生长和发育D.胰岛β细胞可接受血糖浓度的直接刺激,也可受到垂体分泌的促激素的调控5.(2015宁波一模)CAV-16是一种病毒,常引起儿童手足口病和其他并发症。
2016届高考生物(浙江版)二轮复习综合能力训练三 Word版含答案
综合能力训练三一、选择题(本题共6小题,在每小题给出的四个选项中,只有一个选项是符合题目要求的)1.(2015温州二模)下列关于生命物质的叙述,错误的是()A.有些质膜蛋白既是递质受体,也是物质通道B.DNA既能携带遗传信息,也能表达遗传信息C.乙烯既能促进果实生长,也能促进果实成熟D.NADPH既携带了氢,也储存了能量2.(2015杭州二中仿真)下图是按顺时针方向表示的4种动物细胞的细胞周期,其中说法正确的是()A.图丁细胞的分裂期时间最长B.图乙b→a过程中,同源染色体可能发生联会C.图丙b→a过程中,染色体组一直保持不变D.图甲与图丙的b时刻细胞中都已经存在4个中心粒3.(2015重庆高考理综)结合下图分析,下列叙述错误的是()A.生物的遗传信息储存在DNA或RNA的核苷酸序列中B.核苷酸序列不同的基因可表达出相同的蛋白质C.遗传信息传递到蛋白质是表现型实现的基础D.编码蛋白质的基因含遗传信息相同的两条单链4.(2015杭州二模)将某植物幼苗分别培养在不同浓度生长素溶液中,再用相同的水平单侧光照射根部,测得根的生长情况及负向光性倾斜角度(α)如图所示。
下列叙述错误的是()A.外源生长素对根负向光性倾斜角度影响较小的浓度是10-5 mg/LB.既不促进,也不抑制根生长的外源生长素浓度在10-4~10-3 mg/L之间C.施用IAA对根生长的作用都表现为低浓度促进、高浓度抑制D.根尖发生弯曲生长的间接原因可能是单侧光引起根尖两侧IAA含量的差异5.(2015温州一模)下列各项生命活动中,与细胞膜上受体无关的是()A.K+进入小肠上皮细胞B.神经递质作用于突触后膜C.抗原致敏B淋巴细胞D.HIV侵染辅助性T淋巴细胞6.(2015绍兴一模)下图表示某经济动物种群密度N t与N t+1/N t的关系图,下列叙述错误的是()A.种群密度为a时,该种群的出生率小于死亡率B.b和e都为该种群的环境容纳量C.为保证该动物的最大持续捕获量,种群密度应保持在c点D.种群密度为d时,该种群的年龄结构最可能为增长型二、非选择题(共3小题)7.(2015金丽衢二模)为探究CO2浓度上升及紫外线(UV)辐射强度增加对农业生产的影响,研究人员人工模拟一定量的UV辐射和CO2浓度处理番茄幼苗,直至果实成熟,测定了番茄株高及光合作用相关生理指标,结果见下表。
2016高考生物(浙江专用)二轮专题复习检测第一部分专题八现代生物科技专题第2讲专题强化训练Word版含答案
1.我国科技人员历经多年,成功培育出一批人乳铁蛋白转基因奶牛,其牛奶中的重组人乳铁蛋白含量在国际上是最高的,转基因奶牛培育过程如图所示,据图回答下列问题:(1)转基因过程用到的工具酶有____________;含目的基因的载体除包括目的基因外,还必须有____________及标记基因等;方法C是____________技术。
(2)精子体外获能通常采用培养法和____________两种方法。
(3)图中的A和B分别表示____________过程,A中的培养液除一些无机盐和有机盐外,还需添加维生素、激素、____________等营养成分,以及血清等物质。
(4)如果想同时获得更多的相同子代,可采用____________技术,若对囊胚操作,应注意________________________________________________________________________。
解析:(1)转基因过程用到的工具酶有限制性核酸内切酶(限制酶)和DNA连接酶;含目的基因的载体除包括目的基因外,还必须有启动子、终止子及标记基因等;方法C是将含目的基因的载体导入牛的受精卵,常采用显微注射技术。
(2)精子体外获能通常采用培养法和化学诱导法两种方法。
(3)据图分析可知,图中的A表示胚胎的早期培养,B表示胚胎移植;A用的是发育培养液,除一些无机盐和有机盐外,还需添加维生素、激素、氨基酸、核苷酸等营养成分,以及血清等物质。
(4)如果想同时获得更多的相同子代,可采用胚胎分割技术;进行胚胎分割时,若对囊胚操作,应注意将内细胞团均等分割,否则会影响分割后胚胎的恢复和进一步发育。
答案:(1)限制性核酸内切酶(限制酶)和DNA连接酶启动子、终止子显微注射(2)化学诱导法(3)胚胎的早期培养和胚胎移植氨基酸、核苷酸(4)胚胎分割将内细胞团均等分割2.(2015·平湖高三模拟)人组织纤溶酶原激活物(htPA)是一种重要的药用蛋白,可在转htPA基因母羊的羊乳中获得。
2016届高考生物(浙江版)二轮复习非选择题考前抢分训练一 Word版含答案
非选择题考前抢分训练一细胞呼吸和光合作用1.下图为菠萝叶肉细胞内的部分代谢示意图,其以气孔白天关闭,晚上开放的特殊方式适应干旱环境。
(1)图中PEP、OAA、RuBP、PGA、C为菠萝叶肉细胞内的部分相关代谢物质,能参与CO2固定的有,推测C是。
(2)干旱条件下,菠萝细胞白天产生CO2的具体部位是;菠萝细胞夜间pH下降,原因是(写出2点)。
(3)以测定CO2吸收速率与释放速率为指标,探究温度对某绿色植物光合作用与细胞呼吸的影响,结果如下表所示。
①当温度由25 ℃升高至30 ℃时,光合作用制造的有机物总量将(填“增加”或“减少”)。
假设细胞呼吸昼夜不变,植物在30 ℃时,一昼夜中给植物光照14 h,则一昼夜净吸收CO2的量为mg。
②将该植物置于较弱光照下一段时间后取其叶片进行色素分离,与适宜光照下分离的色素带进行比较,发现弱光下滤纸条下端两条色素带明显加宽,推测该植物可通过以增强对弱光的适应能力。
同一植株的底部叶片呼吸作用强度比顶部叶片弱,其内部原因最可能是。
2.白及是一种珍稀的野生药用植物。
研究人员分别在晴天和阴天条件下测量白及的净光合速率、气孔导度(即气孔开放程度),结果如下图。
请回答下列问题。
图1图2(1)据图分析,8:00~14:00时,白及净光合速率逐渐下降,主要原因是,进而影响了(填“C3”或“C5”)化合物的合成。
(2)在阴天条件下,14:00~16:00时,白及净光合速率的变化是,其主要影响因素(填“是”或“不是”)CO2浓度。
(3)依据实验结果推测,白及更适应生活在(填“强光”或“弱光”)条件。
(4)研究人员在培养液中分别添加不同浓度PEG(一种大分子化合物,常用于模拟建立干旱条件)以探究干旱条件对白及光合作用的影响,一段时间后测量白及叶片的叶绿素含量,结果如下表。
①培养液中添加PEG的目的是影响白及根细胞。
②据表分析,干旱导致白及反应减弱,从而影响光合作用正常进行。
图13.菰是多年生草本植物。
(浙江专用)2016高考生物二轮复习 第五单元 专题二 生态系统及环境保护专题整合
【创新设计】(浙江专用)2016高考生物二轮复习第五单元专题二生态系统及环境保护专题整合(时间:30分钟满分:75分)一、选择题(每小题6分,共6小题,共36分)1.(2015·衡水中学调研)动物生态学家对某林区周边区域进行了四种经济动物(M、N、O、P)的调查,所得结果如下:这四种动物的种群密度中M的种群密度最小,且各物种之间存在着食物关系,N、P处于同一营养级,M处于最高营养级。
下列结论正确的是( )A.动物的营养级一定与种群密度呈反比例关系B.只能用标志重捕法调查动物的种群密度C.四种动物的种间关系不只一种D.M动物一定处于第五营养级解析动物的营养级不一定与种群密度呈反比例关系;对于活动能力强活动范围大的动物的种群密度调查用标志重捕法,但对于活动能力弱,活动范围小的动物用样方法调查其种群密度;由于N、P处于同一营养级,M动物有可能处于第四营养级。
答案 C2.(2015·安徽六校联考)下列关于生态系统物质循环和能量流动的叙述中,正确的是( ) A.使用粪便作肥料,其能量可以流向植物,实现了对能量的多级利用B.一只狼捕食了一只兔子,则这只兔子中约有10%~20%的能量流入狼的体内C.碳在生物群落与无机环境之间的循环主要是以CO2的形式进行的D.食物链中初级消费者数量越多,次级消费者能够获得的能量一定就越少解析使用粪便作肥料,其被微生物分解产生的物质可以被植物利用,实现了物质的循环再生,但能量散失到大气中,A错误;能量传递效率10%~20%是相邻营养级之间的传递效率,不适用于两只动物之间,B错误;碳元素在生物群落与无机环境之间以二氧化碳的形式循环,C 正确;次级消费者能够获得的能量多少与初级消费者数量无关,D错误。
答案 C3.如图是一个简化的食物网,据图分析正确的是( )A.该食物网由4条食物链组成B.其中的初级消费者是植食性鸟C.处于第三营养级的生物有3种D.生态系统的4种成分中,该图上只体现了2种成分解析分析图形可知,该图由5条食物链组成;植食性鸟和食草昆虫都是初级消费者;处于第三营养级的生物有鹰、食虫鸟、蜘蛛和青蛙4种生物;该图只有生产者和消费者,缺少生态系统中的分解者和非生物的物质和能量。
浙江专用高考生物二轮复习综合模拟卷试题
——教学资料参考参考范本——浙江专用高考生物二轮复习综合模拟卷试题______年______月______日____________________部门第Ⅰ卷一、选择题(本大题共28小题,每小题2分,共56分;每小题列出的四个选项中,只有一个是符合要求的,不选、多选、错选均不得分) 1.下列有核膜的生物是( )A.酵母菌B.乳酸菌C.蓝细菌D.大肠杆菌答案A解析乳酸菌、蓝细菌和大肠杆菌属于原核生物,没有核膜,酵母菌为真核生物,有核膜包被的细胞核,故选A。
2.下列哪种细胞的全能性容易表达出来( )A.人的口腔上皮细胞B.棉花的叶肉细胞C.绵羊的卵细胞D.水螅的神经细胞答案C解析细胞全能性是指已经分化的细胞,仍然具有发育成完整个体的潜能,细胞全能性的大小顺序为:受精卵>卵细胞(生殖细胞)>体细胞,因此绵羊的卵细胞的全能性更容易表达,故选C。
3.下列关于ATP的叙述正确的是( )A.ATP的合成和分解过程是可逆的B.ATP―→ADP+Pi+能量的反应与吸能反应相关C.ATP是主要的能源物质D.ATP在细胞内的含量很多,而且分解很快答案B解析ATP的合成和分解过程中所需要的酶是不同的,所以不是可逆反应,A错误;ATP―→ADP+Pi+能量是释放能量的反应,释放出的能量供吸能反应使用,B正确;ATP是直接能源物质,主要能源物质是糖类,C错误;ATP在细胞内的含量很少,且分解很快,D错误。
4.一只成年狗仍保持幼年的体态且反应迟钝、行动呆笨,无求偶行为,是因为缺少( )A.雄激素B.甲状腺激素C.生长激素D.促性腺激素答案B解析甲状腺激素的功能有:促进生长发育,促进新陈代谢,提高神经系统的兴奋性。
缺少甲状腺激素会表现出题干中的症状。
5.小肠绒毛上皮细胞吸收葡萄糖应该是下图中的哪种运输方式( )A.① B.② C.③ D.④答案D解析小肠绒毛上皮细胞吸收葡萄糖的方式是主动转运,需要载体蛋白和能量,而且是从细胞外运输到细胞内,故选D。
2016届高考生物(浙江版)二轮复习综合能力训练一 Word版含答案
综合能力训练一一、选择题(本题共6小题,在每小题给出的四个选项中,只有一个选项是符合题目要求的)1.(2015绍兴一模)下列关于淀粉的叙述,正确的是()A.淀粉在叶绿体和白色体中都有分布B.人体细胞中淀粉可以转化成糖元C.葡萄糖转化成淀粉后有利于糖类在植物体内的运输D.淀粉溶液中加入本尼迪特试剂后,经加热才能呈现红黄色2.(2015台州一模)有丝分裂是真核生物体细胞增殖的主要方式,下列有关高等动物细胞有丝分裂过程的叙述,错误的是()A.G1期和G2期时,RNA和蛋白质数量都会增加B.S期时,核DNA数量和染色体数量都会增加C.分裂间期时,核糖体和中心体数量都会增加D.分裂后期时,染色体数量和着丝粒数量都会增加3.(2015温州二模)真核细胞内RNA的酶促合成过程如图所示。
下列相关叙述中,错误的是()A.该过程不会发生在细胞质中B.该过程两个RNA聚合酶反向移动C.该DNA片段至少含有2个基因D.该DNA片段的两条链均可作为模板链4.如图为小麦籽粒形成过程中各种植物激素含量的变化,据图判断下列叙述不正确的是()A.从曲线所示的小麦籽粒形成全过程看,各时期均有多种植物激素相互作用共同调节B.小麦鲜籽粒质量增加的趋势与IAA最相似,所以IAA比另外两种激素更重要C.6月29日玉米素相对值最高,这与该时期小麦籽粒进行旺盛的有丝分裂相关D.GA3在小麦籽粒形成早期和中期含量较高,说明GA3可在未成熟种子中合成5.(2015稽阳联谊学校联考)下图为某人体特异性免疫过程中的两个相邻细胞(a、b)的细胞膜接触的示意图,下列叙述错误的是()A.若b细胞为成熟的B淋巴细胞,须结合抗原-MHC复合体才能被致敏B.若a为巨噬细胞,b可能是细胞毒性T淋巴细胞C.接收信号后,b细胞可能合成并分泌白细胞介素-2D.不同辅助性T淋巴细胞有相同的MHC和不同的抗原受体6.(2015浙江五校联考)下列关于群落演替的叙述错误的是()A.群落自然演替是一个种群替代另一个种群的过程B.群落的原生演替在海洋和陆地均可发生C.群落的次生演替速度通常比原生演替快D.顶级群落与当地气候和土壤条件处于平衡状态二、非选择题(共3小题)7.(2015嘉兴一模)为研究臭氧层变薄和温室效应对果蔬种植的影响,研究人员人工模拟一定量的UV-B(太阳紫外线-B)辐射和加倍的CO2浓度处理西红柿植株,测定西红柿株高及光合作用相关生理指标,结果见下表。
2016届高考生物(浙江版)二轮复习题型专项训练六 Word版含答案
题型专项训练六数据计算类1.一同学研究某湖泊中X深度生物光合作用和需氧呼吸时,设计了如下操作:①取三个相同的透明玻璃瓶,标号a、b、c,并将a用不透光黑布包扎起来;②将a、b、c三个瓶子均在湖中X深度取满水,并测定c瓶中水的溶氧量;③将a、b两瓶密封后再沉入X深度水体中,24 h后取出;④测定a、b两瓶中水的溶氧量,三个瓶子的测量结果如图所示。
关于24 h内X深度水体中生物光合作用和有氧呼吸的分析正确的是()A.光合作用产生的氧气量为(k-w)mol/瓶B.需氧呼吸消耗的氧气量为(k-v)mol/瓶C.光合作用产生的氧气量为(k-v)mol/瓶D.需氧呼吸消耗的氧气量为v mol/瓶2.某精原细胞在人为因素的作用下发生了如右图所示的染色体易位,则该精原细胞进行正常的减数分裂产生的配子中异常精细胞所占比例可能为()A.1/4或3/4B.1/2或1C.1/4或1/2D.1/4或13.某细胞含8条染色体,每条染色体的DNA双链都被32P标记,如果把该细胞放在不含32P的培养基中培养,使其连续进行有丝分裂,在第几次分裂中出现每个细胞的中期和后期都有8条被标记的染色体()A.第1次B.第2次C.第3次D.第4次4.右图为人类某种单基因遗传病的系谱图,Ⅱ5为患者。
下列相关叙述不合理的是()A.该病属于隐性遗传病,但致病基因不一定在常染色体上B.若Ⅰ2携带致病基因,则Ⅰ1、Ⅰ2再生一患病男孩的概率为1/8C.若Ⅰ2不携带致病基因,则Ⅰ1的一个初级卵母细胞中含2个致病基因D.该病易受环境影响,Ⅱ3是携带者的概率为1/25.已知某环境条件下某种动物中基因型为AA 和Aa 的个体全部存活,而基因型为aa 的个体在出生前会全部死亡。
现有该动物的一个大群体,只有AA 、Aa 两种基因型,且比例为1∶2。
假设每对亲本只交配一次且成功受孕,均为单胎,在上述环境条件下,理论上该群体随机交配产生第一代后,再让第一代群体随机交配,所获第二代中基因型为AA 和Aa 的个体的比例是( )A.3∶2B.1∶2C.2∶1D.3∶16.下表是某营养级昆虫摄食植物后能量流动的情况,下列说法不正确的是( )A.昆虫同化的能量中约有35%用于其生长、发育和繁殖B.昆虫粪便量属于植物流向分解者能量的一部分C.昆虫储存在有机物中的能量属于未利用的能量D.昆虫的前一营养级的能量至少有1 000 kJ7.某自然保护区地震后,据不完全统计,植被毁损达到30%以上。
【优化方案】(浙江专用)高考生物二轮复习 专题六 生物与环境 第2讲 生态系统与环境保护课件
专题六
生物与环境
备考策略 1.命题趋势:(1)常结合食物网和食物链,对能量流动和物质 循环进行考查,其中能量流动图解的分析与计算是重点。 (2)常考查生物多样性锐减、温室效应、酸雨、臭氧层的破
坏等的原因与防治措施。
2.备考指南:(1)采用列表比较法从形式、特点、范围、联 系等方面比较物质循环与能量流动,列表比较法理解几种生 态环境问题的产生原因与防治。(2)理论联系实际:结合生 态农业实例分析生态原理与生活生产实际的结合点。(3)运 用实例分析法深刻理解生物多样性的价值和保护措施。
6.全球性生态环境问题总结
全球气候变暖 臭氧层被破坏 富营养化
酸雨
命题点1
以能量流动为主线考查生态系统的结构和功能
“水稻杀手 ”福寿螺喜食水稻幼嫩部分,是我国 16 种 危害最大的外来物种之一,我国创建出如图 1 的稻鸭绿色农 业生产模式;图 2 为该生产模式中碳循环示意图,其中甲、 乙、丙、丁为生态系统的组成成分。A、 B、 C、 D 是丙中关 系密切的四种生物,其生物量所占的比例。请思考回答下列 问题:
b+c ×100% 效率为____________________ a
提示:
(5)某生态系统中存在
如图所示的食物网,若将 C 的食物比例由 A∶B=1∶ 1 调整 为 2∶ 1, 林德曼效率按 10% 计算, 则该生态系统能承载 C 的
1.375倍 。 数量是原来的__________
(6)下图为能量金字塔简图,Ⅰ固定的能量为 x,Ⅲ同化的能
3.能量传递效率≠能量利用效率 (1)能量传递效率:能量传递效率= (下一营养级同化量÷ 该营 养级同化量)×100%。范围为 10%~20%。 (2)能量利用效率 ①一般指流入最高营养级 (或人类)的能量占生产者固定总能 量的比值。 ②一般来说,食物链越短,能量利用效率越高。 ③有时考虑分解者的参与,使营养结构更复杂,以实现能量 的多级利用,从而提高能量利用效率。
2016届高考生物(浙江版)二轮复习综合能力训练四 Word版含答案
综合能力训练四一、选择题(本题共6小题,在每小题给出的四个选项中,只有一个选项是符合题目要求的)1.(2015衢州模拟)下列关于真核细胞生物膜与膜蛋白的叙述,错误的是()A.甲状腺细胞膜表面含有MHC分子和乙酰胆碱受体等膜蛋白B.生物膜上载体蛋白的特异性是生物膜具有选择透性的基础C.每个效应器细胞的细胞膜上都只有一种神经递质识别受体D.在胰岛素合成与分泌的过程中有生物膜结构与功能上的联系2.(2015北京高考理综)流式细胞仪可根据细胞中DNA含量的不同对细胞分别计数。
研究者用某抗癌药物处理体外培养的癌细胞,24小时后用流式细胞仪检测,结果如图。
对检测结果的分析不正确的是()A.b峰中细胞的DNA含量是a峰中的2倍B.a峰和b峰之间的细胞正进行DNA复制C.处于分裂期的细胞均被计数在a峰中D.此抗癌药物抑制了癌细胞DNA的复制3.(2015山东高考理综)玉米的高秆(H)对矮秆(h)为显性。
现有若干H基因频率不同的玉米群体,在群体足够大且没有其他因素干扰时,每个群体内随机交配一代后获得F1。
各F1中基因型频率与H基因频率(p)的关系如图。
下列分析错误的是()A.0<p<1时,亲代群体都可能只含有纯合子B.只有p=b时,亲代群体才可能只含有杂合子C.p=a时,显性纯合子在F1中所占的比例为D.p=c时,F1自交一代,子代中纯合子比例为4.(2015绍兴一模)科研人员将萌发力不同的两批成熟玉米种子在28 ℃的蒸馏水中浸泡24 h后,对玉米种子胚内赤霉素(GA)和脱落酸(ABA)含量的测定,结果如下图。
不同活力玉米种子萌发初期胚内激素含量下列叙述错误的是()A.玉米种子产生赤霉素的场所是胚B.GA和ABA对玉米种子萌发的影响效应是相互对抗的C.ABA含量较高可能是导致低活力种子萌发率较低的原因D.玉米种子内GA和ABA的含量与种子活力呈正相关5.(2015宁波三十校联考)为了研究人的活化的辅助性T细胞对B细胞的影响,研究人员将来自于同一个体的若干B细胞三等分加入甲、乙、丙三组培养液中,甲组和乙组分别再加入等量的未活化的辅助性T细胞和活化的辅助性T细胞,将三组细胞在相同条件下培养,每隔2 d检测培养液中的抗体含量,实验结果如图所示。
生物 高考二轮复习 专题六 生物与环境
【信息提取】(1)A项中,应考虑到恒温动物为了维持体温,要 信息提取】(1)A项中,应考虑到恒温动物为了维持体温, 项中 消耗一部分有机物。 消耗一部分有机物。 (2)B项中, (2)B项中,应考虑到能量传递效率是后一营养级的同化量与前 项中 一营养级的同化量的比值。 一营养级的同化量的比值。 (3)C项中,应明确吸收量(同化量)与食入量比值大,则饲料的 (3)C项中,应明确吸收量(同化量)与食入量比值大, 项中 利用率大,有利于动物的生长。 利用率大,有利于动物的生长。 (4)D项中,食草动物主要利用纤维素,难消化,吸收率( (4)D项中,食草动物主要利用纤维素,难消化,吸收率(同化 项中 量)较低。 较低。
④接种与培养:_______________。 接种与培养:_______________。 ⑤观察与统计:每天定时用血球计数板对6只锥形瓶内铜绿微 观察与统计:每天定时用血球计数板对6 囊藻细胞进行计数,计算平均值,比较两组间的差异。 囊藻细胞进行计数,计算平均值,比较两组间的差异。 (4)若(3)中假设成立,则实验结果是__________________。 (4)若(3)中假设成立,则实验结果是__________________。 中假设成立 __________________ 【信息提取】(1)注意铜绿微囊藻是单细胞生物,短时间内产 信息提取】(1)注意铜绿微囊藻是单细胞生物, 注意铜绿微囊藻是单细胞生物 生大量个体。(2)考虑到植物生长需要阳光、矿质元素和CO 生大量个体。(2)考虑到植物生长需要阳光、矿质元素和CO2等。 考虑到植物生长需要阳光 (3)实验对照时要遵循单一变量原则,变量是X (3)实验对照时要遵循单一变量原则,变量是X培养液是否用粉 实验对照时要遵循单一变量原则 绿狐尾藻培养液来配制。 绿狐尾藻培养液来配制。
高考二轮复习专题第讲光合作用与呼吸作用课件2
例3.
将小麦植株置于密闭玻璃罩内,下图是在不同温度条件下测定小麦对氧气的吸收
或释放量随光照强度的变化,实验结果如图所示。请回答下列问题: (1)b点的生物学含义是 _光__合__作___用__产__生__氧___气__的__速__率__等___于__有__氧__呼__吸___消__耗__氧__气___的__速__率________。此时小麦根尖细 胞中产生ATP的场所为__细__胞__质___基__质__和__线___粒__体__。适当提高CO2浓度后再测定,图 中的b点将向__左______移动。 (2)由图可知,影响c点变动的主要因素是__光__照___强__度__和__温__度_____。 (3)若适当提高CO2浓度,d点将向__右__下____移动。此时叶 绿体产生的O2的去向是__两___者__都__有___(填“线粒体”“细胞 外”或“两者都有”)。
例2. 某研究小组进行某植物的栽培实验,图1表示在适宜的光照、 CO2浓度等条件下测得的光合曲线和黑暗条件下的呼吸曲线;图 2为在恒温密闭玻璃温室中,连续24 h测定的温室内CO2浓度以 及植物CO2吸收速率的变化曲线。据图分析,下列说法中正确的
是(多选)( ABC)
A.图1中,当温度达到55 ℃时,植物光合作用相关的酶失活 B.6 h时,图2叶肉细胞产生[H]的场所有叶绿体、线粒体和细 胞质基质 C.18 h时,图2叶肉细胞中叶绿体产生的O2量大于线粒体消耗的O2量 D.该植株在进行光合作用且吸收CO2的量为0时,在两图中的描述点共有4个
光照_光强_度_合_或_速C_O_2率_浓_度_降_的_低改__变,_均_呼_是_在吸__饱_速和__点率_之_增_前_。强_。
解析 (1)光照下叶肉细胞利用吸收的光能进行水的光解,根据图中曲线在遮光前后的变化, 可以确定图形B为遮光前细胞呼吸释放CO2的量,A为光照时叶片净吸收CO2的量,C 则是除细胞呼吸以外叶片释放CO2的途径,这种释放CO2的途径可能与光照有关。所 以,图形A+B+C即为光照下实际光合作用,也就是光照下固定CO2的总量。(2)影 响光合作用的因素有光强度、温度和CO2浓度等,而影响细胞呼吸的因素有温度、 O2浓度等。温度通过影响酶的活性而影响光合作用和细胞呼吸的速率,其中参与细 胞呼吸的酶对高温较敏感。原来的温度为光合作用的最适温度,提高温度后,光合 作用的有关酶活性下降,细胞呼吸的有关酶活性提高,所以提高温度后细胞呼吸增 强,图形B面积变大,而提高温度、降低光照都会使光合作用减弱,图形A面积变小。
浙江生物高考专题二轮课件专题六生物与环境
寄生、竞争,这些无主次之分。
5.(2012江苏高考·T24B)全球范围内生物多样性有降低的趋势,
对此所作的分析是:栖息地破碎化造成小种群有利于维持生物
多样性。( × ) 分析:栖息地破碎化造成小种群,会减少各个种群之间基因交流 的机会,导致生物多样性降低。 6.(2011安徽高考·T6B)某岛屿由海底火山喷发形成,现已成为 旅游胜地,岛上植被茂盛,风景优美。则该岛屿形成后最初进行 的群落演替属于次生演替。( × )
分析:某岛屿由海底火山喷发形成,最初进行的演替是在植被被
彻底消灭了的地方发生的演替,属于原生演替。
7.(2010新课标全国卷·T3D)植物可通过呼吸作用和光合作用
参与生态系统的碳循环。 ( √ )
分析:大气中的碳元素进入生物群落,可通过植物的光合作用实 现,植物中的碳可通过呼吸作用进入无机环境 ,实现碳循环。 8.(2010全国卷Ⅰ·T5C)沼渣、沼液作为肥料还田,使能量能够 循环利用。 ( × )
3.(2012全国卷·T4C)动物在群落中的垂直分层与植物的分层
有关。 ( √ ) 分析:垂直结构是生物在垂直方向上,群落具有明显分层现象, 动物的垂直结构与植物提供的栖息场所和食物有关。 4.(2012广东高考·T4B)土壤动物种间关系主要是互利共生。 ( ×) 分析:土壤中动物的种间关系,除了互利共生之外,还有捕食、
(3)种群数量变化规律在生产实践中的应用。 环境阻力 增大K值。 ①野生生物资源的保护:减少_________, K/2 值。 ②有害生物的防治:控制种群数量,严防达到____ ③资源开发与利用:对养殖生物进行捕捞(捕获)时,捕捞后的种 K/2 值处,以保证持续获取高产量。 群数量要维持在____
专题六 生物与环境
2016届高考生物(浙江版)二轮复习题型专项训练二 Word版含答案
题型专项训练二坐标曲线类1.将新鲜马铃薯切成5 cm的粗细相同长条,再将它们分别放在浓度不同的蔗糖溶液中,4 h后测量每条的长度,结果如图所示。
以下有关分析正确的是()A.马铃薯细胞液的平均浓度约为25 g/LB.当溶液浓度为40 g/L时,细胞开始发生质壁分离C.在溶液浓度为30~90 g/L的范围内,细胞壁也有一定程度的收缩D.在溶液浓度为50 g/L时,细胞因过度质壁分离而死亡2.某研究小组在密闭恒温玻璃室内进行植物栽培实验,连续48 h测定室内CO2浓度及植物CO2吸收速率,得到如图所示曲线(整个过程呼吸作用强度恒定),下列叙述错误的是()A.图中光合作用强度等于呼吸作用强度的点有4个B.21~27 h的时间段叶肉细胞中产生的[H]来自细胞呼吸C.前24 h和后24 h该植物积累的有机物量相同D.48 h时植物体内有机物总量增加3.研究人员用样方法调查了某地一年生草本植物X的种群数量变化,结果如图所示。
下列叙述正确的是()A.1972年种子萌发至幼苗阶段的死亡率低于于幼苗至成熟植株阶段B.与其他年份相比,1975年草本植物X种群内的生存斗争程度最高C.由于环境条件的限制,5年间该种群数量呈“S”形增长D.在自然选择的作用下,草本植物X种群的基因频率会发生定向的改变4.夏季的晴天,一个发育良好的森林中某种乔木的叶片的表观光合速率(表观光合速率=实际光合速率-呼吸速率)相对值如右上图。
下列叙述不正确的是()A.6:00时上层叶片的叶肉细胞中,合成ATP的细胞器有线粒体、叶绿体B.在这个森林群落的垂直结构中,树冠层对群落的影响最大C.造成中、下层叶片光合速率低于上层叶片的主要环境因素是光照强度D.如果该森林中某种灌木的表观光合速率与图中下层叶片的相同,那么在一个夏季里,这种灌木的生物量明显增加5.右图表示生长素浓度对某植物根和茎生长的影响,下列判断错误的是()A.生长素对这两种器官的作用都具有两重性B.植株倒伏一段时间后,根尖近地侧生长素浓度应大于C点所示浓度C.若植物茎向光一侧生长素浓度为B点所示浓度,则背光侧浓度一定在D~E所示浓度范围D.该植物茎对生长素的敏感性小于根6.正常人空腹时,血浆中的胰岛素浓度为5~20 μU/mL,人体血浆胰岛素浓度的相对稳定受多种因素的影响。
2016届高考生物(浙江版)二轮复习题型专项训练五 含答案
题型专项训练五信息给予类1.在研究溶菌酶的过程中,科研人员得到了多种突变酶,并测得50%的酶发生变性时的温度(T m),部分结果见下表。
下列有关叙述正确的是()(注:Cys右上角的数字表示半胱氨酸在肽链的位置)A.突变酶F的最适温度为65.5 ℃B.突变酶C的热稳定性提高与半胱氨酸的数目有关C。
突变酶中二硫键的形成与半胱氨酸的位置无关D。
溶菌酶热稳定性的提高可能与空间结构的改变有关2。
GLUT-4是细胞膜上转运葡萄糖的载体。
胰岛素浓度升高时,GLUT—4从细胞内的囊泡转移到细胞膜上;胰岛素浓度降低时,GLUT—4通过细胞膜内陷重新回到囊泡.下图为胰岛素作用机理模式图.下列说法正确的是( )A。
胰岛素可以通过调控细胞膜上GLUT—4的数量来调节血糖的浓度B.胰岛素作为信息分子,可直接参与细胞内的代谢过程C。
GLUT-4从囊泡转移到细胞膜上的过程,体现了生物膜的选择透过性D. GLUT—4合成障碍的糖尿病患者,可通过注射胰岛素进行治疗3.科学工作者对引起某水库水华的有害藻类进行相关方面的研究。
并绘制了如下图所示曲线。
下列相关分析正确的是()A。
氮浓度越高硅藻生物量越高B.磷浓度越高硅藻生物量越高C。
磷对藻类繁殖的影响大于氮D。
硅藻的繁殖与温度和溶氧量无关4.2012年诺贝尔化学奖授予在G蛋白偶联受体领域作出杰出贡献的科学家.下图表示位于甲状腺细胞膜内侧的G蛋白与促甲状腺激素受体结合形成G蛋白偶联受体后被活化,进而引起细胞内一系列代谢变化的过程.请回答有关问题。
(1)促甲状腺激素是由分泌的,它与促甲状腺激素受体结合形成G蛋白偶联受体的过程体现了细胞膜具有的功能。
(2)推测“功能蛋白A”的生物效应是促进的合成和分泌。
上图的作用机理也说明激素调节的特点之一是作用于. (3)人体不同组织细胞的相同DNA进行①过程时启用的起始点(填“都相同”“都不同"或“不完全相同”),其原因是。
(4)若该功能蛋白A起催化作用,说明功能蛋白A基因通过,进而控制生物的性状.科研人员发现有些功能蛋白A分子量变小,经测序表明这些分子前端氨基酸序列正确,但从某个谷氨酸开始以后的所有氨基酸序列丢失,则功能蛋白A基因转录的模板链上相应的位置碱基发生的变化为(已知谷氨酸密码子是GAA、GAG,终止密码子是UAA、UAG、UGA)。
2023新教材高考生物二轮专题复习 专题六 第2讲 生态系统和人与环境课件
5.能量传递效率的相关“最值”计算 若题干中未做具体说明,则一般认为能量传递的最低效率为10%, 最高效率为20%。 (1)在食物链A→B→C→D中,则有:
注: ①食物链越短,最高营养级获得的能量越多; ②生物间的取食关系越简单,生态系统的能量流动过程中消耗得越 少。
(2)在食物网中,则有:
6.巧辨碳循环模式图中的成分 (1)常考图示
7.掌握生态系统中的3类信息、3种作用及2个应用
双向性
非生物环境 个体生命活动的正常进行
化学 行为
生物种群的繁衍 生态系统的平衡与稳定
8.运用结构与功能观理解生态系统的稳定性
9.抵抗力稳定性和恢复力稳定性的关系解读
10.生态足迹的应用分析 (1)生态盈余或生态赤字
常见状况
对环境的影响
生态盈余
A.物种多样性 B.遗传多样性 C.行为多样性 D.生态系统多样性
答案:C
解析:生物多样性包括遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性。
7.[2022·浙江1月]为保护生物多样性,拯救长江水域的江豚等濒危 物种,我国自2021年1月1日零时起实施长江十年禁渔计划。下列措施 与该计划的目标不符的是( )
P54正文)( × ) 4.每一营养级生物的同化量就是从上一营养级摄入的能量。(选择
性必修2 P55图3-5)( × ) 5.研究能量流动,可合理设计人工生态系统,提高能量的传递效率。
(选择性必修2 P58正文)( × )
6.参与循环的物质是组成生物体的各种化合物。(选择性玉米是我国广泛栽培的禾本科农作物,其生长过 程常伴生多种杂草(其中有些是禾本科植物),杂草与玉米竞争水、肥
A.管控船舶进出禁渔区域,以减少对水生生物的干扰 B.对禁渔区域定期开展抽样调查,以评估物种资源现状 C.建立江豚的基因库,以保护江豚遗传多样性 D.清理淤泥、疏浚河道,以拓展水生动物的生存空间
2016届高考生物二轮复习题题型专项训练4(浙江专用)
题型专项训练四直方图类1.研究人员选取体长、体重一致的斑马鱼随机均分成对照组和训练组,其中训练组每天进行运动训练(持续不断驱赶斑马鱼游动),对照组不进行。
训练一段时间后,分别测量两组斑马鱼在静止时及相同强度运动后的肌肉乳酸含量,结果如下图。
a.对照组静止时b.训练组静止时c.对照组运动后d.训练组运动后下列叙述正确的是()A.乳酸是由丙酮酸在线粒体基质中转化形成的B.静止时斑马鱼所需ATP主要在细胞溶胶中生成C.运动训练可降低厌氧呼吸在运动中的供能比例D.运动训练可降低斑马鱼静止时的厌氧呼吸强度2.下列有关右图的叙述正确的是()A.若该图表示组成人体细胞的主要元素占细胞鲜重的百分比,则①代表碳元素B.①②③可分别表示加过氧化氢酶、Fe3+及自然条件下等量过氧化氢分解产生氧气的相对含量C.夏季晴朗白天的正午植物出现“光合午休现象”时,植物叶肉细胞中五碳化合物的含量变化趋势为①→②,三碳化合物的含量则相反D.若该图表示组成人体细胞的主要化合物占细胞干重的百分比,则①是生命活动的主要承担者3.用光学显微镜观察有丝分裂过程,如果仅从细胞分裂周期来看,图中植物作为实验材料最适合的是()4.用不同浓度的生长素(IAA)和赤霉素(GA)分别处理豌豆黄化苗茎切段一段时间,得到如图所示的结果。
下列叙述错误的是()A.激素的浓度和处理茎切段的时间分别属于自变量和无关变量B.在50 μmol·L-1浓度时,赤霉素比生长素促进伸长的效果更好C.250 μmol·L-1的赤霉素和生长素共同使用促进伸长的效果最佳D.106μmol·L-1的生长素对茎切段的作用可能与诱导乙烯的产生有关5.调查发现小型湖泊中的绿藻、蓝藻是露斯塔野鲮鱼和罗氏沼虾的食物,罗氏沼虾又是露斯塔野鲮鱼的食物。
图1表示不同体长露斯塔野鲮鱼的食性相对值,图2表示绿藻和蓝藻对水体中N元素、P元素吸收量及其体内藻毒素含量。
请分析回答有关问题。
浙江省杭州市2016届高三第二次教学质量检测理综生物试题 含解析
一、选择题1.英国科学家近几年研究发现,随着艾滋病病毒的不断进化,病毒的“毒性”正在减退,但艾滋病仍严重危害着人类的健康。
下列有关HIV和AIDS患者的叙述,错误的是()A。
基因突变为HIV提供变异来源B.AIDS的传播途径包括性接触、血液传播和母婴传播C。
HIV侵入辅助性T细胞后,其遗传物质能直接整合到寄主细胞的DNA中D。
AIDS患者往往会招致平时对免疫功能正常的人无害的感染【答案】C【解析】试题分析:HIV没有染色体,不能进行有性生殖,所以不能发生染色体变异和基因重组,只能发生基因突变,A正确;艾滋病的传播途径包括性接触、血液传播和母婴传播,B正确;HIV侵入人体后主要攻击辅助性T细胞,其遗传物质逆转录成DNA,然后整合到寄主细胞的DNA中,C错误;AIDS患者往往会招致平时对免疫功能正常的人无害的感染,D正确.考点:本题考查艾滋病病毒的相关知识,意在考查考生理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力.2。
植物的顶芽优先生长,侧芽生长受抑制的现象,叫顶端优势.科学家研究植物顶端优势时发现不同植物激素对侧芽生长的影响有差异(见下表).下列相关叙述,错误的是()组别甲组乙组丙组丁组处理方式不作处理细胞分裂素处理侧芽赤霉素处理顶芽切去顶芽,赤霉素处理切口侧芽生长情况生长受抑制抑制作用解除抑制作用加强强烈生长A。
比较甲、乙组可知,侧芽生长受抑制可能因为侧芽缺少细胞分裂素所致B。
比较甲、丙组可知,用赤霉素处理顶芽能使顶端优势现象不明显C.比较丙、丁组可推测,赤霉素对侧芽生长的影响可能与顶芽有关D。
实验说明植物顶端优势现象受多种激素协调控制【答案】B【解析】试题分析:比较甲、乙组可知,甲组没有用细胞分裂素处理,导致生长受到抑制,可能是其侧芽缺少细胞分裂素所致,A正确;比较甲、丙组可知,用赤霉素处理顶芽,对侧芽抑制作用加强,说明顶端优势现象更明显,B错误;丙丁两组的自变量是顶芽的有无,说明实验结果的产生与顶芽有关,C正确;根据表格中四组实验分析,植物生长受到细胞分裂素、生长素、赤霉素等多种激素的调节,D 正确。
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1.下列有关生态系统的成分及作用的叙述,不正确的是()A.每种生物在生态系统中只能处在一个营养级上B.消费者的存在能够加快生态系统的物质循环C.自养生物都是生产者,是生态系统的主要成分D.不是所有的细菌、真菌都是分解者解析:选A。
由于一种生物可以以多种生物为食,因此一种生物在生态系统中可以处于不同的营养级,A错误;消费者以生产者为食,使生产者体内的物质加快传给其他生物利用并分解,B正确;自养生物能利用无机物合成有机物,都是生产者,是生态系统的主要成分,C正确;有的细菌不是分解者,如硝化细菌、光合细菌等,属于生产者,D正确。
2.(原创题)下表为某湖区食物网关系,“√”表示存在食物关系,下列有关说法正确的是()A.该生态系统中共有4条食物链B.该生态系统的成分包括生产者、消费者、分解者C.若螺蛳全部死亡,该湖泊生态系统的抵抗力稳定性将降低D.绿藻可提高人体的免疫力,说明生物多样性具有间接使用价值解析:选C。
由食物网可知该生态系统共有5条食物链;生态系统的成分包括生产者、消费者、分解者、非生物环境;螺蛳全部死亡,物种丰度降低,自我调节能力降低,抵抗力稳定性降低;绿藻可提高人体免疫力,这属于生物多样性的直接价值,直接价值包括食用、药用、观赏、科研等价值,间接价值主要指调节生态环境的价值。
3.关于图示的叙述错误的是()A.如狼彻底消失,则兔的数量先上升后下降B.③和④属于兔同化量的一部分C.用标志重捕法估算某区域狼的数量,第一次捕获并标记20只,第二次捕获30只,其中有标记的10只,则该区域狼的数量估计为60只D.狼和兔依据对方的气味进行猎捕和反猎捕,说明信息传递可以调节生物的种间关系解析:选B。
狼以兔为食,如狼彻底消失,则兔的数量会先增加后减少;兔的粪便中的能量是草同化量的一部分,兔的遗体残骸中的能量是兔同化量的一部分;该区域狼的数量约为(20×30)÷10=60(只);信息传递是双向的,可以调节生物的种间关系。
4.(2015·宁波高三十校联考)下图是能量流经某生态系统第二营养级的示意图[单位:J/(cm2·a)],其中A表示该营养级能量的摄入量,据图分析,有关说法正确的是()A.该生态系统第一营养级同化的能量至少为400 J/(cm2·a)B.第二营养级用于生长、发育和繁殖的能量是100 J/(cm2·a)C.能量由第二营养级到第三营养级的传递效率是20%D.该生态系统第三营养级同化的能量是15 J/(cm2·a)解析:选A。
据图分析可知,第二营养级的摄入量A是100 J/(cm2·a),其中20 J/(cm2·a)以粪便的形式流向分解者,所以第二营养级的同化量是B,即80 J/(cm2·a)。
能量在两个营养级之间的传递效率是10%~20%,故第一营养级同化的能量至少为400 J/(cm2·a)。
第二营养级的同化量中有50 J/(cm2·a)用于呼吸散失,剩下的30 J/(cm2·a)用于自身生长、发育和繁殖。
图中的15 J/(cm2·a)是第三营养级的摄入量,因为不知道第三营养级的同化量,所以不能计算出第二和第三营养级之间的能量传递效率。
5.下图表示某生态系统食物网的图解,猫头鹰体重每增加1 kg,至少消耗A约()A.100 kg B.44.5 kgC.25 kg D.15 kg解析:选C。
求生产者的最少消耗量,应以最短食物链(A→B→猫头鹰),最高能量传递效率(20%)来计算,求得至少消耗A约25 kg。
6.如图为能量流动示意图。
其中a1是流入第一营养级的总能量,相关说法正确的是()A.第一营养级传递给分解者的总能量是a4B.能量散失a3,不能再被生物同化利用C.a1、a2、a3、a6中的能量都以稳定化学能的形式存在D.第一营养级和第二营养级之间能量传递效率是a6÷a2解析:选B。
由题图可知,第一营养级传递给分解者的总能量是a4+a7。
a1是生产者同化固定的能量,散失的能量a3以热能的形式存在,热能不能再被其他营养级利用,这也是能量流动逐级递减的重要原因。
第一营养级和第二营养级之间的能量传递效率是a6÷a1。
7.如图为生态系统碳循环模式图。
下列分析错误的是()A.f表示大气中的CO2库B.图中的a一定是自养生物,b、c、d、e一定是异养生物C.a所示的营养级在食物链中占有的碳元素最多D.碳只能通过光合作用从f进入a解析:选D。
由图可知,f表示大气中的CO2库,a是生产者,b是分解者,c、d、e都是消费者,A正确。
消费者和分解者都是异养生物,生产者都是自养生物,B正确。
生态系统的总能量是通过生产者进入生物群落的,生产者所含有机物中的能量最多,占有的碳元素也最多,C正确。
碳从f到a可通过光合作用,也可通过化能合成作用,D错误。
8.研究发现,汞污染中的甲基汞(有机汞)的毒性远高于无机汞。
在湿地生态系统等环境中,这两种物质可以相互转化,如图所示,以下说法错误的是()A.提高A类细菌的数量,可提高该生态系统的自我调节能力B.B类细菌属于分解者C.该系统可通过群落演替恢复被破坏的红树林湿地生态系统D.各生物种群占据不同的位置,体现了群落的垂直结构和水平结构解析:选A。
由图示可知,A类细菌可以将无机汞转化为甲基汞,而甲基汞的毒性远高于无机汞,所以提高A类细菌的数量是降低该生态系统的自我调节能力。
反之,增加B类细菌的数量是提高该生态系统的自我调节能力。
9.下列有关环境污染的叙述,错误的是()A.汽车尾气中的化合物、燃料燃烧释放的大量粉尘、工业生产中排放的废物等都成了大气颗粒物大家庭的新成员B.焚烧塑料垃圾所产生的二恶英(一种具有严重毒性的脂溶性物质)会诱发抑癌基因发生突变,导致正常细胞的生长和分裂失控而变成癌细胞C.调整工业结构、能源结构,减少工业废气是控制大气污染的有效途径D.全球性生态环境问题主要包括全球性气候变化、水资源短缺、土地荒漠化、生物多样性锐减等解析:选B。
雾霾天数逐年上升,这与大气中的颗粒物有关。
其中,汽车尾气中的化合物、燃料燃烧释放的大量粉尘、工业生产中排放的废物、建材等行业制造的各种颗粒状物质,都成了大气颗粒物大家庭的新成员。
此外,环境中的各种化合物与大气颗粒互相作用,发生一系列化学反应,生成了崭新的“颗粒二代”,组成更复杂、对人体毒性更强的物质。
细胞癌变与原癌基因和抑癌基因发生突变有关,因焚烧塑料垃圾所产生的二恶英会诱发原癌基因和抑癌基因都发生突变,进而导致正常细胞的生长和分裂失控而变成癌细胞。
合理的工业布局(如优先发展污染少、能耗低、产值高的绿色产业,逐渐淘汰能耗高、高污染、高排放等的劣势产业),减少石油等化石燃料的使用,可以减少空气污染。
日益严重的全球性生态环境问题(如全球性气候变化、臭氧层破坏、酸雨、海洋污染、土地荒漠化和生物多样性锐减等)引起了全人类的关注,其危害具有全球性。
10.下图表示某森林生态系统一年内CO2消耗量与释放量的情况,其中甲表示该生态系统消费者呼吸作用CO2释放量,乙表示分解者呼吸作用CO2释放量,丙表示生产者呼吸作用CO2释放量,丁表示生产者光合作用及化能合成作用CO2消耗量。
下列叙述不正确的是()A.碳循环在该生物群落内部是以含碳有机物的形式双向传递B.流经该生态系统的总能量可用丁来表示C.人工生态系统中CO2的消耗量与释放量的关系往往不符合上图D.根据图示关系可推测该森林生态系统的自我调节能力增强解析:选A。
碳循环在甲、乙、丙构成的生物群落内部是以含碳有机物的形式单向传递,故A错误。
流经该生态系统的总能量是生产者固定的总能量,故B正确。
人工生态系统由于人工调节,物质和能量多流向对人类有益的部分,故C正确。
流经该生态系统的总能量大于各个营养级的呼吸消耗(有积累),故适宜物种生存,物种丰度增加,故D正确。
11.如图表示某沙漠生态系统中生物间的相互关系,请据图回答下列问题:(1)从生态系统的组成成分分析,图中A为________,图中所示成分组成________________。
(2)鹰所占有的营养级为________________营养级。
若要使鹰的同化量增加m,则至少需要消耗仙人掌的同化量为________。
(3)在人为干预下,该沙漠地区被分割成环境不同的几个区域,后来某区域生物种类明显发生改变,这种变化过程称为________。
解析:(1)生态系统的成分包括生产者、消费者、分解者和非生物环境,沙漠提供了各种生物生存所需的物质和能量,仙人掌属于生产者,是本生态系统的基石;蚂蚁、蜥蜴、蛇、鹰属于各级消费者;A为分解者;图中所示的生产者、消费者和分解者共同组成生物群落。
(2)分析图示可知,鹰所占有的营养级为第四、第五营养级。
若要使鹰的同化量增加m,计算“至少”需要消耗仙人掌的同化量,则应该按照20%的能量传递效率并依据最短的食物链进行计算,由此可得至少需消耗的仙人掌的同化量=m÷20%÷20%÷20%=125m。
(3)在人为干预下,该沙漠地区被分割成环境不同的几个区域,后来某区域生物种类发生明显的改变,表明群落的优势种群发生了取代,这种变化过程称为(次生)演替。
答案:(1)分解者生物群落(2)第四、第五125m(3)(次生)演替12.如图所示为内蒙古大草原生态系统的营养结构,每种生物后括号中的数字分别为个体数和个体的平均重量。
请回答:(1)苍鹰共占据________个营养级,蜥蜴与苍鹰的种间关系为______________________。
(2)内蒙古大草原生态系统中能量是沿着________________流动的,能量流动逐级递减的原因是____________________(写出1条)。
(3)草原管理上,采用轮牧或限制放牧量,这主要是提高________稳定性。
解析:(1)根据题图可知,苍鹰处于第三和第四营养级,蜥蜴与苍鹰的种间关系是捕食和竞争。
(2)内蒙古大草原生态系统中能量是沿食物链和食物网流动的。
能量流动逐级递减的原因:各营养级的生物都会因呼吸作用消耗相当一部分能量(热能);各营养级总有一部分能量未被下一营养级生物所利用;少部分能量随着残枝败叶或遗体等直接传递给分解者。
(3)采用轮牧或限制放牧量,能够增强草原生态系统抵抗外界干扰并使自身的结构和功能保持原状的能力。
答案:(1)2捕食、竞争(2)食物链和食物网呼吸作用消耗相当一部分能量;各营养级总有一部分能量未被下一营养级生物所利用;少部分能量随着残枝败叶或遗体等直接传递给分解者(任写1条即可)(3)抵抗力13.(2015·平湖高三模拟)由于湿地独特的水文条件,使得湿地生态系统具有与其他生态系统不同的特点,对全球气候变化有重要影响。