鄂教版五年级上册语文复习提纲(第二单元)..
鄂教版五年级上册语文总复习
鄂教版五年级上册语文总复习鄂教版五年级上册语文总复习第一单元童年是一首歌，旋律中跳动着快乐的音符；童年是一幅画，画卷中描绘着多彩的岁月；童年是一首诗，字里行间充满了梦想和坚持。
第一课我的写作梦踮（diǎn踮脚踮起）甸（diàn沉甸甸）篇（piān一篇篇章）鸽（gē鸽子信鸽）矫（jiǎo矫健矫正）载（zǎi登载记载；zài装载）铅（qiān铅印铅笔）稿（gǎo退稿草稿）储（chǔ储蓄储存）蓄（xù储蓄蓄积）第二课太阳路猜（cāi猜测猜想）悬（xuán悬挂悬崖）缠（chán纠缠缠绕）柿（shì西红柿柿子）葵（kuí葵花）核（hé桃核核心）隔（gé隔开间隔）截（jié一大截截取）傻（shǎ傻瓜）顺（shùn顺利顺便）谁（shuí是谁）攀（pān攀登攀比）第三课我的房间窗（chuāng门窗窗户）镜（jìng眼镜镜子）脱（tuō脱下逃脱）潜（qián潜水艇潜伏）艇（tǐng快艇）毯（tǎn毯子地毯）煎（jiān煎饼煎熬）茧（jiǎn 蚕茧老茧）砌（qì砌墙堆砌）熊（xióng熊猫）十五夜望月（唐）王建中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。
今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。
语文乐园（一）1. 坚定，但不固执；勇敢，但不鲁莽；忍让，但不软弱；自信，但不自负；自谦，但不自卑；自强，但不自傲。
2. 陈述句、疑问句、感叹句、祈使句例：通向太阳的路又陡又长，得用一生的努力去攀登。
那么一个圆盘，又红又亮，悬在空中，是什么绳儿系着它呢？要是我的房间是宇宙飞船，那该多好啊！让我们爱书吧，它是知识的源泉。
3. 光景不待人，须臾发成丝。
（唐李白《相逢行》）须臾（yú）：片刻，一会儿。
劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时。
（唐杜秋娘《金缕衣》）金缕衣：金线织成的华丽衣服，代指各种华贵物品。
五年级语文上册第二单元知识点
五年级语文上册第二单元知识点1、必须掌握的词汛期懒惰平衡协调理所当然召集大臣商议理直气壮交付举行典礼胆怯负荆请罪同心协力鸵鸟冠军俯冲赤道难以置信侵略共产党妨碍隐蔽陷坑陷坑拐弯2、近义词唯独-唯有谴责-斥责平衡-平稳协调-调和理所当然-顺理成章着急-焦急商议-商讨理屈-理亏允诺-承诺抵御-抵挡能耐-本事削弱-减弱称赞-夸赞传播-传送也许-或许奋力-使劲瞬时-瞬间摆脱-脱离居然-竟然难以置信-难以相信封锁-封闭坚强-顽强修筑-修建警戒-警备隐蔽-隐藏毒辣-恶毒创造-制造方式-方法坚固-牢固不计其数-不可胜数3、反义词谴责→称赞懒惰→勤劳平衡→失衡轻快→沉重理所当然→岂有此理进攻→撤退胆怯→勇敢失信→守信拒绝→答应抵御→进攻推辞→应允削弱→增强理直气壮→理屈词穷绝对→可能也许→一定瞬时→长久难以置信→千真万确摆脱→依附静止→运动轻易→困难坚持→放弃隐蔽→暴露坚强→软弱打击→保护广阔→狭窄进来→出去不计其数→屈指可数4、词语归类①AABB式词语:大大方方客客气气类似的词语:羞羞答答高高兴兴大大咧咧②ABCC式词语:人影绰绰类似的词语:议论纷纷天网恢恢大名鼎鼎小心翼翼白发苍苍③“××不×”式的词语:绝口不提攻无不克战无不胜类似的词语:忍俊不禁孜孜不倦锲而不舍美中不足充耳不闻④量词:一条小溪一道风景一排搭石一件无价之宝一封信十五座城一枚火箭⑤动词:保持平衡解决难题决定动身进攻国家削弱力量缚着荆条保卫国家⑥修饰词:嗒嗒的声音轻快的音乐美好的情感理直气壮地说热情地迎接⑦与战争有关的词语:烽火硝烟声东击西出奇制胜勇往直前血流成河南征北战纸上谈兵⑧有典故的古代成语:完璧归赵拔苗助长掩耳盗铃破釜沉舟卧薪尝胆三顾茅庐指鹿为马单刀赴会5、八字成语：一夫当关，万夫莫开千里之行，始于足下八仙过海，各显神通三、课文重点理解：1.《搭石》一文作者，通过描绘摆搭石、走搭石、让搭石等生活中的几个平凡的情景,赞颂了搭石默默无闻的奉献精神,同时也赞美了乡亲们无私奉献的精神和谦让敬老的传统美德。
五上语文第二单元知识总结
五上语文第二单元知识总结
五上语文第二单元的知识总结可以包括以下几个方面：
1.课文内容理解：本单元的课文包括《古诗三首》、《少年中国说（节选）》、《圆明园的毁灭》、《小岛》等，需要理解这些课文的主要内容和中心思想。
2.生字词掌握：本单元涉及的生字词较多，需要学生掌握读音、书写、词义等方面的知识。
3.句子理解：本单元的课文中有很多优美的句子，需要学生理解句子的含义和表达方式。
4.写作技巧：本单元的课文中涉及到了很多写作技巧，如比喻、拟人、排比等，需要学生掌握这些技巧并能够运用。
5.文化背景：本单元的课文涉及到了一些历史和文化背景，需要学生了解相关的文化背景和历史事件。
总之，五上语文第二单元的知识总结需要学生全面掌握课文内容、生字词、句子理解、写作技巧和文化背景等方面的知识，为后续的学习打下坚实的基础。
五年级语文上册第二单元知识点整理
五年级语文上册第二单元知识点整理一《去打开大自然绿色的本》《去打开大自然绿色的本》是一首清新明快的诗歌，作者是闻名作家孙友田。
文题包括丰硕，以“绿色的本”喻“大自然”，形象贴切且引人遐思。
2把“大自然”说成是“绿色的本”是因为大自然里蕴藏着丰硕的知识，绿色的大自然让咱们的生活加倍绚丽多彩。
靠近自然能够陶冶咱们的情操，开阔咱们的视野，让咱们健康成长。
二《装满昆虫的衣袋》《装满昆虫的衣袋》文记叙了法国闻名的昆虫学家法布尔从小就对昆虫超级入迷的故事，赞扬了法布尔孜孜以求、锲而不舍的探讨和钻研精神。
《昆虫记》是他的代表作。
2之因此用“装满昆虫的衣袋”为题，是因为那个题目最能集中表现法布尔对昆虫的迷恋、珍爱。
同时，也让咱们明白，一个人只有执著地追求，才能在他所从事的事业中取得辉煌成绩。
三《变色龙》《变色龙》一，记叙了作者发觉变色龙、端详变色龙、放回变色龙的进程，从变色龙的外形、捕食、变色三个方面描述了变色龙的特点。
提示人们要爱惜动物。
2“变色龙”比喻没有原那么见风使舵的人。
类似的三字俗语有：纸老虎（外强内弱的人）井底蛙（孤陋寡闻见地不广的人）千里马（德才兼备大有作为的人）哈巴狗（趋炎附势百依百顺的人）四《金蝉脱壳》《金蝉脱壳》从脱壳前、脱壳中、脱壳后介绍了蝉脱壳的进程，脱壳时躯体各部份出来的顺序是背→头→脚→尾。
脱壳后转变最大的是翅膀与颜色。
2“金蝉脱壳”仍是三十六计中的一计，比喻用计脱逃而使对方不能及时发觉。
“三十六计”还有：调虎离山、声东击西、无中生有、打草惊蛇、苦肉计、空城计等。
3歇后语列举：韩信点兵——多多益善扁担担水——心挂两头西施脸上出天花——美中不足孙悟空闹天宫——打上前去猪八戒照镜子——里外不是人八股文的格式——千篇一概张飞穿针——大眼瞪小眼玻璃杯泡茶——看到底。
五年级上册语文第二单元重点
五年级上册语文第二单元重点五年级是小学阶段的高年级了，学习重心已经发生了明显的变化，我们在学习语文这个学科的时候，不再只是像一二年级掌握的一些生字词积累就可以了，包括阅读写作都要让孩子去深化的学习，这样才能够稳步的提升成绩。
小编给大家梳理了五年级语文上册的第2单元重点知识，很详细也很细致，重难点很清晰，记得收藏下来多看看有大用。
第二单元重点知识点复习第5课《搭石》一、生字组词汛：（汛情、汛期、防汛）访：（采访、家访、访问）鞋：（鞋带、鞋子、皮鞋）挽：（挽留、挽裤、挽袖）隔：（相隔、间隔、隔天）懒：（懒散、懒惰、慵懒）惰：（惰性、懒惰、怠惰）稳：（稳定、稳重、平稳）衡：（平衡、均衡、衡量）协：（协作、协商、妥协）二、重点词语汛期山洪爆发访友间隔唯独懒惰平稳保持平衡协调美感示意家常假如理所当然联结三、多音字组词涨zhǎng(涨水）zhàng(头昏脑涨）间jiàn(间隔）jiān（之间)调tiáo（协调）diào(调动）四、近义词谴责一一指责平稳一一稳当间隔一一距离懒惰一一懒散协调一一和谐联结一一联系五、反义词谴责一表扬懒惰一勤劳轻快一笨重大概一确切美好一丑恶六、词语解释汛期：江河水位因降水集中、冰雪融化等季节性上涨的时期。
谴责：责备;严正申斥。
懒惰：不爱劳动和工作;不勤快。
俗语：通俗并广泛流行的定型的语句。
平衡：几个力同时作用在一个物体上，各个力互相抵消，物体保持相对静止状态、匀速直线运动状态或绕轴匀速转动状态。
协调：配合得适当。
本文指一行人走搭石的时候配合得很默契。
人影绰绰：形容人影多，姿态美。
本文指走在搭石上的人很多，影子倒映在水中，姿态非常好看。
理所当然：从道理上说应当这样。
联结：结合(在一起)七、重点知识归纳1.“乡亲们美好的情感”指的是什么?具体体现在哪些方面?一位孤寡老人家没有水，邻居帮忙往他家挑水，老人家的水缸总是满满的，大家把这种事看成是理所当然的事。
语文五年级上第二单元核心知识点
第二单元核心知识点一、字词盘点1.字（1）易读错的字挽（wǎn）惰（duò）绰（chuò）诺（nuò）御（yù）擅（shàn）卿（qīnɡ）鸵（tuó）赢（yínɡ）略（lüè）陷（xiàn）（2）易写错的字懒：中间是“束”，右部是“负”。
惰：注意右部不是“有”字。
衡：中间不要写成“鱼”。
隔：左右结构，注意右边的“冂”里是一横。
典：上面部分不要写成“曲”。
荆：左右结构，不要写成上下结构。
冠：注意不要写成“寇”。
枚：左右结构，注意右部是“攵”。
（3）多音字①必须掌握的多音字间 jiàn（间隔）强 qiǎng（勉强）划 huà（划分）jiān（中间） qiáng（坚强） huá（划船）jiàng（倔强）削ｘｕē（削弱）冠 guàn（冠军）任ｒéｎ（任丘）ｘｉāｏ（削铅笔） guān（衣冠）ｒèｎ（任何）②拓展积累的多音字背ｂēｉ（背包）ｂèｉ（后背）2.词（1）必须掌握的词汛期山洪暴发间隔唯独懒惰平稳保持平衡协调美感示意家常假如联结召集大臣商议解决称赞商量允诺典礼承诺得罪胆怯示弱拒绝职位猎豹冠军陆地俯冲搭乘火箭发动机手电筒赤道侵略修筑粉碎领导打击坚持游击隐蔽陷坑拐弯（2）四字词语人影绰绰怒目圆睁（3）成语理所当然无价之宝绝口不提完璧归赵完好无缺怒发冲冠同归于尽同心协力难以置信不计其数想方设法无穷无尽一夫当关，万夫莫开（4）近义词唯独~唯有保持~维持平衡~平稳协调~和谐理所当然~天经地义召集~招集商议~商讨理亏~理屈允诺~承诺抵御~抵挡完好无缺~完好无损无价之宝~价值连城绝口不提~守口如瓶传播~传送摆脱~脱离浩瀚~辽阔难以置信~难以相信封锁~封闭修筑~修建警戒~警备隐蔽~隐藏毒辣~恶毒不计其数~不可胜数（5）反义词懒惰→勤劳平衡→失衡轻快→沉重大概→确切协调有序→杂乱无章进攻→撤退胆怯→勇敢推辞→应允无价之宝→一文不值绝口不提→和盘托出浩瀚→渺小摆脱→依附难以置信→深信不疑隐蔽→暴露坚强→软弱打击→保护广阔→狭窄不计其数→屈指可数（6）词语归类①ABCC式词语：人影绰绰类似的词语：议论纷纷天网恢恢大名鼎鼎小心翼翼白发苍苍②“××不×”式的词语：绝口不提类似的词语：忍俊不禁孜孜不倦锲而不舍美中不足充耳不闻③修饰词：嗒嗒的声音轻快的音乐美好的情感隆重的典礼浩瀚的太空④与战争有关的词语：烽火硝烟声东击西出奇制胜勇往直前血流成河南征北战纸上谈兵⑤有典故的古代成语：完璧归赵揠苗助长掩耳盗铃破釜沉舟卧薪尝胆三顾茅庐指鹿为马单刀赴会二、佳句积累1.比喻句（1）嗒嗒的声音，像轻快的音乐；清波漾漾，人影绰绰，给人画一般的美感。
五年级上册语文第二单元重点复习知识点总结
•召集：通知人们聚集起来。文中指赵王通知大臣 们聚集起来。 •隆重：盛大庄重。文中指蔺相如要求交换和氏璧 时举行一个盛大庄重的仪式。 •胆怯：胆小；缺少勇气。 •拒绝：不接受，文中指秦王不接受蔺相如的要求。
•诸位：人称代词。对所指的若干人的尊称。 •理直气壮：理由充分，因而说话做事有气势 或心里无愧，无所畏惧。
间：jiàn（间隔） jiān（夜间）
奔：bēn（奔跑）bèn（投奔） 冠：guàn（冠军）guān（衣冠） 种zhòng (播种)zhǒng (种子) 钻zuān（钻研）zuàn（钻石） 闷mèn（沉闷）mēn（闷热）
•汛期：江河水位因降水集中、冰雪融化等 季 节性上涨的时期。 •暴发：突然发作。 •间隔：事物在空间或时间上的距离。 •谴责：责备；严正申斥。 •懒惰：不爱劳动和工作；不勤快。
知识点三：辨字组词
汛（汛期）讯（喜讯）置（布置） 访（访问）仿（仿佛）值（值日） 懒（偷懒）赖（依赖）塔（宝塔） 俯（俯身）府（城府）搭（搭桥）
知识点三：辨字组词
据（据说）枚（一枚）遣（消遣） 玫（玫瑰）居（居然）遗（遗失） 构（结构）堆（土堆）稳（平稳）
沟（水沟）唯（唯独）隐（隐蔽）
知识点三：辨字组词 胁（威胁） 浸（浸入） 冠（冠军） 协（协助） 侵（侵略） 寇（日寇）
gāo sù gōng lù dā chéng huǒ jiàn （告诉 ）（公路 ） （搭乘 ）（ 火箭 ） fā dòng jī hū xiào shǒu diàn tǒng chì dào （发动机 ） （呼啸 ） （ 手电筒 ） （迟到 ）
nán yǐ zhì xìn （ 难以置信）
汛期 山洪 爆发 访友 间隔 唯独 懒惰 平稳 保持 平衡 协调 美感 示意 家常 假如 理所当然 联结 无价之宝 召集 大臣 商议 勇敢 机智 解决
五上复习归纳整理第二单元
第二单元复习4《长征组歌》两首1、朗读全文，背诵全文。
2、注意以下生字及成语渴袭锤（捶）侵调虎离山用兵如神千锤百炼草毯泥毡3、谈谈你对“军民鱼水一家人”的理解。
答：这里运用了比喻的修辞手法，把军和民分别比作鱼和水，表明了红军是人们的军队，是为人民大众谋福利的军队，军民是亲密的亲人关系。
4、体会“雪山低头迎远客”中“迎”字的表达效果。
答：这里运用了拟人的修辞手法，写出了红军的可敬可爱，连雪山都低头来迎接，同时也突出了红军的豪迈气概。
5、中心思想：《四渡赤水出奇兵》这首诗描写红军战士在路途难行、敌军重兵围困下，依靠毛主席的正确指挥，四渡赤水，摆脱了敌人的围追堵截，表现了红军战士的乐观主义精神，赞扬了毛主席用兵如神的军事艺术。
《过雪山草地》这首诗描写了红军将士在困难重重的情况下，翻越雪山、穿过草地的惊世壮举，表现了红军的革命乐观主义精神和坚定的共产主义信念。
6、收获：我们要继承和发扬红军战士的革命精神，刻苦学习，掌握本领，将来为国效力。
7、形近字组词。
渴喝竭褐揭歇烟咽袭袋锤垂捶睡毡站战占沾粘侵浸8、英才相关练习以及课业设计1、2、39、练习册相关作业5话说长江（节选）1.读生字并注意以下易错字。
拔（拨）延（廷）氛盏腾云驾雾扑朔迷离湿漉漉2.形近字组词。
府附付符副福富幅赵起赶像象最取拔拨泼延蜒廷艇挺庭霆蜓氛分氢促足簇输愉偷倒到道烁砾乐盏展斩崭3.如何理解“城市一座山，山是一座城。
”这句话？答：这句话高度概括了重庆城市高低不平的特点，也说明了山、城融为一体，难以分辨的特殊形貌。
4、研读第16自然段，这里的破折号和省略号分别有什么作用？答：破折号在这里起强调的作用。
省略号给人以悠长的回味和无尽的遐思。
6、本文运用了那些说明方法来展现重庆独特的风貌，举例子说一说。
答：列数字、打比方、举例子……7、读16自然段，这里“这是”出现了三次，有什么好处？答：反复出现，起强调作用，使表达的情感更强烈，突出了作者对重庆的热爱和赞美之情。
五年级语文上册第二单元知识点
五年级语文上册第二单元知识点
五年级语文上册第二单元的知识点包括生字、生词、多音字和单元主题等。
首先，本单元的生字包括“洛阳、榆树、耳畔、营帐”等，生词如“绿、恐、临、聒、故园”等。
其次，多音字也是本单元的知识点之一，例如“间——（jiān）中间、人间，（jiàn）间接、间隔”，“重——（chóng）重逢、重复，（zhòng）重量、举足轻重”，还有“还——（hái）还是、还有，（huán）还乡、以牙还牙”等。
本单元的主题在于表达对大自然的热爱和对故乡的思念。
例如，《装满昆虫的衣袋》记叙了法国著名的昆虫学家法布尔从小就对昆虫非常入迷的故事，赞扬了法布尔孜孜以求、锲而不舍的探索和钻研精神。
同时，这个单元也强调了亲近自然可以陶冶情操，开阔视野，让我们健康成长。
此外，本单元的课文中还涉及了一些表达思乡之情的古诗和文章，例如《梅花魂》和《桂花雨》等，表达了作者对故乡的眷恋之情。
总之，五年级语文上册第二单元的知识点包括生字、生词、多音字和单元主题等，其中重点在于理解课文内容，把握文章主旨，掌握生字生词，以及了解多音字的不同用法。
同时，通过学习本单元的课文，引导学生感受大自然的美好和思乡之情。
五上语文第二单元单元核心知识
五上语文第二单元单元核心知识
重点词语：包括汛期、山洪、爆发、访友、间隔、唯独、懒惰、平稳、保持、平衡、协调、美感、示意、家常等。
四字词语：人影绰绰，怒目圆睁。
成语：包括理所当然、无价之宝、绝口不提、完璧归赵、完好无缺、怒发冲冠、同归于尽、同心协力、难以置信、不计其数、想方设法、无穷无尽、一夫当关，万夫莫开等。
多音字组词：包括涨zhǎng（涨水）、zhàng（头昏脑涨），间jiàn（间隔）、jiān（之间），调tiáo（协调）、diào（调动）等。
近义词和反义词：包括谴责（指责），平稳（稳当），间隔（距离），懒惰（懒散），协调（和谐），联结（联系）等。
词语解释：包括汛期（江河水位因降水集中、冰雪融化等季节性上涨的时期），谴责（责备；严正申斥），懒惰（不爱劳动和工作；不勤快）等。
重点句子：需要掌握课文中的重点句子，如“唯独革命家的天下事可以歌哭，略用平常人的眼泪是难乎其为情的。
”等。
语法知识：需要掌握基本的语法知识，如主语、谓语、宾语等。
阅读理解能力：需要提高阅读理解能力，包括对文章内容的理解、对作者意图的把握以及对文章主旨的提炼等。
写作能力：需要提高写作能力，包括对文章结构的规划、对语言表达的掌握以及对细节描写的处理等。
鄂教版五上语文1-8单元复习要点
五年级上册基础知识复习名言警句：1、事不目见耳闻，而臆断其有无，可乎？（宋•苏轼《石钟山记》解释：事情没有亲眼看见，用听见去猜测有没有，可以吗？2、眼见方为是，传言未必真。
（明•冯梦龙《醒世恒言》解释：眼睛看见了才是真的，传言不知道是不是真的。
3、投我以桃，报之以李。
（《诗经•大雅•抑》解释：他用桃子投给我，我用李子回报他。
懂得感恩知恩、回报。
4、爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。
（《孟子•离娄下》）解释：爱别人的人，人们会持久爱他；尊敬别人的人，人们会持久的尊敬他。
5、不涸泽而渔，不焚林而猎。
（《淮南子•主术训》）解释：不要把湖泊的水抽干来捕鱼，不要烧毁森林来捕猎。
不要为了眼前需要忽视长远利益。
6、山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
（宋•陆游《游山西村》解释：山水迂回曲折，正怀疑前面没有了路，却又突然出现了一个花红柳绿的小山村。
比喻在困难时一种办法不行时,用另一种办法去解决。
通过探索去发现答案。
7、有朋自远方来，不亦乐乎？（《论语•学而》）解释：有朋友从远方来，不是很令人高兴的吗？8、往而不来，非礼也；来而不往，亦非礼也。
（《礼记•曲礼上》）解释：礼仪重上你来我往，我对你有礼你却不对我有礼，这不符合礼仪的规范的;你对我礼仪有加我却没对你有礼，这也是不符合礼仪的规范的9、光景不待人，须臾发成丝。
（唐•李白《相逢行》）解释：感叹时间的流逝，转眼之间头发变白了。
告诉我们要珍惜时间！10、劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时。
（唐•杜秋娘《金缕衣》）解释：劝告年轻人不要一味地注重物质的追求，要在年轻时就做好人生计划，在适当的时间做适当的事情，不要等到将来追悔莫及。
告诉我们要珍惜青春。
11、爱亲者，不敢恶于人；敬亲者，不敢慢于人。
《孝经•天子章》解释：要爱自己的父母,必须爱所有的父母,不敢对他人的父母有一点厌恶。
要敬自己的父母,必须敬天下所有的父母,不敢对于他人的父母有一毫的怠慢。
12、以直报怨，以德报德。
《论语•宪问》解释：以公道的态度对待自己怨恨的人，把恩惠施与对自己有恩的人。
鄂教版五年级语文上册总复习资料
鄂教版五年级语文上册复习第一单元1、课文中心：告诉我们心中要有梦想，并不断为梦想而努力，结果并不是最重要的。
2、生字词：悬挂〔崖〕缠绕葵花间隔傻瓜攀登矫健、登载、储蓄窗户眼镜〔竞赛〕〔竞争〕潜水艇砌墙境界〔毕竟〕〔竟然〕3.古诗："十五夜望月"唐朝王建，诗中表达了诗人思念家乡，思念亲人的感情。
通过"地白〞"栖鸦〞"冷露〞"湿桂花〞"明月〞这些景物来表达情感的。
4.乐园：①会背会默②述句〔平淡、朴素的语言〕举例：今天小明提醒我们说，明天有运动会。
疑问句〔疑问语气〕举例：明天会下雨吗.感慨句〔感慨语气〕举例：啊！今天真是快乐的一天！祈使句〔命令、请求的语气〕举例：请不要打搅我写作业。
③珍惜时间的名言积累。
〔一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴〕第一单元语文复习提纲【识记局部】●背诵局部〔②③⑤要求默写〕〔完成了就由家长打"√〞〕①第一课全文。
〔〕②倒数第二段。
〔〕③古诗。
〔〕④乐园第一题。
〔〕⑤乐园第三题。
〔〕【理解局部】1、我的写作梦●"踮起脚〞说明我年龄小但志向远大。
"托起〞说明我的重和热切。
●"沉甸甸〞说明我热情高，作品有分量。
●"忘得干干净净〞忘记的是这次没有成功的结果，没有忘的是对这个梦的追求。
●本诗运用两个比喻，即把投寄作品比作放飞鸽子，想象丰富，生动形象，表现了"我〞年龄虽小但充满自信和渴望，努力追求文学梦想的高远志向。
把向邮筒投寄作品比作往储蓄罐里存梦，表达了我对梦想的执著追求和积极向上、乐观自信的生活态度。
2、太阳路●"太阳路〞第一层意思指的是植物向上生长、向太阳攀登的过程，第二层意思指的是对光明未来的执著追求的人生之路。
我们寻找太阳路的原因是：一是好奇；二是为了实现心中美好的理想，我们也要寻找自己的奋斗之路。
●"通向太阳的路又陡又长，得用一生的努力去攀登。
鄂教版五年级上语文知识点
鄂教版五年级上语文知识点鄂教版五年级上语文知识点一、我会写侵qīn(侵略、侵犯、侵占)略lüè(粗略、大略、略知一二)筑zhù(建筑、修筑、筑路)堡bǎo(碉堡、城堡、堡垒)党dǎng(入党、党员、同党)丘qiū(山丘、沙丘、丘陵)妨fáng(妨碍、妨害、何妨)蔽bì(隐蔽、遮蔽、掩蔽)陷xiàn(陷阱、沦陷、陷害)拐guǎi(拐卖、拐弯、拐点)二、我会认垒lěi(堡垒、对垒)搁gē(搁置、搁浅、耽搁)岔chà(岔道、岔口、分岔)三、多音字种zhòng(播种) zhǒng(种子)钻zuān(钻研)zuàn(钻石)闷mèn(沉闷)mēn(闷热)四、近义词修筑——修建简直一一实在广阔一一辽阔妨碍一一阻碍坚固一一牢固预备一一防御坚持一一保持想法设法一一千方百计五、反义词广阔一一狭窄坚强一一软弱隐蔽一一公开防备一一进攻不计其数一一寥寥无几六、理解词语侵略：侵犯掠夺。
妨碍：使事情不能顺利进行，使过程或进展变得缓慢或困难。
岔道：岔路。
吆喝：大声喊叫。
隐蔽：被别的事物遮住不易被发现。
孑口：指地道里小得只能容一个人过去的关口。
七、阅读理解技巧1反复阅读，感知选文大意解答阅读理解题阅读是基础。
有些同学不论是在平时的练习中还是在考场上，对出现在自己面前的选文总是没有耐心仔细阅读，一目十行之后提笔就答题，其准确率可想而知。
记住，浮躁是答题的大忌，你必须静下心来，将你面前的选文通读两至三遍，这时你方能去解答文后的试题。
通读之后，该文的文体、大概内容在你的脑海中应有个初步印象。
2明确基本概念，变简答题为选择题同我们学习理化学科一样，基本概念的掌握在语文学习中也是非常重要的，有些同学由于对知识点的把握不牢固，常常会弄出张冠李戴的笑话。
当问到这篇说明文选段采用了何种说明顺序时，有的同学回答采用了“总——分”的顺序，这显然是将说明顺序和说明文的结构混为一谈。
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“低头”“迎”字把雪山拟人化，写出了红军不畏艰难、 豪迈乐观的气概和征服雪山的喜悦之情。“毯”“毡” 生动地展现了过草地时艰难困苦的情景，突出了红军在 恶劣环境中的革命乐观主义精神和“不怕难”的钢铁意 志。
“袭”表现了红军作战机动灵活、出奇制胜、攻打金沙 江出乎敌人意料。后句是全诗的中心句，“真如神”与 题目中的“奇”相照应，点明了中心，盛赞了毛主席用 兵如神的军事艺术，饱含了对毛主席的无限崇敬和敬佩 之情。
●雪皑皑，野茫茫，高原寒，炊断粮。
写出了红军过雪山草地时自然环境的恶劣，突出了红军 战士不怕困难的革命精神。
“功勋”，原指卓越的战功、功绩，此处形容雷锋为 人民服务时的表现。 “无数”，形容所做的好事不计 其数，表现其贡献之大，可比将军。 “诗文”文中指 《雷锋日记》。“不朽”，形容《雷锋日记》流传之 广泛，影响之深远，可比文豪，表现了雷锋精神之永 存。 作者以“一滴小小的春雨”喻示雷锋的平凡，表现其 精神的美好、可贵。 “渗透”准确形象地表现出其精 神深入人们的骨髓，在人们心田扎下了根。 “亿万人 民”与“二十二岁”形成对比，强调他的年纪轻，影 响大。 用渺小的“一滴水”，比喻雷锋的平凡、普通 和心灵的纯洁，用“反映整个太阳的光辉”赞美他内 心晶莹透亮、品质高尚。
第二单元语文复习提纲
【识记部分】 词 语
第四课
解渴 毡 烟火 袭击 风雨侵衣 千锤百炼 草毯泥
第五课
首府 赵惇 好像 层层叠叠 最高 海 拔 当之无愧 脊背 即便 延伸 琴 键 祖祖辈辈 演奏 睁眼 颠簸 腾云驾 雾 雅称 气氛 扑朔迷离 典 型 促使 湿漉漉 运输 万家灯 火 荡漾 倒映 闪烁 一盏 第六课 雷锋 功勋 不朽 渗透 亿万 反映 辉 梳理 音符 纤维 花瓣 世纪 光
●战士双脚走天下，四渡赤水出奇兵。 “走”字既说明红军徒步长征的艰难，又写出了红军行 动的快捷，表现了红军勇于吃苦的大无畏精神。
●乌江天险重飞渡，兵临贵阳逼昆明。敌人弃甲丢烟枪， 我军乘胜赶路程。
“飞渡”表现了红军南渡乌江的神勇和神速。 “弃”“丢”写出了敌人的狼狈不堪、望风而逃的丑态。
●调虎离山袭金沙，毛主席用兵真如神。
dào 倒茶
形近字
渴（ （ 喝（ （
）
）
） 延（ ） 廷（
锤（ ） 捶（ ）
） ）
拔 拨
泼（
尊（ （ （ ） ） 瓣 （ ） 辩（
)
峰（ ） 辨 ） 遵（ ） 锋 ） 辫 （ ）
背诵部分（③⑤要求默写）
【理解部分】
4、《长征组歌》两首
●横断山，路难行。天如火，水似银。亲人送水来解渴， 军民鱼水一家人。 前句写出了自然环境的恶劣和行军的艰难，后句浓浓的 军民鱼水情，这种情感是红军四渡赤水、克敌制胜的群 众基础。 ●横断山，路难行，敌重兵，压黔境。 前句与开头形成反复，起强调作用。“重兵”指力量雄 厚的军队。“压”指逼迫，形象地写出了敌人来势汹汹 的样子。
●风雨侵衣骨更硬，野菜充饥志越坚,志越坚。
“更”“越”突现了红军越挫越勇的精神。
●官兵一致同甘苦，革命理想高于天。
这两句是全诗的点睛之笔，既表现出红军追求革命理想、 藐视任何困难的革命气概，又鲜明地点明了红军战士克 服困难的力量所在——为了共同的革命理想，全体官兵 同心协力，同甘共苦，艰苦奋斗。 红军战士依靠顽强 的意志、乐观的精神、人民群众的支持和帮助以及毛主 席的英明领导克服了一次又一次的困难。
“雪皑皑，野茫茫，高原寒，炊断粮。”从这几句中， 我感受到了自然环境的恶劣，生活状况的窘迫。诗句描 绘的情景是：雪山挡道，荒无人烟，高原奇寒，风雪交 加，部队断粮断炊，战士们以野菜充饥，艰难地行走在 长征路上。这为下文描写部队战胜困难作了铺垫，衬托
5、《话说长江》 ●你看这重庆，从下到上，从上到下，到处都是房屋， 密密麻麻，层层叠叠。 “密密麻麻，层层叠叠”表现出房屋极多，挨挨挤挤 的样子。 ●可以说城是一座山，山是一座城。市区的最高地面 海拔是280米，市区的最低地面却只有海拔160米。同 在一座城，地面的相对高度竟然相差120米。 本句用了列数字的说明方法，说明了重庆市区的最高 地面海拔、最低地面海拔和地面相对高度差。“竟” 字强调了高度差之大。 ●重庆的台级特别多，它们好像是数不尽的钢琴的琴 键。勤劳的山城居民，祖祖辈辈踏着这些琴键，演奏 着生活的交响乐。 本句用打比方的说明方法，把“台阶”比作“琴键”， 由此写台阶自然转向写人，赞美祖祖辈辈的山城人的 勤劳。
第七课
敬礼 脱帽 旗帜 民族 蜒 谱曲浴血奋战 舍生取义 仆后继 神圣 尊严 仰 奴隶 嘱咐 攀登 发 壮志凌云 崛起 崇高 唤 宣誓 喷薄 火辣辣 示 灵魂 兴旺发达
蜿 前 信 抒 召 昭
多音字
shì 似的 似 sì 好似 shě 舍弃 舍 shè 宿舍 倒 更
gèng
更加
gēng
更新
dǎo 倒下
6.《雷锋之歌》
“刚”“才”等词表现了雷锋人生 的短暂，也表达了作者的惋惜之 情。
雷锋精神主要指忠于党、一心为公、 为人民服务的精神。
7.《向五星红旗敬礼》 第一自然段连用四个“请”字，以祈使句式提出要求， 渲染了升旗仪式的庄严氛围。 第二自然段中连用四处“一面旗帜……就是……”构成
以排比句式强调仪式的严肃性，语句简洁、工整、有力，
了工整的排比，气势强而有力，含义丰富而深刻：五星
红旗象征着中华民族的历史、祖国大地变化的历史，象 征着国家主权、时代精神、民族斗争的历史、人民的精 神追求……
第三自然段中“一颗星”象征着中国共产党，“在嘉兴 南湖上闪烁”指 1921 年 7 月中国共产党的诞生历史； “五颗星”象征全国人民紧紧环绕在党的周围；“携” 字形象地表现了人们团结战斗的历史；“托起一个新天 地”表现出人们共同努力，用双手、枪杆子打出了新中 国，一起走向胜利。 “舍生取义”，取的是民族解放、 人民共享幸福的革命之义。 四个“向您敬礼”以精彩有力的排比句高度概括了向五 星红旗敬礼的深层原因。 两次“啊，升旗”的反复， 情感渐浓，主旨渐明，第一次以“朝阳喷薄”“列队出 征”“迈向新的世纪”等充满希望的想象，含蓄地表达 一种希冀、憧憬、期盼，也表现出进取的决心。第二次 则点明主旨，升华主题，再次以激动人心的排比掀起高 潮，激励人们为民族、祖国的未来而努力。
“睁眼看不见，抬腿走半天”这不矛盾吗？ 说明了什么？
“看得见”，说明距离近，“走半天”， 说明距离远，这“近”和“远”看似矛盾， 但这矛盾正是走山路的特点，更证明了重 庆“山城”之称的“当之无愧”。后文的 “坐上缆车说话间就到了”与其“走半天” 作比较，又说明了重庆交通方面的巨大变 化。
6.《雷锋之歌》