2012年学年第二学期政史地教研组工作计划

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关于第二学期政史地教研组工作计划

千里之行，始于足下。

关于第二学期政史地教研组工作计划第二学期政史地教研组工作计划一、工作目标：1.全面贯彻落实教育部和学校的教学要求，完善教学计划，提升教学质量。

2.加强教师队伍建设，提高教师的学科知识和教学水平。

3.积极推进教学改革，创新教学方法，提升教学效果。

4.加强与家长和学生的沟通，建立良好的家校合作关系。

二、具体工作内容：1.制定科学合理的教学计划根据教育部的教学要求，结合学校的实际情况，制定二学期政史地的教学计划。

其中包括学期目标、教学内容、教学方法、考核方式等内容。

要注重培养学生的思考能力和实际操作能力，确保教学质量。

2.加强教师队伍建设组织教师参加各类教育培训，提高教师的学科知识和教学水平。

要鼓励教师进行教学研究和教学反思，分享经验和教材资源。

同时，建立教师互助学习的机制，促进教师之间的相互学习和共同进步。

第1页/共3页锲而不舍，金石可镂。

3.实施教学改革尝试使用多种教学方法，如课堂讨论、小组合作、实地考察等，激发学生的学习兴趣和主动性。

同时，注重培养学生的思维能力和创新精神，鼓励学生独立思考和解决问题。

要注重教学过程中的反馈和评估，及时调整教学方法和内容，提升教学效果。

4.加强家校合作定期组织家长会，向家长介绍学校的教学计划和教学情况。

与家长密切沟通，了解学生的学习和生活情况，共同为学生的发展制定合理的目标和计划。

开展家长志愿者活动，邀请家长参与教育教学工作，共同关注学生成长。

三、工作安排：1.制定教学计划和教材选择：2月初2.开展教师培训：2月中旬至3月底3.组织教案和教学素材的编写和分享：2月底至4月底4.推进教学改革的实施：3月中旬至5月底5.组织家长会和家校合作活动：4月初至5月底四、预期成果：通过本学期的工作，预期达到以下成果：1.教学计划和教学内容符合教育部和学校的要求，教学质量得到提升。

千里之行，始于足下。

2.教师队伍的学科知识和教学水平得到提高，教师之间的合作和共同进步得到促进。

政史地教研组工作计划(精选10篇)

政史地教研组工作计划（精选10篇）政史地教研组工作计划篇1一、指导思想：政史地教研组坚持教学为核心，加强课堂教学研讨，不断提高教师的教学水平;突出政治、历史、地理等学科的思想教育功能;以提高教学质量和学生素质为根本目标，抓好常规教学管理，抓好校本教研，坚持从校本出发;围绕区教科中心提出的结合新课程中发现的新问题开展研究活动，抓好教育教学理论研究，提高教师教学理论水平，以争创优秀教研组为动力，发挥优势，改进不足，聚集全组教师的智慧，努力使本教研组在有朝气、有创新精神、团结奋进的基础上焕发出新的生机与活力。

二、教研组基本情况分析：本组共有10位教师，都具有扎实的专业知识和较深的理论修养，中青年教师教学经验丰富，教育教学态度严谨;年轻教师朝气蓬勃，知识新颖前卫，计算机水平较高，课件制作精美。

全组成员团结协作意识较强，教学工作抓得扎实有效，教育教学效果良好，师生关系融洽。

三、教研组具体工作：1、更新教育观念，提高理论素养。

组织本组教师认真学习教育、教学理论，深入研读学科课程标准。

2、深化课堂教学改革，不断优化课堂教学模式，提高课堂教学的有效性。

做到先学后教，以学定教。

通过小组合作学习，转变学生学习方式。

3、落实教学常规，加强学生学习规范引导，高标准完成各项教学任务。

(1)认真学习落实教学常规，按照教学常规的有关要求组织教学活动，并做好自查和互检工作。

(2)加强集体备课，抓好备课关。

备课时力求做到备教材、学生、教法、学法、手段、情感、过程、重难点等。

各备课组要坚持每周一次的集体备课，精心设计“教学案”，“以学定教”，根据学生的学情确定教学内容及教学策略。

要吃透新课标，明确教学的三维目标，吃透教材，精选习题，按不同层次的学生分类推进，实施因材施教。

加强团队协作的能力，实施资源共享，提高教学效率和质量。

(3)重视教学情况的反馈与反思，即时调整教学策略。

通过教与学以及对不同层次学生的关注和了解，反思教学中的不足。

2012年下学期政史地教研组工作计划

2012年下学期政史地教研组工作计划本校政史地教研组共有12位教师，担负着全校的政史地教学工作。

多数教师年龄偏大，而且跨学科教学，任务重，责任大，本学期为了使全组成员团结一致、齐心协力取得更好的成绩。

现结合本组实际及学校总体工作安排，做本教研组计划如下：一、学期总体目标：本学期我校政史地教研组工作的总体目标是：团结组内全体教师，继续深化课程改革，认真学习和实施《新课程标准》、《教育发展规划纲要》提高教师的专业素质；积极参与学校“构建和谐校园文化”活动，推进政史地学科的深入开展，提高政史地教师的教学水平和能力；紧密围绕新课程教学中的基本问题和中考新形势，积极探索有效的中考复习模式，提升七、八、九年级的课堂教学效率，全面提高我校政史地教学质量。

二、学期重点工作：依据上述工作目标，确定政史地组本学期的重点工作是：1、抓学习，全力提升每一位教师的专业素质。

2、抓研究，以有效教学研究为载体，提升全组教师的研究意识和能力。

3、抓教学，以小专题研究为载体，提升常态课教学的有效性，切实提高教学质量。

4、抓中考，深入研究中考命题方向，探索有效的中考复习模式。

三、具体工作措施：1、要求教师认真学习课程理论和专业理论，逐步提升本组教师的专业素养，为有效教学活动的开展奠定扎实基础。

2、加强教研组建设，探索参与教研活动有效途径。

要求教师坚持认真参加校内外各种培训活动，积极参与教研组组织的两周一次听评课活动，要求组内成员实事求是，客观公正的评价，研究教学中存在的问题与不足，探讨切实有效的提高教学质量的方法和手段。

针对本组实际情况，认清同一学科备课的优点，努力充实教研活动内容，营造浓厚的教研氛围。

围绕有效提高课堂教学效益，开展有针对性的研究，在实践中探索开展教研活动的有效途径和方法。

3、积极配合学校做好教学常规工作，开学初组织教师制定切实可行的教学计划并进行交流，明确本学期教研组将要进行的工作，组内每月对常规工作进行一次检查考核，包括教案、作业、继续教育学习笔记等，不断提升实施新课程的水平。

政史地课题研究计划

政史地心组课题研究计划——2012-2013学年度第二学期一、本学期我组研究的课题有：省级课题《以学生为本的三段位教学模式的创新与实践》县级重点课题《中学生班级学习组织合作竞争意识的研究》国家级课题《初中课堂教学中反思技术行为的实践研究》二、研究目的1.通过研究和探索，不断总结阶段研究的实践成果。

2.在课题研究的过程中，提高自己，成为研究型的教师，走专业化发展之路。

3.初中课堂不仅注重学生的自我成长，也要培养和他人的合作与竞争，学会在竞争与合作中的共同成长。

4.寻找一些适合实际教育的应用方法和模式，提升教师的课改意识、提高学生的主动参与生、提高课堂教学的有效性。

三、具体工作（一）国家级课题《初中课堂教学中反思技术行为的实践研究》具体工作1.做好国家级课题申报立项工作。

为了确保申报工作取得成功，必须对课题进行反复论证，将工作做得细致扎实。

2.课题申报成功后，成立课题组，确定主研人员和参研人员。

3.制定规则，对人员进行明确分工及加强协调与沟通。

制定课题组活动计划，这个计划既包括调研、研究讨论，也包括理论学习。

4.购置相关研究资料，进行相关学习。

了解同类研究的相关动态以及相关成果。

（二）省级、县级课题的具体研究工作1.课题组成员在课题组任务中合理且明确分工问题新学期开学后，我们政史地组人员较以往有较大的变动，因此要对本组新进人员进行明确分工。

经一学期的课题研究发现，个别学生在小组讨论中浑水摸鱼，推卸责任，合作只成为一种形式。

小组中每个成员都必须要承担一定的任务，小组的成功取决于所有组员个人的学习。

因此如何鼓励每个组员参与活动，明确而合理地接受任务，就必须通过制定一定小组活动规则，明确组员的个人责任。

2.小组成员团队精神的培养。

有时在小组分工中，个别小组毫无结果，导致小组成员间的矛盾及分化到期小组濒临解体。

导致这种情况的最主要原因是组员间缺少团队精神。

团队的分工、团队的协调甚至团队内部的竞争都没能在小组间很好地形成。

政史地教研组工作计划(10篇)

政史地教研组工作计划（10篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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2012年第二学期政史地教研组工作计划

2012年第二学期政史地教研组工作计划朱菊芬一、指导思想：以教学新课程理念为指导，以课堂教学为核心，不断提高教师的教学水平；遵照学校教育的基本规律，依据学校五年发展规划“睿智”、“大爱”的办学理念，以丰富学习经历为重点，提升每一个学生的学习生活品质，让学生学会学习，使每个学生在其原有的基础上不断地进步和发展。

二、常规工作1、抓好教研组的常规工作，定期举行教研活动，组织教师参加各级各类教研活动。

2、认真学习教育理论。

（1）明确学习内容。

（2）突出学习重点。

（3）完善学习制度。

扎实开展《上海市中小学生学业质量绿色指标（试行）》《课标》、《会考基本要求》的研读；强化有关丰富学生学习经历”和“睿智课堂标准”内涵的理解；倡导每位教师阅读一本关于教育理论的书籍，推荐一篇教学理论的文章。

3、突出教研组特色，以德育智，突显德育在学生教育成长中的突出地位，整合教研组的力量，抓好“两纲”内容在学科中的渗透，组织教师开展“两纲”教学心得的交流与研讨，努力做到“一人有高招，大家都受益”的好局面。

4、开展听课评课活动，听课教师认真填写听课笔记，做好评课，开课教师对课堂教学内容进行及时反思。

5、进行PDCA学生自主学习项目的再实践，重新选择实验对象、确定目标，指导学生进行自我分析，完成相关项目的检测与反思。

三、重点工作1、以课题为引领，开展睿智课堂教学的实践研究，提升教师的业务水平。

2、开发德育资源促进教研组德育课程建设。

3、针对会考收集信息，分析学情，提升教学质量。

4、加强学科教学管理、指导。

四、具体措施项目名称项目内容预期效果完成时间段责任人以课题为引领，开展睿智课堂教学的实践研究，提升教师的业务水平。

1、睿智课堂教学实践2、个人子课题的实践一、加强学习，提高效益。

1、新一轮睿智课堂建构理论的学习。

2、先行教师成功案例学习。

二、以课题研究推进教师专业成长1、教研组展开讨论，根据睿智课堂构建的实践要求，教师确定个人子课题。

政史地教研组第二学期工作计划

政史地教研组第二学期工作计划政史地教研组以课堂教学改革为主阵地，以提高课堂教学效率作为校本教研的切入口，深入贯彻课程标准，进一步提高教研工作的质量。

下面给大家分享政史地教研组第二学期工作计划，欢迎借鉴！政史地教研组工作计划1 一、指导思想：依据教务处20xx学年第一学期工作计划中的“四个依据、一个落实、一个聚焦”，即依据《上海市中长期教育改革和发展规划纲要》，依据二附中办学目标、依据20xx年学校新试行的课程改革方案；落实一届三次教代会通过的系列教学管理制度；聚焦内涵发展。

以“信息化背景下有效教育研究”为核心，我组在此基础上，结合政史地组的学科特点，努力完善政史地课程计划、改进课堂教学、发挥教研组主题教研的作用等，提升教师专业水平，促进学生素质教育。

二、工作重点：1、以常规工作为抓手，加强教学常规管理（1）完成听课工作。

教学指导委员会成员听课不少于25节，教研组长不少于15节，其中三分之一是听和学科相关的课，包括素养班及三大课程，组内其他成员校内听课不少于6节。

要求每位教师认真听每一节课，做好记录、评价，互相交流。

（2）充分发挥备课组的作用，真正有效落实备课组长轮岗制。

加强备课组内教学研讨与相互听课，每学期同备课组间相互听课不少于4节，以起到取长补短的效果，提高学生对课堂的满意度。

（3）要进行体现“创智课堂”特征的教学研讨活动，先确定1—2个本学科重点研究和落实的学科素养指标，坚持每月一次开展形式多样的主题教研活动和两周一次的常规教研。

本组将以打造有效课堂为突破口有效开展教研组活动，研究上课的方式、研究作业的选择、批改方式及与平时检测的关联等。

各备课组要根据教研组确定的学科素养指标完成一个单元的教学设计。

（4）依据中考改革方案，所有学科分计分科目和非计分科目，其中《道德与法治》、《历史》被纳入中考考试计分科目，分值都为60分，其中30分为日常考核分。

组内修定课程计划，并认真落实课程计划内容。

（5）本组将结合学科的特点，制定合理、可行、特别是能体现过程性的评价方案。

政史地教研组工作计划(5篇)

政史地教研组工作计划一、总体思路：本学期，我组的教研工作将从克服上一学期工作中的不足和进一步作好常规工作入手，继续以全面提高教育教学质量为中心，把提高教师个人的业务素质和教学水平作为重点。

充分调动组内教师的积极性，促使每个教师“功夫花在备课上、力量用在课堂上、着眼点放在学生的能力提高上”，朝着名师的目标努力，最终完成教研组的发展规划。

二、工作目标：1.加强教学常规管理，确保教学质量。

2.以“三课活动”为抓手，突出教研活动的实效性。

3.增强组内教师的教科研能力，完善网络教研和小专题研究。

4.做好政史学科初三毕业班的复习工作，确保中考升学率。

三、具体工作措施（一）加强理论学习，更新教育观念。

教师的教育观念，直接关系到教师的从教行为。

为了更新本组教师的教育观念，本学期，我教研组将通过课标学习、听课学习、培训学习、网络学习等形式，拓宽组内教师的学习渠道，更新教育观念，改变教学方式。

并通过公开课、示范课等形式，体会新课程下的新理念，新方法，探讨在政史地学科教学中实施新课程理念的有效途径和方法。

用新的教学理念指导本组教师的从教行为。

（二）加强常规管理，提高教学质量。

在日常教学活动中，要求本组教师严格遵守学校教学常规。

在上课、备课、听课、作业等方面要落实各项考核与检查。

教案除开学初、学期末的统一检查，其余时间和作业批改由教研组长按惯例月查，作业批改要求及时、准确，学生的作业订正需有反馈。

以此来规范本组教师的从教行为，使组内教师养成严谨、踏实的工作作风。

（三）加强校本教研，促进组内教师的专业成长。

1、认真而及时地组织教研活动，特别是组内教师的公开课活动要有质量，要注入课改理念。

要求教研组成员人人参与，听课教师在认真做好记录的基础上，课后与授课教师要进行交流，指出其课堂教学的闪光点和不足之处，坦率而真诚地交流意见并提出自己的见解和建议。

授课教师要进行课后反思，以促进组内教师课堂教学业务水平不断提高。

本学期计划推出两堂骨干教师展示课，并要求组内每位教师有公开课、探究课，一学期组内公开课至少____节。

政史地教研组工作计划(通用3篇)

政史地教研组工作计划（通用3篇）政史地教研组工作计划1新的一学期，我校提出的工作目标是“立目标，树信心，讲措施，重落实”，我们政治教研组在此目标的指导下，制定本学期工作计划如下：1、加强理论学习。

关注新闻热点，特别是常州地方新闻和有关学生自身成长发展的新闻。

并能在教学中引导学生关心家乡、国家、国际大事，丰富教学资源。

本学期每人至少读一篇教育教学专著，提高自身理论水平，加强教育教学理论与实践的结合，用理论指导实践，不断解决学生的思想实际问题，提高课堂教学的效果，为轻负担、高效益打好扎实的理论基础。

2、规范教学行为。

教研组、每个备课组开学初制定好具体且切实可行的工作计划；加强集备。

要切实做到减负增效，就必须提高课堂45分钟的效率，就必须加强集备，团结协作，互助共进。

我们统一进度，统一教学内容，甚至统一到个别题目的讲解，为了扩大课堂的容量，精选习题，讲好题，讲思路，讲方法，避免反复无用的操练。

精心备好每一节课，上学期，张永康老师尝试编写了九年级历史学案，效果较好。

本学期准备在全组推广。

认真上好每一堂课，注重上课的紧密性、参与性、有效性，提高45分钟课堂效益。

通过抓课前预习、讨论交流、启发指导、巩固训练四个阶段，充分发挥教师的主导作用，充分尊重学生的主体地位，营造良好的课堂气氛，使课堂教学更具实效性。

本学期本组教师说课不少于说课不少于5次/人，并形成较为规范的文字；认真完成听课任务，教研组长和二级以下教师听课不少于25节，一级教师听课不少于15节。

听课笔记中，要认真写出自己的感想和感悟。

注重反思教学行为，写好教学后记。

本学期，高级教师需每人完成2篇，一级每人4篇，一级以下每人8篇教学反思。

认真开好校内研究课，本学期本组每位教师开设校内或组内研究课不少于2次，促进教师去思考、钻研，采用各种现代教育手段，展示教学特色，迅速提高教育教学水平。

注重对学生基本素养的培养。

通过抓作业来抓习惯、抓成绩，注重作业的量及改正率，提高作业的有效性。

政史地教研组工作计划例文

政史地教研组工作计划例文一、组织教师培训为了提高教师的专业水平和教学能力，我们将定期组织教师进行培训。

通过邀请专家、优秀教师分享经验，开展针对性的课程培训，让教师们更好地掌握政史地学科的教学方法和技巧，提高教学质量。

二、制定教学大纲根据学校教学计划和学科特点，制定详细的教学大纲，明确教学目标和教学内容。

确保教师能够系统地、科学地组织教学，合理安排教学进度，保证教学质量。

三、开展教研活动定期组织教研活动，分享教学心得和教学方法，促进教师之间的交流与合作。

通过集体备课、听课评课等形式，共同探讨教学中遇到的问题，提高教学效率。

四、进行教学评估建立完善的教学评估体系，定期对教师的教学进行评估。

通过学生评价、同行评价、专家评价等多种方式，全面了解教师的教学情况，及时反馈评估结果，促进教师不断改进教学方法。

五、加强学科交流与其他政史地教研组保持密切联系，定期开展学科交流活动。

通过互相学习、互相借鉴，共同提高学科教学质量。

同时，关注学科发展的动态和趋势，及时调整教学策略。

六、分工负责教研组内部分工明确，各成员承担相应的教学任务和职责。

在组织活动时，根据教师的特长和兴趣进行分工，充分发挥教师的优势，提高工作效率。

七、定期汇报定期召开教研组会议，汇报教学进度和成果，交流教学经验和问题。

通过汇报，让教研组成员了解整体情况，共同商讨解决问题的方法。

八、建立监督机制建立有效的监督机制，确保教研组工作的顺利进行。

定期检查教学计划和教学大纲的执行情况，对存在的问题及时进行调整和改进。

同时，对教研组成员的工作进行监督和考核，保证工作质量。

通过以上措施的实施，我们将努力提高政史地教研组的教学质量和水平。

在不断的学习和实践中，我们相信能够更好地服务于学生，为学生提供优质的教育资源。

同时，我们也希望能够在学科建设和教学改革方面取得更多的成果和进步。

政史地教研组工作计划10篇

政史地教研组工作计划10篇政史地教研组工作计划政史地教研组工作计划（一）：政史地教研组工作计划一、指导思想:以提高组内教师的师德修养为基础，以提高教研教学质量为目标，以增强教师的学习、服务、合作、教研和质量意识为目的，以2011版新课标的学习为依据，以更新教育教学观念为先导，以提高课堂教学实效为重点，以建立学习型、规范型、研究型、合作型、现代型、素质教育型学科组为保障，不断深化课堂教学改革，充分发挥教研组的作用，促进教师整体素质和学科组教学质量的提高。

二、工作目标:围绕学校工作目标，以全面实施素质教育为中心，以学校大力推进课堂教学实效为契机，认真开展《学科教学中用心心理品质的研究》的课题研究工作，不断提高组内教师的教科研潜力。

并把学习与研究、教研与培训、课题研究与课堂教学结合起来，让研究真正为教学服务，不断提高教育教学质量。

三、具体工作:1、加强学习反思，营造学习型教研组学习是充满思想的劳动，真正好处上的学习必定能更新观念、促进反思、修正行为、增强底蕴。

每一个教师都就应自觉地将学习视作自己职业生命的第一需求，透过学习提高专业潜力和教育教学水平。

其次，要继续加强对2011版新课标的学习，虽然该版新课标已经出台一年多了，但此刻政治和历史两个学科还处于“新课标老教材”的状况，因此要加强对新课标的研读，从而更好地指导教育教学工作。

地理学科已经使用新教材一个学期了，地理老师要加强在新教材使用中对新课标的领悟和反思。

加强对学科理论的学习，个性是要引领组内老师加强对学科专业杂志，如:《思想政治课教学》、《中学政治教学参考》、《中学历史教学参考》、《中学地理教学参考》、《中学政史地》等学科权威杂志的阅读、研讨和反思，以提高组内教师的专业水平。

加强对教育教学理论书籍的学习，并能结合自己的教育教学体会撰写读书心得或教育教学论文，在深入学习、勇于实践和不断反思的过程中结出自己的思维硕果。

2、狠抓常规管理，打造规范型教研组严格执行课程计划，自觉按课表上课，有特殊状况报批，不私自调课。

政史地研组工作计划7篇

政史地研组工作计划7篇政史地研组工作计划篇1一、指导思想：本学期政史地教研组以“绿色质量指标体系”为导向，以“智慧地教、成功地学、和谐地成长”为价值追求，认真贯彻落实校长室、教导处、科研室学期工作计划，以教研组、备课组为平台，扎实抓好各项常规工作，开展有效的教研活动，促进教师专业发展水平的提高，推动教学质量的提升。

二、工作重点：1、完善与开发综合实践课程方案2、结合青年实验课堂的实施，推进教师专业发展三、主要工作举措：（一）常规安排1、加强理论学习，夯实专业基础。

本学期要开展集中学和自主学，观摩学与研讨学，线上学与线下学等形式多样的学习活动。

重点组织老师学习网络环境下的学科教学方面的理论和实践经验，了解现代化教育的发展趋势。

同时，继续组织组内老师学习“学科育人价值”丛书，明确教育的最高境界就是塑造人的灵魂，因此，要引导教师发挥学科优势，坚持立德树人，利用课堂教学主阵地加强对学生的情感态度价值观的教育。

2、加强教学工作的过程管理。

教研组要严格落实延河中学员工手册中“教学常规管理”的各项制度，切实抓好教学常规备课、上课、作业、考试、辅导五环节工作。

根据教导处的要求，认真做好每学期的教案检查、学生作业检查工作。

要求组内教师要认真备课，教案要备详案，每次进课堂要有教案，课后要及时反思，写教学后记；要认真批改作业和试卷，耐心讲评，作业批改要做到全批，有日期、等第，要指导学生订正错题，并及时复批。

3、关注课堂问题，积极参加听课月主题活动。

9月份是学校传统的听课月主题活动，通过组内与组际听课，达到取人之长，补己之短的目的。

在听课月活动中，学校行政领导和教研组长将全面对组内老师听课，同时检查教案和作业情况，并及时与上课老师交流意见和建议。

组内教师也要尽可能地参与听课。

根据学校绩效考核要求，每位老师一学期听课至少要达10节，其中，校内至少6节，校外至少4节。

在听课月过程中，聚焦以学生“学”为中心的课堂教学，尤其关注学困生的课堂学习表现，发现教师教学中存在的问题，引导教师从“生动、主动、高效”的角度不断反思自己的课堂教学。

2011-2012第二学期史地政教研计划

一、目的要求认真学习和贯彻我校2011--2012年度第二学期教学工作计划，坚持以课堂教学研究为重心，以校本教研为核心，遵循教育教学规律，推进课程改革和新课程的实施研究，大力实施素质教育，营造良好的教科研氛围，积极开展教研、教改活动和课题研究活动。

进一步加强教学常规建设，以学生的发展为本，不断拓展政史地教学的空间，确保我校“宁津当堂达标”教学模式和教学方法的顺利开展，提高教学的有效性和针对性，实施有效教学，不断提高政史地学科的教育教学水平，为我校发展做出贡献。

二、本学期主要工作任务及措施㈠、做好九年级毕业班复习工作。

首先，毕业班教师要从思想上重视起来，不受对政史科不重要的影响，不要有政史科易教、易学就易考的盲目乐观的想法。

初三全体教师要研究复习步骤、进度、检测等具体环节，制定切实可行的复习计划。

其次，毕业班教师要深钻教材，狠抓课堂教学，提高课堂教学的效率。

认真督促检查学生知识掌握情况，及时洞察学生在学习中和教师在教学中存在的问题；耐心细致地进行个别辅导，争取出好成绩，创出我校教学质量品牌。

再次，加强对九年级毕业班考试中常出现的问题研究，进行有针对性的训练，加强对基本功较差学生的学习能力的研究。

切实做好“扶优辅中稳差”工作。

要培养尖子生，让他们精益求精，严中求严，争取夺冠。

要做好中等生对相对薄弱学科的辅导工作，促进各科成绩平衡发展，使我校高中录取率再创新高。

要重视转化后进生的思想工作，让他们认认真真读点书，学点东西，不要影响课堂秩序。

聚焦课堂教学，努力促进学校形成浓厚的文化氛围，奠定学生的文化底蕴。

转变观念，改变教学和学习方法，具体落实课改精神。

㈡、加强学习，更新教育理念，转变教学思想。

结合校本培训---每人读一本好书活动，认真学习新的教育教学理论及成功的教学案例，掌握各科教学的最新动态，各教师及时写出心得体会以便指导自己的教学实践。

认真学习政、史、地学科的新课程标准和课改理念，确立新的教育教学观念，进行教学创新，让政史地教学工作在新的理念指导下再上新台阶再创好成绩。

政史地教研组工作计划（15篇）

政史地教研组工作计划政史地教研组工作计划(15篇)时间的脚步是无声的，它在不经意间流逝，又迎来了一个全新的起点，做好计划，让自己成为更有竞争力的人吧。

好的计划都具备一些什么特点呢？下面是小编帮大家整理的政史地教研组工作计划，仅供参考，希望能够帮助到大家。

政史地教研组工作计划1一、指导思想本学期政史地教研组根据学校发展总体规划，学校教导处工作计划的指导，结合新的教育教学改革政策，及新教材下的教学研究问题为切入口，将单元教学、学科特色建设作为本学期工作的重点。

积极开展实践探究与策略研究工作。

加强日常教学、课堂建设的相关工作。

坚持“以创新求发展，向教研要质量”的思路，以新课标为准绳，以培养学生的核心素养的目标；积极开展务实、高效的教研活动，现计划如下：二、工作目标和具体工作重点1）工作目标：本学期政史地教研组增加了新成员，加强组员的沟通协作，政史地三学科将在新教材的探索实践方面更上一层楼。

道德与法治课程，要认真备好课、上好课，加强教学研究与实践，积极参加教学培训，多听课，多交流，快速熟悉初中四个年级的教学内容和整体思路。

加强初一地理学科、初二历史学科的会考工作的进一步落实情况，提升老师的日常教学实效性及组卷的能力，提高会考的总体成绩。

具体重点工作规划：1.新政下，钻研新教材、更新理念、拓展实践新学期、新政策、新教材，向我们政史地组提出的新的要求和挑战。

特别是原思想品德学科、历史学科及一些新政要求的原考查学科，现成为算分学科。

作为教师首先要更新教育教学的理念，钻研部编教材，积极参加学习培训，通过新课标学习、读书交流活动、互相听评课学习、培训学习、科研活动、网络研讨等，快速转换角色，提升教学技术的应用能力、提升教学内容的理解和应用能力，加强对学生综合能力的培养，即，更新教育观念，改变教学方式，努力提升自己的学科素养能力。

2.单元教学，宏观把握教学；完善细节，建设有效课堂本学期的重点工作之一是研究与实践单元教学，认真研读《单元教学设计指南》，研读教材，进行单元设计。

政史地教研组工作计划

政史地教研组工作计划
政史地教研组工作计划包括以下内容：
1. 确定研究方向：确定政治、历史和地理三个学科的研究方向，有针对性地开展教研工作。

2. 制定教研计划：根据学科教学大纲和学生需求，制定教研计划，包括每学期的教学安排和教学内容。

3. 教学资源收集：搜集政史地方面的相关教学资源，包括教材、教学视频和教学工具等，以提升教学质量。

4. 开展教研活动：组织教研组成员开展教研活动，包括教学反思、教学交流和教学研讨等，以提高教学水平。

5. 教学评估与改进：定期对教学工作进行评估，及时总结经验和不足，积极改进教学方法和手段，提高教学效果。

6. 与学生互动：积极与学生互动，了解学生需求和学习情况，调整教学方法，提高教学满意度和学生成绩。

7. 参与学科建设：积极参与学科建设工作，包括学科竞赛、学科活动和学科论文等，提升教研组的学科影响力和竞争力。

政史地生教研组工作计划

政史地生教研组工作计划政史地生教研组工作计划1一、指导思想认真学习和贯彻教育教学理论，遵循教育教学规律，推进课程改革和新课程的实施研究，大力实施素质教育，营造良好的教科研氛围，积极开展教研活动。

进一步加强教学常规建设，以学生的发展为本，不断拓展政史地教学的空间，促使教学模式和教学方法的多样化，提高教学的有效性和针对性，实施有效教学，不断提高政史地学科的教育教学水平，组织好课题研究，为实现我校新三年规划和新一轮内涵发展做出贡献。

二、工作目标形成良好的教科研氛围，确立切合实际的教科研课题，进一步提高教师的业务素质，进一步凸显政史地组的教研特色。

三、主要工作（一）加强学习更新（1）不断加强教育、教学理论的学习。

教研组各成员要进一步学习教育教学理论，掌握各科教学的最新动态。

认真学习政、史、地、社会学科的新课程标准和课改理念，学习有关校本课程开发理论，确立新的教育教学观念，改革课堂教学的模式，进行教学创新，让政史地教学在新的理念指导下更加贴近学生、贴近现实，走进生活。

（2）进一步加深对新教材的学习和理解，加深对新课程的'理解，提高教师处理教材的能力，正确把握教学工作的针对性和方向性，以降低工作的盲目性。

（3）组织教师学习学科教学建议和单元设计指南，以教学建议为指导，全方位、多层次进行评价，充分发挥评价对教师专业成长的促进作用。

（二）扎实常规教学（1）认真学习鞍初教学常规，按照学科常规的有关要求组织教学活动，并做好自查和互检工作。

（2）加强集体备课，抓好备课关。

各年级相关备课组都要组织两周一次集体备课。

备课时力求做到备教材、学生、教法、学法、手段、情感、过程、重难点等。

在备课方面，引导教师转变观念。

加强团队协作的能力，实施资源共享，提高教学效率和教学质量。

（3）课堂教学要坚持“教师为主导，学生为主体，思维为核心，能力为目标”的教学原则，课堂教学中有良好的师生互动，建设和谐的师生关系，引导教师积极将信息技术应用到课堂教学中来，充分开发和利用网络信息资源，进一步激发学生的学习兴趣，扩大课堂容量，向大容量、快节奏的现代课堂靠近，切实提高课堂教学的实效性。