新常态下高职院校如何保证发展党员的质量

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坚持标准,保证质量,做好发展学生党员工作

保质保量发展学生党员和组织丰富多彩的活动等方面，对如何做好发展学生党员工作进行了阐述
【关键词】发展学生党员业余党校积极分子
教育是培养人的事业，学校是培育人的摇篮。高职院校不仅承担着培养具有一定理论知识和较强实践能力，面向基层、面向生产、面向服务和管理第一线职业岗位的实用型、技术型和技能型专门人才的责任，也担负着对学生进行思想政治教育和管理工作的职责。在高职院校做好发展学生党员工作，是充分发挥党的政治优势和组织优势、培养和造就高素质人才的迫切需要，对于把我们党建设成为优秀人才密集的政党，对于实施科教兴国战略和人才强国战略，确保中国特色社会主义事业兴旺发达、后继有人具有重大而深远的战略意义；在高职院校做好发展学生党员工作，可以改善党组织的知识结构和人员结构，提高党组织的战斗力，为国家培养和造就更多优秀建设者和接班人；在高职院校做好发展学生党员工作，也是适应学院发展趋势，激发广大青年学生的政治热情，提高学院德育工作的成效，全面加强大学生思想政治工作的有效途径。
二、办好业余党校，提高学生对党的认识
“学校应永远把坚定正确的政治方向放在第一位。”邓小平同志的这一论断深刻地说明政治方向是学校工作的灵魂，指出了我国教育的社会主义方向。帮助学生掌握马克思主义的立场、观点和方法，必须重视思想政治教育。因此，抓住青年学生世界观、人生观和价值观形成的重要时期，对青年学生进行思想政治教育，提高他们的思想觉悟，端正他们对党的认识，关系到发展学生党员工作的成效。为此可通过举办业余党校的方式，对学生中的入党积极分子进行共产主义世界观、人生观和远大理想、信念的教育以及艰苦奋斗教育，使广大学生能普遍深刻理解、明确党的奋斗目标。同时，通过讲授党章、党史、邓小平责，确保发展学生党员的工作的顺利开展
党的组织建设是思想政治工作的前提和基础，也是党的优良传统和政治优势，是做好一切工作的根本保证。高职学院承担学生党建工作的党支部应该是学院基层党组织建设的“一线指挥部”，它要履行党建育人的职能，更要担负起培养更多业务精良、政治坚定、职业道德良好的高素质、高技能优秀毕业生的任务，因此，只有建立健全学生党建工作的组织机构，明确其工作职责，才能够确保发展学生党员的工作的顺利开展。

新时代高职院校提升学生党员发展质量的创新路径

新时代高职院校提升学生党员发展质量的创新路径张亮【摘要】随着新时代背景下社会经济的迅速发展和中国特色社会主义事业的深入推进，高职院校作为培养具有创新精神和实际操作能力的技术型人才的摇篮，在学生党员的培养和发展工作中扮演着重要角色。

学生党员作为新时代的社会主义事业的接班人和栋梁，其发展质量关系着党和国家的未来。

【关键词】新时代｜高职院校｜党员发展｜创新路径一、高职院校学生党员发展工作现状以及存在的问题当前，许多高职院校积极探索新时代背景下的学生党员发展模式，加强思想政治教育，注重培养学生党员素质能力，以适应社会发展的需求。

但依然存在以下问题。

（一）高职院校生源复杂，对党的认识不明确高职院校的学生来自不同的地区、背景和家庭，具有多样化的特点。

其中对口单招的学生从中职教育转轨到高职教育，没有经历过高中阶段的通识教育，政治理论学习不足，导致他们的入党概念模糊，他们对入党所承担的责任和义务有一定误解或缺乏了解，会导致入党后不够自觉地履行党员义务，影响党员队伍的纯洁性和凝聚力[1]。

此外，由于信息技术的飞速发展，大学生生活在互联网的时代，思想多元化，以自我为中心，认为入党是一件好事，入党功利化的趋势越来越严重，出现了盲从现象。

（二）高职院校学生党员培养周期与学制的矛盾高职院校的学制相对较短，通常为3年，采用“2+1”培养模式，在校两年后就要离校参加实习。

在这个相对紧凑的两年时间内，学生党员需要完成党员发展各个阶段的任务。

然而，党员的培养需要时间来进行党性教育、思想政治工作、组织生活等环节。

党员的成长和发展需要一定的积累和历练，而较短的学制可能难以保证充分的培养时间。

学生在学校的学习、实习、社会实践等任务已经很重，加之党员发展所需的学习、参与、服务等要求，也会导致党员的时间和精力分配不均，影响学习和党建工作的平衡。

（三）部分高职院校学生党员发展工作中存在形式主义一些地方和学校可能过于注重统计数字、上级评比等，导致党员发展工作被当成一个政绩的考量指标，从而造成形式主义。

高职院校学生党员发展质量的保障机制

高职院校学生党员发展质量的保障机制作者：刘续涛，周荣丽来源：《文学教育》 2017年第6期伴随职业教育的不断发展，高职院校学生党员发展工作越来越为党和政府的特别关注。

高职院校学生党员是学生中的优秀群体，他们的质量优劣，将很大程度上影响着学生切身的发展，影响着学校党建工作、高职教育的开展，影响着党和国家的未来。

伴随市场经济的逐步深入，信息技术飞速发展下文化多元性的各式各样因素的影响，为新形势下高职院校学生党员发展工作带来了巨大的考验，学生党员发展质量保障机制诸多环节有待深入完善。

由此可见，对高职院校学生党员发展质量保障机制开展研究，有着十分重要的现实、理论意义。

1.高职院校学生特征要想为高职院校学生党员发展质量提供切实保障，就应当自充分了解高职院校学生特征着手，基于此逐步对学生党员发展过程、方式开展优化调整。

现在的大学生多为95后，他们思想早熟、有着独立且张扬的个性、对各种事物往往会建立自身认识角度。

高职院校学生理论知识基础相对薄弱，学生学习缺乏主观能动性，对于自身发展目标较为模糊等，但是思维十分活跃，拥有十分强的适应新环境、接受新事物的能力。

伴随信息技术的飞速发展，一些学生不良成长环境及家庭教育中相关不当理念对学生思想观念带来了极大的影响。

除此之外，高职院校大部分学生还存在下述特征：（1）在人格特征方面，知行未能达成有效合一，为人处世方面往往过于自我，自律意识不足。

（2）年轻人所应当具备的朝气不足，将大部分精力花费于网络游戏中，缺乏参与校园活动的主观能动性，人际交往、处理一系列问题的能力有所欠缺。

（3）思想品行还需要进一步提高，不具备坚定的拼搏精神、不具备勇于实践的个人拼搏，往往还伴有一定的负面心理。

（4）不关心国家大事、时事政治，政治敏感度薄弱，缺乏对政治理论学习的热情。

在政治层面具备不断要求进步的意愿，然而无法切身开展行动。

2.高职院校学生党员发展中存在的问题2.1学生党员入党动机中存在的问题在新时期新背景下，一些学生在实用主义思想的影响下，入党缺乏明确的目的，入党未有端正的态度，进一步产生急功近利、的不当倾向。

高校发展党员质量保障体系

高校发展党员质量保障体系【摘要】高校发展党员质量保障体系对于促进党建工作全面发展具有重要意义。

建立健全的党员选拔机制能够优化党员队伍结构，加强党员教育培训可提升党员素质，完善考核评价体系有利于激励党员工作，推进党员管理信息化建设可提高管理效率，加强党员宣传引导工作能够增强党员凝聚力。

这些措施共同促进了高校党员队伍素质的提升，推动了高校事业的全面发展，为高校的发展提供了坚实保障。

通过不断加强高校发展党员质量保障体系，可以更好地发挥党员在高校建设中的作用，实现党建工作和高校事业的良性循环发展。

【关键词】高校，发展，党员，质量，保障体系，党员选拔，教育培训，考核评价，信息化建设，宣传引导，素质提高，全面发展，坚实保障。

1. 引言1.1 高校发展党员质量保障体系的重要性高校发展党员质量保障体系的重要性在于确保高校党员队伍的优质素质，进一步提升高校党建工作的质量和水平。

作为高校党建工作的基础和灵魂，党员队伍的质量直接关系到高校党建工作的成效和高校事业的发展。

高校党员作为引领师生的重要力量，其政治素质、业务素养、道德品质等方面影响着整个高校师生群体的思想观念和行为准则。

建立健全的高校发展党员质量保障体系，可以有效提升党员队伍的整体素质，增强党员的先进性和纯洁性，确保高校党建方向正确、政治清明。

只有不断完善党员质量保障体系，才能更好地激励广大党员干部积极向上、勤奋奉献，为高校事业发展提供强有力的保障和支撑，使高校党建工作全面发展、全面进步。

2. 正文2.1 建立健全的党员选拔机制建立健全的党员选拔机制是高校发展党员质量保障体系的重要组成部分。

高校可以通过严格遵守党章党规，明确选拔标准和程序，确保选拔过程公开、公平、公正。

高校可以加强选拔工作的科学性和专业性，建立起完善的选拔评议机制，注重考察党员候选人的政治觉悟、思想品德、业绩贡献等方面的综合能力。

高校还可以通过内部推荐、竞聘选举等方式，激发党员参与党组织建设和发展的积极性，提升党员选拔机制的灵活性和高效性。

建立高校发展学生党员质量的保障机制

人民服务：有的认为当党员光荣，入了党个＾和家庭光彩，
党员先锋模范作用发挥欠缺，一些思想上深层次的问题也出现，思想Ｅ麻痹，学习成绩下滑，行动上松散，平常表现平平，甚至出现一些违纪现象，大大损坏了党在学生中的形象。重视入党前的考察，忽视入党后的考核。在发展＾党前，有各种软硬性的考核标准管理、约束学生。为了争取早日加入党组织，学生会从各方面来努力提高自己、锻炼自己，但＾党之后，会开始思想松懈，在先进陛和模范带头作用方面不够明显，从而出现了 “ 入党前进步，入党后停步，转正后退步”的现象。质量机制
中图分类号：Ｉ］ｌ勉文献标识码：Ａ文章编号：１６７３－９５０７（２０１４）Ｏ２ —０Ｏ３８一Ｏ３
一
、
提高发展学生党员质量的重要意义
增加，发展学生党员数也增加，因此在发展党员质量方面有弱化。入党积极分子人数远远超出基层党支部正式党员人数，考察培养教育工作难度加大，由于正式党员有限，
备党员在理想信念、权利义务、党眭修养等方面进行强化
教育。实施预备党员量化考评。以政治思想好、专业学习好、宗旨意识好、文明守纪好、模范作用好等 “ 五个好” 为目标，实施以教育培养为核心的预备党员量化考评。
３、以强化程序为抓手，构建质量保障程亭机制
第二，坚持 “ 过程 ’ 综合评价质量原则。根据高职院校学生入学学习基础普遍较弱，思想行为表现差别较大的实际隋况，对入党积极分子、发展对象提出 “ 过程性”
１、以提升质量为目标，构建党员质量保障机制
在亲戚朋友面前好看，有的为了毕业时能找到更好的工作或者工作后有更好的发展，有的因从众随大流而要求人党。

确保高职院校学生党员发展质量的几点思考

ＯＣＣＵＰＡＴＩＯＮ2011 2学生党员发展工作是高职院校党建的一项经常性、基础性工作，也是高职院校学生思想政治工作的重要组成部分。

中共中央、国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》中明确提出：“要发挥党的政治优势和组织优势，高度重视学生党员发展工作，坚持标准，保证质量，把优秀大学生吸纳到党的队伍中来。

”因此，高职院校要充分认识学生党员发展工作的重要意义，进一步思考和探索新形势下学生党员发展质量保证机制，从根本上保证学生党员发展质量和素质，从而巩固党的执政地位，确保党的事业长远发展。

一、正确认识高职院校学生党员发展工作的重要意义1.在大学生中发展党员是提高党员队伍整体素质、保持党的先进性，巩固党的执政地位的需要“欲知明日之社会，需看今日之校园。

”青年是国家的希望与未来，我们党只有赢得青年，才能赢得未来。

高职院校学生作为具有较高文化知识水平和发展潜力的青年群体，是未来社会的栋梁之材。

因此，把优秀的大学生吸收到党内来为党的事业贡献力量，就能不断提高党员队伍的整体素质，巩固党的执政地位。

2.在大学生中发展党员是保证高职院校社会主义办学方向的需要培养德智体美全面发展的社会主义合格建设者和可靠接班人，是高校的根本任务，也是高校党的建设的根本任务。

充分发挥学校党组织培养教育青年学生的优势，把青年学生中的优秀分子吸引到党的队伍中来，是全面贯彻党和国家的教育方针，坚持社会主义办学方向，培养和造就一批又一批具有远大共产主义理想、坚定中国特色社会主义信念、愿意为党的事业奉献智慧和才华的可靠接班人的需要。

3.在大学生中发展党员是加强高职院校学生思想政治工作的需要学生党员的教育发展工作是高职院校学生思想政治教育体系中的重要组成部分，也是新形势下加强学生思想政治工作的重要途径。

学生党员是党的纲领、宗旨、理论、路线、方针、政策向普通学生传播的重要窗口。

加大培养教育力度，充分发挥学生党员的示范引领作用和模范带头作用，是学校德育工作的核心和有力抓手。

高职院校学生党员发展质量保障机制建设的思考

大学生肩负着民族复兴的伟大重任，国家和民族是
生因为考察时间不够而无法在毕业前成为预备党员。一另方面，于学制时间短暂，可能会出现突击发展现象，由很该现象较多地存在于高年级（毕业班）生中。便于高年或学为
级学生在找工作过程中增加就业筹码，些学校就突击发一
的未来和希望所在，大学生中做好党员发展工作，壮在对
大党的力量。强党组织的创造力、聚力和战斗力具有增凝极其重要的意义。量是党员发展工作的生命，证党员质保发展质量是关系到党的政治生命的大事。此，展学生因发
１学制时间短暂．在高职教育三年学制下，学生一般在校的时间是两
视学生党员的教育培养、加强基层党组织的规范化和制
度化、化党建工作队伍建设、新学生党建活动载体和优创
年半，后一个学期往往要参加毕业实习或求职。由于学最制时间短暂，业前能成为预备党员的学生往往是那些在毕
一
年级就向党组织递交了入党申请书的学生，大部分学而
现出良好的发展态势．取得了一定的成绩。与此同时，并也导致高校学生党员发展工作量加大、任加重，别是责特高职院校的学生党建工作，Ｉ来自高职教育的学制、面临着学生群体的特殊性等多方面的挑战。

做好发展党员工作保证党员发展质量

做好发展党员工作保证党员发展质量一、引言发展党员工作是党组织的一项重要任务，是党的建设的基础性工作。

做好发展党员工作，保证党员发展质量，对于党的事业发展具有重要意义。

本文将从以下几个方面详细介绍如何做好发展党员工作，以保证党员发展质量。

二、加强组织领导1.明确责任：党组织要明确发展党员工作的责任部门和责任人，并制定相应的工作计划和目标。

2.加强培训：组织相关人员参加培训，提高他们的理论水平和工作能力，以更好地开展发展党员工作。

3.建立健全制度：建立健全党员发展工作的制度，明确程序和要求，确保工作的规范性和科学性。

三、加强宣传引导1.宣传党的方针政策：通过多种形式，如会议、宣传栏、宣传板等，向党员宣传党的方针政策，增强党员的政治意识和党性觉悟。

2.宣传党的优秀典型：通过宣传党的优秀典型，激励党员向优秀典型学习，提高党员的道德水平和工作能力。

3.宣传党的组织生活：通过宣传党的组织生活的重要性和意义，引导党员积极参与党的组织生活，增强党性修养。

四、加强选拔培养1.严格选拔标准：制定科学、合理的党员选拔标准，确保党员发展的质量。

2.加强培养教育：组织党员参加各类培训和学习活动，提升其综合素质和能力水平。

3.定期考核评估：定期对党员进行考核评估，发现问题及时纠正，提高党员的工作能力和水平。

五、加强党员管理1.建立档案管理：建立党员档案管理制度，完善档案资料，做到信息及时、准确、完整。

2.加强党员教育：组织党员参加各类教育活动，加强党性教育和理论学习，提高党员的政治觉悟和业务水平。

3.加强党员监督：建立健全党员监督机制，加强对党员的日常管理和监督，发现问题及时处理，确保党员的行为符合党的要求。

六、加强党员队伍建设1.加强组织生活：组织党员开展丰富多彩的党的组织生活，增进党员之间的交流和团结，提高党员的凝聚力和战斗力。

2.加强党员教育培训：组织党员参加各类培训和学习活动，提高党员的综合素质和能力水平。

3.加强党员交流合作：组织党员开展各类交流合作活动，促进党员之间的交流与合作，提高党员的工作能力和水平。

新形势下高职院校提高发展党员质量探讨

公厅印发了《中国共产党发展党员工作细则》。两直接影响发展党员质量，大致可以概括如下：个文件是在 “ 经济体制深刻变革，社会结构深刻变动，利益格局深刻调整，思想观念深刻变化 ” 的
１．政治标准被淡化。《中国共产党发展党员工
形势下出台的，文件对新时期加强和改进发展党员作细则》明确指出：坚持党章规定的党员标准，始工作提出了要求，做出了指导，对提高发展党员质终把政治标准放在首位。《人民日报》发表评论员量具有重要意义。２０１４年１２月习近平总书记在 “ 四文章，认为 “ 任何时候，都要把具有马克思主义信
［作者简介］徐小军（１９８２￣），男，江西高安人，在读博士，玉林师范学院讲师，研究方向：大学生思想政治教育及
高校党建。
８５Ｉ舅
．
２０１５年
—
玉林师范学院学报
—
第４期
空谈政治标准，还不如让高职学生学好专业，把成在对学生档案材料的检查环节上，通常只是在接收
等特征，这给高职院校提高发展党员质量带来了不反而日益被淡化。执行者认为政治标准太空洞，没少挑战。尽管如此，高职院校紧紧围绕自身实际，有现实的可操作性，不能分解为具体的考核参数，

怎样保证高校学生党员发展的质量

怎样保证高校学生党员发展的质量【摘要】通过对近十年高等学校党员发展工作的现状分析，结合工作实际，对学生党员发展质量存在的问题进行原因分析，并提出通过做好大学生入党启蒙教育、进一步完善学生党员发展标准，重视发展党员培养考察过程的思想引导，加强党员后续教育与管理，加强党务工作者队伍建设，加强支部组织建设六方面措施保证高校学生党员发展质量。

【关键词】高校学生党员；发展；质量一、引言新时期高校学生党员发展工作，是高校党建工作的重要内容，也是大学生思想政治教育的重要组成部分，是培养社会主义建设者和接班人的重要途径，也是贯彻落实《中共中央关于加强党的执政能力建设的决定》的一项战略措施。

根据相关数据显示，近十年全国各高等院校积极采取措施，把学生党员发展列入重要日程，普遍提高了大学生党员的比例，党建工作进入了一个新的发展阶段。

二、目前高校学生发展党员的现实状况当前，大学生党员政治思想状况的主流是积极、健康向上的，但也不同程度地存在各种各样的问题，如学生党员党性观念淡薄，理想信念模糊，入党前后反差大，对党的基本知识、基本理论学习缺少主动性，缺乏必要的理论修养，入党动机不纯等，学生党员发展质量问题日益成为高校党建工作中的重要问题，党员队伍逐年壮大，无论是发展和管理工作，还是党员先进性作用的体现上都存在着一些亟需解决的问题。

党中央审时度势，全面总结了现阶段党员发展和管理工作的突出问题，于2013年1月果断提出发展党员工作应按照“控制总量、优化结构、提高质量、发挥作用”的方针，为保持党的先进性和纯洁性建设，提供了科学的指导思想。

三、结合实际情况分析学生党员发展质量问题的原因。

通过文献分析、问卷调查、党务工作者及学生访谈和现有学院实际工作进行梳理，高校学生党员发展质量问题主要有以下几方面原因：一是在高校学生党员发展过程中看重党员发展的数量，追求数量的同时忽视了党员发展的质量。

二是发展党员的标准不够明确，或者说在学生当中发展标准不是公开透明。

如何在加强大学生党员发展力度的同时保证党员质量

摘要发展党员是党的建设中的一项基础性、常规性的工作。

党员的质量关系着党员队伍的生命，一支数量多而质量差的党员队伍难以形成战斗力。

在加强大学生党员发展力度的同时，不断提高党员质量，是推进党的事业发展的需要，也是新时期赋予高校党组织的重要任务。

关键词大学生党员党建工作数量质量On How to Ensure the Quality of Party Members at the Same Time of Enhancing College Student Party Member Enrollment//Yang LiuAbstract The enrollment of party members is a basic routine work of party construction.The quality of party members re－lates to the life of the party member team,and only a quality party member team possesses combat effectiveness.The contin－uing improvement of the quality of party members at the same time of enhancing college student party member enrollment is the need to promote the development of the cause of our party, and an important task for college party organizations in the new times.Key words college student party member;party construction work;number;qualityAuthor's address Guangdong University of Foreign Studies, 510006,Guangzhou,Guangdong,China一发展党员是党的建设中的一项基础性、常规性的工作。

浅谈保障高职院校学生党员发展质量的途径

140 2019年10月（下）摘要：高职院校学生党员发展质量事关我们党的事业发展，基层党组织必须创新培训教育模式，主动培养人才，加强督导检查，推动工作的规范性，确保学生党员发展质量。

关键词：高职院校；党员发展质量；保障当前，我国高职院校在校学生人数已占全国在校大学生人数近半，发展优秀高职学生入党已经成为高校学生党员发展工作的重要组成部分。

针对高职院校的具体情况，如何高质量地发展高职院校学生入党，需要高职院校党组织深入研究和探索。

作者就保障高职院校学生党员发展质量的途径作了一些探索，下面谈一些看法。

一、高职院校学生党员发展存在的质量问题1.从学生党员发展的组织运行来看，存在以下问题(1)入党培训教育形式单一，内容偏少。

实践中，很多高职院校多采取新生入学时党的基本理论简要介绍，对递交入党申请书的学生以党校培训班（或入党积极分子培训班）的基本形式对党的历史、党章知识和马克思主义理论中国化最新理论成果做专题培训，有些学校利用一些红色革命教育基地、爱国主义教育基地等组织一两次实践教学，同时在培训教育中也要求学生根据培训教材自学。

总体来看，显得形式单一、单调，而且内容涉及面窄，没有全面覆盖党史、党章、党规、马克思主义基本理论及中国特色社会主义理论的方方面面。

(2)培养考察渠道少。

学生有了入党意愿，递交了入党申请书，党组织要加强培养考察。

但实践中，很多高职院校基本上是由学生“自我培养”，党组织主动有意识地安排任务进行培养较少，这样就导致学生自我培养的意向性不科学、不明确，最后符不符合入党条件、能不能加入党组织，也是稀里糊涂。

(3)工作规范性欠缺。

按照发展党员工作细则规定，发展党员必须依照程序，严格规范。

但实践中，有些高职院校因工作人员不足、日常业务工作繁重等多种原因，经常是形式上程序走足了，但每个程序里面的工作仍存在不规范的现象，甚至出现集中某个时间完成多个程序或补完成程序的现象。

2.从党员发展的学生个体来看，存在以下问题：(1)理论修养偏低。

控量提质新常态下高职院校学生党员的培养

控量提质新常态下高职院校学生党员的培养邹新宇（武汉船舶职业技术学院，湖北武汉　４３００５０）摘　要　高职院校学生党建工作是高职院校育人工作的重要组成部分，文章就控量提质新常态下的学生党员培养存在的问题进行了分析，并结合自身实践，有针对性的提出了解决的办法与建议。

关键词　控量提质；高职院校；党员培养中图分类号　Ｄ２６２．４文献标志码　Ａ　文章编号　１６７１－８１００（２０１８）０３－００６５－０３基金项目：论文系２０１６年湖北省学生工作精品项目立项项目建设成果。

项目名称：控量提质新常态下学生党员培养质量保障体系与诊断机制的研究，项目编号：２０１６ＸＧＪＰＦ４０１０。

收稿日期：２０１８－０３－２５作者简介：邹新宇，男，硕士，主要从事党建与学生管理工作。

十八大以来，发展党员已经步入到控量提质新阶段，２０１７年３月，教育部党组印发了《普通高等学校学生党建工作标准》，标准中明确指出：该标准是对加强和改善党对高校的领导、加强和规范基层党建工作提出的明确意见，要求把从严治党贯穿于高校党建全过程。

强调高校要加强顶层设计，统筹谋划，完善制度安排，立标准、打基础，推进学生党建工作规范化。

高等职业教育是我国高等教育的重要组成部分，占据着高等教育的“半壁江山”，而高等职业教育学生及学制等自身存在的特点又决定了进一步做好党建工作的迫切性和重要性。

１　新常态下当前高职院校学生党员培养存在的问题１．１　生源竞争加剧条件下，大学在校学生的综合素质良莠不齐近年来，我国高考的录取政策相对前几年已经发生了相当大的变化，特别是全国范围内将民办高校并入到本科院校录取，从而导致高职院校的学生的综合素质，特别是文化素质良莠不齐。

主要体现在入党积极分子所交的各类书面材料，会经常性出现对党的性质、宗旨等基本知识出现最低级的常识性错误，以及思想汇报中，结合实际写得少，结合自身写得少，思想认识的提高缺乏理论的支撑等，对党的重要思想的内涵还不能很好的理解，也较少的去关注党和国家的大政方针政策与时事，从而形成了党员发展材料质量、入党积极分子人数等事实性上的下降以及党建工作标准要求不能下降之间的矛盾。

提升高职院校学生党员发展质量的途径分析

提升高职院校学生党员发展质量的途径分析近几年来，高职教育的地位越来越重要，高职院校扩招规模越来越大，学生数量也越来越多。

相比之下，高职教育是具有特殊性的，学制短，学生社会实践时间长。

由于以上原因，导致学生党员发展工作中存在一些问题。

本文重点阐述在高职院校中解决这些问题、提高学生党员发展质量的途径，以期帮助高职院校培养更多更优秀的社会主义事业建设者。

标签：高职院校；学生党员；质量；途径一、学生党员选举程序要规范，标准要严格高职院校发展党员，首先要考虑到学校的具体情况，也要考虑到大学生本身的特点，在对发展对象进行考察的过程中，需要重点考察其思想状况，了解其入党的动机和平时表现，对发展对象的学习、工作成绩进行综合考核，同时也要看其群众基础是否牢固。

发展党员的标准是十分严格的，要重视党员质量。

在入党程序上，首先要考虑的是入党积极分子，入党积极分子的综合素质非常重要，制定科学的考察方法并将目标量化，确定入党积极分子是否符合成为党员的要求。

高职院校发展学生党员要按照“三投票、三公示、一答辩”的流程，将发展学生党员的工作制度化、科学化，提高学生党员的质量。

二、加强学生党员教育体系的构筑很多高职院校的学生存在信念模糊、理想目标不明确的问题，近年来价值多元化思潮对他们的思想造成了一定的影响。

在学校教育中，针对这种情况，必须加强马克思主义理论教育，加强社会主义核心价值观宣传，普及有关党的知识非常重要。

在学生党员教育体系构筑方面，要将“两课”教育作为主要渠道，引导学生科学认识社会发展规律，将学生的政治素养提升一个层次。

同时要积极开展校、院两级的业余党校活动，加强对入党积极分子的思想教育和引导，坚定他们的爱国爱党信念，了解时局，了解国家的重大方针政策。

还有最重要的一点，要充分发挥学生党支部的作用，将学生党支部作为核心，促使学生党员提高党性修养，保持先进性。

同时，结合互联网技术，充分运用网络媒体，为学生党员开设别开生面的党课，开展丰富多彩的教育工作，让学生党员学到更多更生动的知识。

如何提升高职院校学生党员发展质量

教育理论研究如何提升高职院校学生党员发展质量丁晓磊（南京科技职业学院，江苏南京210048）摘要：提高高职院校学生党员的先进性，对提高高校学生党员整体质量有着重要现实意义。

高职院校党组织，应结合高职院校教育教学的特殊性，有针对性地开展高职学生党员教育培养，严把学生党员发展环节，从源头上提高高职学生党员质量。

关键词：高职党建学生党员党员发展根据中组部2018年党内统计数据显示，中国共产党党员总数为9059.4万名，其中具有大专及以上学历的党员人数占49.6%叫在高职学院校办学体量已接近全国高等教育一半的情况下，高职院校发展的学生党员质量在很大程度上影响党员整体性质量。

党员质量直接体现在党员先进性上,在全面从严治党的背景下，努力提高高职院校学生党员的先进性非常重要。

一、高职院校学生党员现状从大学生群体中发展党员是我们党发展党员的重要途径之一。

高职院校培养的学生党员应为高素质人的，为人的人物,在社会主义现代化建设中发先，为“中国制造2025”和“两个一百年”的伟大重要$党的大，全党一要高、，勇于变革、用于创新，永不僵化、永不停滞，团领全国人全面社会，力代中国社会主义大"2#$高职学生党员，一面要为的，一面要其他人员共提高，代共产党员的$当前大学生是二十一世纪后出生的一代，没有经历年代代，一些人中国共产党的历、体会，代共产党员光荣职责理解不深刻，导致入党之初的动机不纯。

无锡商业职学院李传斌老师通问卷调查研究提，部分高职学生党员视入党为“政治荣誉”，将其等其奖励荣誉，忽视共产党员的责任和使命的承担;有的把入党视为“就优势”，让崇高的信仰庸俗的主义工具;有的是满足“长辈的期望”而非发自内心的真正向往和追求[3]$高职院校学普遍是三年，发展学生党员一般集中在大二年级$多数学生党员由发展之初就担任学生干部，学习绩比较突，在学生群体中有一的威影响力，多数学生党员入党依然够起到很好的$但存在少数学生党员入党很快暴露负面问题，未t 到入党信，未主动接共产党员的炼，这些现象突出表现在大三到企业实习期间，脱离学校的直接管理,少数入党动机不纯的学生党员甚至如一般学生现优秀$高职院校学生毕业后工作岗位多数在企业的生产、服务、理一线$高职院校学生党员毕的党组一工，如工位有党组，学生党员组到在$，设有党组的一是大国有，中党组设全,高职院校毕生工位多数以中为主，高职院校学生党员的党员发党员先提高的要求。

高职院校学生党员发展质量保障机制分析

2021.5(上)第13期总第556期123企业党建MODERN ENTERPRISECULTURE高职院校学生党员发展质量保障机制分析刘湘莲潇湘技师学院·湖南九嶷职业技术学院摘要为提高高职院校学生党员培养教育效率，提升高职院校基层党建工作品质，为广大党员发展提供明确量化指标，高职院校必须结合实际情况，组构科学合理的学生党员发展质量保障机制，以此方能充分发挥高职院校“育人”价值，这也是我国高职院校党建工作水平得以不断提高进步的基础条件。

文章将对高职院校学生党员发展质量保障机制进行全面分析，并结合实际提出有针对性地具体措施。

关键词高职院校学生党员发展质量保障机制中图分类号：D641 文献标识码：A 文章编号：1674-1145（2021）13-123-02目前我国高职教育发展极为迅速，现行教育体系下，党组织对高职院校学生党员发展已经制定了较为完备的战略规划，从现实角度出发来看，高职院校作为培养未来国家社会所需专业人才的主要平台，本身也具备考核学生党员的重要功能。

十九大报告中对基层党建提出了更高标准、更高要求，所以现阶段广大高职院校必须依据学生在校学习实况，准确把握当今时代高职学生思想心理状态，有针对性地构建高职院校学生党员发展质量保障机制。

一、高职院校学生党员发展质量保障机制的价值意义（一）形成体系化的学生党员发展质量保障模式高职院校学生党员发展质量保障机制的价值意义相对较为突出，高职院校有义务为国家培养综合专业能力突出的青年才俊，高校基层党组织也应当积极引导学生自主加入中国共产党，这也是当今高职院校基层党建的重要工作任务。

就目前现实情况而言，大部分高职院校普遍缺乏学生党员发展质量保障机制，即使部分高职院校建立了学生党员发展质量保障机制，但在内容、细则、规章等方面仍然不够完善，这也使得我国高职院校学生在进行大学生党员发展工作期间，经常会出现实际开展难度大、培训选拔不合理、实践过程出现各种意外等问题，尤其评估发展体系缺乏实效性，直接造成很多高职院校学生党员发展培养效果无法达到预期。