岩土工程勘察课程设计范本

岩土工程勘察课程设计模板

目录1 综述 (1)1．1 工程概况 (1)1.2 岩土工程勘察等级 (1)1.3 岩土工程勘察工作主要目的 (2)1.4 岩土工程工作的技术依据 (2)1.5岩土工程勘察工作内容 (2)1.5.1地表地质调查 (2)1.5.2钻孔及布孔 (2)1.5.3岩土样室内试验 (3)1.5.4水位观测 (3)2 拟建厂区的地质环境及气候条件 (3)2.1地质背景 (3)2.2气候条件 (4)3 场地工程地质条件 (4)3.1地形地物概述 (4)3.2场地地层性质 (4)3.2.1第一层：粘质粉土 (4)3.2.2第二层：粉质粘土 (4)3.2.3第三层：粉砂 (4)3.2.4第四层：细砂 (5)4 拟建场区的水文地质条件 (5)5 地震地质与场地稳定性评价 (6)5.1区域稳定性 (6)5.2地震动参数区划 (6)5.3建筑场地地震效应评价 (6)5.4地基土层的地震液化判别 (7)6 岩土工程分析及建议方案 (7)6.1场地的稳定性 (7)6.2场地的均匀性评价 (7)6.3土层物理力学指标 (7)6.4地基承载力分析 (9)6.5地基基础方案选择 (9)6.5.1地基持力层选择 (9)6.5.2基础形式建议 (9)6.6基坑工程评价 (9)7 结论与建议 (10)附图附图一勘探孔平面布置图附图二工程地质剖面图1—1附图二工程地质剖面图2—2附图三工程地质剖面图3—3附图四工程地质剖面图4—4附表附表一物理力学统计表1 综述1．1 工程概况建筑名称：北京维益埃电器有限公司生产基地办公楼和厂房项目拟建建筑场地位于北京市顺义区李桥镇南半壁店村东富路60米。

拟建建筑物平面分布及尺寸详见“勘察点与建筑物平面位置图”，其相应的高度、结构类型及地下室情况详见下表：建筑物名称层数总高度结构类型地下室情况基底埋深基础类型办公楼 3 / 砖混结构无待定条基厂房 1 / 轻钢结构无待定独立柱基础1.2 岩土工程勘察等级拟建建筑地基基础设计等级为乙级，重要性等级为二级，地基等级为二级（中等复杂地基）；岩土工程勘察等级为乙级。

岩土工程勘察课程设计之欧阳数创编

《岩土工程勘察》课程设计单位：专业：指导老师：课设地点：姓名：学号：日期：目录I、勘察报告文字部分一、前言（一）工程概况（二）钻孔资料（三）设计委托勘察要求及任务（四）本次勘察所执行的技术标准及规范（五）本次岩土工程勘察等级（六）本次勘察的工作方法及完成情况二、场区的工程地质条件（一）地形地貌（二）气象条件（三）地质构造及地震（四）人类工程活动（五）场地岩土构成及工程特性（六）岩溶及地下水（七）岩土物理力学指标三、地基沉降计算四、基坑涌水量预测五、滑坡稳定系数和滑坡推力(剩余下滑力)计算六、场地地震效应评价与防震设防七、地基持力层及基础形式建议（一）地基持力层（二）基础形式建议（三）基础尺寸设计及地基承载力验算八、建筑场地的稳定性和适宜性评价九、结论及建议Ⅱ、勘察报告图件部分工程地质剖面图 1：100 1张钻孔柱状图 1：100 1张（2个钻孔）一、前言（一）工程概况我公司受贵州大学委托,对其拟建的贵州大学蔡家关校区采矿楼东侧的第五教学楼进行岩土工程初勘、详勘工作。

拟建物为一幢地上十层，地下二层的高层建筑，高度为56.0m，钢筋混凝土框架——剪力墙结构。

主楼最大轴力11000KN/柱，裙房最大轴力2000KN/柱。

建筑物地下室埋深-5.0m，±0.00标高1092.00m。

建筑物安全等级为二级，岩土工程勘察等级为乙级。

（二）钻孔资料在贵州大学蔡家关校区采矿楼东侧拟建的第五教学楼，初勘施工2个钻孔，孔距12m。

钻孔记录如下：ZK1钻孔：高程1091m，0~1.4m杂填土，1.4~4.2m 红粘土，4.2~5.3m强风化白云岩，5.3~10.8m中风化白云岩，10.8~12.4m软塑红粘土，12.4~20.0m中风化白云岩。

ZK2钻孔：高程1092.0m，0~1.8m杂填土，2.0~4.8m红粘土，4.8~6.1m强风化白云岩，6.1~10.3m 中风化白云岩，10.3~11.9m软塑红粘土，11.9~16.2m 中风化白云岩，16.2~17.8m软塑红粘土，17.8~30.2m中风化白云岩。

岩土工程勘察课程设计

目录1 综述 (1)1．1 工程概况 (1)1.2 岩土工程勘察等级 (1)1.3 岩土工程勘察工作主要目的 (2)1.4 岩土工程工作的技术依据 (2)1.5岩土工程勘察工作内容 (2)1.5.1地表地质调查 (2)1.5.2钻孔及布孔 (2)1.5.3岩土样室内试验 (3)1.5.4水位观测 (3)2 拟建厂区的地质环境及气候条件 (3)2.1地质背景 (3)2.2气候条件 (4)3 场地工程地质条件 (4)3.1地形地物概述 (4)3.2场地地层性质 (4)3.2.1第一层：粘质粉土 (4)3.2.2第二层：粉质粘土 (4)3.2.3第三层：粉砂 (4)3.2.4第四层：细砂 (5)4 拟建场区的水文地质条件 (5)5 地震地质与场地稳定性评价 (6)5.1区域稳定性 (6)5.2地震动参数区划 (6)5.3建筑场地地震效应评价 (6)5.4地基土层的地震液化判别 (7)6 岩土工程分析及建议方案 (7)6.1场地的稳定性 (7)6.2场地的均匀性评价 (7)6.3土层物理力学指标 (7)6.4地基承载力分析 (9)6.5地基基础方案选择 (9)6.5.1地基持力层选择 (9)6.5.2基础形式建议 (9)6.6基坑工程评价 (9)7 结论与建议 (10)附图附图一勘探孔平面布置图附图二工程地质剖面图1—1附图二工程地质剖面图2—2附图三工程地质剖面图3—3附图四工程地质剖面图4—4附表附表一物理力学统计表1 综述1．1 工程概况建筑名称：北京维益埃电器有限公司生产基地办公楼和厂房项目拟建建筑场地位于北京市顺义区李桥镇南半壁店村东富路60米。

拟建建筑物平面分布及尺寸详见“勘察点与建筑物平面位置图”，其相应的高度、结构类型及地下室情况详见下表：1.2 岩土工程勘察等级拟建建筑地基基础设计等级为乙级，重要性等级为二级，地基等级为二级（中等复杂地基）；岩土工程勘察等级为乙级。

1.3 岩土工程勘察工作主要目的（1）查明拟建场地建筑范围内地基土层结构、岩性、厚度、分布范围及其主要物理力学性质，并对场地稳定性和建筑适宜性进行合理的分析和评价；（2）查明地下水类型、埋深及其对混凝土的腐蚀性；（3）查明其它不良地质作用的发育情况、分布范围，并进行合理的分析和评价；（4）对拟建场地和地基的地震效应进行分析与评价；（5）提出设计阶段所需的岩土工程参数，建议合理的地基于基础形式，并对基坑开挖于支护、工程降水方案进行分析评价。

岩土工程勘察的课程设计

岩土工程勘察的课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生理解岩土工程勘察的基本概念、目的和意义，掌握岩土参数的测定方法及勘察报告的编制要求。

2. 使学生掌握岩土工程中土的物理性质、力学性质及地下水的基本特征，了解其对于工程的影响。

3. 帮助学生了解我国岩土工程勘察的相关法律法规和技术标准。

技能目标：1. 培养学生运用所学知识进行岩土工程勘察方案设计、数据采集、分析处理及报告撰写的能力。

2. 提高学生实际操作岩土工程勘察设备、仪器的熟练度，培养其动手能力和实践技能。

情感态度价值观目标：1. 培养学生对岩土工程勘察工作的兴趣，激发其探究精神，提高学生的专业认同感。

2. 强化学生的安全意识，使其在勘察过程中能够严格遵守操作规程，确保人身和设备安全。

3. 培养学生的团队协作精神，提高沟通与交流能力，使其在勘察项目中能够与他人有效合作。

本课程针对高中年级学生，结合岩土工程勘察的学科特点，注重理论知识与实践技能的结合。

在教学过程中，教师应关注学生的个体差异，因材施教，使学生在掌握基本概念和方法的基础上，能够独立完成勘察任务，提高解决实际问题的能力。

通过本课程的学习，为学生未来从事岩土工程领域的工作打下坚实基础。

二、教学内容1. 岩土工程勘察基本概念：介绍勘察的目的、意义，岩土参数的含义及作用，使学生了解勘察工作的基本要求。

2. 勘察方法与技术：讲解现场勘探、原位测试、室内试验等勘察方法，以及相关技术标准，使学生掌握岩土参数测定技术。

3. 土的物理性质与力学性质：分析土的组成、分类，研究土的物理性质、力学性质，使学生了解土的性质对工程的影响。

4. 地下水特征及其影响：探讨地下水的分布、类型，分析地下水对岩土工程的影响，提高学生应对地下水问题的能力。

5. 勘察报告编制：教授勘察报告的编写格式、内容要求，训练学生整理、分析勘察数据，撰写报告的能力。

6. 岩土工程案例分析：选取典型岩土工程案例，分析勘察、设计和施工过程，提高学生解决实际问题的能力。

岩土相关课程设计方案模板

一、课程名称岩土工程勘察与设计二、课程目标1. 使学生掌握岩土工程的基本理论、基本知识和基本技能。

2. 培养学生具备独立进行岩土工程勘察、设计和施工的能力。

3. 增强学生的工程实践能力和创新能力。

4. 培养学生的团队合作精神和沟通协调能力。

三、课程内容1. 岩土工程基本理论- 岩土力学基本概念- 地基基础设计理论- 地下水与土的相互作用2. 岩土工程勘察- 工程地质调查与测绘- 岩土工程勘探与取样- 岩土试验与分析3. 岩土工程设计- 基础工程设计- 基坑支护设计- 边坡稳定性分析及设计4. 岩土工程施工- 施工组织与施工方案- 施工技术与管理- 施工安全与环境保护四、教学方法1. 理论教学：采用多媒体教学、案例教学、讨论式教学等方法，提高学生的学习兴趣和积极性。

2. 实践教学：通过实验室实验、现场实习、课程设计等环节，培养学生的实践操作能力和创新能力。

3. 讨论与交流：组织学生进行小组讨论、学术报告会等活动，提高学生的沟通协调能力和团队合作精神。

五、课程考核1. 平时成绩：包括课堂表现、实验报告、课程论文等。

2. 期末考试：笔试，考核学生对岩土工程基本理论、基本知识和基本技能的掌握程度。

3. 课程设计：独立完成一个岩土工程勘察与设计项目，考核学生的综合能力。

六、教学资源1. 教材：选用权威的岩土工程教材，如《岩土工程勘察与设计》、《土力学与地基基础》等。

2. 实验室：配备岩土工程实验室，包括岩土力学试验设备、勘探设备等。

3. 现场实习基地：与相关岩土工程企业合作，为学生提供现场实习机会。

七、教学进度安排1. 第一阶段（第1-4周）：介绍岩土工程基本理论，进行岩土力学实验。

2. 第二阶段（第5-8周）：讲解岩土工程勘察方法，进行岩土工程勘探与取样实验。

3. 第三阶段（第9-12周）：讲解岩土工程设计原理，进行基础工程设计、基坑支护设计等课程设计。

4. 第四阶段（第13-16周）：讲解岩土工程施工技术，进行现场实习。

岩土工程勘察方案(3篇)

第1篇一、前言岩土工程勘察是工程建设中不可或缺的环节，它直接关系到工程的安全、经济和环保。

本勘察方案旨在为某建筑工程项目提供全面、准确的岩土工程勘察数据，为工程设计、施工和运营提供科学依据。

二、勘察目的1. 了解工程地质条件，为工程设计提供依据。

2. 评估地基承载力，确保工程结构安全。

3. 分析地下水位及变化情况，为施工排水和地下空间利用提供依据。

4. 识别不良地质现象，提出防治措施。

5. 为工程概预算提供依据。

三、勘察任务1. 工程地质测绘：调查地形地貌、地层岩性、地质构造、水文地质条件等。

2. 地质勘探：进行钻探、槽探、洞探等，获取岩土样品和地下水位资料。

3. 室内试验：对岩土样品进行物理、力学、化学等性质测试。

4. 地下水勘察：调查地下水类型、水位、水质、流速等。

5. 不良地质现象调查：调查滑坡、崩塌、泥石流等不良地质现象。

四、勘察区域本次勘察区域位于某市某区，项目占地约10万平方米，包括住宅、商业、办公等多种用途。

五、勘察方法1. 工程地质测绘：采用1:500比例尺的地形图，进行实地调查和测绘。

2. 地质勘探：采用钻探、槽探、洞探等方法，结合工程地质条件，确定勘探点布置。

3. 室内试验：对岩土样品进行物理、力学、化学等性质测试，包括含水率、密度、孔隙率、压缩模量、抗剪强度等。

4. 地下水勘察：采用水文地质调查、钻探、抽水试验等方法，获取地下水位、水质、流速等资料。

5. 不良地质现象调查：采用实地调查、遥感、地质雷达等方法，识别不良地质现象。

六、勘察进度1. 工程地质测绘：2周2. 地质勘探：4周3. 室内试验：3周4. 地下水勘察：2周5. 不良地质现象调查：1周总计：12周七、勘察成果1. 工程地质报告：包括工程地质测绘、勘探、试验、地下水勘察等成果。

2. 地基承载力评价报告：包括地基承载力计算、分析、建议等。

3. 地下水评价报告：包括地下水类型、水位、水质、流速等评价。

4. 不良地质现象防治报告：包括不良地质现象类型、成因、危害、防治措施等。

岩土工程勘察设计方案范本

岩土工程勘察设计方案一、前言岩土工程勘察设计方案是岩土工程棘手难题的破解关键，其建立对岩土工程的施工和运行具有重要的指导和保障作用。

为了确保岩土工程质量，必须制定详细、全面、可操作的勘察设计方案。

本文将从勘察设计方案的基本流程和方法、主要内容和技术要求等方面进行详细的阐述。

二、基本流程和方法勘察设计方案的建立需要遵循如下基本流程和方法：2.1 勘查阶段在该阶段中，需要对岩土地质情况进行详细的调查和分析。

主要任务包括： - 收集地质资料 - 进行现场勘查 - 确定样品和岩土工程勘察数据的采集范围2.2 土质试验在勘查阶段结束后，需要对采集到的岩土样品进行土质试验。

主要任务包括： - 对采集的样品进行初步检验 - 确定土样铺排和压实度 - 测试土壤的承载力和变形性质 - 测试岩石的物理力学特性2.3 岩土分析在完成土质试验后，需要对数据进行岩土分析，主要任务包括： - 进行土壤流变和稳定性分析 - 计算承载力和变形量- 对现场勘察得到的数据进行分析2.4 设计阶段在以上三个阶段完成后，可以开始对勘察设计方案进行编制。

主要任务包括： - 对岩土工程地质条件进行评估和总结- 结合勘查资料和土质试验结果对岩土工程的动力性质和工程耐久性等进行评估 - 制定岩土工程设计标准三、主要内容岩土工程勘察设计方案的主要内容包括：3.1 土质试验•对土样的类型和区域进行描述•定量描述土质特性，包括密度、含水量、质地和压实度等3.2 岩土分析•确定承载力和变形能力，估算岩土结构的强度和刚度•描述地质结构和地下水系统，评估地质灾害风险•评估并确定土质和岩石的稳定性3.3 设计标准•制定相关的设计标准•提供相关建议和意见•评估岩土工程的施工可行性四、技术要求岩土工程勘察设计方案的建立需要满足如下的技术要求：4.1 数据质量勘察设计方案的数据质量应该足以支撑岩土工程的设计、施工和运行。

为此，需要高质量的现场勘查、岩土试验和数据分析，并通过严格的审核和验证。

岩土工程勘察课程设计大纲

《岩土工程勘察课程设计》教学大纲适用专业：岩土与地下工程考核类型：实践课程类别：课程实践课程编号：020*******课内学时：1周开课学期：7一、课程设计大纲说明(一)课程设计的性质和目的《岩土工程勘察》课程设计是学完《岩土工程勘察》课程后进行，是学生理论联系实际的重要实践教学环节，是对学生进行的一次综合性专业设计训练。

通过课程设计使学生获得以下几方面能力，为毕业设计(论文)打下基础。

1．进一步巩固和加深所学岩土工程勘察的理论知识，培养学生工程绘图、计算机应用、文献查阅、运用标准与规范、报告撰写等基本技能。

2．培养学生实践动手能力及独立分析和解决工程实际问题的能力。

3．培养学生创新意识、严肃认真的治学态度和理论联系实际的工作作风。

(二)课程设计的基本要求1．《岩土工程勘察》课程设计题目应根据本课程相关内容并依据课程设计大纲拟定，选题必须符合相关课程的教学基本要求，应具有一定的综合性、设计性，难度、份量要适当，使学生能在规定的时间内完成。

课程设计题目须经教研室、院系审定。

2．理论联系实际，优先选择与生产、科研等密切相关，具有实用价值的题目。

3．指导教师必须对所指导的课程设计题目进行预设计，并于设计开始前一周准备好设计的相关资料及其他准备工作，同时将课程设计任务书提交教研室、院系审核。

4．课程设计开始后，指导教师要向学生下达任务书，提出设计的具体要求，分析并指导学生确定设计方案。

5．学生要根据所接受的任务书，实事求是保质保量地独立完成设计任务。

对有抄袭他人设计图纸(论文)、找人代画设计图纸、代做(拷贝)论文等行为的弄虚作假者，课程设计成绩按不及格论处。

6．每人交绘制总图例、工程地质剖面图、工程地质柱状图；7．图纸标注清晰、正确，主要要反映土层性质、深度等；8．说明书用A4纸手写或打印，按设计内容正确书写设计说明书，单位采用国际单位制，图表符合书本规定规范。

(三)本课程设计与其他相关课程的关系《岩土工程勘察》课程设计是对《岩土工程勘察》课程学习的阶段性总结。

岩土工程勘察课程设计指导书(一)

岩土工程勘察课程设计指导书(一)岩土工程勘察是土木工程专业的重要课程，也是岩土工程设计与施工的基石和重要环节。

而岩土工程勘察课程设计则是为了让学生全面了解岩土工程勘察的理论与实践，掌握勘察方法、勘察内容和分析处理结果等基本技能。

为此，编写《岩土工程勘察课程设计指导书》则显得极为必要。

一、前言在前言中，应该对本指导书的编写目的、对象、依据和使用范围进行详细介绍，并说明该指导书所涉及的内容和重要性。

二、课程设计的基本要求该部分应概述岩土工程勘察课程设计的基本要求，包括课程设计的目的、任务、范围、内容、要求和整个设计过程的组织安排等。

三、学生选题及指导老师简介在学生选题的部分，应明确选题的内容、题目、背景、目的、意义以及预期目标。

同时，在指导老师简介的部分，应简单介绍指导老师的背景、成就、研究领域和教学经验等。

四、课程教学内容与时间安排该部分应按照各部分的顺序和时间安排，详细说明课程教学内容，包括课堂讲授、实验教学、实习及实践等，同时规划每个阶段的时间和完成的内容，以保证任务的完成和教学效果。

五、课程教材及参考书目在这一章节中，需要说明所选的教材和参考书目，并对这些书目进行简要介绍，让学生对学习的内容有一个基本的了解。

六、课程设计评测表该部分应包括评价课程设计的各个方面。

针对学生的综合表现、作业质量、翻译能力、现场操作能力和自主学习及思考等方面进行完整的评估。

评价表应体现客观性和科学性，对课程设计的每个阶段都要有专门的评价标准。

七、注意事项在这个部分，需要说明学生在课程设计的过程中需要注意的问题和应注意的事项，特别是在实验室和现场操作，以确保学生的人身安全和实验室设施的安全。

总之，编写一份好的岩土工程勘察课程设计指导书，需要详细了解课程要求，掌握必要的知识，注意教学速度，使学生充分理解每个部分，并能够进行实地操作。

同时，在评测课程设计的过程中，要以科学、公正和客观的态度进行评估，让学生更好地掌握所学知识，起到提高课程质量和学生实践能力的目的。

岩土工程勘察教学设计 (2)

岩土工程勘察教学设计1. 引言岩土工程勘察课程是土木工程专业的核心课程之一，其重要性不言自明。

通过本门课程的学习，学生能够掌握岩土工程勘察的基本理论和方法，了解各种勘察工具与设备的操作原理，掌握勘察的现场实践技能，提高勘察工作的质量和效率。

因此，本文旨在对岩土工程勘察教学设计进行探讨，以提高教学质量和学生的综合能力。

2. 教材及参考书目本门课程的教材选用《岩土工程勘察手册》第四版（GB50021-2001），参考书目包括《岩土工程测量学》、《岩土工程力学》、《岩土工程材料学》等相关专业书籍。

通过教材和参考书目的学习，能够建立岩土工程勘察的基本概念，并掌握勘察方法和技术。

3. 教学目标本门课程的主要教学目标如下：1.掌握岩土工程勘察的基本原理和基本方法；2.了解岩土工程勘察中的各种设备和工具，掌握其使用方法；3.掌握岩土工程勘察现场实践技能，提高完成任务的能力；4.提高岩土工程勘察中的实际操作能力。

4. 教学内容与教学方法4.1 教学内容本门课程的主要教学内容分为理论教学和实践教学两部分。

4.1.1 理论教学理论教学主要包括以下内容：1.岩土工程勘察的基本概念、分类和发展；2.岩土工程勘察中的土工、岩石、水文等勘察内容；3.岩土工程勘察设计和施工中的质量监控；4.岩土工程勘察数据处理和分析。

4.1.2 实践教学实践教学主要包括以下内容：1.勘察现场的调查和勘测；2.勘察过程中勘察设备和工具的使用；3.勘察过程中遇到的问题解决；4.勘察任务的总结和报告。

4.2 教学方法教学方法主要包括课堂讲授、实验课、现场勘察和报告等。

4.2.1 课堂讲授教师通过课堂讲授，系统讲解岩土工程勘察的理论和方法，深入浅出地阐述各种勘察设备和工具的使用方法，让学生全面了解岩土工程勘察的各个方面。

4.2.2 实验课通过实验课程的开展，让学生亲自接触各种岩土工程勘察设备和工具，亲身感受勘察现场的实践操作，提高现场实践技能和动手能力。

岩土工程勘察课程设计方案指导书1.doc

岩土工程勘察课程设计方案指导书1 个人收集整理仅供参考学习岩土工程勘察课程设计指导书简文彬编福州大学环境与资源学院资源与城乡建设系2004.5.目录一、目地与意义1二、课程设计时间1三、主要内容2四、课程设计要求2五、提交地课程设计成果要求6六、主要参考规范及文献7附录1：勘察纲要示例10附录2：岩土工程勘察报告提纲17《岩土工程勘察》课程设计指导书（勘察技术与工程专业适用）一、目地与意义《岩土工程勘察》是勘察技术与工程专业（岩土工程专业）地一门重要专业主干课程,是一门实践性相当强地课程.在《岩土工程勘察》课程中安排课程设计教学环节,将使学生所学到地岩土工程勘察基础理论和专业技术知识更加系统、巩固、延伸和拓展,使学生在生动、具体地课程设计实践中提高自身独立思考和解决工程实际问题地能力.学生经过课程设计地教学环节后,可系统掌握工程建筑中岩土工程地质条件地分析评价、工程地质问题地处理方法,进行场地工程建设适宜性评价；掌握工程勘察地基本理论与各种实用方法.在毕业设计或论文中,能充分应用本课程知识完成实际地工程地质勘察项目,毕业后从事实际工程项目时,能很快熟悉工作方法,完成相应地工程地质工作,提出合格地工程地质（岩土工程）勘察报告.二、课程设计时间本课程设计安排在学生学完《岩土工程勘察》课程之后进行,学生在掌握各类工程建筑岩土工程勘察地基本概念、基本知识地基础上,才能总体把握课程设计地内容.一般定在教学日历地最后一周半进行课程设计地教学工作.三、主要内容侧重于工业与民用建筑岩土工程勘察实践,使学生掌握该类型岩土工程勘察室内资料整理、土工数据数理统计、报告编写、图件绘制地全过程,为日后毕业设计以及毕业后从事本专业工作进行实战锻炼.四、课程设计要求一）、总则（1）收集已有岩土工程勘察原始资料,分析建筑场地地工程地质条件,可能存在地工程地质问题.（2）利用原始资料进行岩土类型地划分、分层.（3）编制计算机程序进行岩土物理力学性质指标地统计计算.（4）绘制工程地质剖面图、钻孔柱状图、平面图.（5）提出建筑地基基础设计计算参数.（6）进行建筑场地建筑适宜性评价.（7）编写岩土工程勘察报告.二）、原始资料地搜集与整理以教师提供地岩土工程勘察原始资料为基础,先进行资料地阅读、分析、整理.主要资料目录有：（1）、建筑物平面布置图（1张）（2）、钻孔平面布置图（注：见建筑物平面布置图）（3）、钻孔野外编录原始资料（4）、钻孔稳定水位观测数据（注：见钻孔野外编录原始资料）（5）、钻孔孔口标高测量数据（注：见钻孔野外编录原始资料）（6）、取样与原位测试（标准贯入试验）记录（7）、土工室内试验报告总表三）、岩土分层根据提供地钻孔野外编录原始资料进行岩土分层,要求分层合理、正确. 四）、工程地质图件编绘在合理分层地基础上编制下列工程地质图件,要求用CAD完成.（1）、钻孔（勘探点）平面布置图（每人一张）（2）、钻孔工程地质柱状图（3）、工程地质剖面图五）、岩土物理力学性质指标地数理统计分析（1）、在岩土分层以及图件编制地基础上,确定土样地位置是否在同一土层中,整理同一层地土样室内试验数据.（2）、对同一层地岩土物理力学性质指标、标贯击数等进行统计计算,结果按下表填写.六）、整理原位测试（标准贯入试验）数据。

岩土工程勘察课程设计

目录1 概述 (2)1.1 拟建工程概况 (2)1.2勘察目的、任务和要求 (2)1.3勘察依据及技术标准 (3)1.4勘察工作布置及完成工作量 (4)2 场地岩土工程条件 (5)2.1区域地质概况 (5)2.1.1区域地理位置 (5)2.1.2区域气象条件 (5)2.1.3区域地质构造及地形地貌 (5)2.2场地地层岩性及岩土物理力学性质 (6)2.3场地水文地质条件 (9)3 岩土参数的统计与分析 (11)3.1试验结果统计分析 (11)3.2地基承载力特征值 (12)4 岩土工程特性分析与评价 (13)4.1场地适宜性及稳定性评价 (13)4.2场地和基地震效应评价 (13)4.2.1 地震烈度 (13)4.2.2 地震效应评价 (13)4.3场地岩土层建筑适宜性评价 (16)4.4地下水腐蚀性评价 (16)4.5土的腐蚀性评价 (17)5 基础选型论证及评价 (18)5.1天然浅基础 (18)5.2复合基础 (19)5.3深基础 (19)6 结论与建议 (19)7 参考文献 (20)1 概述1.1 拟建工程概况广西北海地质工程勘察院受北海市路港建设投资开发有限企业委托，对其拟建旳北海市某写字楼项目进行详细勘察，北海市某写字楼项目位于北海大道与天津路交汇处西侧。

该项目规划用地总面积63421.396m2，总建筑面积18558m2，其中一期主楼为15876 m2，二期副楼为2682 m2。

本次旳设计任务针对主楼进行勘察设计，主楼总计6层，其中地上4层，地下2层。

1.2勘察目旳、任务和规定甲方提供岩土工程勘察任务委托书指出，该工程基础设计等级为甲级。

按《岩土工程勘察规范》（GB50021-）（）第3.1条鉴定，拟建建筑物为框架构造大跨度构筑物，工程重要性等级为一级；拟建项目场地复杂程度等级为二级；地基复杂程度等级为二级。

按规范综合确定本工程勘察等级为甲级。

本次勘察属详细勘察阶段，目旳是为拟建物旳地基基础、基坑围护设计以及地基施工方案确实定提供详细旳岩土工程资料，并作出分析、评价和提议。

岩土工程课程设计

岩土工程课程设计安徽建筑工业学院——课程设计任务书课程名称：《岩土工程》学生姓名：学号：班级：10勘察2班指导教师：院长：一、工程概况本工程为市府广场公交换乘中心改造工程的一部分，由现商城负一层消防通道下穿市府广场停车场负二层原设计地道总长59.5m ，其中明挖框架段17.5m ，穿越城市主干道至地下停车场段为隧道工程，长42m 。

桩号1+30.827~1+72.827，长42m ；采用“新奥法”原理进行设计，暗挖法施工。

地下通道为圆形拱衬砌，挡墙式洞口，洞内路面采用混凝土路面，通道净宽6m ，净高2.5m ，其中开挖高度8.48m ，开挖宽度5.6m 。

结构覆土厚度约为3m 。

隧道穿越地层为杂填土（Qm1）和淤泥质杂填土（Q4a1），其中淤黏土为天然含水量大于液限含水量，天然孔隙比大于或等于1.5的粘性土，属于静水或缓慢的流水环境中沉积，经生物化学作用形成的一种特殊性土。

通道所处位置及断面设计如图1和图2所示。

主干路中心线接停车场负二层隧道中心线地下通道公交换乘中心市府广场图1 地下通道平面图二衬图2 地下通道断面设计图二、监控量测的目的及意义隧道现场监控量测是指在隧道施工过程中，对围岩和支护、衬砌受力状态的量测。

现场监控量测是监视围岩稳定，判断支护、衬砌结构设计是否合理，施工方法是否正确的一种手段；也是保证新奥法安全施工、提高经济效益的重要条件；为施工中可能有的工程变更提供科学依据；它贯穿隧道施工的全过程。

为此《公路隧道施工技术规范》（JTJ 042-94）中第9.1.1条作出下列规定：采用复合式衬砌的隧道，必须将现场监控量测项目列入施工组织设计，制定监控量测计划，并在施工中认真实施。

监控量测工作必须紧接开挖、支护作业，按这种要求进行布点和检测，并根据现场情况及时进行调整或增加量测的项目和内容。

量测数据应及时分析处理，并将结构反馈到施工过程中。

结合本管段隧道的施工特点及设计要求，特制定隧道施工监控量测作业指导书，以指导隧道施工。

岩土工程勘察课程设计

岩土工程勘察课程设计一、引言岩土工程勘察是岩土工程设计的基础，它通过对工程地质和岩土性质进行详细调查和分析，为工程建设提供可靠的基础数据和技术依据。

本文将从岩土工程勘察的目的、方法、内容以及实际应用等方面进行探讨，以期对岩土工程勘察有更深入的了解。

二、岩土工程勘察的目的岩土工程勘察的主要目的是为工程设计和施工提供可靠的岩土数据和技术指导。

具体而言，岩土工程勘察的目的包括以下几个方面：1.了解地质环境：通过对地质构造、岩石、土壤等地质要素的调查，了解工程建设地区的地质背景和地质环境。

2.确定地基条件：通过对地表和地下土壤的采样、测试和分析，确定地基的性质、强度、稳定性等参数，为工程设计提供依据。

3.评估地质灾害风险：通过对地质灾害的调查和分析，评估工程建设地区的地质灾害风险，为工程设计和风险防范提供依据。

4.指导工程设计：通过对岩土工程勘察数据的分析和研究，为工程设计提供技术指导，确保工程建设的安全可靠性。

5.控制工程施工质量：通过对工程建设地区的地质和岩土性质的认识，为工程施工提供技术指导和质量控制，确保工程施工的质量和进度。

三、岩土工程勘察的方法岩土工程勘察的方法主要包括现场调查和室内试验两个方面。

1.现场调查：现场调查是岩土工程勘察的基础，它通过对工程建设地区进行实地勘察，了解地质、地貌、水文地质等情况。

现场调查主要包括地震勘查、地质勘查、地下水勘查等，通过对地表和地下的直接观测和测量，获取地质和岩土性质的基本信息。

2.室内试验：室内试验是岩土工程勘察的补充和深入研究，它通过对采样的岩土样品进行室内试验和分析，获取岩土的物理力学性质、水文性质、化学性质等参数。

常用的室内试验方法包括岩石力学试验、土壤力学试验、水文试验、化学试验等。

四、岩土工程勘察的内容岩土工程勘察的内容主要包括地质调查、地震勘查、地下水勘查、岩土钻探、岩土采样、室内试验等。

1.地质调查：地质调查是岩土工程勘察的基础，它通过对工程建设地区的地质构造、岩石、土壤等地质要素进行调查和分析，了解地质背景和地质环境。

岩土工程课程设计报告书

岩土工程课程设计报告书岩土工程勘察课程设计报告书学院资源与环境学院专业岩土工程姓名学号指导教师目录1、前言1.1 工程概况1.2 勘察目的及技术要求1.3 勘察工作依据及技术标准1.4 勘察工作方法及完成工作量2、场地工程地质条件2.1 区域气象特征2.2 场地地形地貌2.3 地质构造2.4地层结构2.5场地地下水2.6土对混凝土结构的腐蚀性2.7地基岩土物理力学性质3、场地地震效应评价3.1 抗震设防烈度及分组3.2 砂土液化判别3.3 土的类型及场地类别4、岩土工程评价4.1 场地稳定性及建筑场地的适宜性4.2场地地基土评价4.3不良地质作用4.4各岩土层物理力学性质指标5、地基基础方案分析评价5.1天然地基基础评价5.2 地基基础方案建议6 与施工有关的岩土工程问题6.1地下建筑的防水与抗浮6.2基坑支护及降水6.3地下管线6.4岩土工程设计和施工中应注意的问题7、结论及建议7.1 结论7.2 建议附录：1、勘探点平面布置图 1张2、工程地质剖面图 1张3、钻孔柱状图 1张1、前言1.1 工程概况成都建华投资有限公司拟在成都市温江区某街道修建1幢28层商业建筑，建筑高度120m。

基础拟采用筏形基础，地下室两层，地下室埋置深度10m。

建筑物长度为(80-xh)m，宽度为(20+xh)m 根据《岩土工程勘察规范》（GB50021－2001）、《高层建筑岩土工程勘察规程》（JGJ72-2004）等有关规范，确定拟建建筑工程重要性等级为一级，本场地复杂程度为中等复杂场地，本场地地基复杂程度为中等复杂场地地基。

综上所述，拟建建筑工程岩土工程勘察等级划分为级。

1.2 勘察目的及技术要求本次勘察目的是对拟建物场地进行详细勘察工作，并为设计单位提供相关工程地质依据。

主要技术要求如下：1.2.1 查明拟建场地内各岩土层的年代成因、地层结构，并进行均匀性评价；查明基础有无下卧软弱和各土层分布情况以及各岩土层的物理力学性质。

《岩土工程勘察》课程设计大纲勘查09级

《岩土工程勘察》课程设计大纲教学环节名称岩土工程勘察课程设计英文名称Project of Geotechnical Investigation课程编码勘查技术与工程专业本科生周数2周学分理论基础岩土工程勘察是一门实践性和方法性都很强的课程，本课程设计是与《岩土工程勘察》相配套的实践性环节。

通过本课程设计，为毕业实习、毕业设计及工作打下良好基础。

先修课程：普通地质学、地貌与第四纪地质学、水文地质学、土质学、土力学、岩石力学、岩土工程勘察。

教学目的通过××综合楼建筑场地的岩土工程勘察成果的整编，场地工程地质条件的论述，地基岩土工程评价及勘察报告编写，培养学生综合运用所学的基础理论、基本知识及技能解决实际工程问题的能力。

知识、素质和能力要求基本素质、能力要求：能按规范要求整编勘察报告，编制满足要求的图件。

综合素质、能力要求：能综合运用已学课程知识，分析评价地基土条件。

创新素质、能力要求结合场地地基条件，上部建筑要求，提出合理的地基基础方案的建议．教学内容、方法及课时安排教学内容方法及课时安排布置任务，介绍情况, 编制勘察纲要。

统计测试数据，画出平面图、剖面图，分析数据，写出文字报告。

评价、提出合理的地基基础方案。

讲解、答疑，0.25周学生独立完成，教师重点辅导，1.25周(上机16学时)0.5周以文字报告和附图、附件综合考核评定成绩。

优良中及格不及格考核评分标准全面完成任务，附图正确且符合制图标准，数据统计、参数计算正确，文字报告通畅，结论和建议正确。

全面完成任务，附图正确且符合制图标准，参数计算基本正确，文字报告通畅，结论和建议基本正确。

介于良和及格之间。

基本完成任务，附图正确且基本符合制图标准，数据统计、参数计算无明显错误，文字报告尚可，结论和建议无明显不合理情况。

不能完成任务或完成任务不符合要求，附图有错误且不符合制图标准，数据统计和参数计算有明显重大错误，结论和建议不能满足设计要求。

岩土工程勘察课程设计报告书

《岩土工程勘察》课程设计单位：专业：指导老师：课设地点：姓名：学号：日期：目录I、勘察报告文字部分一、前言（一）工程概况（二）钻孔资料（三）设计委托勘察要求及任务（四）本次勘察所执行的技术标准及规范（五）本次岩土工程勘察等级（六）本次勘察的工作方法及完成情况二、场区的工程地质条件（一）地形地貌（二）气象条件（三）地质构造及地震（四）人类工程活动（五）场地岩土构成及工程特性（六）岩溶及地下水（七）岩土物理力学指标三、地基沉降计算四、基坑涌水量预测五、滑坡稳定系数和滑坡推力(剩余下滑力)计算六、场地地震效应评价与防震设防七、地基持力层及基础形式建议（一）地基持力层（二）基础形式建议（三）基础尺寸设计及地基承载力验算八、建筑场地的稳定性和适宜性评价九、结论及建议Ⅱ、勘察报告图件部分工程地质剖面图 1：100 1张钻孔柱状图 1：100 1张（2个钻孔）一、前言（一）工程概况我公司受贵州大学委托,对其拟建的贵州大学蔡家关校区采矿楼东侧的第五教学楼进行岩土工程初勘、详勘工作。

拟建物为一幢地上十层，地下二层的高层建筑，高度为56.0m，钢筋混凝土框架——剪力墙结构。

主楼最大轴力11000KN/柱，裙房最大轴力2000KN/柱。

建筑物地下室埋深-5.0m，±0.00标高1092.00m。

建筑物安全等级为二级，岩土工程勘察等级为乙级。

（二）钻孔资料在贵州大学蔡家关校区采矿楼东侧拟建的第五教学楼，初勘施工2个钻孔，孔距12m。

钻孔记录如下：ZK1钻孔：高程1091m，0~1.4m杂填土，1.4~4.2m红粘土，4.2~5.3m 强风化白云岩，5.3~10.8m中风化白云岩，10.8~12.4m软塑红粘土，12.4~20.0m中风化白云岩。

ZK2钻孔：高程1092.0m，0~1.8m杂填土，2.0~4.8m红粘土，4.8~6.1m强风化白云岩，6.1~10.3m中风化白云岩，10.3~11.9m软塑红粘土，11.9~16.2m中风化白云岩，16.2~17.8m软塑红粘土，17.8~30.2m中风化白云岩。