初四英语一轮复习导学案(七上1-2)
初四英语导学案
初四英语导学案-----复习非谓语动词及专项练习1.学习目标1．继续复习掌握初一上册的单词及相关知识点2．掌握非谓语动词的用法，尤其是易混知识的辨析2.重点难点1．课标词汇的记忆与理解及相关知识点。
2. 非谓语动词的用法3.本节课的内容1.继续复习初一单词、知识点及重点句型2 .专项复习------非谓语动词并作相关练习4.课堂流程：一、专项复习指导学生复习非谓语动词的相关知识。
（学生先自学学习报p84 非谓语动词的相关知识，教师引导学生进行回顾并解释重点与难点）考点清单1. 动名词的用法（1）动名词做主语时的考点：it做形式主语，动名词做主语时谓语动词必须用第三人称单数（2）动名词做表语时的考点（3）动名词做宾语时的考点常见的动词有：mind, finish, be busy, enjoy, practice, keep, miss, consider, suggest 等2.短语后的动名词和固定句型中的动名词3. 分词4.动词不定式二、考题探究1. –Can you finish_____ these books before 10 o’clock? Yes, I can .A. to readB. readC. readsD. reading2. What do you usually do in the morning? I often practice______ English .A. speakB. to speakC. speakingD. speaks3. I’m looking forward to _______ my parents soon . what about you? Me ,tooA. seeingB. seeC. to seeD. saw4. He wants to have his TV________A. repairingB. repairedC. to repairD. repair5. Everyone may feel time _____very quickly when they do something interestingA. go byB. to go byC. goesD. going三、专项练习（当堂订正，当堂反馈）做关于非谓语动词的专项练习-------学习报p91-92学生先自己做，然后统一订正答案，小组解决疑难点，老师讲解学生讨论后仍然有困难的问题。
新人教版七年级上册英语导学案(全册)
新人教版七年级上册英语导学案(全册)新人教版七年级上册英语导学案（全册）一、教材分析本教学导学案是针对新人教版七年级上册英语教材的全册进行分析和总结的。
教材以培养学生基本的英语听、说、读、写能力为目标，内容涵盖了常见的日常生活用语、基本的语法知识和词汇。
二、教学目标1. 通过研究本教材，使学生能够熟练运用英语进行简单的交流；2. 培养学生的听力、口语、阅读和写作技能；3. 帮助学生扩大词汇量，并掌握基本的语法规则；4. 培养学生的研究兴趣和自主研究能力。
三、教学内容本教学导学案包含了七年级上册英语教材的全部内容，主要包括以下几个模块：1. Unit 1: Greetings and Introduction2. Unit 2: School Life3. Unit 3: Family4. Unit 4: Hobbies5. Unit 5: Food and Drinks6. Unit 6: At the Weekend7. Unit 7: Shopping8. Unit 8: Holidays四、教学方法为了达到预期的教学目标，我们将采用以下几种教学方法：1. 听力训练：通过听力练，提高学生对英语语音和语调的敏感度；2. 口语练：通过角色扮演、对话练等活动，提高学生的口语表达能力；3. 阅读理解：通过阅读文章、理解问题和回答问题的练，培养学生的阅读理解能力；4. 写作训练：通过写作练，提高学生的写作水平和表达能力；5. 词汇拓展：通过词汇练，帮助学生扩大词汇量。
五、教学评估为了了解学生的研究情况并及时调整教学策略，我们将进行定期的教学评估。
评估方式包括口语测试、阅读测试和书面作业。
同时，我们将鼓励学生积极参与课堂活动并提供及时的反馈和指导。
六、教学资源为了支持教学的开展，我们将充分利用以下教学资源：1. 教科书：新人教版七年级上册英语教材；2. 多媒体设备：投影仪、电脑等；3. 教学软件和网站：提供课堂练和辅助教学资料；4. 研究资料和练册：辅助教材和练资料，帮助学生巩固所学知识。
初中英语复习导学案七年级（上）（No.0001）（新目标版英语中考复习）
初中英语复习导学案七年级（上）（No.0001）（新目标版英语中考复习）初中英语复习导学案七年级（上）（ No.0001 ）( 湖南省隆回县石门中学徐善海)学习内容：Starter Unit 1 ~ Unit 3学习目标：1. 掌握26个英语字母（ 5 +21 ），为以后学习名词变复数，动词第三人称单数打下基础。
2. 学会使用“ Good morning / Good afternoon/ Welcome to swh.”3. 掌握疑问词“ what/ what color/ what class”的用法。
4. 掌握冠词的基本用法。
5. 熟练运用这三个单元的单词及短语。
学习过程：※ ※※※定向自学( 15分钟)1. 默写26个英语字母2. 默写英语字母中的五个元音字母3. 自我检测单词及短语 ( 60 个 )早上好！在星期一的早晨做早操你身体好吗？制作一张购物单姓氏名字游戏相同的用英语说一张中国地图一个橙子教室的钥匙夹克衫网球球拍三床棉被谢谢因。
而感谢多亏与。
直尺规则遵守校规违反交通规则拼写发音（动词）读音（名词）贝壳闻起来请你乐意做某事？高兴的很乐意什么颜色三张红色的床把门漆上黄色山青水秀的城市蓝色的深蓝色的浅蓝色的胶水浆糊浪费的黑色的后面空煤炭墨汁墨水脏的白色穿白色的毛衣的女孩和，又手沙子乐队蚂蚁一些在两者之间两者都等等4. 语言知识点① - Good morning!/evening! /afternoon!___ Good morning!/evening! /afternoon!② A: Welcome to …….B: Thank you.③ A: How do you do?B: How do you do?④ A: What’s this / that ( called ) in English ? B: It’s a / an ….⑤ A: What color + 系动词 / 助动词 + 主语？B：……⑥ 口语交际A: Excuse me. May I have your name ?B: My name is ….A: Glad to meet you.B: Glad to meet you, too.A: What is this ？B: A ruler.A: What color is it?B: Green.A: What is it used for?B: It’s used for measuring length.A: That’s all. Thank you.B: You’re welcome.※ ※※※合作探究1. 小组训练：定向学习（4⑥ ）2. 加入“翻译吧”① 欢迎来到隆回县石门中学137班。
Unit4 Section A 1a - 2c导学案 人教版七年级英语上册
Unit 4Where's my shoolbag?编制人：序号：使用日期：领导签字：第一课时(Section A 1a —2 c)教学目标1.New words：where, dresser, drawer, sofa, bookcase, in, on, under.2.Sentences：(1)Where is my shoolbag? It is under the table.(2)Where are my books? They are on the sofa.3.Task:学会用where特殊疑问句的形式询问物品的位置。
预习准备:注意盒子和球的位置关系，学生在小组内通过预习，试着填写下面的空格。
(1).-Where is the soccer ball? -It’s ___ the box.(2). -Where is the soccer ball? - It’s ___ the box.(3).-Where is the soccer ball? -It’s ____ the box.预习反馈：每个小组展示自己所预习的内容，把所做题的情况进行展示，老师订正并给出正确答案合作学习：Step One.: Learn the New words.T: Look at the big picture on the screen .This is a big nice room .I want to own such a room . Because there is some nice furniture in it . Do you know the names of the furniture ?(Show a picture of a bed and a dresser .)T: What’s this ? It’s a bed . What’s this ? It’s a dresser .(Teach the other words bookcase /sofa/chair/drawer/plant/ . . . in the same way .)通过师生互动，激发学生思维，并用学过的句子导入新课。
最新 人教新目标七上Unit4 SectionA (1a 2课时d)导学案
_________学校七年级英语学科导学案课题：Unit 4 Where is my schoolbag? Section A (1a-2d)课型：听说课课时：2课时学习目标：1. 能够准确读出并熟练运用本节课所学的新单词。
2. 能够用用on, in, under等词汇描绘物体位置。
3. 能够运用特殊疑问词where提问物体位置并会回答。
重、难点：where特殊疑问词及on, in, under方位词的运用。
独学准备：1.试读1a，将单词与图中物品配对，完成随堂笔记一；一、根据提示完成单词。
1.This is my b___________.(书架)2.The pen is on the _________.(桌子)3.My baseball is _________(在……下) the desk4.The book is on the ________.(沙发)二、单项选择。
（）1.—Whereis the book? –____on the desk.A.It’s B.It C.Its D.is( ) 2.Where ____ his keys?–They are on the table.A.areB.isC.am D.to( ) 3.is Jim?–He is in the classroom.A.Where B.What C.How D.When( ) 4.Where is the computer game?–It’s____ the floor(地板)。
A. on B.in C.at D.under三、句型转换。
1.My schoolbag is on the sofa.(对划线部分提问)schoolbag?2.My computer game is under the bed.(对划线部分提问)computer game?3.This is a key.(改为复数形式).✧第二课时✧学习目标：1.我要学会十到三十一的基数词。
初一英语上册全册导学案
初一英语上册全册导学案初一英语上册全册导学案uame 's gina （第1课时）a 1a—1c【学习目标】：1、熟悉掌握词汇name clock 等2、学会介绍自己并询问他人姓名,能够利用所学知识进行打招呼、能听懂听力对话并能对根据听力对话进行自由交际.【学习重点】：使学生学会打招呼和介绍自己,并询问他人姓名的句型u . what's your name ? my na【学习过程】：一、自主学习（教师寄语：knowledge is power.）学习任务一: 熟悉掌握词汇name ,cl…学习任务二: 学会介绍自己并询问他人姓名,能够利用所学知识进行打招呼、教师自我介绍,引导学生介绍自己.a: hello , i am gina , what's your name ? b: my name is ala2、小组竞赛, 两人一组,询问他人姓名,介绍自己.学习任务三: free talk （自由交谈）学习任务四: 能听懂听力对话并能对根据听力对话进行自由交际.二、合作共建（教师寄语：many hands make lightwork. ）小组讨论我们所学的英语名字和汉语名字的区别, 如何用英语拼写你的名字?三、系统总结（教师寄语：no man can do two things at once.）、归纳你所学到的问候语.2、自己编写一个打招呼并询问姓名的小对话.四、诊断评价（一）单项选择_______your name ? my name is gina .a. whatb. what'sc. whod. w2. good morningwang ! _____________!a. hello bu d. good morning_______sally , what______ your name ?a. am ,isb. is , ad.am, a______name is li la.i b. i ad. you5.— _______, what's your name ?— john ga. hi bd. excu（二）写出下列单词的完全形式, 并写出汉语意思.i'm _________ __________ what's __________________name 's ___________ __________（三）写出下列单词.时钟 _______ 我的 ________ 你的___________ 名字_______ 遇见_________（四）尝试翻译下列句子见到你很高兴._________________________________.2. 我叫王小雨.____________________________________你叫什么名字? ____________________________________（五）根据情景补全对话.a: good a!b: ____________________!a; i ______lucy . _________your name ?b: my ____________you !a: _______________________________.体验中考：单项选择't ______ walaa. my bd. you 2a student and name is kate. a. she bd五、拓展：中英互译黑色 ___________ 2. 红色___________ 3. 白色___________蓝色___________ 5. 绿色___________ 6. 橙色___________棕色___________ 8. 黄色___________ 9. basketball___________10. baseball___________ 11. clock___________ 12. cap ___________goldfish___________ 14.glasses___________ 15.dictionary___________backpack ___________ 17. window___________ 18. door ___________六【课后反思】（教师寄语：never do things by halves）uame 's gina.（第2课时）a (2a—2c)【学习目标】：1、熟练掌握本课时的单词.2、学会询问他人姓名及介绍他人姓名、能听懂有关谈论他人姓名的对话并进行自由交际.【学习重点】：询问他人姓名及介绍他人姓名的句型.一、自主学习（教师寄语：knowledge is power.）学习任务一: 1．小组合作，理解并熟读下列短语，并写出汉语意思．ame ( ) your name ( ) his name ( ) her name ( )2.复习上节课的内容运用句型：what's your / his / her name?/ his / her na进行自由交际．学习任务二: 听听力完成2a,2b．学习任务三: 对话练习（pairwork）二、系统总结（教师寄语：no man can do two things at once.）根据提示，完成下列问答．_______ _______what's _______ name? ______________ ________ 语法重难点 1.形容词性物主代词-----起形容词作用，在句中只能作定语，也就是说它后面必须跟一个名词。
中考英语一轮复习课 第1讲 七年级(上)Starters—Unit 4导学案
Review七年级(上)Unit1---2Step1.重点词汇拓展根据句意及汉语或首字母提示补全下列单词。
1．Please pass me the________(eight)dictionary from the left in the bookcase. 2．Tom and Kate are work--harding thisterm and they both get good________(等级，成绩)．3．Mrs.Dean was________(thank)to the policemen who had helped her kids arrive safely.4．This is Tom.He is a friend of m________(名词的双重所有格）5.Jim,where are my glasses?I have looked eerywhere.Oh,Granny.They are r________on your nose.(2017河南25题）Step2.重点短语拓展活学活用：根据汉语意思完成下列句子。
1．谢谢你邀请我参加你的生日晚会。
_________________me to your birthday party.2．这些是我的父母。
________________my parents.3．照片上面的男孩是我的表哥。
The________in the______________my________.4．不要把你的东西放得到处都是。
Don't________your things____________.Step3.重点句型拓展【精析拓展】what疑问词，意为“什么”，通常询问姓名、物品、颜色、干什么、身份、职业等。
【典例在线】1.What does she do？/What's she？她的职业是什么？2.What color is your shirt？你的衬衫是什么颜色的？3.What kind of movies do you like？你喜欢哪种电影？4.What does she look like?She has a round face.她长什么样子？她有着圆脸和长头发。
人教版中考英语一轮复习学案七年级上册Units1-4
山西大学附中初三年级七年级（上）英语复习学案（一）Grade 7 (A) (Starter Unit 1--Unit 4)Main Topic: friends ( U1 ), f amily (U2, ), ownership (U3, ) things around the house(U4)家庭，学校，朋友，物品位置Main Functions :Talk about ownership, introducing people and identifying people, where things are 谈论物品所属，介绍他人，识别他人，物品位置Period 1 (Starter Unit 1 --Unit 4)【课前自主探究复习】Independent Review【Before class】词汇one →第一_______→一次__________________this→(对应词)_______ →(复数)_____________ friend→友好的_______ →友谊______________easy→(副词)_______→(反义词)_____________ relax→令人放松的______ →感到轻松的______many→更多的______→最多的______________ help→有益的_____________________________play→播放器；选手_______________________ think→思想______→思想家_________________know→知识__________ →知识渊博的_______词组姓________________________电话号码__________________……怎么样？______________为……而感谢你____________请求；恳求(给予) __________一套；一副________________快点儿____________________看电视____________________飞机模型__________________在第一张照片上___________在沙发上__________________在电视上__________________【课中互动探究复习】Interactive Inquiry【In Class】Starter Unit 1--Unit 3I.Topics:1.询问物品：①---What’s this/that ______ English? ---It’s _____ orange.②---What are these/those? --- ____________ keys.2.询问颜色：--_______________ is this/that quilt? ---It’s purple.II.Grammar:冠词：（Articles）(滚动迁移P14）: 分类：__________________ 和___________________。
最新人教版七年级英语上册全册导学案
七年级上册英语导学案课题: Starter Unit 1 Good morning!B: Hello, Alice!A: Good morning, Frank!(早上好，Frank)B: Good morning, Alice!( 早上好，Alice)3.学习字母Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gg Hh 的正确发音。
Aa /ei/ Bb /bi:/ Cc /si:/ Dd /di:/Ee /i:/ Ff / ef/ Gg // Hh / /4.正确书写字母。
二、明确目标学案导学学生自读目标三、自主学习合作探究1.小组训练早上见面打招呼。
2.小组表演比赛。
3.熟悉人名Alice, Bob, Cindy, Dale, Eric, Frank, Grace, Helen .4.查词典为自己找一个喜欢的英语名字。
5.完成句子。
——______________(早上好，Helen！)——______________（嗨，Bob，早上好！）四、展示提炼拓展延伸1.写出下列字母的相应大小写字母。
A________ b_______ C________ D_________E_________ f________ G________ h_________2.写出下列字母相邻的字母。
____Bb____ _____Cc_____ Ee____Gg Ff____Hh_3._______ ________ (早上好)，Mr. Wang!4. ——Good morning, Mary.——___________.A. Good morningB. Good eveningC. Good afternoonD. Hello五、达标测试效果反馈1.根据所给的字母的音标,写出大、小写字母。
1)/si：/________2)/di：/ ________ 3)/ef/________ 4)/bi:/_______5)/ ei /_______ 6)/eit /_________ 7)/i:/________8) // _______2.写出下列大写字母的小写字母。
(最新人教)中考英语一轮复习导学案七年级(上)Units 1～4
第一轮教材复习七年级(上)Units1---4 中考目标聚焦：问候、介绍、告别、感谢及应答等日常交际用语。
介绍个人情况（姓名、所在的学校班级、电话号码）。
介绍物品（颜色、所属关系、所在位置）一、根据句意及汉语提示写单词完成句子。
1．(这些) are my friends，Jim and Tim.2．The name of the (狗) is Wangwang.3．Is this your (铅笔)?4．Is that a (磁带) under the sofa?5．Your schoolbag is on the (椅子)．6．Lily，here is a (笔记本) for you.7．Where's your (时钟)?8．The (黑色的) hat is hers.9．In the (最后的) photo，you can see my sister. 10．My (杯子) is on the table.二、根据汉语提示，用恰当的短语完成下列句子。
11．The (录音机) is Linda's.12．—What's this (用英语)? —It's a key. 13．—(什么颜色) is your jacket? —It's yellow. 14．I can see a (飞机模型) on the desk.15．Where's my (身份证)?16．Jim's (电话号码) is 245-9012.17．What's your(姓)?18．I lost (一套钥匙)．19．My mother is a teacher in a (中学)．20．(快点儿)，Tom.We're late.三、根据汉语完成句子，每空一词。
21．见到你很高兴，托尼。
Nice you，Tony.22.那是你的父母吗？your parents?23．谢谢你的帮助。
第四套：新人教版七年级英语上册《Unit 1-2》导学案
课题课型预习展示学习目标1.会说会默写会运用关于介绍自己和他人姓名及问候的句型:2.记住并会运用含有be 动词的各种句型转换。
学习过程: Step 1.自主学习自主认真完成任务一至任务三，然后进行对学群学.任务一: 会说会写会运用下列单词及短语。
( 说出单词的用法)1.他的_______2她的________3你（们）的4名字是_________ 5他的尺子___________ 6 你的书______________ 7我的钢笔_____ _____ 8 她哥哥___________ 9他爸爸任务二：完成，翻译，朗读，背诵记忆下列对话，并编写出自己的对话。
1.A: Hi, your name ? A:B: My Gina. you Tom? B:A: ,I’m not. Bob. A:B: Hi, . to meet you . B:A: Nice to you ,too. A:任务三：句型转换1.I’m Tom.→否定句 I’m not Tom.I’m Tom.→一般疑问句及回答 Are you Tom? Yes ,I am.\No, I’m not.仔细观察以上句型，总结含有be动词的陈述句如何转换成否定句，一般疑问句以及特殊疑问句。
【你也来试试】（1）He is Dale.→否定句→一般疑问句及回答 \（2）His name is Frank.→否定句→一般疑问句及回答 \ His name is Frank.→就划线提问（3）That cup is red. →否定句→一般疑问句及回答 \→就划线提问任务四：看看你还会运用以下代词吗？1.What’s (她的) name ?2.Is (她) Mary ?3. (he) name is Eric.4. (she ) ruler is yellow.5.What is _______( he) name?.6._______( your)are a good boy.7. ( I ) name is Mary 8.This is (他的)brother.Step2.合作学习首先对子组合作学习，然后组内小展示，不仅要展示答案，还要说明原因，展示者声音适度，听展者做好质疑，补充。
新人教版七年级英语上册全册复习 导学案 Unit 4 (1a-2d)
3、翻译下列短语或句子。
在书包里______________________在沙发上_________________
在椅子下面____________________在书桌上_____________________
___________ ______ _______? ____ ___ ___________________________? ___________________.
4、书包在哪里？它在桌子底下。
__________________? ______________________.
我的电子游戏______________________我的书包在床上。______________________
你的字典在哪里？它在书桌上。_____________________________________________
4、句型转换。
1、Myschoolbag isunder the chair.(对划线部分提问) ___________________________.
3、那些是她的钥匙吗？是的，它们是她的。
________________________________________________________
4、我丢失了我的学生证，我必须找到它。__________________________________
Step2New wordsand prase(新单词词组和句子)
2、我会熟练的运用所学句型—where’s the schoolbag?—it’s under/on/in the…
初四英语总复习Revision七上Unit1-3预习学案
一、教学目标1、知识目标：(1)描述人的外貌，运用下列简单句型进行交际交流：What does he /she look like?He’s/ She’s tall./short…He / She has straight hair/ medium build…(2)学习如何点餐以及用以下句型就个人习惯爱好进行交流：I’d like some noodles.What kind of noodles would you/he/she/they like?I’d/He’d/She’d/They’d like beef noodles.(3）学习询问和谈论过去发生的事情。
What did you do on your school trip ?Did you go to the zoo? No, I didn’t. I went to the aquarium.2、能力目标：（1）、能抓住人物的主要特征来描述人物的外貌，并根据描述画出人像。
（2）、能描述个人不同的饮食爱好和习惯。
（3）、能够使用一般过去时描述过去发生的事情。
3、情感目标：通过描述同学、教师或自己的偶像的外貌，表达自己的看法，使学生在人际交往中学会尊重和理解别人，学会交换不同的看法，了解他人的爱好，增进情谊。
二、教学重点及难点1. would like “想要”(表示一种委婉的语气)其用法相当于want。
would like an apple (= want an apple)would like to play soccer (= want to play soccer)would 是情态动词, 没有人称和数的变化, 可与人称代词缩写为’d, 与其它情态动词一样可帮助完成疑问句和否定句。
e.g. I’d like some beef. 我想要些牛肉。
She would like to play ping-pang.她想去打乒乓球。
2、可数名词和不可数名词可数名词: 可以计数的名词称为可数名词。
中考一轮复习新目标英语七年级(上)学案(4份)
教学流程导学案归纳明标导学1.复习回顾七（上）Unit1-6基础知识。
2.解析七（上）Unit1-6考点。
3.体验中考真题知识点回重点单词：1.遇见v.______ 2.问题n. ______3.回答n. /v. ______4.第一(的)adj. /adv. _____5.最后(的)adj. /adv. ______6.家具n. ______7.交谈，谈话n. ______ 8.电话n. ______3.爱好-Do you like bananas?-Yes，I do. /No，I don't.语法归纳：1一般现在时中含be动词、情态动词以及实义动词的句子变否定句、一般疑问句或特殊疑问句-Is that your backpack?-No，it isn't. It's his back- pack.-Can you bring some things to school?-Yes，I can. -Do you have a soccer ball?-Yes,I do.A.mineB. yoursC. hersD. his5. -May I introduce myself?-A. Nice to meet youB. You may tooC. OKD. Please do6. Huangyan Island is part of China. It is about 550sea miles away Hainan Island SouthChina.A in on B. from, to C.from ,in D. in,at。
初四英语一轮复习导学案(七上7-10)
七年级（上）units7—8一、复习目标1、梳理周末活动和假期方面的单词，短语和句型。
2、通过复习，掌握一般过去式的用法。
二、复习过程（一）、话题归纳1、周末活动和假期活动。
1-1、周末活动相关短语1、做作业______________2、去沙滩______________3、打网球______________4、在周六早晨____________5、拜访祖父母______________6、做运动______________7、为科学考试而学习_____________ 8、呆在家里______________9、练习英语_____________ 10、举行晚会______________ 11、学习地理______________ 12、去图书馆______________ 13、看一个有趣的谈话节目______________ 14、有一个繁忙的周末______________1-2、相关句型--What did you do on Sunday morning?--I ____________________( 做一些阅读).--What did she do last weekends?---She ________________(练习说英语).--How was your weekend?---It’s great /OK/terrible/pretty good.1-3、翻译下列句子1、对于大部分学生，周末是很有趣的。
_______________2、孩子们是如何度过周末的？_______________2、假期活动2-1、假期活动短语1、去纽约城____________ 2去夏列营____________ 3去爬山____________4、参观博物馆____________ 5为测试而学习____________2-2、与话题有关的句型Where did you go on vacation? I went to ……How was the weather? It was hot and humid.How were the people? They were unfriendly.How were the beaches? They were fantastic.How was the food? It was pretty good.Did you have a good trip? Yes, I did. /No, I didn’t.2-3、知识点1、have fun ____________________________________2、find 的用法____________________________________3、decide的用法____________________________________4、It is time to do ______________________________ 2-4、翻译下列句子1、我们在水里玩得很开心。
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初四英语一轮复习学案 1 初四英语一轮复习学案
七年级（上）Units1---2
一、学习目标：
1、掌握有关人们日常活动和天气的单词和短语及用法；
2、熟练运用现在进行时谈论人们正在做的事，学会谈论天气。
二、话题归纳：
1、日常活动------谈论人们正在做的事
1--1、日常活动（翻译并记住下列短语）：
1）、做作业2）、看电视
3）、扫地板（房间）4）吃晚饭
5）读书（报纸）6）在电话里交谈
7）看电影8）去看电影
9）等公交车10）谈论
11）打篮球12）购物
13）游泳14）玩电脑游戏
15）做饭16）学习（英语）
17）写信18）画画
19）拍照20）躺在沙滩上
1---2、现在分词（动词的一种形式，不能独立作谓语）：
1）、一般情况+-ing e.g. clean---cleaning wait---waiting watch---watching
2)、以不发音的-e结尾，去e+-ing e.g. have---having take---taking write---writing
3）、双写结尾辅音字母（规则:结尾只有一个辅音字母，辅音字母前只有一个元音字母，并且重读。
）e.g. sit---sitting swim---swimming begin---beginning
△open------opening，listen------listening
△draw------drawing，play------playing
△prefer------preferring
4）、以ie结尾变ie→y+-ing
e.g.：tie---tying，lie---lying，die---dying
1---3.谈论正在做….（现在进行时）
1）、基本结构be(am/is/are)+-ing
2）、基本句型
△I’m △Are you
He’s watching TV now. Is he watching TV now?
They’re Are they
△What are you doing ? I’m eating dinner.
1---4、一般现在时和现在进行时的比较
一般现在时表示的是一般、重复的动作或者事情
现在进行时表示说话时或说话前后正在发生的动作或事情，如：
Tom plays tennis every Sunday.
Where’s Tom? -------He is playing tennis. What do you do? 你是干什么工作的？
What are you doing here? 你在这里干什么？
一般现在时是表示经久的情况，而现在进行时表示的是暂时的，如：
My parents live in Shanghai. They have been there for 50 years.
She’s living with some friends until she can find an apartment.
2、谈论天气（weather）
2---1.有关天气（weather）的词语：
1). warm---cool hot---cold 2) dry , humid ,wet
3).sun---sunny rain---rainy wind---windy cloud---cloudy snow---snowy ice---icy
fog-foggy
4).修饰语
strong-strongly heavy-heavily hard-hard thick thin
2---2、翻译下列短语:
1)、一阵大风2）、一场大雨/雪
3）、厚厚的云层4）、（风）刮得很厉害
5）、雨/雪下的很大6）、在这样热的天气里
2---3、询问天气
A：How’s the weather ? = What is the weather like ?
B：It’s rainy./ It’s raining.
二、知识点讲解：
1、sure
1）、“行，当然可以”。
用以对他人的请求作肯定回答。
英国英语用certainly。
2）、“确定；确信”。
常用的结构有：
①、be sure of sth.
②、be sure to do sth.
③、be sure + 从句
3）、make sure （of…/that…）查明……
2、How’s it going? 最近怎么样？
也可以说How is everything going? 是表示关心和问候的常用句式，用以询问对方的工作、学习或生活情况。
可以用下列答语：Great! / Pretty good! / Not bad. / Just so-so./ Terrible.
3、lie
1)、v.躺(注意词形变化lie ---lay---lain---lying)
2）、n.谎言，谎话tell a lie
三、提高------习作
Write eight or more sentences about the season you like best.
内容要点
1．四个季节中任选一个季节。
2．被选季节的特点（气候、时间、事物、活动等）。
3．人们在此季节所从事的活动。
4．作者自己喜爱的活动和感受。