2017年4月四川省中小学教师公招真题
2017四川教师公招考试试题(95%押中率)
2017年教师公招考试试题(95%押中率）一、单项选择1. 教育心理学是一门研究学校情境中学与教的什么规律的科学（ C ）A．基本教育规律 B．基本教学规律C．基本心理规律D．基本身心规律2. 按照智力测验的标准，智力超常儿童的智商最低临界值应是（ B ）A．130 B．140 C．150 D．1603. “将符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立起非人为的和裨性的联系”属于（ C ）A．接受学习B．发现学习 C．意义学习D．机械学习4. 自我意识包括三种成分：自我认识、自我体验和（ D ）A．自我了解B．自我实现 C．自我行动D．自我控制5. 一种学习中习得的一般原理、方法、策略和态度等迁移到另一种学习中去是（ A ）A．一般迁移B．具体迁移 C．垂直迁移D．水平迁移6. 智力的性别差异的研究结果表明，男女智力的总体水平是（ B ）A．女优于男B．大致相等 C．男优于女D．中国人相等，外国人不相等7. 在知识的学习过程中，掌握同类事物的共同的关键特征和本质特征属于（ A ）A．概念学习B．意义学习 C．命题学习D．符号学习8. 艾宾浩斯遗忘曲线说明遗忘的规律是（ C ）A．均衡发展B．先慢后快 C．先快后慢D．先慢后快又慢9. 人和动物一旦学会对某一特定的条件刺激做出条件反应之后，其他与该条件相类似的刺激也会诱发其条件反应。
这是条件刺激的（ D ）A．一般化 B．具体化C．分化 D．泛化10. 在操作技能形成的哪个阶段，动觉控制起主导作用（ C ）A．操作模仿B．操作整合 C．操作熟练D．操作定向11. 创造性思维的核心是（ C ）A．形象思维B．抽象思维 C．发散思维D．聚合思维12. 学生中常见的焦虑反应是（ D ）A．生活焦虑B．择友焦虑 C．缺钱焦虑D．考试焦虑13. 发现学习是属于（ A ）A．以学生为中心的教学策略 B．以教师为主导的教学策略C．个别化的教学策略 D．交互式的教学策略14. 引起和维持个体的活动，并使活动朝向某一个目标的内在心理过程，叫做（C）A．注意B．需要C．动机 D．兴趣15. 人的健康不仅要有健康的身体，还要有（ C ）A．健康的人格B．健康的习惯C．健康的心理 D．健康的生活16. 完形——顿悟学说的理论是由以下哪位心理学家提出的（ A ）A．苛勒B．斯金纳 C．桑代克 D．布鲁纳17. 学习策略中的认知策略可分为复述策略、精细加工策略和（ B ）A．计划策略B．组织策略C．调节策略D．监视策略18. 个人应用一系列的认知操作，从问题的起始状态到目标状态的过程，叫做（ D ）A．发现问题B．理解问题C．问题检验D．问题解决19. 一般认为，态度与品德形成过程经历三个阶段：依从、认同和（ B ）A．行动B．内化C．执行D．泛化20. 如果将期末考试结果的解释视为总结性评价，那么对在教学过程中实施测验的解释就是（ A ）A．形成性评价B．定性评价C．定量评价D．考查性评价21.师生关系中最基本的一种关系是（A）。
2017年4月16日四川省教师公招考试
2017年4月16日四川省教师公招考试《教育公共基础》真题和解析一、判断题(共27小题，每小题1分，下列各题中，你认为正确的请选“√”，错误的选“×”;全部选“√”或全部选“×”，均记为0分。
)1.一个国家的生产力水平决定着教育的领导权。
（）解析：政治经济制度决定着教育的领导权，不是生产力水平决定着教育的领导权。
2.“建国君民，教学为先”这句话反映了教育与文化的关系。
（）解析：“建国君民，教学为先”这句话反映了教育与政治的关系。
3.课程标准是教材编写的依据，教材是课程标准最主要的载体。
（）4.学生不按教师要求的方法和步骤完成作业，这是一种失德行为。
（）5.在幼儿园教学中，为了体现“幼儿为本”的教育理念，教师应该主动为幼儿选择游戏和课程。
（）6.任何教学策略都指向特定的问题情境、特定的教学内容、特定的教学目标，制约着师生的教学行为。
（）解析：教学策略的选择行为不是主观随意的,而是指向一定的目标的。
因此任何教学策略都指向特定的问题情境、特定的教学内容、特定的教学目标,规定着师生的教学行为7.从总体来看，人的发展是一个“给定”与“自我选择”、“自我建构”相互作用、相互转化的过程。
（）8.任何教学活动都会受到一定价值观的制约，体现出一种价值的指引性。
（）9.新课改后小组合作学习成为了中小学最基本的教学组织形式。
（）10.学校的课程、教学中所采用的方法以及学校中每一样工作、学校生活中发生的每一件小事，都充满了进行道德教育的可能性。
（）11.对童年期的学生来说，在教学内容上应多讲一些比较具体的、浅显的知识，在教学方法上多采用直观教具，这体现了教育要适应儿童身心发展的个别差异性。
（）12.人本主义认为，心理治疗的目的是使心理疾患者能自由地实现他自己的潜能，成为功能完善者。
（）13.针对学生个别差异而采用的适应性教学，其追求的是维持学生学业上的平等。
（）14.按照现代认知心理学对陈述性知识学习的解释，整合就是学习者在新旧知识之间建立联系。
2017年度四川教师公招专业考试试题(95%押中率)
2017年教师公招考试试题(95%押中率）一、单项选择1. 教育心理学是一门研究学校情境中学与教的什么规律的科学（ C ）A．基本教育规律B．基本教学规律 C．基本心理规律 D．基本身心规律2. 按照智力测验的标准，智力超常儿童的智商最低临界值应是（ B ）A．130 B．140 C．150 D．1603. “将符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立起非人为的和裨性的联系”属于（ C ）A．接受学习 B．发现学习C．意义学习 D．机械学习4. 自我意识包括三种成分：自我认识、自我体验和（ D ）A．自我了解 B．自我实现C．自我行动 D．自我控制5. 一种学习中习得的一般原理、方法、策略和态度等迁移到另一种学习中去是（ A ）A．一般迁移 B．具体迁移C．垂直迁移 D．水平迁移6. 智力的性别差异的研究结果表明，男女智力的总体水平是（ B ）A．女优于男 B．大致相等C．男优于女 D．中国人相等，外国人不相等7. 在知识的学习过程中，掌握同类事物的共同的关键特征和本质特征属于（ A ）A．概念学习 B．意义学习C．命题学习 D．符号学习8. 艾宾浩斯遗忘曲线说明遗忘的规律是（ C ）A．均衡发展 B．先慢后快C．先快后慢 D．先慢后快又慢9. 人和动物一旦学会对某一特定的条件刺激做出条件反应之后，其他与该条件相类似的刺激也会诱发其条件反应。
这是条件刺激的（ D ）A．一般化B．具体化 C．分化D．泛化10. 在操作技能形成的哪个阶段，动觉控制起主导作用（ C ）A．操作模仿 B．操作整合C．操作熟练 D．操作定向11. 创造性思维的核心是（ C ）A．形象思维 B．抽象思维C．发散思维 D．聚合思维12. 学生中常见的焦虑反应是（ D ）A．生活焦虑 B．择友焦虑C．缺钱焦虑 D．考试焦虑13. 发现学习是属于（ A ）A．以学生为中心的教学策略B．以教师为主导的教学策略C．个别化的教学策略D．交互式的教学策略14. 引起和维持个体的活动，并使活动朝向某一个目标的内在心理过程，叫做（C）A．注意 B．需要 C．动机D．兴趣15. 人的健康不仅要有健康的身体，还要有（ C ）A．健康的人格 B．健康的习惯 C．健康的心理D．健康的生活16. 完形——顿悟学说的理论是由以下哪位心理学家提出的（ A ）A．苛勒 B．斯金纳C．桑代克D．布鲁纳17. 学习策略中的认知策略可分为复述策略、精细加工策略和（ B ）A．计划策略 B．组织策略 C．调节策略 D．监视策略18. 个人应用一系列的认知操作，从问题的起始状态到目标状态的过程，叫做（ D ）A．发现问题 B．理解问题 C．问题检验 D．问题解决19. 一般认为，态度与品德形成过程经历三个阶段：依从、认同和（ B ）A．行动 B．内化 C．执行 D．泛化20. 如果将期末考试结果的解释视为总结性评价，那么对在教学过程中实施测验的解释就是（ A ）A．形成性评价 B．定性评价 C．定量评价 D．考查性评价21.师生关系中最基本的一种关系是（A）。
四川省中小学教师公招 教育法学(6)学生的权利及其维护
（二）学生伤害事故
164. 定义：
一般指在学校实施的教育活动或学校组织的校外活动 中，以及在学校负有管理责任的校舍、场地、其他教 育教学设施、生活设施内发生的，造成在校学生人身 受到损害，导致其受伤、残疾或者死亡的人身伤害事 故。
（二）学生伤害事故 164. 定义： 关键看事故是否发生在学校组织的教育活动或学校负
公共基础知识
1、本部分包含8个大考点、53个小考点，每个考点的 重要程度用★表示；
2、大考点二、五、六、七是必考考点，重点学习；
3、本次学习按照“考点+真题解析”模式讲解，重点 在于学习基础知识，掌握基本理论；
4、本次学习坚持理论联系实际，突出强调真题训练的 重要性。
一、法与教育法 二、教育法律关系 三、教育法律规范 四、教育法制过程 五、教育法律责任 六、学生的权利及其维护 七、教师的权利及其维护 八、教育法律救济
引导学生购买某种商品。
（一）学生权利 163.2学生财产权维护：★★ （2）关于侵犯学生财产权的问题 强迫学生购买校服，统一征订教辅资料， 一些教师在过节的时候收受学生或家长的礼品或金钱，
在言语、行动中暗示学生送礼等。
（一）学生权利
163.3学生人身权利维护：
（1）对学生进行体罚和变相体罚：只要学生身体受到 损害或产生不适，都可以归为体罚
【2017上】 40.以下不属于侵犯学生权利的行为有( )
①学校让严重违纪的学生转学②学校指定购买教学参 考书③学校没收学生上课偷玩的玩具④学校公布作文 比赛获奖名单⑤学校公布学生违纪处分决定
A.①②B.③④C.②③D.④⑤
【答案】D
【解析】④和⑤中的做法是合理的，不属于侵犯学生 权利的行为。①属于侵犯学生受教育权的表现;②③侵 犯了学生的财产权。
四川省中小学教师公招 教育法学(2)教育法律关系
（一）教育法律关系概述 125.教育法律关系的含义、特征、类型： 125.1含义：是指教育法律规范在调整人们行为过程中
所形成的权利与义务关系。 以教育法律规范为前提形成的社会关系 以权力和义务为核心 以国家强制力为保障而存在★★★
（一）教育法律关系概述 125.教育法律关系的含义、特征、类型： 125.2特征： （1）首先是由法律规范所明确规定的社会关系；（2）
也是一种思想关系； （3）规定的是权利和义务的关系。★★
（一）教育法律关系概述 125.教育法律关系的含义、特征、类型： 125.3类型： （1）教育内部的法律关系和外部的法律关系； （2）隶属型教育法律关系和平权型教育关系； （3）调整性教育法律关系和保护性教育法律关系。
★★★
（一）教育法律关系概述 126.教育法律关系的产生、变更和消灭： （1）产生。 是指主体按照（或违反）法律规范的规定进行活动，
【2017下】47、以主体的合法行为为基础，不需要运 用法律制裁手段的教育法律关系是（ ）
A、隶属型教育法律关系 B、平权型教育法律关系 C、调整性教育法律关系 D、保护性教育法律关系
答案C调整型教育法律关系是指基于人们的合法行为而 产生的法律关系，不需要适用法律制裁，法律主体间 即能够依法行使权和履行义务。
会权利和诉讼权利；
（五）权利和义务 136.权利和义务的类型: （1）权利分类： 据行使范围不同分为 一般权利和特殊权利。（绝对权和相对权）★
（五）权利和义务 136.权利和义务的类型: （2）义务分类（对应权利）： 主体不同 （ 公民义务、国家机关和组织的义务、国家的义务）
必须做出或不作出一定的行为。
（五）权利和义务 135.权利和义务的关系: (1)相互依存，不可互缺； （2）权利人所享有的权利的实现依赖于义务人对义务
2017下半年四川中小学教师招聘考试教育公共基础真题
2017下半年四川中小学教师招聘考试教育公共基础真题第一部分判断题1.“朝为田舍郎，暮登天子堂”体现的是教育的变迁功能。
（）A.正确B.错误2.真正决定教育目的的性质、方向和内涵的是儿童的身心发展特点。
（）A.正确B.错误3.心理相融是教师与学生之间最基本的伦理关系，也是我国新型师生关系最本质的特征。
（）A.正确B.错误4.课程是学校开设的全部学科的总和。
（）A.正确B.错误5.杜威选择木工、金工、缝纫等直接经验形态的课程内容的目的，是为了让学生获得职业技能。
（）A.正确B.错误6.人本主义心理学主张，在课程实施过程中要鼓励学生成为学习的中心。
（）A.正确B.错误7.翻转课堂是重新调整课堂内外的时间，将学习的决定权从教师转移到学生的一种教学模式。
（）A.正确B.错误8.德育就是培养学生道德品质的教育。
（）A.正确B.错误9.学生心理内部矛盾是思想品德发展的动力。
（）A.正确B.错误10.为了解学生是否具备完成教学任务所必需的基本知识和技能而进行的测验是形成性测验。
（）A.正确B.错误11.教育的生物起源说的代表人物是法国的利托尔诺和英国的沛•西能。
（）A.正确B.错误12.布鲁纳提出的发现学习指的是在生产、生活实践中获取知识的学习。
（）A.正确B.错误13.刚去幼儿园时，洋洋由于对周围环境陌生，因此十分害怕，每次都在幼儿园门口哭闹不止。
几天后，洋洋对环境逐渐适应了，不再害怕去幼儿园了。
这里洋洋所发生的变化属于学习。
（）A.正确B.错误14.依照奥苏泊尔的观点，一切有意义学习都可能受到原有认知结构的影响，因此，有意义学习中存在迁移现象。
（）A.正确B.错误15.关于记忆遗忘的原因，艾宾浩斯认为遗忘不是痕迹的消失，而是记忆被压抑。
（）A.正确B.错误16.张林同学读书十遍刚好能够背诵下来，按照记忆理论研究成果，他需要再读5遍才能达到最佳学习成果。
（）A.正确B.错误17.康康的妈妈答应康康，只要他这学期末能考进班里前10名，就给他梦寐以求的汽车模型，为此康康的学习比平时努力多了。
2017_四川省教师公招考试试题
2012 四川省教师公招考试试题(96%命中率）一、单项选择1. 教育心理学是一门研究学校情境中学与教的什么规律的科学（ C ）A．基本教育规律 B．基本教学规律 C．基本心理规律 D．基本身心规律2. 按照智力测验的标准，智力超常儿童的智商最低临界值应是（ B ）A．130 B．140 C．150 D．1603. “将符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立起非人为的和裨性的联系”属于（ C ）A．接受学习 B．发现学习 C．意义学习 D．机械学习4. 自我意识包括三种成分：自我认识、自我体验和（ D ）A．自我了解 B．自我实现 C．自我行动 D．自我控制5. 一种学习中习得的一般原理、方法、策略和态度等迁移到另一种学习中去是（ A ）A．一般迁移 B．具体迁移 C．垂直迁移 D．水平迁移6. 智力的性别差异的研究结果表明，男女智力的总体水平是（ B ）A．女优于男 B．大致相等 C．男优于女 D．中国人相等，外国人不相等7. 在知识的学习过程中，掌握同类事物的共同的关键特征和本质特征属于（ A ）A．概念学习 B．意义学习 C．命题学习 D．符号学习8. 艾宾浩斯遗忘曲线说明遗忘的规律是（ C ）A．均衡发展 B．先慢后快 C．先快后慢 D．先慢后快又慢9. 人和动物一旦学会对某一特定的条件刺激做出条件反应之后，其他与该条件相类似的刺激也会诱发其条件反应。
这是条件刺激的（ D ）A．一般化 B．具体化 C．分化 D．泛化10. 在操作技能形成的哪个阶段，动觉控制起主导作用（ C ）A．操作模仿 B．操作整合 C．操作熟练 D．操作定向11. 创造性思维的核心是（ C ）A．形象思维 B．抽象思维 C．发散思维 D．聚合思维12. 学生中常见的焦虑反应是（ D ）A．生活焦虑 B．择友焦虑 C．缺钱焦虑 D．考试焦虑13. 发现学习是属于（ A ）A．以学生为中心的教学策略 B．以教师为主导的教学策略 C．个别化的教学策略 D．交互式的教学策略14. 引起和维持个体的活动，并使活动朝向某一个目标的内在心理过程，叫做（C）A．注意 B．需要 C．动机 D．兴趣15. 人的健康不仅要有健康的身体，还要有（ C ）A．健康的人格 B．健康的习惯 C．健康的心理 D．健康的生活16. 完形——顿悟学说的理论是由以下哪位心理学家提出的（ A ）A．苛勒 B．斯金纳 C．桑代克 D．布鲁纳17. 学习策略中的认知策略可分为复述策略、精细加工策略和（ B ）A．计划策略 B．组织策略 C．调节策略 D．监视策略18. 个人应用一系列的认知操作，从问题的起始状态到目标状态的过程，叫做（ D ） A．发现问题 B．理解问题 C．问题检验 D．问题解决19. 一般认为，态度与品德形成过程经历三个阶段：依从、认同和（ B ）A．行动 B．内化 C．执行 D．泛化20. 如果将期末考试结果的解释视为总结性评价，那么对在教学过程中实施测验的解释就是（ A ）A．形成性评价 B．定性评价 C．定量评价 D．考查性评价21.师生关系中最基本的一种关系是（A）。
2017年四川省教师公招《教育公共基础笔试》试题(最新版本)
2017年四川省教师公招《教育公共基础笔试》预测题一、单项选择题1．从教育系统所赖以运行的场所或空间标准出发，可以将教育形态划分为( B)。
A．非制度化的教育、制度化的教育B．家庭教育、学校教育、社会教育C．原始社会的教育、古代社会的教育、近代社会的教育D．普通教育、职业教育2．( C )主张“道法自然”。
A．孟子B．苟子C．老子D．韩非子3．利用图片、图标、模型、幻灯片、电影电视等手段进行教学的直观类型是( B)。
A．实物直观B．模象直观C．语言直观D．抽象直观4．根据学习的定义，以下属于学习现象的是(D)。
A．吃了酸的食物流唾液B．望梅止渴C．蜘蛛织网D．儿童模仿电影中人物的行为5．针对传统教育的“教师、书本和课堂为中心”，提出了以儿童为中心的“活动教学”，形成了“现代教育”思想和教学模式的思想冢的是(B )。
A．中国的陶行知B．美国的杜威C．英国的培根D．俄国的加里宁6．可以解释倒摄抑制现象的遗忘理论是(B)。
A．痕迹衰退说B．干扰说C．同化说D．动机说7．( B)的出版是教育学成为一门独立学科的标志。
A．《教育学》B．《大教学论》C．《普通教育学》D．《民主主义与教育》8．否认教育的等级化、特权化和专制化的教育特征是( C)。
A．教育的终身他B．教育的多元化C．教育的民主化D．教育的全民化9．教育的“心理起源说”认为教育起源于(B)。
A．生产劳动B．模仿C．语言D．动物本能10.“教育是人类所特有的社会现象，只要人类社会存在，就存在着教育。
”这句话说明教育具有(B)。
A．历史性B．永恒性C．普遍性D．相对独立性11.主张“教育即生活”，强调教法与教材的统一，注重“从做中学”的教育家是(B )。
A．赫尔巴特B．杜威C．凯洛夫D．洛克12.在西方近代教育思想史上，最能表达实用主义教育思想的教育家及其著作是( C)。
A．杜威和《普通教育学》B．赫尔巴特和《普通教育学》c．杜威和《民主主义与教育》D．赫尔巴特和《民主主义与教育》13.日常教学活动中，教师应该引导学生做到“举一反三”、“触类旁通”、“闻一知十”，这种现象在教育心理学上称为(A)。
2017年四川省教师公开招聘考试(小学数学)真题试卷(题后含答案及解析)
2017年四川省教师公开招聘考试（小学数学）真题试卷(题后含答案及解析)题型有：1. 选择题 2. 填空题 3. 解答题选择题1．已知集合A={-2，-1，0，1，2}，集合B={x｜-1＜x＜2}，则集合A∩B=( )。
A．B．{-1，0，1，2}C．{0，1}D．(-2，-1，0，1，2}正确答案：C解析：两集合的交集即两集合的共同元素，故A∩B={0，1}。
2．函数y=的定义域是( )。
A．(0，+∞)B．(1，+∞)C．(-∞，1)∪(1，+∞)D．(0，1)∪(1，+∞)正确答案：D解析：分母不为零，x-1≠0，即x=1，对数函数lnx的定义域为(0，+∞)，综上x∈(0，1)∪(1，+∞)。
3．设i为虚数单位，则复数i(2+i)=( )。
A．-1+2iB．1+2iC．-1-2iD．1-2i正确答案：A解析：i(2+i)=2i+i2=-1+2i。
4．已知{an}为等差数列，若a3+a7=8，则a5=( )。
A．3B．4C．5D．8正确答案：B解析：{an}为等差数列，则a3+a7=2a5=8，故a5=4。
5．函数f(x)=sinxcosx是( )。
A．最小正周期为π的奇函数B．最小正周期是π的偶函数C．最小正周期为2π的奇函数D．最小正周期为2π的偶函数正确答案：A解析：f(x)=sinxcosx=sin2x为奇函数，最小正周期为T==π。
6．经过圆x2+y2-4y=0的圆心，且与直线x+y=0垂直的直线方程是( )。
A．x-y-2=0B．x-y+2=0C．x+y-2=0D．x+y+2=0正确答案：B解析：圆x2+y2-4y=0化为标准方程x2+(y-2)2=4，圆心坐标为(0，2)；直线与x+y=0垂直，即斜率为1，又过点(0，2)，则直线的方程为x-y+2=0。
7．掷两颗均匀的骰子，点数和为7的概率为( )。
A．B．C．D．正确答案：C解析：事件是抛掷两颗骰子，共有6×6=36种结果，满足点数和为7的事件可列举为(1，6)(2，5)(3，4)(4，3)(5，2)(6，1)，共有6种结果，所以出现点数和为7的概率为8．已知变量x与y正相关，变量y，z满足z=-0．3y+2，则( )。
四川省2017年上半年小学教师教师资格考试试题
四川省2017年上半年小学教师教师资格考试试题一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
本大题共15小题，每小题2分，共30分。
)1．促进个体发展从潜在的可能状态转向现实状态的决定因素是（）。
A、遗传因素B、个体主观能动性C、环境D、教育2．”数学家希尔伯特、华罗庚都是教育家”由此可以推出的结论是（）。
A．数学家都是教育家B．有的数学家是教育家C．教育家都是数学家D．教育家都不是数学家3．强调人的身心发展的力量主要源于人自身的内在需要的是（）。
A、外铄论B、内发论C、环境决定论D、多因素相互作用论4．综合课中最基本、最主要的组成部分是A组织教学B检查复习C讲授新教材D巩固新教材5．在学生所接受的各种教育中，起主导作用的应该是（）。
A、家庭教育B、学校教育C、社会教育D、自我教育6．设计教学由（）首创A赫尔巴特B夸美纽斯C杜威D斯宾塞7．狭义的教育主要是指（）。
A、家庭教育B、职业教育C、学校教育D、社会教育8．我国古代“内发论”的代表人物是（）。
A、孔子B、荀子C、孟子D、老子9．课程目标与几个相关概念正确的层次顺序是（）。
A、培养目标→教育目的→教学目标→课程目标B、培养目标→教育目的→课程目标→教学目标C、教育目的→教育目的→教学目标→课程目标D、教育目的→培养目标→课程目标→教学目标10．下列选项中，一举推翻清王朝统治的历史事件是（）。
A．金田起义B．戊戌变法C．辛亥革命D．五四运动11．关于我国的新课程理念，下列说法不正确的是（）。
A、小学阶段以分科为主，中学阶段和高中阶段以综合为主B、基础教育的课程改革是实施素质教育的核心环节C、综合实践活动的基本特点是：综合性、实践性、开放性、生成性、自主性D、研究性学习是一种以研究或探究为中心的实践性学习活动12．教育教学中搞“一刀切”、“齐步走”，违背了个体身心发展身心发展的（）。
2017上半年四川教师公招考试-《教育公共基础》真题
2017上半年四川教师公招考试-《教育公共基础》真题2017年上半年四川省教师公招考试?《教育公共基础》真题一、判断题(共27小题，每小题1分，下列各题中，你认为正确的请选“√”，错误的选“×”;全部选“√”或全部选“×”，均记为0分。
)?1.一个国家的生产力水平决定着教育的领导权。
?2.“建国君民，教学为先”这句话反映了教育与文化的关系。
?3.课程标准是教材编写的依据，教材是课程标准最主要的载体。
4.学生不按教师要求的方法和步骤完成作业，这是一种失德行为。
?5.在幼儿园教学中，为了体现“幼儿为本”的教育理念，教师应该主动为幼儿选择游戏和课程。
?6.任何教学策略都指向特定的问题情境、特定的教学内容、特定的教学目标，制约着师生的教学行为。
?7.从总体来看，人的发展是一个“给定”与“自我选择”、“自我建构”相互作用、相互转化的过程。
?8.任何教学活动都会受到一定价值观的制约，体现出一种价值的指引性。
?9.新课改后小组合作学习成为了中小学最基本的教学组织形式。
?10.学校的课程、教学中所采用的方法以及学校中每一样工作、学校生活中发生的每一件小事，都充满了进行道德教育的可能性。
?11.对童年期的学生来说，在教学内容上应多讲一些比较具体的、浅显的知识，在教学方法上多采用直观教具，这体现了教育要适应儿童身心发展的个别差异性。
12.人本主义认为，心理治疗的目的是使心理疾患者能自由地实现他自己的潜能，成为功能完善者。
?13.针对学生个别差异而采用的适应性教学，其追求的是维持学生学业上的平等。
?14.按照现代认知心理学对陈述性知识学习的解释，整合就是学习者在新旧知识之间建立联系。
?15.按照科尔伯格的道德发展阶段论，教儿童道德先要教他们遵守规范，养成良好的行为习惯。
?16.心理健康教育的对象主要是有心理障碍的学生。
17.通过对原则的演绎、推广和应用而确认某特殊事例隶属于该原则之内，该种学习即是奥苏贝尔提出的上位学习。
2017年四川省中小学新任教师公开招聘考试
2017年四川省中小学新任教师公开招聘考试教育综合知识试题（满分：100份，时限：120分钟）答题须知：1、请首先在题本、答题卡上填写（涂）好自己的姓名和准考证号。
准考证号一律从左到右填写，答题卡上的准考证号满排空白方格用黑色字迹钢笔或签字笔填写，竖排用2B铅笔填涂相应的数字。
2、所有试题在答题卡上作答，在题本上作答无效。
3、在答题卡上填涂答案（请用2B铅笔）时一定要认准题号！严禁折叠答题卡！一、判断题（共29小题，每小题1分，共29分）1、“朝为田舍郎，暮登天子堂”体现的是教育的变迁功能。
2、真正决定教育目的的性质、方向和内涵的是儿童的身心发展特点。
3、心理相融是教师与学生之间最基本的伦理关系，也是我国新型师生关系最本质的特征。
4、课程是学校开设的全部学科的总和。
5、杜威选择木工、金工、缝纫等直接经验形态的课程内容的目的，是为了让学生获得职业技能。
6、人本主义心理学主张，在课程实施过程中要鼓励学生成为学习的中心。
7、翻转课堂是重新调整课堂内外的时间，将学习的决定权从教师转移到学生的一种教学模式。
8、德育就是培养学生道德品质的教育。
9、学生心理内部矛盾是思想品德发展的动力。
10、为了解学生是否具备完成教学任务所必需的基本知识和技能而进行的测验是形成性测验。
11、教育的生物起源说的代表人物是法国的利托尔诺和英国的沛·西能。
12、布鲁纳提出的发现学习指的是在生产、生活实践中获取知识的学习。
13、刚去幼儿园时，洋洋由于对周围环境陌生，因此十分害怕，每次都在幼儿园门口哭闹不住。
几天后，洋洋对环境逐渐适应了，不再害怕去幼儿园了。
这里洋洋所发生的变化属于学习。
14、依照奥苏泊尔的观点，一切有意义学习都可能受到原有认知结构的影响，因此，有意义学习中存在迁移现象。
15、关于记忆遗忘的原因，艾宾浩斯认为遗忘不是痕迹的小时，而是记忆被压抑。
16、张林同学读书十遍刚好能够背诵下来，按照记忆理论研究成果，他需要再度5遍才能达到最佳学习成果。
2017上半年四川教师招聘考试《教育公共基础》真题及答案
2017上半年四川教师招聘考试《教育公共基础》真题及答案一、判断题(共27小题，每小题1分，下列各题中，你认为正确的请选“√”，错误的选“×”;全部选“√”或全部选“×”，均记为0分。
)1.一个国家的生产力水平决定着教育的领导权。
( )2.“建国君民，教学为先”这句话反映了教育与文化的关系。
( )3.课程标准是教材编写的依据，教材是课程标准最主要的载体。
( )4.学生不按教师要求的方法和步骤完成作业，这是一种失德行为。
( )5.在幼儿园教学中，为了体现“幼儿为本”的教育理念，教师应该主动为幼儿选择游戏和课程。
( )6.任何教学策略都指向特定的问题情境、特定的教学内容、特定的教学目标，制约着师生的教学行为。
( )7.从总体来看，人的发展是一个“给定”与“自我选择”、“自我建构”相互作用、相互转化的过程。
( )8.任何教学活动都会受到一定价值观的制约，体现出一种价值的指引性。
( )9.新课改后小组合作学习成为了中小学最基本的教学组织形式。
( )10.学校的课程、教学中所采用的方法以及学校中每一样工作、学校生活中发生的每一件小事，都充满了进行道德教育的可能性。
( )11.对童年期的学生来说，在教学内容上应多讲一些比较具体的、浅显的知识，在教学方法上多采用直观教具，这体现了教育要适应儿童身心发展的个别差异性。
( )12.人本主义认为，心理治疗的目的是使心理疾患者能自由地实现他自己的潜能，成为功能完善者。
( )13.针对学生个别差异而采用的适应性教学，其追求的是维持学生学业上的平等。
( )14.按照现代认知心理学对陈述性知识学习的解释，整合就是学习者在新旧知识之间建立联系。
( )15.按照科尔伯格的道德发展阶段论，教儿童道德先要教他们遵守规范，养成良好的行为习惯。
( )16.心理健康教育的对象主要是有心理障碍的学生。
( )17.通过对原则的演绎、推广和应用而确认某特殊事例隶属于该原则之内，该种学习即是奥苏贝尔提出的上位学习。
4月四川省中小学教师公招真题
2018年4月15日四川省教师公招考试《教育公共基础》真题（满分：100分，时限：120分钟）答题须知：1、请首先在题本、答题卡上填写（涂）好自己的姓名和准考证号。
准考证号一律从左到右填写，答题卡上的准考证号满排空白方格用黑色字迹钢笔或签字笔填写，竖排用2B铅笔填涂相应的数字。
2、所有试题在答题卡上作答，在题本上作答无效。
3、在答题卡上填涂答案（请用2B铅笔）时一定要认准题号！严禁折叠答题卡！一、判断题（共24小题，每小题1分，共24分。
下列各题中，你认为正确的请选“√”错误的选“×” ,全部选“√”，全部选“× ” 均记为0分。
）1.教育可以“简化”文化，吸取基本内容;教育可以“净化”文化，消除其不良因素。
这体现了教育对文化的发展功能。
( )2.教育目的的个人本位论认为，要根据个体的本能需要、兴趣和爱好来确定教育目的。
( )3.生产力的发展促进教学内容、教学方法和教学组织形式的变化。
( )4.亚里士多德在历史上首次提出了“教育遵循自然”的原则。
( )5.课程有多重类型，综合课程就是活动课程。
( )6.教学的发展性原则要求教学内容、方法和进度，既要适合学生已有的发展水平又要有一定难度。
( )7.课堂教学的首要环节是教学过程设计。
( )8.组建班级干部队伍是班主任的核心工作。
( )9.非正式群体在学校人际关系中起主导作用。
( )10.教育活动中，如果没有受教育者发挥主导作用就不会呈现好效果。
( )11.教师专业发展的实践一反思取向强调教学文化，及教师文化以及教师所处教研组、年级组对教师专业发展的作用。
( )12.二年级三班学生王鹏在一次上课中出现了打人行为，为此他的父母规定他在一个月内不能买它喜欢的玩具，这种做法属于负强化。
( )13.老师正在讲图片故事，一个幼儿冲上来对图片上的大灰狼又打又踢，这说明该幼儿已经具有了道德情感。
( )14.发现有危险物体朝自己飞来时，个体往往会眨眼或是躲闪，这属于动作技能。
四川2017年中学教师招聘考试真题及答案解1
四川2017年中学教师招聘考试真题及答案解析1：从中学生的心理特点出发，中学共青团工作中的激励应特别重视（）。
多项选择题A、目标激励B、任务激励C、环境激励D、榜样激励E、强化激励2：教师是教育工作的组织者和领导者，在教育教学活动中起（）。
单项选择题A、关健作用B、桥梁作用C、决定作用D、主导作用3：我国中小学学生品德评价的常用方法是（）多项选择题A、表演评定B、作品表现法C、整体印象评定法D、操行评定评价法E、操行计量评定法4：女老师换了个新发型，课前一进班级，有几个淘气的男同学就凑在一起，用调侃的语调大声喊道：“老师，我爱你。
”下列处理方式，最恰当的一项是（）。
单项选择题A、露出羞涩的神情B、严厉地批评他们C、微笑着说：“我告诉大家一个秘密，我也爱你们。
”D、不予理睬，开始上课5：在课堂设置相应的情境，引发对道德两难问题的讨论，使学生通过扮演其中角色。
对有关道德价值观进行充分的体验，促进道德结构的转换，最早使用这一方法的是（）单项选择题A、罗杰斯B、马斯洛C、科尔伯格D、皮亚杰6：一般认为，教育心理学成为独立学科是以1903年《教育心理学》的出版为标志，其作者是（）单项选择题A、詹姆士B、桑代克C、布卢姆D、华生7：书法界常有字因人贵的说法，不无道理。
而在颜真卿这里，却是字因人重，忠贞正直的人格为其瑰丽书法添辉，骨力遒劲的书法为其雄壮人生添彩，做人与写字__________，在颜真卿身上得到了圆满的统一。
颜真卿书法的成就一直为后代__________，其人格同样颇具感召力。
填入画横线部分最恰当的一项是（）。
单项选择题A、交相辉映尊重B、和光同尘尊敬C、相得益彰推崇D、相辅相成推重8：（）是最高水平的认知学习结果，要求超越原先的学习内容。
单项选择题A、知识B、应用C、评价目标D、综合目标9：（）强调学习的主动性和认知结构的重要性，主张教学的最终目标是促进学生学科结构的一般理解。
单项选择题A、斯金纳B、布鲁纳C、苛勒D、加涅10：狭义教育主要指（）。
2017年四川省上半年教师公开招聘考试真题试卷
【答案】√
【解析】从总体上看，人的发展十分复杂，是一个生活与生长并进的过程，是一个“给定” 与“自我选择一·自我建构”相互作用、相互转化的过程，是发展的各种因素相互制衡、相 互协调的过程，它体现为个体内部的生理、心理、社会文化与外显行为方式的连续又较稳定 的发展变化。
16.心理健康教育的对象主要是有心理障碍的学生( )
【答案】×
【解析】心理健康教育要面向所有学生，全体学生都是心理健康教育的对象和参与者。
17.通过对原则的演绎、推广和应用，而确认某些特殊事例隶属于该原则之内。这种学习即 是奥苏贝尔提出的上位学习( )
【答案】×
【解析】根据迁移内容的抽象和概括水平不同，可分为水平迁移和垂直迁移。经由原则的演 绎、推广和应用，而确认某特殊事例隶属于该原则之内的学习属于垂直迁移中自上而下的迁 移，类似奥苏贝尔说的下位学习。
8.任何教学活动都会受到一定价值观的制约，体现出一种价值的指引性。( )
【答案】√
【解析】教学的教育性主要体现为一种价值指引性，表现为教学总会受到一定价值观的影啊 和制约。
9.新课改后小组合作学习成为了中小学最基本的教学组织形式。( )
【答案】×
【解析】近代以来，班级授课制成为中小学最基本的教学组织形式。小组合作学习是新探索 的教学组织形式之一，不是中小学最基本的教学组织形式。
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11.对童年期的学生来说，在教学内容上应多讲一些比较具体的、浅显的知识，在教学方法 上多采用直观教具。这体现了教育要适应儿童身心发展的个别差异性。( )
四川小学教师招聘2017年考试真题及答案解析
四川小学教师招聘2017年考试真题及答案解析1：学习策略可以从以下几个方面进行描述?（）多项选择题A、学习策略是学习方法或技能B、学习策略是学习的调节和控制技能C、学习策略是内隐的学习规则系统D、学习策略是学习方法和学习的调节控制的统一体。
E、学习策略是元认知2：下列哪些因素可以影响示范的有效性?（）多项选择题A、示范的场合B、示范者的身份C、示范的准确性D、示范的时机3：小学儿童思维发展的特点是（）。
单项选择题A、直觉行动思维B、具体形象思维C、抽象逻辑思维D、具体形象思维向抽象逻辑思维过渡4：某学校采用性格量表来测量学生，分别在一年的3月、8月、12月测量，其结果基本相当，测验结果如此相同，说明其（）单项选择题A、信度高B、效度高C、区分度高D、平衡度高5：态度和品德的结构是一致的，都是由认知、情感和行为三个方面所构成。
（）判断题对错6：能够激起有机体的定向行为，并能满足某种需要的外部条件或刺激物称为（）。
单项选择题A、需要B、动机C、强化D、诱因7：赵明能根据A大于B，B大于C。
则A大于C的原理，推出A，B和C的关系，比如“小张比小李高，小李比小王高，则小张最高”根据皮亚杰的认知发展理论，赵明的认知发展阶段处于（）。
单项选择题A、感知运动B、前运算C、具体运算D、形式运算8：真正全面而系统地从理论上论证活动课程的特点和价值的是（）。
单项选择题A、克伯屈B、杜威C、卢梭D、福禄培尔9：学习一种新材料时运用联想假借意义，对记忆有帮助的这种方法称为（）单项选择题A、语义联想B、视觉想象C、关键词法D、谐音联想法10：德育的途径是指学校向学生进行思想品德教育的各种渠道或形式。
我国小学德育的途径是（）。
多项选择题A、各科教学B、班主任工作C、说服D、榜样E、劳动11：衡量一个教师是否成熟的主要标志是能否自觉地关注（）。
单项选择题A、生存B、情境C、教材D、学生12：小学教育的出发点和归宿是（）单项选择题A、教育内容B、学生C、教育目的D、各种标准13：王老师是负责管理学生学籍的老师，每年新生入学和毕业生毕业时都是他最忙的时候，王老师隶属于下列学校组织机构中的哪一个?( )单项选择题A、总务处B、教务处C、教研组D、校长办公室14：下列不属于操行评定的主要内容的是（）。
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2017年4月16日四川省教师公招考试《教育公共基础》真题一、判断题(共27小题，每小题1分，下列各题中，你认为正确的请选“√”，错误的选“×”;全部选“√”或全部选“×”，均记为0分。
)1.一个国家的生产力水平决定着教育的领导权。
（）2.“建国君民，教学为先”这句话反映了教育与文化的关系。
（）3.课程标准是教材编写的依据，教材是课程标准最主要的载体。
（）4.学生不按教师要求的方法和步骤完成作业，这是一种失德行为。
（）5.在幼儿园教学中，为了体现“幼儿为本”的教育理念，教师应该主动为幼儿选择游戏和课程。
（）6.任何教学策略都指向特定的问题情境、特定的教学内容、特定的教学目标，制约着师生的教学行为。
（）7.从总体来看，人的发展是一个“给定”与“自我选择”、“自我建构”相互作用、相互转化的过程。
（）8.任何教学活动都会受到一定价值观的制约，体现出一种价值的指引性。
（）9.新课改后小组合作学习成为了中小学最基本的教学组织形式。
（）10.学校的课程、教学中所采用的方法以及学校中每一样工作、学校生活中发生的每一件小事，都充满了进行道德教育的可能性。
（）11.对童年期的学生来说，在教学内容上应多讲一些比较具体的、浅显的知识，在教学方法上多采用直观教具，这体现了教育要适应儿童身心发展的个别差异性。
（）12.人本主义认为，心理治疗的目的是使心理疾患者能自由地实现他自己的潜能，成为功能完善者。
（）13.针对学生个别差异而采用的适应性教学，其追求的是维持学生学业上的平等。
（）14.按照现代认知心理学对陈述性知识学习的解释，整合就是学习者在新旧知识之间建立联系。
（）15.按照科尔伯格的道德发展阶段论，教儿童道德先要教他们遵守规范，养成良好的行为习惯。
（）16.心理健康教育的对象主要是有心理障碍的学生。
（）17.通过对原则的演绎、推广和应用而确认某特殊事例隶属于该原则之内，该种学习即是奥苏贝尔提出的上位学习。
（）18.在人际交往中关注他人的言行举止，并能够根据不同的情境调整自己言行的认知类型属于场依存型。
（）19.维果茨基认为，儿童的认知发展就是人类特有的高级心理机能的发展。
（）20.概括化理论强调学习者发现学习任务中共同成分的重要性。
（）21.人格的健康发展是智力发展的前提。
（）22.学生在课堂上以学习间接经验为主，在课外以学习直接经验为主。
（）23.公民的受教育权不属于宪法规定的基本权利。
（）24.在我国，凡是中央国家机关制定的教育法律、教育行政法规和其他规范性文件除非有特殊规定。
一经公布施行，就在我国的全部领域内发生效力。
（）25.张老师因上课连续迟到，学校依据相关规章制度给予其记过处分，并停发半年绩效工资。
张老师不服处理结果。
向当地教育行政部门提出申诉。
张老师的申诉不符合非诉讼的申诉制度，当地教育行政部门应不予受理。
（）26.无民事行为能力人在幼儿园、学校或者其他教育机构学习、生活期间受到人身损害的，幼儿园、学校或者其他教育机构应当承担责任，但能够证明尽到教育、管理职责的，不承担责任。
（）27．教师职业道德修养伴随教师一生。
（）二、单项选择题（共45小题，每小题1分，共45分。
每小题仅有一个选项是正确的，请选择你认为正确的答案。
）1.教育可以为国家培养合格的公民，体现了教育的（）A.经济功能B.文化功能C.人口功能D.政治功能2.下列选项中，不属于我国教育目的的基本特征的是（）A.教育目的有鲜明的政治方向B.坚持全面发展与个性发展的统一C.优越的社会制度保障教育的提高社会效益D.以马克思主义人的全国发展学说为指导思想3.墨子说：“染于苍则苍，染于黄则黄。
所入者变，其色亦变。
”这体现的是（）A.遗传决定论B.环境决定论C.教育决定论D.自我决定论4.存在主义教育思想的基本主张是（）①主张国家利益至上②反对将人置于次要地位③主张个人造就自己④强调个人的自由选择⑤忽视个人的责任承担A.①②③B.②③④C.③④⑤D.①④⑤5.“秀才不出门，能知天下事。
”这体现了知识具有（）A.认识价值B.能力价值C.陶冶价值D.实践价值6.以下选项不属于经验主义课程论观点的是（）A.课程组织应心理学化B.课程应以儿童活动为中心C.课程内容不能超出儿童生活的范围D.课程应给儿童提供分化的、有组织的经验7.学生自发组织的文娱活动小组、公益活动小组、体育活动小组等是（）A.积极型正式组织B.消极型正式组织C.积极型非正式组织D.消极型非正式组织8.以下哪一项不属于我国新课程带来的教学观的变革？（）A.从关注学科转向关注人B.从理论学习转向重实践操作C.从教会学生知识转向教会学生学习D.从以教者为中心转向以学习者为中心9.“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋，书中自有千钟粟”反应的教育目的的价值取向是（）A.个人本位论B.社会本位论C.国家本位论D.能力本位论10.课程内容组织中，虽强调保护各种课程内容之间的横向联系，以便学生获得一种统一的观念，并把行为与所学课程内容统一起来，这体现了课程逻辑规则的（）A.连续性B.顺序性C.整合性D.发展性11.蒸汽时代要求工人具有初等教育水平，电气生产时代要求工人具有中等教育水平，自动化时代要求工人具有高中和专科以上水平。
这说明影响教育培养规格的因素是（）A.生产力B.生产关系C.上层建筑D.政治经济制度12.根据新课程改革的理念，教师应该是学生学习活动的（）①合作者②控制者③支配者④管理者A.①②B.②③C.③④D.①④13.阿亮痴迷网络无法自拔，李老师找阿亮谈心，聊互联网和比尔·盖茨，并肯定他上网学习电脑技术的积极性，借此了解了阿亮的内心世界，在此基础上采取了一系列措施，转变了阿亮。
李老师的做法最能体现的德育原则是（）A.疏导原则B.在集体中教育的原则C.理论与生活相结合的原则D.严格要求与尊重学生相结合的原则14.烹调、园艺等内容属于“杜威学校”哪一类课程的内容？（）A.艺术类B.语言社交类C.研究探索类D.手工制作类15.以下关于教学策略的描述正确的是（）A.教育策略具有指向性B.教学策略是对教学方法的执行C.不同的教学策略只能解决不同的教学问题D.教学策略的产生是为了解决教学理论问题16.下列选项中，属于实用主义教育学观点的是（）A.教育过程即历史文化过程B.师生关系中以教师为中心C.教学过程与生活过程合一D.课程组织以学科知识体系为中心17.卢梭在《爱弥儿》中所秉持的教育思想属于（）A.实用主义B.自然主义C.现实主义D.后现代主义18.以下选项中不属于现代社会教育特点的是（）A.开放性B.多样性C.融合性D.先导性19.班集体形成的主要标志是（）A.建立了班委会B.开展了班级工作C.制定了班级工作计划D.形了正确的班级舆论氛围20.“身教重于言教”体现的德育方法是（）A.说理教育法B.榜样示范法C.情境陶冶法D.实践锻炼法21.某老师在作经验交流时，强调学生学习主动性的重要性、合作学习的重要性以及学习情境创设的重要性，那么这位老师更多地受以下哪种学习的影响？（）A.联结学习理论B.认知学习理论C.人本主义学习理论D.建构主义学习理论22.以下关于记忆的说法错误的是（）A.感觉记忆的时间短、容量小B.长时记忆的时间长、容量大C.短时记忆与长时记忆的有意识成分是不同的D.感觉记忆与短时记忆的信息编码方式是不同的23.某学生的成就动机不强，老师想提高其动机，根据阿特金森的理论，以下做法不正确的是（）A.增加诱因价值B.增加练习强度C.提高学生的成就需要D.提高学生期望水平24.在历史课上，同学们学习了鸦片战争的起源、发展、结果等知识，按照知识的分类，这属于（）①陈述性知识②程序性知识③直接经验④间接经验A.①③B.①④C.②③D.②④25.有的人记忆力强，有的人感知力强，有的人语言表达能力强，有的人写作能力强。
这说明人的发展具有（）A.顺序性B.阶段性C.不平衡性D.个别差异性26.两三岁的儿童常常会要求自己独立完成一些任务，例如吃饭、穿衣等等，这时候家长应该给儿童提供这样的机会，即使他们失败也不需要责备，因为根据埃里克森的心理社会发展理论，这一阶段儿童的主要任务是形成（）A.勤奋感B.自主性C.信任感D.角色同一性27.小芳习惯阅读完一段课文后给该段课文提炼出一个标题，并用一句话概括该段的主要内容，小芳在学习上采用的是（）A.精加工策略B.复述策略C.监控策略D.计划策略28.课堂上知识点以什么形式呈现给学生会直接影响学生学习难易程度和正确性，对小学高段及中学低段的学生来说，知识的最佳呈现形式是（）A.图像表象B.符号表象C.语词表象D.动作表象29.3岁前儿童的玩具、活动对其认知能力发展十分重要，该观点属于（）A.格式塔的认知理论B.托尔曼的认知发展理论C.皮亚杰的认知发展理论D.布鲁纳的认知发展理论30.乐乐在学习篮球的过程中，运球动作和上篮动作常常互相干扰。
关注运球对就容易错过最佳上篮位置，关注上篮动作时又容易进球失误。
乐乐的篮球技能属于动作技能形成阶段中的（）A.认知阶段B.自动化化阶段C.计划信息阶段D.联系形成阶段31.某老师认为，通过做大量的应用题可以提高学生的思维能力，从而提高学生在考试中应用题的作答正确率。
该老师的观点主要受以下哪一迁移理论影响（）A.关系理论B.共同要素说C.概括化理论D.形式训练说32.快下课了，学生们开始躁动，这时候老师说：“如果大家认真听课，我就不安排额外的作业”。
学生们顿时安静下来，该老师的做法属于（）A.正强化B.负强化C.惩罚D.清退33.恐怖症是对特定的无实在危害的事物与场景的非理性害怕，下列不属于恐怖症的是（）A.坐电梯时面色苍白、手心冒汗B.看见猛兽时心跳加速，呼吸急促C.与人接触时面红耳赤，不敢说话D.在空旷的地方时，感到头晕胸闷34.每次去美术馆参观时，阳阳都能很快把握住一幅绘画作品的整体构架及其所传达出的情感，却很少能注意到画家们对绘画作品细节的处理，由此可以推断，阳阳的知觉类型最可能属于（）A.分析型B.综合型C.混合型D.分析-综合型35.以下属于人本主义学习理论教育主张的是（）①培养知情合一的人②学习在已有知识经验上进行③有意义的自由学习④有意义的接受学习⑤以学生为中心A.①②④B.①③⑤C.②③⑤D.②④⑤36.《教育法》明确规定：“中华人民共和国公民有受教育的权利和义务，公民不分民族、种族、性别、职业、财产状况、宗教信仰等，依法享有受教育机会。
”，这体现了我国教育法的基本原则是（）A.方向性原则B.公共性原则C.平等性原则D.保障性原则37.侮辱、殴打、打击报复教师，应承担最为严厉的法律责任是（）A.行政法律责任B.民事法律责任C.刑事法律责任D.违宪法律责任38.在教育法律关系中，中小学校和教职员工可以依法分别称为法律关系的（）A.主体和主体B.主体和客体C.客体和客体D.客体和主体39.某小学一节课结束后，任课老师抱着学生刚交的作业本离开教室，一名来交作业的学生急忙追赶，不慎摔倒在地，将门牙摔掉一颗，在此事件中，承担主要责任的是（）A.学校B.任课老师C.学生自己D.学生监护人40.以下不属于侵犯学生权利的行为有（）①学校让严重违纪的学生转学②学校指定购买教学参考书③学校没收学生上课偷玩的玩具④学校公布作文比赛获奖名单⑤学校公布学生违纪处分决定A.①②B.③④C.②③D.④⑤41.10岁的林某非常调皮，一次和同学打架后，班主任当着全班同学的面严厉地批评了他，并说“如果你继续这样，早晚有一天你和你爸爸一样也进监狱”，班主任的这一做法侵犯了林某的（）A.知情权B.姓名权C.隐私权D.荣誉权42.依据我国教育行政诉讼和复议的相关规定，下列说法不正确的是（）A.教育行政复议是行政行为B.教育行政诉讼是司法行为C.校长可以成为行政诉讼被告D.学校可以成为行政复议的被申请人43.13岁的初中生小张上学路上破坏了公交站牌，侵犯了公共财产权益，违反了治安管理规定，对此事件下列说法不正确的是（）A.对小张不予处罚B.小张需要承担法律责任C.监护人应承担赔偿责任D.监护人应对小张严加管教44.教育法规定：“任何组织和个人不得以营利为目的办学校及其他教育机构。