2014春六(3)班数学下册教学计划

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2014年春学期小学六年级数学下教学工作计划

2014－2015学年度第二学期六年级数学教学工作计划料甸中心小学：刘艳茹一、指导思想认真学习新课程理念，认真钻研“双基双培”教学模式，大胆尝试，勇于创新，努力提高学生的数学成绩，并对学生进行适当的思想教育，培养其成为新时期现代化建设的接班人和建设者。

认真培养其数感，提高其计算能力，培养其空间观念，并能把所学的知识应用到生活实际中去，解决实际生活中的问题。

二、班级学生情况分析六年三班现有学生24人。

从新课程的角度来讲，班级人数比较多，又因为是毕业生最后紧张的学习阶段，本学期一定要重视学生的思想工作。

所以开学第一个月的工作重点是关心学生，了解学生，多与学生沟通。

在教学上，本学期重点是在教学中，面向全体学生，创设愉快情境教学，激发他们的学习动机，进入最佳学习的动态。

抓好学习上有困难的学生教学。

三、教材分析：这一册教材内容包括：负数、圆柱与圆锥、比例、统计、数学广角和整理和复习等。

圆柱与圆锥、比例和整理和复习是本册教材的重点教学内容。

在数与代数方面，教材安排了负数和比例两个单元。

结合生活实例使学生初步认识负数，了解负数在实际生活中的应用。

比例的教学，使学生理解比例，正比例和反比例的概念，会解比例和用比例知识解决问题。

在空间与图形方面，教材安排了圆柱和圆锥的教学。

在已有知识和经验的基础上，使学生通过对圆柱、圆锥特征和有关知识的探索与学习，掌握有关圆柱表面积，圆柱、圆锥体积计算的基本方法，促进学生空间观念的进一步发展。

在统计方面教材安排了有关数据可能产生误导的内容。

通过简单事例，使学生认识到利用统计图虽便于作出判断或预测，但如不认真分析也有可能获得不准确的信息导致错误判断或预测，明确对统计数据进行认真、客观、全面的分析的重要性。

在用数学解决问题方面，教材一方面结合圆柱与圆锥、比例、统计等知识的学习，教学用所学知识解决生活中的简单问题；另一方面安排了“数学广角”的教学内容，引导学生通过观察、猜测、实验、推理等活动，经历探究“抽屉原理”的过程，体会如何解决，感受数学的魅力，发展学生解决问题的能力。

春季六年级下册数学教学计划

春季六年级下册数学教学计划一、教学目标：1. 熟练掌握四则运算的运算规则及其应用。

2. 理解和掌握小数的概念、小数的读法、写法和比较大小。

3. 理解和掌握分数的概念、分数的读法、写法、约分和比较大小。

4. 掌握解一步方程、两步方程的基本方法。

5. 掌握正方形、长方形、三角形、梯形、圆的定义和性质，计算各种图形的周长和面积。

6. 了解统计与概率的基本概念和方法。

二、教学重点：1. 四则运算的应用。

2. 小数、分数的运算。

3. 解一步方程、两步方程。

4. 图形的周长和面积的计算。

三、教学难点：1. 解两步方程。

2. 图形的面积的计算。

四、教学内容与教学进度安排：第一章复习整数运算（2课时）1. 复习整数的概念及其运算规则。

2. 针对错误类型进行巩固训练。

第二章复习分数运算（2课时）1. 复习分数的概念及其运算规则。

2. 针对分数加减法的错误类型进行巩固训练。

第三章复习小数运算（2课时）1. 复习小数的概念及其运算规则。

2. 针对小数乘除法的错误类型进行巩固训练。

第四章四则运算及其应用（6课时）1. 复习四则运算的运算规则和性质。

2. 运用四则运算解决实际问题。

第五章小数的读法、写法和比较大小（2课时）1. 复习小数的概念、读法和写法。

2. 掌握小数的比较大小方法。

第六章分数的读法、写法、约分和比较大小（4课时）1. 复习分数的概念、读法和写法。

2. 掌握分数的约分和比较大小方法。

第七章一步方程（4课时）1. 复习一步方程的基本概念。

2. 掌握解一步方程的基本方法。

第八章两步方程（6课时）1. 复习两步方程的基本概念。

2. 掌握解两步方程的基本方法。

第九章平面图形的性质（6课时）1. 复习正方形、长方形、三角形、梯形、圆的定义和性质。

2. 掌握计算各种图形的周长和面积的方法。

第十章统计与概率（6课时）1. 复习统计与概率的基本概念。

2. 进行有关统计与概率的实际问题训练。

五、教学方法：1. 导入新知识时采用启发式学习法，引导学生主动探索和发现。

六年级下册数学教学计划(15篇)

六年级下册数学教学计划(15篇)六年级下册数学教学计划1一、班级基本情况：本班共有学生66人。

学生能按照一日行为规范来做，但自觉性还有待提高，尤其是个别男学生在这方面的养成习惯做得还不够，经常要老师同学提醒。

大部分学生较聪明，思维活跃，作业能认真完成，有一定的互相竞争意识。

但也有少数学生没有很好的学习习惯。

学生爱集体，爱劳动，爱师长，爱同学，有较强的集体荣誉感。

但也有自私、虚荣心、盲目自满的思想。

二、本学期基本工作要点：1、向学生进行思想品德教育，端正学习态度，明确学习目的。

提高学习兴趣，使学生主动学习，提高学习成绩。

2、鼓励学生大胆创新，勇于探索，积极进取。

3、继续学生行为习惯养成教育，培养学校的`好学生、家庭的好孩子、社会的好公民，新三好学生。

4、积极参加学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教育。

5、继续培养班委会，明确分工，提高学生的管理能力。

三、具体措施：1、充分利用班会向学生进行思想教育。

2、发挥小干部的作用，师生共同管理班级。

3、充分利用课堂40分钟向学生进行教育。

四、具体工作安排：二月：新学期第一个月，主抓常规管理。

1、组织学生报到，了解学生假期活动情况，排位，进行教育。

2、和学生一起制定本学期班级管理制度、奖惩制度。

三月：1、格评选每周之星，每月之星，给本学期评比活动奠定扎实有效的基础。

2、开展植树活动，绿化地球。

四月：配合任课教师，完成各项学科比赛，争取优异成绩。

1、完成学校任务，开主题队会。

2、结合清明节扫墓活动，进行革命传统教育。

五月：做好学生思想教育工作、安全教育工作。

1、庆五一“我们爱劳动”主题班会2、开展做文明学生活动，评选本学期文明学生六月：扎实复习、迎接期末考试。

1、庆六一活动。

2、按要求完成各项工作3、抓好复习，参加期末考试。

六年级下册数学教学计划2一、指导思想：提高优生的自主和自觉学习能力，进一步巩固并提高中等生的学习成绩，帮助差生取得适当进步，让差生在教师的辅导和优生的帮助下，逐步提高学习成绩，并培养较好的学习习惯，形成基本能力。

六年级下册数学教学计划3篇(小学六年级下册数学教学计划)

六年级下册数学教学计划3篇(小学六年级下册数学教学计划)六班级下册数学教学方案1一、指导思想：从同学已有的生活阅历动身，让同学亲身经受将实际问题抽象成数学模型并进行解释与应用的过程，进而使同学获得对数学理解的同时，在思维力气、情感态度和价值观等方面得到进步和进展。

二、学情分析本人今年将连续担当六班级毕业班的数学教学工作。

大部分同学能把握本册应把握的基本学问，学习较主动，但有个别同学依靠性较强，思维力气和分析力气都较差，听课时较易分神，学习成果不理想。

还有部分同学对应用题的题目不能理解，解题困难。

同学学习习惯较好，课堂听课认真，作业基本上都能按时完成。

只有少数潜能生学习上仍有惰性，完成作业处于应付状态。

本学期尽量多设计分层次作业，让潜能生得到提高，优生得到进展。

三、教材分析这一册教材包括下面一些内容：负数、百分数（二）、圆柱与圆锥、比例、数学广角、整理和复习等。

本册教材留意同学经受从实际生活中发觉问题，提出问题，解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学学问解决问题的力气。

体会解决问题策略的多样性及运用假设的数学思想方法解决问题的有效性，感受数学的魅力。

形成发觉生活中的数学的意识，初步形成观看，分析及推理的力气。

重点：百分数，圆柱与圆锥，比例等是本册教材的重点教学内容。

难点：百分数在生活中的运用。

学校数学有关学问体系的建构。

四、教学目标1、理解负数的意义，能在具体情境中使用负数。

2、进一步深入到到理解百分数的意义，把握百分数在生活中的应用。

3、理解比例的意义和性质，会解比例，会解决有关比例的简洁实际问题。

4、把握圆柱和圆锥的特征，探究并把握他们的面积和体积公式，能够正确计算。

5、数学广角：鸽巢问题。

6、整理与复习。

五、教学措施1、减负提质：1）认真学习新教材，读懂新课标，领会了并有所体会精神，吃透教材，认真备课，做到提前备课2）接受应用合作探究式教学：对同学进行合理的分组，让同学进行探究式学习，建立适当的评价机制。

春季六年级下册数学教学计划

春季六年级下册数学教学计划一、教学目标1. 知识与技能目标：a) 掌握六年级下册数学教材所涉及的各个知识点；b) 具备基本的数学计算、推理和解题能力；c) 理解并运用数学知识解决日常生活和实际问题。

2. 过程与方法目标：a) 培养学生自主学习和合作学习的能力；b) 培养学生观察、发现、分析和解决问题的能力；c) 引导学生培养良好的数学思维和逻辑思维方式。

3. 态度与情感目标：a) 培养学生对数学学习的兴趣和积极性；b) 培养学生的数学思维方式，培养学生的逻辑思维能力；c) 培养学生的数学应用能力和解决实际问题的能力。

二、教学内容本学期的数学教学内容主要包括以下几个模块：1. 小数与四则运算2. 有理数的认识与比较3. 几何图形的认识与性质4. 几何图形的计算与运用5. 数据的收集与处理三、教学安排1. 小数与四则运算（3周）a) 了解小数的概念，掌握小数的表示方法和读法；b) 熟悉小数的大小比较与大小关系；c) 学习小数的加、减、乘、除运算；d) 运用四则运算解决实际问题。

2. 有理数的认识与比较（2周）a) 了解有理数的概念和性质；b) 学习有理数的比较和大小关系；c) 进行有理数的加、减、乘、除运算；d) 运用有理数解决实际问题。

3. 几何图形的认识与性质（4周）a) 认识平行线、垂直线、交叉线等基本概念；b) 熟悉各种几何图形的特点和性质；c) 学习如何判断几何图形的性质；d) 运用几何图形的性质解决实际问题。

4. 几何图形的计算与运用（3周）a) 学习如何计算几何图形的周长和面积；b) 运用几何图形的计算公式解决实际问题；c) 学习如何测量几何图形中的角度；d) 进行几何图形相关计算和角度测量的练习。

5. 数据的收集与处理（2周）a) 学习如何收集和整理数据；b) 学习如何制作并解读各种图表和统计图；c) 进行数据处理和统计分析；d) 运用数据解决实际问题。

四、教学方法与手段1. 情境化教学法：利用生活实例和情景，将抽象的数学知识转化为具体的、生动的情境，激发学生学习的兴趣。

春季六年级下册数学教学计划

春季六年级下册数学教学计划教学目标：通过本学期的学习，使学生能够掌握六年级下册数学的基础知识和基本技能，能够灵活运用所学的数学知识解决实际问题，提高学生的数学思维能力和解决问题的能力。

教学内容：本学期的数学教学重点包括：分数、小数、百分数的概念与运算、图形与数据的分析与统计、解方程和不等式、几何中的面积和体积等。

教学计划：第一课时：分数的引入和基本概念的复习（1课时）1. 以生活中的例子引入分数的概念2. 复习分数的基本概念和表示方法3. 分数的大小比较和相等关系第二课时：分数的加减（2课时）1. 分数的加法和减法2. 分数的化简和通分3. 分数的乘法和除法第三课时：小数的引入和基本概念的复习（1课时）1. 以生活中的例子引入小数的概念2. 复习小数的基本概念和表示方法3. 小数的大小比较和相等关系第四课时：小数的加减（2课时）1. 小数的加法和减法2. 小数的化简和进位3. 小数的乘法和除法第五课时：百分数的引入和基本概念的复习（1课时）1. 以生活中的例子引入百分数的概念2. 复习百分数的基本概念和表示方法3. 百分数与分数、小数的转换第六课时：百分数的运算（2课时）1. 百分数的加法和减法2. 百分数的乘法和除法3. 百分数在实际问题中的应用第七课时：图形的分类和性质（1课时）1. 图形的基本概念和分类2. 图形的性质和特点第八课时：图形的周长和面积（2课时）1. 图形的周长的计算2. 图形的面积的计算3. 综合运用周长和面积解决实际问题第九课时：数据的收集和整理（1课时）1. 数据的收集和整理方法2. 数据的绘制和分析第十课时：统计与概率（2课时）1. 数据的统计分析2. 概率的概念和计算方法第十一课时：解方程（1课时）1. 方程的概念和基本性质2. 解一元一次方程的方法和步骤第十二课时：解不等式（2课时）1. 不等式的概念和基本性质2. 解一元一次不等式的方法和步骤第十三课时：几何中的面积和体积（1课时）1. 面积的概念和计算方法2. 体积的概念和计算方法第十四课时：复习与总结（1课时）1. 对本学期所学内容进行复习和总结2. 进行小测验，巩固知识和检测学生的掌握程度以上只是一个大致的教学计划，具体的教学内容和教学活动可根据实际情况进行调整和安排，在教学过程中加强练习和实际应用，提供足够的练习和解题机会，确保学生能够真正掌握和灵活运用所学的数学知识。

六班级下册数学教学工作方案3篇

六班级下册数学教学工作方案3篇【有用】六班级下册数学教学工作方案3篇日子如同白驹过隙，前方等待着我们的是新的机遇和挑战，让我们对今后的工作做个方案吧。

写工作方案需要留意哪些问题呢？下面是我为大家整理的六班级下册数学教学工作方案3篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

六班级下册数学教学工作方案篇1教学内容百分数，正比例和反比例，圆住和圆锥，统计，综合应用，总复习。

总体教学目标1、全面经受百分数、正比例和反比例、圆住和圆锥、统计先等学问的学习过程，了解这些学问的形成过程。

2、正确理解百分数的意义，会比较百分数的大小，能正确地进行百分数与分数、小数的互化。

3、了解比例的意义和基本性质，会用比例基本性质解正例;正确理解正、反例的意义，并能运用它的意义正确推断两种量是不是成正比例或反比例;了解正比例图像，能在带有方格的直角坐标系中画出正比例图像，会用正比例图像解决生活中的简洁的实际问题。

4、熟识圆柱、圆锥的特征，探究并把握圆柱侧面积、圆柱和圆锥体积计算公式，能正确诸圆柱的侧面积和表面积、圆锥和圆锥的体积。

5、熟识扇形统计图，会用扇形统计图进行了一些简洁的数据统计和分析;能综合运用所学的学问进行了一些稍简洁的统计活动。

6、全面整理和复习学校阶段所学的数学学问，在整理和复习中进一步沟通数学学问之间的联系，加深对数学学问的理解，提高学问的把握水平。

7、运用百分数、正比例、反比例以及学校阶段所学的其它数学学问解决生活中的实际问题，全面提高同学的数学力气和解决问题的力气，并在解决问题中培育同学探究精神和创新意识。

正比例和反比例，圆住和圆锥等内容学习中体会函数、转化等数学思想方法，并运用这些思想方法解决生活中的一些简洁实际问题。

8、在整理复习中学习整理复习数学学问的方法，并养成自觉整理复习所学学问的习惯。

9、在学习中进一步体会数学的应用价值，培育数学应用意识;感受数学学习成功的乐趣，激发进一步学习数学的愿望。

教学重点 1、正确理解并把握百分数、正比例和反比例的意义，会正确运用百分数、正反比例及学校阶段所学的其它学问解决实际问题，全面提高数学力气及解决问题的力气。

六年级下册数学教学工作计划3篇

六年级下册数学教学工作计划3篇六年级下册数学教学工作计划篇1一、班级情况分析六年级3班共有学生42人，六年级4班共有学生44人，两个班的学生对知识的掌握方面来看，仍存在一些不利因素，有少部分学生，由于知识脱节，单元知识能过关，但综合能力较差，对于概念理论知识理解过于肤浅，对知识运用也欠灵活，有部分学生学习态度比较浮躁，计算能力较差，还需进一步提升，应用题分析能力还可以，个别学生仍需继续辅导。

从学生习惯方面看，有一部分学生没有养成良好的学习习惯。

例如王俊梁、王辉煌、项钗钗、项瑶瑶、杨依婷等同学做题马虎，丢三落四，抄错数，不用直尺等许多学习习惯有待改善；例如项子鸿、徐凯、项一蒲、王均一、杨鸿逸、项晨洋、项汇涛、杨安宝、孔伟强、章志阳等学生由于缺乏自信心，并且懒惰，得过且过造成成绩不理想。

从班级常规看，也存在不少问题，主要表现在部分学生精力不集中，上课爱搞小动作，回答问题不够积极等。

根据现状，在本学期应分期分类，定出实际目标，以养成良好的学习习惯为主，强化训练学生常规，使学生养成良好的学风，在愉快氛围中获取知识，成为学习的主人；本学期在的数学教学方面的工作重点是做好学生的思想工作，继续让学生保持学生习的浓厚兴趣，采取以优带差促中等赶优等的办法，同时不忽视优生的培养，争取使的数学成绩在原来的基础上再上一个台阶。

二、双基情况大部分学生上册应掌握的知识基本掌握，但分数计算方面准确率不高，在实际应用类，如解决问题，还有个别学生对题目难以理解，解题困难。

三、学习能力大部分学生学习较主动，能自觉进行课后复习、课前预习，课堂上发言较积极，但有个别学生依赖性较强，思维能力和分析能力都较差，听课时较易分神，学习成绩较不理想。

四、差生情况：姓名：项子鸿、徐凯、项一蒲、王均一、杨鸿逸、项汇涛、杨安宝、孔伟强、章志阳主要缺漏解决问题概念的应用1、加强应用题的分析、理解，梳理解题思路。

2、加强概念间的理解、比较、分析。

五、教材分析第（一）单元内容：负数教学重点：会读写负数，比较负数的大小教学难点：比较负数的大小教学措施：1、结合学生熟悉的生活情境，引导学生认识负数的意义。

春季六年级下册数学教学计划2篇

春季六年级下册数学教学计划春季六年级下册数学教学计划精选2篇（一）教学目标：1. 巩固六年级上册所学知识，并拓展学生对数学概念和方法的理解；2. 帮助学生掌握应用数学知识解决实际问题的能力；3. 培养学生分析问题、解决问题的能力和思维方式；教学内容：1. 小数的运算：加减乘除；2. 分数：分数的加减乘除、分数与小数的互换、比较大小等；3. 百分数：百分数的转化、百分数的应用；4. 图形：平行四边形、梯形、圆；5. 运算与代数：整数的表示与运算、解一元一次方程；6. 几何：相似与全等、三角形、四边形、多边形；7. 数据处理：频数表、统计图、中心倾向、离散程度等。

教学方法：1. 教师示范教学结合学生实际问题的解决；2. 小组合作学习和讨论；3. 鼓励学生自主探究、发现、提出问题；4. 情境教学法、任务解决法等多种教学方法结合；5. 举一反三，培养学生的数学思维；6. 利用多媒体、网络资源等辅助教学。

教学安排：本教学计划以每周5天上课，每节课40分钟为基准，具体教学安排如下：第1周：复习上学期内容，引入小数的概念；第2-3周：小数的加减法；第4-5周：小数的乘法；第6-7周：小数的除法；第8周：综合小数的运算；第9-10周：分数的加减法；第11-12周：分数的乘法；第13周：综合分数的运算；第14周：百分数；第15-16周：图形与几何；第17-18周：运算与代数；第19-20周：数据处理。

注：根据实际教学情况，教学计划可能有所调整，具体内容以教师实际教学为准。

春季六年级下册数学教学计划精选2篇（二）春季六年级数学教学计划可以包括以下内容：1. 复习基础知识：复习六年级前几个学期学过的数学知识，包括整数运算、分数运算、小数运算、比例与百分数等。

2. 引入新知识：介绍新的数学概念和方法，如代数式的简化、方程与不等式的解法、几何图形的性质等。

3. 练习与巩固：设计各种类型的练习题，巩固学生对于数学知识的掌握和运用能力。

2014年春季学期六年级数学科教学工作计划

2014年春季学期六年级(3)数学科教学工作计划一、学情分析本班共有83名学生，从上学期学习情况来看，本班学生在学习习惯、学习风气上进步还是比较明显的。

但是成绩出众者不多，高分比较少，即使是达到优秀率的同学在同年级中所占比例较少，个别学生学习态度较差，对提高全班整体成绩有比较大的难度。

二、教材分析本册教材包括以下几个部分：(一)数的应用（1）百分数的应用（2）比例（3）正比例和反比例（二）空间与图形（1）圆柱与圆锥（2）确定位置（三）统计与概率（1）统计（2）解决问题的策略（四）实践与综合应用（1）测量物体的体积（2）面积的变化（3）实际测量三、教学目标：（一）知识与技能目标1、让学生联系已有的知识和经验，经历将实际问题抽象成式与方程的过程，进一步体会方程的思想和方法，增强列方程解决问题的意识和能力；经历探索分数乘除法计算方法的过程，进一步完善对乘除法运算意义的认识和理解，形成必要的计算技能；经历认识比以及百分数意义的过程，进一步体会数学知识和方法的内在联系，加深对现实问题中数量关系的理解，提高综合应用数学知识和方法解决简单实际问题的能力。

2、让学生通过操作，实验，观察和思考等活动，认识长方体，正方体的展开图；理解并掌握长方体、正方体的特征及表面积的计算方法，能根据对长方体、正方体的表面积及其计算方法的理解解决相关的简单实际问题。

3、让学生联系分数的意义，初步掌握用分数表示具体情境中简单事件发生的可能性的方法，能根据指定的可能性设计相应的活动方案。

（二）过程与方法目标1.在解方程以及列方程解决简单实际问题的过程中，进一步感受方程的思想方法和价值，发展抽象思维，增强符号感。

2.在探索分数乘除法的计算方法，比的基本性质，以及长方体和正方体的体积公式的过程中，能够主动联系已有的知识经验进行观察和操作，比较和分析，猜想和验证，归纳和推理等活动，进一步发展合情合理与初步的演绎推理能力。

3.能应用在本册数学书中学到的知识，解决生活中的实际问题，发展应用能力。

六年级下册数学教学计划

六年级下册数学教学计划六年级数学下册教学计划篇一一、教材分析1、教学内容：本册教材包括下面一些内容：负数、百分数、圆柱与圆锥、比例、数学广角、整理和复习等。

圆柱与圆锥、比例和整理和复习是本册教材重点教学内容。

2、教学目标①了解负数的意义，会用负数表示一些日常生活中的问题。

②理解比例的意义和基本性质，会解比例，理解正比例和反比例的意义，能够判断两种量是否成正比例或反比例，会用比例知识解决比较简单的实际问题；能根据给出的有正比例关系的数据在有坐标系的方格纸上画图，并能根据其中一个量的值估计另一个量的值。

③会看比例尺，能利用方格纸等形式按一定的比例将简单图形放大或缩小。

④认识圆柱、圆锥的特征，会计算圆柱的表面积和圆柱、圆锥的体积。

⑤经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。

⑥经历对“鸽巢原理”的探究过程，初步了解“鸽巢原理”，会用“鸽巢原理”解决简单的实际问题，发展分析、推理的能力。

⑦通过系统的整理和复习，加深对小学阶段所学的数学知识的理解和掌握，形成比较合理的、灵活的计算能力，发展思维能力和空间观念，提高综合运用所学数学知识解决问题的能力。

⑧体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。

⑨养成认真作业、书写整洁的良好习惯。

3、教学重点①在熟悉的生活情境中初步认识负数，能正确的读、写正数和负数，知道0既不是正数也不是负数。

②认识圆柱和圆锥，掌握它们的基本特征。

认识圆柱的底面、侧面和高。

认识圆锥的底面和高。

③探索并掌握圆柱的侧面积、表面积的计算方法，以及圆柱、圆锥体积的计算公式，会运用公式计算体积，解决有关的简单实际问题。

④理解比例的意义和基本性质，会解比例。

理解正比例和反比例的意义，能找出生活中成正比例和成反比例量的实例，能运用比例知识解决简单的实际问题。

⑤认识正比例关系的图像，能根据给出的有正比例关系的数据在有坐标系的方格纸上画出图像，会根据其中一个量在图像中找出或估计出另一个量的值。

2014年春新苏教版六年级下册数学教学计划

2、教学相长，多阅读与教学有关的书籍，报刊、杂志，多学习新的理论知识，在实践中不断探索、提高。
3、多与家长联系，多与学生交流，了解学生思想动态，及时反馈信息。
4、放下架子，与学生交流，尊重学生民主权力，做到师生互动,教学做到因材施教。
5、采用"一帮一"互助活动，成立学习小组，让小组之间互相交流。小组与小组之间互相评比，培养优生，鼓励学困生。
3、使学生理解比例的意义和基本性质，会解比例；认识比例尺，会看比例尺，会进行比例尺的有关计算；理解正比例和反比例的意义，能够判断两种量是否成正比例或反比例，理解用比例关系解应用题的方法，学会用比例知识解答比较容易的应用题。
4、使学生通过系统的复习，巩固和加深理解小学阶段所学的数学知识，更好地培养比较合理的、灵活的计算能力，发展思维能力和空间观念，并提高综合运用所学数学知识解决简单的实际问题的能力。
六年级下册数学教学计划
一、情况分析
本班共有45名学生，男生28人，女生17人，从上学期学习情况来看，总体上说比较爱学、会学，对一些基础的知识大部分学生能扎实的掌握，并且能灵活地运用，特别是班内甘潮铭、麦潇等同学基础扎实，思维活跃，数学基础知识、计算能力，逻辑思维能力，空间想象能力比较强，掌握了一定的数学学习的方法。学生的组织纪律还行，班集体有一定的凝聚力，给数学教学创造了较有利的内部环境和良好的学习氛围。但是由于本班两极分化较大，有部分学生接受知识的能力相对较弱，学习基础又不扎实，从而导致学习成绩很不理想，如潘展安、朱文杰十几位等同学成绩太偏低，比较粗心，马虎，而且学习态度较差，对提高全班整体成绩有比较大的难度。
三、教学重点
1、会灵活运用百分数解决一些实际问题。
2、理解比例的意义和性质，会解比例。

春季六年级下册数学教学计划

春季六年级下册数学教学计划教学目标：1. 掌握六年级下册数学的基本概念和解题方法；2. 培养学生的数学思维能力和解决问题的能力；3. 培养学生的合作意识和团队精神。

教学内容：1. 数的十进制表示和读法；2. 整数的概念和运算；3. 分数的概念和运算；4. 简单方程的解法；5. 二次根式的计算；6. 数据统计和图表分析。

教学活动及时间安排：单元一：数的十进制表示和读法（1周）分为数的读法和数的写法两个部分，通过多种实际生活中的例子进行讲解，巩固学生对十进制的理解。

并辅助使用数线进行分数和小数的表示。

单元二：整数的概念和运算（2周）以实例的方式解释整数的概念，并引导学生掌握正数、负数的意义和性质。

接着讲解整数的加、减、乘、除运算法则，并进行练习和归纳总结。

单元三：分数的概念和运算（2周）通过图形和实例向学生引出分数的概念，并介绍分数的表示方法和规约运算。

随后，讲解分数的加、减、乘、除运算法则，并进行练习和归纳总结。

单元四：简单方程的解法（2周）通过实际生活中的问题引出方程的概念，并介绍一元一次方程的解法。

掌握方程整体和两边等值的性质，并进行练习和归纳总结。

单元五：二次根式的计算（2周）依次介绍二次根式的定义、性质和计算方法。

培养学生对应用型问题的解题能力，并进行练习和归纳总结。

单元六：数据统计和图表分析（1周）通过实际例子介绍数据的收集、整理和统计，并使用图表进行数据展示和分析。

引导学生掌握图表阅读和数据分析的方法，并进行练习和归纳总结。

学期末复习和考试（1周）对该学期所学的内容进行全面复习，并进行综合测试。

备注：具体教学内容和时间安排可根据学生实际情况和教学进度进行调整。