新人教版八年级上册生物复习提纲填空型
人教版中考生物一轮复习：八年级上、下册必考知识点复习提纲填空题练习版(Word版,含答案)
人教版中考生物一轮复习：八年级上、下册必考知识点复习提纲填空题练习版
八年级上册
第五部分生物圈中的其他生物（一）考点清单
1．腔肠动物的主要特征是身体呈对称；体表有;有无。2．、、水母、水螅等属于动物，其中水螅生活在中。3．水螅用触手探寻和捕获猎物，身体只分，的身体结构，便于感知来自各
个方向的刺激，捕获食物，进行防御；食物由进入，不能消化的食物残渣从排出；身体由构成。刺细胞在上，是特有的攻击和防御的利器，在处尤多。
4.扁形动物的主要特征是身体，背腹；有。
5. 、、、等属于动物，大多数扁形
动物营寄生生活。
6.涡虫用捕食，不用口。食物在内消化，食物残渣由排出。前端感觉器官集中，有专门的运动器官，器官发达。
7．线形动物的主要特征是身体细长，呈；体表有；。8．、、、等属于形动物。
9．蛔虫寄生在人的内，吸食的食糜生活。身体，前端有，后端有，有保护作用，消化管结构，发达，生殖能力，没有专门的运动器官。
10.预防蛔虫病：①注意个人；②管理好。
11．环节动物的主要特征是身体呈，由许多的体节组成；靠辅助运动。
12．区分蚯蚓前后：离环带近的一端是端；区分背腹：背部比腹部颜色。
13.用手触摸蚯蚓的体壁，感觉体表有；触摸蚯蚓的体节近腹面处，有的感觉，腹面的小突起是。和配合完成运动，刚毛不是运动器官，刚毛运动。蚯蚓在玻璃板上比在糙纸上运动。蚯蚓以土壤中的有机物为食，蚯蚓靠呼吸。在观察过程中，经常用轻擦蚯蚓的，有利于蚯蚓的。大雨过后蚯蚓爬出地面是为了。实验后，将蚯蚓放回
中。蚯蚓以植物的枯叶等为食，属于者。14．、、蚯蚓等属于动物。
新人教版八年级上册生物总复习提纲
20XX年八年级生物上册总复习提纲
第一节腔肠动物和扁形动物
1、腔肠动物：主要特征：身体呈辐射对称，体表有刺细胞，有口无肛门。
代表动物名称：水螅、海蛰、海葵、珊瑚虫等。
2腔肠动物的身体结构比较简单，其中大多数生活在海水中，如水母、海葵、珊瑚虫等；少数种类生活在淡水中，如水螅。
3辐射对称的身体结构便于水螅感知周围环境中来自各个方向的刺激，从各个方向捕获猎物、进行防御。
4水螅的身体有外胚层和内胚层两层细胞。
两层细胞中间填充着他们分泌的胶状物质。由内胚层构成的空腔叫消化腔，它与口相通。外胚层有多种细胞，如刺细胞，他是腔肠动物所特有的攻击和防御的利器，在触手处尤其多。
5、扁形动物（1）主要特征：身体呈两侧对称，背腹扁平，有口无肛门。
（2）代表动物名称：涡虫、华枝睾吸虫、血吸虫、绦虫。
6蜗虫的身体背腹扁平，形状像柳叶。三角形的前端背面有两个可以感光的黑色眼点。腹面有口，其内有一个管状的咽，可伸出口外捕食水中的小动物。吃进出的食物在肠内消化，消化后的食物残渣仍从口排出，有口无肛门。可以分清前后、左右、背腹。
7、涡虫的身体呈两侧对称，也称左右对称，这种体形的优点：能够运动更加准确、迅速而有效，有利于动物运动、捕食和防御。
8、扁形动物中像涡虫这样自由生活的很少，多数扁形动物是寄生在人和动物体内，对人体造成极大的危害。如华枝睾吸虫、猪肉绦虫和血吸虫就是常见的人体寄生虫。这些寄生虫消化器官简单—没有专门的消化器官，生殖器官特别发达
第二节线形动物和环节动物
9、线形动物（1）主要特征：身体细长，呈圆柱形；体表有角质层；有口无肛门。
新人教版八年级上册生物复习提纲(精华版)知识讲解
新人教版八年级上册生物复习提纲(精华版）
第一章动物的主要类群
第一节腔肠动物和扁形动物
一、腔肠动物（代表动物：水螅，还有水母、海葵、珊瑚虫）
1、腔肠动物的身体结构比较简单，其中大多数生活在海水中，如水母、海葵、珊瑚虫等；少数种类生活在淡水中，如水螅。
2、水螅的体形辐射对称，即只能分出上下，分不出前后、左右和背腹，经过身体纵轴可以有多个切面将身体分为对称的两部分。（辐射对称）这种体形的优点：该身体结构便于水螅感知周围环境中来自各个方向的刺激，从各个方向捕获猎物、进行防御。
3、水螅的身体有外胚层和内胚层两层细胞。
两层细胞中间填充着他们分泌的胶状物质。由内胚层构成的空腔叫消化腔，它与口相通。外胚层有多种细胞，如刺细胞，他是腔肠动物所特有的攻击和防御的利器，在触手处尤其多。
4、腔肠动物的主要特征是：身体呈辐射对称；体表有刺细胞；有口无肛门。
5、腔肠动物与人类生活的关系：海蜇经加工后可以食用，珊瑚虫分泌的石灰质可堆积构成珊瑚礁，它不仅可以形成岛屿、加固海岸，还为海底的鱼类等海洋生物提供重要的栖息场所和庇护地。
二、扁形动物（代表：涡虫）
1、蜗虫的身体背腹扁平，形状像柳叶。三角形的前端背面有两个可以感光的黑色眼点。腹面有口，口内有一个管状的咽，可伸出口外捕食水中的小动物。吃进去的食物在肠内消化，消化后的食物残渣仍从口排出，有口无肛门。可以分清前后、左右、背腹。Ｐ6图
2、涡虫的身体呈两侧对称，也称左右对称，即经过身体纵轴只有一个切面将身体分为对称的两部分。这种体形的优点：能够运动更加准确、迅速而有效，有利于动物运动、捕食和防御。
新人教版八年级上册生物提纲
2022新人教版八年级上册生物提纲
新人教版八年级上册生物提纲
一、有性生殖：由两性生殖细胞结合成受精卵发育成新个体的生殖方式。这种生殖方式后代具有亲代双方的遗传信息例如：种子繁殖.胚珠中的卵细胞与花粉萌发形成花粉管中的精子结合成受精卵。
有性生殖的过程：开花→传粉→受精→结果→新一代植株
1.一朵花最重要的部分是雄蕊和雌蕊
2.一朵花由外到内一次是萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊。
3.雌蕊包括柱头、花柱、子房。雄蕊包括花药、花丝
4.子房发育成果实
5.子房壁发育果皮(可食用部分)
6.胚珠发育成种子(植物果实中种子多的原因是由胚珠决定)
7.受精卵发育成胚
8.玉米穗缺粒的原因传粉不足，怎么办人工辅助授粉。
9.无子果实是植物的花不经过受精有子房直接发育成果实
二、无性生殖：不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体。后代与亲代一致。
1.无性繁殖包括：利用植物的营养器官(根茎叶)和细胞或组织。
应用：扦插，嫁接，压条、组织培养(可培育无病毒还的植株)等。
a.甘薯、葡萄、菊、月季的栽培，常用扦插的方法。
b.杏、苹果、梨、桃、山楂，等很多果树都是利用嫁接来繁育优良品种的。(有些蔬菜和花卉也有用到嫁接)
c.石榴、夹竹桃等压条
d.对于高大的树木要使用压条的方法可采取空中压条。(方法与压条相同)
2.嫁接：就是把一个植物体的芽或枝(接穗)，接在另一个植物体(砧木)上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。嫁接有枝接和芽接两种。
3.嫁接的关键:接穗与砧木的形成层紧密结合,以确保成活。
4.扦插：茎段上方的切口是水平减小伤口水分过多蒸发的，而茎段下方的切口则是斜向可以增加吸收水分的面积的。
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第一部分：基本知识
第五单元生物圈中的其他生物
第一章：动物的主要类群
第一节：腔肠动物和扁形动物
腔肠动物是一类广泛存在于海洋和淡水中的动物。常见的腔肠动物有海葵、海蜇、水螅和珊瑚虫等。水螅通常生活在水流缓慢、水草繁茂的清洁淡水中。水螅的身体呈辐射对称，体壁由内外胚层和中胶层构成，内胚层围成消化腔，消化食物，有口无肛门。水螅的刺细胞是它攻击和防御的利器。腔肠动物的主要特征是身体呈辐射对称，体表有刺细胞，有口无肛门，食物从口入，残渣从口出。腔肠动物与人类的关系是海蜇经过加工可以食用，珊瑚虫分泌的石灰质形成的珊瑚可供参观。
涡虫是一类扁形动物，身体背腹扁平，前端具有眼点。涡虫的口中有咽，食物在消化腔内消化，不能消化的食物残渣由口排出。涡虫的身体呈两侧对称。扁形动物的主要特征是身体呈两侧对称，背腹扁平，有口无肛门。
第二节：线形动物和环节动物
蛔虫是一种线形动物，寄生在人的小肠里，靠吸食小肠里半消化的食糜生活。蛔虫的身体呈圆柱状，大约长20到35厘米，前端有口，后端有肛门，成体略带粉红或黄色，雄虫尾部常卷曲，比雌虫略小。蛔虫的消化管结构简单，只能吸食小肠内半消化的食糜生活。蛔虫雌雄异体，雌雄虫在小肠里交配后，雌虫每天可以产下二十多万个虫卵。蛔虫没有专门的运动器官，只能靠身体的弯曲和伸展在小肠内慢慢蠕动。蛔虫感染人的途径是人吃了沾有蛔虫卵的生的蔬菜，或用占有虫卵的手去拿食物。蛔虫病的预防需要注意个人饮食卫生，管理好粪便。其他常见的线形动物有蛔虫、钩虫、丝虫和线虫等。线形动物的主要特征是身体细长，呈圆柱状，体表有角质层，有口有肛门。
新人教版八年级上册生物重点知识点背诵默写填空
新人教版八年级上册生物重点知识点背诵
默写填空
1. 细胞的发现
- 单光学镜和改进后的_______改变了对细胞观察的条件，使细
胞被发现。
- 细胞是构成_______的基本单位，也是生命的基本单位。
- 细胞在_______中有着重要的作用，是生物活动的基础。
2. 细胞的结构和功能
- 植物细胞的主要结构有细胞_______、细胞_______和细胞核。
- 动物细胞的主要结构有细胞_______、细胞_______和核膜。
- 细胞膜的主要作用是控制物质的_______。
- 细胞质是细胞的_______部分，其中发生着许多生物化学反应。
- 细胞核是细胞的_______部分，控制和调节细胞的活动。
3. 细胞的特点和分类
- 细胞具有_______：在细胞之间遗传信息的传递。
- 按照有无细胞核，细胞可以分为________和_________。
- 按照细胞形状，细胞可以分为________、________和
________。
- 按照细胞功能，细胞可以分为________、________和
________。
4. 酵母菌的结构
- 酵母菌是一种_______，属于真菌界。
- 酵母菌的主要特点是单细胞，通常为_______形。
- 酵母菌的细胞壁较_______，可以帮助细胞保持形状。
5. 酵母菌的繁殖
- 酵母菌的主要繁殖方式是________和________。
- __________是指酵母菌通过分裂产生新的细胞。
- __________是指酵母菌通过芽的方式繁殖，形成新的个体。
6. 细胞的分裂
- 细胞的分裂可以分为________和________两个阶段。
八年级生物上册复习提纲 新人教版
第一章各种环境中的动物
第一课时第一节水中生活的动物要点梳理
1、目前已知的动物大约有万种，可分为和动物，脊椎动物的身体背部都有由______组成的_____。我国的四大家鱼是____,_________,_____,________.
2、鱼所以能够在水中生活，有两个特点是至关重要的：一是能靠________来__________和__________，二是能在水中_______。
3、小明的妈妈到集市上买了一些鲫鱼,小明观察到的一些现象记录如下：1）身体侧扁，呈,可减少；2）体表有能分泌,意义是____________________3）体色：腹背,不易被____________________是一种________色；4）具有特殊的感觉器官—具有__________、____________的作用；5）运动器官：（控制并保持前进方向的是；保持平衡的是和；产生前进的动力的是：。6）呼吸器官：（主要部分是：，其内布满，色，有利于气体交换）7）体内有 ___________，能够调节身体比重。8)小明发现水由鲫鱼的________进入,又从_________流出,你能帮小明设计一个简单的实验来证明吗?_______________________________________________.
9)小明将一条鲫鱼从水中取出来,过一段时间后死亡,原因是鱼鳃中含有大量的___________,当鳃在水中时,鳃丝____________,扩大了_____________________,当离开水后,鳃丝___________一起,无法进行____________.10)假如让你去买鱼,你根据_____________才能买到较新鲜的鱼;冬天常采用凿冰捕鱼的方法,主要是因为_____________________________________________________________________ ____.
人教版生物八年级上册基础填空题(带答案)
第五单元生物圈中的动物和细菌真菌一．各种环境中的动物
１.植物大约有种，而动物大约有种。全部动物可以按照的有无，分为动物和动物二大类。
２.无脊椎动物类别：
１）原生动物：中生活，结构，。生殖方式为。例如.
２）腔肠动物：结构，有无，食物由口进入，食物残渣仍由口排出。例如。
３）环节动物：身体，由许多构成。例如。
４）软体动物：多中生活，身体，有保护身体，或退化。例如。
５）节肢动物：身体由许多构成；体表有；。
甲壳纲：体表有质地较硬的，例如。
昆虫纲：身体分为三部分，运动器官和生于。体表有。例如: .
３.脊椎动物类别：
１）鱼纲：终生中生活，体表多有，用呼吸，通过的摆动和协调游泳。例如。
２）两栖纲：幼体中生活，用呼吸，称为，经发育，成体生活，用呼吸，用辅助呼吸。例如：。
３）爬行纲：体表有或，产大型卵，卵外有坚韧的。例如：。
４）鸟纲：体表被覆，前肢变成，具有能力，体内有辅助呼吸，体温而。例如。
５）哺乳纲：体表被，，。例如：
４.用吸管吸取墨汁，慢慢地滴在鱼口前方，这些墨汁会从流出来。
５.鱼类能在水里生活，一是能靠获取食物和防御，二是能在水中。鱼的鳃丝中有大量，当水流经过鳃丝时，水中的扩散进入毛细血管。
6.和水域环境相比,陆地环境复杂得多. 1)陆地干燥,所以陆生动物一般都有的结构; 2)一般有和的器官; 3)一般有能在空气中的器官,如或; 4)陆生动物普遍有发达的和,能够对多变的环境做出.
7.蚯蚓的身体分,由许多构成.近前端有.体表有. 蚯蚓的身体有利于运动. 蚯蚓靠收缩和舒张,以及协助完成运动.
蚯蚓靠湿润的完成呼吸:空气中的氧气先溶解在体表的中,然后渗进体壁,再进入体壁内的中.
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第一部分：基本知识
第五单元生物圈中的其他生物
第一章：动物的主要类群
第一节：腔肠动物和扁形动物
1.常见的腔肠动物有：海葵、海蜇、水螅、珊瑚虫等
2.水螅的生活环境：水螅通常生活在水流缓慢、水草繁茂的清洁淡水中。
3.水螅的体型：水螅的身体呈辐射对称。
4.水螅的消化腔：体壁由内外胚层和中胶层构成，内胚层围成消化腔，消化食物，有口无肛门。
5.水螅的刺细胞是它攻击和防御的利器。
6.腔肠动物的主要特征：身体呈辐射对称，体表有刺细胞，有口无肛门，食物从口入，残渣从口出。
7.腔肠动物与人类的关系：海蜇经过加工可以食用，珊瑚虫分泌的石灰质形成的珊瑚可供参观。
8.涡虫的形态：身体背腹扁平，前端具有眼点
9.涡虫的摄食与消化：口中有咽，食物在消化腔内消化，不能消化的食物残渣由口排出。
10.涡虫的体型：涡虫的身体呈两侧对称。
11.扁形动物的主要特征：身体呈两侧对称，背腹扁平，有口无肛门。
第二节：线形动物和环节动物
1.蛔虫的生活习性：蛔虫寄生在人的小肠里，靠吸食小肠里半消化的食糜生活。
2.蛔虫的形态：蛔虫身体呈圆柱状，大约长20到35厘米，前端有口，后端有肛门，成体略带粉红或黄色，雄虫尾部常卷曲，比雌虫略小。
3.蛔虫的消化：蛔虫的消化管结构简单，只能吸食小肠内半消化的食糜生活。
4.蛔虫的生殖：蛔虫雌雄异体，雌雄虫在小肠里交配后，雌虫每天可以产下二十多万个虫卵。
5.蛔虫的运动：蛔虫没有专门的运动器官，只能靠身体的弯曲和伸展在小肠内慢慢蠕动。
6.蛔虫感染人的途径：人吃了沾有蛔虫卵的生的蔬菜，或用占有虫卵的手去拿食物。
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人教版《生物》八年级上册知识点总结（填空版）
第一章动物的主要类群
1.昆虫是节肢动物中种类最多的一类动物，也是无脊椎动物中惟一会飞的动物，因而是分布最广泛的动物。昆虫的外骨骼有保护和支持内部柔软器官、防止体内水分蒸发的作用。昆虫的外骨骼会限制昆虫的发育和长大，因此会发生蜕皮现象。
2.蝗虫的身体分为头部、胸部和腹部三部分。感觉器官是一对触角、三个单眼和一对复眼；摄食器官是口器；呼吸器官是气门；运动器官三对足和两对翅位于胸部。
3.昆虫的基本特征包括：有一对触角、三对足，一般有两对翅。
4.节肢动物的主要特征：体表有坚韧的外骨骼；身体和附肢都分节。
二.脊椎动物
1.鱼类
（1）鱼类的主要特征
1）形态：鱼的身体分为、和三部分，通常左右侧扁；身体大多呈，减少运动时的阻力；体表有，表面有滑滑的黏液，起保护身体的作用。2）运动: 鱼的能支撑整个身体，它的两侧附着有发达的肌肉，对于运动起着重要的作用。鱼在运动时靠摆动产生动力。
3）鱼鳍的协调功能
胸鳍腹鳍背鳍臀鳍尾鳍
功能转换方向作用较小，
只是辅助背
鳍和臀鳍保
持身体的平
衡
保持身
体平衡
保持平衡，像舵一样控制
着鱼的游泳方向，配合全
身肌肉运动，是推进鱼体
前进的动力之一
4）感知: 鱼的身体两侧各有一条明显的，能感知水流、预测方向，是感觉器官。5）呼吸
用鳃呼吸。鳃的主要部分是，鳃丝中密布毛细血管。当鱼的口和鳃盖后缘交替张合时，水从口流进，经过鳃丝时，溶解在水中的就渗入鳃丝中的毛细血管里；而血液里的就从毛细血管渗出，排到水中，随水从鳃盖后缘排出体外。
6）单血液循环。
鱼的血液循环示意图
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八年级生物上册复提纲
第五单元生物圈中的其他生物
第一章动物的主要类群
一、无脊椎动物——体内没有脊椎骨组成的动物。包括：腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物、节肢动物。
1、腔肠动物
1）主要特征：身体呈放射对称，体表有刺细胞，有口无
肛门。
2）代表动物名称：水螅、海蛰、海葵、珊瑚虫等。
2、扁形动物
1）主要特征：身体呈扁平对称，背腹扁平，有口无肛门。
2）代表动物名称：涡虫、华枝睾吸虫、血吸虫、绦虫。
3、线形动物
1）主要特征：身体细长，呈圆柱形；体表有纵向肌肉；有口无肛门。
2）代表动物名称：蛔虫、蛲虫、丝虫、线虫。
4、环节动物
1）主要特征：身体呈圆筒形，由许多彼此相似的环节组成；靠刚毛辅助运动。
2）代表动物名称：蚯蚓、水蛭、沙蚕等。
3）蚯蚓：靠皮肤呼吸。实验时保持蚯蚓体表湿润的目的是为了保证蚯蚓的呼吸。
5、软体动物
1）主要特征：柔软的身体表面有壳，大多具有足；运动器官是足。是动物界第二大类群。
2）代表动物名称：河蚌、扇贝、文蛤、石鳖、蜗牛、乌贼和章鱼等。
6、节肢动物
1）主要特征：体表有坚韧的外骨骼，身体和附肢都分节。是最大的动物类群。
2）代表动物名称：七星瓢虫、虾、蟹、蜘蛛、蜈蚣、苍蝇、蝗虫等。
3）节肢动物中种类最多的是昆虫，例如蝗虫，有一对触角、两对翅、三对足，身体分头、胸、腹三部分；运动中心在胸部，呼吸器官是气管。昆虫是无脊椎动物中唯一会飞的动物。
第四节鱼
7、根据体内有无脊柱，动物可分为两大类，一类是无脊
椎动物，它们的体内没有脊柱。另一类是脊椎动物，它们的体内有脊柱；包括：鱼类、两栖、爬行、鸟类、哺乳类。
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第五单元生物圈中其他生物
第一章动物的主要类群
第一节腔肠动物和扁形动物
一、腔肠动物
1.生活环境：大多数种类生活在海水中，如水母、海葵、海蜇、珊瑚虫等；少数种类生活在淡水中，如水螅。
2.代表生物：水螅。
图一水螅的纵切面示意图图二水螅的身体呈辐射对称
(1)水螅的体形：辐射对称。辐射对称的身体结构，便于它感知周围环境中来自各个方向的刺激，从各个方向捕获猎物，进行防御。
（2）水螅体壁构成：由内外两层细胞——内胚层和外胚层构成，中间填充着它们分泌的胶状物质，内胚层细胞所围成的空腔叫作消化腔。
（3）食物的消化和残渣的排出：消化腔与口相同，食物在腔内被内胚层细胞消化，消化后的食物残渣仍从口排出。
4．刺细胞：是腔肠动物特有的攻击和防御的利器，在触手处尤其多。
5．主要特征：身体呈辐射对称；体表有刺细胞；有口无肛门。
6．与人类的关系：海蜇经加工后可以食用，具有较高的营养价值；珊瑚虫分泌的石灰质物质，堆积构成了珊瑚礁。
二、扁形动物
1.代表生物：涡虫。
图一涡虫结构示意图图二涡虫的身体呈两侧对称
（1）生活习性：生活在淡水清澈的溪流中的石块下面，以水中小动物为食物。
（2）外部形态：背腹扁平，左右对称。身体前段呈三角形，两侧各有一个耳状突起，头部背面有两个黑色眼点。口长在腹面，口内有一个管状的咽，可以伸出口外，捕食水中的小动物。吃进去的食物在肠内消化，消化后的食物残渣仍从口排出，有口无肛门。
2.营养方式：寄生或独立生活。涡虫是营自由生活的，而其它的扁形动物代表：华支睾吸虫、血吸虫、绦虫等，都是寄生在宿主（寄主）体内。
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第一章动物的主要类群
第一节腔肠动物和扁形动物
一、腔肠动物
（代表动物：水螅，还有水母、海葵、珊瑚虫）
1、腔肠动物的身体结构比较简单，其中大多数生活在海水中，如水母、海葵、珊瑚虫等；少数种类生活在淡水中，如水螅。Ｐ5图
2、水螅的体形辐射对称，即只能分出上下，分不出前后、左右和背腹，经过身体纵轴可以有多个切面将身体分为对称的两部分。（辐射对称）这种体形的优点：该身体结构便于水螅感知周围环境中来自各个方向的刺激，从各个方向捕获猎物、进行防御。
3、水螅的身体有外胚层和内胚层两层细胞。
两层细胞中间填充着他们分泌的胶状物质。由内胚层构成的空腔叫消化腔，它与口相通。外胚层有多种细胞，如刺细胞，他是腔肠动物所特有的攻击和防御的利器，在触手处尤其多。
4、腔肠动物的主要特征是：身体呈辐射对称；体表有刺细胞；有口无肛门。
5、腔肠动物与人类生活的关系：海蜇经加工后可以食用，珊瑚虫分泌的石灰质可堆积构成珊瑚礁，它不仅可以形成岛屿、加固海岸，还为海底的鱼类等海洋生物提供重要的栖息场所和庇护地。
二、扁形动物（代表：涡虫）
1、蜗虫的身体背腹扁平，形状像柳叶。三角形的前端背面有两个可以感光的黑色眼点。腹面有口，口内有一个管状的咽，可伸出口外捕食水中的小动物。吃进去的食物在肠内消化，消化后的食物残渣仍从口排出，有口无肛门。可以分清前后、左右、背腹。Ｐ6图
2、涡虫的身体呈两侧对称，也称左右对称，即经过身体纵轴只有一个切面将身体分为对称的两部分。这种体形的优点：能够运动更加准确、迅速而有效，有利于动物运动、捕食和防御。
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第五单元生物圈中的其他生物
第一章动物的主要类群
第一至三节
一、无脊椎动物——体内没有脊椎骨组成的的动物。包括：腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物、节肢动物。
1、腔肠动物（1）主要特征：身体呈___ __对称，体表有刺细胞，有口无肛门。
（2）代表动物名称：水螅、海蛰、海葵、珊瑚虫等。
2、扁形动物（1）主要特征：身体呈________对称，背腹扁平，有口无肛门。
（2）代表动物名称：涡虫、华枝睾吸虫、血吸虫、绦虫。
3、线形动物（1）主要特征：身体细长，呈圆柱形；体表有_________；有口无肛门。
（2）代表动物名称：蛔虫、蛲虫、丝虫、线虫。
4、环节动物（1）主要特征：身体呈圆筒形，由许多彼此相似的组成；靠_________辅助运动。
（2）代表动物名称：蚯蚓、水蛭、沙蚕等
（3）蚯蚓：靠呼吸。
根据判断蚯蚓的前后端。
5、软体动物（1）主要特征：柔软的身体表面有，大多具有_________；运动器官是。是动
物界第二大类群
（2）代表动物名称：河蚌、扇贝，文蛤；石鳖、蜗牛、乌贼和章鱼等。
6、节肢动物（1）主要特征：体表有坚韧的_________，身体和附肢都分节。是最大的动物类群。
（2）代表动物名称：七星瓢虫、虾、蟹、蜘蛛、蜈蚣、苍蝇、蝗虫等。
第四节鱼
7、根据体内有无，动物可分为两大类，一类是动物，它们的体内没有脊柱。另一类是
动物，它们的体内有脊柱；包括：鱼类、两栖、爬行、鸟类、哺乳类。
8、鱼适应水中生活的两个特点是：一是能靠_________来获取食物和防御敌害，二是能在水中_________。
9、鱼适于游泳的特点：
（1）减小阻力：鱼的身体分为头部、躯干部和尾部三部分，大多呈_________型，有利于减少水的阻力。鱼的体表常常有_________覆盖，体表有滑滑的黏液，起保护身体的作用，也可以减少游泳时水的阻力。（2）动力：鱼的脊柱能支撑整个身体，它的两侧附着有发达的肌肉，鱼在水中运动的动力来自于_______ _ _的摆动。
（3）运动器官：。（起平衡作用：胸鳍、腹鳍、背鳍。掌握方向：_________。感知水流方向：侧线）（4）呼吸器官是_________，鳃的主要部分是鳃丝，颜色鲜红（鳃丝中密布着丰富的_________，既多又细（可以扩大与水的接触面积），适于吸收溶解在水中的氧气。（2）鱼的口和鳃盖后缘_______张合。（5）鱼类的共同特征是：①生活在水中②体表常有鳞片覆盖③用鳃呼吸
④通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳。
第五节两栖动物和爬行动物
10、两栖动物的主要特征：①幼体生活在中，用呼吸；②成体大多生活在陆地上，也可在水中
游泳，用呼吸，可辅助呼吸。
代表动物：蟾蜍、大鲵、蝾螈、青蛙。（两栖动物的生殖发育离不开水）
11、爬行动物的主要特征：①体表覆盖②用呼吸③在陆地上产卵，卵表面有坚韧的。（爬行动物是真正适应陆地环境的脊椎动物，因为，它的完全摆脱对水的依赖。）第六节鸟
12、家鸽适于飞行生活的形态特点和生理特点：
①外形：身体呈_________，可以减少飞行时空气的阻力。
②体表：被覆羽毛，前肢变成，生有几排大型羽毛。展开后呈扇形，适于扇动空气而飞行。
③骨骼：骨骼轻、薄、坚固，长骨中空，有龙骨突。
④肌肉：_________发达，牵动两翼完成飞行动作。
⑤摄食消化：食量大，消化能力强，以提供足够的能量供飞行使用；_________很短，食物经消化吸收
后形成的残渣很快就随粪便排出体外。
⑥血液循环：心跳频率快，提高了_________的能力。
⑦从呼吸看：_________（呼吸一次，肺进行两次气体交换）提高了气体交换的效率。特有_________
与肺相通，分布在内脏器官之间。
鸟的主要特征：体表覆羽；前肢变成翼；有喙无齿；有气囊辅助肺呼吸。
13、少数鸟类如、不会飞；会飞的动物除了鸟类以外，还有无脊椎动物中的；哺乳动
物中的。
14、自然界中的恒温动物有_________和。
第七节哺乳动物
15、哺乳动物主要特征：①体表被；②（生殖发育特点）③牙齿有、
和的分化。（代表动物：兔、虎、白鳍豚、鲸）
16、门齿适于_________食物，犬齿适于_________食物，臼齿适于_________食物。牙齿分化既提高了哺乳动物摄取食物的能力，又增强了对食物的消化能力。
第二章动物的运动和行为
第一节动物的运动
17、动物所进行的一系列有利于它们_________和_________后代的活动，都是动物的行为。动物的行
为常常表现为各种各样的运动
18、哺乳动物的运动系统是由_________ 、和组成的。
19、关节的结构：
20、骨骼肌：包括中间的部分_________，两端的部分叫_________。一块肌肉通过肌腱至少连在两块骨上。
21、运动的完成：骨骼肌受_________传来的刺激时，就会牵动绕活动，于是躯体的相
应部位就会产生运动。当控制某些骨骼肌的神经受到损伤时，即使肌肉完好无损，也不能产生运动。（1）（右图）骨、关节和肌肉的正确连接（）
（2）屈肘和伸肘动作过程示意图
屈肘时：① ___ ②___ ___。
伸肘时：[ ] 收缩，[ ] 舒张。
（3）关节：右图是哺乳动物关节模式图，请据图
回答下列问题：
（4）代号的名称1 、2 、3 、4 、5 。
骨——_________作用。关节——_________作用。骨骼肌——_________作用
（5）关节腔3内有滑液，作用是减少_________。关节软骨5的作用是减少摩擦和缓冲作用。
（6）脱臼是指关节头从关节窝中脱出。
22、骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能推开骨，因此与骨相连的肌肉总是由至少由_______组肌肉相互配合活动的。双臂自然下垂时，肱二头肌，肱三头肌；提重物时，肱二头肌，肱三头肌。
23、运动并不是仅靠运动系统来完成，还需要其他系统如的调节。运动所需的能量，有赖于消化系统、系统、系统等系统的配合。
24、运动的意义：有利于动物觅食、避敌、争夺栖息地和繁殖后代，以适应复杂多变的环境。
第二节先天性行为和学习行为
25、动物的行为：
（1）动物的行为多种多样，从_________上分为取食行为、防御行为、繁殖行为、迁徙行为等。
（2）从行为_________来看，分为两种：
①_________行为：是生来就有的，由动物体内的_________决定。
②_________行为：是在遗传因素的基础上，通过的作用，由和而获得的行为。
26、先天性行为和学习行为的意义：是先天性行为是一些简单的、出生时就必不可少的行为，是生存的基
础；学习行为是动物适应多变的环境，得以更好地生存和繁衍后代。
第三节社会行为
27、社会行为的主要特征：①群体内部形成一定的②成员之间有明确的③有的群体还形
成。代表动物：蚂蚁、蜜蜂、白蚁、猴、狒狒、大象、鹿等。
28、信息交流：分工合作的必要条件是群体内部的信息交流。群体中的信息交流在觅食、御敌、繁衍后代等方面都具有非常重要的意义。动物信息交流的方式主要有______、 ___ 、。通讯：P56
29、蛾蝶类昆虫的信息交流的方式是向空气中释放_____ ____。
第三章动物在生物圈中的作用
30、动物在自然界中的作用：①维持___ ______②促进生态系统的_____ ____③帮助植物____ ___
31、生态平衡：在生态系统中，生物的种类、数量和所占的比例总是维持在_________的状态。