大班科学教案：伞的秘密

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大班科学教案《伞的秘密》

大班科学教案《伞的秘密》一、教学目标1.学生能正确地识别伞，并描述伞的功能和作用。

2.学生知道伞为什么会有水珠，理解水滴的物理原理。

3.学生能通过观察实验、互动讨论等方式，探究伞的秘密。

二、教学准备1.实验器材：透明伞、饮用水、自来水、水滴模型等。

2.教学素材：图片、视频、电子图书等。

三、教学过程1. 导入活动通过播放视频、出示图片等方式，让学生对伞有一个初步认识。

老师可以提问：•你们见过伞吗？•在什么时候会用到伞？•伞的作用是什么？2. 实验环节将透明伞放置在桌面上，加入适量的饮用水，让学生通过自己亲身观察，发现伞上的水滴是如何形成的。

老师可以辅助学生思考问题：•为什么伞上会有水滴？它们是怎么形成的？•当伞上的水滴足够多后，它会发生什么？3. 互动探究通过互动讨论、自主探究等方式，让学生自由探究伞的秘密，如：•为什么伞底部是尖的？•为什么伞要有骨架结构？同时，老师可以提供一些辅助性的知识点：•伞的结构。

•饮用水与自来水之间的区别。

4. 总结反思通过教师提问和学生自主提问的方式，对本节课所学内容进行总结和思考。

例如：•学习本节课程，你最有收获的是什么？•你们探究伞的秘密的过程中，学到了哪些知识？四、教学评价本课以实验为主，加上一定的互动讨论，可以让学生更好地理解伞的秘密，同时也可以培养学生的观察能力和探究精神。

建议教师可以通过以下方式进行教学评价：•观察学生的探究过程，以及对伞的描述和解释。

•布置课后作业，让学生继续思考伞的秘密，并将练习题、实验报告等形式作为评价方式。

2024年幼儿园大班科学公开课教案《伞的秘密》含反思

2024年幼儿园大班科学公开课教案《伞的秘密》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班科学领域，教材为《幼儿园科学探究活动指导手册》第四章“生活中的科学”，具体内容为“伞的秘密”。

二、教学目标1. 让幼儿了解伞的基本结构，掌握伞的使用方法。

2. 培养幼儿观察、思考、表达的能力，激发幼儿对生活中科学现象的兴趣。

3. 培养幼儿团队协作精神，提高幼儿动手操作能力。

三、教学难点与重点难点：伞的原理及使用方法。

重点：伞的结构、功能及使用场景。

四、教具与学具准备教具：各种类型的伞、伞的模型、多媒体课件。

学具：画纸、画笔、剪刀、胶水。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带一把伞进入教室，让幼儿观察伞的外观，引导幼儿思考伞的用途和结构。

2. 例题讲解（10分钟）教师展示伞的模型，讲解伞的基本结构（伞面、伞骨、伞柄等），并介绍伞的原理。

3. 随堂练习（10分钟）教师发放画纸和画笔，让幼儿画出自己喜欢的伞，并分享给其他幼儿。

4. 互动环节（10分钟）教师组织幼儿进行“找不同”游戏，让幼儿观察各种伞的特点，培养幼儿观察能力。

5. 动手操作（10分钟）教师分组指导幼儿制作小伞，培养幼儿动手操作能力和团队协作精神。

教师带领幼儿回顾本节课所学内容，引导幼儿思考伞的更多用途。

六、板书设计1. 伞的基本结构：伞面、伞骨、伞柄2. 伞的原理：利用杠杆原理，通过伞骨的支撑，使伞面展开，达到遮阳、遮雨的效果。

七、作业设计1. 作业题目：画出自己最喜欢的伞，并简单介绍伞的特点。

答案示例：我喜欢这把彩虹伞，因为它有漂亮的颜色，可以遮阳也可以遮雨。

2. 拓展作业：回家后，观察家里的伞，与家长一起探讨伞的更多用途。

八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等多种教学手段，让幼儿了解了伞的基本结构、原理和使用方法。

课后，教师应关注幼儿对伞的兴趣，引导幼儿在生活中观察、探索更多科学现象。

同时，可以结合美术课程，让幼儿动手制作伞，提高幼儿的动手操作能力。

大班科学公开课教案《伞的秘密》

大班科学公开课教案《伞的秘密》教学目标：1.了解伞的基本结构和作用；2.掌握伞的原理，了解伞如何保护我们免受雨水侵袭；3.激发孩子们的探究精神，培养他们的科学思维和做事方法。

教学内容：1.伞的外观结构；2.伞的原理及防水功能；3.伞的种类。

教学步骤：第一步：引入话题，激发兴趣老师手持一把伞入场，介绍伞的作用，并提问引导学生思考：如果没有伞，下雨的时候人会怎么样？如何让自己干爽？第二步：展示图片，介绍伞的外观结构老师在投影屏幕上展示伞的图片，介绍伞的基本结构和外观特征。

学生自由发言，看看是否发现伞的独特之处。

第三步：分组探究伞的原理让学生分成小组，探究伞的原理及其防水功能，并记录下自己的发现。

组织学生讨论，让每组选派代表向全班汇报走读的发现。

老师帮助学生进行批判性思维分析，引出下一步课程内容。

第四步：展示视频，了解伞的原理老师播放相关视频，解说伞的原理，让学生了解伞如何保护我们免受雨水侵袭。

视频结束后进行课堂点评，让学生掌握伞的原理。

第五步：知识梳理，掌握伞的种类老师带领学生梳理伞的种类，并介绍各类伞的特点和使用场景。

学生自由发问，老师解答学生的疑问。

第六步：小结巩固老师针对本节课所学知识进行小结，并让学生用自己的语言所学内容。

教学方法：1.感知法：让学生通过观察、听取、参与实践等方式对现象进行感知，并引导学生发现问题和解决问题；2.研究法：让学生分组探究伞的原理及其防水功能，并记录下自己的发现；3.教学游戏法：让学生通过游戏等方式学习伞的种类及特点；：通过本节课的学习，孩子们对伞的种类、结构和原理有了更加清晰的认识。

同时，通过小组探究和互动交流，孩子们的科学探究能力、合作精神和批判性思维能力都得到了提升。

希望孩子们能继续保持好奇心，发现和探究身边的事物，并用科学的方法去解决问题。

幼儿园大班科学公开课精品教案《伞的秘密》含反思

幼儿园大班科学公开课精品教案《伞秘密》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班科学教材第四章《生活中科学》，详细内容为“伞秘密”。

通过本节课学习，让孩子们解伞基本结构、功能以及使用方法，培养他们观察生活、探索科学能力。

二、教学目标1. 让孩子们认识伞基本结构，解伞功能和使用方法。

2. 培养孩子们观察能力、动手能力和团队协作能力。

3. 增强孩子们对科学兴趣，激发他们探索生活中科学现象欲望。

三、教学难点与重点1. 教学难点：伞打开和收拢原理，以及伞面防水原理。

2. 教学重点：伞基本结构、功能及使用方法。

四、教具与学具准备1. 教具：实物伞一把，伞结构图，伞打开和收拢原理动画，防水实验材料。

2. 学具：每组一把伞，画纸，彩笔，剪刀，胶水。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用实物伞，让孩子们观察伞外观，分享他们生活中使用伞经历。

2. 讲解伞结构和功能（10分钟）通过展示伞结构图，讲解伞各个部分名称及功能，让孩子们解伞基本结构。

3. 伞打开和收拢原理（10分钟）播放动画，讲解伞打开和收拢原理，让孩子们动手操作，体验伞打开和收拢过程。

4. 防水实验（15分钟）分组进行防水实验，让孩子们观察伞面防水现象，探讨防水原理。

5. 伞创意设计（10分钟）孩子们以小组为单位，利用画纸、彩笔等材料，设计一把独特伞。

6. 作品展示与评价（5分钟）7. 例题讲解与随堂练习（10分钟）出示例题：“如果下雨天，你没有带伞，你会怎办？”让孩子们思考并回答。

六、板书设计1. 伞结构：伞面、伞骨、伞柄、开关。

2. 伞功能：遮阳、挡雨。

3. 伞打开和收拢原理：杠杆原理。

4. 伞面防水原理：表面张力。

七、作业设计1. 作业题目：请你设计一把具有特殊功能伞。

2. 答案示例：太阳能伞，伞面采用太阳能电池板，可以边遮阳边发电。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课孩子们参与度较高，但对伞防水原理理解不够深入，需要在以后教学中加强引导。

2024年幼儿园大班科学公开课教案《伞的秘密》含反思

2024年幼儿园大班科学公开课教案《伞的秘密》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班科学领域教材第四章《生活中的科学》第二节《伞的秘密》。

教学内容主要包括伞的组成部分、伞的工作原理以及伞在我们日常生活中的应用。

二、教学目标1. 了解伞的组成部分，知道伞的工作原理。

2. 通过观察、思考和动手操作，培养孩子们的观察能力、思维能力和动手能力。

3. 培养孩子们对科学的兴趣，激发他们探索生活中科学现象的欲望。

三、教学难点与重点1. 教学难点：伞的工作原理。

2. 教学重点：伞的组成部分及其在我们日常生活中的应用。

四、教具与学具准备1. 教具：一把雨伞、一把遮阳伞、伞的拆解图、PPT课件。

2. 学具：每组一把雨伞、一张白纸、一把剪刀、一盒彩笔。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带孩子们在户外观察雨后的环境，引导孩子们关注到伞。

2. 讲解伞的组成部分（5分钟）教师展示伞的拆解图，讲解伞的各个部分，如伞骨、伞面、伞柄等。

3. 探索伞的工作原理（5分钟）1）让孩子们观察并思考：为什么伞能遮雨？2）小组讨论，分享观察和思考的结果。

4. 动手操作（10分钟）1）孩子们分组，每组用白纸、剪刀和彩笔制作自己的小伞。

2）制作过程中，教师巡回指导，解答孩子们的问题。

5. 例题讲解（5分钟）教师出示PPT课件，讲解一道关于伞的趣味题目。

6. 随堂练习（5分钟）孩子们根据例题，独立完成一道关于伞的练习题。

教师带领孩子们回顾本节课所学内容，引导孩子们关注伞在我们日常生活中的应用。

六、板书设计1. 伞的组成部分：伞骨、伞面、伞柄等。

2. 伞的工作原理：利用空气压力差，使伞面弯曲，从而遮住雨水。

七、作业设计1. 作业题目：用彩笔在白纸上画出一把伞，并标注伞的各个部分。

2. 答案：略。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课孩子们对伞的组成部分和工作原理有了基本的了解，但在动手操作环节，部分孩子对制作伞的过程还不够熟练，需要在以后的教学中加强锻炼。

2024年大班科学教案《伞的秘密》

2024年大班科学教案《伞的秘密》一、教学内容本节课选自《幼儿园大班科学活动教材》第四章《生活中的科学》，详细内容为“伞的秘密”。

通过本章学习，学生将了解伞的发展历史、结构原理以及其在日常生活中的应用。

二、教学目标1. 让学生了解伞的基本结构，掌握伞的开启和收起原理。

2. 培养学生观察、思考、表达的能力，提高科学素养。

3. 培养学生团队合作精神，提高实践操作能力。

三、教学难点与重点教学难点：伞的开启和收起原理。

教学重点：伞的基本结构及其在生活中的应用。

四、教具与学具准备教具：实物伞一把，伞的分解图，相关科普视频。

学具：每组一把伞，剪刀，胶带，画笔，纸张。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带一把伞进入教室，让学生观察伞的外观和结构，引导学生思考伞的作用。

2. 例题讲解（10分钟）讲解伞的发展历史、基本结构、开启和收起原理，展示伞的分解图，让学生更直观地了解伞的结构。

3. 随堂练习（15分钟）a. 伞有哪些部分组成？b. 伞是如何打开和收起的？c. 伞在生活中有哪些应用？4. 实践操作（10分钟）每组学生用剪刀、胶带、画笔、纸张等材料，制作一个简易的伞，并尝试解释其原理。

各组展示制作的伞，分享学习心得和制作过程。

六、板书设计1. 伞的秘密发展历史基本结构开启和收起原理生活中的应用七、作业设计1. 作业题目：a. 请你画出一把伞的分解图，并标注各部分名称。

b. 伞有哪些优点和不足？请举例说明。

2. 答案：a. 伞的分解图及各部分名称。

b. 优点：遮阳、挡雨；不足：易损坏、不便携带。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实物展示、讲解、实践操作等环节，使学生了解了伞的秘密。

教学过程中，要注意关注学生的学习情况，及时调整教学方法。

2. 拓展延伸：鼓励学生课后观察生活中的伞，了解不同类型的伞及其特点，培养学生的观察力和科学素养。

重点和难点解析1. 教学难点：伞的开启和收起原理。

2. 实践操作：学生用剪刀、胶带、画笔、纸张等材料制作简易伞。

大班科学教案《伞的秘密》

大班科学教案《伞的秘密》一、教学内容本节课选自大班科学领域教材第四章《生活中的科学》，详细内容为“伞的秘密”。

通过本章学习，使幼儿了解伞的构造、功能及使用方法，培养幼儿观察生活、探索科学的能力。

二、教学目标1. 知道伞的基本构造，了解伞的制作原理及功能。

2. 学会正确使用伞，增强生活自理能力。

3. 培养幼儿对生活中科学现象的观察和探索兴趣。

三、教学难点与重点重点：伞的构造、功能及使用方法。

难点：伞的制作原理及其在生活中的应用。

四、教具与学具准备教具：各种类型的伞、伞的构造图、多媒体课件。

学具：每人一把小伞、画纸、彩笔。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带一把破旧的伞进入教室，引发幼儿好奇心。

提问：“你们知道伞是什么吗？它为什么会破呢？”2. 探索伞的构造（5分钟）（1）教师展示一把完整的伞，引导幼儿观察伞的构造。

3. 伞的功能及使用方法（5分钟）（1）教师通过多媒体课件，展示伞的遮阳、遮雨等功能。

（2）教师现场演示如何正确使用伞，并讲解注意事项。

4. 例题讲解（5分钟）教师出示一道例题：“如果有一天，小兔要去森林里玩，可是天空突然下起了大雨，小兔没有带伞，怎么办呢？”引导幼儿思考，并给出解决方法。

5. 随堂练习（10分钟）（1）教师分发画纸和彩笔，让幼儿画出自己喜欢的伞。

（2）教师组织幼儿进行“我为小兔设计伞”的活动，培养幼儿的创新意识。

六、板书设计伞的构造：伞面、伞骨、伞把、开关等。

伞的功能：遮阳、遮雨、遮风等。

七、作业设计1. 作业题目：画出自己喜欢的伞，并说明为什么喜欢。

答案示例：我喜欢这把伞，因为它的颜色很漂亮，遮雨效果也很好。

2. 作业题目：如果你有一把神奇的伞，你希望它具有哪些功能？答案示例：我希望我的伞可以自动调节大小，适应不同天气。

八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等形式，使幼儿对伞的构造、功能及使用方法有了深入的了解。

课后，教师应关注幼儿在生活中的观察和探索，引导幼儿发现更多生活中的科学现象。

大班科学教案《伞的秘密》

大班科学教案《伞的秘密》一、教学内容本节课选自大班科学教材第四章《生活中的科学》第三节《伞的秘密》。

教学内容主要包括伞的起源、发展、种类、结构及作用等方面，通过学习使幼儿了解伞的相关知识，培养幼儿对日常生活中的科学现象的观察和思考能力。

二、教学目标1. 了解伞的起源、发展、种类、结构及作用，增强幼儿对科学现象的认识。

2. 培养幼儿动手操作能力和团队协作能力。

3. 激发幼儿对科学的兴趣，提高幼儿观察、思考、表达的能力。

三、教学难点与重点难点：伞的结构及其作用。

重点：伞的种类、发展过程及日常生活中的应用。

四、教具与学具准备教具：各种类型的伞、伞的模型、图片、视频等。

学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示各种类型的伞，让幼儿观察并说出自己生活中见过的伞，引导幼儿思考伞的作用。

2. 教学内容讲解（15分钟）（1）介绍伞的起源、发展过程。

（2）讲解伞的种类、结构及作用。

（3）展示伞的图片，让幼儿进行分类和识别。

3. 例题讲解（5分钟）以一道例题为例，让幼儿了解伞的原理。

例题：为什么伞可以遮雨？答案：因为伞的表面是弯曲的，雨滴落在伞面上会顺着伞面滑落，从而达到遮雨的效果。

4. 随堂练习（10分钟）（1）让幼儿动手制作简单的纸伞。

（2）分组讨论：如何设计一款既实用又美观的伞？六、板书设计1. 伞的起源、发展、种类、结构、作用。

2. 伞的原理。

3. 伞的分类和识别。

七、作业设计1. 作业题目：设计一款既实用又美观的伞。

2. 答案要点：（1）伞面形状：圆形、方形、三角形等。

（2）伞面材料：防水布、塑料、丝绸等。

（3）伞柄设计：长柄、短柄、折叠柄等。

（4）附加功能：防晒、防风、自动开合等。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课的教学效果，观察幼儿在课堂上的表现，对教学过程进行调整。

2. 拓展延伸：（1）组织幼儿参观伞厂，了解伞的制作过程。

（2）开展“伞的故事”主题活动，让幼儿用自己的方式表达对伞的认识和喜爱。

幼儿园大班科学公开课教案《伞的秘密》含反思

幼儿园大班科学公开课教案《伞的秘密》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班科学领域教材第四章《生活中的科学》，详细内容为“伞的秘密”。

通过本节课的学习，让幼儿了解伞的结构、功能及使用方法，培养幼儿对科学的兴趣和探索精神。

二、教学目标1. 知识目标：让幼儿掌握伞的基本结构，了解伞的用途和使用方法。

2. 能力目标：培养幼儿观察、思考和动手操作的能力，提高幼儿解决问题的能力。

3. 情感目标：激发幼儿对科学现象的兴趣，培养幼儿合作、分享的良好品质。

三、教学难点与重点重点：伞的基本结构、功能及使用方法。

难点：如何引导幼儿观察、思考和动手操作，培养幼儿解决问题的能力。

四、教具与学具准备1. 教具：各种类型的伞、伞的结构图、伞的使用方法视频。

2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带上一把伞，进入教室，引发幼儿兴趣。

提问：“小朋友们，你们知道这是什么吗？伞有什么作用呢？”2. 新课导入（10分钟）（1）教师展示各种类型的伞，引导幼儿观察伞的外观和结构。

（2）通过提问，引导幼儿思考伞的作用和使用方法。

（3）教师发放伞的结构图，让幼儿观察并说出伞的各个部分名称。

3. 例题讲解（10分钟）教师通过实物演示，讲解伞的打开和收起过程，让幼儿了解伞的使用方法。

4. 随堂练习（10分钟）（1）教师发放画纸、彩笔、剪刀和胶水，让幼儿动手制作自己的小伞。

（2）幼儿在制作过程中，教师巡回指导，帮助幼儿解决问题。

六、板书设计1. 伞的结构：伞面、伞骨、伞柄、开关。

2. 伞的作用：遮阳、挡雨。

3. 伞的使用方法：打开、收起。

七、作业设计1. 作业题目：画出自己喜欢的伞，并标注伞的各个部分名称。

2. 答案：略。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解和随堂练习，让幼儿掌握了伞的结构、功能及使用方法。

但在教学过程中，应注意引导幼儿观察、思考和动手操作，提高幼儿解决问题的能力。

幼儿园大班科学公开课教案《伞的秘密》及教学反思（合集5篇）

幼儿园大班科学公开课教案《伞的秘密》及教学反思（合集5篇）第一篇：幼儿园大班科学公开课教案《伞的秘密》及教学反思大班科学公开课教案《伞的秘密》含反思适用于大班的科学主题教学活动当中，让幼儿认识现代科学技术的发展和人们生活的密切关系，激发探究、发明的热情，了解伞的产生及发展过程，丰富有关伞的知识，能运用粘、贴、剪的形式大胆、创造性地进行装饰，快来看看幼儿园大班科学公开课《伞的秘密》含反思教案吧。

【活动目标】1、了解伞的产生及发展过程，丰富有关伞的知识。

2、认识现代科学技术的发展和人们生活的密切关系，激发幼儿探究、发明的热情。

3、能运用粘、贴、剪的形式大胆、创造性地进行装饰。

4、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。

5、幼儿可以用完整的普通话进行交流。

【活动准备】1、课件、舞蹈录像、音乐磁带。

2、古代人打得伞1把及小伞若干（伞上面没有图案）。

3、装饰小伞用的及时贴、双面胶、皱纹纸、彩纸、废旧物品等。

【活动过程】（一）看录像引出课题小朋友，老师知道你们最喜欢看动画片，下面我们来欣赏一段动画歌曲吧！（看录像）提问：歌曲听完了，你能猜出什么花雨里开吗？（伞）生活在现代的人们下雨的时候有的穿雨披，有的打伞，可是在古代的时候却没有伞，你能想象出古时候的人是怎样避雨的吗？后来一个人发明了世界上的第一把伞，谁这么聪明呢？请听老师给你讲一个故事吧！（二）伞的发明老师讲《鲁班造伞》的故事，了解伞的发明。

（三）认识伞的发展过程1、认识伞的结构（出示古代人打得样式的伞）：伞把、伞柄、伞骨架、伞面、伞尖。

古时候的伞在制作材料、样式方面比较简单，随着现代科学技术的发展，伞的种类越来越多，用途也越来越广泛，我们看看都有什么种类的伞呢？2、认识伞的种类：分为实用伞和工艺伞（播放课件）教师小结：除了图片上这些伞外，随着科学技术的进步，人们还发明了收音机伞、太阳能伞、盲人伞、防爆伞等等，在美国人们还制成了高67米，面积达4000千平方米的世界上最大的巨伞，这把伞已经成了美国游览观光的景点，孩子们，等你们长大了有机会去参观，还可以发明更好的伞。

幼儿园大班科学教案《伞的秘密》

幼儿园大班科学教案《伞的秘密》一、教学内容本节课选自幼儿园大班科学教材第四章《生活中的科学》，详细内容为“伞的秘密”。

通过本节课的学习，让幼儿了解伞的结构、功能及使用方法，培养幼儿对日常生活中的科学现象的认知和探索。

二、教学目标1. 让幼儿掌握伞的基本结构，了解伞的用途和功能。

2. 培养幼儿观察、思考和动手操作的能力，激发幼儿对科学的兴趣。

3. 培养幼儿在日常生活中运用科学知识，提高解决问题的能力。

三、教学难点与重点难点：理解伞的原理及其在生活中的应用。

重点：伞的结构、功能及使用方法。

四、教具与学具准备1. 教具：各种类型的伞、伞的拆解图、PPT课件。

2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带上一把伞，模拟下雨的场景，引导幼儿观察伞的外观和功能。

2. 新课导入（10分钟）通过PPT课件展示伞的图片，引导幼儿观察伞的结构，讲解伞的各部分名称。

3. 例题讲解（10分钟）教师展示伞的拆解图，讲解伞的原理和功能，引导幼儿思考伞在日常生活中的应用。

4. 随堂练习（10分钟）让幼儿用画纸、彩笔制作一把属于自己的伞，并尝试解释伞的原理。

5. 小组讨论（10分钟）a. 伞有哪些用途？b. 为什么伞可以遮雨？六、板书设计1. 伞的结构：伞面、伞骨、伞把、开关。

2. 伞的用途：遮雨、遮阳、防风。

3. 伞的原理：利用空气压力差，使雨水顺着伞面滑落。

七、作业设计1. 作业题目：我的伞朋友a. 画一画自己喜欢的伞，并标注伞的各部分名称。

b. 解释伞的原理，并用简单的语言描述。

2. 答案：a. 伞的各部分名称：伞面、伞骨、伞把、开关。

b. 伞的原理：雨水滴到伞面上，受到伞面的阻挡，沿着伞面滑落，从而实现遮雨的效果。

八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等多种形式，让幼儿掌握了伞的结构、功能及使用方法。

在课后，教师应关注幼儿对伞的原理的理解程度，及时进行个别辅导。

幼儿园大班科学公开课教案《伞的秘密》含反思

幼儿园大班科学公开课教案《伞的秘密》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班科学领域教材《生活中的科学》第四章《奇妙的物品》，详细内容为第三节《伞的秘密》。

通过本节课的学习，让幼儿了解伞的结构、功能及使用方法，培养幼儿对日常物品的观察和探索能力。

二、教学目标1. 知道伞的基本结构，了解伞的制作原理和使用方法。

2. 学会运用观察、比较、探索等方法，发现伞的特点和作用。

3. 培养幼儿的合作意识，提高表达、分享自己发现的能力。

三、教学难点与重点重点：伞的结构、功能及使用方法。

难点：伞的制作原理，如何引导幼儿观察、探索和表达。

四、教具与学具准备1. 教具：各种类型的伞、伞的实物图、伞的组成部分图、教学PPT。

2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师带领幼儿在教室内模拟下雨的场景，让幼儿感受到没有伞的困扰。

（2）教师展示一把伞，让幼儿观察伞的外观和特点，引发幼儿兴趣。

2. 新课导入（10分钟）（1）教师通过PPT展示各种类型的伞，引导幼儿观察、比较，发现伞的多样性。

（2）教师展示伞的实物图，让幼儿了解伞的基本结构，包括伞面、伞骨、伞把等。

3. 探索与发现（10分钟）（1）教师分组让幼儿观察、探索伞的组成部分，引导幼儿发现伞的制作原理。

4. 例题讲解（5分钟）（1）教师通过PPT展示一个关于伞的谜语，引导幼儿猜测、思考。

（2）教师公布谜底，讲解谜语背后的科学原理。

5. 随堂练习（10分钟）（1）教师发放画纸、彩笔等材料，让幼儿动手绘制自己喜欢的伞。

（2）幼儿互相分享自己的作品，教师给予鼓励和评价。

（1）教师带领幼儿回顾本节课所学内容，巩固伞的结构、功能及使用方法。

（2）教师提出关于伞的拓展问题，引导幼儿思考、探索。

六、板书设计1. 伞的基本结构：伞面、伞骨、伞把等。

2. 伞的制作原理：力的作用、杠杆原理等。

3. 伞的功能与使用方法。

七、作业设计1. 作业题目：动手制作一把小伞。

幼儿园大班科学教案《伞的秘密》

幼儿园大班科学教案《伞的秘密》一、教学内容本节课选自幼儿园大班科学教材《科学探索与应用》第四章《生活中的科学》，具体内容为《伞的秘密》。

本节课主要通过探索伞的构造、作用和种类，使幼儿了解伞的基本知识，培养幼儿的观察能力和动手操作能力。

二、教学目标1. 使幼儿了解伞的构造和作用，知道不同种类的伞；2. 培养幼儿的观察能力和动手操作能力；3. 培养幼儿的团队协作意识和解决问题的能力。

三、教学难点与重点1. 难点：伞的构造和作用，以及不同种类的伞；2. 重点：培养幼儿的观察能力和动手操作能力。

四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、伞模型、视频播放设备；2. 学具：每个幼儿准备一把雨伞，彩色笔、画纸。

五、教学过程1. 实践情景引入：教师展示各种伞的图片，引导幼儿观察并说出伞的名称。

2. 观察与思考：教师展示伞模型，引导幼儿观察伞的构造，并提问：“伞有哪些部分组成？它们各自的作用是什么？”3. 讲解与示范：教师讲解伞的构造和作用，示范打开和收伞的动作。

4. 动手操作：幼儿跟随教师一起动手制作属于自己的雨伞，培养幼儿的动手操作能力。

5. 小组讨论：幼儿分组讨论自己制作的雨伞，分享心得体会。

6. 作品展示：每个小组选出一名代表，展示自己的作品，并讲解制作过程中的困难和解决方法。

六、板书设计伞的构造：伞面、伞柄、伞骨、伞轴伞的作用：遮阳、挡雨、遮风伞的种类：雨伞、太阳伞、折伞、儿童伞等七、作业设计1. 请幼儿回家后，向家长介绍今天学习的伞的知识；2. 请幼儿观察生活中常见的伞，并画出自己喜欢的伞的图案。

八、课后反思及拓展延伸本节课通过探索伞的构造、作用和种类，使幼儿了解伞的基本知识，培养幼儿的观察能力和动手操作能力。

在教学过程中，教师应注重引导幼儿观察、思考和动手操作，激发幼儿的学习兴趣。

同时，通过小组讨论和作品展示，培养幼儿的团队协作意识和解决问题的能力。

拓展延伸：教师可以组织幼儿进行户外活动，实地观察不同种类的伞在使用过程中的表现，进一步巩固所学知识。

幼儿园大班科学教案伞的秘密

幼儿园大班科学教案伞的秘密一、教学内容本节课选自幼儿园大班科学教材第四章《生活中的科学》，详细内容为“伞的秘密”。

通过观察、探索和实验，让幼儿了解伞的结构、功能及使用方法，培养幼儿对科学的兴趣。

二、教学目标1. 知道伞的基本结构，了解伞的用途和分类。

2. 学会正确使用伞，培养安全意识。

3. 通过探索和实验，培养幼儿观察、思考、解决问题的能力。

三、教学难点与重点重点：伞的结构、功能及使用方法。

难点：如何让幼儿通过观察、探索，理解伞的原理和分类。

四、教具与学具准备1. 教具：各种类型的伞、伞的模型、图片等。

2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 实践情景引入教师带一把伞进入教室，邀请一名幼儿模仿教师打开伞，引发幼儿对伞的兴趣。

2. 新课导入（1）教师展示各种类型的伞，让幼儿观察并说出它们的特点。

（2）教师用伞的模型，讲解伞的结构（伞骨、伞面、伞柄、开关等）。

3. 例题讲解教师以图片为例，讲解伞的分类（折叠伞、直杆伞、反向伞等）及功能。

4. 随堂练习（1）教师发放画纸、彩笔，让幼儿画出自己喜欢的伞。

（2）幼儿相互分享作品，介绍自己画的伞的特点。

5. 实践操作教师带领幼儿到户外，实地观察伞的使用方法，并示范如何正确打开和收伞。

教师引导幼儿思考：伞还有什么其他的用途？如何保护我们的伞？六、板书设计1. 伞的结构：伞骨、伞面、伞柄、开关等。

2. 伞的分类：折叠伞、直杆伞、反向伞等。

3. 伞的用途：遮阳、避雨、装饰等。

七、作业设计1. 作业题目：画出自己喜欢的伞，并介绍它的特点。

答案：幼儿作品，特点可包括颜色、图案、形状等。

2. 作业题目：与家长共同完成一个关于伞的小实验，记录实验过程和结果。

答案：实验内容如：用伞遮住光线，观察光线的传播；用伞收集雨水，观察雨水的形状等。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让幼儿了解了伞的结构、功能及使用方法。

但在教学过程中，要注意关注每个幼儿的学习情况，确保他们都能掌握重点知识。

大班科学教案伞的秘密

大班科学教案伞的秘密一、教学内容本节课选自大班科学领域教材《身边的科学》第四章“生活中的科学”，详细内容为“伞的秘密”。

通过本章学习，让幼儿了解伞的构造、种类及作用，培养幼儿对日常生活中的科学现象产生兴趣。

二、教学目标1. 了解伞的基本构造、种类和作用，提高幼儿对生活用品的认知能力。

2. 通过实践操作，让幼儿掌握伞的使用方法，培养幼儿的生活自理能力。

3. 激发幼儿对科学现象的好奇心，培养幼儿的观察、思考、探究能力。

三、教学难点与重点重点：伞的基本构造、种类和作用。

难点：伞的原理及其在日常生活中的应用。

四、教具与学具准备教具：各种类型的伞、伞的构造图、实验器材。

学具：每人一把小雨伞、画纸、彩笔。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带幼儿到户外，观察雨后的情景，引导幼儿关注雨伞，激发幼儿兴趣。

2. 讲解伞的构造与种类（10分钟）（1）教师展示各种类型的伞，让幼儿观察并说出它们的特征。

（2）教师通过伞的构造图，讲解伞的基本构造，让幼儿了解伞的组成部分。

3. 探讨伞的作用（5分钟）教师引导幼儿思考伞的作用，让幼儿了解伞的防水、遮阳等功能。

4. 实践操作：学习使用伞（10分钟）（1）教师示范正确使用伞的方法。

（2）幼儿分组练习使用伞，教师巡回指导。

5. 例题讲解：伞的原理（5分钟）教师通过实验，讲解伞的原理，让幼儿了解伞是如何起到防水、遮阳的作用。

6. 随堂练习（5分钟）教师提出关于伞的问题，让幼儿思考并回答。

六、板书设计1. 伞的构造：伞面、伞骨、伞把、开合装置。

2. 伞的种类：雨伞、太阳伞、折叠伞、自动伞。

3. 伞的作用：防水、遮阳。

4. 伞的原理：利用空气压力，使伞面与水滴、阳光形成一定角度，达到防水、遮阳的效果。

七、作业设计1. 作业题目：画出自己喜欢的伞，并说明它的特点。

答案：略。

2. 作业题目：观察家里的伞，说说它的作用。

答案：略。

八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入，让幼儿对伞产生兴趣，进而引导幼儿学习伞的构造、种类、作用及原理。

大班科学教案伞的秘密

大班科学教案伞的秘密一、教学内容本节课我们将探讨的主题是“伞的秘密”。

教学内容选自幼儿科学教材第四章《生活中的科学》第三节《伞的学问》。

详细内容包括伞的组成部分、结构功能、使用方法以及伞在生活中的应用。

二、教学目标1. 让幼儿了解伞的组成部分，认识伞的结构和功能。

2. 培养幼儿动手操作能力，学会正确使用伞。

3. 激发幼儿对科学的兴趣，提高观察能力和创新能力。

三、教学难点与重点教学难点：伞的内部结构和原理。

教学重点：伞的使用方法及注意事项。

四、教具与学具准备教师准备：各种类型的伞、伞的分解图、伞的原理动画、教学PPT。

学生准备：每人一把小伞、画纸、彩笔、剪刀、胶水。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿在教室内模拟下雨的场景，让幼儿观察雨中的伞，引发他们对伞的兴趣。

2. 新课导入（10分钟）（1）教师展示各种类型的伞，让幼儿观察并说出它们的特点。

（2）教师通过PPT讲解伞的组成部分，引导幼儿认识伞的结构。

3. 例题讲解（10分钟）（1）教师展示伞的分解图，讲解伞的内部结构。

（2）教师通过动画演示伞的原理，让幼儿了解伞是如何起作用的。

4. 动手操作（15分钟）（1）教师示范正确使用伞的方法，并强调注意事项。

（2）幼儿动手实践，学会正确使用伞。

5. 随堂练习（10分钟）（1）教师提出问题，引导幼儿观察伞的形状、颜色和图案。

（2）幼儿用画纸、彩笔、剪刀和胶水制作自己的小伞。

（2）教师提出问题，让幼儿思考伞在生活中的其他应用。

六、板书设计1. 伞的组成部分：伞面、伞骨、伞柄、开关。

2. 伞的原理：利用空气压力，使伞面向上鼓起，形成遮雨空间。

3. 伞的使用方法：打开伞，握住伞柄，站在伞下。

七、作业设计1. 作业题目：画一画你最喜欢的伞。

2. 答案：幼儿根据自己的喜好，创作一幅关于伞的画。

八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、例题讲解、动手操作等环节，让幼儿了解了伞的组成部分、结构功能、使用方法以及在生活中的应用。

大班科学伞的秘密教案

大班科学伞的秘密教案一、教学内容本节课选自幼儿大班科学领域教材第四章《生活中的科学》第三节《伞的秘密》。

教材内容围绕伞的起源、结构、功能及其在生活中的应用展开，详细介绍了伞的各个部分名称、作用以及使用时的注意事项。

二、教学目标1. 让学生了解伞的起源、结构、功能，认识到伞在生活中的重要性。

2. 培养学生动手操作能力，学会正确使用伞。

3. 培养学生热爱生活、关爱自然的情感。

三、教学难点与重点教学难点：伞的内部结构和原理。

教学重点：伞的各部分名称、作用及使用方法。

四、教具与学具准备教具：实物伞、伞的模型、PPT课件。

学具：每组一把伞、画纸、彩笔。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领学生观察窗外下雨的情景，引导学生思考如何避免雨淋湿。

2. 新课导入（10分钟）（1）教师展示实物伞，引导学生说出伞的名称、作用。

（2）教师通过PPT课件介绍伞的起源、发展历程。

（3）教师引导学生观察伞的各个部分，说出各部分的名称和作用。

3. 例题讲解（10分钟）（1）教师示范正确使用伞的方法。

（2）教师讲解伞的内部结构，帮助学生理解伞的原理。

4. 随堂练习（10分钟）（1）学生分组，每组观察一把伞，画出伞的结构图。

（2）学生互相交流，分享自己画的结构图。

（2）教师提出问题，引导学生思考如何设计一把更实用的伞。

六、板书设计伞的秘密1. 名称：伞2. 结构：伞面、伞骨、伞柄、开关3. 功能：遮阳、挡雨4. 使用方法：打开、收起、注意事项七、作业设计1. 作业题目：设计一把实用的伞要求：画出伞的结构图，并说明设计理由。

答案示例：设计一把带有照明功能的伞，方便夜间使用。

2. 作业题目：观察生活中的伞，写一篇观察日记。

八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等形式，让学生了解了伞的起源、结构、功能及其在生活中的应用。

课后，教师应关注学生对伞的使用情况，及时纠正错误，加强学生对伞的认识。

同时，鼓励学生发挥创意，设计更多实用的伞，培养其创新意识。

大班科学公开课教案《伞的秘密》

大班科学公开课教案《伞的秘密》一、教学内容本节课选自大班科学领域，教材为《幼儿科学探索》第5册，第3章节《伞的秘密》。

详细内容包括：伞的结构与功能、伞的制作原理、伞的种类与用途、科学探索活动：制作小伞。

二、教学目标1. 让幼儿了解伞的结构、功能、制作原理及种类，提高幼儿的科学认知能力。

2. 培养幼儿动手操作能力，激发幼儿对科学探索的兴趣。

3. 培养幼儿合作意识，提高幼儿沟通表达能力。

三、教学难点与重点1. 教学难点：伞的制作原理，伞的种类与用途。

2. 教学重点：伞的结构与功能，幼儿动手操作能力的培养。

四、教具与学具准备1. 教具：各种类型的伞、伞的实物模型、教学PPT。

2. 学具：手工制作材料（彩纸、剪刀、胶水、绳子等）。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师展示各种类型的伞，引导幼儿观察、讨论。

（2）教师提出问题，如：“伞有什么作用？伞是由哪些部分组成的？”2. 例题讲解（10分钟）（1）教师通过PPT展示，讲解伞的结构与功能。

（2）教师讲解伞的制作原理，并展示伞的实物模型。

3. 随堂练习（10分钟）（1）教师发放手工制作材料，指导幼儿制作小伞。

（2）幼儿动手操作，教师巡回指导。

（2）教师提出拓展问题，如：“生活中还有哪些物品与伞有相似之处？”六、板书设计1. 伞的结构：伞面、伞骨、伞柄、开关。

2. 伞的功能：遮阳、挡雨、装饰。

3. 伞的制作原理：利用力学原理，使伞面展开。

4. 伞的种类与用途：遮阳伞、雨伞、广告伞、装饰伞等。

七、作业设计1. 作业题目：以“伞”为主题，画一幅画。

2. 答案要求：画面中需包含伞的结构、功能、种类等元素。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让幼儿了解了伞的秘密。

在教学过程中，注意引导幼儿观察、思考、动手操作，提高幼儿的科学认知能力。

2. 拓展延伸：引导幼儿关注生活中的科学现象，探索其他物品的制作原理和应用，激发幼儿的科学探索兴趣。

大班科学教案伞的秘密

大班科学教案伞的秘密一、教学内容本节课选自大班科学领域教材《生活中的科学》第四章“奇妙的日常物品”，详细内容为“伞的秘密”。

通过本章学习，让幼儿了解伞的结构、功能及使用方法，培养幼儿观察生活、探索科学的能力。

二、教学目标1. 了解伞的基本结构，知道伞的功能和使用方法。

2. 通过观察、实践，培养幼儿动手操作能力和解决问题的能力。

3. 增强幼儿对日常物品的科学认知，激发幼儿对科学探索的兴趣。

三、教学难点与重点教学难点：伞的内部结构和原理。

教学重点：伞的使用方法和功能。

四、教具与学具准备教具：实物伞一把，伞的分解图，伞的剖面图，相关教学视频。

学具：每组一把伞，安全剪刀，胶带，彩笔。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带来一把伞，邀请一名幼儿模仿下雨天撑伞的场景，引导幼儿观察伞的外观和结构。

2. 新知识探索（10分钟）（1）教师展示伞的分解图，引导幼儿认识伞的各个部分。

（2）教师通过实物演示，讲解伞的打开和收起方法。

（3）观看伞的剖面图和教学视频，了解伞的内部结构和原理。

3. 例题讲解（10分钟）教师出示一个破损的伞，提出问题：“这把伞为什么会坏？”引导幼儿分析原因，并给出解决方案。

4. 随堂练习（5分钟）幼儿分组，每组发一把伞，让幼儿观察并尝试描述伞的特点。

5. 动手实践（10分钟）幼儿用安全剪刀、胶带、彩笔等学具，尝试修复破损的伞。

六、板书设计1. 伞的组成部分：伞面、伞骨、伞柄、开关。

2. 伞的功能：遮阳、挡雨。

3. 伞的原理：杠杆原理、摩擦力。

七、作业设计1. 作业题目：画出自己喜欢的一把伞，并描述它的特点。

答案示例：我喜欢这把伞，因为它有漂亮的彩虹图案，伞面很大，可以遮住我和妈妈两个人。

2. 家庭作业：与家长一起观察家里的伞，了解伞的品种和用途。

八、课后反思及拓展延伸本节课通过实物展示、分组讨论、动手实践等多种教学手段，让幼儿对伞有了更深入的了解。

课后，教师应关注幼儿对伞的认知程度，鼓励幼儿在日常生活中发现更多有趣的科学现象。

大班科学教案：伞的秘密

大班科学教案：伞的秘密一、教学目标：1. 让幼儿认识和了解伞的不同种类和用途。

2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力。

3. 培养幼儿的动手操作能力和团队协作能力。

4. 培养幼儿的环保意识和节约资源意识。

二、教学重点与难点：重点：让幼儿认识和了解伞的不同种类和用途。

难点：让幼儿通过实践操作，掌握伞的制作方法和原理。

三、教学准备：1. 实物伞若干把，各种材质和颜色的伞。

2. 伞的图片和视频资料。

3. 制作伞的材料和工具（如剪刀、胶水、彩纸等）。

4. 录音机、音乐CD。

四、教学过程：1. 导入：让幼儿观察教室里的各种伞，引导幼儿说出伞的名称和特点。

2. 讲解：通过图片和视频资料，让幼儿了解伞的起源、发展和不同种类。

3. 实践：让幼儿分组制作属于自己的伞，培养幼儿的动手操作能力和团队协作能力。

4. 展示：让幼儿展示自己制作的伞，鼓励幼儿分享制作过程中的感受和收获。

5. 总结：通过讨论，让幼儿了解伞的用途，培养幼儿的环保意识和节约资源意识。

五、作业：让幼儿回家后，与家长一起调查生活中常见的伞，并拍摄照片或绘制图片，下次上课分享。

六、教学内容：1. 学习伞的基本结构，了解伞骨、伞面、伞柄等组成部分的作用。

2. 探究伞的开启和关闭原理。

3. 学习伞的保养方法。

七、教学过程：1. 讲解：通过图片和实物，让幼儿了解伞的基本结构，引导幼儿说出各部分名称和作用。

2. 演示：教师展示伞的开启和关闭过程，让幼儿观察并说出其原理。

3. 实践：让幼儿亲自操作伞，体验伞的开启和关闭。

4. 总结：通过讨论，让幼儿掌握伞的保养方法。

八、教学内容：1. 学习伞的绘画技巧。

2. 创作属于自己的伞画。

九、教学过程：1. 讲解：教师展示伞画作品，让幼儿了解伞画的基本技巧。

2. 演示：教师现场绘制伞画，让幼儿观察并学习。

3. 实践：让幼儿分组绘制属于自己的伞画，培养幼儿的动手操作能力和创造力。

4. 展示：让幼儿展示自己的伞画作品，鼓励幼儿分享创作过程中的感受和收获。