牛津译林版英语4上Unit 5 Look at me

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牛津译林版英语四年级上册复习词组和句型整理

U nit 1 I l i ke dogs .一、单词：ca t (猫)，dog （狗），horse （马），panda （熊猫），t ige r （老虎）二、词组：1 喜欢狗 l ike dogs 2、看 look a t3、这些玩具动物 these toy an imals 5、既可爱又胖 cute and fa t4、这只猫 th i s ca t6、我有…。

I have ….三、句型：1、I l ike dogs . （我喜欢狗。

）2、I don ’t l i ke pandas . （我不喜欢熊猫。

）3、Do you l i ke horses ？（你喜欢马吗？）Yes , I do . / No , I don ’t . （是的，我喜欢。

/不，我不喜欢。

）四、知识点：these （这些）+ 名词复数 th i s （这个）+ 单数these 单数是（th i s ）Do 问 do 答They ’re = They a retha t (复数 t hose)th i s 复数是(t hese ) l ike+ 名词复数 I t ’s = I t i s don ’t = do not U nit 2 Let ’s make a frui t sa lad一、单词：make （制作） , have （有）, any （一些） , some （一些）, our （我们的）,banana （香蕉）二、词组：1、制作水果沙拉 m ake a f ru i t sa l ad2、我有…。

I have ….3、一些葡萄 so me bananas 5、有一些蛋糕 have some cakes 7、喜欢芒果 l ike mangoes 三、句型：4、给你。

Here you a re .6、多漂亮啊！Ho w n ice ！8、多少 how many1、I have ….（我有……。

）2、Do you have any … ？（你有……）Yes , I do . / No , I don ’t . （是的，我有。

牛津译林版2021-2022学年三年级英语上册 Unit 5 Look at me!测试卷含答案

1. This is ________. 2. Are ________ Su Hai? 3. Look，________ is my grandma. 4. Look, ________ is my brother. 5. ________ Mike. 6. Look at ________ new T－shirt. 五、判断下列各组句子意思是否一致，一致的打，不一致的打。(6 分)
7. Look at my cap and coat. 8. I can talk about clothes. 六、听录音，写出所听字母的下一个字母的大小写形式。(听两遍) 1. Aa 2. Ee 3. Gg 4. Ji 5. Oo 6. Pp 7. Hh 8. Nn 9. Cc 10. Ii 11. Ll 12. Ff
( ) 1. Hi, I'm Helen.
Hello, I am Helen.
( ) 2. This is me. Look at me.
( ) 3. Good evening. Good night.
( ) 4. It's nice. It's great.
( ) 5. Goodbye, Miss Li. See you, Miss Li.
参考答案 Unit 5 Look at me!
听力部分一、 1. a 2. d 3. b 4. c 二、 1. C 2. B 3. B 4. C 5. C 6. C 7. C 8. A 三、 1. A 2. B 3. B 4. A 5. B 6. B 四、 1. A 2. B 3. A 4. B 5. B 6. B 五、 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 六、 1. Bb 2. Ff 3. Hh 4. Kk 5. Pp 6. Qq 7. Ii 8. Oo 9. Dd 10. Jj 11. Mm 12. Gg

牛津译林版三年级上册英语《Look at Me!》PPT课件

I’m ( Clap) –(Clap) –(Clap) –(Clap)-(Clap)
I know I am, I’m sure I am.
说说你对这首歌的感受
It's ----.
Tips：同桌两人讨论，选出4句可以赞扬歌曲的句子
It's big. A tiIpt’:s nice.
1
They all look great.
请用Look at my ---说出你看到的衣服
Look at my jacket.
Mike
---.
Look at my cap.
Mike
---.
Look at my cap and my jacket. Look at my cap ,my jacket and my T-shirt.
A. It’s great
A。图片可知，图中的物品为T恤衫，选项B中的skirt意为裙子，不符合图片。
Words
skirt [skɜ:t]
作名词，意为“裙子”，复数形式：skirts 常用短语：a red skirt .一条红色的裙子。 eg: Look at my new skirt. 看我的新裙子。Your skirt is too short. 你的裙子太短了。小练习： ( )My __A___ is red.
all : “都”，三样东西以上的就用all
B. They all look great.
它们看起来都很棒！
TSaalyk tahbeoruhtycmloethes
_N__ic_e_ clothes Look at my _s_k_i_r_t___. Look at my _T_-_s_h_ir_t__. Look at my __c_a_p____ and my _j_a_c_k_e_t__. They all _l_o_o_k_ g__re__a_t_!

四年级上册英语Unit1-4单元知识汇总-译林版

四年级上册1-4单元知识汇总Unit 1 知识汇总四会词组：1.look at 看2.like dogs 喜欢小狗3.boys and girls 孩子们4.a cute cat 一只可爱的猫5.my big bag 我的大包6.in the tree 在树上7.would like 想要8.have a cake 有一块蛋糕三会词组：9.these toy animals 这些玩具动物10.cute and fat 又胖又可爱11.a little monkey 一只小猴子12. run with me 跟我一起跑13.little panda 小熊猫14. some animals 一些动物15.on the mat 在垫子上16. on the log 在木头上17.like animals 喜欢动物18. a fat pig 一头肥猪四会句型：1. I like cats. 我喜欢猫。

2. Do you like dogs? Yes, I do./ No, I don't.你喜欢小狗吗？是的，我喜欢。

/不，我不喜欢。

三会句型：1.Look at these toy animals, boys and girls.看这些玩具动物，孩子2. It's cute. 它很可爱。

3. They're cute and fat. 它们胖且可爱。

4. I have a cake here. 我这里有块蛋糕。

5. Do you like it? 你喜欢它吗？6. My good little dog, go and get my big bag on the log.我的小狗，去木头上把我的大包拿回来。

小知识（like喜欢）(1) I like cakes. 我喜欢蛋糕。

（+可数名词复数）(2) I like milk. 我喜欢牛奶。

（+ 不可数名词）(3) I like this dog. 我喜欢这只狗。

小学英语的互动教学：译林苏教版3A Unit 5 “Look at me!”

小学英语的互动教学：译林苏教版3A Unit 5 “Look at me！”所谓互动式教学指的是在教师和学生之间进行教学交流的基础上，教师引导学生学习，完成预定的教学目标。

互动教学与小学生生理、心理的年龄发展特征相吻合、相适应，是一种符合基础教育阶段学生发展需求的教学模式。

因此，在小学英语课堂教学中，教师应该积极探索，尽可能地创设更多、更好的师生之间的互动和交流的机会，了解小学生的想法，满足他们日益增长的好奇心与求知欲，切实将小学英语教学效率提高到一个崭新的阶段，提升教学水平。

一、小学英语课堂互动教学方法与途径（一）开展互动游戏，营造教学氛围良好的教学氛围不仅可以促进师生间的互动交流，还可以调动学生学习英语的主动性与积极性，提高小学英语课堂教学效率。

因此教师可以在课堂上设计一些小游戏，为师生互动营造良好的课堂氛围。

比如，在新课导入环节进行游戏热身活动。

教师可出示一组图片，学生看到出现的图片的一部分，快速用Look at my...来猜一猜。

这样可以有效活跃课堂教学氛围，使学生置身于愉快的学习氛围中，英语学习兴趣高涨。

（二）采用提问方式，强化师生互动提问是课堂教学中使用频率最高的教学手段。

小学英语课堂上的提问教学，可让教师及时发现学生中存在的问题，随时反馈学生的学情，有利于师生之间的课堂互动，有助于及时解决问题。

教师要注意提问的广度，不要集中在班中少数几位活跃的学生。

要让学生都有平等的机会充分回答问题、交流自己的见解，以提高学生在英语学习中的主观能动性、积极性。

（三）利用信息技术，促进师生互动现代信息技术的迅猛发展将天各一方的人们紧密地联系在一起，也为小学英语教学提供了便捷高效的教学手段。

小学英语教师也应与时俱进，积极采用现代化的教育平台促进师生之间、生生之间的互动交流。

例如，在后面案例中的新词和句型教学环节，教师通过衣物服饰的视频演示，播放英文歌曲Nice Clothes，引发师生之间的互动对话，让学生在认识和了解新单词和短语的基础上，试着谈论自己的衣物并相互作出适当的评价。

2020年牛津译林版3A英语三年级上册Unit 5 Look at me单元测试卷(含答案)

Unit 5 Look at me 单元测试卷听力部分(30分)一、听录音,选出你所听到的内容。

(5分)() 1.A.Q B.I C.K() 2.A.G B.E C.J() 3.A.T-shirt B.jacket C.skirt() 4.A.my cap B.my family C.my father() 5.A.It's red. B.It's nice. C.It's great.二、听录音,给下列图片排序。

(5分)() () () () ()三、听录音,选出你所听到的句子。

(10分)() 1.A.How nice! B.It's nice. C.Nice!() 2.A.Look at me. B.It's me. C.This is me.() 3.A.Look at my skirt. B.Look at the skirt. C.Look at my new skirt.() 4.A.She's my mother. B.This is my mother. C.He's my father.() 5.A.This is my cap. B.This is a cap. C.This is my new cap.四、听录音,选择正确的答语。

(10分)() 1.A.Good evening. B.Good afternoon.() 2.A.Yes, I am. B.I'm Liu Tao.() 3.A.It's red. B.It's nice.() 4.A.How nice! B.Goodbye.() 5.A.Hi, I'm Mike. B.Hi, I'm Liu Tao.笔试部分(70分)五、写出所给字母的左邻右舍。

(12分)1.P2.F3.B4.j5.E6.L六、选出不同类的一项。

(5分)() 1.A.cap B.T-shirt C.red() 2.A.sister B.mother C.Helen() 3.A.skirt B.morning C.evening() 4.A.he B.my C.she() 5.A.hello B.yes C.no七、单项选择。

牛津译林版4A英语 Unit 1-4知识点

Unit 1 一、词组：1. like dogs 喜欢狗2. look at 看……3. these toy animals 这些玩具动物们4. boys and girls 男孩们和女孩们；孩子们5. this cat 这只猫6. like that horse 喜欢那匹马7. a cute monkey 一只可爱的猴子8. a fat panda 一只肥胖的大熊猫9. two horses 两匹马10. an elephant 一头大象11. a little elephant 一头小象12. those tigers 那些老虎13. this lion 这头狮子14. that toy monkey 那只玩具猴子15. cute and fat 可爱而肥胖16. run with me跟我跑17. in the tree 在树上18. little cat 小猫19. on the mat 在地毯上20. my dog(s) 我的狗21. your toy elephant(s) 你的玩具大象22. his cat(s) 他的猫23. her toy tiger(s) 她的玩具老虎24. like cakes 喜欢蛋糕25. Would you like…? 你想要……吗？26. thanks=thank you 谢谢27. have a cake 有一个蛋糕28. an apple pie 一个苹果派29. look at this cat 看这只猫30. two fat pandas 两只胖熊猫31. would like a pie 想要一个馅饼二、词形变化1. this(复数) these2. toy(复数) toys3. boy(复数) boys4. girl(复数) girls5. this(对应词) that6. that(复数) those7. these(对应词) those8. do not(缩写形式) don’t9. yes(反义词) no 10. they’re(完全形式) they are 11. thanks(同义词组) thank you 12. there(反义词) here 13. I (形容词性物主代词) my 14. you(形容词性物主代词) your15. it’s(完全形式) it is 16. he/she/it(复数) they 17. is (复数) are18. am(复数) are 19. horses(单数) horse 20. animal(复数) animals三、语法知识1. 询问对方是否喜欢某样东西：Do you like…? Yes, I do./ No, I don’t.如：A: Do you like tigers? 你喜欢老虎吗？B: No, I don’t. I like horses.不，我喜欢马。

三年级上册英语教案Unit5Lookatme【共5课时】译林版（三起）

三年级上册英语教案Unit5Lookatme【共5课时】译林版（三起）Unit5 Look at me教材分析：本单元主要教学内容是教会学⽣学会识别常见的clothes和赞扬、夸奖别⼈的基本⽤语。

本单元中关于⾐物和称赞别⼈的短语都是⽇常⽤语，实⽤性很强。

因此，建议教师多采⽤游戏教学法和情景教学法，创造互动环境，这样便于学⽣反复操练，不⾄于混淆关于⾐物的单词。

学情分析：经过前⾯4个单元的学习，学⽣掌握了⼀定的英语知识。

通过本单元的学习，从认识周围的⼈到认识周围的实物的过程中迈出了坚实的⼀步。

本单元从常见⾐物开始学起，涉及到四种不同的⾐物“T-shirt/skirt/jacket/cap”以及赞扬别⼈的基本句型“It’s nice. / How nice! /It’s great. /Great!”教学要求：1.能听懂别⼈所说的“Look at my T-shirt. /Look at my skirt. /Look at my jacket. /Look at my cap.”2.能熟练、准确地⽤本单元所学的短语向别⼈介绍⾃⼰的⾐物，并且能⽤“Nice. /Great.”称赞别⼈。

3.能认读本单元所学的短语及字母O o, P p, Q q.4.能正确书写字母O o, P p, Q q.5.能诵读英语歌谣Nice clothes.6.通过和同学们玩游戏，培养学⽣学习英语的兴趣；通过书写字母，培养学⽣的良好书写习惯。

教学重点：1．能听懂、会说本单元单词T-shirt, nice, skirt, cap, great, jacket. 2．能听懂、会说对话Look at my.../ It’s nice. /How nice! /It’s great.3. 能听懂、会说、会读、会写字母O o, P p, Q q.4．会诵读Nice clothes教学难点：1.⽇常⽤语：It’s nice. How nice! It’s great. Great! 的⽤法和含义。

译林苏教版英语三上同步练习+习题Unit5(有答案)

Unit 5 Look at me!同步练习1一、汉译英。

1.T恤衫____________2.裙子____________3.好看的____________4.帽子____________5.好极了____________6.夹克衫____________7.新的____________二、写出下列字母的左邻右舍。

1. Nn2. Pp3. Ll4. Qq5. Pp三、根据英文选择正确的译文。

( ) 1. Look at my new T-shirt.A. 看我的T恤衫。

B. 看我的新T恤衫。

( ) 2. How nice!A. 它很漂亮。

B. 多漂亮啊！( ) 3. He’s my friend.A. 他是我的朋友。

B. 她是我的姐姐。

( ) 4. What color is my cap?A. 我的夹克衫是什么颜色？B. 我的帽子是什么颜色？( ) 5. Look at my red jacket.A. 看我的红色夹克衫。

B. 看我的夹克衫。

四、根据中文提示完成句子。

1. Look at my _________（帽子）.2. I _________（是）Wang Bing.3. _________ （他）is my father.4. —Are you Liu Tao?—Yes, _________（我）am.5. _________ afternoon（下午好）.五、选择相应的答句，把序号填入题前的括号内。

I II( ) 1. What colour is my dress? A. It’s red. ( ) 2. Look at my jacket. B. Goodbye. ( ) 3. This is my friend, Tim. C. No, I’m Liu Tao. ( ) 4. Are you Wang Bing? D. Hello, Tim. ( ) 5. Goodbye. . E. It’s nice.同步练习2一、下列字母的左邻右舍。

新版-牛津译林版四年级英语上册知识点总结

新版-牛津译林版四年级英语上册知识点总结四年级英语上册(译林牛津4A)知识点总结知识点总结Unit 1 I like dogs四会词组：look at 看like dogs 喜欢小狗3.boys and girls 孩子们4.a cute cat 一只可爱的猫5.my big bag 我的大包6.in the tree 在树上7.would like 想要8.have a cake 有一块蛋糕三会词组：9.these toy animals 这些玩具动物10.cute and fat 又胖又可爱11.a little monkey 一只小猴子12. run with me 跟我一起跑13.little panda 小熊猫14. some animals 一些动物15.on the mat 在垫子上16. on the log 在木头上17.like animals 喜欢动物18. a fat pig 一头肥猪四会句型：1. I like cats. 我喜欢猫。

2. Do you like dogs? Yes, I do./ No, I don't.你喜欢小狗吗？是的，我喜欢。

/不，我不喜欢。

三会句型：1.Look at these toy animals, boys and girls.看这些玩具动物，孩子2. It's cute. 它很可爱。

3. They're cute and fat. 它们胖且可爱。

4. I have a cake here. 我这里有块蛋糕。

5. Do you like it? 你喜欢它吗？6. My good little dog, go and get my big bag on the log. 我的小狗，去木头上把我的大包拿回来。

小知识（like喜欢）(1) I like cakes. 我喜欢蛋糕。

（+可数名词复数）(2) I like milk. 我喜欢牛奶。

译林版英语四年级上册_Unit4_综合提优测评卷

Unit4 综合提优测评卷（时间：60分钟满分：100分）听力部分（40分）一、听录音，选出你所听到的单词。

（10分）( ) 1. A. can B. can’t C. jump ( ) 2. A. skate B. play C. swim ( ) 3. A. football B. basketball C. baseball ( ) 4. A. father B. five C. funny ( ) 5. A. sweet B. tweet C. meet二、听录音，选出你所听到的句子。

（10分）( ) 1. A. Yes, I can. B. Yes, I do.( ) 2. A. Look at our fruit salad. B. Let’s nake a fruit salad.( ) 3. A. What do you like? B. What would you like?( ) 4. A. Do you like this cat? B. Do you like cats?( ) 5. A. I can play basketball. B. I can play baseball.三、听录音，根据所听内容，选出合适的答语。

（8分）( ) 1. A. Yes, I do. B. Yes, I can. C. Yes, I am. ( ) 2. A. Yes, I do. B. No, thanks. C. Yes, I can. ( ) 3. A. Yes, I do. B. I have three.C. I’d like some mangoes.( ) 4. A. Yes, I do. B. No, I can’t.C. I can play football.四、听录音，根据所听内容，补全对话。

（12分）1. —Can Mike ________ ________?—No, he ________.2. —I can ________.—Cool!3. —Can you ________?—Yes, I can. I can ________ too.笔试部分（60分）五、判断下列每组单词画线部分的发音是（√）否（×）相同。

译林版小学英语新教材unit5_look_at_me

Unit 5 Look at me!Period 1教学准备：1、学生每人带一件自己最喜欢的衣服。

2、单词卡片。

Step1. GreetingFree talk:T: What’s your name? / May I know your name?S:…T: Are you …?S: No, I’m ***.…Step2. Introduce yourself and your friend.1．Can you introduce yourself and your friend?2．Pair work.3．Try to introduce.( 随机问好)Step3. Story time1.Show a box: Here’s a box. What’s in the box? Let’s have a look. Oh, look, it’sa …2.Learn some new words: a T-shirt a skirt a cap(在教学新单词时，让学生初次接触：Look at this …It’s nice.)3.Learn some sentences: Look at my …. It’s nice. / It’s great.4.Show two people: Yang Ling and Mum.(1)Listen to the cartoon. Try to tick the picture.(2)The students listen and tick.(3)What clothes is Yang Ling trying on? All the students check the answer.(4)How does Mum praise Yang Ling’s clothes? Watch the cartoon again. And then tellyour partner.(学习评价的语句：It’s nice. / How nice. / It’s great. / Great.)5、Listen to the tape, try to read the text(1) Read after the tape.(2)Read after the teacher.(3)Act out the dialogue. Practice in pairs. Go to the front and act the dialogue.Step4 Fun time1. Say a chant.Look, look, look at my T-shirt.Nice, nice, oh, it’s nice.(Change the special words, and make a new chant.)2. Play a game.Take out your new clothes, try it on and talk to your partner use the new sentences.Step5 Homework.1.Try to read the dialogue and try to recite the dialogue.2.Practice the clothes show.板书：Unit5 Look at me!Look at my T-shirt It’s niceskirt How nicecap It’s greatLook at me! Great教学建议：1、尽量在教学过程中多表扬，多鼓励。

小学英语牛津译林版(一起)三年级上册Unit 5Look at me!-章节测试习题

章节测试题1.【答题】( )想让别人看自己的新短裙时，你可以说：A. Look at my skirt.B. Look at my new skirt.【答案】B【分析】本题考查祈使句的有关知识，注意祈使句的结构以及句意的理解. 【解答】新裙子new skirt,选B.2.【答题】( )skirt_____A. 短裙B. 连衣裙C. 短的【答案】A【分析】本题考查单词翻译。

【解答】短裙skirt, 选A.3.【答题】( ) 选出与所给例词同类的词cap_____A.skirtB.fatherC.me【答案】A【分析】本题考查单词分类。

【解答】cap帽子，A短裙，B爸爸，C我。

cap，skirt都属于穿戴物品，选A.4.【答题】在横线上写出句子的意思。

1. This is my family. ______2. What colour? ______3. Great! ______4. How nice! ______5. It’s a cap. ______【答案】1. 这是我的家庭。

2. 什么颜色？3. 太好了！4. 真好看！5. 它是一个帽子。

【分析】本题考查翻译。

【解答】1. This is my family. 这是我的家庭。

2. What colour? 什么颜色？3. Great! 太好了！4. How nice! 真好看！5. It’s a cap. 它是一个帽子。

5.【答题】连线。

1. A. Look at my new cap.2. B. Look at my T-shirt.3. C. Look at my jacket.4. D. Look at my skirt.【答案】B C A D【分析】本题考查看图作答。

【解答】1.图片是一件T恤衫，T恤衫是T-shirt, 故选B.2.图片是一件夹克，夹克是jacket, 故选C.3.图片是一顶帽子，帽子是cap, 故选A.4.图片是一件短裙，短裙是skirt, 故选D.6.【答题】( ) 别人让你看他的夹克衫，你说：A. This is my jacket.B. How nice!C. It’s a jacket.【答案】B【分析】本题考查情景交际。

译林版(三起)三年级英语上册教案：Unit5Lookatme

译林版（三起）三年级英语上册教案：Unit 5 Look at me一、教学目标1. 知识与技能：（1）学生能够听懂、会说、会读本课的单词：head, ear, eye, nose, mouth；（2）学生能够听懂、会说、会读本课的句子：This is my head/ear/eye/nose/mouth；（3）学生能够理解并在实际情景中运用所学单词和句子。

2. 过程与方法：（1）通过图片、游戏、情景模拟等教学活动，让学生在轻松愉快的氛围中学习英语；（2）培养学生的观察能力、模仿能力和表达能力。

3. 情感态度与价值观：（1）激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的自信心；二、教学内容1. 单词：head, ear, eye, nose, mouth；2. 句子：This is my head/ear/eye/nose/mouth；3. 歌曲：Head, Shoulders, Knees and Toes。

三、教学重点与难点1. 教学重点：（1）掌握本课的单词和句子；（2）能够在实际情景中运用所学单词和句子。

2. 教学难点：（1）正确发音和记忆单词；（2）句子的正确运用。

四、教具与学具准备1. 教具：PPT、图片、单词卡片、录音机；2. 学具：课本、练习本、彩笔。

五、教学过程1. 导入（1）播放歌曲Head, Shoulders, Knees and Toes，引导学生模仿并唱；（2）出示本课单词卡片，引导学生跟读并模仿。

2. 新课内容学习（1）通过图片展示，引导学生学习本课单词；（2）教师示范，学生跟读句子；（3）学生分角色扮演，进行情景模拟练习。

3. 巩固练习（1）听录音，跟读单词和句子；（2）完成练习册上的相关练习；（3）学生上台展示，进行角色扮演。

（2）布置作业：抄写单词和句子，预习下一课。

六、板书设计1. 本课Unit 5 Look at me；2. 单词：head, ear, eye, nose, mouth；3. 句子：This is my head/ear/eye/nose/mouth；4. 歌曲：Head, Shoulders, Knees and Toes。

牛津译林版英语四年级上册 Unit1到Project1的全部单词、词组和句型归纳

Unit1 I like dogs单词：1.cat猫2.dog 狗3.elephant大象4.horse 马5.lion 狮子6.monkey 猴子7.panda 熊猫8.tiger 老虎9.like 喜欢10.animal 动物11.cute 可爱的12.fat 胖的13.draw 画14.have 有15.here 这里，在这里16.little 小的17.go 去18.get 得到，收到19.log 木头20.with 跟，和21.mat 小地毯词组：1. like dogs喜欢狗2. these toy animals这些玩具动物3. boys and girls孩子们4. look at this cat看这只猫5. like pandas喜欢熊猫6. cute and fat又可爱又胖7. this is 这是8. like monkeys喜欢猴子9. would like a pie想要一个馅饼10. like cakes喜欢蛋糕11. have a cake有一个蛋糕12. like it喜欢它13.my good little dog我的好小狗14. go and get 去拿15. my big bag我的大包16. on the log在木头上17. in the tree在树上18. run with me跟我跑19. on the mat在地毯上Unit2 Let’s make a fruit salad 单词：1.let让，允许我们3.make做；制作4.fruit水果5.salad色拉6.pineapple菠萝7.any一些；任何的8.banana香蕉9.some一些10.grape葡萄11.Thanks. 谢谢。

12.our我们的13.mango芒果14.cool酷，真棒15. many许多的16. wonderful 精彩的，绝妙的17.please请18.hurry匆忙；仓促19.cherry樱桃20.purple紫色的21.sweet糖果；甜的22．Let’s…咱们……23. how many词组：1.let us = let’s让我们2.make a fruit salad做一个水果色拉3.have a mango and an orange有一个芒果和一个桔子4.some grapes一些葡萄5.here you are给你6.look at our fruit salad看我们的水果色拉7.How nice！多好看啊！8.have a look看一看9.like mangoes喜欢芒果10.have two mangoes有两个芒果11.how many bananas多少个香蕉12.a hot dog with a cherry一个带颗樱桃的热狗13.like purple grapes喜欢紫葡萄14.they are = they’re他（她，它）们是15.nice and sweet又好看又甜16.some fruit一些水果Unit3 How many? 单词：1.thirteen十三2.fourteen十四3.fifteen十五4.sixteen十六5.seventeen十七6.eighteen十八7.nineteen十九8.many许多9.have有10.sticker贴纸11.can可以；能；会12.very很，非常13.sure当然14.play玩；打（球）15.box盒子16.table tennis乒乓球17.but但是18.do做；干19.so如此；这样20.funny有趣的，可笑的21.see看见；明白22.long长的词组：1. look at my toy cars看我的玩具小汽车2. they are=they’re他（她，它）们是3. how many cars多少辆小汽车4. have some stickers有一些贴纸5. have a look看一看6. very beautiful非常漂亮7. let’s play让我们玩吧8. have many balls有许多球9. play table tennis打乒乓球10. do this做这个11. the lion in the library在图书馆里的那只狮子12.look so funny and lovely看上去如此有趣又可爱13. look at all those cakes 看所有的那些蛋糕14. how long多长15. how many robots多少个机器人16. what about you你呢17. how many crayons多少支蜡笔18. from one to nineteen从一到十九Unit4 I can play basketball单词：1.basketball篮球2.football足球3.jump跳4.skate溜冰，滑冰5.swim游泳6.well好7.ca n’t =cannot不会8.try试图，努力9.yeah是的，对的10.quack（鸭子的）呱呱声11.tweet（小鸟的）叽喳声12.fly飞13.ouch哎呦14.sad难过的，伤心的15.either也（用于否定句）词组：1. play basketball打篮球2. play basketball very well打篮球非常好3. I can’t我不会，我不能4. have a try试一试5. eleven years old十一岁6. play football踢足球7. can swim会游泳8. can run and swim会跑步和游泳9. I can fly我会飞10. I can’t fly我不会飞11. look at me看我12. don’t be sad别难过13.have five footballs有五个足球14. for his five funny boys给他的五个有趣的男孩们15. name some sports说一些体育运动的名称Project1 A profile单词：1. profile简介2. answer回答；答案3. question问题4. below在……下面；5. complete完成；填写6. ask问7. read读8. show展示，出示词组：1.answer the questions below回答下面的问题2. complete your profile完成你的简介3. my profile我的简介4. ask your friend some questions问你的朋友一些问题5. read your friend’s profile读你朋友的简介6. draw a picture画一幅画7.show your picture to your friend给你的朋友展示你的图片8. have two dolls有两个玩具娃娃9. that’s right那是对的四上U1—4句型U11、I like dogs.2、I don’t like cats.3、A:Do you like pandas?B:Yes, I do. I like pandas, too.4、A:Do you like tigers?B:No, I don’t. I like horses. U21、I have a pear.2、You have an orange.3、I have some bananas.4、I don’t have any grapes.5、A:Do you have a doll?B:Yes, I do.6、A:Do you have a robot?B:No, I don’t. I have a toy car.7、A:Do you have any apples?B:Yes, I do.8、A:Do you have any pens?B:No, I don’t. I have some pencils.U31、A:What do you have?B: I have some stickers.2、A: How many stickers do you have? B: Ihave eighteen stickers.U41、A:Can you jump?B:Yes, I can.2、A:Can you swim?B:No, I can’t. I can skate.3、A:Can Mike play table tennis? B:Yes,hecan.4、A:Can Helen play football?B:No,she can’t. She can play basketball.。

(完整版)译林版四年级上册英语词组及知识点

Unit 11. look at 看2. these toy animals 这些玩具动物3. like dogs 喜欢小狗4. boys and girls 孩子们5. a cute cat 一只可爱的猫6. cute and fat 又胖又可爱7. my big bag 我的大包8. on the log 在木头上9. a little monkey 一只小猴子10. in the tree 在树上11. run with me 跟我一起跑12. on the mat 在垫子上13. little panda 小熊猫14. some animals 一些动物小知识like 喜欢用法：(1) I like cakes. 我喜欢蛋糕。

（ +可数名词复数）(2)I like milk.我喜欢牛奶。

（ + 不可数名词）(3)I like this dog.我喜欢这只狗。

（ this∕that+可数名词单数，表特指）Unit 21.make a fruit salad 制作一份水果沙拉2. some grapes 一些葡萄3.Here you are. 给你。

4. have a look 看一看5.two mangoes 两个芒果6. how many 多少7.our fruit salad 我们的水果沙拉8. How nice！真漂亮！9.have a banana 有一个香蕉10. let's= let us 让我们11. That's cool. 那很酷。

12. a wonderful book 一本精彩的书小知识have 有通常表示某人有……1. 肯定句形式：如：I have a mango. 我有一个芒果。

You have some books. 你有一些书本。

2.疑问句形式：Do you have…? 可以跟单数，如：Do you have a banana?也可跟复数，则用到any（一些）,如：Do you have any bananas?（any用在疑问句或否定句中，而some则用于肯定句。

牛津译林版Unit5Lookatme课件

A. Hello, Are you Tom? B. It’s nice. C. Yes. I am. D. Look at my new skirt! E. Thank you!
你的排序:
____， _____， _____， _____， _____
Unit 5 Look at me!
Period 3 Letter time, Rhyme time & Checkout time
假如你想形容你的帽子很好看，你会怎么说？
How nice! How nice my cap is!
Story time
选一选
(1) Look __A_ my skirt!
A. at B. in
C. on
当你想让别人看看你的帽子时，你可以说：____B_
A. Look at my skirt!
B. Look at my cap!
A. It’s me. B. It’s nice. C. It’s red.
Cartoon time 连词成句
1. What, is, colour, your, T-shirt(?) _W___h_a__t__c_o_l_o_u__r__i_s_y__o_u_ r T-shirt?
2.my, at, Look, new, jacket(.) Look at my new jacket.
• How nice it is！它真好看！
Homework
Make a dialogue
A: Look at my… B. It’s…/How…
Unit 5 Look at me!
Period 2 Fun time & Cartoon time

单元易错综合拔高 Unit 4 新四年级英语上册译林版(三起)

单元易错综合拔高Unit 4四年级上一、短语英汉互译。

1.打篮球____________2.very well____________3.踢足球____________4. have a try ____________5.会游泳____________6.look at me____________7.不会飞____________ 8.eleven years old____________ 9.我的姐姐/妹妹____________ 10.be sad____________11.我的哥哥/ 弟弟____________ 12.don’t be sad____________13.五个足球____________ 14.funny boys____________二、根据首字母，中文和图片提示完成句子。

1. I can see a ____________ on the playground.2. My brother Tom can’t play ____________ .3. Look at the boy. He can ____________ well.4. Let’s ____________ now.5. Look! This little duck can _________ well in the water.6. Su Yang can play__________________.7. —Can Mary _____________ ? —No, she can’t.8. Tom can _______ .9. He can’t play football. He is s_______.10. Look!They can play table tennis very w_______(好).三、判断句中单词画线部分的读音是(T)否(F)相同。

() 1. We have five footballs.() 2. Lili can play table tennis.() 3. He can jump and run now.() 4. Four people are in my family.() 5. I have fifteen stickers of cars.四、单项选择。

牛津译林版英语4上Unit 5 Look at me

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