高考语文二轮复习讲练测专题07 语言表达的简明、连贯、得体,准确、鲜明、生动(测)(解析版).doc

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高三语文二轮复习 专项精练:语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动 Word版含解析.doc

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语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动1.(2013·潮州模拟)依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是( ) 没有谁可以活在社会舆论的真空里,“贫二代”如此,“拼二代”亦如此,“富二代”更不例外。

________________,________________。

当然,这其中也不乏误解与偏见。

________________,________________ ,只是,“富二代”的代言人在为这个群体正名的时候, ________________。

“富二代”其实没那么脆弱,也不该如此敏感。

①试图改变社会舆论对“富二代”的看法是必要的②客观地为“富二代”正名也无可厚非③只不过社会舆论给予前两者的多是支持和鼓励④对于“富二代”多是批评与鞭策⑤实在没必要把普通的社会舆论升级到“歧视”的地步A.②③①⑤④B.③④①②⑤C.③④②①⑤D.③①②⑤④2.(2013·南宁三校联考)依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是( )风在瓦缝中穿行,声如短笛,拖着长长的尾音,是底气充足的美声。

雨点落下,清越激昂,雨越来越大,击瓦之声,与飞流的雨声汇聚成一曲浑厚的交响乐。

最美要数檐下滴雨了,________________ ,________________,________________。

________________。

________________,________________。

当檐下雨珠落成一条雨线时,雨就大了,很大,很大。

①下系在地上一洼清亮的雨水里②风吹来,雨珠飘来荡去,像个顽皮的孩子,尽情地撒欢,恣意地嬉戏③上连着屋檐最边沿的沟瓦④雨珠稀稀落落,那是小雨⑤像是有一根无形的线,把那雨珠串起来⑥雨珠变得密密挤挤,那是雨势明显增大之故A.⑤②①③④⑥B.④⑥②⑤③①C.④⑥⑤②①③D.⑤③①②④⑥3.(2013·东莞模拟)把下列句子组成语意连贯的语段,排序最恰当的一项是( ) ①不论是正面的还是负面的,是积极的还是消极的,都不能过,最好是什么都没有。

高考语文二轮复习专题05 语言表达连贯、简明、得体、准确、鲜明、生动

高考语文二轮复习专题05 语言表达连贯、简明、得体、准确、鲜明、生动

简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动:①主观题和客观题互现。

“连贯”多采用选择题形式考查,其余采用主观题形式考查。

②考点既可以综合考查,也可以单项考查,还可以就其中几项结合起来考查。

以考查“连贯”、“得体”为最多。

③可以在语段压缩、图文转述、句式变换、新闻评论(如湖南卷)等等多种形式中用综合性的主观题考查。

④继续出现了近年来与文学知识、修改病句考查结合的命题;“连贯”多考查语句的衔接;“得体”的考查多以主观表述题为主,体现日常实用的特点,新颖的考法如:模拟情境对话(安徽卷),补写话语(重庆卷)。

一、语言表达准确“准确”指在正确理解文意、句意的基础上,把握句段的关键信息、内容要点、中心思想,按照题目的要求,使词语运用、句式选择、语气选择等方面完全符合表达目的。

“准确”的含义是“没有偏差地反映主客观情况”,使语言表达完全符合实际情况,实际上强调的是语言的确定性,因此,解答准确题时要本着“没有偏差”原则,讲究语言表达不走样,简单说来,就是语言表达不多、不少、不错。

本考点在语言运用试题的各种题型中均有考查。

包括所用语言符合特定的情境,符合特定的身份地位,正确地运用谦尊称呼,准确表达褒贬感情,准确表达喜怒哀乐的心理状态,正确使用口语、书面语,准确表达范围大小、程度深浅等等。

1.符合情境。

选择词语要注意情境的制约,写作中使用的词语都处在全篇或上下文的具体语境中,只有根据特定语境选择恰当的词语才能准确地表达意思,同样的词语用于不同的语境效果迥然不同。

2.造句要符合语法、逻辑。

组句应依照一定语言的语法、逻辑规则进行,否则会出现语病。

应注意以下几点:句子结构要完整,词语搭配要稳妥,正确使用关联词语。

句义要有逻辑性,有些句子语法上没有问题,但概念不清,语意不明,判断和推理不当,也是不通顺的。

3.符合对象。

应仔细辨析同义词的基本意义和附加意义(包括风格、色彩和用法等)的同中之异,这有助于恰如其分地叙事写景、表情达意、释物明理。

高考语文专题训练:语言表达(准确、鲜明、生动,简明、连贯、得体)

高考语文专题训练:语言表达(准确、鲜明、生动,简明、连贯、得体)

高考语文专题训练:语言表达1.阅读下面的材料,完成(1)~(2)题。

(5分)徽菜发端于南宋,兴盛于清代,如今更是享誉海内外。

徽菜地方色彩鲜明,文化底蕴深厚,具有三大特色。

一是__甲__。

徽州地处山区,林木葱茏,溪流遍布,盛产山珍野味、河鲜家禽,为徽菜制作提供了丰富多样、四时常鲜的食材。

二是精于烧炖,讲究火功。

①常以木材为燃料,或柴禾急烧,或树块缓烧,充分呈现食材的特点。

②加以木炭火单炖,原锅上桌,可以最大程度地保持汤汁的鲜美。

③清炖是烹制徽菜的另一种重要方法,习用火腿佐味,汤色清白,香气浓郁。

④红烧是烹制徽菜的主要方法,多用酱油着色,色泽油亮,味道浓厚。

三是__乙__。

徽菜在发展过程中秉承“医食同源、药食并重”的传统,原料的选择和搭配都十分讲究。

比如,多用具有药效的野菜入食,就体现了传统的滋补养生之道。

(1)材料中画线的句子顺序已打乱,请准确排序。

(只写序号)答:___________________________________________________________________(2)请根据上下文,在甲、乙两个空格处补写出相应内容。

要求:语意连贯,表达简明,每处不超过10个字。

甲:_____________________________________________________________________ 乙:_____________________________________________________________________(1)[答案] ④①③②[解析] 本题考查语言表达连贯、简明、准确。

答题时,一要结合上下文语境,明确几个句子之间的前后顺序,如上文中有“精于烧炖”,下文中就要先写“烧”,再写“炖”;二要注意画线部分句子的内容、关联词、关键词、句意衔接等方面。

④主要是讲用红烧法烹制徽菜时菜的着色、色泽、味道,而①则是讲火候的控制把握,因此,顺序是④①。

高考语文总复习 专题07 语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动试题演练(含解析)

高考语文总复习 专题07 语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动试题演练(含解析)

2015年高考语文总复习专题07 语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动试题演练(解析版)【2015年高考考纲解读】“语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动”是2015年高考语文《考试说明》对本考点的能力要求,能力层级为E级。

语言表达“简明”主要包括“简”和“明”两个方面:“简”即“简练”,就是话语力求简洁,不重复啰嗦,不说多余的话,它反映了量的要求;“明”即“明晰”,就是把意思表达清楚,使对方准确理解其含意,它反映了质的要求。

“简明”指能够删掉多余的语句,消除歧义。

“连贯”指语句之间的顺序合理,注意前后照应和衔接。

句子条理清晰,主次分明,文气流畅,音调和谐,逻辑性强。

“得体”即适合语言环境(主要是外部语境,包括语言交际时的各种条件,如场合、对象、话题、表达方式、情景等),用语恰如其分(谦敬合体、分寸合理等)。

语言表达“准确”,指语言表达确切恰当,无语义错误、歧义、用词不当或句式错误等;“鲜明”指语言表达明白晓畅,易于理解,能运用有助于语意鲜明的表达方式、修辞手法,能发现语意不鲜明的问题并加以调整;“生动”指语言表达要有感染力,具体说来,即句式灵活,善用修辞并追求用词的生动性。

本考点主要考查两个方面:一是语言知识积累方面,懂得语言表达“简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动”的基本要求;二是语言应用能力方面,能够在所提供的语言环境中按照要求进行语言表达,涉及语法、修辞等知识点。

后者是考查的重点。

1.试题类型以主观题为主,而连贯题的命题形式则向着主观题、选择题等多种形式并举的方向发展。

2.语言材料则选用那些贴近现实生活、贴近学生实际的鲜活材料,具有很强的针对性和实用性。

3.对学生语言操作综合能力的考查逐年加强。

本考点常与句式、修辞手法、压缩语段、扩展语句和图文转换等考点互相渗透,一起考查。

4.本考点注重语言具体应用能力的提高,特别是通知、书信、公益广告词、节目主持开场白(或串联词)、欢迎词、活动主题词、新闻评论等应用文体的写作和修改,近几年颇受命题者青睐。

高考语文二轮专题复习 语言表达简明、连贯、得体,准确、鲜明、生动课件

高考语文二轮专题复习 语言表达简明、连贯、得体,准确、鲜明、生动课件

第五页,共6页。
J 技法 点拨
3.准确表达,选用恰当的词语和句式。
能用一个词来表达一个观点(guāndiǎn),就不要用一 句话来表达;能用一句话来表达一个观点(guāndiǎn),就 不要用两句话来表达。
第六页,共6页。
第四页,共6页。
J 技法 点拨
准确、鲜明、得体考点(kǎo diǎn)的解题 方法与技巧
1.审清题干,明确题干要求。
这是解题的第一步,也是最基本的一步。如果没有审清 题意,那么答案可能会偏离题意。
2.通读材料,找出关键所在。
认真(rèn zhēn)审读,抓住语段的重点或核心内容,根据 已知的要求,找准症结,答题时才有可能做到准确无误。
高考(ɡāo kǎo)二轮专题复习与测试•语文 随堂讲义•专题一 语言文字运用
(三)语言表达简明、连贯、得体,准确、鲜 明、生动
第一页,共6页。
第二页,共6页。
J技 法点

语言连贯(liánguàn)类的解题方法与 技巧
1.话题要一致。
话题一致,也叫“陈述对象一致”,是指在表述过程(guòchéng)中,应该注意上下文之间 的对应,不能顾此失彼、自相矛盾。
3.运用归类法。
在做语言表达连贯题时,要注意对内容相关、句式相 似的句子进行归类。
第三页,共6页。
J 技法 点拨
4.利用排除法。
在做语言表达连贯类选择题时,可以运用(yùnyòng) 排除法。这样既节约时间,又能提高答题的正确率。

高考语文复习专题:语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动

高考语文复习专题:语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动

识。
①改为: ___________________________
②改为: ___________________________
解析:
①“从海峡两岸来及香港地区来”表达不简明,前一个“来”多余,“非常
高兴并且很认真地”多余。②“那些来自海峡两岸及香港地区的”与前文
重复,“扩大更多的共识”中“更多的”与“扩大”内容重复。
4.综合意识增强。除了新增的关于得体和连贯的考查外,高考试卷更多是将
几个知识点放在同一个背景材料下考查,或将多种能力放在一道更具包容性 的题中考查。考生在复习时,要加强语言运用的综合能力的训练,提高整体 的语文素养。
考点1


考点总述:
语言表达的“简明”,主要包括“简”和“明”两个方面:简,就是简要, 言简意赅,没有多余的词句;明,就是明白,清楚易懂,没有费解的词句,不产生歧 义。语言简明的具体要求是:1.避免啰唆,不说废话。2.巧用借代明句意。3. 围绕中心,抓住要点求简洁。
填空题,5分
年份 2016 全 国Ⅲ 2015 全 国Ⅰ 2015 全 国Ⅱ
题型与分值 填空题,5分
设问方式
考查内容
在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段 表达简明、连 文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。每处 贯、准确 不超过10个字。 在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段 表达简明、连 文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。每处 贯、准确 不超过15个字。 在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段 表达简明、连 文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。每处 贯、准确 不超过15个字。
王和小李走了过来,小王和小李对我说”。
考点2


考点总述:

2021【通用版】高考语文二轮复习专题《语言表达简明连贯得体准确鲜明生动》(含解析)

2021【通用版】高考语文二轮复习专题《语言表达简明连贯得体准确鲜明生动》(含解析)

【通用版】高考语文二轮精品专题专题一、语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动1.(全国卷Ⅰ)在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。

每处不超过15个字。

药品可以帮我们预防、治疗疾病,但若使用不当,①____________________________。

以口服药为例,药物进入胃肠道后逐渐被吸收进血液,随着时间推移,②____________________________。

当药物浓度高于某一数值时就开始发挥疗效。

然而,③____________________________,超过一定限度就可能产生毒性,危害身体健康。

2.(全国卷Ⅱ)在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。

每处不超过10个字。

为了保护自己,变色龙经常换上与环境接近的颜色。

人们对此有一种根深蒂固的看法,以为变色龙____①____,就可以变成什么颜色。

其实,____②____。

蜥蜴类动物的皮肤变色____③____,温度和光线是其决定因素,而且每种蜥蜴能变什么颜色也是固定的。

3.(全国卷Ⅲ)在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过16个字。

太阳能与风能________①________。

通常白天阳光强而风小,夜晚光照变得很弱而风力加强;夏季阳光强度大而风小,________②________。

这种互补性使风光互补发电系统在资源上具有很好的匹配性。

常见的风光互补发电系统有两套发电设备,夜间和阴天由风力发电装置发电,________③________,在既有风又有太阳的情况下,二者同时发挥作用,比单用风力或太阳能发电更经济。

4.在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。

每处不超过15个字。

海洋里的植物都称为海草,__①__,要用显微镜放大几十倍、几百倍才能看见。

它们由单细胞或一串细胞构成,长着不同颜色的枝叶,靠着枝叶在水中漂浮。

高考语文二轮复习:专题能力训练七 语言表达准确、鲜明、生动、简明、连贯、得体 Word版含解析.doc

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专题能力训练七语言表达准确、鲜明、生动、简明、连贯、得体1.(2017·南开区5月模拟)下面是某校校庆前夕,四位校友发给联络办老师的短信,其中语言表达得体的一项是()A.获悉母校华诞,甚喜,届时定拨冗出席庆典,特此通知。

B.因事务繁忙,恐难以按时光临母校参与庆典,深表歉意。

C.虽身体欠安,但一定准时前往母校列席庆典,谨此奉告。

D.因航班取消,故不能及时赶到母校参加庆典,敬请谅解。

2.(2017·南开区基础训练)据《中国青年报》报道,在以《我家的传家宝》为题的征文比赛中,上海市600多所小学两万多名学生递交了参赛作文,“外婆留了一件补了又补的旧衣服”成为相当一部分学生笔下的“传家宝”。

“撒谎作文”又一次出现在公众面前。

纵观学生作文,写妈妈,无非是半夜送“我”上医院或者雨中送伞把肩膀淋湿了;写老师就是带病上课倒在讲台前;写挫折,就写父母遇上车祸,自己成了孤儿……矫揉造作的虚假文风正以其强大的势头遮掩真情的天空。

(1)请为这则新闻拟一个标题,不超过18字。

(2)请试着归纳两条产生这种现象的原因。

(3)写出一种解决办法。

3.(2017·天津一中第四次月考)中国的绘画艺术注重含蓄,讲究诗意美。

齐白石曾就“十里蛙声出山泉”这一命题创作出一幅经典画作,画面是一群群蝌蚪顺涧而下。

作品将听觉通过视觉含蓄地表现出来,意为眼前的蝌蚪将成为明日的青蛙。

假设你也是一位画家,请以《骤雨初歇》为题构思一幅图画,使之富有含蓄的诗意。

请用简洁的语言说明你想象中的画面,并简要加以解析。

(不超过100字)4.(2017·红桥区八校4月联考)某校语文老师组织学生编辑一本供同学们阅读的校本文选。

下列篇章题目按思想内容分成三个单元,请你像第一单元那样为二、三两个单元各拟写一个4~6字的标题。

第一单元天地的情怀1地球,我的母亲郭沫若2太阳吟闻一多3河床昌耀第二单元(1)1怀念乔治•桑雨果2悼靳以冰心3世间最美的坟墓茨威格4泰戈尔徐志摩第三单元(2)1战士与苍蝇鲁迅2论雷峰塔的倒掉鲁迅3聪明人和傻子和奴才鲁迅5.不同的语体和语言环境中,对同一内容的表述方式是不同的。

2023届高考语文复习:语言表达简明、连贯、得体,准确、鲜明、生动

2023届高考语文复习:语言表达简明、连贯、得体,准确、鲜明、生动

语言表达:简明、连贯、得体,准确、鲜明、生动重难点:1.语言表达连贯;2.语言表达得体;3.语言表达简明、准确、鲜明、生动。

考点1语言表达连贯【例1】阅读下面的文字,完成题目。

葫芦,是中华民族最原始的吉祥物之一。

葫芦谐音“福禄”,代表着生活幸福美好;葫芦吸收万物精华,寓意着健康长寿;();葫芦上下球体浑然天成,符合“和合”的理念;葫芦“大肚小肚”,代表着“能容”的胸怀……葫芦代表的吉祥文化是多元化的。

下列在文中括号内补写的语句,最恰当的一项是()A.葫芦具有“子孙繁茂”的意味,因为葫芦籽众多B.葫芦里葫芦籽众多,因此具有“子孙繁茂”的意味C.葫芦里葫芦籽众多,意味着“子孙繁茂”D.葫芦意味着“子孙繁茂”,因为葫芦籽众多答案:C解析:本题考场考生语言表达连贯能力。

结合括号前后的分号及上下文可知,括号内补写的句子应先说明葫芦的客观情况,然后表明其象征意义,由此排除A、D两项。

再结合上下文“葫芦……,代表着……”“葫芦……,寓意着……”等知,括号内补写的句子应与此结构保持一致,可排除B项。

方法突破句子复位题的特点及三个解题要点句子复位题的具体特点有:①注重所选内容在语境中的连贯性,既考查句式的特点,又考查句子的意思;②加入了修辞手法的考查;③在句式考查方面也注重句式本身的特点,题目考查的角度切口小、难度大。

所以解答这类题目,应该关注以下三个方面的内容:1、理解语段内容,把握表述主体。

要关注所给语段的具体内容,可以从表述的中心、论证的观点或者描写对象的特点等角度把握语段内容,然后根据一个段落或句群表述主体的一致性,确定括号中要填写的大致内容和表述的主体。

2、分析逻辑关系,把握衔接思路。

首先分析上下文语意,判断上下文呈现出的逻辑关系,如并列、转折、递进、因果、条件、解说、总分(分总)等。

然后根据文中的逻辑顺序,把握句子衔接的思路或特征,使整个语段的表述逻辑顺畅、思路清晰,符合一定的生活事理。

3、分析句式特点,保持句式一致。

最新高考语文二轮专项复习专题: 语言表达连贯、简明、得体、准确、鲜明、生动

最新高考语文二轮专项复习专题:  语言表达连贯、简明、得体、准确、鲜明、生动

语言表达连贯、简明、得体、准确、鲜明、生动1.下列情境中,表达得体的一句是( )A.同学在讨论会上的发言:像孙老师这样快要退休的老师仍在为培养我们而略尽绵薄之力,我们深感荣光。

B.会前介绍:樊东升教授是我国运动神经元病研究领域的著名专家,荣膺“国家卫生计生突出贡献中青年专家”称号。

C.围棋冠军争霸赛赛前采访:明天我的对手是江维杰,他在上届比赛中把我打下了冠军的宝座,希望他明天能承让。

D.广播稿:各位来宾、各位校友,大家好。

今天是我校50周年的校庆日,学校的图书馆、校史馆、办公楼全部开放。

【答案】B【解析】A项,“略尽绵薄之力”,谦辞,指自己能力不足,出力不多,不能用于他人。

C项,“承让”,承蒙相让,是比赛后优胜者所说的客套话。

句中可用“手下留情”。

D项,广播稿中“全部”与“全不”读音相同,容易产生歧义。

句中可用“全都”。

2.下列交际用语使用得体的一项是( )A.介绍信:兹介绍我校张明华同学前往贵公司参加社会实践,请予接洽为荷。

B.失物启事:本人不慎于早上6点左右在菜市场遗失一部手机,请捡到者速速归还。

C.节日贺卡:垂念师恩,永世不忘。

值此春节到来之际,恭祝恩师节日快乐,身体健康。

D.邀请函:诚邀您1月20日上午8:00来本公司参加公司庆典,务必准时。

【答案】A【解析】B项,“速速归还”语气生硬,不得体。

C项,“垂念”,敬辞,称对方(多指长辈或上级)对自己的关心挂念。

句中可用“感念”。

D项,“务必准时”语气生硬,不得体。

3.下列各句中,表达得体的一句是( )A.这节公开课效果很好,师生之间、生生之间解惑答疑,不耻下问,形成了良性互动。

B.一家手机经销店正在让利促销,我垂询了几款智能手机的价格,发现并没便宜多少。

C.本人贵体近年来颇呈衰弱之象,经常失眠以至精神倦怠、记忆减退,医生力劝休养。

D.前月家母七十岁生日,本不敢惊扰大家,承您老来信赐以祝辞,晚辈万分不安。

【答案】D【解析】A项,“不耻下问”,不以向地位比自己低、知识比自己少的人请教为可耻,不能用于“生生之间”。

高考语文二轮复习考点专项练习:语言表达连贯、简明、得体、准确、鲜明、生动

高考语文二轮复习考点专项练习:语言表达连贯、简明、得体、准确、鲜明、生动

精品基础教育教学资料,仅供参考,需要可下载使用!高考押题专练1.在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。

每处不超过15个字。

随着互联网技术的发展与普及,互联网大潮已经渗透到社会生活的方方面面。

新时代的春节,__①__。

在老一辈人的记忆中,大包小包的鸡鸭鱼肉、瓜果蔬菜,是春节必有的一道风景。

而如今,置办年货习俗依旧,__②__,“网上赶集”逐渐兴起。

现在各大购物网站都在醒目位置推出了年货专栏,想要的商品应有尽有。

消费者只要轻轻点击鼠标,__③__。

在乡村,随着发展农村电商相关政策的出台,越来越多的农民也能坐享电商送货上门的便捷。

①________________________________________________________________________②________________________________________________________________________③________________________________________________________________________【答案】(示例)①自然也抹不掉互联网的印记②购物方式却发生了改变③自己心仪的年货就能被送到家【解析】语段的中心内容是互联网对社会生活的影响。

①处,根据前文可以推知,横线处应谈论互联网对春节期间人们生活的影响。

②处,前文说“置办年货习俗依旧”,后文说“‘网上赶集’逐渐兴起”,可以推断,此处的内容必须体现购物方式或置办年货的方式因互联网的影响而发生变化这一特点,即“购物方式却发生了改变”。

③处,注意后文“越来越多的农民也能坐享电商送货上门的便捷”的提示,可知“轻轻点击鼠标”的结果是“自己心仪的年货就能被送到家”。

2.在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。

每处不超过15个字。

语言表达简明、连贯、得体,准确、鲜明、生动(讲义)2022年高考语文二轮复习讲义+分层训练

语言表达简明、连贯、得体,准确、鲜明、生动(讲义)2022年高考语文二轮复习讲义+分层训练

解密15 语言表达简明、连贯、得体,准确、鲜明、生动[考纲要求]语言表达简明、连贯、得体,准确、鲜明、生动。

[考卷分析]年度卷别考查内容2021 全国甲卷、乙卷[题干]18.下列填入文中括号内的语句,衔接最恰当的一项是[客观选择题]单选题[题干]20.请在文中横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过10(或12)个字。

[文字表达题]因境补文2020 全国新课标卷Ⅰ全国新课标卷Ⅱ[题干]18.下列填入文中括号内的语句,衔接最恰当的一项是[客观选择题]单选题[题干]20.在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过15(10或8)个字。

[文字表达题]因境补文全国新课标卷Ⅲ[题干]17.下列在文中括号内补写的语句,最恰当的一项是[客观选择题]单选题2019全国新课标卷Ⅰ、卷Ⅱ、卷Ⅲ[题干]18(或17).下列填入文中括号内的语句,衔接最恰当的一项是[客观选择题]单选题[题干]20.在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过12个字。

[文字表达题]因境补文[备考指导]1.2021年全国甲卷、乙卷仍沿袭2018年通过客观选择题的形式考查“句子复位”,且两套试卷均以“因境补文”的形式对“连贯”考点又一次进行了重点考查。

“因境补文”题选文侧重自然科学文段,重点考查在具体情境下的语言运用能力,侧重上下文间的逻辑思维严密性。

2.全国新课标卷近年来重点考查了“连贯”“得体”,常考题型为“句子排序”“选词填空”“句子复位”“因境补文”“改错”等,故需熟悉已有的各种题型的命题特点及其解题方法,能灵活按照题干要求解题。

3.该考点为语言文字的较高级应用,是高频考点,考查形式灵活多变,所以我们在复习备考中除了应特别重视以上重点考查内容外,还应注意近年来很少涉及的“简明”“准确”“鲜明”“生动”等考点。

高考语文第二轮复习 专题升级训练 七语言表达简明、连贯、得体,准确、鲜明、生动

高考语文第二轮复习 专题升级训练 七语言表达简明、连贯、得体,准确、鲜明、生动

2013年高考第二轮复习语文浙江版专题升级训练七语言表达简明、连贯、得体,准确、鲜明、生动1.依次填入下面横线处的语句,衔接最恰当的一项是()如果一定要为每一项环保运动都找一个代言者的话,生物多样性的第一个代言者就是蓝鲸,__________,____________,____________,____________,____________,____________,如果不是相关国际组织于1966年通过了禁捕令,蓝鲸早就灭绝了。

①作为海洋食物链的最高端动物,蓝鲸曾经遍布地球上的所有海域②因为体型巨大,蓝鲸很容易被发现③蓝鲸是已知的在地球上生活着的体型最大的动物④蓝鲸的命运便发生了根本性的转变⑤成年蓝鲸体长超过30米,体重可达150吨⑥但当人类开始了商业捕鲸之后A.③⑤①⑥④② B.⑤①⑥②④③C.①⑤③⑥②④ D.②③⑤⑥④①2.(2012·桐乡模拟)依次填入下面一段文字横线处的语句,最恰当的一项是()古往今来的画家,可大致分为三类:第一类,画社会认为最好的画;第二类,________;第三类,________。

第一类人,________;第二类人,________;第三类人,与道合而为一。

①“朝闻道夕死可矣”②置好坏于度外,受不朽的力量驱动作画③终身勤于斯而不闻道④画自己认为最好的画A.②④①③ B.②④③①C.④②①③ D.④②③①3.根据语意,填入文字横线处最恰当的一项是()人要庄严,但不是严肃;得流动,但不可轻浮。

庄严是__________,流动是__________。

人得赤心亦得老成,赤心是__________,老成是__________。

①对群体社会的诚恳②对自我生命的忠贞③为了与宇宙同眠④为了与炎凉人情周转A.③④①② B.④③①②C.②①④③ D、②①③④4.把下列句子组成意思完整、前后衔接、语序最恰当的一段话。

(只写句子序号)①这样的总统才能永垂史册;这样的国家,才能熠熠生辉。

(浙江专用)高考语文二轮复习 考前三个月 第二部分 第二章 微专题七 语言表达的简明、连贯、得体

(浙江专用)高考语文二轮复习 考前三个月 第二部分 第二章 微专题七 语言表达的简明、连贯、得体

微专题七语言表达的简明、连贯、得体,准确、鲜明、生动一、读一读语言表达的“简明”指能够删除冗余信息,消除歧义;“连贯”指能够调整语句之间的顺序,做到前后衔接和照应;“得体”指能够恰当使用语言,符合语境和语体的要求。

语言表达的“准确、鲜明、生动”,主要考查推敲、锤炼语言的能力。

(1)语言简明的要求①简洁:不要在句中同时出现表意功能完全相同的成分,尽量删去可有可无的词语,尽量使用替代性词语。

②明确:避免晦涩,避免歧义。

(2)语言连贯的要求①保持话题的一致性。

②保持结构、句式一致。

③保持前后照应。

④保持情景(境)一致。

(3)语言得体的要求①用语要看对象。

②用语要看场合。

③用语要注意语体。

④用语要考虑目的。

(4)语言表达“准确”是指在正确理解文意、句意的基础上,把握句段的关键信息、内容要点、中心思想,并按照题目的要求,使词语运用、句式选择、语气选择等方面完全符合表达目的。

“准确”在语言运用试题的各种题型中均有考查。

包括所用语言符合特定的情境,符合特定的身份地位,正确地运用谦尊称呼,准确表达褒贬感情,准确表达喜怒哀乐的心理状态,正确使用口语、书面语,准确表达范围大小、程度深浅等。

(5)鲜明,是以准确为基础的。

不准确,就不可能鲜明。

所谓鲜明,就是要恰当地使用词语(尤其是感情词语),恰当地使用句式(如双重否定句、反问句),恰当地使用修辞方法(如比喻、对偶、对比等)。

(6)生动,就是指具体形象、新鲜活泼,能使人感动。

生动是在准确、鲜明基础上的升华。

它要求做到:①恰当使用绘形绘声绘色等方面的动词、形容词;②运用比喻、拟人、借代、夸张等修辞方法,增强语言的形象性和灵动性;③注意句式的整齐匀称,讲究音节的和谐押韵,力求语言的声律美。

二、练一练1.近日,一条事关文物保护的微博引起围观,有批评者认为微博语言有些“暴力”。

请你重写一条。

要求:观点鲜明,语言得体、简明,40字左右。

一名游客在北京游故宫时,竟然在故宫大铁缸上刻下“梁齐齐到此一游”的字迹。

高考语文二轮复习专题训练:第2部分第2章 微专题7 语言表达的简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动.doc

高考语文二轮复习专题训练:第2部分第2章 微专题7 语言表达的简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动.doc

微专题七语言表达的简明、连贯、得体,准确、鲜明、生动一、读一读语言表达的“简明”指能够删除冗余信息,消除歧义;“连贯”指能够调整语句之间的顺序,做到前后衔接和照应;“得体”指能够恰当使用语言,符合语境和语体的要求。

语言表达的“准确、鲜明、生动”,主要考查推敲、锤炼语言的能力。

(1)语言简明的要求①简洁:不要在句中同时出现表意功能完全相同的成分,尽量删去可有可无的词语,尽量使用替代性词语。

②明确:避免晦涩,避免歧义。

(2)语言连贯的要求①保持话题的一致性。

②保持结构、句式一致。

③保持前后照应。

④保持情景(境)一致。

(3)语言得体的要求①用语要看对象。

②用语要看场合。

③用语要注意语体。

④用语要考虑目的。

(4)语言表达“准确”是指在正确理解文意、句意的基础上,把握句段的关键信息、内容要点、中心思想,并按照题目的要求,使词语运用、句式选择、语气选择等方面完全符合表达目的。

“准确”在语言运用试题的各种题型中均有考查。

包括所用语言符合特定的情境,符合特定的身份地位,正确地运用谦尊称呼,准确表达褒贬感情,准确表达喜怒哀乐的心理状态,正确使用口语、书面语,准确表达范围大小、程度深浅等。

(5)鲜明,是以准确为基础的。

不准确,就不可能鲜明。

所谓鲜明,就是要恰当地使用词语(尤其是感情词语),恰当地使用句式(如双重否定句、反问句),恰当地使用修辞方法(如比喻、对偶、对比等)。

(6)生动,就是指具体形象、新鲜活泼,能使人感动。

生动是在准确、鲜明基础上的升华。

它要求做到:①恰当使用绘形绘声绘色等方面的动词、形容词;②运用比喻、拟人、借代、夸张等修辞方法,增强语言的形象性和灵动性;③注意句式的整齐匀称,讲究音节的和谐押韵,力求语言的声律美。

二、练一练1.近日,一条事关文物保护的微博引起围观,有批评者认为微博语言有些“暴力”。

请你重写一条。

要求:观点鲜明,语言得体、简明,40字左右。

一名游客在北京游故宫时,竟然在故宫大铁缸上刻下“梁齐齐到此一游”的字迹。

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2015高三二轮复习讲练测【新课标版语文】(时间:60分钟,分值:100分)班级 学号 得分一、选择题(10*4=40分)1.(15届湖南衡阳高三11月五校联考)将下面的五句诗删去一句,再将余下的排序组成七绝,顺序正确的一项是( )①绿阴冉冉遍天涯 ②青草池塘独听蛙 ③秋庭暮雨类轻埃④林莺啼到无声处 ⑤门外无人问落花。

A .⑤①④②B .③②④⑤C .①②⑤④D .⑤③②①2.(15届河南封丘一中高三上11月月考)依次填人下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是( ), 。

, 。

,如在某些汉印中,就有“荼”字省作“茶”的写法。

①民间的书写者出于某种考虑,将“荼”减去一笔,这就成了“茶”字②随着饮茶习俗的推广,“荼”字的使用频率越来越高③“荼”简写为“茶”,汉代已露端倪④在中唐之前“茶”字写作“荼”,这恐怕不是我们人人都知道的⑤茶作为饮品,我们都很熟悉⑥“荼”有多个义项,“茶叶”义是其中之一A .⑤④⑥①③②B .⑥②①⑤④③C .⑤④⑥②①③D .⑥④⑤②③①【答案】C【解析】此类题要在初步感知大体内容的基础上,结合上下文具体语境,根据时空语序、逻辑语序、陈述3.(15届江苏淮安高三第一次调研)在下面一段文字的横线处填入语句,衔接最恰当的一项是()由于只有一个人生,颓废者因此把它看作零,堕入悲观的深渊。

事实上,在一个热爱人生而又洞察人生真相的人心中,悲观、执著、超脱三种因素始终都存在着,没有一种会完全消失,智慧就存在于它们此消彼长的动态平衡之中。

①两者均未得智慧的真髓。

②人生既是零,又是全,是零和全的统一。

③不过,这只是一种简化的描述。

④执迷者又因此把它看作全,激起占有的热望。

⑤智慧是在两者之间,确切地说,是包容了两者又超乎两者之上。

⑥用全否定零,以反抗虚无,又用零否定全,以约束贪欲,智慧仿佛走着这螺旋形的路。

A.④⑤③①②⑥B.②⑥①④⑤③C.④①⑤②⑥③D.②④①③⑥⑤4.(15届江西临川一中高三上期中)依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是()那么士人阶层是怎样一个社会阶层呢?这个阶层产生于春秋战国时期,,,,,。

人们将原来对最低一级贵族的称谓移到这些人身上,称他们为“士”。

①他们将文化带到民间②于是许多庶民的子弟也通过私学获得了文化知识③并促进了私学的兴起④社会的分化、改组使原来的许多有文化知识的贵族沦为庶民⑤这样由来自这上下两个方面的人员就构成了一个新的社会阶层⑥当时正是西周宗法制土崩瓦解的时代A.⑥④②①③⑤B.⑥④①③②⑤C.④⑥①③②⑤D.④⑥②①③⑤5.(15届广东佛山一中高三上期中)把下列句子组成语意连贯的语段,排序最恰当的一项是()①鲁迅先生就认为它导致保守、卑怯的人格。

②包括被斥不负责任,缺乏担当;或缩头藏尾,唯命是从。

③真正的中庸,追求至善、至诚、至仁、至德,通过慎独自修、反求诸己,使人合乎内外之道。

④中庸长期以来尤其是近现代被许多人抨击。

⑤但是,此类中庸其实是“伪中庸”,完全是变种乃至被妖魔化的中庸。

⑥毫无疑问,国人的一些劣根性有着文化“病根”,中庸也因之挨了不少“板子”。

A.③⑥②④①⑤B.④⑥①②⑤③C.④①⑥②⑤③D.③④①⑥②⑤6.(15届江苏省苏州高三期初调研)下面是日常生活中的四个交际情景,其中语言表达得体的一项是()A.主持人介绍来校讲学的专家:王元教授是我校杰出校友,他长期从事天文学研究工作,取得丰硕成果,去年当选为中国科学院院士。

B.张老师给原来同事打电话:王老师,昨天在书店里遇到了您的家父,几年不见他还是精神矍铄。

C.某读者在收到作家的著作后回信:老师,您寄奉的新作已经收到,拜读之后受益匪浅,感激之情,无以言表。

D.校庆前夕某校友发给联络办老师的短信:因近曰事务繁忙,恐难以按时到达贵校参加庆典,对此深表歉意!7.(15届黑龙江哈尔滨一中高三上期中)下面一段文字,衔接最恰当的一组是()①然而,我觉得“界面”代替“纸面”阅读,损失的可能是时间的纵深和历史的厚重②之所以这样说,是因为就我个人的经验而言,阅读其实是一种有重量的精神运动③如今,网络阅读成为人们生活重要的组成部分④人类的阅读行为也随之发生了革命性的变化:眼睛在网上快速、便捷的“暴走”,逐渐替代已往细嚼慢咽似的传统阅读⑤新媒介使昔日“纸面”凝聚的诸多艺术的神性,不断被“界面”的感觉颠覆和碾轧⑥人在获得大面积爆炸性信息的同时,也会有某种难言的失重感A.⑥②④⑤①③B.③④⑤①⑥②C.⑥②⑤③④①D.③④⑥②①⑤8.(14届河南开封高三第二次模拟)依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是()武夷山地质是典型的丹霞地貌,红色岩石堆积而成的山脉形状多变,曲折的溪水沿着山谷流淌,_______,________,________,________,_______,_______。

在我国同类的丹霞地貌中,武夷山最为秀丽,山与水相依相拥,有“碧水丹山”的美誉。

①两岸是奇崛的三十六峰②水不深却清丽旖旎③昂首矗立于奇山秀水之中④九十九岩风格迥异,千姿百态⑤一条绵长幽静的九曲溪缠绕于丹崖群峰之间⑥山不高却雄伟秀丽A.①⑥②④⑤③B.②⑤④⑥①③C.⑤②④①③⑥D⑥②⑤①④③9.(14届吉林吉林市高三二模)请将下列语句重新排序,衔接最恰当的一组是()①孩子的学习兴趣更浓,学习动机也更明确②学前教育重要的是让儿童积累感性的经验,丰富处理问题的策略,真正做到智能上的提高③才有利于提高智能,也有助于进入小学后系统地学习其他知识④因为学龄前的儿童并未发展出足够的抽象性、概念性思维⑤因此只有从游戏的亲身体验中获取渗透性、经验性的知识和技能⑥对于幼儿园的孩子而言,在游戏中积累零散经验越丰富,在上小学后学习的效果就越好A.①④⑥⑤②③B.②⑥①④⑤③C.④⑥②①⑤③D.⑥⑤④③②①10.(14届江西上饶高三二模)依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是()周作人与鲁迅的地位不可同日而语。

①鲁迅所批判的不仅是那一种制度那一个阶级那一派文化现象,②鲁迅,不仅是新文化运动的一员骁将,③而且是就他们对中国文化对中华民族的意义而言的,④而且是扭曲中霉变畸形的民族灵魂,⑤而且是新的民族精神民族灵魂的重铸者,⑥这不仅是从文学史角度的评价,A、②⑤①④⑥③B、⑥③①④②⑤C、⑥③②①⑤④D、⑥③②⑤①④二、表达题(12*5=60分)1.(15届云南玉溪一中高三上期中)“土豪”原指旧时农村中有钱有势的地主或恶霸,是个贬义词。

现在,人们赋予了其新的意义和用法。

假如出版社请你参与《现代汉语词典》的修订工作,请你根据下面给出的例句,对“土豪”一词的新词义和新用法进行补充说明。

例1.2013年9月20日,苹果公司推出了金色的新型号苹果5S智能手机。

人们起初不敢相信苹果会如此张扬俗气,然而这款镀金手机很快在全球受到疯抢。

在中国媒体的头版头条新闻上,这款手机被称为“土豪金”。

例2.据媒体报道,浙江义乌有一土豪,给儿子举办婚礼,聘礼是888万现金,由18个壮汉挑着扁担送到女方家。

对此,有人艳羡得直呼“土豪我们做朋友吧!”,但更多的人是不屑和鄙视。

例3.老王感叹:“小李月薪没我高,但花起钱来真土豪!手机经常换,什么新款追什么,我真是自叹不如啊!”2.(15届福建南靖一中高三10月质检)阅读下面两则材料,完成题目。

材料一:因腾讯要进入360 的杀毒领域,360指责腾讯抄袭、偷窥用户隐私,并开发扣扣保镖来屏蔽qq 的很多软件腾讯回攻击,说360误导公众,恶意诋毁,并向用户宣布:将在装有360软件的电脑上停止运行QQ软件,让用户要么选择360,要么选择qq。

材料二:360与QQ的纠纷发生后,有关部门做了问卷调查,结果显示:超过85%的用户对腾讯公司的极端做法不满,很多用户甚至要弃用QQ以示抗议;60%以上的网民表示360与QQ公司将自已的利益,凌驾于用户的权益之上都不值得信赖。

选择一个角度,谈谈你的看法。

(要求:表达简明连贯,言之成理,150字左右)3.(15届广东东莞第七中学高三上第一次月考)阅读下面一则寓言,按要求用简练的语言写出对人生的启发。

一只狐狸想钻过墙洞去吃院子里的葡萄。

墙洞很小,狐狸钻不过去,只好在墙外饿了七天,把身体瘦下来,才钻过墙洞。

狐狸吃够了葡萄,身体长肥了,想钻出墙洞却钻不出去,只好又饿了七天,把身体再瘦下来,才钻了出去。

①从肯定的角度写(20字内):②从否定的角度写(20字内):4.(15届宁夏银川九中高三上第二次月考)在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。

每处不超过10个字。

一提到根的作用,可能首先想到①。

这两项是绝大多数植物根系的本职工作。

然而,进化史上最早出现的根,作用却并非吸收水分和吸取养料,而是②,这种早期类型的根被称为假根、③,是因为这些根内没有运输水分和养料的通道,它仅有的作用就足固定植株。

假根将植物固定在合适的生活环境中,会降低风吹和水流的影响,提高其生存几率。

5.(15届宁夏银川一中高三上第三次月考)在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过10个字。

感谢生活!它的历练让我从一个懵懂的小孩,变成一个从容的自己。

懵懂到从容,要跨越那布满荆棘的路,①,要跋涉那滔滔浊流的河。

在无尽的磕磕碰碰之中,感觉悲喜交加的心跳,②,见证阴晴圆缺的变幻。

当举起那带有红晕的幸福酒杯时,才明白,痛苦是幸福的促销商,③,失败是成功的敲门砖。

痛苦与伤害,使暗淡的灵魂有了升华!浊流的河”构成排比句,且采用比喻修辞;②处与“感觉悲喜交加的心跳”“见证阴晴圆缺的变幻”构成排比句;③处与“痛苦是幸福的促销商”“失败是成功的敲门砖”构成排比句,且采用比喻修辞。

6.(15届山东桓台二中高三上第二次质检)下面是分别为“杏花村酒”和“茅台酒”设计的广告词,你认为哪条好?请选择其中一条,说明其好的理由。

①借问酒家何处有?牧童遥指杏花村。

(杏花村酒)②空杯尚留满室香(贵州茅台酒)7.(15届山西康杰中学、长治二中、临汾一中、忻州一中高三上第一次联考)新词语是语言变化的集中体现,也是社会变化的一面镜子。

对下列新词语你有怎样的看法?请任选其一,写一段80字左右的评论。

要求:观点鲜明,论述条理。

正能量穿越你幸福吗光盘行动十面霾伏中国式过马路8.(15届广东省惠州市高三第一次调研)在下面一段文字的横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切。

在人类文明进程里,城市的产生和发展是关键的一步。

一般而言,城的发展往往早于市。

__①__,城墙、堡垒、护城河构成防御设施,封闭是其主要特征。

市的功能主要是流通,交易场所、街道是主要设施,__②__。

__③__,反映了由军事和政治意义的城镇向现代的经济、文化为主的城市的发展走向。

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