第三初级中学2015届九年级上学期第二次月考化学试题(无答案)

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初中九年级化学(下册)月考试题及答案(必考题)

初中九年级化学(下册)月考试题及答案（必考题）(时间：60分钟分数：100分)班级：姓名：分数：一、选择题（每小题只有1个选项符合题意。

共20小题，每题2分，共40分）1、某校化学兴趣小组利用数字化传感器探究稀盐酸和氢氧化钠溶液的反应过程，测得烧杯中溶液的 pH 随滴加液体体积变化的曲线如图所示。

下列说法正确的是（）A．图中a点所示溶液中，含有的溶质是NaCl和NaOHB．由a点到b点的pH变化过程证明酸和碱发生了中和反应C．向图中c点所示溶液中滴加无色酚酞，溶液不变色D．该实验是将盐酸逐滴滴入到盛有氢氧化钠溶液的烧杯中2、“苛性钠、烧碱、纯碱、火碱”四种俗称中所代表的物质只有（）A．1种B．2种C．3种D．4种3、地壳中含量最多的金属元素是（）A．氧B．硅C．铝D．铁4、下列符号表示2个氢原子的是（）A．2H B．2H+ C．H2D．2H25、现有等质量甲、乙、丙三种金属，分别放入三份溶质质量分数相同的足量稀硫酸中，产生氢气的质量与反应时间的关系如图所示（已知甲、乙、丙在生成物中化合价均为+2价）。

则下列说法中错误的是（）A．金属活动性：乙＞甲＞丙B．生成氢气的质量：甲＞乙＞丙C．相对原子质量：乙＞丙＞甲D．消耗硫酸的质量：甲＞乙＞丙6、某校化学兴趣小组利用数字化传感器探究稀盐酸和氢氧化钠溶液的反应过程，测得烧杯中溶液的pH随滴加液体体积变化的曲线如右图所示。

下列说法错误的是（）A．图中b点所示溶液中，溶质是NaClB．向图中c点所示溶液中滴加无色酚酞，溶液不变色C．该实验是将氢氧化钠溶液逐滴滴入到盛有稀盐酸的烧杯中D．由a点到b点的pH变化过程证明酸和碱发生了中和反应7、空气中含量最多且化学性质不活泼的气体是（）A．氧气 B．二氧化碳 C．氮气 D．稀有气体8、在20℃时，某固体物质(不含结晶水)的水溶液，经历如下变化下列说法你认为正确的（）A．溶液甲是饱和溶液B．20℃时，该固体物质的溶解度是40gC．溶液丙若蒸发10g水，析出的晶体一定大于4gD．溶液乙溶质的质量分数小于溶液丙溶质的质量分数9、pH是水质监测的重要指标之一，下列水样酸性最强的是（）A．pH=1.3的工业废水B．pH=4.5的雨水C．pH=7.0的蒸馏水D．pH=7.3的矿泉水10、在化学王国里，数字被赋予了丰富的内涵。

三中文昌2015-2016学年度第一学期月考试卷九年级化学

南京三文2015-2016学年第一学期九年级化学阶段练习试卷（2015.10）考试说明：金■分，考试时间为45分钟，分为Ⅰ和Ⅱ卷，■全部在卷纸上。

第Ⅰ卷(选择题共30分)一、选择题(本题共15小题，每小题只有关个选项符合题意，每小题2分，共30分)1．下■图示的变化中，属于化学变化的是( )2．坚持■色发展。

构建生态■■。

下列做法不符合这一宗旨的是( )A．扩大公共绿地。

绿色家园B．鼓励燃煤发电，保障电力供应C．禁止■杆燃烧，减轻雾霾影响D．发展公共交通，提倡低碳生活3．日常生活常接触到“含■牙膏”，“高钙牛奶”，“ ■盐”，“■硒茶叶”“加铁酱油”等用品的氟、钙、碘、硒、铁■的( )A．单质B．■子C．■子D．元素4．下列实验操作正确的( )A．验满氧气B．倾倒液体C．读取液体体积D．点燃酒精灯5．下列是几种粒子的结构示意图，其中表示阳离子的是( )6．有关物质燃烧现象的叙述中，正确的是( )A．铁比在氧气中燃烧：火星，生成红色固体B．镁条在氧气中燃烧：发生耀眼的白光，生成白色固体C．硫粉在氧气中燃烧：产生淡白色火焰，生成一种刺激性气味的气体D．红磷在空气中燃烧：发出白光，生成大量的白色烟雾7．科学家发现一种质子数与氢原子相同，但中子数比氢原子多一个的新原子，关于此原子的说法正确的是( )A．是属于一种新元素B．跟氢原子相同的原子C．是氢元素的另一种原子D．与氢元素不同类的原子8．已知1311原子中含有53质子，78个中子，自然界中普遍存在另一种稳定的■原子1271它和1311同属于碘元素，下列说法正确的是( )A．1311原子的核外电子数为78 B．1271原子的质子数为53C．1271原子的中子数为78 D．1271原子的相对原子质量为1319．下图是表示气体粒子的示意图，其中“■”和“○”分别表示两种不同元素的原子，那么其中表示混合物的是( )10．（看不清楚）11．下列■■不是分解反应，又不是化合反应的是( ) A ．水−−−→通电氮气＋氧气B ．■■■■■■氨气＋水＋二氧化碳C ．乙炔＋氧气■■水＋二氧化碳D ．■＋氧气■■五氧化二磷13．“人造空气”帮助人类实现了“太空漫步”的梦想，其中含有70％2N ，20％以上的2O ，还有2CO 等，下列说法正确的是( )A ．“人造空气”比空气的氢气含量高B ．■■的蜡烛在“人造空气”中会熄灭C ．可以利用反应22Cu O 2CuO ∆+，测定“人造空气”中2O 的含量D ．“人造空气”若只含有2O 会更有益于人的呼吸14．某学生用量筒量取液体，量筒入平稳，而且面对刻度线，初次体现液面读数为19mL ，倒出部分液体后，俯视液面读数为11mL ，则该学生倒出现的液体的体积是( )A ．8mLB ．大于8mLC ．小于8mLD 无法确定15．学习化学知识后，观察物质世界不要从化学视角看，下列对打火机主要燃料丁烷410(C H )的■法不正确的是( )A ．从组成上看：丁烷由碳、氢两种元素组成B ．从结构上看：一个丁烷分子的4个碳原子、10个氢原子构成C ．从变化上看：丁烷完全燃烧只生成水D ．从性质上看：丁烷具有可燃性第Ⅱ卷(非选择题共50分)16．17．(4分)2012年2月29日，我国发布新修订的《环境空气质量》；新标准增加了检测指标。

九年级化学上学期第二次月考试题(含解析)版

2016-2017学年天津一中九年级（上）第二次月考化学试卷一．选择题1.金属材料在人类活动中已得到越来越广泛的应用．下列性质属于金属共性的是（）A．硬度很大、熔点很高B．是银白色的固体C．易与酸反应产生氢气D．能够导电、能够导热2．航天飞机表面覆盖石墨瓦，主要是利用石墨（）A．具有导电性、防辐射B．密度小，减轻机身重量C．熔点高、化学性质稳定 D．硬度小，有润滑作用3．经测定一瓶气体中只含有C、O两种元素，这瓶气体不可能是（）A．一种化合物B．两种化合物C．两种单质D．一种单质和一种化合物的混合物4．下列过程中只发生物理变化的是（）A．从铝土矿（主要成分是Al2O3）中提炼金属铝B．秸秆、杂草、粪便等在沼气池中发酵C．二氧化碳气体经加压、降温得到干冰D．排放到空气中的二氧化硫形成酸雨5．物质的性质决定用途．下列物质的用途与物质化学性质无关的是（）A．用铜丝做导线 B．二氧化碳用于灭火C．稀有气体做金属焊接保护气 D．用生石灰做食品干燥剂6．下列现象和事实，可用金属活动性作出合理解释的是（）①金属镁在空气中比铝更易点燃，说明镁比铝活动性强；②金属铝比金属锌更耐腐蚀，说明锌比铝活动性强；③硫酸铜、石灰水配制农药波尔多液，不宜用铁制容器；④金属锌与稀硫酸反应速率适中，更适于实验室制取氢气．A．①② B．③④ C．①③④D．①②③④7．以下说法正确的是（）①工业上采用液化空气的方法制备氧气和氮气②氢气、甲烷在点燃前要检验气体的纯度③一般情况下，合金的熔点和硬度都比组成合金的纯金属高④氢氧化钠固体潮解、变质与水蒸气和二氧化碳有关⑤干冰灭火既能降温，又能隔绝空气，而且灭火后不会留痕迹⑥二氧化硫、氮氧化物、一氧化碳和二氧化碳都是大气污染物．A．②③⑤⑥ B．①②④⑥ C．①②④⑤ D．①③④⑤8．钠是一种银白色固体，放置在空气中会迅速与氧气反应生成氧化钠，把钠投入水中，与水剧烈反应，熔化成闪亮小球在水面上游动，生成了氢氧化钠和氢气．下列有关钠的叙述不正确的是（）A．金属钠必须隔绝空气保存B．钠与水反应放热，使钠熔化，钠是熔点最低的金属C．钠和水反应的化学方程式为 2Na+2H2O=2NaOH+H2↑D．把钠投入硫酸铜溶液中会产生无色无味的气体和蓝色沉淀9．某碳酸钙和氧化钙组成的混合物中钙元素的质量分数为60%，将50g该混合物高温煅烧至固体质量不再改变，则生成二氧化碳的质量是（）A．6g B．8g C．13.2g D．20g10．已知一定温度下硫酸铜受热分解生成氧化铜、三氧化硫、二氧化硫和氧气；SO2、SO3都能被氢氧化钠溶液吸收．现进行如下实验：①加热10g硫酸铜粉末至完全分解，②将生成的气体通入足量的浓的氢氧化钠溶液．反应结束后称量①中固体质量变为5g，②中溶液增加了4.5g．该实验中硫酸铜分解的化学方程式是（）A．3CuSO43CuO+SO3↑+2SO2↑+O2↑B．4CuSO44CuO+2SO3↑+2SO2↑+O2↑C．5CuSO45CuO+SO3↑+4SO2↑+2O2↑D．6CuSO46CuO+4SO3↑+2SO2↑+O2↑二、选择题下列除杂方法正确的是（）A ．AB ．BC ．CD ．D12．用如图实验装置制取干燥的气体正确的是（）A ．AB ．BC ．CD ．D13．控制变量法是实验探究的重要方法．利用如图所示的实验不能实现的探究目的是（）A ．甲图中①②对比可探究铁的锈蚀与植物油是否有关B ．甲图中①③对比可探究铁的锈蚀与水是否有关C ．乙可探究可燃物的燃烧是否需要达到一定温度D ．乙可探究可燃物的燃烧是否需要与氧气接触14．如图所示的四个图象，能正确反映对应变化关系的是（）A．等质量的铁、锌分别与质量分数相等且足量的稀硫酸反应B．向二氧化锰中加入过氧化氢溶液C．向一定质量铁粉和铜粉的混合物中加入硫酸铜溶液D．等质量的镁、铝分别与质量分数相等且足量的稀硫酸反应15．防锈和回收废旧金属都是保护金属资源的重要途径．为测定一种待回收的废铁中铁的锈蚀程度，某同学取该部分锈蚀的铁片样品（仅由铁和氧化铁组成），测得其中氧元素的含量为12%，则样品中已被锈蚀的铁元素占原金属铁的质量分数约为（）A．28% B．31.8% C．46.7% D．70%三、填空题（本题共9小题，21分）16．金刚石和石墨的性质不同的原因是．17．生铁和钢含碳量高．18．化石燃料燃烧排放的气体会污染环境，其中含有形成酸雨的主要气体，其化学式为．19．铝制品不易锈蚀的原因是．20．为验证 Fe、Mg、Ag 三种金属的活动性顺序．实验室提供的药品有：Mg（NO3）2溶液、Fe（NO3）溶液、AgNO3溶液、稀盐酸、银、铁、镁．选用上述药品中的三种，通过两步实验能验证活动性．选2用的三种药品是或（写出两组药品的组合，用化学式表示）．21．金属单质A和非金属单质B可生成化合物A2B，反应的化学方程式为2A+B A2B．某校一课外小组的甲、乙、丙三个学生分别在实验室内做该实验，充分反应时，所用A和B的质量a和b 各不相同，但总质量相等，都是8.0g．有关实验数据记录如下．试求丙学生实验中a：b的值可能是多少？22．学校研究性学习小组测定Cu﹣Fe合金和Fe﹣Al合金中铁的质量分数，实验室只提供一瓶未标明质量分数的稀硫酸和必要的仪器．他们取其中一种合金的粉末56g与足量该硫酸充分反应，经测定，产生了气体a g．请讨论：当粉末为Cu﹣Fe合金时，a＜；当粉末为Fe﹣Al合金时＞a＞．23．在实验室用如图所示装置进行 CO 和 CO2的分离和干燥．现只有稀盐酸、浓硫酸、氢氧化钠溶液，按要求填写下列空白．操作过程：应先关闭 b，再打开 a，乙中排出气体．若获得另一种气体，丙中盛放的溶液为，操作为．24．取0.18g炭在一定量氧气中燃烧，全部转化为一氧化碳和二氧化碳的混合气体．将混合气体通入足量石灰水中，充分反应后，得到0.5g碳酸钙．计算：（1）混合气体中二氧化碳的质量．（2）混合气体中一氧化碳的质量分数．四、简答题（本题共5小题，23分）25．化学方程式的书写（1）酒精的燃烧（2）化合反应且为吸热（3）铝和硫酸铜溶液．26．在化学反应中，物质所含元素的化合价发生变化的反应就是氧化还原反应．例如：2Na+Cl2=2NaCl，反应前后Na、Cl的化合价发生了变化，该反应是氧化还原反应．根据化合价是否发生变化分析，下列反应属于氧化还原反应的是（）A．2Mg+O22MgO B．2KClO32KCl+3O2↑C．CaCO3CaO+CO2↑D．H2+CuO Cu+H2OE．CuO+2HCl═CuCl2+H2O F．NaOH+HCl═NaCl+H2O27．含有高价态元素的化合物，通常具有氧化性，如在氯化铁溶液中，氯化铁能将单质铜氧化成氯化铜，自身被还原成氯化亚铁．试回答下列问题：①该反应的化学方程式可表示为．②向上述反应后的溶液中加入一定量的锌粉，充分反应后过滤，向滤渣中加入稀盐酸，有气泡产生．则滤渣中一定含有的物质是，滤液中一定不含有的物质是．向滤渣中加入稀盐酸，无气泡产生．则滤液中一定含有的物质是，滤液中可能含有的物质是（填化学式）．28．将等质量的锌粉和铁粉，分别放入质量相等、溶质质量分数相同的稀硫酸中，生成氢气质量（m）随反应时间（t）的变化曲线如图所示，对于该图象的理解，下列说法正确的是（填序号）．①A 表示锌和稀硫酸的反应曲线②反应结束后稀硫酸都没有剩余③反应结束后两种金属一定都有剩余④反应结束后消耗两种金属的质量相等⑤反应结束后所得溶液质量相等．29． A～F是初中化学常见物质，相互转化关系如下（部分反应物或生成物及反应条件略）．（1）若常温下，A、B、E、F为常见的无色气体，且A由两元素组成，其质量比为3：1，D为无色液体，C为白色沉淀．C的化学式，写出①反应的化学方程式．（2）若A和F中含有相同的金属元素，A中两元素的质量比为7：3，E是一种红色金属，E的化学式，写出③中发生反应的化学方程式．五、实验题（共3小题，21分）30．如图1是初中化学中常见的仪器和装置，请认真观察后回答有关问题．（1）B装置中仪器X的名称是．（2）实验室用高锰酸钾制取并用排水法收集氧气，可选择的装置是．（3）实验室用大理石和稀盐酸制取和收集一瓶干燥二氧化碳，同时检验二氧化碳．请按照气流从左到右方向，用仪器接口字母表示连接顺序；（4）某实验小组在一定量的石灰水中通入CO2，产生沉淀的质量与通入CO2质量的关系如图2所示．已知反应：CaCO3+H2O+CO2=Ca（HCO3）2，其中CaCO3、Ca（HCO3）2均属于盐且Ca（HCO3）2易溶于水．①请描述实验过程中可观察到的现象．②请计算通CO2气体前石灰水中溶质Ca（OH）2的质量g．③为使溶液的质量在整个实验过程中为最大值，理论上至少应通入CO2质量g．（不考虑CO2气体在水中的溶解）④向含有NaOH和Ca（OH）2的混合溶液中缓缓通入CO2直到过量．其现象为：沉淀…．请按照先后顺序写出相应生成盐的化学式：、、、．31．某同学用如图装置验证某混合气体中一定含有水蒸气、二氧化碳和一氧化碳三种气体（假设每步操作中，参加反应的气体都完全反应或吸收）．（1）该同学验证三种气体一定存在．实验进行时，若要气体从左向右流动，则这几种仪器的连接顺序应是：混合气体→→→→D→→（填A、B、C或E，可以重复）；（2）B装置中观察到的现象为；（3）实验中两次用到装置E，其目的分别是，；（4）混合气体通过A装置发生反应的化学方程式为请你设计一种尾气处理方案：．32．某学习小组用如图所示装置测定锌铜合金中锌、铜的质量分数．（1）实验前，先将锌铜合金在稀酸中浸泡片刻，其目的是：；（2）实验操作步骤有：检查气密性，将药品和水装入各仪器中，连接好装置后，再进行的操作还有：①记录C的液面位置；②将B中剩余固体过滤，洗涤，干燥，称重；③待B中不再有气体产生并恢复至室温后，记录C的液面位置；④由A向B滴加足量试剂；⑤检查气密性．上述进行的操作的顺序是（填序号）；记录C的液面位置时，除视线平视外，还应；（3）B中发生反应的化学方程式为；（4）若实验用锌铜合金的质量为a g，与酸充分反应后，B中剩余固体的质量为b g，则锌的质量分数为；（5）实验过程中，若未洗涤过滤所得的不溶物，则测得锌的质量分数将（填“偏大”“偏小”或“不受影响”）．六、计算题（两小题，5分）（保留至0.1或0.1%）33．湿法冶金是我国古代劳动人民智慧的结晶，若向ag含杂质的铁粉（假设杂质不溶于水，也不与其他物质梵音）中加入160g溶质质量分数为10%的硫酸铜溶液，恰好完全反应后，过滤得到6.8g 干燥固体，同时得到一种不饱和溶液（滤液损失忽略不计）．请回答下列问题：（1）根据硫酸铜质量列出求解样品中铁的质量（x）的比例式；（2）a的数值为多少？（3）若向反应后的滤液中加入40.8g水，则所得溶液中溶质的质量分数为多少？（4）工业上若要得到120t上述铁粉，需要含杂质（杂质不含铁元素）20%的赤铁矿的质量是为多少？34．把质量为10g 的铁片放在50g 硫酸铜溶液中，过一会儿取出，洗净、干燥、称重，铁片的质量增加到10.6g，问析出克铜．原硫酸铜溶液的溶质的质量分数是．2016-2017学年天津一中九年级（上）第二次月考化学试卷参考答案与试题解析一．选择题1.金属材料在人类活动中已得到越来越广泛的应用．下列性质属于金属共性的是（）A．硬度很大、熔点很高B．是银白色的固体C．易与酸反应产生氢气D．能够导电、能够导热【考点】金属的物理性质及用途．【专题】金属与金属材料．【分析】可以根据金属的性质方面进行分析、判断，从而得出正确的结论．例如，一些金属较软，一些金属熔点较低．都有良好的导电性、导热性．颜色不都是银白色的．一些金属不能和酸反应．【解答】解：A、一些金属的硬度很小，熔点较低，如钠等，故A错误；B、一些金属的颜色不是银白色的，例如铜是红色的，故B错误；C、铜不能和稀盐酸反应，故C错误；D、金属都有良好的导电性、传热性，故D正确．故选：D．【点评】解答本题的关键是要充分了解金属的性质，只有这样才能对问题做出正确的判断．2．航天飞机表面覆盖石墨瓦，主要是利用石墨（）A．具有导电性、防辐射B．密度小，减轻机身重量C．熔点高、化学性质稳定 D．硬度小，有润滑作用【考点】碳单质的物理性质及用途．【专题】碳单质与含碳化合物的性质与用途．【分析】物质的结构决定物质的性质，物质的性质决定物质的用途．【解答】解：航天飞机与空气的磨擦过程中会产生高温，覆盖的物质应该具有的性质是：熔点高、耐高温，化学性质稳定，这样才能对航天飞机起到保护作用．故选C．【点评】解答本题时要充分理解物质的性质，只有理解了物质的性质才能对问题做出正确的判断．3．经测定一瓶气体中只含有C、O两种元素，这瓶气体不可能是（）A．一种化合物B．两种化合物C．两种单质D．一种单质和一种化合物的混合物【考点】单质和化合物的概念；纯净物和混合物的概念．【专题】结合课本知识的信息．【分析】经过测定某气体中只含有碳、氧元素，若该气体为纯净物，则气体一定由碳、氧元素组成的化合物；若气体为混合气体，则该气体一定不属于单质或化合物．【解答】解：A、一氧化碳气体中只含碳、氧两种元素，属于化合物；故A可能；B、一氧化碳和二氧化碳气体中含有碳、氧元素，属于两种化合物；故B可能；C、如果是两种单质，则只能是碳和氧气，而碳不是气体，是固体，故C不可能；D、氧气和二氧化碳气体中含有碳、氧元素，属于一种单质和一种化合物的混合物，故D可能；故选C．【点评】采取例证解答问题，往往会使看似复杂而无从下手的问题会得以简化，有时也有助于受到启发而获得解决问题的方法．4．下列过程中只发生物理变化的是（）A．从铝土矿（主要成分是Al2O3）中提炼金属铝B．秸秆、杂草、粪便等在沼气池中发酵C．二氧化碳气体经加压、降温得到干冰D．排放到空气中的二氧化硫形成酸雨【考点】化学变化和物理变化的判别．【专题】物质的变化与性质．【分析】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断．【解答】解：A、从铝土矿（主要成分是Al2O3）中提炼金属铝过程中有新物质生成，属于化学变化；B、秸秆、杂草、粪便等在沼气池中发酵过程中有新物质生成，属于化学变化；C、二氧化碳气体经加压、降温得到干冰过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化；D、二氧化硫形成酸雨过程中有新物质生成，属于化学变化．故选：C．【点评】本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化．5．物质的性质决定用途．下列物质的用途与物质化学性质无关的是（）A．用铜丝做导线 B．二氧化碳用于灭火C．稀有气体做金属焊接保护气 D．用生石灰做食品干燥剂【考点】化学性质与物理性质的差别及应用．【专题】物质的变化与性质．【分析】物理性质是指物质不需要发生化学变化就表现出来的性质．化学性质是指物质在化学变化中表现出来的性质．而化学变化的本质特征是变化中有新物质生成，因此，判断物理性质还是化学性质的关键就是看表现物质的性质时是否有新物质产生．【解答】解：A．用铜丝做导线是利用铜的导电性，这是铜的物理性质；B．用二氧化碳灭火是利用二氧化碳不可燃也不支持燃烧的性质和密度大于空气的性质，前者属于化学性质，后者属于物理性质；C．稀有气体做金属焊接的保护气是利用稀有气体常温下化学性质稳定不易与其他物质发生化学反应，属于化学性质；D．用生石灰做食品干燥剂是利用氧化钙能于水反应生成氢氧化钙，属于氧化钙的化学性质；故选A．【点评】物理性质、化学性质是一对与物理变化、化学变化有密切关系的概念，联系物理变化、化学变化来理解物理性质和化学性质，则掌握起来并不困难．6．下列现象和事实，可用金属活动性作出合理解释的是（）①金属镁在空气中比铝更易点燃，说明镁比铝活动性强；②金属铝比金属锌更耐腐蚀，说明锌比铝活动性强；③硫酸铜、石灰水配制农药波尔多液，不宜用铁制容器；④金属锌与稀硫酸反应速率适中，更适于实验室制取氢气．A．①② B．③④ C．①③④D．①②③④【考点】金属活动性顺序及其应用．【专题】压轴实验题．【分析】①在相同的条件下，金属与氧气反应时，反应条件越简单，说明该金属的活动性越强；②金属铝更耐腐蚀是由于其化学性质活泼，在常温下就可以和氧气反应而形成致密的氧化铝薄膜，从而阻止进一步氧化，可以据此分析；③铁的活动性比铜强，所以可以将硫酸铜中的铜置换出来，可以据此解答；④锌化学性质较温和，和酸反应时的速率不快也不慢，适合在实验室中制取氢气，可以据此解答．【解答】解：①在相同的条件下，金属与氧气反应时，反应条件越简单，说明该金属的活动性越强；金属镁在空气中比铝更易点燃，说明镁比铝活动性强，故对；②金属铝更耐腐蚀是由于其化学性质活泼，在常温下就可以和氧气反应而形成致密的氧化铝薄膜，从而阻止进一步氧化，而不是说明锌的活动性比铝强，故错；③铁的活动性比铜强，所以可以铁能将硫酸铜中的铜置换出来，故不能用铁桶来配制波尔多液，故对；④锌的化学性质较温和，和酸反应时的速率不快也不慢，适合在实验室中制取氢气，故对．综上可知，说法正确的为①③④．故选C．【点评】解答这类题目时，首先，要熟记和理解金属活动性顺序及其应用，以及与之相关的知识等；然后，根据所给的实验、问题情景或图表信息等，结合所学的相关知识和技能，细致地阅读、分析题意等，联系着生活实际，细心地进行探究、推理，最后，按照题目的要求，认真地进行选择或解答即可．7．以下说法正确的是（）①工业上采用液化空气的方法制备氧气和氮气②氢气、甲烷在点燃前要检验气体的纯度③一般情况下，合金的熔点和硬度都比组成合金的纯金属高④氢氧化钠固体潮解、变质与水蒸气和二氧化碳有关⑤干冰灭火既能降温，又能隔绝空气，而且灭火后不会留痕迹⑥二氧化硫、氮氧化物、一氧化碳和二氧化碳都是大气污染物．A．②③⑤⑥ B．①②④⑥ C．①②④⑤ D．①③④⑤【考点】氧气的工业制法；空气的污染及其危害；合金与合金的性质；碱的化学性质；灭火的原理和方法；氢气、一氧化碳、甲烷等可燃气体的验纯．【专题】空气与水；金属与金属材料；常见的碱碱的通性；常见仪器及化学实验基本操作．【分析】①据工业上制取氧气的方法分析；②可燃性气体在点燃前必须检验气体的纯度；③据合金的优良性回答；④据氢氧化钠的吸水性和易于二氧化碳气体反应回答；⑤据干冰能灭火的原因分析；⑥二氧化碳不属于大气污染物．【解答】解：①工业上是采用分离液态空气的方法制备氧气和氮气，故正确；②氢气和甲烷具有可燃性，氢气、甲烷在点燃前要检验气体的纯度，故正确；③一般情况下，合金的熔点比组成合金的纯金属低，但硬度一般比组成合金的纯金属要高，故错误；④氢氧化钠固体潮解是吸收空气中的水蒸气，变质是和二氧化碳发生化学反应，故正确；⑤干冰灭火既能降温，又能隔绝空气，而且灭火后不会留痕迹，故正确；⑥二氧化碳不是大气污染物，故错误．故选C．【点评】本题难度不大，主要考察一些记忆性的问题，平时要多加记忆即可．8．钠是一种银白色固体，放置在空气中会迅速与氧气反应生成氧化钠，把钠投入水中，与水剧烈反应，熔化成闪亮小球在水面上游动，生成了氢氧化钠和氢气．下列有关钠的叙述不正确的是（）A．金属钠必须隔绝空气保存B．钠与水反应放热，使钠熔化，钠是熔点最低的金属C．钠和水反应的化学方程式为 2Na+2H2O=2NaOH+H2↑D．把钠投入硫酸铜溶液中会产生无色无味的气体和蓝色沉淀【考点】金属的化学性质；书写化学方程式．【专题】金属与金属材料．【分析】A、根据“在空气中会迅速与氧气反应生成氧化钠”分析；B、钠是熔点低；C、根据反应物、生成物判断；D、根据钠与水剧烈反应，生成了氢氧化钠和氢气分析．【解答】解：A、由于钠“在空气中会迅速与氧气反应生成氧化钠”，所以金属钠必须隔绝空气保存，故A正确；B、钠与水反应放热，使钠熔化，钠是熔点低，但是钠并不是熔点最低的金属，熔点最低的金属是汞，故B错误；C、钠与水剧烈反应，生成了氢氧化钠和氢气，所以方程式为2Na+2H2O=2NaOH+H2↑，故C正确；D、钠与水剧烈反应，生成了氢氧化钠和氢气，当把钠投入硫酸铜溶液中，生成的氢氧化钠会与硫酸铜反应生成氢氧化铜蓝色沉淀，故D正确．故选：B．【点评】本题为信息给予题，完成此类题目，要认真阅读题干内容，抽取有用的信息，结合所学的知识，进行合理分析填空．9．某碳酸钙和氧化钙组成的混合物中钙元素的质量分数为60%，将50g该混合物高温煅烧至固体质量不再改变，则生成二氧化碳的质量是（）A．6g B．8g C．13.2g D．20g【考点】质量守恒定律及其应用；混合物中某元素的质量计算．【专题】化学用语和质量守恒定律．【分析】因为反应后减少的是二氧化碳，钙元素全部转化为CaO中的钙，则只要计算出所有CaO中的钙元素即可求出．【解答】解：50g混合物含钙元素的质量=50g×60%=30g，反应前混合物中钙元素的质量也为30g；高温煅烧生成氧化钙的质量：30g÷（×100%）=42g，故产生的二氧化碳质量：50g﹣42g=8g．故选B．【点评】本题考查元素的质量分数计算，学生利用碳酸钙完全分解后固体为氧化钙，再利用钙元素的质量守恒来推断生成氧化钙的质量是解答的关键．10．已知一定温度下硫酸铜受热分解生成氧化铜、三氧化硫、二氧化硫和氧气；SO2、SO3都能被氢氧化钠溶液吸收．现进行如下实验：①加热10g硫酸铜粉末至完全分解，②将生成的气体通入足量的浓的氢氧化钠溶液．反应结束后称量①中固体质量变为5g，②中溶液增加了4.5g．该实验中硫酸铜分解的化学方程式是（）A．3CuSO43CuO+SO3↑+2SO2↑+O2↑B．4CuSO44CuO+2SO3↑+2SO2↑+O2↑C．5CuSO45CuO+SO3↑+4SO2↑+2O2↑D．6CuSO46CuO+4SO3↑+2SO2↑+O2↑【考点】盐的化学性质；常见气体的检验与除杂方法；书写化学方程式．【专题】常见的盐化学肥料．【分析】由“反应结束后称量①中固体质量变为5g，②中溶液增加了4.5g”可知，氢氧化钠溶液完全吸收了二氧化硫和三氧化硫，然后根据质量守恒定律分析每个装置的质量变化情况，从而分析反应中各物质的质量．【解答】解：根据质量守恒定律分析，反应生成气体的质量为10.0g﹣5.0g=5g，生成氧化铜的质量为10g﹣5g=5g；氢氧化钠溶液完全吸收了二氧化硫和三氧化硫，其质量为4.5g，生成的氧气的质量为5g﹣4.5g=0.5g；则参加反应的硫酸铜和生成氧化铜及生成的氧气的质量比为10g：5g：0.5g=20：10：1，表现在化学方程式中的化学计量数之比为（20÷160）：（10÷80）：（1÷32）=4：4：1从题干中可以看出，只有B答案符合这个比例；故选：B．【点评】本题着重考查了质量守恒定律的应用，解题的关键根据装置的质量差分析出各物质的质量，然后求出方程式中物质的化学计量数．二、选择题（2015•郴州）下列除杂方法正确的是（）A．A B．B C．C D．D【考点】物质除杂或净化的探究；常见气体的检验与除杂方法；金属的化学性质；盐的化学性质．【专题】物质的分离、除杂、提纯与共存问题．【分析】根据原物质和杂质的性质选择适当的除杂剂和分离方法，所谓除杂（提纯），是指除去杂质，同时被提纯物质不得改变．除杂质题至少要满足两个条件：①加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应；②反应后不能引入新的杂质．。

2015年3月九年级联合考试化学试卷及参考答案

2015年3月九年级联合考试化学试卷（满分：100分；考试时间：60分钟；本卷共6页）学校姓名座号友情提示：请认真作答，把答案准确地填写在答题卡上可能用到的相对原子质量:C：12; H:1 ; O:16 ; Cl:35.5 ; K：39; N:14 ; Mn:55第Ⅰ卷（选择题30分）一、选择题：[本题有12小题，共30分。

1-6每题2分, 7-12每题3分, 每小题只有一个选项符合题意。

请将各小题的选项填在答题卡上]1．汽车安全气囊内所装化学物质，能在碰撞后10毫秒内生成一种空气中含量最多的气体，该气体是A．二氧化碳B．氧气C．稀有气体D．氮气2．元素在自然界里分布并不均匀，如智利富藏铜矿，澳大利亚多铁矿，山东的黄金储量居我国首位，但从整个的地壳含量的多少分析，最丰富的金属元素是A．Fe B．Si C．O D．Al3．下列示意图分别是实验室氧气制备、收集、验满、验证性质的操作，其中正确的是4．下列诗句能用分子运动观点解释的是A．清明时节雨．纷纷B．踏花归去马蹄香．C．平沙．莽莽黄入天D．纷纷暮雪．下辕门5．近来，科学家找到从月球岩石制取氧气的方法。

下列有关叙述正确的是A．制取过程只发生了物理变化B．月球岩石中肯定含有高锰酸钾C．月球岩石中一定含有氧元素D．月球岩石中一定富含氧分子6．下列化学用语中，既能表示一种元素，又能表示一个原子，还能表示一种物质的是A．N2 B．O C．Cu D．CO27．化学用语是学习化学的主要工具，是国际通用的化学用语。

下列化学用语中,正确的是A．两个氧分子2O B．碳酸钠的化学式为NaCO3C．CO2中氧元素的化合价为+2价D．3Mg2+表示三个镁离子8．雄伟壮观的国家大剧院主体建筑表面安装了近2万块钛(Ti)金属板。

已知Ti原子核内有22个质子，则下列叙述正确的是A．Ti可以表示一个钛原子 B．Ti4+核外有26个电子C．TiO2中含有氧分子 D．CaTiO3属于金属氧化物9.最近“纸火锅”逐渐流行起来．“纸火锅”是用纸张代替金属材料做容器盛放汤料，当酒精燃烧时纸张不会燃烧．对此现象，下列解释合理的是A．纸张不是可燃物，不能燃烧B．纸张被水浸湿，导致着火点降低C．水蒸发时吸热，温度达不到纸张的着火点D．空气不充足，纸张不会燃烧10.实验室制取下列气体：①用锌和稀硫酸制取氢气；②用双氧水和二氧化锰制取氧气；③用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳气体。

江苏省无锡市2015届九年级10月月考化学试题(无答案)

初三化学十月练习2014.10第Ⅰ卷(选择题）1、化学是一门以实验为基础的科学。

下列有关实验现象的描述中正确的是（）A. 红磷在氧气中燃烧发出耀眼的白光，并产生大量的白雾B. 细铁丝在氧气中燃烧火星四射，生成红色固体C. 硫磺在氧气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰，生成二氧化硫D. 木炭在氧气中燃烧发出白光，生成使澄清石灰水变浑浊的气体2、古诗词是古人为我们留下的宝贵精神财富，下列诗句中只涉及物理变化的是（）A、野火烧不尽，春风吹又生。

B、春蚕到死丝方尽，蜡烛成灰泪始干C、只要功夫深，铁杵磨成针D、爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏3、李明同学在化学课上提出，可用澄清石灰水来检验人呼出的气体是否含有二氧化碳，就这一过程而言，属于科学探究环节中的 ( )A．建立假设B．收集证据 C．设计实验D．作出结论4、某学生用托盘天平称量食盐时，错误地将食盐放在右盘里，砝码放在左盘里，称的食盐质量为15.5克（1克以下用游码），若按正确的方法称量，食盐的质量应为（）A. 15gB. 14.5gC. 15.0gD.14.0g5、下图是表示气体分子的示意图，图中“”和“”分别表示氢原子和氧原子，其中表示氧气的是（）6、“绿色化学”是21世纪化学发展的主导方向。

“绿色化学”要求从根本上消灭污染，是一门能彻底阻止污染产生的科学。

它包括“绿色生产”和“绿色销毁”等内容。

2002年某地在整顿音像市场时查获了一批盗版光盘，并进行了“绿色销毁”。

下列做法属于“绿色销毁”的是( )Ａ．泼上汽油焚烧Ｂ．倾倒入海里Ｃ．深埋入泥土Ｄ．碾压粉碎后回收再利用7、下列仪器中，能在酒精灯火焰上直接加热的玻璃仪器有（）（A）试管（B）量筒（C）烧杯（D）燃烧匙8、对下列实验现象解释错误的是（）9、现代人正进入以“室内空气污染”为标志的第三个污染时期。

以下不属于室内空气污染物的是（）A．烹饪时产生的油烟 B．石材释放出的有害放射性气体氡C．水果散发出的香味 D．劣质粘合剂释放出的甲醛等有毒物质10、下列实验操作正确的是（）A.用嘴吹灭酒精灯B. 将实验剩余的药品放回原试剂瓶C.用药匙取用粉末状药品D. 将称量物放在托盘天平的右盘上称量11、用氯酸钾制氧气时，错把高锰酸钾当二氧化锰混入，其结果是（）A.速率加快，生成氧气量变大B.速率不变，生成氧气量变大C.生成氧气的质量不变D.不生成氧气12、给50mL液体加热，需使用的仪器有 ( )①试管②烧杯③试管夹④酒精灯⑤蒸发皿⑥石棉网⑦铁架台A.①③④⑤B.②④⑥C.①③④D.②④⑥⑦13、科学证明：空气中的微量臭氧（O3），可抵抗阳光中紫外线对人体的损害。

二中学2015届九年级上学期第二次月考化学试题(附答案)

江西省赣县第二中学2015届九年级上学期第二次月考化学试题说明:1．本卷共五大题，30小题。

全卷满分为100分，考试时间为70分钟。

2．本卷可能用到的相对原子质量：H：1 C：12 O：16 F：19 Na：23 Cl：35.5 Ca：40一、单项选择题（本大题包括10小题，每小题2分，共20分。

每小题有四个选项，其中只有一个选项符合题意）1．医疗上，抢救危重病人常用到的一种气体是（）A．氮气B．氧气C．二氧化碳D．稀有气体2．月壤富含丰富的钛、铝、钾等。

下列对这里所述“钛”、“铝”、“钾”的含义描述最准确的是（）A．单质B．分子C．原子D．元素3．下列实验操作正确的是（）4．稀土氧化物Y2O3是合成某种高温超导物质的原料之一。

Y2O3中Y元素的化合价为（）A．+1 B．+2 C．+3 D．+65．关于催化剂的说法错误的是（）A．反应前后催化剂的化学性质不变B．反应前后催化剂的质量不变C．使用催化剂可以改变反应速率D．不使用催化剂，反应不能进行6．广告已渗透在生活的方方面面，下列广告用语从化学角度看，没有科学性错误的是（）A．“贡江”炭雕工艺品：吸毒气、消异味，营造健康生活环境B．“大自然”蔬菜：天然种植，真正的“绿色”食品，不含任何金属元素C．“客家”矿泉水：源自深山，历经二十七道工序过滤，真正的纯水D．“希望”咖啡：滴滴香浓，绝不含任何化学物质7．西班牙一条河的水质异常，经调查发现是由于上游河床含有的某种物质R在水中氧的作用下发生反应所致：2R+2H2O+7O2=2FeSO4+2H 2SO4，其中R的化学式为（）A．FeS B．Fe2S3 C．FeO D．FeS28．下列关于O和O2- 说法正确的是（）A．氧元素的化合价相同B．核外电子总数相同C．化学性质相同D．核内质子总数相同9．对下列实验指定容器中的水，其解释没有体现水的主要作用的是（）A．水的电解B．将一定质量的硫酸铜溶液倒入盛有铁钉的烧杯中C．向少量的H2O2溶液中加入MnO2固体D．加热一定量KMnO4固体二、选择填充题（本大题包括5小题，每小题2分，共10分。

江苏省2015届九年级上学期第二次学情调研化学试题(无答案)

一、选择题（每题只有一个正确答案，共12小题，每题2分，共24分，请将．．答案填写在表格内．．．．．．．．）1．以下属于物理变化的是（）A．菜刀生锈B．食物腐败C．.大米酿酒D．湿衣晾干2．下列关于氧气的用途的叙述中，不正确的是（）A．氧气能供给人类和动物呼吸B．氧气能够支持许多可燃物质的燃烧C．氧气可以用于炼钢 D．氧气能够帮助绿色植物进行光合作用3．下表是某城市空气质量每周公报的部分内容。

项目空气污染指数空气质量级别空气质量描述总悬浮颗粒52二氧化硫7Ⅱ良二氧化氮24下列情况对表中空气质量指标不会产生影响的是（）Ａ．焚烧垃圾B．用煤作燃料Ｃ．太阳能的利用D．汽车排放的尾气4．下列有关实验现象的描述与事实不．相符．．的是（）A．木炭在氧气中燃烧发出白光B．铁丝在氧气中燃烧，火星四射，有黑色固体生成C．红磷在空气中燃烧产生大量的白雾D．硫在空气中燃烧发出淡蓝色火焰5．下列实验操作错误的是（）6．某同学用加热高锰酸钾的方法制取氧气时，实验结束时，发现试管炸裂，造成试管炸裂原因可能是下列中的：（）①没有给试管均匀预热；②试管外壁有水；③试管口没有向下倾斜；④忘了加催化剂；⑤加热时试管与灯芯接触；⑥用排水法收集完氧气后，先撤酒精灯A．除④外B．全部C．除⑥外D．①②③⑤7．某学生用量筒取液体时，量筒平稳地放置在实验台上，使视线同溶液凹液面的最低点保持水平，读数为18毫升；倒出部分液体后，俯视凹面的最低处，读数为12毫升，则该学生实际倒出的液体体积为（）A．肯定大于6毫升B．肯定小于6毫升C．肯定等于6毫升D．可能大于也可能小于6毫升8．某人用托盘天平称量5.1克食盐时（1克以下用游码），称后发现砝码放在左盘，食盐放在了右盘。

所称食盐的实际质量为（）A．5.3克B．5.0克C．4.9克D．5.1克9．汽车尾气中含氮的氧化物,它是城市的污染物之一。

汽车行驶时,由于电火花的作用使汽缸里发生了一系列化学反应,其中有氮气+氧气一氧化氮；一氧化氮＋氧气二氧化氮；这两个反应都属于（）Ａ．分解反应Ｂ．置换反应Ｃ．化合反应Ｄ．复分解反应10．给试管内的液体加热时，下列操作中正确的是() A．为了避免管内液体外流，加热时试管不得倾斜B．所盛液体体积超过试管容积的1／3C．加热过程中，不停移动试管使液体中下部均匀受热D．加热时，试管口可以对着自己，但不能对着别人11．为鉴别分别盛有空气、氧气、二氧化碳的三瓶气体，应选用的方法是（）A．将气体分别通入水中 B．将燃着的木条分别伸入三瓶气体中C．将气体分别通入澄清石灰水中 D．将带火星的木条分别伸入三瓶气体中12．在医院给病人输氧气时，利用了如图类似的装置，并在装置中盛放约半瓶蒸馏水，以下说法中不正确的是（）A．B导管连接供给氧气的钢瓶B．B导管连接病人吸氧气的塑料管C．该装置可用来观察是否有氧气输出D．该装置可以观察输出氧气的速度题号 1 2 3 4 5 6 答案题号7 8 9 10 11 12 答案二、填空题（共36分）13．（2分）稀有气体的下列用途，分别利用了哪项下列性质？请用字母序号填空：（1）用于制造霓虹灯；（2）电焊金属时用氩气做保护气。

江苏省2015届九年级上学期第一次学情调研化学试题(无答案)

化学试题一、选择题（12题，每题2分，共24分）1.下列变化中属于化学变化的是（）A．苹果腐烂 B .石蜡熔化 C. 海水晒盐 D .瓷砖破碎2.正确的实验操作对实验结果、人身安全非常重要。

下列实验操作正确的是（）3.生活中常见的下列物质属于纯净物的是（）A. 加碘盐B. 果汁C. 蒸馏水D.食醋4．下列化学仪器需垫加石棉网才能用酒精灯加热的是（）A．试管 B．烧杯 C．燃烧匙 D．蒸发皿5.某同学用托盘天平称量固体物质时，把固体物质放在右盘，砝码放在左盘，称得固体物质的质量为10.8g(1克以下用游码)，如果按正确的方法称量，这位同学所称固体的实际质量是（）A．9.2g B．9.8g C．10.8g D．10.2g6.我国新修订的《环境空气质量标准》增加了PM2.5监测指标。

PM2.5（particulate matter）是指2.5微米以下的细微颗粒物，它对人体健康和环境质量的影响很大。

下列措施对PM2.5的治理起不到积极作用的是（）A. 城市道路定时洒水 B. 大力发展火力发电C. 大力植树造林D. 加强建筑工地扬尘控制7.下列实验现象描述不正确．．．的是（）A.磷燃烧产生大量的白烟 B.硫在空气中燃烧，产生淡蓝色火焰C.木炭燃烧产生黑色固体D. 细铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体8.下列对应关系错误．．的是（）A．氧气—供人呼吸 B. 二氧化碳—造成酸雨C. 氮气—做保护气D.稀有气体—作光电源9.判断硫磺在氧气中燃烧是化学变化的依据（）A.发出蓝紫色的火焰B.硫磺受热变成液体C.发出大量的热D.生成一种刺激性气味的气体10. 甲、乙、丙三个集气瓶中，分别盛有空气、氮气和氧气，用一根燃着的木条分别插入瓶中，依次观察到火焰熄灭、继续燃烧、燃烧更旺，瓶中所盛气体分别是( )A．氧气、氮气、空气B．氮气、氧气、空气C．空气、氧气、氮气D．氮气、空气、氧气11．下列关于氧气的说法正确的是A.氧气易溶于水B.氧气的化学性质比较活泼C.食物腐败不需要氧气D.硫在氧气中燃烧生成三氧化硫12．下列变化属于氧化反应但不属于化合反应的是（）Ａ．蜡烛在空气中燃烧Ｂ．红磷在空气中燃烧Ｃ．硫在氧气中燃烧Ｄ．木炭在氧气中燃烧二、填空题（共36分）13．（5分）写出下列图示仪器的名称。

人教版九年级化学上册第二次月考试卷及答案(1)

人教版九年级化学上册第二次月考试卷及答案（1）(时间：60分钟分数：100分)班级：姓名：分数：一、选择题（每小题只有1个选项符合题意。

共20小题，每题2分，共40分）1、下列对实验意外事故的处理错误的是（）A．硫酸洒在实验台上，立即用烧碱溶液冲洗B．实验药液溅入眼睛，立即用水冲洗，切不可用手揉搓C．酒精灯洒出的酒精在桌上燃烧，立即用湿布或沙子扑灭D．浓硫酸沾到皮肤上，立即用大量的水冲洗，再涂上3%-5%的碳酸氢钠溶液2、下列四组溶液，只用紫色石蕊溶液就能鉴别的一组是（）A．NaOH KOH HCl B．NaCl NaOH HClC．H2SO4HCl NaOH D．NaCl Na2CO3Na2SO43、下列物质的性质，属于化学性质的是（）A．颜色B．密度C．挥发性D．可燃性4、张亮同学在实验室中测定某未知溶液的pH，他的实验操作如下：先用蒸馏水将pH试纸润湿，然后用玻璃棒蘸取待测试液于pH试纸上进行测定，你认为张亮同学这样测得的结果与该溶液的实际pH比较（）A．不变B．偏低C．偏高D．无法判断5、已知：金属X在常温下能与空气中的氧气反应，而金属Y和Z不能；将Y 、Z分别投入稀盐酸中，Y溶解并产生气泡，Z无变化。

下列说法正确的是（）A．X氧化物的化学式只能表示为XO B．Y能将X从它的盐溶液中置换出来C．Z在自然界中只能以单质形式存在D．三种金属的活动性顺序：X>Y>Z 6、用如图装置测定空气中氧气的含量，下列说法正确的是（）A．点燃白磷后缓慢将燃烧匙插入瓶中，塞紧瓶塞B．用细铁丝代替白磷进行实验，不会影响实验结果C．不打开瓶塞，聚焦太阳光引燃足量白磷，实验效果更好D．若实验过程中，没有将弹簧夹夹紧，不会影响实验结果7、下列古代文明或工艺一定包含化学变化的是（）A．在甲骨上刻文字 B．指南针指引航海C．用泥土烧制陶瓷 D．用石块修筑长城8、我们生活在不断变化的物质世界中,下列变化属于物理变化的是（）A．蜡烛的燃烧B．二氧化碳使澄清石灰水变浑浊C．铁钉在潮湿的空气中生锈D．磁悬浮列车中液氮制冷9、下列化学用语所表达的意义正确的是（）A．Al3+——铝离子B．2K——2个钾元素C．F2——2个氟原子D．2SO3——3个二氧化硫分子10、如图是a、b、c三种固体物质的溶解度曲线，下列说法正确的是（）A．t℃时，将50g a物质加入到50g水中充分搅拌，可得到100g a的溶液B．c物质微溶于水C．a中含有少量b，可用恒温蒸发溶剂的方法提纯aD．将20℃的三种物质的饱和溶液升温到t℃，所得溶液中溶质的质量分数的大小关系是：b＞a＞c11、在消防知识中有一个词叫做“物理性爆炸”，是指在没有发生化学反应的情况下发生的爆炸，下列各项描述中不属于物理性爆炸的是（）A．厨房中因燃气泄漏而爆炸 B．高压锅因为排气孔堵塞而爆炸C．车胎因为暴晒而发生爆炸 D．气球因为充气过多而引起爆炸12、下列有关实验操作的“先”与“后”的说法中，正确的是（）A．制取气体时，先装药品，后检查装置的气密性B．用托盘天平称量10g固体药品时，先放砝码，后放药品C．用滴管取细口瓶内的液体时，先将其伸入液体内，后挤压取液D．加热KMnO4并用排水法收集O2的实验结束时，先熄灭酒精灯，后移出导管13、下列物质能在pH=13的无色溶液中大量共存的是（）A．NaNO3、NaCl、KNO3、(NH4)2SO4B．H2SO4、HCl、AgNO3、Na2SO4C．KMnO4、CuCl2、Fe2(SO4)3、NaNO3D．K2SO4、NaCl、K2CO3、NaOH14、实验室用高锰酸钾制氧气的实验中，不需要使用的一组仪器是A．烧杯、玻璃棒 B．大试管、集气瓶C．酒精灯、铁架台 D．导管、单孔塞15、空气中含量最多且化学性质不活泼的气体是（）A．氧气 B．二氧化碳 C．氮气 D．稀有气体16、下列各图中和分别表示不同元素的原子，则其中表示化合物的是（）A． B．C． D．17、推理是研究和学习化学的一种重要方法。

2015届九年级化学上学期第三次月考试卷新人教含解析

2015届九年级化学上学期第三次月考试卷（新人教含解析）参考答案与试题解析一、选择题（本题共44分，每小题2分．每小题只有一个正确答案，请把答案填写在第“22”题后的表格中）1．下列在厨房发生的变化，其中不是化学变化的是（）A．天然气燃烧B．饭菜变馊C．菜刀生锈D．水沸腾考点：化学变化和物理变化的判别．分析：化学变化是指有新物质生成的变化．物理变化是指没有新物质生成的变化．化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成．解答：解：A、天然气燃烧能生成水和二氧化碳，属于化学变化，故A错；B、饭菜变馊有菌类物质生成，属于化学变化，故B错；C、菜刀生锈的过程中生成了新物质铁锈，属于化学变化，故C错；D、水沸腾的过程中没有新物质生成，属于物理变化，故D正确；故选：D．点评：解答本题要分析变化过程中是否有新物质生成，如果没有新物质生成就属于物理变化．2．下列实验操作正确的是（）考点：液体药品的取用；固体药品的取用；检查装置的气密性；氧气的化学性质．专题：常见仪器及化学实验基本操作．分析：A、取用液体时：注意瓶口、标签的位置，瓶塞的放置等；B、在检查装置的气密性时，先将导管放入水槽中，然后用手握住试管外壁；C、加入固体和液体时，要先加入固体，再加液体；D、根据Fe在O2中燃烧的实验注意事项进行分析判断．解答：解：A、取用液体时：①试剂瓶瓶口要紧挨试管口，防止液体流出；②标签向着手心，防止液体流出腐蚀标签；③瓶塞没有倒放桌面上，可能会污染瓶塞，从而污染药品，故A错误；B、在检验装置的气密性时，利用的是装置内气体的压强改变，有气泡冒出时，说明装置气密性良好，否则气密性不好，操作正确，故B正确；C、加入固体和液体时，要先加入固体，再加液体，故C错误；D、做铁在氧气中燃烧的实验时，为防止生成物熔化溅落下来，使瓶底炸裂，集气瓶底要装少量的水或铺一层细沙，故图示操作错误．故选B．点评：了解具备基本的化学实验技能是学习化学和进行化学探究活动的基础和保证；掌握化学实验的基本技能，才能安全、准确地进行化学实验；注意一些实验的操作事项．3．（2分）下列有关空气各成分的说法正确的是（）A．氧气的化学性质比较活泼，属于可燃物B．氮气的化学性质不活泼，可用于食品防腐C．空气中的稀有气体没有任何价值D．二氧化碳在空气中含量增多会引起温室效应，属于空气污染物考点：空气的成分及各成分的体积分数；空气的污染及其危害．专题：空气与水．分析：A、根据氧气的化学性质分析判断；B、根据氮气的化学性质及用途分析判断；C、根据稀有气体的应用分析判断．D、二氧化碳不属于空气污染物；解答：解：A、氧气的化学性质比较活泼，不具有可燃性，不属于可燃物，故A说法不正确；B、氮气的化学性质不活泼，可用于食品防腐．故B说法正确；C、空气中的稀有气体很稳定，可用作保护气等．故C说法不正确；D、二氧化碳在空气中含量增多会引起温室效应，但不属于空气污染物．故D说法不正确．故选B．点评：本题的难度不大，熟记空气的成分及各成分的性质、用途是解答本题的关键．4．（2分）下列有关物质燃烧现象的描述，与事实不符的是（）A．硫在氧气中燃烧发出淡蓝色火焰B．一氧化碳在空气中燃烧发出蓝色火焰C．镁在空气中燃烧发出耀眼的白光D．铁丝在氧气中燃烧火星四射考点：氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象．专题：实验现象的观察和记录．分析：A、根据硫在氧气中燃烧的现象进行分析判断．B、根据一氧化碳在空气中燃烧的现象进行分析判断．C、根据镁在空气中燃烧的现象进行分析判断．D、根据铁丝在氧气中燃烧的现象进行分析判断．解答：解：A、硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，故选项说法错误．B、一氧化碳在空气中燃烧，发出蓝色火焰，故选项说法正确．C、镁在空气中燃烧，发出耀眼的白光，故选项说法正确．D、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，故选项说法正确．故选：D．点评：本题难度不大，掌握常见物质燃烧的现象即可正确解答，在描述物质燃烧的现象时，需要注意光和火焰、烟和雾的区别．5．建立宏观与微观的联系是化学独特的思维方式．下列对于宏观现象的微观解释中错误的是（）A．变瘪的乒乓球放入热水中能鼓起来，是因为分子受热膨胀变大B．氧气加压后变成液氧，是因为分子问的间隔变小C．不同的花儿有不同的香味，是因为不同的分子性质不同D．非吸烟者受到被动吸烟的危害，是因为分子在不断地运动考点：利用分子与原子的性质分析和解决问题．专题：课本知识同类信息．分析：根据分子的性质回答，分子很小，在不断运动，分子间有间隔，很多宏观的现象都能证明分子的这些性质．解答：解：A、变瘪的乒乓球放入热水中能鼓起来，是因为分子受热后间隔变大，不是分子体积膨胀变大造成的，故A错误；B、氧气加压后变成液氧，是因为分子间的间隔变小，由气态变为液态，故B正确；C、不同的花儿是由不同的分子构成的，其有不同的香味，是因为不同的分子性质不同，故C正确；D、非吸烟者受到被动吸烟的危害，是因为分子在不断地运动，故D正确．故选：A．点评：宏观的现象能证明分子的性质，分子的性质也能解释形成宏观现象的原因．6．知识梳理有助于我们对已学知识的巩固，如图是某同学学习物质结构层次后以氧气为例进行的梳理，下列选项中与a、b、c对应的是（）A．原子、原子核、核外电子B．原子核、原子、核外电子C．原子、核外电子、原子核D．核外电子、原子核、原子考点：原子的定义与构成．专题：物质的微观构成与物质的宏观组成．分析：根据分子、原子的构成分析，分子是由原子构成的，原子是由原子核和电子构成，原子核是由质子和中子构成的．解答：解：由示意图可知，质子和中子构成了b，b为原子核，原子核和电子构成了原子，所以c 是核外电子，原子构成了根子，所以a是原子，故A正确，B、C、D错误．故选：A．点评：本题主要考查了分子、原子的构成，属于基础的知识，难度不大．7．（2分）下列有说法中，错误的是（）A．元素之间的本质区别是质子数不同B．保持水的化学性质的最小粒子是水分子C．分子能构成物质而原子不能直接构成物质D．在化学反应中分子可分而原子不可分考点：元素的概念；分子和原子的区别和联系；分子的定义与分子的特性．专题：物质的微观构成与物质的宏观组成．分析：A、根据元素的定义考虑；B、根据分子的定义分析；C、根据物质的构成微粒考虑；D、根据分子、原子的本质区别考虑．解答：解：A、具有相同核电荷数（或核内质子数）一类原子的总称，所以决定元素种类的是核内质子数或核电荷数，故A正确；B、水是由水分子构成，保持水的化学性质的最小粒子是水分子，故B正确；C、构成物质的基本微粒有：分子、原子、离子，故C错；D、在化学反应中分子可分而原子不可分，故D正确．故选C．点评：解答本题关键是要知道决定元素种类的是核内质子数或核电荷数，知道构成物质的基本微粒有：分子、原子、离子，熟悉氧化物要由两种元素组成，一种是氧元素，知道中和反应的特点．8．（2分）围绕钓鱼岛领土主权问题，中日间矛盾不断，海水是一种重要的资源，海水中含有丰富的钠、镁、钙等，这里的“钠、镁、钙”指的是（）A．原子B．分子C．元素D．单质考点：元素的概念．专题：物质的微观构成与物质的宏观组成．分析：海水中的金属元素一般是以化合态形式存在的．要根据生活实际情况进行正确的分析、判断．解答：解：根据元素与微观粒子及物质组成进行的判断．宏观物质的组成，用宏观概念元素来表示；分子的构成，用微观粒子来表示．元素是具有相同核电荷数（即核内质子数）的一类原子的总称，是宏观概念，只讲种类，不讲个数．海水中含有丰富的钠、镁、钙等，这里的“钠、镁、钙”指的是等不能以单质、分子、原子形式存在，而是指元素．故选C．点评：此题考查的是元素的知识，要理解元素的概念．另外这个题比较典型，它是一类题，类似的说法还有：含碘的食盐，含氟牙膏等，这里的碘和氟也是指元素．9．（2分）下列微粒结构示意图中，其中属于阳离子的是（）考点：原子结构示意图与离子结构示意图．专题：化学用语和质量守恒定律．分析：根据当质子数=核外电子数，为原子；当质子数＞核外电子数，为阳离子；当质子数＜核外电子数，为阴离子；据此进行分析解答．解答：解：A、质子数=8，核外电子数=10，质子数＜核外电子数，为阴离子，故选项错误．B、质子数=核外电子数=10，为原子，故选项错误．C、质子数=核外电子数=11，为原子，故选项错误．D、质子数=13，核外电子数=10，质子数＞核外电子数，为阳离子，故选项正确．故选：D．点评：本题难度不大，考查学生对粒子结构示意图及其意义的理解，明确粒子中核内质子数和核外电子数之间的关系是解题的关键．10．（2分）2012年4月，国家查取到一些药企的“毒胶囊”，“毒胶囊”中“铬”超标，如图是元素周期表中“铬”的一格，下列信息不正确的是（）A．铬元素的核电荷数为24 B．铬原子的核外电子数为52C．铬元素属于金属元素D．铬元素的原子序数为24考点：元素周期表的特点及其应用．专题：化学用语和质量守恒定律．分析：根据图中元素周期表可以获得的信息：原子序数、相对原子质量、元素符号、元素种类等，该元素的原子序数为24，相对原子质量为52.00，据此进行分析判断即可．解答：解：A、根据元素周期表中的一格中获取的信息，铬元素的核电荷数为24，故A正确；B、根据元素周期表中的一格中获取的信息，铬元素的核外电子数等于核电荷数是24，故B错误；C、根据元素周期表中的一格中获取的信息，铬元素的名称是铬，属于金属元素，故C正确；D、根据元素周期表中的一格中获取的信息，铬元素的原子序数为24，故D正确．故选：B．点评：本题难度不大，考查学生灵活运用元素周期表中元素的信息及辨别元素种类的方法进行分析解题的能力．11．（2分）2013年“世界水日”和“中国水周”活动的宣传主题为“节约保护水资源，大力建设生态文明”．下列说法正确的是（）A．保护水资源，禁止使用化肥、农药B．利用过滤的方法，将硬水转化成软水C．工业废渣的任意排放，不会污染水体D．城市浇花，使用喷灌、滴灌节约用水考点：水资源的污染与防治；硬水与软水．专题：空气与水．分析：A、禁止使用化肥、农药，不能保障农业的丰收；B、根据过滤的原理分析；C、工业废渣的任意排放，会污染水体；D、根据节约用水的措施分析．解答：解：A、为了保护水资源，禁止使用化肥、农药，不能保障农业的丰收，不符合实际．故A说法错误；B、利用过滤的方法，除掉的是不溶性杂质，不能减少钙、镁离子的化合物．故B说法错误；C、工业废渣的任意排放，会污染水体．故C说法错误；D、城市浇花，使用喷灌、滴灌技术，能节约用水、保护水资源．故D说法正确．故选D．点评：解答本题要充分理解节能环保的重要性，人人都要树立节能环保的理念，为保护环境贡献一份力量．12．下列各种“水”中属于纯净物的是（）A．蒸馏水B．自来水C．海水D．矿泉水考点：纯净物和混合物的判别．专题：结合课本知识的信息；物质的分类．分析：蒸馏水是由一种物质组成的，属于纯净物；自来水、海水、矿泉水等物质都是由多种物质组成的，属于混合物．解答：解：A、蒸馏水是由一种物质组成的，属于纯净物．故选项正确；B、自来水中含有水和一些溶于水的物质，属于混合物．故选项错误；C、海水中含有水、氯化钠等物质，属于混合物．故选项错误；D、矿泉水中含有水和溶于水的矿物质，属于混合物．故选项错误．故选A．点评：本题主要考查物质的分类，解答时要分析物质的组成，如果只有一种物质组成就属于纯净物，如果有多种物质组成就属于混合物．13．（2分）下列物质的微观示意图，从物质的分类来看，其中属于化合物的是（）考点：单质和化合物的判别．专题：物质的分类．分析：物质分为混合物和纯净物，混合物是由两种或两种以上的物质组成；纯净物是由一种物质组成．纯净物又分为单质和化合物．由同种元素组成的纯净物叫单质；由两种或两种以上的元素组成的纯净物叫化合物．氧化物是指由两种元素组成的化合物中，其中一种元素是氧元素．解答：解：A、图中表示的是纯净物中的化合物，故选项正确；B、图中表示的是纯净物的单质，故选项错误；C、图中表示的是两种单质的混合物，故选项错误；D、图中表示的是纯净物中的单质，故选项错误；故选A点评：本考点考查了物质的分类和微观图示的识别，要加强记忆混合物、纯净物、单质、化合物、氧化物等基本概念，并能够区分应用．本考点的基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中．14．下列物质中，氮元素化合价为+4价的是（）A．NH3B．N2C．N O2D．NaNO3考点：有关元素化合价的计算．专题：化学式的计算．分析：根据单质中元素的化合价为0、在化合物中正负化合价代数和为零，结合各选项中的化学式进行解答本题．解答：解：A、氢元素显+1，设氮元素的化合价是x，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可知NH3中氮元素的化合价：x+（+1）×3=0，则x=﹣3，故选项错误．B、根据单质中元素的化合价为0，N2属于单质，故氮元素的化合价为0，故选项错误．C、氧元素显﹣2，设氮元素的化合价是y，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可知NO2中氮元素的化合价：y+（﹣2）×2=0，则y=+4，故选项正确．D、钠元素显+1，氧元素显﹣2，设氮元素的化合价是z，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可知NaNO3中氮元素的化合价：（+1）+z+（﹣2）×3=0，则z=+5，故选项错误．故选：C．点评：本题难度不大，掌握利用化合价的原则计算指定元素的化合价的方法即可正确解答本题．15．（2分）柠檬中含有柠檬酸（C6H8O7），下列有关柠檬酸的说法错误的是（）A．相对分子质量为192B．柠檬酸由碳、氢、氮三种元素组成C．一个柠檬酸分子中含21个原子D．碳、氢、氮三种元素的质量比为6：8：7考点：化学式的书写及意义；相对分子质量的概念及其计算；元素质量比的计算．专题：化学用语和质量守恒定律．分析：A、根据相对分子质量为构成分子的各原子的相对原子质量之和，进行分析判断．B、根据柠檬酸化学式的含义进行分析判断．C、根据1个柠檬酸分子的构成进行分析判断．D、根据化合物中各元素质量比=各原子的相对原子质量×原子个数之比，进行分析判断．解答：解：A、柠檬酸的相对分子质量是12×6+1×8+16×7=192，故选项说法正确．B、柠檬酸是由碳、氢、氮三种元素组成的，故选项说法正确．C、一个柠檬酸分子由6个碳原子、8个氢原子和7个氧原子构成的，则一个柠檬酸分子中含21个原子，故选项说法正确．D、碳、氢、氮三种元素的质量比为（12×6）：（1×8）：（16×7）≠6：8：7，故选项说法错误．故选：D．点评：本题难度不大，考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的含义与有关计算进行分析问题、解决问题的能力．16．（2分）化学反应前后肯定没有变化的是（）①原子数目；②分子数目；③元素种类；④物质种类；⑤原子种类；⑥物质的总质量．A．①④⑥B．①③⑤⑥C．①②⑥D．②③⑤考点：质量守恒定律及其应用．专题：化学用语和质量守恒定律．分析：根据质量守恒定律，即可判断化学反应前后没有变化的项目，举措解答．解答：解：化学反应前后，原子的数目不变；分子的数目可能不变，也可能改变；元素的种类一定不变；物质的种类一定改变；原子的种类一定改变；物质的总质量一定不变，观察选项，故选B．点评：本题考查了质量守恒定律的应用，完成此题，可以依据已有的知识进行．17．（2分）在X+3022CO2+3H2O的反应中，根据质量守恒定律可判断出X的化学式是（）A．C2H6B．C2H5OH C．C O D．CH3OH考点：质量守恒定律及其应用．专题：化学用语和质量守恒定律．分析：本题考查的是质量守恒定律，其内容是：参加化学反应的各物质的质量总和等于反应后生成的各物质的质量总和．在化学反应中，从微观上原子种类、原子数目和原子的质量都不变．解答：解：根据质量守恒定律，反应前后原子种类和个数都不变，由化学方程式知生成物中含有的原子种类及原子个数为C，2；H，6；O，7；已知反应物中含有的原子种类及原子个数为O，6；比较分析可知X中含有碳和氢元素和氧元素，其原子个数分别为2和6和1，故X的化学式为C2H5OH．故选B．点评：本考点考查了质量守恒定律的应用，有关质量守恒定律的考题在中考中经常出现，要抓住要点：五个一定不变，一个一定变．还要注意化学方程式的配平，本考点经常出现在选择题、填空题和实验题中．18．（2分）如图是汽车“尾气催化转换器”中将尾气中有毒气体转变为无毒气体的微观示意图．下列说法中不正确的是（）A．分子在化学变化中可以再分B．原子在化学变化中是不可再分的C．图中参加反应的两种物质的分子个数比为3：2D．该反应中生成两种物质考点：微粒观点及模型图的应用；化学反应的实质．专题：化学反应模拟图型．分析：观察反应的微观示意图，根据反应物、生成物的构成，分析物质的类别、组成元素；根据微粒的变化，分析原子、分子的变化．解答：解：由反应的微观示意图，根据质量守恒定律得出各物质的微粒个数关系图为：A、由反应的微观示意图可知，反应后分子的种类发上了改变，所以分子在化学变化中可以再分，故A正确；B、由反应的微观示意图可知，反应前后原子的种类没有发生改变，所以原子在化学变化中是不可再分的．故B正确；C、由反应的微观示意图微粒的变化可知，参加反应的两种物质的分子个数比为1：1；故C错误；D、由反应的微观示意图可知，反应中生成两种物质．故D正确．故选C．点评：构成相同的分子为同种物质的分子，由同种原子构成的分子为单质的分子，由不同种原子构成的分子为化合物的分子．19．（2分）中考试卷选择题的答案要求用2B铅笔填涂在答题卡上，请问2B铅笔的芯的主要成分是（）A．金属铅B．木炭C．C6O D．石墨考点：碳单质的物理性质及用途．专题：碳单质与含碳化合物的性质与用途．分析：物质的性质决定物质的用途，根据常见碳单质的性质与用途进行分析判断．解答：解：A、2B铅笔芯的主要成分是石墨，铅笔芯是石墨和粘土按照一定比例混合而成的，不含金属铅．B、2B铅笔的芯的主要成分是石墨，不是木炭．C、2B铅笔的芯的主要成分是石墨，不是C6O．D、2B铅笔芯的主要成分是石墨，铅笔芯是石墨和粘土按照一定比例混合而成的．故选D．点评：本题难度不大，物质的性质决定物质的用途，掌握常见碳单质的性质和用途是正确解答本题的关键．20．（2分）下列关于碳和碳的氧化物的说法不正确的是（）A．金刚石、石墨和C60都是碳元素的单质B．在高温条件下C和CO2能够反应生成COC．古代字画保持至今，说明碳在常温下化学性质不活泼D．CO2能使被石蕊染成紫色的干花变红考点：碳元素组成的单质；二氧化碳的化学性质；碳的化学性质．专题：碳单质与含碳化合物的性质与用途．分析：根据碳和碳的氧化物的性质回答．碳有还原性，二氧化碳有氧化性，二氧化碳溶于水生成碳酸，碳金刚石、石墨和C60都是碳元素的单质．解答：解：A、金刚石、石墨和C60都是碳元素的单质，只是它们的碳原子排列不同．故正确，B、二氧化碳和碳在高温条件下能生成一氧化碳．故正确．C、古代字画保持至今，说明碳在常温下化学性质不活泼，故正确．D、CO2能使被石蕊染成紫色的湿润的花变红，不能使干燥的花变红，因为二氧化碳要与水反应才能生成碳酸．故D不正确．故选D．点评：本题从碳单质的结构，性质考查到了碳的氧化物的性质，注重了知识点之间的联系，突出了本部分的重点．21．（2分）下列鉴别CO和CO2气体的方法不正确的是（）A．分别通入石灰水中B．分别闻气味C．分别通入石蕊试液中D．分别伸入燃着的木条考点：常见气体的检验与除杂方法．专题：物质的鉴别题．分析：根据一氧化碳和二氧化碳都是无色无味的气体；一氧化碳不能和石灰水反应，二氧化碳能使石灰水变浑浊；一氧化碳有可燃性，二氧化碳没有可燃性．一氧化碳通入石蕊试液中时没有明显现象，二氧化碳通入石蕊试液时石蕊试液变红色分析．解答：解：A、CO2能使澄清的石灰水变浑浊，CO不与澄清的石灰水反应，所以此方法能将它们区分开来；故本选项不符合要求；B、CO和CO2两种气体都是无色无味的，所以此方法不能将它们区分开来；故本选项符合要求；C、二氧化碳的水溶液显酸性，能使石蕊溶液变红，一氧化碳不能使石蕊溶液变红，所以此方法能将它们区分开来；故本选项不符合要求；D、一氧化碳能燃烧，二氧化碳不支持燃烧，能使燃烧的木条熄灭，所以此方法能将它们区分开来；故本选项不符合要求；故选B．点评：本题考查了常见气体的性质，利用所要鉴别物质的性质差别，设计实验，实验中出现明显的现象差异，才能达到鉴别物质的目的．22．（2分）在一个密闭容器内有A、B、C、D四种物质，在一定条件下充分反应，测得反应前后物质的质量如下：A．未测值为5 B．该反应为分解反应C．A可能是该反应的催化剂D．反应中B与C的质量比为28：36考点：质量守恒定律及其应用；反应类型的判定．专题：化学用语和质量守恒定律．分析：本题可分析BCD三种物质反应前后的质量变化情况，确定是反应物还是生成物；然后根据质量守恒定律确定A是反应物还是生成物，进而可以确定反应类型．解答：解：由表中数据分析可知，反应前后B的质量增加了28g﹣10g=18g，故B是生成物，反应前后C的质量增加了36g﹣20g=16g，故C是生成物，反应前后D的质量减少了34g﹣0=34g，故D 是反应物；由质量守恒定律，A的质量不变，可能作该反应的催化剂，也可能没有参加反应．A、由质量守恒定律，X的质量不变，反应后的X的质量为5g，故选项说法正确．B、该反应的反应物是D，生成物是B和C，该反应符合“一变多”的特征，属于分解反应，故选项说法正确．C、由质量守恒定律，A的质量不变，可能作该反应的催化剂，也可能没有参加反应，故选项说法正确．D、反应中B与C的质量比为（28﹣10）g：（36﹣20）g=18：16≠28：36，故选项说法错误．故选D．点评：本题难度不大，考查的是质量守恒定律的应用，解题的关键是分析表中数据，灵活运用质量守恒定律．二、填空题（化学方程式每空2分，其余每空1分，共22分）23．（10分）用化学符号填空（1）2个氢原子2H（2）铁离子Fe3+（3）水中氢元素为+1价2O（4）2个硫酸根离子2SO42﹣（5）干冰CO2．考点：化学符号及其周围数字的意义．专题：化学用语和质量守恒定律．分析：元素符号前面加上相应的数字可以表示原子的个数；每个铁离子带3个单位正电荷；元素的化合价应该标在元素符号的正上方；每个硫酸根离子带2个单位负电荷；干冰是二氧化碳的固体，二氧化碳是由分子构成的物质，二氧化碳的化学式可以表示二氧化碳．解答：解：（1）2个氢原子可以表示为2H；（2）铁离子可以表示为Fe3+；（3）水中氢元素为+1价可以表示为2O；（4）2个硫酸根离子可以表示为2SO42﹣；。

内蒙古自治区乌海市第三中学九年级上学期第二次月考化学试卷及答案

乌海三中2015-2016学年度第一学期九年级第二次月考试题化学（满分100分）可能用到的相对原子质量：H ：1 C ： 12 O ： 16 Si ： 28 K ：39 Zn ：65一、选择题（每小题只有一个正确选项，2*20=40分） 1．成语是中华文化的瑰宝．下列成语涉及化学变化的是（） A ．绳锯木断 B ．滴水成冰 C ．死灰复燃 D ．聚沙成塔2．正确的化学实验操作是实验成功的重要保证．下列实验操作正确的是（）3．对化学仪器进行磨砂处理可提高仪器密封性．下列没有进行磨砂处理的是（） A.广口瓶 B.滴瓶 C.集气瓶 D.试管4．建立宏观和微观之间的联系是化学学科特有的思维方式．下列对宏观事实的微观解释错误的是（）A ．水的三态变化——分子的间隔发生改变B ．闻到远处饭菜的香味——分子在不断的运动C ．水通电分解——分子在化学变化中可以再分D ．夏天钢轨之间的缝隙变小——原子受热时体积变大5．水是人类不可缺少的宝贵资源，下列标志是我国“国家节水标志”的是（）6．下列各组物质按纯净物、单质、化合物、氧化物的顺序分类正确的是 A ．糖水、一氧化碳、铁粉、水 B ．水、铁水、氯酸钾、五氧化二磷 C ．氮气、氢气、澄清石灰水、氧化铜 D ．矿泉水、红磷、高锰酸钾、氯酸钾 7．下列净化水的单一操作中，净化程度最高的是（）A ．蒸馏B ．吸附C ．过滤D ．沉降8．负质子、正电子都属于反粒子，它们与质子、电子的质量、带电量均相等，但电性相反。

那么根据你的理解，下列关于反氢原子的叙述正确的是 ( ) A.由一个带正电的质子和一个带负电的电子构成 B.由一个带负电的质子和一个带正电的电子构成班级_____________ 考场_____________ 考号_____________ 姓名___________ ————密—————封—————线—————内—————不—————要—————答——————题——————C.由一个带负电的质子和一个带负电的电子构成D.由一个带正电的质子和一个带正电的电子构成9．硅元素在现代信息技术产业有着广泛的应用，它在元素周期表中的信息如图所示．则下列说法正确的是（）A ．硅原子的质子数为14B ．硅元素属于金属元素C ．地壳中含量最高的元素是硅D ．硅元素的相对原子质量是28.09g 10．对下列几种化学符号，有关说法正确的是①H ②Li+③KClO 3 ④Cu ⑤O 2-⑥MgA ．表示物质的组成的式子有①③④B ．③中的数字表示氯酸钾中有3个氧原子C ．表示阳离子的有②⑥D ．④既能表示元素、一个原子，还能表示物质 11．如图所示，有关电解水实验的说法正确的是( ) A ．该反应为化合反应 B ．b 中的气体是氢气C ．实验中生成的氢气和氧气的体积比为1:2D ．该实验证明水是由氢气和氧气组成的12．下图所示的四个图像，能正确反映对应变化关系的是( )A ．水的电解B ．木炭在密闭的容器内燃烧C ．加热一定量的高锰酸钾制氧气D ．等质量的氯酸钾在有无二氧化锰条件下加热 13．在以下物质中，氯元素的化合价为+5价的是（）A ．HClB ．Cl 2C ．HClO 3D ．ClO 214．现有CH 4和C 2H 6（乙烷）组成的可燃性混合气体，该混合气体中氢元素的质量分数可能是（） A ．18% B ． 20% C ． 22% D ． 25% 15. 下列做法可以达到预期目的的是（）A.用氖气焊接金属的保护气B.加入净水剂（如明矾），使硬水转化成纯净水C.寻找新的催化剂使水变成油D.做测定空气中氧气含量的实验时，用蜡烛代替红磷 16．下列实验中的做法错误的是（）A ．用红磷燃烧测定空气中氧气的含量时，用足量的红磷B ．做铁丝在氧气中燃烧实验前，在集气瓶内铺一层细沙C ．排水法收集气体，当导管口刚有气泡冒出时立即收集+2D．加热固体药品时，试管口应略向下倾斜17括号内是区别下列各组常见物质的方法，其中错误的是（）A．白酒和食醋(闻气味) B．氧气与二氧化碳(加澄清石灰水，振荡)C．蒸馏水与盐水(观察是否透明) D．水和过氧化氢溶液(加Mn O2，振荡)18．下列物质中含有氧分子的是（）A.H2OB.CO2C.H2O2D.O219．如图是某化学反应前后的微观反应示意图，下列说法不正确的是（）A．化学反应前后分子数目发生了改变B．生成物可能是氧化物C．反应前后元素的种类没有改变D．反应物中有一种单质和一种化合物20．下列说法中错误的是A．同种分子构成的物质是纯净物B．原子是化学变化中的最小粒子C．同种元素组成的物质是单质D．元素的化学性质与该元素的原子的最外层电子数关系最密切二、填空题（每空2分，共10空，共20分）21.化学用语是学习化学的重要工具，是国际通用的化学语言。

河北省沙河市二十冶第3中学2015届九年级上学期第二次模拟化学试题

时间60分钟满分60分一、选择题（20分，将答案写在最后的表格内,否则不得分）1、下列变化属于化学变化的是（）A．矿石粉碎B．食物腐烂C．榨取果汁D．分离液态空气制氧气2、在擦玻璃时，人们时常向玻璃上“哈气”，再擦会更干净，这说明与空气相比人体呼出的气体中含有较多的（）A. 二氧化碳B.氮气C.水蒸气D.氧气3、能证明分子在化学变化中可以再分的事实是（）A．水结成冰B．水分蒸发C．水被电解D．水汽化4、为得到较纯净的氮气，某同学采用燃烧法除去一瓶空气中的氧气，下列物质中最适宜选用的是（）A.硫B. 红磷C.蜡烛D.铁丝5、氧气化学性质比较活泼，它可以和许多物质发生化学反应，如图所示，关于三个反应的叙述不正确的是 ( )A．都是化合反应 B．生成物都是固体C．都需要点燃 D．都要放出热量6、上海世博会上最受欢迎的中国馆，处处蕴含着“低碳”理念。

下列做法不符合．．．该理念的是（）A．提倡步行B．一水多用C．少用空调D．焚烧垃圾7、下图是实验室制备、收集、验满、验证性质的操作，其中正确的是（）8、将铜绿【Cu2(OH)2CO3】加热后的生成物中,不可能存在的是( )A.SO2B. CuOC.CO2D.H209、保持氧气化学性质的最小粒子是（）A．氧分子B．氧原子C．氧离子D．氧气10、分子和原子的主要区别是（）A．分子大、原子小B．分子在不停地运动，原子不运动C．在化学变化中，分子可以分原子不可再分D．分子间有间隔，原子间没有间隔11、美国发明的月球制氧机可利用太阳光产生的高温使月球土壤发生化学反应而释放出氧气，由此可推断月球土壤中一定含有（）A．氧分子 B．氧元素 C．高锰酸钾 D．双氧水12、水是地球上最普遍、最常见的物质之一。

下列有关水的说法正确的是（）A、水蒸发后，化学性质发生了变化B、水由氢元素和氧元素组成C、水电解生成氢气和氧气，说明水中含有氢分子和氧分子D、冰块与水混合得到混合物13、下列表中所列分子的性质和实验现象无关的是（）14、下列微粒只具有微观意义的是（）A .H 2 B.O C. 2S D ．C U15、水的污染原因有如下说法： ① 工业生产中废渣、废液的任意排放； ② 城市生活污水任意排放；③ 农业生产中农药、化肥的任意使用；④ 雨水与土壤接触；⑤ 冰川融化其中正确的是（）A ． ① ② ③ ④B ． ① ② ③C ． ④ ⑤D ． ① ② ③ ④ ⑤16、下列四种粒子的结构示意图中，说法正确的是（）① ② ③ ④A ．它们表示四种不同的元素B ．②表示的是镁的原子结构示意图C ．①③④表示的元素都是非金属元素D ．①④表示的是阳离子17、下列关于H 2和H 2SO 4的叙述，正确的是（）A ．都含有氢元素B ．都含有氢分子C ．都含有氢离子D ．含有氢原子18、下列化学用语既能表示一种元素，又能表示一个原子，还能表示一种物质的是（）A ． N 2B ．ZnC ．OD ．2H19、碘是人体必需的微量元素之一。

初中部九年级化学第三次月考试题新人教版-新人教版初中九年级全册化学试题

2015—2016某某中学（第三次）月考试题卷九年级化学一.选择题（共30题，每题2分）（2013·莱芜）1.2013年6月上旬，中国将发射“神舟十号”载人飞船，发射“神舟十号”飞船的“长征二号F”运载火箭在升空时将会发生下列变化，其中属于化学变化的是（）（2013·某某）2.以玉米秸秆等富含纤维素的草本植物生产乙醇（可做生物汽油）被称为“第二代生物燃料”，俗称“草油”（prassoline）．下列说法正确的是（）A.纤维素、蛋白质均含有C、H、N等元素B.纤维素、淀粉遇到碘水均不变蓝C.“草油”可适当缓解石油的紧缺D.“草油”是利用草本植物提炼出来的石油（2014·内江）3.铁遇稀硝酸可产生一种有毒气体X，其反应为Fe+4HNO3═Fe （NO3）3+X↑+2H2O，则X 的化学式为（）22（2014·某某）4.下列关于氧气的说法，正确的是（）2O3B.燃烧需要氧气，说明氧气具有可燃性5.在探究我们吸入的空气和呼出的气体有什么不同的活动中，其中有一操作如上图，则该操作说明该气体是（）6.如图所示，等体积的甲、乙两集气瓶内充满空气，燃烧匙内分别盛有过量的红磷和硫粉，点燃使它们充分反应，冷却至室温，打开弹簧夹，出现的现象是（）A.甲瓶中有水流入，乙瓶没有水流入B.甲瓶没有水流入，乙瓶中有水流入C.甲、乙两瓶均有水流入D.甲、乙两瓶均无水流入7.具备基本的化学实验技能是学习化学和进行化学探究活动的基础和保证。

只有掌握化学实验的基本技能，才能安全、准确地进行化学实验。

以下实验操作正确的是（）A B C D8.下列各组物质按单质、氧化物、混合物的顺序排列的是（）A.金刚石、冰水混合物、石油B.氮气、氧气、纯碱C.稀有气体、二氧化碳、牛奶D.钢、氧化镁、空气9.按照物质分类及化合价规律排列的：Mn、S、MnO2、SO2、K2MnO4、六种物质中，最后一种物质为（）22SO34 D. Cu2S10.下列结论不正确的是（）11.已知：2CO2+2Na2O2====2Na2CO3+O22与一定量的Na2O2固体充分反应后，气体变为3.8g。

九年级上学期化学第三次月考考试试卷第2套真题)

九年级上学期化学第三次月考考试试卷一、选择题1. 在我们生活的物质世界里，不仅存在着形形色色的物质，而且物质还在不断地变化着．下列生活中常见的变化，一定发生化学变化的是（）A . 把西瓜榨成汁B . 铁锅生锈C . 把铁丝弯曲成衣架D . 给自行车瘪胎打气2. 2016年11月安阳实行车辆限号行驶，对雾霾宣战．下列有关环境的说法不正确的是（）A . pM2.5是指大气中直径小于或等于2.5μm的颗粒物B . 雾霾是一种自然现象，对人体健康影响不大C . 二氧化碳是主要的温室气体之一D . 汽车尾气是城市空气的污染源之一3. 用“王水”（浓盐酸与浓硝酸的混合物）溶解黄金后得到一种物质：HAuCl4（四氯合金酸），其中金元素（Au）的化合价为（）A . +1B . +2C . +3D . +44. 下列化学反应与实验现象相符合的是（）A . 硫在空气中燃烧—蓝紫色火焰B . 木炭在空气中燃烧——生成有刺激性气味的气体C . 铁丝在氧气中燃烧——剧烈燃烧，火星四射D . 红磷在空气中燃烧——产生大量白雾5. 黄河是我们的母亲河，化学学习小组的同学经过调查和搜集资料得知，可以通过①化学沉降（用明矾）；②杀菌消毒（用漂白粉）；③自然沉降；④过滤几个步骤对黄河水进行净化．请选择合理的操作顺序（）A . ①③②④B . ①③④②C . ③④①②D . ③①④②6. 下列关于分子和原子的说法正确的是（）A . 分子可分，原子不可分B . 分子间有间隔，原子间没有间隔C . 分子的质量一定比原子的质量大D . 分子、原子都可以直接构成物质7. 汽车安装使用催化净化装置是减少汽车尾气对空气污染的有效方法之一．其主要发生催化剂的化学反应方程式为：2NO+2CO 2CO2+N2下列对该化学反应的说法不正确的是（）A . 反应物都属于氧化物B . 该反应使有害气体转化为无害物质C . 反应前后元素的种类、原子和分子个数都不变D . 化学反应方程式中所表示的反应物和生成物中只有一种物质是单质8. 如图是元素周期表中的硫元素及其原子结构示意图，下列说法正确的是A . 硫元素属于金属元素B . 硫原子核内有16个质子C . 硫的相对原子质量为16D . 硫原子在化学反应中容易失去电子9. 下面关于“2”的含义的解释中，正确的是A . Zn2＋中的“2＋”表示锌元素显正2价B . 2NO中的“2”表示2个一氧化氮分子C . H2SO4中的“2”表示一个硫酸分子含有二个氢元素D . 2Fe中的“2”表示2个铁分子10. 下列关于维生素C（化学式为C6H8O6）的说法正确的是（）A . 该物质属于氧化物B . 该物质中碳、氢、氧的质量比为3：4：3C . 该物质的相对分子质量为176D . 其分子由碳原子、氢分子和氧分子构成11. 长途运输鱼苗时，为了防止鱼苗缺氧，常在水中加入物质X，发生反应的化学方程式为：2X+2H2O=2Ca（OH）2+O2↑，其中X的化学式为（）A . CaOB . CaO2C . CaCO3D . CaCl212. 根据化学方程式不能获得的信息是（）A . 该反应中的反应物和生成物B . 化学反应的快慢C . 反应发生所需要的条件D . 参加反应的各粒子的相对数二、选择填充题13. 下列实验操作中，正确的是（）A .B .C .D .14. 已知固体氯酸钾在加热条件下可以分解，生成氧气．如果用二氧化锰作催化剂则可以加快其分解速度．已知a为固体氯酸钾，b为混有少量二氧化锰的固体氯酸钾，且a和b的质量相等，当分别同时加热a和b至完全反应时，能正确表示生成氧气的质量随反应时间而变化的图象是（）A .B .C .D .15. 构建和谐社会，建设社会主义新农村的目标之一是让农民饮用清洁的自来水．自来水消毒过程中常会发生甲、乙化学反应，其反应的微观过程可用如图表示：（表示氯原子，表示氧原子，表示氢原子）①从图中可以看出化学变化的实质是________；②乙图发生反应的基本反应类型是________．③生活中常用________方法鉴别硬水和软水，生活中通常采用________的方法降低水的硬度．三、填空题16. 用化学符号填空（每空只填一个）．①四个氮分子________；②七个钾原子________；③氧化镁中镁元素显+2价________；④两个钙离子________．17. 现有如下物质①液氧；②洁净的空气；③氯化钠；④冰水混合物；⑤水银；⑥过氧化氢；⑦软水.请用序号填空：（1）由原子构成的物质是________，由离子构成的物质是________.（2）属于化合物的是________，属于氧化物的是________，（3）属于单质的是________ .18. 下面是四种粒子的结构示意图，请用序号填空：（1）图中微粒共能表示________种元素；（2）属于同种元素的是________；（3）D元素的原子在化学反应中一般比较容易________电子（填“得”或“失”）．19. 用化学方程式表示下列反应原理．（1）用加热高锰酸钾方法制取氧气．（2）铁丝在氧气中燃烧；（3）一种淡黄色的固体在空气中燃烧发出微弱的浅蓝色火焰．20. 氧气是一种化学性质比较活泼的气体，它可以和许多物质发生反应（1）下述三个反应的相同点是________（多选，填序号）．A都是化合反应B都是氧化反应C 生成物都是固体D都需要点燃E都是非金属与氧气反应（2）在做甲、丙两个实验时，事先都需在集气瓶底部装有少量水，其作用分别是：甲________，丙________．21. 如图为某钙片的商品标签，请根据标签的有关信息完成下列各题：（1）主要成分碳酸钙（CaCO3）由________种元素组成．（2）碳酸钙中钙、碳、氧元素的质量比为________．（3）某儿童按标签用量服药，每天补充钙元素质量是________g．四、简答题22. 小明同学取少量浑浊的河水倒入烧杯中，先加入少量明矾粉末搅拌溶解，静置一会儿，过滤.请回答：（1）过滤时所需要的玻璃仪器有烧杯、漏斗、________.（2）过滤过程中发现过滤速度很慢，原因可能是________.（3）过滤后观察发现，滤液仍浑浊，可能的原因是什么？（写出2条即可）五、计算题23. 如图为初中化学常见气体的发生与收集装置．（1）写出用过氧化氢溶液制氧气的化学方程式：________，若用D装置收集氧气，如何验满________．（2）实验室常用加热NH4Cl和Ca（OH）2固体混合物的方法制取氨气（NH3），则制取氨气的发生装置应选用________．（填字母）（3）收集氨气的装置只能用E，而不能用C或D，由此可知氨气应具有的性质是________．（4）若你手边现有24.5g氯酸钾，能制多少克氧气？。

内蒙古包头市青山区第三中学2023-2024学年九年级上学期10月月考化学试题(无答案)

初三年级阶段性学生化学学科素养检测一.选择题（共6小题，每题2分，共12分）1.下列物质用途利用了其化学性质的是（）A.用酒精作燃料B.用干冰制造舞台烟雾效果C.液氨用于冷藏血液D.用铜丝作导线2.下列有关液体药品的实验操作中正确的是（）A.加热液体药品B.量取液体药品C.倾倒液体D.用胶头滴管吸取液体药品3.下列说法正确的是（）A.化学变化中，分子和原子的种类都不发生改变B.不同种元素最本质的区别是质子数不同C.钠原子和钠离子都属于钠元素，核外电子相同D.和表示的粒子化学性质相同4.下列物质在空气或氧气中燃烧现象的描述，正确的是（）A.镁条在空气中燃烧，冒出浓烈的黑烟，放出热量，同时生成黑色固体B.铜在空气中加热，生成氧化铜C.木炭在氧气中燃烧，发出白光，放出热量，产生能使澄清石灰水变浑浊的气体D.铁丝在氧气中燃烧，剧烈燃烧，火星四射，生成四氧化三铁5.某兴趣小组在开展“测量空气中氧气的体积分数”的探究实验，并分别将压强传感器和数字传感器与实验装置相连，精确地记录了集气瓶内压强变化和氧气的体积分数随时间变化的曲线，则下列说法错误的是（）A.压强开始增大的原因是红磷燃烧放热气体膨胀B.瓶内压强最终变小的原因是红磷燃烧消耗了瓶内氧气，气体减少C.该条件下，不能用木炭代替红磷完成该实验D.实验表明红磷燃烧将瓶内氧气完全耗尽了6.下列各图中“”和“”分别表示不同元素的原子，则其中表示单质的是（）A B C D二.填空题（共1小题，共计9分）7.硒对人体有防癌、抗癌作用，如图1是硒元素在元素周期表中的部分信息，图2是硒原子的结构示意图，请回答：图1 图2 图3（1）硒属于________（“金属”或“非金属”）元素.（2）由图1可知，硒元素的相对原子质量是________.（3）图3中A 、B 、C 三种元素中与硒元素化学性质相似的是________（填字母）元素.（4）图3中B 元素原子在化学反应中容易________（“得到”或“失去”）电子，形成的离子符号是________.8.现有下列物质：①红磷 ②高锰酸钾 ③蒸馏水 ④液态空气 ⑤二氧化碳 ⑥液氧 ⑦氯酸钾 ⑧过氧化氢溶液 ⑨氧化镁 ⑩澄清石灰水，用序号填空.属于单质的是________，属于化合物的是________，属于氧化物的是________，含有氧分子的是________.三.科普阅读题（共1小题，共计3分）9.阅读下列科普短文.二氧化氯（）是一种环保型杀菌消毒剂.在生活中主要用于饮用水的消毒和食品保鲜.用二氧化氯消毒后的水可以直接饮用.通常状况下，二氧化氯是一种黄绿色、有刺激性气味的有毒气体，密度比空气大，其熔点为-59℃，沸点为11.0℃，易溶于水，且与水反应得到酸性溶液.该气体具有强烈的腐蚀性，吸入一定浓度的二氧化氯气体会引起咳嗽和呼吸道黏膜的损伤.二氧化氯极其不稳定，受热或见光易发生爆炸性分解，直接造成氯气泄漏而污染环境，所以只有依靠现场制备，工业上用潮湿的氯酸钾（）和草酸（）在60℃时反应制得.由于制取二氧化氯需要使用的氯酸钾是易爆危险品，制备和运输成本很高，因此我国目前还未广泛用其消毒自来水.请依据文章回答下列问题：（1）二氧化氯的物理性质有________.化学性质有________.（2）发生二氧化氯泄漏时，紧急处理方法是________.四.实验题（共1小题，文字表达式每个2分，其余每空1分，共计10分）10.化学是一门以实验为基础的自然科学.某化学小组利用如图仪器和装置探究气体的制取方法和性质.2ClO 3KClO 224H C OA B C D E（1）写出图B中标有序号的仪器名称：①________②________.（2）实验室中用加热高锰酸钾制取氧气，反应的文字表达式为________.若收集一瓶比较干燥的氧气，最好选用的收集装置是________，用该装置收集氧气时，检验气体是否收集满的方法（包括操作、现象、结论三方面）________.（3）小红用收集的氧气探究氧气与铁的反应，待火柴快燃尽时插入盛有氧气的集气瓶中，反应的文字表达式为________.集气瓶底部加水或细沙的原因是水________.木炭、石蜡等可燃物在氧气中燃烧比在空气中燃烧更剧烈的原因________.五.科学探究题（共1小题，共计6分）11.某化学趣小组阅读课外资料得知：过氧化氢制氧气除了二氧化锰为催化剂，还可以用氧化铜、马铃薯、铁锈、红砖粉末等物质作为催化剂，于是他们想检验生活中马铃薯是否能作为过氧化氢分解的催化剂.（提出问题）马铃薯是否能作为过氧化氢分解的催化剂？（查阅资料）马铃薯中含有过氧化氢酶，过氧化氢酶对过氧化氢的分解起催化作用.（设计实验）化学兴趣小组的同学设计了一系列实验：实验实验步骤实验现象I取5%的过氧化氢溶液5mL，用带火星的木条伸入试管口II 取5%的过氧化氢溶液5mL，加入0.5g马铃薯（切成豆粒大小），用带火星的木条伸入试管口木条复燃III 待实验Ⅱ中没有气泡放出后，继续加入5%的过氧化氢溶液，用带火星的木条伸入试管口（1）写出该反应的文字表达式________；（2）实验Ⅰ和Ⅲ的实验现象分别是________、________；（3）要得出马铃薯可以作为过氧化氢分解的催化剂，还需要做的一步实验是________.化学兴趣小组还想比较马铃薯和二氧化锰的催化效果，他们又设计了如下实验：实验5%的过氧化氢溶液催化剂待测数据IV15mL二氧化锰0.5gV15mL马铃薯0.5g排水法收集100mL氧气所需时间（4）实验Ⅳ和Ⅴ中的待测数据测定除了该方法，还可使用的方法是________.。

初中化学石门三中九年级第二次月考化学考试题及答案 ★★★.doc

初中化学石门三中九年级第二次月考化学考试题及答案★★★姓名:_____________年级:____________ 学号:______________题型选择题填空题简答题xx题xx题xx题总分得分一、选择题（共21题）1.下列变化中不属于物理变化的是A．冰雪融化B．胆矾研碎C．镁带燃烧D．铁水铸成锅【答案】C难度：中等知识点：物质的变化和性质2.规范的实验操作是实验成功的保证。

下列实验操作错误的是A．滴加液体B．过滤C．点燃酒精灯D．加热固体【答案】 C难度：容易知识点：化学是一门以实验为基础的科学3.下列实验现象的描述正确的是A．将光亮的铜丝插入稀盐酸中，有气泡产生B．白磷在空气中燃烧，有浓厚白雾生成C．将人体呼出的气体导人紫色石蕊试液中，试液变成红色D．铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体【答案】C难度：中等知识点：我们周围空气单元测试4.人们在工作、生活中的下列做法正确的是A. 油锅中的油着火用锅盖盖灭B. 冬天用煤取暖时封闭门窗C. 在煤矿中采煤用火把照明D.厨房内煤气泄漏开启排气扇通风【答案】A难度：容易知识点：燃烧和灭火5.空气是一种宝贵的自然资源．下列对空气的说法中正确的是A．空气中含量最多的是氧气，氧气可支持燃烧B．臭氧（O3）属于稀有气体，主要分布在距地面10～50km的高空C．SO2约占空气体积的0.03%，能产生温室效应D．随着工业的发展，排放到空气中的有害气体和烟尘对空气造成了污染评卷人得分【答案】D难度：容易知识点：元素6.自然界中的物质大多数是化合物。

下列物质属于氧化物的是A. O2B.CuSO4C.MnO2D. KCl【答案】C难度：容易知识点：元素7.市场上有“加碘食盐”、“高钙牛奶”、“含氟牙膏”等商品，这里的“碘、钙、氟”指的是A. 单质B. 元素C. 分子D. 原子【答案】B难度：容易知识点：元素8.下面所列各项中，与元素的化学性质的关系最为密切的是A．元素的相对原子质量B．元素的核电荷数C．原子的核外电子数D．原子的最外层电子数【答案】D难度：容易知识点：物质的变化和性质9.下列物质由离子构成的是A．蒸馏水B．铜丝C．氯化钠D．金刚石【答案】C难度：容易知识点：离子10.“超临界水”因具有许多优良特性而被科学家追捧，它是指当温度和压强达到一定值时，水的液态和气态完全交融在一起的液体。