教案4-1耍球游戏

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2024年小学体育课教案《球类游戏》

小学体育课教案《球类游戏》《球类游戏》小学体育课教案一、教学目标1.让学生掌握基本的球类运动技能，提高学生的身体素质和协调能力。

2.培养学生团队合作精神和竞技体育意识。

3.培养学生对体育运动的兴趣，养成终身锻炼的良好习惯。

二、教学内容1.篮球基本技能：运球、传球、投篮。

2.足球基本技能：停球、传球、射门。

3.排球基本技能：发球、传球、扣球。

三、教学方法1.示范法：教师示范动作要领，学生跟随练习。

2.情境教学法：创设比赛情境，激发学生兴趣。

3.小组合作法：分组练习，培养学生团队协作能力。

四、教学步骤学生集合，进行热身活动，包括慢跑、拉伸等，预防运动损伤。

2.基本技能教学（15分钟）（1）篮球：教师示范运球、传球、投篮动作要领，学生跟随练习。

（2）足球：教师示范停球、传球、射门动作要领，学生跟随练习。

（3）排球：教师示范发球、传球、扣球动作要领，学生跟随练习。

3.技能练习（15分钟）学生分组进行篮球、足球、排球基本技能练习，教师巡回指导，纠正动作不规范之处。

4.游戏环节（10分钟）（1）篮球游戏：三人制篮球比赛，培养学生竞技体育意识。

（2）足球游戏：五人制足球比赛，提高学生团队合作能力。

（3）排球游戏：四人制排球比赛，锻炼学生身体素质。

学生进行肌肉拉伸、深呼吸等放松活动，缓解运动疲劳。

五、教学评价1.学生掌握球类基本技能的情况。

2.学生在游戏环节中的表现，如团队合作、竞技水平等。

3.学生对体育课的兴趣和参与度。

六、教学反思1.教师应关注学生在课堂上的表现，及时调整教学方法和节奏。

2.针对不同学生的特点，因材施教，提高教学效果。

3.注重培养学生的团队合作精神和竞技体育意识，为学生的全面发展奠定基础。

注：本教案适用于小学三至六年级学生，教学时间为一课时（40分钟）。

在实际教学过程中，教师可根据学生实际情况和教学条件进行调整。

需要重点关注的细节是“教学方法”中的“情境教学法”。

情境教学法是通过模拟真实情境，让学生在实践中学习知识和技能，从而提高学生的学习兴趣和参与度。

幼儿园小班体育教案《玩球》及教学反思（通用12篇）

•••••••••••••••••幼儿园小班体育教案《玩球》及教学反思幼儿园小班体育教案《玩球》及教学反思（通用12篇）身为一位到岗不久的教师，我们的任务之一就是课堂教学，对教学中的新发现可以写在教学反思中，那要怎么写好教学反思呢？下面是小编为大家收集的幼儿园小班体育教案《玩球》及教学反思，仅供参考，大家一起来看看吧。

幼儿园小班体育教案《玩球》及教学反思篇1活动目标1、引导孩子们探索皮球的玩法，培养他们自主游戏的能力，锻炼孩子们动脑动手及协调能力。

2、培养孩子们合作意识，初步感受团队的力量。

3、培养孩子们的活动过程中的安全意识。

4、锻炼幼儿手臂的力量，训练动作的协调和灵活。

5、锻炼幼儿坚持到底的意志，吃苦耐劳的精神。

教学重点、难点启发孩子们的创新思维，探索球的不同玩法，活动准备每人一个皮球。

音乐(热身用)活动过程一：放音乐，热身运动。

二：孩子自主玩球。

1、让孩子们想怎么玩怎么玩，师观察，和孩子们一起玩。

2、师演示孩子们的玩法:拍、甩、抛、等。

3、总结在：孩子们，你们很聪明，玩了这么多种花样，你们真棒!4、想一想：还可以怎么玩?让想好的小朋友到队前展示，用最热烈的掌声鼓励他的创新玩法。

三：合作玩球(一)平地传球1,、双手抱球，迅速传给右边的小朋友。

2、分组练习传球。

强调球要抱紧，接球的小朋友要接稳，不要掉在地上。

3、比赛传球。

(二)胯下传球。

1、听老师的要求：双手抱球，从胯下传给后面的小朋友，后面的小朋友像这样依次往后传。

(师示范)2、让生练习胯下传球。

3、师提问：要想传的快，需要注意什么?(小朋友回答，师补充)4分组比赛，看哪一组传的快。

5师表扬传的快的小组，鼓励其他的小组努力。

(三)师总结:今天我们用了好多方法玩球，希望小朋友课后再想想球还有没有其他的玩法，下节活动课我们再来玩。

教学反思1、这节玩皮球的活动课，孩子们活动热情很高，加上我班的孩子特别多(68人)，现场都差点不受我控制了。

想到孩子们年龄小，这节活动课我准备的合作传球都基本没什么难度，孩子们都掌握的很好，有些掉球的小朋友在我强调了之后就没有再掉球了。

幼儿园小班体育《球》教案6篇

幼儿园小班体育《球》教案6篇幼儿园小班体育《球》教案6篇（1）：爱跳的大皮球游戏目标：1、培养幼儿参加体育活动的兴趣。

2、发展幼儿动作的协调性，提高其控制能力。

3、指导幼儿练习双脚向上跳的动作。

4、能根据指令做相应的动作。

5、培养幼儿边玩边记录的学习技能，并能够用自己简短、流利的语言表达自己记录的意思。

游戏准备：大皮球一个游戏指导教学过程：1、带领幼儿走圆圈，学小鸡走、小鸭走、小兔跳。

2、出示大皮球，教师拍一拍，皮球跳一跳，增强幼儿经验。

3、教师讲解游戏玩法：幼儿围成一个大圆圈，面向圈内，边说儿歌边表演动作："我是一个大皮球，会跑步，会跳高。

拍得轻，跳得低;拍得重，跳得高;连着拍，跳跳跳。

"教师说："大风一吹四处跑。

"幼儿四散跑开，游戏重新进行。

4、组织幼儿进行游戏，重点指导幼儿双脚同时向上纵跳。

5、讲评：表扬游戏中表现好的幼儿。

做小朋友的模范榜样。

6、结束：开着小火车分组小便喝水。

教学反思：以往的教学就是老师先示范，幼儿跟着学。

现在我让幼儿自己先尝试着玩，老师再总结，然后大家跟着学，最后又让孩子们自己用不同的办法玩球。

这样就可以激发孩子的创新意识。

幼儿园小班体育《球》教案6篇（2）：拍球接力活动目标1、练习拍球，锻炼上肢力量，促进孩子动作的灵活性及协调性。

2、体会集体合作做游戏的乐趣。

3、初步培养幼儿体育活动的兴趣。

4、让幼儿初步具有不怕困难的意志品质，体验健康活动的乐趣。

教学重点、难点教学重点：孩子在活动中的灵活性及协调性的培养。

教学难点：孩子参与的积极性和个别孩子动作协调性的培养。

活动准备气排球4个、小经花10朵、纪念品12份。

活动过程一、准备工作：教师把孩子带到操场中，平均分成四列排好，做准备工作。

二、游戏过程：1、要求：（1）每列第一名孩子在教师的发号令下用单手把球拍一个回合后交球到下一位孩子的手中，以此类推，直到最后一名孩子，哪一列先完成任务就是本次冠军，但是要进行两次比赛方才获胜。

幼儿小班游戏活动教案《好玩的球》4篇

幼儿小班游戏活动教案《好玩的球》幼儿小班游戏活动教案《好玩的球》精选4篇（一）一、教学目标：1. 学生能够学会用不同的方式玩球，如滚动、扔掷等。

2. 学生能够通过游戏活动培养动手能力和团队合作意识。

二、教学准备：1. 球多个。

2. 目标区域。

三、教学步骤：1. 游戏介绍（5分钟）老师向学生简单介绍游戏：今天我们要一起玩好玩的球游戏！我们会用不同的方式玩球，比如滚动、扔掷等。

大家准备好了吗？2. 游戏一：滚动比赛（10分钟）教师将球放在起跑线上，学生面对终点线，玩家应该用手或脚轻轻推动球向前滚动，第一个到达终点线的学生获胜。

3. 游戏二：扔掷比赛（10分钟）教师将球分发给学生，让他们站在一条线上，每个学生轮流扔球并尽力扔到尽可能远的地方。

4. 游戏三：团队合作游戏（15分钟）将学生分为小组，每个小组由4-5名学生组成，并给每个小组一颗球。

学生们要合作，将球来回传递，组成无尽的圆圈。

教师鼓励学生尽量保持团队的合作，并比赛哪个小组能够坚持最长时间。

5. 总结（5分钟）教师与学生们一起回顾游戏的过程和体验。

提醒他们在游戏中的合作与发现。

四、扩展活动：1. 让学生用球创造其他游戏规则，鼓励其发挥想象力。

2. 组织学生以小组形式举行比赛，增加竞争元素。

3. 引导学生设计并制作简单的障碍物，增加游戏难度。

4. 鼓励孩子们在家中与家人一起玩这些游戏，并分享他们的经验和成果。

幼儿小班游戏活动教案《好玩的球》精选4篇（二）教案标题：幼儿小班游戏活动教案《娃娃生》教案目标：1. 培养幼儿的动手能力和团队合作意识；2. 提升幼儿的想象力和创造力；3. 培养幼儿的注意力和观察能力。

教学目标：1. 学会使用发光杯和迷你LED灯；2. 学会制作简单的纸制娃娃；3. 学会进行小组合作，并在合作中展示创造力。

教具准备：1. 发光杯和迷你LED灯；2. 颜料、画笔、剪刀、胶水、彩纸等制作纸制娃娃的材料；3. 小组合作的分组卡片。

教学过程：步骤一：准备阶段1. 准备发光杯和迷你LED灯，确保灯亮度和颜色正常；2. 准备制作纸制娃娃所需的材料，确保每个幼儿都能分到一份。

关于足球的教案_1

关于足球的教案关于足球的教案1活动目标1、熟悉足球，了解基本特点。

2.体验在草地上自由踢球的乐趣。

3、幼儿能自主结队进行游戏，学会与他人协作，提高团结协作能力。

4、培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐。

教学重点、难点1.球赛规则：要用脚踢。

2.球门是小足球的家。

活动准备将小足球四散放在草地上，数量与幼儿人数相同，自制简易球门两个。

活动过程一、熟悉小足球1、草地上来了许多新“朋友”，请你们每人去找一“朋友”吧。

2、幼儿自由交流有关足球的知识经验，如球的外形、球赛规则等等。

3、幼儿讨论玩足球的基本规则：（1）要用脚踢；（2）球门是小足球的家。

二、和小足球做游戏1.幼儿在操场上四散自由踢球，教师强调规则：（1）只能用脚踢；（2）限于操场范围内。

2.幼儿在四散自由踢球的基础上，尝试有目的的朝球门内踢球，即：送小足球回家。

三、放松活动幼儿抱起小足球绕操场慢跑、行走，放松身体。

关于足球的教案2活动目标：1、初步探索绕障碍物运球，发展走、跑动作的协调性。

2、体验足球运动的快乐并养成遵守规则的习惯。

活动准备：足球人手一个、大中小个5个、球门录音机、球门活动过程：1、热身活动：听音乐利用足球进循环练习：绕球跑——单脚跳球——触摸球——助跑跨球。

2、基本活动：(1)、增加障碍物，探索饶过障碍物运球的方法;幼儿分散探索;请个别幼儿示范各种运球绕障碍物的方法;幼儿各自尝试;再次练习，请个别幼儿表演。

(2)、活动讨论：练习中，怎样绕障碍运球才能又快又好。

3、区域活动：(1)运球射门(2)绕圈运球射门(3)运球绕过小树林和土坡(4)掂球(5)2—5人互相运球4、放松活动：幼儿和教师在轻松的音乐声放松身体。

活动建议：场地设置中，球和圈摆放的距离有远有近。

圈有大有小。

每个区域有标记，幼儿每次玩过后可取下一个贴在身上。

关于足球的教案3课题：足球领域目标：运动参与、运动技能教学目标：1、乐于学习脚内侧踢球的动作方法，并对练习表现出勇敢顽强的挑战精神2、能积极主动参与各种活动，学会交流和合作并能充分展示自我3、能有克服困难、勇往直前的品质学习内容：脚内侧踢球学习过程：一、酝酿情绪，激发兴趣阶段教师活动：组织学生整队，由讲解足球明星引出课题,带领学生徒手操热身活动学生活动：体委整队，与教师亲切问好。

小班体育游戏好玩的球教案（通用5篇）

小班体育游戏好玩的球教案小班体育游戏好玩的球教案（通用5篇）作为一无名无私奉献的教育工作者，编写教案是必不可少的，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。

那么优秀的教案是什么样的呢？以下是小编为大家收集的小班体育游戏好玩的球教案（通用5篇），仅供参考，大家一起来看看吧。

小班体育游戏好玩的球教案1活动目的1、让幼儿用身体控制球，发展幼儿的协调能力。

2、增强幼儿对球的兴趣。

3、帮助幼儿协调一致的进行运球、投球。

活动准备比幼儿的数量多一的球。

活动过程1、准备运动请小朋友们先跟老师做做运动吧。

2、谈话导入小朋友们看老师这里带的圆圆的东西是什么啊？（是球）对，老师今天给大家带来了我们最喜欢玩的球，小朋友们平时都是怎么玩球的呀？（拍球）好，但我们今天不但要拍球，还要学带球、投球，好不好？3、打球（1）老师边讲解拍球技巧边示范。

（2）小朋友们围着大圈练习原地拍球。

（3）小朋友沿着圈带球走。

（4）老师边讲解投球动作边示范。

（5）小朋友练习投篮。

4、结束（小朋友们都玩累了吧，玩的开不开心呀？好，现在我想请小朋友们给所有的老师说一声再见，然后请小朋友们回去休息）小班体育游戏好玩的球教案2设计意图小班的孩子很喜欢参加户外活动，但动作还不协调，很容易摔跤。

为了锻炼孩子身体的平衡能力和协调能力，我设计了一节户外活动《好玩的球》。

想通过本次活动，让每个孩子都能够得到锻炼和发展，让每个孩子学习到新的玩法，感受游戏的快乐。

活动目标1、学习拍球，抛接球，滚球，踢静止球等多种球的玩法，发展幼儿的综合运动技能。

2、培养幼儿对玩球和体育活动的兴趣，发展幼儿的自主性和创造性。

3、培养幼儿合作意识，提高幼儿合作能力。

活动准备平整宽阔的场地，彩色的小皮球。

活动过程一、和幼儿一起做准备活动，边唱儿歌边活动四肢春天天气真好，（双手高高举起，左右摇摆。

）花儿都开了，（两手张开放在下巴下，像两片小叶子）杨柳树枝对着我们弯弯腰，（做弯腰动作）蝴蝶姑娘飞来了，蜜蜂嗡嗡叫。

小学教学体育教学设计模板(精选6篇)

小学教学体育教学设计模板（精选6篇）小学教学体育教学设计模板第1篇一、情景导入、活跃情绪在常规之后，教师向同学介绍：今天，要有两位明星来我们的课堂做客，大家欢迎吗？生：欢迎（全体学生齐声回答）师：那你们猜猜会是谁呢？（教师故作神秘状）生：面面相觑。

师：（出示马拉多纳、贝克汉姆的模拟人像）并提问：他们是谁？生；马拉多纳！贝克汉姆！（因为在课前，已经带学生上网浏览过了足球教学课件，对足球明星稍微了解了一下，其中就有马拉多纳和贝克汉姆。

）师：那你们可知道他们靠什么成为足球大明星的呢？生1：球技好！生2：他们能攻能守。

师：对，他们球技好，但他们更是造自己过硬的本领在世界足坛上出名，为他们的祖国争光，他们都是当今青少年的偶像。

但要知道，他们的成功来自于他们平时刻苦的训练。

师：那你们想成为足球明星吗？生：想！（全体学生齐声回答）师：要想成为未来的足球明星，必须学得一身好本领。

下面，教师请同学们开动脑筋，大胆想象，玩出足球新花样？可以一个人想想做做，也可以两三人自由合作。

学生自由散开，有的进行垫球、两人对传，有的两三个人围成一个“△”在地上传球，也有的边跑边传球……同时，教师参与其中，不断进行鼓励与表扬。

二、创设学习情景、展现自我师：刚才呀，同学们展开了想象的翅膀，真不简单。

你愿意上来演示给同学看吗？生：愿意！老师，我来，我来！教师邀请学生代表上来示范。

两名男生上来演示了两人面对面传球。

（谁知上来以后，他们竟然将两球同时传出，真是出乎了教师的意料。

两只足球在地面相碰，失误。

）师：首先，我们要对他们能有勇气上来展示表示肯定，要表扬。

但你俩一下子用两只球同时传球，难度是否大了点，这样吧，先用一球进行传球，等熟练之后再用两只球同时练传球，好吗？生：好！让他俩进行一球传球的练习，这一次成功了，大家用掌声表示鼓励。

师：我们大家一起来玩脚内侧传球游戏，好吗？让学生成四路纵队站立，每组派一名学生出列传球。

师：还有同学愿意上来演示给大家看吗？我请刚刚上来的学生展示，谁知他上来以后，却改为自己带球了。

六年级体育教案教学设计

六年级体育教案教学设计体育课教学应从增强体质出发，加强课堂的“三基”教学经常对学生进行思想品德教育，有意识地培育学生各种优良品质，充分发挥老师和学生两个方面的主动性，不断提高教学质量。

下面是为大家整理的六年级体育教案教学设计5篇，期望大家能有所收获!六年级体育教案教学设计1教学目标：1、认知目标：通过小篮球游戏活动，熟识球性，提高控球能力，初步掌握原地运球及行进间运球的基本技术，学会在游戏中运用技术。

2、技能目标：学生主动参与运球游戏练习，在反复的练习中形成能力;进展反应速度、灵敏协调能力。

3、情感目标：通过教学，使学生在自主练习中学会合作、学会评价;体验篮球运动的乐趣和成功的愉悦。

4、个性进展：培育学生不怕挫折、坚韧拼搏、迎难而上的精神;能在课堂内自觉、自律、自强，并不乏个性的张扬。

教学内容：篮球：运球游戏教学重点：高、低运球教学难点：运球按拍球方法教学过程：一、开头部分：1、集合整队;2、师生问好;3、宣布课的内容;4、检查服装;5、组织队形：如。

X X X X X X X X X X XX X X X X X X X X X XX X X X X X X X X X XX X X X X X X X X X XΔ(要求：集队做到快、静、齐，精神饱满，声音宏亮。

) 引入课的内容：同学们在观看篮球赛时，双方队员出神入化的球技、球员健美的风姿。

同学们肯定也想象他们一样，掌握娴熟的篮球技术。

但是，要掌握娴熟的篮球技术，必需通过长时间的训练、多练习。

那么，今日就让我们一起练习，为打好竞赛打下基础。

二、预备活动：1、老师带领学生沿篮球场跑1圈2、球操。

(1)上肢运动;(2)腹背运动;(3)体转运动;(4)正、侧压腿;(5)腕踝关节运动。

组织队形：扇形(学生在三分线外站立，老师在三秒区内)教法：老师领做，学生跟随练习。

要求：动作协调、到位。

三、基本部分：运球游戏(一)耍球游戏：1、师示范几种耍球方法：(1)双手抛接球;(2)环绕交接球;(3)原地两手交换推滚球。

2019-2020年小学体育水平二四年级《快乐的篮球》表格式教案

三、师生再见
四、回收器材
1、带领学生做放松游戏；
2、总结本课学生学习的情况；
3、表扬和鼓励有进步的学生。
1、跟随教师做放松游戏；
2、听总结及评价；
3、学生自我评价。
1、放松要自然，轻松；
2、认真听教师的总结，对自我也有个评价。
器材
每人一个篮球十个标志物
附送：
2019-2020年小学体育－连续前滚翻俯卧挺身
2、尝试把所学的动作用于游戏中，能与游戏相结合；
3、进行比赛
4、认真听取评价。
1、认真观察教师的动作；
2、体会动作的要领，有节奏有变化的拍球练习；
3、学生之间要互相帮助，互相纠正错误动作。
1、认真体验原地拍球和行进间拍球的不同点；
2、学生能说出原地和移动拍球时手接触球的部位。
结
束
部
分
一、放松游戏
二、小结
教法：教师示范，学生练习，先做动作1，再做动作2。
要求：动作准确，头与脚尽量靠拢。
－2－
顺序
教学内容要点
组织教法与措施
练习
时间
次数
基本部分
三、连续前滚翻比赛
情境激趣，开发智力，引入比赛。
组织：
要求：路线直，速度快，连贯性好。
结束部分
一、放松
随老师边说歌谣边做舞蹈动作。
二、总结下课
三、师生再见，收器材
牡丹江市北山小学李力伟第1次课
教材
连续前滚翻俯卧挺身
课的任务
1、使学生初步掌握连续前滚翻的动作要领，能够比较正确连贯地完成动作。
2、俯卧挺身使学生的脊柱由前弯变后弓，均衡锻炼学生腹肌韧性，提高控制收缩能力。
3、培养儿童勇敢和互相帮助等优良品质。

一年级篮球教案大全

一年级篮球教案大全1教材分析：篮球运动是小学生非常喜爱又易于开展的运动项目，经常从事篮球运动，可以使人体在灵敏、力量、柔韧、协调等方面得到全面的发展。

通过教学，不仅促进了儿童身体动作准确性、灵活性、协调性，以及动作能力的发展；而且使学生从游戏中感受到了无限的快乐，从而对小篮球活动产生浓厚的学习兴趣。

学生分析：一年级的学生正处在生长发育的关键时期，他们具有模仿能力强、好奇心强，且自我约束能力差、精神不易集中的年龄特征，但对于相对直观、易模仿的体育课兴趣较高。

教学目标：1、认知目标：通过小篮球游戏活动，熟悉球性，提高控球能力，初步掌握原地运球及行进间运球的基本技术，学会在游戏中运用技术。

2、技能目标：学生主动参与运球游戏练习，在反复的练习中形成能力；发展反应速度、灵敏协调能力。

3、情感目标：通过教学，使学生在自主练习中学会合作、学会评价；体验篮球运动的乐趣和成功的`愉悦。

4、个性发展：培养学生不怕挫折、顽强拼搏、迎难而上的精神；能在课堂内自觉、自律、自强，并不乏个性的张扬。

教法：根据教材的特点和学生的实际情况，本节课我将采用语言诱导法、讲解示范法、尝试探究法、分组练习法和游戏比赛法来组织教学。

学法：本节课教师引导学生认真的听一听，仔细的看一看，动脑的想一想，大胆地试一试、练一练，鼓励学生自主探究学习，使学生有所思、有所悟、有所得教学程序：一、开始、准备部分10′（一）首先体育委员以“快、静、齐”的标准集合成四列横队后，师生问好，宣布本课内容，提出练习要求（设计意图：为了更好的使学生集中注意力，端正学习态度，明确学习目标。

）（二）准备活动1、教师带领学生沿篮球场跑1圈。

2、球操。

师生同做自编篮球韵律操4个8拍共6节：上肢运动，腹背，体转运动，正、侧压腿，腕踝关节运动。

（设计意图：使学生的身体由相对静止状态过渡到相对运动状态，让身体各个器官及机能起到预热作用，防止运动损伤。

）二、基本部分25′教师语言引导：篮球明星姚明、NBA篮球明星大家非常熟悉，但是他们精湛的技艺和好成绩的取得离不开他们平时扎实的基本功训练和同伴的相互配合。

幼儿大班体育游戏教案《花样玩球》4篇

幼儿大班体育游戏教案《花样玩球》幼儿大班体育游戏教案《花样玩球》精选4篇（一）课程主题：《花样玩球》课程目标：- 帮助幼儿发展基本运动技能，如投掷、接球和运球。

- 提高幼儿的协调能力和团队合作精神。

- 培养幼儿对体育活动的兴趣和积极参与的态度。

材料：- 软式球- 锥桶或其他类似的障碍物- 彩带或手帕活动1：球传递比赛（15分钟）1. 将幼儿分成小组，每个小组站成一条直线。

2. 给每个小组一只软式球。

3. 在每个小组的最后一个孩子后面放置一个空桶作为目标。

4. 老师示范如何将球传递给下一个孩子，然后传递到队伍的最后一个孩子，最后投进目标桶中。

5. 让每个小组按照示范轮流进行球传递比赛。

看哪个小组最快地完成任务。

活动2：投球目标训练（15分钟）1. 在教室的不同位置放置一些桶或其他类似使用的障碍物。

2. 将幼儿分成几个小组，每个小组分配一些球。

3. 老师给每个小组指定一个目标，例如“将球投进桶里”或“将球投进障碍物”。

4. 让每个小组轮流进行投球目标练习，看哪个小组能够命中最多的目标。

活动3：抓旗游戏（15分钟）1. 将幼儿分成两个队伍，每个队伍站在相对的一侧。

2. 将一条彩带或手帕系在每个队伍的后边腰部位置。

3. 设定一个安全区域，放置两个旗帜。

4. 游戏开始后，每个队伍的目标是抓到对方的旗帜，同时保护自己的旗帜。

5. 如果一个幼儿被对方抓到后，他必须返回自己的安全区域重新开始。

6. 游戏结束后，看哪个队伍抓到对方的旗帜最多。

总结（5分钟）回顾课程学到的技能和概念，以及幼儿在活动中的表现。

鼓励幼儿继续参与体育活动，并提醒他们运动的重要性。

幼儿大班体育游戏教案《花样玩球》精选4篇（二）教案名称：蚂蚁搬家教案目标：1. 帮助幼儿发展身体协调能力和团队合作精神。

2. 提高幼儿的观察力和注意力。

教案材料：1. 标志物 - 可以是纸片或小块织物，上面画有蚂蚁形象。

2. 室内或室外的活动场所。

教案步骤：引入活动：1. 跟幼儿们简要介绍蚂蚁的生活习性，并向他们展示蚂蚁搬运食物的动作。

中学体育教案精选10篇

中学体育教案精选10篇教学目标1、认知目标：通过教学，使学生懂得原地双手胸前传接球与行进间运球的动作要领，领会运动的节奏感；2、技能目标：通过教学，使95%以上的学生在初步掌握双手胸前传接球技术的同时，基本能跟上音乐节奏，50%左右的学生能在教师指导下完成双手胸前传接球动作，80%以上的学生能熟练地掌握原地双手胸前传接球动作和较好地掌握行进间运球技术；3、情感目标：通过教学，初步培养学生对篮球运动和鉴赏能力及发展学生自学、自练、自控、自调、自评的能力和创造思维能力，培养集体荣誉感，体验成功感。

教学过程一、原地双手胸前传接球1、熟悉球性1)双手弹拨球2)环绕颈部交接球3)环绕腹背交接球4)环绕单腿交接球5)环绕双腿交接球6)双手抛接球7)单手抛接球教学重点：球感教学难点：动作协调2、组织：每人一球，同时进行练习3、教法与步骤：1)教师示范，同时归纳、讲解动作要领2)观察学生练习3)集体纠正4)教师用音乐指挥学生练习4、行进间运球接力赛方法：把学生分成人数相等的八组，面向圆心纵队站立，教师发令后，各队第一人行进间运球绕过标志物后跑回，连续二次。

当回来后触及第二人手时，第二人迅速运球跑出，依此类推，以各队最后一人运球到本队起跑线的快慢决定胜负。

5、放松整理活动1)舞蹈（持球波浪操）2)自创造型6、小结讲评7、收回器材8、师生再见班级：高一（4）人数：48人地点：体育馆时间：20某某-11-9教师：柯叶鹏指导老师：季湘民一、指导思想：根据《体育与健康》课程标准水平的目标，以人为本，树立“健康第一”的指导思想，激发学生学习的兴趣和练习的欲望，充分调动学生的积极性和主动性，发挥其主体作用，让学生在这样的氛围中，掌握体育的基本知识、技能和锻炼方法，全面发展学生的身体素质，培养学生团队意识和集体关念。

二、教学目标：1）认知目标：通过学习，能够激发学生对体育活动的兴趣和爱好，培养学生参与体育锻炼的觉性和主动性。

2）技能目标：通过学习，同学们基本上能顺利完成跑位和掌握行进间四角传球的技术，少数的同学能较好完成传接球的动作。

2024年篮球教案6篇

2024年篮球教案6篇篮球教案篇1一、教学内容：1、篮球：行进间急停急起运球，急停跳投，教学比赛2、素质练习：俯卧撑，加速跑，单脚跳二、教学目标与任务：1、通过学习篮球行进间急停急起运球，投篮以及教学比赛，进一步提高学生2、通过素质组合练习，发展学生力量、跳跃、协调性、速度等素质，培养学生吃苦耐劳、团结互爱等意志品质。

三、教学过程：篮球基本技战术水平以及学生裁判工作能力。

（一）、开始部分（3分钟）1、体育委员整队，报告出勤情况。

2、师生问好。

3、教师宣布本次课内容：篮球、素质。

4、安排见习生。

要求：集合队伍快静齐，见习生旁听，协助教师工作。

（二）、准备部分（6分钟）学生熟悉球性练习组织教法：1、教师讲解练习的方法，即学生运用已经学过的动作或者模仿所见过的某些球星的动作，每人一球在指定的区域内进行熟悉球性练习。

2、教师下到学生中间一起练习或做一些动作让学生模仿。

要求：学生不能投篮。

（三）、基本部分（32分钟）1、行进间急停急起运球练习（8分钟）动作要领：运球速度快变慢，跨步急停缓前冲，急起运球慢变快，重心前移后腿蹬。

教学重点：手、脚、身体重心协调一致。

教学方法：（1）教师先进行示范并讲解动作要领。

（2）学生分两边看示范听讲课。

（3）学生成四列横队列于篮球场中线。

（4）学生分组练习。

练习方法：学生快速运球朝篮球场端线方向作急停急起动作，根据自身能力调节快慢。

（5）教师认真观察学生动作并及时纠正错误。

（6）请个别学生示范，教师进行讲评。

2、急停跳投练习（8分钟）动作要领：急停动作与运球急停相同。

投篮时双脚用力蹬地跳起，眼睛瞄准篮，抬肘伸臂，翻拨指球出手。

注意事项：前臂与手腕要控制好处手力量。

教学关键：向上举球和起跳动作协调一致。

组织教法：（1）教师讲解、示范动作，学生认真观察，注意听讲解。

（2）学生分组列于中线（图2）。

（3）学生分组进行急停跳投练习。

要求：球不管有否投进，都只做一次投篮动作。

（4）投完篮的同学运球返回中线接到队伍的后面。

关于球类的中班游戏教案

关于球类的中班游戏教案球类的中班游戏教案。

一、教学目标。

1.培养幼儿对球类运动的兴趣，提高他们的运动技能。

2.让幼儿学会与他人合作，培养团队意识。

3.促进幼儿的身体协调能力和灵活性。

4.培养幼儿的观察力和判断力。

二、教学内容。

1.基本的球类运动技能，抓、扔、接、传等。

2.团队合作游戏，传球游戏、抢球游戏等。

3.观察判断游戏，接龙游戏、找球游戏等。

三、教学准备。

1.足球、篮球、排球等不同种类的球。

2.场地，室内或室外空旷的场地。

3.辅助器材，传球目标、篮球架等。

4.音乐播放器，用于配合游戏时的音乐。

5.教学辅助工具，如图片、卡片等，用于引导幼儿学习。

四、教学过程。

1.热身活动（10分钟）。

为了让幼儿做好运动准备，可以进行一些简单的热身活动，如慢跑、跳绳、摆动手臂等。

2.基本球类运动技能的学习（30分钟）。

（1）抓、扔、接球练习，让幼儿分组进行练习，教师示范并指导。

（2）传球练习，让幼儿两人一组，进行传球练习，培养他们的合作意识。

3.团队合作游戏（20分钟）。

（1）传球游戏，分组比赛，要求队员之间传球次数最多的组获胜。

（2）抢球游戏，让幼儿分组进行抢球比赛，培养他们的团队合作精神。

4.观察判断游戏（20分钟）。

（1）接龙游戏，教师发出指令，幼儿根据指令做出相应动作，如“接低的球”、“接高的球”等。

（2）找球游戏，教师藏起球，让幼儿找到并捡起来，培养他们的观察力和判断力。

5.游戏总结（10分钟）。

教师对本节课的游戏进行总结，让幼儿回顾学到的知识和技能。

五、教学反思。

通过本节课的教学，幼儿对球类运动的兴趣得到了培养，他们学会了基本的球类运动技能，同时也培养了团队合作意识和观察判断能力。

在今后的教学中，应该更加注重游戏的趣味性和多样性，让幼儿在愉快的游戏中学到更多的知识和技能。

同时，也要注意每个幼儿的身体素质和技能水平的差异，给予个性化的指导和帮助。

活动游戏一年级游戏教案

活动游戏一年级游戏教案教学目标：1. 提高一年级学生的运动能力和协作能力。

2. 培养学生团队合作和竞争意识。

3. 增强学生的注意力和反应能力。

4. 培养学生积极参与集体活动的意识。

教学准备：1. 游戏道具：小球、绳子、小锥、弹力带等。

2. 教学环境：室内或室外的宽敞场地。

一、游戏一：传球比赛教学过程：1. 将学生分成几个小组，每个小组站在一条直线上排队。

2. 每个小组的第一个学生手持一个小球，开始传球，可以使用双手或单手传球。

3. 传到最后一个学生后，再由最后一个学生传到第一个学生，直到完成一轮。

4. 记录每个小组完成一轮所用的时间，最快的小组获胜。

教学提示：1. 在传球过程中，学生需要保持集中注意力，提高反应能力。

2. 鼓励学生互相鼓励和配合，培养团队合作精神。

3. 观察学生传球的技巧，及时给予指导和帮助。

二、游戏二：躲避球教学过程：1. 将学生分成两个队，站在场地两端。

2. 将场地中间放置多个小锥作为障碍物。

3. 一方学生手持小球，用尽量快的速度将球投向对方队员。

4. 被球击中的学生出局，继续进行直到一方队员全部出局。

5. 出局较少的队获胜。

教学提示：1. 学生需要注意躲避对方的投球，提高反应速度。

2. 学生需要学会利用障碍物来保护自己，增加胜出的机会。

3. 加强对投球技巧的指导，如投球手法和准确度。

三、游戏三：橡皮筋跳教学过程：1. 将一根较长的弹力带拉直搭在两个学生之间作为跳绳。

2. 两个学生同时跳动弹力带，保持节奏。

3. 逐渐提高弹力带的高度和速度，考察学生的跳跃技巧和协调能力。

4. 衰减规则：每当弹力带停下来，两个学生的跳绳位置向后移动一段距离。

5. 停下来的学生退出游戏，直到只剩下一个学生为止。

教学提示：1. 学生需要注意跳跃的节奏和力度，保持与弹力带的协调。

2. 强调学生间的竞争和合作，能跳得更久的学生获胜。

3. 提供跳绳技巧指导，帮助学生提高跳绳能力。

总结：通过以上三个游戏，一年级学生能够在愉快的氛围中锻炼身体，培养协作和竞争意识。

着重培养孩子手眼协调能力：幼儿园小班体育《球》教案范例

现代社会，随着科技的发展，孩子们渐渐地迷失在电视、手机以及游戏中，越来越少的时间用于体育运动。

作为父母与老师，我们需要认识到体育运动对于孩子们的重要性，特别是手眼协调能力的培养。

在幼儿园小班阶段，我们可以通过设计一些比较适合孩子们的体育运动活动来培养孩子的手眼协调能力。

下面，本文以幼儿园小班体育《球》教案为例，来探究如何着重培养孩子的手眼协调能力。

一、教学目标1.了解球的形状、颜色和大小。

2. 掌握基本的投掷和接球动作。

3. 提高孩子的手眼协调能力，培养其参与集体体育活动的兴趣。

二、教学准备1. 不同颜色、形状、大小的球。

2. 易于接受指导的运动服。

3. 练习的场地：室内或者室外开阔的地方。

三、教学方法1. 观看老师可以让孩子们观看一些有关球运动的相关视频，比如篮球、足球等。

通过观看，帮助孩子们感受到球运动的快乐，同时对球的形状和大小有更深入的认识。

2. 练习基础动作老师可以教孩子们进行简单的投掷和接球动作练习。

例如，左手拍球，右手接球等，可以让孩子们在运动中感受到球的重量和大小，从而培养其手眼协调能力。

3. 进行集体活动分组或者轮流进行球传递游戏，最好在足够宽敞的场地内进行。

游戏中除了需要协调手眼动作外，还需要注意队友之间的协作，这样培养孩子们的合作意识和团队精神。

同时，老师还可以在游戏中注重让孩子们发挥自己的创造力，提供各种不同的球，比如铃铛球、软球、足球、网球等，让孩子们在游戏中不断学习，并发掘潜力。

四、教学反思1. 建立正确的教育观念孩子在成长过程中，我们不能仅仅注重知识的传授，也不能只凭借考试成绩来全面衡量孩子的成长。

体育教育的目的也并不仅仅是通过运动强健身体，更重要的是传递积极向上、团结协作的精神，为孩子塑造全面发展的个性。

2. 坚持锻炼对于孩子的身体成长，坚持运动锻炼是至关重要的。

而在幼儿阶段，就需要让孩子们感受到运动的快乐，让他们在锻炼中获得自信和勇气。

3. 积极激发孩子的兴趣孩子们都喜欢好玩的事物，适当地设计切合孩子的内容和活动方式，能够让孩子们喜欢上运动。

小班《玩球》教案5篇

小班《玩球》教案5篇小班《玩球》教案篇11、用一一对应的方法手口全都点数5以内的物体。

2、在活动中感受帮忙他人的欢乐。

3、喜爱数学活动，乐意参加各种操作游戏，培养思维的逆反性。

4、初步培养察看、比较和反应本领。

图片boots、海洋球若干、保丽龙球若干、圆筒若干。

一、引出兴趣装球●出示图片：boots和海洋球，请每个幼儿拿一个海洋球，说说球的模样（形状、颜色）。

●引出话题：boots要把球装进圆筒里。

二、装球，点数球的数量●将与圆筒颜色相同的海洋球装在一起。

●说说圆筒里装了几个绿色的球，请个别幼儿点数并说出总数。

●老师发现幼儿点数时的问题并及时予以帮忙。

●依次出示新的空圆筒（红色、黄色），请幼儿依据颜色装入合适的.海洋球，请幼儿点数圆筒里球的数量并说出总数。

小结：点数时，每一个都要数，而且只能数一次。

三、幼儿装球，点数5以内的物体●出示空的圆筒若干。

请幼儿在圆筒里装小球，并进行点数。

●将装好的圆筒放在对应的海洋球处。

（如：三个海洋球的圆筒下方摆放幼儿装的三个球。

）●验证：幼儿装的糖果数量。

今日开展的这个boots玩球活动重要是让孩子们来进行点数，老师比较多的作用就是引导和察看孩子们一个数数的方法，在幼儿本身数数的过程中老师运用了不同的引导方法，那我们老师在平常的活动中假如幼儿需要帮忙时，我们老师都是如何进行适时引导呢？1、老师在游戏的介入和引导上有哪些地方值得你学习和借鉴呢？2、老师在游戏料子的选用上对您有什么启发？教学反思：通过本次教学活动，让我了解了孩子对数学都很孱弱，为了能够使他们对数学感兴趣，我准备在以后的数学活动中多加游戏，做到让幼儿在玩中乐、玩中学的目的。

真正让幼儿成为学习的主人，不绝提升幼儿的自主探究本领。

小班《玩球》教案篇2一、活动目标。

1、认得1和很多，了解他们的关系。

2、学习滚接大皮球。

二、活动准备。

1、小猫头饰若干与幼儿人数相等。

2、两个幼儿一个大皮球。

三、活动过程。

1、通过游戏”小猫学本领”，学习认得1和很多，以及它们之间的关系。

幼儿园中班健康课详案教案《球的玩法》含反思

幼儿园中班健康课详案教案《球的玩法》含反思背景幼儿期是人生中一个敏感的发育时期，身体发育和健康状况对将来的发展有非常重要的影响。

针对幼儿园中班学生的身体发育和健康教育，我设计了一节以“球的玩法”为主题的健康课，旨在引导孩子们将运动和游戏融入身体发育和健康生活中。

教学目标•了解运动对身体健康的重要性；•认识不同种类的球；•学习简单的球玩法；•提高协同能力和团队意识；•增强对运动的兴趣和爱好。

教学准备•篮球、足球、乒乓球、毽子等各种球；•画纸、笔；•运动场地。

教学过程1. 导入•讲解本节课学习的主题：“球的玩法”；•赞美孩子们对运动的热爱，提高他们的自信心和积极性；•鼓励孩子们互相合作，一起玩好这个游戏。

2. 认识球•老师出示不同种类的球，让孩子们辨认，说出球的名称；•让孩子们说出自己喜欢的球和原因。

3. 学习球玩法•篮球——让孩子们站成一排，把篮球传来传去，练习传球、接球的技能；•足球——让孩子们自由玩耍，掌握用脚踢球的技能；•乒乓球——让孩子们一人一对拍，踩在地上移动球拍，练习反应速度和协调性；•毽子——让孩子们自由玩耍，练习接力。

4. 总结•让孩子们与琴行自由表现；•鼓励孩子们表达自己的感受；•归纳本节课的学习内容。

教学反思通过本次健康课的教学活动，我发现孩子们非常热爱运动和游戏，尤其是在玩足球和篮球的时候表现得非常投入和积极。

同时，我也发现一些问题，比如掌握球的技能不够熟练，有些孩子不够注重协作和团队合作等。

针对这些问题，我将会在后续的教学中加强孩子们的技能训练，并在游戏中引导他们养成团队协作和共同进步的意识。

总之，本次健康课的教学是充满收获的，孩子们学习到了很多有关身体发育和健康的知识和技能，也加强了团队协作和互相帮助的意识，为后续的教学工作奠定了基础。

欢乐打球游戏教案

欢乐打球游戏教案一、教学目标。

1. 能够掌握基本的打球技巧，包括发球、接球、传球等。

2. 能够了解团队合作的重要性，培养团队意识。

3. 能够提高身体协调能力和反应能力。

二、教学重点。

1. 打球的基本技巧。

2. 团队合作意识的培养。

三、教学难点。

1. 如何在运动中保持团队合作和沟通。

2. 如何在运动中提高身体协调能力。

四、教学过程。

1. 热身活动。

在开始打球游戏之前，首先进行一些热身活动，如慢跑、拉伸运动等，以准备好身体。

2. 打球基本技巧的讲解和练习。

2.1 发球。

发球是打球游戏中非常重要的一环，正确的发球姿势和力度可以决定比赛的胜负。

教师可以向学生演示正确的发球姿势，并让学生进行练习。

2.2 接球。

接球也是打球游戏中必须要掌握的技能，学生需要学会用手或其他部位接住对方的球，并迅速传球给队友。

教师可以进行示范，并让学生进行练习。

2.3 传球。

传球是团队合作中非常重要的一环，学生需要学会用正确的力度和方向传球给队友，以保证比赛的顺利进行。

教师可以进行示范，并让学生进行练习。

3. 团队合作意识的培养。

在打球游戏中，团队合作非常重要。

学生需要学会和队友配合，互相支持，共同努力。

教师可以进行一些团队合作的游戏，以培养学生的团队意识。

4. 游戏实践。

在学习了打球的基本技巧和团队合作意识之后，学生可以进行打球游戏的实践。

教师可以组织学生进行比赛，让他们在实践中提高自己的技能和团队合作能力。

五、教学总结。

通过本节课的学习，学生们掌握了打球的基本技巧，培养了团队合作意识，提高了身体协调能力和反应能力。

希望学生们在以后的课余时间多多进行打球游戏，锻炼身体，培养团队合作精神。

幼儿园大班体育活动《一球多玩》教师资格证面试试讲教案模板教师招聘试讲教案

幼儿园大班体育活动《一球多玩》教师资格证面试试讲教案模板教师招聘试讲教案1. 教案概述1.1 教案基本信息《一球多玩》是一套针对幼儿园大班儿童设计的体育活动教案。

通过本教案的学习，旨在培养幼儿对体育活动的兴趣，提高他们的身体协调性和团队合作能力。

教案结合了游戏化的教学策略，注重幼儿的实践操作和亲身体验。

1.2 教学目标本教案的教学目标主要包括以下几点：•增强幼儿对球类运动的兴趣和爱好，培养积极参与体育活动的习惯。

•提高幼儿基本的球类技能，如投掷、接球、踢球等，增强幼儿的身体协调性和灵活性。

•通过团队游戏，培养幼儿的团队合作精神和遵守游戏规则的意识。

•培养幼儿的观察力、思考力和创造力，鼓励他们在游戏中发现问题并解决问题。

1.3 教学方法与策略为了实现教学目标，本教案采用了以下教学方法和策略：•游戏法：通过设计丰富多样的球类游戏，让幼儿在愉快的氛围中学习球类技能。

•分组合作：将幼儿分成不同的小组，让他们在合作中学习，培养团队精神和沟通能力。

•情境教学法：设置具体的游戏情境，激发幼儿的兴趣和参与热情。

•正面鼓励法：对幼儿在游戏中的表现给予肯定和鼓励，增强他们的自信心。

•观察评价法：观察幼儿在活动中的表现，及时给予指导和反馈，帮助他们不断提高。

2. 教学内容：《一球多玩》2.1 活动介绍《一球多玩》是一项针对幼儿园大班儿童的体育活动。

该活动旨在通过使用一个球进行多种游戏，锻炼孩子的身体协调能力、团队合作能力以及创新能力。

通过不同的游戏设置，孩子们可以在轻松愉快的氛围中提高对球类运动的兴趣，同时也能促进他们的身心健康发展。

2.2 活动准备在活动开始前，教师需准备以下物品：足球若干、篮球若干、排球若干、跳绳、障碍物（如锥形筒）、计分板、哨子等。

确保所有的器材安全无隐患，适合幼儿使用。

同时，教师还需要对活动场地进行规划，设置不同的游戏区域，以及准备背景音乐以增加活动的趣味性。

2.3 活动步骤2.3.1 热身活动热身活动包括简单的球类操和跳绳活动，目的是让孩子们的身心逐渐适应运动状态。