13花钟练习
小学三年级语文下册13《花钟》练习题(含答案)
小学三年级语文下册13《花钟》练习题（含答案）第一课时1.看拼音，写词语xiū jiàn zǔ chénɡ kūn chónɡ shānɡ xīn biǎo shì（）（）（）（）（）2.植物开花的时间与（）、（）、（）有着密切的关系。
3．在括号内填上恰当的词语。
鲜花（）争（）斗（）含笑（）芬芳（）欣然（）依次（）1.xiū jiàn zǔ chénɡ kūn chónɡ shānɡ xīn biǎo shì修建组成昆虫伤心表示2.温度湿度光照3.鲜花（朵朵）争（奇）斗（艳）含笑（一现）芬芳（迷人）欣然（怒放）依次（开放）1.用“√”给下面的字选择正确的读音。
燥(zào zhào) 灼(zuó zhuó) 雅(yá yǎ)吻(wěn wén ) 组(zǔ zhǔ) 内(nèn nèi)2.在括号里填上恰当的词语。
（）的花蕾（）的小喇叭（）的笑脸（）的蔷薇3．填空：牵牛绽开笑脸蔷薇从梦中醒来睡莲吹起小喇叭万寿菊在暮色中苏醒烟草花含笑一现昙花欣然怒放4.分别写出第1、2自然段的段落大意。
_________________________________________________________________ _________________________________________________________________1.燥(zào√) 灼(zhuó√) 雅(yǎ√)吻(wěn√) 组(zǔ√) 内(nèi√)2.淡雅紫色美丽艳丽3.牵牛绽开笑脸蔷薇从梦中醒来睡莲吹起小喇叭万寿菊在暮色中苏醒烟草花含笑一现昙花欣然怒放4.第1自然段：一天之内，不同的花开花的时间是不同的。
第2自然段：植物开花的时间与温度、湿度、光照有关。
保德县中心小学三年级语文上册 第四组 13《花钟》作业 新人教版三年级语文上册第四组13花钟作业新人
你觉得彼得做的怎么样?如果是你会怎么做？
9.指导朗读：朗读课文时,要体会文章的内涵，感受母爱的无私、亲情的无价,感悟人间真情。(配乐师生共读课文.)
10.说一说:
我想对彼得说：
我想对小彼得的妈妈说：
三、在方框里填上恰当的词语。
的蔷薇的笑脸
的关系的花蕾
的小喇叭的温度
四、给加点的字选择正确的解释,把序号写在括号里。
强：①使用强力，强迫;②优越，好；③力量大，势力大，与“弱"相对;④感情或意志所要求达到的程度高,坚强。
1. 与其强人所难为自己做事，不如自己克服困难完成任务。( ）
2. 你只要责任心强,工作就能做好。（ )
2. （1） 安全潮湿（2) 植物开花的时间与温度、湿度、光照有着密切的关系
(3) 昙花的花瓣又大又娇嫩，白天阳光强，气温高，空气干燥，要是在白天开花，就有被灼伤的危险
(4） 因为植物开花的时间,与温度、湿度、光照有着密切的关系，所以不同的植物开花的时间不同。
八、 1。 (1) 扁圆(2） 淡绿色变深变黄（3) 清香
2。 精读课文选段,回答下面的问题。
不同的植物为什么开花的时间不同呢?原来，植物开花的时间，与温度、湿度、光照有着密切的关系。比如，罢花的花瓣又大又娇嫩，白天阳光强，气温高，空气干燥，要是在白天开花，就有被灼伤的危险。深夜气温过低，开花也不适宜。长期以来,它适应了晚上九点左右的温度和湿度,到了那时，便悄悄绽开淡雅的花蕾，向人们展示美丽的笑脸.
7。下面我们一起看看妈妈的账单.（自由读）
这就是一位母亲为他的孩子列下的全部账单。（指名读）
（1)看到这份记载妈妈十年辛苦付出，却无需一分回报的账单，你有什么感受？
部编版小学语文三年级下册13《花钟》练习试题(含答案)
13.花钟一、看拼音写词语。
1.科学家xiū jiàn( )花圃，zǔ chén g（）花钟。
这些花zhēn g qí dòu yàn（），fēn fān g ( )迷人。
2.蚂蚁这种小kūn chón g（），偶尔被水淹没，也很快 sūxǐn g（）过来，向人类zhǎn shì（）它的 jiān qián g （）。
二、照样子，写一写。
（美丽）的笑脸（）的关系（）的花蕾（）的蔷薇（吹起）喇叭（）笑脸（）花瓣（）花种三、选一选。
1.选出下列加粗字正确的一项（）A.结．(jié)束．总．结．(jiē) 结．(jié)实．B.顽强(qián g) 倔强(jiàn g) 好强(jiàn g)C.关系(xì) 系(jì)鞋带心系(jì)D.斗(dòu)争斗(dǒu)胆漏斗 (dǒu)2.下列词语中的字书写完全正确的一组是（）A. 灼烧室肉绽开内外B. 适合吻合淡雅依次C. 烦躁告是长寿含笑一线3. “苏”在字典中有多项解释，请选择正确的解释。
A.植物名B.指须状下垂物C.昏迷后醒过来（1）秋季养生，吃紫苏叶好处多多。
（）（2）春天来了，冬眠中的动物们都苏．醒了。
（）（3）唐代妇女特别喜欢流苏头饰。
（）4.下列句子中依次应填入正确的词语。
A.伸展B.舒展C.发明D.发现E.吻合F.适合（1）来到公园，看到花儿（）开来，爷爷也做起了（）运动。
（2）莱特兄弟（）鸟儿飞翔的秘密，进而（）了飞机。
（3）他选用（）的材料来做实验，发现结果与预测的比较（）。
5.“这是不是很有趣？”选出理解正确的一项（）A.作者认为花钟不有趣。
B.作者不知道花钟有不有趣，在咨询读者的看法。
C.作者认为花钟很有趣，这样活泼的方式也让读者也参与其中，感同身受。
6.不同的植物开花时间与什么有关呢？（）（多选）A.温度B.湿度C.阳光D.昆虫活动时间四、阅读。
部编版小学语文三年级下册13课《花钟》课时练习试题(含答案)
13 花钟一、下列加点字的读音正确的一项是（）。
A．干燥．（zào）灼．烧（zuó）B．舒适．（shì）争斗．（dòu）C．强．光（qiáng）内．容（lèi）D．优雅．（yá）吻．合（wěn）二、看拼音，写字词。
1.早晨，我从睡梦中sū xǐng过来，就闻到一股fēn fāng的气味，原来是院子里的桂花开了。
2.爸爸决定zǔ tuán去kūn míng。
三、写出下列句子所用的修辞手法。
1．不同的植物为什么开花的时间不同呢？原来，植物开花的时间，与温度、湿度、光照有着密切的关系。
（）2．艳丽的蔷薇绽开了笑脸。
（）3．一位植物学家把花圃修建的像钟面一样。
（）4.这些花在二十四小时内陆续开放。
你只要看看什么花刚刚开放，就知道大致是几点钟，这是不是很有趣？（）四、按要求改写句子。
1．不同的植物开花的时间不同。
植物开花的时间与温度、湿度、光照有着密切的关系。
（用恰当的关联词语连成一句话）_____________________________________________________________________ 2．一位植物学家把花圃修建得像钟面一样。
（改成“被”字句）_____________________________________________________________________ 3.花钟是一种有趣的自然景观。
（改成反问句）_____________________________________________________________________ 五、根据课文内容在括号里填上下列鲜花在一天内开放的时间。
（填序号）A．4：00 B．5：00 C．7：00 D．12：00E．15：00 F．17：00 G．19：00 H．20：001．万寿菊（） 2．牵牛花（） 3．蔷薇花（） 4．紫茉莉（）5．睡莲（） 6．夜来香（） 7．午时花（）8.月光花（）六、课内阅读。
最新部编版小学语文三年级下册 13.花钟 课后练习题作业(有答案)
部编版三年级语文下册同步练习13.花钟一、看拼音写词语。
2.“苏”在字典中的解释有：①植物名；②指须状下垂物；③昏迷后醒过来。
小草苏．醒了（）紫苏．的种子（）流苏．如同旋风一般（）五、选择合适的词语填空。
适宜适应1.深夜气温过低，开花也不（）。
2. 长期以来，昙花（）了晚上九点左右的温度和湿度，到了那时，便绽开花蕾。
发现发明3.要是我们留心观察，就会（），一天之内，不同的花开放的时间是不同的。
4. 科学家________了许多先进的设备。
六、写出下面句子所运用的修辞方法。
1.不同的植物为什么开花的时间不同呢？原来，植物开花的时间，与温度、湿度、光照有着密切的关系。
（）2.五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸；七点，睡莲从梦中醒来。
（）3.这些花在二十四小时内陆续开放。
你只要看看什么花刚刚开放，就知道大致是几点钟，这是不是很有趣？（）七、植物学家修建花钟的做法真妙，妙在哪?你认为下面哪个说法有道理。
（）A. 节省了看时钟的时间。
B. 让人们在二十四小时内能欣赏到不同的花。
C. 通过花钟反映不同的花开在不同的时间，让人们了解花的特点，欣赏花。
八、按要求改写句子。
1. 花圃被植物学家修建的像钟面一样。
（改成“把”字句）2. 艳丽的蔷薇绽开了笑脸。
(仿写句子).九、阅读课文片段，回答问题。
不同的植物为什么开花的时间不同呢？原来，植物开花的时间，与温度、湿（shī sī）度、光照有着密切的关系。
比如，昙花的花瓣又大又娇嫩（lèn nèn），白天阳光强，气温高，空气干燥，要是在白天开花，就有被灼伤的危险。
深夜气温过低，开花也不适（shì sì）宜。
长期以来，它适应了晚上九点左右的温度，到了那时，便悄悄绽开淡雅的花蕾，向人们展示美丽的笑脸。
还有的花，需要昆虫传播花粉，才能结出种子，它们开花的时间往往跟昆虫活动的时间相吻合。
一位植物学家曾有意把不同时间开放的花种在一起，把花圃修建得像钟面一样，组成花的“时钟”。
部编人教版三年级语文下册第13课《花钟》同步训练题(含答案)
统编版小学语文三年级下册第13课同步练习题一、书写1．看拼音写词语。
fēn fāng guān xìgān zào zhuórèshìyìngwěn hézǔchéng dòu zhēng sūxǐng xiūjiàn二、填空题2．比一比，再组词。
配（________）湿（________）播（________）燥（________）灼（________）醒（________）温（________）插（________）澡（________）约（________）3．写出下列词语近义词和反义词。
1．近义词：留心——（________）发现——（________）艳丽——（________）舒展——（________）观察——（________）绽开——（________）2．反义词：不同——（________）傍晚——（________）干燥——（________）密切——（________）吻合——（________）有趣——（________）4．照样子，在括号里填上恰当的字词。
例：（美丽）的笑脸（________）的蔷薇（________）的花蕾（________）的关系例：（吹起）喇叭（________）笑脸（________）花瓣（________）花粉5．请根据课文内容编排花钟。
牵牛花：凌晨四点→（_____）：五点左右→（_____）：七点→（____）：中午十二点左右→万寿菊：下午三点→（_____）：傍晚六点→月光花：晚上七点左右→（____）：晚上八点→昙花：晚上九点左右三、选择题6．争奇斗艳（）A．对打；B．比赛争胜。
7．欣然怒放（）A．生气，愤怒；B．形容气势很盛。
8．含笑一现（）A．现在，此刻；B．表露在外面，使人可以看见。
四、信息匹配9．用“√”为加点字选择正确的读音。
部编版三年级语文下册 13.花钟 习题(课后练习)
2．想一想下列词语的意思，把字母分别填在第五自然段
的括号里。
A．告诫
B．告诉
3．第二自然段写了什么，用“____”画出中心句。
4．“植物不但喜好颜色，而且喜好声音。”这句话写在
第________自然段的开头最恰当。 三
5．第三、四自然段主要运用的说明方法有__________、
__________。
示例：早晨，太阳公公在东方露出了笑脸。
一、发现花开的时间有不同
1．总写观察的结论：
____________________________________________ 一天之内，不同的花开放的时间是不同的。
2．分述列举例子：选一选，填一填。
①睡莲 ②牵牛花 ③蔷薇
④月光花 ⑤万寿菊 ⑥烟草花
字句) ___________________________________________________ 2．昙不花同悄时悄间绽开开放淡的雅花的被花一蕾位，植向物人学们家展种示在美一丽起的。笑脸。(缩句) ___________________________________________________ 3．牵牛花吹起了紫色的小喇叭。(仿写拟人句) __昙__花__绽__开__花__蕾__，__展__示__笑__脸__。___________________________
一、主题积累
1．细节在于___观__察___，成功在于__积__累____。
2．生活中从不缺少美，而是缺少_________美的________。
发现
眼睛
二、延伸阅读 植物和人类一样，有着自己的喜好和情感。 各种植物都能凭着良好的视觉，辨别各种波段
的可见光，尽可能地吸收自己喜好的光线。用红光 照射植物，可以增加糖的含量；用蓝光照射植物， 可以增加蛋白质的含量；紫光，可以促进茄子的生 长。这样科学家可以根据植物对颜色的喜好和生产
第13课《花钟》(同步练习)-2021-2022学年语文三年级下册
第13课《花钟》同步练习2021-2022学年三年级语文下册一、书写1．看拼音写词语fēn fāng mí rén yàn lìshuì lián xǐngláixīn rán sū xǐng hán xiào zhǎn shìkūn chóngxiū jiàn zǔ chéng wàn shòu júzhēng qí dòu yàn二、填空题2．比一比，组词语。
芬( ) 内( )春( )建( )姐( )苏( )肉( )看( )健( )组( )3．按课文《花钟》内容填空。
鲜花朵朵，___________，______________。
要是我们_________________，就会发现，一天之内，________________________。
凌晨四点，______________吹起了紫色的___________；五点左右，_____________________：七点，______________；中午十二点左右，_______________；下午三点，________________：傍晚六点，_____________________；_______在七点左右_______开_______：_______在晚上八点_______；_______却在九点左右___________……4．生字扩词斗：( )( )芬：( )( )芳：( )( )内：( )( )醒：( )( )寿：( )( )苏：( )( )强：( )( )示：( )( )昆：( )( )修：( )( )建：( )( )组：( )( )5．写出下列词语近义词和反义词。
（1）近义词：留心——( )发现——( )艳丽——( )舒展——( )观察——( )绽开——( )（2）反义词：不同——( )傍晚——( )干燥——( )密切——( )吻合——( )有趣——( )6．写出下列句子所用的修辞手法。
部编版小学语文三年级下册13课《花钟》练习试题(附答案)
第13课花钟一、看拼音写词语。
fēn fāng xiào liǎn huāzhōng qiáng dàxiūjiàn cháng shòu zǔchéng nèi wài二、用“√”画出加点字的正确读音。
芬．（fēng fēn）芳．（fǎng fāng）淡雅．（yá yǎ）适．（shìsì）宜组．（zǔzhǔ）成干燥．（zào zhào）三、比一比，再组词。
芬（）湿（）适（）内（）建（）芳（）温（）括（）肉（）健（）四、选择正确的词语填空。
发现发明1.科学家________了许多先进的设备。
2.只有留心观察，才能有所________。
密切亲密3.________联系群众是我们党的优良作风。
4.远远望去，那一簇簇的树叶像是________无间的朋友在说悄悄话。
五、按要求，写句子。
1．牵牛花吹起了紫色的小喇叭。
（仿写拟人句）________________________________2．昙花在白天开花。
昙花有被灼伤的危险。
（用关联词写成一句话）_____________________________________3．这些花在二十四小时内依次开放。
（缩句）_________________________________4.这些花在二十四小时内逐渐开放。
（修改病句）_________________________________5.这难道不是真的吗？（换一种说法使意思不变）_________________________________六、初读课文，填空。
1．_______之内，不同的花开放的________是不同的。
2．植物开花的时间与__________有关系，比如_______；还有的花跟_______的活动时间相吻合。
3．一位植物学家根据______，修建了花圃，组成花的时钟，这些花在_______小时内依次开放。
三年级下语文第13课《花钟》课时练习(含答案)人教部编版
13 花钟一、下列加点字的读音正确的一项是（）。
A．干燥．（zào）灼．烧（zuó）B．舒适．（shì）争斗．（dòu）C．强．光（qiáng）内．容（lèi）D．优雅．（yá）吻．合（wěn）二、看拼音，写字词。
1.早晨，我从睡梦中sū xǐng( )过来，就闻到一股fēn fāng( )的气味，原来是院子里的桂花开了。
2.爸爸决定zǔ tuán( )去kūn míng( )。
三、写出下列句子使用的修辞手法。
1．不同的植物为什么开花的时间不同呢？原来，植物开花的时间，与温度、湿度、光照有着密切的关系。
（）2．艳丽的蔷薇绽开了笑脸。
（）3．一位植物学家把花圃修建的像钟面一样。
（）4.这些花在二十四小时内陆续开放。
你只要看看什么花刚刚开放，就知道大致是几点钟，这是不是很有趣？（）四、按要求改写句子。
1．不同的植物开花的时间不同。
植物开花的时间与温度、湿度、光照有着密切的关系。
（用恰当的关联词语连成一句话）_____________________________________________________________________ 2．一位植物学家把花圃修建得像钟面一样。
（改成“被”字句）_____________________________________________________________________ 3.花钟是一种有趣的自然景观。
（改成反问句）_____________________________________________________________________五、根据课文内容在括号里填上下列鲜花在一天内开放的时间。
（填序号）A.4：00B.5：00C.7：00D.12：00E.15：00F.17：00G.19：00H.20：001.万寿菊（） 2．牵牛花（） 3．蔷薇花（）4.紫茉莉（）5．睡莲（） 6．夜来香（） 7．午时花（）8.月光花（）六、阅读课内选段，回答问题。
部编版三年级下册《第13课_花钟》小学语文-有答案-同步练习卷(3)
部编版三年级下册《第13课花钟》小学语文-有答案-同步练习卷（3）一、基础练习1. 看拼音，写词语。
选择题。
下列加点字的读音正确的一项是（）A.干燥（zào）灼烧（zuó）B.舒适（shì）争斗（dòu）C.强光（qiáng）内容（lèi）D.优雅（yá）吻合（wěn）词语展示台。
（1）写反义词。
（2）照样子，写词语。
例：观察（昆虫）（3）把下列词语补充完整。
品读句子，完成练习。
你只要看看什么花刚刚开放，就知道大致是几点钟，这是不是很有趣？（1）“大致”这个词语，使句子意思表达得更加准确，也更符合实际情况。
请你在下面的句子中用“________”画出这类词语。
①中午十二点左右，午时花开花了。
②它们开花的时间往往跟昆虫活动的时间相吻合。
③我大概下午三点到家。
④我们现在出发，也许能碰见他。
（2）用“只要……就……”写一句话。
________三、培优训练阅读课内选段，完成练习。
不同的植物为什么开花的时间不同呢？有的植物开花的时间，与温度、湿度、光照有着密切的关系。
比如，昙花的花瓣又大又娇嫩，白天阳光强，气温高，空气干燥，要是在白天开花，就有被灼伤的危险。
深夜气温过低，开花也不适宜。
长期以来。
它适应了晚上九点左右的温度和湿度，到了那时，便悄悄绽开淡雅的花蕾，向人们展示美丽的笑脸。
还有的花，需要昆虫传播花粉，才能结出种子，它们开花的时间往往跟昆虫活动的时间相吻合。
（1）在括号里填入恰当的词语。
（2）画“________”的句子运用了________的修辞手法，生动地写出了昙花的________，表达了作者________之情。
（3）认真阅读，可知作者用昙花举例的作用是（）。
A.说明昙花的奇特B.说明植物开花的时间的确与温度、湿度、光照有关（4）读了选段，你知道植物开花的时间与哪些因素有关了吗？将这些因素填写在横线上。
①________②________③________④________参考答案与试题解析部编版三年级下册《第13课花钟》小学语文-有答案-同步练习卷（3）一、基础练习1.【答案】芬芳,斗争,长寿,强烈【考点】看拼音写汉字花钟【解析】考查了看拼音写词语，根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的汉字即可。
部编三年级语文下册13.花钟-练习题含答案-百度文库
三年级语文下册13.花钟-练习题含答案一、看拼音写词语。
fēn fāng sū xǐng xiū jiàn zhǎn shìqiáng dà kūn chóng cháng shòu zǔ chéng二、用“＼”画去划线字不正确的读音。
吻合（wěn wù）干燥（zào zhào）灼伤（zuó zhuó）舒适（shì sì）淡雅（yá yǎ）内外（lèi nèi）适应（yīng yìng）传（chuán zhuàn）播三、判断下列说法的正误。
（1）植物开花的时间尺与温度、湿度有密切关系。
（）（2）昙花花瓣又大又娇嫩、它适应了晚上九左右的温度和湿度，所以到了那时，它便开花了。
（）（3）需要昆虫传桥花粉能结出种子的、开花时间往佳昆活动的时间相物合。
（）（4）作者先提出问题,然后给出答案,这种修辞是反问。
（）四、选择题1．细读课文深感悟。
植物学家修建花钟的做法真妙，妙在哪儿？你认为下列说法哪个有道理， ( )A．节省了看时钟的时间。
B．让人们在二十四小时内能欣赏到不同的花。
C．通过花钟反映不同的花开在不同的时间，让人们了解花的特点，欣赏花。
2．“百花你争我抢，竞相开放，花姿各异，十分艳丽。
”词语（）可以描绘这样的景象。
A．芬芳迷人 B．欣然怒放 C．争奇斗艳 D．含笑一现五、按课文《花钟》内容填空。
1.课文先写不同的花_____的时间不同，接着分析了植物开花时间不同的原因：开花时间与_____、_____、_____有关，与____活动的时间有关，最后植物学家利用不同的花____这一特点，修建了“花钟”。
2.凌晨四点，牵牛花吹起了________；五点左右，艳丽的蔷薇________；七点________；中午十二点左右，________；下午三点，________；傍晚六点，________；月光花在七点左右________；夜来香在晚上八点开花；昙花却在九点左右________。
人教版三年级语文下册第四单元13. 花钟 练习课件
【点拨】 本题考查综合读写的能力。答题时, 要抓住水
果的外形等特征, 展开联想。如写苹果, 我们可以抓 住它的颜色变红展开联想。
课后练习
1 用“ \ ”划去括号内加点字的错误读音。
干燥. (zhào zào) 吻. 合(wēn wěn) 关系(j.ìxì) 适. 宜(shìshé) 内. 外(nèn nèi) 淡雅(yǎ y. ā)
课后练习
语基素养专训
一 下列加点字读音完全正确的一项是( B )
A. 干燥. (zào) B. 舒适. (shì)
C. 吻. 合(wěn)
关系. (jì) 淡雅. (yǎ) 内. 容(lèi)
【点拨】 本题考查字音。A 项中“关系”的“系”应读
“xì”, C 项中“内容”的“内”应读“nèi”。
【点拨】 本题考查形成解释的能力。根据课文第3 自然
段可知, “花钟” 并不是钟, 而是由不同时间开放的 花组成的像钟面一样的花圃。
小练笔 7. 请你仿照课文第1 自然段的写法, 写一写秋天果子的成熟
吧! 秋天来了, 果园里硕果累累。苹果 __示__例__:_露__出__了____
__红__红__的__笑__脸_______; 石榴 ____笑__得__咧__开__了__嘴_______; 山楂 ____争__着__抢__着__让__人__们__采__摘______⋯⋯
【点拨】 本题考查字形。书写时要注意: “醒”的左边是
“酉”, 不能写成“西”; “建”的部首是“廴”, 不要写成“辶 ”。
三 选词填空。
展示
舒展
1. 月光花在七点左右( 舒展 ) 开自己的花瓣。 2. 她在舞台上尽情地( 展示 ) 着自己优美的舞姿。
【点拨】 本题考查词语辨析。“展示”的意思是清楚地
部编人教版语文三年级下册 13.花钟培优练习
人教版语文三年级下册13．花钟一、选择题以下有关环境的纪念日，名称和时间正确的是( )A．中国植树节（4月12日）；地球日（4月12日）B．国际生物多样性日（5月22日）；世界环境日（6月6日）C．国际臭氧层保护日（9月25日）；国际生物多样性日（5月22日）D. 中国植树节（3月12日）；国际臭氧层保护日（9月16日）二、填空题1. 我是小小书法家。
看拼音写词语，字迹要工整、美观。
鲜花朵朵，争奇斗艳，fēn fāng( )迷人，不同的花开的时间是不同的，有的在清晨zhàn kāi( )笑脸，有的在mùsè( )中sūxǐng( )，有的与kūn chóng( )活动时间相吻合。
植物学家把花圃xiūjiǎn( )得像钟面一样，zǔchéng( )花的“时钟”。
2.慧眼识真，对号入座。
【瓣、辫、辨、辩】蒜____ ____别分____ ____解编____【暮、幕、墓、慕】____色荧____ 坟____ 爱____ 夜____【燥、躁、噪、操、澡】洗____ 做____ 急____ 干____ ____音【芬、纷、份、粉、汾】____飞每____ ____笔____河____芳3.小小词语鉴赏家，请在句子中填入合适的词语。
精致雅致淡雅（1）得意草的叶子和花朵，都没有荷花那样美丽( )。
（2）含羞草觉得自己的花朵颜色( )，是世界上最好看的。
（3）含羞草种在一只( )的花盆里，主人将它放在客厅里。
4. 计算数字成语。
( )年( )载( )锤( )炼+ ( )日( )秋+ ( )了( )了_________________ __________________( )通( )达( )变( )化( )言为定+( )鸣惊人=( )全其美( )亲不认+( )触即发=( )窍生烟( )神无主-( )龙戏珠=( )面受敌( )体投地-( )长两短=( )败俱伤5.谚语学堂。
部编三年级语文下册13花钟-练习题含答案-百度文库
部编三年级语文下册13花钟-练习题含答案-百度文库三年级语文下册13.花钟-练题含答案一、看拼音写词语。
XXX fāng。
sūxǐngxiūjiànzhǎn shìqiáng dàkūn chóngcháng shòu。
zǔchéng二、用“＼”画去划线字不正确的读音。
吻合（wěn wù）干燥（zào zhào）灼伤（zuózhuó）舒适（shìsì）淡雅（yáyǎ）内外（lèi nèi）适应（yīng yìng）传（chuán zhuàn）播三、判断下列说法的正误。
（1）植物开花的时间尺与温度、湿度有密切关系。
（）（2）昙花花瓣又大又娇嫩、它适应了晚上九左右的温度和湿度，所以到了那时，它便开花了。
（）（3）需要昆虫传桥花粉能结出种子的、开花时间往XXX 活动的时间相物合。
（）（4）作者先提出问题,然后给出答案,这种修辞是反问。
（）四、选择题1．细读课文深感悟。
植物学家建筑花钟的做法真妙，妙在哪儿？你以为下列说法哪一个有原理，(。
)A．节省了看时钟的时间。
B．让人们在二十四小时内能欣赏到不同的花。
C．通过花钟反映分歧的花开在分歧的时间，让人们了解花的特点，欣赏花。
2．“百花你争我抢，竞相开放，花姿各异，十分艳丽。
”词语（）可以描绘这样的景象。
A．芬芳迷人B．欣然怒放C．争奇斗艳D．含笑一现五、按课文《花钟》内容填空。
1.课文先写分歧的花_____的时间分歧，接着阐发了植物着花时间分歧的原因：着花时间与_____、_____、_____有关，与____举动的时间有关，最后植物学家利用分歧的花____这一特点，建筑了“花钟”。
2.破晓四点，牵牛花吹起了________；五点左右，艳丽的蔷薇________；七点________；中午十二点左右，________；下午三点，________；傍晚六点，________；月光花在七点左右________；XXX在晚上八点着花；昙花却在九点左右________。
三年级上册语文同步练习13 花钟∣人教新课标
三年级上册语文同步练习13 花钟∣人教新课标一、看拼音写词语。
sū xǐng xiū jiàn shī yìng jiāo nènkūn chóng nèn lǜ shī dù xiān yàn二、组词。
配( ) 湿( ) 播( ) 燥( )醒( ) 温( ) 插( ) 澡( ) 三、选择正确的解释，把序号填在括号里。
“凌”的意思是：A侵犯欺侮;；B逼近；C升高；D姓。
（1）凌晨四点。
（）（2）风筝凌空飞起。
（）（3）她一副盛气凌人的样子。
（）（4）凌峰是我的好朋友。
（）四、将正确读音的序号填在括号里。
A qiánɡB qiǎnɡC jiànɡ倔强( ) 坚强( ) 加强( )强迫( ) 强大( ) 强求( )五、连一连。
牵牛花5点万寿菊18点蔷薇花12点烟草花19点睡莲4点月光花15点午时花7点夜来香20点六、选择正确的词语填空。
陆续连续继续（1）（）几天的降雨给农民伯伯带来了丰收的希望。
（2）早上，同学们（）走进教室。
（3）停顿了一会儿，老师（）给我们讲课。
七、按要求改写句子。
1. 牵牛花吹起了紫色的小喇叭。
（仿写句子）_______________________________________________2. 艳丽的蔷薇绽开了笑脸。
(仿写句子)________________________________________________3. 花圃被植物学家修建的像钟面一样。
（改成“把”字句）_______________________________________________八、细读课文深感悟。
植物学家修建花钟的做法真妙，妙在哪儿？你认为下列说法哪个有道理，( )A．节省了看时钟的时间。
B．让人们在二十四小时内能欣赏到不同的花。
C．通过花钟反映不同的花开在不同的时间，让人们了解花的特点，欣赏花。
部编版三年级下册语文13花钟课时练习同步练习 (3)
13花钟一、看拼音写词语。
nèn lǜshuìmènɡmì qièjiāo nèn zhēnɡqídòu y àn（）（）（）（）（） shīdùsūxǐnɡzhǎn shìkūn chóng fēn fānɡmírén （）（）（）（）（）二、用下面的字组词。
艳( ) 醒( ) 禁( ) 温( ) 娇( ) 色( ) 星( ) 梦( ) 湿( ) 桥( )三、多音字组词。
强____（）降____（）____（） ____（）四、按要求写词语。
1.含“艳”字的词________ ________ ________2.照样子写词植物学家科学家________ ________3、写出反义词：干燥—陆续—灼伤—4、写出近义词：绽放—大致—苏醒—五、先组成词，再写一句话。
怒______ _____________________________________________展______ _____________________________________________六、找出下面句子中的错别字，并把正确的字写在括号里。
1、高尔基赶紧站起来，小男孩己经题着照像机跑出去了。
( ) ( ) ( )2、列宁没在问那个小男孩，应为他知道男孩是成实的。
( ) ( ) ( )3、同学们非常遵进和爱带王老师。
( ) ( ) ( )七、快乐阅读乌鸦和百灵鸟乌鸦真不明白，百灵鸟为什么能够（gou）唱出那么动听的歌来。
人们一谈起百灵鸟，都会称赞它。
乌鸦想：我要是能像百灵鸟那样，有一副天生的嗓（sang）子，那该有多好啊！乌鸦实在想不出什么好办法，只好去找百灵鸟请教，求百灵鸟帮它达到目的。
百灵鸟告诉乌鸦："要想有一副好嗓子，唱出美妙（miao）动听的歌声，得每天清早起得早早的，不管春夏秋冬都要坚持（chi）练习，这样长期不断（duan）地练下去，一定会获得成功。
13第十三课花钟同步练习
第十三课花钟同步练习快乐大本营开心种子1.我能拼得准，还能写得棒。
jiāo nèn qiánɡdàshìyìnɡkūn chónɡ（）（）（）（）2.我要比一比再组词。
娇（）修（）察（）骄（）休（）查（））瓣（）燥（）圃（）辨（）操（）捕（）3.词语手拉手，成为好朋友（连线）。
悄悄开放留心纪律展示绽开遵守观察陆续笑脸认真读书答案:,4.我会选词填空。
专心关心真心忠心孝心（1）我上课要（）听讲。
（2）妈妈很（）我。
（3）我（）地感谢你。
（4）我们要把（）献给祖国，（）献给父母。
耐心信心（1）任务虽然很难完成，但是我们有（）完成。
（2）小明在给同学讲题时，特别有（）。
答案:第一组：（1）专心（2）关心（3）真心；（4）忠心孝心第二组：（1）信心（2）耐心智慧花园1.细读课文第一段，我知道了“花儿开了”可以用不同的语言来描绘。
我还能举出这样的例子来。
例：牵牛花吹起了小喇叭。
（1）__________________（2）__________________（3）__________________答案:（1）睡莲从梦中醒来。
（2）万寿菊欣然怒放。
（3）月光花舒展着自己的花瓣。
2.学完本课，我知道为什么不同的植物开放的时间不同。
]______________________________________________________答案:植物开花的时间与温度、湿度、光照有着密切的关系，有些还与昆虫活动时间有关。
小学语文轻松加油站我爱葵花我爱葵花，因为它时时刻刻向着太阳。
它不像别的花，在阳光的爱抚下，开出那么美那么艳的花。
可是，一有东西把阳光遮住，就流泪了，就枯黄了，甚至倒在烂泥里，再也直不起腰来。
如果谁遮住了投向葵花的阳光，它不懈怠，拼命地长呀长，直到越过障碍，见到阳光，才欢欣地端出一盘金色的种子。
我爱葵花，它不像有些花那么娇艳。
它不会撒娇，不会打扮，不去故意讨人喜欢。
三年级下册语文部编版 花钟课时练习(含答案)(4)
13花钟课时练习
一、选择题
1．“万寿菊欣然怒放。
”中的怒指（）
A．愤怒B．形容气势很盛
2．下面词语中的“争”字，和“争奇斗艳”中的“争”字意思相同的一项是（）A．争吵B．争论C．争先恐后D．是非之争3．下列四组词语中有不同类的是（）
A．牵牛花昙花B．蝴蝶花牡丹花
C．紫茉莉睡莲D．太阳花窗花
4．《花钟》一文中不同种类的花之所以能制作花钟，是因为它们的（）
A．种类不同。
B．颜色不同。
C．味道不同。
D．开放的时间不同。
5．最能概括下面文段大意的一项是（）
不同的植物为什么开花的时间不同呢？有的植物开花的时间，与温度、湿度、光照有着密切的关系。
比如，昙花的花瓣又大又娇嫩，白天阳光强，气温高，空气干燥，要是在白天开花，就有被灼伤的危险。
深夜气温过低，开花也不适宜。
长期以来，它适应了晚上九点左右的温度和湿度，到了那时，便悄悄绽开淡雅的花蕾，向人们展示美丽的笑脸。
A．不同植物开花的时间不同。
B．植物开花的时间，与温度、湿度、光照有着密切的关系。
C．昙花在夜晚九点左右开放。
D．有的植物开花的时间跟昆虫活动的时间相吻合。
二、填空题
6．给下列加点的多音字注音。
强．大()投降．()需要．()
勉强．()降．落()要．求()
7．理清脉络。
1．这篇课文运用最多的修辞手法是________。
2．课文第一自然段的中心句是____________，这一段中共写了________种花的开放，。
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姓名：
一、组下列形近字组词。
艳（）湿（）适（）到（）
绝（）温（）括（）致（）
二、选词填空。
陆续继续连续
1、同学们（）走进国家体育馆。
2、妈妈已经（）工作了20个小时，真辛苦啊！
3、我们向那房子跑去，（）寻找我们的“幸福鸟”。
三、按要求写句子。
1、牵牛花开了。
（不改变句子的意思，把这个句子改写成拟人句）
2、你只要看看什么花刚刚开放，就知道大致是几点钟，这是不是
很有趣？（给句子换个说法，使意思不变。
）
四、阅读下面短文，回答问题。
花钟
夏天，天亮得早，我起得也早。
大约五点钟，我去湖边跑步，做早操。
我看见牵牛花已经开放了，仿佛一个小喇叭，非常漂亮。
我听见虫儿在草丛里高声鸣唱。
露水很重。
不知为什么，我总喜欢把那些牵牛花比作彩色的小喇叭。
那些紫色的、蓝色的、粉色的小喇叭，它们每天清晨姓名：
五、组下列形近字组词。
艳（）湿（）适（）到（）
绝（）温（）括（）致（）
六、选词填空。
陆续继续连续
1、同学们（）走进国家体育馆。
2、妈妈已经（）工作了20个小时，真辛苦啊！
3、我们向那房子跑去，（）寻找我们的“幸福鸟”。
七、按要求写句子。
3、牵牛花开了。
（不改变句子的意思，把这个句子改写成拟人句）
4、你只要看看什么花刚刚开放，就知道大致是几点钟，这是不是
很有趣？（给句子换个说法，使意思不变。
）
八、阅读下面短文，回答问题。
花钟
夏天，天亮得早，我起得也早。
大约五点钟，我去湖边跑步，做早操。
我看见牵牛花已经开放了，仿佛一个小喇叭，非常漂亮。
我听见虫儿在草丛里高声鸣唱。
露水很重。
不知为什么，我总喜欢把那些牵牛花比作彩色的小喇叭。
那些紫色的、蓝色的、粉色的小喇叭，它们每天清晨朝着东方，播放着第一场昆虫音乐会。
我想，那绿色的蔓条儿，该是电线了。
当我绕湖一周，又爬上那座小山坡，大约六点钟。
我看见蒲公英也展开了它金黄色的花冠，远远望去，好像满山坡都是点点阳光在闪烁。
每天都是这样。
我该提醒自己，该回家了；吃过早饭，就去上学。
我知道，当牵牛花开放的时候，我去锻炼；当蒲公英开放的时候，就该回家吃早饭了。
我从没有迟到过。
我知道许许多多的花都按时开放着。
在花的学校里，花是遵守时间的孩子，它们和我们一样。
1、给多音字注音并组词。
（）（）冠露
（）（）
2、短文中提到的花有（）、（）。
“播放着第一场昆
虫音乐会”的是（），“远远望去，好像满山坡都是点点阳
光在闪烁”的是（）。
3、文中画线的句子运用了的修辞手法（比喻、拟人），把
比作。
5、读最后一句话，你懂得了什么？
朝着东方，播放着第一场昆虫音乐会。
我想，那绿色的蔓条儿，该是电线了。
当我绕湖一周，又爬上那座小山坡，大约六点钟。
我看见蒲公英也展开了它金黄色的花冠，远远望去，好像满山坡都是点点阳光在闪烁。
每天都是这样。
我该提醒自己，该回家了；吃过早饭，就去上学。
我知道，当牵牛花开放的时候，我去锻炼；当蒲公英开放的时候，就该回家吃早饭了。
我从没有迟到过。
我知道许许多多的花都按时开放着。
在花的学校里，花是遵守时间的孩子，它们和我们一样。
2、给多音字注音并组词。
（）（）冠露
（）（）
2、短文中提到的花有（）、（）。
“播放着第一场昆
虫音乐会”的是（），“远远望去，好像满山坡都是点点阳光在闪烁”的是（）。
3、文中画线的句子运用了的修辞手法（比喻、拟人），把
比作。
6、读最后一句话，你懂得了什么？
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